主題班會策劃書(15篇)
在我們平凡的學生生涯里，大家都參加過令自己印象深刻的主題班會吧？主題班會是班級教育活動的形式之一，通過主題班會來澄清是非、提高認識、開展教育。那么，主題班會都有哪些類型的呢？以下是小編收集整理的主題班會策劃書，僅供參考，大家一起來看看吧。
主題班會策劃書1
活動目的：
緬懷先人，認識傳統節日的由來和意義，強身健體，團結合作，弘揚民族文化。
活動過程：
一、 知識小競賽。
�。�、端午節是哪一天？
�。�、端午節的別稱有哪些？
�。�、端午節的活動項目有哪些？
二、介紹端午節的由來。
史料記載，公元前２７８年農歷五月初五，楚國大夫、愛國詩人屈原聽到秦軍攻破楚國都城的消息后，悲憤交加，心如刀割，毅然寫下絕筆作《懷沙》，抱石投入汨羅江，以身殉國。沿江百姓紛紛引舟競渡前去打撈，沿水招魂，并將粽子投入江中，以免魚蝦蠶食他的身體。兩千多年來，每年的'農歷五月初五就成為了紀念屈原的傳統節日。
三、端午節的習俗如些豐富，難怪就連歷代的文人都喜歡在端午節留下自己的詩詞佳句。
節分端午自誰言，萬古傳聞為屈原；
堪笑楚江空渺渺，不能洗得直臣冤。
四、大家學習包粽子。學生回家包粽子、煮粽子。
五、教師寄語。
同學們，今天的活動搞得非常成功，在此向你們表示祝賀。老師高興地看到同學們參與的熱情，強烈的表現欲望以及作為一名新時代的少年對信息、資料的搜集能力。通過本次活動，我們近距離接觸了端午節，對它有了更深的認識，老師相信今年的端午節大家一定會過得特別有意思。到時候我們再一起暢談節后的感受。
主題班會策劃書2
活動目的：
學期馬上要結束，通過主題班會的形式交流復習方法，樹立自信心，以良好的心態迎接即將到來的期末考試。
活動過程：
一、活動導入：同學們，時光如梭，轉眼一個學期就要結束了。在這個學期里我們收獲了快樂，即將收獲成功。面對著即將到來的期末考試，大家準備好了嗎?
二、活動開展：1、讀一讀：期末考試的腳步越來越近了，還有1天的時間，我們該如何珍惜這1天的時間呢?請大家先讀一讀。
愚蠢者——等待時間聰明者——利用時間懶惰者——喪失時間勤奮者——珍惜時間求知者——抓緊時間糊涂者——糟蹋時間
2、聽一聽：主持人：還有一些名人和偉人看待時間在人生中的價值時，是這樣教育我們的——甲：教育家說時間就是知識。乙：醫學家說時間就是生命。丙：工人說時間就是財富。丁：農民說時間就是糧食，就是豐收成果。
3、議一議：進行期末復習，才能使復習效果最好呢?讓我們分小組先聽一聽同學們的復習方法，可以互相說一說自己整體的復習方法，也可以談談自己某一科的`復習方法。
4、小組內先互相說一說。各個小組派兩名代表上來說一說自己的復習心得。
5、請語、數、英各科上臺介紹各科的復習方法。
三、班主任老師寄語
1、認真仔細地完成學校老師布置的復習作業。迎接期末考試主題班會2、要把那些學過的所有知識理一理，記一記，做一做。
3、在復習時，如有一知半解的地方先自己去分析和理解，如有自己理解不了的，就向老師提問和請教。
4、做到勞逸結合，放松精神，該復習時認真復習，該休息時好好地休息。
只有付出辛勤的汗水，才能獲得豐富的回報。最后，我希望同學們好好復習，在考試中能取得優異的成績，向家長、向老師匯報。
主題班會策劃書3
【活動目標】
1、引導學生了解一些排解煩惱的方法，使學生知道應該笑對生活中的不如意，做一個快樂的人。
2、學會更好地調節自己，使自己擁有積極健康的心理狀態和情緒。
3、教育學生勇于戰勝生活中的不如意，提高耐挫能力，培養學生樂觀向上的性格特征，增強對生活的熱愛。
【活動過程】
一、情境導入：
1、今天早上，老師遇到一件特別不順心的事情。老師來上班時，突然，在拐彎口橫沖出來一輛摩托車把一位老奶奶撞倒了，誰知騎摩托車的人絲毫沒有歉意，連車都沒停，揚長而去。我趕緊上前去扶，結果有人認為是我撞的。幸好后來又路人證實。在我們的生活、學習中，總會遇上這樣那樣不順心的事，讓人生氣、讓人煩惱。同學們，在你的生活中，遇到過令你不快的事情嗎
2、回憶煩惱：
誰都難免會遇到不愉快的事，請大家拿出小紙片，寫出最近遇到的令你煩惱的事。
二、學生交流，傾訴煩惱：
1、師：生活中人人有煩惱，有了煩惱怎么辦請大家來聽一個故事：《國王長了一只兔耳朵》。
2、學生講故事。
3、師：有了煩惱，讓我們像故事中的理發師一樣來大聲地說出自己的煩惱！
4、我口說我心：引導學生訴說感到不愉快的事。
三、交流方法，心理疏導：
1、觀看小品： 《撫慰心靈》 表演者：楊陸天豪、翁家豪等
2、師：每個人都有不愉快的事情，但是我們可以自己排解也可以向爸爸媽媽、同學伙伴、老師傾訴，我們同樣可以享受到快樂！
3、歌伴舞：《陽光總在風雨后》 表演者：顧子萱、葛瑩玥等
4、情境游戲：《猜一猜》
�。�1）情節設計：丁丁上前，做悶悶不樂狀，委曲地自言自語：作文課，我認真地寫，滿懷信心地給老師看，老師說不行；而同桌這么死板的作文，老師卻說很好。
你能猜出此時丁丁在想些什么嗎（老師處理事情不公正；同桌會拍馬屁；老師看不起我）
（2）情節設計：老師又湊到丁丁的耳旁低語幾句，丁丁眉頭舒展開來。
猜一猜老師剛才對丁丁說了什么（請換一個角度想問題）
�。�3）情節設計：丁丁跳著，笑著回到了座位上。
請同學們猜一猜，丁丁為什么這么高興她是怎么想的（老師覺得我的作文水平比同桌高，應該寫得更好；老師對我嚴格是為我好。）
5、心理體驗：
小紅買了一件新衣服，自己挺滿意。可是，鄰居李芳說：“太難看了！”
小紅這樣想： 。她覺得特別傷心。
小紅這樣想： 。她覺得還可以。
小紅這樣想： 。她覺得很快樂了。
（體會從不同角度想問題，就會有不同的“天空”。）
6、師小結：要知道，一個人遇到不順心或不公正的對待時，他并不是世界上最倒霉、最不幸的人，世界上很多事，取決于我們的想法，有時候換個角度想問題，能讓我們擺脫煩惱，增強自信，找到快樂。
四、分享經驗，體驗快樂：
1、過渡：我們知道，生活中有快樂就有煩惱，有幸福就會有痛苦，請你說說當你遇到不開心的事情時，是怎么調整自己的心態的
2、小組交流
3、全班交流
（如：做自己喜歡的事；聽聽音樂，唱唱歌；看看漫畫……）
4、師：大家的辦法真多！現在，讓我們來準備一份“心理快餐”，把你尋找快樂的方法寫在或畫在卡片上，放在快餐盤里。“做”好的同學，請放在“自助餐桌”上。（學生制作心理快餐，教師巡視）
5、享用“心理快餐”：
師：現在，大家行動起來，一起來享用美味的心理佳肴吧！
�、倏词放葎赢嬈危�
�、诓シ殴澴喔泻軓姷囊魳�，跟著音樂做運動；
�、埤R唱《幸福拍手歌》，邊唱邊拋開煩惱，跟著歌詞大意拍手、拍肩、跺腳
�、芸凑掌貞浛鞓返耐拢�
6、介紹另一些生活中常用的能創造快樂， 發泄不良情緒的辦法：
師：這些能使自己經常開心的小竅門真好，生活中能給我們帶來快樂的辦法可多了！
如：讀有趣的書；至少培養自己有一種興趣愛好；經常與家人、同學、朋友在一起，談心、玩耍； 照鏡子，與鏡中的人說說話；到沒有人的地方大聲喊叫；在勞動創造中體會快樂……
五、總結
（伴奏）總結：同學們，大家都找到了快樂的小竅門，學會了自己安慰自己。我真心希望看到我們的集體中，每個孩子面對復雜的生活，都用積極的辦法去調整好自己的情緒，使自己永遠快樂。愿每一個小朋友天天都有一個好心情。
故事《國王長了一只兔耳朵》
從前有個皇帝，不管天冷天熱，整天戴著一頂很大很大的帽子。這是為什么呀原來他長著兩只又長又尖的兔耳朵，難看極了。戴上這頂很大很大的帽子，把兔耳朵藏在里面，誰也看不見了�？墒腔实鄣美戆l呀！總不能戴著帽子理發呀！理發師傅來到皇宮里，摘下皇帝的帽子一看，啊，皇帝的耳朵又長又尖，難看極了。嚓嚓嚓，嚓嚓嚓理發師傅給皇帝理完了發，皇帝就把他殺了�；实垡粋�月理一次發，也就一個月殺一個理發師傅。有一次，輪到一個年紀很大的師傅去給皇帝理發，這個師傅正好生病，就讓他的小徒弟去了。小徒弟理完了發，皇帝問他：“你理發的時候，看見什么沒有”小徒弟說：“沒有啊，我什么也沒育見�！被实勐犃撕芨吲d，沒有殺他，還給了他十二塊錢。從這以后，小徒弟每個月到皇宮里去給皇帝理發，每次都拿到十二塊錢�？墒沁@個小徒弟看見了這么一件怪事，不能說出來，心里悶得慌，整天愁眉苦臉的。老師傅問他：“你心里有什么不痛快的事說出來給我聽聽�！薄安�，我不能說，這件怪事，不管是誰，也不能告訴他�！崩蠋煾迪肓讼胝f：“這樣吧，你把你心里的秘密告訴大地，大地是不會說話的，就不會把這個秘密再告訴別人了。”小徒弟覺得老師傅說得對，就在半夜里悄悄地跑到田野里去，在地上挖了一個洞，朝著洞口輕輕地說：“大地，大地，我告訴你：有個人長了兩只兔耳朵，這個人就是皇帝�！彼研睦锏拿孛苷f了出來，就覺得很痛快了，回家去睡了個好覺。
《撫慰心靈》
內容簡介：本劇主要講了和小紅同一天生日的小舟因父母外出打工而倍感失落和痛苦，老師及時巧妙地對小舟進行了心靈的撫慰，幫助小舟找回了快樂的故事。
一、人物：
小美：女，乖巧，性格內向，不擅言談，穿著偏舊。
小紅：女，嬌美伶俐，開朗活潑。
小聰：男，貪玩好動。
小蘭：女，偏胖，較貪吃。
小晴：女，穿著漂亮時髦，愛美。
班主任：女，金老師。
二、情節：
第一場
時間：早晨
地點：小學一年級一班教室
旁白：在歡快的鈴聲中，同學們背著書包陸續走進教室。小紅穿著漂亮的新衣服高興地走進教室，放下書包后，喜滋滋地向其他同學說：“同學們，吃糖嘍！”然后從書包里拿出一包糖。
小蘭：小紅，今天你怎么這么高興，還請我們吃糖
小紅：呵呵，今天嘛，是我的生日，甜蜜共享嘛！
小蘭等七嘴八舌：生日快樂！小紅。
旁白：惟有小美獨坐靜默，這時其他同學向小美圍過來。
小晴：你這身新衣裳真漂亮，哪兒買的啊
小紅（自豪地）：我媽去沈陽時給我買的，二百多呢！
小晴：這么貴你們家真有錢！
小紅（眉飛色舞地）：這算什么呀外婆送我的芭比娃娃才好呢！盒子里有好幾套新衣服，好幾種鞋，那娃娃又會唱歌，又會說話，我可喜歡了。
小晴：真的嗎這么好，下次可要帶過來給我們玩玩的。
小聰（羨慕地）：是啊，你真幸福！今天就過生日了，我還要等一個月呢，爸爸答應給我買遙控賽車，我都等不及了。
大家（爭先恐后地）：我還有一個星期過生日，爸爸答應帶我去青島。
我剛過完生日，哪天上我家讓你們見識一下媽媽給我買的旱冰鞋。
旁白：就在大家熱烈討論的時候，小紅突然想起了什么。
小紅：哎！小舟，聽我媽媽說，我們是在同一天出生，你媽媽給你買什么了
旁白：小舟搖了搖頭，趴在桌子上，什么話也沒說。
小蘭：你不知道嗎小舟跟她大姨住，她爸媽出去打工了，他們家生活條件不好，就靠她爸媽在外面掙來的錢過活，他們已經好長時間沒回來了。
小聰（嬉笑）：過春節他們都沒回來，不會是不要你了吧大人們都是重男輕女的，說不定又要了小弟弟，不要你了呢
小舟（抬起頭）：不會的。我爸媽不會不要我的.。（小舟趴在桌上，傷心地哭著。）
小紅（氣憤地推了小聰一下）：小聰，別瞎說。
小聰（理直氣壯）：本來嘛，誰見過她爸媽來看過她，你見過嗎安慰她有什么用，我說的是事實。
旁白：聽了小聰的話，小舟的哭聲更大了。
小紅：小聰，你就不要在這里添亂了，小舟已經很傷心了。
小蘭：小聰，我告訴老師去，你把小舟氣哭了。（小蘭急匆匆跑到老師辦公室）。
第二場
時間：上課鈴響
地點：小學一年級一班教室
旁白：上課鈴響了，同學們陸續進教室，老師最后走進來，小舟還趴在桌上，老師走了過去。
老師（親切地）：小舟，別哭了，老師都知道了。
旁白：小舟仍在哽咽。老師走到小舟面前，教室里很安靜，甚至可以聽到針落在地上的聲音。
老師：我來給大家講個故事，同學們想聽嗎
同學們異口同聲：想！
老師；有這樣一對父母，他們沒有多少文化，但他們希望自己的孩子可以讀高中，上大學。于是他們就拼命地掙錢。白天，爸爸在工地推磚，汗流浹背的；媽媽是個清潔工，那活又臟又累；晚上，兩個人又一起擺夜攤，省吃儉用，你們說他們累不累
同學們（整齊的回答）：累！
老師：那么他們愛不愛自己的孩子呢
同學們（整齊的回答）：愛！
老師：昨天晚上，我接到了小舟父母的電話，他們說，小舟今天過生日，可是他們為了能讓小舟生活的好一點，省下買車票的錢，雖然他們不能回來給小舟過生日，但是父母對孩子的愛是永遠不會變的。讓我來代替他們對小舟說聲“生日快樂”。同學們，讓我們一起幫她慶祝吧！
旁白：小舟聽了，慢慢抬起頭。臉上露出了微笑。笑容是那樣燦爛！
老師（走到小舟身邊，撫摸著小舟的頭。）：小舟，生日快樂！你爸爸說，他和媽媽昨天收攤時已經太晚了，怕打擾你休息，所以沒打電話給你，他們很愛你。
大家齊聲（小紅領）：小舟，生日快樂！
小舟：謝謝老師，謝謝大家！
老師：老師知道，今天，小舟和小紅都過生日，我們唱支生日歌送給他們吧！
旁白：生日歌起，小舟昂起頭，拍手隨同學們唱生日歌，生日聚會在歌聲中圓滿結束。
老師：（伴著音樂聲，老師撥通了小舟家長的電話）喂！小舟的家長嗎你們好，我是小舟的班主任，今天小舟過生日，能和小舟說說嗎小舟很想你們。
旁白：小舟接了父母的電話，泣不成聲，但他的心里很滿足，那是甜蜜的眼淚。
三、結束語：
孩子的心靈需要家庭的溫暖和父母的撫慰，當孩子的心靈因此而失落時，就會變得很脆弱，就會產生心理障礙，教師應及時把握孩子的心理狀態，巧妙化解孩子心靈的堅冰，及時送去家庭般溫暖，父母般關愛，讓孩子的心靈充滿陽光，讓孩子健康快樂的成長。
主題班會策劃書4
一、活動背景
5月31日是世界無煙日，在世界無煙日即將到來之際，我校及時召開《珍愛生命，遠離煙草》這一主題班會，目的是使學生明辨是非，樹立正確的人生觀、世界觀和社會的責任感。
二、活動目標
1．知識目標：
（1）了解世界無煙日的由來；了解吸煙對自己、對他人、對環境的危害，從而對吸煙有一個全面的了解。
�。�2）通過班會活動，讓學生立志做到現在和長大以后都不吸煙，并能自覺的宣傳吸煙的危害，幫助自己周圍的人戒煙。
�。�3）配合學校開展精神文明建設，加強健康教育和素質教育。
2. 能力目標：通過班會活動中，同學們喜聞樂見的多種形式，開闊學生的視野，培養同學的表演能力、創新思維的能力以及團結協作的團隊意識和能力。
3. 情感目標：通過班會的.召開，使學生能夠積極的關愛自己和他人，增強社會的責任感，并樹立正確的人生觀和世界觀。
三、活動準備
1、上網收集有關知識和現實生活中吸煙的危害的例子、圖片。
2、收集戒煙方法。
3. 制作倡議書。
四、活動過程
1. 主持人引入正題。
同學們， 5月31日是世界無煙日。在世界無煙日即將到來之即，我們召開《珍愛生命，遠離香煙》這一主題班會，希望通過這次班會的召開大家能有所心得和收獲。
2. 世界無煙日的由來：
觀看相關教育片
3. 吸煙的危害有哪些？
實驗，學生發言并達成共識：吸煙有害健康。賞析一些相關圖片
4. 導致未成年人吸煙的心理因素分析：
學生討論發言并總結：
�、僭从谇啻浩诘哪７滦睦�
�、谧非笈深^和成人感的心
�、蹚谋娦睦�
�、軐茖W宣傳的懷疑心理
�、菹残睦砗拖钚睦�
�、迣で笮睦砑耐�
5. 戒煙好處和方法：
好處：①身體會趨向健康。
�、诟纳苾x容。
�、� 樹立好榜樣、增強自信心，重掌自己的生命。
方法：
學生發言并總結：戒煙方法有很多，當然要記住最重要的一點，還是要依靠自己的意志力，這樣戒煙成功率最高。
班主任作總結：世上無難事，只怕有心人。就看在健康和煙草的天平上你如何抉擇，戒煙成功與否，靠的是自己，誰有堅強的意志力，能戰勝自己，誰就能戰勝煙魔。讓我們放眼藍天，俯瞰大地，潔凈的世界里有我，有你，有同學們的歡歌笑語。
主持人發出倡議：讓我們緊記這句格言“離香煙越近，離健康越遠”，讓“飯后一支煙，賽過活神仙”見鬼去吧。
最后向全班學生發出“拒吸第一支煙，不做新煙民”的倡議。在《讓世界充滿愛》的歌曲中結束這次班會。
主題班會策劃書5
一、活動主題
團結互助，給力心靈，健康成長。
二、活動價值：
提高大學生對心理健康問題重要性的認識，同時提高同學們的心理保健意識，以及如何保持一個良好的心理狀況，使我們同學都能有一顆健康積極的心態去過好大學四年里的每一天。
三、活動背景：
踏進河北金融學院，成為大學生的那一刻起，我們就已經不再是父母眼中的小孩子。我們不僅要學會照顧自己，更應該學會照顧室友、朋友、同學等等。然而向來在避風港中長大的我們，很不適應這種急劇的變化，有的人只會生活在自己狹窄的空間里，很少與別人交流；有的人適應不了新的學習模式，變得焦慮、迷茫、消沉，生活失去了目標；有的人向往戀愛，盲目的追隨，失去了自我造成以上這些現象的原因是因為同學們不能清楚的認識自我，在新的環境中不能夠營造熟悉的氛圍，從而覺得自己孤獨、彷徨。針對這種現象，同學們應該盡快認識自我，認識身邊的人，擴大人際交往圈。因此這次以“大學生心理健康”為主題的班會為同學們提供了一個很好的交友和咨詢平臺，希望大家能夠多多參與，積極主動，更好的融入我們的班級，為今后大學四年生活鋪平道路。
四、活動時間：
20xx年x月x日
五、活動地點
教學樓B516
六、參加人員：
xx本英班全體同學
七、活動目的：
宣傳普及心理健康知識的同時為學生搭建起鍛煉心理品質、提高心理素質的平臺，全方位地加強對大學生的心理健康教育。
八、活動內容：
1、分析大學生存在常見的心理問題以及形成的原因（每個5分鐘，共十五分鐘）。
1）人際交往問題；2）學業與就業問題；3）戀愛問題
原因：
大學生心理健康問題的存在有著諸多原因，其中人際交往排在首位，現在的大學生多數是獨生子女，生活上的嬌生慣養和學習上的一帆風順，使他們很少經受挫折鍛煉，獨立的生活能力較差，大學生活與夢想上的落差，以及同學生活上的差異，很容易產生心理上的不穩定。
其次在戀愛上，開放的校園使戀愛成為大學生活的重要話題，一些學生難以把握住自己，一旦出現問題可能走向極端。
在學習和就業上，由于從緊張的高考中脫穎而出，許多大學生到了大學就想放松一把，而昔日的高材生走到一起，一些學生沒有了往昔的優勢，學習壓力增大。
十分嚴峻的就業形勢給在校大學生帶來新的壓力。近年來大學生一次性就業率呈逐年下降趨勢，而據專家預測，今后大學生就業難度將進一步加大。
2、心理測試（5分鐘）
活動中為同學們解析兩個有代表性的'心理測試題，活動后將完整的心理測試卷發送到班級公共郵箱，以供同學們自測。
3、大學生常見的心理問題的一些對策（5分鐘）：
學生自身方面對策：
要對自己寬容，不過分追求完美，正確認識自身的缺點。要敢于承認自己的缺點和錯誤，如果學生能夠坦然地接受自身存在心理問題的現實，承認自己有缺陷并且敢于面對這一缺陷，那么心理問題對于他們來說也就不再可怕了。
要正確地認識別人對自己的態度和評價�？偸沁^分在乎別人對自己的意見和看法，害怕讓別人失望，這是一種壓抑自我的思維方式和行為方式，是造成某些心理問題的主要原因。事實上，一個人無論怎樣努力，也無法滿足所有人的愿望，自我價值的實現并不是完全取決于他人的意見和評價。
還要合理地釋放壓抑的情緒。大學生面臨著學習的壓力以及就業的抉擇，背負著較重的心理負擔，適當地宣泄不僅能有效預防心理問題的發生，還可以使學生的心理障礙在一定程度。
4、輔導員總結發言（5分鐘）
1）總結活動情況并提出建議。
2）推薦心理相關的電視節目及網站資源。
3）有針對性地疏導同學們的期末考試壓力。
九、活動結束做好打掃會場工作（共30分鐘）。
主題班會策劃書6
一、教育目標：
抓班風、促學風。通過學生討論，領悟一個班級班風與學風的重要性，并互相學習良好的學習方法。
二、教育過程：
1、 班主任發言，以學農中班級各種活動的表現為引言，感受一個班集體的凝聚力。堅信8班團結向上的良好班風。
2、 談及學風問題，主要涉及學習態度及學習方法。
3、 語數外各科學習佼佼者交流學習的經驗。
4、 同學針對交流經驗談談自己的看法，并且可以及時提問。
5、 班主任匯總班會情況。
三、語數外各科交流：
1、語文：
語文分2塊部分：文言文與現代文
文言文學習：
1、每次讀文言文助讀分3個步驟：自己先讀一遍，把不能準確解釋的字詞用鉛筆做一個大膽的猜測，然后問老師，如果老師的解答與自己相吻合，則用黑色水筆做記號，如果不相吻合，則用紅色水筆做記號。
2、多讀各類文言文，不局限于學校統一發放的文言文助讀，提高自己的語感。
現代文學習：大部分同學覺得現代文學習挺隨意，班級中不少好同學都表示自己的經驗即為多看書，擴大自己的`閱讀面，提高領悟力。
2、數學：
數學學習中，同學認為良好的課堂紀律和認真的作業態度非常關鍵。
3、英語：
英語分2塊部分：詞匯和語法
詞匯積累：
1、一類同學認為詞匯的積累是通過反復背誦詞匯手冊。
2、另一類同學認為詞匯不能靠死記硬背，可以通過大量的閱讀來提高詞匯量，也有同學通過欣賞美劇或聽英語歌曲來增加自己的詞匯量。 無論是何種方法，大家達成一個共識：詞匯量非常重要。
語法學習：同學普遍感受到高中英語對于語法的弱化，但是只要高考沒取消，學生仍然會重視這個內容。
4、會考學科：
高二面臨4門會考學考，在學好主三門的同時，會考學科依然占據了非常重要的低位，對于4門會考學科，同學也暢所欲言，談自己在學習過程中認為有效的方法。
整場主題班會同學們都認真聆聽他人的發言，同時誠懇地對自己或者他人進行了批評，相信在未來的日子里班級的學習風貌會有所改善。困難學生的學習能得到一定的提高。
主題班會策劃書7
【活動目的】
1、讓學生真正的認識到時間的可貴。
2、讓學生明確好習慣對自己的影響。
3、讓學生懂得好習慣對自己的重要作用，下定決心堅持培養促進自己成長的良好行為習慣。
【活動準備】
1、老師收集整理一份閱讀資料《良好的行為習慣——人生高度的導航燈》，課前發給學生，讓學生根據自己的喜好，選擇一則故事寫下自己的閱讀感悟。
2、老師制作一份《好習慣壞習慣》調查問卷表，讓學生據實填寫。（課堂上用）
3、老師制作多媒體課件，制作《拍手歌》和生命紙條。
4、老師請孩子們保持良好的心態走進課堂，不要管有多少聽課教師，只需要用心體驗活動。
【活動過程】
一、導入：
請學生幫忙下發生命紙條：由“數字1——100”組成，上面有“子在川上曰‘逝者如斯夫，不舍晝夜’”的字樣（同學們和聽課老師每人兩條）。
談話導入（從初二以來的學習狀態引入，注意學生話題中的有用信息）。
二、體驗活動一：撕紙條。
游戲規則：
1、請將自己現在年齡之前的部分撕去；
2、請將60歲之后的一段撕去；
3、每年的雙休日、節假日近180天，請再撕去1/2；
4、每天睡覺8小時，請再撕去1/3；
5、吃飯、玩耍、娛樂、鍛煉、休閑、生病、上下學（班）路上的交通時間，每天大約耗時6小時，請再撕去1/4。
6、請比較你手中的兩張紙條，說一說自己的感受。
7、師生共同小結：課件展示
高爾基說過：時間是最公平合理的.，它從不多給誰一分。勤勞者叫時間留下串串果實，懶惰者只能讓時間留給他們一頭白發，兩手空空。
時間是一筆財富，但財富卻不能買到時間。利用時間者會得益，而虛度光陰者只會對自己有害無益。
關鍵詞：（導入下一環節）
人生由好習慣決定高度
好習慣需要時間來養成
我們無法延續生命的長度
我們可以拓寬生命的厚度
三、體驗活動二：請你來評判好習慣和壞習慣
請聽課老師抽取五份學生填寫的《調查問卷表》，讓被抽中的同學到講臺上念自己寫下的《調查問卷表》，由學生指出他們說的是否真實，讓孩子們為他們支招，如何改正缺點，保持優點。
四、體驗活動三：請同學們欣賞小品《如此課堂》
五、體驗活動四：全班同學參與討論并派代表發言：
1、從同學們的小品表演中，你看出什么問題了嗎
2、在我們的學習生活中，究竟需要培養哪些良好的行為習慣呢
六、體驗活動五：我們究竟如何培養良好的行為習慣呢
學生交流《良好的行為習慣——人生高度的導航燈》的閱讀感悟，共談“我們需要什么好習慣如何培養好習慣（請學生到黑板上板書出來——圍繞著撕去多余的時間以后那條短短的生命紙條寫，目的是讓學生明白”拓展生命寬度的內涵“。）
關鍵詞（課件展示）
起初，我們持之以恒，養成良好習慣；
后來，習慣潤物無聲，造就美好人生！
七、體驗活動六：師生表演快板《拍手歌——克服壞習慣，培養好習慣》
八、名言分享：主題班會結束時的助燃劑。
名言分享（課件展示）
1、播下一個行動，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運�！绹睦韺W家威廉·詹姆士
2、”什么是教育簡單一句話，就是要養成習慣�！啊覈逃胰~圣陶
3、兒童不是用規則可以教得好的，規則總是會被他們忘掉的。但是習慣一旦培養成功之后，便用不著借助記憶，很容易地很自然地就能發生作用了�！蹇�
主題班會策劃書8
【活動緣起】
周一早餐過后，轉到教室，看到一些“沒完沒了”的饅頭，或塞于抽屜，或棄于垃圾桶，表達著無聲的抗議。饅頭雖小，道理很深。亂丟飯菜、浪費糧食的現象在當下中小學校已是司空見慣，長此以往，積非成是，孩子的行為習慣、道德品質又將何去何從？
【活動目的】
1、了解饅頭知識，體會饅頭來之不易，在日常生活中落實不丟饅頭、不倒飯菜的好行為。
2、培養學生分辨能力，養成珍惜糧食、勤儉節約的好習慣。
3、結合《弟子規》，熏修感恩勞動、感恩父母的好德性。
【活動準備】
1、學生課前知識準備：饅頭是怎樣“煉”成的。
2、材料：“饅頭的營養及作用”
3、文章：《餐桌上的浪費》、《暴殄天物，罪莫大焉》
班會主持：班主任、班長、杜守蘭、楊學琴
【活動過程】
開始部分：
學生齊讀《鋤禾》：鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。
師：古人云：身披一縷，當思織女之勞；日食這餐，每念農夫之苦。如果沒有糧食，人類將無法生存。如果沒有糧食，中國何談發展。（出示垃圾桶里撿到的饅頭）饅頭，普普通通的一種食物；吃饅頭，簡簡單單的一頓早餐；丟饅頭，輕輕松松的一個動作。可是，當這一幕在每一天，在每一所小學不斷上演時，同學們，你以為丟掉的僅僅是一個饅頭嗎？出示課題：饅頭，饅頭！
第一環節發放“問卷”，調查早餐狀況
問題一：早餐你吃了幾個饅頭？
a、經常吃兩個
b、經常吃一個左右
c、經常吃不到半個或基本不吃
問題二：對于吃剩的饅頭，你的處理方式是什么？
a放著，等餓了再吃
b吃不完隨手扔掉
搜集并整理數據。結果如下：
一、經常吃2個的9人，占45%；吃一個左右的7人，占35%；基本不吃的5人，占25%；
二、對于吃剩的饅頭，“扔掉”的8人，占40%。
師：統計數據，我們分析：
一、平時喜歡吃饅頭的同學，占不到一半；
二、吃不了浪費掉的同學，接近一半！這個現象是“果”，追根溯源，造成這種結果的“因”，又是什么呢？
第二環節討論交流，重新認識饅頭
師：同學們，當你拿起饅頭時，首先會想到什么？是不是它的味道？這個饅頭好不好吃，甜不甜？你有沒有思考，這個饅頭是怎樣來到我的.手里的？在它身上，究竟有多少故事呢？那么，就讓我們刨根問底，看看饅頭的由來吧！
一、饅頭是怎樣“煉”成的？（小組討論，代表發言，歸納小結，形成答案）
小組甲：時間周期長。饅頭取材于面粉，面粉來自于小麥。秋播，冬生，春熟，夏收，結束了小麥的輪回，接著進入加工廠，磨成面粉，然后來到食堂，經歷一系列的變化，最后，在熱氣騰騰的蒸鍋里，“破繭成蝶”成了白白胖胖的饅頭。
小組乙：勞動強度大。從田間地頭，饅頭開始了它漫長的“演變”：耕種，管理，收割，脫粒，晾曬，入倉，運輸，加工，制作，最后一站是教室。可真是“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”��！
小組丙：參與人員多。有農民伯伯、收割機師傅、運輸司機、加工廠工人、炊事員、值日學生等。一個小小饅頭，竟然凝聚了這么多勞動者的付出，真是來之不易啊！
師小結：這個帳一算，明白了，饅頭雖小，來之不易。吃在嘴里，甜在心上。饅頭為什么這么甜？因為它歷經了風雪雨霜，因為它吸收了日月精華，更因為它凝聚了勞動者的汗水！因此，讓我們感恩勞動者，感恩父母。扔掉一個饅頭容易，可是做成一個饅頭呢？代價真的太大了！那么，作為餐桌上的主食，饅頭又有哪些營養價值呢？
二、饅頭（小麥）的營養（杜守蘭朗讀）
小麥，是我國北方人民的主食，自古就是滋養人體的重要食物。《本草拾遺》中提到：“小麥面，補虛，實人膚體，厚腸胃，強氣力。”小麥營養價值很高，所含的b族維生素和礦物質對人體健康很有益處。
面粉經發酵制成饅頭更容易消化吸收。主要營養素是碳水化合物，是人們補充能量的基礎食物。饅頭制作簡單，攜帶方便，松軟可口。有利于保護胃腸道。胃酸過多、脹肚、消化不良而致腹瀉的人吃烤饅頭，會感到舒服并減輕癥狀。
師：同學們，饅頭來之不易，是無數勞動者汗水的結晶，它食用方便，制作簡單，營養豐富，為我們提供了生命的能量。這么好的食物，我們有什么理由糟蹋呢？把吃不完的饅頭扔掉，是一種什么樣的行為呢？
主題班會策劃書9
教學目標：
1、讓同學們深入了解"三愛三節"的具體含義。
2、教導學生如何踐行"三愛三節"。
3、通過主題班會的學習，培養學生良好的行為習慣，使"三愛三節"真正的融入到以后的學習生活中。
教學重點：
1、明確"三愛三節"的目的與意義。
2、通過主題班會的學習，培養學生良好的行為習慣，使"三愛三節"真正的融入到以后的學習生活中。
教學過程：
一、 序
這個學期，我們學習了家的溫暖，感受地球媽媽的美好。她撫育所有的炎黃子孫，對每個兒女同樣的厚愛，那么，作為它的兒女，我們對他了解多少，我們應該怎樣回報母親呢?這就是我們班會的內容：愛祖國，愛勞動，愛學習，節水，節電，節糧，簡稱三愛 三節。
二、"三愛三節"
1、 請談談對"三愛三節"的認識。老師介紹"三愛三節" 。即：愛學習、愛勞動、愛祖國、節糧、節水、節電。
2、 學生談自己的表現。
師：我們世界上最美的東西，就是由勞動、由人的聰明的手創造出來的。對于 學習你是如何看待的?你是如何警惕自己的?
3、 你平時參加哪些勞動?需要哪些工具?當時的心情?
小結
(1) 節水節電，點滴開始。
(2) 鋤禾日當午，汗滴禾下土。
(3) 愛惜糧食，杜絕浪費。
(4) 離開時請讓電燈休息。
4、 觀察生活中的浪費現象?
5、 生活中你如何做到三愛三節?
(1)節水
(2)節電
(3)節糧
6、展示"三節"：節水、節電、節糧小妙招，匯總小組收集成果
7、 講述愛勞動的故事。
8、 小故事辯真錯。
三、 總結
"愛祖國、愛勞動、愛學習、節水、節電、節糧"是一個延續的主題，并且不能夠空有口號，踐行"三愛三節"，爭做文明外事人;讓我們每一位同學都參與到其中，為共同的目標奉獻屬于自己的一份力量。
三愛三節主題班會教案策劃2
一、時間：18日
二、地點：教室
三、班會目的：
1、培養學生愛同學、愛老師、愛班級、愛學校的思想。
2、培養學生關注集體、關注他人、與人和諧相處的品質。
四、班會形式：演講式、討論式、表演式
五、參加人員：高一7班全體師生
六、主持人：班長：
七、班會過程：
(一)激情導入，點明班會主題。
甲：新學期開學已經一周。
乙：在這樣陰雨綿綿，春寒料峭的日子里，難得今天有幾縷陽光
丙：今天，我們相聚在這里，召開新學期第一次班會。
(二)甲：首先，請欣賞詩歌朗誦，有請和熊江、曾冰玲。
詩朗誦《我愛學校，我愛老師，我愛同學》
乙：我們要愛學校，因為：1.我們的學校具有悠久的歷史和優良的.傳統。2。育才的學生，具有博學，樂學，志強，智達的品質，學校人杰地靈、人才輩出。3。學校環境優美，舒適怡人，是求學的理想場所。
(三)丙：下面，我們來玩一個關于愛學校的游戲。
�。簩W校就是我們的第二個家，我們要愛護它，尤其是環境。接下來的游戲是<快速垃圾> 甲：在這一個圓圈里面裝了很多的垃圾，這里分別有兩個垃圾袋，等裁判說開始后，四個同學，兩個一組，從圓圈里搶垃圾，丟到垃圾袋里，看誰搶的多。
乙：第二，我們要愛老師。尊師重教是我們中華民族的傳統美德。老師們辛勤的勞動，對我們精心培養，啟迪我們的智慧，教給我們做人的道理，傳授我們各種技能知識，讓我們認識了許多美好的事物，讓我們成為一個有用的人。愛老師，就是要尊重知識，尊重老師，其實這也是社會文明的重要體現。愛老師，就要愛惜老師勞動的成果，努力學好科學文化知識，以優異的成績回報老師。
丙：我們的老師，具有淵博的知識，勤于學習，善于學習，認真自覺地提高教學水平，提高教書育人的本領。他們的教學水平得到所在學校領導和同事的認可，成為所在學校的中堅力量，同時，更多優秀的老師不斷成長，學歷不斷提高，我們不少學科的成績一起位居全年級前茅，這就是最好的證明;同時，我們的老師能做到愛崗敬業，熱愛本職工作，認真鉆研教材，勤于探討科學的教學方法，在業務方面精益求精，具有較高的教學能力和水平。
丁：我們的老師對同學們關愛有加，愛生如子。老師們關心你們，就象關心疼愛自己的孩子或弟妹一樣，關心同學們的身心健康和人身安全，關心同學們的學習和生活和情況，真誠希望我們快樂健康成長成才。
甲：我們的老師樂于奉獻。有人說，老師象紅燭，燃燒自己照亮別人，老師們長年默默耕耘在三尺講臺，不計個人的名利，都希望把自己滿腹的學識傳授給同學們，使大家成為對國家、對社會有用的人才。
丙：要愛老師，首先要體會老師的良苦用心。下面我們來設置一個模擬課堂，誰來當臨時老師?
乙：在課堂上，同學們可以提出各種問題，但是不能刁難老師，讓老師尷尬丁：第三，我們要愛同學。同學之情猶如手足之情。我們從四面八方相聚在一起，這是一種緣分。
乙：我們在這里一起生活、學習，共同成長，共度人生最純真無邪的青春時光，我們和每一位同學都應該培養出真誠無私的友誼，應該互相關心、互相幫助、互相尊重、互相學習。
甲：我們要有關愛他人之心，要有寬廣的胸懷。在育才這個大家庭里學習、生活了五年，我們應該成為好朋友、好伙伴，好同學，我們應該是兄弟姐妹。
(四)丙：對別人付出一份真誠的關心，你會得到加倍的回報!同學們，是我們生活中的伙伴，我們要團結一心。下面我們來玩一個同學團結的游戲——熊來了。
甲：10個人做游戲，5個人一組。下面我們來演示給大家看。
全體：最后，我們真誠地希望，在全校師生的共同努力下，我們學校各項工作能夠取得更大成績，祝愿老師們身體健康，工作順利，祝愿同學們學習進步，健康成長!謝謝大家!
主題班會策劃書10
活動引言：為進一步推進學院班級與班級之間，同學與同學之間的交流和互動， 豐富校園文化，活躍班級學習氛圍，同時給同學們一個真正展示自我風采和勇氣的舞臺。在此10級工商2班，工商3班，工商4班聯合籌劃舉行以<感恩父母>為主題的班會活動。
一 整體情況
1、班會主題：<感恩父母>
2、班會目的：這是一個能讓我們更加感恩與社會與人的班會，讓我們了解父母的艱辛，老師的良苦用心，同學的信任。 舉辦這次主題班會能更好的發揚同學們團結互助的'精神，對學習更加有信心，對生活更加充滿美好，最重要學會感恩。
3、班會時間： 20xx年12月17日12：30—13：30
4、班會地點： 5號樓三樓323多功能報告廳
5、班會主辦單位： 10級工商2班、10級工商3班、10級工商4班
6、班會組委會及負責人
名譽主席；謝彭年 名譽主任；趙啟剛 洪新丹
執行主席；李治亮
負責人；曹羅軍 宋洋 吳建
二、工作人員和項目組
7、項目組：
(1)第一項目組：節目組
組長：宋洋 曹羅軍 吳建
組員：各班級班長、團支書、文娛委員、生活委員
任務：A 完成節目收集、篩選及排練、彩排工作、歌曲配音的準備；(宋洋)；
B 主持人的選擇、形象設計及臺詞審核(曹羅軍)；
C 負責節目的編排及班會全流程的銜接(曹羅軍)；
D 負責好中間環節的游戲，負責準備好班會所需的一切物品 (吳建)；
(2)第二項目組：宣傳組
組長：吳建
組員；各班級宣傳委員
任務：
a、利用海報(包括手繪和噴繪海報)等方式開展宣傳；
b、現場攝影及DV攝像；
(3)第三項目組：禮儀組
組長：曹羅軍
組員：各班級班長、團支書
任務：
a、確定班會邀請的嘉賓并且及時送出請柬；
b、物品購買，包括班會小禮品及請柬；
c、班會當日準備好會場服務物品，如水杯、茶葉等，并接待好領導及老師；
(4)第四項目組：舞臺組
組長：宋洋
組員；各班級文娛委員
任務：a、監督并確保班會節目質量；
b、班會期間會場設備；
c、并且帶動班會的氣氛
(5)第五項目組：機動組
組長：各班級紀律委員、生活委員
任務：班會期間，負責會場紀律維持、會場后勤保障以及處理緊急情況
附錄
<感恩父母>主題班會流程
1、 首先集體合唱一首歌曲(感恩的心大約8人左右)；時間5分鐘
2、 主持人宣布主題班會正式開始，先引言(主題引入)；時間5分鐘
3、 圖片播放(主持人邊講解邊將感恩的內容說明)；5分鐘
4、 勵志游戲(每個班級5人參加)；8分鐘
5、 以一些事例來說明對于感恩的重要性。其中一名學生向家長打個感恩電話，對父母的問候，對父母的感恩；5分鐘
6、 通過一個故事，叫三名同學到上面來說說自己的感想；10分鐘
7、 10名男女生合唱(年輕的戰場)5分鐘
8、 老師總結，班會結束
主題班會策劃書11
第一部分 活動題綱
【班會主題】學生不學習是最大的錯誤
【活動過程】
一、主持人致開幕詞。（后附開幕詞）
內容：介紹“主題”“目的”；介紹“評委嘉賓”；介紹班會內容及比賽方法。
二、超級演講
1、請各組代表上臺抽取演講題目。
2、給各組15分鐘討論、思考的時間。
3、正式演講：
�。�1）5個組輪流演講，每組3－5分鐘。
�。�2）評委評分并亮分，同學評分并亮分，合計加分（后附評分及結果）。
三、結尾
1、給第一名頒獎。（獎品：小書簽）
2、感謝評委，感謝同學們的配合。
3、結束語。強調主題：“學生不學習是最大的錯誤�！�
【演講題目】
1、你就是你，一名普通的高中生，請你以學生的口吻來論證“學生不學習是最大的錯誤”。
2、假如你是一名高中教師，請你以教師的口吻來論證“學習不學習是最大的錯誤”。
3、如果你是一名高中生的家長，請你以家長的口吻來論證“學生不學習是最大的錯誤”。
4、假如你現在是一名成功的企業家，回憶小時侯艱辛求學歷程，請你以企業家的口吻告誡一代“學生不學習是最大的錯誤”。
5、假如你是一位年過七旬，一事無成的老人，悔恨當年沒有珍惜大好時光來努力學習，所以滿懷感傷地長嘆到：“學生不學習是最大的錯誤��！”請以他的角度來論證本次主題。
【記錄者】許麗。
第二部分 活動過程
【班會主題】學生不學習是最大的錯誤
【班會目的】各行各業的人都有自己的本職工作，只有做好自己的本職工作，社會才能更加安定，和諧。學生的任務與責任就是學習，學生不學習是最大的錯誤。
【班會策劃】 xx
【班會記錄】xx
【班會主持】xxx、xx
【評 委】xxx、xxx、xxx、xx
【主持人發言】
崔：同學們好！高二年級243班兩周一次的主題班會現在開始�。ü恼疲�
蔚：本次班會的主題是：學生不學習是最大的錯誤。其目的是告訴我們：
各行各業的人只有做好自己的本職工作，社會才能更加安定、和諧。學生的任務與責任就是學習，學生不學習就是最大的錯誤。
崔：既然同學們已經知道了本次班會的主題和目的，那么現在就請同學們把目光轉向座位前的那四名同學，他們是我們今天班會的特邀嘉賓、評委。待會兒將由他們來為同學們的精彩節目打分，大家鼓掌歡迎�。ü恼疲�
蔚：下面我來介紹一下本次班會的主要內容�，F在我們班一共分為5個組，請每個組派一名同學上來抽一個題，然后回到本組討論。討論時間15分鐘，討論結束之后，每組將派一個代表上臺發言，然后由評委與同學共同來評分，最后將決出一個最高分，將會有一份小小的禮物送給本組的每一個同學。
崔：是的，下面我來說一下評分的`規則：每個評委手中都有10分，他們待會兒要根據代表的不同表現酌情給分，評分時要堅持的原則是：認真、公正、獨立！我們的同學也可以通過舉手的方式為你們所喜歡的代表投票加分，每一人次舉手是一分。注意：本組同學不能參與投票之中，謝謝！
蔚：好的。下面請每個組派一個代表上來抽題。
�。ㄍ瑢W們跑上臺來抽題，回到本組）
崔：現在給同學們15分鐘的討論時間，開始吧！
（同學們開始熱烈討論）
（15分鐘后）
崔：由于咱們時間有限，討論也只好到此結束，現在請同學們回到自己座位上去，演講比賽現在開始！（鼓掌）首先請抽到“以‘學生’的角度”發言的同學上臺！
�。◤堣\（2組代表）上，主持人下）
【各組發言記錄】
第一組：張鑌（作為一名學生，從學生角度）發言
本組孫雨同學提出：學生學生，學習才是學生，不學習何為學生！而劉錦芳 同學認為：學生就是學習如何度過人生，學習是學生的義務，更是責任。最 后,我用快板總結:
說學習,談學習,我來說個三二一，
從前說往后道,目的為了求高效，
說三點,是個心,有心才會不厭棄，
論二點,是個情,熱情就會得先進，
第一點,是堅定,堅定學習不放棄，
愛學習,共努力,就是為了爭第一。
(聽后,同學們熱烈鼓掌,積極支持)
崔：剛剛張鑌同學編的快板很有新意，現在讓我們看看評委們將給他們多少分呢？
第二組：張志鑫(以一位教師的觀點)發言
我來簡略談一下,作為一名老師,我的任務就是教學.我的學生不學習,我會沒有成就感,我就沒有完成國家交給我的任務，況且,你們不學習對得起我嗎?所以,為了我,你們也應該好好學習!請舉手支持我,要不我會傷心的.(同學們鼓掌)
崔：張志鑫這位“老師”說了如果你們不投票，他會很傷心，那么請支持他吧！
第三組：張少華(以家長角度)發言：
我們組的邢潔同學說:如果我有小孩,我會對他說,你不學習,等我老了你怎么養我呀?邢鵬飛說: “學習不刻苦,不如賣紅薯”所以,家長們含辛茹苦把我們養大,為就為我們可以爭口氣,刻苦學習來回報他們.如果我們不學習,對得起我們的家長嗎?趙偉同學說,要想收獲必須付出,這么多錢來供我們念書,得辛苦工作多長時間啊!如果光坐在這里什么也不做,這純粹是浪費啊! (掌聲)
崔：那么請評委亮分吧！
主題班會策劃書12
一、活動背景
畢業在即，大家也即將各奔東西，而相聚在一起三年也是一種緣分。因此在這即將分別的時刻，特舉辦此次晚會，讓大家珍惜同學朋友之間的友誼，同時也祝福大家有一個美好的未來。
二、活動目的
盛夏來臨之際，在這個炎熱的季節里，我們即將畢業，我們將滿懷著激情踏上全新的征程。畢業了，我的大學。此次晚會是畢業慶典的盛會，更是我們在學校的最后一次盛會。我們將展望美好的明天，我們將緊跟時代的步伐，我們將把握青春的旋律，讓畢業生們感悟明天的真諦。
三、活動主題
明天更美好
四、參加人員
文化產業管理學院10級所有學生
五、活動時間
__年6月20日18：00——21：30
六、活動地點
__城市管理職業學院小禮堂
七、活動內容
1、領導及主持人講話。
2、開場vcr。內容有大一剛進校報名的場景，軍訓的場景，各種活動的場景，上課的場景等。
3、歌舞青春《不想長大》《倔強》《朋友》《放心去飛》等。
4、詩朗誦《那時花開，剎那永恒》《畢業說再見》《畢業》等。
5、文產院相關專業策劃的服裝秀、化妝秀。
6、院長給優秀畢業生頒獎。
八、經費預算
文產院外聯部的'同學負責拉贊助，籌備5000元。因為頒獎涉及獎金及獎狀，歌舞表演、服裝秀等活動也需要資金準備道具。
九、活動流程
明天更美好18：00——18：03主持人上臺報幕(后在各節目間串詞)
18：05——18：10領導講話
18：12——18：17開場vcr(軍訓及各種活動的場景)文化市場經營與管理
18：17——18：22合唱《放心去飛》各班代表
18：24——18：30詩朗誦《那時花開，剎那永恒》裝潢藝術設計
18：32——18：38舞蹈《whattimeisit》環境藝術設計
18：40——19：10話劇《時間的代價》文秘
19：12——19：17歌曲《朋友》文化市場經營與管理
19：20——19：50服裝秀(播放背景音樂)服裝設計
19：52——20：00舞蹈《倔強》攝影攝像技術
20：02——20：08詩朗誦《畢業說再見》環境藝術設計
20：10——20：40現場化妝秀(播放背景音樂)人物形象設計
20：42——20：47古箏彈奏《茉莉花》裝潢藝術設計
20：49——21：00英語脫口秀文秘
21：02——21：07歌曲《明天更美好》各班代表
21：09——21：18院長給優秀畢業生頒獎
21：20主持人上臺宣布晚會結束
十、活動執行
任務序號執行人責任人時間備注
經費來源1外聯部成員外聯部部長__年6月1日前晚會所需經費由外聯部到校外拉贊助
確定活動項目2文娛部成員文娛部部長__年6月1日前確定好活動項目后，才能開始排練
邀請卡、節目表的制作3宣傳部成員宣傳部部長__年6月10日前
晚會宣傳4宣傳部和新聞資訊部成員新聞資訊部部長__年6月10日前宣傳部和新聞資訊部可以很好的利用自己的優勢，把這次晚會的宣傳做到
場地申請5組織部成員組織部部長__年6月15日前提前申請好場地可以讓參加節目的同學熟悉舞臺
邀請嘉賓6學習部成員學習部部長__年6月15日前
服裝道具7宣傳部成員宣傳部部長__年6月15日前充足的道具可確保節目的整體效果
會場布置8組織部成員組織部部長__年6月18日前
排練節目9文娛部成員文娛部部長__年6月19日前文娛部負責督促各專業節目的排練
晚會開始10主持人學生會會長__年6月20日18：00主持人宣布晚會開始
晚會結束11主持人學生會會長__年6月20日21：30主持人宣布晚會結束
主題班會策劃書13
活動引言：
大學生的心理健康是關系到大學生成才與否的頭等大事。當代大學生的心理健康不僅影響著自身的發展，也關系到全民族素質的提高，更關系到國家人才的培養。心理素質作為整個精神活動的基礎，對我們大學生的影響是極其廣泛而深刻的，他影響和制約著大學生各方面素質的發展，滲透到大學生的一切活動中。本次組織的活動能夠促進同學們之間的交流，拉近同學間的距離，讓生活充滿更多熟悉的面孔，共創快樂生活。培養同學們的團結協作能力，和增強班級的凝聚力，榮譽感，打破以寢室為小團體的活動方式，讓大家能夠攜手走在一起。
一、活動名稱：
生物工程學院10級制藥二班的心理健康活動
二、活動主題：
大學生心理健康
三、活動時間：
待定
四、活動地點：
寬敞大教室
五、活動方式和內容：
1、采取心理小游戲的.方式和續演心理情景劇，彼此相輔相成將現實的問題演繹出來并讓大家一起解決，培養同學們的團結協作能力和增強班級凝聚力，心理輔導員和班主任的點評更能讓同學們從本次活動中感受到朋友的重要性。
2、活動總結和評價
六、設計思路和活動亮點：
本次活動以續演心理情景劇為主，小游戲為輔，環環相扣，將現實中的問題用心理情景劇的方式表現出來，再以小游戲的方式給同學們以啟發。本次活動將具有認可度的心理咨詢這一元素融入到本次活動，即本次活動心理輔導員和班主任也投入到整個活動過程中，能夠更好的讓同學們明白朋友的重要性和體會到本次活動的意義。
七、實施條件：
1、氣候適宜，寬敞大教室布置的很溫馨，同學們心理狀態都在一個很好的時期。
2、時間把握的恰到好處，同學們都有時間來參與，還有班主任和心理輔導員的參加，同學們的參與度很高。
3、準備好小獎品以及活動所需的各種道具
4、心理輔導員和班主任的指導讓本次活動能夠更好的開展。
八、活動過程：
略
主題班會策劃書14
一、活動名稱
“我有我的young ”主題班會
二、活動宗旨
本次班會,主要體現“青春,夢想”,充分展示同學們的青春活力及舞臺表現力,培養同學們敢于表現,活潑,熱情的.個性特點。同時,增進同學之間的友誼和了解,認識自己的青春。
三、活動主題
青春、夢想、友情、愛情
四、策劃舉辦單位
外語系10級酒管303班
五、活動時間
xx年12月12日星期日
六、活動地點
一教407
七、參與人員
外語系酒管303全體人員
八、組織人員
心理委員、團支書、組織委員
九、活動流程
流程：由主持人宣布班會開始,全班同學鼓掌示意開場
流程：主持人介紹班會內容和開場白
每天,我們與周圍的人和事物打交道,從激動、好奇、到平靜、熟悉。我們經歷、體驗、感受,在一天天的接觸當中我們慢慢成長,懂得了很多。大學,不再是我們夢寐以求的理想,而是眼前的點點滴滴,一幅精彩紛呈的山水畫。對我們而言,我們需要靠我們的努力,把自己展現出來。年輕沒有失敗,亮出你自己！
流程：同學們布置好場景,做“搶椅子”的游戲,音樂響起,參賽者在規定的圓圈外走動轉圈,當音樂聲停時,每個人都竭盡全力搶到屬于自己的凳子,未坐到凳子者淘汰出局,接受懲罰
流程：“零零七”同學們圍成一個圈,由一個人說零,指向另一位同學,被指者說零隨手指向下一個同學,下一個同學說七,雙手作槍狀擊斃一個同學,被擊者不出聲,旁邊兩位同學叫啊,反應遲頓者或出錯者接受懲罰。
十、由組織人員做出班會總結,并征求意見,提出建議。
十一、由主持人宣布活動結束。
主題班會策劃書15
一、活動主題:
誠信待人、誠信做事、誠信學習、誠信立身
二、活動背景:
21世紀是信息社會，信息化浪潮洶涌而至，加速推進信息化進程已成歷史必然，而社會的全面信息化又是建立在良好的社會誠信體系之上，沒有誠信，信息化無從談起。時代的進步推動著觀念的更新。隨著社會主義現代化的發展，社會生活巨大而深刻的變化賦予誠信這一傳統美德日益豐富的時代資料，也促使人們對誠信的理解從倫理道德的范疇提升到制度建設的層面。
誠信不僅僅是一種品行，更是一種職責;不僅僅是一種道義，更是一種準則;不僅僅是一種聲譽，更是一種資源，就個人而言，誠信是高尚的人格力量;就企業而言，誠信是寶貴的無形資產;就社會而言，誠信是正常生產生活的秩序;就國家而言，誠信是良好的國際形象。
我們作為當代大學生，身上肩負著振興中華的職責，所以我們必須要明確自我身上的職責與使命，切實在生活中與學習中做一個誠信的人。把我們中華民族的優良傳統美德---誠實守信發揚下去。
三、活動目的:
此次以誠信教育為主題的班會意在使同學們認識到誠信的重要性和培養同學們誠信的意識，并初步學會將誠信融入日常生活中的每一件小事，真正做到誠實守信。讓每位同學認識到誠信對于人生的重要性，誠信是做人的一種品質，是職業道德的根本，是個人成就事業的根基。要培養誠信的良好道德品質，就要從身邊的每一件小事做起。作為當代大學生，我們就應做到誠實，誠懇，實事求是，重信用，守承諾，做一個“一諾千金”的人。
四、活動參與人員:
08電子商務二班全體同學
五、活動時光:
20xx年6月11日下午4:30至6:30
六、活動地點:
四教108
七、主要負責人:
謝建彪、李蓉
八、活動前期準備:
1、商討活動詳細安排，確定活動方案。
2、撰寫活動策劃書，確定活動細節
3、提前占一間教室，布置好教室
4、提前三天通知蹲點干部和班主任老師
5、活動所需相關設備的'準備與物品的購買(相機、演話劇的道具、禮品等)
6、活動記錄與活動總結的撰寫
九、活動流程:
1、6月11日下午四點，同學們按時到達教室，主持人準備就緒。
2、4:30準時開始，主持人致開幕詞
3、2個誠信小故事的講解，由王慧、文亞群同學為我們帶來了她們的誠信小故事，同學們在簡單愉快的氛圍中真正學到了有關誠信方面的知識，大家都受益匪淺。
4、話劇欣賞<推銷風波>，由李蓉、黃明、余經武、羅汨江等同學演繹，他們搞笑的表演贏得了臺下觀眾的一片片的掌聲。
5、游戲[成語接龍]，李江同學主持了成語接龍環節，在這個環節大家都參與了進來，在活躍的氣氛中，感受到了中國古代文化的博大精深。
6、話劇欣賞<誠信考試>，此話劇由陳歐、黃敏、楊季、喻少豐等同學表演，話劇在幽默、搞笑的氣氛中說明了我們務必要在考試中講誠信，否則只能得到可悲的下場。
7、游戲<您瞅準了>，由李蓉同學主持，同學們在玩的過程中氣氛很活躍，因為沒有猜對的同學要表演節目，這個節目真正調動了大家的用心性。
8、相聲表演，由李娜和劉愛麗講相聲，她兩的北方味的相聲給我們帶來了不一樣的感受，精彩極了!
9、王小喬老師進行點評，她說她真的很震撼，我們會給她帶來這么多的驚喜，她說我們真的在進步!
10、蹲點干部進行點評，張驥明學長對我們的班會給予了很高的評價，他說這是他所見過的最好的一次班會，所以他給我們打上了滿分。
十、活動經費預算
道具、小紙條:20元錢，不可預計費用:10元錢
十一、活動好處:
透過這次班會，同學們都充分的認識到了誠信的重要性，大家都會在以后的工作與學習中以誠信的優良傳統美德指導自我的一言一行。古往今來，凡是品德高尚的人，都是誠實守信的人。孔子說:“人而無信，不知其可也�！敝挥杏辛苏\信，你才能在社會立足，才能得到別人的尊敬，才能使他人信服，因為誰都不喜歡被欺騙。因此，做一個誠信之人是我們的職責和義務，以及一個做人的最起碼的原則!要想做到誠信，就要從生活中每件點點滴滴的小做起。這天，我們重溫我們優秀的道德文化傳統，并在這豐富的道德資源中，汲取到中華民族騰飛的持久動力。期望同學們能牢記這一點，在今后的學習生活中，處處做到誠信。為將來的人生道路打下堅實的基礎!
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