中學學年工作計劃模板合集九篇

　　日子如同白駒過隙，不經意間，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，寫一份計劃，為接下來的工作做準備吧！那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？下面是小編為大家收集的中學學年工作計劃9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

中學學年工作計劃 篇1

　　一、指導思想

　　本期教務工作以學校工作計劃要求為指針，以全面實施素質教育為宗旨，堅持以“不求人人升學，但求人人成才”為辦學理念，著眼于學生和學校的可持續發展，穩步推進新課程改革。根據教務處“管理、服務，指導、評價”的職能，以深化教改、備戰中考、優化教學、加強師資建設為工作重點，以提高教學質量為核心，以校本培訓為抓手，以教研教改為突破，把教務處建成校領導決策的參謀中心，中考的指導中心，學科教學的管理中心，教學質量的監控中心，教師專業化發展的引領中心，全面提高我校的教學質量，打造全區優質民族教育學校。

　　二、工作目標

　　1.深化“全面發展，育人提質”的教學目標，全面提高學生綜合素質，進一步提高學校辦學質量和社會聲譽，將我校辦成七星關區民族特設突出的初級中學。

　　2.根據學校教學發展的新形式，結合《畢節市七星關區學校精細化管理實施細節》，修訂和完善新課程理念下的教學工作管理制度、教學工作考核制度，建立適合我校特點的教學管理制度。重點抓好教學常規管理工作，促進師生共同成長，提高教師的育人素養和學生的綜合發展水平。

　　3.依據貴州省義務教育課程標準，嚴格執行課程計劃，完善課程設置的結構，加強教學過程的監督和管理，突出質量意識，聚焦課堂教學，切實提高課堂效益，全面提高學校教學質量。

　　4.加強教研組建設，規范教研組的活動，尤其加大教師常規工作的督導和檢查力度,切實提高教學研究工作，改進課堂教學。

　　5.加強學科滲透法制教育、德育教育工作，做好課堂教學與法制教育、堂教學與德育教育有機結合，提高師生學法、知法、懂法、用法的基本素養和師生道德水平。

　　三、工作要點與主要措施

　　（一）強化過程管理，提高教學效率

　　加強和優化教學管理，是深化教學改革，提高教學質量的保證，要根據加強和優化教改的要求，對教學過程的各個環節，進行分析研究，做到精細化管理。

　　1.制定好計劃

　　學校教務處依據學校工作計劃，結合學校師生實際情況，制定本期教務工作計劃，做到科學合理、客觀有效。各教研組應根據學校及上級教育部門實施新課程方案的要求制定好工作計劃，教師也應按本學科課程標準的要求，制訂教學計劃，滲透法制及教育、德育教育，并嚴格按計劃推進教學，教研組長對此要定期進行檢查，以保證計劃的順利實施，教務處也將定期或不定期檢查各學科教學進度及執行情況。

　　2.嚴格教學秩序

　　教師必須嚴格按課表上課，不遲到、不早退，堅決杜絕曠課現象。教師調課要經教務處批準。有晚輔導課、自習課的相關教師應準時到崗到位，完成本職工作。有較長請假的教師應提前告知教務處，以便提前預案，協調好課程，確保學校教學秩序的正常進行。

　　3.做好教學五認真

　　（1）認真備課。備課要充分，部分老師要在集體備課的基礎上,形成自己的個性教案,制作的教學案目標要明確，質量要高，要求做到三結合，即課程標準、教材內容與學生實際相結合，基本知識、基本技能與綜合運用相結合，德育滲透、法制滲透、知識體系與心理素質相結合。本學期期末教務處將對老師的精品優質教案進行評比，作為個人業務考核加分項目。

　　（2）認真上課。上課要精細，方法要靈活，要求做到三不，即不上無準備之課，不上目標不明確之課，不上一講到底之課。要充分發揮學生的主體作用，使師生互動得當，信息反饋及時。訓練及時，容量恰當。要重視基礎訓練，作業分層要求，抓好重點錯題的滾動練習，嚴格控制作業量，防止只講不練。

　　（3）認真批改。作業布置與批改要落實到位。教學案上的題目設計要精當，有層次，批改要及時規范，并督促學生整理好錯題集進行訂正，努力做到作業的減負高效。教務處定期組織人員對其落實情況進行檢查。積極開展第二課堂，認真組織興趣小組、優生及待轉化生輔導。經常舉辦學生感興趣的課外活動，活躍校園氛圍，展示學生個性。各項活動要有主題，有計劃，有記錄，有檢查，注重實效。

　　（4）認真輔導。輔導要及時，針對性要強。特別重視個別輔導，充分體現面向全體學生、為了每一個學生的宗旨，要為基礎較差的學生提供發展的機會，為優秀學生提供更廣闊的上升空間。

　　（5）認真分析。各位教師要定時間、定地點、定考試內容，認真落實考試分析工作。要建立記分冊。每次考試后，教師要認真做好質量分析，分析要細致到每一題和每一個學生，具體到每一個學生的知識缺陷、能力差異，產生原因，整改措施等。

　　（二）強化青年教師培養，加快教師隊伍建設。

　　繼續教育是提高教師業務水平和執教能力的重要途徑，年輕教師的迅速成長，是增強學校發展后勁的關鍵。本學期教務處將依據我校教師繼續教育工作計劃，加強教師各級各類培訓，繼續落實年輕教師成長的骨干教師“傳幫帶”工作，并立足崗位，努力建設一支高素質的教師隊伍，具體做好以下幾個方面的工作：

　　（1）開展年輕教師課堂達標活動，由骨干教師指導幫助1-2位年輕教師提高指教能力，，每次公開課前由骨干教師幫助、指導年輕教師分析教材、分析學情、指導備課，上課結束后再進行集體評議。同時，行政聽課的密度要加大，反饋信息要及時。

　　（2）繼續推進“十三五” 繼續教育工作，努力完善繼續教育培訓活動，共同探討，形成一個良好的培訓學習氛圍，提高培訓質量。

　　（3）開展校優質課評比活動，積極鼓勵青年教師申報市、區教學骨干教師，積極參加各類競賽評選活動。

　　（4）抓好師德師風建設，堅決杜絕歧視差生、體罰差生、熱衷于搞有償家教等有損教師形象的現象，倡導廉潔從教、文明施教、忠于職守、敬業樂業的風氣。

　　（三）充分發揮教研組作用，加強教研組建設。

　　1.教研組組長應積極指導本組教師開展各項正常的教研活動，教研活動要做到定計劃、定地點、定時間、定內容、定中心發言人。要詳細研究教學內容、教學設計，定作業設計。教師要加深對教材的理解，確定教學目標時要將三個“維度”整合起來考慮，中心目標和輔助目標相結合，依據目標確定教學內容，選擇教學方法和手段，合理安排有效的教學形式。要有活動記錄。要加強對教師備課工作的管理和指導，確保教學案真正有用、高效。上公開課教研組長應提前告知組內教師，共同探討教學路徑，課后再一起討論教學得失，從而切實提高教研實效性。

　　2.要提高教研活動在教研組工作中的份量，各教研組要多進行教育理論的學習和研究，多分析教材，多進行專題討論，鼓勵教師特別是中青年教師多開設公開課、示范課，努力提高教研活動的質量與成效。扎扎實實開展課題研究并做好記錄。

　　3.加強聽課評議制度，努力提升自身的綜合素質，把自己培養成“復合型”教師。聽課要做好記錄，評議課要有的放矢，提高自己的評課能力。

　　（四）抓好畢業班工作，確保今年中考再創輝煌

　　對畢業班的`教學管理，重點要放在學生的學習補漏和學習方法的指導上，為學生的主動發展打下良好的基礎。要高度重視九年級的教學質量，明確目標責任，落實獎懲兌現。探索班級管理及不同學科復習課的最優模式，不斷提高復習效率。要點如下：

　　1.加強校領導、中層干部、班主任、任課教師之間的溝通與聯絡，及時反映工作中存在的問題，及時解決一線的困難，使九年級的工作得以順利進行。

　　2.認真組織學生參加各類檢測，檢測后，要及時摸清畢業班學生的實際情況，建立學生成績檔案，并做好跟蹤調查，既要抓優生的培養同時也要嚴格控制低分率。

　　3.畢業班的任課教師要根據不同學科的特點和學生的具體情況，講授內容一定要有科學性、針對性、系統性。教務處將組織相關人員深入課堂了解教師的教學情況，及時反饋意見。

　　4.中考工作是學校工作的重中之重，中考質量是學校的生命線和生存線，要從現在起，切實抓好九年級學生的迎考工作。根據20xx年中考新情況制定新的中考計劃。要特別關注學科的考試信息，如難度是否降低，新課程方面創造性思維和的題目比例是否會增大。調整好教學工作。努力做好中考體育鍛煉，本學期一定要眾志成城、奮力拼搏，為20xx年中考打下堅實的基礎。

　　（五）樹立服務意識，做好以下工作

　　1.做好資料準備工作，及時收集、整理、分析、研究中考的各類資料，以及試題的命題形式、難易程度、命題方向等方面的探討和研究工作，為一線服務，總結前幾屆中考的經驗，提高畢業班教育教學效率，確保中考的正常發揮。

　　2.加強與兄弟學校教務處之間的校際交流，取長補短，努力提高教學管理檔次。

　　3.為教師成才提供廣闊的發展平臺，以校本培訓為主，采用走出去請進來的方法，提高教師業務理論素質。

　　4．繼續完善學風建設工作，為全體師生創造一個良好的教學和學習氛圍。

　　5.繼續做好中職招生工作，深入對職高工作宣傳讓職高工作深入人心，提高家長、學生對職高的認識水平，完成好工作任務。

　　6.加強學籍管理工作，做好學生的轉出、轉入工作，完善相關印證資料收集、提交、對接工作。嚴格按規定履行學生的轉入轉出休學更名等手續，做到轉入有來源，轉出有去處，休學有原因，更名有依據。及時做好學生轉進轉出的登記手續。并做好有關的統計工作。進一步規范義務教育階段的學籍管理，力爭做到資料詳實、手續齊全、管理規范。

　　7.強化控輟保學工作，做到該入學的一個不能少，入學了的一個不能跑，確保控輟率達標。

　　8.認真做好體藝衛工作。學校開展好每天一小時體育鍛煉活動，做好“兩操”，體育教師要認真上好每節課，并有具體的學期教學計劃，教育學生養成良好的衛生習慣，做好各種疾病的預防，降低常見病的發病率，重視“防近”工作，有針對性地開展健康教育，確保學生體質健康達標率到100%。

　　9.落實教學常規各項工作，完善教學常規管理檔案。

　　10.積極配合各相關部門開展好各項臨時工作，整體推進學校各項工作向前發展。

中學學年工作計劃 篇2

　　z中學學年度第一學期學校工作計劃提要：高素質的教師隊伍是完成各項教育教學工作的保障，是實現優質教育的保障，是學校可持續發展的保障。

　　1打造數字化校園

　　我們要繼續為建設一支師德高尚，增強服務功能，落實責任分工，強勢推進網站建設，使之成為服務教、服務學、服務管理的有效平臺，努力打造數字化校園，利用“新校園”建設為契機，對校園文化，尤其是校園數字化進行整體規劃，增加校園育人的宣傳設施，充分發揮宣傳櫥窗、宣傳板等宣傳陣地的作用，與學校開展的各項主要活動緊密結合，放大宣傳功能，形成濃厚的校園文化氛圍。逐步滲透“用尊敬的態度對待老師，用欣賞的眼光看待學生”觀念，用表彰、表揚的方式，加大校園文化宣傳力度。重視并加強各級各類宣傳工作在思想教育和精神文明建設中的作用，辦好《江花校報》、校園電視臺和校園廣播站，加強學生社團的建設，培養學生的個性與特長，豐富學生的課余生活，為學生提供施展才華的校園舞臺，使社團這一載體在校園文化建設中發揮更有力的作用。德育處、團委要與語文教研組合作，開展系列校園文化活動。

　　2學校特色創建工程。

　　近幾年來，我校GBR課程等方面形成了自己的特色。本學期要繼續發掘，讓更多的學生參與到這些活動中去，真正做到“讓人生更精彩”。要利用“外國語”牌子，強化外語教學，使學生具有扎實的外語知識。

　　擴大心理咨詢室的影響力，加強工作的積極性和主動性，主動聯系班級和學生，做好心理健康教育。抓好扶貧濟困活動，充實“助學愛心基金”。加強學校安全管理，完善相關制度和措施，實行行政值日值宿制、巡課制、老師值周制以及責任人6+問責制，實現學校管理安全、有序、高效。

　　3抓好主題教育

　　貫徹好《公民道德建設實施綱要》，行為規范教育要自始至終、從嚴過細地反復抓，以正面教育、激勵教育、責任教育為主要手段，從嚴管理上網吧、早戀、吸煙等違紀現象。大力倡導“外中人”的主人翁意識、自豪感和集體榮譽感，形成人人講文明、守紀律的好風氣。做好“軍訓”工作、舉辦班級形象設計比賽、體育節、秋季田徑運動會、藝術節、學生論壇大賽、法制和安全教育。舉行跑操比賽、班級網頁個性創建活動、校規校紀考試或知識搶答活動。

　　4.新校區建設有品位

　　“三校聯動”是20xx年市政府重點民生工程項目，在全體教職員工共同努力下，項目建設工作正有序推進。塑膠跑道操場預計10月底竣工，食堂大樓工程爭取12月初開工， 20xx年8月底竣工。與此同時，新校區建設的各種配套設施如生活設施、舊食堂改造、廣場、道路建設等正在進行施工，景觀、園林、綠化、舊房拆除、籃球場、排球場建設等，也在緊鑼密鼓的進行中，爭取與新食堂大摟工程建設同步完成，保證新校區按規劃、上檔次、有品位完成建設任務。本學期是新校區建設的高潮期，也是建設關鍵期，總務后勤人員要夜以繼日，全力以赴，吃苦耐勞，按要求、按序時進度完成新校區的建設工作，同時希望全體教職工要對新校區建設給予關注、支持和理解，共同建設我們的新家園。

　　5.八字工作保障

　　不難看出，建設品牌外中是一項艱苦的工作，是需要我們長期努力才能完成的歷史使命，我們面臨的困難很多很多：一是教師隊伍在質量與觀念上的整體差距越來越明顯，尤其適應課程改革的壓力越來越大；二是新校區建設任務相當艱巨，我們如何能夠贏得這場戰爭，是對我們的生死考驗。為此，我認為，新學年的工作保障要突出8個字。

　　⑴研

　　我們要強化教育科研，尤其是校本教研，以此提高課堂教學效率，提高教育教學質量，提高教師的專業水平，進而加快教師的成長步伐，推出更多的名、尖、優教師。具體來說，我們要加大教育科研的獎勵力度，加大教學檢查力度，強化集體備課活動，尤其是抓好校本教研中的班子示范作用，抓好新課程的實施中問題研究、行動研究和實踐探索。

　　⑵恒

　　我們要持之以恒地做好常規的，一以貫之堅持的，實踐中經得起推敲的教育教學管理工作，開展好有學校特色的，實踐中行之有效的各類活動，把校園文化和校園文明創建工作推向新的高潮。我們要強化年級部建設，最大程度發揮年級部在學校管理中的作用。堅持不懈地開展校園文化創建工作和校園文明創建工作。持之以恒開展寓德育教育于其中的各項活動，如，文化長廊建設活動，班級文化評比活動。強化學生參與學校管理的職能，充分調動學生會工作的'積極性。

　　⑶新

　　我們要繼續倡導敢為人先的工作觀念，不斷開拓新思路，不斷創新管理機制，不斷創新青年教師培養機制，不斷建立新的管理體制，讓教職工煥發新的活力與動力。我們在工作中不斷采取新的做法，管理上不斷運用新的手段，制度建設上，不斷推出新的機制，如，建立班主任管理新機制，采取更加科學的考勤管理措施，進一步建立校園環境、公物承保責任制等，實現數字化管理。

　　⑷儉

　　我們要繼續樹立經營學校的理念，全面樹立超前發展的理念、計劃發展理念、科學發展理念，學校管理在經營中落實“儉”字。我們要采取有效措施，提高后勤服務社會化服務質量，提高管理效能。不斷強化管理制度執行的嚴肅性，嚴格執行雜工審批、購物申報等后勤管理制度。收費上做到“顆粒歸倉”，通過推行責任追究制和嚴格的管理，避免一切可能的“跑冒滴漏”。

　　⑸勤

　　我們要繼續保持勤勞、勤政的工作作風，我們要勤于思考，勤于管理，勤于實踐，還要勤于學習，學習現代教育理論，學習現代學科知識，學習現代教育技術，學習現代管理技術。要做到耳勤，班子要多聽取來自一線群眾的呼聲，我們都要聽聽社會對學校的評價，作為教師還要多聽聽學生的意見，聽聽他們對教學的訴求。要做到腿勤，班子同志要多深入教學第一線，了解具體情況，解決具體問題，班主任要經常往班里跑，多與學生打成一片。我們還要做到眼勤，多觀察，發現問題及時解決，更為重要的是腦要勤，要多思考，多動腦，用心去做事，用心去教學。

　　⑹嚴

　　從嚴治校，是保持學校穩定，學校取得發展的保證。我們對班子的管理要嚴，班子同志要能夠以身示范，以身作則，同時，班子同志對自己的要求要嚴，嚴以律已

　　⑺實

　　踏踏實實做事，認認真真做人，是我們為人處事的基本原則。教育教學過程，來不得半點虛假，來不得一絲浮燥，更不能容忍任何的敷衍。無論是教書，還是做學問，講究的就是“實”字，還要實事求是。選擇了教師的崗位，就是要實打實地把教書育人的工作做好，備課要實，不僅要研究課標，研究教科書，還要研究學生，研究學生的基礎。課堂教學過程要實，學生的時間是寶貴的，浪費別人的時間是極大的“犯罪”，我們必須精心組織課堂教學。教學評價要實，不僅要求考試卷上能真實地反映學生的成績，而且還要實實在在地進行教學反饋，實實在在地開展教學反思，實實在在地批改作業，把最為基本的教學常規做實。

　　⑻精

　　隨著教育競爭越來越激烈，隨著課程對教師的能力要求越來越高，我們要立足于崗位，必須精于業務，做一個有經驗的名師，我們必須精于管理，做一個品牌的班主任，我們必須精于教學，成為受學生喜愛的學科帶頭人、骨干教師、教壇新星，我們還要精于教研，以信息數字技術為支撐，做一個能教善研的“師”，而不是教書匠。

　　我們學校將和我們廣大教職工一道，不斷致力于提高我們教師的4個方面的“指數”。一是繼續提高教師的幸福指數，我們的目標就是要讓我們的廣大教職工逐步感覺到身為外中的一員為榮，逐步讓我們的教職工成為社會或兄弟學校羨慕的團隊，我們就是要讓我們的教職工在任何時候，任何地方都能理直氣壯地說，我是外中人。二是不斷提高教師的魅力指數，我們要想方設法通過搭建各種平臺，提供各種機會，讓教師不斷獲得榮譽，不斷實現專業成長，讓更多的教師成為學習型、創新型教師，努力提高學歷證書的附加值，提高職稱證書的含金量，使我們更多的教師成為不可替代的名師。三是努力提高教師的健康指數，沒有健康的身體，一切都將變得虛無縹渺，我們要通過教育和積極的引導，讓教師積極鍛煉身體，學會調整，學會休息，學會健體，正確處理好工作、休息與娛樂三者之間的關系，努力增強體魄，全面提高健康素質。四是設法提高教師的責任指數，人性的喪失，最大莫過于責任心的喪失！凡是成功的人和事后面，都有一種責任心的驅駛，它是一種精神，是一種態度，更是一種職業道德。責任心的最突出的表現形式，就是盡力做好每一項應該值得做的工作，我們不僅有著大家共同的責任，也就是學校發展的責任，而且我們還有個人事業進步的責任，家庭和諧的責任。

　　同志們，新的一學年已經開始，衷心地希望大家都能保持過去火熱的工作干勁，高亢的工作熱情，在令人期待的新一學年創造更加輝煌的奇跡！

　　20xx年8月22日

中學學年工作計劃 篇3

　　一、指導思想

　　根據學校年度工作計劃，對照年度工作總目標，圍繞“5+2”素質教育目標任務分解，以迎接新一輪教育督導為抓手，繼續聚焦“主體參與”課堂模式改革、省級課程基地建設、國家級課題深入研究，著力推進義務教育管理標準的組織實施和“微視頻”資源的開發利用，嚴肅勞動紀律，創新管理規章，發揮黨建文化能量，力爭在教學質量提升、學校硬件建設、骨干教師成長、學生差異發展和內涵特色發展等方面均取得可喜成績，為創建“四星級”高中而拼搏。

　　二、主要目標

　　（一）推進課堂教學綠色生態（二）展示省級課程基地成果

　　（三）深化體驗學習課題研究（四）制定教學成果獎勵方案

　　（五）擴大高三藝術選修規模（六）完成各類基礎工程建設

　　（七）細化各類目標管理考核（八）匯總部門內部管理規章

　　（九）凸顯書香閱讀課程特色（十）增添青春活力校本品牌

　　三、重點工作

　　辦公室：

　　1．加強與主流媒體、網站、電視臺的合作，為“四星級”高中創建搭建系統的輿論宣傳平臺，力爭年終綜合考評宣傳工作不失分。

　　2．統籌和督辦各部門、各年級部兩周工作安排。

　　3．研究素質教育5+2工程“未來素養行動”的任務分解要求，部署和落實“學校微創新”方面的報送工作。

　　4．完善和督辦校園網站內容的更新和維護。

　　5．統籌人事制度管理、績效工資考核和臨工用人模式轉型。

　　6．做實學校大事記的記載和學校月度相關數據的積累和匯總。

　　7．牽頭學校衛生室和“四星級”檔案室的創建。

　　8．匯總和健全各部門的各種現行規章制度，制定《州泰實驗中學章程》。

　　9．完成“十二五”發展規劃的總結；起草學校“十三五”發展規劃。

　　10.牽頭教育督導迎檢工作，強化相關工作的主動協調意識。

　　教務處：

　　1．加強課堂教學的巡查、監控、記錄和反饋工作，完善教職工抽點的改革和創新工作，建立行政辦公會、教師大會教學工作反饋點評制度。

　　2．細化教學質量提升的過程管理、績效考核和目標分解，實施績效考核的數據化公示，出臺教學質量獎的獎勵方案。

　　3．全面開設閱讀課程、構建高三藝術類課程管理和藝術類教學模式、展示體藝2+1課程以及開展教學“五認真”過程數據管理工作。

　　4．整合信息技術資源在教學上的運用、管理和考核方面的功能作用，將“泰微課”利用納入新的教學要求，定期召開學科代表會議，及時匯集教學意見和建議。

　　5．繼續健全“三考”評價激勵機制，完善學校各年級的校本化評價功能。

　　6．繼續組織相關年級的“微抽測”學研活動、錯題征集活動、教學競賽活動。

　　7.公布油墨紙張的使用管理，制定內部油墨紙張節約管理目標。

　　8．建立健全“一教一輔”資料征訂、圖書征訂、發放、購置、保管與審批制度，推進大閱讀課程所涉及的全程管理制度改革。

　　9.強化相關協調工作的自責意識。

　　教科室：

　　1．做好國家級課題的結題準備工作，完善“體驗式”學習的課題案例匯集，協助黨總支搞好市級黨建重點課題的實踐研究。

　　2．出版省級課程基地建設的相關專著，打造醫藥特色的校園教研文化。

　　3．繼續完善和推進“一人一課“開課，”一周一課“聽課和”一科一課“的課題研究校本教研模式，體現錄播教室的使用和管理,牽頭實施教育裝備新產品的試點項目應用。

　　4．完善無紙化辦公系統中教學資源上傳、整合和評定工作，探索和研究信息化教學方式的考核評價機制。

　　5．繼續推行聽課、評課，強化評課反思，統籌推進“優秀公開課”的評定改革，將教研組每周的教研組學習改為有計劃的“微課題”專題研究，發揮教研組長、備課組長的主觀能動作用。

　　6．定期召開教研組長、備課組長、學生代表會議，征集教學教研方面的課題研究來源。

　　7．落實好“三級骨干”教師的選拔、培養、考核等方面的下一年度規劃工作，制定“三級骨干”教師的培養、發展和校級以上學研規章制度。

　　8．繼續辦好《教學研究》雜志，引導教師關注學歷提升、專業發展和研究反思

　　9.強化市級、市直級教研活動組織參與的主體責任意識。

　　政教處：

　　1．以素質教育5+2工程的“主題德育行動”和“青春活力行動”任務分解為目標，進一步加強“走動式”管理，組織評比優美、特色教室、宿舍文化。

　　2．定期召開相關學生會議，推動學生住宿特色管理改革，加強宿舍安全、安靜、安穩的文化建設。

　　3．展示“主體參與”自主德育課程實施成果，彰顯科技創新校本課程的校本化特色，探索美育課程和勞動課程的實施與實踐。

　　4．加強“走動式”管理，建立班級“班務日志”管理常態管理模式，形成年級的學生自主管理特色。

　　5.統籌推進宿舍值班管理、班級公物保護和安全節約生活的全面改革，創新學生表彰類型，增加學生表彰數量，及時發放表彰證書。

　　6.強化班務工作的走動式管理和學生管理的特色打造意識。

　　總務處：

　　1.實踐“日走動管理、即保障維護、周記錄反饋”的后勤服務模式。

　　2.明確固定資產管理責任，加強公物管理的責任包干，建立固定資產部門和科室移交制度。

　　3．按照上級新的請示和報告制度要求，建立日常維修項目申報制，體現日常維修項目的必要性和經費報支的`規范性，精致水、電、維修等保障工作，體現后勤保障的時效性。

　　4．跟蹤完善綜合樓電梯的使用、管理、檢測和安全規范。

　　5．推進體育館建設工程的安全規范竣工，完成食堂鍋爐改造

　　6．做好校園食品安全衛生工作，確保師生就餐衛生安全。

　　7．啟動省級節水型學校創建，規劃全年節水、節電、節紙的綠色校園行動方案。

　　8．牽頭學校收費扎口管理，建立收費責任制，規范收費手續，發揮內當家積極作用。

　　9.強化學校發展的內當家和主人翁意識。

　　年級部：

　　1.體現年級主任的教育教學的協調引領角色作用，爭創先進年級部。

　　2.繼續堅持“四個一”工作要求，突出抓好各年級的教學巡查記錄、集體備課、考試分析反饋、班級“三風”培育、偶發事件處理、雙休輔導督促、宿舍紀律維護、年級活動組織和年級目標的達成等工作。

　　3.實施教學“微抽測”的常態化，不斷舉行“微抽測活動、微競賽活動、微座談活動、微建議活動和微視頻學習活動”。

　　4.進一步清晰和規劃年級部日常工作路徑，保障兩周工作安排的前瞻性。

　　5.強化為官有為的角色表現意識。

　　工會：

　　1．加強工會自身建設，創新工會工作模式，積極主動為學校發展、教師成長等創造性地開展工作。

　　2．繼續豐富和開展老年協會、科協等各種活動，凝聚學校發展力量。

　　3．牽頭表彰多種愛教樂教示范崗、先鋒組，增設并宣傳年度“感動學校新聞人物”獎。

　　4.適時召開相關教師座談會，征集教師合理化建議，完善師德考核“優秀”等次的實施細則。

　　5.牽頭推進學校制度建設，籌備學校制度匯編。

　　6.強化學校發展過程中的凝聚正能量意識。

　　團委：

　　1．在素質教育5+2工程的“主題德育行動”和“青春活力行動”等方面積極謀劃。

　　2．創新社團工作管理，展示特色社團活動。

　　3．積極開展團隊工作管理的課題研究。

　　4．積極發揮教工團支部和學生會在學校中心工作中的積極作用。

　　5．繼續辦好“校園文化藝術節”。

　　6.強化青年教師成長和學生社團建設的主導意識。

　　四、具體措施

　　（一）借力發力，融合抓黨建

　　一是繼續培育“主體參與”黨建文化，推進民主管理進程，從而營建“主體參與”的管理文化，融合“主體參與”課堂教學文化，重點抓好精神引領和信心提增；二是繼續實踐學校黨建工作“七個一”工作載體，完善黨建工作的“301創優“機制，打造“一校一品“黨建品牌，重點抓好隊伍素質和品牌特色；三是繼續推進市級黨建重點課題研究，打造”學習型、創新型、服務型“黨員隊伍，重點抓好課題推進和科研骨干培養；四是繼續開展系列黨建論壇，鞏固全校上下的思想建設，引導教師聚焦學校跨越發展、教師個人發展、學生差異發展和教學生態發展，重點抓好認識上的提高和思想上的解放。

　　（二）齊心協力，奮力抓創建

　　一是根據“十二五”發展規劃目標要求，舉全校之力精心謀劃“四星級”高中創建方案，明確具體任務目標，落實具體創建日程，部署具體分工，以創建的大目標激勵全校上下達成日常工作的小目標；二是根據學校內部實際情況，以總務處為牽頭，創建江蘇省節水型學校，推動各個部門和全校師生關注節約，低碳生活，謀求降低學校的運行成本，聚焦綠色校園打造；三是以政教處為牽頭創建區域范圍內的特色半寄宿制學校，放大省級科技創新校本特色課程成果，讓創新教育成果轉化為學生差異發展的動力；四是以教務處和辦公室為牽頭，其它各部門為聯動，力爭創建素質教育5+2工程先進示范校和“四星級”檔案室，為學校內涵發展提升品位。

　　（三）攻堅克難，規范抓基建

　　一是繼續采取積極的措施，爭取上級部門的財經支持，完成政府投資項目的體育設施工程；二是積極籌劃和實施義務教育改薄工程，完成初中部多媒體教室的全面升級改造；三是在可能的情況下，爭取建設一個初中部的現代化錄播教室，同時徹底完成學校內部危房的掃尾工作；四是依據按照環保局的要求，取消現有食堂鍋爐，改變現有食宿浴飲模式；五是進一步完成相關師生學習和生活環境的改善、安全措施的保障、相關綠化的完美、相關河道的護坡等工程，為創建“四星級”高中打下一切硬件基礎。

　　（四）統籌協調，集中抓重建

　　一是按照依法治校的具體要求，結合學校各部門管理實際，聚焦管理制度的重建，推動各部門的制度創新，進一步增強管理的時效性和針對性。重點突出體現教育、教學、教研以及辦學、教學、升學等方面的獎勵措施和制度創新；二是注重進行教學形態和課堂生態的重建，嚴肅教學紀律，聚焦評課反思，改良課后作業，促進自主學習，想方設法在教學區等地方安裝可以供學生自主學習的電子裝備，以保障“微視頻”等信息資源的自由使用；三是進一步明確崗位職責，表現身份角色，營造敢抓、善管、真干的管理氛圍，推進擔責、追責、問責的責任制重建；四是鞏固現有教研模式的“校本成果”，繼續在教學案校本化、課堂教學模式化、學生發展差異化、教室培養制度化方面做出努力，做大“主體參與“課堂教學模式的實踐效應，通過科學的年度評優方式，引導教師做專家型的課堂學者、反思型的研究專家、復合型的課程骨干。

中學學年工作計劃 篇4

　　一、指導思想

　　為了深入貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《中小學德育工作規程》和《關于進一步加強鎮江市中小學行為習慣養成教育的指導意見》，為了落實揚中市《關于進一步加強和改進學校德育工作的意見》，結合我校實際，經過反復研究，特制訂本計劃。

　　二、主要思路

　　德育工作的開展必須緊密結合學校的實際情況。本學期，在市政府統一推行的“三校聯動”之后，學校有了翻天覆地的變化：新的體制，新的校址，新的校名，新的領導班子。因此，德育工作也必須與時俱進，緊緊跟上。要讓全校師生迅速適應新學期的一系列的變化，要讓全校師生主動參與到學校的發展和建設中來，要讓全校師生在新的學期中有新的點子、新的貢獻、新的`特色和新的輝煌。

　　本學期的德育工作還必須通過一系列的活動，讓全體師生都能明確“精品化、特色化、全球化”的戰略思路，都能接受“和為貴，干為高，目標至上”的學校文化，都能形成“制度至上，集體利益至上，學校利益至上”的理念。

　　三、重點內容

　　1．充分發揮老教師的資源優勢；

　　2．大膽起用并積極培養青年教師，特別是青年班主任教師；

　　3．發揚我校GBR課程的好傳統，利用豐富多彩的團隊活動，讓學生在有趣有益的活動中接受教育；

　　4．讓“外國語”名副其實，通過“打外語牌”逐步形成學校發展的特色；

　　5．充分利用校園網，建立健全班主任管理制度和學生會活動制度，使德育工作在現代化管理中更細致、更系統、更顯性、更實在，從而提高德育管理的有效性。

　　四、具體措施

　　八月份：

　　工作重點：做好開學前的一切準備工作。

　　工作安排：

　　1．布置班級環境和校園環境；

　　2．明確區位劃分，包括師生車輛停放位置，各班保潔區位置，拖把班級編號及擺放位置；

　　3．制度上墻，包括各辦公室、功能室、活動室等；

　　4．具體安排好新生軍訓、政訓工作，包括校服、訓練服、用餐、聯絡武警、場地整修、培訓材料、培訓效果測試等。

　　九月份：

　　工作重點：（一）形成各具特色的班級文化布置。

　　工作安排：

　　1．召開班主任工作例會，提出班級文化布置的總體要求：適合學生特點，激發學生愛心，富有班級個性，體現文化氛圍，展現精神風貌。每個班主任可以充分發揮老師、學生甚至是家長的積極性和創造性，廣泛征集科學合理的方案。

　　不同的年級有不同的主題。七年級的主題是“誠信”，八年級的主題是“自信”，九年級的主題是“感恩”。 以相關主題出好第一期黑板報和學習園地。

　　2．9月10號前各班上交文化布置的方案。學校挑選出優秀方案，重點宣傳，并布置各班加以改進。9月20號前學校組織評比驗收，優秀者考核加分。

　　（二）加強開學初的行為規范養成教育。

　　1．七年級通過政訓、軍訓，充分理解中學生行為規范和一日常規。

　　2．所有年級都必須明確用餐制度、會操制度、升旗制度，并通過學生會值日和教師值日加以考核和督促。

　　3．每天早晨舉行信心宣誓。明確內容，明確要求，務求實效。

　　（三）學生會改選。

　　1．九月下旬，指導團支部召開學生會改選會議，推選七年級優秀學生加入到學生會。通過競選大會，擇優錄用。新一屆學生會明確分工。

　　2．公布并上報新一屆學生會改選結果，督促學生會及時開展工作。

　　3．由學生會主持，辦好每兩周一次的“外中之聲”廣播和每月一次的電視節目。

　　（四）萬人紅歌演唱訓練。

　　1．9月15號前，利用體育課、音樂課和活動課，組織八年級、九年級學生以方隊形式演唱。

　　2．9月25號前，請教育局有關領導先期視察指導，并進一步改進。

　　（五）進一步完善班主任考核方案。

　　（六）密切配合市教育局關工委工作。

　　（七）進一步完善綜合治理方案，收集相關資料，整理相關檔案。

　　（八）做好學生的心理衛生工作。

　　十月份：

　　工作重點：加強愛國主義教育

　　工作安排：

　　1．教室文化布置的更新。黑板報、學習園地要結合國慶節出一期專題“我為祖國驕傲”。學校對每一期都進行評比和考核，并及時公布結果。

　　2．通過班會課收看電視精品《全國道德模范事跡展播》，班主任組織學生寫讀后感，每班送交3篇優秀作文到德育處，學校將擇優刊登到校報和校園網上，并計入班級考核。

　　3．加強熱愛校園的教育。愛國從來都不是一句空頭口號，而是與我們身邊的每一件事緊密相連、息息相關的，因此，愛國首先要從愛家鄉、愛校園做起。由學生會發出倡議，認領學校的一棵樹、一株花、一片草地、一根古藤，給她起名字、過生日、拍照片、寫日記，讓學校的每一個生命在學生的呵護之下，生活得更加富有生機、富有活力、富有尊嚴、富有情趣。

　　4．由團支部牽頭，外語組承辦，設立“外語角”。 發動暑假出國的部分學生暢談出國見聞。在學校校報和校園網上建立“外語角”欄目。

　　十一月份：

　　工作重點：加強班主任培訓

　　工作安排：

　　源自于建筑資料

　　外國語中學學年度第一學期德育處工作計劃2提要：充分利用校園網，建立健全班主任管理制度和學生會活動制度，使德育工作在現代化管理中更細致、更系統、更顯性、更實在，從而提高德育管理的有效性

　　源自于建筑資料

　　1．青年班主任和老年班主任拜師結對。

　　2．邀請班主任工作研究專家來我校作專題報告。

　　3．跟教師進修學校聯系，帶領班主任老師，特別是青年班主任老師外出考察。

　　4．結合學校的文化藝術節、科技節、體育節，充分調動班主任老師的積極性和創造性，讓他們在活動中學會組織學生、調動家長、協調同事。

　　5．月底召開班主任工作研討會（經驗交流會），暢談在新學期工作中的得失和感悟。校園網將開辟專欄刊登優秀作品，部分作品將在校報上發表，特別有價值的文章將推薦發表到更高級別的刊物上。

　　6．更新黑板報和學習園地，主題：科技使生活更美好。

　　十二月份：

　　工作重點：精心辦好首屆外語節

　　工作安排：

　　1．組織學生開展外語口語比賽。

　　2．結合12月份的圣誕節，精心辦好首屆外語節，開展外語系列活動。

　　3．做好跟境外學校建立友好學校的初步準備。

　　4．更新黑板報和學習園地，主題：我與世界手拉手。

　　5．12月4日是“全國法制宣傳日”，因此，將聯系揚中市人民法院，組織七年級新生去法院參觀庭審現場，身臨其境地接受一次法制教育。

　　一月份：

　　工作重點：做好學期末的各項結束工作，特別是考評工作

　　工作安排：

　　1．建立學生成長檔案。

　　2．布置班主任撰寫學生評語。

　　3．評選“學生之星”。

　　4．班主任年終考核。

　　5．對學生寒假的安全教育、法制教育。

中學學年工作計劃 篇5

　　一、總體目標

　　本學期，學校將繼續秉承“讓每一位學生健康成長”的學校辦學理念，弘揚 “真愛與責任”的校訓，緊緊圍繞“教育質量提高”這一戰略主題，以立德樹人為根本任務，聚焦“課程設置”，聚力“課堂改革”，全面推進素質教育，大面積提高教育教學質量。

　　二、德育工作

　　（一）加強班主任隊伍建設，發揮德育骨干作用。

　　1.繼續落實班主任工作“一日常規、一周常規、每月常規、學期常規、學年常規”，要求每一位班主任在實際工作中認真貫徹執行，追求實效。

　　2.繼續落實填寫《班主任工作手冊》制度，通過班主任個人工作記錄，縱向、直觀反映班主任班務管理全過程。要求班主任做好典型案例的收集，及時發現研究和解決學生中出現的新情況、新問題，及時總結班主任工作的新成果，樹立典型。

　　3.繼續推行、落實班主任培訓會制度（每周一上午第三節課召開班主任會），了解班級的學生動態，傳達、落實上級指示精神,總結經驗分享教育教學成果、布置工作。

　　（二）加強班集體建設，發揮管理育人功能。

　　1.強化班委會建設。本學期，德育處定期召開班干部會，努力提高班干部的工作能力，開展班干部培訓會，調動班干部的積極性和主動性。

　　2.舉行主題班會研討。本學期，德育處將舉行各班級主題班會研討活動，提高主題班會在學校、班級德育中的作用，提高班主任的德育管理能力和水平。

　　3.建構學生成長檔案。本學期，德育處將全面建立學生成長檔案，有的放矢地建立“優秀學生”、“問題學生”的分類檔案，加大培優力度，使優者更優；對“問題學生”有針對性地采取及時有效措施，跟蹤教育，進行幫教工作，減少違紀現象。

　　4.定期召開學生座談。本學期，德育處將每月召開不同層次的學生座談會了解課堂情況，從教學內容、教學方式、教學效果以及作業內容和作業效果等方面了解教師的教學情況。

　　（三）加強德育常規管理，落實厚德樹人目標。

　　1.育人目標：本學期，學校將緊緊圍繞“梁中好是因為我好”的德育主題，著力培養學生在學校做一個“會學習、講文明”的好學生；在家做一個“有孝行、會自理”的好孩子；在社會上做一個“有教養、守公德”的好公民。

　　2.主題德育

　　（1）加強安全教育。本學期，德育處將充分利用國旗下講話、學生集會、班隊活動時間對學生進行安全意識教育。加強課間巡視，發現安全隱患，及時加以解決，落實校園安全事件首先發現“責任制”；根據季節特點，分別對學生進行夏季防溺水、秋季防食物中毒的安全教育；配合安保處每月開展一次學生安全疏散演練，使學生在發生地震、火災等重大險情時能夠自護、自救和互救；加強對學生的交通安全、飲食衛生安全、網絡安全、防盜搶、防拐騙、防欺凌暴力及“五防”（防火、防電、防雷擊、防溺水、防中毒）安全教育。

　　（2）加強道德教育。組織學生認真學習踐行社會主義核心價值觀、八禮四儀、中小學生守則， 以愛國、愛校、愛班為主線，培養學生的愛國主義精神和集體榮譽感；以孝敬父母、尊敬師長為主線，培養學生孝敬父母、感恩他人的品質；以談吐儒雅、行為文雅為主線，貫穿培養學生文明禮儀教育；以誠實守信、以誠相待為主線，貫穿培養學生良好的道德修養。

　　（3）加強養成教育。本學期，德育處繼續圍繞培養學生“十個好習慣”，加強班級管理，經常性地進行班容班貌、儀容儀表檢查，將學生日常規范教育抓細、抓嚴、抓實，努力達到的日常行為規范的“五無”、“五有”要求，“五無”即地上無痰跡紙屑、墻上無污痕、桌面無刻畫、門窗無破損、衛生無死角；“五有”即課堂有紀律、課間有秩序、言行有禮貌、心中有他人、學困生有進步。

　　（4）加強感恩教育。以感恩活動為載體，讓青少年學生從活動中體驗感恩，回歸現實生活，從身邊小事做起，從點滴做起，在生活中實踐感恩，使其情、意、行在情理交融中實現自我完善，自覺回報父母、師長、社會、自然。

　　（5）加強誠信教育。培養學生以真誠的言行對待他人，言行一致，不說謊話，作業和考試求真實，不抄襲、不作弊。在守信教育方面，培養學生守時、守信、有責任心，言必行，行必果。遇到失誤，勇于承擔應有的責任，知錯就改。努力培養學生“守信光榮，失信可恥”的思想觀念，促進學生健康成長。

　　（6）加強學生心理健康教育。加強師生之間的溝通，以減緩學生的心理壓力，讓學生心理健康發展。能從學生行為表象發現其內在的心理疾障，并及時反饋給學生家長，進行合理疏導。對于出現心理疾病的學生要及時建立學生心理健康檔案，并按要求做好詳細工作記錄。

　　3.學生社團

　　為推進素質教育5+2工程，促進學生個性特長發展，本學期，學校將進一步完善課程設置，德育處、體藝組相互配合，繼續打造學校腰鼓精品社團，加大太極、繪畫、書法、文學、英語等社團課程建設，利用彈性放學時間，鼓勵學生參加社團活動，以社團活動為載體，發揮學生特長，促進學生自我提升，豐富校園文化生活。

　　4.家校合作

　　1.完善家長委員會制度。本學期，學校繼續深入與家庭積極互動，每月開展一次家長會，一方面向學生家長宣講學校的辦學理念，辦學思路，另一方面交流家庭教育經驗，解決家庭教育難題，提升家庭教育水平。讓家長成為學校教育的知情者、參與者、合作者、志愿者，同時征求家長對學校管理、班級管理、教育教學各方面的意見和建議，建立家長與學校的良好伙伴關系，共同擔負起育人的任務。

　　2.加強家校合作共建。本學期，學校將加大“百校千師萬生大走訪”、“關愛留守兒童，爭做教師媽媽”的力度，要求班主任及全體教師通過不同形式（電話、校信通、微信、走訪）主動聯系家長，做到同每位學生家長均有一定程度的聯系，特別重視做好與單親、留守、特困家長的經常性聯系，及時向家長反饋學生在校表現，主動聯系率要達到100%。

　　三、教學工作

　　（一）完善教學目標、質量監控與評價體系，促進學生持續發展。

　　1.強化“聚焦課程設置、聚力課堂改革、實現質量提升，培養學生、發展教師、成就學校”的質量觀念。使“質量觀念”成為全體梁中人共同的價值追求。

　　2.在共同的質量觀念下，制定具體、可執行、可衡量、有時間限定的質量目標。具體包括教師發展目標，學生成長目標，學生學業成績目標、學生家長滿意度目標等。建立質量責任制，層層分解目標，目標到人，責任到人。

　　3.進一步完善多維立體的質量監控與評價體系，包括點課、巡課、教學常規檢查、教學質量分析會、教師診斷談話、學生問卷調查、學生座談會、家長座談會等多種方式，確保教學系統正常運行，能及時發現偏差并進行調整。

　　（二）建構多元課程體系，滿足學生成長需求。

　　1.深入學習義務教育課程改革方案，依據學校實際，進一步提升學校課程領導力與課程執行力。在總結已有經驗的`基礎上，繼續做好“行政班+走班、彈性上放學”的組織、實施與評價工作。

　　2.定期召開課程管理會議，各學科要集體研究，不斷探索和開發校本課程。語文學科：古詩文誦讀、成語大賽、課本劇展演等；數學學科：思維導圖、生活中的數學等；外語學科：英文歌曲學唱、英語演講、情景表演等；理化學科：思維導圖、科學實驗等。

　　3.體藝教研組要依據體育中考考試標準、藝術素養進中考，實施中小學體藝教學質量提升計劃。有計劃地開展學生“體藝2+1工程”和“陽光體育活動”。

　　（三）加強教學常規管理，引領教師專業成長。

　　1.備課：各教研組、備課組要加強集體備課和個人二次備課。備課組長要有本學期集體備課的整體規劃，要有具體的進度安排、內容安排和預期目標，抓好六個環節：備課、講課、作業、輔導、考試與研究。每位教師必須在集體備課的基礎上，進行二次備課，制定出適合本班班情和學情的教學案。

　　2.上課：本學期，所有老師上課必須做到以下三點： = 1 * GB3 ①提前2-3分鐘候課； = 2 * GB3 ②上好起始課。介紹學科的性質、目的、任務；介紹本學期的授課內容和計劃；介紹學科學習規律、方法和習慣；提出學習要求：聽課、筆記、作業、紀律、提問、答疑等； = 3 * GB3 ③改進授課方式——讓學習發生。本學期學校將全面推進“四階樂學”課堂教學模式，讓學生勤學、樂學，最終達到會學，以此大面積提高教學質量。

　　3.作業:本學期，學校將全面落實區教育局彈性作業的總體要求，結合我校具體實際，學生作業首先要用足用好現有手頭資料，在此基礎上適當補充，補充作業設計必須要有基礎性、針對性、循環性，作業量和作業難度要科學合理。教師要帶頭做下水作業，處理學生作業做到有發必收，有收必改，有改必講，有錯必糾，有漏必補。落實“分層作業”，切實減輕學生過重負擔；落實“二次批改”，切實提高作業過關率。

　　4.輔導：基于我校學生基礎較差、家長文化水平參差不齊的現狀，本學期，學校要求全體教師要能充分利用課間、自習課、晚輔課等彈性上放學時間對學習有困難的學生進行及時輔導，幫助學生答疑解惑，激發學生學習興趣，提升學生自信心。

　　5.考試：本學期，教學處繼續推行文科雙周練，理科單周練的學情調查制度，各備課組要統籌安排，認真命題和組織，確保學情調查的效度和信度，以考促學，以考促教，以考試促進學校教學質量的提升。

　　6.研究：本學期，教學處和教科室在教科研方面，將重點做好以下兩個方面的工作： = 1 * GB3 ①圍繞“四階樂學”開展點課、同課異構教學研究。教研組長、備課組長組織全組教師聽課、評課，每學期老師至少要聽、評20節常態課； = 2 * GB3 ②以“泰微課資源在農村小班化教學中實踐研究”為抓手，開展課前、課中、課后真研究，提高教師的教科研意識，提高教師的教科研水平，促進教師專業成長。

　　四、總務安全工作

　　（一）優化后勤服務，凈化學校育人環境。

　　1.規范后勤管理，提高服務水平。學校的校產、物品的添置做到有計劃、有步驟。做好物品器具的登記造冊工作。嚴格財務制度，堅持大件物品添置必須經辦公會議集體研究決定。嚴格執行上級收費規定規范收費，杜絕亂收費現象的發生。定時檢修維護學校的各項設施設備，定期檢查，在消防、燈光、水電、飲水設施等方面進行嚴格檢查，發現問題及時處理，堅決杜絕安全事故的發生。

　　2.加強管理力度，凈化育人環境。總務后勤部門要厲行節約，嚴格執行審批制度，堅持按計劃辦事，合理使用資金，保證專款專用，堅持以“少花錢，多辦事，辦好事”為原則，用好學校每一分錢，提高資金的使用效率，進一步強化校園環境衛生管理，創建優美的校園環境，進一步凈化校園、美化校園，綠化校園。加強對校園內環境的清理，對花草樹木的栽培與管理，車輛停放管理，努力創造良好的工作和育人環境。

　　（二）加強安全管理，確保學校平安有序。

　　1.加強安全檢查，創建平安校園。本學期，安保處要繼續抓好全體師生的法制安全教育工作，定期對學校設施進行安全大檢查，及時消除安全隱患；繼續堅持“站高峰”和“日記周理月報”的安全管理制度；繼續推行每月1次的法制教育報告和突發事件安全疏散演練；繼續做好安全臺帳資料的收集整理，積極創建xx市“平安校園”。

　　2.打造放心食堂，倡導餐飲文化。學校繼續實行“食堂管理全透明”、“ 食堂招標全覆蓋”、“ 家長品餐、校長陪餐制”，用實際行動捍衛學生“舌尖上的營養”。學校食堂嚴格執行“7s”標準管理，強化“精打細算巧安排，保質保量保營養”的管理目標。為進一步強化學生的餐飲禮儀教育，傳承和發揚中華民族的優良傳統，本學期繼續推行“文明餐桌”評比活動。

　　3.學習安全技能，提高防范能力。安保處要指導班主任要充分利用“xx市學校安全教育平臺”對學生進行安全教育，完成各項安全專項作業；教學處要制訂切合學校實際的民防、心理健康知識教育計劃，確保有師資，有課時，保質量。讓學生掌握安全技能，提高防范能力

中學學年工作計劃 篇6

　　一、指導思想：

　　用核心價值觀打造發展的平臺：科研興校、名師強校、質量制勝。創建適合學生發展的教學模式。

　　二、工作理念：特色、情商、質感、福祉。

　　三、工作目標：

　　1、年級部特色化深入。風格迥異，精彩紛呈。

　　2、利用“八月會議八項規定”的平臺，強化教師的思想瓶頸突破和業務培訓，努力打造一批品德高尚、業務精良的名師、骨干教師團隊。

　　3、落實安全工作責任制，防止安全事故的發生。創建零違紀班級。

　　4、利用教育部xx課題“少教多學”為平臺，推進“四三三”教學模式，構建特色高效課堂。

　　5、質量是生命，聚焦“兩案”。 輔優補差，注重尖子生和特長生培養，整體推進，實現學生發展變化信息軌跡動態曲線譜，保生率底線90%，控制線95%以上。

　　6、九年級質量為焦點，實現中考全縣前十中進5人的突破，平價生上線率實現40%以上。

　　四、工作措施：

　　（一）主題發展

　　政教處：開展以“一個目標、兩個服務、三個重點、四個突破、五個場所、六個渠道、七種方法、八步程序”為特色。扎實細致開展德育工作，實現德育工作的民主化、科學化、自治化、有效化、特色化。

　　教務處：

　　七年級：開展以培養學生的“五自”（自信、自立、自強、自尊、自愛）、“四會”（會做人，會學習，會生存，會處事）的行為習慣為主題，陪養學生良好的學習、生活習慣，強化常規養成教育為抓手，使之盡快步入健康發展的良性軌道，為學生的終身發展打下堅實的基礎。

　　八年級：開展以“快樂學習、幸福成長”為主題，培養學生自主學習、自主生活的能力。

　　九年級：開展“愛祖國愛媽媽”為主題，旨在讓學生明白做人的意義，讓他們明白自己肩負的社會責任和家庭責任，從而讓學生明白自己學習真正目的`和含義。

　　（二）抓好六支隊伍的建設，創建“務實、靜心、高效”在團隊

　　教干隊伍建設。

　　1、靜下心來抓管理，潛下心去抓質量。

　　2、對內低調做人，高調做事；對外高調做人，高調做事。

　　3、教干群體目標一致、分工協作、責權分明、勤政務實。

　　班主任隊伍建設。博愛、責任、創新

　　1、班主任管理理念的更新：一是整體理念，即一榮俱榮、一損俱損；二是平等理念，即師生平等、生生平等；三是班主任工作的目標“為了一切學生”的成長和發展；四是人本理念，即承認學情差異、并重個性張揚、追求全面發展；五是創新理念建立適應學生發展的班級管理制度及學生操行評比體系。

　　2、班主任工作能力的提高：一是提高施愛能力，即讓學生深切感受到班主任的愛真切而具體、深沉而含蓄；二是提高協調能力，即服從學校安排，團結任課教師，融入社會并與家庭密切合作；三是提高個異教育能力，即制定輔優補差的措施，提倡“特別的愛給特別的你”；四是提高激勵能力，即提倡正面教育引導學生，探討班主任表揚學生的藝術，建立完善班級學生激勵制度。

　　3、班主任的管理與考核：實行學校管理、政教處牽頭、年級部主任具體負責的班主任管理體制，建立了以班級目標管理、學生行為動態考核為中心的班主任及班級工作的考評制度，將紀律、衛生、學習、黑板報、升旗儀式、晨訓、宣誓、主題班會、志愿者活動、學生就餐、宿舍就寢、班級競賽、好人好事、義務勞動、公物管理、班主任計劃、總結、論文、個案、家訪記錄、學困生培養與轉化等內容納入考核范圍，對班級工作實行量化，每天一公開，每周一通報，每月一公布，嚴格兌現獎懲。

中學學年工作計劃 篇7

　　一、指導思想：

　　本學期，我們將結合學校三年發展規劃，以關注師生發展構建和諧校園為主題，以校本研修為平臺，促進教師的專業化成長；聚焦課堂教學，進一步深化教學改革積極探索適合學生的有效課堂教學模式；著眼于學生的整體發展，立足于學生的個體成長，積極探索、提高分層教學的實效性，促進學生的個性發展；繼續落實和推進兩綱在課程建設與學科教學中實施，全面提高各年級的教學質量。

　　二、本學期的工作重點：

　　以校本研修這一平臺，促進教師對新課改理念的理解，進一步對教學策略、方法和模式的探索，加強學法指導的實踐探索，促進學生習得能力的提高。各教研組、備課組，進一步關注教學五環節，加強集體備課活動和教研活動。

　　三、具體內容：

　　1、加強教研組、備課組的建設。

　　建立學習制度；繼續落實備、聽、評、改系列的集體備課制度，提高集體備課的實效性。

　　2、開展多元化的校本研修活動，促進教師的專業化發展。

　　（1）教研組層面：組織教師學習現代教育理論，樹立正確的教育觀念。

　　學校將以教學競賽為平臺，各教研組組織教師開展聽、評課活動，并開展有效課堂教學模式的探討；加強校本培訓與教研，提升教師專業素質（組內研討；借助外力）。

　　（2）學校為教師的專業化發展，搭建平臺。

　　以教學競賽為平臺、以走出去、請進來的方式及利用學校內部資源，促進教師的'專業化發展；做好青年教師的培養工作；科研室組織教師確立本學年的個人小課題的立項、研究工作；利用教師論壇活動，進行跨學科的經驗交流；充分利用十五校課題組的平臺，促進校際間教師的交流、學習。

　　3、加強教學常規管理，完善各種教學制度，建立優良的教學秩序。

　　進一步完善教學常規管理制度，加強落實與反饋工作，并注重加強以下日常的教學常規管理工作。

　　（1）加強常態課的管理。繼續開展聽推門課的活動，并做好反饋、交流工作。

　　（2）強化質量意識，確保學校教學質量、學生習得能力的穩步提高。

　　嚴格各種考試、考務管理；繼續做好各學科單元檢測工作；做好分析、跟進工作；做好學生學習方法的指導工作；關注學生差異，切實做好學習困難學生的轉化工作。

　　（3）繼續加強課堂教學的常規巡查，嚴格調課制度。

　　（4）進一步落實教學常規五環節（備課、上課、作業及批改、輔導、評價），規范教學行為。

　　（5）建立學科競賽的輔導和管理制度，確保參與各級各類競賽，促進學生的個性化發展。

　　（6）進一步開展數學分層教學，探索差異適應性對策和個性化特長的教學。

　　4、進一步加強課程的管理，提高教學實效。

　　5、繼續做好語言文字的宣傳、規范工作，促進師生在校園內講普通話、用規范字，形成和諧的文明校園。

　　6、利用不斷完善的校園信息網和多媒體設施，進一步加強現代信息技術與學科教學的整合的探索，加強教師掌握信息技術能力的培訓，促進教師自制優質課件質量的提高，推動課堂教學的改革。

　　7、繼續抓好三課三操二活動及防近等系列工作。

　　8、其它：各專用室管理人員增強服務意識，提高工作效率；開展家長開放日活動。

中學學年工作計劃 篇8

　　為了將本學年度的安全工作進一步抓細抓實，現將本年度安全工作做如下安排：

　　指導思想：

　　以屏教發17號文件精神為指導，即“進一步加大學校安全工作力度，明確目標，落實責任，強化管理，努力構建安全、穩定、和諧的校園環境，確保學校及廣大師生生命財產安全，以優異成績迎接第29屆北京奧運會的勝利召開”。堅決貫徹落實市、縣教育局精神，牢固樹立“安全重于泰山”、“安全第一、預防為主”的思想，健立健全學校安全工作管理機制，強化責任意識和責任追究制度，努力做到防患于未然，確保在春季事故高發季節全校安全零事故。

　　具體措施：

　　一、健全組織，明確分工，責任到人。

　　學校成立安全工作領導小組，如下：

　　組長：熊著蓉

　　副組長：朱淑屏徐祥華

　　成員：徐莉朱硯周洪太李世華曾麒儒

　　任執兵胡蓉楊必映張曉燕徐備

　　謝小鵬陶遠蓉肖杰文宏芳徐晴

　　童小平廖勝屏

　　分工如下：

　　熊著蓉對學校安全工作負總責

　　朱淑屏分管學生安全

　　徐祥華分管學校后勤安全

　　徐莉負責師生思想教育方面的行為規范安全朱硯負責師生教學方面的安全

　　周洪太師生飲食衛生方面的安全；師生水電安全

　　童小平住校學生的安全

　　何德為師生校內人身財產安全；夜間學校內巡邏安全

　　李世華七、1班班級學生管理方面的安全；七年級師生安全

　　陶遠蓉八、2班班級學生管理方面的安全；八年級師生安全

　　謝小鵬九、3班班級學生管理方面的安全；九年級師生安全

　　廖勝屏門衛方面的安全

　　任執兵七、1班班級學生管理方面的安全；

　　胡蓉七、2班班級學生管理方面的.安全，團員學生安全管理。

　　楊必映九、1班班級學生管理方面的安全

　　張曉燕九、2班班級學生管理方面的安全

　　肖杰八、1班班級學生管理方面的安全

　　文宏芳八、3班班級學生管理方面的安全；

　　曾麒儒七、3班班級學生管理方面的安全

　　徐備教職工思想工作安全；

　　1、學校安全工作由校長負總責，由安全工作領導小組具體安排落實，明確分工，責任到人。層層簽訂安全責任書。

　　2、校行政值周領導堅持住校，班主任提倡住班，值班及夜巡邏人員各司其職，確保無安全事故發生。對工作期間失職、脫崗等行為按學校相關制度嚴格執行。

　　二、預防為主，防患于未然

　　1、定期組織人員對學校安全隱患進行過細排查，形成記錄，發現問題及時整改。

　　2、持安全工作逐日檢查制度，形成安全檔案，建立建全各類安全工作應急救援預案。

　　3、開展經常性的師生安全教育，做到天天講，警鐘時時敲。學校定期和不定期的檢查班主任老師的安全教育的記錄情況。

　　4、加強畢業班學生思想教育，特別是要掌握升學無望學生的思想動向，發現不好思想苗頭，及時進行教育處理，盡可能的杜絕或減少偶發事件和發生，并以此帶動全校的安全工作。

　　三、校內安全

　　1、各教學班班主任要利用班會課經常對學生進行各方面的安全教育。讓“安全”二字深深地刻在他們幼小的心里，懂得哪些行為是安全的，那些行為是不安全的，達到他們行為的規范化。

　　2、任課教師，不管是什么課，都要對學生的安全負責，要堅守崗位，保護學生的人生安全。若需要做實驗，教師實驗要規范，把安全問題考慮周全。加強電腦課、體育課和活外活動的安全管理。

　　3、小賣部問題。學校領導和分管領導要定期或不定期對小賣部的進貨渠道進行監督過問，發現問題及時解決。堅決制止三無產品進入商店，確保師生的身體健康。 共2頁,當前第1頁12

　　4、伙食團的管理，學校領導和分管領導要經常下廚房督促檢查衛生，發現有安全隱患及時處理，發現有變質的飯菜要及時清除，定期對餐廳進行清潔、消毒，確保師生的飲食安安全。

　　5、用水用火用電的安全，開展經常性的安全教育活動，領導對職工進行專題的相關教育。從而提高全員的安全意識。

　　6、學校其他各室，如實驗室、閱覽室、實物保管室、隊部室和各辦公室，由相關人員督促檢查，發現問題及時排除，不能排除的要及時報告有關領導。

　　7、加強住校生管理工作，堅持請假家長接送制度，每天住宿由值班班主任組織排隊進入宿舍區，及時點名，發現異常情況及時與班主任聯系。夜巡人員與值班班主任按時交接，確保無管理真空現象。對住校生出現身體和生活上的困難給予及時到位的關心，及時處理住校生之間的矛盾和偶發事件。

　　四、校外安全

　　1、廣泛開展師生結對子活動，加強與學生家長聯系，及時了解學生思想動態，加強對學生的理想前途教育。

　　2、有工作人員，要重點加強對學生在公路上行走的安全教育，私自下河洗澡的教育。讓我校全體師生在新的學年，新的學期一切安全，身體健康，好好工作，好好學習。

　　3、開展“警校共建”：學校在年初就與福延派出所簽訂協議，繼續鞏固我校周邊治安環境整治成果，確保學校的安全與穩定。 共2頁,當前第2頁12

中學學年工作計劃 篇9

　　根據學校“十二五”發展規劃，圍繞市教育局轉型升級“163”行動計劃，我校將全面推進素質教育深入實施，全力推進精致化管理和師資隊伍建設，繼續打造“主體參與”校園文化，聚焦質量提升的突破點和內涵提升的著力點，為打造高新區一流教育做出應有成績。

　　一、總體目標

　　崗位設置管理改革和績效考核明顯發揮激勵作用；

　　數字辦公、電子備課、多媒體教學步入常態運行；

　　師德師風師能建設和骨干教師培養凸顯計劃推進；

　　明確藝術類培養、質量提升和特色建設考核措施；

　　圍繞聽課、開課、評課、集體備課精致管理流程；

　　建立適合的“家長學校”和“社區教育委員會”；

　　完成綜合樓工程，啟動電網改造和體育看臺工程；

　　明確水電紙張節約目標任務，啟動食宿電子管理；

　　拓展國際交流渠道，深化國際課程的引進和借鑒；

　　完成黨總支換屆改選，加強支部建設和特色創新。

　　二、重點工作

　　1．政教處建立健全適合的“家長學校”和“社區教育委員會”，完善家庭、學校、社會教育網絡體系，創建活動性課程特色學校；

　　2．教務處重點圍繞全校性自主課堂的達標展示，轉型管理措施，建立健全藝術傳媒類學生教學模式，建立以年級為單位的教學質量目標考核體系。

　　3．教科室進一步做強“主體參與”課堂教學模式和體驗式學習的課題研究，計劃推進骨干教師個人成長。

　　4．總務處重點落實后勤走動式管理，完成綜合樓新建工程，做好學校電網改造和體育看臺的啟動工作，啟動食堂宿舍電子管理系統的建設。

　　5．黨總支要完成總支換屆選舉工作，凸顯學校“一校一品”黨建特色。

　　6．辦公室重點做好崗位設置管理改革工作，大興儉約之風，統領各部門的月度目標責任落實和節儉措施，推進全校性數字辦公，協調好相關創建任務的分解與落實。

　　7．工會、團委重點圍繞青年教師成長積極開展工作，推進學生自主管理，升級學生社團活動，繼續社團成果展示活動。

　　8．各年級部主任要一手抓教學，一手抓常規，參與校級年級部評優創建，明顯發揮好年級教學中心組作用。

　　三、具體舉措

　　（一）德育工作

　　1．政教處進一步完善起始年級班主任競聘工作及班主任工作考核機制，出臺新的班務工作考核措施，將班務工作成效與班主任獎勵性績效工資掛鉤考核，落實好副班主任和德育活動管理的考評記載工作。

　　2．充分發揮共青團和學生會在自主管理中的重要作用，充分發揮學生自主管理作用。

　　3．啟動德育課程的實施和實踐，以年級部為單位實施校本德育課程的研究。

　　4．利用“國旗下講話”和每日大課間期間的.“表揚與批評”，充分發揮激勵批評作用。

　　5．發揮年級部主任作用，繼續打造班級文化名片，營造富有特色的班級文化環境，評比優秀年級部。

　　6．修訂、完善各類評比、獎勵方案，使之更趨于科學、合理、公平。

　　7.落實班主任工作的“四個一”轉型要求：每天檢查班務日志記錄，每周與進步學生談一次心，每月召開一次學科代表教學建議會，每學期召集一次家長全會。

　　（二）教學工作

　　1．教務處營建主體參與教學文化，保障90%以上的教師都能熟練運用主體參與課堂教學模式，有計劃地打造特色自主課堂，促進學生自主學習、合作學習和探究學習，力爭承辦一次省級以上課堂教學模式展示活動。

　　2．每周推薦一名中層以上干部在辦公會上評課一節，繼續“三巡”“三談”制度建設，加強對教師教學過程的月度考核，重點就教學“新五認真”要求落實到位，嚴格學生教學滿意度的測評與反饋制度。

　　3．采用“盯人戰術”，抓實“三考”。通過梳理目標生、邊緣生、培優生，分解責任目標，實現“三考”成績的再提升。

　　4．采用聯合辦學、走動選科等形式，挖掘藝術特色辦學的教學資源，最大限度地滿足學生對藝術類選科學習要求。

　　5．常態實施科技創新教育校本課程，列入正常的師生考核評價。編制“雙向選崗”落聘教師的崗位安排說明書，實施落崗人員工作安排的二次競聘。

　　6．拓展與澳大利亞班斯代戴爾中學的對口交流活動，擴大交流的內容與規模。借鑒A-level國際課程，使之校本化。

　　7．加大對綜合實踐課程實施過程的常態監控管理，按期對教師進行考核，對學生進行學分的認定。增設綜合實踐活動課程備課組，備課組長由教科室相關負責人兼任。

　　8．教務處與政教處一起落實好年級部主任的“四個一”抓手轉型：年級部主任要每天進行一次課堂巡查，每周組織一次課堂抽測，每月召開一次年級質量分析會議，每學期召開一次家長大會；鼓勵特色課程參與全市活動性課程評選，爭創活動性課程特色學校。

　　9．實施教師教學評優的學生民主考核制，完善多媒體教學、網絡運用、數字辦公等實踐，延伸學生自主學習的時間、空間，提高學生課外學習時間的利用效率。

　　10．實施教學業績的月度考核，啟動六個年級部教學質量目標的分解與反饋制度，繼續完善績效考核方案，凸顯多勞多得，優績優酬。

　　（三）教研工作

　　1．教科室繼續做好“十佳青年教師”評比活動和“十佳典范備課組”評比工作，鼓勵教師積極制訂并落實學歷提升、論文撰寫、課題研究、公開教學等個人成長計劃。積極為教師個人成長搭建各種平臺，鼓勵教師積極申報“三級骨干教師”。

　　2．繼續完善校本教研模式，公開校本教研模式的具體內容，圍繞集體備課、開課、聽課、評課開展以備課組為單位的校本教研達標展示活動，加強對自主課堂的全程監控，全面全程推進“主體參與”課堂教學文化的構建。

　　3．嘗試制訂自主課堂質量標準，舉辦自主課堂評比活動，開展學校自主課堂達標驗收。

　　4．對全校教研組長、備課組長進行網絡教研技術培訓，搭建完善網絡化教研平臺，實施“兩組”月度考核制。

　　5．每周檢查各備課組網絡化備課，監控各備課組網絡化備課平臺更新情況。開展校本教研達標驗收和成果評比、展示活動。

　　6．將優秀的“二次備課教學案“上傳市網絡資源庫，推薦優秀備課組參加市級教研活動。

　　7.落實好備課組長的“四個一”工作要求：組織每一課時教學案上交教科室數字辦公平臺，每周進行一次集體備課，落實好集體備課的“三大環節”，每月集中鞏固和練習學生月度錯誤一次，每學期裝訂錯題集一本。

　　（四）后勤工作

　　1．嚴格規范財務管理制度，繼續提高食堂和宿舍服務質量。

　　2．制定全校年度節約數據目標，分解部門節約責任，明確水電紙節約獎勵措施。

　　3．繼續加強教室、宿舍公物的責任承包，及時維修、升級、添置各類教學設備、運動設施，確保教學工作的順利進行。

　　4．繼續臨工的月度考核和師生測評制度，逐步實施減員增效，挖掘落崗教師人力資源。

　　5．完成綜合樓建設工程，啟動校園電網改造、體育看臺工程建設、食宿電子管理系統建設等工作。

　　（五）黨總支、辦公室、工會、團委等工作。

　　1．發揮各分支部能動作用，建設支部特色，增強黨組織的凝聚力、戰斗力，培養入黨積極分子，增強黨員隊伍的活力。按時完成黨總支改選工作，著力推動師德師風建設。

　　2．辦公室落實好部門工作和分管領導的捆綁考核，發揮好年級部和教研組各自的功能作用，抓實安全管理和特色建設工作。

　　3．工會落實簽訂師德承諾書，定期對教師進行師德考核。充分發揮教代會在學校工作中的參政、議政、橋梁紐帶及行政監督作用，關心教職工疾苦，傾聽群眾呼聲，想方設法解除教師后顧之憂。

　　4．團委進一步加大對社團工作的考核力度，通過展示社團成果、評選優秀社團等活動，促進社團建設工作轉型升級。

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