班主任學年工作計劃

　　時間過得太快，讓人猝不及防，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，該為自己下階段的學習制定一個計劃了。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧？下面是小編幫大家整理的班主任學年工作計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

班主任學年工作計劃1

　　高一學生正處于初中和高中的過渡階段，在學習紀律等各方面均不夠完善，一方面需要認真監督另一方面也需要培養他們的自覺性和自律性。通過軍訓以及開學第一周的觀察，我發現班級學生整體上有組織觀念，學習上進心強，但是存在著一定的散漫風氣，并且為集體服務的意識比較薄弱，因此我制定如下各方面計劃。

　　班級基本情況：45名同學，男生20人，女生25人，借讀生5人，高二留級生1人。

　　一、培養學生自主管理

　　1、責任分擔制

　　值日生職責細劃，星級班級的評比需要全班學生共同努力，但是往往會產生“一個和尚挑水喝，兩個和尚抬水喝，三個和尚沒水喝。”的局面，學生會覺得總有其他人在做，不用自己。所以在值日生方面將職責細致劃分，把各類具體事務落實在某個或某幾個人身上;在班干部方面也同樣實行一個蘿卜幾個蘿卜一個坑的劃分辦法，將班級各項工作具體分攤給個人。既方便管理也容易達到成效。

　　2、共創班規

　　良好的班風不是老師管出來的，而是學生自己營造的。養成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發展受益匪淺。因此，在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，讓正確的輿論和優秀的班風去影響，制約每個學生的心理，規范每個學生的行為，將從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練讓大家一起努力做的更好。

　　3、學生來上班會課

　　將班會交給學生，安排班委成員主持每周的班會課，向班級學生匯報這一周的工作情況，包括班級上一周做的好和有待改進的地方，同時提出下一周的工作方案。或者準備一些有學生相關的話題，組織全班一起討論。讓班集體里的每一個成員都能參與到班會活動中，而不是只有班主任講話，學生聽的狀態

　　二、重視學生生活細節

　　1、加強對學生心理輔導

　　學生從初中升入高中，在生活學習各方面都會有不適應的心理，尤其是寄宿制學校，學生初次離開家，習慣了衣來伸手飯來張口的生活，很難向獨立轉變，這些情緒的波動都需要班主任及時的洞察溝通。由于高一新生多數為初中學校的佼佼者，來到高中學校后會有失落感，針對性地和學生聊天，鼓勵學生毫無畏懼，再接再厲。讓高一新生盡快適應高中的教學要求，盡快融入班集體并使他們的成績有所進步。

　　2、與家長保持聯系

　　經常保持與否學生家長聯系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來，本學期，力爭把所有的家長走訪一次，甚至多次。要不厭其煩的'做好后進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。

　　三、建設班級文化

　　1、布置溫馨教室

　　在學校，學生的絕大多數時間都是在教室度過的，溫馨教室的布置有利于營造一個輕松溫暖的學習環境，同時給學生以家的感覺，幫助增進學生的集體感。首先保證教室的干凈整齊，監督學生做好值日生工作，同時為班級布置一些個性化的裝飾。

　　2、建立圖書角

　　最是書香能致遠，培養學生愛讀書的好習慣，也養成分享的習慣，將讀到的好書分享給周圍的人，共同營造積極向上的氛圍。

　　3、組織學生寫計劃

　　讓學生養成做事有計劃有條理的好習慣，設計好表格指導學生寫下學年，期中，月計劃，期望達成的目標等。替學生保管，每隔一個階段讓學生重新回顧一下自己寫下的計劃，學會自省和自查。

班主任學年工作計劃2

　　從學校工作和學生思想實際出發，結合我班實際情況，特制定本期班主任工作計劃。

　　一、加強班風建設

　　1、安排班級活動 根據學校德育工作安排，引導學生開展各項實踐活動。活動要加強對少年兒童思想品德教育和創新精神與實踐能力的培養，面向全體學生，促進學生全面發展。活動之前要制定好計劃，明確活動要求，設計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動，如主題班隊活動、校園藝術節、社會實踐活動等一些聯誼活動。

　　2、營造積極向上氛圍

　　根據初一年級學生的年齡特點，努力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。

　　（1）制定班級公約、班規。

　　（2）布置教室環境。如設立“袖珍圖書角”、“衛生角”、“金色童年”、“我們在這里成長”等文化背景。

　　（3）讓學生參與班級管理，培養學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現學生的'主體地位，發掘創新精神。

　　3、指導培養班委干部

　　班委干部是班主任的左右手。要認真選拔，同時要精心培養。第一，幫助班委干部樹立威信；第二，鼓勵班委干部大膽工作，指點他們工作方法；第三，嚴格要求班委干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”；第四，培養干部團結協作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。

　　二、針對特殊學生，開展特殊教育

　　1、期初排出學困生名單，建立特殊學生檔案。

　　2、通過多種途徑，采取多種方法，對特殊學生開展教育。

　　班主任要通過觀察、與學生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網絡，隨時掌握與調控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向。要力爭和科任老師及家長對學生有一致的要求和態度，并時常同他們交換意見。特別要充分調動家長的積極性，取得共識，配合學校教育好孩子。

　　3、針對行為習慣差、自控力差的學生，班主任老師對特殊學生的思想品德、學習態度、日常行規等方面進行教育和訓練。

班主任學年工作計劃3

　　本學年度，作為七(12)班的班主任，我將從本班學生的實際情況出發做好班級管理工作。本班有學生50人，男生24人，女生26人。根據班級的情況，本學期我的工作計劃如下：

　　一、依托班干部，以點帶面的做好班級管理工作

　　注意選拔培養班級的積極分子，物色班干部，組成臨時班委，讓學生初步學習自己管理自己。

　　首先，幫助班委樹立威信;

　　其次，鼓勵班委大膽工作，指點他們工作方法;

　　二、樹立積極向上的班風

　　提出班級的總體奮斗目標，以班訓為指針，使同學們振奮精神，共同為班級的未來努力奮斗，形成"班榮我榮，班恥我恥"的觀念，增強班集體的凝聚力。培養學生的"主人翁"意識，人人爭做班級的小主人。抓好班級一日常規，提高課堂效率。利用班會等課余時間，對學生進行行為習慣的養成教育，形成守紀、進取、勤奮的`班風。

　　第三，嚴格要求班干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用;

　　第四，培養班干部團結協作的精神，要能夠通過班干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心。

　　三、做好個別學生的教育工作

　　對于個別學生的教育，保持正確的態度，做到思想上不歧視，感情上不厭惡，態度上不粗暴。對后進生要一分為二，善于發現后進生身上的積極因素，特別是要注意培養后進生的自尊心和自信心，做到動之以情，曉之以理。

　　對個別學生的教育工作要對癥下藥，教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方，有的學生學習成績不理想，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和群;有的是精力過剩，人很聰明，而班級生活對他來說很不滿足，在缺乏正確引導的情況下就會搞出"惡作劇"。總之，對個別學生要區別對待，對癥下藥，因材施教，定期與學生談心交流，了解學生的思想動態，及時疏導解決學生的問題。

　　四、注重對學生的安全教育

　　發現問題及時處理，及時上報，想盡辦法把問題隱患控制在萌芽狀態，把影響和損失降到最低點。尤其是學生校外安全和校內休息時間的安全，必須確保安全工作得到保障。

班主任學年工作計劃4

　　從學校工作和學生思想實際出發，結合我班實際情況，特制定本期班主任工作計劃。

　　一、加強班風建設。

　　1、安排班級活動。

　　根據學校德育工作安排，引導學生開展各項實踐活動。活動要加強對少年兒童思想品德教育和創新精神與實踐能力的培養，面向全體學生，促進學生全面發展。活動之前要制定好計劃，明確活動要求，設計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動，如主題班隊活動、社會實踐活動等一些活動。

　　2、營造向上氛圍。

　　根據初一年級學生的年齡特點，努力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。

　　（1）制定班級公約、班規。

　　（2）布置教室環境。如設立“衛生角”、“金色童年”、“我們在這里成長”等文化背景。

　　（3）讓學生參與班級管理，培養學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現學生的主體地位，發掘創新精神。

　　3、指導培養班委干部。

　　班委干部是班主任的左右手。要認真選拔，同時要精心培養。

　　第一，幫助班委干部樹立威信；

　　第二，鼓勵班委干部大膽工作，指點他們工作方法；

　　第三，嚴格要求班委干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”；

　　第四，培養干部團結協作的'精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。

　　二、針對特殊學生，開展特殊教育。

　　1、期初排出學困生名單，建立特殊學生檔案。

　　2、通過多種途徑，采取多種方法，對特殊學生開展教育。班主任要通過觀察、與學生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網絡，隨時掌握與調控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向。要力爭和科任老師及家長對學生有一致的要求和態度，并時常同他們交換意見。特別要充分調動家長的積極性，取得共識，配合學校教育好孩子。

　　3、針對行為習慣差、自控力差的學生，班主任老師對特殊學生的思想品德、學習態度、日常行規等方面進行教育和訓練。 以上計劃從制定之日起執行！

班主任學年工作計劃5

　　一、日常工作：

　　1、每天早晨7：30分之前到班級，利用早自習時間指導學生學習。

　　2、課間做到及時巡視本班情況，指導學生課間做正常活動。

　　3、升旗、間操時，督促本班學生到操場排隊，認真做體操，并給學生做表率。間操結束后組織學生進教室，保證教學樓的秩序。

　　4、每天中午12：50回到班級，組織學生準備上下午課，3：20放學時，及時到班級，組織學生打掃班級衛生，督促學生及時離校回家。

　　5、認真完成學校布置的班會主題，同時充分利用自擬主題班會，結合本班實際，召開形式多樣、內容豐富的班會。每次班會都有記錄。

　　二、班級管理方面

　　1、開學初做好班級設置：圖書角、學習園地、評比欄，創造良好的學習氛圍。

　　2、利用每周一下午的第七節課帶領學生進行大掃除，保證教室的清潔，給學生一個好的生活空間。

　　3、每周都利用一次空閑時間總結本班的工作，對學生進行督促。

　　4、每周都與科任老師溝通，了解本班學生在其他課上的表現。及時進行教育。

　　5、經常和學生父母取得聯系，每月到一名學生家中進行家訪，并做好家訪記錄，和家長共同做好學生的教育工作。

　　三、德育方面

　　1、教育學生要樹立和加強安全意識。

　　2、幫助學生養成良好的學習、生活行為習慣。

　　3、教育學生要尊敬師長、孝敬父母、團結同學。

　　4、教育學生要熱愛勞動，注意個人及學校環境衛生，愛護學校的'一草一木，不損壞公共設施。

　　5、教育學生要熱愛學習、熱愛生活，積極參與校內、外的各種有教育意義的活動。

　　四、大型活動

　　1、對學校組織的各項活動，都做到講清活動意義，并在活動中跟班，指導學生參加活動。

　　2、做好大型活動中意外事件的預防工作，活動中遇到緊急情況要及時、適當處理。

　　3、活動前精心設計在活動中的教育內容和活動程序，活動結束后，及時進行總結。

　　4、對有益于學生身心健康的文體活動，保證全班參加，并幫助同學設計、組織，適當參與。

班主任學年工作計劃6

　　在長期的班主任工作中，使我深知班主任工作的好壞直接影響到學生將來的成長。教育家葉圣陶先生說過：“教育是什么，往簡單的方面說就是養成良好的習慣”。良好的班風是學生各種習慣養成的基礎，有了良好的班風才能有好的學風。如何促進良好班風的建設，發展學生的個性呢?我制定以下計劃：

　　1、了解學生思想狀況。

　　了解和研究學生是做好班主任工作的前提。為了深入了解學生的思想狀況，我主要采取以下幾種途徑：

　　⑴與學生交談。

　　⑵不定期檢查學生的作業。

　　⑶進行家庭訪問、召開家長會。

　　2、培養班級骨干

　　班干部是班級的重要組成部分。是班主任工作中的'好伙伴，得力助手。他們會為班主任排憂解難。他們在學生中應是比較有威信的人。所以，本學期，我在班干部產生上采用了任命和競選相結合的辦法。

　　3、轉化后進生

　　后進生的是否能轉化是衡量班主任工作好壞的一項工作之一。因為他們在班里是比較特殊的一群。學習成績差，不遵守紀律，無心向學，得過且過。在班里總是不受歡迎，所以，轉化后進生的工作比教育其它學生要付出雙倍的努力。首先要把真誠的愛給予后進生。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態度上不粗暴，方法上不簡單。要用自己對差生的一片真誠的愛心，去叩響他們的心靈之門。其次要善于發現他們的閃光點，給他們重樹自信心，再次融入到這個班集體當中。

　　4、實施方案

　　紀律方面：培養正確的輿論，并利用輿論壓力促使學生遵守紀律，養成較好的行為習慣。制定班級的規章制度，約束學生的行為習慣。

　　衛生方面：排好值日生表，制定值日衛生責任制。比如，哪組學生在打掃衛生后，被檢查出打掃不干凈，第二天還是由原來的值日生再打掃，一直到打掃干凈為止。值日生還要監督亂丟垃圾現象。對于積極肯干的學生加以表揚。

　　文明禮貌方面：作為班主任，就是班級的帶頭人。在文明禮貌方面應給學生樹立一個好的榜樣。自己的一舉一動將給學生帶來很大的影響，言教不如身教。班主任要以身作則，不僅教會學生學習，更應教會學生做人。鼓勵學生多向他人主動打招呼，友善對待他人。做個文明講理的人。

　　總之班級管理是一門藝術。班主任要在工作中努力吸取新經驗，充分發揮班主任的教育作用，引導學生健康成長。

班主任學年工作計劃7

　　在認真學習《上海市學生民族精神教育指導綱要》、《上海市學生生命教育綱要》和學校本學期德育工作計劃后，本學期班主任工作計劃如下：

　　一、積極配合、支持學校工作

　　對于學校要求的各項常規工作及各項重點工作，都積極配合、支持與落實：

　　發動、配合好校團委組織的高二學生青年黨校學習活動。

　　配合學校開展學習“長征精神”系列活動。

　　支持學校推進“免監考生”工作，積極做好本班品學兼優學生工作，動員、鼓勵、支持他們申報“免監考生”，在全班樹立榜樣，促學風與班風的養成。

　　積極關心、指導班級團支部開展青年志愿者服務隊活動，做到“四定”，并能深入持久地開展活動。現已幫助本班團支部聯系到海西居委作為長期結對單位，并建立支部向班主任一月一匯報制度，及時掌握情況、指導工作。

　　做好班級網頁制作、更新的指導、監督工作，使之能按時、按質、按量的完成，展現本班級風貌，為校園文化建設作貢獻。

　　二、班級自主工作

　　知易行難，這是處在這個年齡段、思想尚未成熟的學生的通病，因此教育的成效在很大程度上仍需要依靠教育者的監督管理。同時，經過高一一年來同這批學生的相處，覺得他們在學習生活上最大的問題就是——“惰性”。而且這“惰性”存在于他們的學習生活與日常生活的各方面。讀書與做人是相關聯的，如果單單頭痛醫頭、腳痛醫腳，只是單方面地抓學風，而不是從做人的源頭上引導他們擺脫惰性，使之養成自立的生活態度，那么這學風的扭轉也只是暫時的表面現象而已。學生只有真正把學習當作自己的事了，才會認真去學。所以本學期在學生工作上的指導原則是，以學做人來促讀書，最終做人與讀書雙豐收。

　　以星級榮譽班級的評比為契機，以班級日記為總抓手，每日彈性點評與每周評議相結合，強調對提升自身行為修養的自覺意識，對班級事務的責任意識、奉獻精神和對自身學業的自主學習探究精神。并發揮好家校聯系冊中“老師的話”與“思想品德評語”的導向性作用，建立獎優去劣的良好班級輿論導向。

　　建立與完善值周班長制度，做到分工明確——班級日常內部事務由值周班長全權負責，對內不設班長，每周一男一女兩名同學擔任當周值周班長，一周一輪替，在當周，在所負責的各項日常事務上，值周班長是第一責任人，實行問責制，其表現與期末“思想品德評語”相掛鉤，培養每個學生對班級事務的責任意識、自主管理意識、奉獻精神。

　　抓學風重實處，進一步加強遲到早退、作業收繳、作業質量、課堂紀律等硬指標的管理，用好三級談話制度，與任課教師和家長加強聯系，及時掌握情況，更有效地幫助學生養成良好學習習慣。于之相配套的是，進一步加強書面記錄的'管理，如班級日記、出缺勤統計、收繳作業及其它應交物品記錄等等，一周一小結、一月一小結、期中一小結、期末一總結，做到對具體情況了然于心、有據可查。

　　堅持“一手抓硬，一手抓軟”，在堅持行為規范的常抓不懈的同時，以各種方式、途徑開展對學生行為規范、學習習慣的引導工作——

　　1.進一步強調班級口號——“辛辛苦苦學兩年，開開心心看奧運”，曉之以理，動之以情，使之深入人心，使學生明白“辛辛苦苦學兩年”與“開開心心看奧運”之間的因果關系——這屆學生參加高考適逢08年6月，當08年北京奧運于8月開幕時，辛苦攻讀三年的學生將如愿收到大學的錄取通知書，可以在家中開心的收看奧運會。沒有辛勞的付出，就不可能有收獲。

　　2.利用中午午休空閑時間，組織全班收看精選的學習原理方法介紹指導紀錄片與自然科學和文史哲紀錄片，寓教于樂，并適時加以學習方法的指導，使學生能自覺地運用好的、先進的學習方法去指導自己的學習，并使學生產生對學習的興趣，促進學風建設。

　　三、班主任帶教工作

　　做好學校布置的新進教師張放與上師大實習學生王放的班主任帶教工作。

班主任學年工作計劃8

　　一、班級衛生及保潔。

　　經過一個學期孩子在學校的勞動實踐，班里的大部分孩子已經從一點家務活都不會干長大成一個會打掃班級衛生的“小能手”。所以，本學期在班級衛生的打掃和保潔方面，我將更好發揮學生的自主管理性，每天安排好午休和下午放學打掃衛生的小組，并在組內設立小組長，專門負責本組的衛生保潔工作。

　　二、課前準備。

　　課前準備對于一節課能否順利進行有著非常重要的作用，因為那是學生從動到靜的一個過渡。上學期，越往學期中后期，學生對待課前準備越不認真，因此，在本學期，抓好學生的課前準備是我班主任常規工作的重心。

　　從課前準備談起，還要教會學生如何學會聽鈴聲安排自己的學習、生活，比如課間操的鈴聲以及午休的鈴聲等。

　　三、課堂紀律。

　　課堂學習是學生進行學習的一個重要環節，因此，抓好學生的課堂常規行為，應該是班主任工作的重中之重。身為一名班主任兼語文教師，在語文教學中，我會繼續備好我的每一節課，抓好課堂的重難點，以提高學生的學習效率。同時，結合一年級小學生的學習特點，靈活采用各種調控措施調動、調控課堂氣氛，使學生能夠在一個積極、活潑的氛圍中進行學習。

　　除了主科課，身為一名班主任，也不能忽視學生在專科課堂上的紀律，因此，在本學期，我將繼續加強與科任老師的聯系，及時了解學生在其他課堂上的表現情況，并配合科任老師進行管理，并抽空閱讀更多有關班級管理方面的書籍，以為自己積累更多有效的間接經驗。

　　四、課間管理。

　　在對學生的'課間管理上，我以為加強對學生的行為約束是十分必要的，尤其對低年級的學生。因此，在本學期，在對學生的課件管理上，我將繼續多利用課間的時間對學生進行監管，同時多利用班會課、思品課，對學生進行思想教育，以提高學生的思想意識，更好地培養學生的日常行為習慣。除了老師對學生的約束，還可培養有管理能力的班干部，協助老師進行課間管理。

　　五、午休。

　　午休的時間雖然不長，但是中午有充分、良好的休息，對學生更好地進行下午的學習是舉足輕重的，因此在本學期，我將繼續重視對學生的午休管理，讓學生形成良好的時間意識，能在指定時間吃飯、搞衛生、睡覺，使其學會更科學、合理地安排生活時間。

　　六、放學。

　　由于一年級學生的課時量比其他年級的少，因此，做好學生的放學管理也成為班主任工作的重要部分。為了更好地加強我班的放學管理，雖然他們只是一年級的學生，但我仍然不會放松對學生放學的紀律要求，包括排隊的紀律，在校等家長時的紀律，回家的作息安排等，以確保學生能夠順利地離開校園并合理地利用放學時間更好地進行學習。

　　七、圖書管理。

　　針對一年級學生的閱讀習慣，本學期，我將注重培養學生良好的閱讀習慣，包括圖書的愛護、選擇等，并通過培養圖書管理員，使班級圖書得到更好的管理。

　　除了加強對學生常規行為管理之外，培養班級的良好學習氛圍也是必不可少的。在本學期，我將更加注重對班級良好學習氛圍的培養，通過培養得力的班干部協助老師進行班級管理，通過鼓勵學生多看有益的課外書籍，更多地開展有利于培養學生學習興趣的活動，以培養學生良好的學習習慣，塑造班級良好的班風、學風。

　　除此之外，在對孩子的教育方面，加強與家長的聯系時必不可少的。通過聯系，及時與家長反映孩子在學校的情況，并了解孩子在家里的習慣。只有家長與老師相互的多配合，才能促進學生向更全面的放下發展。

　　通過不斷的努力，我相信能夠帶領本班學生取得更大的進步，并且使學生朝著成為一個德智體美勞全面發展的好學生的方向不斷發展。

班主任學年工作計劃9

　　通過一個學期的努力，本班學生的學習、紀律等方面情況有了較大的進步，為了延續上學期的良好風氣，使學生較好的完成小學階段的最后一學期的學習和生活，特制訂如下計劃：

　　一、班級學生情況介紹

　　班級共有學生24人，大部分學生學風正，在紀律上對自己要求及其嚴格，比較容易形成良好的班風。通過一學期的努力，學困生與其他同學的差距在逐漸縮小；在紀律上班級整體情況有所改觀，但對于個別學生仍要重點教育轉化。

　　二、班級目標

　　本學期我們仍將以“有志者，事竟成”為班級座右銘，努力在班級中形成良好的學風、班風，繼續達成以下班級目標：

　　1、建設一個溫暖、和諧、向上的班集體。

　　2、堅持“環境優美，學風濃厚”兩個優良傳統。

　　3、努力做到“班級紀律有序，學習認真高效，安全長記心間”

　　三、繼續實施的工作措施

　　繼續完成上學期制定的措施，保證各種目標的實現：

　　（一）教學

　　1、做好本職教學工作

　　本學期的數學教學主要從學生課堂聽講、發言，課后作業，復習三個方面入手，來培養學生積極認真的學習態度，形成良好的學習方法，期待最優的學習效果。

　　學生的學習就像是蓋高樓，平時的學習是打地基，地基打得越牢固，樓才能蓋得又高又結實。所以重視學生平時的學習，從平時的學習中解決學生出現的問題才是提高學生學習成績的根本。而這一目標的實現主要要抓好課堂聽講、發言，課后作業兩個方面的工作。

　　抓好三個習慣的培養：

　　（1）培養學生在課堂上認真傾聽的習慣

　　（2）培養學生在課堂上敢于表達自己的想法的習慣

　　（3）培養學生認真作業（主要指書寫工整，正確率高）的習慣

　　推出三種措施向作業要質量：

　　（1）分層作業的布置

　　（2）個性化小作業的布置

　　（3）教材中的習題人人過關

　　復習時主要做到精講精練。利用好學生出現的錯誤資源，有針對性地查漏補缺；針對學習過程中出現的典型習題，有針對性地提高解題技巧。

　　2、配合科任教師做好教學工作

　　主要從解決學生在學習上的思想問題入手，輔助科任教師做好教學工作。

　　3、教師個人堅持做好課后反思，平時讀書學習活動。

　　（二）德育

　　班級紀律要想做到有序，德育工作要常抓不懈，并且要本著“預防勝于善后”的原則，開展德育工作。

　　1、抓好常規德育工作

　　常規的德育工作繁多且細小，應面面俱到但要有重點。本學期主要抓好其中三項工作，抓好課間活動的紀律，值日活動的紀律，上學、放學路上的紀律，每一項中都做到重點學生重點關注。

　　課間活動要求學生每月掌握一項文體技能。如果在課間活動時，我們只是要求學生不能干什么，而不去引導學生做什么，效果會大打折扣。讓同學們通過踢毽子，跳繩，跳皮筋，下五子棋、象棋、跳棋等活動，愉悅學生的身心，遠離不文明行為。班級定期舉行各類活動競賽，表揚優秀學生，激勵其他學生。

　　值日活動做到每組有分工，組內成員既分工明確，又互相幫助，將本組值日任務完成圓滿。然后由每組組長和班主任組成檢查小組每天定期檢查、評分，評出每周的優秀值日小組在全班進行表揚，激勵其他小組

　　上學、放學路上的紀律同樣不容忽視，學生中的很多問題都是在這個時間段發生的`。所以我打算：

　　（1）明確上學離家時間，明確放學回家時間，做到不早到校，不晚回家。

　　（2）明確學生中午、下午的活動地點（自己家或爺爺家等），爭取學生在家有家長看護。

　　（3）班主任定期向家長了解情況，及時解決問題。

　　2、開展豐富多彩的活動，寓教育與活動中

　　班級德育活動主要依托學校的德育處計劃中的活動來開展。

　　（三）安全

　　本學期的安全教育工作的目標是“安全長記心間”，除了要做好學校要求的各項安全工作以外，主要是對學生進行安全常識方面的教育，主要有：交通安全常識教育，游戲活動時的安全常識教育，飲食健康安全常識教育，遇到突發緊急狀況的安全常識教育等。

　　班級做好遇到突發緊急狀況的預案，設計好班級逃生路線。

　　安全常識教育要做到有教育、有反饋，使學生切實掌握安全常識，掌握必備的安全技能，為學生健康的學習和生活打好基礎。

　　四、增加的工作措施

　　通過上學期的實踐，我覺得要做好班級教育教學工作，對學生的思想教育工作不能夠松懈，學生只有思想端正了，各種工作開展起來才會取得事半功倍的效果。因此本學期，我將增加與學生的個人談心工作，多了解學生的思想動態，適時引導，尤其是重點學生的談心工作更要加強。

　　班級中建立榜樣激勵機制，從各項班級活動中，選出學生身邊的優秀同學，以這些同學為榜樣激勵其他同學的進步。

　　建立互幫互助小組。可以為了解決某個問題，在班級中建立互幫互助小組，小組成員以兩人為宜，互相取長補短，共同進步。

班主任學年工作計劃10

　　一、指導思想

　　1.上學期班級發展狀況是本學期工作的起點;

　　2.堅持服務學生和培育個性的基本教育理念，為學生的當下發展服務，長遠發展奠基。

　　3.堅持水性服務，將積極向上健康和諧的人格素養滲入到學生的骨髓中去。

　　二、具體設想

　　3月份：榨出人性的小我

　　以俞敏洪的演講為基本指導，讓服務和和諧意識滲入到學生的骨髓中去。具體設想如下工作：

　　A.聽演講，談感受。讓每一個孩子明白奉獻的必要和作用。

　　B.輿論引導行動，弘揚班級的奉獻精神。

　　C.開展“如果這樣，我更好”為主題的活動，讓學生在活動中自我反省，發揮孩子的內在驅動力。

　　4月份：良心奠基發展路

　　以良心的“他人”和“理想”兩個意識基點為核心，在上月奉獻意識構建大我的基礎上，讓上學期沒有很好完成的積極向上的內在驅動力進一步發揮。“天天向上”的發展理想得以實現。具體設想如下工作：

　　A.大討論：什么是真正的良心，如何落實良心的真正內涵。

　　B.學習討論動畫“尋找失落的一角”。

　　C.大討論：我的小高考啟示。

　　D.分享：我曾經的輝煌故事

　　5月份：高昂起我的頭顱

　　以自信力的激發為基點，讓學生在分析自我的自我解剖的同時，發現自己的優點和長處。同時，分析班級的情況，讓同學們時刻想著自己是班級的一員，應該為班級做出自己的貢獻，一個良好的集體更是一個人高昂頭顱的關鍵所在。

　　A.活動：我的優勢我知道。

　　B.分析：我的`潛力我明白。

　　C.展望：我的班級我做好。

　　D.此刻，能否高昂我的頭。

　　6月份：個性要盡情張揚

　　以班級委員會為基本平臺，在上學分析自己優勢的同時，進一步深化優勢意識，同時為發展自己的優勢而努力。這個活動目的在培養自信的同時，落腳進取心的培養。

　　A.班級委員會的重新洗牌。

　　B.我的優勢我分析。

　　C.各個委員會制訂自己的行動方案。(重點在公開活動的展示)

　　D.開辟班級娛樂發展角。

　　7月份：青山之外青山在

　　總結一學期自己的獲得，發現同學的長處和優點，剖析自己的存在的不足和進一步發展的基點所在。

　　A.我的學期收獲。

　　B.分析：我最仰望的班級同學。

　　C.其實，我有這些話告訴自己。

班主任學年工作計劃11

　　一、 指導思想

　　以全面推進素質教育,全面提高教育教學質量為指導思想,以“讓我們的童年充實、快樂,擁有智慧”為目標。以“立志、努力、進步、成功”為班訓,努力創建“團結、快樂、和諧、奮進”的班風和“愉快學習、共同進步”的學風。

　　二、 班級概況：

　　我班現有學生XX人，其中女生XX人，男生XX人。已進入六年級第二學期，有一部分同學已經養成了自主學習的習慣，學習有興趣，態度認真，作業干凈認真，課堂思維活躍，穩步發展，成為班級的領頭雁，也成為老師和家長放心的學生。還有個別同學學習習慣比較差，丟三落四，上課不認真聽講，影響班級紀律，老師與家長在過去的幾年里曾多次教育開導，孩子的表現時好時壞，成為班級里重點幫扶對象，也是班主任工作的`重中之重。

　　三、 工作目標：

　　1、 學習落實《小學生守則》，爭做一名優秀的畢業生。

　　2、 結合“加強未成年人學生思想道德建設”的指導精神，培養學生“自尊、自愛、自信、自強、自律、自主”的道德風范。要成為低年級同學的榜樣。

　　3、 繼續抓好日常行為教育，根據我班特點，積極開展評優爭優活動，促使學生養成良好的習慣。

　　4、 大力開展愛國主義為主題的體驗教育活動，豐富學生的學習生活和審美情趣。

　　5、 要抓好紀律關鍵在教育好潛能生。針對已有的潛能生，積極取得家庭的配合，發動各方面的力量，利用多種手段及方法使他們逐步改掉已經有的壞習慣。

　　四、 具體措施：

　　1、 行為規范方面,正確指導行為規范教育使學生明白什么事該做，什么事是不該做的。配合大隊部進行八項紀律的評比。經常對學生進行安全教育，遠離危險。

　　2、 對班級有些學生進行家訪，針對每個人的個性，根據學生的表現及時進行教育。

　　3、 積極響應學校的德育計劃，以博覽世界文化，開展各項活動。明確落實小干部的分工，鍛煉學生的管理能力。

　　4、 在衛生方面，合理安排勞動崗位，建立值日生制度。

　　5、 加強學生心理健康教育工作。

　　(1)了解和掌握學生的心理問題信息，及時幫助學生解決心理障礙。

　　(2)經常性通過板報、講座、談心等形式進行心理健康教育。

　　(3) 結合“潛能生”的幫教轉化工作，把心理健康教育與“潛能生”轉化工作有機結合。

班主任學年工作計劃12

　　新學期開始了，我們又迎來了朝氣蓬勃的一年，為更好的開展教學工作，特制定教學計劃如下。

　　在教學中堅持自己一貫的作風，至少提前備好一周的課，第二天要講的課，頭一天在心里理順一下教學的程序，能用課件的一定自己做好課件，我知道在教學中課件的形象，直觀的聲音，圖畫，文字極大的吸引著學生，班級有這個方便的教學設備，我就盡我的所能盡量的利用，把孩子的注意力集中在課堂上，讓學生在虛虛實實的一個又一個情境中針對所學的內容有一個很好的探索，認知，進而掌握知識。在教學中我還以自己飽滿的熱情，積極的情緒感染學生，讓他們掌握知識點的`同時，興趣盎然的度過每一個40分，快樂的度過學習時光。本學期我會繼續努力工作，在教學中低頭耕耘，但求無愧我心，爭取不斷優化好自己的教學工作。

　　在班級管理方面，我注重人文化，把老師對學生的愛滲透到方方面面，盡量做到師者父母心。

　　首先在開學初，我在班級后邊的揭示板中間設計了班級公約，和學習、紀律、衛生評比欄目，把每月優秀的孩子的小照片貼上去，他們看到自己的相片在上邊都高興地不得了，在高興之余自己重視自己，讓他們知道自己是老師眼中的好孩子，從而愛學習、講衛生，守紀律，樂觀向上。在知識窗中，由于我結合學習引導孩子讀書的倡議，出示一些中國古代名著的封面，潛移默化的影響學生，督促學生利用課余時間讀好書，好讀書。對于班級的各項工作勤說勤查，力爭上游。另外在學生的禮貌待人方面，我勤說勤教，以身作則，要求孩子做到的，首先我做到。在班級紀律方面，發現學生的不良做法及時制止，好的行為及時表揚，讓孩子在樂觀，積極的形態下約束自己，并不斷的反思，相信會很快達到理想狀態。

　　最后，再配合學校的德育及各項工作中我全力以赴。各種安全工作不僅是掛在嘴邊時常給學生講，更是落實在行動上，保證了班級的每一個孩子沒有惡劣的打架事件，交通事件，平平安安的過一學期，我想這就是我當老師的最大的成果，孩子們的文明禮儀更是牢記于心，外化于行動。

　　總之，就我個人來說，積極參與學校的各項活動。我雖能力有限，但不懈怠，我相信勤能補拙，我一學期的工作我選“勤”字，來開始。

　　9月份： 1、總結暑假工作，提出新學期要求，做好新學期打算。

　　2、抓好學生常規，早日進入正常秩序。

　　3、慶祝教師節

　　4、校園藝術節

　　10月份： 1、中秋節活動

　　2、祖國在我心中演講比賽

　　3、愛讀書朗讀比賽

　　11月份： 1、對學生進行愛護公物教育。

　　2、準備寫字比賽。

　　3、再次進行學習目的的教育。

　　12月份: 1、好書介紹

　　2、制定復習計劃，鼓勵學生努力學習。

　　3、加強安全教育，做好放假前的準備工作。

班主任學年工作計劃13

　　新的一個學期開始了，經過一個假期學生有些松散，再加上新分了班級，學生需要重新適應，為了讓學生再次適應學校的學習生活節奏，培養學生的綜合素質，促進每一個學生的全面發展，我結合學校的工作計劃和本班的實際情況，制定如下班級工作計劃：

　　一、本班學生基本情況分析

　　二年級（1）班共有25名學生，9名女生，16名男生，男生較多。

　　紀律方面，一部分學生能夠按照自主管好自己，但是由于年齡小，自制能力差，還有一部分同學尤其是男同學上課時會偶爾有說話或者做小動作的現象。學習方面，大部分學生不論課上還是課下都能較自覺完成學習任務，但還是有個別學生缺乏主動性。

　　二、班級管理目標

　　1、繼續抓好學生的常規養成教育，使他們形成良好的文明行為習慣，同時提高學生的思想道德素質。

　　2、在學習方面端正學生的學習態度，提高他們學習興趣，使學生喜歡學習，積極主動學習。

　　3、增強學生的自我保護教育，安全教育和紀律教育，形成良好的班規班紀。

　　4、加強學生的集體主義教育，組織培養班干部，形成團結向上的良好班風。

　　5、搞好班級衛生工作管理，爭創衛生文明示范班。

　　6、加強與學生家長聯系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來。

　　三、具體管理措施

　　1、常規養成教育方面

　　將《小學生守則》和《小學生日常行為規范》的學習深入到學生的學習生活中，讓他們知道什么行為是對的,什么是不對的，促使他們形成良好的學習生活習慣。對于表現好的同學予以表揚，促使他們起到榜樣帶頭作用；對于表現不好的學生，給予指導，促使他們進步。

　　2、學習方面

　　充分利用課上時間，提高學生的學習效率。同時，加強同學間的合作學習，促進學生互幫互助，共同提高，共同進步。對于有疑問的同學給予解答，對于學習后進生，除課上提問外，課下還要單獨進行輔導，此外還要與家長及時溝通，共同努力幫助其提高學習興趣，進而促進成績的提高。

　　3、安全及紀律方面

　　對學生進行安全教育，從耳濡目染的細節中培養學生的安全意識。抓好課堂紀律同時也要注意課下紀律，對于課堂紀律，學生要準時上下課，不得遲到和早退，坐姿要端正，上課發問要舉手；對于課下，學生不得追逐打鬧，在教室要盡量保持安靜，放學排隊要靜，齊，快。讓學生參與到班級紀律的制定中來,并且要制定相應的.獎懲措施，這樣更有力學生自覺的遵守。

　　4、班干部的培養方面

　　這學期我將采取班干部競爭上崗制，使每個學生都有機會當上班干部，爭取挖掘出每個學生的潛能，使他們得到鍛煉，學會合作和管理。班干部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩。對于班干部工作中出現的問題，要指出他們的優缺點給予他們指導，使他們明確自己的職責和今后努力工作的方向，知道該如何處理遇到的問題。

　　5、衛生方面

　　首先要讓學生注意個人的衛生，要求衣著整潔，書桌要干凈，物品擺放整齊。然后再是班級衛生，實行衛生小組長輪換制，使每個人都體會到勞動的責任和快樂，大家一起共同努力把教室內外整理干凈。

　　6、與家長聯系方面

　　教師觀察不到學生在家的情況，家長也看不到學生在校的表現，所以僅靠學校或僅靠家庭單方面促進學生的發展都是遠遠不夠的，需要的是兩者之間的交流合作，通過電話，微信，或者家長會的方式加強與家長之間的溝通。尤其是對于后進生，和家長溝通不僅是為了雙方督促其進步，更重要的是發現學生的閃光點使其樹立信心，促進其更好的發展。 以上就是我對本學期班級工作的初步計劃，在今后的工作中，我還將不斷地加以改進。

班主任學年工作計劃14

　　一、 指導思想：

　　以全面貫徹落實學校新學期的工作計劃為抓手，以學生發展為本，以認真

　　實施市八學子高品人格鍛造工程為工作核心，以學習落實“兩綱”為教育載體，積極響應校努力爭創上海市試驗性示范性學校的號召，本著“高標準，嚴要求，多奉獻，求實效”精神，做好班主任的各項工作。

　　二、重點工作：

　　1、以班級文化建設為本學期工作重點，提出班級文化主流：立大志，養大氣，習大雅，成大器。班級文化建設將從兩方面入手：①班級文化建設——營造我們優雅的家，②班級文化制度——在班規中成長。工作目標是：讓高一（7）班的全體學生在進入高中學習以后，能人人確立自己的人生目標，在集體生活中學會以誠待人，學會求真務實，學會創新和自控，培養學生開朗、自信的心境和團結合作的精神。

　　2、以《上海市第八中學學生手冊》為抓手，制定高一（7）班班規。從狠抓高一新生的行為規范、學習習慣、思想品質入手，重點放在創造優美、整潔的教室環境，學生的衣著打扮、個人衛生、行為舉止。工作目標是：讓每一個學生自覺規范行為，真正成為一個合格的市八學子，讓高一（7）班能順利通過校星級班級的考核。

　　3、以創建班級濃郁的學習氛圍為抓手，提出班級精神：耐心是根，信心是橋，恒心是峰。工作重點放在班級早自修、午自修——每天靜悄悄讀半小時書，作業管理——專人限時管理，考試制度實施，建立班級圖書角等，積極引導學生關愛生命，關心社會、關心自然、積極思考一些有價值的問題，如：為什么要考大學？人活著到底為什么？怎樣才能做有價值的人等。工作目標是：創建努力拼搏、敢于創新、不怕吃苦的班級學習氛圍。

　　4、以深入了解學生的思想狀況為基礎，為學生及時排憂解難，以克服高中學習焦慮癥為突破口，以指導學生各課學習學法交流和探討為工作重點。工作目標是：做好學生的心理輔導老師，鼓勵學生錘煉學習的意志品質，讓學生真正身心健康地開始高中學習生涯。

　　5、配合完成好學校德育處，校團委要求的各項具體工作，將每一項工作都努力做到體現它的實際教育價值。

　　三、月重點工作安排：（九月具體工作安排及十月份工作設想）

　　九月份：1、做好暑假軍訓工作的小結。出好第一期“新目標，新起點”的黑板報工作，在學生中進一步統一思想，將新目標，新起點中的要求落實到每位學生的思想上。

　　2、完成暑假“成長瞬間”的電子小報評比交流工作，做好第一期班級小報展示交流活動，意在學生間的進一步交流和了解。完成班級環境布置，培養學生集體榮譽感和主人翁精神。

　　3、制定班級工作計劃，統一完善班級各項管理制度，如：早、午自修的'靜悄悄讀書活動，班級衛生個人包干區無值日生活動，班級各課交作業制度等。確定班級臨時班委，著力于班級干部工作能力的培訓上。

　　4、學習落實《上海市第八中學學生手冊》，抓好行為規范常規工作，讓學生順利適應高一第一階段的學習，讓高一（7）班的各項常規工作順利有效的開展，讓學生在自我管理中培養自身的自控力和責任感。

　　5、要求學生制定高中三年個人規劃，在此基礎上，開展兩個班級主題教育活動：①“五條毛毛蟲的故事”，②“10-9=？”要求學生寫感想體會。

　　十月份：1、開展學生高一學習習慣、體會交流的班會活動，請歷屆學生來共同參加互動。

　　2、開展迎“國慶”的愛國主義教育活動及“勵志”教育活動。

　　3、籌備、開展為孤老送溫暖活動。（代續）

班主任學年工作計劃15

　　一、班級概況：

　　1、班級總人數58人，男生31人，女生27人，少數民族6人。

　　2、班級基本情況：

　　（1）行為習慣方面：進行養成教育,使班級形成良好的班風，學風，目前促進班級穩定發展。

　　（2）學習情況：本班學生思維活躍，班級各項工作以學習為中心，培養學生學習積極性。

　　（3）品德情況：培養班級學生愛集體、愛勞動、愛師長、愛同學。

　　二、管理目標：

　　1、以學校和大隊計劃為指導，以課堂教學和教育活動為載體，以學生為本，以團結，向上，奮進，求實為目標，以本班學生特點為基礎，培養學生的現代文明素質，構建一個團結向上的集體，作為一（五）班的奮斗目標。

　　2、學生中培養競爭意識，有“你追我趕”的學風。

　　（1）學生掌握良好的學習方法和良好的學習習慣。

　　（2）培養學生良好的'文化底蘊。

　　（3）經常與各門學科的任課老師進行溝通，了解學情，作好協調工作。

　　3、抓好班級紀律，因為紀律是成績的保證。

　　4、努力做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。

　　5、加強心理健康教育，使心理咨詢室成為孩子的“快樂小屋”使學生在良好的人文環境中愉快地形成一定的思想品德。

　　6、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。

　　三、采取的具體措施

　　（一）思想方面：

　　1、制定班級公約以《小學生守則》為主。

　　利用班會、晨會、午檢把這些教育貫穿進行，從此形成良好的班風。

　　2、發揮班干部的作用，師生共同管理。一個良好的班級體，必須擁有一批優秀的班干部從而帶動全班積極向上，增強班級凝聚力。

　　3、學生的禮貌教育

　　（1）見師長熱情問好。

　　（2）上下樓靠右行，學會禮讓。

　　4、評選優秀，樹立榜樣，既可以讓進步的學生體驗成功，激勵他們再上一層樓，又為其余學生樹立學習的典范。

　　（二）學習方面：

　　1、上課能積極發言的同學可以給紅花獎勵。

　　2、作業寫的干凈、認真、能按時完成的同學以紅花獎勵。

　　（三）紀律方面：

　　1、課前準備以值周班長為主，老師為輔進行管理。

　　2、課堂紀律以四人小組為主，表現優秀的四人小組，班會可獲得報喜鳥。

　　3、課間做到三輕，路隊做得快、靜、齊、兩操認真的同學可獲得紅花。

　　（四）勞動方面：

　　做值日認真的同學可以獲得紅花。

　　（五）鼓勵學生積極參予學校的各項活動。

　　四、各月活動安排：

　　二月：

　　1、組織學生開學報到。

　　2、新學期校規校紀教育，安全教育。

　　三月：

　　1、開展愛國主義教育。

　　2、學習孝敬父母的故事，為父母親做好事。3讀書大賽。

　　四月：

　　1、開一次愛國主義主題中隊會。

　　2、舉行寫字比賽。

　　3準備運動會。

　　五月：

　　1、開展講究衛生的活動。

　　2、準備六一兒童節活動。

　　3、開班干部會議。

　　4、舉行朗誦古詩的比賽

　　六月：

　　1、組織學生復習，準備考試。

　　2、完成學校期末規定的各項學生表冊的填寫工作。

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