五年級工作計劃

時間：2024-07-16 08:50:06 工作計劃我要投稿

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【精選】五年級工作計劃4篇

　　時間流逝得如此之快，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，不妨坐下來好好寫寫計劃吧。那么我們該怎么去寫計劃呢？下面是小編精心整理的五年級工作計劃4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【精選】五年級工作計劃4篇

五年級工作計劃篇1

　　本學(xué)期我任五年級班主任，和他們已經(jīng)共同學(xué)習(xí)生活了兩年，已對本班的學(xué)生情況較為熟悉。本班有學(xué)生22人，自制力較差的就有六名。本著愛每一個學(xué)生，使他們因為有我這樣的班主任，每天能快樂充實；同時讓他們在獲取書本知識的同時還學(xué)會了做人。我擬定了如下工作計劃：

　　一、自身做示范德高為范。

　　教師為人有其“育人”的特殊功效，古人云“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”，教師要有這樣做人的威望，人格的力量，令學(xué)生所敬佩。教師又要以自身最佳的思想境界、精神狀態(tài)和行為表現(xiàn)，積極的影響和教育學(xué)生，使他們健康地成長，在學(xué)生面前樹起一座做人的豐碑。

　　二、待生要誠對學(xué)生真誠、坦誠和熱誠，核心一個“愛”字，愛是教育的基礎(chǔ)，沒有愛就沒有教育，也談不上師德。

　　用博愛之心與學(xué)生真誠互待，坦誠相處，熱誠幫助，在深愛著全體學(xué)生的同時,更格外關(guān)注著個別學(xué)生,多給他們愛的'陽光雨露,滋潤他們茁壯成長.

　　三、公平待生對人公道,公道是做人的公德,也是為師的美德.對待學(xué)生首先看的要公,不夸大,不縮小,不偏不倚.說的要公,做到情之殷殷,言之鑿鑿,不因人而厚是非,尊重學(xué)生,一視同仁.不管對那位學(xué)生都獻(xiàn)上熾熱的心,傾注滿腔的愛,對差生做到不記前嫌,用發(fā)展的眼光去對待,鼓勵他們放下包袱輕裝前進(jìn).

　　四、基本工作要點

　　1、向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績。

　　2、鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于探索，為祖國培養(yǎng)創(chuàng)新性人才。

　　3、向?qū)W生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，使學(xué)生成為有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的好學(xué)生。

　　4、積極參加學(xué)校組織的各項活動，使學(xué)生在活動中受到教育。

　　5、健全班委會，明確分工，提高學(xué)生的管理能力。

　　五、主要措施

　　1、規(guī)范早讀，午休，自習(xí)課的紀(jì)律。

　　2、發(fā)揮小干部的作用，師生共同管理班級。

　　3、充分利用課堂40分鐘向?qū)W生進(jìn)行教育。

　　4、充分利用班會向?qū)W生進(jìn)行思想教育。

　　5、狠抓課堂紀(jì)律，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　6、力爭在升旗，做早操和學(xué)校的各種大型活動中表現(xiàn)突出。

　　7、走進(jìn)學(xué)生，和每一個學(xué)生成為朋友，讓他們尊重我，喜歡我，理解我。

　　六、本學(xué)期班級主要工作內(nèi)容如表周序具體工作安排

　　1組織學(xué)生報到，了解學(xué)生假期活動情況，排位，選班委，進(jìn)行教育。

　　2“教師節(jié)”尊師重教教育，組織學(xué)生積極參加“教師節(jié)”專題廣播。

　　3對學(xué)生進(jìn)行安全教育和文明禮儀教育，開展義務(wù)勞動。4對學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范教育，并嚴(yán)格上課紀(jì)律要求。

　　5開展愛國主義教育，辦“國慶”專刊、演講比賽。

　　6召開主題為“日常行為規(guī)范教育”的班會。

　　7進(jìn)行環(huán)保意識的培養(yǎng),召開“美化校園,從我做起”的主題班會。

　　8對學(xué)生進(jìn)行“安全與法紀(jì)教育”的主題班會。

　　9開展學(xué)生心理健康教育的輔導(dǎo)，并參加小學(xué)部作文競賽。

　　10考風(fēng)考紀(jì)教育、期中考試、參加首屆藝術(shù)節(jié)。

　　11期中小結(jié)，召開家長會。

　　12與外校聯(lián)歡，舉行手拉手活動。

　　13開展愛國愛廠愛校教育，參加廠慶活動。

　　14準(zhǔn)備和參加學(xué)校的書法和繪畫展覽。

　　15對學(xué)生進(jìn)行理想教育，并對學(xué)生的日常行為進(jìn)行考核和討論。

　　16組織和參加小學(xué)部的各科作業(yè)展覽與評比。

　　17在班上開展行為規(guī)范的互查活動，強(qiáng)化學(xué)生的規(guī)范意識。

　　18對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，參加迎新春美化校園義務(wù)勞動。

　　19參加廣播宣傳評比，并備戰(zhàn)期末考試。

　　20對學(xué)生進(jìn)行考風(fēng)考紀(jì)教育，并作期末考試安排。

　　21進(jìn)行期末考試，做好假期安排工作。

　　22對學(xué)生進(jìn)行暑期教育，發(fā)放素質(zhì)報告單。

五年級工作計劃篇2

　　一、指導(dǎo)思想

　　教研組在教務(wù)處的指引下，認(rèn)真、有序、規(guī)范、創(chuàng)造性地開展工作，切切實實抓好學(xué)生的英語聽、說、讀、寫基本功，針對學(xué)校實際，開展促進(jìn)學(xué)校教學(xué)研究和教學(xué)改革發(fā)展的教研活動，以促進(jìn)教師教學(xué)水平的提高，積極營造科組的教學(xué)研究氣氛，努力打造我校的英語課堂教學(xué)品牌，為科研興校積極努力。繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)過程管理，加大學(xué)科質(zhì)量調(diào)研力度，加深教師教學(xué)質(zhì)量意識，加快中高段學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的步伐。樹立開拓創(chuàng)新意識，成就個人和團(tuán)隊品牌，讓中高年段的英語教研工作有聲有色。

　　20xx學(xué)年下學(xué)期開始了，我們五年級英語備課組全體教師將以英語課程改革為中心工作，根據(jù)英語教研組的工作計劃，結(jié)合本備課組的實際情況和學(xué)生的英語學(xué)習(xí)狀況，認(rèn)真做好教學(xué)教研工作。現(xiàn)制定如下備課組活動計劃：

　　1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，樹立新的課程理

　　開學(xué)初，利用備課組活動的時間學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，從理論上更新自己的教學(xué)理念。與其他備課組一起探討，學(xué)習(xí)他們的課改經(jīng)驗，并積極探索切和自己和所任教學(xué)生實際的課改措施。

　　2、抓好教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)效益

　　（1）備課。備好課是上好課的前提和基礎(chǔ)。因此，堅持集體備課，同時多開展與其他英語備課組的聯(lián)合備課活動，做到即備教材又備學(xué)生。要了解學(xué)生的思想表現(xiàn)、情感狀態(tài)、生活經(jīng)驗等學(xué)情。針對不同層次，不同學(xué)情的學(xué)生，研究如何實施分層教學(xué)，滿足不同層次學(xué)生的需要，切實做到面向全體，不放棄任何一個學(xué)生。

　　（2）上課。考慮到所任教學(xué)生年齡小、好表現(xiàn)、好奇心強(qiáng)等特點，以及新課標(biāo)以學(xué)生發(fā)展為本的英語教育思想，靈活運(yùn)用教學(xué)方法，設(shè)計貼近學(xué)生實際的形式豐富的教學(xué)活動，讓學(xué)生通過體驗、實踐、討論、交流和合作等方式，學(xué)習(xí)和使用英語，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

　　（3）聽課。利用空課的時間多聽課（要求聽課20節(jié)），尤其是本年級的英語課，認(rèn)真做好記錄，加強(qiáng)課后的集體評課活動。同時多走出學(xué)校，積極參加區(qū)教研活動，通過交流促進(jìn)提高。

　　（4）作業(yè)。布置作業(yè)要有層次性，督促學(xué)生注意作業(yè)規(guī)范，批改作業(yè)要有時效性，針對性，及時反饋作業(yè)情況，適時選擇面批作業(yè)的形式，注意以表揚(yáng)和鼓勵為主。

　　以上是一個初步計劃，在實踐中，按計劃執(zhí)行，對不妥之處及時調(diào)整以保證教研活動順利進(jìn)行，達(dá)到預(yù)期目的，使每位教師通過活動均有收獲，使教學(xué)質(zhì)量有更進(jìn)一步的提高。

　　二、工作目標(biāo)

　　1、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，提高教師理論素養(yǎng)。

　　落實教研組各種計劃及本學(xué)期的教研重點，以“理論學(xué)習(xí)、集體備課、主題教研、反思交流”的基本形式開展英語教研。

　　2、提高學(xué)生的英語實際應(yīng)用能力

　　以發(fā)展性評價研究為突破口，在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下優(yōu)化課堂教學(xué)，從傳統(tǒng)的教學(xué)中吸取他人先進(jìn)的教學(xué)方法，使傳統(tǒng)模式中教師為主體的`課堂教學(xué)完全轉(zhuǎn)變?yōu)橐灾黧w的教學(xué)，在課堂中完全釋放學(xué)生的能量，使學(xué)生的語言交際能力得到更好的提升。

　　3、做好集體備課，認(rèn)真處理好目前難度較大的教材。

　　集中各組員進(jìn)行集體商討，對一些不太好處理的教材進(jìn)行討論，各抒己見，以求最佳方法處理教材。每次上教研課前一周把自己的教案發(fā)表在自己的博客網(wǎng)上，組內(nèi)成員認(rèn)真閱讀，并提出修改意見與建議，進(jìn)一步完善教案設(shè)計。

　　4、積極反思交流

　　通過組內(nèi)討論形成的教案在實際教學(xué)中碰到的問題及不足之處，進(jìn)行點評，形成互動、互助的氛圍。進(jìn)行“以老帶新，以強(qiáng)帶弱”的結(jié)對活動，促進(jìn)教師間的共同提高。

　　三、具體工作安排

　　1、每周三下午為教研活動時間，除大組、小組集中外，安排兩節(jié)課為年級集體備課時間；

　　2、督促組內(nèi)教師精心備課，認(rèn)真批改作業(yè)；

　　3、制定本年段學(xué)生必須的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　4、定期對所學(xué)知識進(jìn)行復(fù)習(xí)整理與歸納；

　　5、督促組內(nèi)教師豐富科組資源庫，并在學(xué)期末對本年級知識進(jìn)行整理成復(fù)習(xí)資料手冊。

　　6、繼續(xù)以新課程理念為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)研究為切入口，深入開展教學(xué)方法、學(xué)習(xí)方法和評價方式的研究與培訓(xùn)，促進(jìn)學(xué)生語言素質(zhì)的迅速提高。

　　7、加強(qiáng)學(xué)校英語教研組的建設(shè)，進(jìn)一步加強(qiáng)對教研組長的培訓(xùn)和指導(dǎo)，以組長的發(fā)展來帶動其他教師的發(fā)展，使英語校本教研規(guī)范化，制度化，更具實效性；倡導(dǎo)教研組成員合作互助，養(yǎng)成良好的研究氛圍，積極開展集體備課，相互聽課評課，堅持教師自我反思自主成長。

　　8、發(fā)揮骨干教師的作用，通過師徒結(jié)對等方式，使青年教師迅速成長；重點加強(qiáng)對新教師的培訓(xùn)與指導(dǎo)，特別要提高新教師的語言素質(zhì)和教學(xué)技能，通過學(xué)習(xí)思考，實踐探索研討交流，總結(jié)反思等途徑來提高教師學(xué)科素養(yǎng)；鼓勵教師積極撰寫教學(xué)心得案例或論文。

　　9、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，促進(jìn)小學(xué)英語教學(xué)和諧發(fā)展

　　（1）本學(xué)期在以往幾輪教材培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，各校要根據(jù)自己的實際情況，開展扎實、有效的教材分析與研究，不斷改善教學(xué)行為，提高教學(xué)效率。

　　（2）要加強(qiáng)校際間交流，互相學(xué)習(xí)，共同提高；公開課、觀摩課教學(xué)要注重教學(xué)過程的展開，要具有真實性與有效性。

　　（3）教學(xué)研討活動做到精心組織、主題明確、研討氛圍濃郁。

　　（4）加強(qiáng)學(xué)校校園英語文化環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，使學(xué)生在良好的語言環(huán)境中，開展豐富多彩的語言實踐活動，從而進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語言的能力。

　　（5）堅持多元評價，促進(jìn)教師與學(xué)生的和諧成長。采取多種多樣的教學(xué)研究方式，使教師獲得多方面的教改信息與評價，鼓勵教師對自己的教學(xué)行為進(jìn)行分析與反思，從而提高其教學(xué)水平。改變只關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成績的單一總結(jié)性考試評價方式，著眼于充分全面了解學(xué)生，幫助學(xué)生認(rèn)識自我，建立自信，關(guān)注個別差異，了解學(xué)生發(fā)展中的需求。

五年級工作計劃篇3

　　一、指導(dǎo)思想

　　我們五年級語文教研組將以課程改革的基本精神為指針，以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo)，以“提升教師專業(yè)素養(yǎng)和學(xué)生綜合素養(yǎng)”為目標(biāo)，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。在新學(xué)期里，我們五年級教研組決心加大教研力度，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升教學(xué)理念，爭取高質(zhì)量地完成學(xué)校布置的教學(xué)任務(wù)。

　　二、教研組情況分析

　　五年級語文教師年富力強(qiáng)，教學(xué)素養(yǎng)高，教學(xué)經(jīng)驗豐富。金曉錨老師教學(xué)經(jīng)驗豐富，教學(xué)能力強(qiáng)，多次上縣公開課。胡曉娟老師課堂組織管理能力高，善于在課堂上培養(yǎng)學(xué)生各種語文能力。陳瑪麗老師對學(xué)生要求嚴(yán)格，落實學(xué)校工作認(rèn)真，一絲不茍。蘇安慧老師年輕上進(jìn)，教學(xué)基本功扎實，教學(xué)素質(zhì)良好，是有朝氣，有活力的老師。

　　三、工作目標(biāo)

　　1、在規(guī)范常規(guī)教學(xué)的基礎(chǔ)上，緊緊抓住課堂主陣地，深化課程改革，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高教學(xué)效率，進(jìn)一步探索促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)良性成長模式，在新課程理念指導(dǎo)下，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

　　2、以科研促教學(xué)，在學(xué)校科研中心的指導(dǎo)和幫助下，繼續(xù)開展教學(xué)研討和培養(yǎng)實踐能力的教學(xué)研究活動，提升教師的專業(yè)水平。

　　3、繼續(xù)抓好常規(guī)工作，全面促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的提高。

　　四、工作重點

　　1、扎實有效地抓好常規(guī)教學(xué)工作

　　常規(guī)教學(xué)工作主要有教師教學(xué)計劃的制訂、備課、上課、作業(yè)布置與批改、課外輔導(dǎo)、教學(xué)評價以及教學(xué)質(zhì)量分析等各個環(huán)節(jié)的具體教學(xué)活動。集體備課：每周二下午是我們年級組集體備課時間，主要針對典型性問題，代表性課題。由教研組長負(fù)責(zé)，提前一周為組員布置重點研究課的內(nèi)容，在集體備課時間，各組員說教學(xué)思路，其他組員作必要的補(bǔ)充、修正，并認(rèn)真做好相關(guān)記錄以求最佳的教學(xué)思路。

　　2、課堂教學(xué)

　　課堂教學(xué)是實施素質(zhì)教育的主陣地，要全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，必須狠抓課堂教學(xué)效率的提高。注意創(chuàng)設(shè)情境，營造寬松、和諧、民主的教學(xué)氛圍，重視學(xué)生獲取知識的過程，采取教師先講先導(dǎo)課組內(nèi)老師互評，然后再進(jìn)行研討，努力創(chuàng)建高效互助自主學(xué)習(xí)型新課堂。

　　3、聽課評課

　　每位教師一周聽評不少于1節(jié)，一學(xué)期同學(xué)科聽評節(jié)次不少于15節(jié)，并要有聽課記錄和小結(jié)。老師根據(jù)實際情況安排聽課時間，屬本年級的組內(nèi)公開課或全校性的'研討課一定要參與聽課評課。

　　五、活動安排

　　圍繞本學(xué)期工作重點，將教研活動安排如下：

　　九月份：

　　1、學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，制定本年級組的教學(xué)計劃。

　　2、進(jìn)行各單元教材分析，對教材有一個總體把握。

　　十月份：

　　組內(nèi)老師上校公開課，集體備課、磨課、評課。

　　十一月份：

　　重點討論制定綜合實踐活動的教學(xué)方案，交流在教學(xué)中遇到的問題和解決方法。

　　十二月份：

　　重點討論閱讀教學(xué)與寫作方面的教學(xué)內(nèi)容，交流在教學(xué)中遇到的問題和解決方法。

　　一月份：

　　1、對本學(xué)期的教學(xué)情況進(jìn)行交流和總結(jié)。

　　2、總結(jié)本冊教材的重點和學(xué)生在實際學(xué)習(xí)中的難點，制定復(fù)習(xí)方案。

　　3、撰寫個人教學(xué)工作總結(jié)，對教研工作提出建議。

　　4、迎接學(xué)期末綜合質(zhì)量檢測，做好學(xué)期末各項工作。

　　本學(xué)期，我們會本著“勤學(xué)、善思、實干”的準(zhǔn)則，不斷學(xué)習(xí)、及時反思總結(jié)，使我們的教育教學(xué)能力有所提高，爭取使我們五年組的教學(xué)水平一步一個臺階，力爭在學(xué)校工作中取得圓滿成績！

五年級工作計劃篇4

　　本學(xué)期我擔(dān)任的是五年級三班的班主任，新學(xué)期已經(jīng)開始，為使班級工作有一個明確的方向，為學(xué)生的發(fā)展創(chuàng)造一個舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，結(jié)合本班的具體情況，制定了本學(xué)期的班主任工作計劃。

　　一、指導(dǎo)思想：

　　關(guān)注每一個學(xué)生的發(fā)展。關(guān)注每個學(xué)生的全面發(fā)展，有個性的發(fā)展。關(guān)注學(xué)生的獨立思考和實踐能力

　　二、班級概況：

　　本班共有學(xué)生50人，男女生各25人，通過近幾天的觀察和體驗，并結(jié)合原班主任和其他任課老師的意見，對班級有了大致了解。優(yōu)點：班級氣氛整體上比較活躍，學(xué)生個性鮮明，腦子聰明，反應(yīng)靈活，部分學(xué)生熱愛班級事務(wù)并且責(zé)任心較強(qiáng)。下邊我主要說一下班級存在的一些問題：

　　（1）學(xué)習(xí)方面

　　1、相當(dāng)一部分學(xué)生學(xué)習(xí)觀念比較模糊，沒有一個明確目標(biāo)，而且此問題比較突出，同時我認(rèn)為這也是導(dǎo)致大部分同學(xué)注意力不集中的主要原因。因為學(xué)生不知道今天來學(xué)校是干什么的，為什么學(xué)習(xí)？學(xué)習(xí)的積極性和主動性也就無從談起。

　　2、一部分學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)出現(xiàn)偏差，老師指到哪兒學(xué)到哪兒，對此我認(rèn)為需要明確一下學(xué)習(xí)目的，為誰學(xué)？

　　3、沒有時間觀念，早讀時間寶貴，卻有相當(dāng)一部分學(xué)生不知道干什么，什么時候該干什么，別人干什么他也干什么，跟風(fēng)現(xiàn)象嚴(yán)重。

　　（2）紀(jì)律方面

　　課上注意力不集中，交頭接耳，小動作普遍存在，學(xué)習(xí)和玩耍不分，個別學(xué)生有接話瓣的習(xí)慣。還有個別學(xué)生遲到現(xiàn)象頻繁，上課不能準(zhǔn)時到班，到班后又不能迅速保持安靜。課堂聽課紀(jì)律情況較差，課下有個別學(xué)生出現(xiàn)追逐打鬧，放學(xué)后紀(jì)律渙散，集體意識淡薄。

　　（3）衛(wèi)生方面

　　打掃情況不錯能做到認(rèn)真打掃，但保持方面做得不夠，不珍惜他人勞動成果。

　　三、工作重點：

　　針對以上問題，我認(rèn)為應(yīng)著重解決以下三點：

　　1、培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)習(xí)的興趣。

　　2、明確學(xué)習(xí)目的。

　　3、加強(qiáng)對學(xué)困生的指導(dǎo)和幫助。

　　興趣和愛好是最好的老師，因此要培養(yǎng)大部分學(xué)生對某個學(xué)科的興趣，在此基礎(chǔ)上引導(dǎo)興趣的遷移，尤其是對薄弱學(xué)科的遷移，在關(guān)注成績的同時也能培養(yǎng)孩子的特長。明確學(xué)習(xí)目的和重要性，特別是沒有方向感的學(xué)生，要將強(qiáng)目標(biāo)指導(dǎo)。關(guān)注學(xué)困生，幫助他們排除學(xué)習(xí)上的一些不必要的干擾，使他們靜下心來認(rèn)真學(xué)習(xí)。

　　四、具體措施：

　　1.學(xué)習(xí)方面

　　認(rèn)真研讀課程標(biāo)準(zhǔn)，使教學(xué)有依據(jù)，熟悉語文課程標(biāo)準(zhǔn)對于準(zhǔn)確把握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況也有幫助。讓語文學(xué)習(xí)具體化，目標(biāo)化。在完成具體目標(biāo)的過程中實現(xiàn)對語文知識的系統(tǒng)掌握。逐一解決以上學(xué)習(xí)中所列舉的問題。首先，根據(jù)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)程度，制定不同的學(xué)習(xí)目標(biāo)，將大目標(biāo)分成一個個小目標(biāo)，讓每個學(xué)生都有事情做。班級工作每件事都有人做。其次，幫助學(xué)生逐步建立起一個嚴(yán)格的時間觀念，什么時候該做什么事，養(yǎng)成上課認(rèn)真聽講，下課認(rèn)真玩耍的習(xí)慣。

　　因此，在課上維持學(xué)生注意這方面的工作，教師有待學(xué)習(xí)和提高。小學(xué)中高年級學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)以附屬內(nèi)驅(qū)力為主，通過一系列的獎懲措施調(diào)動他們學(xué)習(xí)和自我管理的積極性，對此應(yīng)結(jié)合學(xué)生的實際情況建立一套較為完整的評價體系，包括學(xué)習(xí)和班級管理兩方面。最后，在學(xué)習(xí)方面實行有梯度有針對性的管理。對于學(xué)優(yōu)生，應(yīng)幫助他們在學(xué)習(xí)上實現(xiàn)自我管理，提高他們自我控制和管理的能力：對于中間部分的學(xué)生，加強(qiáng)與他們之間的溝通，了解他們在學(xué)習(xí)過程中的困難，給與適當(dāng)?shù)墓膭詈蛶椭懦龑W(xué)習(xí)上的一些不必要的干擾，和家長及時做好溝通，共同解決問題，讓他們的'學(xué)習(xí)從被動逐步轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃樱粚τ趯W(xué)困生，鞏固基礎(chǔ)知識，把以前不會的知識給補(bǔ)回來，每天定時定量完成任務(wù)，并給予一定的獎勵。在充實自己的同時，一點一點的建立對學(xué)習(xí)的自信心。

　　定期舉行各種比賽（書法比賽，閱讀比賽，作文比賽），原則上每月一次，從而規(guī)范學(xué)生的字體，增加學(xué)生的閱讀量，提高學(xué)生的作文水平。針對在班級學(xué)習(xí)管理上的不足和缺點，和其他任課老師做好溝通，特別是那些有經(jīng)驗的教師，學(xué)習(xí)他們教學(xué)經(jīng)驗。如王潔老師制定的語文學(xué)習(xí)任務(wù)表，把學(xué)生每周的學(xué)習(xí)通過表格的形式作為平時成績納入學(xué)期末考核，避免了一次考試定勝負(fù)和考前突擊的的現(xiàn)象，讓學(xué)生真正做到功在平時，讓老師做到功在平時。

　　2.紀(jì)律、衛(wèi)生方面

　　讓學(xué)生明白，學(xué)習(xí)不僅是知識方面的，也是對自我意志力的一種挑戰(zhàn)，學(xué)習(xí)的競爭包含著智慧和意志力的比拼。以贊揚(yáng)為主，好學(xué)生是鼓勵出來的，對學(xué)生的遵守紀(jì)律的積極行為予以鼓勵，進(jìn)行強(qiáng)化。對學(xué)生的錯誤行為加強(qiáng)引導(dǎo)，少批評，多鼓勵。對于問題較多的學(xué)生，應(yīng)及時和家長以及孩子做好溝通，找出問題的根源，運(yùn)用心理學(xué)知識加以指導(dǎo)，幫助學(xué)生走出心理困境。對于大部分學(xué)生，采取積分考核，作為學(xué)期末各項榮譽(yù)的評獎依據(jù)，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生建立一個制度，并嚴(yán)格執(zhí)行，讓學(xué)生處于平等的競爭狀態(tài)，而不會因為成績的高低決定是否會得到榮譽(yù)，促進(jìn)學(xué)生的個性發(fā)展。

　　將學(xué)習(xí)小組結(jié)合，12人一個大組，將任務(wù)分配到每一個人，選擇有責(zé)任心的人負(fù)責(zé)安排小組成員分工。安排勞動委員專門負(fù)責(zé)檢查本班衛(wèi)生，待班級衛(wèi)生合格后方可檢查其他班級。在保持方面，讓學(xué)生準(zhǔn)備好垃圾袋，并安排專人進(jìn)行巡視，負(fù)責(zé)保持班級衛(wèi)生。

　　作為一名新任教師，今后在工作中還會遇到這樣或者那樣的問題，要多讀書，無論是在知識方面還是管理方面都要不斷更新知識，適應(yīng)新時期的教學(xué)特點，每周至少讀一本書。其次，觀摩其他老師的課堂教學(xué)，借鑒吸收優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗，提高自己的課堂教學(xué)水平。教師工作任重而道遠(yuǎn)，需要做的還有很多，我想我需要做的就是堅持，同時要有耐心，爭取在教學(xué)工作上有所收獲。

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