工作室工作計劃

時間：2024-10-20 21:12:34 工作計劃我要投稿

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有關工作室工作計劃匯總七篇

　　日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！是時候抽出時間寫寫計劃了。你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢？以下是小編收集整理的工作室工作計劃7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

有關工作室工作計劃匯總七篇

工作室工作計劃篇1

　　今年，縣局工作計劃中，有關課堂教學的要求是，在課堂教學效益上，追求高效和有效，減少低效無效負效，努力實現當下分數和未來素質的統一，教師發展和學生發展的統一，共性和個性、群體和個體發展的統一。要實現課堂教學的有效和高效，教師合宜的、有效的、高效的備課是基礎，要實現師生的均衡發展，學生的分數和未來素質的共同提高，教師的課堂教學能力是關鍵。因此，我們把研討備課中的難點和探討上課中的困惑作為本學年的教研重點，拿在手中，放在心上。20xx年，我們小學數學工作室重點研討教學目標和預習作業的設定，為全縣數學教師的備課以較好的指導和參考作用，20xx年，我們將進一步研討教學流程的設定，為老師們的備課和上課盡力做好服務。為了更好的凝聚我縣小學數學骨干力量，真正實現讓內部資源“合”起來，讓熱點資源“亮”起來，讓優質資源“動”起來，讓個性資源“活”起來，我們再次優化絳縣小學數學工作室成員，目的在于關注小學數學教學面臨的困惑，尋找突破的方法，構筑數學教師思考與探討的交流平臺。

　　一．標準：

　　為了確保小學數學共同體的引領和指導作用，能真正反映一線教師的心聲，為老師們排憂解難，特制定出共同體成員的'基本條件如下：

　　1、有較強的事業心和責任感，樂于服務；

　　2、具備較強的專業知識水平和教學、教研、組織能力；

　　3、教學成績較為突出，有一定的影響力和知名度；

　　4、具有較濃的團隊意識和協作精神，協調能力強。

　　二．職責：

　　根據調研情況，特制定出如下共同體成員職責：

　　1.積極承擔公開課、研討課、示范課的講課任務，有效開展校內、片內、縣內教研活動。

　　2.積極參與編寫教案，修改、完善、整理教案，并及時上傳。

　　3.收集小學數學教學中的共性問題，開展扎實有效的“三小”研究活動，并及時上傳。

　　4.立足課堂教學實踐，總結高效課堂教學模式。

　　5.在網絡和日常教學工作中，為老師們解疑答惑，做好服務。

　　5.相互學習、相互促進，搞好學科組建設，爭創一流學科。

　　三．成員：

　　組長：

　　成員：

　　四．計劃：

　　1. 修改不足，完善提升。

　　深入教學一線，了解老師們用小學數學工作室中發的教學目標和預習作業中的缺陷，進一步修改完善，使之日臻合理。

　　2. 深入課堂，總結模式。

　　在本學期課堂教學的基礎上，進一步深入課堂，研究小學教學中融入學生展示的有效途徑，探索學生在課堂中彰顯主體地位的措施，在實踐的基礎上，探索出高效課堂的教學模式。

　　3. 了解教情，確定內容。

　　認真分析小學數學一至六年級下冊教材，確定每單元教學的重難點，了解教學中的困惑，根據這些信息，每單元定出兩節課精品教案的內容，一至六年級定出約九十課時的研討知識，進行深入細致的教研。

　　4. 任務分解，形成初稿。

　　學期初，把確定的精品教案的內容分到各中心校，各中心校成立自己的教研共同體，集思廣益，在實踐的基礎上，形成精品教案的初稿。

　　5. 再次研討，形成定案。

　　各中心校帶著研討初稿，在縣教研室統一組織下，再次組織研討，對初稿進行補充、修正，形成比較合理的精品教案，發到絳縣教育信息網之小學數學工作室中，供老師們參考。

　　6. 專題研討，提升能力。

　　針對統計與概率教學中存在的問題，開展公開課研討活動，以提高老師們對次類內容的分析與解讀能力，從而提升課堂教學中的有效行為，避免無效和負效的現象。

　　五．時間

　　三月：確定精品教案內容

　　修改教學目標和預習作業

　　繼續進行“三小”研究

　　形成精品教案初稿

　　四月：修改精品教案初稿，形成定稿，發至網絡

　　總結高效課堂模式

　　統計與概率專題研討

　　五月：修改第二次教案初稿，形成定稿，發之網絡。

　　收集數學教學中的困惑，解答后發之網絡。

工作室工作計劃篇2

　　一、個人工作目標

　　有幸被評為**市英語學科帶頭人，走近許多優秀教育前輩或專家，倍感惶恐和壓力；再加入汪**校長主持的中學英語名師工作室，成為工作室的一名成員，更多一份信任和責任。以此為契機，努力做一名鉆研型、創新型教師，認真學習教育教學理論，虛心接受同仁和前輩的指點，鉆研新教材，探索有效教學方法，解答教學疑難問題，培養青年教師，積極參加工作室的交流研討活動，學習傳播教研、教改信息，積極開展課題研究，不斷提升自己的專業知識、理論水平及教學能力，促進自身的.成長發展。充分發揮帶頭人和工作室的示范、引領和輻射作用。

　　二、主要工作及措施

　　1.加強業務理論學習。

　　每年閱讀2本教育專著，堅持閱讀本學科的教學研究核心期刊，并撰寫不少于10000字的讀書心得和體會。并利用工作室微信群進行學習心得交流分享，分享彼此的感悟與收獲。

　　2.承擔公開課、微課制作和專題講座。

　　積極承擔公開課和教學講座，每年承擔縣級示范課教學1次，（今年已承擔縣級以上示范課——黃山祁門外出交流上課一次），每年上校級示范課2節，承擔縣級以上培訓講座和送教工作1次，每年制作微課4節。

　　3、開設教育博客。

　　開通個人工作博客并及時更新，每月發表日志5篇以上，做到網頁欄目清新，內容豐富。

　　4.培養青年教師。

　　在本教研組選擇3-4名青年教師與他們簽訂培養責任書，作為自己“傳、幫、帶”的培養對象，通過聽課、研討等活動開展，帶領他們參與有關教研活動，引領他們的專業成長。

　　5.開展課題研究。

　　工作室已申報課題《初中英語微課與減輕課業負擔的研究》，我校英語組也申報了自己的課題《初中英語教學中學生質疑能力的培養策略研究》，在市教育局孫淑珍主任的指導和帶領下，已著手開展前期的調查問卷和問題分析，積極籌備開題工作。后期帶領課題組成員一起，認真做好課題研究，撰寫研究論文和案例，做到每學年有課題研究計劃和小結。

　　6.撰寫教學論文。

　　積極撰寫教學論文（包括教學設計、教學隨筆、案例反思、經驗總結等），并力爭在市級或以上公開學術期刊上發表。

　　7.參加工作室網站建設。為進一步完善工作室網站做出一份努力，撰寫工作室活動通訊稿，在名師工作室中積極上傳精品教案、課件、微課，通過教育博客等網絡形式進行經驗交流，學習當前教學熱點文章，發表自己的學習心得、體會，并為同行教師們進行教學指導或問題解答。

　　8.積極參加工作室的各項活動和工作，包括每月的集中學習或在線研討，工作室組織的外出觀摩學習，縣或市里或開展的教學觀摩研討活動，積極參加工作室成員的“送教下鄉”等活動。

　　9.做好記錄與反思。不斷從教學和各項活動反思總結，形成文章，認真做好各種聽課、研討等活動記錄，整理各項活動資料，完成匯編專輯任務。包括課題研究方案和報告、工作室個人年度工作計劃及總結、撰寫教學論文（包括教學設計、教學隨筆、案例反思、案例分析、經驗總結等）。

工作室工作計劃篇3

　　一、指導思想

　　堅持科學發展觀和以師德為魂、以人為本的教育理念，以求真、務實、創新的工作作風和團結協作的團隊精神，在合作中共進、在互助中成長，大膽探索，勇于創新，努力培養一支師德高尚，業務精良，創新能力強的學習型、研究型美術骨干教師隊伍，為xx市美術教育事業作出貢獻。

　　二、工作目標

　　立足于市局文件精神和學校實際，堅持以服務中小學美術新課程改革為先導的方針，堅持自主學習與工作室活動相結合的原則，以計算機網絡技術等新型媒體為主要途徑，開展教育教學研究活動，通過廣泛讀書、課堂錘煉、教學研討、教育科研、撰寫隨筆等方式，促進全體成員的快速成長，打造名優群體，爭創學習型、服務型和創新性工作室，為xx市美術教師專業發展搭建平臺。

　　三、工作重點

　　積極申報省市教研課題，爭取立項，同時進行課題研究。在課題引領下，深入理解研究現代教育理論，廣泛收集整理有效教學方法，審視xx市中小學美術課堂教學現狀，切實解決當前美術教育教學中存在的問題，反思教學行為，理清思路，科學借鑒他人的有效教學的策略，在實踐比較的'基礎上力求創新，形成適應xx市城鄉中學教學實際、促進學生和諧發展的有效教學策略體系。

　　四、工作舉措

　　1.爭創學習型團隊

　　①將集中學習與個人自學相結合，實現成員學習每天不少于半小時，每人每學期至少有一篇讀書體會、一幅原創美術作品與大家交流。

　　②成員自覺找差距，進行教學反思，并把糾正后的喜悅階段性分享給大家。成員每月至少向工作室提供2篇高質量的教學反思記錄。

　　③通過互幫互學、導師帶徒等學習形式，確保80%以上的成員養成通過學習解決問題的習慣，使成員學習能力不斷提高。

　　2.爭創服務型團隊

　　①在xx美術教育和工作室建設、發展和管理等方面積極獻言獻策，并主動參與，積極為網站提供稿件，讓本區域美術教育各項充滿活力。

　　②在自身的美術教學中，因材施教，多欣賞，多鼓勵，讓每個學生都能體會到在美術學習中的樂趣。

　　③主動關心和培養青年教師，在教育教學活動中起到示范、引領、指導、輻射作用。

　　3.爭創創新性團隊

　　①通過專家指導、名師引領、團隊互助、研修實踐，努力探索和構建符合廣陵實際情況、促進人才成長，逐級輻射的學科骨干教師成長新模式，為今后xx市持續開展此項工作積累出有價值的經驗和做法。

　　②在課題申報與研究中，找出xx市中小學美術教學中的薄弱之處，依托新課程的教育觀，科學、合理地探究出有效的解決方法，初步形成xx市小學美術有效教學策略體系。

　　③在活動的開展過程中，邊學習提高，邊實踐摸索，邊總結反思，力爭每一位成員在名師工作室里都能得到成長，在業務上至少有一個亮點，使自己成為同行中的佼佼者，并逐步形成自己的教學風格與特色。

工作室工作計劃篇4

　　一、團隊定位

　　永新小學劉丹會教師工作室是由追求教育理想的志同道合者組成的民間教師團隊；是通過專業閱讀、實踐探索、專題研討、寫作提升等形式來促進教師幸福成長的專業發展共同體；是學校優秀教師的孵化器，是推動我校教育改革發展，實施自主教育管理，打造高效課堂的研究室。

　　二、工作目標

　　營造教師專業成長的良好氛圍，提升教育職業認同感，激發校內老師從事校本科研的`積極性，促進成員專業發展，推動學校教育教學研究，并把科研變成實際生產力，提升學校教育教學水平，爭取把學校教師逐步培養成為校、鎮、區級教育教學骨干，從技術型教師向專家型、研究型教師轉變。

　　三、工作措施

　　1、制定個人規劃。工作室成員根據自身實際情況，科學地制定個人專業發展三年規劃、年度發展目標與年度總結，明確自己專業發展的目標和步驟。

　　2、強化理論學習。每兩月研讀1本教育專著，每年跟蹤閱讀2份專業報刊，撰寫讀書筆記進行現場交流或網絡分享。

　　3、打造研修平臺。通過網站論壇、專用QQ群、專業博客等網絡平臺學習互動，同時組織校內現場研討。

　　4、開展專題研修。工作室定期開展研討活動（現場交流與網絡研修交替進行，每月四次，每次一個主題：實踐研討，專題講座，閱讀交流，寫作引領。）

　　5、進行課改實踐。條件成熟的時候，申報區級或市級課題開展教育科研。同時結合學校科研實際和班級具體情況，自主進行班級實驗與教學改革。

　　6、外出觀摩學習。有計劃地安排工作室成員外出培訓、觀摩、考察學習，聘請知名教育專家學者擔任工作室導師，進行指導。

　　四、日常模式

　　每月的第一周：專業閱讀；

　　每月的第二周：專題討論；

　　每月的第三周：寫作指導；

　　每月的第四周：專題講座；

　　多余的一周，作為問題自主交流周。

　　我們的日常工作就是在教育教學實踐中閱讀、研討、寫作，聽講座。

　　五、成員義務

　　工作室成員定期參加研討，單周二晚上7點半—8點半網絡研討，雙周二上午第三節（或另定時間）現場研討，每次研討保證時間。

　　工作室成員必須堅持寫作。“實驗、閱讀、寫作、交流”是工作室每個人專業成長的基本功課，三年內應該有文章發表計劃和成長為骨干教師的愿望。

　　工作室成員必須開辟個人教育博客，并在全國自主網、班主任之友論壇或者中國教師報論壇上發表帖子，抒寫自己在學習與實驗過程中的點點滴滴。

　　每個人必須向工作室提交成員申請、年度發展目標和三年規劃。團隊成員互相鼓勵，共同進步。

　　六、組織建設

　　1、成員組成

　　根據學校發展需要，本年度對工作室成員進行擴充，成員定為15人以內，以后酌情調整。

　　2、成員條件

　　（1）喜歡孩子，熱愛教育，積極參與學校教育教學改革；

　　（2）肯吃苦，善鉆研，積極進取，有較強的專業發展意識與個人成長欲望；

　　（3）自愿提交書面申請表、三年規劃與年度計劃，由相關負責人審核通過。

　　七、活動制度

　　團隊活動分為兩種：

　　一是日常交流研討會議。

　　工作室定為單周二晚上7：00—8：00進行網絡研討，雙周二上午第三節課現場研討。請成員自己作好銜接安排，準時參加。如確有特殊情況，請履行請假手續。

　　二是校內活動或外出學習。

　　每次活動必須有計劃、有組織、有準備、有記錄、有收獲、有交流，不搞形式走過場。

　　工作室任何人不得無故缺席。

　　每次發言必須有成文的書面稿子，不能臨時東拉西扯。無故缺席超過3次，要對工作室口頭陳述一次；無故缺席6次對工作室書面陳述一次；無故缺席10次自動退出工作室。

　　八、政策保障

　　1、經費保障

　　本學年起，學校將為工作室逐步配齊辦公室、辦公桌、電腦、打印機、書柜、錄音筆、照相機等硬件設備。每年訂閱教育類經典書籍約50－100本，專業報刊5－10種。活動經費若干。

　　2、政策支持

　　（1）保證工作室成員在專業進修培訓、教學交流研討、外出參觀考察、選優評職晉級等方面享有同等優先的權利。

　　特別優惠：跟教師專業成長相關的先進教師從工作室成員中推薦；校級骨干教師評選中，工作室考核占5分（活動缺勤一次或未完成任務一次扣1分）。

　　（2）學校在課務安排、場地設施、信息技術等方面給予支持，保障工作室常規活動正常開展。

　　（3）每年組織成員參加1－2次大型專業培訓或參觀考察活動。

　　九、崗位設置

　　1、設專題主持人2名，負責主持每周研討會議。

　　2、設專題書記員2名，輪流負責記錄整理活動記錄，并且發布到公共博客。

　　3、設圖書管理員1名，負責管理工作室書籍報刊。

　　4、設作業考核員1名，負責收交、記錄成員作業，在每次研討前打印分發到每位成員手中。

　　5、設檔案管理員1名，負責搜集整理工作室所有電子文檔及紙質資料，每學期裝訂成規范的專檔。

　　6、設紀律管理員1名，負責記錄出勤、紀律及完成任務情況，及時總結公布。

　　7、設宣傳聯絡員1名，負責書報購置、團隊宣傳、新聞撰寫及活動聯絡工作。

　　8、設網絡管理員1名，負責工作室博客的日常管理工作及成員博客更新記錄。

　　9、工作室值班員若干名，負責工作室辦公事務與日常工作。

　　（教師工作室是教師專業發展的民間共同體，每個成員都是工作室主人，每人都必須在工作室中堅持承擔至少一件工作，提倡自己主動創新適合的工作崗位，做好團隊服務。工作室活動場地開辟出來以后，由成員輪流值班。）

　　十、活動安排

　　上期重點：閱讀教育故事，學寫教育故事。

　　下期重點：寫作教育故事，學習嘗試投稿。

　　每月參加工作室活動四次，網絡學習與現場研討交替進行，閱讀交流、案例研討、寫作培訓交替進行。每兩個月研讀一本經典教育專著。堅持閱讀、實踐、反思與記錄。每人必須建立博客，每周至少更新一次，發表自己的教育故事與教學感悟。

　　上期計劃閱讀三本經典教育專著：蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》與全校教師共讀；吳非的《一盞一盞的燈》由工作室成員研讀并交流；侯登強的《做一個有故事的教師》放手給成員自我研讀。（寒假閱讀李鎮西的《怎樣當個好老師——答一線教師36問》）

工作室工作計劃篇5

　　工作室概念：

　　工作室不是公司，但也可以是公司。它不是一個空間概念，而是一種新的工作狀態，工作室是創造、獨立、自由、個性等精神的完全張揚，是一個更人性、更效能、更先進的工作狀態。

　　工作室不是一個名詞詞組，更多的是一個動詞詞組。工作室是一個創業載體，一個人創辦工作室，是將自己的事業、金錢、生活、未來等夢想和自己的現實結合起來。

　　工作室已滲透到很多行業，呈現出不同的形態。在組織形態上有公司型、自由型、沙龍型，在行業形態上有咨詢類、視覺類、文學類、中介類等等。

　　工作室特征條件：

　　以一個主導者領銜主演，并由其延伸成一個工作班子。

　　擁有鮮明的個性色彩，從事的是超越同質化競爭的創新工種。

　　工作內容單一、集中而具有系統性。

　　擁有屬于自己的不可替代的細分市場和絕對空間，賣方姿態明顯。

　　低成本高效能運作，不混同的融入主流，嚴于自律。

　　工作室所需：

　　高超的專業知識和一技之長。

　　豐富的資源和良好的人際關系。(工作室代表作需要高度稀缺性資源和非常的號召力)

　　管理各項事物的能力。

　　財力。

　　工作室業務定位：婚慶公司

　　市場行情分析：

　　一、婚禮慶典是大勢所趨

　　結婚，這個古往今來多么神圣、喜慶的字眼，在市場經濟的今天，早已被精明的商家進行了商業化包裝，并拿來作為產業化運作的載體，新人們在熱熱鬧鬧、歡歡喜喜、甜甜蜜蜜中，不知不覺成了拉動內需的貢獻者，使婚慶市場這塊“蛋糕”越做越大。

　　結婚是人生中的一件大事，也是一件喜事，無論是誰，都想把婚事操辦得熱鬧些、體面些，因此，人們把結婚稱之為人的一生中“第二大消費”。目前，我國每年的結婚人數達20xx萬，其中，城市結婚新人約占總數的20%，也就是說，城市結婚人數每年在380萬左右。

　　上海市某專業調查公司調查統計顯示，由結婚引發的消費額，僅上海一地每年就達500億元。按照一般標準，每對新人結婚費用在2-10萬元，城市每對新人的消費在8-25萬元之間。這筆費用主要花在金銀首飾、紀念品、婚紗照、服裝、家具、電器、煙酒糖、宴席、交通、床上用品、化妝品等，還有人購買轎車、摩托車、電腦或進行裝修、旅游等。

　　結婚后要建立一個小家庭的話，至少還要一套房子，在城市中一套80平方米的商品房平均要花18萬元左右，再裝修一下還得要5-10萬元;在農村，新建3間磚瓦結構主房、2間廚房，少說也要2萬元，同時，從登記結婚到辦完婚事，須整整經過58道程序，哪道程序不用錢?對此，有權威機構樂觀地預計全國每年結婚產生消費的總額將達2500億元，并且可以提供50萬個就業機會。結婚消費，這是一個多么富有而又甜蜜的“金礦”!

　　二、婚慶服務公司大勢所趨

　　現在婚慶生意一下子旺了，預計每個月會有1000多對結婚青年，如果除去租車和婚宴費用，按每對消費3000-4000元算，全市也會有400多萬元。去年北京有10萬對新人喜結連理，其中有4000-5000對請婚慶服務公司幫忙。

　　婚慶服務公司提供全面的服務，上面的九項營利點婚慶服務公司可以進行全方位的合作，提供一站式全方位服務。現在的婚禮，如果請婚慶服務公司主持，那么結婚的58個步驟至少你可以有一半不用再操心。而在優質全面的服務中，婚慶服務公司自然是有巨利可圖。

　　專家預計婚慶服務公司的生意會越做越大。從歷史上看，這是趨勢，因為10年前的1988年僅有100對新人請婚慶服務公司。而由于現在的年輕人觀念的改變，他們不再吝于花錢，他們認為方便才是最重要的，開心才是最好的，因此現在每年380萬結婚者中至少有20%-30%的人會請婚慶服務公司。這里面商機無限。

　　工作室收益分析：

　　婚慶生意有多大，誰也說不清。對婚慶上常出現的九個角色進行一番調查，發現他們每年的生意的確越做越火。

　　1. 婚慶主持人：平均每人的出場費850元，個人能獲取400元。

　　主持人在這種場合出場費較高，一次收費2800元(包括樂隊800元、禮儀小姐200元)。

　　據一家婚慶服務公司介紹，他們那里有專職主持人10多人，算上特約的有40余人，他們估計僅北京從事婚慶主持這行的人大約有300人。

　　2. 婚車司機：旺季月收入1萬多元。

　　訂一輛結婚用的車，價格不菲。作為和婚慶服務公司有長期聯系的結婚專用車輛，基本上保持長期有活兒，而北京用在結婚典禮上的私人好車有10多萬輛，一般到了9月份，全年用車都已經能訂出了，按這樣推算，一年10萬元不成問題。

　　3. 樂隊：樂隊每個人每一場婚慶演出的收入總共是800元。

　　一個電子琴，一個長號，一個薩克斯，一個小號，就是一個婚慶樂隊的基本班底。現在，北京這樣的樂隊越來越多，已經有100多個了。

　　4. 影樓：名影樓旺季月流水收入達240萬元。

　　5. 旗袍公司：旺季月訂量100多套，訂做七八百元一套旗袍的新娘子居多。

　　旗袍是最能體現東方女性美的服裝。婚紗、旗袍、套裝已成為現今新娘子在婚禮上不可少的三套裝束。近年來，旗袍的設計已采用傳統與現代相結合的風格，婚慶旗袍備受喜愛，尤其是紅色婚慶服就更顯得喜慶，這兩年已成為新人必備的婚慶服了。

　　6. 攝像師：旺季月收入20xx多元。

　　到了9月，就到了攝像師忙于拍攝婚慶錄像的時候了。9月份的四個雙休日估計要出去7場。一般情況下攝像拍一個婚禮的收入是300元，這么說來，一個月攝影師傅有至少20xx元以上的收入。

　　現在拍一個婚慶錄像的標準時間為90分鐘，但攝像師一般都要拍到100多分鐘，而這100多分鐘有的是從整個婚禮中精挑細選出來的。拍攝者的經驗的確是個關鍵。

　　7. 花店：結婚旺季月保守收入3.6萬元

　　婚禮無花不成，鮮花生意更紅火。北京奧恩花卉中心的夏靖南說，在9月份這個結婚旺季，他們估計可以訂出至少60套婚禮用花。

　　現在，一套普通的用花服務，花卉中心可以收入600元，這樣，花卉中心一個月的保守收入就是36000元。

　　8. VCD制作：旺季里一月收入過3萬元

　　9. 喜字：大紅喜字高高掛

　　沈陽金馬美術制品廠駐京辦事處的洪梓的大“喜”經常在王府飯店、香格里拉等處的婚禮儀式中出現。旺季里一月租出去90個不成問題。

　　大“喜”字如果買要好幾千塊錢，在北京多是租“喜”字。現在，租一個要680元，這么一算，洪先生這個辦事處一個月就至少有6萬多元的收入。

　　可以得出結論。如果成立婚慶服務公司，進行一站式服務，僅僅以上九個部分，公司收益已然不菲。而且做婚慶服務公司，即便公司前期實力不足，也可以把這些項目包給其他公司或個人。公司不用付出任何設備和人員開支，就可以穩賺到相當比例的服務費，這真是一本萬利的好項目啊。

　　而且，從實際情況看，現在的婚慶服務公司，旺季時公司月流水收入至少在60-80萬元。所以，開婚慶服務公司必然財源滾滾!

　　經營管理公司：

　　一、開業籌備

　　選址：婚慶服務公司的位置是很重要的。一般情況下，公司開在鬧市區比僻靜之地要強得多。

　　宣傳：然而，更重要的是廣告運用，想方設法擴大公司的知名度，這是開業籌備中十分緊要的事，如此，才會有生意上門，財源廣進。(宣傳策略待定)

　　確定公司服務內容：婚慶服務包括很多項目：婚慶咨詢熱線電話，新婚購物咨詢服務，蜜月旅游服務，舉辦婚禮，周年結婚紀念，生日祝壽活動，婚紗禮服出租，新婚美容美發，新婚攝影攝像，禮儀小姐送貨上門，婚慶吉日咨詢等。(聯盟商家待定)

　　二、運營管理

　　婚慶服務公司若想在運營中賺錢，就必須擴大公司的美譽度，要擴大美譽度，就得從服務質量上下功夫，贏得對方的信任，獲得顧客的好感。

　　婚慶場合所需要的是紅紅火火，樂隊伴秦，汽車接送，實況錄像，鞭炮紅花。選擇飯店、賓館的檔次要講究些，新婚一日旅游，也是必不可少的。婚慶服務的檔次要拉開，可以分七八個檔次，對于雙方的學歷、文化修養、素質、心理、家庭要有全面的分析和了解，對每一對新婚夫婦都力求安排一個新花樣，這樣可以吸引更多的顧客。

　　三、嘗試進行傘式經營

　　如今的婚慶市場，不少商家更崇尚“傘式經營”，即一改以往的'各自為戰而變為合縱連橫：婚慶服務公司、大飯店、婚紗影樓、租車公司越來越多地聯手，共同把這個市場做大。現在已經不是以前的小作坊經營時代，再搞“小而全”肯定要失敗。人們對婚慶服務的需求越來越高，任何一家都不可能做到面面俱到，大家只有采取這種強強聯合的方式。

　　如今一家好的婚慶服務公司合作伙伴已經近80家，其中還不乏王府飯店、國際飯店這些飯店中的“白領”。轉變的原因不難理解，對于飯店來說，辦婚宴還是個“甜活兒”。在星級飯店辦一場婚宴，平均每人消費在100元左右，還不包括服務費，其中的豐厚利潤可想可知。

　　以創新開拓市場

　　1.翻新婚禮習俗

　　拍婚紗照、新婚典禮、辦喜宴盡管是絕大多數新人的結婚歷程，但這其中卻是各有各的高招。新人們的個性化要求也迫使婚慶服務公司的業務不斷出新。

　　據了解，為迎合年輕人追求浪漫的心理，這兩年婚慶儀式上還策劃出了不少新節目。“紫房子”就曾推出了“鎖定今生”的儀式：一對新人下車步入婚禮殿堂之前，共結同心鎖，并在紅綢緞上共同書寫新婚誓言，然后把拴有鑰匙和紅綢緞的氫氣球放飛讓藍天作證，大地為憑。銷定姻緣這個寓意十分美好。以前北京有訂婚的老禮兒，現在這個鎖定今生的儀式既不繁瑣又有意義，新人們愿意接受。據調查，現在有20%辦婚禮的年輕人表示接受這個項目。

　　這兩年婚慶典禮場地布置也呈現出多樣化的格局。一位“老婚慶”人說，以前只是搭個喜字，做個富貴牡丹花、龍鳳呈祥等喜慶的裝飾，如今年輕人的要求越來越多。用男、女娃娃組成喜娃娃，做丘比特塑像，不一而足。在婚禮樣式上也是中西合璧。比如美國西部白人區的禮節最講究，他們的新婚入場式很嚴格，新娘必須由父親領著再交到新郎手中。這個細節很有人情味，其實中國的女兒也希望讓養育了自己20多年的父親在這個特殊場合站到人前，分享自己的喜悅和驕傲。同時，他們對中式服裝、紅蓋頭、坐轎子也很感興趣。

　　2.紀念婚、集體婚禮

　　隨著人們生活水平的提高，紀念婚也開始被人重視了。不少兒女找到婚慶服務公司要幫操勞了一生的父母重溫往日戀情，回顧走過的道路。于是銀婚、金婚紀念開始興起。

　　與此同時，不少婚慶服務公司認為集體婚禮也將成為這個市場的亮點。如今畢業后留京的大學生越來越多，他們在北京沒有親人，結婚除了回老家辦酒席以外幾乎沒有選擇。于是一些大公司出面為年輕人辦集體婚禮，這對于剛分配來的年輕人是最好的感情投資。而對于婚慶市場來說，則是一座金礦。

　　3.出租伴娘和伴郎

　　新人結婚找自己親朋好友做伴郎、伴娘是很常見的，而花錢去租用“陌生”的伴郎、伴娘還是一個比較新穎的事物。目前城市里的年輕人都晚婚，結婚時一般都是自己的同學、朋友做伴郎、伴娘，可是，經常會遇到這種情況，即自己的朋友很多都已婚，而約定俗成的規矩是，伴娘、伴郎都要求未婚。這時，出租伴娘伴郎就是雪中送炭了。

　　專業的伴娘伴郎參加過很多婚禮，經驗豐富，且對本市的各種風俗都比較了解，能為新郎、新娘出謀劃策，查缺補漏，打好圓場，避免尷尬。

　　業內人士樂觀地估計，隨著伴娘、伴郎專業化程度的不斷提高，這一全新的婚慶服務項目將會越來越多的年輕人接受。

　　4.旅行社與婚慶服務公司“聯姻”大有可為

　　近年來，到國外舉辦婚禮或度蜜月逐漸成為都市年輕一族的結婚“新時尚”，市場需求日趨旺盛，“旅行社+婚慶服務公司”經營模式因此在北京等地應運而生。業內人士認為，這一新興的婚慶旅游經營模式，既有利于旅行社進一步開發新的旅游產品，又可為正處于低谷的婚慶服務公司開拓新路，值得推廣。

　　“旅行社+婚慶服務公司”經營模式的出現，有出境旅游市場不斷升溫、城市居民收入提高、逐漸破除傳統婚俗等因素，但更重要的是市場細分的結果。旅行社通過與專業婚慶服務公司合作，提升了產品的知名度，更重要的是增加了有針對性的專項服務，提高了旅游項目的含金量，增加了利潤。

　　我國加入世貿組織后，公民出境游目的地的限制將逐步放寬，婚慶旅游這一新興市場的發展空間必將不斷擴大，行動快的企業將率先受益。因此，旅行社應將新婚夫婦作為一個獨立客體仔細研究，開發更有針對性、真正以“浪漫新婚”為主題的旅游產品。

　　5.新人的個性婚禮

　　提及婚禮，人們往往更多地聯想到場面熱烈、操辦的忙碌、禮節的繁瑣，而婚慶服務公司所提供的各種服務，從某種意義上說，其實也僅僅滿足了新人婚禮的基本需要，尚屬簡單服務。現代都市人對婚禮的要求已遠遠不止如此。越來越多的人開始注重自己婚禮的個性化，追求高品位、高質量的婚禮形式和內容。而專業婚慶服務公司的水準和特色也正體現于此。

工作室工作計劃篇6

　　根據語文名師工作室工作方案要求，特制定個人發展規劃：

　　一、個人現狀分析：

　　自身優勢：

　　熱愛教育事業，樂于鉆研教學。能較準確地把握教材的重、難點。有多年的指導教學的經驗。電腦操作水平較高，善長利用網絡研修。

　　自身不足：

　　自身的教育教學理論系統性不強，對于語文方面的文學底蘊不足。課堂實踐少。

　　二、個人成長發展目標

　　總目標：通過名師的引領和個人學習實踐，開展教育教學實踐和研究，形成自己的教學風格。全面提高自己的科研能力，進行課題的研究，探索學科教育規律。能夠具備高超的指導、引領教師開展學科教育教學的能力。

　　第一年專業發展目標：按讀書計劃完成讀書任務，積極參加理論學習，促使理論水平有較大的提高。按要求完成課題研究任務，撰寫2-3篇工作反思、論文等，并爭取發表。開始誦讀優秀古文書籍。

　　第二年專業發展目標：按讀書計劃完成讀書任務，做好筆記，專業理論水平進一步提高。能熟練地運用學科理論指導教學，課題研究有一定的.教科研成果；完成并發表論文1篇以上（市級或以上）。

　　第三年專業發展目標：按讀書計劃完成讀書任務，專業理論水平有一定的高度，能對本學科的教育教學進行審視與思考，對教師課堂教學指導形成有效策略，發表或獲獎（省市級以上）論文一篇以上；有自己獨立進行的研究課題；參與完成工作室課題研究報告。

　　三、個人專業成長發展的主要措施

　　1、認真完成讀書規劃，提升個人的素質。

　　2、積極參加工作室組織的活動。

　　3、及時記錄自己在教育科研、課堂教學、業務學習、個人感悟等方面的學習心得體會。

　　4、定期撰寫論文。

　　5、積極展開網絡研修，利用網絡平臺提升自己。

　　6、積極參與課堂觀摩、研討、示范等，提高個人的課堂活動設計與實施能力；認真參與各種評課指導活動，積累實踐經驗，鍛煉指導能力。

工作室工作計劃篇7

　　一、指導思想

　　《綱要》指出：環境是重要的教育資源，應通過創設和有效地利用環境影響幼兒。幼兒園的空間、設施、活動材料和常規要求應有利于引發幼兒的主動探索與同伴交往；本學期我們薇云工作室繼續以《3-6歲的兒童學習與發展指南》的教育理念與精神為準繩，圍繞我園《回歸自然：兒童綠色家園建設的園本實踐與研究》的`課題，在蘇霍姆林斯基的“在藍天下，讀大自然的書”的理論支撐下，堅持“以人為本”，“以幼兒的發展為本”的理念，為幼兒創設一個適合幼兒生存與學習的環境。

　　二、工作目標

　　開發幼兒園教學樓三層樓梯口的空間，分別作為大中小年齡段幼兒環境創作的場地，發動家長、幼兒、教師一起收集自然資源，對自然物進行藝術創作與加工，并利用原有資源進行墻面，立面等的布置。使幼兒與環境形成互動，使空間豐富美觀，具有綠色環保氣息，將自然帶入園所。并形成方案，文字資料、照片等。

　　三、具體措施

　　1、時間與人員安排

　　每逢單周五上午定期開展教研活動，上午9：30-10：10進行理論學習，觀摩欣賞作品，準備活動材料。10:15-10:50分年級組教師帶領部分孩子到相應的場地進行藝術創作活動。并將作品進行展出。本學期共進行6次活動

　　2、商討篩選收集材料

　　期初根據園部的設想，工作組的成員分頭尋找資料，收集適合各年齡段孩子進行藝術創作的內容，以使用自然物為主，并進行篩選，最好是易于保存和展示。然后發動教師、幼兒及家長進行材料的收集。并對收集的材料進行整理、暴曬、清洗、加工，確保安全衛生。

　　3、整理資料

　　對幼兒活動的過程進行觀察指導，并進行視頻、照片記錄，形成資料。對有特色的，幼兒喜歡的活動，可反復進行。

　　四、具體安排

　　第三周：布置本學期工作重點，理論學習，收集資料。

　　第七周——第十七周：每次上午9：30-10：10進行理論學習，觀摩欣賞作品，準備活動材料。