【精品】教研工作計(jì)劃錦集五篇
時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，此時(shí)此刻需要制定一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃了�？墒堑降资裁礃拥挠�(jì)劃才是適合自己的呢？以下是小編整理的教研工作計(jì)劃5篇，歡迎閱讀與收藏。
教研工作計(jì)劃 篇1
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)校總體工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以深入開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標(biāo)，圍繞學(xué)校主題教育活動(dòng)，提高學(xué)生的思想素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)、以愛國主義教育為主線，以學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，注意培養(yǎng)和提高學(xué)生的基本道德。上好每一堂課，規(guī)范班級(jí)日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊(duì)活動(dòng)，實(shí)施切實(shí)有效的學(xué)生心理健康教育。努力探索班級(jí)工作的新特色。
二、本班學(xué)生現(xiàn)狀分析
共有學(xué)生25人，其中男生13人，女生12人，。學(xué)生大多數(shù)來自本鄉(xiāng)，在個(gè)性、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都比較可以，其中班干部7人。
本班學(xué)生愛學(xué)習(xí)、守紀(jì)律。男生活潑、好動(dòng)，愛表現(xiàn)；女生文靜、可愛，不愛張揚(yáng)。總的來說，班級(jí)特點(diǎn)比較穩(wěn)，但穩(wěn)中有活。
三、班級(jí)工作重點(diǎn)及目標(biāo)
重點(diǎn)加強(qiáng)行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，繼續(xù)進(jìn)行熱愛班級(jí)的教育、團(tuán)結(jié)同學(xué)的教育，搞好心理健康教育。
具體工作：
1、繼續(xù)抓好四年級(jí)學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為。
2、搞好班級(jí)衛(wèi)生工作管理、學(xué)生的日常行為培養(yǎng)，爭創(chuàng)衛(wèi)生文明示范班。
3、搞好每位學(xué)生的.自我保護(hù)教育，增強(qiáng)安全意識(shí)，形成一定的能力。
4、搞好每位學(xué)生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發(fā)展。
學(xué)生目標(biāo)：
1、形成健康向上的良好班風(fēng)，增強(qiáng)集體凝聚力。
2、爭當(dāng)學(xué)校的“優(yōu)秀班集體”。
3、發(fā)展個(gè)性特長，促進(jìn)身心健康。
四、德育工作措施在德育方面的工作，要處處與學(xué)校教育處保持一致。為此我制定以下措施：
�。�1）搞好班級(jí)的育人環(huán)境，在班內(nèi)張貼“團(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”的校風(fēng)標(biāo)語。讓課程表、學(xué)生座次表、環(huán)境小衛(wèi)士值勤表、作息時(shí)間表上墻。利用壁報(bào)欄展示學(xué)生的個(gè)性特長、美化環(huán)境，利用評比欄鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)步。
�。�2）培養(yǎng)班干部同學(xué)的責(zé)任心，號(hào)召他們積極幫助后進(jìn)的同學(xué)。班主任本著“抓兩頭，帶中間”的原則，不忽視中間學(xué)生，讓他們同樣受到老師的關(guān)心，有積極上進(jìn)的動(dòng)力，從而也成為優(yōu)秀的學(xué)生。
�。�3）班主任要“學(xué)高為師，身正為范”，時(shí)刻做學(xué)生的表率，身教重于言教。
五、學(xué)生安全教育
1、經(jīng)常教育學(xué)生要要遵守《中小學(xué)生守則》，以及學(xué)校和班上的各項(xiàng)安全制度，告訴學(xué)生不要在樓道、陽臺(tái)等處打鬧、擁擠。
2、特別要注意公路、鐵路、水路方面的安全，堅(jiān)決不準(zhǔn)下河、塘、堰等處耍水及洗澡！部準(zhǔn)玩危險(xiǎn)器具等。要求學(xué)生每天準(zhǔn)時(shí)到校學(xué)習(xí)，有事情等必須履行請假手續(xù)。
3、學(xué)生要等放學(xué)后再離開學(xué)校。
六、家訪、來訪工作
本學(xué)期我打算對全班個(gè)別學(xué)生進(jìn)行家訪，利用雙休日的上午或下班以后的時(shí)間進(jìn)行。家訪中，向家長匯報(bào)學(xué)生的在校表現(xiàn)，表揚(yáng)孩子的優(yōu)點(diǎn)，委婉地說出孩子存在的不足，并給予合理的建議。對于家長的來訪，我會(huì)熱情地接待。
七、問題學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作
本班有幾位學(xué)生屬于特別活潑好動(dòng)的孩子，自制能力較差，上課注意力不夠集中。能清楚地認(rèn)識(shí)到自己的不足，但保持時(shí)間不長。針對上述情況，轉(zhuǎn)化措施如下：
1、班集體內(nèi)形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好氛圍，用大多數(shù)學(xué)生良好行為來教育他們。
2、對于他們在行為上的不良之處，慢慢糾正，有進(jìn)步時(shí)及時(shí)表揚(yáng)。
3、多給他們在同學(xué)面前展示自己的機(jī)會(huì)，以促進(jìn)他們積極嚴(yán)格地要求自己。
4、多與家長聯(lián)系，了解他們在家的情況。與家長一同把孩子教育好。
教研工作計(jì)劃 篇2
一、指導(dǎo)思想：
經(jīng)過一學(xué)期的錘煉，上學(xué)期，我們低語組在所有老師的努力下，教研工作基本走上了正軌，也有了一定的進(jìn)展。本學(xué)期，我組將繼續(xù)以市級(jí)課題“小學(xué)語文大學(xué)區(qū)教研活動(dòng)常態(tài)化研究”為抓手，南康學(xué)區(qū)“一月一主題”為契機(jī)，總結(jié)上學(xué)期教研工作的經(jīng)驗(yàn)和不足，認(rèn)真開展一月一主題活動(dòng)，努力建構(gòu)學(xué)區(qū)常態(tài)化語文教研活動(dòng)模式，促進(jìn)教師不斷成長，提升學(xué)生語文素養(yǎng)。
二、工作目標(biāo)：
1.認(rèn)真學(xué)習(xí)課標(biāo)，深入研究教材，準(zhǔn)確把握教材重難點(diǎn)并制定切實(shí)可行的突破措施。
2．以課堂實(shí)踐為突破口，深入開展EEPo課堂研究，促進(jìn)教師掌握EEPo課堂教學(xué)模式。
3.開展主題活動(dòng)，不斷提升學(xué)生的語文素養(yǎng)。
4.建構(gòu)學(xué)區(qū)常態(tài)化語文教研活動(dòng)模式。
三、具體內(nèi)容及措施：
（一）明確南康學(xué)區(qū)低語組教研機(jī)構(gòu)。
南康學(xué)區(qū)低語共同體主管領(lǐng)導(dǎo)：刑##
南康學(xué)區(qū)低語共同體直觀領(lǐng)導(dǎo)：肖##
南康學(xué)區(qū)低語共同體執(zhí)行主任：徐##
南康學(xué)區(qū)低語共同體成員：A小學(xué)、B小學(xué)、c小學(xué)、D小學(xué)一至三年級(jí)語文教師
�。ǘ┙Y(jié)合“一月一主題”活動(dòng)，有效開展教研活動(dòng)。
1.根據(jù)南康學(xué)區(qū)及本校的工作行事歷，制定低語共同體教研計(jì)劃，明確教研活動(dòng)時(shí)間：每月第二周周二下午3:00-5:00召開。
2.積極發(fā)揮教研群的作用，如安排工作、群中交流研討、收集資料等。
3.本學(xué)期教研活動(dòng)內(nèi)容以EEPo理課堂實(shí)踐為主，研究教材、理論培訓(xùn)及學(xué)科活動(dòng)幾方面輔助開展。
4.教研活動(dòng)遵循“三有”原則，即“活動(dòng)前有安排準(zhǔn)備”“活動(dòng)中有研討交流”“活動(dòng)后有反思總結(jié)”，保證教研活動(dòng)有實(shí)效。
5.教研組在每次活動(dòng)后，及時(shí)收集、整理資料，做好階段性小結(jié)工作。
6.邀請教研員、跨學(xué)區(qū)的手骨頭參與指導(dǎo)教研活動(dòng)，進(jìn)行專題培訓(xùn)，進(jìn)一步提高教研水平。
7.在研討和課堂實(shí)踐中表現(xiàn)優(yōu)秀的教師，積極推薦參加學(xué)區(qū)或區(qū)級(jí)的評優(yōu)活動(dòng)，樹立榜樣，保證教研活動(dòng)良性發(fā)展。
四、活動(dòng)安排
9月：
1.各校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，重點(diǎn)研讀階段目標(biāo)。根據(jù)教研組劃分的一個(gè)方面的階段目標(biāo)制定相應(yīng)的實(shí)施策略，并填寫階段目標(biāo)實(shí)施策略表。
2.研討交流階段目標(biāo)實(shí)施策略，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐在QQ群中交流感想。
3.教研組總結(jié)各階段目標(biāo)的.實(shí)施策略，形
成報(bào)告。
10月：
1.依托市級(jí)小課題，外請專家對教師進(jìn)行“微課專題”培訓(xùn)，了解微課的意義及制作方法，填寫培訓(xùn)記錄表。
2.各校以年級(jí)為單位嘗試制作一節(jié)微課，并
上傳群中共享。
3.教學(xué)中嘗試運(yùn)用制作的微
課，QQ群中交流心得體會(huì)。
11月：
1.根據(jù)制作的微課在教學(xué)中的運(yùn)用效果，評選出3—4節(jié)優(yōu)質(zhì)微課，教研活動(dòng)中進(jìn)行觀摩學(xué)習(xí)，并請兄弟學(xué)區(qū)的骨干教師指導(dǎo)意見，不斷發(fā)展和完善微課。
2.各校教師在學(xué)習(xí)領(lǐng)悟的基礎(chǔ)上每人嘗試制作一節(jié)微課上傳QQ群中共享，互動(dòng)交流心得體會(huì)。
3.教研組完成“案例式研修報(bào)告”。
12月：
1.以年級(jí)為單位，以讀寫為目標(biāo)，商討學(xué)科活動(dòng)主題，制定活動(dòng)方案。
2.各校根據(jù)活動(dòng)方案，開展學(xué)科活動(dòng)，做好資料收集及小結(jié)工作，并上傳到QQ群。
3.教研組總結(jié)學(xué)科活動(dòng)，形成書面材料。
教研工作計(jì)劃 篇3
一、學(xué)期目標(biāo)
1、加強(qiáng)教研組建設(shè)，通過教研組各項(xiàng)行之有效的活動(dòng)，提升教師課堂教學(xué)能力，提高教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型備課組。
2、關(guān)注學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，生動(dòng)課堂教學(xué)，根據(jù)學(xué)生的差異，建立分層作業(yè)體系，激發(fā)學(xué)生學(xué)語文的興趣。
二、主要工作
1、加強(qiáng)教研組管理，做到活動(dòng)有效。
2、加強(qiáng)教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量
3、抓住學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
4、開展豐富語文活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)語文的興趣
三、具體措施
(一)加強(qiáng)教研組管理，做到活動(dòng)有效。
1.嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和課程計(jì)劃，在明確教學(xué)目的、重難點(diǎn)，了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，制定教研活動(dòng)計(jì)劃，做到定點(diǎn)定人定時(shí)間。每次教研活動(dòng)都要求做到：人人活動(dòng)前事先準(zhǔn)備，活動(dòng)時(shí)積極發(fā)言，認(rèn)真記錄，活動(dòng)后參與整理。
2.緊扣“學(xué)習(xí)”：工作中要不斷閱讀、不斷學(xué)習(xí)，學(xué)理論文章，學(xué)他人實(shí)踐，勤記錄：做好文摘;善分析：理好所得。
3.把握“研究”：有教有研，有教必研，以研促教，以研興教，要圍繞“教學(xué)”工作開展一系列形式多樣的“研究”活動(dòng)。
4.注重“活動(dòng)”：周一下午第一節(jié)課后，語文教師要立即“看”起來，“說”起來，“議”起來，真正“動(dòng)”起來。
(二)加強(qiáng)教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。
結(jié)合一年級(jí)教材的特點(diǎn)和學(xué)生的情況，本學(xué)期我組將在在各個(gè)基本環(huán)節(jié)中做到“四精”，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的整體提高，縮小班級(jí)間的均分差。
1.精“備”
本教材共一個(gè)入學(xué)準(zhǔn)備和七個(gè)單元，組內(nèi)共6位老師，在提前備課中就要求主備教師從整體上把握教材，熟悉教材的知識(shí)，結(jié)構(gòu)，把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)和知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的基礎(chǔ)上精心備課后供組內(nèi)其他執(zhí)教老師閱讀。各位執(zhí)教老師結(jié)合自己的教學(xué)特點(diǎn)和本班學(xué)生實(shí)際情況對該精備教案進(jìn)行個(gè)性化的修改，構(gòu)成自己的'特色教案。
2.精“講”
在教研活動(dòng)說課的環(huán)節(jié)中，同樣由每人承包自己精備的課文。主備老師選擇有代表性的課文，從教材分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)設(shè)計(jì)理念以及具體過程等方面進(jìn)行精講。參備教師在集中研討之前也要認(rèn)真鉆研教材，研討時(shí)與參予、互動(dòng)發(fā)言，共同完善備課。
3.精“上”
教師充分做好課前準(zhǔn)備，認(rèn)真上好每一堂課，做到教學(xué)目的明確，注重學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展，注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。上完課后及時(shí)做好課后反思，以便改進(jìn)教法，提高課堂教學(xué)有效性。
4.精“練”
不論是課堂上的練習(xí)設(shè)計(jì)還是回家口頭作業(yè)的布置必須精心合理，要體現(xiàn)面向全體學(xué)生，體現(xiàn)分層。
(三)抓住學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
利用學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期這段時(shí)間，逐步讓學(xué)生明確聽、說、讀、寫的要求，教會(huì)他們課前預(yù)先課后復(fù)習(xí)的方法。并在以后的教學(xué)中，不斷地加以強(qiáng)化訓(xùn)練，多鼓勵(lì)，少批評。采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓，反復(fù)抓，可以結(jié)合爭章活動(dòng)，為良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣形成打好基礎(chǔ)。
(四)開展豐富的語文活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
1.課堂上多采用一些適合一年級(jí)學(xué)生年齡特點(diǎn)的活動(dòng)，如：我是小老師、編兒歌、做游戲等，讓課堂教學(xué)充滿活力。從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)語文的興趣。
2.課外組織優(yōu)秀作業(yè)展、朗誦比賽、推薦拼音讀物、建立圖書角等活動(dòng)讓學(xué)生愛上語文。
四、加強(qiáng)課題研究
(一)加強(qiáng)課改過程管理。本組教師要積極切磋教法學(xué)法，積極上好課改實(shí)踐課、研究課，開展評課交流，及時(shí)反思、提煉和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)要努力將教研組建設(shè)為學(xué)習(xí)型組織，重視組內(nèi)和組際之間的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)。
(二)學(xué)習(xí)教材特點(diǎn)，增加實(shí)驗(yàn)意識(shí)。
對一年級(jí)教師進(jìn)行集中培訓(xùn)，集體備課。一年級(jí)教學(xué)，特別要求每位教師在課前認(rèn)真鉆研教材、教師教學(xué)用書、義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)，縱觀全書，吃透教材，做好教材分析。
(三)重視課堂教學(xué)，活躍研究氣氛。
課堂內(nèi)外重視學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)，根據(jù)學(xué)生的已有經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容和學(xué)習(xí)素材，創(chuàng)設(shè)多種語境，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力與語言表達(dá)能力。讓學(xué)生在游戲中學(xué)，在玩中學(xué)，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂。教師做到課課反思，每月爭取上傳一篇有質(zhì)量的教學(xué)反思，每學(xué)期撰寫一篇高質(zhì)量的論文或案例，并在教研活動(dòng)中進(jìn)行探討研究，提升自己的教學(xué)和科研能力。
(四)重視資料積累，撰寫心得體會(huì)。
20xx年開學(xué)一開始，就建議每位老師要有這樣一個(gè)意識(shí)，重視資料和經(jīng)驗(yàn)的積累。如：每位教師上課研討的過程性資料，教材到底好不好用，好不好教，學(xué)生喜歡不喜歡?如口語交際，學(xué)生哪些不同的反應(yīng)，哪些情況下學(xué)生思維特別活躍?好的課例，典型的課例，學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè)，甚至學(xué)生典型的發(fā)言都記錄下來。
教研工作計(jì)劃 篇4
我們托班根據(jù)實(shí)際情況，并結(jié)合中心保教計(jì)劃，制定本學(xué)期教研計(jì)劃。
一、 基本情況分析：
我園現(xiàn)有托班二個(gè)，分別為托大（1）、托大（2）雖然托班的教師為老教師，但在教育實(shí)踐中，還是比較陳舊，在鉆研業(yè)務(wù)上不肯動(dòng)腦，特別是不能自己主動(dòng)翻閱積累各類幼教信息。通過上半學(xué)期的教研活動(dòng)，使教師們在原有的基礎(chǔ)上有所提高。
二、 教研組工作指導(dǎo)思想：學(xué)習(xí)、探討、實(shí)踐
深入貫徹和領(lǐng)會(huì)二期課改，認(rèn)真學(xué)習(xí)課程指南，將教育理論轉(zhuǎn)化為教育實(shí)踐，端正并樹立正確的教育觀念，以發(fā)展幼兒為本。培養(yǎng)托班幼兒早期閱讀的習(xí)慣、興趣。老師積極交流各類幼教理論和信息，學(xué)會(huì)觀察，學(xué)會(huì)反思去了解關(guān)心每個(gè)孩子。結(jié)合幼托中心的教研計(jì)劃及園務(wù)計(jì)劃，切實(shí)可行地開展一系列有利于幼兒發(fā)展的綜合主題。加強(qiáng)各課程領(lǐng)域內(nèi)容互相滲透與整合。促進(jìn)幼兒的各方面發(fā)展，同時(shí)使老師通過教研活動(dòng)在工作中能有新的`起色。
三、 本學(xué)期教研組工作具體目標(biāo)及措施：
�。ㄒ唬� 定教研組活動(dòng)時(shí)間：每單周星期四下午1：30開展托班教研組活動(dòng)。教師做好記錄并認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)內(nèi)容。內(nèi)容學(xué)習(xí)完畢，每位老師將討論學(xué)習(xí)內(nèi)容，做到每人都發(fā)言。
�。ǘ� 認(rèn)真學(xué)習(xí)“課程指南”更新教師教育觀念。領(lǐng)會(huì)綱要精神，樹立全新的教育理念，轉(zhuǎn)變觀念。
�。ㄈ� 以早期閱讀為抓手，培養(yǎng)托班幼兒早期閱讀興趣及習(xí)慣。
�。ㄋ模� 開展相互聽課活動(dòng)，共同提高業(yè)務(wù)能力，優(yōu)勢互補(bǔ)，突出二期課改精神。
（五） 觀摩研討教育活動(dòng)：教師外出聽課、講座等，把經(jīng)驗(yàn)?zāi)苁诮o其她教師，使其她教師也感受到新的教學(xué)方法，從而學(xué)會(huì)觀察，并去了解和關(guān)心每個(gè)孩子的發(fā)展需要。
（六） 向家長開放半日活動(dòng)，使家長初步領(lǐng)略二期課改，讓家長深入了解孩子的學(xué)習(xí)、生活情況。老師在教學(xué)活動(dòng)中因人施教，樹立從個(gè)別、小集體到整體的教育觀，創(chuàng)新教育理念。
四、 本學(xué)期每月工作重點(diǎn)：
2~3月份：
1、迎新活動(dòng)
2、“三八婦女節(jié)”粘貼紅心送媽媽
3、召開家長會(huì)
4 月 份 ：
1、學(xué)習(xí)文章《托班幼兒看書的習(xí)慣及培養(yǎng)》
2、春游
5 月 份 ：
1、學(xué)習(xí)課程指南
2、開放半日活動(dòng)
6 月 份 ：
1、慶�！傲弧被顒�(dòng)
2、學(xué)期專題小結(jié)
教研工作計(jì)劃 篇5
一、指導(dǎo)思想
新一輪基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)開始了。本學(xué)期，我校語文教研組將落實(shí)《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》精神，按照《基礎(chǔ)教育改革綱要》提出的改革目標(biāo)，任務(wù)和要求，積極推進(jìn)基礎(chǔ)教育改革，把素質(zhì)教育思想真正貫徹到教育實(shí)踐中，使學(xué)校的教學(xué)呈現(xiàn)新的時(shí)代氣息。
二、工作要點(diǎn)
�。ㄒ唬┙M織語文組全體老師認(rèn)真學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，深入領(lǐng)會(huì)其精神，大膽改革人才培養(yǎng)模式，實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的根本轉(zhuǎn)變，使學(xué)生主動(dòng)地適應(yīng)以《標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)的教材改革和教學(xué)改革，最終達(dá)到全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。
�。ǘ┱Z文組老師嘗試開展"小組合作學(xué)習(xí)"的教學(xué)模式，以4—6人為一組，將班級(jí)的學(xué)生按學(xué)習(xí)成績、能力、性格諸方面的差異組建成若干個(gè)合作學(xué)習(xí)小組。在課堂上，以小組為單位，誘發(fā)每一位學(xué)生的`內(nèi)在潛能，這樣既能發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的優(yōu)勢，有利于組內(nèi)成員，取長補(bǔ)短，共同提高，又便于開展組間競賽，公平競爭，發(fā)掘小組群體的智慧，從而提高教學(xué)質(zhì)量。
�。ㄈ┮晕倚Ｈ昙�(jí)為試點(diǎn)，進(jìn)行"構(gòu)建自學(xué)—自悟模式，訓(xùn)練自能讀書"專題實(shí)驗(yàn)研究。語文組每一位教師都要積極參與探索研討，尋找一條適合我校學(xué)生實(shí)際的語文學(xué)習(xí)途徑。
（四）這學(xué)期，論文的征集面廣，入選機(jī)會(huì)較多。語文組每位老師應(yīng)該把握契機(jī)，認(rèn)真撰寫自己在教學(xué)實(shí)踐中積累的經(jīng)驗(yàn)，感悟。希望每位老師至少上交一篇論文。學(xué)校也要收集裝訂成冊。
�。ㄎ澹⿲W(xué)校的多媒體電教室已建成，本學(xué)期要投入使用。每位語文教師需利用時(shí)間學(xué)會(huì)多媒體平臺(tái)操作，同時(shí)虛心向陳昌資、王雙輝兩位老師學(xué)習(xí)課件制作。爭取在本學(xué)期利用多媒體上一堂校級(jí)公開課。
�。┕膭�(lì)幾位青年教師報(bào)名參加市青年教師業(yè)務(wù)技能的競賽。教研組將熱情支持，給予指導(dǎo)幫助。
�。ㄆ撸╅_放課堂，語文組的老師可以互相聽課，互相學(xué)習(xí)互相借鑒，以促進(jìn)自己的教學(xué)水平。大家的愿望都是相同的：教書育人。每位老師都有自己的好方法，如果與大家共同分享，那么受益的不僅是老師，更是我們的學(xué)生。
可以想見，語文組的全體老師這一學(xué)期將過得充實(shí)而緊張。在付出辛勤耕耘之后，她們必將有更大的收獲。
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