數(shù)學(xué)教研組學(xué)期工作計(jì)劃

時(shí)間：2024-07-11 05:39:01 工作計(jì)劃我要投稿

春季小學(xué)數(shù)學(xué)教研組學(xué)期工作計(jì)劃推薦度：
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關(guān)于數(shù)學(xué)教研組學(xué)期工作計(jì)劃模板集錦10篇

數(shù)學(xué)教研組學(xué)期工作計(jì)劃篇1

　　一、指導(dǎo)思想：

　　本學(xué)期數(shù)學(xué)組以加強(qiáng)備課組建設(shè)為根本，以理論學(xué)習(xí)為手段，積極探索課堂教學(xué)的改革，搞活課堂教學(xué)，提高教學(xué)效率。鼓勵(lì)數(shù)學(xué)教師努力提高自身修養(yǎng)和教學(xué)水平，注重學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，大力開(kāi)展教學(xué)研究，推動(dòng)我校數(shù)學(xué)教師素質(zhì)和水平的整體提高。

　　二、主要工作

　　（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師的業(yè)務(wù)能力和理論水平。

　　繼續(xù)加強(qiáng)健全教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)的理論學(xué)習(xí)。本學(xué)期我們繼續(xù)以學(xué)習(xí)新課標(biāo)為主要的學(xué)習(xí)內(nèi)容，要求教師們把新課標(biāo)的理念滲透到教學(xué)中，教學(xué)注重以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識(shí)和實(shí)踐創(chuàng)新能力為主，注重尊重學(xué)生的需要，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。鼓勵(lì)教師進(jìn)行相關(guān)理論學(xué)習(xí)和研究，提高教師們的課堂教學(xué)策略、教學(xué)評(píng)價(jià)的能力，牢固地樹(shù)立評(píng)價(jià)要以學(xué)生發(fā)展為宗旨。在教師們學(xué)習(xí)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的時(shí)候，鼓勵(lì)教師積極參加各類比賽和向各級(jí)各類雜志投稿，努力提高自己的理論水平。

　　（二）教學(xué)工作繼續(xù)以轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為主。

　　教師要以新理念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，牢固樹(shù)立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，以平等、寬容的態(tài)度對(duì)待學(xué)生，在溝通和'對(duì)話'中實(shí)現(xiàn)師生的共同發(fā)展，努力建立互動(dòng)的師生關(guān)系。本學(xué)期要繼續(xù)以改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為主，提倡研究性學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí)、參與性學(xué)習(xí)、體驗(yàn)性學(xué)習(xí)和實(shí)踐性學(xué)習(xí)，以實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式多樣化地轉(zhuǎn)變，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)與技能，情感、態(tài)度與價(jià)值觀的.整體發(fā)展，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　（三）積極開(kāi)展教研活動(dòng)，提高教師的備課質(zhì)量和教學(xué)效益。

　　本學(xué)期結(jié)合上學(xué)期期末成績(jī)和試卷中存在的問(wèn)題，進(jìn)行討論，認(rèn)真分析，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)不足，對(duì)就今后的教學(xué)提出相應(yīng)的改進(jìn)措施，從而縮短與同行的差距，使數(shù)學(xué)成績(jī)整體再上新臺(tái)階。在工作中，把重點(diǎn)放在常規(guī)的教學(xué)管理上，嚴(yán)格按照學(xué)校的工作思路，加大對(duì)教案和作業(yè)的檢查力度，按課時(shí)備課，力求體現(xiàn)學(xué)生的主體性，重視教學(xué)過(guò)程的反思。作業(yè)按課時(shí)批改并加適當(dāng)?shù)脑u(píng)語(yǔ)。教研組統(tǒng)一組織聽(tīng)、評(píng)課三次，承擔(dān)各種校內(nèi)外公開(kāi)課。教師人均聽(tīng)課不少于10節(jié)次。同時(shí)要更好地發(fā)揮備課小組的功效，確保每周一次的教研組活動(dòng)，做到有計(jì)劃，有內(nèi)容。參照學(xué)校的要求上好示范課，教師相互隨堂聽(tīng)課，爭(zhēng)取教研組優(yōu)秀課率有更大面積地提高。

　　（四）加強(qiáng)競(jìng)賽輔導(dǎo)，確保在競(jìng)賽中取得優(yōu)異的成績(jī)。

　　加強(qiáng)競(jìng)賽輔導(dǎo)工作，以競(jìng)賽帶動(dòng)教學(xué)，以競(jìng)賽促進(jìn)教學(xué)，充分激發(fā)“學(xué)生的內(nèi)動(dòng)力”。本學(xué)期數(shù)學(xué)課實(shí)行五加一，即五節(jié)課教課標(biāo)規(guī)定的內(nèi)容，一節(jié)興趣課。目的是為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣，拓寬知識(shí)面。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生的輔導(dǎo)，讓他們?cè)诟黝惛?jìng)賽中取得好成績(jī)。

數(shù)學(xué)教研組學(xué)期工作計(jì)劃篇2

　　一、指導(dǎo)思想

　　數(shù)學(xué)教研組將繼續(xù)在學(xué)校校長(zhǎng)室和教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)建設(shè)，落實(shí)教學(xué)任務(wù)，關(guān)注教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)過(guò)程，提高教學(xué)效率，積極開(kāi)展校本教研，力爭(zhēng)使我校的數(shù)學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量保持穩(wěn)定并有所提高。特制定如下教學(xué)計(jì)劃。

　　二、工作重點(diǎn)

　　1、配合教導(dǎo)處抓好教學(xué)常規(guī)管理，從教師教學(xué)常規(guī)管理、學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)管理入手，有效落實(shí)教學(xué)五環(huán)節(jié)，并做好對(duì)教師的各類教學(xué)檢查工作。

　　2、加強(qiáng)青年教師課堂教學(xué)力度，以適應(yīng)我校學(xué)生實(shí)際為宗旨，探索適合學(xué)生實(shí)際的教育教學(xué)方法，更新課堂教學(xué)觀念，力爭(zhēng)做到有效教學(xué)。

　　3、積極參與創(chuàng)智云課堂項(xiàng)目，以“讓學(xué)生想和說(shuō)”指導(dǎo)，開(kāi)展《數(shù)字化平臺(tái)下數(shù)學(xué)課堂資源的再生與利用》為主題的教研活動(dòng)和教學(xué)研究。并能開(kāi)展數(shù)學(xué)難點(diǎn)知識(shí)的微課制作。

　　4、配合教導(dǎo)處抓早抓實(shí)抓穩(wěn)九年級(jí)教育教學(xué)工作，保持中考質(zhì)量穩(wěn)定優(yōu)質(zhì)。

　　5、做好校本教材的編寫(xiě)，本學(xué)期先完成六、七年級(jí)的教材內(nèi)容。

　　三、具體工作

　　1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，落實(shí)各類教學(xué)檢查

　　配合教導(dǎo)處繼續(xù)穩(wěn)抓常規(guī)工作，落實(shí)各項(xiàng)常規(guī)工作檢查，包括：規(guī)范備課、上課、作業(yè)批改、訂正、輔導(dǎo)等教師的教學(xué)行為，重點(diǎn)加強(qiáng)青年教師的有效課堂教學(xué)。

　　備課。加強(qiáng)集體備課，關(guān)注個(gè)體備課。加強(qiáng)對(duì)各年級(jí)備課組的備課工作的指導(dǎo)與檢查，備課組長(zhǎng)落實(shí)“定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定主講人”，活動(dòng)做好記錄。

　　上課。進(jìn)一步聚焦創(chuàng)智課堂，課堂教學(xué)重點(diǎn)推進(jìn)以“讓學(xué)生想和說(shuō)”的主題活動(dòng)。關(guān)注“學(xué)習(xí)經(jīng)歷”，尤其加強(qiáng)青年教師課堂教學(xué)力度，探索適合學(xué)生實(shí)際的教育教學(xué)方法，更新課堂教學(xué)觀念，力爭(zhēng)做到有效教學(xué)。

　　作業(yè)。作業(yè)布置加強(qiáng)針對(duì)性，提倡分層布置作業(yè)，控制學(xué)生的課外作業(yè)量。配合教導(dǎo)處不定期抽查作業(yè)，并及時(shí)進(jìn)行反饋。

　　輔導(dǎo)。重視特殊學(xué)生的輔導(dǎo)，正確引導(dǎo)資優(yōu)生。做好學(xué)困生的幫扶工作，重視對(duì)隨班就讀學(xué)生的個(gè)別化教育工作，定期進(jìn)行分析，切實(shí)做好轉(zhuǎn)化工作。

　　評(píng)價(jià)。認(rèn)真做好每次考試質(zhì)量分析，強(qiáng)化命題意識(shí)，指導(dǎo)備課組做好單元與章節(jié)檢測(cè)。

　　2、積極參與學(xué)校項(xiàng)目，提升教研水平

　　（1）、參與“創(chuàng)智云課堂”項(xiàng)目，在校本資源建設(shè)、Pad進(jìn)課堂等方面進(jìn)行積極探索，在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中融入信息技術(shù)教育，增加課堂教學(xué)互動(dòng)的時(shí)效性以及教學(xué)的有效性。

　　（2）、配合教導(dǎo)處、科研室組織好見(jiàn)習(xí)教師培訓(xùn)工作：

　　根據(jù)見(jiàn)習(xí)教師的學(xué)習(xí)進(jìn)度和見(jiàn)習(xí)培訓(xùn)實(shí)際情況，逐步進(jìn)行以下教研組培訓(xùn)內(nèi)容。

　　a.參與組內(nèi)課題研討：課題論證課的聽(tīng)、評(píng)課活動(dòng)。

　　b.教研組活動(dòng)：對(duì)于組教師的公開(kāi)課進(jìn)行評(píng)課，中心發(fā)言提出見(jiàn)解和想法。

　　c.見(jiàn)習(xí)教師的教學(xué)展示課，組內(nèi)同組教師參與聽(tīng)課、評(píng)課。

　　d.考試質(zhì)量分析：學(xué)習(xí)試卷測(cè)試的質(zhì)量分析要點(diǎn)。

　　e.了解教學(xué)常規(guī)，熟悉并初步掌握數(shù)學(xué)學(xué)科的教材和教法，掌握規(guī)范的數(shù)學(xué)語(yǔ)言表達(dá)、準(zhǔn)確的板書(shū)，規(guī)范批改學(xué)生作業(yè)等教學(xué)方面的基本功。

　　3、做好校本教材的編寫(xiě)

　　本學(xué)期將完成六、七年級(jí)的所有教材內(nèi)容的.編寫(xiě)，力爭(zhēng)做到每節(jié)課有基礎(chǔ)知識(shí)梳理、基礎(chǔ)知識(shí)運(yùn)用、方法能力提高這三大板塊。

　　4、抓好畢業(yè)班數(shù)學(xué)教學(xué)工作

　　（1）、積極配合學(xué)校教導(dǎo)處認(rèn)真抓好畢業(yè)班的教學(xué)管理工作，跟蹤好畢業(yè)班的教學(xué)情況，及時(shí)調(diào)整畢業(yè)班的教學(xué)策略。

　　（2）、認(rèn)真研究中考試題。把握命題特點(diǎn)和趨勢(shì)，研究中考復(fù)習(xí)的策略及措施，提高復(fù)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性。

　　（3）、做好每次考試質(zhì)量分析，通過(guò)分析反思教學(xué)的得與失，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)效率。

　　本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)教研組建設(shè)，提高課堂教學(xué)效率。我們將總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，改進(jìn)不足，努力使數(shù)學(xué)教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機(jī)與活力。

數(shù)學(xué)教研組學(xué)期工作計(jì)劃篇3

　　指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作以基于學(xué)情的課堂教學(xué)研究為載體，繼續(xù)深抓課堂有效性及作業(yè)有效性，以有效教研為抓手，結(jié)合四校聯(lián)動(dòng)，提升教師專業(yè)化素養(yǎng)。

　　主要工作

　　抓教學(xué)常規(guī)、規(guī)范教學(xué)行為

　　通過(guò)聽(tīng)校內(nèi)外公開(kāi)課，備課組、學(xué)科組內(nèi)互相聽(tīng)課，以此達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同進(jìn)步。35周歲以下青年教師必須聽(tīng)滿10節(jié)，35周歲以上中老年教師必須聽(tīng)滿8節(jié)。

　　加強(qiáng)備課組建設(shè)，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)意識(shí)。落實(shí)教學(xué)各環(huán)節(jié)，要求：備課認(rèn)真細(xì)致，練習(xí)設(shè)計(jì)重實(shí)效，課后反思勤提升。緊緊抓住備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、評(píng)價(jià)、反思這六個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行檢查與指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)及時(shí)學(xué)習(xí)推廣，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改。

　　堅(jiān)持聽(tīng)課制度，堅(jiān)持作業(yè)、教案及教學(xué)活動(dòng)檢查和反饋制度。

　　以“宛平杯”教學(xué)節(jié)為載體，鼓勵(lì)數(shù)學(xué)組教師報(bào)名參加教學(xué)研討活動(dòng)，讓數(shù)學(xué)組教師風(fēng)采得以展示。

　　做好單元訓(xùn)練及期中、期末的命題、閱卷等工作。

　　時(shí)間安排如下：

　　第一次單元訓(xùn)練：第5周，

　　第二次單元訓(xùn)練：第16周，

　　第11周4月18、19、20期中考試；

　　第20周6月19、20、21期末考試。

　　6、做好每次測(cè)試后的分析與講評(píng)。多方面、多角度、深層次地分析學(xué)生錯(cuò)誤原因，尋找教學(xué)的薄弱環(huán)節(jié)，調(diào)整自己的教學(xué)思路和教學(xué)方法。要做好校內(nèi)與校際比較，尋找差距，認(rèn)真總結(jié)，不斷反思，尋找有效措施。認(rèn)真把好質(zhì)量關(guān)。

　　7、了解各年級(jí)的拓展課開(kāi)展情況，制定詳細(xì)的拓展課計(jì)劃，重在落實(shí)。

　　（二）切實(shí)提高課堂教學(xué)有效性

　　加強(qiáng)備課組建設(shè)

　　備課組是組成教研組的一個(gè)重要分支。每位教師一定要對(duì)教學(xué)用書(shū)進(jìn)行精讀并瀏覽相關(guān)課的教學(xué)資源，分析學(xué)情，然后再對(duì)各環(huán)節(jié)進(jìn)行認(rèn)真取舍與添補(bǔ)，詳細(xì)記錄插記，本著“減負(fù)增效”的原則，精心設(shè)計(jì)每堂課的作業(yè)布置，提高作業(yè)有效性；教后反思要圍繞“有效”認(rèn)真進(jìn)行思考與記錄。本學(xué)期每一個(gè)備課組結(jié)合四校聯(lián)動(dòng)方案，重點(diǎn)進(jìn)行新授課的研究活動(dòng)。

　　本學(xué)期六年級(jí)備課組作為四校聯(lián)動(dòng)的實(shí)踐備課組，將結(jié)合聯(lián)動(dòng)方案，認(rèn)真做好備課、四題編制、說(shuō)課、上課及反思等工作，其他備課組積極參與其中的活動(dòng)，共同研修以優(yōu)化課堂教學(xué)目的的新授課的教學(xué)設(shè)計(jì)。

　　重抓有效教研

　　本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組準(zhǔn)備把教師自主學(xué)習(xí)，教研組自培、校際互動(dòng)結(jié)合起來(lái)，以促進(jìn)組內(nèi)教師的專業(yè)化發(fā)展。

　　教師要有自主學(xué)習(xí)的意識(shí)。每位教師要通讀本學(xué)科各年級(jí)的教材和教師用書(shū)，整體把握好教材，使教學(xué)更具系統(tǒng)性。對(duì)自己在實(shí)踐過(guò)程中的點(diǎn)滴做法及效果進(jìn)行思考與提升，不斷更新教師的教育理念，提高專業(yè)及教科研的'能力。

　　本學(xué)期是四校聯(lián)動(dòng)的第二輪，進(jìn)行的是“新授課”專場(chǎng)。活動(dòng)依托教學(xué)指導(dǎo)團(tuán)的專家資源，充分發(fā)揮各校優(yōu)勢(shì)，圍繞課堂、有效作業(yè)，開(kāi)展有效教研，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。結(jié)合本次活動(dòng)，數(shù)學(xué)教研組全體教師將進(jìn)行新授課的備課活動(dòng)，重點(diǎn)是新授課的四題編制，以此提高新授課的課堂有效性及作業(yè)有效性。

　　（3）本學(xué)期開(kāi)展主題為“四題編制”（四題指新課例題、課堂例題、課后作業(yè)、課內(nèi)檢測(cè)題）的教研組自培活動(dòng)，結(jié)合平時(shí)教學(xué)工作進(jìn)行主題發(fā)言，并組織教研組集體學(xué)習(xí)討論交流，以此來(lái)提升教師的上新授課的能力。

　　（4）在上學(xué)期有效作業(yè)總結(jié)的基礎(chǔ)上，各個(gè)備課組在日常教學(xué)中要注重加以落實(shí)。

　　其他工作

　　本學(xué)期繼續(xù)配合教導(dǎo)處工作計(jì)劃，落實(shí)教研組各項(xiàng)常規(guī)工作。

　　認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐，積極參與校優(yōu)秀教研組和備課組的評(píng)選活動(dòng)，以此推動(dòng)教研組、備課組工作的主動(dòng)性與創(chuàng)新性。

　　組織做好校際聯(lián)動(dòng)各項(xiàng)活動(dòng)，并做好資料的積累。

數(shù)學(xué)教研組學(xué)期工作計(jì)劃篇4

　　一、指導(dǎo)思想

　　全面實(shí)施素質(zhì)教育，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以推進(jìn)課程改革為抓手，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)過(guò)程的監(jiān)控和管理，堅(jiān)持把課堂教學(xué)作為教研工作的中心，深入研究新課程實(shí)施過(guò)程中遇到的新問(wèn)題、新情況，尋找解決問(wèn)題的策略，提高教師的專業(yè)水平和課堂教學(xué)的效率，努力促進(jìn)全校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

　　二、主要工作與措施

　　（一）繼續(xù)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，進(jìn)一步促進(jìn)教學(xué)觀念更新。

　　1、《課程標(biāo)準(zhǔn)》是我們當(dāng)前教學(xué)工作的指導(dǎo)思想，本學(xué)期，教研組將繼續(xù)組織教師進(jìn)行教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，每位數(shù)學(xué)教師要認(rèn)真研讀《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，并結(jié)合教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題有針對(duì)性地學(xué)習(xí)其他學(xué)習(xí)材料中的相關(guān)內(nèi)容。在尋找策略、解決問(wèn)題的過(guò)程中加深對(duì)《標(biāo)準(zhǔn)》的理解和把握。根據(jù)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》所倡導(dǎo)的教學(xué)理念和教學(xué)策略，幫助教師把握課改精神，不斷更新觀念，改善教育教學(xué)行為。

　　2、建議教師多讀教育理論專著、讀教育教學(xué)期刊，關(guān)注研究重點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題，做到有筆記，有心得，并在組內(nèi)進(jìn)行交流。

　　3、微笑是一種美、是一種和諧、是一種魅力、是一種語(yǔ)言、是一種感情的表露，它可以對(duì)服務(wù)對(duì)象有一種感染力，接受服務(wù)的對(duì)象，可以感受到你對(duì)他的尊重。教師的微笑可以使學(xué)生感到親切、溫暖、安慰和愉悅。微笑教學(xué)，可以使數(shù)學(xué)課堂充滿活力，可以把干巴巴的課堂變得溫暖。本學(xué)期，我們將嘗試將微笑呈現(xiàn)于日常工作中，將微笑帶入課堂，以此來(lái)提升教師親和力，提高教學(xué)效率。

　　（二）扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)，努力提高教研效率。

　　1、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，制定切實(shí)有效的教研計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī)和教研組工作。

　　2、每次教研活動(dòng)要求全體教研組成員準(zhǔn)時(shí)參加，不無(wú)故缺席，并做好詳細(xì)記錄。

　　3、根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個(gè)性需求，我們將采用靈活多樣的教研活動(dòng)方式，如講學(xué)式、閑談式等，在加強(qiáng)教研組的建設(shè)的同時(shí)，把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合、專題學(xué)習(xí)與問(wèn)題探討相結(jié)合、經(jīng)驗(yàn)交流與教學(xué)反思相結(jié)合，提高理論學(xué)習(xí)的針對(duì)性與實(shí)效性。

　　4、結(jié)合我校本學(xué)期的校本培訓(xùn)，圍繞課題研究與資源學(xué)習(xí)，我們將把每次教研活動(dòng)都提前作好準(zhǔn)備，提前確定中心發(fā)言人及主題，以提高教師參與活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性，并要求教師認(rèn)真準(zhǔn)備、積極發(fā)言，切實(shí)提高教學(xué)效率，繼續(xù)深化我校數(shù)學(xué)教研之風(fēng)。

　　5、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，安排好聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。（每位老師一學(xué)期聽(tīng)課、評(píng)課達(dá)到12節(jié)以上。）組織全體組員對(duì)隨堂課進(jìn)行聽(tīng)課、說(shuō)評(píng)、評(píng)課、反思活動(dòng)。說(shuō)課者說(shuō)課要突出設(shè)計(jì)意圖和匠心獨(dú)運(yùn)的教學(xué)環(huán)節(jié)；評(píng)課者要圍繞研究主題談?wù)嬷埔?jiàn)，以此來(lái)提高教師的課堂教學(xué)，促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高。

　　6、鼓勵(lì)本組教師多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動(dòng)和教師間的學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)筆記和聽(tīng)課筆記。通過(guò)教研活動(dòng)促進(jìn)教師的反思，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。

　　7、本著以“在借鑒中成長(zhǎng)，在探索中提高，在發(fā)展中完善”的學(xué)習(xí)方針，讓青年教師和轉(zhuǎn)行教師主動(dòng)向骨干教師和老教師請(qǐng)教，要多問(wèn)、多聽(tīng)、多看，寫(xiě)好記錄及反思，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)方法和管理經(jīng)驗(yàn)及師德品質(zhì)，促進(jìn)青年教師和轉(zhuǎn)行教師的專業(yè)成長(zhǎng)。

　　（三）抓實(shí)常規(guī)管理，提高教師的業(yè)務(wù)水平。

　　1、常規(guī)管理工作是學(xué)校正常教育教學(xué)工作順利進(jìn)行的有利保障。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《城關(guān)區(qū)教學(xué)常規(guī)管理辦法》和學(xué)校制定的“備課、作業(yè)布置及批改細(xì)則”，以明確工作要求，并在日后的工作中嚴(yán)格貫徹落實(shí)數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)。

　　2、學(xué)期初每位教師都必須加強(qiáng)對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)教材的深入研究，領(lǐng)會(huì)教材的編寫(xiě)意圖和特點(diǎn)，對(duì)照新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，認(rèn)真分析教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)、重難點(diǎn)，提出具體可行的教學(xué)方法，制定各自的教學(xué)計(jì)劃和本年級(jí)的教材分析。

　　3、教師要做好課前準(zhǔn)備工作，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，因材施教，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運(yùn)用，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，課中要明確目標(biāo)，講透知識(shí)點(diǎn)，訓(xùn)練要扎實(shí)有效，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

　　4、課后精心設(shè)計(jì)作業(yè)。作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制，更要注意“質(zhì)”的精當(dāng)。要求學(xué)生作業(yè)要規(guī)范整潔，教師批改要正確、及時(shí)，字跡要端正，符號(hào)要規(guī)范，講評(píng)要做到勤而細(xì)，并及時(shí)督促學(xué)生訂正，對(duì)學(xué)困生的.作業(yè)也要及時(shí)輔導(dǎo)，補(bǔ)漏補(bǔ)缺，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

　　5、加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差工作。加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)，教師要早一點(diǎn)打算、多一點(diǎn)行動(dòng)、少一點(diǎn)埋怨、早一點(diǎn)落實(shí)轉(zhuǎn)化措施、多一點(diǎn)關(guān)心體貼，要花大力氣來(lái)提高合格率和優(yōu)秀率。

　　（四）加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

　　1、重視學(xué)生的課前準(zhǔn)備習(xí)慣的培養(yǎng)

　　2、重視學(xué)生的思維習(xí)慣的培養(yǎng)。

　　（五）做好常規(guī)檢查工作，規(guī)范教師的業(yè)務(wù)行為。

　　1、及時(shí)檢查業(yè)務(wù)筆記和聽(tīng)課筆記。

　　2、每月檢查一次作業(yè)批改。結(jié)合學(xué)校制定的“作業(yè)要求”，教研組學(xué)習(xí)討論，統(tǒng)一思想落到實(shí)處。作業(yè)格式統(tǒng)一，用筆統(tǒng)一，書(shū)寫(xiě)規(guī)范。

　　3、每周備課簽閱要細(xì)致，找出問(wèn)題及時(shí)督促改正。備課要做到備教材、備學(xué)生、備教法。要明確每單元的目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)，每課要有教學(xué)準(zhǔn)備、練習(xí)設(shè)計(jì)、板書(shū)設(shè)計(jì)和課后反思。

　　4、組織數(shù)學(xué)學(xué)科的質(zhì)量測(cè)查。配合教導(dǎo)處每月對(duì)教師業(yè)務(wù)常規(guī)情況的檢查與考核。

　　五）、具體安排

　　三月份

　　1、各年級(jí)制定教學(xué)計(jì)劃，制定教研組工作計(jì)劃。

　　2、成立年級(jí)備課組，并責(zé)任到人。

　　3、新崗教師課堂教學(xué)情況摸底。

　　4、開(kāi)展“互學(xué)互研，互幫互住”結(jié)對(duì)子活動(dòng)。

　　5、第一次備課檢查。

　　四月份

　　1、分年級(jí)在網(wǎng)上學(xué)習(xí)人教社新課標(biāo)疑難問(wèn)題解答。

　　2、請(qǐng)優(yōu)秀年級(jí)備課組介紹備課經(jīng)驗(yàn)。

　　3、選定年輕教師，開(kāi)展“一課多輪”的教學(xué)活動(dòng)。

　　五月

　　1、結(jié)對(duì)子活動(dòng)的調(diào)查摸底與效果評(píng)價(jià)。

　　2、繼續(xù)開(kāi)展“一課多輪”教研活動(dòng)。

　　3、教學(xué)管理重點(diǎn)檢查月，常規(guī)執(zhí)行情況檢查。

　　4、期中考試質(zhì)量分析。

　　六月

　　1、組織全組教師觀看電教錄象課。

　　2、“一課多輪”資料匯總。

　　3、撰寫(xiě)論文、感悟等。

　　七月份

　　1、期末考試質(zhì)量分析。

　　2、教學(xué)工作總結(jié)。

　　3、資料歸檔。

數(shù)學(xué)教研組學(xué)期工作計(jì)劃篇5

　　一、指導(dǎo)思想：

　　在學(xué)校教導(dǎo)處、教科室及數(shù)學(xué)中心教研組的領(lǐng)導(dǎo)下，以學(xué)生全面發(fā)展、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標(biāo)，以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為根本，開(kāi)展教科研工作。堅(jiān)持以課改為重點(diǎn)，以質(zhì)量為中心，以教科研為平臺(tái)，以“活力課堂”為核心，更新觀念，深化改革，搞活六數(shù)教研組活動(dòng)，促使學(xué)生全面發(fā)展，使我組的教科研活動(dòng)再上新臺(tái)階。

　　二、具體工作：

　　1、堅(jiān)持做好本年級(jí)組的教學(xué)“五認(rèn)真”工作，規(guī)范教學(xué)行為。嚴(yán)格做到課前認(rèn)真準(zhǔn)備、課后有反思、作業(yè)布置合理、批改及時(shí)、反饋到位、認(rèn)真細(xì)致完成好各項(xiàng)常規(guī)工作。平時(shí)重視培優(yōu)補(bǔ)差，穩(wěn)步提高本組的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

　　2、以數(shù)學(xué)活動(dòng)為載體，以思維訓(xùn)練為主體，促進(jìn)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)全面發(fā)展。引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的數(shù)學(xué)活動(dòng)，以數(shù)學(xué)課外閱讀為主題，其它相應(yīng)的數(shù)學(xué)活動(dòng)穿插其中，培養(yǎng)學(xué)生的'數(shù)學(xué)能力和創(chuàng)新意識(shí)。扎實(shí)有效開(kāi)展數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練活動(dòng)，通過(guò)數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練活動(dòng)，進(jìn)一步提高學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)數(shù)學(xué)、學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的良好習(xí)慣和意識(shí)。引導(dǎo)學(xué)生正確使用小數(shù)報(bào)。

　　3、以公開(kāi)課為核心，深化課題研究，提升本組教師科研素養(yǎng)。按公開(kāi)課表的安排認(rèn)真開(kāi)展數(shù)學(xué)鎮(zhèn)級(jí)公開(kāi)課，為了有效地深入課題研究，不僅要求教師立足并及時(shí)做好總結(jié)、評(píng)價(jià)反思和資料積累。

　　三、工作安排：

　　九月份：

　　1、開(kāi)學(xué)初，認(rèn)真制定教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)計(jì)劃，教研組計(jì)劃，集備計(jì)劃，確定課題研究方案。

　　2、配合中心教研組學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)備課規(guī)范要求、學(xué)生作業(yè)規(guī)范要求及教師批改規(guī)范要求。

　　3.開(kāi)展分?jǐn)?shù)乘法和除法計(jì)算競(jìng)賽活動(dòng)。

　　4、學(xué)習(xí)“課程標(biāo)準(zhǔn)”本年段目標(biāo)要求。

　　5、做好本組數(shù)學(xué)教師“教學(xué)五認(rèn)真”的考核準(zhǔn)備工作。

　　十月份：

　　1、配合中心教研組開(kāi)展一次“計(jì)算”專項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)。

　　2、組織一次專業(yè)理論學(xué)習(xí)。

　　3、組織好一、二單元的單元檢測(cè)。

　　十一月份：

　　1、組織本年級(jí)組認(rèn)真復(fù)習(xí)，做好期中考試的工作。

　　2、立足基礎(chǔ)，積極做好培優(yōu)補(bǔ)差的工作，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。交流培優(yōu)補(bǔ)差的情況，分析學(xué)生的學(xué)情。

　　3、配合中心教研組組織“優(yōu)秀數(shù)學(xué)小論文”評(píng)比。

　　4、開(kāi)展優(yōu)秀作業(yè)評(píng)比和展覽活動(dòng)。

　　十二月份：

　　1、配合中心教研組開(kāi)展本年級(jí)組“解決問(wèn)題”專項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)。

　　2、組織一次專業(yè)理論學(xué)習(xí)。

　　3、組織本年級(jí)同學(xué)參加省級(jí)“小數(shù)報(bào)杯，小小數(shù)學(xué)家”評(píng)比活動(dòng)。

　　一月份：

　　1、認(rèn)真進(jìn)行期末復(fù)習(xí)，迎接市局及學(xué)校質(zhì)量調(diào)研。

　　2、寫(xiě)好教研組工作總結(jié)和集體備課總結(jié)。

數(shù)學(xué)教研組學(xué)期工作計(jì)劃篇6

　　一、指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期，我校數(shù)學(xué)中心教研組將依據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，立足教學(xué)發(fā)展的實(shí)際，密切配合鼓樓區(qū)教研室、學(xué)校教導(dǎo)處認(rèn)真完成各項(xiàng)工作。在《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》的指導(dǎo)下，以課堂教學(xué)為中心，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、問(wèn)題意識(shí)和實(shí)踐能力，以數(shù)學(xué)組課題《培養(yǎng)學(xué)生提出問(wèn)題的意識(shí)和能力》為研究核心，校本教研與教師自主研究相結(jié)合。以“課堂實(shí)踐+案例+反思+專家引領(lǐng)”為模式，人人參與，常態(tài)開(kāi)展。

　　二、工作重點(diǎn)

　　（一）提高教師專業(yè)素養(yǎng)

　　1、教師的素質(zhì)直接影響到學(xué)生的素質(zhì)，培養(yǎng)出一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍是保證教學(xué)質(zhì)量的前提，我校今年有三位新教師來(lái)我校工作，青年教師的隊(duì)伍越來(lái)越大，為學(xué)校增添新鮮血液，所以加強(qiáng)青年教師的培訓(xùn)還是本學(xué)期的重要任務(wù)。組織教師學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，多讀《江蘇教育》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》、《中國(guó)小學(xué)數(shù)學(xué)教育》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》等相關(guān)雜志，充分利用辦公室、圖書(shū)館的圖書(shū)資源，讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣。

　　2、組織教師積極參加教研組的校本教研活動(dòng)，有外出聽(tīng)課的機(jī)會(huì)要?jiǎng)訂T教師積極參加。本學(xué)期將聘請(qǐng)沈光中老師來(lái)指導(dǎo)教科研工作，以個(gè)別跟蹤聽(tīng)課和集體聽(tīng)評(píng)課等形式提高教研組老師的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

　　3、充分發(fā)揮師徒結(jié)對(duì)的作用，有專家和青年教師結(jié)隊(duì)子，本校新老教師結(jié)隊(duì)子的兩種師徒工作形式。并要落實(shí)到位，加強(qiáng)驗(yàn)收。

　　4、注重學(xué)區(qū)一體化的活動(dòng)，以中心校帶動(dòng)一般校，共同教研，共同聘請(qǐng)專家，真正做到資源共享。

　　5、12月14日到12月15日舉行35歲以下的青年教師(黃萍仙、王李、鄭鍵、朱雪欽、祝敏晶、付寶威、劉茜、劉超群、吳錦輝、黃穎)課堂教學(xué)比武，提前一周通知課題，獨(dú)立備課，聘請(qǐng)沈老師等專家擔(dān)任評(píng)委，評(píng)選出學(xué)區(qū)教壇新秀一二三等獎(jiǎng)若干名。

　　（二）落實(shí)課堂教學(xué)常規(guī)

　　1、規(guī)范教學(xué)常規(guī)：開(kāi)學(xué)初全體數(shù)學(xué)教師學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的教學(xué)常規(guī)，規(guī)范上課、撰寫(xiě)教案、批改作業(yè)等各方面的常規(guī)。9月14日下午第三節(jié)課由許麗美和林宇欣以及周丹紅老師專門對(duì)本學(xué)年和上學(xué)年的新師：（朱雪欽、祝敏晶、付寶威、劉茜、劉超群、吳錦輝、黃穎）進(jìn)行寫(xiě)教案和上課等常規(guī)的培訓(xùn)；9月21日下午下午第三節(jié)課落實(shí)各個(gè)青年教師撰寫(xiě)教案的情況。本學(xué)期末在這幾位用手寫(xiě)詳案的青年教師中評(píng)選出最佳教案三人

　　2、加強(qiáng)集備的落實(shí)和管理：在正常情況下,數(shù)學(xué)組是每逢單周的周二下午為學(xué)區(qū)教研,第一節(jié)聽(tīng)課,第二節(jié)評(píng)課,每周二下午第三節(jié)是年段集備時(shí)間,以學(xué)區(qū)交流的形式,每人負(fù)責(zé)一到兩個(gè)單元,每次集備的.主講人和內(nèi)容由備課組長(zhǎng)安排.雙周由下周要開(kāi)課的老師和同年級(jí)老師以及沈老師一起備課,在備課活動(dòng)中，要注重活動(dòng)過(guò)程的實(shí)效性。盡量做到每個(gè)單元都能進(jìn)行集體備課，對(duì)于重點(diǎn)內(nèi)容要進(jìn)行研究、討論，制訂出教學(xué)目標(biāo)、本課的重難點(diǎn)以及基本的教學(xué)環(huán)節(jié)。對(duì)于上課及學(xué)生作業(yè)反饋的問(wèn)題，要及時(shí)討論，商量改進(jìn)的方法，并認(rèn)真寫(xiě)好教學(xué)反思，學(xué)校行政不定期抽查集備情況。

　　3、提高課堂實(shí)效性：繼續(xù)以“學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，善于表達(dá)、敢于質(zhì)疑、勤于實(shí)踐”為課堂教學(xué)的研究重點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。每堂課要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)科學(xué)、有效的教學(xué)方案，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，煥發(fā)課堂的生命活力，力求把數(shù)學(xué)課上得生動(dòng)、有趣，使學(xué)生樂(lè)學(xué)、愛(ài)學(xué)。

　　4、培優(yōu)輔后：針對(duì)學(xué)生的個(gè)別差異，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。數(shù)學(xué)是思維訓(xùn)練的體操，每節(jié)數(shù)學(xué)課都少不了思維訓(xùn)練，因此輔優(yōu)工作隨時(shí)都在進(jìn)行，但這還不夠，課堂上可以讓優(yōu)等生當(dāng)小老師，幫助差生，一舉兩得。后進(jìn)生是我們關(guān)注的重點(diǎn)，一定要找出他們困在哪里，然后再采取切實(shí)有效的措施，提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)，并做好跟蹤工作，促使每個(gè)孩子在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展。

　　（三）繼續(xù)推進(jìn)課題研究

　　本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行兩個(gè)課題的研究，一是省問(wèn)題解決的子課題——培養(yǎng)學(xué)生提出問(wèn)題的意識(shí)和能力的研究；二是省發(fā)展性教學(xué)的研究。以課題促教研，并在評(píng)課時(shí)有意識(shí)的關(guān)注教師進(jìn)行科研課題研究在學(xué)生身上的落實(shí)情況，更多的關(guān)注學(xué)生是否在課題實(shí)施中有所發(fā)展。

　　1、各備課組可根據(jù)學(xué)校的課題確立自己的子課題，堅(jiān)持 “四重”：即重研究、重過(guò)程、重實(shí)效、重積累。

　　2、每個(gè)年段的集備計(jì)劃和進(jìn)度里要體現(xiàn)對(duì)每個(gè)單元復(fù)習(xí)課的集備內(nèi)容，每次集備復(fù)習(xí)課要求不得流于形式。每個(gè)年段推出一節(jié)復(fù)習(xí)課作為學(xué)區(qū)的研討課，通過(guò)聽(tīng)評(píng)課進(jìn)行總結(jié)修改，在本年段內(nèi)再上一次。

　　3、學(xué)期末各位實(shí)驗(yàn)教師要寫(xiě)心得體會(huì)或案例論文，把實(shí)踐上升到理論。每個(gè)實(shí)驗(yàn)教師人手一本實(shí)驗(yàn)記錄本，教研組長(zhǎng)做好材料的收集匯報(bào)工作。

　　三、具體工作安排：

　　九月份：

　　開(kāi)學(xué)初工作安排、各年級(jí)定好

　　1、計(jì)劃和進(jìn)度表。

　　2、學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)

　　3、許麗美、黃碧端老師開(kāi)課，組織學(xué)區(qū)老師聽(tīng)評(píng)課

　　4、行政和教研組長(zhǎng)不定期聽(tīng)評(píng)剛調(diào)來(lái)的三位青年教師的常態(tài)課。

　　5、每周二下午第三節(jié)課以學(xué)區(qū)年段為單位進(jìn)行集體備課

　　十月份：

　　1、王李、黃曉明（融僑）老師開(kāi)課，組織學(xué)區(qū)老師聽(tīng)評(píng)課

　　2、每周二下午第三節(jié)課以學(xué)區(qū)年段為單位進(jìn)行集體備課

　　十一月份：

　　1、鄭健、付寶威老師開(kāi)課，組織學(xué)區(qū)老師聽(tīng)評(píng)課

　　2、每周二下午第三節(jié)課以學(xué)區(qū)年段為單位進(jìn)行集體備課

　　2、半期質(zhì)量抽檢

　　3、35周歲以下的青年教師參加本校的課堂教學(xué)比賽

　　十二月份：

　　1、蔡盈（洪山）朱雪欽老師開(kāi)課，組織學(xué)區(qū)老師聽(tīng)評(píng)課

　　2、每周二下午第三節(jié)課以學(xué)區(qū)年段為單位進(jìn)行集體備課

　　3、作業(yè)教案的常規(guī)檢查

　　4、各年級(jí)計(jì)算的單項(xiàng)測(cè)試

　　一月份：

　　1、祝敏晶老師開(kāi)復(fù)習(xí)課，組織學(xué)區(qū)老師聽(tīng)評(píng)課

　　2、每周二下午第三節(jié)課以學(xué)區(qū)年段為單位進(jìn)行集體備課

　　3、制定期末總復(fù)習(xí)計(jì)劃

　　4、收集案例、論文，并匯篇

數(shù)學(xué)教研組學(xué)期工作計(jì)劃篇7

　　一、指導(dǎo)思想

　　本年度我校數(shù)學(xué)教研工作貫徹學(xué)校“人人是達(dá)人”的辦學(xué)理念，以新課改理念為指導(dǎo)，以實(shí)效課程建設(shè)和教師隊(duì)伍建設(shè)為核心，以培育學(xué)生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)為中心，堅(jiān)持以夯實(shí)教學(xué)常規(guī)為基礎(chǔ)，扎實(shí)推進(jìn)課程改革與項(xiàng)目建設(shè)，以數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)模式的創(chuàng)新和學(xué)生探究性作業(yè)設(shè)計(jì)為抓手，有效提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和效率，從而全面提高數(shù)學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量。

　　二、主要工作和措施

　　1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升素養(yǎng)。

　　隨著教育理念的不斷更新和發(fā)展，我們深深認(rèn)識(shí)到教師如果不學(xué)習(xí)，教研活動(dòng)就會(huì)成為“無(wú)本之木，無(wú)源之水”。數(shù)學(xué)教研組借助“閱讀、課堂、科研、寫(xiě)作”四項(xiàng)活動(dòng)，采取多種形式的專業(yè)培訓(xùn)，組織教師通過(guò)教育雜志、QQ、微信等教育公共平臺(tái)，學(xué)習(xí)最新教育理念、信息動(dòng)態(tài)、科研成果,不斷的更新知識(shí)、充實(shí)教師。本學(xué)期將重點(diǎn)通過(guò)“1＋1”全校共讀工程，采取閱讀常識(shí)性書(shū)籍和專業(yè)書(shū)籍《這樣的數(shù)學(xué)作業(yè)有意思》，鼓勵(lì)教師讀寫(xiě)思行結(jié)合，把在教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中的反思、感悟及時(shí)記錄下來(lái)形成有溫度的教育敘事；將在理論學(xué)習(xí)、教改實(shí)踐的領(lǐng)悟、思考，認(rèn)真撰寫(xiě)形成教育教學(xué)論文。每人每月至少上傳一篇教學(xué)反思/隨筆/讀書(shū)心得，每人每學(xué)期至少撰寫(xiě)一篇上交論文。數(shù)學(xué)組將積極組織教師參加各類論文案例評(píng)比活動(dòng)。同時(shí)，組織部分教師參與錄播教室培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，實(shí)施推進(jìn)“一師一優(yōu)課”和微課活動(dòng)。

　　2、依托項(xiàng)目實(shí)施與管理，著力打造實(shí)效課堂。

　　本學(xué)年教研組將根據(jù)學(xué)校“實(shí)效課堂建設(shè)”活動(dòng)實(shí)施方案，以校級(jí)項(xiàng)目——“數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)模式的創(chuàng)新”為主陣地，用時(shí)間控制結(jié)構(gòu)，用結(jié)構(gòu)改變性質(zhì)，推行實(shí)施“51520（5分鐘導(dǎo)入、15分鐘新授、20分鐘練習(xí)）”的教學(xué)模式，實(shí)現(xiàn)精講多練的實(shí)效課堂。讓自主學(xué)習(xí)、同桌討論、合作探究、交流匯報(bào)，生生評(píng)價(jià)在數(shù)學(xué)課堂中真正生根發(fā)芽，達(dá)成自主、開(kāi)放課堂的`建設(shè)。作為教師，我們要充分相信學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生勤思考、多表達(dá)，從而有效提升學(xué)生的核心素養(yǎng)。

　　課堂是落實(shí)學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)的主陣地，作業(yè)也是一個(gè)很好的途徑。本年度數(shù)學(xué)組的另一個(gè)重要項(xiàng)目——探究性作業(yè)的設(shè)計(jì)與實(shí)施，將結(jié)合單元教學(xué)內(nèi)容和班級(jí)具體情況，有針對(duì)性地開(kāi)展。我們要做到精選書(shū)面作業(yè)，適當(dāng)布置“以自主學(xué)習(xí)為主線、以師生信息互動(dòng)為主體”的作業(yè)方式，用生動(dòng)、有新意的作業(yè)讓學(xué)生由被動(dòng)寫(xiě)作業(yè)變成主動(dòng)嘗試，從而有效培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)。

　　在項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中，教研組要加大對(duì)項(xiàng)目的過(guò)程控制，確保項(xiàng)目有序有效地開(kāi)展與實(shí)施。

　　3、抓實(shí)集體備課，提高課堂教學(xué)實(shí)效。

　　集體備課主要以年級(jí)組為單位，由備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織實(shí)施、教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)督促檢查。本年度的集體備課必須立足在個(gè)人認(rèn)真解讀教材的基礎(chǔ)上，結(jié)合本年級(jí)組的實(shí)際情況開(kāi)展“4112”教研活動(dòng)模式，即以“集體研討——分工主備——主備人說(shuō)課——集體評(píng)議并整合——個(gè)人加減——教后反思”的流程開(kāi)展，力求讓人人成為教研的主體，個(gè)個(gè)做活動(dòng)的主人，通過(guò)集體備課，充分發(fā)揮集體智慧，集思廣益，使全體教師特別是青年教師切實(shí)能從整體上了解教材，提高駕馭教材的能力，從而實(shí)現(xiàn)教師教育教學(xué)水平的共同提高。

　　全體數(shù)學(xué)教師圍繞“實(shí)效課堂建設(shè)”展開(kāi)教學(xué)研討活動(dòng)，要確立以活動(dòng)促發(fā)展的意識(shí)，通過(guò)舉辦教材分析會(huì)、行政聽(tīng)課、骨干教師精品示范課、數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽、新苗杯比武、新進(jìn)教師展示課、同課異構(gòu)等不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動(dòng)，力求做到人人參與，充分發(fā)揮骨干教師“傳、幫、帶”作用，同時(shí)為青年教師的成長(zhǎng)和提高提供學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機(jī)會(huì)和展示的平臺(tái)，讓每一個(gè)教師在教研活動(dòng)中都做到同伴互助、教學(xué)相長(zhǎng)。

　　4、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，保證教學(xué)實(shí)施。

　　作好課堂教學(xué)指導(dǎo),強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。課堂教學(xué)是落實(shí)課改的主渠道,是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期教研組將配合教導(dǎo)處、督導(dǎo)處加強(qiáng)課堂教學(xué)常規(guī)管理，使備課、上課、質(zhì)量檢測(cè)、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生、組織課外活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)都要符合規(guī)范化的教學(xué)要求。注重課堂教學(xué)的過(guò)程管理,繼續(xù)實(shí)行推門聽(tīng)課，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，對(duì)教師的教學(xué)情況進(jìn)行有效的監(jiān)督、檢查和指導(dǎo),努力促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

　　5、參加片區(qū)教研，打造片區(qū)學(xué)習(xí)成長(zhǎng)共同體。

　　片區(qū)教研是整合教學(xué)資源，實(shí)施片區(qū)聯(lián)動(dòng)，促進(jìn)教育均衡發(fā)展的有效途徑。本學(xué)期要讓片區(qū)的優(yōu)秀資源進(jìn)入我校，讓片區(qū)的差異成為學(xué)校教師提升的機(jī)會(huì)。充分利用片區(qū)內(nèi)優(yōu)質(zhì)名師資源，為我校教師專業(yè)成長(zhǎng)起到更好的引領(lǐng)和示范作用。鼓勵(lì)教師在片區(qū)教研交流中多交流分享、切磋砥礪，以達(dá)到“說(shuō)給別人聽(tīng)是最好的學(xué)習(xí)”的目的。

　　6、開(kāi)展學(xué)生活動(dòng)，發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)

　　上半年開(kāi)展一次筆算競(jìng)賽，舉辦一次探究性作業(yè)展評(píng)；下半年開(kāi)展一次口算競(jìng)賽，舉辦數(shù)學(xué)節(jié)活動(dòng)。其中，數(shù)學(xué)周活動(dòng)打算推出“校園數(shù)學(xué)步道”活動(dòng)，讓學(xué)用數(shù)學(xué)的眼睛去看學(xué)校的場(chǎng)景，在校園場(chǎng)景中布置一系列的探索問(wèn)題，不同年齡段設(shè)置不同的梯度，著力培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力和創(chuàng)新意識(shí)。讓學(xué)生真正體會(huì)到“學(xué)數(shù)學(xué)，其樂(lè)無(wú)窮；用數(shù)學(xué)，無(wú)處不在；愛(ài)數(shù)學(xué)，受益終身”。

　　加強(qiáng)競(jìng)賽的輔導(dǎo)與培訓(xùn)。整合校內(nèi)外優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，組織教師進(jìn)行輔導(dǎo)方法的研討和交流，加強(qiáng)數(shù)學(xué)競(jìng)賽的輔導(dǎo)力度，加強(qiáng)數(shù)學(xué)興趣小組的培訓(xùn)力度，數(shù)學(xué)競(jìng)賽的輔導(dǎo)方法，爭(zhēng)取在各類競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)率穩(wěn)步提升。

　　三、活動(dòng)安排（具體活動(dòng)、補(bǔ)充活動(dòng)到時(shí)另行通知）

　　二月制定學(xué)年教研工作計(jì)劃；制定學(xué)科教學(xué)計(jì)劃；各年級(jí)教材分析

　　三月實(shí)施項(xiàng)目建設(shè)活動(dòng)；數(shù)學(xué)競(jìng)賽

　　四月新苗杯競(jìng)賽系列活動(dòng)；學(xué)生筆算比賽；期中考試；片區(qū)教研

　　五月新苗杯競(jìng)賽系列活動(dòng)；片區(qū)教研

　　六月探究性作業(yè)展評(píng)；小學(xué)數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案征評(píng)；期末考試；撰寫(xiě)區(qū)期末試卷分析

　　七月撰寫(xiě)上學(xué)期教研總結(jié)

　　八九月校本培訓(xùn)；制定學(xué)期與學(xué)科工作計(jì)劃；敘事征文征評(píng)

　　十月新進(jìn)教師見(jiàn)面課；期中考試；微課作品征評(píng)；片區(qū)教研

　　十一月學(xué)生口算比賽；新進(jìn)教師展示課；片區(qū)教研

　　十二月數(shù)學(xué)節(jié)活動(dòng)；組織參加市論文、磨課案例評(píng)選活動(dòng)

　　元月期末考試；撰寫(xiě)區(qū)期末試卷分析；撰寫(xiě)年度教研總結(jié)

　　20xx年，數(shù)學(xué)教研組將圍繞學(xué)校制定的工作目標(biāo)，結(jié)合本組的實(shí)際情況，認(rèn)真做好每一件事，使數(shù)學(xué)教研工作更上一層樓！

　　教研組長(zhǎng)：何xx xx

數(shù)學(xué)教研組學(xué)期工作計(jì)劃篇8

　　一、指導(dǎo)思想：

　　本學(xué)期，數(shù)學(xué)教研組的工作將在在學(xué)校直接領(lǐng)導(dǎo)下，以數(shù)學(xué)新《課標(biāo)》為依據(jù)，深化教學(xué)改革，加強(qiáng)教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為，提升教師業(yè)務(wù)水平，提高課堂教學(xué)效率，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

　　二、工作目標(biāo)：

　　1、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化教研組活動(dòng)，提高運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)資源在數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用。

　　2、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新標(biāo)準(zhǔn)，積極開(kāi)展新教材研究工作，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，加強(qiáng)校際交流與協(xié)作，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。

　　3、深入進(jìn)行課堂教學(xué)研究，確保學(xué)生課堂知識(shí)的鞏固率，努力提高數(shù)學(xué)課堂40分鐘的教學(xué)效率。

　　4、在學(xué)生中開(kāi)展形式多樣的學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，增強(qiáng)數(shù)學(xué)在生活中的體驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展。

　　三、工作重點(diǎn)：

　　1、組織名師工作室，發(fā)揮教研組的骨干教師的作用，讓年輕教師向有經(jīng)驗(yàn)的教師和骨干教師學(xué)習(xí)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。積極組織參加上級(jí)教育教研部門開(kāi)展的教學(xué)研究活動(dòng)，調(diào)動(dòng)青年教師自發(fā)苦練教學(xué)基本功，促進(jìn)數(shù)學(xué)教師整體素質(zhì)的提高。

　　2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的監(jiān)督和落實(shí)。以教研組為單位，每周組織教師進(jìn)行集中學(xué)習(xí)。根據(jù)教師學(xué)習(xí)需求，通過(guò)引進(jìn)市、區(qū)教研員來(lái)我校做講座指導(dǎo)，提升教師專業(yè)水平，把握好教學(xué)理念的發(fā)展。

　　四、工作措施：

　　1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新標(biāo)準(zhǔn)，解讀新教材，結(jié)合集體備課，努力達(dá)到“理解新教材、處理新教材、教好新教材”的目標(biāo)，促進(jìn)我校教師的專業(yè)成長(zhǎng)。

　　開(kāi)展課堂教學(xué)實(shí)踐研討活動(dòng)，轉(zhuǎn)換教師角色，樹(shù)立以學(xué)生為本的思想，尊重學(xué)生，建立平等民主的師生關(guān)系，營(yíng)造積極、健康、和諧、寬松的教學(xué)氛圍，倡導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、自主探索與合作交流的`學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生具有學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，樹(shù)立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。

　　2、以區(qū)教育局對(duì)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量考評(píng)的標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，嚴(yán)格常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。繼續(xù)加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量調(diào)研工作。

　　組織教師開(kāi)展集體備課活動(dòng)，積極倡導(dǎo)“同課異構(gòu)”，備出優(yōu)質(zhì)課，實(shí)用課。在課堂教學(xué)中要及時(shí)結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)情況，圍繞學(xué)生的學(xué)習(xí)開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)；在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運(yùn)用，努力提高課堂效率。改進(jìn)評(píng)價(jià)的方法，對(duì)學(xué)生進(jìn)行多方位評(píng)價(jià)，形式和手段可以多樣化。除筆試外，還要注意運(yùn)用口試和操作等方式，考查學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的掌握情況和數(shù)學(xué)能力的發(fā)展。還要通過(guò)課堂提問(wèn)、觀摩、談話、學(xué)生作業(yè)等方式，評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，考查學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教師要要善于利用評(píng)價(jià)所提供的大量信息，適時(shí)調(diào)整和改善教學(xué)過(guò)程。

　　結(jié)合各級(jí)教研活動(dòng)，本學(xué)期各老師至少讀一本教育類書(shū)籍，寫(xiě)1份讀后感，每位教師進(jìn)行3次集體備課活動(dòng)，寫(xiě)1篇評(píng)課稿。

　　3、以年級(jí)為單位開(kāi)展豐富多彩的數(shù)學(xué)活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)良好的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。低段把口算與接力賽結(jié)合起來(lái)，讓學(xué)生在活動(dòng)中鍛煉數(shù)學(xué)口算能力；中段開(kāi)展生活中的數(shù)學(xué)和魔尺活動(dòng)，高段開(kāi)展生活中的數(shù)學(xué)手抄報(bào)比賽，展現(xiàn)學(xué)生的想象力，引導(dǎo)學(xué)生把數(shù)學(xué)運(yùn)用到生活中。

　　4、積極參加上級(jí)組織的各類教研活動(dòng)，鼓勵(lì)教師參加各級(jí)教學(xué)競(jìng)賽及論文評(píng)比活動(dòng)。以名師工作室為契機(jī)，通過(guò)走出去、引進(jìn)來(lái)，加強(qiáng)校際間的教學(xué)交流，提升學(xué)校知名度。

　　五、具體工作安排：

　　二月份

　　1、制定數(shù)學(xué)組教研計(jì)劃及數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。

　　三月份：

　　1、召開(kāi)數(shù)學(xué)教研組會(huì)議。

　　2、3.14-3.20第一次集體備課活動(dòng)（5年級(jí)）

　　五年級(jí)課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)（z）

　　3、3.28-4.3讀書(shū)交流活動(dòng)（一）（z）

　　四月份：

　　1、4.4-4.10（暫定）專題學(xué)習(xí)：《小學(xué)數(shù)學(xué)“學(xué)為中心”理論解讀》（z）

　　2、4.11-4.17第2次集體備課活動(dòng)（3年級(jí)）

　　三年級(jí)課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)（z）

　　五月份：

　　1、5.2-5.8讀書(shū)交流活動(dòng)（二）（z）

　　2、5.9-5.15第3次集體備課活動(dòng)（1年級(jí)）

　　一年級(jí)課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)（z）

　　3、5.16-5.22專題學(xué)習(xí)：《如何了解學(xué)生學(xué)情》（z）

　　六月份：

　　1、分年級(jí)段進(jìn)開(kāi)展數(shù)學(xué)活動(dòng)。

　　2、教研組工作總結(jié)交流，整理教研組活動(dòng)資料。

　　3、區(qū)數(shù)學(xué)16學(xué)時(shí)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

數(shù)學(xué)教研組學(xué)期工作計(jì)劃篇9

　　﹙一﹚抓好教學(xué)及常規(guī)工作

　　1、嚴(yán)格依照學(xué)校學(xué)科教學(xué)常規(guī)要求組織教學(xué)，提前認(rèn)真?zhèn)湔n，做到按備課計(jì)劃組織教學(xué)，相互交流、聽(tīng)課、評(píng)課，做到取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，提高自身的教學(xué)水平。要求每位教師每周至少聽(tīng)2節(jié)課。

　　2、每位教師認(rèn)真上好、組織好和安排好每一節(jié)課，做到崗在人在，不做無(wú)效勞動(dòng)。

　　3、認(rèn)真研究教材，積極開(kāi)展實(shí)踐教學(xué)，在教學(xué)中反思，在反思中進(jìn)去，積累素材，積極撰寫(xiě)教學(xué)論文，參加校級(jí)和市級(jí)各類教學(xué)論文評(píng)比，以此推動(dòng)學(xué)校的教科研發(fā)展。

　　4、積極開(kāi)展多媒體教學(xué)的研究和實(shí)踐，利用信息技術(shù)和先進(jìn)教學(xué)手段，豐富教學(xué)資源，提高教師獲取信息的能力和課堂教學(xué)效果。

　　5、注重指導(dǎo)學(xué)生良好習(xí)慣的.養(yǎng)成教育。重視常規(guī)教育，指導(dǎo)學(xué)生做好課前上課準(zhǔn)備，課堂運(yùn)用好腦、口、眼、耳、手，遵守課堂紀(jì)律，按時(shí)完成作業(yè)。加強(qiáng)寫(xiě)字指導(dǎo)，從握筆、坐姿、書(shū)寫(xiě)等方面進(jìn)行指導(dǎo)，對(duì)進(jìn)行學(xué)生的寫(xiě)字教育，培養(yǎng)良好的寫(xiě)字習(xí)慣。

　　6、繼續(xù)探索課外教育活動(dòng)的多種形式，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。爭(zhēng)取創(chuàng)出自己的特色。注意資料的搜集和整理，記錄下學(xué)生成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　﹙二﹚主題研訓(xùn)工作

　　1、確定主題，制定計(jì)劃，開(kāi)展理論學(xué)習(xí)，使研訓(xùn)活動(dòng)有計(jì)劃、有面積、有步驟的開(kāi)展，真正做到有效性，為教學(xué)服務(wù)。

　　2、總結(jié)反思是將通過(guò)一學(xué)期的研訓(xùn)活動(dòng)，認(rèn)真反思，進(jìn)行總結(jié)。

　　總之，我們中年級(jí)組這支積極奮進(jìn)的團(tuán)隊(duì)，依托“課改”的深入推進(jìn)，以“準(zhǔn)名師工作室”為抓點(diǎn)，全力配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的部署，認(rèn)真工作、積極探索教育質(zhì)量的內(nèi)涵發(fā)展，促進(jìn)教師、學(xué)生的可持續(xù)成長(zhǎng).

數(shù)學(xué)教研組學(xué)期工作計(jì)劃篇10

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以新課標(biāo)為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)改革探索為重點(diǎn)，進(jìn)一步構(gòu)建“先學(xué)后教、小班化教育”的輕負(fù)高效的課堂教學(xué)模式，增強(qiáng)我校數(shù)學(xué)教師的學(xué)習(xí)意識(shí)、教研意識(shí)，努力改善教與學(xué)的方式，使我校數(shù)學(xué)教學(xué)、教研質(zhì)量進(jìn)一步提高。

　　二．具體實(shí)施措施

　　1、更新教學(xué)觀念，構(gòu)建“輕負(fù)高效”課堂教學(xué)：

　　⑴、通過(guò)隔周的教研活動(dòng)繼續(xù)不定期組織數(shù)學(xué)教師學(xué)習(xí)、探索“小組合作”理論與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，用新課程改革的理念來(lái)轉(zhuǎn)變和更新教學(xué)觀念，武裝自己，指導(dǎo)教學(xué)工作，提高課堂教學(xué)效率。

　　⑵、進(jìn)一步探索“小班化教育”課堂教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考和創(chuàng)新意識(shí)，構(gòu)建充滿生命活力的課堂，努力建立互動(dòng)的師生關(guān)系，還學(xué)生主體參與的權(quán)力，在溝通和“對(duì)話”中實(shí)現(xiàn)師生的共同發(fā)展。

　　⑶、繼續(xù)組織七八年級(jí)備課組探索“小組合作”教學(xué)；進(jìn)一步學(xué)習(xí)、借鑒厲老師“兩支筆”課堂教學(xué)方式，嘗試把課堂教學(xué)中的及時(shí)面批、指導(dǎo)與課后輔差工作有效結(jié)合，提高后25%學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣與參與課堂的主動(dòng)性。

　　3、進(jìn)一步提高教師的信息技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)整合能力

　　充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，組織教師開(kāi)展多媒體課件的設(shè)計(jì)、制作，強(qiáng)化信息技術(shù)與數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)整合的意識(shí)和資源共享意識(shí)，增強(qiáng)應(yīng)用信息技術(shù)的意識(shí)與能力

　　4、繼續(xù)抓好培養(yǎng)青年教師工作

　　加強(qiáng)對(duì)青年教師備課和上課的指導(dǎo)，探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、模式和方法，通過(guò)集體備課研討與組織這些新、青年教師參加各種講座、校內(nèi)公開(kāi)課與片級(jí)、區(qū)級(jí)公開(kāi)課、比賽課等促使他們主動(dòng)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

　　5、抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作，努力解決厭學(xué)問(wèn)題

　　教師做好每一單元的試卷分析、統(tǒng)計(jì)工作，幫助學(xué)生主動(dòng)反思階段性學(xué)習(xí)存在的問(wèn)題，在教師指導(dǎo)下學(xué)會(huì)整理“錯(cuò)題集”。針對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難生比例大的`現(xiàn)狀，可加強(qiáng)對(duì)他們的日常測(cè)試分析、面批、糾錯(cuò)和分類輔導(dǎo)。

　　6、抓好常規(guī)管理，認(rèn)真落實(shí)教導(dǎo)處的各項(xiàng)常規(guī)要求

　　認(rèn)真落實(shí)教導(dǎo)處的各項(xiàng)常規(guī)要求的同時(shí)加強(qiáng)集體備課。本學(xué)期集體備課活動(dòng)時(shí)間，以確定的時(shí)間和不確定的時(shí)間相互合為主，每周確定的時(shí)間集體備課，平時(shí)利用不確定的時(shí)間交流教學(xué)心得、教學(xué)方法，本學(xué)期組織教師帶著課堂觀察記錄表進(jìn)行相互間的隨堂聽(tīng)課、評(píng)課。

　　7、進(jìn)一步加強(qiáng)科研力度，樹(shù)立科研興教思想

　　組織數(shù)學(xué)教師參與小課題研究，加強(qiáng)教學(xué)研究，注重教學(xué)反思的積累，結(jié)合自己的教育、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，多撰寫(xiě)教學(xué)論文，提高自己的理論修養(yǎng)。

　　三．工作具體安排：

　　周次

　　活動(dòng)主題（內(nèi)容）

　　本學(xué)期教研組活動(dòng)方向與相應(yīng)內(nèi)容確定

　　“小組合作”試點(diǎn)教學(xué)中低效現(xiàn)象分析與相應(yīng)解決策略初步研討

　　繼續(xù)借助課堂觀察技術(shù)學(xué)習(xí)并借鑒厲老師的“紅筆課堂”，應(yīng)用于各段課堂教學(xué)中

　　同課異構(gòu)七八年級(jí)段的小組合作課堂教學(xué)，對(duì)之前研討的教學(xué)策略進(jìn)行有效性分析

　　各段期中測(cè)試數(shù)據(jù)分析與下階段教學(xué)對(duì)策研討

　　蔣老師課堂教學(xué)進(jìn)行一周若干次教研組集體聽(tīng)評(píng)課

　　教學(xué)論文、案例撰寫(xiě)進(jìn)行相關(guān)指導(dǎo)與學(xué)習(xí)