語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃21篇
光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，成績(jī)已屬于過(guò)去，新一輪的工作即將來(lái)臨，來(lái)為以后的工作做一份計(jì)劃吧。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好計(jì)劃嗎？下面是小編為大家整理的語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃，歡迎大家分享。
語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃1
一、指導(dǎo)思想:
以學(xué)校工作計(jì)劃為核心，以新《課標(biāo)》為引領(lǐng)，立足我校學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際情況，堅(jiān)持面向全體，打好基礎(chǔ)，圍繞“真實(shí)、有效”的教研主題，以研促教，立足課堂，努力實(shí)現(xiàn)“扎實(shí)、高效”的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)語(yǔ)文的能力，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
二、工作重點(diǎn)
1、教學(xué)常規(guī)常抓不懈，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研，立足校情開(kāi)展教研活動(dòng)。
3、開(kāi)展豐富的語(yǔ)文活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與語(yǔ)文能力的提高。
三、主要工作:
1、落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)效率
本學(xué)期采用新教育本課框架，一年級(jí)為單位，分單元備課，要求教師要認(rèn)真把握教材，研讀教參，抓住重難點(diǎn)，結(jié)合我校學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)出適合本學(xué)科的優(yōu)秀教案，教案盡量達(dá)到適合同頭課老師上課，但是每位教師在上課前要對(duì)教案進(jìn)行修改，加入自己對(duì)教案的理解和設(shè)計(jì)，課后還要寫(xiě)出教學(xué)反思，堅(jiān)持“個(gè)人精備+集體討論+個(gè)人修改”的集體備課制度。對(duì)于作業(yè)的設(shè)計(jì)與批改，要認(rèn)真對(duì)待，每月要接受學(xué)校的檢查，不僅次數(shù)要達(dá)標(biāo)，(語(yǔ)文作業(yè)一、二年級(jí)每學(xué)期不少于50次，作文每學(xué)期16次)對(duì)于作業(yè)的設(shè)計(jì)、批改情況、學(xué)生的書(shū)寫(xiě)等方面也要力求達(dá)到要求。
2、強(qiáng)化課改意識(shí)，改變教研形式
本學(xué)期將繼續(xù)努力探索課程改革與提高教育質(zhì)量相結(jié)合，促進(jìn)兩個(gè)發(fā)展：即教師發(fā)展、學(xué)生發(fā)展。首先，我們要“研”起來(lái)，一改往日的研課模式。本學(xué)期，我們的教研活動(dòng)要努力在“實(shí)”上下功夫，在“新”字上做文章，努力提高教師的業(yè)務(wù)能力。本學(xué)期教研活動(dòng)基本上采用集中與分散，集體學(xué)習(xí)與分組研討相結(jié)合的辦法，使教研活動(dòng)豐富多彩，激發(fā)教師參與教研的主體意識(shí)和創(chuàng)造熱情，鼓勵(lì)教師合作、交流，共享教研成果，切實(shí)提高教研活動(dòng)的實(shí)效性。盡量做到每次每人都有意見(jiàn)或建議發(fā)表，努力提高全組教師的業(yè)務(wù)水平。本學(xué)期繼續(xù)采用同題異構(gòu)的教研模式，同年級(jí)的老師針對(duì)同一課在其他班進(jìn)行磨課，同級(jí)老師再在一起研課，指出執(zhí)教老師課堂上優(yōu)點(diǎn)和不足之處然后修改，最后再上我們學(xué)校的教研課。本學(xué)期我們觀(guān)課、研課還在周三上午的時(shí)間深入研究課堂教學(xué)，使每次研課都能讓老師從中有所學(xué)習(xí)，有所收獲。同時(shí)，每一位語(yǔ)文教師都要把《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中的基本理念熟讀牢記并真正內(nèi)化為自己的教學(xué)理念與行為。
3、豐富教研活動(dòng)，提高教研水平
(1)教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃要求，積極開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，各年級(jí)探討本學(xué)期的班級(jí)活動(dòng)。
(2)繼續(xù)加強(qiáng)新課程實(shí)施的研究。著重加強(qiáng)對(duì)一年級(jí)、二年級(jí)的識(shí)字教學(xué)、三至六年級(jí)主要以加強(qiáng)習(xí)作指導(dǎo)和作文講評(píng)的研究為中心，深化教學(xué)改革，不搞花架子，做到“真實(shí)、有效”。
(3)鼓勵(lì)教師開(kāi)展教學(xué)反思。語(yǔ)文教師要錘煉自己的教學(xué)語(yǔ)言，讓自己的課堂教學(xué)語(yǔ)言變得準(zhǔn)確、生動(dòng)、形象，為學(xué)生示范。
(4)堅(jiān)持集體學(xué)習(xí)研究和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的.做法，語(yǔ)文組每位教師都要做一個(gè)終身學(xué)習(xí)者。除了參加學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容之外，個(gè)人根據(jù)自己的實(shí)際情況，制定自修內(nèi)容，重在提高個(gè)人的素質(zhì)品味。
(5)重視教學(xué)質(zhì)量的考評(píng)工作，認(rèn)真做好教學(xué)的測(cè)評(píng)工作。各年級(jí)要根據(jù)年級(jí)的教學(xué)實(shí)際，搞好教學(xué)測(cè)評(píng)，及時(shí)檢測(cè)，及時(shí)考評(píng)。另外，平時(shí)作業(yè)，要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際盡可能布置教師自己設(shè)計(jì)的作業(yè)，少做練習(xí)冊(cè)，多布置開(kāi)放性的作業(yè)，少做標(biāo)準(zhǔn)答案，在作業(yè)這一環(huán)節(jié)也要盡可能體現(xiàn)自主的特點(diǎn)，特別要重視學(xué)生的寫(xiě)字與朗讀的訓(xùn)練，把學(xué)生的寫(xiě)字與朗讀列入到考查內(nèi)容上來(lái)。
(6)開(kāi)展課改研究活動(dòng)。一是每周進(jìn)行兩節(jié)的教研究活動(dòng)課；二是根據(jù)學(xué)校計(jì)劃，本學(xué)期新教師、老教師每人上一節(jié)觀(guān)摩課，共同學(xué)科的老師研討，在活動(dòng)中，要發(fā)揮學(xué)科帶頭人和骨干教師的作用。
4.組織各項(xiàng)活動(dòng)和競(jìng)賽，創(chuàng)設(shè)展示才華的平臺(tái)。
(1)舉辦讀書(shū)節(jié)，進(jìn)行讀書(shū)競(jìng)賽活動(dòng)。每學(xué)期組織學(xué)生讀好三本書(shū)，開(kāi)展大量閱讀活動(dòng)，并要求做好讀書(shū)記錄和古詩(shī)詞的積累與背誦。同時(shí)老師要每人研讀一本教學(xué)專(zhuān)著，和學(xué)生一同成長(zhǎng)。
(2)舉行課堂教學(xué)匯報(bào)課。
(3)各年級(jí)組織學(xué)生參加專(zhuān)項(xiàng)競(jìng)賽，如寫(xiě)字比賽、作文比賽、朗讀比賽等。
(4)作文興趣小組加大力度開(kāi)展輔導(dǎo)工作，培養(yǎng)寫(xiě)作苗子。
(5)撰寫(xiě)論文和教學(xué)案例，積極參加鎮(zhèn)教育學(xué)會(huì)分會(huì)的評(píng)比活動(dòng)。
(6)是社會(huì)調(diào)查活動(dòng)。鼓勵(lì)每個(gè)年級(jí)有計(jì)劃的進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐調(diào)查活動(dòng)，走出校園，豐富孩子的課余生活。
四、具體工作安排：
二月份：
1、制訂教研組工作計(jì)劃及各年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃；
2、制定教學(xué)進(jìn)度表。
3、備課、學(xué)生作業(yè)月查。
三月份：
1、常規(guī)教學(xué)；
2、認(rèn)真上好教研課。
3、備課
語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃2
一、指導(dǎo)思想：
以學(xué)校和教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo)，圍繞進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量和效率為中心，大力推進(jìn)課程改革，深入貫徹語(yǔ)文新課標(biāo)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀(guān)念，增強(qiáng)教師實(shí)施新課程的能力和水平；加強(qiáng)對(duì)老教材新教法的培訓(xùn)、研究，尋求實(shí)施新課程的策略；深入課堂，及時(shí)調(diào)研，關(guān)注常態(tài)語(yǔ)文教學(xué)，適時(shí)反思和總結(jié)，進(jìn)一步提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。
二、具體措施：
（1）多渠道、多方位強(qiáng)化學(xué)習(xí)，不斷提升實(shí)施新課改的水平，深入學(xué)習(xí)新課程的理念，領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)的思想，建構(gòu)實(shí)施新課程的水平。進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代教育信息技術(shù)的學(xué)習(xí)，提高水平和能力，另外，利用一切可利用的機(jī)會(huì)參與聽(tīng)課和培訓(xùn)，節(jié)數(shù)按教導(dǎo)處要求執(zhí)行。
（2）深入研究，積極實(shí)踐，尋求課改實(shí)施新策略。新課程、新理念，呼喚新的課堂教學(xué)。要積極實(shí)踐，深入研究，要把課改核心理念與課標(biāo)理念緊緊結(jié)合起來(lái)，把課標(biāo)理念與課堂教學(xué)融通起來(lái)。準(zhǔn)確把握語(yǔ)文學(xué)科性質(zhì)和特點(diǎn)，堅(jiān)持以人的發(fā)展為本的思想，處理好語(yǔ)文教育與語(yǔ)文教學(xué)的關(guān)系，課堂教學(xué)與語(yǔ)文教學(xué)的關(guān)系。1、關(guān)注常態(tài)教學(xué)，切實(shí)加強(qiáng)課堂教學(xué)中落實(shí)“雙基”的探作性研究，努力實(shí)現(xiàn)識(shí)字寫(xiě)字、課內(nèi)外閱讀、習(xí)作、綜合性學(xué)習(xí)等方面的有效整合，切實(shí)優(yōu)化學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，拓展學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的.時(shí)空，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，增強(qiáng)語(yǔ)文教育對(duì)學(xué)生發(fā)展的拉力。2、在上學(xué)期教研工作的基礎(chǔ)上，發(fā)現(xiàn)不足，努力改進(jìn)。努力從學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)品質(zhì)以及與學(xué)習(xí)能力交相互動(dòng)的學(xué)習(xí)方法上進(jìn)行實(shí)踐與研究。
（3）提高課堂教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期進(jìn)行聽(tīng)課、交流、評(píng)議，提出改進(jìn)建議，立足課堂，提高教學(xué)質(zhì)量。
三、工作安排：
二月份：
1、教研組活動(dòng)，制定教研工作計(jì)劃。
2、配合教導(dǎo)處做好教師的第一次開(kāi)課活動(dòng)。
三月份：
1、教師撰寫(xiě)案例分析。
2、做好說(shuō)課材料的交流與探討。
四月份：
1、做好公開(kāi)課。
五月份：
1、教研組成員會(huì)議，討論制定畢業(yè)班復(fù)習(xí)計(jì)劃。
六月份：
1、期末復(fù)習(xí)、考試、評(píng)價(jià)、分析。
2、教研工作總結(jié)。
語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃3
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真學(xué)習(xí)省委、省政府關(guān)于中小學(xué)生減負(fù)精神，我校語(yǔ)文教研工作更新觀(guān)念、真抓實(shí)干，以課程改革為中心，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，深入開(kāi)展教學(xué)研究，樹(shù)立以“學(xué)生發(fā)展為本“的教育思想。緊緊抓住教學(xué)主渠道，以學(xué)生為本、以?xún)?yōu)化語(yǔ)文課堂教學(xué)為中心，著力研究語(yǔ)文課堂教學(xué)中存在的具體問(wèn)題，以校本研究為主要方式，繼續(xù)落實(shí)教學(xué)常規(guī)、規(guī)范，落實(shí)、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，扎扎實(shí)實(shí)地提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)結(jié)合語(yǔ)文教研組全體教師的教研實(shí)際，為教師營(yíng)造良好的教研氛圍和展示舞臺(tái)，全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)本事，為全體學(xué)生的健康發(fā)展服務(wù)。
二、工作措施
(一)強(qiáng)化本教研組建設(shè)，積極發(fā)揮教研組的團(tuán)隊(duì)合作力量。本學(xué)期我們將以教研組為單位進(jìn)行語(yǔ)文教學(xué)研究，把本教研組作為一個(gè)有力的.團(tuán)體，讓每一位教師在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自我的潛能，凝聚智慧，創(chuàng)造智慧。
1、教研組要認(rèn)真積極開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。
2、教研組本學(xué)期開(kāi)展三次綜合性學(xué)科活動(dòng)。4月書(shū)法比賽5月知識(shí)競(jìng)賽6月字、詞積累比賽。
3、做好各項(xiàng)工作。教研組每一位教師要認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課，按減負(fù)精神科學(xué)合理布置作業(yè)，作業(yè)及時(shí)批改及時(shí)反饋。
4、組織教學(xué)研討活動(dòng)。
有教有研，有教必研，以研促教，以研興教，要圍繞“教學(xué)”工作開(kāi)展一系列形式多樣的“教學(xué)研究”活動(dòng)
本學(xué)期按排每個(gè)教師上一節(jié)公開(kāi)課。
本學(xué)期將按減負(fù)精神，組織教師們按年級(jí)進(jìn)行團(tuán)體備課，組織公開(kāi)的教研活動(dòng)，組內(nèi)教師之間互相進(jìn)行聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。
(二)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。全面落實(shí)課程計(jì)劃，嚴(yán)格按課表上課，按教學(xué)進(jìn)度，備課資料上課，提前進(jìn)課堂，準(zhǔn)時(shí)下課，每一天按時(shí)處理學(xué)生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學(xué)生。
2、做好學(xué)生的等級(jí)評(píng)定。本學(xué)期，將對(duì)學(xué)生進(jìn)行等級(jí)評(píng)定和鼓勵(lì)性語(yǔ)言評(píng)價(jià)，一律取消百分制。
(三)在學(xué)習(xí)與實(shí)踐中不斷提高教師的隊(duì)伍素質(zhì)。
教師的發(fā)展才能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，學(xué)校的發(fā)展。
1、進(jìn)一步加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)工作，有目標(biāo)，有層次，有措施地加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。
2、抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。本學(xué)期將進(jìn)行教師三筆比賽。
3、開(kāi)展走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)活動(dòng)。鼓勵(lì)教師積極參加各項(xiàng)培訓(xùn)工作，回來(lái)后上好匯報(bào)課，并談一談自我的學(xué)習(xí)體會(huì)，使一人學(xué)習(xí)，大家受益。
4、鼓勵(lì)大膽使用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教育手段進(jìn)行語(yǔ)文課堂教學(xué)，加快信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的步伐。
語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃4
一．指導(dǎo)思想
本學(xué)期，我校的語(yǔ)文教研組工作以20xx學(xué)年區(qū)教文體局、校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以推進(jìn)課程改革為重點(diǎn)，以深化校本教研為核心，以推動(dòng)課題研究為動(dòng)力，以促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)為根本，加強(qiáng)教學(xué)隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)督，努力建設(shè)有活力的語(yǔ)文教研組。在區(qū)教研中心、校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)則，扎扎實(shí)實(shí)做好工作，確保我校語(yǔ)文教師的總體業(yè)務(wù)素質(zhì)，語(yǔ)文教學(xué)水平，實(shí)際教學(xué)效果，得到穩(wěn)步提高。
二．工作要點(diǎn)
１、理論學(xué)習(xí)深入加強(qiáng)。
當(dāng)一位語(yǔ)文教師不容易，一名優(yōu)秀的語(yǔ)文教師更加不容易。語(yǔ)文學(xué)科涉及的知識(shí)面廣泛，新課程對(duì)教師提出了更高的要求，本學(xué)期將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀(guān)念，組織全體語(yǔ)文教師認(rèn)真學(xué)習(xí)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)及最新的教育理念，學(xué)習(xí)區(qū)教研工作計(jì)劃精神，掌握課程的基本理念，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，正確把握語(yǔ)文教育的特點(diǎn)，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，努力建設(shè)開(kāi)放而有活力的語(yǔ)文課程。通過(guò)學(xué)習(xí)，促使教師們的教學(xué)理念能有較大的轉(zhuǎn)變，使全體語(yǔ)文教師充分認(rèn)識(shí)到教改的重要性，迫切性，從而轉(zhuǎn)變思想觀(guān)念，更新教學(xué)思想。要求教師每月做好不少于1500字的學(xué)習(xí)摘記（每月收交教導(dǎo)處檢查），學(xué)校將在不同范圍內(nèi)組織教學(xué)、教育、學(xué)生管理隨筆交流活動(dòng)。平時(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)、交流，用新的理念來(lái)審視自己的教學(xué)，反思自己的教學(xué)行為，研究教法，把新的教學(xué)、教育理念貫穿于新、舊教材中，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，建設(shè)開(kāi)放而有活力的語(yǔ)文課程，從而全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。
2、繼續(xù)深化課堂教學(xué)研究，推進(jìn)課堂教學(xué)改革。
教師的教學(xué)要從以教為主轉(zhuǎn)到學(xué)生的以學(xué)為主，其要點(diǎn)是構(gòu)建起學(xué)生學(xué)習(xí)的.方式。讓學(xué)生的自主性、獨(dú)立性、能動(dòng)性和創(chuàng)造性真正得到張揚(yáng)和提升。體現(xiàn)在課堂中要給學(xué)生更多自主發(fā)展的時(shí)間與空間，要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，尊重學(xué)生的需要，保護(hù)學(xué)生的自尊心和自信心。賦予學(xué)生以教學(xué)過(guò)程中的主體地位，以交往互動(dòng)的教學(xué)活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，建立積極、和諧的師生關(guān)系，溝通教學(xué)與生活、社會(huì)的聯(lián)系，改革課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高課堂教學(xué)效率。
3、進(jìn)一步發(fā)揮教研組功能。
保持區(qū)先進(jìn)教研組的優(yōu)良作風(fēng)。研究活動(dòng)的形式與實(shí)效，不斷提高教學(xué)研究和業(yè)務(wù)管理水平。力求做到研究專(zhuān)題化、活動(dòng)制度化、學(xué)習(xí)理論與開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。正常聽(tīng)課、說(shuō)課、評(píng)課為主要形式的常規(guī)教研活動(dòng)，繼續(xù)開(kāi)展評(píng)課活動(dòng)，繼續(xù)開(kāi)展新老教師結(jié)對(duì)活動(dòng)，互幫互學(xué)，催長(zhǎng)青年教師的成長(zhǎng)。
4、認(rèn)真重視抓好教科研。
全體教師應(yīng)樹(shù)立科研興教思想、自覺(jué)參與教科研實(shí)踐。可以根據(jù)教學(xué)中實(shí)際情況及教學(xué)新動(dòng)態(tài)自擬專(zhuān)題向教研組或教導(dǎo)處申報(bào)。按照學(xué)習(xí)、實(shí)踐、總結(jié)、檢驗(yàn)的流程進(jìn)行教學(xué)研究。在此基礎(chǔ)上撰寫(xiě)專(zhuān)題教學(xué)論文，參加論文評(píng)比。本學(xué)期，我們要完認(rèn)真完成《以?xún)?yōu)秀的語(yǔ)言文化為載體提升學(xué)生綜合素養(yǎng)》和《農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文反思性教學(xué)策略的實(shí)踐研究》兩個(gè)市級(jí)課題的研究結(jié)題工作。
5、規(guī)范和優(yōu)化教學(xué)常規(guī)管理，建設(shè)和完善校本教研制度。
繼續(xù)堅(jiān)持和探索新課程理念下教學(xué)“六認(rèn)真”的新內(nèi)涵和新動(dòng)向，切實(shí)抓好教學(xué)“六認(rèn)真”。
（1）備課：認(rèn)真開(kāi)展新課程的備課交流活動(dòng)，做好各年級(jí)備課組的組織工作，每雙周保證一次集中討論的時(shí)間。重點(diǎn)研究在新課程實(shí)施的背景下的課堂教學(xué)，如何將先進(jìn)的教學(xué)理念轉(zhuǎn)變?yōu)榫唧w的教學(xué)行為，如何全面提學(xué)語(yǔ)文教師的教學(xué)技能。
（2）上課：組織好學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在充足的時(shí)間里積極主動(dòng)地聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)，在此過(guò)程中，積極鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑問(wèn)難，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題；組織好學(xué)生的合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神；積極運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，促進(jìn)其與語(yǔ)文學(xué)科的整合。
（3）練習(xí)：設(shè)計(jì)要力求體現(xiàn)語(yǔ)文知識(shí)的綜合運(yùn)用，能促進(jìn)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力的整體發(fā)展，使語(yǔ)文課程和其他課程融合、書(shū)本學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)緊密結(jié)合。形式可必做題和選做題結(jié)合，課內(nèi)與課外結(jié)合，課外練習(xí)量按照規(guī)定嚴(yán)格控制。
（4）批閱：認(rèn)真及時(shí)，提倡運(yùn)用短語(yǔ)加等級(jí)，低年級(jí)的寫(xiě)話(huà)和中高年級(jí)的習(xí)作批改可采用精批、略批、面批、學(xué)生互改等多種方式。隨著年級(jí)的升高，應(yīng)注意加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生自改作文的能力。
（5）輔導(dǎo)。主要就是提優(yōu)補(bǔ)差，不放棄任何一位學(xué)生。教師要充滿(mǎn)愛(ài)心，耐心細(xì)致地對(duì)待學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，鼓勵(lì)他們樹(shù)立信心，教育他們改進(jìn)方法，促使他們進(jìn)步。對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生，可以根據(jù)他們的興趣的愿望培養(yǎng)他們，使他們成為優(yōu)秀學(xué)生并形成群體。
（6）反思。
古人云：“教然后知困，知困然后能自強(qiáng)也。”教學(xué)反思是一種具有指向性、針對(duì)性的行為，是現(xiàn)代教師適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)所應(yīng)具備的重要能力之一，對(duì)自身專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)有重要的意義。這種能力的提高需要教師在教學(xué)過(guò)程中有意識(shí)、有計(jì)劃、有步驟地進(jìn)行培養(yǎng)和提高。教師應(yīng)清楚地認(rèn)識(shí)并確定反思自己的意識(shí)和反思內(nèi)容，在實(shí)際的反思過(guò)程中不斷提高自身反思水平和教學(xué)水平。為了讓每一個(gè)教師都成長(zhǎng)為反思型的教師，提高教學(xué)水平。我們繼續(xù)嚴(yán)格要求五年以?xún)?nèi)的青年教師每課必須有教學(xué)反思，其他教師每周兩到三篇教學(xué)反思，同時(shí)組織教師進(jìn)行教學(xué)反思的交流活動(dòng)，互相學(xué)習(xí)，共同提高，并做為年終考核的一項(xiàng)內(nèi)容。
6、繼續(xù)重視學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
特別要重視上課專(zhuān)心聽(tīng)講，按時(shí)完成作業(yè)，審題、閱讀、寫(xiě)字、寫(xiě)作等習(xí)慣的培養(yǎng)，采取切實(shí)的措施抓經(jīng)常，抓反復(fù)，為學(xué)生的持續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
7、廣泛開(kāi)展課外閱讀，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
積極推行小學(xué)語(yǔ)文課外閱讀指導(dǎo)，明確課外閱讀的地位和作用，課外閱讀指導(dǎo)的目標(biāo)和途徑，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，使學(xué)生少做題，多讀書(shū)，好讀書(shū)，讀好書(shū)。倡導(dǎo)"把讀書(shū)成為習(xí)慣"。在學(xué)校充實(shí)了豐富的圖書(shū)資源這有利的條件下，我們尤其要去激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣，指導(dǎo)學(xué)生利用早讀課、午間、下午放學(xué)時(shí)間及雙休日廣泛開(kāi)展閱讀活動(dòng)。讓每一位學(xué)生都多讀書(shū)、讀好書(shū)、好讀書(shū)，從讀書(shū)中收獲知識(shí)、明白事理、陶冶情操，寫(xiě)好讀后感。本學(xué)期，十一月份，將在全鎮(zhèn)開(kāi)展一次小學(xué)生課外閱讀知識(shí)競(jìng)賽。
8．加強(qiáng)習(xí)作的訓(xùn)練，提高寫(xiě)作能力。
一、二年級(jí)在重點(diǎn)識(shí)字的基礎(chǔ)上，適當(dāng)加強(qiáng)說(shuō)和寫(xiě)的指導(dǎo)及興趣的培養(yǎng)，為中年級(jí)的寫(xiě)作打下一定的基礎(chǔ)。中、高年級(jí)教師要充分挖掘課內(nèi)及課外的寫(xiě)作資源，抓學(xué)生感興趣的內(nèi)容培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)作興趣及寫(xiě)作習(xí)慣，提高學(xué)生的寫(xiě)作水平。提倡多寫(xiě)生活作文和想象作文，少寫(xiě)命題作文。提倡每周寫(xiě)周記，配合課文，多寫(xiě)模仿性的小練筆。要指導(dǎo)學(xué)生自我修改作文，提高自改能力。教師要善于發(fā)現(xiàn)習(xí)作中的優(yōu)秀作文，積極為校刊及作文報(bào)刊投稿。本學(xué)期，將結(jié)合學(xué)校開(kāi)展的體藝“2+1”活動(dòng)，讓學(xué)生寫(xiě)寫(xiě)在活動(dòng)過(guò)程中的感受、體驗(yàn)或發(fā)生的事情，以征文的方式開(kāi)展一次活動(dòng)。
9、切實(shí)落實(shí)外出學(xué)習(xí)匯報(bào)制度。
我們要求每位外出學(xué)習(xí)的教師回校后要在教研組例會(huì)上詳細(xì)匯報(bào)學(xué)習(xí)的內(nèi)容及感受、收獲，還要整理上交聽(tīng)課筆記，并結(jié)合學(xué)習(xí)到的新理念和教學(xué)新方法上一堂展示匯報(bào)課。這種制度，從表面看，是給外出學(xué)習(xí)的教師增加了學(xué)習(xí)的壓力和負(fù)擔(dān)，但實(shí)質(zhì)上是用制度去督促教師更好地參加學(xué)習(xí)，珍惜每一次來(lái)之不易的取經(jīng)機(jī)會(huì)，這種制度的實(shí)行，必將提高了教師外出學(xué)習(xí)的效果，一人外出聽(tīng)課學(xué)習(xí)，全教研組都有收獲，體現(xiàn)了資源的交流與共享，有效地促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。
三、主要工作安排
九月份：
1、完成教研組計(jì)劃的制定。
2、召開(kāi)第一次教研組例會(huì)，明確學(xué)期工作重點(diǎn)。
3、期初常規(guī)教學(xué)六認(rèn)真檢查（一）。
4、參加區(qū)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)大組成員和教研組長(zhǎng)會(huì)議。
5、組織參加“全國(guó)小語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比一等獎(jiǎng)獲得者課堂教學(xué)展示活動(dòng)”。
6、組織上交暑期讀書(shū)征文。
7、外出學(xué)習(xí)老師上匯報(bào)課。
十月份：
1、參加省小學(xué)語(yǔ)文青年教師課堂教學(xué)比賽及聯(lián)誼活動(dòng)。
2、組織課改年級(jí)教師參加區(qū)教學(xué)研討活動(dòng)。
3、開(kāi)展小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)案例評(píng)比。
4、外出學(xué)習(xí)老師上匯報(bào)課。
十一月份：
1、期中常規(guī)教學(xué)六認(rèn)真檢查（二）。
2、組織參加市小學(xué)語(yǔ)文青年教師教學(xué)觀(guān)摩比賽。
3、參加小學(xué)語(yǔ)文片組研討活動(dòng)。
4、外出學(xué)習(xí)老師上匯報(bào)課。
十二月份：
1、組織參加語(yǔ)文學(xué)科五（下）省級(jí)學(xué)科培訓(xùn)活動(dòng)。
2、開(kāi)展鎮(zhèn)小學(xué)生課外閱讀知識(shí)競(jìng)賽。（書(shū)面問(wèn)卷形式）
3、組織參加區(qū)中小學(xué)教師博客大賽。
4、組織參加20xx年度小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)教學(xué)論文評(píng)比活動(dòng)。
一、二月份：
1、組織參加語(yǔ)文學(xué)科五（下）市級(jí)學(xué)科培訓(xùn)活動(dòng)。
2、期末常規(guī)教學(xué)六認(rèn)真檢查（三）。
3、組織教師對(duì)語(yǔ)文學(xué)科檢測(cè)成績(jī)進(jìn)行分析，填好反饋表。
4、做好期末教研組工作總結(jié)。
語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃5
一。指導(dǎo)思想：
繼續(xù)以教育政策法規(guī)為準(zhǔn)繩，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，全面貫徹黨的教育方針，提高學(xué)生的語(yǔ)文素質(zhì)。
二、具體措施：
1、根據(jù)學(xué)校工作重點(diǎn)，組織全組人員積極參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和各項(xiàng)教研活動(dòng)，努力提高自身的.業(yè)務(wù)水平。
2、組織本組教師學(xué)習(xí)教育理論，開(kāi)展集體備課，互幫互學(xué)，在課堂教學(xué)上下功夫。
3、認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，做到教學(xué)目標(biāo)明確，方法靈活多變，重難點(diǎn)突出，努力調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中獲取知識(shí)。
4、關(guān)心學(xué)生，因材施教，充分利用現(xiàn)有的電教設(shè)備，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)和理解課文內(nèi)容，各教者嚴(yán)格遵守“課堂常規(guī)”。
5、繼續(xù)開(kāi)展教學(xué)研究，各教者互相聽(tīng)課不少于1５節(jié)，要求聽(tīng)課有記載，有點(diǎn)評(píng)。
６，繼續(xù)做好校本教研活動(dòng)研究，善于總結(jié)分析，找出對(duì)策。
三、各月工作重點(diǎn)：
九月
1、擬定語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃，教研組工作計(jì)劃。
2、總結(jié)上學(xué)期教學(xué)工作，提出本學(xué)期教學(xué)質(zhì)量奮斗目標(biāo)及措施。
3、分段開(kāi)展集體鉆研教材，集體備課。
４。參加新課程教改課堂教學(xué)探討課。
５。開(kāi)展校本研究和校本培訓(xùn)活動(dòng)，參加研討會(huì)。
６。教師互相聽(tīng)課。
十月
1、開(kāi)展校本培訓(xùn)活動(dòng)。
2、參加教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)。
3、聽(tīng)示范課，開(kāi)展教師聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。
十一月
1、做好段考工作。
2、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。
3、參加示范課活動(dòng)，聽(tīng)課、評(píng)課。
十二月、一月
1、參加示范課活動(dòng)。
2、做好期末各項(xiàng)工作。
3、撰寫(xiě)論文或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃6
一、指導(dǎo)思想：
根據(jù)我校本學(xué)期工作要點(diǎn)，本學(xué)期我校的語(yǔ)文教研將以“高效課堂”為核心，以課堂教學(xué)為陣地，以教師隊(duì)伍建設(shè)為根本，以學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育為主線(xiàn)，確立“立足課堂抓質(zhì)量，加強(qiáng)研究出效率”為本學(xué)期的工作目標(biāo)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)生全面發(fā)展，促進(jìn)我校語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)工作再上新臺(tái)階。
二、工作目標(biāo)
1、樹(shù)立濃厚教研風(fēng)氣，加強(qiáng)校本研修，將教研活動(dòng)落到實(shí)處。
2、更新觀(guān)念，提高認(rèn)識(shí)，形成學(xué)習(xí)型群體，全面提高本教研組教師的語(yǔ)文教學(xué)水平。
3、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng)。
三、具體工作：
1、發(fā)揮我組教研輻射示范作用，發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，以教研專(zhuān)題形式創(chuàng)建高效課堂。
2、幫助教師提高業(yè)務(wù)水平。每學(xué)期要求組內(nèi)教師積極參與“同課異構(gòu)”教研活動(dòng)，全面展示自己的教學(xué)思想和教學(xué)風(fēng)格。各組內(nèi)成員認(rèn)真參加聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，并多提建議，自我反思，以便互相學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)，實(shí)現(xiàn)對(duì)課堂教學(xué)過(guò)程的質(zhì)量監(jiān)控，創(chuàng)造互相促進(jìn)的人文環(huán)境，探索多種靈活的課堂教學(xué)形式，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面提高教師教育教學(xué)水平和理論知識(shí)。
3、加強(qiáng)師德教育，激勵(lì)全體教師講求工作態(tài)度和教學(xué)方法，提高自身素質(zhì)，熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生，以自身人格魅力感染學(xué)生，樹(shù)立良好形象，爭(zhēng)做模范。
4、開(kāi)展集體備課制度
在原來(lái)集體備課的基礎(chǔ)上，我組將在備課的形式上和途徑上進(jìn)行改革，每次備課定主題、定研究方法、定主備人，開(kāi)展先備、再上、再評(píng)的方式進(jìn)行，力求每一次的教研活動(dòng)實(shí)際、有效。同時(shí)，制度跟上，嚴(yán)格抓好教師的出勤率和參與率，努力使每一位教師在教學(xué)研究中共同研究，吃透教材，用活教材，同時(shí)讓每一位教師在教研中發(fā)揮自己的個(gè)性，真正提高教學(xué)的`整體質(zhì)量。
5、扎實(shí)開(kāi)展豐富的活動(dòng)提高教研實(shí)效。在“實(shí)”字上下功夫，在“研”字上做文章，真正把教研與提高課堂效率結(jié)合起來(lái)，與解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，與教師的成長(zhǎng)結(jié)合起來(lái)，切實(shí)提高教師的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。要加強(qiáng)教研組成員之間的緊密協(xié)作。互相聽(tīng)課、評(píng)課，互相交流、探索，做到聽(tīng)課必評(píng)，一課多議。要善于在教學(xué)實(shí)踐中學(xué)習(xí)、研究，及時(shí)對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思。
6、加強(qiáng)學(xué)困生的輔導(dǎo)。本著“以人為本、全面發(fā)展”的原則，重視對(duì)每一個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展，特別是學(xué)困生的輔導(dǎo)更要注重教學(xué)方法與教學(xué)效果。
7、進(jìn)行一次“三項(xiàng)”評(píng)比（優(yōu)課評(píng)比、優(yōu)秀課件評(píng)比、優(yōu)秀教案評(píng)比），以促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。
8、要求組內(nèi)每位教師本學(xué)期聽(tīng)課不少于28節(jié)。
四、月工作安排
九月份
1、學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)、鎮(zhèn)校教研工作計(jì)劃；
2、制訂教研組工作計(jì)劃；
3、集體備課（按單元疏通教材）；
4、簽訂師徒結(jié)對(duì)計(jì)劃；
5、漢語(yǔ)拼音教學(xué)專(zhuān)題研討：組織教師進(jìn)行專(zhuān)題講座開(kāi)展上、說(shuō)、評(píng)課活動(dòng)。
6、組織優(yōu)秀課件評(píng)比。
7、鎮(zhèn)本半日教研：高效課堂教學(xué)模式展示。
十月份
1、集體備課（按單元疏通教材）；
2、開(kāi)展上、說(shuō)、評(píng)課活動(dòng)
3、舉行語(yǔ)文青年教師優(yōu)課評(píng)比活動(dòng)；
4、對(duì)學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)情況進(jìn)行考查。
十一月份
1、集體備課（按單元疏通教材）；
2、閱讀教學(xué)專(zhuān)題研討：（第一課時(shí)教學(xué)模式研討）組織教師進(jìn)行專(zhuān)題講座開(kāi)展上、說(shuō)、評(píng)課活動(dòng)。
3、做好學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)考查工作；
4、組織優(yōu)秀教案評(píng)比。
十二月份
1、集體備課（按單元疏通教材）；
2、閱讀教學(xué)專(zhuān)題研討：（第二課時(shí)教學(xué)模式研討）組織教師進(jìn)行專(zhuān)題講座開(kāi)展上、說(shuō)、評(píng)課活動(dòng)。
3、舉行學(xué)科備課筆記展示交流活動(dòng)。
語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃7
一、指導(dǎo)思想
語(yǔ)文教研組緊緊圍繞學(xué)校、教導(dǎo)處的工作計(jì)劃，以“上海市中小學(xué)學(xué)業(yè)質(zhì)量綠色評(píng)價(jià)指標(biāo)”為引領(lǐng)，聚焦基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)，繼續(xù)細(xì)化流程管理，扎實(shí)課堂監(jiān)控，促進(jìn)科學(xué)評(píng)價(jià)，積極構(gòu)建生態(tài)課堂。語(yǔ)文教研組積極提升課程特色，推進(jìn)學(xué)案研究、提煉隊(duì)伍素質(zhì)、深化教學(xué)改革、不斷提升語(yǔ)文教研組整體實(shí)力。
二、工作重點(diǎn)
1、加強(qiáng)教學(xué)流程管理，完善低年級(jí)的分項(xiàng)評(píng)價(jià)，進(jìn)行中高年級(jí)等第制評(píng)價(jià)的探索與研究。
2、基于學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，繼續(xù)開(kāi)展“教與學(xué)”學(xué)習(xí)方式的課堂研究。
3、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，做好視導(dǎo)工作。
4、教研組、備課組繼續(xù)將重點(diǎn)圍繞“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)”的課堂教學(xué)改革，凸顯“三個(gè)學(xué)”理念，要有主題式的研究;
5、配合教導(dǎo)處開(kāi)展教學(xué)月活動(dòng)。
6、做好見(jiàn)習(xí)教師指導(dǎo)工作，發(fā)揮“骨干團(tuán)隊(duì)”作用，帶動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作的整體發(fā)展。
三、教研主題
推進(jìn)學(xué)案研究，落實(shí)教與學(xué)方式的改變
四、具體工作和措施
(一)注重過(guò)程管理，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、教學(xué)流程“五環(huán)節(jié)”常抓不懈。
(1)學(xué)校在提供通案的同時(shí)，更注重于在“研”字下功夫。課前結(jié)合班級(jí)實(shí)際進(jìn)行二次備課，課后寫(xiě)好教學(xué)隨筆，教學(xué)隨筆將作為檢查每一位教師備課情況的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)。
(2)提高作業(yè)的.有效性，低年級(jí)不布置作業(yè)，那么如何提高學(xué)業(yè)質(zhì)量?備課組要認(rèn)真思考，制定具體實(shí)施方案。高年級(jí)要做到基礎(chǔ)題不放過(guò)、理解題重點(diǎn)突出、難題逐步消化。
(4)培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣常，特別是學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)思路要貫徹到課堂中，審題能力和靈活運(yùn)用能力要常抓不懈。
(5)科學(xué)嚴(yán)密制定教學(xué)流程管理檢查中的常規(guī)工作。
九月份檢查考核：備課、作業(yè);
十月份檢查考核：教學(xué)反思;
十一月份檢查考核：學(xué)生手冊(cè);
十二月份檢查考核：多媒體制作——微課評(píng)比(暫定);
一月份檢查考核：教學(xué)質(zhì)量;
說(shuō)明：學(xué)生手冊(cè)填寫(xiě)要求，每學(xué)期發(fā)四次，主課老師每個(gè)學(xué)期完成對(duì)每個(gè)學(xué)生寫(xiě)評(píng)語(yǔ)，每次發(fā)填寫(xiě)四分之一。
2、繼續(xù)開(kāi)展校內(nèi)視導(dǎo)工作。
重點(diǎn)進(jìn)行一年級(jí)學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期專(zhuān)題視導(dǎo)，了解教師落實(shí)“零起點(diǎn)”“等第制”的情況，了解各班學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。
3、繼續(xù)落實(shí)“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)”。
(1)完善低年級(jí)語(yǔ)文評(píng)價(jià)以及學(xué)期末的快樂(lè)爭(zhēng)章考查，積極探索評(píng)價(jià)方法。
(2)探索高年級(jí)以“分項(xiàng)評(píng)價(jià)”“等第+評(píng)語(yǔ)”的方式對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)行診斷的評(píng)價(jià)方式。
(二)聚焦課堂教學(xué)，深化教學(xué)研究。
1、將學(xué)校的課堂研究與學(xué)生的核心素養(yǎng)培養(yǎng)相結(jié)合。教研組、備課組認(rèn)真研讀“中國(guó)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)總體框架”，領(lǐng)會(huì)三個(gè)方面、六大核心素養(yǎng)、十八個(gè)基本重點(diǎn)。(詳見(jiàn)下發(fā)的文件)
2、繼續(xù)開(kāi)展“教與學(xué)”學(xué)習(xí)方式的課堂教學(xué)改革，凸顯“三個(gè)學(xué)”理念。即為了學(xué)、設(shè)計(jì)學(xué)、服務(wù)學(xué)，將課堂教學(xué)中心由“教”轉(zhuǎn)到“學(xué)”上來(lái)，注重知識(shí)整合、學(xué)生自主或合作，構(gòu)建知識(shí)的過(guò)程。
3、繼續(xù)開(kāi)展主題教學(xué)月活動(dòng)，以課堂觀(guān)摩、論壇互動(dòng)、專(zhuān)家講座等形式聚焦課堂，學(xué)習(xí)研究。
4、以“云課堂”為平臺(tái)，將信息技術(shù)運(yùn)用于課堂教學(xué)中，促進(jìn)教與學(xué)的理念、手段、評(píng)價(jià)等變革，推進(jìn)課堂研究。
(三)優(yōu)化隊(duì)伍建設(shè)，促教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展
1、實(shí)施“師能提升行動(dòng)”。
(1)夯實(shí)教研組建設(shè)，構(gòu)建“合作、分享、共贏(yíng)”的教研文化。重點(diǎn)：開(kāi)展主題性教研活動(dòng)。
學(xué)校繼續(xù)以區(qū)優(yōu)秀教研組評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn)地推進(jìn)教研組建設(shè)，為教師搭建平臺(tái)，交流、暢談教學(xué)感悟、收獲、得失，讓教學(xué)研究向深層次推進(jìn)。并積極參與集團(tuán)每月一次的教研活動(dòng)。
A.教研組建設(shè)，要圍繞區(qū)、學(xué)校教學(xué)重點(diǎn)工作有計(jì)劃、有步驟，主題性地開(kāi)展教研活動(dòng)。
B.教研組、備課組學(xué)期需要完成的各項(xiàng)工作
a.積極申報(bào)區(qū)公開(kāi)課。
b.每個(gè)學(xué)期圍繞主題展開(kāi)教研組、備課組活動(dòng)，最后形成課題;
c.要有課題研究;
d.教研組、備課組小結(jié)要清晰
(2)以開(kāi)展教學(xué)月為抓手，通過(guò)技能比賽、團(tuán)隊(duì)展示、推進(jìn)會(huì)等形式，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)水平的提升。(十一月份)
(3)加強(qiáng)課題研究。抓好學(xué)校申報(bào)課題的研究，抓緊校本課程的研究，積極開(kāi)展學(xué)科和個(gè)人課題研究。
2、實(shí)施“教師培養(yǎng)行動(dòng)”。
制定學(xué)校十三五教師發(fā)展規(guī)劃，挖掘“美麗智慧”教師發(fā)展目標(biāo)的內(nèi)涵。以做好區(qū)級(jí)見(jiàn)習(xí)化教師的培訓(xùn)工作為重點(diǎn)，發(fā)揮“骨干團(tuán)隊(duì)”作用，通過(guò)師徒的帶教、主題的研究、課程的開(kāi)發(fā)，帶動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作的整體發(fā)展。
(1)區(qū)級(jí)、校級(jí)骨干團(tuán)隊(duì)
發(fā)揮區(qū)級(jí)、校級(jí)骨干團(tuán)隊(duì)的橋梁輻射引領(lǐng)作用，積極圍繞主題開(kāi)展好活動(dòng)。
語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃8
一、指導(dǎo)思想
以現(xiàn)代教育思想、現(xiàn)代教育理念為指導(dǎo)，繼續(xù)認(rèn)真貫徹落實(shí)小學(xué)語(yǔ)文課程改革，以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和濃厚的興趣為重點(diǎn)，著眼于教師和學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的提高，著力于教師和學(xué)生自主發(fā)展機(jī)制的建立，加強(qiáng)語(yǔ)文教學(xué)流程管理，努力提高課堂教學(xué)效率，切實(shí)提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標(biāo)
1、繼續(xù)強(qiáng)化語(yǔ)文教師《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)，深入領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，重視學(xué)習(xí)語(yǔ)文教學(xué)新理念。要求各校根據(jù)自身的實(shí)際，有重點(diǎn)地組織學(xué)習(xí)。依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，評(píng)價(jià)老師的教與學(xué)生的學(xué)。
2、認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)管理。以課堂教學(xué)為中心，重視學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，提高學(xué)生的'學(xué)習(xí)能力，形成良好的學(xué)習(xí)品格。
3、抓好課堂問(wèn)題研究，深化教學(xué)改革。重視研究教學(xué)過(guò)程，將問(wèn)題研究與培養(yǎng)青年教師結(jié)合起來(lái)，真正使問(wèn)題研究成為深化教學(xué)改革的重要環(huán)節(jié)。
4、繼續(xù)加強(qiáng)青年教師的培訓(xùn)，不斷提高業(yè)務(wù)水平，力爭(zhēng)打造一支高素質(zhì)的小學(xué)語(yǔ)文教師隊(duì)伍。
5、改進(jìn)教研活動(dòng)的形式、方法和內(nèi)容，切實(shí)提高小學(xué)語(yǔ)文教師的教學(xué)科研能力，力爭(zhēng)形成“研有特色”的小學(xué)語(yǔ)文教研模式。
三、工作措施
（一）認(rèn)真學(xué)習(xí)，大膽實(shí)踐，深入推進(jìn)語(yǔ)文課程改革實(shí)驗(yàn)
1、深化語(yǔ)文課堂教學(xué)改革，大膽實(shí)踐探索。確立以活動(dòng)促發(fā)展的意識(shí)，通過(guò)舉辦不同層面培訓(xùn)和研討活動(dòng)，評(píng)議切磋，交流碰撞，在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，研究問(wèn)題，解決問(wèn)題。要切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式，將充分的自主學(xué)習(xí)、有效的合作學(xué)習(xí)、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來(lái)，重視學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)、體驗(yàn)的激活。
2、學(xué)習(xí)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》，不斷轉(zhuǎn)變教育觀(guān)念。要潛心研究語(yǔ)文課程改革的背景、指導(dǎo)思想、改革目標(biāo)，掌握課程標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo)、內(nèi)容和要求。繼續(xù)轉(zhuǎn)變陳舊的課程觀(guān)、教學(xué)觀(guān)、人才觀(guān)和目標(biāo)觀(guān)，繼續(xù)將課改理念轉(zhuǎn)化為語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程的具體行為，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。
3、加強(qiáng)課改過(guò)程管理。積極開(kāi)展教材培訓(xùn)，努力上好課改實(shí)踐課、研究課，開(kāi)展評(píng)課交流，及時(shí)反思、提煉和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。充分發(fā)揮“教壇新星”、“教學(xué)能手”的導(dǎo)航、引領(lǐng)作用，為廣大語(yǔ)文教師服務(wù)。
（二）悉心指導(dǎo)，優(yōu)化服務(wù)，規(guī)范語(yǔ)文教學(xué)常規(guī)管理
1、注重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的語(yǔ)言文字，培養(yǎng)學(xué)生欣賞美文的能力，從中獲得審美情趣、道德修養(yǎng)及運(yùn)用祖國(guó)文字的能力。努力使閱讀教學(xué)與習(xí)作教學(xué)緊密結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生閱讀理解與寫(xiě)作能力的提高、發(fā)展。
2、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。特別要重視上課專(zhuān)心聽(tīng)講、按時(shí)完成作業(yè)、審題、閱讀、寫(xiě)字等習(xí)慣的養(yǎng)成，采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓，抓經(jīng)常，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
3、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。繼續(xù)開(kāi)展教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)測(cè),活動(dòng)，時(shí)刻關(guān)注教學(xué)的全過(guò)程，不斷檢查教學(xué)效果，以促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。
（三）加大力度，培養(yǎng)骨干，積極推進(jìn)名師工程
1、加強(qiáng)教師的培訓(xùn)。繼續(xù)開(kāi)展課改培訓(xùn)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師觀(guān)念，進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、方法和手段的改革。同時(shí)，配合上級(jí)的教學(xué)管理要求，組織教師多寫(xiě)并寫(xiě)好隨筆、反思教學(xué)案例和教育論文等。
2、重視學(xué)科骨干、教學(xué)能手的跟蹤培養(yǎng)和使用工作，注意做好推薦公開(kāi)課、外出參觀(guān)學(xué)習(xí)等活動(dòng)。同時(shí)也要重視發(fā)揮非骨干、非青年教師在語(yǔ)文課改中不可低估的作用，注意教師的均衡性發(fā)展，落實(shí)教學(xué)管理中以人為本的理念，真正促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)。
3．積極要求教師立足自己的教學(xué)實(shí)踐平臺(tái)，開(kāi)展課題研究。認(rèn)真組織參加各級(jí)各類(lèi)教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)，為青年教師的脫穎而出提供更多的機(jī)會(huì)。
語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃9
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期，我們語(yǔ)文教研組認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹上級(jí)教育部門(mén)、新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，以《學(xué)校工作計(jì)劃》和《教導(dǎo)處工作計(jì)劃》為指導(dǎo)，立足校本教研，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，狠抓實(shí)效，大力促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展.教研工作以校本為中心，努力提高語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì).緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo)，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，提高教研質(zhì)量，提升教師教學(xué)水平，促進(jìn)學(xué)生的綜合素質(zhì)提高.
二、工作目標(biāo)
（一）、學(xué)好理論，更新觀(guān)念，提高素質(zhì)
語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)按照語(yǔ)文和語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)，適應(yīng)的社會(huì)需求，強(qiáng)化語(yǔ)文的人文性、實(shí)踐性、實(shí)用性，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng).為了適應(yīng)這種新形勢(shì)，不被淘汰，我們?nèi)w語(yǔ)文教師在理論學(xué)習(xí)方面需要做到以下幾點(diǎn):
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的`教育教學(xué)理論，通讀一、二本理論專(zhuān)著.結(jié)合語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐，經(jīng)過(guò)專(zhuān)題學(xué)習(xí)和討論，提高自身的理論素養(yǎng)，更新教育教學(xué)觀(guān)念，樹(shù)立正確的教育觀(guān)和學(xué)生觀(guān).
2、及時(shí)了解語(yǔ)文教學(xué)的動(dòng)態(tài)和語(yǔ)文教改趨勢(shì)，開(kāi)拓視野、拓寬語(yǔ)文改革思路；同時(shí)，結(jié)合自我的教學(xué)實(shí)踐，吸收并消化他人的先進(jìn)的教育經(jīng)驗(yàn)，不斷練好自身的語(yǔ)文教學(xué)“內(nèi)功”.
3、緊密結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際和課題研究，并根據(jù)自身的需要，確定學(xué)習(xí)重點(diǎn)，講究學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)效率.
（二）、狠抓常規(guī)，改革教學(xué)，提高效率
1、對(duì)照新的課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，真正樹(shù)立教師的服務(wù)意識(shí)，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式；改革陳舊、呆板、單調(diào)的語(yǔ)文課堂教學(xué)模式，研究和設(shè)計(jì)科學(xué)、新穎、活潑、開(kāi)放型的語(yǔ)文課堂教學(xué)模式；語(yǔ)文課堂要注重激活學(xué)生的求知欲，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和本事，突出創(chuàng)新精神和實(shí)踐本事的培養(yǎng)；堅(jiān)決做到面向全體學(xué)生，照顧不一樣程度、不一樣層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，研究和實(shí)施分層分類(lèi)教學(xué)；努力促使課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的最優(yōu)化，大大提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率.
2、加強(qiáng)常規(guī)調(diào)研，確保減負(fù)增效.青年教師每學(xué)期每人至少上一節(jié)教研課；教研組成員，非特殊原因，盡量參加；課后，及時(shí)評(píng)課.
（三）、加強(qiáng)課題研究，注重學(xué)生素養(yǎng)
語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)當(dāng)在教給語(yǔ)言知識(shí)的同時(shí)，著重于引導(dǎo)應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的言語(yǔ)本事.這就要求我們?cè)谡Z(yǔ)文教學(xué)中及時(shí)轉(zhuǎn)變過(guò)去以傳授知識(shí)為主的舊教育，到著眼于培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)變本事和創(chuàng)新本事的新穎教育.為此，我們要加強(qiáng)課題研究，注重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng).
（四）、加強(qiáng)交流，共同成長(zhǎng)
作為語(yǔ)文教研組的中堅(jiān)力量，我們青年教師之間要加強(qiáng)交流，資料共享，相互切磋，共同提高，使自我能盡快提高、成熟.
（五）、開(kāi)展科研，突現(xiàn)重點(diǎn)
1、經(jīng)過(guò)每周一次的聽(tīng)課――評(píng)課的研究方式及時(shí)與教師進(jìn)行討論、反饋，評(píng)析課堂教學(xué)的成功與不足，共同商討教改方向和教改措施，提升教師課堂教學(xué)的智慧.教師要按時(shí)參加活動(dòng)，參與討論，提高專(zhuān)題研究的效益.
2、在教學(xué)之余多寫(xiě)實(shí)踐中有自我思考、實(shí)踐的文章，加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)行為的反思.提升水平，提高修養(yǎng).
3、創(chuàng)設(shè)濃郁的教研氛圍，組織教師認(rèn)真參加各級(jí)各類(lèi)教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)，組織校“大課堂、跨學(xué)科”；開(kāi)展“同課異構(gòu)-連環(huán)改善”校本教研活動(dòng).學(xué)期初確定本教研組的活動(dòng)專(zhuān)題，以教研組為單位開(kāi)展活動(dòng)，提升教科研活動(dòng)的質(zhì)量和品味，提高教師的課堂教學(xué)本事.
語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃10
一、指導(dǎo)思想
語(yǔ)文教研組將以科學(xué)發(fā)展觀(guān)指導(dǎo)，以學(xué)校新學(xué)期工作計(jì)劃為中心，以集體教研為依托，以學(xué)生發(fā)展為目標(biāo)，以課題研究為突破口，以習(xí)作教學(xué)為重點(diǎn)。夯實(shí)常規(guī)教學(xué)，創(chuàng)新工作思路，充分利用信息技術(shù)開(kāi)展語(yǔ)文教學(xué)研究與實(shí)踐，努力為語(yǔ)文教師提供展示教學(xué)特色的平臺(tái)，構(gòu)建積極向上的教研氛圍，開(kāi)辟習(xí)作教學(xué)的新途徑，提升教研組研究水平和學(xué)生習(xí)作素養(yǎng)，確保語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。
二、工作主題
強(qiáng)化管理和諧發(fā)展提高質(zhì)量注重實(shí)效開(kāi)拓創(chuàng)新
三、工作目標(biāo)
總體目標(biāo)：按照“發(fā)展要有新思路，改革要有新突破，工作要有新舉措”的要求，把提升語(yǔ)文教師教學(xué)水平和學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展放在首位，以落實(shí)新課程改革為切入點(diǎn)，加強(qiáng)管理，創(chuàng)新思路，努力打造一支科研型、專(zhuān)家型的教師隊(duì)伍，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作穩(wěn)步發(fā)展。
具體目標(biāo)：
1、管理目標(biāo)：以人為本，科學(xué)管理，增強(qiáng)教師學(xué)習(xí)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、教研意識(shí)和奉獻(xiàn)意識(shí)，為全面提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量，尋求新思想、新途徑、新方法。
2、教學(xué)目標(biāo)：以新課程標(biāo)準(zhǔn)為導(dǎo)向，整合教育資源，落實(shí)課改新理念，構(gòu)建“高效課堂”、“活力課堂”、“幸福課堂”，讓學(xué)生在輕松、快樂(lè)的氛圍中學(xué)習(xí)知識(shí)、享受學(xué)習(xí)語(yǔ)文的樂(lè)趣，培養(yǎng)、提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)。
3、教研目標(biāo)：扎實(shí)做好校本教研，穩(wěn)步推進(jìn)小課題、微型課題研究，強(qiáng)力啟動(dòng)省級(jí)十二五課題研究，以課題研究為導(dǎo)向，強(qiáng)化科研引領(lǐng)，提高語(yǔ)文教師教研水平和課堂教學(xué)質(zhì)量。
4、教師成長(zhǎng)目標(biāo)：發(fā)揮老教師對(duì)年輕教師的傳、幫、帶作用，讓青年教師成長(zhǎng)為校級(jí)骨干，創(chuàng)造條件，提供平臺(tái)，讓中年教師成長(zhǎng)為省級(jí)、國(guó)家級(jí)骨干。
5、網(wǎng)絡(luò)建設(shè)目標(biāo)：以課題研究為契機(jī)，做好校園習(xí)作網(wǎng)站的設(shè)計(jì)、制作，各班完成習(xí)作樂(lè)園、博客的設(shè)計(jì)和建設(shè)。
6、資料整理目標(biāo)：初步試行語(yǔ)文優(yōu)秀作業(yè)、優(yōu)秀習(xí)作、優(yōu)秀娃娃報(bào)、活動(dòng)記錄、活動(dòng)掠影等各種資料的電子檔案建設(shè)。
四、主要工作及措施
1、與時(shí)俱進(jìn)，牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。
全體語(yǔ)文教師要樹(shù)與時(shí)俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念、教育思想、教學(xué)方法、教學(xué)技能，學(xué)習(xí)新課標(biāo)、新教材，充分掌握小學(xué)語(yǔ)文知識(shí)體系，要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)，要把學(xué)習(xí)與做人，教書(shū)與育人緊密結(jié)合起來(lái)。把“態(tài)度決定一切、細(xì)節(jié)決定成敗、責(zé)任勝于能力”體現(xiàn)到學(xué)習(xí)、生活、工作的各個(gè)方面中去。
通過(guò)各種途徑進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，教無(wú)定法，于無(wú)法中求有法。在校內(nèi)，老教師、學(xué)科帶頭人發(fā)揚(yáng)傳幫帶優(yōu)良傳統(tǒng)，年輕教師勇挑重?fù)?dān)，積極探索學(xué)習(xí)。全體語(yǔ)文教師積極參加校內(nèi)外各種培訓(xùn)、賽教，虛心學(xué)習(xí)，勤記筆記，借助網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，提高語(yǔ)文教學(xué)水平。
2、加強(qiáng)教研，強(qiáng)化備課過(guò)程，優(yōu)化上課環(huán)節(jié)。
本學(xué)期繼續(xù)在語(yǔ)文教研組推行“單元分包、教案共享”的備課改革，完善“個(gè)人研究—中心發(fā)言—最佳教學(xué)設(shè)計(jì)交流—問(wèn)題討論—形成通案(母案)—個(gè)性化設(shè)計(jì)(子案)—嘗識(shí)教學(xué)—總結(jié)反思”的備課模式。以課標(biāo)為依據(jù)，以教材為依托，以學(xué)生為主體，繼續(xù)落實(shí)集體備課中的“三有”、“五定”、“九備”、“五統(tǒng)一”工作制度。充分發(fā)揮集思廣益、優(yōu)化思路、求同存異，資源共享的作用。在課堂教學(xué)中，每位教師要努力構(gòu)建自主、合作、探究、創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方式，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的.自主性、互動(dòng)性、實(shí)踐性和創(chuàng)新性。教學(xué)過(guò)程中要根據(jù)各年級(jí)段，各單元的課型特點(diǎn)，充分利用多媒體輔助教學(xué)，采用一法為主，多法相助的教學(xué)策略，更好地實(shí)現(xiàn)“三維”目標(biāo)，使學(xué)生達(dá)到共同發(fā)展，和諧發(fā)展。課堂評(píng)價(jià)要更加注重人性化。努力打造“有效課堂，實(shí)效課堂，高效課堂”。
3、注重實(shí)效，作業(yè)布置、單元檢測(cè)科學(xué)合理。
作業(yè)設(shè)計(jì)要注重實(shí)效，要以“雙基”訓(xùn)練為目標(biāo)，以發(fā)展學(xué)生思維為根本，以提高學(xué)習(xí)質(zhì)量為宗旨，科學(xué)合理，份量適當(dāng)，難易適度。做到“四精”：精選、精講、精練、精批;“四必”：有發(fā)必收、有收必批、有批有評(píng)、有評(píng)必糾。批改及時(shí)、準(zhǔn)確、細(xì)致，倡導(dǎo)作業(yè)評(píng)價(jià)多元化、個(gè)性化，注重啟導(dǎo)、示范作用。同年級(jí)盡力做到作業(yè)形式、作業(yè)量、批改量、批改形式基本統(tǒng)一。單元檢測(cè)要難度適宜，既要檢查學(xué)生存在的問(wèn)題，又要能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，要加大試卷分析，教學(xué)情況反思的力度，及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)過(guò)程和思路，確保學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量。
4、以人為本，關(guān)愛(ài)學(xué)生，注重習(xí)慣養(yǎng)成教育。
全體語(yǔ)文老師要堅(jiān)持“面向全體，照顧差異，人本發(fā)展”的原則，注重學(xué)生全體發(fā)展，更加關(guān)注個(gè)體差異。要細(xì)化、實(shí)化、強(qiáng)化“培優(yōu)幫困”工作，努力做到措施得力，方法細(xì)致，過(guò)程扎實(shí)，時(shí)間保障，效果明顯，真正突顯學(xué)優(yōu)生更“優(yōu)”、特長(zhǎng)生更“專(zhuān)”。對(duì)于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)困生不放棄，給予他們更多的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，使之成為人格上有自信、學(xué)習(xí)上有進(jìn)步，體現(xiàn)“因材施教”的思想，真正實(shí)現(xiàn)以人為本，全面發(fā)展教學(xué)思想。
本學(xué)期繼續(xù)狠抓學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育，低年級(jí)主抓學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成、上課習(xí)慣養(yǎng)成、作業(yè)習(xí)慣養(yǎng)成、讀書(shū)習(xí)慣養(yǎng)成、聽(tīng)講思考訴說(shuō)習(xí)慣養(yǎng)成、正確的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣養(yǎng)成。中高年級(jí)繼續(xù)抓好并夯實(shí)低年級(jí)各種良好習(xí)慣的養(yǎng)成，主抓主動(dòng)學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成、復(fù)習(xí)鞏固習(xí)慣的養(yǎng)成、主動(dòng)積累習(xí)慣的養(yǎng)成、習(xí)作習(xí)慣的養(yǎng)成、主動(dòng)閱讀課外書(shū)籍習(xí)慣的養(yǎng)成等，要盡力做到“抓早、抓小、抓準(zhǔn)、抓實(shí)”。
5、爭(zhēng)取機(jī)會(huì)，積極組織，參加各級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽。
成績(jī)?cè)鰪?qiáng)信心，成績(jī)激發(fā)熱情。本學(xué)期，語(yǔ)文組繼續(xù)積極開(kāi)展和參與校內(nèi)外賽教，按學(xué)校規(guī)定組織好青年教師上匯報(bào)課，團(tuán)員教師上研究課，黨員教師上示范課。積極參加國(guó)家、省、市組織的賽教、課件課例、論文、錄像課、作文競(jìng)賽、演講、征文、書(shū)法等活動(dòng)，并力爭(zhēng)取得第一的好成績(jī)。繼續(xù)開(kāi)展校內(nèi)外聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)，聽(tīng)課后及時(shí)評(píng)課，一課一交流、一課一反思、一課一總結(jié)，及時(shí)整理交流筆記。
6、抓住機(jī)遇，通力協(xié)作，開(kāi)展課題研究工作。
一是繼續(xù)鞏固和發(fā)展上學(xué)期語(yǔ)文“微型課題”、“小課題”研究成果，深入開(kāi)展“小課題”和“微型課題”研究。建全制度，細(xì)化方案，著力指導(dǎo)每位教師加強(qiáng)平時(shí)教學(xué)觀(guān)察，選準(zhǔn)研究課題，展開(kāi)有效研究，解決教學(xué)問(wèn)題，推出優(yōu)秀成果。二是要抓住機(jī)遇，積極開(kāi)展十二五課題研究工作，本學(xué)期語(yǔ)文組聯(lián)合電教組申報(bào)了《xxxxxx》十二五課題，全體語(yǔ)文老師要積極參與其中，做好課題研究初級(jí)階段的各項(xiàng)工作，各學(xué)段老師要加強(qiáng)交流，確定研究的側(cè)重點(diǎn)，同時(shí)要做好課題研究資料的整理和收集，本學(xué)期，語(yǔ)文組的研究課、示范課、匯報(bào)課也將圍繞課題研究展開(kāi)，為課題的順利開(kāi)展大好基礎(chǔ)。
7、加強(qiáng)管理，夯實(shí)檢查，努力完善教研組建設(shè)。
不斷完善語(yǔ)文教研組建設(shè)，努力使我校語(yǔ)文科研工作取得更大的發(fā)展和突破，為提高教育教學(xué)質(zhì)量提供科學(xué)指導(dǎo)。充分發(fā)揮“課題帶隊(duì)伍，科研促教改，研究促質(zhì)量”的整體效能，不斷濃郁我校的語(yǔ)文科研氣氛，使每一位教師都成為科研的參與者，教改的實(shí)驗(yàn)者。不斷加強(qiáng)語(yǔ)文教研組管理，做到教研有計(jì)劃，活動(dòng)有安排，落實(shí)重過(guò)程，檢查有記錄，結(jié)果有總結(jié)。教案檢查、作業(yè)批改檢查定期與隨機(jī)抽查相結(jié)合。星期四集體備課有記錄，集體聽(tīng)課、周三教研等教研活動(dòng)有簽到，評(píng)課落到實(shí)處。完善教研組計(jì)劃、各種檢查記錄，評(píng)課稿語(yǔ)文、娃娃報(bào)、優(yōu)秀習(xí)作裝訂成冊(cè)、活動(dòng)照片、各種獲獎(jiǎng)名單教研組存檔。充實(shí)語(yǔ)文教研網(wǎng)的內(nèi)容，結(jié)合課題研究，建立校園習(xí)作網(wǎng)站，初步進(jìn)行教師之間網(wǎng)上評(píng)改習(xí)作的探究。
五、活動(dòng)安排
x月份：
1、各年級(jí)組織學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》及《新課標(biāo)》對(duì)本年級(jí)本冊(cè)教材的目標(biāo)要求，領(lǐng)會(huì)學(xué)校工作計(jì)劃。
2、制定語(yǔ)文組活動(dòng)計(jì)劃，各年級(jí)語(yǔ)文教師制定本年級(jí)本學(xué)期語(yǔ)文學(xué)科計(jì)劃，制定作業(yè)批改種類(lèi)，報(bào)教導(dǎo)處備案。
3、研究并上報(bào)本學(xué)期上公開(kāi)課教師、課題。
4、參加教育部組織的規(guī)范書(shū)寫(xiě)大賽。
5、參加“美麗世園，和諧陜西”征文比賽。
6、舉辦迎國(guó)慶專(zhuān)題手抄報(bào)大賽。
x月份：
1、評(píng)展娃娃報(bào)。
2、一年級(jí)拼音檢測(cè)。
3、每月教學(xué)檢查。(教案、作業(yè)批改抽查)
4、部分語(yǔ)文教師上公開(kāi)課。
5、召開(kāi)課題研究動(dòng)員會(huì)和個(gè)學(xué)段課題研究座談會(huì)。
x月份：
1、部分語(yǔ)文教師上公開(kāi)課。
2、教學(xué)檢查(全校語(yǔ)文作業(yè)批閱、教案)。
3、組織經(jīng)典誦讀大賽。
4、參加各級(jí)各類(lèi)語(yǔ)文賽教、送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。
5、參加日記大賽。
x月份：
1、部分語(yǔ)文教師上研究課。
2、教學(xué)檢查(全校語(yǔ)文作業(yè)批閱、教案)。
3、二年級(jí)、三年級(jí)鉛筆字鋼筆字比賽。
4、參加各級(jí)各類(lèi)語(yǔ)文賽教、送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。
x月份：
1、認(rèn)真撰寫(xiě)教學(xué)論文;
2、上交教學(xué)反思;
3、期末教學(xué)檢查(作業(yè)批閱、教案);優(yōu)秀作業(yè)展示、教案展示。
4、期末教學(xué)質(zhì)量分析。
語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃11
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期，語(yǔ)文教研組以《學(xué)校工作計(jì)劃》和《教導(dǎo)處工作計(jì)劃》為指導(dǎo)以促進(jìn)有效學(xué)習(xí)課堂教學(xué)為重點(diǎn)，深入開(kāi)展教學(xué)研究，樹(shù)立以學(xué)生發(fā)展為本的教育思想，不斷更新教學(xué)觀(guān)念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，努力提高教學(xué)有效性，全面提高教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。
二、具體工作要求及措施：
1．聚焦課堂，加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)，轉(zhuǎn)變老師教學(xué)觀(guān)念，改進(jìn)教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，提高教學(xué)效能。加強(qiáng)備課，注重合作，做到資源共享，切實(shí)注重教學(xué)效果，提高整體教學(xué)質(zhì)量。要加強(qiáng)管理，做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂。備課應(yīng)注意備足學(xué)生，作業(yè)練習(xí)要符合區(qū)教育局布置的學(xué)生作業(yè)四要四不準(zhǔn)的要求，減少重復(fù)機(jī)械式的作業(yè)，提高語(yǔ)文的練習(xí)實(shí)效。
2.重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，提高教學(xué)質(zhì)量。要特別重視學(xué)生上課專(zhuān)心聽(tīng)講、按時(shí)完成作業(yè)、審題、閱讀、寫(xiě)字等習(xí)慣的養(yǎng)成，采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓，反復(fù)抓，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。教研組將加強(qiáng)抽查。提倡班內(nèi)或年級(jí)內(nèi)經(jīng)常進(jìn)行優(yōu)秀作業(yè)的評(píng)比，以鼓勵(lì)學(xué)生積極向上。要嚴(yán)格把握作業(yè)的質(zhì)量，控制數(shù)量、及時(shí)批改、及時(shí)調(diào)控教學(xué)，將語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評(píng)價(jià)上，減少或消除錯(cuò)誤積累。特別重視提優(yōu)補(bǔ)差工作。教研組將配合教導(dǎo)處多次、小范圍地進(jìn)行隨機(jī)質(zhì)量調(diào)測(cè)，及時(shí)分析反饋調(diào)控。
3.加強(qiáng)語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)。課內(nèi)注重學(xué)生積累，課外指導(dǎo)學(xué)生利用早讀課、午間及雙休日廣泛開(kāi)展閱讀活動(dòng)。讓每一位學(xué)生都多讀書(shū)、讀好書(shū)、好讀書(shū)，從讀書(shū)中收獲知識(shí)、明白事理、陶冶情操，讓讀書(shū)成為每一位學(xué)生終身學(xué)習(xí)的自覺(jué)行為。同時(shí)加強(qiáng)各類(lèi)語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，如朗誦比賽、經(jīng)典誦讀活動(dòng)等，從而全面提高每一個(gè)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。
4．加強(qiáng)常規(guī)調(diào)研，確保減負(fù)增效。青年老師每學(xué)期每人至少上一節(jié)教研課，教研組成員，非特殊原因，盡量參加，課后，及時(shí)評(píng)課。
5.加強(qiáng)課題研究，注重學(xué)生素養(yǎng)。語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)當(dāng)在教給語(yǔ)言知識(shí)的同時(shí)，著重于引導(dǎo)應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的言語(yǔ)潛力。這就要求我們?cè)谡Z(yǔ)文教學(xué)中及時(shí)轉(zhuǎn)變過(guò)去以傳授知識(shí)為主的教育思想，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)變潛力和創(chuàng)新潛力。為此，我們要加強(qiáng)課題研究，注重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。
6.培養(yǎng)青年教師，促其健康成長(zhǎng)。青年教師是我們語(yǔ)文教研組的中堅(jiān)力量，而教研組、備課組正是培養(yǎng)新教師的主陣地。各語(yǔ)文教師之間要加強(qiáng)交流，資料共享，相互切磋，共同提高，尤其是使新教師能盡快提高、成熟，使青年教師發(fā)揮他們的主動(dòng)力。
三、各年級(jí)具體工作安排：
【一年級(jí)】
二月份:
1、制定教研組計(jì)劃。
2、組織教師參加第一次集體備課，主備人：丁歡。
3、期初五認(rèn)真檢查。
三月份:
1、組織教師參加第一次集體備課，主備人：芮秋芳。
2、教研組內(nèi)共同研討練字內(nèi)容與指導(dǎo)要點(diǎn)，重點(diǎn)安排兩次寫(xiě)字比賽，發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)一批寫(xiě)字特長(zhǎng)生。學(xué)期末進(jìn)行寫(xiě)字班級(jí)星級(jí)評(píng)定(分為三個(gè)級(jí)別，由低到高分別為:一星級(jí)、二星級(jí)、三星級(jí))。
3、組織新教師上好考核課4、組織教師參加校級(jí)公開(kāi)課，同課異構(gòu)：章夢(mèng)佳、張黎明、尹文娟、韓冰《四個(gè)太陽(yáng)》
四月份：
1、組織教師參加第三次集體備課。主備人：侯嬌嬌。
2、五認(rèn)真檢查
3、一年級(jí)校級(jí)教研活動(dòng)，同課異構(gòu)：丁歡、張文靜《小公雞和小鴨子》侯嬌嬌、陳麗《怎么都快樂(lè)》
4、完成研討課總結(jié)
5、單元測(cè)試，通過(guò)測(cè)試情況對(duì)之前的教學(xué)進(jìn)行總結(jié)，針對(duì)問(wèn)題提出方法。
6、期中復(fù)習(xí)。
五月份：
1、期中考試。
2、期中考試試卷分析。
3、組織教師參加第四次集體備課，主備人：呂雪琴。
4、五認(rèn)真檢查
5、一課多上，組內(nèi)教師互相聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)：陳珊珊、胡媛、陶璐《動(dòng)物王國(guó)開(kāi)大會(huì)》
6、單元測(cè)試，通過(guò)測(cè)試情況對(duì)之前的.教學(xué)進(jìn)行總結(jié)，針對(duì)問(wèn)題提出方法。
六月份：
1、期末復(fù)習(xí)計(jì)劃交流。
2、生字和優(yōu)秀作業(yè)驗(yàn)收。
3、期末復(fù)習(xí)。
4、期末考試。
【二年級(jí)】
二月份：
1、制定教研組計(jì)劃。
2、組織教師參加第一次集體備課，主備人：朱金美。
3、期初五認(rèn)真檢查
三月份：
1、組織教師參加第二次集體備課，主備人：朱春霞。
2、五認(rèn)真檢查
3、組織新教師上好考核課
4、組織教師參加鎮(zhèn)級(jí)公開(kāi)課，同課異構(gòu)：
朱艷《千人糕》
何文敏《千人糕》
四月份：
1、組織教師參加第三次集體備課。主備人：李玲。
2、五認(rèn)真檢查
3、二年級(jí)校級(jí)教研活動(dòng)，同課異構(gòu)：王之睿、錢(qián)沁《楓樹(shù)上的喜鵲》
五月份：
1、組織教師參加第四次集體備課，主備人：孫愛(ài)華
2、五認(rèn)真檢查
3、二年級(jí)校級(jí)教研活動(dòng)，同課異構(gòu)：何珍珠、朱金美《雷雨》
六月：
1、二年級(jí)校級(jí)教研活動(dòng)：史穎秀《羿射九日》第一課時(shí)
孫愛(ài)華《羿射九日》第二課時(shí)
2、組織教師進(jìn)行論文撰寫(xiě)工作
3、組織教師做好期末復(fù)習(xí)
4、組織教師做好五認(rèn)真自查
【三年級(jí)】
三月份活動(dòng)：同課異構(gòu)活動(dòng)主題：同課放光彩，異構(gòu)顯心意
四月份活動(dòng)：課堂實(shí)講活動(dòng)主題：課堂教學(xué)展風(fēng)采，凝心聚力促成長(zhǎng)
五月份活動(dòng)：優(yōu)秀課例分享活動(dòng)主題：優(yōu)秀課例齊分享，評(píng)課議課促成長(zhǎng)
六月份活動(dòng)：讀書(shū)分享活動(dòng)主題：閱讀，遇見(jiàn)最好的自己
【四年級(jí)】
二月：
1、制定教研組計(jì)劃。
2、組織教師參加第一次集體備課，主備人：汪臘梅。
3、期初五認(rèn)真檢查
三月：
1、組織教師參加第二次集體備課，主備人：端義云。
2、五認(rèn)真檢查
3、組織教師開(kāi)設(shè)組內(nèi)研討課。
四月：
1、組織教師參加第三次集體備課。主備人：孫海霞。
2、五認(rèn)真檢查
3、組織四年級(jí)老師參加校級(jí)教研活動(dòng)
4、進(jìn)行期中考試。各年級(jí)小結(jié)期中測(cè)試狀況，明確后半學(xué)期的目標(biāo)五月：
1、組織教師參加第四次集體備課，主備人：史娟娟。
2、五認(rèn)真檢查
3、四年級(jí)組內(nèi)研討課。
4、各年級(jí)制訂期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。
六月：
1、教研組工作總結(jié)。
2、教師收集有關(guān)資料及教學(xué)心得，并上交論文或案例。
3、復(fù)習(xí)課展示。進(jìn)行全面復(fù)習(xí)。
4、期末復(fù)習(xí)考試。
【五年級(jí)】
三月份活動(dòng)主題：憶童年、悟情感、活動(dòng)內(nèi)容：走進(jìn)童年歲月
四月份活動(dòng)主題：品味漢字、品味人生、活動(dòng)內(nèi)容：遨游漢字王，國(guó)讀古典名著
五月份活動(dòng)主題：扣人物特點(diǎn)、顯人物形象、活動(dòng)內(nèi)容：字里行間眾生相
六月份活動(dòng)主題：品味靈動(dòng)語(yǔ)言、展現(xiàn)景物魅力、活動(dòng)內(nèi)容：足下萬(wàn)里，景色紛呈
【六年級(jí)】
二月份：
1、確定六年級(jí)組集體備課名單，布置具體要求，明確每次集體備課主題。做到真?zhèn)洌媛?tīng)，真分享。
2、制定教研活動(dòng)計(jì)劃表，每位老師執(zhí)教一節(jié)公開(kāi)課。
三月份：
1.執(zhí)行教研活動(dòng)計(jì)劃表。
2.集體備課，對(duì)每課作業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)行研討，提升作業(yè)效能。
3.積極推進(jìn)讀書(shū)活動(dòng)，評(píng)選優(yōu)秀的讀書(shū)筆記。
四月份：
1.繼續(xù)推進(jìn)集體備課活動(dòng)和教研活動(dòng)。
2.進(jìn)行質(zhì)量調(diào)研檢測(cè)，撰寫(xiě)質(zhì)量調(diào)研報(bào)告。
3.進(jìn)行試卷命題專(zhuān)欄的集體備課研討。
五月份：
1.進(jìn)行有效復(fù)習(xí)策略的教研活動(dòng)。
2.進(jìn)行后進(jìn)生追蹤記錄調(diào)查，摸清學(xué)情，時(shí)刻跟蹤。
六月份：
畢業(yè)班復(fù)習(xí)研討，全力迎接小升初考試。
語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃12
一、指導(dǎo)思想
以全面推動(dòng)素質(zhì)教育為目標(biāo)，以實(shí)施課程改革為契機(jī)，立足校本，狠抓實(shí)效，大力促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。貫徹教學(xué)教研工作計(jì)劃，課堂教學(xué)以精講，互動(dòng)為指導(dǎo)，教研工作以校本為中心，努力提高語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì)，開(kāi)拓創(chuàng)新，更新理念，與時(shí)俱進(jìn)，真抓實(shí)干，緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，積極，穩(wěn)妥，有效地深化語(yǔ)文課程改革實(shí)驗(yàn)，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，全面提高學(xué)生語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。
二、工作要點(diǎn)
(一)認(rèn)真學(xué)習(xí)，大膽實(shí)踐，深化推進(jìn)語(yǔ)文課程改革
1.深化語(yǔ)文課程教學(xué)改革，大膽實(shí)踐探索。以課程改革為契機(jī)，堅(jiān)持“精講，互動(dòng)”的原則，繼續(xù)落實(shí)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制，實(shí)行三個(gè)“轉(zhuǎn)變”。由重視教學(xué)效果向重視教學(xué)過(guò)程轉(zhuǎn)變，由重視知識(shí)傳授向重視方法設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)變，由封閉型課堂價(jià)值取向相開(kāi)放性?xún)r(jià)值取向轉(zhuǎn)變。通過(guò)不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動(dòng)，多評(píng)議切磋，多交流碰撞，在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)，研究，解決所遇問(wèn)題。要切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式，將充分的自主學(xué)習(xí)，有效的合作學(xué)習(xí)，適度的探究學(xué)習(xí)緊密的結(jié)合起來(lái)，重視興趣的激發(fā)，獨(dú)特體驗(yàn)的激活和朗讀作用的發(fā)揮。
2.改革評(píng)價(jià)制度。課堂教學(xué)評(píng)價(jià)要以重教師轉(zhuǎn)向重學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，主要以多角度考慮全面提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)，加強(qiáng)學(xué)生的自我評(píng)價(jià)和相互評(píng)價(jià)，努力讓家長(zhǎng)參與評(píng)價(jià)。
3.繼續(xù)學(xué)習(xí)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》，轉(zhuǎn)變觀(guān)念。潛心理解研究語(yǔ)文課程改革背景，指導(dǎo)思想，改革目標(biāo)，熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo)，內(nèi)容和要求。繼續(xù)注意轉(zhuǎn)變以下觀(guān)點(diǎn)：課程觀(guān)，從“文本”走向
“體驗(yàn)”，教學(xué)觀(guān)，從“傳道，授業(yè)，解惑”走向“教學(xué)相長(zhǎng)”;目標(biāo)觀(guān)，從單一目標(biāo)走向多個(gè)目標(biāo)。要繼續(xù)努力將教改基本觀(guān)念轉(zhuǎn)化為語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程的具體行為，整合優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。
4.加強(qiáng)課程改革過(guò)程管理。本組教師要積極切磋教法學(xué)法，積極上好課改實(shí)踐課，開(kāi)展評(píng)課交流，及時(shí)反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)要努力將教研組建設(shè)為學(xué)習(xí)型組織，重視組內(nèi)和組際之間的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，加強(qiáng)教研組信息化建設(shè)步伐，整體促進(jìn)教研業(yè)務(wù)水平的提高。
(二)規(guī)范語(yǔ)文教學(xué)常規(guī)管理
1.重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。特別要重視上課專(zhuān)心聽(tīng)講，按時(shí)完成作業(yè)，審題，閱讀，寫(xiě)字等習(xí)慣的養(yǎng)成，采取切實(shí)的'措施經(jīng)常抓，反復(fù)抓，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
2.加強(qiáng)集體備課，各備課組精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，注重合作，做到提高效益，資源共享，切實(shí)注重教學(xué)效果，提高教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)管理。做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂。備課應(yīng)注意備學(xué)生，做到目中有人，留有一定彈性，作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性跟綜合性，實(shí)踐性，活動(dòng)性相搭配。本學(xué)期教研組將配合教導(dǎo)處就以上要求及時(shí)調(diào)研，指導(dǎo)，服務(wù)。
3.加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控。要將語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量分解到每一單元的評(píng)價(jià)上。要控制期末復(fù)習(xí)時(shí)間，提倡期中調(diào)研分析。教研組將配合教導(dǎo)處多次，小范圍地進(jìn)行隨機(jī)質(zhì)量調(diào)研，及時(shí)分析反饋調(diào)控。
(三)加大力度，催生骨干，上好公開(kāi)課
1.認(rèn)真組織教師參加各類(lèi)教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)，為青年教師的脫穎而出提供更多的機(jī)會(huì)。本學(xué)期將組織進(jìn)行“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)，讓每一位教師都能上出一堂好課，并請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，本組教師
進(jìn)行評(píng)優(yōu)。
2.加強(qiáng)教師的培訓(xùn)。教研組將在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下定期開(kāi)展多層次的校本培訓(xùn)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師觀(guān)念，進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，內(nèi)容，方法和手段的改革。
三、本學(xué)期工作安排
二月份
1、制定計(jì)劃，學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃
2、學(xué)習(xí)教研組工作計(jì)劃
三月份
1、“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)開(kāi)始啟動(dòng)。
3、號(hào)召青年教師制定個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃，成長(zhǎng)計(jì)劃
四月份
1、組織1—2年紀(jì)聽(tīng)寫(xiě)比賽
2、開(kāi)展詩(shī)歌朗誦比賽活動(dòng)
3、期中考試評(píng)比調(diào)研
五月份
1、協(xié)助教務(wù)處教學(xué)常規(guī)檢查
2、3-6年級(jí)現(xiàn)場(chǎng)作文比賽
六月份
1、畢業(yè)考試，非畢業(yè)班期末考試,
2、組織教師寫(xiě)試卷分析，總結(jié)。
語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃13
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)校工作計(jì)劃為核心，以《小學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》為引領(lǐng)，立足我校學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際情況，堅(jiān)持面向全體，打好基礎(chǔ)，圍繞“真實(shí)、有效”的教研主題，以研促教，立足課堂，努力實(shí)現(xiàn)“扎實(shí)、高效”的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)語(yǔ)文的能力，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
二、工作重點(diǎn)
1、教學(xué)常規(guī)常抓不懈，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研，立足校情開(kāi)展教研活動(dòng)。
3、開(kāi)展豐富的語(yǔ)文活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與語(yǔ)文能力的提高。
三、主要工作
1、認(rèn)真抓好理論學(xué)習(xí)，更新教師的教育教學(xué)的理念。
(1)新課程的學(xué)習(xí)。明確形勢(shì)發(fā)展要求，學(xué)習(xí)新課程，在思想上樹(shù)立新課程意識(shí)，更好地為課堂教學(xué)服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)。
(2)教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)。認(rèn)真抓好學(xué)校教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)，每位老師要經(jīng)常對(duì)照檢查。
(3)信息技術(shù)的學(xué)習(xí)。要繼續(xù)加強(qiáng)全體語(yǔ)文教師在信息技術(shù)上的應(yīng)用能力，不斷優(yōu)化現(xiàn)代化教學(xué)手段。
2、嚴(yán)格執(zhí)行和落實(shí)教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化教學(xué)管理。
教學(xué)常規(guī)包括教學(xué)準(zhǔn)備、課堂教學(xué)、批改與輔導(dǎo)、教學(xué)評(píng)價(jià)、教學(xué)研究等方面。本學(xué)期要抓好教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行與落實(shí)。
(1)以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心，以?xún)?yōu)化教育教學(xué)為目標(biāo)，以轉(zhuǎn)變教學(xué)方式為重點(diǎn)，提高教學(xué)質(zhì)量管理，把學(xué)校的教學(xué)要求落到實(shí)處。
(2)抓緊抓好備課工作，備教師要根據(jù)年級(jí)的教材特點(diǎn)和學(xué)生的接受能力，安排好教學(xué)計(jì)劃，落實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量的措施，把培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力放在首位。
(3)加強(qiáng)組內(nèi)聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。要認(rèn)真填寫(xiě)聽(tīng)課記錄，不能弄虛作假。加強(qiáng)評(píng)課活動(dòng)，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，濃厚教研氣氛。
3、積極開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，提高教研水平
(1)教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃要求，積極開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，各年級(jí)要積極探討在新的教學(xué)理念指導(dǎo)下如何優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，在年級(jí)組互相聽(tīng)課，共同提高。
(2)繼續(xù)加強(qiáng)新課程實(shí)施的.研究。著重加強(qiáng)對(duì)一年級(jí)的漢語(yǔ)拼音教學(xué)、二年級(jí)的識(shí)字教學(xué)、三至六年級(jí)主要以加強(qiáng)習(xí)作指導(dǎo)和作文講評(píng)的研究為中心，深化教學(xué)改革，不搞花架子，做到“真實(shí)、有效”。
(3)鼓勵(lì)教師開(kāi)展教學(xué)反思。語(yǔ)文教師要錘煉自己的教學(xué)語(yǔ)言，讓自己的課堂教學(xué)語(yǔ)言變得準(zhǔn)確、生動(dòng)、形象，為學(xué)生示范。
(4)堅(jiān)持集體學(xué)習(xí)研究和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的做法，語(yǔ)文組每位教師都要做一個(gè)終身學(xué)習(xí)者。除了參加學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容之外，個(gè)人根據(jù)自己的實(shí)際情況，制定自修內(nèi)容，重在提高個(gè)人的素質(zhì)品味。
(5)重視教學(xué)質(zhì)量的考評(píng)工作，認(rèn)真做好教學(xué)的測(cè)評(píng)工作。各年級(jí)要根據(jù)年級(jí)的教學(xué)實(shí)際，搞好教學(xué)測(cè)評(píng)，要充分利用區(qū)、鎮(zhèn)的抽查，搞好教學(xué)質(zhì)量的研究與分析，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出改進(jìn)意見(jiàn)和建議。同時(shí)在質(zhì)量教學(xué)質(zhì)量考查的同時(shí)，還要重視學(xué)生口試的檢查與閱讀量的檢查，提高學(xué)生的口頭表達(dá)能力和創(chuàng)新實(shí)踐能力。另外，平時(shí)作業(yè)，要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際盡可能布置教師自己設(shè)計(jì)的作業(yè)，少做練習(xí)冊(cè)，多布置開(kāi)放性的作業(yè)，少做標(biāo)準(zhǔn)答案，在作業(yè)這一環(huán)節(jié)也要盡可能體現(xiàn)自主的特點(diǎn)，特別要重視學(xué)生的寫(xiě)字與朗讀的訓(xùn)練，把學(xué)生的寫(xiě)字與朗讀列入到考查內(nèi)容上來(lái)。
語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃14
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期我校語(yǔ)文教研組本著以教師為主體，以新的課改理念為導(dǎo)向，以學(xué)校工作計(jì)劃為核心，以《小學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》為引領(lǐng)，圍繞“立足課堂，深化課改，提高課堂有效性”的教研主題，以研促教，立足課堂，扎實(shí)有效開(kāi)展語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)研究，努力提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率，努力實(shí)現(xiàn)“扎實(shí)、高效”的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)語(yǔ)文的本事，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，開(kāi)創(chuàng)我校語(yǔ)文課程改革新局面。
二、工作目標(biāo)
1、教學(xué)常規(guī)常抓不懈，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。進(jìn)一步完善、規(guī)范教學(xué)行為，促使語(yǔ)文課堂教學(xué)有效益，教育教學(xué)有實(shí)效。
2、健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研，立足校情開(kāi)展教研活動(dòng)。
3、開(kāi)展豐富的語(yǔ)文活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與語(yǔ)文本事的提高。
4、加強(qiáng)科研指導(dǎo)，大力推進(jìn)語(yǔ)文學(xué)科中的研究性學(xué)習(xí)，倡導(dǎo)自主探究、實(shí)踐體驗(yàn)和合作交流的學(xué)習(xí)方式。
5、繼續(xù)深入開(kāi)展教材、教學(xué)用書(shū)及課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，確保語(yǔ)文課堂教學(xué)研究，每位教師努力做到讓語(yǔ)文課堂教學(xué)煥發(fā)生命活力。經(jīng)過(guò)寫(xiě)教學(xué)隨筆、個(gè)案積累，在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)出佳績(jī)。
三、主要工作
1、加強(qiáng)教研組建設(shè)，構(gòu)建“學(xué)習(xí)型教研組”。
(1)認(rèn)真抓好理論學(xué)習(xí)，更新教師的教育教學(xué)的理念。明確形勢(shì)發(fā)展要求，學(xué)習(xí)新課程，在思想上樹(shù)立新課程意識(shí)，更好地為課堂教學(xué)服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)。
(2)堅(jiān)持團(tuán)體學(xué)習(xí)研究和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的做法，語(yǔ)文組每位教師都要做一個(gè)終身學(xué)習(xí)者。除了參加學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)資料之外，個(gè)人根據(jù)自我的實(shí)際情景，制定自修資料，重在提高個(gè)人的素質(zhì)品味。
(3)教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)。認(rèn)真抓好學(xué)校教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)，每位教師要經(jīng)常對(duì)照檢查。
2、嚴(yán)格執(zhí)行和落實(shí)教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化教學(xué)管理。
教學(xué)常規(guī)包括教學(xué)準(zhǔn)備、課堂教學(xué)、批改與輔導(dǎo)、教學(xué)評(píng)價(jià)、教學(xué)研究等方面。本學(xué)期要抓好教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行與落實(shí)。每個(gè)月都要有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)常規(guī)的檢查。
(1)以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心，以?xún)?yōu)化教育教學(xué)為目標(biāo)，以轉(zhuǎn)變教學(xué)方式為重點(diǎn)，提高教學(xué)質(zhì)量管理，把學(xué)校的教學(xué)要求落到實(shí)處。
(2)抓緊抓好備課工作，備教師要根據(jù)年級(jí)的教材特點(diǎn)和學(xué)生的理解本事，安排好教學(xué)計(jì)劃，落實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量的措施，把培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)本事放在首位。
(3)加強(qiáng)組內(nèi)聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。要認(rèn)真填寫(xiě)聽(tīng)課記錄，不能弄虛作假。加強(qiáng)評(píng)課活動(dòng)，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，濃厚教研氣氛。
(4)重視教學(xué)質(zhì)量的考評(píng)工作，認(rèn)真做好教學(xué)的測(cè)評(píng)工作。各年級(jí)要根據(jù)年級(jí)的教學(xué)實(shí)際，搞好教學(xué)測(cè)評(píng)，搞好教學(xué)質(zhì)量的研究與分析，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出改善意見(jiàn)和提議。同時(shí)在質(zhì)量教學(xué)質(zhì)量考查的同時(shí)，還要重視學(xué)生口試的檢查與閱讀量的檢查，提高學(xué)生的口頭表達(dá)本事和創(chuàng)新實(shí)踐本事。另外，平時(shí)作業(yè)，要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際盡可能布置教師自我設(shè)計(jì)的作業(yè)，少做練習(xí)冊(cè)，多布置開(kāi)放性的作業(yè)，少做標(biāo)準(zhǔn)答案，在作業(yè)這一環(huán)節(jié)也要盡可能體現(xiàn)自主的特點(diǎn)，異常要重視學(xué)生的寫(xiě)字與朗讀的.訓(xùn)練，把學(xué)生的寫(xiě)字與朗讀列入到考查資料上來(lái)。
3、積極開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，提高教研水平
(1)根據(jù)全區(qū)“立足課堂、深化課改，提高課堂有效性”主題教研活動(dòng)，做好“一項(xiàng)試點(diǎn)，四項(xiàng)習(xí)慣、五項(xiàng)突破、十項(xiàng)研究”工作。
(2)教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃要求，積極開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，各年級(jí)要積極探討在新的教學(xué)理念指導(dǎo)下如何優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，在年級(jí)組互相聽(tīng)課，共同提高。
(3)完善團(tuán)體備課制度，提高整體教學(xué)水平。本學(xué)期，我校語(yǔ)文教研組利用本校每周五的教研活動(dòng)和團(tuán)體備課時(shí)間，加強(qiáng)各年級(jí)備課組的管理，完善團(tuán)體備課制度，建設(shè)好語(yǔ)文學(xué)科資源，為教學(xué)供給有效的資源共享。每組選本單元的重點(diǎn)課文進(jìn)行研究、討論，指定中心發(fā)言人，談教法談學(xué)法，其他教師進(jìn)行修改補(bǔ)充，努力追求課堂教學(xué)的新境界，挖掘教材的精髓，集思廣義，進(jìn)行教研活動(dòng)，把課文吃透、吃準(zhǔn)。使課堂變成充滿(mǎn)生命力的課堂，充滿(mǎn)人文關(guān)懷的課堂，充滿(mǎn)問(wèn)題探索的課堂，充滿(mǎn)語(yǔ)文魅力的課堂，充滿(mǎn)教學(xué)智慧的課堂。
(4)積極發(fā)揮名骨干教師的引領(lǐng)作用，為青年教師創(chuàng)造學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì)，使青年教師迅速成長(zhǎng)起來(lái)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。青年教師要將磨課當(dāng)作自我成長(zhǎng)的舞臺(tái)。
(5)師徒結(jié)對(duì)，同伴互助，專(zhuān)家引領(lǐng)，自我反思。
本學(xué)期，將繼續(xù)邀請(qǐng)市區(qū)教研員來(lái)校指導(dǎo)，為課堂教學(xué)把脈，為語(yǔ)文課改指引方向。“師徒結(jié)對(duì)，同伴互助”一向以來(lái)是大同二小的教研特色。但由于學(xué)校活動(dòng)多，教學(xué)任務(wù)重，有時(shí)候難免不能夠落到實(shí)處。本學(xué)期，我們語(yǔ)文組將進(jìn)一步加強(qiáng)這個(gè)方面的管理，讓“師徒結(jié)對(duì)，同伴互助”真正發(fā)揮它應(yīng)有的功效，真正做到促進(jìn)教學(xué)相長(zhǎng)。
(6)繼續(xù)加強(qiáng)新課程實(shí)施的研究。著重加強(qiáng)對(duì)一年級(jí)的漢語(yǔ)拼音教學(xué)、二年級(jí)的識(shí)字教學(xué)、三至六年級(jí)主要以加強(qiáng)習(xí)作指導(dǎo)和作文講評(píng)的研究為中心，深化教學(xué)改革，不搞花架子，做到“真實(shí)、有效”。
(7)鼓勵(lì)教師開(kāi)展教學(xué)反思。語(yǔ)文教師要錘煉自我的教學(xué)語(yǔ)言，讓自我的課堂教學(xué)語(yǔ)言變得準(zhǔn)確、生動(dòng)、形象，為學(xué)生示范。
(8)繼續(xù)開(kāi)展語(yǔ)文小課題的研究。強(qiáng)化小課題的研究與管理，及時(shí)總結(jié)、交流、推廣小課題研究成果；圍繞課題開(kāi)展學(xué)科教研活動(dòng)，解決教學(xué)存在的問(wèn)題，使教師的反思本事、研究水平在研究的過(guò)程中得到進(jìn)一步的提升。
月工作安排：
三月：
1、制訂、落實(shí)教研組長(zhǎng)工作計(jì)劃
2、教研考核目標(biāo)申報(bào)
3、教學(xué)五認(rèn)真檢查
4、常規(guī)性教研活動(dòng)
5、學(xué)校讀書(shū)節(jié)
四月：
1、市教研員勵(lì)汾水教師來(lái)校指導(dǎo)
2、教研組常規(guī)性教研活動(dòng)
3、教學(xué)五認(rèn)真檢查
4、課題交流
五月：
1、教研組常規(guī)性教研活動(dòng)
2、教學(xué)五認(rèn)真檢查
3、期中教學(xué)質(zhì)量分析調(diào)研
4、區(qū)先進(jìn)教研組評(píng)選準(zhǔn)備
六月：
1、教研組常規(guī)性教研活動(dòng)
2、教學(xué)五認(rèn)真檢查
3、期末復(fù)習(xí)迎考
4、資料整理、歸檔
語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃15
一、指導(dǎo)思想
語(yǔ)文教研組緊緊圍繞學(xué)校、教導(dǎo)處的工作計(jì)劃，以“上海市中小學(xué)學(xué)業(yè)質(zhì)量綠色評(píng)價(jià)指標(biāo)”為引領(lǐng)，聚焦基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)，繼續(xù)細(xì)化流程管理，扎實(shí)課堂監(jiān)控，促進(jìn)科學(xué)評(píng)價(jià)，積極構(gòu)建生態(tài)課堂。語(yǔ)文教研組積極提升課程特色，推進(jìn)學(xué)案研究、提煉隊(duì)伍素質(zhì)、深化教學(xué)改革、不斷提升語(yǔ)文教研組整體實(shí)力。
二、工作重點(diǎn)
1、加強(qiáng)教學(xué)流程管理，完善低年級(jí)的分項(xiàng)評(píng)價(jià)，進(jìn)行中高年級(jí)等第制評(píng)價(jià)的探索與研究。
2、基于學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，繼續(xù)開(kāi)展“教與學(xué)”學(xué)習(xí)方式的課堂研究。
3、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，做好視導(dǎo)工作。
4、教研組、備課組繼續(xù)將重點(diǎn)圍繞“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)”的課堂教學(xué)改革，凸顯“三個(gè)學(xué)”理念，要有主題式的研究；
5、配合教導(dǎo)處開(kāi)展教學(xué)月活動(dòng)。
6、做好見(jiàn)習(xí)教師指導(dǎo)工作，發(fā)揮“骨干團(tuán)隊(duì)”作用，帶動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作的整體發(fā)展。
三、教研主題
推進(jìn)學(xué)案研究，落實(shí)教與學(xué)方式的改變
四、具體工作和措施
（一）注重過(guò)程管理，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、教學(xué)流程“五環(huán)節(jié)”常抓不懈。
（1）學(xué)校在提供通案的同時(shí)，更注重于在“研”字下功夫。課前結(jié)合班級(jí)實(shí)際進(jìn)行二次備課，課后寫(xiě)好教學(xué)隨筆，教學(xué)隨筆將作為檢查每一位教師備課情況的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)。
（2）提高作業(yè)的有效性，低年級(jí)不布置作業(yè)，那么如何提高學(xué)業(yè)質(zhì)量？備課組要認(rèn)真思考，制定具體實(shí)施方案。高年級(jí)要做到基礎(chǔ)題不放過(guò)、理解題重點(diǎn)突出、難題逐步消化。
（4）培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣常，特別是學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)思路要貫徹到課堂中，審題能力和靈活運(yùn)用能力要常抓不懈。
（5）科學(xué)嚴(yán)密制定教學(xué)流程管理檢查中的常規(guī)工作。
九月份檢查考核：備課、作業(yè)；
十月份檢查考核：教學(xué)反思；
十一月份檢查考核：學(xué)生手冊(cè)；
十二月份檢查考核：多媒體制作——微課評(píng)比（暫定）；
一月份檢查考核：教學(xué)質(zhì)量；
說(shuō)明：學(xué)生手冊(cè)填寫(xiě)要求，每學(xué)期發(fā)四次，主課老師每個(gè)學(xué)期完成對(duì)每個(gè)學(xué)生寫(xiě)評(píng)語(yǔ)，每次發(fā)填寫(xiě)四分之一。
2、繼續(xù)開(kāi)展校內(nèi)視導(dǎo)工作。
重點(diǎn)進(jìn)行一年級(jí)學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期專(zhuān)題視導(dǎo)，了解教師落實(shí)“零起點(diǎn)”“等第制”的情況，了解各班學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。
3、繼續(xù)落實(shí)“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)”。
（1）完善低年級(jí)語(yǔ)文評(píng)價(jià)以及學(xué)期末的快樂(lè)爭(zhēng)章考查，積極探索評(píng)價(jià)方法。
（2）探索高年級(jí)以“分項(xiàng)評(píng)價(jià)”“等第+評(píng)語(yǔ)”的方式對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)行診斷的評(píng)價(jià)方式。
（二）聚焦課堂教學(xué)，深化教學(xué)研究。
1、將學(xué)校的課堂研究與學(xué)生的核心素養(yǎng)培養(yǎng)相結(jié)合。教研組、備課組認(rèn)真研讀“中國(guó)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)總體框架”，領(lǐng)會(huì)三個(gè)方面、六大核心素養(yǎng)、十八個(gè)基本重點(diǎn)。（詳見(jiàn)下發(fā)的文件）
2、繼續(xù)開(kāi)展“教與學(xué)”學(xué)習(xí)方式的課堂教學(xué)改革，凸顯“三個(gè)學(xué)”理念。即為了學(xué)、設(shè)計(jì)學(xué)、服務(wù)學(xué)，將課堂教學(xué)中心由“教”轉(zhuǎn)到“學(xué)”上來(lái)，注重知識(shí)整合、學(xué)生自主或合作，構(gòu)建知識(shí)的過(guò)程。
3、繼續(xù)開(kāi)展主題教學(xué)月活動(dòng)，以課堂觀(guān)摩、論壇互動(dòng)、專(zhuān)家講座等形式聚焦課堂，學(xué)習(xí)研究。
4、以“云課堂”為平臺(tái)，將信息技術(shù)運(yùn)用于課堂教學(xué)中，促進(jìn)教與學(xué)的'理念、手段、評(píng)價(jià)等變革，推進(jìn)課堂研究。
（三）優(yōu)化隊(duì)伍建設(shè)，促教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展
1、實(shí)施“師能提升行動(dòng)”。
（1）夯實(shí)教研組建設(shè)，構(gòu)建“合作、分享、共贏(yíng)”的教研文化。重點(diǎn)：開(kāi)展主題性教研活動(dòng)。
學(xué)校繼續(xù)以區(qū)優(yōu)秀教研組評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn)地推進(jìn)教研組建設(shè)，為教師搭建平臺(tái)，交流、暢談教學(xué)感悟、收獲、得失，讓教學(xué)研究向深層次推進(jìn)。并積極參與集團(tuán)每月一次的教研活動(dòng)。
A.教研組建設(shè)，要圍繞區(qū)、學(xué)校教學(xué)重點(diǎn)工作有計(jì)劃、有步驟，主題性地開(kāi)展教研活動(dòng)。
B．教研組、備課組學(xué)期需要完成的各項(xiàng)工作
a．積極申報(bào)區(qū)公開(kāi)課。
b．每個(gè)學(xué)期圍繞主題展開(kāi)教研組、備課組活動(dòng)，最后形成課題；
c．要有課題研究；
d．教研組、備課組小結(jié)要清晰
（2）以開(kāi)展教學(xué)月為抓手，通過(guò)技能比賽、團(tuán)隊(duì)展示、推進(jìn)會(huì)等形式，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)水平的提升。（十一月份）
（3）加強(qiáng)課題研究。抓好學(xué)校申報(bào)課題的研究，抓緊校本課程的研究，積極開(kāi)展學(xué)科和個(gè)人課題研究。
2、實(shí)施“教師培養(yǎng)行動(dòng)”。
制定學(xué)校十三五教師發(fā)展規(guī)劃，挖掘“美麗智慧”教師發(fā)展目標(biāo)的內(nèi)涵。以做好區(qū)級(jí)見(jiàn)習(xí)化教師的培訓(xùn)工作為重點(diǎn)，發(fā)揮“骨干團(tuán)隊(duì)”作用，通過(guò)師徒的帶教、主題的研究、課程的開(kāi)發(fā)，帶動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作的整體發(fā)展。
（1）區(qū)級(jí)、校級(jí)骨干團(tuán)隊(duì)
發(fā)揮區(qū)級(jí)、校級(jí)骨干團(tuán)隊(duì)的橋梁輻射引領(lǐng)作用，積極圍繞主題開(kāi)展好活動(dòng)。
語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃16
一、現(xiàn)狀分析：
我們?nèi)昙?jí)語(yǔ)文組是一個(gè)中青搭配，結(jié)構(gòu)合理的隊(duì)伍。
二、問(wèn)題反思：
1、教師方面：教師在教學(xué)中創(chuàng)造性使用教材的能力有待于加強(qiáng)，教學(xué)的個(gè)性化和精致化程度有待于提升。
2、學(xué)生方面：三年級(jí)學(xué)生處于低中年級(jí)轉(zhuǎn)折時(shí)期，作文剛剛起步，部分學(xué)生的學(xué)習(xí)有下滑趨勢(shì)，兩極分化趨向明顯。
三、指導(dǎo)思想：
以我校優(yōu)質(zhì)教學(xué)理念為指導(dǎo)，立足于關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)。堅(jiān)持以教師觀(guān)念的轉(zhuǎn)變，促教學(xué)方式的變革，以教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的提高，促課堂教學(xué)效益的提高，進(jìn)一步增強(qiáng)教學(xué)的活力，達(dá)到扎實(shí)雙基，重視能力，發(fā)展創(chuàng)新意識(shí)和能力的教學(xué)目標(biāo)。充分利用我校的現(xiàn)代化教育資源，整體提高教學(xué)質(zhì)量和水平。
四、研究專(zhuān)題：
優(yōu)質(zhì)教學(xué)情景引入方法研究。
五、工作要點(diǎn)：
（一）提高理論學(xué)習(xí)實(shí)效，促進(jìn)教育觀(guān)念的更新。
1、本學(xué)期的理論學(xué)習(xí)繼續(xù)堅(jiān)持個(gè)人自學(xué)與集體研討相結(jié)合的'方式進(jìn)行。我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)《語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)》《走進(jìn)名師課堂》等書(shū)，并努力提高理論學(xué)習(xí)的實(shí)效。
2、做好充分準(zhǔn)備，積極參加學(xué)校組織的各種培訓(xùn)活動(dòng)及讀書(shū)沙龍，并認(rèn)真收集相關(guān)資料。
3、將理論學(xué)習(xí)與教學(xué)研究相結(jié)合。本學(xué)期，我們?nèi)昙?jí)語(yǔ)文組的研究專(zhuān)題是：優(yōu)質(zhì)教學(xué)情景引入方法研究。新課程理念下的課堂導(dǎo)入倡導(dǎo)的是多樣化。俗話(huà)說(shuō)：“好的開(kāi)端是成功的一半”。導(dǎo)入方式的靈活運(yùn)用能激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，既能使學(xué)生全身心的投入到課文內(nèi)容中去，緊緊抓住文章要點(diǎn)，把課內(nèi)外學(xué)習(xí)聯(lián)系起來(lái)，又可使教師教學(xué)容易找出切合實(shí)際的話(huà)題，感悟到語(yǔ)文學(xué)習(xí)與現(xiàn)實(shí)生活的緊密聯(lián)系。本人在平時(shí)的教學(xué)中，探索運(yùn)用以下情景導(dǎo)入的方式。
1、故事情景導(dǎo)入
2、問(wèn)題情景導(dǎo)入
3、扮演“角色”導(dǎo)入
4、生活情景導(dǎo)入
5、詩(shī)詞導(dǎo)入
6、音樂(lè)情景導(dǎo)入法
7、影視情景導(dǎo)入法
8、憶趣情景導(dǎo)入法
9、連接式情景導(dǎo)入法
（二）落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
本學(xué)期，我們?nèi)昙?jí)組將以“精致化教育”為要求，強(qiáng)化語(yǔ)文教學(xué)常規(guī)管理，教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)，包括備課、上課、作業(yè)、評(píng)價(jià)、單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)爭(zhēng)取做到規(guī)范有實(shí)效。
（三）充分發(fā)揮教研組功能，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的提高。
1、組織好本組每周一次的集體教研活動(dòng)，做到主題明確，全員參與，外出交流教師及時(shí)做好匯報(bào)與總結(jié)。
2、提高集體備課的實(shí)效，每個(gè)單元確定一個(gè)集體備課的主題。
第一單元《荷花》第五單元《可貴的沉默》
第二單元《翠鳥(niǎo)》第六單元《太陽(yáng)》
第三單元《寓言?xún)蓜t》第七單元《一面五星紅旗》
第四單元《爭(zhēng)吵》第八單元《女?huà)z補(bǔ)天》
具體到人，每次集體備課做到有準(zhǔn)備，有總結(jié)。
3、積極撰寫(xiě)教育論文。
（四）重視閱讀積累。
班級(jí)要倡導(dǎo)“把讀書(shū)成為習(xí)慣”。全體語(yǔ)文老師要通力配合，高度重視抓好這項(xiàng)工作。激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣，指導(dǎo)學(xué)生利用早讀課、午間、下午放學(xué)時(shí)間及雙休日廣泛開(kāi)展閱讀活動(dòng)。
（五）全面提高每一個(gè)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。
本學(xué)期，本組教師要繼續(xù)實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。在具體操作過(guò)程中，教師要盡可能多地尊重學(xué)生，盡可能多地要求學(xué)生。要注重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐能力，充分利用無(wú)處不在、無(wú)時(shí)不有的語(yǔ)文教育資源，使學(xué)生能在生活中提高運(yùn)用語(yǔ)文的能力以及不斷更新知識(shí)的能力。
（六）開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，提高語(yǔ)文素質(zhì)。
語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)有利于學(xué)生在感興趣的自主活動(dòng)中全面提高語(yǔ)文素質(zhì)，是培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探究、團(tuán)結(jié)合作、勇于創(chuàng)新精神的重要途徑。本學(xué)期，我們?cè)谌昙?jí)安排了三次實(shí)踐性作業(yè)：
１、美麗的大自然
２、愛(ài)護(hù)周?chē)h(huán)境
３、神奇的科技世界
語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃17
一、教師情況分析
語(yǔ)文教研組教師共6人，教師素質(zhì)優(yōu)良，教學(xué)工作負(fù)責(zé)，年輕教師充滿(mǎn)活力，在教育教學(xué)方面都有自己獨(dú)特的方法，整體水平較高。在上學(xué)期的教研活動(dòng)中，各位老師都能支持工作，積極參加教學(xué)研討活動(dòng)，積極組織學(xué)生參加各項(xiàng)競(jìng)賽。相信在新的學(xué)期里全體語(yǔ)文教師一定能夠團(tuán)結(jié)協(xié)作，取得更優(yōu)異成績(jī)。
二、工作目標(biāo)和內(nèi)容
1.積極支持和配合學(xué)校的教育教學(xué)工作，開(kāi)展音樂(lè)習(xí)字和大量閱讀的校本實(shí)驗(yàn)，各班營(yíng)造讀書(shū)氛圍，養(yǎng)成學(xué)生愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣;開(kāi)展以小學(xué)生經(jīng)典美文誦讀訓(xùn)練為主題的`教學(xué)研討活動(dòng)和學(xué)科競(jìng)賽，打造書(shū)香校園，讓學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)全方位協(xié)調(diào)發(fā)展。
2.穩(wěn)步提升教育教學(xué)質(zhì)量，深入開(kāi)展課堂教學(xué)研究，向課堂要質(zhì)量,把課堂作為主陣地。執(zhí)行學(xué)校制定的教育教學(xué)常規(guī)，把教導(dǎo)處關(guān)于備課、上課以及作業(yè)的常規(guī)要求落實(shí)到位，爭(zhēng)取在期末上級(jí)調(diào)研考試中語(yǔ)文平均分、及格率、優(yōu)良率進(jìn)入坂田第一。
3.小學(xué)生經(jīng)典美文誦讀訓(xùn)練課題研究繼續(xù)進(jìn)行，各備課組確定好誦讀內(nèi)容，堅(jiān)持利用語(yǔ)文課/早讀/思品和閱讀課進(jìn)行訓(xùn)練。
4.積極組織參加各項(xiàng)比賽。
5.發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢(shì)，備課組長(zhǎng)督促引導(dǎo)，溝通交流教學(xué)方法，發(fā)揮有經(jīng)驗(yàn)老師的傳幫帶作用,集中群體智慧。教師要在分析理解教材、鉆研教學(xué)方法、準(zhǔn)備教案教具上多花心思，保證實(shí)效。
6.抓實(shí)常規(guī)教學(xué)管理，備課和作業(yè)布置都要講究質(zhì)量和效果。教定期相互交流聽(tīng)課，每學(xué)期至少聽(tīng)課10節(jié)以上，多反饋交流，共同提高。每月檢查一次教案和作業(yè)，重點(diǎn)落實(shí)教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)的把握，教具的準(zhǔn)備，教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)。教師堅(jiān)持寫(xiě)教后記或教學(xué)反思。作業(yè)布置科學(xué)合理，精而巧，有利于知識(shí)點(diǎn)的落實(shí)和鞏固。
總結(jié)起來(lái)就是：注重過(guò)程，提高質(zhì)量;作業(yè)規(guī)范，活動(dòng)創(chuàng)新;考試嚴(yán)格。
三、常規(guī)活動(dòng)要求
具體安排
九月份：
1、制定語(yǔ)文組活動(dòng)計(jì)劃，各語(yǔ)文教師制定學(xué)科計(jì)劃;
2、組織學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》解語(yǔ)材料;
3、教學(xué)檢查。
十月份：
1、課題分工與設(shè)計(jì);
2、集體備課;
3、每月教學(xué)檢查。
十一月份：
1、部分老師上研討課;
4、期中教學(xué)檢查。
十二月份：
1、部分老師上研討課;
2、組織手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng);
一月份：
1.末教學(xué)檢查;
2.末教學(xué)質(zhì)量分析。
公開(kāi)課安排
姓名
內(nèi)容
班級(jí)
時(shí)間
李素靜
《秋天的雨》
三年級(jí)
11.15
汪倩倩
《小松鼠找花生》
一年級(jí)
11.20
李靜靜
《最后一頭戰(zhàn)象》
二年級(jí)
12.25
語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃18
一、指導(dǎo)思想：
以學(xué)校行政周歷和新制定的教研制度為指導(dǎo)，努力學(xué)習(xí)新的教育理論，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育思想觀(guān)念，搞好語(yǔ)文教研工作。努力探索出一套適合我校的、行之有效的教育、教學(xué)方法，真正提高語(yǔ)文教師的教學(xué)基本功，從而最大程度提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)更多的具有創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的新世紀(jì)人才。
二、工作任務(wù)：
1、組織教研組成員做好日常教學(xué)工作。
2、認(rèn)真督促教師圍繞兩個(gè)習(xí)慣完成每周的'教育案例，為搞好新的課題研究活動(dòng)作好充分準(zhǔn)備。
3、組織一些有實(shí)際指導(dǎo)作用的教研活動(dòng)，努力提高老師有效教育的能力。
4、不放松新課改理論的學(xué)習(xí)，聯(lián)系教學(xué)實(shí)際，撰寫(xiě)論文，爭(zhēng)取做教研型的老師。
三、具體措施及活動(dòng)安排：
1、認(rèn)真完成學(xué)校各職能部門(mén)下達(dá)的任務(wù)。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程并領(lǐng)會(huì)其精髓，同時(shí)根據(jù)新課題研究的框架，制定好全期的教學(xué)計(jì)劃，分單元確定好教學(xué)目標(biāo)，而且要求與學(xué)生見(jiàn)面，讓學(xué)生也做到心中有數(shù)，從而更好地學(xué)習(xí)。
3、提高教師的業(yè)務(wù)水平，每雙周四中午安排一次理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的內(nèi)容包括新課程理論、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)談、作業(yè)設(shè)計(jì)、共同備課等不同主題。在這種集體學(xué)習(xí)與討論中，創(chuàng)造一種和諧的、共同發(fā)展的學(xué)習(xí)環(huán)境，使老師們能做到資源共享，共同進(jìn)步，整體提高教師的教學(xué)水平，增強(qiáng)教師在同行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力。
4、提高課堂教學(xué)水平，本學(xué)期語(yǔ)文教研組準(zhǔn)備在十、十一兩個(gè)月中進(jìn)行一次語(yǔ)文學(xué)科中各種課型教學(xué)的研究活動(dòng)，具體策劃如下：課型分為閱讀、識(shí)字、習(xí)作、口語(yǔ)交際、綜合實(shí)踐五種類(lèi)型，在期初每個(gè)老師任選一種課型，然后語(yǔ)文組進(jìn)行綜合調(diào)節(jié)，確定每個(gè)老師應(yīng)準(zhǔn)備的課型，進(jìn)行充分的準(zhǔn)備后，上公開(kāi)課，結(jié)合課例，全組老師再探討每種課型的教學(xué)理念，提高老師課堂駕馭能力。
四、具體安排：
九月份：
1、傳達(dá)市教導(dǎo)主任會(huì)議精神。
2、制定教研組工作計(jì)劃。
3、 “七認(rèn)真”初查。
4、落實(shí)各個(gè)年級(jí)“一課三議”“三課一評(píng)”的專(zhuān)題。
5、參加市新教材培訓(xùn)。
十月份：
1、學(xué)習(xí)“新課改”有關(guān)文件。
2、教師基本功競(jìng)賽。（片斷評(píng)析）
3、課堂教學(xué)專(zhuān)題研討會(huì)一。
十一月份：
1、做好期中考試的復(fù)習(xí)、閱卷及質(zhì)量分析。
2、“七認(rèn)真”檢查。
3、各班寫(xiě)字習(xí)慣、閱讀習(xí)慣等現(xiàn)狀調(diào)查。
4、二年級(jí)學(xué)生參加市鉛筆字比賽。
十二月份：
1、優(yōu)秀教育案例評(píng)比及展示。
2、課堂教學(xué)專(zhuān)題研討會(huì)二。
一、二月份：
1、各年級(jí)條線(xiàn)分別總結(jié)。
2、做好期末考試的復(fù)習(xí)、閱卷及質(zhì)量分析。
3、檢查教案、聽(tīng)課筆記等。
4、上交“一課三議”“三課一評(píng)”過(guò)程性資料，評(píng)比先進(jìn)教研組。
5、教師考核、資料歸檔。
語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃19
一、指導(dǎo)思想
以課程改革實(shí)驗(yàn)為契機(jī)，保持教研工作思路的連續(xù)性，突出教研工作的先導(dǎo)性，強(qiáng)化教研活動(dòng)的針對(duì)性，加大課堂教學(xué)改革的力度，拓寬小學(xué)語(yǔ)文教育改革的領(lǐng)域，加快小學(xué)語(yǔ)文教師隊(duì)伍成長(zhǎng)速度和小學(xué)語(yǔ)文教育質(zhì)量的全面提高。牢固確立為學(xué)生服務(wù)的思想，提高服務(wù)能力。
二、工作目標(biāo)
1、課堂教學(xué)：以課堂教學(xué)研究和日常教學(xué)工作的開(kāi)展為平臺(tái)，扎實(shí)有效地開(kāi)展語(yǔ)文教學(xué)工作，使各項(xiàng)工作落到實(shí)處，收到實(shí)效;
2、常規(guī)教學(xué)：開(kāi)展“十個(gè)一”活動(dòng)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，加強(qiáng)和完善教學(xué)常規(guī)檢查，深入有效地開(kāi)展教學(xué)常規(guī)工作，切實(shí)提高備課、上課、批改作業(yè)、課后輔導(dǎo)、考核五個(gè)環(huán)節(jié)的工作質(zhì)量。
3、重點(diǎn)年級(jí)段：結(jié)合當(dāng)前的語(yǔ)文教學(xué)改革以及我校語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量中所出現(xiàn)的問(wèn)題，抓重點(diǎn)段，重點(diǎn)年級(jí)，努力改造教學(xué)中最突出的問(wèn)題;
4、學(xué)生活動(dòng)：開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。開(kāi)展師生同讀書(shū)活動(dòng)，組織閱讀競(jìng)賽、古詩(shī)文背誦，一年級(jí)拼音過(guò)關(guān)、手抄報(bào)等各項(xiàng)校級(jí)活動(dòng)，提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的.同時(shí)，積累成果。
三、具體措施
1、繼續(xù)組織全組老師學(xué)習(xí)、實(shí)踐《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》，加強(qiáng)對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，課程目標(biāo)，內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)施建議等內(nèi)容的認(rèn)知、理解和應(yīng)用。樹(shù)立先進(jìn)的語(yǔ)文課程理念。重點(diǎn)是處理好語(yǔ)文學(xué)科工具教研專(zhuān)區(qū)全新登場(chǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)方法課題研究教育論文日常工作性和人文性的關(guān)系，實(shí)現(xiàn)三維目標(biāo)的融合，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。
2、繼續(xù)抓好教材培訓(xùn)工作。在積極參加區(qū)市各種教材培訓(xùn)活動(dòng)基礎(chǔ)上，各備課組要認(rèn)真組織再學(xué)習(xí)，進(jìn)行內(nèi)化、反思。
3、繼續(xù)執(zhí)行一人一堂公開(kāi)課制度，認(rèn)真組織聽(tīng)課、評(píng)課，做好課堂即時(shí)指導(dǎo)，促進(jìn)課堂教學(xué)研究，促進(jìn)教師的發(fā)展。
4、加強(qiáng)教研論文撰寫(xiě)工作。以有效教學(xué)為主題，各年級(jí)根據(jù)年段實(shí)際特點(diǎn)進(jìn)行專(zhuān)題研究，寫(xiě)好有質(zhì)量的經(jīng)驗(yàn)論文，多寫(xiě)實(shí)踐中有自己思考、做法的文章，加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)行為的反思，同時(shí)認(rèn)真撰寫(xiě)教學(xué)反思。
5、各班在本學(xué)期中都要有計(jì)劃地舉行語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，如：中高年級(jí)的手抄報(bào)，低年級(jí)的生活識(shí)字等，把語(yǔ)文學(xué)習(xí)延伸到課外、社會(huì)。
6、落實(shí)各項(xiàng)語(yǔ)文常規(guī)工作，使學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)工作扎實(shí)有效。做好“六認(rèn)真”的檢查記載。認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真批改作業(yè)、認(rèn)真做好課后輔導(dǎo)、認(rèn)真寫(xiě)好課后反思、認(rèn)真做好單元測(cè)試質(zhì)量分析。規(guī)范學(xué)生作業(yè)及批改要求。組內(nèi)進(jìn)行四次定期和一次不定期的檢查，并做到檢查有記載，有反饋，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)及時(shí)表?yè)P(yáng)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題認(rèn)真及時(shí)解決。
四、工作安排
x月份：
1、制定教研計(jì)劃
2、組織學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》
3、上報(bào)“人人一堂公開(kāi)課”安排表，并按表實(shí)施。
x月份：
1、教研組進(jìn)行集體備課、聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)
2、準(zhǔn)備一年級(jí)拼音過(guò)關(guān)檢測(cè)
3、月檢
x月份:
1、階段調(diào)研分析、反饋。
2、一年級(jí)拼音過(guò)關(guān)檢測(cè)。
3、教研組進(jìn)行集體備課、聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)
4、月檢
x月份：
1、看圖寫(xiě)話(huà)與作文競(jìng)賽
2、教研組進(jìn)行集體備課、聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)
3、學(xué)生古詩(shī)文誦讀大比拼。
4、月檢
x月份：
1、制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃。
2、開(kāi)展期末教育教學(xué)工作大檢查
3、進(jìn)行期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)及分析
4、教研組、備課組交流總結(jié)。
語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃20
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真學(xué)習(xí)省委、省政府關(guān)于中小學(xué)生減負(fù)精神，我校語(yǔ)文教研工作更新觀(guān)念、真抓實(shí)干，以課程改革為中心，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，深入開(kāi)展教學(xué)研究，樹(shù)立以“學(xué)生發(fā)展為本“的教育思想。緊緊抓住教學(xué)主渠道，以學(xué)生為本、以?xún)?yōu)化語(yǔ)文課堂教學(xué)為中心，著力研究語(yǔ)文課堂教學(xué)中存在的具體問(wèn)題，以校本研究為主要方式，繼續(xù)落實(shí)教學(xué)常規(guī)、規(guī)范，落實(shí)、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，扎扎實(shí)實(shí)地提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)結(jié)合語(yǔ)文教研組全體教師的教研實(shí)際，為教師營(yíng)造良好的教研氛圍和展示舞臺(tái)，全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)本事，為全體學(xué)生的健康發(fā)展服務(wù)。
二、工作措施
(一)強(qiáng)化本教研組建設(shè)，積極發(fā)揮教研組的團(tuán)隊(duì)合作力量。本學(xué)期我們將以教研組為單位進(jìn)行語(yǔ)文教學(xué)研究，把本教研組作為一個(gè)有力的團(tuán)體，讓每一位教師在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自我的潛能，凝聚智慧，創(chuàng)造智慧。
1、教研組要認(rèn)真積極開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。
2、教研組本學(xué)期開(kāi)展三次綜合性學(xué)科活動(dòng)。4月書(shū)法比賽5月知識(shí)競(jìng)賽6月字、詞積累比賽。
3、做好各項(xiàng)工作。教研組每一位教師要認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課，按減負(fù)精神科學(xué)合理布置作業(yè)，作業(yè)及時(shí)批改及時(shí)反饋。
4、組織教學(xué)研討活動(dòng)。
有教有研，有教必研，以研促教，以研興教，要圍繞“教學(xué)”工作開(kāi)展一系列形式多樣的“教學(xué)研究”活動(dòng)
本學(xué)期按排每個(gè)教師上一節(jié)公開(kāi)課。
本學(xué)期將按減負(fù)精神，組織教師們按年級(jí)進(jìn)行團(tuán)體備課，組織公開(kāi)的教研活動(dòng)，組內(nèi)教師之間互相進(jìn)行聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。
(二)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。全面落實(shí)課程計(jì)劃，嚴(yán)格按課表上課，按教學(xué)進(jìn)度，備課資料上課，提前進(jìn)課堂，準(zhǔn)時(shí)下課，每一天按時(shí)處理學(xué)生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學(xué)生。
2、做好學(xué)生的.等級(jí)評(píng)定。本學(xué)期，將對(duì)學(xué)生進(jìn)行等級(jí)評(píng)定和鼓勵(lì)性語(yǔ)言評(píng)價(jià)，一律取消百分制。
(三)在學(xué)習(xí)與實(shí)踐中不斷提高教師的隊(duì)伍素質(zhì)。
教師的發(fā)展才能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，學(xué)校的發(fā)展。
1、進(jìn)一步加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)工作，有目標(biāo)，有層次，有措施地加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。
2、抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。本學(xué)期將進(jìn)行教師三筆比賽。
3、開(kāi)展走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)活動(dòng)。鼓勵(lì)教師積極參加各項(xiàng)培訓(xùn)工作，回來(lái)后上好匯報(bào)課，并談一談自我的學(xué)習(xí)體會(huì)，使一人學(xué)習(xí)，大家受益。
4、鼓勵(lì)大膽使用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教育手段進(jìn)行語(yǔ)文課堂教學(xué)，加快信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的步伐。
語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃21
為了鞏固我校近幾年語(yǔ)文教學(xué)所取得的成果，并在新的學(xué)期取得更大成績(jī)，為給全體語(yǔ)文教師提供更廣闊的教學(xué)舞臺(tái)充分發(fā)揮他們的教學(xué)能力，使學(xué)生在和諧、愉快的氣氛下學(xué)習(xí)語(yǔ)文知識(shí)，根據(jù)學(xué)校教導(dǎo)處對(duì)語(yǔ)文教學(xué)有關(guān)指示，再結(jié)合我語(yǔ)文組工作實(shí)際，特制定本計(jì)劃：
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期我校語(yǔ)文教研組本著以教師為主體，以問(wèn)題為動(dòng)力，以課題為載體，以新的課改理念為導(dǎo)向，繼續(xù)以深化課堂和教學(xué)改革為主題，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以各年級(jí)備課組為依托，充分發(fā)揮教研組，研究、指導(dǎo)、服務(wù)的職能，努力提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率，扎實(shí)有效開(kāi)展語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)研究，重點(diǎn)探討作文教學(xué)模式與方法，培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)作的能力。
二、工作目標(biāo)
1、營(yíng)造快樂(lè)課堂教學(xué)，讓學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí)、體驗(yàn)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的快樂(lè)。
2、全體老師爭(zhēng)優(yōu)秀示范教師，打造延職附小語(yǔ)文品牌。
3、創(chuàng)低年級(jí)特色課堂教學(xué)，1-2年級(jí)學(xué)生識(shí)字量達(dá)20xx字以上;中高年級(jí)繼續(xù)抓好新課堂，搞高閱讀量，一學(xué)期閱讀達(dá)20000字，每日一記，每周累計(jì)寫(xiě)作1000字。
4、按時(shí)高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作。
5、創(chuàng)建“優(yōu)秀教研組”，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)科組教學(xué)研究，提高學(xué)科組教學(xué)研究能力，積極參加各種活動(dòng)，爭(zhēng)取好成績(jī)，爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀教研組。
三、工作要求及措施
1、結(jié)合學(xué)校實(shí)行課改方案，繼續(xù)深化我校小學(xué)語(yǔ)文課堂改革
我校的小學(xué)語(yǔ)文課程改革已經(jīng)進(jìn)入第二年。一年來(lái)，我校課程改革取得了可喜成績(jī)。讓課程改革更加深入，我們善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，研究解決課程改革中出現(xiàn)的新問(wèn)題，具體看語(yǔ)文教學(xué)是不是體現(xiàn)了語(yǔ)文的本質(zhì)與規(guī)律，在新學(xué)期里，我們要做到備課要精心，上課要認(rèn)真。
(1)1-3年級(jí)創(chuàng)特色教學(xué)，繼續(xù)進(jìn)行趣味教學(xué)，強(qiáng)化直映識(shí)字教學(xué)。4-6年級(jí)以新課堂為主線(xiàn)，探討作文教學(xué)，強(qiáng)化學(xué)生表達(dá)能力。
(2)舉辦每周一次的“課改”研討，對(duì)教學(xué)中涌現(xiàn)出的.好教師，好教法及時(shí)交流推廣。切實(shí)做好每一次教研組的教研活動(dòng)，做到活動(dòng)前有中心議題，活動(dòng)中有記錄，活動(dòng)后有分析。
(3)開(kāi)展x月份“作文教學(xué)和口語(yǔ)交際教學(xué)”、x月份“研討課或開(kāi)放課”的研究，打造一批“精品課”，把自主教學(xué)新課堂推向一個(gè)新的高點(diǎn)，讓語(yǔ)文教學(xué)走過(guò)浮躁，走出困惑，跳出誤區(qū)，走向理性和成熟，使語(yǔ)文課堂杜絕形式主義傾向，回歸語(yǔ)文本色，理出清新樸實(shí)的面貌。
2、加強(qiáng)教研組常規(guī)管理，構(gòu)建“學(xué)習(xí)型教研組”。
加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，通過(guò)各種形式對(duì)教學(xué)計(jì)劃、備課、課堂教學(xué)、復(fù)習(xí)考試，質(zhì)量分析等各個(gè)環(huán)節(jié)全程關(guān)注。
(1)各教師認(rèn)真擬定好教學(xué)計(jì)劃和輔導(dǎo)學(xué)生的計(jì)劃。在教學(xué)中，要特別重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng)，做好輔優(yōu)補(bǔ)差的工作。
(2)備課要充分，目標(biāo)要明確;上課要認(rèn)真，方法要靈活;作業(yè)布置要突出重點(diǎn)，講求效果，有收必改，有練必評(píng)，有錯(cuò)必糾;
(3)、挖掘教材的精髓，努力追求課堂教學(xué)的新境界。本學(xué)期，我校語(yǔ)文教研組利用本校每周的教研活動(dòng)和集體備課時(shí)間，加強(qiáng)各年級(jí)備課組的管理，完善集體備課制度，建設(shè)好語(yǔ)文學(xué)科資源，為教學(xué)提供有效的資源共享，由備課組制定分組備課，其他教師進(jìn)行修改補(bǔ)充，不斷完善教案。
(4)充分利用集體備課，努力追求課堂教學(xué)的新境界，挖掘教材的精髓，集思廣義，進(jìn)行教研活動(dòng)，把課文吃透、吃準(zhǔn)、吃精。使課堂變成充滿(mǎn)生命力的課堂，充滿(mǎn)人文關(guān)懷的課堂，充滿(mǎn)問(wèn)題探索的課堂，充滿(mǎn)語(yǔ)文魅力的課堂，充滿(mǎn)教學(xué)智慧的課堂。
(5)每人每周聽(tīng)課不少于2節(jié)，同時(shí)做好聽(tīng)課記錄及聽(tīng)后反思
(6)養(yǎng)成多看書(shū)，看好書(shū)的習(xí)慣，多參加校內(nèi)外的專(zhuān)題講座、教材培訓(xùn)、教學(xué)交流和觀(guān)摩等活動(dòng)
(7)、抓好學(xué)生的書(shū)寫(xiě)工整，提出練字要求：
A、1~2年級(jí)鉛筆字，3~6年級(jí)白板字鋼筆字
B、具體練字時(shí)間：每周二最后一節(jié)寫(xiě)字課。
C、教研組、備課組可組織練字活動(dòng)比賽促使這項(xiàng)工作的進(jìn)行。
3、掀起我校“樂(lè)于讀課外書(shū)，樂(lè)于寫(xiě)作，樂(lè)于寫(xiě)規(guī)范字”新的高潮。
4、強(qiáng)化青年教師專(zhuān)業(yè)水平，使教師教學(xué)素養(yǎng)的全面提升。
近幾年，我校青年教師進(jìn)步迅速，通過(guò)上學(xué)期的青年教師優(yōu)質(zhì)課大獎(jiǎng)賽，我校選拔出一批教學(xué)能力強(qiáng)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，能熟練駕馭教材的中青年教師，發(fā)揮這些教師的引領(lǐng)與輻射作用。
(1)把優(yōu)秀課堂教學(xué)、優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗(yàn)在我校教師中推廣。
(2)及時(shí)把優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)，典型案例、優(yōu)秀教學(xué)隨筆、教學(xué)故事上傳xx網(wǎng)上，讓更多的教師提出寶貴的意見(jiàn)，使他們的教學(xué)更上一個(gè)臺(tái)階。
5、積極參加教研室組織的教研活動(dòng)。組織學(xué)生參加各種作文競(jìng)賽，積極向報(bào)刊投稿。
6、各備課組精心組織“每月一次”語(yǔ)文活動(dòng)。
四、作業(yè)檢查要求
1、四五六年級(jí)檢查：
1)、語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)(全批全改)
2)、課堂作文8篇(有眉批，有教師點(diǎn)評(píng)，教師評(píng)價(jià)等級(jí))
3)、語(yǔ)文大作業(yè)或?qū)懽謺?shū)
2、二、三年級(jí)檢查：
1)、語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)(全批全改)
2)、課堂作文8篇(有眉批，有教師點(diǎn)評(píng)，教師評(píng)價(jià)等級(jí))
3)、生字抄寫(xiě)。(全批全改)
3、一年級(jí)檢查：
1)、語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)(全批全改)
2)、生字抄寫(xiě)以及造句本。(全批全改)
五、各月活動(dòng)安排
x月
1、集體備課。
2、優(yōu)秀教師示范引領(lǐng)課
3、青年教師推門(mén)課
4、教學(xué)常規(guī)檢查。
x月
1、參加市教研市舉辦的教學(xué)培訓(xùn)。
2、語(yǔ)文活動(dòng)。
(1)、一、二年級(jí)寫(xiě)字比賽。
(2)、三、四年級(jí)鋼筆字比賽。
(3)、五、六年級(jí)作文競(jìng)賽。
3、教學(xué)常規(guī)檢查。
4、總結(jié)通報(bào)上月業(yè)務(wù)檢查情況。
x月
1、新進(jìn)教師赴西安學(xué)習(xí)。
2、檢查學(xué)生作業(yè)。
3、進(jìn)行期中考試。
4、各年級(jí)小結(jié)期中測(cè)試情況，明確后半學(xué)期的目標(biāo)。
5、語(yǔ)文活動(dòng)
(1)、一、二年級(jí)朗誦比賽。
(2)、三、四年級(jí)漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽。
(3)、五、六年級(jí)手抄報(bào)比賽。
6、教學(xué)常規(guī)檢查與上報(bào)。
x月
1、檢查學(xué)生作業(yè)本和教師教案。
2、各年級(jí)制訂期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。
3、組織1--5年級(jí)期末測(cè)試。
4、教研組工作總結(jié)。
5、教師收集有關(guān)資料及教學(xué)心得，并上交論文或案例。
6、復(fù)習(xí)課展示。進(jìn)行全面復(fù)習(xí)。
7、期末復(fù)習(xí)考試。
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