年度工作計劃

時間：2024-09-28 12:09:19 工作計劃我要投稿

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精選年度工作計劃范文錦集5篇

　　人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，現在就讓我們制定一份計劃，好好地規劃一下吧。想學習擬定計劃卻不知道該請教誰？以下是小編精心整理的年度工作計劃5篇，希望對大家有所幫助。

精選年度工作計劃范文錦集5篇

年度工作計劃篇1

　　20xx年我們將堅持以科學發展為方向、創新發展為動力、特色發展為路徑，認真總結阻礙發展問題，分類逐條梳理，凝心聚力，奮進克難，努力推動轄區經濟社會等各項工作更高、更快、更好發展。重點做好五個方面工作：

　　（一）積極整合載體資源，謀求經濟新發展。

　　積極探索新模式，轉變服務理念，推動服務前移，完善“一站式”服務機制。提高招商引資力度和質量，努力克服制約因素，力求打造一個良好的經濟發展軟環境，拓寬招商的范圍和視野，力爭讓轄區的經濟項目在數量和質量都上一個新的臺階。

　　（二）不斷改進城市管理工作，實現城市面貌新變化。

　　繼續堅持對馬路市場、便民市場等占道經營整治和動態防控；繼續加強對河道整治力度，建立長效管理機制，實行街道、居委會、群眾自治的.三級聯動；深入開展區、街兩級城市管理創建“六好”活動，逐步擴大老舊開放式小區整治提升覆蓋面；力求實現基層城管工作規范化、信息化、長效化目標，全面提高城市管理工作效率。

　　（三）全力推動社會建設，促進民生服務上水平。

　　加強和創新社會管理，繼續打造社區服務主陣地，堅持“一居一品牌”的工作思路，不斷完善服務民生工作機制，創造和諧宜居的生活環境。

　　（四）不斷創新基層工作，基層建設務求實效。

　　牢固樹立創新理念，以“服務發展、服務社會、服務群眾、服務黨員”為宗旨，全面加強基層服務型黨組織建設。著力打造“三個平臺，四個項目”（即“黨員代表議事會、黨建“微”平臺、社區1+服務”三個平臺和“扶老、攜幼、幫困、互助”四個項目）黨建品牌，引領基層建設創新發展。

　　（五）牢固樹立服務群眾理念，切實轉變思想作風。

　　以群眾路線教育實踐活動為契機，推進班子成員“黨建聯系點”包居聯戶和“完善三項制度（結對幫扶、科室包居、社區崗位）”。繼續開展“四風”整治活動，進一步更新觀念，轉變作風，以實際行動取信群眾，服務群眾。

年度工作計劃篇2

　　一、加強對基層黨務干部的教育與培訓工作，提高兩新黨務干部素質。充分發揮黨校的主陣地作用，組織2－3期的專題培訓班，把“兩新”黨組織負責人、黨務工作者、黨建工作指導員作為重點培訓對象，采取專家輔導、參觀考察、討論交流等方式，談認識、教方法、重提高，促進兩新黨務干部的素質全面提高。

　　二、加強對企業主及入黨積極分子的培訓，提升他們對黨建工作的認識。準備開辦一期入黨積極分子培訓班，進一步落實“雙推雙培”工作。注重在優化結構上下功夫，把優秀的'企業主、高管培養成黨員，把黨員培養成企業管理層，從而取得企業與黨建工作的和諧共贏。

　　三、強化兩新黨組織的規范化建設，培養黨員的榮譽感與自豪感。在兩新組織中積極開展“組織找黨員、黨員找組織、黨員找黨員”活動，使兩新組織黨員主動亮明身份，參加黨組織的各項活動；對于離職或退休的黨員，積極動員他們將組織關系遷出或遷到社區黨組織，避免出現空掛的現象，同時也方便他們過上正常的黨組織生活。

　　四、全面強化從嚴治黨，充分發揮兩新黨組織與黨員干部的“兩個作用”。結合“服務群眾最后一公里”等多項踐行“三嚴三實”的具體活動，突出黨員與黨組織的先進性，培育選樹先進典型，打造 “特色品牌”。要進一步強化質量黨建工作，進一步加大督促檢查、考核驗收力度，對完成較好的給予表揚，對沒有完成任務的，責令限期整改。把“兩新”黨組織建設情況與黨組織書記績效報酬、表彰獎勵掛鉤，對不勝任現職的“兩新”黨組織書記，及時進行調整，不斷將優秀黨員骨干選拔到干部隊伍中來，充分發揮基層黨務干部的示范帶頭作用與先進黨組織的戰斗堡壘作用。

年度工作計劃篇3

　　送走了酷夏的炎熱，伴隨著清爽了秋風，一個嶄新的學期拉開了序幕。我們的學習一樣要奮發向上，我們的生活一樣是五光十色，我們馬上要面臨的一樣是新生的迎新和老生的注冊，但我們會傾注更多的熱情，我們會付出更多的心血，我們也將做出不一樣的成績。現將本學期具體工作安排如下：

　　一、學院工作

　　新的學期自然要有新的開始，學生會不光要做好內部人員的調整工作，也要注入更多的新鮮力量，吸納更多的新同學。所以馬上要面臨的工作就是學生會招新，爭取使各部工作完成的更加細致，推動學生會整體工作的高效完成，使我們作出更多成果。

　　盡快排出學工辦值班同學的值班表，使學工辦時時有人，成為老師工作中最及時的幫手。

　　更新學院同學聯系表，因為有部分同學存在換號問題，所以應該將聯系表進行一次全面的更新，使老師與同學間的聯系更加便捷。

　　做好獎學金、第二課堂和社會實踐評定的基礎工作。

　　將學院網絡組進行完善，做好學院工作的宣傳工作，及時更新學院新聞，使網絡真正成為人們了解建筑工程學院的媒介，成為展現學院風采的窗口。

　　二、豐富活動

　　本學期學校活動的重點將落在體育節和文化節上，因而我們要結合這兩大節將以往反響不錯的活動繼續開展，同時盡量做出富有建筑工程學院特色的活動，使同學們的課余生活更加豐富。

　　1、排球賽

　　排球賽是我校體育節固有的比賽項目，本學期我們建筑工程學院將承辦此項比賽，所以我們要做好充分的準備，爭取高校完成任務，使學校固有的比賽得到不同于以往的收效，將學校固有的項目做出我們建筑工程學院的特色。

　　2、運動會方陣

　　運動會的開幕式是一個展示我們學院學生風采的平臺，是考驗我們學院學生素質的機會，所以這也將成為我們工作中不可忽視的一部分。我們會投入部分時間和精力到運動會方陣的訓練中，使我們的方陣做出更多特色、更多新意。

　　3、主持人大賽

　　主持人大賽是對參賽同學語言表達能力、遇事應變能力的考驗，但同時也是展示我們學生才藝的大賽。通過這個比賽可以使同學們對身邊有才藝的同學更加了解，也可以使老師發現更多人才，同時更鍛煉了參賽同學和比賽組織者的能力。是鍛煉學生膽量的大賽，是展示學生風采的大賽。

　　4、生活知識競賽

　　大學的生活是輕松的、自在的'，同時也是自強的、自力的。同學們在大學這個碩大的舞臺上展示著自己、鍛煉著自己，同時也在充實自己、完善自己。第一次的自己生活，第一次的自己規劃，有歡喜、有憂愁，而生活知識競賽就是這樣一個幫助你的機會，它會教會你如何處理生活中的瑣碎問題，會告訴你如何面對生活中的麻煩與痛苦，會幫助你擁有更加完美的生活。

　　5、四大名著人物形象創意大賽

　　四大名著人物形象創意大賽是我學院針對藝術節舉辦的活動，主要是對人們熟悉的四大名著人物由同學們自由發揮進行全新的創作，使其更加富有特色、貼近生活。展示學生們的繪畫功底，開拓想象力。

　　6、貧困生、學生會聯歡

　　節日前夕這樣的兩個聯歡是不可或缺的，既使同學們增進的彼此間的了解，有使師生關系變得更加融洽。

　　7、元旦舞會

　　節日里盛大的慶祝形式、浪漫的表現手法，無不給遠離家人的同學們送去更多溫暖和慰籍，同時也是我們現代大學生朝氣蓬勃的體現和時尚前衛的寫照。

　　嶄新的學期有太多的事情等待著我們去完成，也有不足等著我們去改進。新的學期就將有新的開始，新的學期也該有新的氣象，因而我們會投入更多的熱情，付諸更多的心血，爭取使我們的工作更加出色，為我們的學院增添更多的輝煌，為我們自己積累更多的工作經驗，使我們的大學生活更加豐富多彩。

年度工作計劃篇4

　　一、指導思想

　　本著學校“書香墨韻、和諧并進”的辦學理念，本學期的教科研工作，在繼續推進“精細教學”工作的前提下，遵循求真務實的工作態度，以全面提高教育教學質量和強化內涵發展為核心目標，以常規落實為前提，以課堂質量為保障，以提升教學水平為目的，整合全校名師骨干力量，凝心聚力，解決關鍵問題，全面推進我校的教科研工作。現就我校20xx—20xx學年第一學期教科研工作安排如下：

　　二、學期主要工作（圍繞精細教學開展）

　　1、月份教案、教學工作手冊檢查

　　2、讀書交流、教學經驗交流、教材分析

　　3、教師培訓、奧數初賽

　　4、名師、骨干示范課的開展，課題研究有效對接，探索實效教研新模式

　　5、組織青年教師風采課大賽

　　6、開展新教師匯報課

　　7、組織骨干教師參加支教、送教活動

　　8、單項質量檢測（學校、教研中心）

　　9、期中、期末綜合質量檢測

　　10、學困生轉化工作

　　11、推進音體美學科常態化工作

　　12、組織老師參加區級區級教學能手賽評選

　　13、語言文字示范工作

　　14、新教育兒童課程常態化

　　15、組織教師開展教學基本功競賽（書法、多媒體）

　　三、措施要點

　　1、切實落實新課標的理念

　　全體教師要認真研讀課標，學校組織各學科教師結合教學實踐進行課標操作層面的學習研討。結合教學中遇到的問題組織相關的學習培訓，使課標的學習與教學緊密結合，不走形式，不追新求異，著眼于教學的實效性和學生的全面發展。

　　2、通過質量分析，使課堂教學目標趨于明確

　　質量分析對教與學都具有檢測功能，對教學管理也具有借鑒指導意義。各學科將在開學初繼續做好此項工作，質量分析一定要指向課堂教學，要將試卷出現的問題和課堂教學行為對接，從而通過分析，對課堂教學存在問題起到提升的作用。

　　樹立正確的質量觀。學生的質量體現在方方面面，最直接的表現是學業成績。學業成績不可以不追求，但要理性看待學業成績，分析影響學業成績的種種因素。將這些因素整合起來，形成正確的質量觀。

　　3、聯片教研、骨干示范、課題研究相結合的教研新思路

　　傾力挖掘和打造名師骨干，從而發揮名師骨干的引領輻射作用，促進學校教科研水平的整體提升。語、數、英學科將結合申報課題，落實“教什么”，解決“怎么教”的關鍵核心問題。其他學科將結合學科特點，學科教學及評價中存在的主要問題進行以課例、研討、交流等形式的教研活動。在活動中促進名師骨干水平，促進專業水平提高。同時，通過對“徒弟”授課的聽評，來檢測名師骨干的帶頭作用。名師、優秀骨干，每學期要上交一份優秀教學設計、一篇優秀教學論文（隨筆）、一份所教年級優秀試卷，作為考核內容之一。名師、骨干如果沒有承擔區域教研活動的，可以預約教研員和學校領導共同聽評課，推廣自己的教學。教研活動專項展開，不貪多求全，持續研究，力求形成學校的特色。

　　4、加強教學質量的監控與評價，提高教學質量

　　（1）注重過程評價。

　　教學質量的提高，教師素質的提升，都要體現在常規工作的扎實有序上。學校要利用“推門課”和常態調研的機會，攜同學校領導，采用隨機抽樣和檢測的形式，一要檢查教師的備課、講課、批改作業等情況，提出改進建議。同時，通過調查了解，分析教研活動及集體備課等活動，是不是立足校情、學情，圍繞專題，持續進行。

　　（2）組織好語文、數學的單項測查及學期末的年級抽查，各學科做好質量分析工作。重視良好習慣的培養，重視各學科單項基礎的扎實和提高工作。

　　5、認真做好已立項的區級、市級、自治區級、國家課題研究，讓課題真正服務于教育教學，加強過程管理，做好課題指導、結題驗收、及時上報優秀成果。及時總結、推廣典型經驗，充分發揮學校引領、示范、作用，提高收益。

　　6、繼續加強體衛藝教學工作，跟進課堂教學，以聽課為抓手，評課為導向，結合活動開展，打造綜合組各學科有效課堂。

　　7、“走動式”辦公，多方聽取意見和建議，及時改進工作中的不足。走動式，深入到教研組、課堂、教室，及時解決工作中存在的問題，提高管理的實效性，加強與教師的溝通與聯系。

　　8、努力踐行。一方面在工作實踐中，力求追尋教育的真相，在牢牢把握教育規律的同時，理性借鑒教育改革的.經驗，立足于學校的實際，追求實際效果，將經驗與做法本土化。另一方面，做到眼高手低，將思想用行動呈現出來，杜絕空想。

　　9、精細。主要做法是：一是思想上高度重視，樹立一種觀念，環節干部的做事方式直接影響教師的做事方式，是學校文化形成的重要組成部分。二是注重每個環節的跟進，策劃、籌備、落實、效果，各個環節充分考慮，步步跟進。

　　10、常歷練。緊緊抓住全員育人的常態工作，歷練環節成員，在千頭萬緒的工作中，理清思路，抓好細節，有條不紊地開展工作，教育教學質量有明顯提高。

　　11、為了讓工作形成體系。要求將一學年的工作按照督導評估體系，與自己的工作體系找到契合點，相互印證。是一條珍珠項鏈，而不是散落的一顆顆珍珠。整體提升檔案整理的品質。

　　12、探索提高學業成績的科學路徑。

　　首先，通過提高教師建設課程的水平，增強課程的適應性，提高教學效率。

　　其次，大力提倡教師自選、精編習題集。關注“一點、二性、三度”，即“關注習題編寫的策略和操作要點，關注習題編寫的目的性和針對性，關注習題編寫的精度、坡度和難度。”提高教學質量。

　　13、建設課程。這個過程形成體系，主要經過以下幾個步驟：

　　（1）建立培訓體系。體現“尋、展”兩個特點，尋指學校面向全國、面向國際尋找行之有效的教育教學經驗，選派教師學習考察，或邀請專家到校講學。展指教師在學習考察的過程中，也要通過經驗介紹、講課等形式，向所到地區展示學校的教育教學成果。一尋一展目的是開闊教師的眼界，教師的眼界決定教師課程的質量，決定孩子的發展潛力。

　　（2）建立學校課堂教學基本原則，體現三個詞：立意、思辨、互動。立意是正確理解教材及編者意圖，思辨是指課堂上引導學生用思辨的思考方式獲取新知，互動是指課堂上生生、師生的互動。

　　（3）明確各梯隊教師骨干培養目標，明確專家指導中心責任分工，明確指導對象目標；其次，進行各層面的“師徒結對”活動，依據簽訂的協議內容進行考評，每學年開展“徒弟匯報活動”；再次，完成每學年的各級骨干推薦、認定工作，走“個人奮斗與集中塑造”結合之路；最后，學校對德才兼備的骨干教師給予政策傾斜，待遇從優。

　　（4）發揮教師的特長，各個層面包括引進的、選聘的、本地的教師，組成讀書、科研、寫作、書法教師小組。用核心成員帶動教師成長。

　　（6）成立專家指導中心，專家指導中心的成員由特邀的專家和本校的教師組成，本校教師主要是教研組長，定期舉辦講座，定期開展教研組活動，引領教師建設課程。

　　（7）優化校本課程。精心選擇校本課程項目，提高實效性，并形成可行性教材，重點提高書法課堂教學水平，探索將蒙古族頭飾課做得更扎實的路徑。

　　新學期的教學任務是繁雜而沉重的，但是我們的目標是明確的，我們全體教職員工的向心力是凝聚的，我們要不斷地在取得的成績中總結經驗，失敗中獲取教訓，不斷夯實基礎，努力向前。讓我們在以郭校長為核心的校領導班子的引領及全體教師的團結協作、奮勇爭先下，凝心聚力、振奮精神、借力東風、乘勢而上，順利、圓滿地完成新學期的各項教學工作！

年度工作計劃篇5

　　XXXX年，培訓部重點圍繞四個方面，進行專業精細化和創新管理。現將XXXX年培訓工作計劃如下：

　　一、課程設置針對性更強，形式更多樣。

　　1、組織“課程你來選”的活動，培訓部將課程主要內容分為通用類、管理類、業務類、工程類以及維序類，發布在網上，學員可根據自己的需求選相應的課程，培訓部將匯總列入XXXX年課程表中。以提升培訓針對性，優化課件，提高員工的培訓參與度。

　　2、做好外訓課程的選擇，提高外訓參與比例。根據崗位需求，結合公司實際情況，利用外訓充實培訓內容，積極做好外訓課程選擇，提高員工外訓參加比例。XXXX年參訓人次1445人，其中參加外訓人數為36人，XXXX年，擬將參加外訓人數提升到20%，達到289人次。使培訓工作真正成為公司的基礎工作，有效地提高管理人員和員工的素質，并使之能科學、扎實而又有效地開展起來，以適應公司的轉型和高速發展，塑造學習型組織，體現公司和個人的價值。

　　3、建立新員工年、月、周三級培訓教育體系

　　年度培訓是負責物業發展歷程、企業文化、物業服務認識，以及消防知識的普及、演練、拓展訓練等教育和培訓。培訓對象為公司新員工，一年兩次，每次1.5個工作日。月度培訓是負責公司簡介、公司文化、公司制度等培訓，培訓對象為公司新員工，每月進行一次集中培訓。周培訓是崗位職責及標準、服務禮儀、公司概況及基本制度等方面的培訓，主要以視頻形式，項目組織的方式開展。

　　二、推進課件標準化，組織各課研組進行課件評比。

　　根據公司轉型升級規劃，推進標準化建設，不斷完善和更新各項培訓內容，優化崗位培訓內容，注重實用性。定期組織各科研組隊課程內容進行優化，并組織評比，讓課程更具實操性，通過改進教學內容、調整教學方法，提升培訓效果。

　　三、加大對內訓師的.培養，實現異地培訓工作穩步提升。

　　1、組織內訓師培訓，XXXX年上半年完成。

　　2、內訓師的定級，XXXX年下半年完成。

　　3、增加異地內訓師。

　　4、通過微信平臺，開辟新媒體推廣途徑，以利于各異地分公司的信息溝通，通過微信平臺推送培訓課程，實現與異地項目培訓工作。

　　四、實行學分制管理，增強員工培訓效果。

　　1、管理員要求每年學習不少于25學分。

　　2、學分制度的建立，XXXX年3月前完成。

　　3、年度獲得學分可做為崗位升職、提薪的參考依據，鼓勵員工積極參與培訓，增加員工學習積極性。

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