班會(huì)策劃書
時(shí)間一溜煙兒的走了，工作已經(jīng)告一段落了，又迎來(lái)了一個(gè)全新的起點(diǎn)和新的目標(biāo)，讓我們對(duì)今后的工作做個(gè)策劃吧。一起來(lái)參考策劃書是怎么寫的吧，以下是小編幫大家整理的班會(huì)策劃書，希望對(duì)大家有所幫助。
班會(huì)策劃書1
在全旗青少年中大力弘揚(yáng)雷鋒精神，引導(dǎo)和激勵(lì)他們積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，在無(wú)私奉獻(xiàn)中體現(xiàn)作為、感悟成長(zhǎng)，在道德實(shí)踐中傳播文明，積聚道德建設(shè)的正能量，3月1日-7日，喀喇沁旗團(tuán)委將在全旗范圍內(nèi)開展學(xué)雷鋒志愿服務(wù)系列活動(dòng)。具體活動(dòng)如下：
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真學(xué)習(xí)雷鋒同志先進(jìn)事跡，以倡導(dǎo)文明新風(fēng)，弘揚(yáng)社會(huì)正氣為目標(biāo)，開展形式多樣的學(xué)雷鋒服務(wù)活動(dòng)，大力發(fā)揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿者精神，努力提升廣大青少年的奉獻(xiàn)精神和服務(wù)意識(shí)，為構(gòu)建和諧喀喇沁共同獻(xiàn)出我們的愛心。
二、活動(dòng)主題
弘揚(yáng)雷鋒精神 共獻(xiàn)拳拳愛心
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年3月1日-7日
四、活動(dòng)內(nèi)容
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)雷鋒事跡。聯(lián)合各學(xué)校開展讀書、演講、主題班會(huì)等各種形式向青年學(xué)生宣揚(yáng)雷鋒事跡，了解雷鋒精神的實(shí)質(zhì)和時(shí)代內(nèi)涵，廣泛開展宣教活動(dòng)。
2、精心組織志愿活動(dòng)。團(tuán)旗委統(tǒng)一部署，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校、旗直各系統(tǒng)團(tuán)委制定特色鮮明、形式多樣的活動(dòng)方案并組織開展學(xué)雷鋒活動(dòng)。
3、扎實(shí)開展社會(huì)實(shí)踐。各級(jí)團(tuán)組織結(jié)合自身組織的實(shí)際情況，因地制宜，從服務(wù)對(duì)象的需求出發(fā)，本著盡力而為、量力而行的原則，組織廣大青年志愿者進(jìn)入敬老院、光榮院、特校、社區(qū)等地，安全有序開展送溫暖、獻(xiàn)愛心志愿服務(wù)活動(dòng)。
4、努力創(chuàng)新活動(dòng)載體。在深入學(xué)習(xí)與認(rèn)真實(shí)踐的基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)不斷創(chuàng)新活動(dòng)形式與載體，豐富活動(dòng)內(nèi)容，活動(dòng)的每一個(gè)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)都要有針對(duì)性和可行性。鼓勵(lì)各團(tuán)組織建立一批重點(diǎn)志愿服務(wù)隊(duì)，并形成長(zhǎng)效機(jī)制，形成志愿服務(wù)品牌活動(dòng)和精品項(xiàng)目。
5、互動(dòng)討論，短信接力。在學(xué)雷鋒活動(dòng)開展期間，團(tuán)旗委將在團(tuán)屬微博、微信等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上發(fā)表“雷鋒精神”等相關(guān)討論活動(dòng)以及發(fā)布學(xué)雷鋒活動(dòng)的優(yōu)秀典型案例，各級(jí)團(tuán)組織參與討論，擴(kuò)大主題活動(dòng)的'影響面和影響力，使廣大青少年真正了解雷鋒精神的時(shí)代內(nèi)涵，將學(xué)雷鋒志愿活動(dòng)的接力棒一屆一屆地傳下去。
五、活動(dòng)要求
1、高度重視，精心組織。各組織要積極制定活動(dòng)方案，抓好活動(dòng)落實(shí)，認(rèn)真謀劃，及早安排，精心組織，確保各項(xiàng)活動(dòng)落到實(shí)處。
2、創(chuàng)新形式，注重實(shí)效。各組織要立足實(shí)際，精心設(shè)計(jì)服務(wù)項(xiàng)目，突出活動(dòng)特色，切實(shí)增強(qiáng)活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性，力使主題活動(dòng)收到明顯成效。
3、注重總結(jié)，加強(qiáng)交流。要重視總結(jié)、檢查、反饋，做到目標(biāo)明確、有始有終，認(rèn)真做好圖文資料收集和整理，撰寫活動(dòng)總結(jié)并大力推廣，以榜樣力量帶動(dòng)群體進(jìn)步。
班會(huì)策劃書2
板塊一：愛國(guó)篇
1、歷史知識(shí)問(wèn)答
（主持人以歷史知識(shí)競(jìng)答的形式提問(wèn)同學(xué)，考察同學(xué)對(duì)祖國(guó)歷史文化的了解程度）
2、詩(shī)朗誦《我驕傲，我是中國(guó)人》
（蒙天越同學(xué)深情的朗誦，喚起同學(xué)們對(duì)身為中國(guó)人的自豪感）
3、小型舞臺(tái)劇《南洋風(fēng)云》
（同學(xué)原創(chuàng)舞臺(tái)劇再一次重現(xiàn)了南洋建校以來(lái)的重大事件，凸顯了以老校長(zhǎng)王培孫為代表的南洋人的.愛國(guó)情，同時(shí)承上啟下為榮校篇做了鋪墊）
4、自由討論：新中國(guó)成立以來(lái)我國(guó)有哪些變化作為學(xué)生的我們?nèi)绾伟l(fā)揚(yáng)愛國(guó)精神
（陸唯杰：在這幾十年中我國(guó)迅速發(fā)展，比如說(shuō)出現(xiàn)了軌道交通，使人們出行十分便利。至于發(fā)揚(yáng)愛國(guó)精神，我們中學(xué)生在升旗儀式上應(yīng)該對(duì)國(guó)旗行注目禮并大聲唱國(guó)歌。
陸靜儀：我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，gdp節(jié)節(jié)高升。我們應(yīng)該每天佩戴團(tuán)徽以示對(duì)祖國(guó)的敬意。）
板塊二：榮校篇
1、校史簡(jiǎn)介
（張立杰同學(xué)的聲音鏗鏘有力，將南洋一百多年的校史娓娓道來(lái)）
2、南洋革命傳統(tǒng)介紹
（鄭怡婕同學(xué)則以一個(gè)個(gè)具體事例闡述了南洋悠久的愛國(guó)主義傳統(tǒng)，激發(fā)了同學(xué)們愛校、榮校的情懷。）
3、班主任總結(jié)
（何老師：“這次班會(huì)總體上很好，尤其是小型舞臺(tái)劇主題突出，盡管參與表演的同學(xué)上臺(tái)時(shí)略有緊張，但大部分同學(xué)還是很鎮(zhèn)定有氣場(chǎng)。回到此次班會(huì)的主題，關(guān)于愛國(guó)，我們同學(xué)也許小時(shí)候便接受了許多愛國(guó)主義教育但無(wú)法理解愛國(guó)的本質(zhì)，也許同學(xué)們長(zhǎng)大后會(huì)更好的理解愛國(guó)主義。說(shuō)起榮校，我想大部分同學(xué)在中考成績(jī)公布后會(huì)遇到許多將“南洋”與“南模”混淆的人，同學(xué)們回答他們時(shí)也許會(huì)尷尬或是懊惱。但經(jīng)過(guò)了一年，我們同學(xué)早已坦然面對(duì)這一切并積極融入學(xué)校生活。明年我們將搬入新校園，見證母校的變遷。我想，無(wú)論在何時(shí)，同學(xué)們都會(huì)將對(duì)母校的熱愛藏于心中。”）
活動(dòng)反思：
這堂主題班會(huì)，較好地把主題愛國(guó)、榮校串聯(lián)了起來(lái)。同學(xué)們也為班會(huì)付出了很多，參與舞臺(tái)劇表演的同學(xué)更是付出寶貴的休息時(shí)間用于排練，可以說(shuō)他們的付出奠定了班會(huì)的成功。在班會(huì)進(jìn)行過(guò)程中，同學(xué)們也積極參與，老師的點(diǎn)評(píng)也很到位。但不足之處在于，整節(jié)課中留給同學(xué)們自由發(fā)言的時(shí)間還過(guò)少，今后將留出更多時(shí)間給同學(xué)談?wù)勊麄儍?nèi)心想法。
班會(huì)策劃書3
一、活動(dòng)目的：通過(guò)文明禮儀班會(huì)課，使殘障學(xué)生對(duì)文明禮貌用語(yǔ)有更明確的認(rèn)識(shí)，體會(huì)到文明的重要性。在日常生活中會(huì)正確運(yùn)用禮貌用語(yǔ)，人人都爭(zhēng)做文明學(xué)生。
二、活動(dòng)重點(diǎn)：明確學(xué)生在家、校的禮貌行為，提高學(xué)生講文明、懂禮貌語(yǔ)言 的使用率。
三、活動(dòng)難點(diǎn)：能適時(shí)適地適用文明語(yǔ)言及行為，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、收集禮貌用語(yǔ)和平時(shí)這方面做得好的典型事例。
2、搜集文明禮貌兒歌、歌曲。
五、活動(dòng)過(guò)程：
（一）：
師：親愛的同學(xué)們，新的學(xué)期又來(lái)到了，我們又長(zhǎng)了一歲，身為學(xué)生就應(yīng)該遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律，不但要做個(gè)愛學(xué)習(xí)、講衛(wèi)生、守紀(jì)律的好學(xué)生，還要做個(gè)講文明、懂禮貌的文明學(xué)生。所以下面我們要開展的是禮儀教育活動(dòng)為中心的.班會(huì)，其中語(yǔ)言美是文明的重要表現(xiàn)，前已讓同學(xué)們收集禮貌用語(yǔ)的活動(dòng)，那么下面老師與你們一塊來(lái)總結(jié)一下禮貌用語(yǔ)。
（二）、師生總結(jié)收集禮貌用語(yǔ)
1、(學(xué)生回答)
師板書：您好、您早、謝謝、對(duì)不起、沒關(guān)系、再見、請(qǐng)??
2、教師引導(dǎo)學(xué)生舉常見所用文明用語(yǔ)的事例：
甲同學(xué)：早上見到老師要問(wèn)好，放學(xué)離校與教師再見；
乙同學(xué)：不小心碰倒小同學(xué)，要說(shuō)“對(duì)不起”；
丙同學(xué)：小紅幫小玲系鞋帶，小玲應(yīng)說(shuō)“謝謝”，小紅回答“不用謝”
3、客人來(lái)訪時(shí)應(yīng)怎樣招待？（讓兩個(gè)學(xué)生進(jìn)行表演）
教師點(diǎn)評(píng)
師：今天我們和這么多老師在這里開展活動(dòng)，大家可高興啦?，那下面我 們請(qǐng)老師和我們一起來(lái)做一個(gè)禮貌拍手歌
（三）集體拍手兒歌同學(xué)們，都知道，禮貌用語(yǔ)記得牢。 見到老師同學(xué)問(wèn)聲好。 分離時(shí)候別忘把手招 影響別人，“對(duì)不起”，回答要說(shuō)“沒關(guān)系” 從小講文明，懂禮貌， 大家夸我是個(gè)好苗苗。
（四）讓學(xué)生做題鞏固多種場(chǎng)合中的禮貌用語(yǔ)及行為。
1、早上出門上學(xué)向家長(zhǎng)說(shuō)“（）。”
2、家里來(lái)了客人說(shuō)：“（）”接待熱情周到，與客人告別要使用“（）”等禮貌用語(yǔ)；
3、回到家里向父母說(shuō)“（）”
4、早上在學(xué)校見了老師、同學(xué)說(shuō)“ （）”
5、課間不小心撞了同學(xué)說(shuō)“（）”
6、同學(xué)向你道歉后，你應(yīng)該說(shuō)“（）
7、當(dāng)你得到別人幫助時(shí)要說(shuō)“（）
8、在汽車上，見了老人讓座說(shuō)“（）”
9、接受長(zhǎng)輩物品時(shí)要起立（）手接，并要說(shuō)（）；
10 在學(xué)校不打架鬧事，不損壞公物，不講（）。
（五）演一演
當(dāng)你想向同學(xué)借書看時(shí)，你該怎么說(shuō)，怎樣做呢？師評(píng)價(jià)：這位同學(xué)說(shuō)話真有禮貌，我有筆也愿意借給你。
當(dāng)你不小心踩了別人的腳后，你應(yīng)該怎么說(shuō)，怎么做？
師評(píng)價(jià)：有錯(cuò)馬上改，并且很及時(shí)的道歉是個(gè)有禮貌的好學(xué)生。
（六）教師總結(jié)：我們班自開展文明禮儀活動(dòng)以來(lái)，同學(xué)們的變化有了很大的變化，期末時(shí)我們將評(píng)選班級(jí)文明小標(biāo)兵。我相信同學(xué)們，通過(guò)開展這節(jié)做一個(gè)講文明懂禮貌的人的班會(huì)活動(dòng)后，會(huì)看到每個(gè)同學(xué)更積極主動(dòng)地把學(xué)習(xí)到的語(yǔ)言行為落實(shí)到行動(dòng)中，老師真心希望你們都能爭(zhēng)做文明小標(biāo)兵。 下面讓我們?cè)诟杪曋薪Y(jié)束這節(jié)班會(huì)
（七）欣賞禮貌歌曲《老師，你早》晨風(fēng)吹，陽(yáng)光照，紅領(lǐng)巾，胸前飄，小朋 友呀，歡歡喜喜進(jìn)學(xué)校。見了老師敬個(gè)禮，見了同學(xué)問(wèn)聲好，老師您好，同學(xué) 你早，老師夸我有禮貌，老師夸我有禮貌。
班會(huì)策劃書4
班會(huì)的目的:
培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，認(rèn)識(shí)破壞校園環(huán)境行為的嚴(yán)重性和危害性，提高保護(hù)美好校園環(huán)境必須從我做起的意識(shí)。
班會(huì)流程:
一、創(chuàng)造意境，引入主題。
1、讓學(xué)生觀看環(huán)保故事片，初步了解人類對(duì)環(huán)境的破壞。
2.簡(jiǎn)介主題:一幕幕震撼人心的畫面讓人沉思。大自然的良好環(huán)境養(yǎng)育著人類和萬(wàn)物，但人類在征服自然的過(guò)程中卻踐踏自然，所以人類受到大自然的嚴(yán)懲。
隨著高科技的發(fā)展，也帶來(lái)了一系列嚴(yán)重的環(huán)境問(wèn)題:光化學(xué)煙霧、有毒化合物、核污染、漏油等。這些問(wèn)題引起了全人類的關(guān)注。1992年，聯(lián)合國(guó)在巴西里約熱內(nèi)盧舉行的環(huán)境會(huì)議上提出了“拯救地球，保護(hù)環(huán)境”的口號(hào)。校園不是工廠，不是大城市。那么，有什么環(huán)境問(wèn)題嗎？請(qǐng)告訴學(xué)生觀察到的具體情況。
二、指導(dǎo)分析環(huán)境問(wèn)題及其對(duì)校園的嚴(yán)重影響。
1.老師:前幾天老師讓學(xué)生關(guān)注校園各個(gè)地方，找出值得注意的環(huán)境問(wèn)題，分析其危害，然后寫日記。學(xué)生做了嗎？請(qǐng)交流。
2.全班分成五組。老師指定組長(zhǎng)，然后每個(gè)組長(zhǎng)集中精力在這個(gè)組的學(xué)生之間進(jìn)行交流和討論(看觀察日記)，組長(zhǎng)記錄下來(lái)。
3.五位組長(zhǎng)將在班會(huì)上閱讀記錄材料。
4.老師總結(jié):根據(jù)學(xué)生的交流，校園里似乎有不少值得注意的環(huán)境問(wèn)題:亂扔垃圾、亂丟垃圾、亂涂亂畫等等。特別嚴(yán)重的是，很多同學(xué)亂踩草坪，習(xí)以為常。到目前為止，幾塊綠色的草坪已經(jīng)變成了沒有草生長(zhǎng)的黃色土地。校園是教育人的圣地，但很多人在廁所墻壁、過(guò)道墻壁，甚至?xí)郎蟻y涂亂畫，在校園里制造噪音，不僅造成環(huán)境污染，還造成精神污染，因此校園環(huán)境狀況不容樂觀。如果大家都縱容這種破壞環(huán)保的行為，用不了多久，綠草如茵的草坪就會(huì)變成塵土飛揚(yáng)的黃土地，干凈的校園也會(huì)變得骯臟油膩。
第三，我們應(yīng)該做什么工作來(lái)保護(hù)校園美麗干凈的.環(huán)境？
1.老師:我們迫切需要做什么來(lái)保護(hù)校園環(huán)境？請(qǐng)選出剛才在小組中發(fā)言比較好的同學(xué)代表小組發(fā)言。
2.學(xué)生代表上臺(tái)發(fā)言。
3.老師總結(jié):剛才代表各個(gè)團(tuán)體的同學(xué)發(fā)言，可以看出我們?cè)谛@環(huán)保方面還有很多事情要做，上臺(tái)發(fā)言的同學(xué)提出了很多很好的意見。我覺得可以概括為:愛護(hù)校園是每個(gè)人的責(zé)任；大家都講究環(huán)保，從我做起。
四、目前，我們迫切需要做和能夠做好的幾件事:
1.廢紙不應(yīng)該隨意作為垃圾扔掉。應(yīng)集中在一個(gè)廢紙箱(或廢紙袋)中，期末出售，變廢為寶；
2.全校都應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)，清除墻上亂涂的字跡。
3.每個(gè)班負(fù)責(zé)把草圍在班級(jí)的衛(wèi)生區(qū)。他們平時(shí)不踐踏草地，阻止別人踐踏草地。
班會(huì)策劃書5
教學(xué)目標(biāo)：
學(xué)生，首先是作為一個(gè)人而存在，則需要有一定的責(zé)任感；通過(guò)本班隊(duì)課主旨在于通過(guò)學(xué)生的討論、交流，在游戲中讓學(xué)生感悟到人與人相處需要有一定的責(zé)任感，只有有了責(zé)任感才能取信于他人，才能讓自己成長(zhǎng)更為有成就。
教學(xué)過(guò)程：
【導(dǎo)入】說(shuō)圖解詞
“碧水共藍(lán)天一色，青春與旭日爭(zhēng)輝”--要讓我們的青春更加的燦爛，則需要從各個(gè)方面提升自己，尤其是一個(gè)人的責(zé)任感意識(shí)。
【正文】
（一）“不是我的錯(cuò)”
以學(xué)生平時(shí)的一些對(duì)話及表現(xiàn)來(lái)引起學(xué)生的思考“是爸爸媽媽叫我來(lái)念書的”
“作業(yè)我忘做了”
“作業(yè)本我放在家里了”
“時(shí)間太緊了，所以我就借鑒了同學(xué)的作業(yè)了”
“我外語(yǔ)基礎(chǔ)本來(lái)就比其他同學(xué)差，……”
“媽，我的襪子呢？”
“這個(gè)題型老師都沒有講過(guò)，我怎么可能會(huì)做？
“昨晚某某也講話了，而且講得比我要多”
問(wèn)：“這兩天怎么學(xué)習(xí)沒精神呀？”
答：“剛開學(xué)呀，還沒有調(diào)整過(guò)來(lái)”--“不是我的錯(cuò)”
1、責(zé)任感：
是指?jìng)�(gè)人對(duì)自己和他人、對(duì)家庭和集體、對(duì)國(guó)家和社會(huì)所負(fù)責(zé)任的認(rèn)識(shí)、情感和信念，以及與之相應(yīng)的遵守規(guī)范、承擔(dān)責(zé)任和履行義務(wù)的自覺態(tài)度及由此而產(chǎn)生的情緒體驗(yàn)。
2、培養(yǎng)責(zé)任感的.重要性
1）有助于我們擺脫以自我為中心的思想，養(yǎng)成自治、自理能力。
2）有助于我們明白，自己的言行會(huì)對(duì)別人產(chǎn)生什么樣的影響，進(jìn)而明白責(zé)任的完成與否對(duì)自己的將來(lái)有什么作用。
3）有助于我們理解、體諒別人，養(yǎng)成合群的好習(xí)慣；
4）有助于我們關(guān)心別人、疼愛別人。
5）有助于我們?cè)谖磥?lái)競(jìng)爭(zhēng)與合作、機(jī)遇和挫折交錯(cuò)的社會(huì)中不被淘汰。
3、負(fù)責(zé)任的人的特點(diǎn)：
有責(zé)任感、自信，有條理，可依賴，追求成就，自律，深思熟慮。
不負(fù)責(zé)任的人的特點(diǎn)：
無(wú)責(zé)任感、自私、任性、缺乏獨(dú)立和主見、追求享受、過(guò)份依賴、言行草率、粗暴、沒有同情心。
（二）小測(cè)試
責(zé)任感心理小測(cè)試
1、與人約會(huì)，你通常準(zhǔn)時(shí)赴約嗎？
2、你認(rèn)為你這個(gè)人可靠嗎？
3、你會(huì)因未雨綢繆而儲(chǔ)蓄嗎？
4、發(fā)現(xiàn)朋友犯法，你會(huì)通知警察嗎？
5、出外旅行，找不到垃圾桶時(shí)，你會(huì)把垃圾帶回家去嗎？
6、你經(jīng)常運(yùn)動(dòng)以保持健康嗎？
7、你忌吃垃圾食物、脂肪性過(guò)高和其他有害健康的食物嗎？
8、你永遠(yuǎn)將正事列為優(yōu)先，再做其他休閑嗎？
9、你從來(lái)沒有錯(cuò)過(guò)任何選舉權(quán)利嗎？
10、收到別人的信，你總會(huì)在一兩天內(nèi)就回信嗎？
11、“既然決定做一件事情，那么就要把它做好。”你相信這句話嗎？
12、與人相約，你從來(lái)不會(huì)耽誤，即使自己生病時(shí)也不例外嗎？
13、你曾經(jīng)犯過(guò)法嗎？
14、在求學(xué)時(shí)代，你經(jīng)常拖延交作業(yè)嗎？
15、小時(shí)候，你經(jīng)常幫忙做家務(wù)嗎？
責(zé)任感心理測(cè)試結(jié)果
分?jǐn)?shù)為10--15:你是個(gè)非常有責(zé)任感的人。你行事謹(jǐn)慎、懂禮貌、為人可靠，并且相當(dāng)誠(chéng)實(shí)。
分?jǐn)?shù)為3--9:大多數(shù)情況下，你都很有責(zé)任感，只是偶爾有些率性而為，沒有考慮得很周到。
分?jǐn)?shù)為2以下：你是個(gè)完全不負(fù)責(zé)任的人。有些朋友的父母可能會(huì)對(duì)你有成見，力勸兒女少跟你來(lái)往。你一次又一次地逃避責(zé)任，造成每個(gè)工作經(jīng)常干不長(zhǎng)，手上的錢也老是不夠用。
（三）討論與思考：
1、大討論：為什么現(xiàn)在的孩子越來(lái)越?jīng)]有責(zé)任感？
2、大思考：培養(yǎng)責(zé)任感，我們能做些什么？
3、小思考：培養(yǎng)責(zé)任感，
在班里我們要做些什么？
這一環(huán)節(jié)學(xué)生各抒己見，從實(shí)際出發(fā)談如何加強(qiáng)責(zé)任感受意識(shí)。
（四）小游戲
讓學(xué)生在游戲中感受責(zé)任感的重要性。
（五）總結(jié)篇：
通過(guò)以上幾個(gè)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在更高的一個(gè)層次認(rèn)識(shí)責(zé)任感，并增強(qiáng)班級(jí)的榮譽(yù)感及責(zé)任感意識(shí)。
班會(huì)策劃書6
一、活動(dòng)目的：
通過(guò)對(duì)上學(xué)期的工作總結(jié)，讓全體同學(xué)意識(shí)到這個(gè)學(xué)期來(lái)班級(jí)的優(yōu)缺點(diǎn)。懂的發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，促進(jìn)一起進(jìn)步。同時(shí)也讓大家明白，時(shí)間過(guò)的很快，我們剛?cè)雽W(xué)，現(xiàn)在一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，我們要把握有限的時(shí)間去學(xué)習(xí)無(wú)限的知識(shí)。
同時(shí)對(duì)上學(xué)期表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，促進(jìn)大家一起努力，讓大家在學(xué)習(xí)上有動(dòng)力，也是對(duì)大家一學(xué)期來(lái)努力的肯定。最后，希望能夠通過(guò)對(duì)上學(xué)期的總結(jié)來(lái)展示班級(jí)文化和回顧過(guò)去班級(jí)一起舉行過(guò)的活動(dòng)來(lái)團(tuán)結(jié)同學(xué)們，使他們更具有凝聚力以及對(duì)班級(jí)的榮譽(yù)感，讓他們能夠明白班級(jí)里最重要的事情就是同學(xué)們能夠感受到班級(jí)的團(tuán)結(jié)和溫馨。讓他們懂的我們?cè)谕粋�(gè)班級(jí)里生活和學(xué)習(xí)，就應(yīng)該一起努力，一起張揚(yáng)火紅的青春。
二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年9月14號(hào)
三、策劃主辦單位：人力資源管理專2班
贊助單位：優(yōu)習(xí)
活動(dòng)對(duì)象：人力資源管理專2班 31人
總?cè)藬?shù) 31人
四、活動(dòng)場(chǎng)地： 2313多媒體課室
五、活動(dòng)形式：ppt演講和視頻播放
六、活動(dòng)流程：
1、7：10—7：20 班長(zhǎng)發(fā)表講話
2、7：20—7：30 回顧過(guò)去
3、7：30—7：35 頒獎(jiǎng)活動(dòng)
4、7：35—7：50 展望未來(lái)
1、班長(zhǎng)發(fā)表講話：總結(jié)班級(jí)的優(yōu)缺點(diǎn)，優(yōu)點(diǎn)應(yīng)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，缺點(diǎn)要及時(shí)改正。對(duì)班級(jí)的期望。把班級(jí)建設(shè)成更加團(tuán)結(jié)和更具有凝聚力。
2、回顧過(guò)去：通過(guò)觀看過(guò)去同學(xué)們參加班級(jí)活動(dòng)的.照片和視頻，把那些珍貴的回憶留住，不僅是對(duì)過(guò)去日子的美好回憶，也是對(duì)未來(lái)學(xué)習(xí)生活的激勵(lì)。
3、頒獎(jiǎng)活動(dòng)：對(duì)上學(xué)期表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，促進(jìn)大家一起努力，讓大家在學(xué)習(xí)上有動(dòng)力，也是對(duì)大家一學(xué)期來(lái)努力的肯定。
4、展望未來(lái)：本學(xué)期應(yīng)該如何更好的去建設(shè)班級(jí)。一個(gè)好的班級(jí)是靠大家實(shí)現(xiàn)的,未來(lái)掌握在自己的手中成長(zhǎng)之路還很長(zhǎng),讓我們放飛夢(mèng)想,放眼未來(lái),讓未來(lái)我們的天空更加美好!,
班會(huì)策劃書7
活動(dòng)目的：
1、通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生對(duì)少先隊(duì)大隊(duì)委有新的認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
2、通過(guò)活動(dòng)，讓中小隊(duì)長(zhǎng)有責(zé)任感，積極為班集體樹立服務(wù)意識(shí)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入：
讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到大隊(duì)委和中隊(duì)委的關(guān)系，知道中隊(duì)委是大隊(duì)委的.一份子，要積極參與大隊(duì)委的各項(xiàng)活動(dòng)，要積極為班級(jí)爭(zhēng)光。
二、設(shè)立崗位。
1、確定13個(gè)崗位。明確13個(gè)崗位的責(zé)任。
2、針對(duì)這些崗位，學(xué)生進(jìn)行自薦、推選。
3、全班商議、確定崗位干部。
4、頒發(fā)中小隊(duì)長(zhǎng)標(biāo)志。
三、總結(jié)。
班會(huì)策劃書8
教學(xué)目標(biāo)：
1.懂得自己是集體中的一員，應(yīng)熱愛集體。
2.懂得同學(xué)之間要互相幫助，“團(tuán)結(jié)友愛，助人為樂”是中華民族的優(yōu)良精神風(fēng)貌，每個(gè)人都應(yīng)有“愛集體，講文明，懂禮貌”的品質(zhì)。
教學(xué)準(zhǔn)備：筷子一八，火柴一盒，以及相關(guān)圖片。
教學(xué)過(guò)程：
一：導(dǎo)入
師：（出示筷子一根）這里有一根筷子，誰(shuí)能把它折斷？（生上臺(tái)表演）
（出示筷子一把）：現(xiàn)在有一把筷子，誰(shuí)能把他們一起折斷？（生上臺(tái)表演）
問(wèn)：為什么一根筷子很容易就折斷了，一把筷子卻折不斷呢？
生交流回答。
師：如果把一根筷子比作一個(gè)同學(xué)，那么，一把筷子就好比一個(gè)集體。要使集體力量大，我們每個(gè)同學(xué)就要像一把筷子那樣團(tuán)結(jié)在一起。（揭示課題：團(tuán)結(jié)）
二：學(xué)習(xí)新課
１。要互相幫助
師：我們這個(gè)班上的所有同學(xué)和老師是一個(gè)小集體，全校學(xué)生和老師組成各大集體，個(gè)人的`力量是有限的，集體的力量則大無(wú)邊，要成為一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體，需要我們每個(gè)同學(xué)互相關(guān)心，互相幫助。（板書：團(tuán)結(jié)互助）
看ｐ４９，“說(shuō)一說(shuō)”：讓同學(xué)們編故事或說(shuō)真人真事。
師：圖上的小朋友在干什么？
生答。
師：在學(xué)校，見同學(xué)有了困難我們要及時(shí)幫助。你在學(xué)校幫助過(guò)別人嗎？你得到過(guò)別人的幫助嗎？請(qǐng)把你幫助過(guò)他人或其他人幫助你的事情講給大家聽聽。
生交流。
師：在學(xué)習(xí)，生活中，你幫助了別人，別人又來(lái)幫助你，這就叫互助。我們學(xué)習(xí)生活在相互友愛的集體里，就會(huì)感到很愉快。（板書：團(tuán)結(jié)互助愛集體）
看ｐ４９——５０的圖，“做一做”：
圖上的女孩在干什么？你能間隔這樣的故事嗎？
生交流匯報(bào)。
師：在學(xué)校要互相幫助，在校外也要幫助他人。
說(shuō)說(shuō)你在校外曾經(jīng)幫助過(guò)別人做過(guò)哪些事情？
生交流匯報(bào)。
師：不僅同學(xué)之間要互相幫助，在校外還要幫助那些有困難的人。
２。要愛護(hù)集體
師：生活在集體中，我們不僅要互相幫助，還要愛惜集體中的每一樣?xùn)|西，關(guān)系乃集體里的每件事。
討論：那些東西是集體的？我們應(yīng)該怎樣對(duì)待它？
什么叫集體活動(dòng)？我們應(yīng)該怎樣地帶集體活動(dòng)？
齊讀ｐ４８課文，并要求回家能背給爸爸媽媽聽。
師小結(jié)：集體是我們的家，我們要愛護(hù)它。
三：鞏固與反饋
１、說(shuō)一說(shuō)班級(jí)里的好人好事。
２、比一比，評(píng)出班里助人為樂，關(guān)心集體的優(yōu)秀學(xué)生。
班會(huì)策劃書9
活動(dòng)引言：
來(lái)自五湖四海的我們，共聚于電商技電商高121班。在班集體中使我們明白團(tuán)結(jié)力量大，在生活中、學(xué)習(xí)中發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)友愛的精神，才能促進(jìn)個(gè)人的健康成長(zhǎng),才能更好地維護(hù)集體的榮譽(yù)，辦好事情。這次活動(dòng)旨在增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,使我班的同學(xué)們以飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)中,以更加團(tuán)結(jié)的態(tài)度生活共同創(chuàng)建我們的和諧班級(jí)。大學(xué)承載著我們的夢(mèng)想與希望，無(wú)疑也為我們提供了嶄新的園地，但是需要警醒的是：榮譽(yù)的桂冠往往要荊棘編就，成功的道路往往由汗水鋪通，征途決非一帆風(fēng)順。它需要忠貞不渝的追求，朝氣蓬勃的熱情，腳踏實(shí)地的努力，持之以恒的攀登。
一、 活動(dòng)的目的及意義：“不管我們是否熟悉，當(dāng)我們坐在一個(gè)教室，我們就是一家人。”通過(guò)這次主題班會(huì)的開展，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，形成班級(jí)凝聚力，從而團(tuán)結(jié)同學(xué)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，勇于開拓，共創(chuàng)輝煌，努力爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班集體。提升班集體精神，團(tuán)結(jié)友愛，為我校創(chuàng)建一道美麗的風(fēng)景線。
二、 活動(dòng)的主題：大學(xué)、夢(mèng)想、凝聚力
三、 活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)：20xx年12月26日晚上7：00――10:00于教二2402
四、 活動(dòng)總負(fù)責(zé)人：梁冬瓜
五、 活動(dòng)對(duì)像：電商高121全體同學(xué)
六、 活動(dòng)前期準(zhǔn)備:
1.班主任向?qū)W校申請(qǐng)教室2402，音響及麥克風(fēng)
2.主持人：男主持，女主持各一名準(zhǔn)備好自己的講詞文稿
3.一位同學(xué)負(fù)責(zé)資料查找或打印互動(dòng)游戲的道具，負(fù)責(zé)游戲的講解的`一定的協(xié)助
4.一位同學(xué)負(fù)責(zé)制作ppt的全程，包括背景音樂以及適時(shí)的講解
5.有一位同學(xué)負(fù)責(zé)拍攝【待定】
6.負(fù)責(zé)買東西，5名同學(xué)
7.會(huì)場(chǎng)布置，全部的班干，策劃會(huì)場(chǎng)并完成黑板的畫面宣傳
8.音響及麥克風(fēng)的調(diào)控人才【待定】
七、 活動(dòng)流程：
1.一位同學(xué)帶來(lái)一首【最初的夢(mèng)想】《5分鐘》
2.主持人宣布班會(huì)正式開始，宣讀致詞。《3-5分鐘》
3.班主任對(duì)班級(jí)近期工作及班級(jí)表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)同時(shí)提出班級(jí)近期目標(biāo)，下學(xué)期的聯(lián)誼計(jì)劃《5分鐘》
4.開始播放班級(jí)PPT，展現(xiàn)我班的風(fēng)采。《20分鐘》
5.主持人通過(guò)采訪的方式，訪問(wèn)同學(xué)們進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)以來(lái)的感受和心態(tài)的變化;和在班級(jí)的一些覺得開心的事，或感人的事跡。《10分鐘》
6.各個(gè)宿舍進(jìn)行表演，分別是1、2411。2、1111。3、2405。4、1108。5、2406《25分鐘》
7.主持人先講一個(gè)故事，再提問(wèn)同學(xué)：覺得自己在集體活動(dòng)中班集體的凝聚力如何;覺得如何做才算團(tuán)結(jié)。（一位智者和他的徒弟正漫步于河邊，智者問(wèn)徒弟：“怎樣才能使一滴水永不干涸？”徒弟大惑，然后曰：“將它托入掌心。”師父笑曰：“非也、非也！將它投入大海之中。”……是啊！一滴水只有在大海中才不會(huì)干涸。我們電商高121班不正是這一片汪洋大海，而在座的每一位同學(xué)不正是大海中的一滴滴水珠嗎？一個(gè)人只有在集體中才能發(fā)揮自己，一個(gè)集體也正因有了我們才生發(fā)光芒。老師、各位同學(xué)，當(dāng)你剛看到我們的主題是“我、你、他”，而不是“你、我、他”時(shí)，是不是心懷疑惑呢？是啊，這正是我們的用意之所在，我們就是為了告訴自己：我們要不斷培養(yǎng)自我意識(shí)、樹立主人翁形象、增強(qiáng)集體凝聚力！）、、、、、、最好主持人相互配合《30分鐘――40分鐘》
8.做一個(gè)“猜猜是什么”的游戲。游戲規(guī)則：把54張撲克牌發(fā)給全班，每一種顏色為一對(duì)同學(xué)，共為四隊(duì)。進(jìn)行淘汰賽，最后贏的那組會(huì)有一定的獎(jiǎng)勵(lì)，紅心和紅方塊比賽，黑心和黑方塊比賽，4個(gè)人為一次，每次的比賽有5張紙條，一名隊(duì)員為拿著寫字的紙條給一名同學(xué)看，一位面對(duì)紙條【跳舞】，兩位背對(duì)紙條，那面對(duì)紙條的同學(xué)用肢體語(yǔ)言把這個(gè)詞演繹出來(lái)，讓背對(duì)紙條的同學(xué)來(lái)猜，猜對(duì)最多那組即為獲勝隊(duì)。《30分鐘》
9.第二個(gè)游戲，“隔空傳情”即是9人為一組，共為6組，進(jìn)行淘汰賽，最后贏的那組會(huì)有一定的獎(jiǎng)勵(lì)。9人為一次，每次都有一張紙條由主持人拿給第一個(gè)人看，第一人看完【愚公移山】用肢體語(yǔ)言表演給第二個(gè)人看，第二表演給第三個(gè)，以此類推，但同組中沒有表演者不得回頭看，不然即為違規(guī)，嚴(yán)重者則立即淘汰。猜對(duì)最多那組即為獲勝隊(duì)。《30分鐘》
10.請(qǐng)班級(jí)的班干發(fā)言，淡淡自己的工作感受，和覺得班上還有什么做得不好的地方，需要改正的地方，同時(shí)可提出自己的建議和意見。請(qǐng)同學(xué)發(fā)言，淡淡對(duì)班級(jí)的看法，對(duì)班干工作的要求，和指出其做得不好的地方，得不好的地方，提出自己的意見。《20分鐘》
11.由班長(zhǎng)來(lái)總結(jié)，這段時(shí)間來(lái)的班級(jí)表現(xiàn)情況，并表?yè)P(yáng)做得好的同學(xué)，提出自己的希望和對(duì)同學(xué)的要求。《3分鐘》
12.全班合唱班歌《3―5分鐘》
13.主持人宣布班會(huì)完滿結(jié)束，做結(jié)束語(yǔ)
八、 活動(dòng)后的后勤整理：
1.所有班干部留下整理會(huì)場(chǎng)
九、 活動(dòng)的獎(jiǎng)勵(lì)懲罰：贏著第一名獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)分加一袋棒棒糖。輸?shù)媚顷?duì)需全隊(duì)接受2和3組的建議懲罰、、、、、、、
十、 活動(dòng)的經(jīng)費(fèi)：
A.氣球3袋-10元，打氣筒一個(gè)
B.棒棒糖5袋
C.閃吊燈4串
D.禮物條2袋
E.雙面膠，膠質(zhì)
F.撲克牌一副
G.吃的，喝的
十一、 活動(dòng)中應(yīng)注意的問(wèn)題及細(xì)節(jié)：
a)人員的出勤率
b)不能冷場(chǎng)，以充分調(diào)動(dòng)大家積極性，圍繞主題
c)活動(dòng)過(guò)程中衛(wèi)生的保持
d)活動(dòng)中照片的收集
e)增進(jìn)團(tuán)結(jié)合作
十二、 活動(dòng)負(fù)責(zé)人及主要參與者：
(一) 策劃書、組織者：班主任、各班干部、
(二)參與者：電商高121全體同學(xué)
十三、 策劃總結(jié)：相信只要大家共同努力，在將來(lái)的日子里，任何困難都會(huì)被我們打敗。最后讓我們記住
十四、 本次班會(huì)的口號(hào)：團(tuán)結(jié)攜手一班，共展美好未來(lái)
班會(huì)策劃書10
一、 班會(huì)目的
為了提高同學(xué)們的創(chuàng)業(yè)意識(shí)，培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)業(yè)素質(zhì)和能力，同時(shí)為了加強(qiáng)兩班同學(xué)的友誼，增進(jìn)兩班之間合作，提高同學(xué)們之間的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，特此策劃舉辦此“創(chuàng)業(yè)大家談”主題班會(huì)。
二、 班會(huì)主題
《創(chuàng)業(yè)大家談》
三、 班會(huì)參與人員
四、 班會(huì)時(shí)間地點(diǎn)
五、 主持人
六、 班會(huì)活動(dòng)形式
將兩個(gè)班混合分為4個(gè)小組，編號(hào)abcd；ab和cd分別組成兩個(gè)大組。以小組之間相互競(jìng)爭(zhēng)為主要形式。
七、 班會(huì)流程
1、引入主題
播放馬云談創(chuàng)業(yè)視頻
2、主持人入場(chǎng)陳述開場(chǎng)詞
3、ppt展示相關(guān)創(chuàng)業(yè)資料
（1）大學(xué)生創(chuàng)業(yè)興起的原因
（2）大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠政策
（3）新政策形勢(shì)下各式各樣的`創(chuàng)業(yè)成功案例
4、創(chuàng)業(yè)知識(shí)大家看法
（1）創(chuàng)業(yè)的一般步驟
（2）大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的一般方向
（3）大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的目的和意義
每個(gè)話題留出3分鐘時(shí)間討論，各個(gè)小組派代表作2分鐘討論陳訴，相應(yīng)話題陳述后ppt展示總結(jié)
5、小品表演
6、辯論環(huán)節(jié)(創(chuàng)業(yè)，知識(shí)比資金更重要vs創(chuàng)業(yè)，資金比知識(shí)更重要)
b和cd兩個(gè)大組進(jìn)行自由辯論，辯論結(jié)束后各大組派人進(jìn)行總結(jié)
7、頒獎(jiǎng)
分別給四個(gè)小組頒發(fā)相應(yīng)的獎(jiǎng)項(xiàng)（獎(jiǎng)項(xiàng)名稱待定）
8、班主任總結(jié)發(fā)言
9、班會(huì)結(jié)束
班會(huì)前期工作準(zhǔn)備
1、ppt制作
2、小品編排
3、物資采購(gòu)
4、教室的申請(qǐng)
5分組道具和小品道具制作
班會(huì)過(guò)程工作安排
1、ppt操作
2、拍照攝像
班會(huì)后期工作安排
1、班會(huì)總結(jié)
2、活動(dòng)照片上傳
09環(huán)境工程
xx年10月18日
班會(huì)策劃書11
一、班會(huì)主題:
校園安全要從你我做起。校園事故頻發(fā)，校園安全應(yīng)該引起我們?nèi)嗟闹匾暫途琛?/p>
二、班會(huì)目的:
讓學(xué)生珍惜自己的生命財(cái)產(chǎn)安全，保護(hù)自己的生命財(cái)產(chǎn)安全，這是開展校園安全教育的一個(gè)目的，但絕不是最終目的。我們策劃的安全教育班會(huì)，就是要感染大家成為一個(gè)自信、有想象力、有愛心的人，同時(shí)有防范意識(shí)。所以我們德育還有一個(gè)目標(biāo)，就是塑造學(xué)生的防范意識(shí)，珍惜生命財(cái)產(chǎn)安全。
三、班會(huì)對(duì)象:
自動(dòng)化等級(jí)0935
四、班會(huì)時(shí)間:
5月18日
五、班會(huì)地點(diǎn):
6號(hào)樓705教室
六、班會(huì)流程:
團(tuán)支書和組委會(huì)主持班會(huì)，全班同學(xué)陸續(xù)參加討論，各抒己見，互相對(duì)峙。其中，班長(zhǎng)馮波，團(tuán)支書，，組委會(huì)成員彭。表達(dá)你的想法并總結(jié)如下:
首先，我們的同學(xué)應(yīng)該有很高的安全意識(shí)，充分認(rèn)識(shí)到安全工作的重要性和緊迫性。如果發(fā)現(xiàn)安全隱患，應(yīng)及時(shí)向?qū)W校報(bào)告，防止其發(fā)生。
第二，注意宿舍的安全。同學(xué)之間要互相幫助，互相支持，在宿舍愉快的生活，注意陌生人進(jìn)出宿舍。它可以在出臥室的時(shí)候上鎖，斷電斷水，防止臥室里的貴重物品丟失，錢、手機(jī)等物品隨身攜帶。(列舉了周圍電腦、手機(jī)、錢被盜的案例，學(xué)校部署的`公寓管理規(guī)定，重點(diǎn)闡述了大學(xué)生生命財(cái)產(chǎn)損失的原因，以及防范措施)
第三，一切運(yùn)動(dòng)都要注意運(yùn)動(dòng)安全。上體育課和課外活動(dòng)前，要做好充分的準(zhǔn)備，運(yùn)動(dòng)時(shí)不要?jiǎng)×遗鲎玻悦馀鲎不蛩さ埂?/p>
第四，注意食品衛(wèi)生安全。建議大家中午在學(xué)校食堂吃飯。
第五，要注意教室的安全。學(xué)生上課離開教室必須關(guān)好門窗，以免給小偷機(jī)會(huì)；上下樓梯注意有序，去食堂宿舍注意不要亂跑。還有就是要節(jié)約用電，教室空了要及時(shí)關(guān)燈。
七、班會(huì)總結(jié):
在“象牙塔”里學(xué)習(xí)和生活，難免會(huì)面臨各種危險(xiǎn)。今天簡(jiǎn)單介紹一下我們身邊可能遇到的幾種常見的安全現(xiàn)象，旨在幫助大家進(jìn)一步提高安全意識(shí)，掌握安全防范知識(shí)，加強(qiáng)自我安全防護(hù)，積極參與學(xué)校安全管理，共同維護(hù)和營(yíng)造學(xué)校安全穩(wěn)定的發(fā)展環(huán)境，以體現(xiàn)“安全教育，防患于未然”。
班會(huì)策劃書12
班會(huì)主題：誠(chéng)信、立志、感恩
活動(dòng)主題：20xx年3月25日星期天
活動(dòng)地點(diǎn)：1棟203
活動(dòng)對(duì)象：11國(guó)經(jīng)三班全體同學(xué)
主持人：XXXXXX
活動(dòng)背景：感恩、誠(chéng)信、立志是一種境界，從“滴水之恩，
涌泉相報(bào)”到“銜草結(jié)環(huán)，以謝此次舉辦的“誠(chéng)信、立志、感恩”主題班會(huì)讓同學(xué)們從自己做起，創(chuàng)建誠(chéng)信、立志、感恩的校園學(xué)風(fēng)，共鑄美好明天。
活動(dòng)目的：
（1）傳承中華民族的`偉大精神
（2）告誡同學(xué)們做一個(gè)誠(chéng)信、立志、感恩的人
活動(dòng)流程：
（1）準(zhǔn)備活動(dòng)材料
（2）通知同學(xué)們晚上7：30之前到活動(dòng)地點(diǎn)
（3）主持人介紹班會(huì)背景與目的
（4）邀請(qǐng)輔導(dǎo)員講話
（5）班會(huì)正式開始
班會(huì)策劃書13
一、活動(dòng)目標(biāo)：
讓學(xué)生了解更多的中國(guó)傳統(tǒng)文化，知道中秋節(jié)的來(lái)源及意義，以此培養(yǎng)學(xué)生的熱愛祖國(guó)傳統(tǒng)文化的情懷。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
資料搜集，做課件、歌曲《明月幾時(shí)有》
1、學(xué)生根據(jù)自身特長(zhǎng)，分別收集與中秋節(jié)相關(guān)的文化。
（1）可選內(nèi)容：
中秋節(jié)的美麗傳說(shuō)（向家長(zhǎng)了解，到有關(guān)網(wǎng)上查詢。）
月餅的文化（收集形式：網(wǎng)上收集，上街調(diào)查，向家長(zhǎng)了解）
有關(guān)中秋有詩(shī)詞歌曲（向家長(zhǎng)了解，到有關(guān)網(wǎng)上查詢，在書籍報(bào)紙中查找，到磁帶店等相關(guān)商店尋找。）
（2）時(shí)間限制：三天內(nèi)
（3）展示形式：圖片、詩(shī)朗誦、語(yǔ)言匯報(bào)等
2、教師準(zhǔn)備相關(guān)的'補(bǔ)充資料，制作課件。
三、活動(dòng)流程預(yù)設(shè)：
1、活動(dòng)一：中秋節(jié)的美麗傳說(shuō)
（1）中秋傳說(shuō)之一——嫦娥奔月
（2）中秋傳說(shuō)之二——吳剛折桂
（3）中秋傳說(shuō)之三——朱元璋與月餅起義
2、活動(dòng)二：月餅的文化
（1）學(xué)生匯報(bào)有關(guān)月餅的文化。
（2）匯報(bào)：同學(xué)說(shuō)說(shuō)自己所知道的月餅，可以從種類、味道等方面去說(shuō)。
（3）教師展示：
課件示，師再稍作解釋：
先吃咸后吃甜。
品嘗月餅伴茶水。
吃月餅要適量。
要吃新鮮月餅。
3、活動(dòng)三：中秋節(jié)的詩(shī)詞、歌曲、歇后語(yǔ)
4、活動(dòng)四：地方習(xí)俗大家看（教師資料袋：中秋節(jié)的地方習(xí)俗）
四、活動(dòng)意義：
中秋節(jié)在中國(guó)是一個(gè)全民性的重大節(jié)日，在日益重視傳統(tǒng)的當(dāng)今時(shí)代，如何挖掘傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵，如何讓兒童也在傳統(tǒng)節(jié)日中盡享游娛之樂并受到有益的熏陶，讓新一代的兒童感受由一種傳統(tǒng)節(jié)日帶來(lái)的民族凝聚力和愛國(guó)情懷，一次主題班會(huì)課能起到的作用也不可小視。
班會(huì)策劃書14
寒冷的冬風(fēng)，潔白的雪花，飄來(lái)了一（2）班的又一次特別的班會(huì)，首先請(qǐng)?jiān)试S我向各位同學(xué)及各位老師致以真誠(chéng)的問(wèn)候。
班會(huì)第一項(xiàng)：讓我們共同再一次唱起那首永恒不變的國(guó)歌（全體起立）。
班會(huì)第二項(xiàng)：由班委會(huì)成員對(duì)上周情況做總結(jié)
（1）、勞動(dòng)委對(duì)衛(wèi)生情況進(jìn)行總結(jié)；
（2）、學(xué)習(xí)委員對(duì)上周學(xué)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié)；
（3）、班長(zhǎng)進(jìn)行總結(jié)
班會(huì)第三項(xiàng)：進(jìn)入班會(huì)主題《為了母親的微笑》
一． 讓我們先用心去感受母親的辛勞。播放《母親》這首歌。
二． 當(dāng)時(shí)光的腳步踏著冬天的背脊走完了一年；當(dāng)季節(jié)的風(fēng)送來(lái)了美好的祝愿；當(dāng)潔白的雪花將母親的黑發(fā)悄悄點(diǎn)綴；當(dāng)我們站在這時(shí)間之岸遙望昨天；當(dāng)我們?cè)谑澜绲哪┒藢懴铝藞A圓的句號(hào)；我們感到我們所經(jīng)歷的每一個(gè)歷程都是母親用熱情的目光悄悄點(diǎn)綴
三． 請(qǐng)×××送上新年的感懷（讀關(guān)于母親的一篇短文）
四． 每個(gè)母親都有自己的特點(diǎn)，那就請(qǐng)大家介紹一下自己的母親
五． 其實(shí)天很藍(lán)陰云總要散，其實(shí)海不寬，此岸連彼岸，其實(shí)夢(mèng)很淺，萬(wàn)物省自然，其實(shí)淚很甜，只要心如愿，其實(shí)我們的.愿望很簡(jiǎn)單，希望我們偉大的母親快樂每一天。生活中，我們和母親之間不可能避免一些矛盾，那么你和母親都經(jīng)歷過(guò)怎樣的不同的經(jīng)歷呢？
有請(qǐng)×××發(fā)言
聽了×××的發(fā)言，我們情不自禁的產(chǎn)生了同情的心情，在這里，我代表全體同學(xué)向×××說(shuō)：“無(wú)論學(xué)習(xí)生活遇到什么困難，我們大家都會(huì)盡力去幫你，同時(shí)祝福你的母親幸福健康每一天。”
有請(qǐng)×××發(fā)言
在這激動(dòng)的時(shí)刻我想對(duì)×××說(shuō)：“既然你擁有這份真誠(chéng)的孝心，為什么不努力學(xué)習(xí)呢？爭(zhēng)取在下一次回家周的時(shí)候?yàn)槟赣H贏得一份笑容。”
有請(qǐng)×××發(fā)言
其實(shí)天下的父母都是愛自己的兒女的，只是有些時(shí)候感到迷惘不理解，不怕只要我們善待每一份感情那么我們的天空將不再有烏云。
真心的關(guān)懷是一杯清茶就足以溫暖一顆冰封的心，是一根火柴就足以點(diǎn)亮一片暗淡的天空。一顆纖纖弱弱的小草，在經(jīng)歷暴風(fēng)雨的洗禮后又傲然挺起了不屈的胸膛。那么在面臨下一次期末考試的時(shí)候，你將以何種姿態(tài)屹立于考場(chǎng)？你是否會(huì)想為母親贏得一份笑容？
有請(qǐng)×××
在這里，我想送給×××一首詩(shī)
當(dāng)蜘蛛無(wú)情的查封了我的爐臺(tái)
當(dāng)灰燼的余煙嘆著貧困的悲哀
我依然鋪平失望的灰燼
用美麗的雪花寫下“相信未來(lái)”
有請(qǐng)×××
希望×××能說(shuō)到做到
有請(qǐng)×××發(fā)言
把那份珍重放在心間，道一聲平安與你相伴，懷揣著這一片真情上路吧！那么我們的冬天將不再是嚴(yán)寒，讓我們共同揚(yáng)起努力的風(fēng)帆，讓我們共同為母親的微笑而努力奮斗。
以語(yǔ)言讓母親微笑
以行動(dòng)讓母親微笑
以成績(jī)讓母親微笑
班會(huì)的最后，讓我們祝福天下所有的母親幸福，健康長(zhǎng)壽。
讓我們簽上自己的名字，以此為證！（放《母親》這首歌，在歌聲中簽字）
班會(huì)策劃書15
一、活動(dòng)目的：
通過(guò)對(duì)上學(xué)期的工作總結(jié)，讓全體同學(xué)意識(shí)到這個(gè)學(xué)期來(lái)班級(jí)的優(yōu)缺點(diǎn)。懂的發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，促進(jìn)一起進(jìn)步。同時(shí)也讓大家明白，時(shí)間過(guò)的很快，我們剛?cè)雽W(xué)，現(xiàn)在一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，我們要把握有限的時(shí)間去學(xué)習(xí)無(wú)限的知識(shí)。同時(shí)對(duì)上學(xué)期表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，促進(jìn)大家一起努力，讓大家在學(xué)習(xí)上有動(dòng)力，也是對(duì)大家一學(xué)期來(lái)努力的肯定。最后，希望能夠通過(guò)對(duì)上學(xué)期的總結(jié)來(lái)展示班級(jí)文化和回顧過(guò)去班級(jí)一起舉行過(guò)的活動(dòng)來(lái)團(tuán)結(jié)同學(xué)們，使他們更具有凝聚力以及對(duì)班級(jí)的榮譽(yù)感，讓他們能夠明白班級(jí)里最重要的.事情就是同學(xué)們能夠感受到班級(jí)的團(tuán)結(jié)和溫馨。讓他們懂的我們?cè)谕粋�(gè)班級(jí)里生活和學(xué)習(xí)，就應(yīng)該一起努力，一起張揚(yáng)火紅的青春。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年9月14號(hào)
三、策劃主辦單位：
人力資源管理專2班
贊助單位：第一范文
活動(dòng)對(duì)象：人力資源管理專2班31人總?cè)藬?shù)31人
四、活動(dòng)場(chǎng)地：
2313多媒體課室
五、活動(dòng)形式：
ppt演講和視頻播放
六、活動(dòng)流程：
1、7：10—7：20班長(zhǎng)發(fā)表講話
2、7：20—7：30回顧過(guò)去
3、7：30—7：35頒獎(jiǎng)活動(dòng)
4、7：35—7：50展望未來(lái)
1、班長(zhǎng)發(fā)表講話：總結(jié)班級(jí)的優(yōu)缺點(diǎn)，優(yōu)點(diǎn)應(yīng)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，缺點(diǎn)要及時(shí)改正。對(duì)班級(jí)的期望。把班級(jí)建設(shè)成更加團(tuán)結(jié)和更具有凝聚力。
2、回顧過(guò)去：通過(guò)觀看過(guò)去同學(xué)們參加班級(jí)活動(dòng)的照片和視頻，把那些珍貴的回憶留住，不僅是對(duì)過(guò)去日子的美好回憶，也是對(duì)未來(lái)學(xué)習(xí)生活的激勵(lì)。
3、頒獎(jiǎng)活動(dòng)：對(duì)上學(xué)期表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，促進(jìn)大家一起努力，讓大家在學(xué)習(xí)上有動(dòng)力，也是對(duì)大家一學(xué)期來(lái)努力的肯定。
4、展望未來(lái)：本學(xué)期應(yīng)該如何更好的去建設(shè)班級(jí)。一個(gè)好的班級(jí)是靠大家實(shí)現(xiàn)的，未來(lái)掌握在自己的手中成長(zhǎng)之路還很長(zhǎng)，讓我們放飛夢(mèng)想，放眼未來(lái)，讓未來(lái)我們的天空更加美好！，
七、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
項(xiàng)目
單價(jià)（元）
數(shù)量
小計(jì)（元）
筆記本
2
7
14
學(xué)期全勤獎(jiǎng)：共2人每人獎(jiǎng)筆記本1本
學(xué)習(xí)優(yōu)勝獎(jiǎng)：共5人每人獎(jiǎng)筆記本1本
以上為本次活動(dòng)那個(gè)的明細(xì)分類，敬請(qǐng)?jiān)侯I(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)老師審批！
此致
敬禮
xx屆人力資源管理專2班
20xx年9月4日
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