年級工作計劃

時間：2024-11-17 09:32:49 工作計劃我要投稿

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有關年級工作計劃模板5篇

　　光陰迅速，一眨眼就過去了，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！讓我們對今后的工作做個計劃吧。那么計劃怎么擬定才能發揮它最大的作用呢？下面是小編整理的年級工作計劃5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

有關年級工作計劃模板5篇

年級工作計劃篇1

　　一、指導思想：

　　全面貫徹教育方針，推進素質教育；扎實開展課程改革,不斷更教育教學觀念、轉變教育教學方式，以實驗探究為基礎，培養學生自主學習的能力,真正讓學生感受到學習物理的樂趣。

　　二、學情分析：

　　物理是一門自然學科，故物理學是觀察、猜想、實驗探究如一體綜合性課。因此學生要有科學的態度、較好的文化基礎、動手能力、靈活的思維能力、較強的接受能力、自學能力。因而對于能力較強的學生能按照教師的要求完成任務成績較好。另一些學生在不同方面不同層次上有很大的差距。有的學生沒有養成良好的學習習慣，如上課不專心聽講，不認真做筆記，不重視觀察和實驗探究，課前沒預習，課后沒有按時復習，結果不能按時按量的獨立完成作業；有的學生對物理這門學科沒有興趣，這方面女同學較多；還有的'學生在學習能力、學習方法上不正確，死記硬背不利于學生在各方面的提高。針對以上各種情況教師要認真制定措施并督導學生養成良好的習慣，培養學生的興趣提高學業成績。

　　三、教材分析：

　　本學期為九年級物理上冊。主要內容抱括第十三章：內能；第十四章：內能的利用；第十五章：電流和電路；第十六章：電壓、電阻；第十七章：歐姆定律；第十八章：電功率共六章。其中第十七章：“歐姆定律”、第十八章：“電功率”為重點；第十三章：“內能”、第十五章：“電流和電路”、第十六章“電壓和電阻”是重點、也是難點。其中電流、電壓、電阻等知識點是本期的實驗探究是關鍵。

　　四、具體措施：

　　1、認真學習《物理課程標準》，領會本科目在教學中的具體要求。

　　2、注重教材體系，加強學生的實際操作能力的培養。學習時，嚴格按照提出問題、猜想與假設、制訂計劃與設計實驗、進行實驗與收集證據、分析與論證、評估、交流與合作程序進行。

　　3、講求教學的多樣性與靈活性，努力培養學生的思維能力。

　　4、嚴格要求學生，練好學生扎實功底。學生雖逐步懂得了學習的重要性，也會學習，愛學習，變“要我學”為“我要學”。

　　5、開展好形式多樣的課外活動，培養學生愛科學、用科學的興趣。課外活動是學生獲取知識，提高能力的重要途徑之一。

　　6、加強教師自身的業務進修，提高自己的教學水平。

　　7、充分利用教材中的德育因素，加強對學生的政治思想教育。

　　培養學生高尚的道德情操，愛科學、愛祖國等優秀品質。

　　五、課時安排：

　　第十三章：“內能”共8課時（分子熱運動2課時、內能2課時、比熱容2課時、小結1課時、檢測1課時）

　　第十四章：“內能的利用”共6課時（熱機2課時、熱機效率1課時、能量轉化和守恒1課時、小結1課時、檢測1課時）

　　第十五章：“電流和電路”共10課時（兩種電荷2課時、電流和電路2課時、串聯和并聯2課時、電流的測量2課時、小結1課時、檢測1課時）

　　第十六章：電壓和電阻共9課時（電壓1課時、串、并聯電路的電壓規律2課時、電阻2課時、滑動變阻器2課時、小結1課時、檢測1課時）

　　第十七章：歐姆定律共10課時（電流與電壓和電阻的規律1課時、歐姆定律2課時、電阻的測量2課時、歐姆定律在串并電路中的應用3課時、小結1課時、檢測1課時）

　　第十八章：電功率共12課時（電功1課時、電功率5課時、測量小燈的電功率2課時、焦耳定律2課時、小結1課時、檢測1課時）

年級工作計劃篇2

　　一、指導思想：

　　以現代教育思想、現代教育理念為指導，認真貫徹落實小語新課程標準，認真貫徹落實學校新學期工作要求，以培養學生良好的學習習慣和濃厚的興趣為重點，著眼于教師和學生創新意識的提高，著力于教師和學生自主發展機制的建立，加強語文教學流程管理，深化語文課堂教學改革，切實提高語文教學質量。

　　二、工作目標：

　　1、繼續抓好教育教學理論的學習，創設濃郁的學術氛圍，不斷提高教師的自身素質；

　　2、重點抓好教學常規管理與校本教研，進一步增強教師的自主創新意識，全面提高教育教學質量，提高學校的知名度；

　　3、組織學生開展豐富多彩的語文課外實踐活動，使學生在實踐活動中形成一定的語文能力，創新意識和實踐能力；

　　4、改進教研活動的形式，方法和內容，切實提高教師教學科研能力。

　　三、工作措施：

　　（一）、認真學習，大膽實踐，深入推進語文課程改革實驗。

　　認真學習《語文課程標準》等教育文件，轉變觀念。潛心研究了解語文課程改革背景、指導思想、改革目標，熟悉課程標準的目標、內容和要求。繼續努力將教改基本理念轉化為語文教學過程的具體行為，整合優化教學過程。深化語文課堂教學改革，大膽實踐探索。確立以活動促發展的意識，通過舉辦不同層面的課堂教學展示研討活動，多評議切磋，多交流碰撞，在活動中發現、研究、解決所遇問題。切實轉變學生學習的方式，將充分的自主學習、有效的合作學習、適度的探究學習緊密結合起來，重視興趣的激發、獨特體驗的激活和朗讀作用的發揮。

　　（二）、悉心指導，優化服務，規范語文教學常規管理。

　　1、注重培養學生的語文素養，引導學生熱愛祖國的語言文字，培養學生欣賞美文的能力，從中獲得審美情趣、道德修養及運用祖國文字的能力。加強學生的小練筆，使閱讀與習作緊密結合，促進學生閱讀理解與寫作能力的提高、發展。堅持工具性與人文性的統一，在培養學生語文運用、實踐能力的同時，重視人文因素對學生思想感情的熏陶感染。

　　2.重視學生良好學習習慣的養成。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業、審題、閱讀、寫字等習慣的養成，采取切實的措施經常抓，反復抓，為學生可持續發展打下良好的基礎。

　　3、積極倡導自主、合作、探究的學習方式，淡化繁瑣的講解分析，給學生足夠的時間和空間，讓學生在教師的引導下獨立地提出問題，分析問題，解決問題，在主動實踐過程中積累、感悟。

　　4、突出學生主體地位，將教學過程看成是老師、學生、文本間平等對話的過程。珍視學生獨特的感受、體驗和思維方式，培養學生良好的學習習慣。

　　（三）深化教學研究，開展校本教研，提高教學實效。

　　1、組織教師繼續學習《新課程標準》，改革課堂教學方式，促進師生發展。利用教研組學習活動時間，根據學校工作重點，帶領全組人員積極參加學校組織的業務學習和各項教研活動，努力提高自身的業務水平。進行教育科研課題的研究學習，提高科研意識和科研水平。樹立大語文教學觀，溝通課本內外，課堂內外，學習內外的'聯系，拓寬語文學習和應用的渠道，增加語文實踐機會，提高學習效率。

　　2.加強教學質量監控。教研組將配合教導處進行質量檢測，及時分析反饋調控。同時加強各類素質競賽，以促進學生素質全面發展。

　　3、組織本組教師學習教育理論，開展集體備課，互幫互學，在課堂教學上下功夫。認真鉆研教材，認真備課，做到教學目標明確，方法靈活多變，重難點突出，努力調動學生學習語文的興趣，讓學生在輕松愉快的環境中獲取知識。

　　（1）、堅持集體備課：加強集體備課意識。備課，做到“三備”，即備三維目標，備教材，備學生。注重資源共同分享，做到備課要“深”。

　　（2）、上課：努力提高教學藝術，做到：求實、求真、求活、求新，充分利用現有的電教媒體，利用網上信息資源，拓寬學習時空，培養學生良好的學習習慣，不斷提高課堂教學效益。樹立以學生為本的思想，建立民主平等的師生關系，營造積極、向上、和諧、寬松、有趣的教學氛圍，給學生以人文的關懷，讓學生在輕松愉悅的氛圍中吸取知識。師生對話應講普通話，老師板書寫規范字。課后寫好教學反思。

　　（3）、作業：作業設計要“精”，體現“輕負荷，高質量”的教學思想，批改要“細”，要規范、及時，注重糾錯及情況反饋。講求訓練手段的多樣性，提高練習有效性。

　　（4）、輔導：做好自己對學生補缺補差的工作。要因材施教，經常分析學生，善于捕捉學生閃光點，熱情鼓勵，利用課外活動時間做好分層指導，使每個學生都能充分發展。

　　（5）、聽課：組內公開課必聽，邊聽邊思，及時評注，提倡同年級組老師相互之間多學習，多交流。每學期每位教師聽課不得少于15節，備課組長不得少于20節。新教師和青年教師要多聽課。要求聽課有記載，有點評。

　　（三）、加大力度，催長骨干，積極推進名師工程。

　　1、加強教師的培訓。教研組將在教導處指導下定期開展多層次的校本培訓，切實轉變教師觀念，進一步推進課堂教學結構、內容、方法和手段的改革。同時，配合學校管理制度，組織教師多寫并寫好隨筆與反思。

　　2.不僅要求教師立足自己的實踐平臺進行課題研究，還要求每一位教師認真閱讀各辦公室自訂的有益報刊雜志等書籍，及時寫好讀書筆記，并鼓勵教師向校園網投稿。認真組織參加各級各類教學評優活動，為青年教師的脫穎而出提供更多的機會。

　　3、公開課：鼓勵教師上公開課或研討課。

年級工作計劃篇3

　　一、班級概況：

　　全班總人數：x人男生：x人女生：x人新學期轉入學生x人。男女生比例不協調，在給他們排座位的時候，我發覺有6位男孩子成了尷尬的多余人，也就是沒有女生和他們坐在一起了，除非他們從自己中分3個人變為女孩子，或者是再轉入幾個女孩。，，他們是男孩子和男孩子坐在一起的。這也一定程度上給他們上課吵鬧、愛講空話埋下了隱患。行為習慣方面：學生能按照一日行為規范來做，但自覺性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養成習慣做得還不夠，下課會有奔跑現象出現，經常要老師同學提醒。學習情況：大部分學生較聰明，思維活躍，作業能認真完成，有一定的互相競爭意識。但也有少數學生沒有很好的學習習慣，品德情況：學生愛集體，愛勞動，愛師長，愛同學，有較強的集體榮譽感。但由于是獨生子女的關系，會出現自私、虛榮心、盲目自滿的思想。

　　二、教育內容以及措施：

　　1、行為規范教育：

　　（1）繼續加強學生的一日常規教育和小學生日常行為規范教育。在學期開始之初，給躁動的學生給予思想上的教育。尤其是今年大量插班生的引入。

　　在這幾天的接觸中，我發覺到新來的插班生在適應新環境上有明顯的不足。有的在下面養成了的壞習慣，又隨著和周圍同學的熟悉，把壞習慣帶到了課堂上。脫口而出的`方言，傷害小樹苗，捉弄同學等等。

　　現在等于是在一個懸崖邊上，要么我把他們的壞習慣給糾正過來，融入我們的集體生活，要么就是我們班級里的一部分蠢蠢欲動的孩子和他們一起染上壞習慣。

　　（2）明確一日常規細則，做到人人知曉。

　　（3）充分發揮行為規范示范員的表率作用，做到以一帶四。

　　（4）用班會、晨會進行常規教育，抓好紀律、禮貌、勞動、學習等方面的常規，使行為規范訓練經常化、規范化。

　　（5）創設榜樣之星活動，班級里開展競爭意識。文明禮貌的“文明之星”、遵守紀律的“紀律之星”、努力學習的“智慧之星”熱愛勞動的“小蜜蜂之星”。

　　2、班干部工作：

　　（1）推舉出新一輪的班干部，進行班干部的訓練，指導。盡快融入日常的工作中去。

　　（2）工作方針。

　　A、平等：每個隊員，不論成績如何、紀律如何、擔任什么職務，在少先隊組織中都是平等的，沒有身份的高低之分。

　　B、尊重：少先隊干部是少先隊組織為其他隊員服務的，不是高于其他隊員一等，對組織中的每一個隊員都應該尊重，沒有權利發號施令。

　　C、盡職：對自己負責的工作切實負起責任，不辜負其他隊員的信任。

　　D、主動：有問題不推諉，迎難而上，不等不靠。

　　E、團結：與中隊委員會的其他隊干部及全體隊員團結一致，共同協作，充分調動、發揮每個人的才智。

　　F、創新：敢于獻計獻策、發表自己的意見，積極為少先隊工作。

　　（3）做好班干部的競選工作，樹立班干部的競爭意識。

　　3、做有特色的班級。

　　（1）發揮班級里的集體榮譽意識，加強班級的集體榮譽感。讓學生積極參加各類活動，爭取取得良好的成績。在活動中培養學生強烈的愛班級，愛集體意識，成為一個有凝聚力的班級。

　　（2）發揮班級里部分出色孩子的特長，并有計劃地讓這些出色的孩子帶動其他孩子，把其他孩子的特長也激發出來，形成一個有自己獨特特色的人，形成一個有自己獨特特色的班級。

　　（3）培養學生在競爭中的大度風采，友誼第一，比賽第二。讓學生在競爭的同時也是一個懂禮貌的孩子。

　　三、體育、衛生工作：

　　1、上好體鍛課。組織好早鍛煉，力求人人參與，不缺席，不遲到。

　　2、與體育老師及時聯系，抓緊對體育有困難的學生進行督促。

　　3、與家長聯系，督促孩子每天堅持鍛煉。

　　4、小隊隊員做到自己的同學自己幫，共同進步。

　　5、抓好“兩操”，注重質量，控制眼睛新發病率。

　　6、布置好“衛生角”“生物角”，定期宣傳衛生知識，生活小常識。

　　四、科學、藝術等非主課工作：

　　1、組織好學生在非主課上的紀律問題。

　　2、協助科常、音樂、美術組抓好有特長學生的培養。

　　工作安排：

　　九月份：

　　1、打掃校園環境衛生

　　2、暑假小結

　　3、始業教育

　　4、加強期初行為規范教育

　　5、五項競賽開始

　　6、校報、班報刊出

　　7、做好新生編班、插班工作

　　8、做好開校環境衛生工作

　　9、安全教育月活動

　　10、第八屆全國推普周活動

　　11大隊干部競選

　　12、學生體質健康標準檢查驗收

　　13、教室布置

　　十月份：

　　1、迎國慶黑板報比賽

　　2、紀念少先隊建隊五十六周年暨新隊員入隊儀式

　　3、老人節慰問活動

　　4、校報班報刊出

　　5、街道小學生田徑運動會

　　十一月份：

　　1、各年段家長會

　　2、校報班報刊出

　　十二月份：

　　1、三至六年級喝毽子、一至二年級跳繩比賽

　　2、市元旦小學生書畫現場賽

　　3、一至三年級口算過關，四至六年級計算過關

　　4、校報班報刊出

　　5、迎元旦校詩歌朗誦比賽（主題：紀念抗日戰爭勝利60周年，弘揚民族精神）

　　一月份：

　　1、復習迎考

　　2、休業式

年級工作計劃篇4

　　一、學生情況分析

　　本學期負責七年級五個班的道德與法治課，共有學生260余名,他們來自不同的學校,基礎水平也參差不齊。并且,進入初中后,思想品德課被劃入中考學科,學科壓カ變大。因此,無論是教學還是學生，學習都有一定的難度。為此,教師要做到因材施教,幫助他們養成良好的學習習慣、行為習慣,使他們在各自原有的基礎上不斷發展進步.同時,做到與時俱進,轉變教學觀念、改變教學方法,嚴格要求學生,使學生盡快進入學習狀態。

　　二、教材分析

　　七年級上冊道德與法治共有四個單元的內容。第一單元共有三課內容,主要僅映了學生剛入初中時的新奇和愉快，以及教會他們學會學習、做更好的自己。第二單元有兩課，第三單元也是兩課,這兩個單元主要是幫助學生學會與同學老師相處,學會處理人際關系的技能和智慧,建立健康的人際關糸和集體觀念。第四單元共有三課內容,本單元重點是培養學生尊重、愛護自然生命,提升學生保護自然環境的意識.該四個單元的學習要盡量結合學生成長特點和當今時政加以整理、補充、說明,從而達到培養學生知識目標,能力目標,情感態度價值觀目標。

　　三、學期教學目標

　　1、了解中學生活新變化,盡快適應初中生活。

　　2、懂得學習是人成長的需要，學會享受學習。

　　3、知道自我意識對個人成長的重要作用,掌握認識自我的途徑和方法.

　　4、積極主動與同學、朋友相處,養成熱情開朗的性格。

　　5、了解教師工作的特點，正確對待老師的.批評和表揚,提高師生交往的能力.

　　6、認識生命是父母賦予的,學會溝通交流，換位思考。

　　7、尊重、愛護自然生命,提升保護自然環境的意識。

　　四、改進教學的措施及教學中應注意的問題

　　1、具體措施

　　(1)重視學生自主學習。倡導學生在課前根據課本和教輔資料進行提前預習提倡學生到生活中自己搜集相關的實例。

　　(2)注重學生的互動合作。利用課本中的小欄目材料進行討論、舊納，在互動討論中加深學生對知識點的理解。

　　(3)加強學生的道德建設，組織討論現實生活與自我成長的問題。

　　2、注意的問題

　　(1)充寧了解學生生活實際，這是教學的基礎。

　　(2)分析透徹徹課本教材和活動材料，這是傳授知識的前提。

　　(3)組織好學生對知識點的內化體驗，促進對知識的吸收。

　　五、個人教學業務學習安排

　　1、加強政治理論學習，提高自身素質。關心國家大事，學習黨的方針、政策，保持正確的政治方向。

　　2、通過網絡、刊物等渠道，搜集名師事跡，認真學習體會他人優秀的教學經驗。

　　3、認真學習教育教學理論，樹立新的教學理念，認真學習教育方法，研究學法和教法，研究教材重品和難點，研究課程標準，做到理論與實踐的統一。

　　4、積極參加學校組織的各種培訓、學習，并做好學記錄。認真練習“三筆一話"基本功，提高運用現代教育信息技術教學的能力。

　　六、教學改實驗(本學科小課題研究)

　　(敘述教學改革中所研究問題、研究問題的目標、研究措施方法、研究過程、預設研究成果)

　　1、研究課題：政治課如何進行貼近學生的案例式教學。

　　2、研究目標：了解本校政治課教師使用案例式教學的現狀，為提升教師錄活運用案例式教學的能力提出有效措施。

　　3、研究措施方法=行動研究法、觀察法、訪談法、調查法、總結法。

　　4、研宅過程：選擇課題一設計研究方案一作干題報告一探索研究一報告研究成果一討論研究結果。

　　5、預設研究成果：明晰本校政治課教師使用案例式教學方法的現狀。提出切實可行的提升教師運用案例教學能力的措施。

年級工作計劃篇5

　　一、指導思想：

　　繼續貫徹 “德育為先、多育并舉”的教學思路，全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，積極推動課程改革，面向全體學生，促進每個學生全面、健康、活潑地發展;以提高學生素質為中心，以提高教學質量為目標，落實各校的奮斗目標，夯實基礎，狠抓落實，扎扎實實做好畢業班工作。

　　二、奮斗目標：

　　1、鎮中心小學給各校下定的奮斗目標：

　　注：(1)中心校排名是指全縣中心校的排名。

　　(2)村小是指全縣村小的排名。目標主要以“排名”為主，平均分因題目深淺程度不同變數過大，具體以考試試題難度為準。

　　(3)參考率100%。

　　2、鎮中心小學召開畢業班教師會議2次以上(3月份、4月份)研究布置畢業班工作。

　　3、力爭全鎮做到“統一時間授完新課，統一時間開始復習，統一復習方法”。

　　4、全鎮統測2次以上，提供第一手材料。

　　5、各校到少要召開3次以上畢業班師生會議，做好有關宣傳、動員工作。

　　三、具體措施及辦法：

　　1、加強領導，健全組織，明確職責。鎮中心小學成立畢業班工作領導小組：

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　為切實抓好畢業班工作，各校還應成立以校長為組長，分管領導和教導主任以及畢業班教師為成員的畢業班工作領導小組，召開會議，具體分工，明確職責，協調工作，及時通報工作情況。各校要安排一名領導具體抓畢業班工作。

　　2、認真學習，統一認識，扎實工作。

　　根據教育局、教研室的要求，及時召開會議，布置工作要求。首先召開行政領導會議，統一認識，理清下一階段的工作思路;其次召開畢業班教師會議，使一線教師及時了解上級要求，加強對學生的思想教育，明確六年級復習期間的工作目標，制定切實可行的復習計劃。

　　3、召開好“三會”。

　　(1)召開畢業班教師座談會。

　　定期召開畢業班教師座談會。提出學校對畢業班的要求及工作建議，聽取畢業班教師們的情況反映和建議，共同討論畢業班的教育教學工作。

　　(2)開畢業班學生座談會。

　　各校要及早召開畢業班學生會，及時分析學生的學習和思想現狀，及早發現苗頭性的東西，以找出對策。在學生中樹立正面典型，大力提倡和表揚，對于一些不良的行為，要及時指出，并予以適當的批評、糾正。

　　(3)召開家長會。

　　學生的教育離不開一個良好的家庭環境，各級要適時召開畢業班學生家長會，通過學校向家長們匯報孩子們的在校情況，班主任、學科老師與家長們的交流，向家長傳授育子的經驗，保證孩子的健康成長。

　　4、抓好六年級教師的計劃管理。

　　計劃管理是一種首要性的科學管理。對畢業年級的計劃管理我們主要抓四個方面：一是教學工作計劃;二是復習工作計劃;三是后進生轉化計劃;四是在計劃執行過程中，根據實際不斷完善補充，以達到效果的最佳化。

　　5、充分發揮畢業年級教師整體作用，改變各自為陣的傳統運作方式。

　　我們在要求并指導畢業年級教師在自主工作的前提下，集中進行合作探究，互相交流，取長補短，建構新的`畢業年級教育教學工作方式方法，充分調動畢業年級教師的聰明才智，充分發揮畢業年級教師整體合力作用。

　　6、認真抓好畢業班常規工作：

　　(1)認真上課，切實向40分鐘要質量。在鉆研教材，認真備課的前提下，課堂教學講究藝術，使學生學得扎實，學得輕松。為確保課堂教學質量，年級組教師之間不定期地進行相互聽課，這既是相互學習，也便于互相幫助。學校教務處要狠抓課堂這個教學重要環節。要采取“推門”聽課，跟班聽課等形式，對教師在教學研究上進行具體的磋商和指導，提高教師的教學研究能力。

　　(2)認真批改作業。按大綱要求，結合學生實際，精心設計作業，習題要精選，數量要適度，書寫格式要統一，對作業的批改要及時、認真，重視講評，督促學生及時訂正錯誤。

　　(3)認真輔導學生。各班要在學生原有成績的基礎上定出第個層次學生的具體提高目標，輔導學生分層次進行，堅持狠抓兩頭，促中間，處理好優中差的關系;對差生采取集體輔導與個別輔導相結合，學校輔導和家庭輔導同步走的辦法，重視基礎知識和基本技能的掌握。對成績較好的學生提高要求，適當增加一些有難度的訓練，最終達到既保證及格率又有尖子生這個目的。

　　(4)認真舉行各項的考試。考試要嚴密組織，嚴格要求，嚴肅考紀考風，精心安排。平時考試、單元考試、綜合性考試，從出題，舉行考試、閱卷、統分、進行質量分析等都要嚴肅認真對待，及時查漏補缺，力求做到課課達標，單元合格，人人過關。

　　(5)抓好畢業班的復習教學，認真研究復習課、習題課、評講課、考試課四類課型模式，處理好講、練、改、評、補等教學環節，努力優化復習教學的課堂結構，提高復習教學效益。正確處理好教材與資料、能力與難度、練習與糾錯、規范與得分、總結與反思、時間與效益等系列關系。

　　(6)認真分析歷年畢業試題及復習資料，明確考什么和怎樣考，減少復習教學的盲目性，做到目標明確，心中有數，加強復習教學的針對性和實效性。科學規劃、精心安排復習教學的過程，夯實基礎，分層推進、階段過關。

　　(7)認真抓好“模擬考試”工作。為做好考前大練兵，提高學生的應試能力與技巧，各校要切實抓好畢業班學生的“模擬考試”，鎮中心小學將在5月底與6月份進行至少兩次的全鎮“模擬考試”，統一開考，統一分析。

　　四、時間與內容安排：

　　二月

　　1、調查研究畢業班學生的思想狀況，做好學生穩定工作。

　　2、鎮中心小學調研各村校畢業班情況，制訂全鎮畢業班工作計劃及各校奮斗目標。

　　三月

　　1、召開畢業班教師(含各校校長、教導主任)動員會，研究部署畢業班工作。

　　2、各校、各班、各教師制訂畢業班工作計劃及本班奮斗目標。

　　3、各校召開學生思想動員會。