【實用】工作方案9篇

　　為了確保事情或工作有序有力開展，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。方案應該怎么制定呢？下面是小編精心整理的工作方案9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

工作方案 篇1

　　一、活動主題

　　快樂讀書，健康成長

　　二、活動內容

　　（一）20xx年4月各學校開展好“書香xx·全民閱讀月”活動。（4月）

　　1、各學校利用“4.23世界讀書日”組織開展20xx年系列讀書宣傳活動。

　　2、各學校要在4月20日-28日開展版權知識宣傳周活動，要利用報刊、網絡、LED、廣播、標語、橫幅、板報等方式大力宣傳倡導版權知識保護的重要意義，并帶頭讀正版書、使用正版軟件等。

　　3、各學校可結合其他閱讀活動組織開展閱讀活動主題演講、經典誦讀、讀書征文、知識競賽等豐富多彩活動。

　　（二）推介優秀讀物活動（4月—12月）

　　從全國和全省的優秀圖書和電子出版物中精選讀物推薦給學生，通過報刊、廣播電視、網絡等進行宣傳推廣。利用“五·四”青年節、“六·一”兒童節、暑期、教師節等節假日開展閱讀活動，對青少年進行愛國主義教育和思想品德教育。

　　（三）、全民閱讀進校園

　　主要在中小學校開展以“快樂讀書，健康成長”為主題的`讀書活動。積極向學生推薦優秀圖書，邀請名人名家走進校園，與學生交流讀書體會，培養青少年的閱讀興趣，指導學生定期定量進行閱讀，并做好讀書筆記，培養學生良好的閱讀習慣。

　　三、工作要求

　　（一）完善工作機制。加強我區全民閱讀活動的組織領導，形成有力長效的保障機制。建立健全全民閱讀活動組織領導機構，明確職責分工，形成全區上下整體聯動、社會各方通力協作、閱讀活動全面推進的工作格局。

　　（二）落實工作責任。各學校要根據活動安排，結合本校實際，制定并細化各項具體工作的實施方案，確保我區全民閱讀活動持續深入開展。

　　（三）創新工作方法。各學校要站在建設“書香xx”、推進社會主義核心價值體系建設，為黨的勝利召開營造良好文化氛圍和社會氛圍的政治高度，大膽創新，廣泛發動，開展主題鮮明、特色突出、形式多樣、富有成效的讀書活動，吸引全園學生廣泛參與，努力增強讀書活動的針對性、趣味性和實效性。

　　（四）加強輿論宣傳。利用校園廣播電視臺、校園網絡、小報、板報等媒介，開設“書香xx”宣傳專欄、推薦優秀讀物，及時廣泛地宣傳閱讀活動中的新鮮經驗和成功做法，大力營造全民閱讀氛圍。

　　（五）各學校請將4月份“書香xx·全民閱讀月”活動開展情況于5月5日前報區教育技術裝備管理中心，全年活動開展情況簡報和工作總結于12月8日前報送。

　　聯系人：溫xx 電話：xx

工作方案 篇2

　　為督促廣大黨員干部廉政建設，強化明察暗訪工作效能，切實轉變機關工作作風建設，營造良好的工作氛圍，職校認真貫徹部署，進一步建立健全明察暗訪工作的長效工作機制，立足本校教職員工提升服務效能，現將我校明察暗訪工作情況總結如下：

　　1、領導重視，制定工作計劃，并嚴格落實。 領導高度重視、精心組織、確定明察暗訪對象和檢查內容，為認真開展明察暗訪工作打下堅實基礎。領導班子認真組織研討、論證、確定學校明察暗訪工作方案，明確明察暗訪工作對象和監督檢查內容，責成教務科為責任科室，其他科室密切配合等等舉措訪 。

　　2、按照計劃執行兩次明察暗訪。對是否存在行政不作為、亂作為，違反規定亂檢查、亂收費、亂罰款、亂攤派，以及教學態度粗暴等其他侵害學生合法利益等問題；收集群眾反映強烈的熱點、難點等問題。由領導小組負責收集記錄暗訪情況，經過認真核實后，及時將暗訪記錄抄報給責任人科室負責人，并責令其限期整改。經領導班子同意后在一定范圍內予以通報，或根據情節作出效能告誡、警示誡勉。

　　3、將暗訪結果與年終考核掛鉤。將每個人的情況列入干部年終考核，鼓勵干部之間相互監督，努力開辟群眾監督的新途徑。

　　明察暗訪工作中出現的主要問題 在明察暗訪中發現工作措施不力、紀律散漫、上網玩游戲、上網聊天、網上購物和值班期間缺崗等問題

　　取得的'成效

　　通過明察暗訪工作的開展，使廣大干部職工上班紀律嚴

　　明，工作作風嚴謹，服務態度熱情，辦事效率得到明顯提升，教育教學水平進一步提高。

　　存在問題

　　１．明察暗訪工作中，個別工作人員存在好人主義、形式主義思想。少數情況下明察暗訪工作人員處理問題時的原則性有待加強，在工作中有時對發現的問題，礙于情面，好人主義思想泛濫。對內部職工的高標準、嚴要求的概念有時弱化。有時只滿足于形式，對個別同志落實部署任務時出現的問題“眨眼睛”

　　２．明察暗訪工作的制度建設還有待進一步加強。明察暗訪的主體資格由上一級部門或群眾等第三方組織來實施比較客觀。對一些群眾反映的突出問題，該如何“察”、怎樣“訪”、“察、訪”的結果該怎樣使用、如何確認等等，都需要制度體系保障。

　　下一步工作打算

　　我們今后的工作中，繼續加大明察暗訪的工作力度，狠抓制度建設，完善長效機制，嚴肅查處工作人員工作作風漂浮，紀律松散，辦事效率低下等行為，促進我校工作作風，提高工作效率，為廣大師生提供優質服務。進一步加強對各科室的監督力度，采取重點檢查與隨機抽查相結合，黨總支明察與監督員暗訪相結合，重點對辦事效率進行督促檢查。

工作方案 篇3

　　學校安全工作是學校工作的重要內容，全面做好學校安全工作，對于維護正常的教育教學秩序，維護教育系統大局的穩定具有重大的意義。采取必要的措施，加強對學生的安全教育是學校安全工作的重點，學校教育教學設施的.安全是學生校園全的重要保證。因此必須加強對學生的管理和安全教育，加強教育教學設施的安全檢查，及時排除隱患，才能從根本上保證教育教學工作的順利進行，保證學生身心安全健康的發展。特制定本方案。

　　一、組織領導機構

　　為加強學校安全教育工作，決定成立安全工作機構，其組成人員如下：

　　1、領導小組：

　　組長：許柱副組長：于玲

　　成員：各處室主任及校委會全體成員。

　　下設辦公室，主任由楊季同志兼任，主要負責學生日常安全教育工作。

　　2、安全保護小組：

　　組長：楊春季副組長：潘國明

　　成員：總務處、政教處、教務處全體成員；各年級組長及各班班主任

　　二、工作職責

　　領導小組：

　　在上級政府和教育、安監部門的領導和指導下，領導小組全面貫徹執行上級有關安全工作的法律法規，全面負責學校的安全工作，各成員分工負責，各司其職，各負其責，相互協調，相互配合，共同做好學校安全工作。安全保衛小組按學校安排具體負責學校財產及學生人身安全保護工作。

　　政教處

　　1、負責學校安全教育的宣傳工作；

　　2、負責督促檢查各班日常安全教育工作；

　　3、負責各班期末年終各班的安全教育工作考評；

　　4、負責學生安全教育工作有關資料的收集、整理和保存，

　　5、其它與安全教育有關的工作。

　　教務處

　　1、配合政教處做好學生的安全教育工作；

　　2、負責檢查各班學生的考勤工作，制定學生考勤有關的規章制度；

　　3、負責督促圖書閱覽室、各實驗室、微機教室、語音室、電子備課室等有關人員經常性的檢查教學設施、器材、藥品的使用安全情況，

　　4、負責處理與本處室有關的其它安全工作。

　　總務處

　　1、與教務處一起對教學設備進行安全檢查，維修和更換；

　　2、負責對教學樓、教師宿辦樓、綜合樓的公共設施、器材設備進行經常性檢查、維修，及時排除安全隱患；

　　3、負責制定學校財產安全保護的有關規章制度，

　　4、負責做好本處室安全檢查記錄。

　　辦公室

　　1、協助校長做好各處室及有關人員之間的組織、協調和聯絡工作；

　　2、負責有關安全工作資料（上級文件、規章制度、目標任務書、檢查記錄、值班安排等）的收集、整理和歸檔工作；

　　3、負責向上級報送有關安全工作的文件資料和信息，

　　4、負責處理其它有關的臨時性事項。

　　年級組

　　1、積極配合學校有關處室抓好本年級組安全教育宣傳工作；

　　2、負責督促檢查本年級各班的安全紀律教育和考勤工作；

　　3、負責處理本年級有關安全工作的其他問題。

工作方案 篇4

　　為切實做好幼兒園安全防范工作，杜絕隱患責任事故的發生，確保師幼生命和幼兒園財產安全，龍井市第一幼兒園把11月份定為“安全教育宣傳月”，一系列相應工作有序開展，在全園形成了濃厚的抓安全、保教學活動氛圍，幼兒園安全工作特色。

　　11月1日，一幼召開了“安全教育宣傳月”活動動員大會，全體教職工參加了此次會議。會上，樸海蓮園長宣讀了《龍井一幼“安全教育宣傳月”活動方案》，公布了考核細則，部署了相關工作，要求各班主任認真制定本班的安全教育宣傳活動方案，按照考核標準認真組織實施，突出創新和亮點。樸園長還向全體教職工提出了安全教育宣傳活動的其他具體相關要求。

　　4日，幼兒園召集各部位安全責任人召開了安全知識培訓會。幼兒園安全工作總負責人有針對性的介紹了幼兒園重點安全部位和安全防范的'措施，向教師講解了有關幼兒管理方面的安全常識。

　　9日，為了紀念“119消防日”， 幼兒園組織師幼開展了消防疏散演練培訓活動，改變過去突發性的應急培訓形式，針對幼兒的年齡特點，一一對幼兒進行正確的指導和糾正。幼兒在教師的引導下，統一采用正確的疏散方式有條不紊的離開教室，逐步掌握了消防疏散的規范動作和方法，為火警逃生做好了準備。

　　這次“安全教育宣傳月”活動是增強一幼教師、幼兒和家長頭腦安全意識的有利契機，是形成幼兒園安全教育管理長效機制的有力探索。

工作方案 篇5

　　幼兒園火災防控工作方案認真貫徹落實通教紀監教發【20xx】35號文件精神，進一步鞏固并深入構筑消防安全“防火墻”工程，切實做好我校今冬明春火災防控工作，有效預防和減少火災事故發生，增強學校防御火災的能力，維護學校的安全穩定，我校決定于今冬明春在全校集中開展冬春季火災防控專項行動。

　　一、指導思想

　　認真貫徹落實上級關于遏制重特大火災事故的一系列文件要求，緊緊圍繞冬季防火工作，全面排查學校的火災隱患，建立健全火災隱患排查治理的長效機制，夯實消防安全基礎，確保學校師生生命財產安全。

　　二、工作目標

　　全面貫徹落實《中華人民共和國消防法》，重點深入排查整治火災隱患，積極開展冬春季防火宣傳教育活動，有效增強全校師生消防安全意識，不斷提高師生火災防控能力和水平，堅決預防和控制較大以上火災發生，確保元旦、春節和全國“兩會”期間的消防安全。

　　三、組織領導

　　為加強組織領導，推進工作的順利開展，我校成立冬季火災防控工作領導小組。

　　組長:徐大良

　　副組長:張耀民

　　成員:各中層領導、各班主任

　　領導小組下設辦公室，辦公室設在總務處，具體負責全校今冬明春火災防控專項行動的組織部署和協調督促工作。

　　四、重點工作

　　(一)切實加強對廣大師生的防火安全教育

　　責任部門:教導處

　　責任領導:翟秦霞

　　責任人:各班主任

　　在11月份開展“11.9”消防宣傳日活動的基礎上，繼續開展以“找火災隱患、保校園平安”為主題的宣傳教育活動，內容包括:

　　1、開展以“防火教育”為主題的國旗下演講;

　　2、開展消防主題班會;

　　3、舉辦消防安全學生手抄報并進行展評;

　　4、在部分年級組織學生觀看消防題材影片;

　　5、持續做好每天一分鐘安全教育，突出防火教育;

　　6、制定并按時報送防火工作實施方案，明年全國兩會結束后上報學校今冬明春火災防控工作總結。

　　(二)深入開展校園火災隱患排查整治專項行動

　　責任部門:總務處

　　責任領導:張耀民

　　今冬明春火災隱患排查整治專項行動一直延續至20xx年全國兩會結束后。期間，按照區教育局關于冬季安全的系列文件要求，在全校持續組織開展以人員密集場所、教學樓、重點部室等為重點，以消防安全主體責任落實情況、建筑消防設施設置運行情況和建筑使用情況等為主要內容的火災隱患排查整治專項行動，排查消除火災隱患和消防安全問題。

　　1、組織開展可燃物清理活動;

　　結合冬春季風干物燥特點，全面組織開展可燃物清理活動。對庫房、房前屋后大力開展清理可燃物行動，加大值班巡邏力度。

　　2、排查全校電路及供暖設備是否規范;

　　3、排查全校滅火器、應急燈等消防設施是否完好有效;

　　4、排查和清理各辦公室電器特別是電暖氣的使用情況;

　　5、組織開展元旦、春節消防安全保衛;

　　6、組織開展明年全國“兩會”期間的消防安全保衛。

　　(三)夯實教師課堂消防安全監管責任

　　責任部門:教導處

　　責任領導:羅軍

　　加大巡課力度，切實夯實教師的.一崗雙責，確保課堂、室外課、微機課、實驗課的學生安全。

　　1、嚴格做好實驗藥品、用品的安全使用和管理;

　　2、嚴格做好課堂電子設備的安全使用和管理;

　　3、嚴格做好室外課、活動課的安全監管;

　　4、加強對微機室、文印室、圖書室、閱覽室、實驗室等易燃部室的日常管理。

　　五、方法步驟

　　(一)動員部署階段(20xx年5月至20xx年7月)。

　　(二)組織實施階段(20xx年7月至20xx年11月)

　　突出重點時段、突出重點部位，逐一開展火災隱患排查，切實消除火災隱患，確保消防安全。

　　(三)驗收階段(20xx年11月)學校對各部門的冬春季火災防控工作進行督查驗收。

　　六、工作要求

　　(一)加強領導嚴密組織

　　各部門要充分認識做好冬季火災防控工作的重要性、必要性和緊迫性，切實加強組織領導。確定工作重點，細化工作要求，明確職責分工，健全工作機制，周密部署，全力抓好火災防控工作，嚴防火災事故發生。

　　(二)全面排查嚴格整治

　　各部門組織人員對校園內的教學樓、重點部室等場所進行拉網式排查，做到底數清、情況明。對檢查發現的火災隱患，進行及時有效的整治。

　　(三)強化督導狠抓落實

　　嚴格落實責任倒查追究制度，對排查治理責任不落實、工作不到位，導致發生火災事故的，追究有關責任人的責任。

工作方案 篇6

　　科研興校是學校發展的必然，開展務實、有效的教育科研也是促進教師專業成長的重要途徑。為搞好我校教育科研工作，走科研興校之路，進一步鞏固珠心算、幼兒快速識字實驗課題成果，通過深入分析、調研、考察、論證，現結合原擬定的《盤縣徐霞客小學校本教研工作實施方案》、《盤縣徐霞客小學關于進一步加強教育科研工作的意見》和《徐霞客小學教育質量建設工程實施方案》，擬定學校教育科研工作實施方案，望全體教師遵照執行。

　　一、教育科研組織及職責

　　成立學校教育科研工作領導小組、科研課題審核小組和考核小組，組成人員及職責如下：

　　（一）科研課題領導小組：負責學校教育科研工作的總體安排，日常管理、調控，經費落實，措施保障，科研督導。

　　組長：黃瑩

　　副組長：譚波

　　成員：張桂蓮唐映瓊桑秀元林安

　　（二）科研課題審核小組：負責組織科研課題申報、評審、立項工作。

　　組長：譚波

　　副組長：張桂蓮肖雯霞

　　成員：葉協賽蘇向花花照紅

　　（三）科研課題考核小組：負責各科研課題的日常檢查、階段性考核、評估。

　　組長：黃瑩

　　副組長：譚波張桂蓮

　　成員：唐映瓊林安肖雯霞葉協賽蘇向花花照紅

　　二、目的任務

　　鞏固已有的教育科研成果，開辟新的科研領域，推進課程改革，實施科研興校，提高教育教學質量。

　　三、對象要求

　　40以下的`教師人人參與教育科研，其余教師可取其自愿參加。每人結合自己的學科和班級實際有針對性地自主確定一個科研課題開展教育科研，或從學校教育科研領導小組提供的備選課題中選取一個課題進行研究（學校已經指定課題的教師不再選取其他課題）。

　　四、科研課題：

　　1、小學語文創新教育研究（市級課題，具體要求詳見《盤縣徐霞客小學語文創新教育科研課題實施方案》，已經安排參加實驗的班級的語文教師該課題為必選內容）；

　　2、“三算”結合教改實驗（幼兒班珠心算教師必選課題）；

　　3、幼兒快速識字實驗（幼兒班識字教師必選課題）；

　　4、美術作文（一至三年級未要求參加其他課題的語文教師必選課題）；

　　5、××學科綜合實踐活動研究；

　　6、XX年級XX科合作、探究教學模式研究；

　　7、教師結合實際自主確定的其他科研課題。

　　五、課題申請、立項

　　（一）根據學校發展和教育教學實際需要，每年根據課題申報情況擬定《課題指南》。教師依據《課題指南》填寫《教育科學研究課題申請書》，完成課題設計，報學校科研課題審核小組。

　　（二）每項課題確定負責人1名，每一負責人在同一時間內只主持一項研究課題，但每人原則上允許參加兩個課題（一項主持，一項參加）。

　　（三）科研課題審核小組對上報的研究課題進行審核和立題論證。經確認和批準后確認為校級課題。

　　（四）學校每年在已經立項的課題中遴選優秀課題申報上級課題。

　　六、課題實施與管理

　　（一）凡經學校或上級管理部門批準立項的課題必須根據《課題指南》和《課題設計》認真開展研究。

　　（二）科研課題考核小組及時跟蹤課題研究情況，具體業務由教導處負責。各課題組應密切配合，積極接受檢查，對檢查中發現的問題，應及時研究，加強指導，及時反饋檢查情況。

　　（三）經批準后的課題，在實施過程中要求修改研究內容、進度、技術指標和變更研究人員、必須提出報告，沒有書面報告或已報告而未經批準的各課題組不得隨意自行修改或變更研究計劃。

　　（四）為提高科研能力，學校將定期組織專題研討或選派實驗教師參加專題學習。

　　（五）各項科研課題教師加強原始實驗資料的收集、整理、分析，課題考核小組對日常檢查情況作深入分析，及時反饋，然后擬定階段性指導意見。

　　（六）學校定期組織研究成果評比活動，積極向上級教育部門、教育刊物推薦優秀成果。

　　（七）每位實驗教師，每學期必須上一節與自己的科研課題有關的研討課并交相關資料（小組上有活動記錄，上課教師有授課記錄，聽課教師有聽課記錄）

　　（八）每個科研課題的研究期限原則上定為一年，若因研究的實際情況需提前或延期結題的，需向領導小組提出申請報告。

　　七、教育科研成果獎勵制度

　　（一）經學校批準的科研課題，經檢查考核完成科研任務，達到科研要求每學期末每位實驗教師發給50元教育科研經費。

　　（二）在實驗研究中開發出相關校本教材，得到社會和同行的認可，且經試用有一定實用價值的給以一定獎勵。

　　（三）課題研究成果具有可行性，并能在較大范圍內得到推廣，取得明顯社會效益，或被申報為上一級課題的給以一定獎勵。

　　（四）與科研課題有關的論文在省、市、縣級評選中獲三等獎及以上獎勵或在教育報刊上發表的每篇分別獎勵60元、40元、20元（多人合著的只按一人計算）。

　　（五）完成階段科研計劃并已經結題的課題，科研成果顯著，有結題報告，經考核小組考核、評估，給予一次性獎勵。

　　（六）在與科研課題相關的教學業務評比中獲獎的學校亦給以相應獎勵，獎勵辦法參照第四條。

　　（七）未完成科研任務的期末不再發給教育科研經費。

　　（八）以上各類教育科研補助、獎勵由科研課題考核小組分類擬定考核、評估指標，負責具體評定。

　　八、附則

　　1、本方案自公布之日起執行。

　　2、本方案在執行過程中若有補充，以補充規定為準。

工作方案 篇7

　　一、軍訓目的

　　軍訓是對學生進行素質教育的有效手段之一，也是學校德育教育的重要內容。接受國防教育，體驗軍政訓練，能激發學生的愛國熱情，提高學生思想政治素質，增強組織性和紀律性，學習軍人的`好思想，好作風，好習慣，培養學生的團隊精神、互幫互助精神，培養學生自我教育、自我管理、自我服務、自我約束承受挫折的能力，養成能吃苦、守紀律、頑強拚搏的好品質。

　　為加強同學們的精神風貌建設，使同學們以一個良好的精神狀態投入到新學期的學習當中去，為新學期創建優良班風、校風打基礎，學校決定舉行軍訓活動。現把軍訓活動的有關事項安排如下：

　　二、組織領導

　　三、軍訓內容

　　整齊報數、立正、稍息、停止間轉法、跨立與立正、齊步與立定、正步與立定、集合、解散;軍姿站立(5——10分鐘)、集隊(解散、集合)、立正--稍息、向右看齊—向前看、縱隊齊步、縱隊齊步走變左轉彎走和右轉彎走。

　　四、軍訓地點：學校校園

　　五、訓練范圍：六年級全體同學

　　六、訓練時間：20xx年9月1日至20xx年9月8日

　　七、考核安排：

　　9月1日下午2：30 舉行開營典禮

　　9月7日下午2：30舉行匯報表演

　　八、訓練要求：

　　1.提高認識，端正態度，發揚吃苦耐勞精神，確保任務圓滿完成。

　　2.要求班主任、副班主任保證每天一位陪同學生一同訓練。

　　3.保證出勤，軍訓期間沒有特殊情況不得隨意請假。

　　4.服從命令，聽從指揮，遵守隊列紀律，尊重教官。

　　5.同學之間開展互教互學活動，發揚團結互助精神。

　　6.統一服裝，注意儀表，樹立良好學生形象。

　　7.講文明講禮貌，維護集體榮譽，積極爭創先進。

工作方案 篇8

　　教材簡析：

　　《小烏龜找工作》這篇童話故事，通過生動的想象，講述了小烏龜找工作的過程和結果，故事情節生動曲折，形象地揭示了每個人都有自己的長處和不足的道理。

　　設計理念：

　　《語文課程標準》強調：閱讀教學是學生、教師、文本之間對話的過程。教師要為學生創設寬松民主的課堂氛圍，幫助學生架設教材和生活的橋梁，拉近學生與文本之間的距離，積極倡導自主、合作、探究的學習方式，注重學生在語言實踐活動中感悟語言，積累語言，運用語言，鼓勵學生選擇適合自己的方式來朗讀，讓他們在主動積極的思維和情感體驗活動中，加深理解和體驗。

　　教學目標：

　　1、通過小烏龜找工作的故事，使學生懂得每個人都有各自的長處和短處，喚起學生善于發揮自己長處的意識。

　　2、引導學生學會抓重點的詞語、句子理解課文內容;在語言文字訓練過程中培養學生的概括能力。

　　3、正確、流利、有感情地朗讀課文;在語言環境中認識12個生字，會寫10個生字。

　　教學重、難點：

　　通過讀、說、演、議、品、悟等具體的語文實踐活動，使學生明白小烏龜找工作被拒絕和被錄用的原因，懂得每個人都有各自的長處和短處。

　　教學準備：

　　多媒體課件、詞語卡片。

　　教學時間：

　　二課時

　　教學過程：

　　第一課時

　　一、猜謎導入，走進文本。

　　1、猜謎引入。

　　同學們個個都很聰明，尤其擅長猜謎語，今天，我給你們帶來一個謎語：頭小頸長四腳短，硬殼殼里把身安。別看個矮爬得慢，要論壽命大無邊(打一動物)。隨生答板書：小烏龜(教師板帖小烏龜圖片)。

　　2、交流資料。

　　老師讓你們搜集關于烏龜的資料，都知道了什么?

　　3、今天我們學習第11課《小烏龜找工作》。小烏龜找到工作了嗎?你想知道嗎?板書：找工作。齊讀課題。

　　(通過學生感興趣的謎語和可愛的小烏龜圖片，把學生帶入教學情境之中，激發學生的學習興趣。搜集介紹小烏龜的資料，培養學生收集和處理信息的能力。)

　　二、初讀課文，整體把握。

　　1、自由讀文，借助拼音讀準字音，讀順句子。

　　2、同桌互讀課文。互相幫助讀準字音。

　　3、檢測讀文情況：指生分自然段讀文，其他同學邊聽邊想：小烏龜都到哪兒找工作了?

　　4、引導學生概括：可以直接說出地點。(教師板帖彩色圖片)

　　三、品讀重點，理解感悟。

　　1、第1自然段。

　　(1)自由讀第1自然段。

　　我們到郵局去看看它找的是什么工作。

　　(2)講解：郵遞員。

　　(3)理解小烏龜不適合做郵遞員的原因。

　　小烏龜為什么沒成為郵遞員、引導畫出重點句子。

　　(出示：小袋鼠一天送了100封信，小烏龜一天只送了3封信。)

　　(4)朗讀指導。

　　引導：這句話中有一個“只”字，把“只”字去掉你再讀讀。你覺得為什么加上“只”字?

　　點撥：加上“只”說明小烏龜送的信實在太少了。

　　感情朗讀：試讀、指讀、評價、齊讀。

　　(5)加深理解。

　　100封、3封，怎么差這么多?

　　生結合平時的積累交流自己的見解。

　　知道嗎?袋鼠是跳躍前進。當它前進時，前腿縮起來，尾巴翹起，后腿用力地向前沖，我們數一個數的時間它大約能跑16米。小烏龜呢，數一個數的時間只能爬0.83厘米。是小烏龜不努力工作嗎?

　　點撥：因為小烏龜( )，所以不適合做郵遞員。于是鴕鳥主任說……

　　(6)學法指導。

　　課文的第2、3自然段和第1自然段結構是一樣的，下面用自己喜歡的方式來讀一讀，畫一畫，想一想、議一議，演一演。

　　出示：小烏龜找的是( )工作。

　　因為小烏龜( )，所以不適合做( )。

　　(7)小組自學。

　　通過示范講解，教給學生學習方法，引導學生在小組內自學，培養學生獨立學習的能力。

　　2、第2自然段。

　　(1)小組匯報。

　　小烏龜到消防隊找的是什么工作，為什么也沒找到?能像剛才那樣，把找到的重點句子讀一讀嗎?

　　(多媒體課件出示：小烏龜不會上樹，急得圍著大樹轉圈圈。小猩猩輕輕一躥就上了樹，馬上把火澆滅了。)

　　(2)引導理解。

　　讀讀這句話，你體會到了什么?

　　①理解小烏龜不適合做消防員的原因。此時的小烏龜什么心情?朗讀指導：你能讀出小烏龜著急的心情嗎?試一試。(指讀、評價，再指讀，齊讀。)

　　②理解小猩猩適合做消防員的原因。小猩猩怎么做的?

　　演示理解“輕輕一躥”這個動作。

　　朗讀指導：躥輕輕躥小猩猩輕輕一躥就上了樹，馬上把火燒滅了小烏龜不會上樹，急得圍著大樹轉圈圈。

　　(3)小結。

　　對小猩猩來說上樹多么輕松啊!可小烏龜不會上樹，實在沒辦法。于是熊隊長又說……

　　引導學生用“因為……所以……”的句式概括熊隊長為什么這么說。

　　(讓學生在多媒體創設的情境中感悟語言，夯實基礎知識。)

　　3、第3自然段。

　　(1)小烏龜又到旅行公司找工作，仍然沒找到。找一下原因。

　　(2)匯報、交流。

　　(3)質疑不理解的詞語或句子，結合生活實際理解。

　　(4)讓學生對小烏龜說說心里話，勸勸它不要灰心，要繼續努力，一定會找到工作的。

　　(5)模仿前3個自然段的句子，說說小烏龜還會到哪里找工作，因為什么沒有被錄用呢?

　　(在活動中學習，用自己的語言表達情感，讓學生懂得要關愛他人。)

　　(6)過渡：經過漫長的幾個月，最后小烏龜終于在雜技團找了工作，是什么工作呢?

　　4、第4、5自然段。

　　(1)默讀課文。

　　(2)交流。

　　①明確：小烏龜在雜技團做雜技演員。(多媒體課件)

　　②了解觀察順序。(出示課文插圖)剛才我們是按從下往上的順序觀看雜技表演的。

　　③這回我們從上往下觀看。瞧!舞臺的幕布拉開了。最上面是小鷹，小鷹站在小猴的.腳上，小猴倒立在小花狗的背上，小花狗站在山羊的背上，山羊在一塊碗口大的木板上，底下是小烏龜。

　　帶著你的感受，讀讀第4自然段，指讀，評價，齊讀。

　　(3)理解小烏龜的長處。

　　小烏龜找了那么多工作都不適合自己，最后，終于……

　　①你覺得小烏龜的長處是什么?

　　點撥：小烏龜的殼扁平，而且十分堅硬，能隨承受重物。看!它努力地支撐著不山羊，使小山羊站在木板上不晃動。小烏龜的作用可真大啊!

　　升華情感：正因為小烏龜發現了自己的長處，所以才找到了適合自己的工作。

　　②齊讀最后一段。

　　③語言訓練：小烏龜找到這份能發揮自己長處的工作，多不容易啊!你能結合自己的生活實際用“終于”說句話嗎?

　　四、內化文本，豐富積累。

　　1、誰能用自己的語言給大家講講這個有趣的小故事。

　　可以借助“先、接著、然后、最后”這幾個詞語來說。

　　2、小結：其實，我們和小烏龜一樣，也有自己的長處和短處，只有善于發揮自己的長處，找到適合自己的工作，就一定能把事情做到更好。

　　板書設計：

　　11、小烏龜找工作

　　郵局(圖片)先 爬得慢

　　消防隊(圖片)接著 不會爬樹

　　旅游公司(圖片)然后 結結巴巴

　　馬戲團(圖片)最后 殼扁 堅硬 承重

工作方案 篇9

　　今年已經過半，散裝事業部物資科嚴格按照公司年初會議提出的控制好物資集中采購和降低成本的要求和思路，積極推動ERP軟件升級工作，認真落實利庫事宜。在各位領導的大力支持下，在朋友們的通力協作中，我們按照公司高起點、高水平、高標準的要求，今年上半年基本完成生產任務。

　　現簡要總結如下：

　　一、工作成績

　　（一） 在公司物資管理上，我們嚴格按照生產計劃，以公司質量管理體系為標準，不斷規范物資管理程序；有效控制物資儲備定額，建立自上而下的責任制；從物資驗收入庫、登記上帳、儲存管理到發放使用、盤存報表等都程序化，圓滿完成了生產計劃賦于我們的物資收發任務。

　　（二）在學習、落實公司ERP軟件的升級，我們有意識的進行了部門崗位職責、倉庫管理、規范物資帳目和統計報表等進行培訓學習，從而進一步增強了部門員工的業務能力，提高了工作質量。

　　（三）對機加工、結構、裝配三個重點生產車間庫房物資的分類、存放、堆碼、標識，貨物的進出庫以及盤存、庫房安全等作了系統的管理。為加強倉儲工作的各項職能管理，明確職責，使物資貯存管理能夠切實到位，以提高倉儲管理水平和工作效率。

　　我們依據公司《工作績效考核辦法》，制訂了《倉儲管理考核辦法》，對崗位職責、勞動紀律、質量信息等作了進一步的規范。

　　（四） 安全保衛是我們完成目標任務第一保障。配套和成品的儲存安全是公司實現經濟效益的生命，我們始終把安全置于第一位，防范為主，警鐘長鳴，建立健全安全保衛制度，24小時安排人員值守，定職定責，發現隱患，及時處理，積極配合公司全保科的管理工作，實抓狠抓，堅決杜絕了安全事故的發生。

　　（五）總結經驗，發現問題，及時改進。上半年我們實現了工作任務有請示安排，執行過程有規范記錄，完成任務有總結檢查，針對崗位分散的特殊情況，物資科管理人員經常召開工作分析會。

　　二、存在的問題

　　半年來，物資科全體員工在學習工作中逐步成長，但我們清楚自身還有很多不足，感受到業務能力、工作經驗、組織管理能力等都有待加強，與工作崗位的需要、領導的要求還存在一定的差距，是今后需要強化和努力的方向。我們將力爭做到以下幾點，希望領導和同事們對我科進行指導。

　　（一）自覺加強學習，逐步提高員工的科技理論水平和業務能力。加強員工整體業務素質和專業技術水平，認真學習，確保公司ERP軟件有序實施。

　　（二）加強員工的責任心，不推托工作，不推卸責任，困難面前勇于承擔，在不斷磨礪中成長。堅持完成各項工作，做到腳踏實地，提高工作主動性，點滴實踐中完善自己。

　　三、年下半年工作思想

　　1、在公司領導班子的.帶領下，認真貫徹落實公司制定的年度目標任務，進一步增強服務于生產一線的意識，更好的為各車間服務。

　　2、按照公司質量管理方針及ERP管理的標準，進一步規范落實本部門的崗位職責、物資管理、勞動紀律及利庫等目標任務。加強梯隊建設，建立一支清正廉潔、敬業高效的物資管理隊伍。

　　3、加大對備品備件采購供應管理力度，把牢進貨計劃關和質量關，杜絕無計劃不審批進貨、超計劃和重復進貨，嚴格控制物資儲備定額。

　　4、加強部門人員業務知識和專業技能的培訓工作。

　　5、強化部門內部崗位責任、勞動紀律、考核制度等日常工作的全方位管理。提高安全保衛防患意識，始終把安全置于第一位，堅決杜絕安全事故的發生。

　　6、下半年，我們將一如既往，繼續認真工作，刻苦學習，完善管理制度，做好為生產一線的服務工作。積極探討物資供應路子，不斷完善公司物資供應的規范管理。努力降低生產成本，充分利用物資管理軟件，形成新的庫管體系。

　　相信在各位領導的帶領下，我們一定會振奮精神、堅定信心、銳意進取、團結互助。圓滿完成年各項任務，為公司的發展盡自己微薄之力。

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