【精選】小學教研組教研工作計劃3篇
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，此時此刻需要制定一個詳細的計劃了。可是到底什么樣的計劃才是適合自己的呢？下面是小編幫大家整理的小學教研組教研工作計劃3篇，希望對大家有所幫助。
小學教研組教研工作計劃 篇1
一、 指導思想
根據《上海市新課程標準（試行稿）》的要求和區教育局有關教學工作意見，全面貫徹落實學校四年規劃的工作目標和措施，以切實轉變教學觀念，改進教學方法，提高教學質量為宗旨，營造“穩定、和諧、發展”的工作環境。深化二期課改，以課堂改革為主陣地，教學常規管理為抓手，促進學生知識、能力、人格的和諧發展，努力提升本學科的教學管理和質量。
二、 工作要點。
（一）狠抓教學常規管理，以愛國學校教師教學業務底線為抓手，進一步明確對備課、上課、作業批改、輔優補差的要求，落實教學工作檢查制度，加強服務意識。
1.備課：做到備三維目標。在了解學生的接受能力、認知規律，關注學生的情感、態度的基礎上，因材施教，力爭達到最佳課堂教學效果。
2.上課：結合備課，充分利用學校的多媒體教學平臺，組織多種形式的教學活動，激發和保持學生對英語學習的興趣，培養學生良好的課堂學習習慣，不斷提高教學的有效性。
3.練習與輔導：
（1）練習、測驗的命題要有分層內容。部分可增設附加題，提高學生學 習興趣。同時提高教師的業務素養，要求教師也同時完成考卷。
（2）部分年級作業要有彈性和針對性。作業設計要與課堂教學內容相結合，作業量和難易程度視不同學生而定。
（3）課外資料的選用、測驗練習卷的印刷嚴格執行學校的規定，講質量、講
實效、不增加學生過重的負擔。
4.作業批改：嚴格按照本學科作業批改的若干規定，規范批改格式。
5.落實各項檢查制度。
（1）教案檢查為每月一次（每月10日）。備課提前量為兩周，及時作好記錄和反饋工作。
（2）學生作業檢查兩次，作好記錄和反饋工作。
（二）正確把握學生的需求，分析到具體學生，因材施教，做好分段分層教學目標的落實，不放棄任何一位學習困難的學生；以愛心學校為抓手，把愛心學校抓實，真正為提高合格率起到應有的作用。
（三）繼續抓好學生的學習規范。2分鐘預備鈴規范、上課規范、作業規范、預復習規范等。
（四）以夯實學科基礎，培養學生興趣和發展學生思維，落實訓練、提高綜合能力為主線，本學期各年級繼續開展英語小競賽活動（第10周），要求形式多樣，貼近教學實際。
一年級：兒歌、歌曲競賽 / 日常會話競賽。
二年級：書寫比賽。
三年級：單詞百詞競賽 / 基礎知識競賽。
四年級：小作文競賽 / 基礎知識競賽。
五年級：課本劇表演比賽 / 制作英語小報比賽 /基礎知識競賽等。
（五）切實加強教研組和備課組建設，發揮團隊精神，開創教研組和備課組建設的新局面。
1.本學期要認真學習“愛國學校教學常規管理細則”，進一步規范教研組、備課組活動，勇于實踐，講求實效，注重團隊協作，開拓創新。
2.以課堂教學質量為中心，深入探討課堂教學藝術。在課堂教學中要體現二期課改的核心理念，即“以人的發展為本”，改變教與學的方式，突出學生的主體地位，深入反思課堂教學行為，努力提高合格率。
3.充分利用我校聘請的區教研員，發揮他們在各學科中的引領作用，開展教學方式優化和復習課實效性的研究，聚焦課堂教學，提高教研活動的針對性和有效性。
4.加強相互聽課，努力實現組內聽課頻繁化、組內聽課經常化，以積極的心態對待工作，用欣賞的角度看同事，相互學習，共同提高，營造良好的'教研氣氛。教研組長聽課不少于12節，備課組長不少于8節，其他任課教師不少于5節。根據要求每學年每位教師要完成一節以上公開課或研討課，沒有完成的本學期一定要完成任務。
5.教研活動正常化，能產生相應的效果。每月一次，定時、定地點、定主題內容、定中心發言，并做好詳盡的書面記錄。
時間：周三下午一點
地點：西401
主題內容：
a、教研組活動的主題即組內各位教師的研究課。
b、各年級教材教法探討與研究。
c、關愛困難生，提高合格率。
（六）繼續做好各年級口試工作。
一至五年級學期期終進行一次集體口頭測試。由全體教師同時對一個年級的學生進行測試，內容根據各年級的教材要求由各任課教師出題，時間大約定為第十三或第十四周的周三下午。平時的口試成績可結合學生的上課發言或不定期抽查情況而定。
（七）必須收齊上繳研究課的全部資料
公開課或研討課的相關資料：課的教案、說課、反思、點評的書面材料和活動全過程的記錄，學期結束后交教學處存檔。
（八）繼續做好有期中、期末考試的命題工作，同時做好卷面打印的規范工作，即統一卷子的打印格式。
（九）學習附校的先進理念、科學有效的教學手段和良好的學生觀，結合我校特點，聚焦課堂，繼續探討并研究一年級“聯招班”的課堂教學模式。
小學教研組教研工作計劃 篇2
圍繞縣教體局小學教研室及xx鎮小學教研室20xx年教研工作計劃，結合我校實際，制定石河完小英語教研組工作計劃。
一、指導思想
以學習實踐《英語課程標準》和《小學英語教學策略》為重點，以新課程理念深入開展課堂教學研討并引導教師進行科學有效的反思。進一步推進網絡教研，加強學法指導，重視語言學習的工具性和人文性特征，倡導語言學習為生活服務，為終生學習、發展服務。通過各類教研活動進一步促進教學改革。
二、工作目標
嚴格落實縣教研室及鎮教研室工作部署，突出教學質量，緊抓學生英語口語、書寫和閱讀教學、做好教師教學常規管理，做好專項教研工作，再提教學質量。
1、進一步深化教學改革，以課標為依據，促進教學過程優化，構建規范化、高效化、現代化的課堂；
2、貫徹新課標理念，激發和培養學生學習英語的興趣，樹立學生學習英語的自信心。
3、以提高教學質量為重點，注重學生英語基礎知識和聽、說、讀、寫技能的掌握及英語綜合語言運用能力的培養，尤其是加強學生書寫的指導和口語的練習。
4、做好英語閱讀教學和聽說教學活動，重視學生能力的培養，形成初步的英語技能。
三、工作重點
（一）加強教師理論學習，提高理論修養
1、加強理論學習，深入學習《英語課程標準》和《小學英語教學策略》，正確領會課標精神和策略，提高自己的理論修養。
2、鼓勵教師開展教學改革實踐，邊教邊研究，要不斷反思自己的實踐，總結經驗，提高自己的教學水平。
（二）規范英語教學，全面提高教學質量
1、備好課。組織教師鉆研課程標準和教參，鉆研教材，熟悉教材內在聯系和編寫意圖，目的要求和重、難點；必須研究面對的`學生，熟悉他們的已有認知和能力，充分利用各種信息，豐富教案，做好教學反思，不斷總結課堂實踐中的得失，優化教案，加強校本研究。
2、上好課。一節課，要關注學生的生活和情感，要關注情感態度和價值觀的提升。在上課的過程中，更要關注語境的真實、自然，設計的活動要有目的，即活動是任務型活動，使學生在真實的語境中。
3、做好練習。使用好基礎訓練，精心批改，尤其要求學生書寫端正清楚，訂正要嚴格認真，一絲不茍。
4、輔導好學生。做好提優補差，教師要充滿愛心，耐心細致地對待后進生，鼓勵他們樹立信心，教育他們改進方法，促使他們進步。
（三）開展豐富多彩的學生活動，促進學生特長發展
落實好英語口語及寫字教學，針對不同年級的學生開展不同的競賽，如朗讀、講故事、口頭作文、歌曲演唱、書寫比賽等，激發學生學習的積極性，重點放在口語及書法上，重點培養這兩方面的特長生。
四、具體安排
三月份
1.梳理本學期工作重點
2.英語集體備課
3.英語基礎訓練聽力材料錄音制作
四月份
1.英語集體備課
2.觀摩參加市縣英語技能比賽活動
五月份
1.英語集體備課
2.觀摩市縣英語優質課評選人員PK活動
3.英語口語抽測
六月份
1.英語集體備課
小學教研組教研工作計劃 篇3
一、指導思想
根據《英語新標準》的要求，以培養小學生英語學習興趣為指導思想，強化本校英語教學，提高本校辦學聲譽。
二、工作目標
1、完成學校提出的教學質量的`要求，調考年級樂山市排名“爭一保五”，其他年級平均分不低于95分。
2、學生及家長的滿意率不低于95%。
3、完成學校提出的備課、聽課要求，每月聽課次數不少于6節。
三、工作措施
（一）規范英語教學，全面提高教學質量
1、備課
a、備課教案分模塊寫出：teaching theme, teaching contents, teaching goals, teaching difficulties, teaching materials, teaching periods, teaching procedures.
b、分課時標出教學過程，教學過程清晰、完整。
c、每課時后需有反思或小結，主要寫出上課的優缺點，以及整改措施。
d、復習時分模塊備課，寫出復習內容、復習目標、復習方式、練習方式、預設課時和復習反思。
2、上課
a、按要求候課，上課不接、打手機。
b、上課組織教學得法，充分調動學生學習積極性和主動能。
c、重難點突出，完成教學目標。
d、板書清楚、美觀、精煉。
3、作業批改
a、作業全批全改，重做再批，直到全對為止。
b、批改及時，反饋及時，學生訂正及時。
c、批改評語規范，等級分為a+、a、b、 c四個等級，對的號“√”，錯的號“”。
4、聽課
a、聽課需有記錄，分step1 、step2…標出課堂步驟，過程完整。
b、聽課后需評課，評課實行“2+2”評課制度，即兩個優點，兩個建議。
c、每月聽課不少于6節。
5、培優補差
a、開學初制定培優補差計劃，擬寫出優生、中等生、差生名單，有針對性地進行培優補差工作。
b、科學、合理利用時間進行培優補差工作。
（二）加強常規管理，提高教研組整體素質
1、教學“六認真”檢查，每月20日—23日對本組成員的備課本、聽課本和作業批改情況進行檢查，并在當月最后一次教研例會上公布檢查結果。
2、每周周五第六節課在小學教師辦公室（2）開教研例會，討論、交流該周的教學工作和教學困惑，總結該周的教育教學工作。
3、分高、低段集體備課，每位教師本學期至少上一節公開課。
4、積極參加校內外各項活動，本組教師應積極主動參加校內外組織的各項教研活動、、論文競賽、賽課活動等，并及時報道。
4、營造小袁校園英語氛圍，繼續積極開展“瘋狂英語”活動，在班級中設“英語角”，在走廊上設“英語長廊”，鼓勵學生向學校“紅領巾”廣播站投英語稿件，營造英語氛圍。
5、教研組訂一本關于小學英語的雜志或期刊，共同傳閱。
（三）豐富英語活動，促進學生和諧發展
1、活動安排：分高、低段開展英語書法比賽、英語百詞比賽、英語兒歌比賽。
2、活動經費預算：比賽評出一、二、三等獎
一等獎共6人，獎價值8元獎品，共計48.00元
二等獎共15人，獎價值5元獎品，共計75.00元
一等獎共30人，獎價值3元獎品，共計90.00元
合計經費預算為213.00元
四、行事歷
時間
主要活動安排
負責人
九月
1、插班生英語入學考試
2、制定教研計劃
3、教研例會
4、參加教科所教研活動（峨眉）
5、月考
3—6年級英語教師
陳靈琳
全體成員
全體成員
全體成員
十月
1、教研例會
2、敖婷、韓永娟、王穎公開課
3、參加市中區教研活動（徐家扁）
4、月考
陳靈琳
敖婷、韓永娟、王穎
全體成員
3—6年級英語教師
十一月
1、教研例會
2、葉嬪、陳靈琳公開課
3、組織市中區教研活動（藝校）
4、半期考試
陳靈琳
葉嬪、陳靈琳
全體成員
1—6年級英語教師
十二月
1、教研例會
2、英語百詞比賽
3、英語兒歌比賽
4、月考
陳靈琳
3—6年級英語教師
學前班—2年級英語教師
3—6年級英語教師
一月
1、教研例會
2、口語考試
3、期末考試
陳靈琳
學前、4—6年級英語教師
全體成員
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