管理工作計劃

時間：2024-09-30 15:51:11 工作計劃我要投稿

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【精華】管理工作計劃范文錦集九篇

　　日子如同白駒過隙，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，是時候認真思考計劃該如何寫了。相信大家又在為寫計劃犯愁了？下面是小編精心整理的管理工作計劃9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【精華】管理工作計劃范文錦集九篇

管理工作計劃篇1

　　一、學校重點工作的開展

　　1、書香滿園

　　閱讀不管在什么時段就是重中之重。今年學校將這一工作作為重點非常明智。決定從教師讀書和學生讀書抓起，都知道一個人的讀書史就是精神發育史。師生共同閱讀，為打造書香校園貢獻我力量。

　　每月最少兩本，教師讀書：起初年級主任要定好教師閱讀書目。一本是教育類書籍，一本是學生共讀書其中之一。全組統一閱讀，會每周定一個閱讀交流時間進行交流。既然是共讀，就規定起止頁數，每星期只能多讀，不能少讀。教師的閱讀結果可以用閱讀筆記展示，也可不用。為防止有些教師因其他事情感擾，忽視讀書，將來的讀書交流我要親自參與，另外，要抽取某一章的內容讓教師指定教師敘述。其結果要納入年級的績效考核。

　　都不允許做其它事情，學生閱讀。今年的初步設想是午飯后上課前30分鐘的時間。全年級學生統一閱讀。不管是語數英哪一位老師輔導。只允許孩子讀書。每天半個小時。晚上也布置，害怕一些孩子落空）每星期年級領導分班進行督察。學校統一的閱讀課上或者周六周天的作業上可以把自己這星期來的感受或者積累記錄在閱讀筆記上。想，事情都在于做，只要我下大決心去干，沒有干不好的事情。專門配備了最優秀的教師跟著李局長進行課堂改革。這個班的教師不僅自己素質極高。

　　2、課改

　　今年我積極響應學校的號召。而且很有號召力。設想他將自己改革的經驗在組里相傳，年級的教師都會進步。另外，今年我也狠抓集體教研。要求集體教研時間要有保障。如果學校的工作耽誤了集體教研時間，一定抽取其他時間補上。教研時領導必須參加，做好教研的指導工作。只要集體教研上課能研透，再加上教師平時閱讀的教育類書籍給予的最先進的理念，課改之花將在五年級開放。

　　3、學生習慣

　　逐步落實。年級也要分年級領導專人負責習慣的檢查，學生學習習慣：學習習慣方面將依據學校出臺的相關政策。濾布督促。把學生學習習慣養成作為重點來抓。學習習慣去年教務上要要求的比較細，抓地比較緊，一部分學生的習慣已經初步養成，但還有學生需要繼續培養，所以每個教師在自己課堂都可以督促，每星期領導都要檢查一次，將檢查結果認真記錄，檢查的結果跟每位教師量化考核掛鉤。每個月我要評出習慣之師，年級里通報表揚，習慣之師做出表率讓大家相互學習。

　　五年級今年的重點先放在衛生習慣上，學生行為習慣：對于行為習慣。而衛生習慣的重點則在不亂扔紙片和主動撿拾紙片上。對于衛生習慣，每位教師都有責任，這個擔子不單單押給班主任。如果檢查衛生，進到哪一個班里，衛生不好，直接也跟任課教師掛鉤，因為每個教師在課前見到衛生整理不好都應該有責任讓學生整理。每位教師如果都行動起來了學生可鉆的空子就小了孩子畢竟小，自控能力差，需要人實施監督，久而久之才能養成習慣，見到衛生不好自己去整理，或者直接不亂丟垃圾免得整理。主動撿拾垃圾，一是教師要做好表率，見到垃圾要撿，去用行動感染學生。另外，要有專門的表揚欄，對于做得好的教師和學生，及時表揚，讓模范的力量為學生習慣揚帆起航。

　　4、藝術特色

　　二是過程管理也就是監督孩子練，藝術特色重要的有三步：一是動員。三是給孩子展示的舞臺。這三方面的工作息息相關，任何一個環節稍有差池都別想干好這項工作。所以今年五年級在動員時要下大力氣。讓去年工作做得比較扎實的'教師談經驗，其他教師學習，動員學生，動員家長，一定要打響第一炮。接下來的練很重要，要發動校訊通的力量，給學習器樂的孩子專門打包，不斷發短信督促，鼓勵，也可以打電話回訪。只要練得扎實的不到一個月，孩子就會有成就感，就會真正喜歡上她學的器樂，還想在周會課上，讓學習器樂的孩子在全班進行展示，老師和同學多肯定，鼓勵，委婉的提出建議，提出下周目標，讓孩子有展示的舞臺，有欣賞的人群。還有不斷進步的方向。時間久了效果就出來了目標是培養八九級人才。

　　5、課外小組和陽光體育

　　將充分根據學校的統籌安排，課外小組和陽光體育是今年學校的新舉措。工業濾布年級根據每個教師的特點提供優秀輔導教師，年級根據學校要求提供全程管理，具體的實施根據教務處政教處相關要求，努力把這個新生事物做扎實。

　　關鍵還要取決于操作過程，以上僅只是設想。不知道結果會怎么樣，只知道我一定會齊心協力！

　　二、火車跑得快

　　五年級的工作，從年級領導的管理開始。首先，要求年級領導以身作則，做好教師的表率，要管人，先管事，把每一件事情都做細，做實，做精。要求每一位領導在自己分包的工作中，有布置，有落實。而且重點是落實。要求他認真做好每一件事，真誠服務每一位教師。年級工作中要言之有理，行之有序，動之有規。只要領導有決心干好，五年級的開局就贏了一半。通過這段時間的觀察，能感覺到領導班子對干好五年級的工作信心百倍，所以，期待過程的來。

　　三、教師要擇高而立

　　往寬處行。五年級今年的教師，70%還是原來四年級上來的一班人。這班人勤勤懇懇，踏踏實實，做工作兢兢業業，雖然去年的成績不盡人意，只是受一些客觀因素影響。今年稍作調整，相信很快會轉變。針對這班教師的特點。今年我要求他要有長足的進步。業務往深處鉆，能力要不斷地往出展示，要他今天比去年好，明天比今年強。人人給自己定一個短期目標，也就是人人要有理想，不能固步自封，只想著干好工作就行了還要干出特色。當然，說干出特色，只是一句空話。怎么能真正使這句話不落空呢？

管理工作計劃篇2

一

　　自20xx年總行開展內部控制綜合評價以來，我行十分重視內部控制管理工作，把內控工作作為一項重要的工作來抓，在嚴格執行上級行制度、辦法的前提下，針對xx支行實際，努力完善、細化內控管理制度，做精做細各項內控管理，為了實現經營目標，維護財產完整，保證會計及其他資料正確和財務收支合法，決策層的經營方針、經營決策能得以順利貫徹執行，工作效率和經濟效益能得以提高，我行堅持業務發展與內控管理并舉的經營策略，在規范操作程序、降低金融風險中起到了積極促進作用。現將全行20xx年內控管理情況報告：

　　一、內部控制管理的基本情況

　　支行本職設置辦公室、人事監察部、計劃信貸部、市場客戶部、財務會計部、國際業務部、合規部七個職能部室，一個工會辦公室、一個黨委辦公室。轄屬營業部、xx支行、xx支行、xx分理處、xx分理處、xx分理處、xx分理處、xx分理處、xx分理處、xxx分理處、xx分理處十一個營業機構，另設xx、xx、xx、xx、xx、xx6個儲蓄所。到10月末全行員工xx人，其中長期合同工xx人，短期合同工xx人。在機構上設置上做到職能部門橫向平行制約，前后臺業務分離;在崗位配置上做到人員落實、職責明確;在制度建設上做到文件傳遞上及時，貫徹學習到位;在制度執行上嚴格要求規范操作，努力降低操作風險;在制度保障上堅持加強自律監管和再監督力度，為內控管理保駕護航。總體上講，我行內控管理工作是領導重視、組織落實、職責明確、三道防線環環相扣、風險防范能力日益提高。

　　二、當年內控管理采取的主要措施、取得的效果和成績，為確保全行內控管理的良好態勢，今年以來我行在內控管理工作上采取了以下措施

　　1、領導重視，組織落實，XX年以來，我行領導班子始終高度重視支行的內控工作，把加強內控工作作為提高全行管理水平，規范業務經營，提高全行員工綜合素質的重要手段來抓，做到思想認識到位，工作措施到位，組織體系健全，處罰整改加強。我行單獨設立審計辦公室，內控工作由審計辦牽頭抓，今年共組織現場審計x次，參加人員xx人次，根據行長室要求制訂了工作計劃，完成了xx主任xxx、xx分理處主任xx任期內的責任審計;xx儲畜所、xx儲蓄所、xx儲蓄所、xx分理處業務審計工作;重要崗位責任移交x個人次;支持分行審計處人員調用;對監管中發現的問題進行延伸檢查;建立了問題整改臺賬;督導了內控評價自查自糾工作。

　　2、及時傳達銀監會、人民銀行、上級行新政策、新制度、新辦法。據統計，到9月底共向支行本級轉發內外部上級行業務性文件十多只，向營業機構轉發內外部上級行業務性文件xx多只，收文后及時組織了員工學習，強化了全行員工熟練掌握國家金融政策、制度、辦法，規范了員工業務操作程序。

　　3、針對本行實際，不斷完善行之有效的各種規章制度。根據上級行的文件精神，我行為進一步貫穿到具體業務發展和內控管理上，支行今年來出臺了各類制度保障性及業務性文件，新成立了xxxxxx、xxxxx、xxxx委員會，調整了xx審查委員會、xxxxx委員會、xxxxx領導小組、xxxx領導小組;出臺了xx年度經營目標考核辦法、經營單位主責任人內部綜合管理考核內法、工資分配辦法、xxx工作質量考核辦法;修訂了支行職能部門崗位職責。制度、辦法出臺使全行在組織上、職責上為內控管理提供了有效的制度保障。

　　4、高度重視存在問題，明確落實整改責任，扎實抓好整改工作。整改工作由支行合規部門牽頭，各業務主管部門督辦，問題存在單位落實整改。合規部門建立全行性整改臺賬，對今年來上級行各種內外部檢查出來的問題及整改結果逐一登記，并對業務主管部門發送《xx通知書》，全程監控各單位的整改情況;業務主管部門對上級行各種內外部檢查及季度自律監管中存在問題建立系統整改臺賬，并根據《xx通知書》深入基層抓整改落實;問題存在單位重點落實整改責任人，堅持“誰經辦，誰整改，誰不整改處理誰”原則。通過責任到位，縱橫結合措施，除客觀原因確難整改外，做到整改不留死角，不走過常

　　5、自律監管程序逐步規范，處罰力度明顯提高。xx月，支行對違所會計基本業務操作和制度的有關人員，按照xx銀行員工違反規章制度處理辦法和審計處理處罰辦法進行了嚴肅處罰，共處罰xx人次，金額xx元。

　　6、積極組織員工培訓，提高員工規范操作意識。

　　內控管理工作計劃二

　　我從事銀行工作多年，服務過成百上千的客戶，工作中不斷地提醒自己要工作認真，態度謙和，客戶就是上帝的原則。因此，我的工作成果顯著，得到了客戶的認可和擁護。根據我行20xx年一年來會計結算工作的實際情況，20xx年的工作主要從三個方面著手：抓服務、抓質量、抓素質，現就針對這三個方面制定出銀行個人工作計劃：

　　一、年工作計劃中的重點仍以客戶為中心，做好結算服務工作。客戶是我們的'生存之源，作為營業部又是對外的窗口，服務的好壞直接影響到我行的信譽

　　1、我行一直提倡的“首問責任制”、“滿時點服務”、“站立服務”、“三聲服務”我們將繼續執行，并做到每個員工能耐心對待每個顧客，讓客戶滿意。

　　2、隨著金融業之間的競爭加劇，客戶對銀行的服務要求越來越高，不單單在臨柜服務中更體現在我行的服務品種上，除了繼續做好公用事業費、稅款、財政性收費、交通罰沒款、BSP航空代理等代理結算外，更要做好明年開通的高速公路聯網收費業務、開放式基金收購業務、證券業務等多種服務品種，提高我行的競爭能力。

　　3、主動加強與個人業務的聯系，參與個人業務、熟悉個人業務以更好為客戶服務。雖然已經上了綜合業務系統，但因為各種各樣的原因還沒有能做到真正的綜合，是我營業部工作的一個欠缺。

　　4、以銀行為課堂，明年我們將舉辦更多的銀行結算辦法講座，增加人們的金融知識，讓客戶多了解銀行，貼近銀行從而融入到我行業務中。

　　5、繼續做好電話銀行、自助銀行和網上銀行的工作，并向優質客戶推廣使用網上銀行業務。

　　二、強內控制度管理，防范風險，保證工作質量。隨著近年來金融犯罪案件的增多，促使我們對操作的規范、制度的執行有了更高的要求

　　1、督促科技部門對我營業部的電腦接口盡快更換，然后嚴格按照綜合業務系統的要求實行事權劃分，一崗一卡，一人一卡，增強制度執行的鋼性，提高約束力。

　　2、進一步強化重要環節和重要崗位的內控外防，著重加強帳戶管理(確保我行開戶單位的質量)和上門服務。

　　3、制定出財務人員工作計劃，進一步加強會計出納制度，嚴格會計出納制度的執行與檢查，規范會計印章和空白重要憑證的使用和保管。

　　4、重點推行支付密碼器的出售工作，保證銀企結算資金的安全，進一步提高我行防范外來結算風險的手段。

　　5、規范業務操作流程，強化總會計日常檢查制度以及時發現隱患，減少差錯杜絕結算事故。

　　6、切實履行對分理處的業務指導與檢查。

　　7、做好會計核算質量的定期考核工作。

　　三、以人為本提高員工的全面素質。員工的素質如何是銀行能否發展的根本，在目前人員流動頻繁的情況下我營業部急需要有一支高素質的隊伍

　　1、把好進人用人關。銀行業聽著很美，其實充滿競爭和風險，所以到我營業部需要有一定的心理素質和文化修養。在用人上以員工的能力且要能發揮員工最大潛能來確定適合的崗位，從而提高員工的積極性。

　　2、加強業務培訓，這也是明年最緊迫的，現已將培訓計劃上報人事部門，準備對出納制度、支付結算辦法、綜合業務系統會計制度、新會計科目等基礎知識以及各種新興業務進行培訓。

　　3、在人員緊張的情況下仍要加強崗位練兵，除了參加明年的技術比武更為了提高員工的業務水平。

　　4、勤做員工的思想工作，關心鼓勵員工，強化員工的心理素質。

　　5、有計劃、有目的地進行崗位輪換，培養每一個員工從單一的操作向混合多能轉變。

管理工作計劃篇3

　　轉眼間，20xx年又過半了，回顧這半年來的工作，我在各位同事的支持與幫助下，按照公司和個人的年度計劃，較好地完成了自己的本職工作。通過10個月來在檔案室的學習與工作，我對本職工作有了新的認識，而且個人工作能力也得到較大的提高。現對下半年檔案室管理制定以下計劃:

　　1.積極掌握并了解檔案管理相關制度，貫徹并認真執行公司檔案管理制度，做好公司檔案的收集、整理、歸檔、編目、統計，對現有已入檔文件進行重新全面整理和檢查，并實時對公司檔案實行集中統一管理(將現存檔的塑料檔案盒全部統一化換成牛皮紙檔案盒裝置)。做好公司檔案資料的接收，確保檔案資料借閱完整無損，分類清晰、無缺損。

　　2.在整理過程中，確保公司檔案完整安全，標記出缺失文件的檔案，盡力查找其借閱歷史，若屬于尚未歸還狀態應及時督促相關部門歸還。在整理已有檔案的同時，對新入檔案的保存要做到及時有效，確保其規范性。

　　3.通過對檔案室及辦公室檔案的排查整理，對檔案進行目錄管理的同時，要力爭做到對公司檔案做到心中有數，確保在需要時能快速、準確地查找到相關檔案，對現有工程或者經常借閱的文件檔案要做到熟知，建立公司及各項目檔案資料的電子信息化編制、隨時備查，編制匯編、檢索工具和檔案參考資料，提高檔案利用率，提高效率。

　　4.嚴格按照公司檔案管理制度借閱、瀏覽檔案，在確保檔案管理規范、安全的同時，想出更加快捷、方便、安全的借閱程序，做到檔案存入借出有據可查，對出入檔案文件做好手頭記錄，要穩、準、細。

　　5.不斷完善檔案管理制度，按照檔案管理制度要求對各部門的檔案認真檢查，不定期對公司各個部門的檔案情況進行匯總，做好協調工作，共同保證公司檔案的`完整和安全。

　　6.隨時進行檔案大事記的更新，做好大事記的記錄、匯總工作，及時收集材料并歸檔。按時準確記錄公司大事，能夠當時閉合的當時閉合，需追蹤結果的及時跟蹤，確保大事記準確完整。

　　7.恪守檔案管理員職業道德，做好保密工作，平時工作要有計劃、有措施、有成效，熟練自身業務。加強檔案管理工作的學習。

　　8.按進度確保每日兩個檔案柜的文件核查工作，將檔案室文檔排序整理，確保與目錄相匹配。完成辦公室檔案柜整理之后，對檔案室文件進行逐步核查。

　　9.營業執照的年審工作，及時的了解工商局的年審政策信息。

管理工作計劃篇4

　　為保障在校學生健康成長，依據《班級衛生工作條例》、《關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》(中發[20xx]7號)的精神和省市班級衛生條線工作要求，結合我區原三區合并的實際情況，重點做好教學生活環境、學校飲用水、常見病和傳染病防治、健康教育、突發公共衛生事件等衛生監督工作，現將本年度班級衛生監督工作計劃安排如下。

　　一、預防性衛生監督

　　繼續對轄區內各學校的新建、改建、擴建項目的選址、設計進行全面監督指導，提高項目竣工驗收審查率。

　　二、學校教學環境、生活設施

　　重點加強學校教學環境、教學設施、學生校舍、生活設施、校園內公共場所等基本衛生條件的配備。對學校內可能影響學生健康的學校教室建筑、環境噪聲、室內微小氣候、采光、照明和黑板、課桌椅等教學環境及學生宿舍、學校廁所等生活設施衛生條件等開展監督檢查，特別加強對外來務工人員子女集中的民辦學校、寄宿制學校的.教學環境和生活設施方面的監管力度，確保在我區生活、學習的學生能有公平、良好的就學環境。

　　三、學校飲用水衛生

　　開展學校飲用水衛生監督檢查，摸清全區學校飲用水衛生現狀，重點摸查學校是否存在自建設施供水、二次供水、分散式供水，對使用市政供水自制開水、分質供水和桶裝飲用水供應學生飲水的學校進一步做好衛生指導工作，規范學校飲用水衛生管理，消除安全隱患。

　　四、傳染病和常見病防控工作

　　督促各校設專(兼)職人員負責傳染病防治工作，建立健全、認真落實重大疫情報告制度、疫苗接種證查驗登記制度、晨檢和因病缺課登記制度、定期健康體檢等制度。

　　督促學校建立和完善學生健康檔案，對健康檢查中發現的常見病、多發病及時統計上報，并配合做好跟蹤調查、分析工作，做到傳染病、常見病預防為主、早發現、早治療。

　　五、健康教育

　　協助區疾控中心對各學校開設健康教育課程、開展學生健康咨詢活動，為校園健康宣傳專欄提供資料等形式的多種合作，加強對學生健康知識的宣傳，擴大學生獲取健康知識的途徑，對學生進行健康行為和習慣的培養，提高學生自我保護意識。

　　六、保健室、醫務室

　　具有600名以上學生的學校應按600:1的比例配備專職衛生專業技術人員，按需要設置衛生所、醫務室、衛生保健所、衛生站等機構，并取得《醫療機構執業許可證》開展學生醫療保健工作。學生人數不足600名的學校應設立保健室，配備專職或者兼職保健教師，開展班級衛生工作。

　　七、學校餐飲服務、二次供水、體育場館等項目的監管按相關規定依法實施。

　　學校安全監督科負責本所衛生監督人員的班級衛生監督業務培訓、全區各班級衛生管理人員的衛生知識和管理技能培訓，并對其它各科在班級衛生監督方面進行業務指導。

　　地段科室于各專項檢查結束后兩日內將執法文書、統計數據等信息報學校安全監督科進行匯總、保存。學校安全監督科負責在規定期限內向上級報送各類班級衛生報表、總結。

　　班級衛生管理工作計劃6

　　為了進一步加強班級衛生防疫與飲食安全管理工作，防止學校傳染病疫情的流行的發生，維護正常的教育教學秩序，切實保障廣大師生的生命健康安全，根據《中華人民共和國傳染病防治法》、《班級衛生工作條例》的相關規定，特制訂本學年班級衛生防疫工作計劃

　　一、工作目標：

　　1、嚴格控制學生近視發病率，做好防近視工作

　　2、做好傳染病的預防工作

　　3、健全學校各項衛生檔案，學生體檢建卡率達100%。

　　4、建立健全衛生管理制度。

　　二、工作重點：

　　(一)加強健康教育。

　　1、認真上好健康教育課，做到有教師、有課本、有課時，確保學生健康知識合格率達90%以上。

　　2、開展形式多樣的健康教育宣傳活動。板報、紅領巾廣播站等。

　　3、堅持每周五校衛生評比日制度，著力培養學生衛生習慣，做到常洗澡，勤換衣，勤剪指甲，不喝生水，不隨地吐痰等，確保學生健康行為形成率達100%。

　　(二)做好班級衛生監督工作。

　　1、按《班級衛生檔案》要求，做好學生病假統計、晨午檢工作，提高上報數據的準確性。

　　2、做好教學衛生管理與監督，逐步使學生課桌椅及采光照明等符合衛生工作要求。

　　(三)開展學生常見病防治。

　　1、繼續開展防近視工作，及時掌握學生視力動態，對近視新發病率及假性近視及時督促矯正，隨堂糾正學生讀寫姿勢(一尺一寸一拳)，不疲勞用眼，按時下課，保證學生課間休息時間，座位定期輪換，學生每天在校時間不超過6小時。

　　2、提高眼保健操質量，班主任要每天檢查學生眼保健操情況，對穴位按壓不準確的及時予以糾正。

　　3、根據傳染病在不同季節的流行特點，認真做好預防宣傳、消毒隔離工作。

　　4、做好學生計劃免疫工作。

　　5、配合衛生防疫部門廣泛開展對手足口病、甲型1型流感、近視、沙眼、齲齒、腸道蠕蟲、腸道傳染病、貧血、艾滋病、血吸蟲病、結核病、麻疹、風疹、流感、乙肝、流腦等疫病的防治，加強對殘疾體弱學生的醫學照顧和心理衛生工作。

　　(四)積極做好衛生評比監督工作。

　　1、按照班級衛生工作要求，認真積累健康宣傳資料。

　　2、繼續對各班進行衛生評分，評選流動紅旗(一周一次)，室外劃分責任包干區，定班定人負責，保持室內外清潔整齊。

管理工作計劃篇5

　　在企業管理計劃生育工作實施過程中，其一定會與職場女工工作產生聯系，尤其是一些女性職工較多的用人單位，實施計劃生育管理工作是極為重要的體系，這就需要企業在計劃生育管理期間，能夠將女工工作作為首要管理依托，致力于提高計劃生育工作質量。

　　一、企業計劃生育管理決定女工職業角色地位

　　一般情況下，人們會認為生育是較為隱私的事情，生育的決定權應該在家庭成員手中，不應該受到其他人的干預，然而，我國在推行計劃生育基本國策之后，生育就不再是個人的事情，尤其在改革開放以來，我國經濟水平逐漸提升，越來越多的職業女性出現，女性不僅要承受家庭的壓力，還要承受事業的壓力，進而凸顯出生育的公共性。從廣義上講，生育關乎著國計民生事宜，從狹義上講，計劃生育關乎著每個家庭與社會的發展。

　　在當前的女性職場發展過程中，無論是工作環境還是地位，都存在劣勢，女性擁有工作比男性擁有工作的機會少。主要因為多數女性會面臨一次生育的過程，其時間為22個月，如果不實施計劃生育管理工作，就會浪費較多崗位工作時間，威脅著女性的職業生涯發展。同時，很多女性會在撫養孩子的時候付出感情與經歷，導致其在工作崗位上的付出較少，對其造成較為不利的影響[1]。

　　二、女工生育對企業管理工作產生的反作用力

　　生育對于女性職業發展而言是不可避免的問題，對于女性而言，生育所帶來的變化較多，無論是心理還是生理，都會產生巨大的影響，然而，女性作為企業中的'職工，生育對企業管理工作的實施會產生反作用力[2]。

　　女性的生育會導致其職業生涯終端，與生育之前相比較，其體力與精力都會有所損耗，甚至一些重返崗位的女工加班積極性較低，難以利用業余時間學習更多的專業知識，導致其在團隊協作期間脫離團體。如果女工的職業存在安全性問題，就會導致其對工作有所反抗。根據調查可知，我國在一些女工在生育之后，就會改變原來的職業生涯規劃方案，有30%的生育女工被原來的崗位調離或是勸退，有20%的女工因為懷孕不再學習專業知識，導致其不能提升自身專業素質，對其造成較為不利的影響。由此可見，雖然我國企業中女工數量較多，但是，企業在實際管理工作中必須要全面分析女工生育帶來的影響，并且根據其實際情況實施企業管理工作。同時，企業還要幫助女工做好計劃生育工作，確保女工可以良好的度過生育期，在提高企業發展效率的基礎上，增強社會的發展效果[3]。

　　三、處理企業管理中計劃生育與女工工作間矛盾關系的措施

　　當前，很多企業在招聘期間，都愿意聘用男工，尤其是一些施工企業，可以明顯看出其是以男性工作人員為主，因此，女工在實際發展過程中，必須要處理好職業問題，尤其在國家推行二胎政策之后，企業管理人員與女工都要謹慎實施計劃生育工作，進而提高其協調發展強度[4]。

　　企業在計劃生育過程中，必須要引導女工對自身有正確的認知，使得女工可以創新職業生涯規劃意識，并且根據自身職業發展實際情況，明確自身發展目標，將職業生涯規劃體系中的各項內容區分，確保在達成自身發展目標的情況下，將剩余規劃自動延長兩年，確保自己在生育之前就可以掌握豐富的工作經驗，并且達到良好的職業發展效果，就算不能成為企業的中流砥柱，但是，也可以保證在生育之后可以利用所總結的工作經驗重回職場。同時，在女工回到原來單位被調崗或是調離的過程中，不可以驚慌失措，而是重新選擇職業發展機會。企業除了要加強對計劃生育的宣傳教育之外，還要重視相關制度與管理體系的完善性，確保可以對處于生育期的女工進行人性化管理，在女性重返崗位之前，企業可以為其提供良好的培訓機會，使其在專業知識培訓下，儲備更多的知識與能量，掌握先進的工作技能，進而提高其工作質量。同時，企業管理人員還要重視女工的競爭能力，為其制定良好的規劃方案，在提出建議與意見之后，獲得較為良好的結果。

　　對于社會而言，政府部門還要積極處理生育后女工的專業素質降低問題，并且根據生育女性人數與職業的分析，將企業作為核心單位下發專項鼓勵資金，使得生育女性在職業發展上得到更好的支持，同時，政府還要制定生育后女性工作稅收優惠政策，進而提高女性的發展效率，達到良好的發展效果。

　　四、結語

　　在企業實際管理過程中，必須要注重計劃生育工作的實施，確保可以利用計劃生育對女工進行合理的教育，使其嚴格規范自身行為，并且完善職業發展規劃方案，在一定程度上，可以減少女工失業人數，增強企業的管理效果。

管理工作計劃篇6

　　為進一步轉變衛生院服務模式，更好地促進衛生院技術、管理、服務下沉，提升基本醫療服務和公共衛生服務的可及性，根據省衛生廳《關于開展鄉鎮衛生院健康管理團隊服務的意見》（蘇衛農衛〔20xx〕3號）精神并結合我院實際，制定本工作計劃。

　　（一）開展巡回醫療

　　1.定期到村衛生室開設門診。結合自身技術力量實際情況，綜合考慮服務人口、群眾需求以及地理交通條件等因素，合理劃分健康管理團隊的服務區域，確保每個行政村都有團隊負責。健康管理團隊每月至少2次到所服務的村衛生室開展工作，每次下村工作時間不少于半天。

　　2.采取上門巡診、隨訪管理、健康宣教以及檢查村衛生室工作等方式開展團隊服務。對老年人、孕產婦、兒童、殘疾人、慢性病人、精神病人，以及行動不便且確有需要的其它病患者，根據需求和診療規范提供上門診療服務。團隊下村開展服務前，鄉村醫生要事先向重點管理服務對象做好通知工作。

　　3.幫助農村居民選擇適宜的就醫路徑，協助預約上級醫院，推動建立基層首診、分級診療和雙向轉診制度。

　　4.團隊根據上級下達的年度目標任務，制定詳細的實施工作計劃。團隊負責人根據工作任務，確定每次下村的人員和具體工作內容。

　　5.團隊固定下村的'時間和內容，要在村衛生室上墻公布，并公示團隊成員名單、職責分工、咨詢聯系方式和監督電話，方便居民聯系并接受社會監督。

　　（二）實施健康管理

　　1.掌握本服務區域居民健康基本情況和影響健康的主要因素，制定并落實

　　有針對性的干預措施。

　　2.落實好本服務區域高血壓三期、糖尿病伴并發癥患者及高危孕產婦、體弱兒、65歲以上老年人保健等鄉村醫生尚難以獨立完成的基本公共衛生服務工作。

　　3.緊密依靠信息系統的支撐，做好健康信息的綜合利用。

　　（三）規范村衛生室服務

　　1.加強對村衛生室和鄉村醫生的培訓與指導，推廣適宜衛生技術，幫助鄉村醫生提升基本醫療衛生服務能力。

　　2.督促村衛生室規范實施基本藥物制度，規范執行安全注射、消毒隔離、醫療文書、抗生素與激素應用、醫療廢棄物處置等醫療規范和基本公共衛生服務規范，規范建立財務管理制度，規范提供新農合門診服務。

　　3.督促鄉村醫生認真完成各項基本醫療和公共衛生服務任務。

　　東海縣白塔中心衛生院

　　第四健康管理團隊

管理工作計劃篇7

　　新學年伊始，為了更好地改善學生住宿條件和生活質量，進一步促進學生自我生活、自我管理能力的養成，使宿舍管理更加細致化、制度化、人性化，特制定如下計劃：

　　一、建議成立學生會生活部，設部長一名，成員八名，協助宿舍負責人進行宿舍工作；

　　二、建立學生日常生活表現電子檔案，每名學生基礎分設定為85分，根據日常表現進行加分或扣分，建議將此分數填入學生最后成績，用來體現學校素質教育的一方面，低于60分的學生停止該生住宿資格；

　　三、建議建立衛生值周班制度，衛生打掃每周一班，此班級不上早自習，打掃范圍為樓道、樓梯、廁所、水房以及宿舍樓后，宿舍管理員負責檢查；

　　四、加強學生宿舍內部衛生檢查管理制度，分打掃和保持兩部分，對打掃不徹底、保持不到位的宿舍進行宿舍扣分和個人扣分雙項懲罰；

　　五、加強學生宿舍安全管理，嚴格控制學生課間回宿舍、在宿舍泡

　　病號等現象的.出現，加強學生自身安全教育和自我保護意識，堅決不往宿舍放貴重物品及錢物；

　　六、加強宿舍管制刀具管理，定期排查，一經發現，予以沒收，并將該生行為記入電子檔案；

　　七、嚴格控制學生回宿舍就餐和白天在宿舍吃零食現象；

　　八、加強學生宿舍公共設施、宿舍公共財產保護管理措施，對損壞公共設施、公共財產的個人和集體酌情進行處理。

　　上述八項，暫行實施，如有不足，及時完善。

管理工作計劃篇8

　　第一章目的

　　第一條為體現付出與收獲對等的原則，提升工作成就感;量化員工工作成果，客觀進行優勝劣汰;明確發展途徑，使業績突出的員工有職業上升空間，留住公司所需人才，最終形成與公司共同發展的局面，特制定本辦法。

　　第二條確定公司相關崗位在績效考核執行過程中所扮演的角色，使績效考核內容得以順利推行。

　　第三條激勵員工在工作中發揮主觀能動性，減少管理依存度。

　　第二章適用范圍

　　第四條所有在職人員(除總經辦人員外)的績效考核管理工作適用于本辦法，績效考核從其入職試用期過后，轉正當月開始執行。

　　第三章績效考核結果的運用

　　第五條績效考核按考核周期劃分為月度考核、季度考核、年度考核三類。

　　第六條月度考核結果決定被考核人的績效獎金，績效獎金用于及時肯定/修正被考核人的工作內容。

　　第七條季度考核結果和年度考核結果為被考核人的晉升、加薪、降級、辭退等提供依據。

　　第八條月度考核期為每月1日至31日，月度考核分值依個人《績效考核表》上的“當月總得分值”為準。

　　第九條季度考核按每個季度進行考核，取三個月考核結果的平均分。

　　第十條年度考核取當年12個月考核結果的平均分，計算公式為：當年12個月總分值/12。

　　第十一條考核時使用的相關數據，由權責部門負責收集整理 (需收集的數據見《績效考核數據收集整理表》，數據所對應的表單由權責部門負責設計)，經部門經理(主管)核準后，次月3日前將紙質文檔統一交企管部保存，便于使用考核數據的人員查閱，由企管部負責管理，亦便于使用考核數據的人員查閱。

　　第十二條月度、季度、年度績效考核結果的等級劃分：

　　(一) 績效獎金計算方法：

　　①新進員工(非轉正員工)績效考核分數只作為轉正記錄憑證，不參與獎金考核。

　　②轉正非管理人員績效獎金= 100元(公司支付)×個人績效獎金系數

　　③主管、經理級別以上員工= 400元(從其補貼基金提取300元，公司支付100元)×個人績效獎金系數

　　④年終獎金=年度平均績效分/100*個人年度月平均工資

　　(二) 績效考核分值區間表

　　第十三條考核有效期的規定：

　　(一) 月度績效考核：工作時間不滿一整月的，滿12(含)個工作日，按整月計算并發放該月績效獎金;少于12個工作日的，不計算該月得分，不發放該月績效獎金績效考核與薪酬管理的工作計劃績效考核與薪酬管理的工作計劃。

　　(二) 季度考核期內，工作不滿3個月的.，調整到下一考核周期。工作滿3個月的，在本周期內考核。其績效考核結果計算公式為：Y=實際工作月數總分值/實際工作月數，其中，月度工作時間不滿一整月的，工作滿12(含)個工作日，按整月計算;少于12個工作日的，不計算該月得分。

　　(三) 年度考核期內，工作不滿6個月的，調整到下一考核周期。工作滿6個月的，在本周期內考核，其績效考核結果計算公式為：Z=實際工作月數總分值/實際工作月數，其中，月度工作時間不滿一整月的，工作滿12(含)個工作日，按整月計算;少于12個工作日的，不計算該月得分。

　　第十四條不滿足晉升標準，但符合如下條件時做加薪處理：

　　(一) 自轉正或上次加薪之日起，半年度考核結果為A+級以上的，季度內月度績效考核結果無出現D級，或不符合晉升后崗位任職資格要求者，按底薪的10%增加的崗位工資。

　　(二) 自轉正或上次加薪之日起，年度績效考核結果為A級(含)以上，年內月度績效考核結果無出現D級，或不符合晉升后崗位任職資格要求者，按底薪的10%增加崗位工資。

　　(三) 自轉正或上次加薪之日起，年度績效考核結果為B級(含)以上，年內月度績效考核結果無出現D級，按底薪的5%增加崗位工資。

　　(四) 不滿足上述標準者，不加薪。

　　第十五條降級標準：針對無級可降的人員，做留廠查看處理，待下個月考核至少為B級后方可取消該處分。

　　第十六條績效考核審核權限與完成期限：

　　(一) 月度考核在次月2日前完成，在次月4日前提報企管部，便于核算當月績效獎金。

　　(二) 核準后的《員工績效考核表》由考核人交部門主管/經理匯總后報企管部。

　　(三) 核準后的《管理人員績效考核表》由考核人報企管部。

　　(四) 做上述提報時須將績效考核表原件交予企管部，本部門留復印件，以備被考核人查驗。

　　(五) 部門主管/經理在每月4日前填寫完成本部門屬下人員上個月的《績效考核統計表》。

　　(六) 總經理在每月5日前填寫完成主管、經理級(含)以上人員上個月的《績效考核統計表》。

　　(七) 季度績效考核完成和考核結果提報時間為每年的4月15日、7月15日10月15日、1月15日

　　(八) 年度考核于次年1月10日前完成。

　　(九) 主管、經理級以上人員季度、年度考核結果由企管部按照《績效考核統計表》完成。并將結果反饋至被考核人和其直接上司。

　　第十七條績效考核結果提報與獎金發放：

　　(一) 績效考核結果的提報涉及被考核人的重大切身利益，主管、經理級以下人員績效考核結果的提報由副總經理負總責，總經理核準。

　　(二) 月度績效獎金一般在次月20日左右發放。

　　第十八條晉升、加薪處理流程：

　　(一) 依本辦法規定的晉升、加薪標準，結合《績效考核統計表》顯示的分值，被考核人績效考核結果達到相關標準的，由其直接上級填寫《激勵晉升發展表》，依第十八條規定的程序完成審核后，交企管部處理績效考核與薪酬管理的工作計劃人力資源。

　　(二) 公司職級劃分和晉升職位參考《深圳市***公司職級及薪資明細表》。

　　(三) 所有職級晉升者晉升后有一個月的試用期，期間享受新職級的福利待遇，試用期內必須接受新工作崗位所需的培訓并考核合格，否則不予轉正。

　　(四) 晉升試用期超過兩個月不能轉正者，調整回原來職位。

　　(五) 企管部依照《激勵晉升表》上標明的時間處理加薪、晉升人員的試用期和轉正等相關事宜。

　　第十九條辭退處理流程

　　(一) 依本辦法第十九條規定，主管、經理級(含)以下被考核人的績效考核結果符合辭退標準的，由其直接上級填寫《辭工單》依第十八條規定的程序完成審核后交企管部處理，主管、經理級別人員由副總經理填寫《辭工單》依第十八條規定的程序完成審核后交企管部處理。

　　第二十條本管理辦法自 20xx 年4月1日開始試行，試行2個月。

管理工作計劃篇9

　　以搬入新校為契機，以建設“和美校園”打造“品質教育”，推進“幸福教育”工程為總體要求和主要抓手，以大力推進素質教育，全面提高教育教學質量為中心，以迎接教育示范市驗收和創建XX市規范化學校為載體，以抓實教研活動、打造高效課堂和提升薄弱學科為突破口，細化教學管理，強化質量監督，努力提高教研工作的科學性、規范性，為促進教師專業成長、促進學校內涵發展，為辦好學生喜歡的學校提供強大引擎。

　　工作思路

　　本學年學校將根據實際，堅持“一二三”工作思路，即牢牢抓住質量這一中心，突出安全和發展兩條主線，努力在提升教師的專業素養、提升學校品質、提升教育教學質量三個方面有較大突破。

　　工作措施

　　一、進一步建立健全各項規章制度，明確崗位職責，落實崗位目標責任制，著力提升執行力。

　　新學期，我校要緊緊抓住新校搬遷這一契機，進一步規范各項工作。以教育示范市驗收和XX市規范化學校的標準為基本要求，各項工作進一步提升檔次，在規范上下功夫，在特色上做文章，力求實效。同時，嚴格落實崗位目標責任制，著力提升執行力。近幾年的辦學實踐中，我校積淀了很多先進的理念與思路，但由于種種原因，有些工作落實得還不夠到位，與先進單位差距較大。新學期，我校將在執行力的提升上狠下功夫，以扎扎實實的工作完成各項目標任務。

　　二、進一步優化學校管理網絡，落實精細化管理，提升管理檔次。1、學校將在上學年成立質量監測中心的基礎上，進一步探討質

　　量監控的`方法策略、有效途徑。

　　2、根據上級指導文件，結合學校實際，將管理內容與評價標準細化、分解到各部門，明確職責和責任，學校班子成員實行“三責任三承包”：承包教研工作、承包班級教學、承包學科教學質量。

　　3、進一步夯實過程管理，努力落實包級責任制，構建條塊結合的工作格局。

　　三、持之以恒地抓好抓實教學常規，努力提升管理的實效性。

　　根據市教育局的會議精神及相關指導文件，進一步修訂完善教學常規管理細則，探討教學實踐中各常規工作的規范與檔次提升，切實提高教師日常教學活動的實效。

　　四、牢固樹立質量意識，進一步完善建立質量監控機制，提高教學質量。

　　進一步加強日常教學過程質量的管理，充分發揮單元檢測的診斷性功能，落實好單元檢測，組織好期中期末考試，做好質量分析。進一步明確教學事故的認定辦法，建立質量問責制，對質量較差者，落實誡免談話制度，著力提高薄弱學科的教學質量。

　　五、注重特色建設，打造品質教育。

　　中學的教學工作計劃

　　根據市教育局特色學校建設工作要求，結合學校實際，大力加強特色建設，努力在“全員育人特色”“管理特色”“文化特色”上實現新的突破。

　　六、加強校園文化建設，提升辦學層次。