二年級工作計劃

時間：2024-11-02 22:49:27 工作計劃我要投稿

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關于二年級工作計劃模板合集五篇

　　時光飛逝，時間在慢慢推演，又迎來了一個全新的起點，此時此刻我們需要開始做一個計劃。想學習擬定計劃卻不知道該請教誰？下面是小編幫大家整理的二年級工作計劃6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

關于二年級工作計劃模板合集五篇

二年級工作計劃篇1

　　有人說：一個好班主任就是一個好班集體。如果說每個孩子都是一顆小星星，我愿意用真誠、熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛、最動人的光輝！為了讓班級充滿活力與創新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班主任計劃如下：

　　一：班級基本情況分析

　　我班這一學期共有27位學生，其中女生17人，男生10有人，其中大部分學生平時上課都比較認真。學生們平時活潑好動，具有愛集體，愛勞動，團結友愛等特點。但也有一些同學上課不敢大膽發言，學習主動性不強，貪玩又粗心，因此學生的自覺性差，沒有良好的學習習慣。所以，我加強對班干部的管理力度，以班長為核心，以副班長為代表起帶頭作用，以各組組長為首帶領全班同學改正不良的行為習慣。并開展一些活動幫助那些學習成績不好的同學，開展以“一幫一，多幫一”等活動，讓他們把學習成績提上去。

　　二：指導思想

　　新的學期，本班將堅持從學校工作和學生思想實際出發，抓好班級管理工作，提高學生道德素質，促進學生的全面發展。

　　三：奮斗目標

　　1、貫徹落實質量立校，特色強校，科研興校，培養學生具有現代化素質的一代新人。

　　2、提高班級教學質量。

　　3、對學生進行養成習慣的培養。

　　4、培養學生在學習中專注積極，生活中整潔勤勞，充滿自信，從而形成良好的班風。

　　四：工作重點

　　1、加強班級建設，培養活潑、健康、團結、積極向上的班集體。

　　2、培養學生良好學習衛生等行為習慣。

　　3、加強溝通，促學生心理素質健康發展。

　　4、狠抓學困生工作。

　　5、加強安全教育。

　　6、開展豐富的班級實踐活動，增強活動意識。

　　五：具體措施

　　1、加強班級建設，狠抓落實班風建設。

　　（1）加強全班的德育，讓學生學會怎樣做人、樹立公德意識，注意安全教育，多進行思想上的溝通，在平時多鼓勵他們去參加活動，充分發揮他們的創新意識和動手能力，讓學生樹立我為班級服務光榮的集體主義精神，形成一種“人人愛班，人人管理”的現象，人人爭做班級小主人。

　　（2）培養班上學生良好的紀律，小學生好動，尤其是低年級的學生，課堂紀律的好與壞直接關系到教學質量的高低，因此我將利用一個月的時間好好整頓班級的紀律，保證能將教學任務順利地進行，在課堂上，盡是使用贊揚的語言，樹立孩子較強的自信心，培養良好的班風，爭取人人都能做到課堂上遵守紀律，下課后不打鬧、不吵架、不打架。平時，多與其他任課教師多溝通、聯系，對于不遵守紀律的學生同任課教師聯合起來一齊進行教育，使他們逐步養成良好的遵守紀律的好習慣。

　　2、培養學生良好的學習和衛生習慣。

　　（1）加強學生學習習慣的養成教育。班主任同孩子相處的時間最長，對孩子了解的情況也比較全面。因此，我將針對孩子的'個性特點培養他們良好的學習習慣，我就注意對他加強檢查次數，課堂提問以查效果。對于班上的每一名學生，針對他的不良學習習慣我都將在教學工作中逐一將他改變使之有所改進。

　　（2）對學生衛生習慣的教育。有了好的環境衛生，學生才能健康成長，因此，我將培養一名能力較強，責任心強的衛生委員，每周對每一名學生進行儀容儀表的檢查，做到干凈整潔地來校上學，對于每天的值日工作，也要求組長認真負責督促每一名值日生認真做好值日工作，教育學生保護好周邊環境，不亂扔果皮紙屑。

　　3、加強溝通，促學生心理素質健康發展。

　　各項研究表明：心理素質是人才素質的核心與靈魂，因為其他素質的發展都必須以學生良好的心理素質為中介。可見班主任把握和調控學生情感的晴雨表，引導學生發展健康的情感體驗，具有非常重要的意義。

　　（1）培養學生積極的情感，開朗的性格、堅強的意志和健全人格，消除不健康的隱患，讓學生擁有健康有心態。

　　（2）活動中加強心理素質的培養，結合班活動，社會實踐等活動進行多層次，多方面的心理素質訓練。

　　（3）創設師生間情感交流的寬松心境。

　　5、狠抓學困生工作。

　　（1）善于發現閃光點。

　　“尺有所短，寸有所長”。每個學生都有自尊心、閃光點。作為班主任要了解他們，發掘他們心靈中的火花，給他們閃光的機會。如在課堂上多把一些簡單的問題留給學困生回答；做練習時，把較簡單的題目留給學困生做，使他們感受到“我也能回答”、“老師也重視我”。

　　（2）進行適當的表揚和批評

　　馬克吐溫曾說過：“只憑一句贊美的話我就可以活上兩個月。”每位學生都喜歡被人贊揚，特別是學困生，他們最需要表揚。在班級管理中，作為老師如果能夠多發現學生的每一點進步、一次按時獨立完成作業、一次認真聽講、一件小小的好事……都能及時給予表揚，讓學生知道他的每一點一滴的進步老師都注意到了，老師每時每刻都在關心著自己，就會感到班集體的溫暖，從而增強自信心。

　　（3）開展“一幫一”活動，鼓勵優生幫助學困生，促進學困生的進步。

　　6、提高法制意識，抓好消防、交通、防火安全意識。

　　（1）利用班會、晨會提高學生的交通、防火安全意識。

　　（2）教育學生不隨便到池塘邊玩。

　　（3）適時進行法制教育，嚴禁學生打架，玩火等不良行為習慣。

　　此外利用思品課、班會課，進行愛學習、講文明講道德教育，教育學生端正學習態度，樹立正確的學習目的，養成良好的學習風氣，調動學生的積極性，重視發展學生的創造能力，樹立遠大的理想，學習老一輩革命家的精神。同時教育學生養成講文明講禮貌的好習慣，要求學生常用禮貌用語，落實到每一個人的行動中去，并做到誠實、勇敢，從而養成愛勞動的好習慣，自己的事情自已做。

　　六：活動內容及安排

　　三月份：

　　1、組織大掃除。

　　2、對學生進行收心教育，了解學生假期學習情況。

　　3、與學生家長座談，聽取家長對班級的建議。

　　4、春季安全衛生教育，進行突發事件應急演練。

　　5、開展“向雷鋒同志學習”主題班會。

　　四月份：

　　1、組織月考。

　　2、開展“緬懷先烈”主題班隊會；

　　3、結合清明節開展祭掃活動。

　　4、參加植樹活動，組織以造福家園為主題的繪畫活動。

　　五月份：

　　1、期中質量檢測。

　　2、開展“我愛家鄉”（護林活動）

　　3、熱愛勞動教育，舉行“勞動最光榮”主題班隊會；

　　4、為慶六一排練節目。

　　六月份：

　　1、慶祝六一（才藝展示）

　　2、進行誠信、感恩為主題的中隊活動。

　　七月份:

　　1、開展學期末復習動員會。

　　2、期末總復習。

　　3、期末教學質量檢測。

二年級工作計劃篇2

　　二年級語文組有教師4人，全部是中青年教師，是一支實力強進，工作熱情高，教學效果好的教師隊伍。我們年級有4個教學班，每班近60人，全年級有學生近240人。二年級識字教學是重點，也是難點，還有課外讀物每兩月一書要加強督促。因此搞好本年級的教學研究意義重大。

　　一、教研工作重點：

　　1、認真研讀教材，開學初利用教研時間組織大家研讀教材，使大家明確本組教材的教學重點及難點。認真學習課程標準，研究教材的編寫意圖和內涵。

　　2、深入實踐新課程標準，優化課堂教學。倡導自主合作探究的學習方式，使學生能夠想學樂學會學。同時，把教研的重點放在如何發揮40分鐘課堂教學的效率上，優化課堂教學結構，追求學生在40分鐘里的收獲最大化，真正樹立教師的服務意識。

　　3、抓好教學常規。教師的備課要符合新的備課標準，改還要做到及時和第二次批改。

　　抓常規以課堂教學為中心，以抓學生的學習習慣為重點，抓學生的能力培養和抓良好的性格形成為重點。

　　4、認真上課，集體備課落到實處。制定集體備課計劃，使集體備課真正做到有計劃、有安排、定時間、定內容、定中心發言人，努力使每一位老師上好每一節課。

　　5、認真寫好教學反思。針對識字、閱讀、練習、口語交際進行教學反思。并組織反思交流。對于教學上成功的經驗交流與大家共享，對于教學中遇到的困惑不足失敗通過教研的`力量進行解決。

　　6、組織好本年級的的上課、說課、評課。這是每學期學校要求每個年級必上的一節公開教研課。組織全組教師群策群力，打造一節精美公開課。

　　7、組織本組教師互幫互學。每位老師本學期要互聽本組教師課7節。取長補短，共同進步。

　　8、重視學生良好學習習慣的養成。加強學生學習習慣的培養。努力提高學生的作業習慣、聽課習慣。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業、審題、閱讀、寫字等習慣的養成。

　　9、認真抓好寫字教學。將寫字制度化、規范化、科學化。

　　10、積極做好培優補差工作，讓后進生齊頭并進。越是成績差的學生、智障學生，越要組織他們多看課外書，擴大閱讀量，開發智力。

　　二、實施的措施：

　　1、認真抓常規工作：

　　（1）備課要備教材、備學生、備教法、備作業、備器材。上課要突出重點、分散難點、精講精練、啟發思維等。

　　（2）要求全組教師抓好本班作業本的整潔，字跡的工整，錯處的及時更正和老師及時復改。

　　（3）組織老師全心全程全面的關愛輔導后進生。

　　2、扎扎實實抓教研活動，督促教師建立博客，積極撰寫博文和反思。

　　3、督促老師抓好課外閱讀，午間閱讀30分老師要來領讀指導。

　　4、督促本組老師抓好學生的學習習慣，培養學生的語言表達能力。

　　5、開展閱讀、識字教學研究，用游戲，表演，兒歌等增添趣味性。

二年級工作計劃篇3

　　一、指導思想

　　本學期，二年級組的工作以學校工作目標為核心，以學部工作計劃為指導，結合本年級組的實際情況，切實抓好二年級學生的德、智、體、美、勞等方面的工作，落實好本年級組里的每一項工作。繼續加強年級組建設，全面提高二年級組教育、教學質量，創設寬松、和諧、團結、奮進的工作氛圍，保持一個積極、協作和主動要求進步的學習型團隊，爭創優秀年級組。

　　二、工作目標

　　貫徹“以德立校、以孝育人”的理念，圍繞以養成教育為基礎，努力培養舉止文明、注重禮儀、品德優良、身心健康、活潑向上的時代新人這一培養目標，落實好學校布置的每一項教學、德育工作，細化年級組每一項評比，通過抓實、落實，達到本年級組教室、走廊及所管轄的區域環境整潔美觀、教育教學正常有序、班風班紀優良的嶄新風貌。

　　三、重點工作

　　1．加強班級教育的管理，進一步加強年級組的團隊建設。

　　2．加強本年級組學生的養成教育，培養良好行為習慣，強化學習紀律、衛生、禮儀、早讀、午餐、午休等良好習慣培養。

　　3、重點指導各班主任布置好班級文化建設；出好每一期黑板報。

　　4．配合學部開展形式多樣、豐富多彩的主題活動，重點督促監督本年級組班主任訓練好學生的三字歌，做到動作規范，背誦熟練；鞏固好本年級組“區廣播體操標兵學校”的體操訓練，在整齊、準確上下功夫，要求每班達標；加強眼保健操的訓練；

　　5、配合學部搞好藝術節、感恩節活動和六一文藝演出。

　　6、配合學部扎實搞好本年級家長開放日活動，精心組織二年級組本學期家長會。

　　7．切實加強家校聯系。

　　8．加強本年級法制教育和安全教育。

　　9、鼓勵本年組老師積極參加各級各類競賽，力爭達到有賽必參，有獎必拿。

　　四、具體措施:

　　1、加強班級教育的管理，進一步加強年級組的團隊建設。

　　組織本年級組老師認真做好學校各部門布置的常規工作，按時，保質保量地完成。加強年級組教師的師德師風建設。以教師職業道德來規范和約束自己的行為，為人師表，按時到崗，不體

　　罰學生，熱愛學生，做到對每一位學生負責任。在加強班級管理的建設中，要求重視每月的班隊會活動和日常班級生活，著力加強班級文化建設、加強班級輿論導向，樹立學生基本的道德觀、是非觀。團結合作，和本年級組班主任、各科老師認真做好本職工作，提高大家的團結協作精神，群策群力，多關心兩位新加盟本年級組的新老師。

　　2、抓緊學生的常規教育，養成學生良好習慣

　　本學期把學生的養成教育作為我們工作的重點之一，緊密結合《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，使學生在品質和行為習慣形成良好的風貌。把安全放在首位，學生的安全意識較淡薄，也意識不到忽略安全后的危險和隱患，所以我們老師就要抓住學生天性好奇，愛冒險去曉之以理，開展安全教育，讓學生明白不注意安全會帶來的不良后果，同時要避免惡性事故的發生，安全作為一項常抓不懈的任務。本學期在以往檢查學生校卡、紅領巾的基礎上，重視對學生個人衛生，教室環境衛生布置，文明禮貌，下課奔跑打鬧的檢查。教育學生講文明，禮貌待人。

　　（1）文明禮儀方面：

　　本學期，學生按要求每天按規定穿著好禮服和校服；見到長輩主動行禮問好；要求本年級學生在文明禮儀方面能按要求做到并有突出表現。

　　（2）衛生方面：

　　要求各班主任認真負責各教室衛生、走廊衛生（花壇里的垃圾），每天早讀前安排2-3名學生擦走廊墻壁。早上7:30由年級組長親自檢查，并做好記錄。對于不合格的班級要進行及時清掃。班主任每天必須對本班的衛生區進行自檢三次，發現問題及時處理，保證每天教室、走廊都能做到干凈、地上無雜物、紙屑。

　　（3）課間紀律及午休紀律：

　　本學期，本年級組每天安排2-3名值日教師看管二樓課間紀律。值日教師必須按時到崗，并做好每節課課間學生紀律狀況，禁止學生在課間互相追逐、打鬧及玩一些不安全的危險性游戲；午休時間，各班主任必須及時到教室清點人數，并跟班午休負責學生的安全和紀律。保證在課間及午休期間，無一例安全事故發生。

　　（4）放學乘車路隊、走讀生路隊紀律：

　　各班必須在指定位置排好隊，由班主任帶隊，每天乘坐第一趟校車的學生由班主任親自送上車，走讀生每天由班主任整隊親自送到校門口

　　（5）下午第一節課前讀背古詩、或讀背三字歌（每班指定一名班干部帶讀帶背）。

　　（6）認真執行并督促各班做好小學生德育評價體系的量化考核。（要求各班每周上交年級組長檢查一次，及時總結，及時反饋。）

　　3、本學期要求各班主任在第二周開始利用陽光體育時間，教學生練習踏步的正確姿勢，保證95%的學生都會正確踏步，按學部要求每天評選出操最好、最差的班級進行激勵、評比。同時要落實好每天早上出操的紀律。年級組長每天對本年級的早操、眼保健操進行檢查，并做好詳細的記錄。

　　4、家校聯系：本學期各班家訪率要達到95%（新生100%）,各班主任家訪之后做好記錄，及時反饋家訪情況。學校聯系手冊必須每天簽名，必要時寫上簡單的.評語。年級組內每月一次抽查，另外每周每位科任教師必須對班上1-2名學生通過校訊通向家長反饋學生的學習情況。家長開放日到會率每班必須達到90%，對于到會率100%的班級組內20分獎勵，對于少于50%的班級扣除班主任10分。

　　5、認真落實學校布置的各項工作：

　　落實好各科任教師的教學常規工作。配合學部做好本年級月考、期中考、期末考試的各項工作。督促組內老師認真批改每一次作業，做到無一例家長因作業批改而投訴的事件。

　　6、年級組長、班主任和任課老師時時檢查對照自己工作的到位情況。各位班主任認真上好每周一節班會課，每一節班會課必須寫好教案，并按學部要求年級組每周抽一個班上交一篇電子稿班會教案。

　　7、鼓勵組內師生積極參加學校內外舉行的各項活動，配合學校搞好大型活動：本學期重點抓好早操的鞏固：

　　（1）、在體操標兵學校的基礎上，重點在準確、整齊兩方面下功夫。

　　（2）、開展好系列感恩教育活動。

　　（3）、搞好一年一度的文化藝術節。

　　（4）、六一文藝演出等等幾件大型活動。

　　利用陽光體育活動或第二課堂活動的時間，以年級組為單位，開展主題活動。對凡是為年級組拿獎的老師、學生和班級都給予相應的加分獎勵，特等獎加10分，一等獎加8分，二等獎加5分，三等獎加3分，其結果作為每月班主任津貼評比和期末評優的重要依據。

　　8、要求組內老師對工作各負其責，不拖拉，不敷衍了事，在每月班主任量化評比中力求公平公正，多勞多得，獎勵先進。

　　五、二年級組每月主題活動：

　　二月份主題活動：教室班級文化布置；學生校卡、儀容儀表、升旗、早操隊形隊列訓練整頓。啟動小學生德育評價體系量化評比。

　　三月份主題活動：中午就餐紀律、放學路隊；三字歌檢查與評比。

　　四月份主題活動：鞏固年級組各班廣播體操訓練、加強年級組常規檢查。

　　五月份主題活動：二年級組家長會、二年級各班“六一”文藝節目驗收。

　　六月份主題活動：籌備年級組家長開放日各項工作；抓好家訪工作及老生鞏固率。

　　七月份主題活動：年級組期末各項工作檢查與匯報。

二年級工作計劃篇4

　　日期：20xx年9月

　　教師：

　　一.班級概況：

　　本班學生共40人，男女生各20人，在上個學期的學習中，學生在學習、生活上的很多情況我都有了比較詳細的了解，不再象剛接手這個班級時的毫無頭緒。學生的性格、愛好，都有所了解，因此在制定這個計劃時，對班級的情況我就有做到了心里有數。

　　二.班主任工作分類：

　　本期我試著制定了一些新的制度，并且重新挑選班干部，做到每個干部責任分明。

　　1、設立衛生監督員

　　結合學生健忘的特性，我在班級里設立了一個衛生監督員，用來提醒一日兩掃制度，衛生監督員的職責是提醒組長，組長則提醒組員。如果衛生監督員忘了，是衛生監督員的責任，如果衛生監督員提醒了，組長沒有很好的實施，是組長的責任，組長說了，組員不行動，是組員的責任，做到責任到人。而且平時衛生監督員和組長負有巡邏、檢查教室衛生的'職責。另外，為了增加憂患意識，我要求一星期給衛生監督員打分，不合格的撤換，優秀的加以獎勵。而評分的標準則是一星期的競賽成績。組長，組員也是如此，一個月評出最好的一組，加以獎勵。

　　2、設立著裝檢查員

　　主要檢查紅領巾佩帶情況、個人衛生情況，對于那些不戴紅領巾、著裝不整潔的予以批評教育，并責令整改，以此逐漸培養學生，愛清潔、講衛生的良好習慣。

　　3、班長進行協調工作

　　班長每天早上對班級內的同學進行點名，發現未到的學生，及時通知老師，并且我把點名冊掛在教室里，班長每天記錄好后，都把它掛在墻上，這樣即使不是班主任負責的課，其他老師如果要了解學生情況，直接問班長就行。另外，對于衛生監督員、著裝檢查員的評比，開始可以由我主持，適應了一段時間后，我將把這個工作教給班長，每天堅持執行，并把情況告知教師。讓小干部真正動起來。

　　三.班主任工作思路

　　1.以人為本，教育學生成為一個正直，善良，智慧，健康的人。

　　2.營造一個溫馨，和諧，自然的學習環境，讓學生到了班里就象回到了家里一樣。

　　3.教會學生學會生存，學會與人相處，學會付出和愛。

　　4.利用各種活動增強班級的凝聚力，讓每一個學生都為班級而自豪。

　　5.關愛每一個學生，走進每一個學生的心里，成為學生的真正意義上的朋友，為學生排憂解難，樹立信心。

　　6.上好每一節課，認真抓好課堂紀律，讓班級永遠充滿活力，積極，向上，永爭第一!

　　7、黑板報工作

　　這也是訓練學生能力的好途徑，一年級的時候，黑板報可以說是我一手包辦，從不讓學生插手，如今二年級了，我決定讓他們一步步學起來，先是教師設計好版面，讓學生按著教師的安排進行添色、畫圖。

　　四.班級工作安排

　　九月份:

　　1、打掃校園環境衛生

　　2、做好流失生工作

　　3、暑假小結

　　4、慶祝第二十六個教師節

　　5、普通話宣傳周

　　6、假日活動開始

　　十月份：

　　1、班報刊出

　　2、家訪

　　3、各年級家長會

　　4、組織參加“感恩、奮進大家唱”活動

　　十一月份：

　　1、組織參加學校冬運會

　　2、講故事比賽

　　3、班報刊出

　　4、校報

　　5、假日活動開始

　　十二月份：

　　1、迎元旦大合唱比賽

　　2、班報刊出

　　一月份：

　　1、復習迎考

　　2、散學儀式

二年級工作計劃篇5

　　XX年的這個夏天是個不尋常的季節，充滿著激動、幻想、希望、失落、流浪、彷徨、郁悶、傷感與痛苦，其實還有好多好多的詞可以在這里用來描述，來表達我在這個“哭笑啼非”的假期里的情感變化。直到我怎么也想不出更多、更為恰當的詞語來時，便徹底罷手了，我知道再多再優秀的詞語也不可能真正的呈現我的感受，也傳達不了我的情感，唯有自己那心靈的碰觸才是最真的體驗，也最為實際，也才能讓人刻骨銘心。不再有更張狂的幻想，不再有更虛偽的做作。

　　六月，曾被幻想作美麗的女孩，我一定要追上她；

　　六月，曾被希望成幸福的天堂，我一定要得到她；六月，曾被規劃成天使的訓練營，我一定要成就她。在這些幻想、希望與規劃中，我整天都會激情澎湃，時刻都在期盼那一天的到來，或許會給我帶來更多更美好的驚喜。不管其他人怎么看待這個問題，那怕就真如他們所說的：我們都是甕中之鱉，都是被愚弄，被調戲的純真孩子！如果事實真的如此的話，至少在現在我是不會后悔的，我得到了不能在學校里面學到的東西，何樂而不為呢？

　　六月，我人生的又一次轉變，它讓我擺脫了純真的年代，由幻想主義漸漸向現實主義過渡。六月，不在是早戀的季節了！可我自認為還是趕上了早戀的末班車，成了最幸福、最幸運的人！六月，讓我承受了孤獨一個人的壓力，沉重的背包像文革大鍋飯一樣需要我一個人來背負！不指望誰，也不依賴誰，就連精神上的鼓勵也說得那么牽強！

　　人人都說我是幸運的，可他們并不知道這種幸運是要付出“慘重”的代價的，物質，精神，思想樣樣都得重新修改，況且你源程序并不是錯誤的。要是你能承受得了別人對你開發的優秀的程序指指點點；拋棄你最喜歡的人；出賣自己的思想；違背自己的風格；埋沒自己的才華，也許你也會得到像我這樣的“幸運”。期待的六月如期而至，沒有絲毫害羞的意思，反而來得更為豪爽，我把他想象成一個汗流浹背的.莽撞的壯實格斗武士，翹翹鼻子，手指著我很挑釁的說：有本事就上來！我對他這種囂張的作風很是反感，沖什么啊！來就來，有什么大不了的？

　　你比我強，我會比你更強，你氣勢做得好，我也不會低人一等。但這總是存在自己的幻想之中，只有自己一個人在靜悄悄的時候韻量一下，畢竟如今這是登不得大雅之堂的。就像毛爺爺當年創江山的時候，這兒呼呼，哪兒呼呼，跟本沒幾個人在聽他的宏圖大業計劃，更為現實一點的“連個屁都不是”！現在想想，自己也頗有感慨，“宏圖”我也當著眾人的面也談過，也講過。我不敢肯定我將來一定會發展宏圖大業，但我確實幻想過！就像小時候在夢境中幻想自己飛翔的樣子一樣！而那究竟只是夢境，六月的到來把我拉回現實，剛開始的幾天渾渾噩噩，那種慌亂盲目的心情，還心有余悸。掙扎了幾天，終于渡過了難堪的境地。高興之余，也有憂愁，為什么會這么快就確定了呢？為什么就不讓我多多折磨一下呢？

　　我突然想起了一句話，苦笑：我這確實是一種鍛煉啊，而他們那才叫做磨練！

　　工作是確定好了，要做好就有點難度了，不過讓人慶幸的是我的工作正好是自己擅長的一部分。俗話說“初生牛犢不怕虎”，剛開始接觸正式的工作，激情十足！第一天上班我竟然提前四十分鐘到了，一工作就是坐一天。上網、寫代碼、查資料。策劃、討論、管理。那一天很充實。回到寢室太多的感慨，太多的工作，太多的感情都還來不及進行，變蒙頭大睡！第二天。第三天。人漸漸清醒過來：我得為自己的生活做好規劃，這是次演習！

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