教研工作計劃

時間：2024-08-31 09:28:39 工作計劃我要投稿

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關于教研工作計劃模板錦集10篇

　　日子如同白駒過隙，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細的計劃了。相信許多人會覺得計劃很難寫？下面是小編收集整理的教研工作計劃10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

關于教研工作計劃模板錦集10篇

教研工作計劃篇1

　　一、指導思想：

　　以學校和教導處工作要點為指導，以《數學課程標準》為依據，深化教學改革，以促使學生全面、持續、和諧的發展為出發點。以開發每一個學生潛能為目的，堅持實事求是，從班級實際出發，發揮數學教學優勢，不斷開拓創新，積極推進素質教育，努力提高全體學生的數學素質。

　　二、工作目標：

　　1、規范教學常規管理，優化教研組活動。

　　2、深入課堂教學研究，打造高效課堂。

　　3、加強師資隊伍建設，充分發揮骨干教師的示范作用，提高青年教師的業務素質和教研能力。

　　4、在學生中開展形式多樣的學習競賽活動，激發學生學習數學的'興趣，增強數學在生活中的體驗，促進學生個性和諧發展。

　　三、工作重點：

　　1、開展以新課程、新標準、新教法為課程的教學研究。

　　2、強化教學常規管理，提高常規課的教學質量。

　　3、通過學校教研及縣級教研活動，促進數學教師整體素質的提高。

　　4、繼續加強數學特色活動。

　　四、工作措施：

　　（一）落實新課程標準，改革課堂教學，促進師生發展。

　　（二）強化常規管理，優化備課，提高教學質量。

　　（三）通過多種渠道，加強師資隊伍建設。

　　1、本學期，結合各級教研活動，開展“崗位練兵”活動。

　　2、組織教師外出聽課，并作好反饋工作。

　　（四）繼續辦好數學特色活動。

　　1、以班級為單位，學有余力的學生參與，進行思維訓練和知識拓展（每日一題）。

　　2、繼續辦“數學小報”（每月一期）。

　　3、布置數學環境。

　　教室可以布置數學角，出數學黑板報，以數學內容為主題，可設：數學家故事、趣味題、問題征解、學習經驗、數學資料等欄目。

　　五、具體安排

　　三月份：

　　1、制訂數學教學計劃及教研計劃。

　　2、學期初工作檢查。（重點：備課及教學計劃）

　　四月份：

　　1、校級“集體備課”活動。

　　2、辦“數學小報”第一期。

　　3、開始做“每日一題”。

　　4、著手準備教室數學角的布置。

　　四月份：

　　1、鄉級”集體備課“活動。

　　2、辦“數學小報”第二期。

　　3、觀看優質數學錄像課。

　　五月份：

　　1、區級“三定備課”活動。

　　2、“慶六一”數學競賽。

　　3、辦“數學小報”第三期。

　　4、檢查各班“每日一題”進行情況。六月份：

　　1、出“數學小報”展。

　　2、期末教學工作。

　　數學教研組20xx.3.10

教研工作計劃篇2

　　一、指導思想：

　　堅持樹立“健康第一”的指導思想，認真貫徹落實《學校體育工作條例》，以提高學生綜合素質為目標，切實加強師資隊伍建設，落實課程設置方案，發展課外體育活動項目，認真組織實施《學生體質健康標準》，認真組織參加首屆“區長杯”校園足球聯賽，堅持開展業余訓練工作，積極開展教科研工作，深化教學改革，深入推進新課程標準實施，大力加強校園體育文化建設。

　　二、工作要點：

　　（一）學習《課程標準》更新教學觀念，積極推進課改實驗工作。

　　體育課程標準是體育教師開展體育教學活動的指南，為使我校體育教師盡快樹立全新的體育教學觀念，教研組將開展多種形式的校本培訓，促使每一位教師的觀念發生深刻的變化，動員全員參與，制定課改教學計劃，大膽革新，勇于實踐，加快我校課改實驗的'進程。

　　（二）嚴格執行體育法規，保證體育教學工作的順利進行

　　體育課程是學校課程體系的重要組成部分，是實施素質教育和培養全面發展人才不可缺少的途徑。因此每一位體育教師都要堅決維護體育課程的嚴肅性。按課時計劃認真上好體育課及活動課，并進一步加強安全教育和防范意識。體育教師要高度重視自己的本職工作，充分意識學生身心發展在素質教育中的重要地位，并以扎實有效的工作和積極的言論去換取全校上下的信任和支持。

　　（三）加強教研組管理和建設力度，不斷提高常規管理水平

　　教研組是學校的基層教學組織，也是開展教學研究的重要陣地，一流的組風是保證一流教學質量的關鍵，因此我們體育教研組將一如既往，在校行政的領導下，加強教研組內部管理，努力做好以下幾項工作。

　　1、認真貫徹執行《體衛工作兩個條例》精神。

　　2、在教研組內倡導勤學習、共研討之風，以不斷充實、提高每個教師的理論水平和教育、教學能力。

　　3、圍繞《課程標準》和新的教材體系，開展教研活動，推進課改，本學期我組教師人人上課改實驗課，在實踐中提煉、升華。

　　4、做好各種資料工作，不斷充實，完善體育資料庫。

　　5、認真開展體育教科研工作，從體育教學中的點滴寫起，逐步提高教師們的寫作水平。

　　6、落實陽光體育運動要求，確保學生在校每天運動1小時。

　　（四）加大學校體育訓練力度，全力提高運動競技水平

　　堅持普及與提高相結合，這是學校體育工作的重點，在抓好普及的基礎上，下大力抓提高，才能使學校體育工作得以健康發展。因此我們將加大課余訓練工作的科學管理與訓練的力度，結合我校實際，堅持長年訓練，向科學訓練要成績，不斷提高學校競技體育水平。

　　三、主要活動時間內容安排：

　　九月份：

　　1、制定教研組工作計劃，并組織學習；（教研課正常開展）

　　2、參加區新學年教研會議；

　　3、抓好二操質量（特別是一年級）；

　　4、組織校體育隊訓練；（田徑隊、籃球隊、足球隊、乒乓球隊要盡快組織并制定好訓練計劃）

　　5、備戰首屆“區長杯”校園足球聯賽。

　　十月份：

　　1、繼續抓好隊列（進退場）及廣播操的質量；

　　2、各項學校體育社團正常開展訓練；

　　3、做好“區長杯”足球賽的主場準備工作；

　　4、認真準備吳江區四年級的體質抽測

　　十一月份：

　　1、籌備開展學校第八屆田徑運動會；

　　2、全校進行《學生體質健康標準》的測試并把成績錄入到網上；

　　3、繼續上好教研課

　　十二月份：

　　1、加強教師基本功訓練

　　2、繼續上好教研課

　　3、積極開展冬季三項活動。

　　一月份

　　1、迎接區體衛藝檢查

　　2、做好體育課各項成績的測試

　　3、學期體育工作小結

教研工作計劃篇3

　　一、指導思想：

　　體育教研組將進一步樹立“健康第一”指導思想，以學校本學期工作目標為導向，求真務實，認真完成學校安排的各項工作，推動學校體育工作有效高質的深入開展。

　　二、工作任務：

　　（一）加強教育教學的學習與研究，踐行師能建設年與質量科研年。

　　1、常態板塊。

　　計劃制訂，制訂好本學期的教學計劃、課時計劃和大課間活動內容，為課堂教學和大課間的有序進行做好準備。

　　備課，以年級為單位進一步完善學校的資源化、個性化的備課方式，開展分工合作備課，專人進行電子教案的上傳，構建學校體育教案的資源庫。學校組織人員定時或不定時地對備課情況開展檢查督導展覽活動。

　　課堂觀察，每位教師在本學期內聽課達10節以上。聽課形式有互相約定式聽課、學校隨堂聽課和學校組織的聽課相結合，聽課需要有點評。

　　2、特色板塊。

　　主題構建，定期開進行教科研活動，為老師提供學習交流的平臺。開展對同一個教學內容在不同水平段中教法要求手段的研討，不斷學習新理念、新教法，教師相互聽議評課，共同學習研討。

　　求真在課堂，引導教師積極參與教學研究。本學期的同課異構活動和主題構建研討的方式學習交流和教研。

　　（二）愛生敬業，自覺遵守教師職業道德，強化師德提升年。

　　自覺遵守體育教育教學法規，課上嚴禁體罰和變相體罰學生。

　　加強安全防范意識，注重課堂教學安全，繼續執行上學期的按地區分塊的形式上課。低中高年級分開按片教學，避免班級間教學的互相干擾。

　　對學生進行科學評價，注重過程性評價與終極性評價的結合，平時對學生表現做好記載，及時公布考核項目與標準，調動學生鍛煉身體的'自覺性。對困難生主動關愛，評價時適當做到過程重于結果，給他們以希望。

　　加強學生的體質監視，認真做好學生體質測試工作。

　　（三）進一步做好《國家學生體質健康標準》實施工作。

　　按照局要求認真完成學生體測項目的連續及數據的采集和報送工作，做到部署到位，工作責任到人，把工作落實到人，專人負責，確保報送數據的真實性、準確性。。

　　（四）加大學校體育課余訓練的力度，爭創優異成績。

　　嚴格制定訓練計劃，團結協作搞好學校運動隊體育課余訓練。

　　各訓練隊積極做好準備，迎接市體育節和省、市錦標賽的備戰任務

　　（五）組織開展好校運動會。

　　做好賽前的各項準備工作，全員積極參與，努力辦好本屆運動會。

　　（六）完善廣播操和課外活動。

　　做好對廣播操和課外活動的指導與監控，加強學生的運動積極性。

　　（七）做好器材管理。

　　有標準，有計劃地配置器材、設備等，落實場地、器材、設備的管理制度，做到器材有借有還的制度，確保其最大的使用率和安全性。

　　三、本學期體育工作安排

　　八月份

　　1、根據學校工作精神制訂本學期各類體育工作計劃。

　　2、各運動隊開始訓練備戰比賽

　　3、各年段備課組制定本學期教學計劃

　　4、廣播操、課外活動從第二周起正常活動。

　　5、做好體育器材添置工作。

　　九月份

　　1、開展體育組專題構建活動的研討（一）。

　　2、體測項目的組織練習

　　3、備戰市體育比賽。

　　4、廣播操、課外活動繼續推行并反饋。

　　5、各運動隊繼續訓練，注重訓練質量。

　　十月份

　　1、學生體測數據的采集及報送工作

　　2、組織學生訓練參加校田徑運動會。

　　3、組織運動隊參加市體育節比賽。

　　4、校田徑運動會準備會議

　　5、開展體育組專題構建活動的研討（二）。

　　十一月份

　　1、校田徑運動會的組織和舉行。

　　2、學生體測數據的分析總結。

　　3、組織運動隊參加市體育比賽。

　　4、開展體育組專題構建活動的研討（三）。

　　十二月份

　　1、各訓練隊備戰參加市錦標賽。

　　2、廣播操、課外活動繼續推行并反饋。

　　3、開展體育組專題構建活動的研討（四）。

　　一月份

　　1、認真做好對學生期末的成績測試和登記工作。

　　2、做好器材歸類報修添置工作。

　　3、認真做好期末的各項成果匯總工作。

教研工作計劃篇4

　　指導思想：

　　以縣教研室教研員管理辦法為指導，為保持教研員和學校教研工作思路的連續性，突出教研工作的主導性，大膽實踐，總結探索，促進教育質量穩步提高，促進教師專業化發展。

　　主要工作：

　　一、加強業務學習，不斷提升自身的業務能力及教學指導水平。

　　本學期繼續對課程標準進行深入解讀，深入研究小學各年級閱讀教學方法，經常深入課堂聽課，以提升自身的教學指導水平，并使自己的教學思想同我縣小語課堂教學實際緊密聯系起來。

　　二、加強對青年教師的培養，注重對老教師教學觀念的轉變及教學過程的指導。

　　1、有計劃地培養青年教師，抓好青年教師梯隊建設，多和青年教師在一起學習、交流，在各種活動中讓其脫穎而出，不斷壓擔子，給予更多指導，促其往更高平臺邁進。

　　2、當前語文教師隊伍中，老教師的比例越來越大，加強對老教師教學觀念的轉變及教學過程的指導刻不容緩。

　　三、積極推進課改實驗研究。

　　1、重溫課改新理念，再度走進新課標，讓新的課程理念真正入腦入心走進課堂。

　　蘇教版教材實驗雖已進行一輪多，但新課標理念指導下各種課型的基本特征并不明朗，從視導檢查中發現，一部分教師對新課改理念缺乏系統了解，對新課標缺乏認真研讀，因此，出現課堂教學中傳統的東西丟掉了，新的東西又沒學上，語文課堂教學盲目性和隨意性較大，語文教學的高耗低效現象還相當普遍。為使新的課程理念真正入腦入心走進課堂，我們計劃用兩年時間再一次進行新課改的學習和培訓。學習研討采取集中培訓和校本培訓相結合，以校本培訓為主；通識培訓和學科培訓相結合，以學科培訓為主。學科培訓必須研讀《全日制語文課程標準（實驗稿）》、《全日制語文課程標準（實驗稿）解讀》，各校要制定切實的學習與培訓計劃，訂出時序進度，做到在實踐中消化，在學習中實踐，堅持理論指導下的有效的課堂教學。教研室將于每學年結束對各校學標用標情況和效果進行一次全面測試。

　　2、正視習作教學質量嚴重滑坡現象，強化習作的教學和研究。

　　就我縣而言，目前學生的習作質量總體上明顯滑坡是不爭的事實。究其原因，習作教學應付式、匆忙補救式、完成任務式現象普遍存在，一是課時得不到保證，二是計劃性不強，因此學生習作無論是內容，還是篇幅，甚至包括書寫都不容樂觀。因此必須強化習作訓練意識，堅持課內和課外兩條腿走路，寫作實踐和閱讀積累雙線并進，課內大、小作文的有目的訓練與平時的生活日記、讀書筆記練筆積累相結合。要強化大、小作文教學，首先要加強教學與練習的計劃性，要瞄準每單元的大作文，結合本組閱讀課文的特點，制定出小作訓練計劃，以表格式列于作文備課筆記首頁。大作文要提高質量要求，既要強調真情實感，實話實說，自由表達，更要寫得有點章法，寫出情趣和滋味，篇幅必須達到課標要求，高年級要將教師的習作指導寓于學生的互批互改之中。

　　3、加強師生課外閱讀指導和交流，把課外書真正讀起來。

　　新課標明確指出小學語文教學要學生"少做題，好讀書，讀好書，讀整本的書"，我們要敢于和善于"抓住西瓜，丟掉一些芝麻"，騰出時間讓學生捧起整本書讀起來。我們擬定在合適時間在全縣舉行"讀書教育現場會"。

　　4、不斷實踐，努力探索有效的教學方略。

　　本年度，堅持理論學習與課堂實踐、課例反思相結合的原則，認真反思當前小學語文教學的現狀，尋求有利于學生語文素養發展的務實有效的教學策略。繼續開展課例研究，結合當前課堂教學研究的熱點、難點開展相應的教學研討活動，解決教學實際問題，在前階段實踐研究的基礎上，針對當前課堂教學出現的或亟待解決的問題，進行深入的研討，著力摸索扎實有效教學方略。

　　（1）深入鉆研教材，從內容、情感、語言表達、謀篇布局等多方面準確、深刻、獨到地把握、處理教材，結合年段訓練重點，充分挖掘教材資源，為學生語文素養的發展搭設平臺。做到每一個學期講一節公開課。

　　（2）怎樣才能構建"有效"的.小學語文課堂？本年度倡導教師在課堂教學操作層面上作出更多探索，在深入解讀教材、了解學段目標、了解學情的基礎上，作充分、科學的預設，優化教學策略，既能引領學生品味、揣摩、積累、運用語言，陶冶情感，發展語言，獲取學習方法，又能避免刻板、單調、機械與繁瑣的分析與訓練。在智慧、靈動的語文學習過程中，讓學生的語文素養得到扎實有效、生動活潑的發展。

　　5。繼續深入進行山西省重點課題"小學生發展性評價與檢測實驗研究"課題實驗的跟蹤調研、指導與服務工作。

　　四、開展不同的教學活動，全面提高課堂教學質量。

　　以活動促發展，通過不同形式不同層次的教學研討活動，給不同層面的教師提供展示鍛煉的機會，通過開展學校語文方面的各種活動，讓各層面的教師參與教學研究，推進我縣小學語文教師隊伍的建設。

　　具體措施：

　　1、每學期寫一份關于教學的調查報告，對如今的教學進行觀察研究，突出存在的問題，問題產生的原因，解決問題采取相對應的措施等。

　　2、堅持寫文章，把在教學上的收獲、反思、感受等隨時寫下來。

　　3、積極參與網絡學習，以及網上研討，學習和利用網上廣泛的教學資源。

　　4、與教學一線的老師走在一起，深入到他們當中，共同交流學習。

教研工作計劃篇5

　　一、指導思想：

　　認真貫徹落實教育部、省、市、校教育事業“十三五”規劃，以“創新、協調、綠色、開放、共享”五大發展理念為引領，加強課程教學建設，積極探索素質教育的實踐樣本，以教學常規為基點，以課程改革為中心，以課堂教學為重點，以兩校“一體化”管理為突破點，加強教學研究的力度，不斷更新教學觀念，改變教師的教學行為和學生的學習方式，為進一步提高語文教學質量。

　　二、工作目標

　　1．制定科學的教研活動計劃，組織序列性的有效教研，不斷提升教師的專業能力。

　　2．優化教學常規，加強“六認真”檢查，減負增效，進一步進行“實活樂”課堂的研究與“一心一意”在課堂的主題研修，使教師具有質量意識、規范意識、創新意識，推動語文教學質量和學生語文素養的`提升。

　　3．結合學校課題，進行《國家課程科幻主題的二度開發》的研究，打造校本化、特色化的課程體系，提升教師的課程建設能力，打造學習型、研究型的教師隊伍。

　　三、具體工作：

　　1．學習理論，提升理念。

　　（1）帶領全組老師認真研讀《課標》，熟知各個年段的教學目標；

　　（2）推薦閱讀3—5本教學專著，組織青年教師交流閱讀感受；

　　（3）推薦閱讀教學雜志（《小學語文教學設計》、《小學語文教師》等），讓組內教師養成工作中要不斷閱讀、不斷學習、勤記錄、善分析的好習慣。

　　（4）引導組內教師寫教學隨筆和工作日志，不斷在反思中提升自己的教學理念。

　　2．實踐課堂，提升能力。

　　（1）嚴格按照教研組計劃、備課組計劃，組織好雙周一次的教研組活動、每周一次的集體備課活動，以研促教，以研興教。

　　（2）認真織好本組教師開展主題研修，在課前研討、聽課、評課、課后研討的過程中，提升青年教師的能力，打造彰顯“實、活、樂”的主題課堂。

　　（3）組內教師共同開發主題課程，做實做好“科幻閱讀”主題課程和《國家課程科幻主題的二度開發》的研究，在學科教材中捕捉科幻元素進行嵌入式實踐研究。

　　（4）借助“一師一優課，一課一名師”活動，促進教與學的行為變革，深化課堂品牌建設，使教學理念與方式能體現學生自由精神。本學期將開展第二輪的“一師一優課，一課一名師”曬課活動，全面推進太倉市教育局的“百節好課”評優活動。

　　3．細化常規，提高實效。

　　（1）認真備課，備教材，備學生，有教學反思，關注某一問題、關注課題研究、關注學生，還要進行二次備課。

　　（2）借力“青藍工程”，師徒結對相互聽課不少于10節，讓年輕人成長之路走得快而穩。

　　（3）重視作業質量，研討個性化習題，嚴格控制作業量，精簡習題，切實減輕的學生負擔。發揮集體的力量，研制語文“周周練”。

　　4．亮化閱讀，融入“科幻”

　　大力推進閱讀課程，各班根據太倉市《關于進一步加強課外閱讀指導的意見》，做好做實每天的師生共讀工作，夯實古詩詞積累和課外閱讀積淀。語文教師人人尋找閱讀研究點，開發微課程，提高學生閱讀的效度與廣度。每位教師做好每月一次的學生投稿工作。

　　每個年段閱讀不同的“科幻”主題書目。結合教材，從教材中捕捉科幻元素，進行嵌入式的科幻主題開發。

　　行事歷：

　　二月份：

　　1．制定教研組工作計劃、語文學科教學工作計劃、年級的閱讀計劃。

　　2．開展教研活動：明確本學期的重點工作。

　　3．教學“六認真”超周備課抽查。

　　三月份：

　　1．教學“六認真”普查。

　　2．五年級督導。

　　3．開展“一師一優課，一課一名師”活動。

　　4．新教師“一月一匯報”。

　　5．組織學生參加“全國第十九屆推廣普通話”宣傳周系列活動。

　　6．一年級繪本閱讀指導教研活動。

　　7．二年級通話教學教研活動。

　　8．開展“三八”婦女展風采活動。

　　四月份：

　　1．教學“六認真”互查。

　　2．四年級督導。

　　3．開展“一師一優課，一課一名師”活動。

　　4．新教師“一月一匯報”。

　　5．“一師一卷”期中調研（一、二年級語數英學科游園活動）。

　　6．三年級科普童話教研活動。

　　7．四年級短文閱讀理解指導教研活動。

　　五月份：

　　1．教學“六認真”抽查。

　　2．學生參加太倉市、蘇州市的寫字比賽。

　　3．三年級組督導。

　　4．新教師“一月一匯報”。

　　5．五年級說理文教研活動。

　　6．六年級非連續性文本教研活動。

　　六月份：

　　1．教學“六認真”檢查。

　　2．做好教研組工作總結。

　　3．匯總本學期課題研究資料。

　　4．開展“一師一卷”工作。

　　5．組織學生復習迎考。

　　6．組織教師批改試卷，分析試卷。

教研工作計劃篇6

　　本學年小學教研工作將遵照我校工作安排，結合市初教工作意見精神。繼續以課程改革為中心，全力抓好理論與實踐的研究，努力開創校本教研新局面；以提高教學質量為重點；以提高教師專業素質為動力，為每一個學生健康和諧發展創造有利條件。堅持解放思想、與時俱進，加速教育創新工作步伐，不斷優化教研工作策略，充分發揮教研員的引領作用，面向基層、立足實際，主動、積極、穩妥地開展工作。

　　一、以新課程改革為龍頭，落實課程計劃，規范課堂

　　課程改革是當今基礎教育階段的工作重點，是深化教學改革各領域的切入點和中心工作。在當前要繼續做好新課程教材的使用培訓工作。

　　1、在上級培訓的基礎上，繼續多形式、多途徑分學科搞好二級培訓工作，組織教師參加九冊語文、數學學科新教材的培訓，及其余有關涉及到新教材的學科。

　　同時，通過常規教研活動、舉辦各種類型的專題研討，以深刻領會新課程理念、目標、要求和基本特征，深入研究各學科新教材為重點內容，以進一步更新教學觀念、轉變教學行為、研究解決新課程實驗過程中的實際問題為目標，繼續深化教師培訓工作，并把培訓工作作為新課程實驗推廣的一項基本保障條件，貫穿于新課程實驗過程的始終。其中，要兼顧好實驗年級教師與尚未進入實驗年級教師培訓的關系，逐步把非實驗年級教師的培訓組織起來，幫助他們在實施現行教材的過程中體現新課程的理念，為全面進入新課程實施奠定基礎。

　　2、加強對實驗學校的教學調研和指導。

　　組織教研員深入基層，深入課堂進行課改年級的聽課活動，并與基層老師座談，了解教學動態，探討實際問題，針對課改中出現的新情況、新問題，及時采取對策。

　　3、科學與綜合實踐課程調研。

　　在上學期調研的基礎上，本學期繼續加強對學校綜合實踐課程和科學課的落實工作。各校對這兩門課程一要加強師資配備，二要注重課程落實，三要加強研究與管理。

　　4、繼續加強地方課程建設。

　　開展寧德市《鄉土教材》、品德與生活的課程資源開發等課程建設課題研究，大力促進我市校本課程研發工作。

　　二、以常規檢查為契機，完善教學管理，帶動基層教研活動

　　1、常規檢查、送課下鄉活動

　　組織骨干教師送課下鄉活動，結合市局常規檢查，促進學校完善教學管理，檢查采用隨堂聽課、問卷調查、查備課、查作業、查教學管理情況等形式，還將根據具體情況對學生進行學習測試。

　　2、片區教研活動

　　繼續開展以教研片區為單位的區域性教研活動，加強橫向交流與溝通。做到主題科學、目標明確、活動豐富、輻射面廣，并把教研活動與課程教材培訓結合起來。

　　3、完善教學制度。按照新一輪課程改革的要求，健全和完善各項教學管理制度，努力構建適應新課程的常規教學管理制度、教學資源優化配置制度、課程資源開發制度、學生學業質量監測制度、校本教研制度等，真正落實國家、地方、學校三級課程管理。各校定期或不定期的教學常規檢查和視導要制度化、規范化。各校教學常規自檢期初、期中、期末各一次，加強教學“五認真”（認真備課、認真上課、認真批改作業、認真輔導、認真考核）的落實情況檢查，做好過程性的文字記載、情況反饋，整改跟蹤等。

　　三、以校本教研為支撐，開展專題研究，提高教師專業素質

　　完善校本教研制度，大力開展校本教研活動。各校結合自身實際，完善相關制度，短期計劃與長期規劃相結合，開展形式多樣的校本教研活動，重視理論學習，注重教材研究，加強教法研討。重視綜合實踐活動課程的研究與實施，結合地域優勢，積極創造條件，努力開發并開設校本課程。開展教師教學基本功比賽，不斷提高教師的業務水平。

　　1、充分發揮兩個陣地的作用

　　一是福安市《教學研究》刊物的窗口作用，本學期擬增設教研員談課改，教導主任談教研欄目，旨在交流推廣基層學校的教學管理經驗，交流心得，增加教學的導向作用。二是建立福安市小學教研博客網，發動全體教研員發表教學評論，暢談教學隨想，反思來自一線的教學案例，努力為基層教師搭建交流的平臺。每位教研員在可能的情況下，在網上建立電子信箱和相應的教學咨詢專欄，分學科與基層教師溝通并隨時解答問題，以加強教學改革、教育教學理論、教學動態等方面的宣傳力度。

　　2、開展以下一些教研專題

　　①學生發展性評價

　　通過建立促進學生發展的評價方式，構建我市小學學生學業質量監測體系。保證新課程培養目標的落實；開展命題研究，進行命題改革。小學階段結合新課改工作積極進行命題改革，適應新課改的要求，認真研究新課標、新教材、新教法、新學法，本著注重基礎性、加強開放性、強調實用性的命題思路，積極進行命題改革，促進學生全面、主動、充分、和諧、可持續發展，發揮好考試的導向作用，推動新課改的實施。

　　②語文學科：啟動語文實踐為基礎的教與學的研究課題；繼續加強寫字教學專題研究，在保證課程落實的.前提下有較為固定的教師隊伍。

　　③數學學科問題解決研究；

　　④品德與生活科課程資源的開發與利用以及相關課題的研究。各校要充分發揮中心小學幅射示范作用，帶動各完小教學改革研究。學校要有自己的子課題，并積極實施，逐步深入，抓出成效。

　　⑤綜合實踐活動課程開展;綜合實踐活動課與學生發展關系研究;

　　此外，技能科和藝術科的教學與研究，要牢牢把握培養學生的實踐能力和創新能力這兩個要點，務實求真。

　　四、加強學習、努力工作，為每一位學生健康、和諧發展創造有利條件

　　1、加強學習

　　繼續加強教研室自身建設。一是注重教研員自身能力的提高，通過理論學習、集中培訓、外出參觀等形式，提升教研員教學研究和指導教學的能力；二是教研室要繼續健全管理制度，建立并完善福安市小學教研博客網頁，力求在內容上體現豐富性、鮮活性、實用性，指導性，為教研工作創設一個現代化的信息平臺。

　　理論學習應與常規教研工作相結合。各級教研組織要以市教研室組織理論學習的課題和內容作為學習的參照，在教研活動中結合課改實驗開展同步學習，既形成學習的層級管理和輻射效應，又充分發揮教研活動對教師的繼續教育功能。

　　2、開展教導主任評選活動

　　本學期開展一次福安市優秀教導主任評選活動（市局表彰），旨在促進教導主任的成長。因此，教導主任要樹立：全心全意為教師服務，全心全意為學生服務，全心全意為家長服務，全心全意為學校服務的宗旨。具備高素質的教育理論，一切為了教育，一切為了學生；要深入教研組，及時了解一線教師的教學實際情況，提出針對性強的教研目標。特別在總結、推廣先進課改經驗的同時，對存在問題要及時改進、及時反饋、加強橫向溝通；要積極傳播教、課改信息，努力創造條件，提高全體教師的隊伍素質。

　　五、開展以下幾項專題活動

　　1、寧德市教壇新秀評選；

　　2、學生發展性評價論文征集活動及課題研討會；

　　3、品德與生活優秀課件展評；

　　4、技能、科學科帶頭人評選活動；

　　5、中小學美術學科年會；

　　6、第十二屆小學生作文競賽、第七屆小學生寫字比賽；

　　7、骨干教師成果匯報會；

　　8、優秀教導主任評選活動。

　　9、語文、數學學科年會。

教研工作計劃篇7

　　一、指導思想

　　緊緊圍繞學校育人理念“激發學生內在動力，不讓一個學生掉隊”，以促進學生發展和教師專業化成長為宗旨，以構建高效課堂為重點，“根植問題、聚焦課堂、注重實效、研培并舉”，不斷深化校本教研。以新改革為契機，深入開展教學研究，切實抓好課堂教學，著力夯實常規管理，求新務實，促進教學質量的提高。

　　二、工作目標

　　1．規范校本教研活動，提高校本教研成效，做好校本教研量化考評迎檢工作并取得優異成績。

　　2．多舉措促進教師專業成長，做好微課錄制等技能培訓，通過教師論壇、骨干教師評選、名師示范引領，創設全員參與新平臺。市級以上論文80多篇，cＮ論文至少35篇，錄播課至少上傳40節，推薦優質課、微課參加各級各類評選。

　　3．抓實各級課題研究過程管理，部分市級以上課題順利結題，50多個校級課題做好結題鑒定工作。

　　4．完成《莆田常見水果的特點與種植》等校本課程編輯出版，力爭各學科都有校本教材。

　　三、主要工作

　　（一）校本教研常規管理方面

　　1．教研活動組織與管理

　　（1）加強教研考勤管理，定期不定期對各組教研活動進行督查，督查結果及時在導護室及《教學簡報》上通報。

　　（2）堅持中心發言人制度，落實好專題研討及集體備課活動。專題研討主題分別為：①課堂教學如何基于目標進行有效訓練設計②新一輪改革背景下教學策略③分學科研討作業量及作業批改的有效性問題④后進生信心培養⑤信息技術與學科有效整合與科學運用—錄播課、微課視頻剪輯⑥研討高考，促進教學（高考試卷研討）。

　　2.各級各類公開課組織工作

　　（1）本學期由教研室統一安排公開課為：第4周“幫扶結對”展示課（每組推薦上報1-2人），第7、8周“骨干教師”評選競賽課，第13周新教師達標課。

　　（2）每位教師每學年至少上一節公開課。除以上公開課外，其他教師由各組根據實際情況統籌安排，為組內公開課，具體安排在周行事歷中。建議自第三周開始安排，大教研組每周1-2位、小教研組隔周1-2位。每周開課主題盡量與專題研討主題一致。

　　（3）承擔公開課的教師要精心設計、用好白板、錄播設備并印制導學案，要求有指導教師、備課組長審閱并簽名。相關學科教師要積極參與，教研室安排專人進行考勤檢查。

　　（4）各組繼續落實《莆田十中關于進一步推進課堂教學改革的指導意見》，嚴格要求教師上課時間不超過20分鐘，講課結束后應留幾分鐘讓學生回顧反思。繼續堅持課堂教學“六度六轉變”，通過備課、研課、上課、聽課、評課和磨課環節，提高課堂教學的有效性。

　　3.做好各次片區教研和一級達標校教研聯動活動等校際交流活動組織工作。

　　4.期初做好錄播課錄制安排，各級各類骨干教師、學科帶頭人要帶頭利用錄播系統上好錄好精品課，供全校教師借鑒。

　　5.組織全體教師觀摩省市名師優質課視頻展播，做好莆田教育視頻網優質課程資源征集組織申報工作。

　　（二）教師專業成長方面

　　1.校本培訓安排與組織

　　（1）以教研組為單位重點對《中學教師專業標準》、課程標準、20xx年考試說明及學科理論知識等進行學習培訓。

　　（2）繼續加強試題命制研討。擬于3月份以教研組為單位進行試題命制培訓，把握命題規律，學會科學命制試卷。

　　（3）3月份組織教學技能培訓，重點做好錄播視頻剪輯、微課堂錄制培訓。

　　（4）適時選派教師外出學習培訓，回來后及時做好傳達及“二次培訓”，各項材料及時歸檔。

　　2.4月份舉行第六屆“骨干教師”評選活動。

　　3.4月份舉行第四屆教師論壇：責任，讓我和學生一起成長。

　　4.繼續實施“扶一把、推一批、優一群”的“幫扶結對”工作策略，督促“幫扶結對”教師認真履行各自職責完成相關工作，期末進行“幫扶結對”年度量化考核。

　　5.拓寬教師專業成長渠道，配合學校開展“六個一”活動。即“提出一個發展建議，開一堂道德講堂、幫扶一位教師、掛鉤一位學困生、上一節精品課、發表一篇優秀論文”。

　　6.各級技能參賽選拔推薦組織工作。

　　7.發揮名師示范作用，加強各級各類骨干教師考核管理。搭建網絡交流平臺，每月及時更新完善“名師頻道”網頁內容。

　　（三）課題研究方面

　　1．重點抓好各級課題研究的過程管理。各課題組按要求規范做好課題研究及檔案整理工作。教研室將不定期檢查課題研究及方案的實施情況，期末做好校級課題結題鑒定工作。

　　2．研讀《關于深化考試招生制度改革的.實施意見》及《關于普通高中學業水平考試的實施意見》《關于加強和改進高中學生綜合素質評價的意見》配套文件，重點研究分類考試、綜合評價、多元錄取的考試招生模式與教學關系。

　　3．研究近五年高考試卷及20xx年《考試說明》，把握命題趨勢，做好科學迎考復習工作。

　　4．各學科結合交互白板及錄播系統使用重點研討信息技術與學科有效整合及科學運用。

　　5．6月份遴選具有實際意義和價值的科研課題，做好科研成果的推廣應用工作。

　　（四）校本課程開發等方面

　　1．3月份底《莆田常見水果的特點與種植》完成校本教材開發初稿，4月份定稿。4月份數學、生物、政治組完成校本教材開發初稿，5月份定稿。其他教研組應對原有幾門校本課程進行修訂完善，并做好校本課程開設工作。

　　2．繼續組織高一高二學生搞好研究性學習活動，6月份完成研究性學習結題工作，相關材料匯總存檔，并將進行優秀研究性學習成果展示。

　　3．4月初進行校級優秀論文匯編，注重校級論文匯編質量，禁止下載抄襲，將對各組選送論文進行質量檢測

　　4．5月份舉行第六屆校園讀書節暨文學節活動。

　　四、其他常規工作

　　1．認真做好教師繼續教育工作并協助上級做好培訓組織與考核工作。

　　2．按時按要求報送各種材料，按時派員參加各級教研會。

　　3．完善網上材料收集系統，做好各類資料按期歸檔存列，認真做好上級校本教研工作量化考評等迎檢工作。

　　4．認真做好各級各類名師、學科帶頭人、骨干教師組織申報工作并協助上級做好跟蹤考核工作。

　　教研室

　　20xx年1月12日

教研工作計劃篇8

　　一、指導思想：

　　本學期我們繼續以課堂為立足點，以學生為本，圍繞學校教務處的工作重點，完善各項工作，做好高中達標工作，提高常態課的教學質量，加強團隊凝聚力和戰斗力建設，開展學校模式作課活動，同時以模式問題--引領模式研究為契機以研促教，以研興教，結合各級各類藝術活動，充分發揮藝術學科的全面育人功能，促進教師專業教育教學水平的發展和提高。

　　二、工作重點及具體措施：

　　1.積極配合做好學校的高中達標工作

　　進行常規檢查要求的學習，加強常規檢查力度a、明確常規檢查的具體要求，在組內學習討論，爭取意見，并制定出新的檢查要求。b、強調二次備課，并努力落實檢查、整改的方法，提高藝術組備課的質量。c、做好達標課的作課展示活動。常態課作課，全員作課，提高課堂效益，具體時間：初中：4--9周，每周作課教師不能過于集中，要確保人人作課、互相聽課。課堂評價按照學校下發的評價標準，作課結束，學科組長上交全員作課評分表，按成績排序。高中：第一階段，3--5周，組織組內常態人人作課、互相聽評課工作。第一階段4--5周教務隨堂聽課，督促改進。第二階段第七周達標周，學科組公開課階段，所有教師圍繞本學期研討課題，結合作課、聽課情況，完成關于“如何提高學生自主學習、合作探究有效性的實踐與思考”總結。（題目可以自擬），學科組長完成作課總結。

　　2、帶頭搞好教科研工作，以研促教，以研興教：

　　堅持求真求實的態度，將教研活動與業務學習結合，利用集體學習進行教育科學的有關理論知識。

　　3、做好學校網站資源更新工作，及時做到資源共享。

　　集藝術組集體智慧，聚大家合力建優秀教研組，指導組內個人學習內容，并適時利用下午最后一節課時間進行交流，形成和諧、團結、嚴謹的研究氛圍，使組內微型課題順利結題。

　　（二）構建高效課堂，提高常態課的教學質量

　　1、在組內經常進行重點課例教學研討，利用學校學科模式這種方式，整合教學思路，形成低中高不同學段的優秀課例，推出優秀課例集。

　　2、構建藝術學科的教學模式：

　　A音樂上構建中高年級欣賞課的教學模式，解決目前中學音樂教學欣賞課難上的問題。

　　B美術上利用我校優勢，構建校本課程國畫課的教學模式。

　　（三）以達標做為動力，繼續學習新課程標準及專業知識，促進我組教師專業化成長

　　（四）1、學習所教年級的學段目標，學生特點以及相關的學習方法及評價要求，有的放矢地進行課堂教學。

　　2、監控教師專業學習，提高組內教師的專業素質，增強個人魅力。

　　3、建議多讀各類書籍，提升教師的'文化修養，為藝術課與其他學科的整合做好準備工作。

　　（五）繼續加強興趣教學的實效性

　　1、嚴格按照學校安排開設藝術課的校本課程，包括合唱、器樂、舞蹈、國畫、刮畫、剪紙

　　2、認真選擇適合學生的內容進行教學，確保不同的學生都能夠有所收獲。

　　（六）配合學校組織好各種活動

　　1、九月份各年級學習愛國歌曲2首，在10月份德育處合唱活動中進行展示。

　　2、組織好學生積極參加區及市級組織的各項活動及比賽

　　4、根據教研室的活動安排做調整。

　　（七）做好學期末總結工作。

教研工作計劃篇9

　　根據*區教師進修學校德育研修部門關于本學期的工作計劃精神，我校重點以班主任專業化培訓驗收為內容，注重加強班主任常規培訓以及心理健康教育，提高德育工作的實效性。擬定計劃如下：

　　1、全面總結三年來的班主任專業化培訓工作，梳理分類歸納相關材料，做好迎檢驗收工作

　　2．按照區進修學校德育研修關于現任班主任的常規培訓要求，積極穩妥地落實班主任培訓工作，從人選的確定到出席培訓，全過程參加，認真學習記錄，及時反饋，并將所學適時運用到實際工作中，做到學用思并舉，使自己的'育人能力得到顯著提高；同時借助培訓資源，開展校本培訓，切實加強班主任基本技能以及創新能力的實效性。

　　3．配備兼職心理健康教師，主動參加教研培訓和指導，以提高駕馭課堂教學的業務素質和基本技能；發揮心理健康輔導室作用，開展學生心理健康咨詢，幫助有需要的學生樹立積極樂觀的人生態度。

　　4．積極組織班主任經驗交流和階段總結，征集哈爾濱市第八屆“班主任杯”論文

　　5．積極開展課程研究活動，擬參加心理健康健康等教學賽課。

　　6．充分發揮只有一臺電腦能上網功能，開展網絡互動教研，發揮博客作用，提高網絡應用能力。

教研工作計劃篇10

　　兩個月的暑假就這樣結束了，在暑假結束后，我們20xx—20xx年第一學期叫學工作就要開始了。在經歷了漫長的休整期后，大家都已經準備好了新學期的工作了。在暑假結束前的期末測試中，我們學校去的了教學成績的大豐收，所以我們一定要不斷的進步，爭取這個學期更上一層樓！

　　一、指導思想

　　堅持“以人為本”的重要思想為指導，認真貫徹全國農村教育工作會議精神，以基礎教育課程改革為中心，全面貫徹教育方針，深入推進素養質教育，充分發揮教導處在數學、教學研究、指導和服務等方面的作用。強化質量意識，優化課堂教學，走低耗時，輕負擔，高質量的教學路子。今后教學教研工作要圍繞提高教學質量為準繩、加強教研組和教師隊伍的建設，強化常規意識，推進課堂教學改革不斷深入。為使泉山中學的教學質量再上新臺階作出應有的貢獻。

　　二、工作要求

　　1、實行當天行政值日考課制，加強對課堂45分鐘的教學管理。

　　2、重點抓好初三畢業班的教學管理，實行學校行政人員蹲班制，同時做好初三教學的全盤計劃安排，搞好初三學生的每輪統考，做好成績統計，組織初三老師座談進行質量分析，及時查漏補缺。組織好初三的教學研討會，加強橫向聯系，做好教學資料供應和教學信息收集工作，要堅持全面提高和因材施教的原則，積極參加各類各學科競賽，爭取取得好的成績。

　　3、加大教研組工作力度。文科、理科、外語三個教研組各負其責。真正發揮其管理教學，開展教研的能動作用。各教研組要有教研計劃，活動要有詳細記錄，每天教研活動，事先要有部署，事后要有總結，計劃要周密，要求要落實。

　　4、深化課堂教學改革，全面提高師生素質。

　　（1）繼續組織好以“減負、優化、增效”為主題的教學教研活動，廣泛開展以“三體現”（體現素質教育，體現新的教育理念，體現尊重學生的主體性），“四講究”（教學內容講究精，教學方法講究活，教學手段講究新，教學效果講究高）；“五高度”（課堂結構設計，教法學法設計，問題設計，作業設計，板書設計）為目標要求的課堂教學大練兵。

　　（2）組織教師參加基礎教育課程改革的'學習，盡快摸索出適應基礎教育課程改革的教學模式，并加以推廣。各教研組組織1—2次集體備課。

　　（3）開展課題研究。各教研組必須結合教學實際選準突破口，確定研究課題，選送一篇教學論文，一堂優秀教案，學校擇優送到縣、市參評。

　　5、加大常規教學管理的工作力度。

　　（1）繼續實施《xx中學常規教學管理細則》，每學期全面檢查二次，由教導處具體分組進行。

　　（2）繼續實施《xx中學教學獎懲要例》，加大中考獎懲的力度，并將教學成績登記上冊，進入教師檔案，作為下學年聘任教師的一個重要依據。

　　（3）繼續實施《作業規范化要求》，使學生養成嚴謹科學學習態度和良好的學習習慣。

　　6、加強思想政治工作，把德育工作放在各項工作的首位。

　　（1）制定并實施《xx中學德育工作考評細則》，規范學生的日常行為。

　　（2）加強政治課、班會課、校會課，要把思想政治教育滲透到各科教學和各項活動中去，每學期上好2—3次主題班會課。

　　（3）抓好班干部的選用、培養和管理，建立學生值日制度，放手讓學生管理學生，定期舉行訓干會及優秀班干的考評。

　　（4）重視校園文化建設，辦好黑板報，抓好環境衛生、安全工作的布置，各班每月出二期黑板報。

　　7、加強對班主任工作的管理，制定并實施《xx中學班級管理考評估標準》對班組工作全面考評，考評結果作為下學期聘任班主任的重要依據。