年級工作計劃

時間：2024-06-22 06:48:07 工作計劃我要投稿

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年級工作計劃(通用15篇)

　　時間過得可真快，從來都不等人，我們又將續寫新的詩篇，展開新的旅程，該好好計劃一下接下來的工作了！計劃到底怎么擬定才合適呢？以下是小編幫大家整理的年級工作計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

年級工作計劃(通用15篇)

年級工作計劃1

　　一、學生情況分析

　　六年級二班、三班共有學生83人，結合五年級升級的成績，優生不多，差生十幾人，實屬差生率教高的年級。

　　優生有：張文宇趙小玲王永輝趙丹初曉蕾劉飛宋子迪王泰恒劉佳等。

　　差生有：王玉婷張立偉趙秀坤張錄張衛健徐振偉等。

　　二、存在問題分析

　　差生在學習上總的特點是智力一般，學習依賴思想嚴重，沒有獨立思考勇于創新的意識，遇到較難的題便等老師的答案等。具體表現如下：

　　1、上課精神不集中。

　　2、練習、作業書寫不規范，連簡單的符號和數字也寫不好。

　　3、平時不認真審題，讀不懂題目的要求。

　　4、九九口訣背不出來。

　　5、交作業不按時。

　　6、基礎知識不扎實。

　　7、答題速度緩慢。

　　優生的特點差不多。他們思維活躍，聰明可愛，是班里學習上的佼佼者。不但反應快，按時完成作業，還是老師教學上的好幫手。

　　三、補救方案

　　針對差生的實際情況，我首先要想方設法調動學生的學習積極性，更重要的是做好差生的轉化工作。在工作中，我十分重視對學生一視同仁，不溺愛優秀生，不鄙視后進生。制訂出轉化方案如下：

　　1、利用家長，讓家長協助教師教育和督促自己的孩子努力學習。

　　2、課后多和差生交談，態度要和藹，使后進生愿意接近老師，經常和老師說說心里話，有利于老師對學生的了解，有利于做好后進生的轉化工作。

　　3、開展互幫互學的活動，座位的排列盡量讓中、差生創設一個好的'學習環境，充分發揮課后“小老師”的作用。

　　4、對差生的缺點批評要恰當得體，切忌不可傷害，不能讓其他同學嘲笑他們，嫌棄他們。

　　5、分層次設計目標，給差生制訂能夠完成的目標，使其能真正感到成功的喜悅。

　　6、利用課余時間幫助差生輔導，盡力使他們的成績有所提高，讓他們認識到“我能行”。

　　7、成立愛心聯盟，采用1+1的輔導方式(即一幫一、一帶一)

　　8、“幫帶 ”活動時間定于每周星期四下午第三節課。

　　對于優生，經常讓他們做一些難度大些的題目。開拓思維、開發智力。讓他們更上一層樓。

　　總之，我不但要在學習上關心后進生和優生，還要在生活上關心他們的成長，使每個學生真正感到班集體的溫暖，激發他們的求知欲，使每位同學在德、智、體、美等方面均能得到全面發展。

年級工作計劃2

　　三月份開學將是初中教學最重要的教學階段。對于每個初三教師來說，所面臨著的教學任務會更加繁重。學校領導對初三的工作給予了高度的重視，在人員的配備上也盡了最大的努力，對于成績獎勵也提高到了前所未有的高度。既是動力，更有壓力。為了順利完成各科的教學任務并使盡可能在中考考出更好成績，實現教學成績的新突破，需要年級的全體教師們在教學工作中齊心協力，克服困難，全心投入。我們深深地相信，全組教師一定能群策群力，發揚拼搏精神，抓緊抓嚴抓實，努力實現目標。為此特制定本年級的教學工作計劃如下。

　　一、年級組工作目標

　　根據學校工作計劃中對初三年級的要求，初三年級將落實“尖子生拔高、中等生突破、學困生提高”的'教學策略。全體教師精誠合作，推動整個年級教育質量更優化，形成良好的學風、教風、班風、級風，逐步擴大優生面，確保教育質量穩中有升。力爭達到學校總體目標。實現中考成績的新突破。

　　三、總體安排

　　第一階段：完成新授課。時間：XX年3月——20xx年4月底。（已經完成的科目做好復習計劃，并按照計劃穩步推進）

　　第二階段：單元復習、專題綜合復習。時間：XX年4月底——5月底

　　第三階段：綜合練習、模擬訓練、查漏補缺。時間：XX年5月——中考。

　　四、抓好教學工作：

　　1、加強學習，轉變觀念，努力提高課堂效益，追求優秀率和合格率，提高均分是我們一貫的目標。細化各班的奮斗目標，明確工作職責。

　　2、發揚班級團隊協作精神，統籌安排各班的教學工作。各班要認真研究教材教法、學情學法，根據本屆初三學生實際情況制定本學科計劃，做到“統一要求、統一備課、統一進度、統一考查”，把教學研究工作落到實處。

　　3、繼續實行月考制度，及時召開質量分析會，及時診斷，及時反思，研究制定調控方案，并在教學中及時落實。

　　4、針對不斷變化的中考，加強考試的動態研究，以此指導復習，抓好專題復習研究，有效地把初三階段的知識點梳理清楚，以使學生全面掌握知識。在課堂教學上要注意教給學生學法，讓學生對知識的掌握和應用，做到舉一反三，得心應手。

　　5、教學中注重訓練學生的審題能力，解題能力和答題規范能力。審題要善于審“關鍵詞、句”。解題要培養學生答題的準確性。還要加大力度訓練材料解析題。這是中考成績提高的增長點。

　　6、推行導師制。針對本班最后15名學生，各教師實行負責制，抓好成績的提升，此項工作納入考核工作。

　　7、堅持章節測試，提高學生的“應試能力”。對章節測試成績進步較快的同學要及時表揚鼓勵；對成績滑坡幅度較大的學生也要幫助他們分析原因及時補救。章節測試題的講評，要做到側重重點，有的放矢，查缺補漏。

　　五、抓好德育工作：

　　1、抓學風建設，強化道德品質教育

　　對初三年級開展理想、信念教育活動。抓學生的思想教育，以“勤奮創造奇跡，成功來自努力”、“知識改變命運、奮斗成就未來”激勵學生，促使他們樹立信心、鼓足勇氣，最后沖刺。

　　2、重視學生的心理健康教育，有的放矢地開展工作。

　　初三學生學習任務重，他們面臨著畢業、升學，承受的心理壓力特別重，這壓力有來自于家長過高的期盼，也有來自于自身的考試焦慮。班主任一旦發現學生心理存在問題就及時對癥下藥，標本兼治，任課教師協助班主任對學生進行細致的談心，分析問題，尋求和家長的溝通。幫助學生根據自己的學習現狀，制定出短期和長期目標，樹立良好的人生觀、價值觀。

　　3、定期進行學習經驗交流，指導學法，幫助學生提高復習效率。

　　4、要求班主任和科任老師重視家校聯系工作，及時向家長反饋學生每階段在校的學習情況、思想動態、紀律表現，與家長共同探討切合實際的教育方法。

年級工作計劃3

　　上周工作從總體上來說，同學們表現良好、秩序井然，表現出了小學學生良好的學習風貌，也有不足和需要改正的地方，對上周工作做如下總結：

　　1、早自習時間，班級紀律很好。能夠在老師未到的時間及時組織早讀，班級小干部認真負責。

　　2、晚自習紀律良好，大多數學生能獨立完成作業并在小先生的帶領下積極活動。個別學生由于學習習慣不好未完成晚自習作業，需要老師課下進行單獨輔導。

　　3、每天早上，值日生能夠在組長的帶領下組織搞衛生，班級衛生良好。晚自習衛生有了很大改善，學生能夠在小干部的帶領下將班級物品擺放整齊，地面的廢紙少了很多。

　　4、課間休息時，樓道內總有大喊大叫的同學，還有的`學生在廊道內打鬧。

　　本周工作計劃以及具體措施：繼續加強學生衛生習慣的養成教育。

　　首先進行思想品德教育，讓學生能夠充分認識到良好衛生習慣對學習和生活的重要性。

　　其次從學生個人衛生入手，先檢查上周布置搞個人衛生的任務，先讓學生自查班級干部在檢查，個人衛生不合格的學生加強搞衛生的力度和監督，直到合格為止。

　　再次是班級宿舍和食堂衛生，對班級衛生提出具體的要求，值日生應該怎么搞衛生，其他同學應該怎樣共同維護班級衛生等作出詳細的要求，培養好每天負責衛生的小干部，讓小干部的作用發揮作用，教師對小干部的工作做出及時的評價與指導。

　　宿舍和食堂衛生，對學生提出具體要求，做到文明就餐，遵守宿舍的各項制度，同學之間互相監督，大家共同努力挺高班級凝聚力。

年級工作計劃4

　　一、指導思想

　　在新學期中，中班年級組教研工作以園務工作計劃、幼兒園業務計劃為依據，圍繞“一切為了孩子，為了孩子一切”的服務宗旨，用先進理念指導實踐，全面推進和深化素質教育;以主題課程的開發和管理為抓手，凸現我園的特色教育，提高教師的教科研水平;提高保教質量，提升發展內驅力。努力實現以幼兒發展為本、以教師發展為本的教育宗旨。提高全組教師的教育教學水平

　　二、現狀分析

　　本學期我們教研組為全園教師，每位老師都能認真參加教研活動、團結協作搞好各項活動，把各科有機整合起來。組內教研氣氛較濃，也取得了一定成效。但還存在一些不足：

　　1、老師們的理論水平還不夠高，對活動的分析和反思還不夠深入。

　　2、老師的課堂組織與實施能力還存在著一定的差距。

　　3、青年教師參與研討的主動性、積極性及研究能力還有待進一步提高。

　　三、工作要點及措施

　　1、加強理論學習，提高教師理論水平。

　　(1)積極閱讀早期教育、幼兒教育等幼教刊物，學習新的教育理念和新的教學方法，并且要學以致用，把所學理論與自己教學實踐相結合，努力提高全體教師教育理論水平。

　　(2)進一步學習《幼兒園教育指導綱要》，對《綱要》進行深入理解、積極探索、切實落到實處。指導新形勢下的幼兒園教育教學工作。樹立正確的兒童觀。教育觀，一切從提高幼兒整體素質出發，真正體現以幼兒為主體，以教師為主導的'思想。不斷提高教師認識，適應新形勢，適應素質教育的需要。

　　2、注重業務培養，提高教育質量

　　(1)教研組是教師學習的陣地，是提高保教水平的重要手段。在兩周一次的教研活動中，根據制定好的教研活動內容，大家共同探討、學習。提前制定下一主題的活動計劃，讓每位教師都有機會發言，切實提高她們的教研水平。

　　(2)采用多種形式方法，促進教師教科研能力的提高。

　　通過“課前交流、課后反思”作為教育管理手段，為教師搭建對話、交流的平臺，提高教育質量。在活動中，每個人都將自己的困惑拿出來，在相互交流中找到解決問題的答案。通過專業切磋、協調、合作，共同分享經驗、互相學習。

　　(4)注重教學反思

　　一個優秀的幼兒教師必定是一個研究型、反思性的實踐者。為了切實提高教師的實際教學能力，我們在學習新理論、新觀念的同時，要加強對自我教學實踐的反思。認真完成課后反思記錄，從中提高發現、分析、研究、解決問題的能力。

　　(5)組織教師參加園本培訓，推進現代化教學。

　　(6)激勵教師積極參與各級各類論文評比，這將有效地提高教師的教學水平和教研能力。

　　3、扎實開展教研活動，真正發揮其輻射作用

　　(1)根據我園實際，針對性的制定游戲計劃和班務計劃，切實把科學的教育理念轉變為日常的教學行為。

　　(2)研討是調動教師主動參與培訓的重要形式，它能為每個人提供較充分的表達思想、觀點的機會，讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升。

　　4、開展“同題異構”教學展示活動。

　　通過活動教師們將展現自己的教學風格，通過互相的學習觀摩，來提高自己的業務能力，讓自己的教育教學水平提高得更快。

　　四、加強家園聯系，提高保教質量

　　讓家長們多了解幼兒園的教育教學情況，了解孩子在園的學習、生活情況，互相溝通，增進家園間的聯系，使家長工作落到實處。

　　五、具體活動安排

　　九月份：

　　1、迎接新生入園，做好穩定工作。

　　2、每周一園長會議，每第二周、第三周教研。

　　3、確定期末迎新春節目的演出。

　　4、檢查老師常規工作流程，確保保育工作質量的提高。

　　5、開展全園第一學期家長會。

　　十月份：

　　1、加強秋季衛生保健、保育工作，有針對性地做好幼兒一日環節護理及指導。

　　2、自制玩具進行。

　　3、開展親子閱讀活動。

　　4、大、中、小段講故事比賽。

　　5、加強常規教學。

　　十一月份：

　　1、加強戶外活動：注意衣服管理、午睡管理、及時做到給幼兒擦汗、更衣等

　　2、老師相互之間進行常規教學聽課

　　3、一日活動常規評比

　　4、11.9消防演練

　　5、秋游活動十二月份：

　　新春文藝匯演節目彩排進行自制玩具比賽家長開放日活動元月份：

　　1、迎新春文藝演出

　　2、孩子評優活動

　　3、學期總結、上交材料等整理工作

年級工作計劃5

　　一、指導思想：

　　以全面實施素質教育為目標,以學校工作計劃為中心,以教導處和教科室計劃為指導,以更新觀念為前提,以提高師資整體素質為核心,以提高課堂教學效率為重點,優化課堂教學結構,全面提高數學教育質量,結合生活實際鍛煉學生的數學運用能力,培養全體學生的數學熱情。全面提高教師的業務水平和學生的綜合素質,切實通過課堂教學來實現基礎教育課程改革的目標。

　　二、科組成員：

　　三、工作目標

　　針對本學期學校的工作重點，我們制定以下目標：

　　1、進一步深化課程改革研究，努力轉變教學觀念與手段，提高教學質量，讓本組教師成為一支思想素質、業務素質過硬，適應新課程要求的數學教師隊伍。

　　2、結合本學科認真實施新課程標準，用新課改精神和理念指導教學，開展以如何利用課堂資源，提高課堂教學有效性為主題的課堂教學研究活動，著力變革教師的教學方式，提高教師的課堂教學水平，提高課堂教學效率，減輕學生課業負擔，確實做到“減負增效”。

　　3、學習相關理論、教學案例及教學論文，提高教研能力。

　　同時加大教研教改力度，鼓勵本組教師進行教學、測評、作業等各方面的創新和改革。

　　4、以課堂教學為主渠道，狠抓數學課堂的實效性，充分發揮現代教學設備，采用先進教學技術，開展科組活動，促進教學質量的提高。

　　5、加強培優輔差的輔導工作，抓兩頭促中間。

　　6、按時高質量的完成學校規定的各種常規工作。

　　四、具體措施

　　教研是教學的生命，是教育的血液。教而不研，則如耕種不施肥，不見長進，生命枯竭。因此，教研，它不僅僅是一個學校教學的命脈，也關系到每個教師自身素質的提高。為了使數學組教研工作扎實有效地展開，這學期我們組主要采取以下措施：

　　1、教研組長配合學校領導承擔對數學教學的指導和管理，以抓“課堂常規”為突破口，做好學校數學的各項常規工作。

　　2、扎實做好常規教學工作：

　　(1)備課要充分，目標要明確；上課要認真，方法要靈活；作業布置要突出重點，講求效果，有收必改，有練必評，有錯必糾；

　　(2)各數學教師認真擬定好教學計劃和輔導學生的計劃。在教學中，要特別重視對學生學習方法的指導和良好習慣培養，做好輔優補差的工作。

　　(3)加強自身業務學習：養成多看書，看好書的'習慣，多參加校內外的專題講座、教材培訓、教學交流和觀摩等活動，一學期聽課每個老師要達到15節，科組長要聽20節以上。

　　3、加強教研工作：

　　（1）切實做好每一次科組活動的教研活動，做到活動前有主題，活動中有記錄，活動后有分析。以《課標（20xx年版）》、《小學數學教學》等書刊為主，利用每周一、周三業務學習的時間，開展學習研究活動并做好讀書筆記，每月檢查一次教育隨筆。

　　（2）全體數學教師要善于用新課程理念來審視和剖析自己的教學設計和教學行為，課后要進行反思，并寫出教學體會。并能與同事經常交流，使先進的教育思想牢牢扎根于每位教師心中，從而更有的放矢地指導自己的教學實踐，更好地為教育教學服務。

　　（3）新老教師結對子，規定本學期至少聽5節課，并及時做好點評，做到互相幫助，互相學習，共同促進，使我們的年輕教師更快更好地成長。

　　4、繼續開展教學基本功的競賽活動。各教師要充分利用教研活動時間進行備課、普通話朗誦、三筆字、簡筆畫、電腦操作、撰寫課堂教學案例等的學習培訓。本學期每月上交一篇鋼筆字和毛筆字進行評比，中考過后進行數學教師優秀教

　　學設計比賽，通過開展各種比賽活動促教師基本功的提高。

　　5、培養學生良好的學習習慣

　　學生良好的學習習慣的養成，是實現素質教育不可忽視的基本內容。重視學生學習習慣的培養，使學生養成嚴肅、認真的治學態度和克服困難的精神。

　　6、協助教導處細化各項工作指標的落實，抓好單元測試過關工作，要求各位教師統計成績，認真做好質量分析，找出薄弱環節，進行深化教學，并做好期中質量檢測分析，調整教情、學情，積極采取有效措施，力爭期末成績有更大進步。

　　五、活動安排表

年級工作計劃6

　　本學期為了更好地落實學校教研工作，讓數學課堂充滿勃勃活力和生機，讓我們的教學質量不斷得以提高。特制定本學期的教研計劃。

　　一、工作思路和目標

　　堅持“以研促教”的宗旨，圍繞本學期學校教育教學工作重點，以課程改革為核心，以課堂教學為主陣地，把課題研究、網絡教研作為數學教研的兩大特色。采用多種措施，多種教研形式，致力于課堂教學的研究，致力于教學質量的提高，致力于學生的全面發展，致力于教師的專業成長，力求教研工作做到“實、廣、活、新”，得以有效落實。為此，本學期我們數學教研組將從以下幾個方面作好教學科研工作：

　　（一）推進教學教研常規工作，增強教研工作

　　教學科研是學校的生命線，把科研工作與教師的教學實際緊密聯系，努力做到以制度為保障，扎實推進教學科研工作，增強教研工作的針對性、實效性，使教研工作真正地做到為教師服務、為學生服務、為教學服務。

　　1、繼續堅持每周三一個小時的業務活動，采用理論學習、座談交流、集體備課研討、專題輔導、課題活動、校本研究等形式開展有針對性和實效性的教研活動，對教師參加業務活動進行量化考核。

　　2、繼續堅持集體備課、周前備課。教案的備寫要規范化，教學內容，教學目標，教學重點、難點和關鍵，教學方法，教具準備，教學過程，作業設計，板書設計，教學反思九大要素要齊全。教案的設計要在集體備課的基礎上，結合本班實際和教師個人特點設計切實可行，易教易學的教案。并堅持集體備課研討制度，真正體現出每節備課都是大家研討的結晶。學期結束對教師的備課量化打分、評比獎勵。3、作好課堂教學指導，強化質量意識。課堂教學是落實課改的主渠道，是教學質量的重要保證。本學期將嚴把課堂教學質量觀，把提高課堂教學質量作為我組教師的重點工作。嚴禁教師無準備上課，無教案上課，努力克服課堂教學的隨意性。注重課堂教學的過程管理，繼續實行推門聽課對教師們的教學情況進行有效的監督、檢查和指導，努力促進教學質量的提高。

　　4、嚴把作業質量關，切實減輕學生課業負擔

　　對于作業的設計、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”。嚴格控制作業量及作業時間，減輕學生過重的課業負擔，調動學習積極性。作業批改要及時、認真、細致、規范，不允許錯批、漏批、學生代批的現象發生。對學困生的作業要盡量做到面批面改，及時輔導，以增強學習信心，提高學習成績。

　　（二）促進教師專業成長，加強數學教師隊伍建設。

　　強化教師的學習意識，促進教師知識及時更新，作好課題的研究工作、教師的培訓工作。促進數學教師的專業成長，推動數學教師隊伍整體水平的提高。

　　1、本學期把教師對教材教法的理解運用程度作為教研工作的重點。認真組織教師進一步解讀新課標，學習新教材，全面熟悉新教材的特點，以便更好得用好新教材。并立足于課堂教學實踐，探索新課程下的課堂教育教學規律。在學習、探索、研究、反思、交流、實踐中，把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學中。

　　2、作好校本培訓工作，提高數學教師駕馭課堂教學的能力和科研能力。利用教師之間在課程實施等教學活動上的專業切磋，有效地開展培訓。多渠道提高我校骨干教師隊伍建設，最終在校內形成人人想學、自覺好學、終身學習的`學習氛圍。

　　3、本學期，我們繼續開展教師高效課堂活動，通過課件制作、電子白板的使用等活動，提升教師的綜合素質。

　　4、繼續認真組織落實數學組的教研課題的研究工作，使其向縱深發展，發揮輻射作用。把課題研究作為我們數學教研組的一個亮點，通過課題研究，使教師從“研究型”向“專家型”轉化。

　　5、加強教師的培養，為教師的發展創造環境，為其提供學習、培訓的機會和展示的平臺，在教師中進行“一幫一”的拜師活動，通過“傳、幫、帶”的方式，一方面達到教學相長的目的，另一方面使教師盡快成長我組的學科帶頭人。

　　6、開展聽課、評課的研討活動，教師每學期聽課不少于10節。教師之間通過互相聽課、評課，取長補短，加強教學研討交流，不斷提高自己的教學藝術。

　　九月份

　　1、各教師制定教學計劃、教學進度表，撰寫教學教研計劃。2、教材研討。

　　十月份

　　1、學習教育云空間。2、授課、評課活動。3、檢查教師備課、學生作業。

　　十一月份

　　1、集體備課研討。2、期中測試、試卷評講、質量分析。

　　十二月份

　　1、集體備課研討。2、教師相互聽課活動。

　　元月份

　　1、各教師擬寫教學總結、論文或案例。2、準備備課質量考核。3、期末考試、試卷分析。

年級工作計劃7

　　一、指導思想

　　本學期，我們將以學校總體工作計劃為指導，依據學生處及教導處工作安排，根據八年級的實際情況，堅持以加強常規紀律教育為基礎，以提高八年級整體素質為目標。充分發揮年級組管理的職能作用，講求實效，正確處理好面向全體與關注差異、嚴格要求與生動活潑發展、打好基礎與培養能力的關系，把強化班集體建設作為突出工作，培養學生良好的行為習慣和正確的學習方法，進一步加強教育教學常規管理，力爭做到初一向初二的平穩過渡，為即將進入的初三年級打下堅實的基礎，為實現學校教學質量的騰飛盡最大的努力。

　　二、現狀分析

　　本年級本學期已經進入分化階段，一年級時部分班級已有所顯露。因而，本學期有效控制兩極分化現象將是擺在全年級教師面前突出問題，要使八年級的教學質量穩步提高，轉差工作需要加大力度。本學期又加了新科目物理，39、40、41、42班調整了班主任和部分老師。教師、學生還需要一段磨合和整合的過程。因此，本學期工作難度較大。

　　三、工作目標

　　管理目標：強化年級組建設，團結協作，凝聚集體智慧，務實苦干，工作到位。

　　學生的培養目標：在八年級扼制住分化，培養自主學習與鉆研精神，能較為全面的發展。

　　教學目標：整體穩步推進，著力做好轉差工作，重視差生轉化，狠抓尖子生和后進生，為進入九年級打下堅實的基礎。

　　四、工作重點

　　提高年級組管理水平和班主任管理水平。重視班級管理工作，促進班風、學風建設。抓好班干部隊伍建設。

　　五、工作措施

　　1．強化年級教師隊伍的管理

　　①加強年級組教師的思想建設，轉變觀念，發揚肯干、巧干和無私奉獻的敬業精神和工作作風。

　　②繼續把教師的團結協作放在首位，充分調動全組教師的工作積極性、主動性和創造性，實施制度化、人性化管理。

　　③加強勞動紀律，強調坐班，確保正常的教學秩序。

　　④以身示范，充分發揮帶頭作用。

　　⑤定期召開年級組教師會議，落實措施，布置年級工作，使教學和管理走上良性發展。

　　2．進一步抓好行為規范和養成教育。

　　（1）利用板報、課間操、班會等形式，加強行為規范養成教育，增強學生“自我管理，自我監督，自我實現”意識。重點抓學習習慣、遵章守紀習慣、文明禮儀習慣、勞動衛生習慣的教育和訓練。

　　（2）細化班級每一件事，認認真真抓落實，一點一滴養習慣。

　　（3）加強學生課余生活的管理和指導，促學生良好習慣的養成。

　　3．強化教學過程管理，轉變學生的學習方法，提高課堂效率，確保年級教學水平的不斷提高。

　　①抓好教學過程“五關”。即：

　　備課關：提倡備詳案，認真落實每次集體備課。

　　上課關：以學生發展為本，提高課堂40分鐘效率。

　　作業關：在作業批改上狠下功夫，對一部分學生進行面批。

　　考試關：控制考試的次數，注重試卷的質量，抓好考紀考風的建設，測試的試卷必須批改講評。

　　質量關：每次考試后認真做好質量分析，找差距，尋根源。期中期末考試后開好年級質量分析會。

　　②加強教學研究，提倡互相聽課，提高集體備課的質量，實現全組教師教育教學水平的共同提高。

　　③發揮骨干教師的示范作用，倡導團結向上、和諧互助的良好氛圍。鼓勵教師為輔導學生開展有創造性的工作。

　　4．加強班主任隊伍建設，協助班主任抓好班上各項常規工作，搞好班級管理。

　　（1）.開學初，班主任老師要認真詳細做好本班的學生狀況分析，并制定出切實可行的班級計劃。對后進學生做到“關心”“愛心”“耐心”“細心”。并建立相關的跟蹤教育制度，對家長做好反饋工作。

　　（2）及時加強班干部的管理工作。班主任應加強班干部的培訓，加大班干部的管理力度，使各班大部分班干部思想、工作過硬，有班級整體意識。能帶動后進生共同進步。

　　（3）面向全體學生，對不同類型的學生，提出不同的目標與要求，采取不同的教學方法，分層次教學，加強個別輔導，體現因材施教，使全體學生都有收獲和提高，使每一位同學都充滿希望。

　　（4）建立班主任與任課教師定期交流機制，及時掌握本班課堂情況和學習效果，進而合作加以改進，形成較為完善的教學質量保證與監控體系。

　　5．教學上防止分化，抓兩頭，帶中間，有效控制兩級分化，擴大并穩定優生面。

　　（1）高度重視優秀學生的培養，讓他們吃飽。對少數優秀學生的弱科輔導要包干到人，手把手幫助他們學習提高。

　　（2）重視“后進生”教育管理工作，做到“努力抓，反復抓，抓反復”，加大“后進生”教育力度，班主任分別召開不同層次學生會，使學生增加危機感、緊迫感，產生應有的壓力，并逐步培養一定的學習方法和學習習慣。

　　（3）各學科（單元或章節）測試要統一時間，這樣有助于各班平時就能夠找到差距，明確彌補的方向。配合學校、教導處做好各類大型考試和教學活動。

　　（4）做好學生的心理輔導工作，促使學生健康成長。

　　六、工作安排

　　九月

　　1、進行入學教育，安排好學住宿、就餐、強調安全問題。

　　2、學習文明班級競賽條例。

　　3、慶祝教師節，出好第一期板報。

　　4、假日興趣班報名。

　　5、安全教育。

　　十月

　　1、國慶節。

　　2、國慶休假。

　　3、迎國慶班級籃球賽。

　　4、交通安全知識學習。

　　5、主題班會：我為長鴻添光彩。

　　6、月考。

　　十一月

　　1、觀看愛國影片。

　　2、班級文化建設。

　　3、學習常用文明用語。

　　4、誠實守信教育。

　　5、學生家長會（期中考試后）。

　　十二月

　　1、學習方法介紹。

　　2、數學競賽。

　　3、女生心理教育

　　4、喜迎元

　　旦節目編排。

　　5、月考、月考總結會。

　　元月

　　1、慶元旦文藝會演。

　　2、考風考紀教育。

　　3、學生思想品德評價，評語鑒定

　　4、假期安全教育

　　5、布置假期作業。

　　一、指導思想

　　以《課程標準》為指導，以教材為主線，以學生為主體，以提高學生學習興趣為前提，以落實“雙基”為重點，認真落實學校常規管理教學制度，全面提高教學質量。

　　二、學情分析

　　本學期我教9（1）、9（2）、2個班的物理。這兩個班的層次基本相同，但從學生的學習態度、組織紀律、學習能力和水平以及學習習慣還有些參差不齊，需要因班、因生而宜，采用不同的教學方式和方法加強教學和引導。

　　三、學科教學內容

　　本學期初三物理教學內容為九年級全一冊，具體內容如下：

　　第12章《溫度與物態變化》。第13章《內能與熱機》。

　　第14章《了解電路》。第15章《探究電路》。

　　第16章《電流做功與電功率》。第17章《從指南針到磁浮列車》。

　　第18章《電能從哪里來》第20章《能源、材料與社會》。

　　四、目標與任務

　　1、通過教育和教學，培養學生學習物理的興趣，啟發學生的思維，培養學生學習物理的積極性和主動性，使學生能自覺地走進物理世界。

　　2、加強物理觀察實驗的`教學，培養學生的觀察能力和動手能力，在教學中老師要多做演示實驗，落實學生實驗，并鼓勵學生在課外做一些觀察小實驗。

　　3、突出應用物理知識的教學，物理教學要“從生活走向物理”，樹立知識與應用并重的觀念，“從物理走向社會”，注意培養學生應用物理知識解決簡單實際問題的能力。

　　4、教書育人，全面提高教學質量。

　　五、具體措施

　　1、認真學習物理《課程標準》，鉆研教材和參考資料，準確把握每節的知識點。

　　2、嚴格按教學常規制度辦事。認真備課，寫好教案，提前準備好課堂教學實驗，不打無準備之仗。

　　3、布置適量的作業，做到每課必練，杜絕學生不做作業，少做作業和抄襲作業的現象，教育學生養成獨立思考和獨立解決問題的良好習慣。

　　4、加強培優和學困生的輔導，認真上好自習課，促進各層次學生均衡發展。

　　5、積極參加學校校本教學研究活動，主動聽課，本學期聽課不少于15節，積極參加教學研究活動，虛心向青年教師和有經驗的教師學習，不斷地提高自己的教學能力和水平。

　　6、強化單元測試和月考訓練以及期中考試和期末考試的復習備考工作，做好試卷分析和講評。

　　7、加強業務學習和學識修養，加強專業知識的自學，多讀書讀好書，了解一些前沿科技，為教學服務。

　　8、加強師生和學生家長的聯系與溝通，及時了解學生和家長對自己所教學科的意見，不斷改進教學工作。

年級工作計劃8

　　一、指導思想

　　遵循黃廣教育集團的智慧教育理念，牢記集團的第二個五年計劃。千方百計改變學生的思想和態度，讓全體教師以新的眼光和教育教學方式投入工作，培養出心理陽光，身體健康，習慣良好的高素質黃廣學子，以百倍的信心進入九年級。

　　二、工作目標

　　1、教學目標：嚴防兩極分化，促進整體提高，著力做好尖子生的培養和擴大，重視學困生態度轉變和習慣培養，文化科力爭消滅不及格現象，壯大年級的“中產階級”隊伍。

　　2、管理目標：以期初的軍訓為契機，進一步培養學生良好的行為習慣，在學生日常行為規范管理上形成特色，培養自信好強自律的學生，實現新學年的級風大轉變。

　　三、工作設想

　　1、管理工作，努力建設三支過硬的隊伍

　　第一，重視年級教師隊伍建設。以德育積分卡為抓手，促進老師的業務學習。注重人文關懷，充分調動全組教師的工作積極性、主動性和創造性。兩周一次召開年級組教師會議，布置工作，強調閉環，使教學和管理走上良性發展。教師行為底線：上課趕學生出課堂，體罰或變相體罰學生導致家長投訴，一經查實，應判別為重大責任事故。予以經濟懲罰。

　　第二，重視班主任隊伍建設。充分發揮班主任在班級管理、德育教育、文化建設過程中的核心作用，明確責任與目標，落實任務與要求，使班主任心中有壓力，行動有方向，考核有依據。班主任合格底線：按年級常規要求開展教育工作，管好一畝三分地，不給領導找麻煩。

　　第三，重視學生干部隊伍建設。組建年級學生會，加強干部的培訓和管理力度，同時將加大學生干部對年級各項常規自查互查的力度，以培養學生的自我管理能力。每周固定時間的班干部培訓，思品課或是班會課，讀報時間要安排出一段時間讓班干部匯報工作，讓同學評議班干部的表現。

　　2、常規工作精細化

　　第一，開學初，班主任要認真詳細做好本班的學生狀況分析，制定計劃。組織學生認真學習學校的各項規章制度，在此基礎上擬定班規，輔導學生制定學期目標。要把班級的臨界生名單（班級前20名）發給中考科目老師，讓他們看看自己的學科是否成為學生的短板，讓他們重點關注這些學生。

　　第二，班主任在學生出操，讀報時間，下晚修以及公共場合的集體活動中及時到崗，檢查班級紀律，開展教育活動。未請假100元，遲到50元。執行力最重要。

　　第三，建立班主任與任課教師定期交流機制，及時掌握本班課堂情況和學習效果，進而合作加以改進，完善教育教學質量監控體系。科任老師投訴多的班主任期末評優降級處理。班主任必須做好科任老師的協調輔助工作，掌控全局。

　　第四，面向全體學生，目標管理差異化，體現因材施教原則，對不同類型的學生，提出不同的目標與要求，采取不同的教學方法，分層次教學，加強個別輔導，使全體學生都有收獲和提高，使每一位同學都信心十足。一、根據自己一學年的觀察，語、數、英、政學科老師在所教班級確定五個相對來說興趣不濃，成績不理想的學生。其他學科老師每班可以選擇一到兩人。想法設法從細微處找這些學生的亮點，一有機會就予以表揚，經常性的表揚，把必須的批評留到私下場合。天天有意識地在課上、課下去夸獎這些學生。讓他們感受到老師的關注，感受到老師的喜歡，以此改變他們對任課老師的看法，培養他們的學科興趣，增強自信。這項工作也是對老師毅力的一種考驗，只有老師對學生態度和教育教學方式發生了變化，學生才會有大的變化。鼓勵學科績優生自選訓練作業，可以從家庭作業的自選開始這項工作的嘗試。當然，老師的指導作用很重要。這一工作，就是讓績優生吃飽、吃好，更好地發揮學生的主觀能動性，實現分層學習，力求效果最大化

　　3、教學工作重視過程監管

　　第一，抓好教學過程“五關”。即：備課關、上課關：以學生發展為本，講效率。作業關：在規范上嚴格要求。考試關：注重試卷的質量，測試的試卷必須批改講評。質量關：每次考試后認真做好質量分析，找差距，尋根源。

　　第二，加強教學研究。集體備課解決兩個問題：易錯點如何防范？難點怎么在課堂突破，課下鞏固？

　　第三，強化控制兩級分化，擴大并穩定優生面。高度重視優秀學生的培養，讓他們吃飽。對少數優秀學生的弱科輔導要包干到人，以情感激發興趣，用興趣催生動力。

　　4、行為規范和養成教育項目化

　　第一，以建設溫馨教室為契機，加強班級的文化和衛生環境建設，落實教室黑板報和墻面的宣傳功能，強化班級小環境的美育、德育、智育氛圍，使班級的小環境和校園的大環境相映成輝。認真落實每天兩掃兩保潔的衛生管理要求，強化兩操質量，狠抓儀容儀表，杜絕飲料、零食進課室現象。

　　第二，利用讀報，班會，思品課等時間段加強行為規范養成教育，增強學生“自我管理，自我監督，自我實現”意識。重點抓學習習慣、遵章守紀習慣、文明禮儀習慣、勞動衛生習慣的教育和訓練。牢記磨刀不誤砍柴工，思想工作到位的班級，學生整體成績提升更好！

　　5、安全教育常抓不懈。

　　第一，班級組織學生學習相關制度，設置行為底線，加強課間檢查。課室有班干部，走廊有值日教師巡視。教學區打鬧，叫喊，打架，拿飲料、零食進入課室都屬于違紀行為。

　　第二，班主任做好少數違紀學生的教育管理，杜絕瘋打追鬧等現象，將一切事故苗頭消除在萌芽狀態。加強青春期教育，做好學生的`心理指導，引導學生正確處理男女同學正常交往的關系。班主任的強勢管理要有理，有節，有據，要得到大多數學生的認可。

　　6、學生管理網狀化。

　　第一，繼續完善家長、學生、學校三位一體教育模式。認真利用好“家校通”，并輔之以QQ，微信等通訊手段，加強與家長學生之間的交流。建立一切以學生的發展為中心的家校溝通的模式。服務學生，讓家長滿意應時刻牢記心間，成為最高目標。

　　第二，以年級主任、班主任為第一責任人，以任課教師為協助責任人，構建立體的教育模式。要集中大家的智慧，多想辦法，多找路子，齊心協力進行管理。班級存在的問題，要做到逐層上報，不能隱瞞，多為問題找措施，少為自己找理由。實現年級組整體和諧發展。

　　讓學生循規蹈矩是為了他們主動走起來，走得更穩更遠。一切行為都是為了每個孩子黃廣進步最大化。

　　第三，實行通報制，年級組將對各班情況進行統計通報，每天通報，每周總結。工作對事不對人，不期待每個人都可以理解自己，但一定要追求年級更高的目標，對得起信任我們的人。

　　四、具體工作安排

　　九月：

　　1、各科老師制定本學期工作計劃。

　　2、做好教室的布置和軍訓動員工作

　　3、配合團委做好“迎新生，慶教師節”文藝匯演活動。

　　4、通過競選組建新的班委和年級學生會。

　　5、各班級通過活動選出“小校長”人選一到兩名，作為班級形象代言人。

　　6、黑板報主題：愛我中華愛我黃廣

　　十月：

　　1、黑板報主題“承擔社會責任，構建和諧社會”。

　　2、第一次月考及質量分析和優秀學生表彰會.

　　3、各班級要組織學生對班干部進行評議，優勝劣汰。讓班干部成為班級學生的版樣，老師的助手。

　　十一月：

　　1、地稅杯“小校長”決賽。評選出五名作為“羊城小市長”人選進行培訓。

　　2、召開家長會

　　3、秋季運動會。

　　4、期中考試質量分析會和學生表彰會。

　　5、班主任培優補差經驗交流。

　　6、黑板報主題了解國情國史，立志報效祖國。

　　十二月：

　　1、召開年級全體會議,制定期末考試復習計劃。

　　2、加強安全教育，增強學生自我保護能力。

　　3、準備元旦游園活動。

　　4、第二次月考及質量分析會，表彰會。

　　5、黑板報主題：開闊國際視野，早日走向世界。

　　一月：

　　1、組織學生參加期末考試并進行期末成績匯總及分析

　　2、完成評教，年級評優，班級評優工作。

　　3、完成個人工作小結。

　　5、布置好假期作業，安排好假期生活。

年級工作計劃9

　　本學期是高三第二學期，還有100多天就到高考了，經過一個學期的學習學生的成績相應的有所提高，但離高考的要求還有一定的差距，教學難度和管理難度還都比較大，這一學期對于這群孩子來說又非常關鍵，作為班主任應從思想上予以重視，為提高學生成績，讓班級工作上一個新的臺階，特制定本工作計劃：

　　一、認清形勢，做好班級穩定工作。

　　從思想上給學生講清我們面臨的高考的嚴峻形勢。一要抓好立志教育，立志立大志，立堅韌不拔之志;二要培養學生打持久戰的思想準備;三要培養學生的吃苦耐勞的精神。使學生明白只要有信心，再加上刻苦努力的學習，朝著自己的目標發展奮力拼搏不盡就一定能夠成功。

　　二、以抓學習為重頭戲，為不同層次的學生制定不同的目標，力爭要讓學生在本學期有跨越式的進步。

　　“抓兩頭，帶中間”這是常規的方法。通過對優生個別談心，為他們指出學習的光明之路，明白所處的位置，鼓足信心，爭分奪秒，為班級帶頭，做好榜樣。在學習上既要在全班爭上游，又要在學校爭先。對后進的一些同學個別談心，讓他們樹立信心，看到前途的光明，通過今年和今后高考形勢的分析，向他們指出，只要努力拼搏，是一定能夠成功的。只要抓好這兩個方面的工作，全班工作定會出現好的局面。

　　三、做好各方面的保證措施，為學生營造一個優良的學習環境。

　　1、選好班委，維持好上課、課間、早晚自修紀律。將班級衛生和公共場地衛生的保持與學生的`社會實踐活動相結合。

　　2、勤抓常管多督促嚴要求及時進行班風校紀的教育及各項安全教育，以常規管理為載體，進一步完善制度班級制度建設，規范學生的各項管理要求，重申學校及德育處的各方面的要求，防患未然。

　　3、指導每位學生

　　制訂好學習計劃，明確努力的目標和方向，通過經常檢查學生的作業、筆記、課堂紀律和考試情況，及時了解學生的學習情況，并通過班會課、個別教育和榜樣引導相結合的方法，培養學生良好學習習慣。

　　4、充分利用考試的杠桿作用，每次考試結束要求每一位學生寫出考試的得與失，查找經驗與不足，并列出整改計劃和下次考試的目標。

　　5、結合本校的心理輔導老師開展心理健康教育，增強學生的心理品質，擺正學生的同學交往觀念，鍛煉過硬的心理素質，使學生能夠從容的面對高考，確保主要精力放到學習上。

　　6、經常進行班級工作的總結和各項計劃的調整以更好的做好班級各項工作，使班級各項工作得以更好的開展。

　　四、抓好學生的身體鍛煉工作，嚴格按照學校的作息時間執行，不“加班加點”給學生充足的睡眠和休息時間，不打疲勞戰，為高考積蓄能量

　　計劃已定，重在行動，為把高三8班帶成文明班級，學習進步向上，身體健康，思想進步，而努力奮斗! 爭取在20xx年的高考中取得好的成績。

年級工作計劃10

　　由于新冠肺炎疫情的影響，我們度過了一個漫長的假期，隨著“六一”兒童節的到來，我們可愛的孩子們也迎來了新的學期、新的希望。雖然新的學期讓我們等待的時間長了些，但是面對新學期新挑戰我相信我們大班的孩子依然是棒棒噠。在經過大班第一學期的共同學習和生活后，大班組老師們終于迎來孩子們在幼兒園的最后一學期，我們在《綱要》、《指南》的精神和《園務計劃》的引領下，根據大班組實際情況以及家長的建議，經過討論擬定了本學期的年級組計劃，我們將提供更多的學習機會，充分利用各種資源，以開放的態度，陪伴幼兒一起經歷這有意義的最后一學期。

　　一、大班幼兒情況分析：

　　優勢：到了大班下期幼兒已能很快適應校園環境，通過兩年半來師生的共同努力，絕大部分幼兒養成了較好的生活自理能力，均能自己疊被、穿衣、進餐，生活衛生習慣、進餐習慣較穩定，都能做到飯前洗手、便后洗手、飯后自己整理桌面以及餐具；同時都能積極參與到各項活動中，身體情況都較好。孩子們興趣較廣泛、思維靈活、對事物充滿好奇心與學習欲望，活動中能積極發言。

　　弱勢：由于幼兒大多數都是在家的地位比較高，父母長輩都比較寵溺，因此部分幼兒還存在自私、任性，特別是個別男孩雖然思維較敏捷，但是行為習慣方面還存在著少許不良傾向；有部分幼兒自控能力較弱，注意力容易分散，遵守集體規則意識較薄弱；還有個別幼兒傾聽習慣較差，特別是傾聽其他幼兒的習慣，喜歡插嘴，尊重他人的意識較薄弱。

　　個別幼兒：各班班里年齡較小的幼兒各方面能力較弱、動手能力較差、膽子比較小，雖已基本適應幼兒園生活，但在一日生活各環節上主動性較薄弱，需要教師、同伴更多的關心與關注以幫助他們更好的進步、提高各方面的能力。

　　二、工作總目標：

　　針對上學期幼兒出現的問題，并圍繞幼兒園工作總目標，特提出以下一些工作目標：

　　1、規范幼兒一日常規，培養幼兒良好的衛生習慣、學習習慣、生活習慣，培養幼兒的文明禮儀習慣。

　　2、認真開展每月主題教學，豐富區角活動內容，增強幼兒規則意識。

　　3、根據實際情況調整主題課程，深入開展班園本課程、班本課程，促進幼兒全面發展。

　　4、家園配合，做好幼小銜接工作。

　　三、具體工作要求與措施：

　　（一）規范幼兒一日常規，培養幼兒良好的衛生習慣、學習習慣、生活習慣，重點工作放在培養幼兒的禮儀教育。本學期，帶領大班組老師積極交流，達成一致，默契合作，真正把幼兒的一日常規落到實處。

　　（二）開展具有班級特色的教育教學工作。

　　1、本學期，結合大班幼兒的年齡特點，把工作的重點繼續放在“幼小銜接”的準備工作上面。在實施計劃的過程中，根據各班幼兒的實際發展水平，有目的、有計劃地將教育教學活動滲透在幼兒的日常生活、各主題學科領域、各活動區角以及幼兒家庭教育當中。

　　2、在“幼小銜接”的準備工作中，我們將重點對幼兒進行規則意識、任務意識、自我服務能力以及合作能力的培養。使大部分幼兒能夠較認真的完成老師每次交給的任務，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進行游戲，遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法，使班級幼兒的社會交往能力得到很好的提高。

　　3、在日常教學中，繼續開展豐富多彩的主題教育活動。活動中體現以幼兒為主體的原則，做好幼兒的實證收集，及時展示幼兒活動情況，幫助家長了解主題進展情況，充分體現主題活動的延續和深入。

　　4、本學期我們會根據幼兒進展情況設計一些與主題有關的區角活動材料，活動區材料根據主題的進展及有計劃有目的進行投放，適時地予以調整。

　　（三）豐富區角活動內容，把游戲時間還給幼兒。

　　幼兒園區角游戲是當前幼兒學習的一種途徑，也是推進幼教改革的一種教育活動新形式。游戲是幼兒最喜歡的活動，在游戲中幼兒最易接受教育。本學期我們將著力于讓幼兒自主的選擇，互相協商，互相合作，愉快地進行游戲，教會幼兒自我判斷、解決問題的.能力。在游戲中讓幼兒通過操作充分發揮幼兒的積極性、主動性和創造性，使他們各方面都能得到發展。

　　（四）家園配合，做好幼小銜接工作。

　　本學期，是關鍵的一學期。幼小銜接工作直接關系著幼兒進入小學后的適應程度。所以我們年級組將結合幼兒的實際情況，開展豐富多彩的幼小銜接活動，讓幼兒認識小學、了解小學生活、學會保管和整理學習用品。在日常生活中我們將有目的地觀察、引導幼兒有始有終地做完一件事；做事不拖拉，形成一定的時間觀念；此外，請家長在家中加強督促、指導幼兒用完學習用品及時整理，并養成主動整理自己學習用品的好習慣；請家長指導幼兒有始有終地做完一件事后再做其它的事情，如每天布置一個任務等；請家長按時送幼兒入園。因為只有家園配合，才能為幼兒順利地踏入小學做好充分準備。

　　四、月工作重點：

　　六月份：

　　1、大班組各班班長根據各班實際情況制定班級工作計劃，每位教師認真分析自身的狀況，制定出個人教學計劃。

　　2、組織各班教室環境布置，室內主題墻布置，家園聯系欄布置，制定班級計劃。

　　3、迎接新小朋友，填寫幼兒入園健康登記表，了解幼兒的基本情況。

　　4、規范幼兒一日常規，培養幼兒良好的學習習慣、生活習慣，培養幼兒的文明禮儀習慣。

　　5、各班開展關于新冠肺炎疫情的班本課程。

　　6、開展《再見，幼兒園》主題課程。

　　7、開展大班園本課程《中牟縣的橋》。

　　8、開展“端午節”主題活動。

　　七月份：

　　1、開展《買賣小高手》主題課程。

　　2、開展大班園本課程《家鄉美》。

　　3、做好幼小銜接最后收尾工作。

　　4、做好期末復習工作，完成各類總結。

年級工作計劃11

　　一、指導思想：

　　本學期小班年級組工作計劃，繼續圍繞“新綱要”精神的滲透，全面提高保教質量，加強安全意識，全面開展“馬宏雙語”課題教學，提高本年級組教師的各方面素質，發揮年輕教師的優勢，為爭創園“優秀年級組”而努力。

　　三、工作重點：

　　（一）、應把安全工作放在首位，抓實抓好。

　　由于本年級組人員上學期全部帶的是大班，大班幼兒的年齡特點與小班幼兒不能相比，小班幼兒第一次從爸爸、媽媽、爺爺、奶奶身邊走向社會，走進幼兒園這個大集體，不適應的情況較多，因此，我有必要及時組織教師學習、討論幼兒活動時會碰到的困難，及時解決，使每項活動有條不紊的進行，杜絕事故的發生。

　　（二）、抓緊抓好年級組內常規管理工作

　　1、強調以常規為主，教育為導，認真按照幼兒作息時間開展一日活動。

　　2、重視班級幼兒良好的常規培養，培養幼兒從小懂禮貌、守紀律、愛勞動等良好品質。

　　3、年級組長及時進行常規方面的檢查并做好記錄，每周五為批閱備課本日，周一檢查家長園地，隨時抽查課前準備工作。

　　4、健全體育活動、區域活動、折紙、泥工及戶外活動的進行，隨時檢查并記錄。

　　5、每月進行二次學習，大家共同分析本月的工作及發現上月工作存在的問題，商量解決方法。

　　（三）、開展豐富多彩的活動，進行每月考核，提高教師專業素質和競爭意識。

　　針對本學期的園務計劃，需不斷提高教師素質，更新教育觀念，接受新的教育信息。

　　1、年級組開展每月一次的考核工作，增強責任感、自覺性，發揮各自的特長，讓教師抓緊抓好自已的工作。

　　2、托班老師的專業素質，開展親子活動及字母新授課。

　　3、元旦進行年級組親子活動，邀請家長參加。

　　4、 11月份開展半日活動，家長觀摩雙語課。

　　5、認真配合好雙語課題組的工作，進行馬宏雙語的探索。

　　（四）家長工作

　　家長工作是家園之間紐帶，教師積極主動接待每位家長，按家長要求，根據不同情況及時向家長匯報幼兒在園情況。

　　1、開學初，主動向家長了解幼兒在家的`生活習慣，有何愛好，個性脾氣等情況，召開新生家長會，向家長介紹本學期的教學目標，需要家長配合的工作。

　　2、定期向家長匯報幼兒在園的學習情況，發現問題及時和家長聯系并共同研究解決。

　　3、根據教育重點定期更換“家長園地”中內容。

　　（五）、月份工作安排：

　　九月份：

　　1、本月考核內容：馬宏雙語字母操考核。（月底）

　　2、召開年級組會議，宣讀年級組計劃進行討論修改。

　　3、各班正常開展教學，制定班級計劃。

　　4、進行課程安排調整。

　　十月份：

　　1、本月

　　哦小班年級組工作計劃考核內容：以“豐收的秋天”（小班）“秋天的水果”（托班）為主題進行自然角布置的考核

　　2、幼兒一日常規檢查。

　　3、設計教學質活動內容，教師集體備課，為半日

　　活動做準備。

　　十一月份：

　　1、本月考核內容：以“冬天鍛煉身體好”為主題進行晨間活動考核

　　2、向家長開放半日活動。

　　3、托班開放“親子活動”。

　　4、幼兒涂色比賽（小托班）

　　十二月份：

　　1、本月考核內容：各班自定主題進行區域活動考核（小班）

　　字母新授課（托班）

　　2、馬宏雙語匯報

　　活動場。

　　3、為年級組“元旦親子活動”做準備工作。

　　一月份：

　　1、慶“元旦”幼兒親子活動。

　　2、教師撰寫、交流總結，年級組結束工作。

　　3、發放幼兒成績冊及各類物品。

　　4、物品歸放、清點。

年級工作計劃12

　　一、工作指導思想

　　以學校整體思路為指針，圍繞學校中心工作，認真貫徹落實“精細化管理、內涵式發展”的管理理念，發揚“團結拼搏，自強不息”的精神，帶領年級組朝向卓越的方向，努力把高一年級組建設成為一個團結、和諧、積極、進取的集體。

　　二、工作重點與目標

　　1.逐步養成學生良好的日常行為習慣和良好的學習習慣。

　　2.加強教師隊伍建設，提高教師教學實力，夯實學生基礎。

　　3.充分發揮備課組長和骨干教師的榜樣示范作用，提高各備課組的備課質量，組織有效教學。

　　4.加強班主任隊伍建設，努力提高班主任的管理水平。

　　5.狠抓教學常規管理，落實教學各環節，提高課堂效率。

　　6.認真做好貧困學生的資助工作，力求做到精準資助，資助育人。

　　三、具體工作與措施

　　（一）學生管理：

　　1.實施德育學分管理

　　各班級利用班會課，組織學生學習《泰州市第二中學德育學分管理細則》，在民主評議、廣泛征求意見的基礎上制定出適合本班班情的班級德育學分管理細則。依據班級德育學分管理細則對學生的常規遵守情況、好人好事情況、活動參與情況、違反紀律情況進行量化考核。班上組長、課代表、值日班長、任課教師、班主任都可以對學生日常規范遵守情況進行打分。每月底，各班班長將本月的班級德育學分量化考核表交到政教處，政教處建立每個學生的德育學分檔案，學期末形成每個學生總的德育學分，并與學生的評優、評先掛鉤。《班級德育學分管理細則》的制定，學生共商，《班級德育學分管理細則》的`實施，學生執行，學生既是立法者，執法者，又是守法者。

　　德育學分的實施貫穿德育教育，注重實效。通過德育學分管理，激發學生參與班級管理的積極性，引導學生自我評價、自我教育、自我管理。

　　2. 認真上好每一節班會課

　　班會課尤其是主題班會是學校對學生進行思想教育的主陣地，必須高度重視這一陣地的經營。提倡多上主題班會，主題班會應以學生為主體：主題班會的主題主要由學生確定，主題班會的過程可指導由學生設計，學生主持，主題班會課應是學生各種思想碰撞、統—提高的場所。班主任適時點評，只發表自己的看法和提一些指導性的意見，課堂氣氛應是熱烈、民主的。

　　主題班會要朝向卓越的方向，努力培養學生的民主意識，鍛煉學生的膽量、思維能力和口頭表達能力。選學生感興趣的話題作為主題班會的內容，學生自己的看法和意見可以自由表達，通過大家的討論與交流，使學生在輕松愉快的氣氛中接受正確的意見，提高學生認識；班主任努力使主題班會課應成為學生最自主、最喜歡的課程。

　　3. 開展“泓園之星”評選

　　為了充分展現我校學生朝氣蓬勃、積極進取的精神風貌，展現優秀學生的青春風采，使有特長的學生脫穎而出，本學期擬開展兩次“泓園之星”評選活動。“泓園之星”評比活動采用學生自薦、政教處審核的方式進行。通過開展“泓園之星”評比活動，在學生中樹立積極、健康、向上的學習榜樣，在促進學生綜合素質全面提高的同時，發展學生個性特長，培養優良校風，提升校園品位。

　　“泓園之星”的評比，不設名額限制，不設稱號限制，學生根據自己的特長、優點自我推薦，自己命名，自己闡明自薦理由，政教處審核通過后進行表彰。評選“泓園之星”很好地發揮了先進學生的榜樣作用，這些學生的優秀品德由個體影響到局部，再由局部影響到整體，促進了良好校風的建設，從而為我校教育教學工作順利開展創造了和諧、健康的教育環境。

　　4.切實做好貧困學生的資助工作

　　期初及時宣傳泰州市貧困學生資助政策，建立年級組資助工作領導小組，根據貧困學生的實際情況及上級文件的資助標準進行科學認定，做到精準資助。資助工作，既要做到資助助人，更要做到資助育人。

　　5.布置班級文化環境

　　大力創新德育載體，不斷豐富德育內涵，通過打造特色鮮明的班級文化對師生進行“潤物細無聲”的文化浸潤和思想熏陶。

　　每天，各班利用黑板一角書寫一條勵志、富有哲理的格言警句，給學生以感悟和啟迪；各班教室外，統一安裝“班級文化展示牌”，標牌上有班徽、個人照、集體照、“班主任寄語”“班級目標”“班級精神”六個元素。“班級文化展示牌”的內容，通過班會、班委會、學生代表會議討論確定，不僅明確個人和班級的奮斗目標，也規范了學生的日常行為，更增強了集體榮譽感和班級凝聚力。通過這些充滿人文性、思想性、教育性的校園文化創新舉措，使學校成為育人的理想場所，使師生在求真、求善、求美中受到潛移默化的啟迪和教育。

　　（二）班主任管理：

　　1.以按時到校、胸卡佩戴、車輛管理、發式服飾、衛生保潔、課堂紀律、課間秩序、作業情況為抓手加強學生思想政治教育工作，培養學生良好的生活、行為習慣和學習習慣。

　　2.組織班主任參加德育培訓活動，加強自我學習，提高自身教學水平和業務能力。

　　3.加強班級常規管理。帶領班級制定班級公約，實施德育學分管理，發揮班干部作用。

　　4.重視貧困生的資助工作，堅決做到公正、公開、公平，認真解決工作中出現的問題。

　　5.嚴抓安全問題，經常開展交通安全、飲食安全、運動安全、心理安全等方面的教育。

　　6.認真備好每周二下午的班會課，充分發揮班會課的積極作用，同時小結上周工作并布置下周任務。

　　7.認真做好《班務日記》、《班主任工作手冊》的記載工作，迎接期中、期末的檢查。

　　8.班主任積極協調好科任教師，調動科任老師參與年級、班級的管理的積極性，協助科任教師抓好課堂紀律，對后進生開展一對一的幫扶。

　　（三）任課教師管理：

　　1.抓好教學日常管理，對到崗情況、班級值班、年級值日、備課上課、作業批改、考試評價等加強督查，確保教學秩序正常進行。

　　2.切實加強集體備課，做到資源共享、集思廣益、共同進步。備課時要備好復習課的高度、深度和效度：復習課的內容既要抓住每一個考點、知識點，又必須做精要歸納、高度概括，幫助學生構建學科知識網絡和體系。

　　3.做好年級教師課堂教學質量情況的調查工作，對照課堂質量標準，針對薄弱學科、薄弱班級做好調查診斷工作，不定期召開年級部分教師教學研討會。

　　4.做好學困生轉化工作。班主任、任課教師要及時解決學困生思想上和心理上的困惑，幫助他們克服學習、生活上的困難。

　　5.注重對重大考試的管理力度，加強對學生考試方法和習慣的指導，強化考試研究，加強對考試的科學分析，力爭每次考試對以后的教學工作有重要的指導作用。

　　6.加強學習方法的指導，培養學生良好學習習慣。一是教給學生培養好習慣的方法，二是各班開好學習經驗交流會。

　　7.深入開展評教評學活動。年級組將配合教務處的教學調查，認真落實評教和學風評價活動，并及時反饋信息。全體教師要重視學生的意見和建議，及時調整教學行為，確保學生滿意。

年級工作計劃13

　　羊年給托班帶來好運氣，使托班的隊伍不斷壯大，現有三個班級，在訓練改革的步伐中我們托班班級將盡心盡力做好如下工作：

　　一、仔細學習，不斷溝通與合作：

　　1、組織托班班級組全體老師仔細、主動地學習，樹立正確的幼兒訓練觀念，樹立正確的職業道德訓練觀念，一切以幼兒的利益為優先的原則，讓幼兒在園歡樂、幸福、進展。

　　2、在園領導的指導下，不斷更新訓練觀念，仔細學習各種相關書籍，提高理論水平并能有效地實施到訓練行為中。完成幼兒園的省一級評估工作，為完成幼兒園的“三、三”進展規劃而努力。

　　3、享受工作的歡樂，加強班級組集體工作意識，相互之間通過合作、溝通、溝通等方式，更好地完成班級組的'工作。增加班級組集體的分散力，促進班級組成員的共同成長。

　　二、訓練教學工作：

　　1、本學期重點工作是培育幼兒的生活力量、與人交往力量、自我愛護力量、自我料理力量、辯別簡潔的是非力量等等。

　　2、依據幼兒年齡特點，以嬉戲為主，從留意力、觀看力、記憶力、語言表達力量等方面著手，以預設活動為主，開展適合托班年齡特點的主題探究活動，用嬉戲等形式進行“方案——做——整理——回憶”的各個環節。了解和敬重幼兒，觀看幼兒的言行，適時介入幼兒的嬉戲中，指導幼兒進行主題探究活動。

　　3、學習新的仿照操，新托班盡快關心孩子們適應幼兒園的集體生活，爭取一個月后到戶外做操，托一托二爭取第三周開頭做新操。

　　4、引導幼兒主動學習，學會有序的學習，有序的生活，有序的觀看，供應適合托班年齡特點的各種多樣性的操作材料，滿意幼兒自由選擇進行操作，讓幼兒主動地、制造性地探究。

　　5、在幼兒的每日生活中滲透簡潔的音樂、英語活動。讓小伴侶們的每日生活豐富多彩。

　　三、家長工作：

　　1、三月份班級進行愛媽媽聯歡活動，請媽媽來園與小伴侶、老師們一起慶祝三八婦女節聯歡活動。

　　2、定期向家長發放有關幼兒園的辦園理念的資料，向家長宣揚我們的園本閱歷，逐步轉變家長們的傳統訓練方法。

　　3、堅持每月向家進步行信息反饋，詢問家長對我們工作的意見和建議。要求家長協作老師，在家對幼兒嚴格要求，鼓舞自己的事情自己做，提高幼兒的自理力量。

　　4、設計親子樂園活動，組織家園聯誼活動。加強與家長的溝通、溝通。盡量取得家長的理解與協作，充分調動家長參加訓練的樂觀性，共同做好家園同步訓練工作。

　　5、向家進步行開放教學活動，協作幼兒園做好“五、一”“六、一”“園慶”等大型集體活動。

　　6、每周的方案支配按時公布在家長園地和網絡上，每月豐富和更換家長園地的內容。

　　四、衛生保健工作：

　　1、嚴格根據幼兒園的衛生保健要求，仔細做好衛生保健工作。

　　2、加強幼兒的生活護理工作，依據季節的變化為幼兒增減衣服，對汗濕、尿濕、弄臟的衣褲準時更換，清洗潔凈。培育幼兒良好的、正確的生活衛生習慣。

　　3、徹底清除衛生死角，毀滅蚊子、蟑啷。晚上點蚊香，白天用電蚊香和滅蚊燈。堅持做好日常清潔工作、消毒工作，預防傳染病的發生。

　　4、為幼兒創設寬松、舒適的環境，將幼兒生理與心理保健結合起來，促進幼兒的身心健康。

　　托班班級組

年級工作計劃14

　　一、指導思想：

　　以新《綱要》為指導，以園思路和保教計劃為依據，結合“一切為了孩子”宗旨，圍繞創建“一流園舍、一流設備、一流師資、一流管理、一流服務、一流質量”、文明禮儀為特色的幼兒園為目標，以年級組為陣地，進行日常教學研究;以教師實踐中的問題為抓手，進行分析、討論，通過再實踐促進年級組各項工作的提高，實現“孩子快樂、家長放心、社會滿意”的教育宗旨。

　　二、主要工作措施和目標：

　　(一)師德師風建設。

　　1、抓好師德學習。結合保教處要求開展向全國優秀教師、師德標兵、身邊優秀教師學習活動。

　　2、開展“微笑服務”活動。

　　各班利用家園聯系園地向家長、幼兒展示師德承諾和服務承諾，認真履行并自覺接受家長監督，為我園樹立良好的師德形象。具體措施：笑迎每一位家長，遇事不與家長正面沖突，為幼兒打造一個良好的生活學習氛圍，使每位家長和幼兒都能感受到班級的溫暖。

　　(二)業務和理論學習，促教師專業成長。

　　1、加強現代化教育技術的學習。結合保教處要求，每位教師利用業余時間進行現代化教育技術的學習。

　　2、開展讀書活動，促教師學習。結合保教處要求，每人每

　　學期讀一本專著。

　　3、練習基本功，如：學習經典兒歌、游戲、律動、歌曲、故事等。

　　4、結合《綱要》組織教師開展“你提問我解答”活動。分析教育活動和一日常規活動中出現的問題，討論并互相交流，找出解決策略，促進幼兒活動質量提高和良好行為的養成。年級組會上，鼓勵教師提出工作中遇到的實際問題，大家共同解決，不能解決的，會后自己查資料，搞研究，下次例會上做交流。以達到共同提高。

　　5、實施“教師成長”工程。具體措施：一是年級組每位教師依據自己的弱項，制定教師自主發展計劃，并嚴格對照計劃進行有目的學習，期末進行考核。二是學期初，根據保教處的要求，知道本組教師進行幫帶，落實幫帶結對活動，使每位教師都在不同的基礎上有所進步，力爭在本組推出2—3名園優質課教師，1名園骨干教師。

　　(三)幼兒活動

　　1、在幼兒間開展“我愛讀書”活動。具體措施為：每周每班上好一節閱讀課。并利用班內圖書角開展不同形式的閱讀活動，組織幼兒晨間、課前飯后、區域活動等時間引導幼兒進行閱讀。

　　2、開展晨間區域活動。教師利用幼兒早入園的時間開展豐富多彩的晨間區域活動，力爭每班每天早上有1---2種活動。

　　3、戶外游戲。積極開展豐富的戶外游戲和體育活動，保證幼兒室外一日活動時間為兩小時，促進幼兒身體各機能協調發展。每班至少有一個特色游戲。

　　4、自我才藝展示活動。利用飯前、飯后、課前、入廁后的時間讓幼兒進行自我才藝展示(展示的內容為：兒歌、謎語、故事、律動、歌曲、舞蹈等)，提高幼兒的語言表達能力和自我表現的能力，充分彰顯出實驗幼兒園幼兒的活潑、自信與開朗。

　　5、角色游戲。結合孩子的學習水平和年齡特征，不斷更新和添置游戲材料，做到材料充足，每周至少舉行一次角色游戲，并做好指導，力爭學期末每班都有一個較為精彩的角色游戲。

　　6、結合保教處要求，根據季節特點，利用一切可利用的資源，開展“小巧手”活動，每兩周進行一個項目，促進幼兒動手操作，力爭在學期末每班幼兒都學會幾種手工制作。

　　7、各種節日活動的開展。如：三八節“愛媽媽”活動，五一節“我真能干”活動，世界環保日“我為地球洗個澡”活動，“六一”兒童節活動。結合禮儀教育開展“感恩父母”、“我是環保小衛士”“學習禮儀小標兵”等主題活動。

　　8、幼兒對口班活動。根據保教處要求，讓幼兒在相應的對口班有對口哥哥、姐姐、弟弟或妹妹，進行相互關愛，相互交流，相互展示，共同分享，使獨生子女快樂成長。

　　(四)特色教育

　　1、文明禮儀

　　①教師做好禮儀表率。每天進入幼兒園行為規范、衣著得體、化淡妝，講普通話。

　　②結合多種活動進行“文明禮儀”教育之學習禮儀的培養。具體措施：每周上好一節文明禮儀課，每月開展一次以年級組為單位的“禮儀明星班”評比活動，在活動中通過榜樣示范、同伴互學、教師督促等方式進行學習禮儀的'培養。

　　2、“經典誦讀”

　　教師每周上好一節經典誦讀課，課前飯后組織幼兒進行“三字經”、古詩誦讀，使經典誦讀蔚然成風，并四月份在中班年級組開展班級“三字經誦讀”和“古詩誦讀”比賽活動。

　　(五)課題研究

　　加強教育理論及方法的學習，理論聯系實際，更新教育觀念。結合本學期各項活動把課題研究、常規教研、日常教學三者結合，本年級組以文明禮儀教育、習慣養成教育、幼兒動手操作為研究基礎，結合本班幼兒生活實際，設立科研小課題，要求教師努力做到勤思考、多探討、求創新，做到有計劃、有準備、有記錄、有積累，從而不斷提高教科研水平。

　　(六)家園共育工作

　　教師要認真細致地做好家長工作，使家長能主動、積極的配合支持幼兒園各項工作的開展。

　　1、開學第三周組織開家長會。

　　2、每天及時公布當日學習內容，并利用每天下午接孩子時

　　間與家長交流、溝通，使家長及時了解班級動態、教學活動、幼兒在園情況。五月份開展親子游戲或半日開放活動，讓家長更清楚了解幼兒在園的一日生活。

　　3、利用家訪和電話家訪等方法與家長溝通，及時掌握孩子的特點、喜好，了解幼兒的個體差異，更好的加以引導教育。

　　4、本學期繼續堅持運用家園聯系園地、家園聯系手冊、校訊通等，輔助做好家園聯系工作。

　　5、向家長推薦教育、育兒資料，家園共同克服育兒中遇到的難題。充分挖掘家長、注意發現與利用家長特有的教育優勢，鼓勵家長積極參與活動及我們的教學，對幼兒進行教育。

　　(七)年級組管理工作

　　加強本組班級管理力度，使年級組工作在原有的基礎上有大幅度的提高。

　　1、常規要求

　　①學期初年級組成員認真分析自身的狀況，制定出個人工作計劃、自主發展計劃、幫帶結對計劃、班主任計劃，制定的計劃能在本學期的教育教學工作中起到指引的作用。

　　②每天做好消毒、晨午檢、疑似病例、幼兒缺勤、幼兒服藥、午休值班記錄。班組長按時上交月、周計劃，做好周排查工作。每月按時上交教案本、聽課本、教育筆記等，班組長配合教師將家園聯系內容更換好。

　　2、結合《綱要》認真研讀教材，結合幼兒特點設計課程進

　　度，進行授課并積極參與教學研究。嚴格遵守幼兒一日生活作息制度，從不同的角度促進幼兒情感、能力、知識技能等方面的發展，搞好常規工作。每個中班力爭在教學中做出各自的特色。

　　3、結合保教處要求3月份各班進行環境創設。包括：活動室內外、主題墻、家園聯系園地，區域活動角。具體要求：環境優美、整潔，版面內容豐富，使教室的每個地方都會說話，都能教給孩子知識。

　　4、每周一下午開展年級組活動，商討教學、教研策略，共同學習，一起進步。

　　5、年級組成員應互幫互助，共享各種教學資源，如：共同制作教玩具、分享主題活動、問題意識培養的實踐活動，實行資源、經驗共享。

　　6、加強平行班的橫向聯系，每月最后一周組織班組長進行交流，促進各個班級相互學習，做好家園共育工作。

　　7、真正做到保教合一。在新的教育觀念下，開展保育工作為幼兒成長提供良好的物質和心理環境，嚴格遵守清潔、消毒等時間、要求，為幼兒提供一個衛生、整潔、明亮的環境并照顧好幼兒一日生活。

　　8、開展平安班組的評選活動，使每個班組提高安全意識，消除一切安全隱患，杜絕一切責任事故的發生，力爭每個班組的衛生、保教及幼兒一日生活管理做到規范化、科學化。

　　新學期，我們中班組的15位教師一定會鼓足干勁，為孟連

　　縣幼兒園建成“一流園舍、一流設備、一流師資、一流管理、一流服務、一流質量”的目標而努力奮斗。

年級工作計劃15

　　一、開好幾個會

　　1、大班幼兒的畢業歡送會。可以根據不同的情況舉辦畢業典禮或畢業匯報會、聯歡會等，讓大班幼兒接受園長、教師和中小班弟弟妹妹的祝福。幼兒園和畢業生還可互贈紀念品，以留下永久的紀念。畢業班幼兒還應留下通訊資料，以利于今后對教育質量進行跟蹤分析。

　　2、有關教職工的會議。班組總結會。各班組根據本園評選優秀班組條件或學年工作重點進行總結，反映本班組在團結、班級工作、保教質量、對幼兒園的貢獻、班級管理、勤儉節約、家長工作等方面的特點、經驗以及存在的問題。

　　班組匯報會。各班組將總結情況向全園匯報，以利于互相學習，或面對面地分析問題。

　　全園總結會。在放假前一天召開，園長根據園務會的分析、總結，回顧一年的工作成績，肯定經驗，表彰進步，同時就有關幼兒園建設方面存在的普遍問題提出批評意見。

　　二、抓好幾項安排

　　1、幫助家長安排幼兒假期生活。各班教師加強與家長的交流，幫助家長為幼兒建立合理的作息制度，家園一致培養幼兒良好的習慣。教師還應對近期請假的幼兒家訪，送匯報單及幼兒用品。

　　2、安排好暑假困難班工作。放假前公布暑假班的地點、值班人員和收費況，準備好所需用品、玩具，并制定暑假班幼兒作息制度（包括活動安排）、值班須知等。

　　3、安排好暑假活動日程。包括領導輪流值班時間、交總結的時間、返園的時間、后勤工作進度、行政會安排等。

　　三、組織一些活動

　　1、行政和工會負責人的走訪活動：對離退休人員、新職工及家中有特殊情況的教工進行走訪、探望和慰問。

　　2、教職工的文娛、游覽活動。這些活動視單位財力及需要確定。

　　3、教職工論文、總結的審閱、修改活動。對有關本園重點研究課題的論文、總結應組織一定的人力進行重點修改、補充、論證，使重點研究項目的內容能在理性上得到升華。

　　4、畢業生返園活動。有計劃地安排往屆畢業生回園，由原帶班老師組織他們交流畢業后的生活學習情況。園長可舉辦家長座談會，向家長了解孩子升小學后的適應情況及各方面的發展狀況，以便有的放矢地做好幼小銜接工作。

　　四、為下學期的工作做好幾項準備

　　1、新生錄取工作。通報新生錄取情況、新生體檢時間、報到須知等。

　　2、新學年人事安排。安排前應有的放矢地做好教職工的思想工作。如全園人員變化大，或退休人員、新調入的人員多，可到8月份返園時再作全部安排。

　　八月

　　1、繼續全力做好招生工作，第一時間兌現教師招生獎勵。

　　2、對一學期管理常規和課程進行反思，制定改革優化的措施。

　　3、制定下學期幼兒園工作計劃。

　　4、完成工作人員考核和人員聘任工作，與部分人員簽訂勞動合同。

　　5、工作人員暑期分類、分層培訓，特別是組織文化的培訓。

　　6、管理人員培訓：明確管理人員的工作職責、工作目標。

　　7、開學前準備工作：班級環境布置，新生及特殊老生家訪。

　　8、新生親子活動及新生體檢、辦理入園手續、編班工作。

　　9、各類資料分類歸檔。

　　10、園舍部分環境、設備維修。

　　11、開學典禮的籌備，新學期家長會的籌備。

　　九、十月

　　金秋十月是幼兒活動的好時機。園長應通過管理過程，讓幼兒在充分地與周圍環境的相互作用中，得到積極、主動的發展。要指導各班教師開展好一系列以幼兒為主體的活動，具體包括：

　　1、繼續開展愛祖國的教育活動。結合社會環境中的有利條件，讓幼兒了解祖國的建設成就、各行各業人們為國爭光的事跡以及祖國的優秀文化傳統。相關活動有“爭當幼兒園的小小升旗手”、“祖國特產”、“民族大聯歡”等。

　　2、充分利用秋季特點開展活動。

　　（1）觀察活動。組織幼兒觀察秋天花、樹、草的變化以及昆蟲等。

　　（2）種植活動。大、中班進行園地種植，可播種菠菜、茼蒿，或移種菜秧等。小班幼兒可每人種一棵大蒜。

　　（3）秋游，選擇有利于幼兒活動、秋季特征明顯的自然景點，讓幼兒游覽。

　　（4）參加秋收秋種。下旬組織大班幼兒參加秋收秋種，并可讓幼兒參加拾山芋，收玉米棒、豆子等力所能及的勞動。

　　（5）小制作活動。組織幼兒利用秋葉、芋頭、蘿卜、山芋等進行美工創作。

　　3、準備幼兒秋季運動會。此項活動也可在十一月初進行。要做好運動會的各項準備工作，如提早確定運動會的'主題。主題應反映下述不同方面：發展基本動作，寓德于體，寓智于體，家長參與，匯操表演等。

　　除重視幼兒活動外，園長在保教工作管理方面還要著重抓好以下工作：

　　1、組織好教研活動。制訂教科研計劃，請有關專家來園做講座，將理論學習與教學活動結合起來。組織教師在互看教學活動的基礎上，從新的教育觀、兒童觀的高度，分析該活動是怎樣促進幼兒發展的。

　　2、掌握班級常規性教育工作的進展情況。班級環境要根據教育內容及時豐富和更換。要保證幼兒創造性游戲的質量和數量。要合理設置活動區域，提供游戲材料。要做好幼兒發展的評估工作。

　　3、了解保健工作情況。主要了解：消毒制度執行情況，幼兒保護視力更換座位情況，各班進食量，營養分析情況，健康出勤及安全情況等。

　　4、重視保育工作和后勤工作。分別召開保育員、廚房人員、總務人員座談會，了解他們的需要、意見。

　　5、組織家長開放日活動。讓家長觀察、了解幼兒入園、分班后的活動內容、活動方式、自己孩子的發展狀況等。活動后，園長、班級教師注意聽取家長對活動的意見。

　　十一月

　　十一月是秋冬交替之際，且日溫差大，應積極地加強幼兒保育工作，具體包括：加強晨檢和了解附近地區流感等病情信息。一旦發現某病的第一例病癥或傳染源，應及時采取消毒、隔離等措施；重視幼兒服裝的及時增減；午睡的蓋被備毛巾被、薄被兩種，便于隨氣溫變化更換；特別加強有秋冬易發病史（如氣管炎、哮喘）幼兒的關注和照料等。

　　結合十一月份學期過半和節日特點，應做好下列工作：

　　1、聽取班組工作匯報。各班組根據學期工作計劃重點，結合班級工作情況匯報。匯報應反映班組內成人工作情況和幼兒發展情況，既反映成績也反映存在問題，也可提出希望園領導給予幫助的事宜。匯報可在全園進行，也可在組長之間進行，還可單獨進行。全園進行可更好相互交流，組長之間進行可研討問題，單獨進行便于園長和各班針對性地磋商。匯報后園長應在全園會上作小結，肯定成績，提出下半學期的希望。

　　2、全國性教研活動。在上月分年齡組舉行教研活動的基礎上，推舉代表在全園進行交流和研討。

　　3、進一步提高制訂計劃和記錄效果的質量，針對具體情況幫助能力弱的教師和新教師。

　　4、繼續做好家長工作。結合教育要點更換《家長園地》，進行家訪。組織好家長學校的講座，小班可講“家庭教育在幼兒成長中的地位和作用”或“幼兒衛生保健知識”，中班可講“如何開發幼兒智力”或“如何培養心理健康的幼兒”，大班可講“如何培養幼兒良好的學習興趣、習慣和能力”或“自信心的培養”等。

　　5、結合重陽節組織好幼兒愛老、敬老的活動，如慰問本園離退休教師、慰問敬老院長者等。

　　6、組織年齡班之間的部分玩具交換活動。

　　十二月

　　一、幼兒的保育教育工作

　　1、防寒保暖：

　　（1）加強廚房和班級管理兩個重要環節，努力保證幼兒吃熱飯、熱菜、熱湯。如：控制飯菜出鍋時間，減少幼兒洗手和吃飯間的等待。

　　（2）重視冬季取暖安全，不論是煤爐、暖氣或其他取暖設備，均需有可靠的防護措施，并應對幼兒進行必要的安全教育。

　　（3）做好冬季傳染病的預防和隔離工作。要注意室內空氣流通和定期消毒，做到早晚開窗對流，幼兒在班時也應有適量的窗戶開啟，以利于新鮮空氣流入。

　　（4）經常利用冬日可貴的陽光，曬幼兒被褥等物品。