實(shí)用的德育工作計(jì)劃模板匯編十篇
時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，我們的工作又將迎來新的進(jìn)步，為此需要好好地寫一份計(jì)劃了。擬起計(jì)劃來就毫無頭緒？下面是小編整理的德育工作計(jì)劃10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
德育工作計(jì)劃 篇1
要教好書首先要育好人。做為教師，做好德育工作是自己的首要任務(wù)，德育工作的實(shí)效性就是要做到入耳、入腦、入心，就是培養(yǎng)學(xué)生高尚人格和美好心靈。把德育與智育比做水杯與水，人們總想讓杯子里的水越來越多，但前提是杯子要越來越大才行，所以提高學(xué)生的智育的前提就是要提高學(xué)生的德育。
一、加強(qiáng)教師自身修養(yǎng)，提高自身道德境界
1、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)：本學(xué)期我時(shí)時(shí)關(guān)心國(guó)家大事，認(rèn)真抄寫政治筆記。努力學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論，提高履行師德修養(yǎng)的自覺性。學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的模范事跡，“見賢思齊，見不賢而內(nèi)自省。”在心中確立崇高的師德榜樣，升華自己的師德境界。時(shí)刻以教師高尚的'道德修養(yǎng)嚴(yán)格要求自己。
2、同事間相互借鑒，共同提高。在一個(gè)學(xué)校里，教師之間善于相互學(xué)習(xí)、借鑒，擇其善者而從之，其不善者而改之，這對(duì)于教師更好地開展工作和更快地提高師德修養(yǎng)是大有益的，因此，與同事之間相互配合，相互支持，形成良好校園工作環(huán)境。
3、在學(xué)生中樹立榜樣作用，要求學(xué)生做到的我首先要做到。處處做學(xué)生的表率，一身垂范，嚴(yán)格要求，以自身的道德素養(yǎng)影響著身邊的每一個(gè)學(xué)生。
二、以學(xué)生為本，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育
作為教師不但教好書，更重要的要育人，因此，我努力從以下幾個(gè)方面加強(qiáng)培養(yǎng)：
1、立足學(xué)科教學(xué)學(xué)科活動(dòng)滲透對(duì)學(xué)生的德育教育。現(xiàn)在學(xué)生通過各種不同渠道所得的耳聞目染，其思想認(rèn)識(shí)也已變的逐漸復(fù)雜起來。因此作為老師，在這學(xué)期中我重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的個(gè)性形成，關(guān)注學(xué)生的感情世界，以語文學(xué)科為教育內(nèi)容，培養(yǎng)他們的情感、態(tài)度、價(jià)值觀。使他們形成良好的思想道德品質(zhì)。
2、學(xué)生德育教育的內(nèi)容要落到實(shí)處，要狠抓主渠道。本學(xué)期我針對(duì)學(xué)生的不良行為，要及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，并進(jìn)行對(duì)照。教育他們，學(xué)生只有言行一致才算得上好的道德品質(zhì)。
3、讓德育走進(jìn)學(xué)生的心靈，巧抓機(jī)遇，充分利用校內(nèi)外各種活動(dòng)不失時(shí)機(jī)地加強(qiáng)對(duì)中學(xué)生的思想教育。讓學(xué)生在實(shí)踐中，把道德認(rèn)知自覺地轉(zhuǎn)化為道德行為。提高思想認(rèn)識(shí)，凈化自己的心靈。
4、真誠(chéng)地關(guān)心學(xué)生，與學(xué)生共享甘苦，贏得學(xué)生的敬愛，師生之間建立起深厚的情誼。從而建立平等、民主、和諧的師生關(guān)系，不斷地提高學(xué)生德育水平。
5、抓好常規(guī)管理，培養(yǎng)好習(xí)慣。要培養(yǎng)學(xué)生具有良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣，首先應(yīng)從抓好平日的常規(guī)管理入手。因此，我要鼓勵(lì)他們?cè)陬^腦中形成"原來做什么事情都得有個(gè)規(guī)矩"的意識(shí)，即形成"習(xí)慣意識(shí)"。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，最有效的方法就是強(qiáng)化訓(xùn)練。另外還要給予及時(shí)地監(jiān)督、鼓勵(lì)、表揚(yáng)等，使學(xué)生解行為的結(jié)果和練習(xí)的進(jìn)步情況，及時(shí)給予強(qiáng)化。
德育工作計(jì)劃 篇2
一、指導(dǎo)思想
以黨的十八大及十八屆四中全會(huì)精神為指針，以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，針對(duì)我校實(shí)際情況，創(chuàng)新性地開展德育工作，使學(xué)校德育工作與學(xué)生實(shí)際情況相結(jié)合，探索更適合學(xué)生年齡與身心特點(diǎn)、更適合社會(huì)發(fā)展規(guī)律的新舉措，使德育工作真正落實(shí)到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中。堅(jiān)持以愛國(guó)主義教育為主線，以強(qiáng)化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，不斷增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性、實(shí)效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，使德育工作形成我校特色。
二、工作目標(biāo)
1.強(qiáng)化學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，提高學(xué)生自我管理能力。
2.通過各種教育活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)做人。
三、工作重點(diǎn)
1.加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，對(duì)班主任隊(duì)伍，尤其是年輕班主任進(jìn)行有針對(duì)性的培訓(xùn)，提高班主任老師的理論水平和管理水平。教會(huì)班主任科學(xué)、合法、合情、合理、有效的進(jìn)行班級(jí)管理。分層次定期進(jìn)行班主任教研組活動(dòng)。
2.常規(guī)管理工作常抓不懈。
組織學(xué)習(xí)新的《中小學(xué)生守則》，通過對(duì)學(xué)生日常行為規(guī)范的檢查評(píng)比，促進(jìn)班級(jí)建設(shè)。充分發(fā)揮全員育人的作用。利用班隊(duì)會(huì)時(shí)間上好形式新穎、主題鮮明的班隊(duì)會(huì)課。
3.繼續(xù)開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀活動(dòng)，寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)中。通過主題班會(huì)、專題教育、道德講堂、廣播、板報(bào)宣傳及各種文體活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和團(tuán)結(jié)、進(jìn)取的精神及審美意識(shí)。
4.通過形式不同的家訪，促進(jìn)老師、家長(zhǎng)、學(xué)生之間的相互理解，架起一座理解的橋梁。利用社區(qū)資源對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，辦好家長(zhǎng)學(xué)校，形成教育的合力。
四、主要工作措施
(一)加強(qiáng)師德建設(shè)
結(jié)合學(xué)校工作重點(diǎn)，從校長(zhǎng)到教師都有明確的思想道德教育的具體任務(wù)，并共同參與思想道德建設(shè)工作的研究。全員要繼續(xù)加強(qiáng)多形式的學(xué)習(xí)，創(chuàng)設(shè)“全員育人”的氛圍，樹立“人人都是德育工作者”的意識(shí)，促進(jìn)和推動(dòng)學(xué)校德育工作，教師要在平時(shí)教學(xué)過程中積極開展學(xué)科德育。進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，組織班主任教研組活動(dòng)，培養(yǎng)一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實(shí)效、開拓進(jìn)取的班主任隊(duì)伍。
(二)高度重視養(yǎng)成教育
組織學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則（XX年修訂）》，，通過舉辦《守則》知識(shí)競(jìng)賽、排演情景劇、召開主題班會(huì)等，加深學(xué)生對(duì)《守則》的理解，培養(yǎng)學(xué)生民主管理和自覺踐行《守則》的意識(shí)。根據(jù)新的《中小學(xué)生守則》、《日常行為規(guī)范》要求，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，以爭(zhēng)創(chuàng)“行為規(guī)范示范班”等活動(dòng)為載體，積極構(gòu)建學(xué)生“自我教育、自我管理、自我激勵(lì)”的“三自”機(jī)制，結(jié)合“吾能行——學(xué)生綜合評(píng)價(jià)方案”積極開展以學(xué)生自評(píng)、互評(píng)與教師評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)相結(jié)合的評(píng)價(jià)制度。針對(duì)不同年級(jí)，制定不同的行為習(xí)慣培養(yǎng)目標(biāo)，加強(qiáng)班級(jí)管理，經(jīng)常性地進(jìn)行班容班貌檢查，將小學(xué)生日常規(guī)范教育抓細(xì)、抓嚴(yán)、抓實(shí)，努力達(dá)到的日常行為規(guī)范的“五無”、“五有”要求，(即地上無痰跡紙屑、墻上無污痕、桌面無刻畫、門窗無破損、衛(wèi)生無死角；課堂有紀(jì)律、課間有秩序、言行有禮貌、心中有他人、學(xué)困生有進(jìn)步)，各年級(jí)、各班要根據(jù)學(xué)生的情況，制定班級(jí)公約，著重對(duì)學(xué)生進(jìn)行以文明禮儀為重點(diǎn)的文明養(yǎng)成教育，在教育和訓(xùn)練的過程中要堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、低起點(diǎn)、多層次、嚴(yán)要求、重訓(xùn)練的原則。通過嚴(yán)格的訓(xùn)練，努力使學(xué)生的行為規(guī)范外化為行為，內(nèi)化為素質(zhì)，逐步養(yǎng)成“文明用語脫口而出，文明行為隨處可見”的好習(xí)慣，要進(jìn)一步強(qiáng)化管理中的學(xué)生主體意識(shí)和學(xué)生自我管理的意識(shí)及能力，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自主組織活動(dòng)、管理、評(píng)價(jià)，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，讓良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺行動(dòng)。
(三)積極開展豐富多彩的德育活動(dòng)
以愛國(guó)主義為核心，全面開展理想教育、愛國(guó)主義教育、集體主義教育、社會(huì)主義教育、法制教育和禁毒教育等；以“每天飛得高一點(diǎn)”為教育主題，以道德教育為核心，切實(shí)開展公德教育、孝敬教育、體驗(yàn)教育、養(yǎng)成教育、愛心教育、誠(chéng)信教育；以“堅(jiān)持人與自然協(xié)調(diào)發(fā)展”為教育主題，以環(huán)保教育為核心，積極開展熱愛自然教育、學(xué)校文化傳統(tǒng)教育和審美教育。
(四)加強(qiáng)心理健康教育
認(rèn)真貫徹教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)校學(xué)生心理健康教育的若干意見》，認(rèn)真落實(shí)每周一節(jié)心理健康輔導(dǎo)課，加強(qiáng)心理健康教育。加強(qiáng)教師對(duì)心理健康知識(shí)的學(xué)習(xí)、了解，掌握一定的心理健康知識(shí)，具備基礎(chǔ)的心理咨詢能力，能從學(xué)生行為表象發(fā)現(xiàn)其內(nèi)在的心理疾障，并及時(shí)反饋給學(xué)生家長(zhǎng)，進(jìn)行合理疏導(dǎo)。充分利用家長(zhǎng)會(huì)、開放活動(dòng)等，讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)心理健康對(duì)學(xué)生的意義及作用，能用正確的心態(tài)面對(duì)學(xué)生的.心理發(fā)展，對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的心理問題能正確面對(duì)，不回避、不漠視。積極探索與學(xué)校木偶特色的整合，整理出版第二期木偶心理劇，爭(zhēng)取評(píng)為上海市心理健康教育示范校。
（五）繼續(xù)推進(jìn)《幸福課程》
加強(qiáng)中心組研討活動(dòng)，組織全體中心組成員對(duì)《幸福課程》的理念進(jìn)行研討，使全體成員明確這門課程的意義及性質(zhì)。積極主動(dòng)及時(shí)地組織學(xué)習(xí)他校的好的做法，不斷探索。繼續(xù)開展《我的活動(dòng) 我做主》系列的課堂實(shí)踐研究。
(六)抓好學(xué)生安全教育
1.大力加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的交通安全、飲食衛(wèi)生安全、網(wǎng)絡(luò)安全、防盜搶、防拐騙、防勒索及“五防”(防火、防電、防雷擊、防溺水、防中毒)安全教育，每周組織全校緊急疏散演練，積極做好事前的防范工作。
2.加強(qiáng)教師的護(hù)導(dǎo)制度，避免因管理不力而引發(fā)的安全事故。
3.寒暑假、節(jié)假日等定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)師生的安全意識(shí)，自我保護(hù)能力。
（七）重視家庭教育
抓好家長(zhǎng)學(xué)校的組織管理和教育教學(xué)活動(dòng)，做到目標(biāo)明確，計(jì)劃落實(shí)，規(guī)范嚴(yán)格，內(nèi)容針對(duì)性、實(shí)用性強(qiáng)，并且認(rèn)真做好資料搜集、積累工作。形成學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育相互溝通與合作的教育網(wǎng)絡(luò)；做到每學(xué)期同每位學(xué)生家長(zhǎng)均有一定程度的聯(lián)系，特別重視做好與特殊學(xué)生家長(zhǎng)的經(jīng)常性聯(lián)系；加強(qiáng)對(duì)教師家訪工作的組織管理，積極開展“教師家訪”活動(dòng)，要求所有班主任全學(xué)年必須對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行一次家訪。
五、工作進(jìn)度安排
九月份
1.制定德育工作計(jì)劃。
2.召開期初一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。
3.慶祝31個(gè)教師節(jié)。
4.開展“紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利70周年”系列活動(dòng)。
5.開展“中秋節(jié)“活動(dòng)。
6.溫馨教室建設(shè)。
十月份
1. 慶祝國(guó)慶節(jié)系列活動(dòng)。
2. 重陽節(jié)敬老活動(dòng)。
3. 社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
4. 高雅藝術(shù)活動(dòng)。
十一月
1.電影陽光行活動(dòng)。
2.開展道德講堂活動(dòng)。
3.主題隊(duì)會(huì)評(píng)比活動(dòng)。
十二月份
1.學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則（XX年修改版）》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》情況檢查。
2.結(jié)合“12.9"紀(jì)念日，開展愛國(guó)主義教育活動(dòng)。
20xx年一月份
1.慶祝元旦活動(dòng)。
2.總結(jié)XX年秋季德育工作。
德育工作計(jì)劃 篇3
指導(dǎo)思想：
以黨的十六大精神為指導(dǎo)，教育引導(dǎo)廣大少年兒童為實(shí)現(xiàn)十六大提出的全面建設(shè)小康社會(huì)宏偉目標(biāo)做好全面準(zhǔn)備，不斷提高自身素質(zhì)，從我做起，共同構(gòu)建合諧社會(huì)。
工作內(nèi)容
一、加強(qiáng)隊(duì)組織建設(shè)
健全中隊(duì)、小隊(duì)組織，強(qiáng)化小隊(duì)組織機(jī)能。小隊(duì)就像是筑成萬里長(zhǎng)城的長(zhǎng)磚，是少先隊(duì)組織的基本單位，而且小隊(duì)活動(dòng)方便、靈活，受時(shí)間、地點(diǎn)的影響小，所以要搞好隊(duì)的工作，一定要緊緊抓住小隊(duì)的工作，調(diào)動(dòng)小隊(duì)活動(dòng)的主動(dòng)性、積極性，開發(fā)小隊(duì)活動(dòng)的廣闊天地。
充分利用好每周一次的班會(huì)時(shí)間，以中隊(duì)為單位進(jìn)行各種隊(duì)活動(dòng)，以有主題的安全學(xué)習(xí)、讀書、主題討論類活動(dòng)和創(chuàng)新實(shí)踐類活動(dòng)為主，活動(dòng)要主題明確、有針對(duì)性，要面向全體隊(duì)員，調(diào)動(dòng)學(xué)生的.積極性，切實(shí)提高學(xué)生的安全意識(shí)、主人翁意識(shí)，號(hào)召學(xué)生從小事做起，從自己做起，帶動(dòng)家人、鄰居，為如建設(shè)合諧社會(huì)奉獻(xiàn)一份力量。
二、繼續(xù)開展中華傳統(tǒng)美德傳承教育活動(dòng)。
本學(xué)期我們將開展中華傳統(tǒng)美德教育，利用讀書時(shí)間讓學(xué)生閱讀中華傳統(tǒng)美德故事，通過學(xué)生搜集信息、自悟、自學(xué)、講解、討論的形式，以學(xué)生們自覺、自醒為主，激發(fā)學(xué)生對(duì)中華悠久歷史的熱愛，對(duì)歷史人物的敬愛，從中油然而生一種效仿古人的迫切要求，來達(dá)到教育目的。
同時(shí)繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生日常生活、學(xué)習(xí)、社會(huì)交往的良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育，通過學(xué)習(xí)、來規(guī)范學(xué)生言行舉止，并通過紅旗評(píng)比活動(dòng)來督促、檢查學(xué)生們的執(zhí)行結(jié)果。
三、做好德育差生的轉(zhuǎn)化工作。
三、四年級(jí)是小學(xué)階段的一個(gè)分水嶺，學(xué)習(xí)上如此，在品質(zhì)形成、道德規(guī)范的形成上亦是如此。所以在這個(gè)學(xué)期對(duì)德育差生的教育上我一點(diǎn)要做到“真心、耐心、愛心”，讓學(xué)生感受到我對(duì)他的尊重、關(guān)心和愛護(hù)。遇事要認(rèn)真了解，耐心說服教育，隨時(shí)跟蹤研究，最大限度的改變德育差生，用隊(duì)組織的大家庭溫暖他，用愛心去感化他。
具體工作安排：
三月份：學(xué)雷鋒活動(dòng)月
四月份：祭掃烈士墓，舉行故事收集活動(dòng)。
五月份：與爸爸媽媽一起勞動(dòng)
六月份：開開心心過“六一”活動(dòng)
德育工作計(jì)劃 篇4
德育工作對(duì)小學(xué)生健康成長(zhǎng)有著重要的作用，我校從社會(huì)實(shí)際和學(xué)生生活實(shí)際出發(fā)，把弘揚(yáng)、培育民族精神和加強(qiáng)思想道德建設(shè)擺在重要位置;加強(qiáng)愛國(guó)主義和社會(huì)主義教育，以為人民服務(wù)為核心、集體主義為原則、誠(chéng)實(shí)守信為重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，不斷提高思想道德水平，為學(xué)生全面發(fā)展和終生發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
一、指導(dǎo)思想
以黨和國(guó)家有關(guān)學(xué)校德育工作計(jì)劃和少先隊(duì)工作要求為指導(dǎo)，弘揚(yáng)愛國(guó)主義主旋律，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，積極營(yíng)造健康向上的育人氛圍，突出小學(xué)生日常行為規(guī)范教育，加強(qiáng)心理健康指導(dǎo)，培養(yǎng)舉止文明、品德優(yōu)良、心理健康、富有創(chuàng)新精神的一代新人，同時(shí)加強(qiáng)師德教育，提高德育工作實(shí)效，大力推進(jìn)素質(zhì)教育。
二、主要工作及目標(biāo)
1、組織學(xué)生觀看《開學(xué)第一課》，并認(rèn)真撰寫觀后感，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育。
2、利用感恩月對(duì)學(xué)生進(jìn)行感念師恩的教育。
3、加強(qiáng)安全紀(jì)律教育，實(shí)現(xiàn)校內(nèi)外學(xué)校組織教育活動(dòng)無安全事故發(fā)生的目標(biāo)。
4、搞好養(yǎng)成教育示范生評(píng)比工作，著重加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范教育，以紀(jì)律衛(wèi)生教育為突破口，抓好常規(guī)管理，形成良好的校風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
5、開展形式多樣、內(nèi)容豐富的少先隊(duì)活動(dòng)，深入持久地開展文明禮貌和隊(duì)風(fēng)隊(duì)伍教育。
6、加強(qiáng)師德建設(shè)，杜絕體罰與變相體罰事件發(fā)生。
7、加強(qiáng)心理健康輔導(dǎo)，提高學(xué)生的心理健康水平。
8、加強(qiáng)法制教育，繼續(xù)開展自理、自護(hù)、普法系列教育活動(dòng)。
9、加強(qiáng)德育理論建設(shè)，在德育論文評(píng)選、“五、四”學(xué)生演講會(huì)上取得好成績(jī)。
10、辦好家長(zhǎng)學(xué)校，探索家教聯(lián)合教育途徑。
三、具體措施
1、全體教工樹立“一切為了孩子”的'思想，加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)，提高工作能力，愛生愛校，團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)，以主人翁的態(tài)度，實(shí)事求是，踏踏實(shí)實(shí)的做好本職工作。
2、堅(jiān)持德育六化原則，不斷探索科學(xué)的德育工作方法，尋求合理的德育教育途徑，爭(zhēng)取家庭與社區(qū)配合，提高德育工作實(shí)效。
3、科學(xué)規(guī)劃德育目標(biāo)，做到學(xué)校教職員工全面投入，學(xué)校行政會(huì)上研究德育為先，各線計(jì)劃安排德育為主，學(xué)科教育為輔，滲透德育。
4、加強(qiáng)教職員工的政治思想教育，提高教師德育素質(zhì)。
一是組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論,提高教職員工的政治素養(yǎng)。
二是開展學(xué)習(xí)先優(yōu)模活動(dòng)，注重師表形象，嚴(yán)禁體罰與變相體罰學(xué)生，發(fā)揚(yáng)無私奉獻(xiàn)精神，提高教師德育修養(yǎng)。
5、形成德育管理制度化，抓好班主任、輔導(dǎo)員為主的德育工作隊(duì)伍，抓好后進(jìn)生工作，通過教師學(xué)生反饋德育工作存在問題，探索德育工作的新方法。
6、抓好德育工作的宣傳教育陣地建設(shè)，宣傳教育做到主題明確，內(nèi)容豐富，集趣味性與知識(shí)性為一體。
7、繼續(xù)強(qiáng)化規(guī)范制度，抓反復(fù)，反復(fù)抓。
一是充分利用思想品德課、班隊(duì)活動(dòng)等時(shí)間，加強(qiáng)行為規(guī)范教育，做到教育時(shí)間保證，教育內(nèi)容落實(shí)，教育形式多樣，教育成效顯著。
二是美化、凈化、綠化校園，營(yíng)造另好的育人環(huán)境，以“讓每棟墻都說話、學(xué)校管理人性化”為主線，抓好校園目標(biāo)化建設(shè)。
8、構(gòu)建學(xué)校、社會(huì)、家庭三結(jié)合的教育模式，辦好家長(zhǎng)學(xué)校，建立宣傳與法制制度，加強(qiáng)學(xué)校與社區(qū)聯(lián)系，提高德育工作的實(shí)效性。
德育工作計(jì)劃 篇5
一、指導(dǎo)思想：
深入貫徹落實(shí)《中一中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，牢固樹立“德育為先，育人為本”思想，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作，在德育的目標(biāo)、內(nèi)容、途徑、手段、方法上探索更適合學(xué)生年齡與身心特點(diǎn)，更適合社會(huì)發(fā)展規(guī)律的新舉措。以弘揚(yáng)和培育民族精神為核心，以強(qiáng)化行為規(guī)范的養(yǎng)成為抓手，以禮儀教育、誠(chéng)信教育為近期德育工作突破口，不斷增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性和實(shí)效性。
二、重點(diǎn)工作：
1、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高管理水平
⑴把德育隊(duì)伍建設(shè)放在首位。
德育工作者的觀念和水平?jīng)Q定了教育管理的層次和效果，因此，加強(qiáng)德育工作者隊(duì)伍建設(shè)，不斷與時(shí)俱進(jìn)，更新觀念，提高責(zé)任意識(shí)，管理水平和施教能力，是德育工作的首要任務(wù)。
① 舉辦多層次、多類型的培訓(xùn)研討活動(dòng)。挖掘校內(nèi)潛力，舉辦科研探討、班主任工作、經(jīng)驗(yàn)交流、知識(shí)講座等活動(dòng)，促進(jìn)同一教育環(huán)境下的相互借鑒與提高。利用校外資源，請(qǐng)進(jìn)來，走出去，拓展視野，在與不同教育環(huán)境的比較中，吸納新觀念、新方法，不斷改進(jìn)自己的教育工作。
② 加強(qiáng)德育研究的`針對(duì)性和主動(dòng)性。立足德育改革的“六小”即：目標(biāo)小一點(diǎn)、內(nèi)容實(shí)一點(diǎn)、切入深一點(diǎn)、方法新一點(diǎn)、手段活一點(diǎn)。堅(jiān)持德育目標(biāo)的方向性與層次性相結(jié)合，德育內(nèi)容的系統(tǒng)性與針對(duì)性相結(jié)合，德育評(píng)價(jià)的有形行為考核與無形的思想認(rèn)同相結(jié)合。結(jié)合自身教育實(shí)際，針對(duì)教育中存在的難點(diǎn)，作為科研項(xiàng)目，把實(shí)施課題研究的過程，作為自己不斷學(xué)習(xí)教育理論，提高教育質(zhì)量的過程。不斷探索素質(zhì)教育下的德育新模式。加強(qiáng)德育科研課題的深入研究與更廣泛領(lǐng)域的探討，將科研成果及時(shí)加以推廣、應(yīng)用。
③在政策上、制度上、管理上規(guī)范班主任工作，不斷強(qiáng)化班主任的責(zé)任意識(shí)、業(yè)務(wù)能力，樹立班主任工作帶頭人。
⑵充分發(fā)揮學(xué)生自我管理、自我教育作用。
①加強(qiáng)學(xué)生干部思想道德素質(zhì)教育。對(duì)學(xué)生干部要嚴(yán)格要求，使其既成為班主任管理班級(jí)的有力助手，又成為學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，培養(yǎng)學(xué)生干部高尚的道德情操和正確解決問題處理班工作及矛盾的方法，從培養(yǎng)高素質(zhì)復(fù)合型人才角度去培養(yǎng)干部，使用干部。
②繼續(xù)實(shí)行“班級(jí)量化評(píng)估考核制”，繼續(xù)抓好值周班工作，充分發(fā)揮學(xué)生民主參與、民主管理作用，教育學(xué)生以強(qiáng)烈的責(zé)任心提高評(píng)價(jià)的客觀性、公正性、準(zhǔn)確性，并根據(jù)學(xué)校發(fā)展要求不斷完善、充實(shí)評(píng)價(jià)內(nèi)容。
③充分發(fā)揮少先隊(duì)組織在學(xué)生中的積極作用，寓教育于活動(dòng)中，把外在約束變?yōu)樽杂X行動(dòng)。
2、抓住德育契機(jī)，開展主題教育活動(dòng)。
⑴以愛國(guó)主義和弘揚(yáng)與培育民族精神為重點(diǎn)，開展“心系祖國(guó)、健康成長(zhǎng)”的主題讀書教育活動(dòng)。通過讀書學(xué)習(xí)，競(jìng)賽演講、社會(huì)實(shí)踐等多種形式的活動(dòng)，培養(yǎng)中小學(xué)生的愛國(guó)情感和民族自尊心、自信心。
⑵認(rèn)真貫徹《公民道德實(shí)施綱要》，深入開展公民道德實(shí)踐活動(dòng)。
探索素質(zhì)教育下的德育新模式。以強(qiáng)化學(xué)生實(shí)踐能力、動(dòng)手能力、吃苦耐勞能力和創(chuàng)新能力為主要目的，與社會(huì)力量緊密配合，創(chuàng)建學(xué)生社會(huì)實(shí)踐基地。利用“三五”學(xué)雷鋒日、“六一”兒童節(jié)等重要紀(jì)念日開展“弘揚(yáng)雷鋒精神，做文明小學(xué)生，創(chuàng)文明優(yōu)美校園”活動(dòng)，開展社區(qū)服務(wù)、社會(huì)調(diào)查和綠化、美化、凈化校園活動(dòng)。利用板報(bào)、講座、廣播、電視等多種形式加強(qiáng)宣傳，樹立典型。讓學(xué)生們?cè)趯W(xué)校生活、家庭生活、社會(huì)生活和大自然中，尋找一個(gè)崗位、扮演一個(gè)角色、明白一個(gè)道理、培養(yǎng)一種品質(zhì)、學(xué)會(huì)一種本領(lǐng)、養(yǎng)成一種習(xí)慣。
⑶大力開展中華傳統(tǒng)美德教育。
以禮儀教育、誠(chéng)信教育為突破口，狠抓中小學(xué)生良好行為規(guī)范的養(yǎng)成。引導(dǎo)學(xué)生在遵守基本行為準(zhǔn)則的基礎(chǔ)上，追求更高的思想道德目標(biāo)。開展“從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起”的文明言行、學(xué)習(xí)品質(zhì)的兩個(gè)習(xí)慣養(yǎng)成教育活動(dòng)，利用班會(huì)、講座、電視、電影、讀書活動(dòng)、板報(bào)等多種形式使教育具體化、多樣化，提高教育的針對(duì)性、實(shí)效性。
德育工作計(jì)劃 篇6
本學(xué)期德育工作目標(biāo)任務(wù)：扎扎實(shí)實(shí)推行“誠(chéng)孝雅”德育特色實(shí)施方案，繼續(xù)深入推進(jìn)德育特色活動(dòng)：
一、落實(shí)九年一貫制學(xué)校的分層德育工作目標(biāo)，分年段形成德育目標(biāo)體系，編制成冊(cè)。
二、繼續(xù)深入抓好德育隊(duì)伍建設(shè)，班主任的培訓(xùn)、團(tuán)隊(duì)干部的培訓(xùn)再針對(duì)弱點(diǎn)，有條件時(shí)走出去、請(qǐng)進(jìn)來，培訓(xùn)業(yè)務(wù)、提高素質(zhì)。
三、以“誠(chéng)孝雅”實(shí)施方案為目標(biāo)，深入扎實(shí)地推進(jìn)方案的實(shí)施，在“誠(chéng) ”“孝”主題教育的同時(shí)推進(jìn)“雅言”“雅行”的教育，繼續(xù)從加強(qiáng)的學(xué)生規(guī)范教育入手不松懈：桌椅的擺放，站、立、行（路隊(duì)）、衣著等在行為規(guī)范和學(xué)習(xí)規(guī)范上分年級(jí)提出目標(biāo)，實(shí)行評(píng)比；推行xx十大孝順孩子的評(píng)選工作，在“感恩”石上鐫刻其姓名；分階段實(shí)施方案，按時(shí)有效第推進(jìn)“誠(chéng)孝雅”特色工作。不懈努力，創(chuàng)良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，接受縣文明單位的驗(yàn)收。
四、在德育主題活動(dòng)上創(chuàng)新：繼續(xù)開展“智慧連鎖店——快樂七節(jié)”系列活動(dòng)，構(gòu)建學(xué)校智慧場(chǎng)。
一、二月：xx圖片節(jié)：意在調(diào)動(dòng)學(xué)生觀察社會(huì)，發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、表現(xiàn)美的智慧。通過學(xué)生在春節(jié)參加社會(huì)實(shí)踐，開展“十個(gè)一”或按照?qǐng)F(tuán)隊(duì)計(jì)劃開展實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生走近社區(qū)、走進(jìn)生活。活動(dòng)主題包括尋找春節(jié)的美、大自然的美、人的美、建筑的美等方面，鍛煉學(xué)生的綜合實(shí)踐能力。并以主題方式展示學(xué)生的攝影、攝像、設(shè)計(jì)或搜集到的圖片，表達(dá)學(xué)生對(duì)事物的看法和問題的思考以及審美價(jià)值的判斷。
三月：xx十景（十大孝順孩子）評(píng)比節(jié)：讓學(xué)生用智慧的眼睛發(fā)現(xiàn)身邊凝聚真善美的人、事、景點(diǎn)等，通過事跡的宣傳報(bào)道，掀起學(xué)先進(jìn)得熱潮，弘揚(yáng)正氣。
四月：學(xué)科競(jìng)賽節(jié)：各年級(jí)以學(xué)科競(jìng)賽的形式開展活動(dòng)，意在培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，提高學(xué)生的知識(shí)技能；團(tuán)結(jié)年級(jí)老師，在學(xué)科教學(xué)中共同發(fā)展、共同進(jìn)步。
五月：辯論節(jié)：在5—9年級(jí)中開展辯論賽，通過不同主題的辯論，幫助學(xué)生提高認(rèn)識(shí)，身心健康成長(zhǎng)。
六月：藝術(shù)節(jié)：展示學(xué)生的藝術(shù)成果，讓學(xué)生享受創(chuàng)作的快樂，使熱愛生活、求真尚美、團(tuán)結(jié)合作、智慧創(chuàng)新成為xx學(xué)生精神世界的主流。
七月、八月 ：實(shí)踐節(jié)
九月：智慧品讀節(jié)：開展“走進(jìn)經(jīng)典，與先賢對(duì)話”等系列品讀活動(dòng)，讓師生在閱讀中增智、明理、導(dǎo)行，成就一生的智慧美德。活動(dòng)內(nèi)容包括：建立班級(jí)書架、家庭書架、學(xué)校書苑；根據(jù)學(xué)生認(rèn)知能力的差異，各年級(jí)確定閱讀主題和經(jīng)典書目；開設(shè)經(jīng)典閱讀賞析課；開展經(jīng)典閱讀展示活動(dòng)，如好書發(fā)布會(huì)、誦經(jīng)典、寫心得、演經(jīng)典等
十月：學(xué)科競(jìng)賽節(jié)
十一月：體育節(jié)：開展體育游戲設(shè)計(jì)、“我最喜愛的體育明星”、田徑比賽、棋類比賽等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)韌的意志品格、健康的身體素質(zhì)和智慧的團(tuán)隊(duì)合作精
十二月：辯論節(jié)：
推行“六有”實(shí)施策略：有自主——充分發(fā)揮年級(jí)和班級(jí)的主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造性，由他們根據(jù)學(xué)生的實(shí)際自主制定實(shí)施計(jì)劃；有重點(diǎn)——學(xué)校每學(xué)期重點(diǎn)推出一個(gè)活動(dòng)；有主題——每個(gè)節(jié)的活動(dòng)都根據(jù)學(xué)生的發(fā)展情況或中國(guó)的傳統(tǒng)文化節(jié)日確定明確的主題；有互動(dòng)——每個(gè)節(jié)的活動(dòng)分別體現(xiàn)學(xué)生與學(xué)生、學(xué)生與老師、學(xué)校與家長(zhǎng)的互動(dòng)；有發(fā)展——在每個(gè)節(jié)的活動(dòng)中，實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)科知識(shí)有所增長(zhǎng)，安全意識(shí)有所提高，綜合能力有所增強(qiáng)；能力有所提高有評(píng)比——每個(gè)節(jié)根據(jù)學(xué)生參與活動(dòng)的情況評(píng)星，期末根據(jù)學(xué)生一學(xué)期的整體表現(xiàn)評(píng)選“智慧星”。
通過“智慧連鎖店——快樂六節(jié)”系列活動(dòng)，讓學(xué)生在五彩繽紛的活動(dòng)中，用行動(dòng)去體驗(yàn)生命的快樂，積累生命成長(zhǎng)的智慧。
五、深化和推廣朝會(huì)課的研究成果，將“小課程 大智慧”的科研成果作為德育特色開展，規(guī)范和上好、上活朝會(huì)課，德育部和科研組聯(lián)合形成朝會(huì)課的特色教材。特別是1—6年級(jí)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體，融合多種德育教育的內(nèi)容、以多種形式開展朝會(huì)課，發(fā)展、提高學(xué)生的綜合能力。本學(xué)期特別在朝會(huì)課上開展好“百姓故事會(huì)”活動(dòng)。
六、繼續(xù)開展“走進(jìn)社區(qū)、智慧成長(zhǎng)”活動(dòng)和學(xué)校資源向社區(qū)開放活動(dòng)，共建智慧社區(qū)系列志愿者活動(dòng)，營(yíng)造社區(qū)文化。
七、開展特色校園的'創(chuàng)建活動(dòng)，重點(diǎn)在書香校園和特色校園上下功夫。
八、按照縣級(jí)要求開展主題團(tuán)隊(duì)活動(dòng)：市級(jí)財(cái)富論壇活動(dòng)；開展好“做一個(gè)有道德的人”活動(dòng)；開展好“童心向黨”六一慶祝活動(dòng)；開展好“我們的節(jié)日”、、“道德講堂”等活動(dòng)，充分利用“愛的書庫”開展“經(jīng)典誦讀”閱讀活動(dòng)、開展“唐仲英愛心小分隊(duì)”活動(dòng)、開展好鄉(xiāng)村少年宮工作和城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理和有關(guān)未成年人思想道德測(cè)評(píng)的相關(guān)工作。
九、加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，在全校選拔優(yōu)秀學(xué)生組建田徑隊(duì)、網(wǎng)球隊(duì)，在訓(xùn)練上下功夫，力爭(zhēng)出成績(jī)。
十、堅(jiān)持“每天每班一節(jié)體育課”和“太極、網(wǎng)球進(jìn)校園”活動(dòng)，在課間操中增加特色項(xiàng)目——網(wǎng)球，形成特色。
十一、加強(qiáng)住讀生管理，在優(yōu)良的常規(guī)管理中形成特色。完成新的住讀生相片上評(píng)比欄，培養(yǎng)小干部，加強(qiáng)月評(píng)比工作。
工作措施：
一、堅(jiān)持大膽創(chuàng)新、多思考、積極工作的同時(shí)多請(qǐng)示匯報(bào)，征得校長(zhǎng)的指導(dǎo)和支持，征得行政合力。
二、堅(jiān)持班主任會(huì)議，抓好班主任隊(duì)伍的建設(shè)，提高班主任的能力。
三、組織好年級(jí)組長(zhǎng)，調(diào)動(dòng)其積極性，在德育分層目標(biāo)上結(jié)合實(shí)踐多討論，形成冊(cè)。
四、抓好德育部干部的培養(yǎng)，讓他們挑大梁，多鍛煉，在學(xué)生規(guī)范訓(xùn)練上、活動(dòng)上多下功夫指導(dǎo)和實(shí)踐。
五、有機(jī)會(huì)走出去學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)。
工作安排：
二月份：
1、開展xx圖片節(jié)活動(dòng)——學(xué)生寒假實(shí)踐活動(dòng)作品評(píng)比活動(dòng)。
2、開展“城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理進(jìn)校園”活動(dòng)。
3、籌劃、組建學(xué)生社團(tuán)，參加區(qū)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)會(huì)選拔賽、參加縣運(yùn)會(huì)網(wǎng)球操表演。
4、開展評(píng)選市縣級(jí)優(yōu)秀的評(píng)選工作。
5、開展唐仲英愛心小分隊(duì)活動(dòng)。
6、班主任工作培訓(xùn)主題：年級(jí)晨會(huì)課主題研究。
7、鄉(xiāng)村少年宮的清檔、規(guī)范。
三月份：
1、開展xx十景（十大孝順孩子）評(píng)比節(jié)活動(dòng)。
2、籌備在我校召開的縣德育工作會(huì)。
3、班主任工作培訓(xùn)主題：“誠(chéng)孝雅”方案的推進(jìn)策略。
5、繼續(xù)開展“感恩”主題教育活動(dòng)。
6、班級(jí)文化建設(shè)爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)。
7、開展縣級(jí)、市級(jí)優(yōu)秀學(xué)生和先進(jìn)班集體的評(píng)選活動(dòng)。
8、開展心理健康教育教研組活動(dòng)。
9、進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為規(guī)范，印發(fā)《xx學(xué)校學(xué)生一日常規(guī)》組織學(xué)習(xí)、督查。
四月份：
1、開展學(xué)科競(jìng)賽節(jié)活動(dòng)。
2、繼續(xù)開展班級(jí)閱讀活動(dòng)，智慧閱讀、爭(zhēng)創(chuàng)書香班級(jí)。
3、班主任工作培訓(xùn)主題：班級(jí)文化的建設(shè)。
4、開展安全教育周活動(dòng)、開展網(wǎng)上祭掃英烈活動(dòng)、開展“做一個(gè)有道德人”故事賽。
5、唐仲英 “愛心小分隊(duì)”活動(dòng)。
6、加強(qiáng)網(wǎng)球訓(xùn)練，開展小型競(jìng)賽活動(dòng)。
7、上團(tuán)課，團(tuán)積極分子培訓(xùn)；新團(tuán)員公示， 發(fā)展新團(tuán)員，
8、九年級(jí)體育升學(xué)考試。
五月份：
1、開展辯論節(jié)活動(dòng)。
2、新團(tuán)員入團(tuán)儀式、表彰優(yōu)秀團(tuán)員。
3、開展紀(jì)念“五四”慶祝活動(dòng)，
4、開展法制教育講座活動(dòng)；
5、班主任工作培訓(xùn)主題：心理健康教育專題。
6、志愿者、愛心小分隊(duì)活動(dòng)。
7、“誠(chéng)孝雅”推進(jìn)活動(dòng)總結(jié)、表彰。
六月：
1、開展慶“童心向黨”六一藝術(shù)節(jié)活動(dòng)
2、開展九年級(jí)考前心理輔導(dǎo)活動(dòng)。
3、班級(jí)工作評(píng)比。
4、表彰“文明 禮儀”之星，開展行為規(guī)范示范班、文明班級(jí)爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)
5、各項(xiàng)總結(jié)上交。
6、學(xué)生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)工作。六年級(jí)、九年級(jí)形成總鑒定評(píng)語上交存檔。
德育工作計(jì)劃 篇7
一、指導(dǎo)思想
在“十三五”的開局之年，品德培育處要以培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀為主線，以立德樹人為根本，以培養(yǎng)學(xué)生“良好素養(yǎng)的形成”為目標(biāo)，開展育人工作；以“八禮四儀”的要求為標(biāo)準(zhǔn)，形成良好的行為規(guī)范；堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的管理理念，抓常態(tài)，重過程，促細(xì)節(jié)，重效果，科學(xué)設(shè)計(jì)德育系列活動(dòng)，讓學(xué)生在豐富多彩的校園活動(dòng)中去感受校園文化的魅力，讓每位德育人在“淳厚”精神的熏陶下，向著“發(fā)展每一個(gè)孩子，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”的辦學(xué)理念而努力。
二、工作目標(biāo)：
1、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。開展班主任工作研討，提高班主任工作能力（特別是年輕班主任），把德育工作做實(shí)、做細(xì)、做透，構(gòu)建一支有戰(zhàn)斗力的班主任團(tuán)隊(duì)。運(yùn)行好學(xué)校“名班主任工作室”，開展好系列活動(dòng)，充分發(fā)揮工作室的學(xué)習(xí)、研究、實(shí)驗(yàn)、輻射、引領(lǐng)的功能。
2、強(qiáng)化日常行為規(guī)范教育。以《中學(xué)生手冊(cè)》和《中學(xué)生一日日常規(guī)》為主要內(nèi)容進(jìn)行文明習(xí)慣的養(yǎng)成教育，形成良好的素養(yǎng)；通過評(píng)選“星級(jí)學(xué)生”、“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“優(yōu)秀團(tuán)員”等活動(dòng)，以點(diǎn)帶面，樹立身邊的榜樣。
3、安全教育不松懈。設(shè)計(jì)系列安全教育活動(dòng)，守好安全底線，杜絕安全事故和違法犯罪事件的發(fā)生。
4、以班級(jí)文化建設(shè)、設(shè)崗育人為契機(jī)，建設(shè)特色班級(jí)，打造優(yōu)秀班集體。
5、進(jìn)一步推行、提升“班—家”互動(dòng)模式，形成新的特色。
6、加強(qiáng)心理健康教育，使學(xué)生形成健全人格。
三、主要措施：
（一）、兩支隊(duì)伍的建設(shè)。
1、加強(qiáng)年級(jí)組長(zhǎng)、班主任隊(duì)伍建設(shè)，提高班主任工作能力和實(shí)效。
（1）明確責(zé)任。班主任是班級(jí)工作的第一責(zé)任人，年級(jí)組長(zhǎng)是年級(jí)工作的第一責(zé)任人，要加強(qiáng)班主任、年級(jí)組長(zhǎng)之間的聯(lián)系，出現(xiàn)問題及時(shí)反饋，群策群力，防止弱班的出現(xiàn)。
（2）認(rèn)清關(guān)系。學(xué)校教育的主要任務(wù)可概括好“德育為先，教學(xué)為中心”。要把提高學(xué)生道德品質(zhì)的評(píng)判能力、良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，作為學(xué)校德育的重中之重來抓，通過教書育人、管理育人、激勵(lì)育人、服務(wù)育人提高德育工作的有效性。
（3）考核制度。健全和完善班主任崗位職責(zé)、工作條例、班主任工作考核評(píng)估激勵(lì)機(jī)制，客觀地衡量班主任工作。開好班主任例會(huì)，班主任能在例會(huì)上“現(xiàn)身說法”，對(duì)班級(jí)管理中存在的問題和困惑進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，達(dá)到相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)的目的。
2、加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍的建設(shè)，提高學(xué)生干部的工作能力。
定期召開學(xué)生干部會(huì)議，培訓(xùn)干部，樹立形象，增強(qiáng)信心，有效參與學(xué)生常規(guī)表現(xiàn)的管理工作，充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用，在學(xué)生中樹立榜樣，起到示范作用。
（二）、良好素養(yǎng)的形成
參照《中學(xué)生手冊(cè)》、《中學(xué)生一日日常規(guī)》、班級(jí)公約為主要內(nèi)容進(jìn)行文明習(xí)慣的養(yǎng)成教育，學(xué)生良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成決不是一朝一夕可以完成的，必須經(jīng)過一個(gè)相當(dāng)長(zhǎng)時(shí)間的反復(fù)教育。
衛(wèi)生：堅(jiān)持一日兩掃的衛(wèi)生制度，培養(yǎng)學(xué)生的.衛(wèi)生習(xí)慣。定時(shí)、不定時(shí)相結(jié)合對(duì)班級(jí)及包干區(qū)衛(wèi)生狀況進(jìn)行檢查，注重衛(wèi)生保潔，不隨手亂扔雜物。
兩操：積極開展好大課間跑步運(yùn)動(dòng)和中學(xué)生眼保健操，使我校的學(xué)生健身更健心。兩操中，重點(diǎn)考察學(xué)生的自我約束力和班級(jí)的集體榮譽(yù)感。
儀表：學(xué)校在開學(xué)初或不定期的對(duì)男生的長(zhǎng)發(fā)和女生的佩戴首飾不符合學(xué)生身份的裝扮進(jìn)行檢查，限期整改。
守紀(jì)：要求每位學(xué)生都能遵守校紀(jì)班規(guī)，不得隨意破壞公物，德育處將接合總務(wù)處班產(chǎn)校產(chǎn)定期不定期的檢查、報(bào)修記錄，對(duì)人為破壞現(xiàn)象給與通報(bào)批評(píng)及處罰。
根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，抓好各年級(jí)學(xué)生管理。
初一年級(jí)管理的重心：言行舉止，規(guī)范行為。我們要以“八禮四儀”的要求來規(guī)范他們的言語、行為、儀表、待人處事、餐飲，集體活動(dòng)。
初二年級(jí)管理的重心：鞏固加強(qiáng)，養(yǎng)成習(xí)慣。我們希望看到學(xué)生在制度的約束下，班委的協(xié)助管理下，能具有自我管理，自我判斷的能力，展示出各種規(guī)范的行為，進(jìn)而養(yǎng)成一種良好的習(xí)慣。
初三年級(jí)管理的重心：捍衛(wèi)榮譽(yù)，展示性格。進(jìn)入初三年級(jí)，此時(shí)我們應(yīng)關(guān)注學(xué)生榮譽(yù)感的培養(yǎng)（集體榮譽(yù)，個(gè)人榮譽(yù)，）：優(yōu)等生如何維持自己優(yōu)秀的品質(zhì)，中等生如何努力提升自己的能力，學(xué)困生又該擺出怎樣的態(tài)度渡過初中的學(xué)習(xí)生涯。
（三）、固化“安全文明校園”的安全意識(shí)，爭(zhēng)創(chuàng)安全教育示范校。
堅(jiān)持以“安全第一，預(yù)防為主，教育防范在先”為工作思路，牢固樹立“安全工作重于泰山”的思想理念，努力實(shí)現(xiàn)“三無一少”目標(biāo)：無重大安全責(zé)任事故，無在校生違法犯罪，無群體性的事件，學(xué)生意外傷害事故減少。切實(shí)采取有效措施，保障師生安全和學(xué)校穩(wěn)定。
充分利用多媒體、宣傳櫥窗、標(biāo)語、黑板報(bào)、小報(bào)等多種形式向?qū)W生宣傳安全知識(shí)，讓學(xué)生意識(shí)到安全的重要性、嚴(yán)峻性，并定期召開安全演練。各班除按照學(xué)校統(tǒng)一要求外，可開設(shè)自主性的班級(jí)安全講座，把安全教育做實(shí)，讓安全深入人心，從而使學(xué)生關(guān)愛生命，學(xué)會(huì)生存，掌握多種自我保護(hù)的防范措施。
（四）班集體建設(shè)有特色，打造優(yōu)秀班集體。
1。班級(jí)文化建設(shè)的育人功能。班級(jí)環(huán)境文化、制度文化、活動(dòng)文化、精神文化要突出主體性、教育性、欣賞性，班級(jí)文化有特色，有個(gè)性，便于操作與更新。要充分挖掘班級(jí)文化長(zhǎng)期的育人功能，使其不流于形式與表面。
2。設(shè)崗育人有成效。根據(jù)學(xué)生的性格、能力、特長(zhǎng)有針對(duì)性的設(shè)定崗位，并在崗位履行過程中留意觀察、考核，適時(shí)的進(jìn)行教育或調(diào)整。
3。上好主題班會(huì)課。班會(huì)課是學(xué)生自我教育、自我管理的重要載體，是學(xué)生成長(zhǎng)的驛站。主題班會(huì)課要講究計(jì)劃性、系統(tǒng)性，克服盲目性、隨意性。同時(shí)，班級(jí)的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的建立離不開有針對(duì)性的主題教育。
（五）、“班—家”互動(dòng)的育人渠道尋突破，增添特色。
1、班級(jí)制定好“班—家”互動(dòng)教育活動(dòng)計(jì)劃（家訪、家長(zhǎng)會(huì)），定期開展好相關(guān)活動(dòng)，并留存好過程材料和活動(dòng)小結(jié)（每學(xué)期至少兩次）。
2、組建好班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)，讓家長(zhǎng)充分參與到學(xué)生的教育活動(dòng)中來，使學(xué)生在現(xiàn)行的在校時(shí)間短的情況下能得到家長(zhǎng)更全方位的教育。
3、班級(jí)凝聚力的展示———“溫馨大家庭”，打造自己班級(jí)特色的班級(jí)文化，使我校的“班—家”互動(dòng)教育，百花齊放，富有更多的教育內(nèi)涵。
4、拓展班級(jí)班—家德育互動(dòng)渠道，（如家訪、班級(jí)網(wǎng)頁、家校聯(lián)系本、開放日、主題班會(huì)等）密切家庭、學(xué)校，以及社區(qū)聯(lián)系，形成合力，促進(jìn)學(xué)生思想健康成長(zhǎng)。
（六）加強(qiáng)心理健康教育，使學(xué)生形成健全人格。
心理健康教育是新形勢(shì)下必須重視的重要內(nèi)容，要開展好學(xué)生的心理健康教育、青春期教育。做好學(xué)生心理的疏導(dǎo)，教師要積極創(chuàng)設(shè)良好的課堂氛圍和保證學(xué)生心理健康發(fā)展的人文環(huán)境。充分利用學(xué)校的心理健康教育咨詢室，保證心理健康教育活動(dòng)的正常化、規(guī)范化，促進(jìn)學(xué)生身心全面健康地發(fā)展。
四、每月活動(dòng)設(shè)計(jì)
九月—————延續(xù)輝煌（激勵(lì)教育）
1、初一新生入學(xué)培訓(xùn)；第一期黑板報(bào)評(píng)比
2、開學(xué)典禮（升旗儀式）
3、喜迎中秋（中華傳統(tǒng)文化教育）
4、歡慶教師節(jié)
十月—————長(zhǎng)征精神（愛國(guó)主義教育）
1、紀(jì)念長(zhǎng)征勝利80周年系列活動(dòng)
2、初三“捍衛(wèi)榮譽(yù)，展示性格”主題班會(huì)設(shè)計(jì)評(píng)比
3、初二“自我管理，形成習(xí)慣”主題班會(huì)設(shè)計(jì)評(píng)比
4、初一“言行舉止，行為規(guī)范”主題班會(huì)設(shè)計(jì)評(píng)比
十一月—————我愛我班（集體主義教育）
1、班級(jí)文化建設(shè)設(shè)計(jì)、評(píng)比、總結(jié)
2、期中小結(jié)評(píng)比表彰、家長(zhǎng)會(huì)
3、“班級(jí)因我而精彩”主題教育
4、119消防安全主題教育活動(dòng)
十二月——————建康成長(zhǎng)（安全法制教育）
1、法制安全小報(bào)設(shè)計(jì)評(píng)比
2、心理健康小報(bào)設(shè)計(jì)評(píng)比
3、“一二九”系列活動(dòng)
4、慶祝元旦
一月—————展示自我（榮譽(yù)感教育）
1、“勤奮學(xué)習(xí)、誠(chéng)信做人”系列教育
2、期末動(dòng)員
3、學(xué)期結(jié)束相關(guān)工作
4、休業(yè)式
德育工作計(jì)劃 篇8
一、德育狀況上學(xué)年，經(jīng)過全校師生的齊心協(xié)力，我校的德育工作取得了較突出的成績(jī)，學(xué)生思想穩(wěn)定，德育優(yōu)良率達(dá)93.7%，違法犯罪率保持為零，普遍學(xué)生已養(yǎng)成了良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，校風(fēng)處于一個(gè)良性循環(huán)的氛圍中，年我校被評(píng)為鎮(zhèn)“治安管理先進(jìn)單位”、順德區(qū)“文明單位”。
二、指導(dǎo)思想堅(jiān)持以德育為首的宗旨和以人為本的原則，為全校師生營(yíng)造一個(gè)良好的教學(xué)環(huán)境。
根據(jù)區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校德育研修部門關(guān)于本學(xué)期的工作計(jì)劃精神，我校重點(diǎn)以班主任專業(yè)化培訓(xùn)驗(yàn)收為內(nèi)容，注重加強(qiáng)班主任常規(guī)培訓(xùn)以及心理健康教育，提高德育工作的實(shí)效性。擬定計(jì)劃如下：
1、全面總結(jié)三年來的班主任專業(yè)化培訓(xùn)工作，梳理分類歸納相關(guān)材料，做好迎檢驗(yàn)收工作
2．按照區(qū)進(jìn)修學(xué)校德育研修關(guān)于現(xiàn)任班主任的常規(guī)培訓(xùn)要求，積極穩(wěn)妥地落實(shí)班主任培訓(xùn)工作，從人選的確定到出席培訓(xùn)，全過程參加，認(rèn)真學(xué)習(xí)記錄，及時(shí)反饋，并將所學(xué)適時(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中，做到學(xué)用思并舉，使自己的育人能力得到顯著提高；同時(shí)借助培訓(xùn)資源，開展校本培訓(xùn)，切實(shí)加強(qiáng)班主任基本技能以及創(chuàng)新能力的'實(shí)效性。
3．配備兼職心理健康教師，主動(dòng)參加教研培訓(xùn)和指導(dǎo)，以提高駕馭課堂教學(xué)的業(yè)務(wù)素質(zhì)和基本技能；發(fā)揮心理健康輔導(dǎo)室作用，開展學(xué)生心理健康咨詢，幫助有需要的學(xué)生樹立積極樂觀的人生態(tài)度。
4．積極組織班主任經(jīng)驗(yàn)交流和階段總結(jié)，征集哈爾濱市第八屆“班主任杯”論文
5．積極開展課程研究活動(dòng)，擬參加心理健康健康等教學(xué)賽課。
6．充分發(fā)揮只有一臺(tái)電腦能上網(wǎng)功能，開展網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)教研，發(fā)揮博客作用，提高網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用能力。
德育工作計(jì)劃 篇9
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持“德育為首，育人為本”，堅(jiān)持“立德樹人，全員德育”，以養(yǎng)成教育為抓手，牢固樹立“教育就是培養(yǎng)良好的習(xí)慣”，整合以“全員性、全程性、全體性”為特征的德育資源，確立“學(xué)生主體地位”，實(shí)施“一四五”幸福德育工程，不斷改進(jìn)德育工作辦法，不斷改進(jìn)德育評(píng)價(jià)機(jī)制，“全覆蓋、動(dòng)真情、看實(shí)效”，為提高教育質(zhì)量而努力。
二、工作目標(biāo)
1、落實(shí)學(xué)校德育總體目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)一個(gè)總體思路：實(shí)現(xiàn)全員德育，人人都是德育工作者;著力提升兩大素質(zhì)：教師職業(yè)道德素質(zhì)、學(xué)生思想品德素質(zhì);深化三大德育特色：養(yǎng)成教育、信心教育、感恩教育;搞好四級(jí)文化建設(shè)：班級(jí)文化、宿舍文化、校園文化、個(gè)人文化;堅(jiān)持五大教育并舉：公民道德教育、民族精神教育、理想信念教育、安全法治教育、心理健康教育。
2、實(shí)現(xiàn)育人目標(biāo)：即培養(yǎng)健全人格，發(fā)展綜合素質(zhì)，造就個(gè)性特長(zhǎng)，強(qiáng)化“自理、自律、自主、合作”，培養(yǎng)合格公民。初步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，使學(xué)生的身心和諧發(fā)展，在并在思想道德、能力、身體、心理等方面形成一系列優(yōu)良品質(zhì)。
三、工作重點(diǎn)
1、構(gòu)建德育管理體系、評(píng)價(jià)體系、先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)推廣體系，完善“學(xué)校、家庭、社會(huì)”三位一體的和諧德育環(huán)境，以班主任為核心，推行學(xué)生自主管理的機(jī)制。
2抓好德育卡管理辦法，推行班級(jí)事務(wù)承包管理，搞好班級(jí)自主管理，推行值日班長(zhǎng)報(bào)告，實(shí)行德育卡管理制度。
3、做好幸福德育工程。借力幸福教育平臺(tái)，圍繞“立德樹人”這一主題，暢通“學(xué)科滲透”“活動(dòng)體驗(yàn)”“文化浸潤(rùn)”“評(píng)價(jià)激勵(lì)”四條渠道，扎實(shí)推進(jìn)德育改革與創(chuàng)新，讓德育成為師生的幸福源泉和成長(zhǎng)動(dòng)力。
4、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)。根據(jù)學(xué)生年齡心理、興趣愛好，結(jié)合傳統(tǒng)文化，圍繞學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)，精心營(yíng)造學(xué)生喜聞樂見、催人奮進(jìn)、溫馨高雅的班級(jí)文化，使師生目之所及、耳之所聞、觸之所感、心之所思都能在無意識(shí)中接受到有意識(shí)的教育。
5、認(rèn)真做好心理健康教育。要通過談心、咨詢、講座等多種形式，對(duì)不同層次學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，幫助學(xué)生正確處理好學(xué)習(xí)、生活、人際關(guān)系等方面遇到的心理矛盾問題，提高他們的心理素質(zhì)，培養(yǎng)承受挫折，適應(yīng)環(huán)境的能力。
6、加強(qiáng)德育工作的方式方法，克服形式主義，講究實(shí)際效果。做到學(xué)生生活和社會(huì)實(shí)際緊密聯(lián)系，開展豐富多彩、形式多樣的德育教育活動(dòng)，寓德育教育于各科教學(xué)之中。
7、辦好家長(zhǎng)委員會(huì)，定期開展培訓(xùn)，幫助家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)家庭教育的重要性。創(chuàng)建家長(zhǎng)資源庫，利用家長(zhǎng)優(yōu)質(zhì)的人才資源為學(xué)校提供服務(wù)。配合社區(qū)教育，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)一體化的德育大網(wǎng)絡(luò)，形成德育合力，優(yōu)化育人環(huán)境，爭(zhēng)取最佳教育效果。
8、教育學(xué)生遵守國(guó)家法律法規(guī)，遵守《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《寧陽十二中學(xué)生管理手冊(cè)》以及學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊重國(guó)旗國(guó)歌，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)。
9、加強(qiáng)班級(jí)安全工作，，大力做好學(xué)生公寓管理，為學(xué)生提供舒適、安全、文明的生活環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
四、工作措施
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高德育管理水平。
在班級(jí)管理中大膽創(chuàng)新、積極主動(dòng)地開展工作，要有高超的協(xié)調(diào)能力、精辟的分析能力，在德育教育工作中，曉之以理，動(dòng)之以情，提高德育工作的感召力。作為教師，要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范、表率作用，注意自己的行為舉止，言談風(fēng)貌。“學(xué)高為師，身正為范”，用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學(xué)生佩服，從而仿效。倡導(dǎo)以生為本，以德服人的教育理念，形成勤于學(xué)習(xí)、善于育人、勇于創(chuàng)新、樂于奉獻(xiàn)的高尚師德
2、開展“五愛”教育，落實(shí)“四個(gè)學(xué)會(huì)”。即愛祖國(guó)、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛社會(huì)主義;學(xué)會(huì)尊重、學(xué)會(huì)溝通、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活。
3、加強(qiáng)德育常規(guī)管理工作。
抓好學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，對(duì)住宿生加強(qiáng)紀(jì)律、衛(wèi)生的檢查力度，促使他們能很好利用在校住宿生活學(xué)會(huì)與人交往，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí);對(duì)住宿生的管理，做到服務(wù)、管理、育人;注重良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)，使學(xué)生的行為規(guī)范外化為行為，內(nèi)化為素質(zhì)，逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣。
4、創(chuàng)設(shè)班級(jí)管理特色。
在日常管理中用“愛心去塑造，用真情去感化，用榜樣去激勵(lì)，用人格去熏陶”，認(rèn)真并耐心細(xì)致地做好班級(jí)日常管理工作，注
重深入思考，深刻反思，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，大膽創(chuàng)新，勇于實(shí)踐，努力形成具有鮮明特色的管理模式。
5、加強(qiáng)心理健康教育。
開展好心理健康教育講座，學(xué)習(xí)心理健康教育知識(shí)，學(xué)會(huì)必要的心理疏導(dǎo)方法，努力做好學(xué)生心理健康教育工作。
6、加強(qiáng)法制、安全教育。
開展《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《道路交通管理?xiàng)l例》等法律法規(guī)系列教育活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)守法的'自覺性和自我保護(hù)意識(shí)。
7、開辟各種渠道，使學(xué)生在實(shí)踐中提高思想道德素質(zhì)。
組織學(xué)生開展社會(huì)調(diào)查、實(shí)踐活動(dòng)、公益勞動(dòng)、科技文化藝術(shù)等形式的活動(dòng)。
8、創(chuàng)建良好校園文化，讓環(huán)境育人
充分發(fā)揮班級(jí)黑板報(bào)、內(nèi)報(bào)欄等宣傳陣地作用，堅(jiān)持正確輿論引導(dǎo)人，優(yōu)秀作品鼓舞人，典型事例激勵(lì)人;充分利用班會(huì)課，組織形式多樣、生動(dòng)活潑，貼近學(xué)生生活的針對(duì)性強(qiáng)的主題班會(huì)實(shí)踐活動(dòng);對(duì)學(xué)生進(jìn)行辦學(xué)理念、校訓(xùn)、校徽、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)教育，培養(yǎng)他們的自豪感和自信心，形成強(qiáng)大的文化凝聚力和感召力。
9、進(jìn)一步做好“特困生”、“留守兒童”的幫扶工作。
五、活動(dòng)安排：
第一周
1、制定計(jì)劃
2、 “新學(xué)期，新打算”主題班會(huì)
3、慶祝教師節(jié)實(shí)踐活動(dòng)
第二周
1、制定班規(guī)班法實(shí)施德育卡管理
2、學(xué)“守則、規(guī)范”做文明中學(xué)生主題班會(huì)
3、初一新生適應(yīng)初中生活的心理健康教育。
第三周
1、辦文明禮儀教育專題板報(bào)、手抄報(bào)
2、學(xué)習(xí)“寧陽十二中學(xué)生文明禮儀常識(shí)”
3、“吃苦耐勞，艱苦奮斗”主題班會(huì)。
第四周
1、“力戒奢侈，勤儉節(jié)約”主題班會(huì)
2、家長(zhǎng)開放周。
第五周
1、慶國(guó)慶征文、板報(bào)、手抄報(bào)
2、“實(shí)現(xiàn)理想，報(bào)效祖國(guó)”班會(huì)。
第六周
1、心理健康教育主題班會(huì)
2、辦法制教育黑板報(bào)、手抄報(bào)
3、學(xué)習(xí)“xxx中學(xué)生法律常識(shí)”，撰寫法制教育體會(huì)。
第七周
1、“學(xué)法用法，做遵紀(jì)守法好少年”主題班會(huì)
2、家訪
第八周
1、“誠(chéng)實(shí)守信，言行一致”班會(huì)
2、家長(zhǎng)開放周
第九周
1、“勤學(xué)求索，自強(qiáng)不息”主題班會(huì)
第十周
1、“關(guān)愛他人，我的責(zé)任”班會(huì)
第十一周
1、進(jìn)行給老師的一封信活動(dòng)
2、心理健康教育主題班會(huì)
3、家長(zhǎng)會(huì)
第十二周
1、開展與家長(zhǎng)的一封信活動(dòng)
2、“天天進(jìn)步，我能行”班會(huì)
3、“名人名言伴我行”征文
第十三周
1、“責(zé)任伴我成長(zhǎng)”主題班會(huì)
第十四周
1、開展與老師的一封信活動(dòng)
2、復(fù)習(xí)方法
第十五周
1、“誠(chéng)信就在我身邊”征文
2、“自主學(xué)習(xí)，我能行”主題班會(huì)
第十六周
1、“事事講誠(chéng)信，處處講誠(chéng)信”主題班會(huì)
2、慶祝元旦實(shí)踐活動(dòng)
第十七周
1、“感謝父母，教育我”主題班會(huì)
2、“感謝同學(xué)，幫助我”黑板報(bào)
3、“感謝班級(jí)，為集體榮譽(yù)努力”手抄報(bào)
第十八周
1、“感謝老師，以實(shí)際行動(dòng)迎期末”主題班會(huì)
2、期末考試心理指導(dǎo)
3、“誠(chéng)信答卷，我的承諾”板報(bào)
第十九周
1、做好期末復(fù)習(xí)
第二十周
1、完成工作總結(jié)
德育工作計(jì)劃 篇10
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持以發(fā)展觀為理論指導(dǎo)，深入貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改善未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，堅(jiān)持“和諧、優(yōu)質(zhì)、發(fā)展”的六字方針，堅(jiān)持“尊崇天性，和諧發(fā)展”的辦學(xué)思想，以“創(chuàng)和諧校園，辦優(yōu)質(zhì)教育，為學(xué)生幸福快樂一生奠基。”為目標(biāo)，切實(shí)提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，幫忙和引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，構(gòu)成健康向上的個(gè)性，整合各方面的教育資源，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
二、工作目標(biāo)
1、打造一支高素質(zhì)的班主任隊(duì)伍；
2、促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成；
3、培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)的全面提升。
三、主要工作
（一）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)班主任是一個(gè)學(xué)校的中堅(jiān)力量，只有班主任隊(duì)伍穩(wěn)定及堅(jiān)實(shí)，學(xué)校才能夠平穩(wěn)地發(fā)展。
因此我們想加強(qiáng)培訓(xùn)，不斷提高班主任隊(duì)伍素質(zhì)；完善管理，為班主任工作和發(fā)展搭建平臺(tái)。
1、我們將完善班主任量化考核評(píng)比，科學(xué)、客觀地評(píng)價(jià)班主任工作，做到每周一小結(jié)，每月一公示，每年一評(píng)比。
2、繼續(xù)開展班主任論壇活動(dòng)，促進(jìn)老師們將平時(shí)工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴進(jìn)行梳理，物化積淀，讓老師們?cè)谙嗷サ慕涣髦袑W(xué)習(xí)，在思考中提高。
3、關(guān)于班級(jí)博客，德育處沒有做過硬性要求，但許多老師都樂意理解這種新的交流平臺(tái)，學(xué)校此刻的班級(jí)博客數(shù)已到達(dá)22個(gè)，覆蓋所有年級(jí)。為了讓班主任學(xué)習(xí)現(xiàn)代化教育技術(shù)手段，更廣泛吸收教育管理經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流，促進(jìn)家校、師生溝通，促進(jìn)對(duì)班級(jí)管理的思考，本學(xué)期我們將要求全校所有班級(jí)先注冊(cè)并試運(yùn)行，同時(shí)開展班級(jí)博客評(píng)比活動(dòng)。
4、充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用，擴(kuò)大小干部的影響。隊(duì)干部、班干部在學(xué)生中的影響是不可低估的，他們就應(yīng)是同學(xué)的榜樣。要定期對(duì)隊(duì)員、班干部進(jìn)行培訓(xùn)，充分發(fā)揮他們的用心性，使他們帶動(dòng)更多的同學(xué)一齊進(jìn)步。
5、推選參加區(qū)生態(tài)體驗(yàn)班隊(duì)會(huì)比賽。
（二）重視習(xí)慣養(yǎng)成。
1、繼續(xù)開展達(dá)標(biāo)爭(zhēng)章活動(dòng)，并且不斷完善，透過活動(dòng)能對(duì)班級(jí)和學(xué)生進(jìn)行客觀、公正、及時(shí)的評(píng)價(jià)。定期小結(jié)，每周公示本周得卡數(shù)；每月小結(jié)累積得卡數(shù)；評(píng)比表彰，對(duì)達(dá)標(biāo)班級(jí)、優(yōu)秀班級(jí)給予授牌和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
2、進(jìn)行校園拍客活動(dòng)，在學(xué)生中聘請(qǐng)志愿者，定期擬定一個(gè)主題，在校園中尋找并拍攝照片，制作成展牌；學(xué)生們觀看后在組織班會(huì)活動(dòng)，讓拍攝者與其他學(xué)生說出自己的感受，進(jìn)一步教育和引導(dǎo)學(xué)生規(guī)范的言行。
3、為北二之星、班長(zhǎng)進(jìn)行掛牌，同時(shí)我們還將規(guī)范班級(jí)之星評(píng)選，班級(jí)之星每周一評(píng)，一公示。獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)，不單純獎(jiǎng)勵(lì)成績(jī)一優(yōu)異或表現(xiàn)一向好的優(yōu)等生的做法，個(gè)性注意獎(jiǎng)勵(lì)那些經(jīng)過努力而有顯著進(jìn)步的中下等生。班主任更要時(shí)刻注意尋找班中這些同學(xué)的閃光點(diǎn)，對(duì)他們?nèi)〉玫哪呐率屈c(diǎn)滴進(jìn)步，都要及時(shí)給予肯定與表揚(yáng)。像不少班級(jí)就有學(xué)習(xí)之星、紀(jì)律之星、衛(wèi)生之星、活動(dòng)之星、進(jìn)步之星、禮貌之星”等，透過激勵(lì)點(diǎn)的擴(kuò)大，來擴(kuò)大德育面。深化榜樣的德育功能。
（三）建設(shè)個(gè)性班級(jí)。
1、規(guī)范制度，各班班主任與學(xué)生、家長(zhǎng)共同制定、完善班級(jí)管理制度。
第一，制度要求細(xì)，讓學(xué)生有法可依，有章可循。例如從學(xué)生早晨到校，一向到放學(xué)離校，貫穿學(xué)生一天的學(xué)習(xí)生活，其中包括升旗、朝讀、作業(yè)收交、課前預(yù)備、課堂紀(jì)律、眼保健操、課間操、午餐、課間午間、路隊(duì)、值日打掃、座位調(diào)換、班級(jí)布置、勞動(dòng)工具擺放等，每一項(xiàng)有具體而明確的要求，使學(xué)生明白在什么時(shí)間就應(yīng)遵守哪些規(guī)范要求，使學(xué)生明白在學(xué)校該做什么，不該做什么。
第二，平時(shí)有人管，讓制度得以落實(shí)，不成為空話。提了要求不落實(shí)，等于沒提；檢查、記錄、評(píng)比后沒有結(jié)果就等于沒查，沒記、沒評(píng)；有了結(jié)果后，獎(jiǎng)懲不清，就不能調(diào)動(dòng)學(xué)生的.用心性。因此各班的班級(jí)管理分工要細(xì)，落實(shí)到人，獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)。
第三，出臺(tái)激勵(lì)機(jī)制，班級(jí)管理中要有相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰規(guī)定，定期開展班級(jí)評(píng)優(yōu)活動(dòng)。
2、美化環(huán)境，各班根據(jù)班級(jí)特色美化教室，定期更換墻壁布置，將班級(jí)管理評(píng)比、班級(jí)特色活動(dòng)與班級(jí)布置結(jié)合起來。本學(xué)期鼓勵(lì)各班學(xué)生用鮮花打扮自己學(xué)習(xí)生活的小天地，班級(jí)開展種植養(yǎng)護(hù)活動(dòng)，學(xué)校開展花香教室評(píng)比活動(dòng)。
（四）開展特色教育。
1、結(jié)合“升旗儀式”活動(dòng)和重大節(jié)日對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義、革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育。圍繞一個(gè)主題，運(yùn)用生態(tài)體驗(yàn)的方式開展國(guó)旗下講話，定期布置德育實(shí)踐作業(yè)。
2、將四名工程與個(gè)性班級(jí)建設(shè)、課間文化相結(jié)合。開展北二之星學(xué)名人活動(dòng)，透過個(gè)性班級(jí)建設(shè)和課間文化來落實(shí)“讀名著、賞名曲、誦名詩、學(xué)名人”的活動(dòng)，用四名工程充實(shí)個(gè)性班級(jí)建設(shè)和課間文化。同時(shí)將四名工程與北二之星相結(jié)合，組織開展北二之星學(xué)名人活動(dòng)。
4、舉行拓展，形式的創(chuàng)新，品質(zhì)的提升，從今年開始，每年春季舉行課間文化節(jié)活動(dòng)。
5、繼續(xù)開展班級(jí)結(jié)對(duì)，將高低年級(jí)班班結(jié)對(duì)，透過讓高年級(jí)學(xué)生指導(dǎo)低年級(jí)學(xué)生開展游戲，讓低年級(jí)學(xué)生學(xué)會(huì)一些游戲活動(dòng)，在平常課間午間能安全健康的玩，避免因無活動(dòng)資料而產(chǎn)生的安全問題；同時(shí)高年級(jí)學(xué)生也能在指導(dǎo)別人的同時(shí)學(xué)會(huì)約束自己，增強(qiáng)職責(zé)感。五月底開展一次班級(jí)結(jié)誼會(huì)。
6、加強(qiáng)安全教育，確保兩條底線，即不因管理失職而問責(zé)，不因外置不當(dāng)而問罪；落實(shí)三個(gè)三的安全管理機(jī)制，即三條禁令，在樓梯樓道不許奔跑，不許扶欄桿，不許開展任何活動(dòng)；三條鐵規(guī)，及時(shí)匯報(bào)，及時(shí)處置，及時(shí)慰問；三項(xiàng)常規(guī)，安全教育，科學(xué)防控，獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)。校園開展安全提示冠名活動(dòng)，上學(xué)期我們開展了校園安全提示語征集活動(dòng)，本學(xué)期準(zhǔn)備在校園走道、樓梯、魚池、滑梯、健身器材等活動(dòng)場(chǎng)地顯眼處進(jìn)行冠名提示。
7、規(guī)范校級(jí)隊(duì)管理，開展以培養(yǎng)學(xué)生興趣特長(zhǎng)為資料的校本課程培訓(xùn)，要求有計(jì)劃、有場(chǎng)地、有教師、有學(xué)生、有資料、有目標(biāo)、有反饋。
8、開設(shè)以培養(yǎng)學(xué)生生活潛力有資料的家長(zhǎng)講壇，將家長(zhǎng)請(qǐng)到學(xué)校為學(xué)生講課，開拓學(xué)生視野，[]組織家長(zhǎng)參加學(xué)校活動(dòng)，融洽家校關(guān)系，讓家長(zhǎng)更加理解支持學(xué)校各項(xiàng)工作。
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