精選中學教研工作計劃錦集5篇
時光飛逝，時間在慢慢推演，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，該好好計劃一下接下來的工作了！那么我們該怎么去寫計劃呢？以下是小編為大家收集的中學教研工作計劃5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
中學教研工作計劃 篇1
一、工作思路
xx市地理學科教研工作將在有關部門的領導下，在廣大地理教師密切合作的基礎上，深入貫徹落實《xx市中長期教育發展規劃》、《xx市教研室“十三？五”發展規劃》的有關精神、方針、政策，堅持以課程改革為中心，切實履行研究、指導、服務和管理的職能。地理教研工作將進一步結合課程和教學改革的實際，結合學校、教師、學生發展的實際，堅持“理念先行”、“創新先行”和“素質先行”，遵循教育教學的.基本規律，進一步提升課程與教學研究的整體水平，提高以“問題研究”為核心的教科研能力，在教研工作的主題、方式與機制上進行滿足基層切實需要的創新。
二、重點工作
（一）組織開展中學階段課程標準的研修活動。進一步完善課程標準的研修方案，按照全員參與、專家引領、校本解讀、個體實施的基本思路，促進廣大地理教師進一步領會課程標準的內涵。在此基礎上，形成具有區域特色、校本特色的地理課程框架。
（二）繼續開展“中學地理數字化學習評價研究”課題研究。開展理論設計、組織設計、學程設計和實施設計。引導教師進一步厘清數字化學習環境下地理學力概念與規則，進一步將地理學力的培養落實到課堂教學和學業質量監測中，為全市逐漸推廣地理數字化學習打下堅實的基礎。
（三）以“同題異構”為重點研究手段，深化課堂教學改革，推進生成性教學的實施與研究。進一步研究課堂教學中各種教學模式的融合運用，形成具有xx特色的高品位課堂教學。
（四）引導各校教研組加強初、高中青年教師基本功常規訓練，為校、市、省級地理教師基本功競賽和評優課做好準備。
（五）引導學校進一步完善教研組工作規范，踐行教研組發展規劃，提升課程與教學領導力。
（六）加強對畢業班教學的研究，提高高考、會考復習的教學實效性。尤其要研究畢業班復習的分層教學實施方略。引導教師尊重教育規律和學生成長發展規律，形成教學的系統思維，積極開展分層教學研究和命題研究，增強考試命題的科學性和針對性。
（七）加強區域共享性優質課程資源及共享平臺的建設，積極推進網絡教研。
（八）組織開展對生成性教學模型的研究，引導教師提升教學設計能力，在課程與教學論專家指導下探索“生成教學論”的理論建構與實踐路徑。
三、具體工作安排
二月至三月：
1．開展開學初各項教研活動。
2．完成“蘇錫常鎮高三教學情況第一次調研”試卷通稿工作。
3．組織部分優秀教師籌拍“精品課”。
4．召開教研組長會議，交流校本教研的開展情況。
5．課題組活動：中學地理數字化學習評價研究。
6．高二會考相關工作。
四月：
1．組織常規教研活動與新課程研修。
2．組織開展“蘇錫常鎮高三教學情況第一次調研”試卷閱卷及評價工作。
3。中學地理數字化學習教學設計研討。
4．召開常錫鎮三市高三教學研討會第二次會議。
5．課題組活動：中學地理數字化學習評價研究。
6．組織開展市區初中地理評優課相關活動。
五月：
1．“蘇錫常鎮高三教學情況第二次調研”統稿工作；組織開展“蘇錫常鎮高三教學情況第二次調研”和閱卷、研討工作。
2．組織、參加xx市中小學、幼兒園教師學術沙龍活動。
3．組織常規教研活動與新課程研修。
4．課題組活動：中學地理數字化學習評價研究。
5．組織部分優秀教師籌拍“精品課”。
6．組織大市初中地理評優課相關活動。
六月：
1．組織常規教研活動與新課程研修。
2．舉行八年級地理會考、閱卷、評價活動。
3．組織開展對中學部分年級學生的學業質量監測活動。
4．課題組活動：中學地理數字化學習評價研究。
5．高考相關工作。
6．為錄像課評比活動或微格教學評比活動做好準備。
中學教研工作計劃 篇2
20xx秋期，物理組全體教師將緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心，堅決地投入到課改中去，充分體現“課改”的核心是“人性化”，即以學生為本，加強課題研究，不斷促進教研組教師的群體素質，提高教育教學水平和教學質量。工作中狠抓教學常規的落實，深化課堂教學結構的改革，優化教學方法和手段，扎扎實實開展以新課程標準為主的教研活動。本學期教研組主要作好以下工作：
一、指導思想
注重教與學方式轉變、創新和實踐能力的培養，采用“三段試”教學，大面積提高教學質量。加強學習、加強教學研究和教學管理、強化師資力量、全面提高素質教育水平，整體提高教學質量和水平
二、工作目標
以提高課堂效率為工作方向，以探討學生的實踐能力和創新意識的培養為工作重點，以大力提高全組教師的整體素質為工作目標，結合學科特點，形成教學特色，提高課堂教學效益。
三、工作重點
1、三段式課堂模式教學研究，提高課堂效率、
2、開展小專題研究
四、主要工作
(一)理論學習，提高理論水平
1、本學期繼續要求和組織全組教師學習教育教學理論，集體學習和自學相結合，并定期做好學習心得進行交流，通過理論學習，樹立正確的思想觀念，密切聯系教學實際，通過理論的運用，增強主體意識和創新精神，切實解決學科教學中存在的'主要問題，提高教師的教育理論素質。
2、高三物理教師研究20xx年高考要求，學習高考考試說明，明確高考方向，在強化學科基礎知識、基本技能、基本能力的基礎上，進一步加強學生綜合能力的訓練，力爭完成學校下達的各項指標和任務，取得優異成績。同時，高一年、高二年應加強課改理論的學習，形成共識，明確新課程目標，提高物理學科基礎知識和基本技能、基本能力的培養，在會考中取得好成績。
3、組織本組教師繼續研究新教材，新教學大綱和新學科課程標準，明確要求，在全面學習交流的基礎上，吃透課程標準和考試說明的要求，結合當前學科教學的實際，明確教學的方向與思路，繼續探討新的教學的模式與教學策略，扎實搞好教學，努力使教學質量上臺階。
(二)物理組常規教研、科研工作
1、要提高教學質量，則首先要抓好教師備課關，“細備課、精備課”，“備教材、備教法、備實驗、備學生、備反饋”。要求教師課前花功夫多，課中運用現代教育技術思想、手段多，充分利用多媒體現代化教學手段，引導學生積極思維，參與教學機會多，課外有針對性地指導學生多，課中講課少而精、課后布置作業少而精，轉變“學會”為“會學”。
2、本期教研活動共10次，具體時間為每周四下午第6、7節，做到內容落實、時間保證，確定每人最好組內講公開課一次，并做好評課、議課，每位教師留下詳細記載和學習心得。
3、多交流，共提高，要求組內每位教師按學校要求每期至少聽課20節， ，取長補短，充分挖掘潛力。
4、收集本組教師對教學工作的意見和要求，并向校領導反映、匯報教研活動及學科教學工作情況。
5、根據教研組工作計劃所確定的教研專題組織教師學習教育學、心理學，新課程標準等理論，幫助廣大教師轉變教育思想，更新教育觀念，形成與新課程標準相適應的教育觀、教學觀、課程觀、考試觀、質量觀和評價觀。
10、抓課程改革，要求苦練教學基本功，爭當業務尖子，開展相互學習”活動:校內學先進，校外學名師。
總之，我們物理教研組全體組員將在思想上與學校工作思路和要求保持高度一致，通過自身的不懈努力，用實際行動將新學年物理教研組的各項活動推向更高層次。
本學期我校物理教研組工作，緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心，狠抓教學常規的落實，進一步加強課題研究，加大青年教師的培養力度，深化課堂教學改革，全面提高本校物理教師素質和教學質量。結合物理課程改革和中考導向，我們組特制定計劃如下：
一、指導思想和目的要求
本學期我們初中物理教研組工作，將繼續以全教會精神為指針，認真學習和貫徹《基礎教育課程改革綱要(試行)》，緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心，狠抓教學常規的落實，進一步加強課題研究，加大青年教師的培養力度，深化課堂教學改革，全面提高本校物理教師素質和教學質量。
二、開展教學研究的主要措施
1、本學期教學研究內容主要是以優化課堂教學，實施啟發式和討論式教學;構建教學模式，重視物理知識的形成過程教學和情境教學;開展研究性學習和綜合實踐活動，重視科學探究教學，發揮學生的主體作用，加強學生的創新意識和實踐能力的培養。新課程標準下的教學要求;提高課堂教學效益的方法。
2、加強教學常規調研，做好備課筆記、聽課筆記、作業批改等的檢查或抽查工作，落實集體備課，切實提高備課和上課的質量，嚴格控制作業量，規范作業批改。繼續做好學案的編寫工作，并打成電子文稿。
3、組織每位教師每學期上好一節示范課、教學研究課，共同探索提高課堂教學效率的方法和途徑。
4、組織課題研究
本學期加強教科研課題《初中物理課型研究》和《女生學習物理的障礙及教學策略》的研究，進一步完善研究內容，做到分工明確，責任到人，保證研究質量，提高研究效益，并做好課題的總結工作，在認真總結的基礎上推廣研究成果。
5、加強對青年教師的培養，促進青年教師迅速成長起來
繼續組織青年教師學習教育理論，要求他們堅持自學教育理論，寫好學習筆記，不斷提高青年教師的教育理論水平。做好師徒結對工作，相互多聽課，多交流。
三、具體活動安排
第一周至第二周：總結假期所學知識，討論制定新學期計劃
第三周至第四周：制定九年級教學工作的計劃
第五周至第七周：王強強公開課
第八周至第十周：物理課型研究中期匯報
第十一周至十二周：期中復習、考試、小結
第十三周至十四周：張宏民公開課
第十五周至十六周：關干物理論文的撰寫
第十七周至十八周：期末復習
中學教研工作計劃 篇3
本學期，初中語文教研組工作，在新課程標準的指導下，深化語文教學改革，努力轉變教育教學觀念，大力提高課堂教學效率；以全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，大面積提高語文教學質量為目標，結合學科自身的特點，扎實有效地開展工作。
一、堅持“有效教學”研究，引領教師開展語文教學研究
1、教研組每位成員應認真學習先進的教育教學理論和xx年版《課程標準》，通讀一、二本理論專著，圍繞等熱點問題，結合語文教學實踐，通過專題學習和討論，提高自身的理論素養，更新教育教學觀念，樹立正確的教學觀和學生觀。
2、開展讀一本書的活動，促進教師身心健康。
讓每個人都能靜下心來讀讀書，放松放松疲憊的靈魂。這樣利于老師自己身心的健康發展，最終肯定利于學生的健康發展。
我們配合學校“書香校園”工程，首先我們教師要帶頭做起學校的.安排，開展讀一本書的活動。可以老師先推薦，集體認同后共同閱讀。也可以老師先提要求要讀哪一方面的書，組里去搜尋，再閱讀。我充分利用學校閱覽室，可以多讀幾本書，可以以各種形式讀書。另外我們精心讀了書之后，大家有碰撞，有交流，就一定有火花。這火花就是生活和工作的智慧。大家在讀書中自由放松，在讀書后共享智慧了。那么讀書就既是充電，也是放松，更是交流。
3、教研組每位成員要緊密結合教育教學實際和課題研究，并根據自身的需要，確定學習重點，講究學習方式，提高學習效率，努力做到：自覺學習理論，深入研究探索，認真總結經驗，積極撰寫論文，使理論學習落到實處，卓有成效。
二、狠抓常規，改革教學，提高效率
1、落實學科教學常規，重點是抓課堂教學常規的落實。語文學科教學質量的全面提高，關鍵是落實常規，改革課堂教學，提高課堂教學效率。全面實施素質教育，課堂教學是主陣地。本學期，在對照新課程標準的前提下，真正學好洋思經驗，牢固樹立教師的服務意識，轉變學生的學習方式；改革陳舊、呆板、單調的語文課堂教學模式，研究和設計科學、新穎、活潑、開放型的語文課堂教學模式；語文課堂教學應創設和諧、寬松、民主的教學氛圍，重視創設教學情景，激活學生的求知欲，培養學生自主學習的習慣和能力，突出創新精神和實踐能力的培養；堅決做到面賂全體學生，照顧不同程度，不同層次的學生的學習需要，研究和實施分層分類教學；特別是對后百分之二十的學生，各備課組選好試題，進行特別的訓練。努力促使課堂教學結構的最優化，大大提高語文課堂教學效率。
2、加強常規調研，確保全體語文老師自身素養的提升。本學期，學校邀請特級教師肖培東到校集體備課，聽課，評課。
3、加強集體備課。發揮群體優勢，提高備課質量，保證課堂教學質量。
4、做好年青教師的傳、幫、帶工作。
5、公開教研活動。
中學教研工作計劃 篇4
一、指導思想：
認真落實本學期學校校本教研工作計劃，著眼于教師專業成長，致力有效教學策略研究，提高科學課堂教學的實效性，提高科學教學質量，培養學生的科學素養，推進我校《科學》教科研工作深層次的發展和提高。
二、工作目標：
立足課堂教學，切實深入課堂教學有效性的.鉆研，提高科學學科的教學質量；以20xx年xx市新的教學常規管理為契機，快速推進教師教學業務的成長。
三、具體工作：
1、認真學習20xx年xx市新的教學常規管理；
2、按照20xx年xx市新的教學常規管理項目，認真貫徹落實到每一位組員；
3、認真做好作業批改管理，完善組員的教學常規管理；
4、加強組內教師聽課，聽課后積極交流反思；
5、加強集體備課，依靠集體的力量來優化課堂教學；
6、認真組織科學教師參加市、縣科學各項教研活動；
7、大力開展校本教研活動，全面做好指導學生研究性學習活動。具體活動安排如下：
2月份
1組織科學老師制定教學計劃
2組織科學老師認真學習20xx年xx市最新的教學常規管理
3月份
1九年級開展一人一課活動
2舉行第一次集體備課
3組內檢查組員新的教學常規落實情況
4安排《科學》學科期中工作
4月份
1期中考試數據分析
2舉行第二次集體備課
3八年級開展一人一課活動
5月份
1舉行第三次集體備課
2七年級開展一人一課活動
3組內檢查組員新的教學常規落實情況
6月份
1制定期末復習計劃
2撰寫本學期工作總結
3科學教學質量分析
中學教研工作計劃 篇5
根據省、市教研室和我縣教育局工作部署精神，針對我縣教育教學和教研工作實際，為切實履行“研究、指導、服務”職能，轉變育人模式，推進素質教育，注重教研實效，創新教研方式，不斷提高教研質量，特制定本教研工作計劃。
一、指導思想
以現代教育教學理念為指導，以提高教學質量為核心，以輕負高質為目的，以落實教學常規為抓手，優化教研活動，促進教師專業發展，推進課堂教學改革，提高教學效率。
二、工作要點
1、規范教研活動，開展主題教研、特色教研、系列教研，進一步提高教研工作的有效性。
2、做好教學常規管理和指導工作，加強對學校層面的備、教、改、輔、評的管理、檢查和指導。
3、加強對課堂教學的研究，轉變課堂教學方式，構建真正以學生為主體的高效課堂。
4、推進高中課程改革，重點關注高考方案改革。
5、做好高考、中考、小學畢業班教學質量檢測、職教會考的質量分析，總結經驗、找出存在的問題、探討解決策略。
6、重視新教師的培養和研修工作，促進新教師快速成長。
7、做好銜接教學的教研工作，促進教學質量的整體提升。
8、做好送教下鄉工作，提高薄弱學校、薄弱學科的課堂教學效率，促進學校、學科的均衡發展。
9、發揮教研網絡和教研平臺的`作用，調動教師教研的積極性。
10、加強教研組、學科組建設，充分發揮教研組、學科組的作用。
11、拓寬教研途徑、范圍，打破學科局限性，加強學生學習行為、習慣等非智力因素的調研、糾正與指導。
12、做好省、市教研室安排的各項工作。
13、加強教研室自身隊伍建設，不斷提高服務水平。
附件：
第一學期初中各學科教研工作行事歷
九月份
1、學校教務主任會議
2、開學教學工作調研
3、青年教師研修班活動——結業儀式和開班儀式
4、召開初中語文教研組長及各年級備課組長會議
5、召開體育教研組長會議
6、初中語文新教師課堂教學調研
7、初中數學新教師課堂教學調研
8、九年級數學備課會暨數學青年教師培訓
9、初中英語教研組長、備課組長會議
10、初中英語課堂教學調研
11、參加市科學教師實驗技能操作比賽
12、科學教研組長會議——教研組建設
13、七、八年級科學新課程新教材解讀
14、科學新教師課堂教學調研
15、各校實驗室建設及實驗開出情況調研
16、縣初中社會、思品高效課堂研討會
17、臺州市初中思想品德學科新課程新教材培訓會
18、縣初中社會、思品青年教師研修班研訓
19、縣初中社會、思品教研組長會議
20、組織中小學體育教師參加市課改培訓
21、初中音樂新教師結對拜師活動
22、組織參加市義務段信息技術新教材培訓
23、參加市特殊教育大比武準備工作
十月份
1、“高效課堂”專題調研
2、“課堂教學改革”推進工作
3、語文七、八年級名著導讀課調研
4、九年級文言文課堂教學調研
5、初中數學課堂教學調研
6、初中英語青年教師研修班活動
7、初中英語課堂教學調研
8、臺州市初中歷史與社會學科九年級新課程新教材培訓會
9、浙江省初中思想品德學科優質課評比與展示
10、中信息技術課堂教學研討會
11、初中美術常規教學研討會
12、體育課堂教學情況調研
13、學生體質健康測試數據上報
十一月份
1、學校教學管理工作工作調研、交流
2、青年教師培養工作調研、交流
3、初中語文青年教師研修班活動
4、中考語文第一次復習研討會
5、七八年級數學課堂教學研討會
6、九年級英語教學研討會
7、組織參加市初中英語教學大比武活動
8、中小學實驗教學調研
9、科學青年教師研修班活動——課堂教學大比武
10、臺州市音樂美術大比武觀摩活動
11、義務教育段課堂教學狀況調研
12、縣初中社會、思品青年教師研修班研訓
13、臺州市初中思想品德學科教學大比武
14、浙江省初中歷史與社會學科優質課評比與展示
15、組織召開全縣中小學乒乓球比賽
16、組織參加市體育教師教學大比武
十二月份
1、“課堂教學規范化”工作調研
2、其末檢測相關工作落實
3、七、八年級語文期末復習課調研
4、初中數學青年教師課堂教學展示活動
5、初中英語青年教師研修班活動
6、科學青年教師研修班活動——課堂教學展示
7、臺州市初中歷史與社會學科教學大比武
8、縣初中社會、思品課堂調研
9、初中音樂教學集體調研
10、義務教育段信息技術新老教師結對活動
11、體育課堂教學調研
12、組織初中學生參加市中學生籃球、乒乓球比賽
13、組織體育骨干教師參加全國優質課展示活動
14、組織全縣中學學生開展冬季長跑活動
一月份
1、“復習課有效教學”專題研討
2、學校教學管理工作落實情況調查
3、初中語文期末復習教學調研
4、初中數學期末命題工作
5、初中英語復習教學調研
6、科學復習教學調研
7、九年級科學復習研討會
8、音樂美術新教材教學設計評比
9、組織全縣中小學生冬季越野跑比賽（中學組5000米）
二月份
1、期末測試工作
2、工作總結
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