記者節活動策劃書

　　充實的工作生活一不留神就過去了，我們的工作將會有更高的難度，更高的工作目標，這時候，最關鍵的策劃書怎么能落下！相信大家又在為寫策劃書犯愁了吧！下面是小編為大家整理的記者節活動策劃書 ，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

記者節活動策劃書 1

　　活動目標：

　　1、幼兒扮演“記者”，體驗接著的工作方式，不僅可以豐富幼兒的社交方式，增長見聞，培養其敏銳的觀察力和挖掘生活素材的能力，而且能提高幼兒的口語表達和繪畫能力。

　　2、利用廢舊材料制作各類采訪器材。

　　活動準備：

　　記者采訪素材、VCD機、電視機

　　統計表

　　各類廢舊材料(紙箱、飲料瓶等)

　　活動過程：

　　一、觀看素材，討論記者的工作有哪些?

　　二、一則新聞還需要誰的合作?他們負責干什么?

　　三、分工討論：如果你是小記者你該怎么做?(采訪對象、需要采訪的事情)攝像師需要做什么?

　　四、出示各類材料，激發幼兒創造興趣。

　　你能用這些做什么采訪用的器材?(幼兒分組制作)

　　五，記者團采訪

　　幼兒可二人或三人一組自由組合進行“采訪”。

　　六、“記者行動專欄”：

　　在顯眼的墻面設立“采訪報道專欄”，貼上大張白紙，讓“小記者”將“采編”的內容，以繪畫的形式呈現給讀者。

　　活動二：我是園報小記者——針對消防日安全演習活動進行報道

　　活動目標：

　　1、了解記者工作，在模仿采訪活動的過程中，主動與人交談，提高交流與敘述能力。

　　2、通過采訪關注生活中的各種事情，以表達、繪畫的方式進行展示報道。

　　活動準備：

　　1、有關記者工作的錄像、照片及故事。

　　2、讓幼兒回家從電視上觀察記者是怎樣工作的。

　　3、參與消防日安全演習活動。

　　活動過程：

　　實地采訪游戲。

　　幼兒扮演記者到園內操場演習活動場所進行采訪、照相、訪問。

　　新聞發布。

　　(1)新聞廣播：自制的`電視機后講述當天的新聞。

　　(2)“小記者”們自己設計安排版面，共同合作將“采編”來的有關消防演習的活動信息繪制在紙上，以“報紙”的形式呈現給讀者。

　　活動延伸：

　　“小記者”隊的成立，旨在培養幼兒對周圍生活的關注和觀察力，鼓勵幼兒運用他們所特有“圖形語言”來展示他們對生活的感受，提升幼兒的感悟力和表現力。

記者節活動策劃書 2

　　一、活動背景

　　11月8日是中國記者節。1937年11月8日，以范長江為首的左翼新聞工作者在上海成立了中國青年記者協會。新中國成立以來，中國記協團結了廣大新聞工作者愛好者，推動了中國新聞事業的'發展，以及在開展國際新聞界友好往來等方面作出了顯著貢獻。作為當代的大學生們，理應積極關注中國新聞事業的發展，促進其不斷壯大。今天，我們又迎來了第xx個記者節，記者團聯手校園廣播臺開展此次我是記者，我愛記者慶祝活動。

　　二、活動主題：

　　商院記者，一路同行。

　　三、活動目的：

　　宣傳新聞知識、培養實踐能力，豐富高校文化，增進青年大學生學習交流，促進和諧校園建設。

　　四、活動時間地點：

　　20xx年xx月xx日

　　五、活動地點：

　　中心廣場

　　六、活動主要內容：

　　1、在校園內懸掛橫幅宣傳記者節。

　　2、我是記者，我愛記者體驗活動及征集簽名活動。

　　3、接力長跑。

　　4、倒著說游戲

　　七、活動流程

　　1、11月8日早10點前張掛橫幅。

　　2、活動時間為中午12：10.

　　3、主持人宣布活動正式開始。

　　4、由主持人介紹參會嘉賓并邀其講話。

　　5、由記者團、廣播臺負責人組織我是記者，我愛記者體驗活動及簽名活動。

　　6、由主持人介紹接力長跑的規則并開始活動。

　　7、由主持人介紹倒著說游戲規則。

　　8、由主管指導老師做活動總結。

　　9、有主持人宣布本次活動結束。

記者節活動策劃書 3

　　為了豐富校園文化生活，展示良好校園精神風貌，推進校園媒體及學生宣傳隊伍建設，提升學生記者的專業素質，為進一步做好全院宣傳報道工作打下基礎，經研究，決定舉行慶祝記者節暨征文攝影大賽等系列活動。現將有關事項通知如下：

　　一、活動主題：

　　與記者同呼吸和新聞零距離

　　二、主承辦單位：

　　主辦單位：xx大學科學技術學院黨務工作部

　　承辦單位：xx大學科學技術學院新聞中心

　　三、活動對象：

　　全體在校生

　　四、活動項目

　　1、攝影大賽(時間：xx年11月2日-11月15日)

　　2、主題征文比賽(時間：xx年11月2日-11月15日)

　　3、校園媒體記者座談會(時間：xx年11月6日)

　　4、校園記者節頒獎典禮(時間：xx年11月16日)

　　5、記者節展覽(第一階段，宣傳展：xx年11月8日-11月11日；第二階段優秀獲獎文章、攝影作品展：xx年11月16日-11月20日)

　　詳見各活動方案(見附件)。

　　五、活動要求

　　1、各學科部要廣泛宣傳、精心組織，將記者節活動信息傳達至各年級、班級，并指派學科部新聞中心編輯部一名指導老師和一名學生擔任聯絡人，讓廣大在校學生參與到活動中來。

　　2、參加攝影比賽以及征文比賽的同學要于11月15日17：00前，將紙質作品統一由學科部指導老師交至黨務工作部515室；電子版作品統一發至黨務工作部郵箱：xx，郵件標題須注明學科部、專業、姓名及聯系方式。

　　3、未盡事宜，請聯系黨務工作部。

　　老師聯系人：

　　學生聯系人：

記者節活動策劃書 4

　　為慶祝20xx年第xx屆中國記者節，展現xx新聞工作者的良好風貌，弘揚xx新聞工作者默默奉獻的精神，全面展示近年來我市xx新聞宣傳、事業產業發展取得的豐碩成果，提高xx的.知名度和美譽度，進一步增強新聞工作者的社會責任感、使命感，強化xx精品欄目、優秀記者、知名主持人的公眾形象，特策劃在第x屆記者節期間組織開展一場記者節專題文藝晚會。初步設想如下：

　　一、晚會主題

　　展xx風采、頌xx業績、揚xx美名、樹xx形象。

　　二、晚會內容

　　晚會計劃設新聞宣傳成果展示、事業產業發展回望、十佳記者(主持人)頒獎和文藝節目匯演四大主題版塊。

　　1、新聞宣傳成果展示。

　　近年來我市xx媒體在、省級獲獎作品和優秀節(欄)目介紹、展播。制作成專題片(可綜合制作成一部專題片，也可按獲獎級別、節目類型或地域單位制作成若干小版塊專題片，專題片時長待定)，在晚會現場播放。

　　2、事業產業發展回望。

　　近年來xx系統事業產業建設取得的矚目成就。制作成專題片(時長待定)，在晚會現場播放。

　　3、十佳記者、主持人頒獎。

　　全市xx系統由基層推薦評選出十佳記者、主持人，每名優秀記者、主持人拍攝制作兩分鐘左右專題介紹片，現場播放。晚會上向十佳記者、主持人頒發獎杯和證書；

　　4、文藝節目匯演。

　　從系統內各單位選調優秀自編自排文藝節目，也可適當安排部分外邀節目。

　　四大主題版塊在晚會中合理編排、精心穿插。整場晚會及各版塊、各節目做到堅持精品化、突破模式化、增強主題性、體現xx情。

　　三、時間、地點和播出形式。

　　如晚會采取直播形式，晚會時間則定于11月8日晚；如晚會采取錄播形式，晚會時間則定于11月8日前兩至三天。晚會地點可選擇電視臺演播廳或其它適合晚會舉辦場所。

　　四、邀請領導及嘉賓。

　　擬邀請市四大家領導、市直各單位負責人、優秀企業和商家老總等出席、參加晚會，以充分擴大本場晚會的宣傳效果及影響層面。晚會現場并邀請市領導祝賀致辭，對xx系統的工作成績給予肯定、褒獎。

　　五、冠名及贊助。

　　為使本次活動實現社會效益與經濟效益的雙收獲，可發揮xx人社會關系資源優勢，為本屆記者節晚會聯系冠名及贊助(冠名及贊助費用標準待定)。對冠名及贊助聯系人可給予一定比例提成獎勵。

　　六、組建專班。

　　為確保本屆記者節晚會各項籌備工作的有序運作、順利開展，擬成立記者節晚會籌備領導專班，由局黨委書記、局長xx擔任專班負責人。

　　專班下設三個籌備小組：

　　1、專題攝制籌備小組：負責晚會現場播放的各檔專題片的策劃、選材、拍攝、制作工作；

　　2、文藝節目籌備小組：負責晚會文藝節目的抽調、選優和精排工作；

　　3、晚會組織籌備小組：負責晚會總體編導、設計、協調及其它相關工作。

　　各小組配備相應專長骨干人員，既明確分工，又統籌配合，協心同力完成記者節晚會各項籌備工作。

　　本屆記者節晚會是對xx系統精神風貌、各項成果的集中展示，也是對xx人自我宣傳、自我包裝能力的一次考驗，在晚會策劃思路上和實際動作中盡量做到集思廣益，眾策群力，力爭將本屆晚會辦成我們xx系統展風采、頌業績、揚美名、樹形象的精品晚會。

記者節活動策劃書 5

　　“記者節”的確立，不僅表明了國家對新聞工作者的關懷，同時也是對廣大記者的鼓舞。隨著科技的日益進步和發展，互聯網技術得到了推廣與使用，帶來了第xx次傳播革命。在這次革命潮流的指引下，傳媒也變得越來越智能化。但是，在技術至上的同時，記者的主導地位仍然起著重要作用。學校決定在全體學生中組織開展電力大學第一屆記者周活動，現將有關事項通知如下：

　　一、活動主題

　　新聞無小事，今日多關注

　　二、活動時間

　　20xx年11月2日——20xx年11月8日

　　三、組織機構

　　主辦單位：

　　承辦單位：

　　四、活動形式及要求

　　1、記者周主題活動（11月2日——11月8日）。通過記者節活動讓同學們都用記者的角度觀察生活，尋找生活中的美好，發現感動我們的人和事，在朋友圈傳播正能量，全民記者。增強人與人之間的理解與溝通，建設和諧校園。培養學生主人翁精神，圍繞尋找身邊最美發現校園中普通人的美好，尤其是工作在一線的老師，工勤人員。營造良好的校園文化氛圍。

　　以“一人一條朋友圈，記錄生活每一天”為活動主題，參與者以新聞的視角發一條朋友圈記錄你身邊的人或事，立意新穎，主題積極向上，內容豐富，加上配圖（配圖里必須含一張活動官方圖片證明參加活動，活動官方圖片見東電54陽光網官方微信平臺）并@陽光網，發送到朋友圈后，截圖發到東電54陽光網官方微信平臺即可參加。本次活動參與者均可獲得屬于自己的.“記者證”。本次活動參與內容需為原創，不得抄襲。若經發現有抄襲現象，取消評獎及參賽資格。

　　2、優秀新聞工作者表彰大會暨新聞聯盟會議及新聞影視新媒體講座（11月8日）。在記者節來臨之際，為鼓勵一直為校園新聞默默工作的新聞工作者，黨委宣傳部和校團委決定在記者節當天為學校優秀新聞工作者進行表彰。講座通過介紹新聞上傳與攥寫具體要求，分享新聞、影視、新媒體的日常工作心得。強調新聞的時效性、真實性與準確性，為與會同學們提供了一些新聞攥寫的技巧，解答各院系負責人平時新聞工作上的有關問題，營造良好的新聞氛圍。

　　時間：表彰大會：11月8日17：15

　　會議及講座：11月8日18：30

　　地點：大學生活動中心403

　　本次表彰設有“優秀新聞記者”、“優秀攝影記者”、“優秀新聞組織”、“十佳新聞”、“十佳新聞照片”五個獎項。具體評選辦法如下：

　　（1）“優秀新聞記者”、“優秀攝影記者”：各院系、組織按從事新聞工作時間、發表新聞數量、拍攝新聞照片數量等指標自行推薦，各獎項1人。

　　（2）“優秀新聞組織”：根據各個新聞組織、院系的新聞發布總量、微信平臺推送數量從中評選出8個“優秀新聞組織”。

　　（3）“十佳新聞”、“十佳新聞攝影圖片”：各院系、各組織參選的同學將作品上交，通過網上微信平臺投票選出票數最高的十篇新聞報道、十張新聞攝影圖片。

　　注：各院系、組織推薦名單及新聞作品或攝影作品發送至郵箱，標注參選內容，11月4日晚6點截止報送。

　　3、“最佳攝影鏡頭”優秀作品展覽。將獲獎的部分優秀作品于三教二教展出，與同學交流溝通，通過真實的新聞寫照了解普通學生老師背后的故事，希望新聞工作者能繼續秉持應有的態度，活躍在學校新聞報導的第一線，為全校師生帶來更優質、更迅速多的新聞資訊。

記者節活動策劃書 6

　　活動來源：

　　11月8日是“中國記者日”，中國記者日不僅僅是記者的節日，也是全國新聞工作者的節日。對于中大班的孩子來說，這也是一次語言表達，社會性交往提升的好契機。本次活動將采用“走出去、請進來”的方式，通過采訪家長和老師給孩子更多交流、溝通的空間，促進幼兒語言的發展，培養幼兒大膽、自信的交往能力，提高幼兒語言的整理、概括能力。

　　活動時間：

　　20xx年11月8日、11月9日

　　活動主要參與人員：

　　中高幼組

　　收采訪對象：

　　低齡組幼兒、老師、家長、路人

　　活動目標：

　　1、通過圖片、視頻了解記者的工作，大膽質疑與提問。

　　2、在模仿采訪活動的過程中，主動與人交談，提高交流與敘述能力。

　　2、通過采訪了解社會，激發幼兒關注生活中的各種事情的.情感。

　　采訪話題：

　　(明確基本句型：老師您好，打擾一下，我是——，11月9日是消防日，想對您做個簡單的采訪。)

　　1、你所知道的緊急電話：110 119 120的用途是什么

　　2、當火災發生時，應該注意什么

　　3、火險時你知道有哪些的自救方法

　　4、你知道哪些基本的防火、救火的方法。

　　活動安排：

　　中幼組：

　　中幼組的幼兒已經具備講新聞的能力，此次小記者活動主要培養通過扮演“記者”，體驗記者的工作方式，豐富幼兒的社交方式，增長見聞，培養其禮貌，大方和自信的態度。

　　涉及相關課程：

　　活動一學做小記者

記者節活動策劃書 7

　　一、活動背景

　　11月8日是中國記者節。1937年11月8日，以范長江為首的左翼新聞工作者在上海成立了中國青年記者協會。新中國成立以來，中國記協團結了廣大新聞工作者，推動了中國新聞事業的發展，以及在開展國際新聞界友好往來等方面作出了顯著貢獻。作為當代的大學生們，理應積極關注中國新聞事業的.發展，促進其不斷壯大。為此記者站開展本次由院團委主辦，《我的大學》雜志駐煙臺南山學院記者站承辦的記者節慶祝活動。

　　二、活動主題

　　魅力記者，一路同行。

　　三、活動目的

　　宣傳新聞知識、培養實踐能力，豐富高校文化，增進青年大學生學習交流，促進和諧校園建設。

　　四、活動時間地點

　　11月8日到14日，南山學院東海校區大學生活動中心

　　五、活動主要內容

　　1、在校園內張貼海報和橫幅宣傳記者節

　　2、 “我是記者”體驗活動及征集簽名活動

　　3、模擬“高端對話”

　　六、活動流程

　　1、11月3日到5日“我是記者”體驗活動招募體驗者。

　　2、11月6日張貼海報和橫幅。

　　4、11月7日“我是記者”體驗活動及簽名活動開展

　　4、11月8日至11月9日模擬高端對話

　　七、活動主辦單位

　　煙臺南山學院機械學院團委、我的大學雜志社駐南山學院記者站、校記者站

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　　一、活動主題

　　弘揚記者才情共筑傳媒夢想

　　二、活動目的

　　通過參與活動，培養同學們實踐能力和專業素質，激發熱情，了解記者工作的重要性和特殊性，體驗記者工作與生活，收獲寶貴經驗；提供一個展現自我的平臺，豐富大學生活，促進相互間的學習和交流；增進校內校外記者之間的溝通合作，擴大校媒影響力，呼吁更多的同學積極參與切身實踐，營造良好的校園氛圍。

　　三、主辦單位

　　文化與傳媒學院團總支

　　四、承辦單位

　　文化與傳媒學院團總支學生會

　　五、活動對象

　　全院師生

　　六、活動時間

　　11月1號——11月31號

　　七、活動項目

　　（一）征文比賽

　　1、征文主題

　　察生活百態言人情冷暖

　　2、征文內容

　　（1）關注校園熱點，記錄大學生活

　　（2）關注新聞人物，展現記者風

　　（3）關注社會熱門話題，傳播自己聲音

　　3、作品要求

　　（1）文章內容積極健康，體裁不限（小說、詩歌、戲劇除外），要求文筆流暢，富有真情實感。

　　（2）字數要求1000字以內。必須為原創作品，不得抄襲、套改。

　　（3）來稿不退，請參賽選手保存底稿。參賽者將作品注明征文主題，附上自己的姓名、專業和聯系方式。

　　（二）攝影、視頻比賽

　　1、攝影主題

　　青春·印象·遠方

　　2、參賽作品要求

　　攝影類：

　　（1）參賽者以“青春·印象·遠方”為主題。

　　（2）圖片必須本人拍攝，必須原創，拍攝作品不人為去除原始拍攝信息，不加LOGO、水印、修飾邊框。

　　（3）照片可校園內外取景內容必須積極向上，正面視角，傳遞正能量。配以簡潔文字評論（不超過50字），可單幅或者組圖（不超過5張）。

　　（4）照片像素不低于800×600像素，可使用單反、數碼相機、高像素手機（注：格式為JPG）。

　　（5）作品注意不得出現不健康的內容，不得透露他人隱私。

　　（6）作品提交時須以作品的'題目及其作者姓名、學院、聯系方式作為文件的命名。

　　視頻類：

　　（1）參賽者作品須以“青春印象·遠方”為主題；

　　（2）作品必須原創，內容積極向上，富有一定的創意，形式可以是微視頻、秒拍，時長控制在10分鐘以內；

　　（3）拍攝儀器不限，可使用攝像機、DV、單反、高像素手機等；

　　（4）能流暢播放，視頻格式可為MPEG、MP4、MOV、AVI、WMV、3GP、ASF、RMVB格式，大小控制在1G以內；作品注意不得出現不健康的內容，不得透露他人隱私。

　　（5）作品提交時須以作品的題目及其作者姓名、學院、聯系方式作為文件的命名。

　　（三）記者體驗活動

　　1、深入校園，圍繞“大學生活青春夢想”進行采訪并拍攝制作成視頻橫幅簽名時投影播放；

　　2、提交新聞作品并總結收獲。

　　（四）“我愛記者”橫幅簽名觀影活動

　　1、張貼海報，擺放展板，進行線上線下宣傳相結合；

　　2、在活動場地用投影儀露天播放播放記者節采訪視頻、往屆獲獎記者節微電影、有關記者相關紀錄片，宣傳記者節，參與者在便利貼上寫下自己的感受，在展板上進行粘貼展示；

　　3、參與者在橫幅上簽字并留影；

　　（五）“新聞記者”觀影活動

　　1、觀看《記者人生》或《新聞記者》紀錄片

　　2、在觀影途中給每個人發一張便利貼

　　3、觀影結束后每個人寫一句或二句心得交給負責人

　　4、后期展板展示時，將便利貼展示出來

　　八、活動參與、投稿聯系方式

　　此次作品收集主要通過文傳學院團總支學生會和大學生通訊社官方QQ郵箱收集，宣傳部學干、各班班委配合收集作品。

　　九、獎項設置

　　文字作品、攝影作品和視頻作品分別設一、二、三等獎及優秀獎若干，頒發獎金和榮譽證書，并加素拓分。

記者節活動策劃書 9

　　為推進校園文化的繁榮發展，提高新聞宣傳水平、努力營造濃郁和諧的`大學氛圍，為宣傳大學、展示學子風采搭建平臺，培養實踐創新能力，經研究，決定舉辦大學中國移動“動感地帶杯”第x屆大學生記者節。現將有關事宜通知如下：

　　一、活動時間

　　20xx年10月——20xx年11月30日

　　二、組織領導

　　大學中國“地帶杯”第x屆大學生記者節在組委會統一領導下進行。組委會名單如下：

　　主任：

　　成員：

　　三、主（承、協）辦單位

　　大學中國移動“地帶杯”第x屆大學生記者節由大學黨委宣傳部主辦，大學記者團、大學校園廣播站、大學網絡文明傳播志愿者協會、新聞傳播學院記者站、經濟管理學院記者站、數學統計學院記者站、物理與電子電氣工程學院記者站承辦。

　　四、主要內容

　　活動一：開幕式

　　時間：20xx年10月26日

　　地點：音樂學院音樂廳

　　承辦：

　　活動二：“青春：四分之一”征文大賽

　　時間：20xx年11月

　　承辦：xx大學記者團編輯部

　　活動三：“致一年后的自己”明信片感言活動

　　時間：20xx年11月

　　承辦：xx大學記者團

　　活動四：“沐秋之暖陽展校媒風尚”素質拓展

　　時間：20xx年10月29日

　　承辦：xx大學記者團團務部藝聯部

　　活動五：“行知客”校區巡回講座

　　時間：20xx年11月

　　承辦：數學統計學院記者站

　　活動六：微信運營大賽

　　時間：20xx年11月

　　承辦：

　　五、活動要求

　　（一）高度重視，廣泛動員，加強組織協調，積極主動地落實好各項工作。

　　（二）結合實際，團結協作，精心制定和落實各項活動方案，充分展示校園媒體記者的良好形象和綜合素質。

　　（三）創新宣傳載體和渠道，借助微博、微信等新媒體開展形式活潑、節儉高效的宣傳活動，營造良好氛圍。

　　六、本屆“動感地帶杯”大學生記者節系列活動獎項設置、名額分配、具體獎勵由組委會統一安排。

記者節活動策劃書 10

　　為挖掘與培養我校校園學生媒體人才，提升學生記者采寫能力與專業素養，加強我校團學活動的宣傳力量，進一步擴大我校團學工作的影響力。經研究，決定舉辦第xx屆校園記者節。現將有關事項通知如下：

　　一、主承辦單位

　　主辦單位：共青團福建師范大學委員會

　　承辦單位：福建師范大學青年通訊社

　　二、活動對象

　　全體在校生

　　三、活動項目

　　(一)20xx年度校園記者風采大賽

　　1、時間：20xx年11月—20xx年12月

　　2、內容：校園記者風采大賽是面向全校學生記者的專業技能比賽，旨在為熱愛或有志于從事記者工作的學生提供一個鍛煉與展示能力的平臺，培養優秀的校園記者，活躍校園化氛圍。

　　3、活動形式

　　(1)初賽：11月18日進行現場筆試，經專業老師評審確定20名選手入圍復賽；

　　(2)復賽：入圍復賽的選手須在11月21日—12月1日獨立完成1篇校內消息或人物采訪稿，經專業老師評審，推薦12名參賽者入圍決賽；

　　(3)決賽：12名參賽者通過決賽評選出一、二、三等獎(決賽安排在旗校區舉行，具體環節、時間另行通知)；

　　(4)獎項設置：

　　一等獎1名，頒發榮譽證書、獎金500元及獎品。

　　二等獎2名，頒發榮譽證書、獎金300元及獎品。

　　三等獎名，頒發榮譽證書、獎金200元及獎品。

　　優秀獎6名，頒發榮譽證書、獎品。

　　4、報名方式

　　(1)組織推薦：各校級組織宣傳中心、各學院記者團可以推薦1名同學，參加筆試考核；

　　(2)自主報名：可通過自主報名形式參與比賽，通過資料審核后參加筆試考核。

　　(二)第六期青媒訓練營

　　1、時間：20xx年11月—20xx年12月

　　2、內容：本期青媒訓練營將面向全校，選拔60位愛好新聞寫作、新媒體工作的`同學參與。培訓內容為專題講座、新媒體工作實踐、走訪知名媒體、參與中國(福建)高校傳媒聯盟活動等。優秀營員將有機會推薦到省級以上優秀媒體見習。

　　選拔方式

　　(1)直選學員：各校級組織、各學院記者團可以推薦1名同學成為直選學員，不必參加筆試考核；

　　(2)自薦學員：其余同學可通過自主報名形式參與全校學員公選，通過資料審核后參加筆試考核。

　　四、具體要求

　　(一)各學院要廣泛宣傳、精心組織，將記者節活動信息傳達至各年級、班級，動員廣大青年學生參與到活動中。

　　(二)有意參與上述活動的同學，請于11月1日12：00前將電子版報名表發至電子郵箱xxxxx，郵件標題須注明學院及姓名。

　　(三)未盡事宜，請聯系：

記者節活動策劃書 11

　　活動目標：

　　1、觀察馬路上的交通設施和交通規則。

　　2、通過記錄了解人們特別是行人遵守交通規則的情況。

　　活動準備：

　　師幼討論外出觀察的內容與要求，準備紙、筆、相機等物品。

　　活動過程：

　　一、分組觀察

　　幼兒以4～5人為一小組進行觀察，重點觀察：

　　①馬路上有哪些交通設施。

　　②行人應遵守哪些交通規則。

　　③有沒有人違反交通規則，他做了什么。

　　④交警的工作內容。在合適的時候現場采訪交警并簡要記錄。

　　二、展示交流

　　教師將自己拍攝的馬路上的交通設施、交通標志、行人過馬路的`照片，以及幼兒的記錄展示在活動室，供幼兒觀看、交流。

　　高幼組：

　　對于高幼組的孩子來說，如何在中幼組能講新聞的基礎上提高一個臺階，進一步挖掘這一活動的內涵，讓孩子有更大的發展空間呢。從培養他們自信，合作，勇于表達表現的目標出發，此次活動他們不僅要自己采訪，分工記錄，還要將自己的采訪用繪畫的方式整理成一個新聞稿進行報道。

　　涉及相關課程：

記者節活動策劃書 12

　　一、活動背景：

　　當前校內各大媒體記者已經成為傳承校內精神文化的重要力量，他們對于記者有著自己的理解、自己的想法，他們引領著大學生生活的時政思潮和精神方向。校內記者是挖掘校內新鮮活動事跡、報道校園時政新聞的重要角色，同時他們也有著自己的記者風采，在此，為了給我校各大媒體記者及記者愛好者提供一個良好的展現自我的平臺，我們決定將舉行大型記者節系列活動，為每一個有著記者追求的同學實現自己的記者夢!

　　二、活動目的：

　　1、豐富大學生的校園生活，為校內媒體記者提供一個可以展現自我、實現自我夢想的'平臺。

　　2、通過新聞發布會，向校內外媒體正式發布我們將舉辦“校團委《金山青年》報社第xx屆記者節系列活動”的消息，并邀請各媒體記者積極參與。

　　3、讓全校師生能夠全面了解此次記者節系列活動。

　　三、活動對象：校內文學社、各學院記者團、宣傳部代表。

　　四、活動地點：xx。

　　五、活動時間：20xx年4月16日(周x)晚上xx:xx-xx:xx。

　　六、準備：

　　1、前期準備：

　　（1）制作歷屆記者節卡片。

　　（2）制作新聞視頻。

　　（3）制作系列活動詳細介紹ppt。

　　（4）制作宣傳條幅“校團委《金山青年》報社新聞發布會”。

　　（5）制作各學院邀請函;利用高校交流機會邀請高校報社媒體記者。

　　2、后期準備：

　　（1）教室申請(多媒體)，裝飾教室。

　　（2）準備各嘉賓、學院、文學社座位牌。

　　（3）安排4——6位現場禮儀人員負責引導。

　　七、新聞發布會活動流程：

　　1、6:30 pm.入場：

　　會前播放歷屆記者節精彩片段 由報社禮儀人員引導各學院記者團代表、校內文學社代表(田園、南峰等)以及榕城高校嘉賓入座;出席新聞發布會的社長、主編、副社長以及報社5個部門的5位部長就坐。

　　2、3——5分鐘社長開場發言：

　　宣布新聞發布會正式開始，介紹出席發布會的報社各個部長，歡迎到場嘉賓并感謝各個出席代表團以及在場同學的到來和大力支持。

　　3、8——15分鐘播放視頻短片：

　　主要包括當前社會新聞熱點、校園新聞記者現狀、以及我們報社的情況。

　　4、3——5分鐘嘉賓熱評：

　　邀請某學院記者團團長或一位外校代表)簡談自己對校園記者的看法及建議。

　　5、5——10分鐘背景介紹：

　　由主編就短片中社會形勢和校園新聞記者的情況，分析當前校園媒體作用，介紹報社舉行此次記者節系列活動的背景和初衷，并真誠的邀請廣大校園記者們積極參加此次活動。

　　6、5-8分鐘活動詳情：

　　由副社長詳細介紹我們報社此次記者節的系列活動(“金山青年杯”征文大賽、新聞發布會、文化展、記者風采大賽)以及各項時間安排。(此環節可以配用ppt材料)

　　7、10——15分鐘現場互動：

　　在場的各位代表、同學可以就此次活動自己還不清楚或著很感興趣的方面向發布人員自由提問，報社社長及各部長做出正面回應，積極引導大家的參與熱情。

　　8、5——8分鐘結束環節：

　　由社長就共同的記者夢做結束語，感謝大家的到來，并告知各學院代表，我們的活動策劃及報名單將會發到各學院。

　　八、策劃總結：

　　1、組委會就新聞發布會中的合理意見，進一步修改完善記者節總體策劃細節。

　　2、于次日向各學院分發正式活動策劃和報名單，邀請各學院記者。

　　九、經費預算：

　　(個數*單價= )

　　條幅 1*40=40。

　　邀請函 22*1=22。

　　座位牌 30*0.5=1。

記者節活動策劃書 13

　　為慶祝第xx個中國記者節，全面展現校園學生新聞工作者積極向上的精神風貌，推進校園學生媒體的人才梯隊建設，提升學生記者的專業素養，促進我校校園學生宣傳媒體更好更快發展，決定舉辦xx年校園學生記者節系列活動。具體安排如下：

　　一、活動主題

　　xx赤子繪中國夢xx青年傳記者情

　　二、活動時間

　　xx年10月至11月

　　三、承辦單位

　　校青年宣傳中心

　　四、活動項目

　　(一)舉辦團學信息工作研討會。組織全校學生記者及信息員代表舉行研討會，交流討論我校團學宣傳工作的現狀和發展，探討微博、微信等校園新媒體的運營,進一步規范校園團學新聞工作。

　　(二)舉辦校傳媒精英訓練營之記者節專題培訓班。邀請知名媒體人開辦記者培訓講座，進一步提高我校學生記者的綜合素質，更好地為學校信息傳播和校園文化建設貢獻力量。

　　(三)開展xx年校園“優秀學生記者”、“優秀學生編輯”評選活動。集中表彰一批為學校團學工作新聞報道和信息工作等做出貢獻的`學生記者和學生編輯。

　　(四)舉辦第x屆校園記者風采挑戰賽。通過舉辦記者風采挑戰大賽，為校園記者搭建一個展示個人風采的舞臺，增進學習和交流，提升業務素質，豐富校園文化生活。

　　五、相關要求

　　(一)各單位要廣泛宣傳、精心組織、認真落實本屆記者節系列活動。要結合自身實際，開展形式多樣、內容豐富的記者節配套活動，為學生記者搭建展現風采、增長才干的平臺，讓更多的學生參與其中，得到鍛煉和成長。

　　(二)請各單位要安排專人及時送報各項活動的信息和材料，向承辦單位通報活動進展和成果。

　　(三)各項活動具體事宜會另行下文，如有異議，請聯系校團委宣傳部、校青年宣傳中心，聯系人：xx，xx。

記者節活動策劃書 14

　　一、活動背景：

　　招聘新成員后，新成員的加入使記者組更加成長。同時，大多數成員對記者組所需的精神和素質了解不多。我們希望通過新老會員交流會和訪談的形式進行交流，向下一屆學生傳授老會員的經驗教訓，提高學生記者的積極性和專業素質，明確會員的權利義務。

　　二、活動主題：

　　記者節活動及新老會員交流會

　　記者看到的`真實談話記者的真實感受

　　三、活動時間：

　　20xx年xx月xx日

　　四、活動風格：

　　輕松但不失人文氣息

　　五、組織者：

　　大學生記者團

　　六、活動地點：

　　大學生活動中心會議室

　　七、活動對象：

　　大學生記者團全體成員特邀嘉賓(本團講師、記者團大二、大三學長、其他社團負責人、老校友)

　　八、前期宣傳:

　　1.會議通知所有官員

　　2.向各會員發送邀請函

　　3.擬定海報并張貼在指定位置

　　九、準備：

　　1、精心策劃活動，邀請嘉賓，組長負責成立策劃小組；

　　副團長負責地點申請；

　　信網部或其他部門負責第一期宣傳工作；

　　4.選擇主持人，人員通知簽到，秘書處負責購買所需物品；

　　信網負責制作幻燈片；

　　6.會場將于x日下午x點安排，由策劃小組和秘書處負責

　　十、活動流程：

　　1.招待邀請的所有嘉賓

　　2.正式開始，主持人致辭，歡迎嘉賓介紹；

　　3.老師講話

　　4、嘉賓致詞

　　5.開場節目、文藝表演等

　　6.介紹小板塊主持人，邀請嘉賓上臺就座；

　　7.中間互動環節；

　　8.中間負責采訪的人員現場采訪

　　9.主持人在辭，邀請下一組嘉賓上臺；

　　10、結尾節目

　　11.團長、副團長致辭感謝客人，對記者團未來發展提出期待

　　十一、注意事項：

　　所有人員必須到齊，嚴格簽到請假制度；

　　2.環節安排突出記者團特色，保證熱情穩定；

　　3.做好事情前期準備，充分完善現場服務。

　　十二、資金預算：

　　1、邀請函：xx元（xx份）

　　2、裝飾用品：xx元(絲帶、氣球等)

　　3、獎品：xx元

　　四、紙杯茶：xx元

　　5.其他應急費用：xx元

　　共計：xx元整

記者節活動策劃書 15

　　活動目標

　　1、初步培養幼兒與人交往的能力。

　　2、培養幼兒大膽說話的能力，并通過此活動激發幼兒熱愛幼兒園工作人員的情感。

　　活動準備

　　1、活動前要求家長配合了解一些電臺、電視臺、報紙的名稱，有目的地觀察或了解記者的工作。

　　2、收集本園部分工作人員的照片并對他們發出邀請，自制的簡易話筒、照相機、字卡、音樂、小卡片、筆等，“會議”場地及布置物品。

　　活動過程

　　1、談話活動，引入主題。“小朋友，你們聽說過記者嗎?”(引導幼兒回憶日常經驗)“你們知道記者有什么本領嗎?他們去采訪的時候，通常要帶上什么用具?”引導幼兒了解如何做一名“小記者”。“你們想當小記者嗎?”

　　2、“今天。老師帶來了一些照片，你們去看看他們是誰?在干什么?”讓幼兒自由觀看。

　　3、提問：“小朋友，你們都看到了誰呀?在干什么?誰先來說說?”

　　4、“為了讓大家懂得安全知識，懂得更多的保護自己的本領，如果你當小記者，那么想問些什么問題呢?”讓幼兒自由說一說。

　　5、怎樣才能讓別人愿意接受我們的采訪呢?”請幼兒學習記者使用禮貌用語：我可以問你問題嗎?你能接受我的采訪嗎?謝謝你的合作。

　　6、“采訪完后，我們開個“新聞發布會”把采訪到的事告訴大家。小記者們記住啦：主辦單位是，地點是，時間是，請準時參加。”

　　7、“為了工作和聯系方便，麻煩各位記者先登記一下單位，再帶上采訪用具去采訪。”老師和幼兒一起，去找采訪對象談話。

　　8、采訪后小結，集中幼兒開“新聞發布會”。

　　各領域滲透

　　語言：開展多種語言游戲，游戲中重點加強禮貌用語的訓練并提高小朋友大膽說話的能力。

　　健康：通過讓幼兒玩一些體育游戲，向幼兒滲透不怕累，不怕苦的精神，懂得我們的.工作人員、社會上真正的記者為了工作都在辛勤勞動。

　　科學：認識攝影機、照相機、錄音機、話筒等的特點、用途。

　　美術：學習一些自制玩具的技能，嘗試自己制作話筒，照相機等。

　　生活中滲透

　　讓幼兒聽一些新聞廣播，給幼兒讀報，注意引導幼兒觀察自己身邊發生的事情，主動和幼兒園工作人員接觸。

　　環境中滲透

　　張貼一些記者采訪過程的照片，幼兒園工作人員的照片，剪報等。

　　家庭中滲透

　　請家長在家有目的地引導幼兒收看電視新聞，收聽廣播、讀報，并引導幼兒嘗試大膽地和身邊人交往。

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