學校小學工作計劃

時間：2024-05-27 07:47:57 工作計劃我要投稿

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實用的學校小學工作計劃范文集錦五篇

　　時光在流逝，從不停歇，又將迎來新的工作，新的挑戰，寫一份計劃，為接下來的工作做準備吧！那么計劃怎么擬定才能發揮它最大的作用呢？以下是小編為大家整理的學校小學工作計劃6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

實用的學校小學工作計劃范文集錦五篇

學校小學工作計劃篇1

　　一、指導思想

　　以通州區教育系統十三五發展規劃為藍圖，以通州小學敏慧文化建設為核心，以提高學生核心素養為目標。不斷優化教學管理，明確目標，強化質量意識。加強校本培訓，強化課堂教學的研究，做好教學常規和質量調研的研究和管理，為學生的可持續發展，為教師成就自我，為學校的教育教學水平不斷提升而努力。

　　二、豐富研討活動，提升教師專業素養

　　我們要創設形式多樣的教學研討活動，通過活動，全面提升教師的專業素養。

　　首先，研討活動要堅持“走出去請進來”的原則。“走出去”就是指走出校園。學校要選派優秀教師、骨干教師出去參加上級有關教育主管部門組織的培訓、賽課、基本功比賽等活動，并能把外出學習到的經驗回校后傳授給更多的老師，從而做到以點帶面，促進全體教師的共同成長。“請進來”就是將專家、特級教師、教育名師請進我們的校園，聆聽大師課堂，感受名師風范，汲取新鮮理念。讓我校的教育教學“常有活水源頭來”。

　　其次，研討活動要凸顯校際交流特色。在牽頭協作區教學的同時，我校已經牽手蘇州大學實驗學校、海門市東洲小學兩所名校。我們要加強與兩所名校的校際交流，通過交流，切實提高本校教師的教育教學水平。同時，我們還要加強與協作區學校的教學交流，通過教學聯誼活動，取長補短，共同進步。

　　第三，著力打造“紅杏杯”教學研討活動。“紅杏杯”已經走過了十七個春秋，第十八屆“紅杏杯”教學研討活動，我們將以“鍛造敏學課堂，提升青年教師教學素養”為主題，圍繞專業知識、課件制作、教學能力等方面進行。本屆“紅杏杯”，教師的參與面要廣，40周歲以下教師全員參與，比賽涉及的內涵要豐富，通過比賽，將很好地調動教師的教學積極性，提升教師的能力水平。

　　第四，繼續推進學校的草根研究平臺。繼續以大學科為平臺開展教學研究活動，充分發揮大學科組長的作用，提升各年級各學科教研組長的能力，通過集體備課、教研組活動等基礎陣地，帶動全校的教學研究氛圍，帶動教師整體發展，從而提升全校的教學質量。大學科組一月一活動，以評課、學習新的教育教學理念為主；年級學科組兩周一活動，重點討論本組的推優課、先行課，以及下兩周的集體備課教案。

　　三、完善評價體系，提高課堂教學效率

　　課堂教學，要不斷變知識傳授為學力構建，變技能強化為情商培育，轉變狹隘的質量觀，深入探索基于學生能力培養的質量生長途徑。要呵護學生的思維品質，注重培育學生開放、靈活的.思維方式。要重視對學生非智力因素（情商）的培養，通過調動學生的積極性、能動性，達到質量提高的目的。

　　在南通市十二字方針的引導下，結合“敏學”課堂研究范式，我們進一步完善我校的課堂評價體系，切實提高課堂教學的效率。從培養學生的核心素養出發，為了提高學生的學力，我們設計了《通州小學“敏學”課堂教學評價表》。其中，學生表現為評價重點，占比63%，包含“有效預學、獨立思考、適當合作、主動交流、大膽質疑、認真傾聽、善于歸納”七個方面；教師素養占比25%，包含“內容科學、善于引導、充分激勵、語言精練、媒體恰當“五個方面”總體評價占比12%。

　　在聽取推門課、組內先行課、全校推優課之后，運用評價表，對課堂教學進行及時點評，促進教師教學反思，從而提高課堂教學效率。

　　四、搭建活動平臺，培養學生學習品質

　　鍛造敏學課堂，全面提升教學質量的同時，更要開展豐富多彩的學生活動，讓更多的學生參與到各類活動中來，用活動發展學生的綜合能力。

　　語文學科，低年級開展童話故事大賽，中年級進行閱讀知識競賽，高年級進行現場作文大賽；數學學科，低年級進行數學繪本閱讀及數學日記活動，中年級進行數學游戲活動，高年級進行解決生活中的數學問題能力競賽；英語學科，三年級進行英語兒歌朗誦比賽，四年級繪本閱讀創作，五年級英語短劇表演，六年級英語故事大王賽，全校進行英語之星選拔。

　　藝體常識學科，也要從學生實際出發，精心組織，開展各類特色活動，積極參加各級各類比賽。培養學生的學習品質，提升學生的學習能力。

學校小學工作計劃篇2

　　今年學校的教育工作重點是推進學校內涵發展和特色發展，借力xx大專家指導團隊，實現學校走內涵發展具有重大意義。站在新學期的新起點上，我校將秉承“讓每一個孩子成為最好的自己”的教育理念，深入開展“學校精細化管理年”活動。

　　一、工作思路和任務目標

　　以創建“平安校園、文明校園、書香校園、綠色校園、和諧校園”為目標，強化學校管理、推進教學研究、加強教師隊伍建設、培養學生綜合素質為重點，以特色學校創建為抓手，深入開展“精細化管理年”活動，辦家長滿意，社會認可的學校。

　　二、工作重點

　　（一）加強教師隊伍的管理，進一步提升學校管理水平。

　　1.加強教師隊伍建設。

　　加強師德師風建設。把師德建設工作作為教師績效考核、職務聘任和評優獎勵的重要依據，實施師德表現一票否決制。把師德建設與教師的專業成長結合起來，與學校文化建設結合起來，實現以德興教。強化教師教育工作。舉辦教師論壇、班主任論壇。

　　建立教師培訓管理制度。以提高教師師德素養和業務水平為核心，以提升培訓質量為主線，以青年教師為重點，對其進行各類培訓，重點進行學科培訓、班主任培訓，全面提高教師素質。對全體教師進行分類、分層、分崗管理，全面提高教師素質。建立健全骨干教師考核機制，落實、“學科帶頭人”、“骨干教師”和“教學新秀”的管理辦

　　法，充分發揮骨干教師的帶頭、示范和引領作用。

　　（二）加強教學管理工作，不斷提高教育質量。

　　1.規范課程管理行為，開展各學科教學評估。重點落實音體美等技能課程實施情況。加強技能學科監控和考評力度，確保技能課程教學質量；做好《xx故事》校本課程出版工作。

　　2.細化教學常規管理，開展有效課堂教學研究。進行“有效管理、有效教學、有效學習、有效教研”的探索，建立完善課堂教學優化機制。修訂完善教學常規管理制度、學習培訓制度，集體備課制度、聽評課制度等教研管理制度，規范教師教學行為。不斷深化校本教研工作，建立以校為本的教研評價機制，把校本教研與教育科研相結合，與網絡教研相結合，與教學管理相結合，積極營造校本教研的良好環境與氛圍，努力探索校本教研的'新方法。

　　3.優化質量監控。以《xx區小學教學質量獎評選方案》為依據做好各學科教學質量監控。

　　4．實施區進修校《教科研訓先進校園的評選方案》，促進校本研訓的落實，提升校本研訓實效。不斷深化校本教研工作，建立以校為本的教研評價機制，把校本教研與教育科研相結合，與網絡教研相結合，與教學管理相結合，積極營造校本教研的良好環境與氛圍，努力探索校本教研的新方法。組織教師參與xx市第六屆課堂教學創新競賽（開展讀書活動，營造書香校園。積極開展教師讀好書、寫隨筆活動。繼續加大圖書配備及硬件建設，繼續開展“讀書節”，鼓勵教師讀書活動和學生親子讀書交流活動，開展班級讀書競賽活動。）

　　5.引導教師扎實開展課題研究，切實解決教育教學中的實際問題。繼續開展省、市課題研究活動。做好市級課題中期研討活動。做好微課的研討活動。做好向《xx教育》投稿活動

　　6．努力創造條件，使社團活動和“鷺帆”管樂團活動開展得豐富多彩，使每個學生的特長得到發揮。

　　7．積極開展大課間和陽光一小時活動。創新大課間活動形式。

　　（三）加強德育管理工作，落實以德治校。

　　1．建立健全各種規章制度，試行“班級日記”管理，引導學生自主管理。

　　2．開展校園文化節爭章活動。（三月安全節、四月體育節、五月讀書節）

　　3.開展社會實踐活動系列主題活動。重點開展春游、護綠等活動。

　　4.開展特殊學生幫扶系列活動。

　　5.開展家校互動系列活動。（家訪、家長會）

　　（四）加強學校后勤工作，確保學校教育教學工作正常運轉。

　　１.加強“平安校園”創建工作。推進平安和諧校園建設，開展“星級平安班級”創建活動。

　　2.結合“安全節”扎實做好安全教育工作。

　　（五）做好工會工作，發揮工會參政議政的積極性

　　1.做好換屆工作

　　2.做好教工（社團）活動

　　三、xxxx年上半年月工作安排

　　三月

　　1．進行各項常規教育活動

　　2．制訂、交流教研工作計劃和各科教學計劃

　　3.召開教學工作會議。

　　4.教師社團組建

　　5.慶“三.八”評最美女教師活動

　　6.安全節活動

　　7.月教師考核

　　四月

　　1.對“微課”教學進行培訓

　　2.開展好課題研究，進行市級課題中期研討

　　3.春游活動、清明節祭掃烈士活動

　　4.體育節活動

　　5.工會組織教師讀書活動

　　6.月教師考核

　　五月

　　1.期中考試、家長會

　　2.讀書節活動

　　3.工會教師技能大賽活動

　　4.月教師考核

　　5.完成《xx故事》出版

　　六月

　　1.慶六一活動

　　2.期末復習考試

　　3.各部門工作總結

　　4.教師考核評優

　　5.評選最美教師社團

　　6.月教師考核

學校小學工作計劃篇3

　　一、德育工作內容

　　以德育工作的法律、法規及《小學德育綱要》“三規”教育為主要依據；以培養學生的良好習慣、創新精神、實踐能力、責任意識為重點；以教會學生做人為根本歸宿；以班主任工作評價，爭創優秀班集體、特色班集體，爭當優秀小學生為主要措施。構建和諧校園，實現德育目標主體化；德育形式多樣化；德育內容具體化；德育方法高效化。

　　二、德育工作的思路：

　　1、建設一支隊伍：加強師德教育，培養一支素質較高的德育隊伍。

　　2、貫穿一個主旋律：發展學生個性，培養學生特長，全面實施素質教育。

　　3、強化一項工作：加強對學生日常規范教育，培養學生良好的行為習慣，促進優良校風的形成。

　　4、建立一片基地：充分挖掘本地的德育資源，建好德育基地，開展社區活動。

　　5、開展一系列活動：即班隊活動，科技、文體活動，社會實踐活動等。

　　6、營造一個環境：加強校園環境建設和文化建設，優化育人環境。

　　7、樹立一批典型：評選優秀班集體，優秀班主任、班隊干部和學生。

　　三、主要工作及措施

　　（一）加強德育隊伍建設，拓寬德育思路，增強德育工作的針對性。

　　1、定期研究德育工作，對學校德育工作進行檢查、督查、評估；審核德育工作計劃及總結。

　　2、規范德育工作檔案材料，迎接校內外各項工作檢查。

　　3、繼續實行班主任例會制度，總結工作、組織學習、進行多種形式的交流活動。

　　4、繼續完善班主任工作考核，做到科學評價，公正公開。

　　5、開展班主任工作計劃及班主任論文、案例交流活動。

　　6、期末評選優秀班集體、優秀班主任。

　　（二）狠抓班風建設，爭創優秀班集體。

　　1、建立、完善德育評價制度，發揮評價的`激勵、導向功能，促進班風、校風的形成。

　　2、每日對各班的常規管理工作進行檢查、評比。根據檢查、評比，確定評價等級。

　　3、爭創特色班集體。每班根據班級實際情況于學期初制定計劃，班集體在某一方面成績突出者，學校在學期末進行表彰。

　　4、每月底檢查班隊會質量，做到專時專用，單周上班會，雙周上隊會。班、隊會要有備課筆記（備在班主任手冊上）。

　　（三）加強學生的思想教育，開展豐富多彩的教育活動。

　　1、充分利用廣播、板報、校會、班隊會、國旗下講話等形式對學生進行法制教育。使學生做到學法、知法、懂法、守法。

　　2、開展“五個一”活動，廣泛開展思想道德教育實踐活動。

　　3、對學生進行環境知識教育。

　　4、開展讀書教育活動，組織學生參加征文比賽。

　　（四）優化育人環境，營造良好的育人氛圍。

　　1、加大廣播、板報、櫥窗、宣傳力度，充分發揮宣傳陣地的教育作用。

　　2、各班黑板報開設“學習的榜樣”專欄。專欄內展出典型學生事跡，樹立身邊的學習樣板。

　　3、深入細致地做好對學生的心理咨詢工作。

　　（五）加強班級文化建設，營造良好的育人氛圍。

　　1、各班每月更換一次板報。

　　2、加強校園的環境建設，堅持晨掃、晚掃、平時保潔制度，做到日查、周評。

　　（六）加強課外教育，培養特長學生。

　　1、繼續抓好學生鼓號隊、腰鼓隊等校隊活動。

　　2、加強各種校運動隊集訓力度，提高訓練質量，保證訓練時間，力爭在各類比賽中取得好成績。

　　（七）加強“三結合”教育，形成學校、社會、家庭三位一體的立體育人網絡。

　　1、協助學校定期召開家長會，舉辦家教知識講座，向家長發放家教宣傳材料，舉辦家教征文活動。

　　2、請優秀家長介紹教子經驗，開展評選好家長活動。

　　3、做好家訪工作。做好家訪記錄。

　　四、各月安排：

　　九月：

　　1、研究制定學校德育工作計劃、國旗下講話、班主任工作安排。

　　2、各班制定班主任工作計劃。

　　3、校園文化知識櫥窗布置。

　　4、主題板報月評比，主題：老師，您辛苦了或祖國在我心中。

　　5、各班開展“愛我校園，愛我班級”主題班隊活動。

　　6、召開班主任會議，加強學生的“養成教育”。

　　十月：

　　1、班級板報月評比。

　　2、“四好學生”征文活動。

　　3、校園文化知識櫥窗布置（書畫展）。

　　4、普法知識講座（中年級）。

　　5、月底“保護環境，人人有責”主題板報。

　　6、各班常規、健康、法制教育主題班隊活動。

　　十一月：

　　1、班級板報月評比。

　　2、校園文化知識櫥窗布置。

　　3、期中階段班主任工作檢查。

　　4、各班常規、健康、法制教育主題班隊活動。

　　十二月：

　　1、班級板報月評比。

　　2、校園文化知識櫥窗布置。

　　3、各班常規、健康、法制教育主題班隊活動。

　　4、總結班級工作，書寫好班主任工作總結于班主任手冊上或上傳于各自的博客上。

　　5、期末階段班主任工作檢查。

　　6、學生暑假生活安排與安全教育和各項常規教育。

學校小學工作計劃篇4

　　一、指導思想：

　　堅持以人為本，以科研為先導，認真落實《義務教育法》，力促教師專業成長，深入課程改革實驗，減輕學生課業負擔，加強校園文化建設，全面落實學生良好習慣養成教育和實施“三項工程”，努力提高教育教學質量，實現學校的和諧科學發展，從而推動辦學品位更上新臺階。

　　二、工作目標：

　　1、注重學校隊伍建設。一方面學校管理人員要牢固樹立大局意識和精細化管理意識，增強主動性、提升執行力，從事務性工作中擺脫出來，多深入課堂、深入教學教研一線、深入工作實際，集中精力抓課堂，圍繞質量抓服務；一方面學校教師樹師表形象為重點，強化師德教育，做到依法執教、廉潔從教、文明施教，積極打造師德高尚、業務過硬、銳意進取的學校教師群體形象。

　　2、強化學校常規管理。注重實施“精細化”和“流程化”管理模式，用先進的理念，創新的方法，科學的精神，實干的態度推進學校各項工作的開展，以認真負責的態度把學校的每項工作做精致、做到位，所遇到的問題和困難主動地尋求對策，去克服困難更好地解決問題，以高度的事業心和責任感對待每項工作。充分發揮教師參與學校管理的積極性，形成人人都是管理者的理念，做好學校教師每月的常規考核，使學校規范深入人心。

　　3、提高教育教學質量。以教學質量為中心，狠抓課堂教學，向課堂要質量。認真做好每月一次的教育質量調研與指導工作，并不定期分學科、分年級進行學生各項能力水平測試，不斷培養學生的創新精神和實踐能力，促使學生全面發展、素質優良，促進學校整體教育教學質量發展。

　　4、注重德育工作實效。注重學校德育教師隊伍建設，以學生行為規范教育為抓手，不斷拓展德育活動載體，創新德育工作方式，進一步完善德育環境網絡和德育管理網絡，以家長學校建設為陣地，建立學校、家庭、社會三結合教育體系，形

　　成以學生為本的立體德育結構。切實加強和改進學校德育工作，讓少先隊活動成為學校一個亮點，不斷放大學校少先隊工作與德育工作品牌。

　　5、加強校園文化建設。不斷改善學校辦學條件和基礎設施，營造和諧、民主、向上的良好學校發展氛圍，同時以學校網頁為平臺，不斷改造和充實學校網站，努力做好各項教育宣傳工作，展示學校發展動態和教師個人風采，把我們的洮小營造成充滿文化，充滿智慧，充滿人文情感的精神家園。

　　6、積極、主動、高效地完成上級交給的各項工作任務。

　　三、主要工作：

　　（一）、打造德育工作特色，放大德育工作品牌。

　　1、在學校工作中，我們牢固樹立“德育無小事、事事皆育人”的理念，讓德育滲透到我們學校的每一個角落、每一面墻壁、每一處走廊，讓每一個角落都在閃光，讓每一面墻壁都會說話，讓每一處走廊都能育人。

　　2、在學校德育工作中我們以學生行為規范養成教育為重點，積極把學校傳統的心理健康教育、生命教育、交通安全教育、禁毒教育、誠信教育、責任感教育等納入教育的日常教育體系，寓德育于日常教育教學與管理工作中，寓教育于活動之中。提高德育的針對性和實效性，不斷放大德育工作的品牌。

　　3、在德育中我們要不斷加強社會、家庭、學校三者之間的聯系和溝通，為學校發展構建良好的社會環境氛圍。各個班級不定期召開家長會、讓社會和家長了解我們的教育、宣傳我們的教育，形成教育的合力，同時我們在工作中要針對農村學校的教育現狀，研究農村大量留守兒童，隔代監護人等問題，采取多種措施，切實提高德育工作的有效性和針對性。

　　（二）、實施依法治校，樹立良好教育形象。

　　1、認真貫徹執行新《中華人民共和國義務教育法》，認真落實省市關于義務教育階段減負學生學雜費的規定，嚴格執行上級有關教育的政策法規，規范辦學行為，提升校務公開的規范性和科學性。

　　2、全面貫徹黨和國家的教育方針，嚴格執行課程計劃，開齊開足各類課程，確保教育質量，科學安排學生在校活動及作息時間。做到教書育人、管理育人、服務育人。

　　3、鞏固創造平安校園的成果。一絲不茍地做好學校的`安全教育工作和體育衛生工作。特別是要做好學生的健康教育與中巴車接送師生的管理工作，確保不出任何差錯。

　　（三）、加強學習交流，塑造教師形象。

　　1、學校將充分安排好每周教師的學習和交流活動，提高教師師德修養和依法執教、文明從教、科學施教的意識，規范教師的教育行為和工作方式；通過教科室組織的科研理論知識講座和研討交流活動，促進教師科研理論素養，提高教師的學習意識，在教學中能積極運用用新課程的理念指導自己的教學行為，促進教師專業發展。

　　2、我們將積極鼓勵教師投身教育科研，參加學校組織的各項教學活動、教研活動、學術沙龍與課題研究。要學會發現問題，學會同伴合作，學會反思，學會解決教育教學中的問題，努力做一個有思想、有追求的教師，力爭成為一名智慧型和研究型的教師。努力培養造就一批師德高尚、教學優秀、教研突出、教改先進、有影響力的教師。同時對新上崗的青年教師我們要關注她們的成長，積極實施校內“青藍工程”，為她們拜師，加快其專業成長的步伐。

　　（四）、深化素質教育，全面提高教學質量。

　　1、加大課程管理與改革力度。增強全體教師課程法規意識，對照課程計劃，認真上齊、上足、教好每一門課。嚴格按照市頒布要求安排的課程計劃，嚴格控制周活動總量和學科教學學時，不得隨意增減課時，切實提高課堂教學質量。杜絕擠占、挪用現象，保證學生每天一小時的體育鍛煉時間，不斷促進學生全面發展，積極推進新課程的實施。學校教導處將結合月考核制度，對學校教學常規進行精細化管理，從教師備課、上課、作業批改、學生輔導等各個方面進行課堂教學常規考核，課堂教學力求體現新課標精神，做到雙基落實優質化、習慣培養經常化、能力訓練系統化、潛能挖掘科學化。教研組要緊緊圍繞新課標的學習、采用多種形式開展聽課、評課、說課等系列活動。加強課堂教學的研究工作，注重開展研究課、觀摩課和示范課等學校課堂教學展示活動。充分發揮學校學科帶頭人、教研組長的核心作用，做到幾個“統一”：統一思想，形成合力；統一進度，齊頭并進；統一備課，取長補短；統一練習（包括作業、復習資料），高效輕負，使每一個教研組均成為一個有凝聚力的戰斗集體，成為一個學習、交流、研究的共同體。

　　2、學校各教研組每周必須安排1—2節的典型課例供大家觀摩與研究。同時學校將聘請有關專家作講座、做示范、作輔導；加強校際間的橫向交流，組織骨干教師外出學習觀摩，在教科研活動中提升課堂教學質量。積極組織教師參加各級各類的課堂教學競賽和評比，學校有關部門積極進行指導，力爭在各科市級課堂教學評比中取得優良的成績。努力打造學校的精品課堂、精品課例。

　　四、其他有關工作：

　　1、認真抓好學校的黨建工作。充分發揮學校黨員的示范帶頭作用，要做到一個黨員就是一面旗幟。積極穩妥高標準有計劃地做好組織發展工作。

　　2、認真做好學校的后勤工作。樹立良好的服務意識，努力為師生排憂解難，關注教育教學第一線，走進課堂，理解教學。

　　3、積極組織好學校的傳統活動，積極參加市各部門組織的活動，力爭在同類學校中達中上水平。

　　4、積極做好工會工作，關心教師冷暖，定期開展活動，豐富教師生活，積極為教師服務。

　　5、加強學校的體育衛生工作和安全工作。