管理工作計劃

時間：2024-09-18 11:23:44 工作計劃我要投稿

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關(guān)于管理工作計劃范文匯總七篇

　　時間過得可真快，從來都不等人，我們的工作又邁入新的階段，此時此刻我們需要開始做一個計劃。計劃怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編整理的管理工作計劃7篇，希望對大家有所幫助。

關(guān)于管理工作計劃范文匯總七篇

管理工作計劃篇1

　　為認(rèn)真貫徹落實“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針，進(jìn)一步落實《安全生產(chǎn)法》、國務(wù)院《關(guān)于堅持科學(xué)發(fā)展安全發(fā)展促進(jìn)安全生產(chǎn)形勢持續(xù)穩(wěn)定好的意見》、《安全生產(chǎn)條例》等相關(guān)文件精神，全面落實安全生產(chǎn)責(zé)任，繼續(xù)扎實開展以“平安交通、人人有責(zé)”為主題的“平安交通”創(chuàng)建活動，扎實開展安全生產(chǎn)專項整治隱患排查治理工作。結(jié)合大隊實際，特定如下工作計劃：

　　一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，落實安全責(zé)任制。

　　成立以大隊長為組長，副大隊長為副組長、各中隊（室）負(fù)責(zé)人為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，堅決落實“一崗雙責(zé)”工作制度，堅持“誰主管，誰負(fù)責(zé)”、“管生產(chǎn)必須管安全”、“管業(yè)務(wù)必須管安全”的原則，強(qiáng)化對安全工作的監(jiān)督管理。

　　二、加大宣傳教育，提高安全意識。

　　安全教育建設(shè)是預(yù)防事故的基礎(chǔ)性工程，我大隊為了給職工樹立“安全第一、警鐘長鳴”的思想，不定期組織職工進(jìn)行安全生產(chǎn)學(xué)習(xí)，教育職工牢固樹立安全第一的思想，提高職工的安全生產(chǎn)意識。大隊將通過形式多樣的安全生產(chǎn)教育活動，利用學(xué)習(xí)日以各種案件和事故為教材，認(rèn)真吸取全國交通系統(tǒng)特大案件的'沉痛教訓(xùn)。有針對性地抓好安全生產(chǎn)管理工作，經(jīng)常組織開展“應(yīng)知、應(yīng)會、應(yīng)做”和“新知識、新技能”的學(xué)習(xí)訓(xùn)練，不斷提高全隊職工的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)安全防范意識和自我保護(hù)意識。

　　三、嚴(yán)抓安全管理，確保安全無事故。

　�。ㄒ唬�、進(jìn)一步落實安全生產(chǎn)主體責(zé)任認(rèn)真貫徹落實安全工作有關(guān)文件精神的規(guī)定和要求，與各中隊（室）簽訂責(zé)任書，明確各自的職責(zé)，層層落實安全生產(chǎn)責(zé)任制，完善安全生產(chǎn)工作責(zé)任制和激勵約束機(jī)制。

　�。ǘ�、加強(qiáng)大隊各項安全工作的檢查和定期召開安全工作例會，分析安全生產(chǎn)形勢，分析安全生產(chǎn)動態(tài)，有針對性的解決工作中存在的問題。

　�。ㄈ�、不斷提高施工安全監(jiān)管水平，落實安全措施。督促施工單位根據(jù)工程的特點組織制定安全施工措施，消除安全事故隱患。交納保證金，加強(qiáng)責(zé)任監(jiān)管力度。加強(qiáng)路面施工現(xiàn)場的巡查，狠抓施工現(xiàn)場安全管理，凡發(fā)現(xiàn)隱患的，及時督促施工單位現(xiàn)場停工整改。

　�。ㄋ模�、及時排查隱患，積極落實整改。由分管領(lǐng)導(dǎo)牽頭，每月分別對轄區(qū)公路、公路橋梁、涵洞進(jìn)行安全檢查，對存在安全隱患問題的，下發(fā)安全整改通知書，督促整改、驗證。加強(qiáng)對惡劣天氣、事故多發(fā)路段、臨崖險路的路況進(jìn)行監(jiān)管，與公路養(yǎng)護(hù)部門相互配合共同做好巡查工作。

　�。ㄎ澹⒎e極完善各類預(yù)案。針對惡劣天氣的影響，對惡劣天氣和重、特大交通事故應(yīng)急預(yù)案等應(yīng)急預(yù)案進(jìn)行修訂和完善。

　　（六）、積極采取措施，確保安全暢通。路政加強(qiáng)與轄段交警部門的聯(lián)系與協(xié)作，及時溝通，互通信息，增加巡邏密度。積極消除安全隱患，營造良好的行車環(huán)境。確保24小時不間斷巡查，及時清障，保障暢通，履行好自己的職責(zé)。

　　（七）、認(rèn)真開展道路交通安全綜合整治，全面治理貨運車輛超限運輸治理，對超限運輸車輛堅決執(zhí)行“不消除違法狀態(tài)、不放行”的原則，確保道路完好暢通。

　�。ò耍�、加強(qiáng)路政大隊巡查車輛的安全檢查，杜絕車輛帶病上路，確保車輛技術(shù)狀態(tài)的良好。

　　（九）、做好各重大節(jié)假日和我縣重要活動前的安全檢查工作，排查安全隱患，確保萬無一失。

　　四、加強(qiáng)監(jiān)督檢查，建立長效機(jī)制。

　　大隊安全生產(chǎn)小組經(jīng)常開展定期檢查、不定期抽查。一是檢查治超執(zhí)法過程中的安全管理，盡可能避免激化矛盾，防止路政執(zhí)法人員人身安全受到傷害。二是檢查路政巡查過程中的安全管理，保證路政巡查車完好，防止發(fā)生安全事故。三是檢查大隊日常工作生活的安全管理，落實責(zé)任，防止發(fā)生其它安全事故。四是要檢查辦公區(qū)和各治超站的防火、防水、防震、防電、防食物中毒、防盜、防病等工作，安全事故發(fā)生。五是要建立安全生產(chǎn)隱患排查的長效機(jī)制，定期開展安全生產(chǎn)隱患自查工作。

管理工作計劃篇2

　　20xx年是全面完成“十二五”規(guī)劃的收官之年，也是全面深化改革的關(guān)鍵之年。市財政局將繼續(xù)堅持穩(wěn)中求進(jìn)的工作總基調(diào)，堅持向深化改革要紅利，向市場機(jī)制要活力，向規(guī)范管理要效益，完善體制機(jī)制，支持轉(zhuǎn)方式調(diào)結(jié)構(gòu)，促進(jìn)民生持續(xù)改善，健全厲行節(jié)約機(jī)制，不斷開創(chuàng)財政改革和跨越發(fā)展的新局面。

　　一、圍繞建立全面科學(xué)的預(yù)算體系，規(guī)范政府收支行為

　　一是完善預(yù)算制度體系。繼續(xù)編制全口徑預(yù)算，推行“零基預(yù)算”，真正以零為基點編制部門預(yù)算。足額保障人員工資和機(jī)構(gòu)正常運轉(zhuǎn)支出，重點項目和剛性支出一律編入預(yù)算，不留硬缺口。適當(dāng)提高公用支出定額和生均財政撥款標(biāo)準(zhǔn)，縮小預(yù)算與執(zhí)行的偏差。建立項目支出定額標(biāo)準(zhǔn)體系，統(tǒng)一預(yù)算編審政策，實現(xiàn)項目預(yù)算滾動管理。列入“三重一大”和為民辦實事項目，編制三年滾動預(yù)算，注重滾動預(yù)算與年度預(yù)算、事業(yè)發(fā)展規(guī)劃與年度預(yù)算的銜接，提高預(yù)算管理前瞻性。清理規(guī)范掛鉤事項，對預(yù)算支出中涉及人均費用達(dá)標(biāo)或與財政支出比例掛鉤的項目予以取消。不再采用先確定支出總額再安排具體項目的辦法安排預(yù)算。

　　二是硬化預(yù)算收支約束。加強(qiáng)稅收征管，強(qiáng)化稽查評估，堅持依法組織收入，切實提高財政收入質(zhì)量。抓好以大項目、大企業(yè)、大稅種為核心的重點稅源精細(xì)化管理；繼續(xù)加大建筑安裝、飲食娛樂、房屋租賃等零散稅源的征管力度，扎實推進(jìn)“個轉(zhuǎn)企”工作進(jìn)程。所有非稅收入和財政專戶收入全部納入預(yù)算管理，引入市場機(jī)制，加強(qiáng)市區(qū)道路停車泊位占用收費、戶外廣告有償使用收入等城市公共資源管理。做好市級養(yǎng)老保險金依法征繳、清理欠費、監(jiān)督檢查等工作。統(tǒng)籌非稅收入使用，實現(xiàn)收支完全脫鉤。打造預(yù)算編審、執(zhí)行、評價、監(jiān)督信息“一體化”智慧財政，規(guī)范預(yù)算執(zhí)行。

　　三是健全透明預(yù)算制度。細(xì)化預(yù)算信息公開內(nèi)容，擴(kuò)大公開范圍，規(guī)范部門預(yù)決算公開的時間、方式。政府預(yù)算及部門預(yù)算全部公開到支出功能分類項級科目，轉(zhuǎn)移支付預(yù)算細(xì)化到具體項目。部門預(yù)算公開到基本支出和項目支出�！叭苯�(jīng)費詳細(xì)公開，細(xì)化說明因公出國（境）團(tuán)組數(shù)及人數(shù)，公務(wù)用車購置數(shù)及保有量，國內(nèi)公務(wù)接待的批次、人數(shù)、經(jīng)費總額，以及“三公經(jīng)費”增減變化原因等信息。

　　二、圍繞支持民生和社會事業(yè)發(fā)展，優(yōu)化財政投入機(jī)制

　　一是持續(xù)推進(jìn)民生改善。更加注重維護(hù)社會公平正義，著力保基本、兜底線、促公平，促進(jìn)社會和諧穩(wěn)定。完善社會保障制度，加快建立富民惠民的民生保障體系。健全社會保障財政投入制度，完善社會保障預(yù)算管理。對城鄉(xiāng)居民醫(yī)療保險、基本公共衛(wèi)生服務(wù)等普惠性支出提標(biāo)、提檔、提補(bǔ)。建立醫(yī)療衛(wèi)生長效補(bǔ)償、服務(wù)定價和考評機(jī)制。教育生均撥款實行動態(tài)調(diào)整，政府主導(dǎo)資助體系實現(xiàn)全覆蓋。支持就業(yè)、住房、環(huán)境治理和生態(tài)保護(hù)等工作實施，促進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)。統(tǒng)籌安排財政資金，支持為民辦實事項目建設(shè)，改善民生民計。繼續(xù)加大“三農(nóng)”投入，加強(qiáng)農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，加快農(nóng)業(yè)科技進(jìn)步。探索建立財政支持文化與金融結(jié)合的財政政策體系。加快推進(jìn)生產(chǎn)經(jīng)營類事業(yè)單位轉(zhuǎn)企改制。

　　二是實施積極財政政策。統(tǒng)籌運用財稅政策、財政體制等政策工具，支持經(jīng)濟(jì)發(fā)展，加快形成新的經(jīng)濟(jì)增長點，提高財政服務(wù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的前瞻性和針對性。實施好“營改增”擴(kuò)圍、資源稅從價計征等各項稅制改革政策，落實好出口退稅、一般增值稅退稅等稅收減免政策，清理取消不合理、不合法的`行政事業(yè)性收費。加大對“三重一大”、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型、創(chuàng)新型經(jīng)濟(jì)、新型城鎮(zhèn)化等扶持力度。

　　三是大力壓縮一般性支出。堅持厲行節(jié)約，統(tǒng)一公務(wù)支出標(biāo)準(zhǔn)，建立健全公務(wù)支出管理制度體系。落實中央和省、市規(guī)定，繼續(xù)嚴(yán)格控制新車購置和樓堂館所建設(shè)，對基本建設(shè)、維修項目實行“以編代審”。按照公務(wù)接待、因公出國（境）和公務(wù)用車配備使用管理規(guī)定，大力壓縮“三公”經(jīng)費、會議費、培訓(xùn)費等支出，剛性約束“三公”消費。貫徹落實中央有關(guān)規(guī)定，規(guī)范津貼補(bǔ)貼和各類獎金發(fā)放。

　　三、圍繞建立現(xiàn)代財政制度，深入推進(jìn)財政改革創(chuàng)新

　　一是建立事權(quán)和支出責(zé)任相適應(yīng)的財政體制。圍繞“保工資、保運轉(zhuǎn)、保民生”要求和目標(biāo)，完善縣級基本公共服務(wù)保障體系，完善獎補(bǔ)辦法，不斷提XX縣域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展水平；完善縣鄉(xiāng)財政體制，加大財政調(diào)節(jié)力度，提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政保障運行和服務(wù)發(fā)展的能力。根據(jù)市、區(qū)政府職能職責(zé)劃分，實現(xiàn)事權(quán)和支出責(zé)任統(tǒng)一，在教育、衛(wèi)生、城市管理、社會公共服務(wù)等基本公共服務(wù)領(lǐng)域開展先行先試，規(guī)范市、區(qū)政府在土地收益、拆遷補(bǔ)償、社會保障等方面的收入支出關(guān)系。通過完善體制，引導(dǎo)區(qū)級政府轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，增強(qiáng)政府提供公共服務(wù)和社會經(jīng)濟(jì)統(tǒng)籌發(fā)展的能力。

　　二是打造市場機(jī)制有效運行的良好環(huán)境。優(yōu)化整合市本級科技創(chuàng)新專項資金，推動主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)升級轉(zhuǎn)型。運用財政政策支持加快投融資體制改革，探索采用風(fēng)險擔(dān)保、補(bǔ)償方式吸引金融機(jī)構(gòu)加大對戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的支持。完善科研項目資金管理辦法，用好用足國家鼓勵科技創(chuàng)新的財稅優(yōu)惠政策，助推創(chuàng)新型經(jīng)濟(jì)發(fā)展。按“就高”原則落實國家結(jié)構(gòu)性減稅政策，清理規(guī)范行政審批前置服務(wù)及收費，鼓勵中小企業(yè)開展股權(quán)融資，扶持中小企業(yè)發(fā)展。完善促進(jìn)文化、金融、旅游、養(yǎng)老、健康等服務(wù)消費發(fā)展的財稅政策，探索以多種方式促進(jìn)現(xiàn)代服務(wù)業(yè)提速發(fā)展。落實國務(wù)院文件精神，全面規(guī)范稅收等優(yōu)惠政策，維護(hù)公平的市場競爭環(huán)境。

　　三是創(chuàng)新資源配置高效的財政管理機(jī)制。清理目標(biāo)、用途相同或相近的專項資金，建立政府部門專項資金清單。凡不在清單范圍內(nèi)的專項資金一律取消，打破部門分割、支出結(jié)構(gòu)固化的現(xiàn)狀，保證財政支出的公共性和公益性。制訂和完善專項資金管理辦法，明確設(shè)立、調(diào)整、撤銷、執(zhí)行、績效管理和監(jiān)督辦法，規(guī)范申報程序、分配方式，剝離專項資金中工作經(jīng)費和會議經(jīng)費等不合理支出。編制績效預(yù)算滾動項目庫，實行“資金跟著績效走”，健全全過程預(yù)算績效管理體系。積極推動政府向社會購買服務(wù)，優(yōu)化資源配置，提高資金使用效益。細(xì)化政府采購預(yù)算編制，創(chuàng)新政府采購模式，提高采購效率。完善行政事業(yè)單位資產(chǎn)配置管理制度和配置標(biāo)準(zhǔn)體系，加強(qiáng)財政保障能力標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。

管理工作計劃篇3

　　多年來在班級教學(xué)中，深刻感受到了班級管理的困難、不利于因材施教等弊病。“小班化”是現(xiàn)代化教育的重要理念，它強(qiáng)調(diào)“以學(xué)生為本”，小班化的班務(wù)工作必須適應(yīng)學(xué)生差異，使每位學(xué)生都擁有均等的參與、鍛煉的機(jī)會。實踐證明，“小班化”有利于增加學(xué)生在班級活動中的參與性，增強(qiáng)師生的交流，有利于教師與學(xué)生互動，讓不同個性的學(xué)生充分發(fā)展他們的潛力。當(dāng)然，策略必須適合班級實際、時常創(chuàng)新才能有利于開拓班級工作的新局面。

　　一、在環(huán)境設(shè)置上力求要有特色，適合學(xué)生的個性發(fā)展。

　　首先，教室的環(huán)境設(shè)計是以適應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生的個性發(fā)展為出發(fā)點，讓教室變的不再是教室，讓教室成為孩子們的學(xué)習(xí)場所、游戲場所、生活的場所，優(yōu)化教室的空間，讓學(xué)生的課桌根據(jù)實際需要隨意擺放，經(jīng)常變動，既有小組式的集中擺放，又有分散式的擺放，在空間上使學(xué)生感覺到不受約束，有利于師生和生生之間的交流和交往。其次，把教室的每一個角落變成學(xué)生自己的展區(qū)，而不局限只有好孩子才有機(jī)會展示自己的作品。讓教室的每一個地方都成為學(xué)生自我評價，同學(xué)間橫向評價的空間，因此教師的評價不再是權(quán)威的不可質(zhì)疑的，結(jié)合了學(xué)生自我評價的我們班的評價更加的民主和公正。同時教室的布置圍繞有利于學(xué)生的個性培養(yǎng)這一主導(dǎo)思想，讓學(xué)生看著舒服，用著愉快。

　　二、教學(xué)力求要有特色，促進(jìn)學(xué)生的個性發(fā)展。

　　在現(xiàn)代教育理念的指引下，創(chuàng)設(shè)“互助、互動、合作、開放”的課堂教學(xué)模式，緊緊圍繞學(xué)生的個性發(fā)展。采取“探究教學(xué)”“分組教學(xué)”“參與教學(xué)”“分層教學(xué)”“合作教學(xué)”等一系列教學(xué)新策略。根據(jù)學(xué)生的個體差異，實施因材施教，加強(qiáng)對個別學(xué)生的個別指導(dǎo)。

　　小班化教學(xué)創(chuàng)設(shè)“互助、互動、合作、開放”的教學(xué)模式，教師要在課堂教學(xué)中注意引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行的“互助、合作”實際活動，師生互動，不斷的轉(zhuǎn)換師生的角色，發(fā)揮學(xué)生的主體能動性，最大限度使課堂教學(xué)走向開放。在此我和任課的老師都特別注重小組合作教學(xué)與個別教學(xué)相結(jié)合。課堂上經(jīng)常開展小組合作學(xué)習(xí)，一方面根據(jù)學(xué)生的個體差異進(jìn)行異質(zhì)分組，使小組成員合理搭配，在教學(xué)中充分調(diào)動每一個學(xué)生的積極主動性，讓他們大膽表現(xiàn)自己的個性，教師給予恰當(dāng)?shù)墓膭钚缘脑u價，使學(xué)生在小組中自主活動，互助活動，發(fā)揮學(xué)生個人的主體作用。另一方面教師在面向全體的同時，照顧每一個學(xué)生的差異情況，實施個別教學(xué)的策略。根據(jù)學(xué)生的具體情況進(jìn)行采用不同的`方式方法，尊重、激勵學(xué)生，保護(hù)好每一個學(xué)生的自尊心，使他們的個性得到健康發(fā)展。

　　三、班委會輪換制

　　班級管理中如果一套班委會長期從事班級管理工作，對于沒有任班委工作的同學(xué)在一定程度上是不公平的，我們應(yīng)當(dāng)平等的讓每一名同學(xué)獲得鍛煉的機(jī)會，在一般的大班額教育中很難做到讓每一名同學(xué)有任班委機(jī)會的，“小班化”卻很容易做到這一點。因此，我本學(xué)期我打算大膽對班委會進(jìn)行了改革，打破“班干部終身制”的常規(guī)作法，組建兩套的班委會，其成員依據(jù)學(xué)生依照學(xué)生的能力與特長進(jìn)行任用，讓每一名同學(xué)更有主人翁感。班委成員接受全班學(xué)生的監(jiān)督與考核。在每周的班會上，由執(zhí)政的班委會主持班會內(nèi)容，歷數(shù)近期班級各項工作的開展情況，班主任只起到旁觀點評的作用。這樣班主任把管理權(quán)利真正下放到學(xué)生手中，讓他們充分履行自身的職責(zé)，從而營造了“自我管理”模式的良好局面。執(zhí)政的班委會成員必須“集體下課”一次，由另外一部分同學(xué)組成班委來頂替其職責(zé)，繼續(xù)為老師和學(xué)生們服務(wù)。兩套班委會在輪流各自工作一段時間后，在時機(jī)成熟的時候還可以通過適當(dāng)?shù)母偁�，然后“上崗�?zhí)政”。

　　兩套班委會輪崗制度實施以來，班干部的責(zé)任心普遍有了提高，他們?yōu)榱私o老師和學(xué)生心目中留下良好的印象，為了獲得大家的好評，能夠從自身作起，從點滴小事做起，切實起到了模范帶頭作用。

　　四、加強(qiáng)家長與學(xué)校的聯(lián)系

　　小班化教育除了在學(xué)校的資源優(yōu)化外還應(yīng)該兼顧家庭與社會的優(yōu)化，我堅持每天發(fā)一到兩條校訊通，把學(xué)生一天在學(xué)校的表現(xiàn)及時并細(xì)致地匯報給家長，同時家長也將學(xué)生在家的情況如實地反映給我，加大了對學(xué)生成長的關(guān)注面和關(guān)注深度。有了家長與學(xué)校老師的聯(lián)系，家長成為了小班教育在學(xué)校以外的社會延伸。

　　總之，班級管理是辛苦的、富有創(chuàng)造性的勞動，同時又是充滿了育人的科學(xué)，它影響著每一個學(xué)生在德、智、體各方面的健康成長，甚至影響著孩子們一生的生活道路。小班化教育采用新型的教學(xué)方式，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)比較寬松、愉悅的課堂氛圍，在保障學(xué)生自己去探究、自己去發(fā)現(xiàn)、自己去學(xué)習(xí)，從而逐步形成學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力；小班化教育同時給學(xué)生創(chuàng)設(shè)了更自由和張揚個性的空間。幾年的班主任工作實踐告訴我，要成為一位合格的“小班化”班主任，不僅需要認(rèn)清班主任的任務(wù)和職責(zé)，更重要的注意“小班化”的特點，要結(jié)合實際形成一套正確高效的管理方法�，F(xiàn)在我最想的是：把更多的更好的都給這些快樂的孩子們吧！

管理工作計劃篇4

　　一、指導(dǎo)思想：

　　本學(xué)期我園將不斷完善幼兒園管理體系，構(gòu)建以人為本、自主互動的管理運行機(jī)制，展示“敬業(yè)、團(tuán)結(jié)、勤奮、創(chuàng)新”的優(yōu)良園風(fēng)和“積極向上、健康融洽、富有活力、自主創(chuàng)新”的幼兒園文化氛圍；盡職盡責(zé)為幼兒發(fā)展，全心全意為家長服務(wù)，進(jìn)一步提升幼兒園保教質(zhì)量。

　　二、工作要點

　　（一）開展多元化教學(xué)活動，促進(jìn)教師成長。

　　1、開展園內(nèi)公開課，教學(xué)觀摩等直接參與的形式，注重發(fā)揮教師學(xué)習(xí)的主體性，激發(fā)教師的主動性、積極性和參與意識，通過教學(xué)實踐，使教師有效的促進(jìn)自我發(fā)展和提高。同時，注意激發(fā)教師的競爭意識，自我成長和自我完善意識，引導(dǎo)教師在班級教學(xué)中發(fā)揮自己的特長和優(yōu)勢，開展班級特色教育。鼓勵教師不斷學(xué)習(xí)，掌握新的教育教學(xué)方法，練就扎實的基本功，整合各科教學(xué)的能力。重視教師反思性成長，以適應(yīng)新時期教育發(fā)展的需要。

　　2、提高青年教師的教育技能和組織管理能力。采取“一帶一”、教學(xué)觀摩、教學(xué)聯(lián)評、教學(xué)反思等多種方式，幫助青年教師了解現(xiàn)代教育理念，掌握先進(jìn)教育方法，從而不斷積累實踐經(jīng)驗，提升教育教學(xué)能力。

　　3、堅持“保教結(jié)合，保教并重”的原則，要求教師進(jìn)行預(yù)防各類傳染病、科學(xué)規(guī)范的衛(wèi)生消毒方法措施、簡單的急救方法等知識的學(xué)習(xí)交流。

　　（二）以人為本，開展多元化的課程改革，提高保教質(zhì)量

　　1.、規(guī)范教學(xué)常規(guī)，關(guān)注教學(xué)工作計劃的落實情況；嚴(yán)格按照幼兒一日生活安排和周計劃的內(nèi)容組織幼兒有效開展活動；在堅持幼兒每天的戶外活動時間和項目之外，繼續(xù)把繪畫作為每周二、四下午離園前的安靜活動，而每周一、三、五下午則把識字游戲、英語和唱歌作為離園前的安靜活動。

　　2、樹立“可持續(xù)發(fā)展”的教育觀念。在教育教學(xué)工作方面提出“思路更清晰，途徑更靈活，方法更科學(xué)，內(nèi)容更生動”的教改目標(biāo)。開展豐富多彩的實踐活動，重視幼兒動手操作能力的培養(yǎng)。鼓勵教師大膽創(chuàng)新，開發(fā)以班級為基點的幼兒園園本課程。要求以班級為單位，根據(jù)本班教師的特長和優(yōu)勢，制定本班特色教育活動實施方案，尤其突出對幼兒美術(shù)、手工的技能和興趣的培養(yǎng)，加強(qiáng)對無毒廢舊物的開發(fā)和利用，多渠道地讓幼兒感知事物，使幼兒得到全面發(fā)展。（如小班：常規(guī)、讓幼兒養(yǎng)成良好的健康衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)會與人分享、謙讓，引導(dǎo)幼兒分辨是非，知道哪些行為是錯誤的，哪些行為是正確的。數(shù)學(xué)、要求幼兒認(rèn)識1~3數(shù)字、認(rèn)識常見的幾何圖形、顏色、區(qū)分一與許多、大小、高矮的數(shù)量關(guān)系、知道前后和遠(yuǎn)近的方位關(guān)系，能夠操作簡單的對應(yīng)和歸納簡單的規(guī)律。語言、掌握文字閱讀和收發(fā)書籍的常規(guī)，能聽清楚、明白老師的指令、要求，并能簡單地復(fù)述故事，能正確背誦所學(xué)的兒歌，認(rèn)讀生字。美術(shù)、學(xué)習(xí)拿畫筆的手勢，能畫簡單的線，樂于用線條表現(xiàn)自己的情感；老師需注意多花心思去了解幼兒的畫面內(nèi)容。音樂、喜歡聽音樂，并樂于并能唱準(zhǔn)老師教的歌曲。英語、培養(yǎng)幼兒對英語的興趣，并能讀準(zhǔn)單詞。中班：常規(guī)、讓幼兒養(yǎng)成良好的健康衛(wèi)生習(xí)慣，能在老師的幫助完成脫衣、穿衣等自理；能愛護(hù)公物，學(xué)會與人分享、謙讓、分辨是非，知道哪些行為是錯誤的，哪些行為是正確的。數(shù)學(xué)、要求能吐字清晰、富有節(jié)奏地背誦兒歌，認(rèn)讀生字，并能拼寫簡單的常見字。美術(shù)、學(xué)習(xí)用多種顏料、形式作畫；能利用點線面組織畫面，配色布局合理，畫面整潔、豐富，作畫過程中，加強(qiáng)幼兒握筆姿勢，涂色的方向、力度的訓(xùn)練，堅持評畫，以激勵幼兒對畫畫的興趣和信心。音樂、能用多種方式演唱歌曲。通過練習(xí)發(fā)聲等形式，感知音值的長短、強(qiáng)弱、快慢。）

　　3、加強(qiáng)對幼兒一日生活的常規(guī)管理。幼兒一日生活作息活動的每個環(huán)節(jié)都滲透著保育和教育，教師要善于在細(xì)小的環(huán)節(jié)或活動中抓住教育契機(jī)，通過日常生活活動，培養(yǎng)幼兒適應(yīng)集體生活的.能力、生活自理能力和獨立性。

　　4、加大教科研的工作力度，廣泛開展聽課、評課、研討、交流、觀摩等活動，發(fā)揮骨干教師的帶動作用。

　　5、堅持把“立德樹人”作為教育工作的根本任務(wù)，重視對幼兒的德育教育，增強(qiáng)現(xiàn)代德育教育觀念。開展遵循幼兒年齡特點的德育活動，挖掘德育資源，注重養(yǎng)成教育，把德育有機(jī)融入到學(xué)科教育教學(xué)中。

　　6、繼續(xù)做好家長工作，強(qiáng)化家園教育合力。通過各種形式，爭取家長參與園內(nèi)的一切活動，讓家長了解幼兒園的一切事務(wù)，最終達(dá)到家園共育的目的。

　�。ㄈ﹦�(chuàng)新衛(wèi)生保健工作管理機(jī)制，促進(jìn)幼兒身心健康、融洽發(fā)展。

　　1、完善衛(wèi)生保健工作管理體系，建立健全幼兒衛(wèi)生保健管理檔案，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒衛(wèi)生保健制度及標(biāo)準(zhǔn)。

　　2、做好傳染病的預(yù)防和隔離工作。嚴(yán)把新生入園關(guān)，凡是新生必須經(jīng)過市婦保健所的體檢合格方可入園。加強(qiáng)晨間檢查。傳染病多發(fā)季節(jié)加強(qiáng)預(yù)防及消毒。健全幼兒園傳染病疫情檢控與報告制度，做到傳染病早發(fā)現(xiàn)、早報告、早診斷、早治療。

　　（四）加強(qiáng)校園綜合治理，構(gòu)建安全、舒適、融洽、良好的育人環(huán)境。

　　1、加強(qiáng)安全防范工作。從實際情況出發(fā)，牢固樹立“安全第一”、“安全責(zé)任重于泰山”的思想意識。每位教職工，從自己做起，從身邊的小事做起，關(guān)心每個孩子，關(guān)注并及時維修每一件設(shè)施、設(shè)備，發(fā)現(xiàn)隱患，及時匯報、及時解決。建立安全檢查制度，定期檢查設(shè)備的安全狀況。不斷完善接送制度，充分發(fā)動全體教職工嚴(yán)把接送關(guān)。入園時，帶班教師要熱情迎接幼兒。離園時，各班教師要確定準(zhǔn)確無誤的把孩子交到每位家長手中，把幼兒接送時的安全工作落到實處。戶外活動時，要求保教人員全部到位，做到人不離崗、心不離幼兒，以確保幼兒的安全。

　　2、加強(qiáng)安全教育，牢固樹立安全意識。重視幼兒安全工作，在教師、幼兒中牢固樹立安全意識，及時消除多種安全隱患，防止意外事故的發(fā)生。制定全面、詳細(xì)的安全教育計劃。

管理工作計劃篇5

　　一、指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期在學(xué)校黨總支的領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹黨在新時期的教育方針，堅定正確的辦學(xué)方向，堅持以課堂教學(xué)為中心，努力提高教學(xué)質(zhì)量，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，推進(jìn)素質(zhì)教育，深化教學(xué)研究，強(qiáng)化學(xué)科教學(xué)管理，開展課堂效益研究，求真務(wù)實，奮力拼搏，力求年級組的教育教學(xué)質(zhì)量在原有的基礎(chǔ)再上新臺階。

　　二、具體措施

　　（一）加強(qiáng)備課組建設(shè)，進(jìn)一步完善集體備課制度，努力集體備課工作落到實處。

　　認(rèn)真制定切實可行的學(xué)期集體備課活動計劃。做到科學(xué)分工，提前備課，固定時間集體討論。做到一人主講，其他補(bǔ)充，完善單元及課時教學(xué)要求，杜絕流于形式的做法。發(fā)揮教學(xué)骨干潛力。年級組選派學(xué)科骨干教師做學(xué)科帶頭人，在集體備課、教學(xué)活動、教研活動、培養(yǎng)年輕教師及考試評價中充分發(fā)揮教學(xué)骨干的帶頭作用。搭建交流平臺，加強(qiáng)研討交流。開展好學(xué)科之間的教研教學(xué)交流活動，積極組織教師到兄弟學(xué)校聽課學(xué)習(xí)，認(rèn)真開展好同學(xué)科、同年級、同學(xué)校教師之間的教學(xué)交流與研討。搞好優(yōu)質(zhì)課、匯報課、研討課的公開課活動及專題研究。為教師搭建校本教研交流平臺，開闊教師視野，啟迪教師智慧，廣泛交流，形成教研合力，發(fā)揮團(tuán)隊作用，推進(jìn)新課改。

　�。ǘ┩晟圃u價體系，使我校學(xué)生綜合素質(zhì)評價工作再上新臺階。

　　實行年級月考制，結(jié)合學(xué)校教學(xué)工作安排，抓好年級月考，特別是要強(qiáng)化月考后的成績分析，及時總結(jié)，進(jìn)行教學(xué)反思。考試后的質(zhì)量分析要實事求是，有的`放矢，針對薄弱學(xué)科采取補(bǔ)救措施，力爭年級組各學(xué)科成績趨于上升勢頭。要根據(jù)素質(zhì)教育和課改要求以及以往工作的經(jīng)驗和教訓(xùn)，不斷探索和完善促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展評價體系，以科學(xué)的評價促進(jìn)學(xué)生發(fā)展和促進(jìn)新課程改革的順利實施。進(jìn)一步細(xì)化評價措施，深入結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)生活實際來開展評價，使綜合素質(zhì)評價成為學(xué)校管理一個有力的抓手。針對每次的教學(xué)量化辦法，讓教師開學(xué)就明白量化的項目和目的，明確奮斗的目標(biāo)。認(rèn)真搞好評教評學(xué)工作。召開學(xué)生座談會，通過座談，調(diào)查問卷等形式了解教師的教學(xué)情況。召開家長會，聽取家長對學(xué)校、教師的教學(xué)反饋。

　�。ㄈ┏Ｒ�(guī)管理抓落實，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量

　　1、繼續(xù)狠抓學(xué)生兩個習(xí)慣的養(yǎng)成，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣

　　加強(qiáng)學(xué)生在校學(xué)習(xí)時間管理，尤其是課堂管理。突出學(xué)習(xí)的有效意識，逐步培養(yǎng)起學(xué)生的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣。結(jié)合我校學(xué)生實際情況，從計劃、備課、上課、聽評課、作業(yè)布置與批改、輔導(dǎo)測試等環(huán)節(jié)上，從質(zhì)和量上對各項指標(biāo)要循序漸進(jìn)。繼續(xù)強(qiáng)化素質(zhì)教育，落實“日清、周清、月清”。各個教師要對每天的教學(xué)情況通過課堂作業(yè)等形式進(jìn)行檢測，及時反饋。不做假、大、空的無用之功，要讓學(xué)生和老師有目標(biāo)、有信心，在體會成功的同時，勇于進(jìn)取，爭取更好的成績。

　　2、構(gòu)建和諧關(guān)系，快樂工作學(xué)習(xí)。營造充滿尊重、關(guān)懷、民主、和諧的工作環(huán)境課堂氣氛，構(gòu)建和諧師生、生生關(guān)系。人是渴求理解和尊重的，教師和學(xué)生也是如此。在學(xué)校內(nèi)部、年級內(nèi)部，教師之間，學(xué)生之間、師生之間要相互尊重和理解，團(tuán)結(jié)互助，共同進(jìn)步。

　　3、做好周前工作思考與部署。結(jié)合學(xué)校學(xué)期和周工作安排，提前思考年級組周工作內(nèi)容，在每周開始前做好布置，讓老師在每周開始的時候就清楚本周的工作重點與要求。

　　4、加強(qiáng)體育活動，增強(qiáng)工作活力，構(gòu)建和諧教師團(tuán)隊。

　　開展豐富多彩的教師文體活動，積極引導(dǎo)教師鍛煉身體，健康工作，健康生活，以良好的積極心態(tài)面對教育教學(xué)工作。在教師的帶動下，組織學(xué)生積極參加體育活動，增強(qiáng)體質(zhì)和運動技能。本學(xué)期按照中招體育考試標(biāo)準(zhǔn)，在八年級進(jìn)行體育中斷考試和期末考試，并把考試成績納入學(xué)生評價和班級量化。

　　5、配合學(xué)校各處室做好德育及教學(xué)活動。

　　三、做好安全穩(wěn)定等工作，構(gòu)建平安校園、和諧校園

　　健全學(xué)生安全制度，加強(qiáng)學(xué)生安全管理。充分調(diào)動班主任積極性，時刻把學(xué)生的安全教育放在重要位置，增強(qiáng)安全意識，學(xué)習(xí)安全技能，確保校園安全。

　　八年級組

　　20xx年2月

管理工作計劃篇6

　　一是建立主責(zé)任人制度，嚴(yán)格責(zé)任界定。

　　主責(zé)任人制，即第一責(zé)任人制，是適應(yīng)農(nóng)村信用社信貸業(yè)務(wù)展需要，在實行審貸分離、明確崗位職責(zé)和部門職責(zé)的基礎(chǔ)上，針對有權(quán)決策人在決策各環(huán)節(jié)中的作用及行為而承擔(dān)責(zé)任的管理制度。主責(zé)任人制的建立，是對信貸決策各環(huán)節(jié)有權(quán)決策人管理責(zé)任的進(jìn)一步明確，有利于規(guī)范信貸決策行為，有利于克服多年來信貸業(yè)務(wù)逐級報批而由一人承擔(dān)責(zé)任或名為集體承擔(dān)責(zé)任而實際無人承擔(dān)責(zé)任的弊端，是信貸管理制度的又一個創(chuàng)新。通過建立主責(zé)任人制，進(jìn)一步強(qiáng)化責(zé)任人的責(zé)任意識，確保責(zé)任人嚴(yán)格認(rèn)真履行職責(zé)，共同為信貸業(yè)務(wù)的穩(wěn)健發(fā)燕尾服負(fù)責(zé)，共同為提高信貸資產(chǎn)質(zhì)量負(fù)責(zé)，共同為防范和化解貸款風(fēng)險負(fù)責(zé)，建立有效的信貸風(fēng)險監(jiān)管機(jī)制。

　　二是強(qiáng)化制度制約，嚴(yán)格責(zé)任追究。

　　冷靜分析多年來信貸管理不規(guī)范和“三違”現(xiàn)象屢禁不止的原因，除信貸管理制度本身不完善的原因外，還有一個比較突出的原因，那就是有章不循，違章不究或追究不嚴(yán)，使信貸人員存有僥幸心理和依賴思想，養(yǎng)成了一邊糾改一邊違章或只查違章不認(rèn)真糾正的不良習(xí)慣，信貸業(yè)務(wù)處于一種放任發(fā)展的態(tài)勢，可以說已經(jīng)給我們帶來了沉痛的教訓(xùn)。為了確保信貸業(yè)務(wù)的健康快速發(fā)展，盡快改變信貸人員的惰性思維，必須通過制度建設(shè)，進(jìn)一步明確調(diào)查、審查、審批各決策環(huán)節(jié)有關(guān)人員的.責(zé)任，規(guī)范主責(zé)任人的行為。

　　三是授權(quán)范圍內(nèi)的貸款追究體系。

　　貸款本金在合同約定期限內(nèi)必須全額收回，到期未能及時回籠應(yīng)查明原因，依據(jù)實際情況確認(rèn)各自責(zé)任，不可抗力因素造成不能收回的貸款可進(jìn)行延期，如是人為因素造成的，不良貸款則要進(jìn)行追究，出現(xiàn)一筆到期未收回貸款，信貸員承擔(dān)80%的賠償責(zé)任，信用社主管信貸的副主任負(fù)10%的賠償責(zé)任，信用社主任負(fù)10%的賠償責(zé)任（可從每月工資中扣發(fā)，或讓信貸員交一定的保證金）。出現(xiàn)兩筆到期未收回貸款除承擔(dān)以上賠償外，信貸員要停職清收，停職期間內(nèi)只發(fā)生活費，三個月內(nèi)如收不回，進(jìn)行下崗清收。出現(xiàn)三筆以上到期未收回貸款，除進(jìn)行經(jīng)濟(jì)賠償外，解除勞動合同，同時信用社正、副主任要給予記過處分。

　　四是超授權(quán)范圍內(nèi)的貸款追究體系。

　　信用社在進(jìn)行審批超授權(quán)范圍內(nèi)的貸款，要經(jīng)過的崗位有信貸員崗、審查崗、審批崗，如出現(xiàn)貸款未收回（除去不可抗力因素），信貸員負(fù)70%收回責(zé)任，審查崗負(fù)10%收回責(zé)任（審查主責(zé)任人負(fù)5%責(zé)任，其余負(fù)5%責(zé)任），審批崗負(fù)20%收回責(zé)任（審批主責(zé)任人員負(fù)10%責(zé)任，其余負(fù)10%責(zé)任），如出現(xiàn)一筆貸款未收回，根據(jù)以上責(zé)任劃分各自承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任，至貸款收回；如出現(xiàn)兩筆貸款未收回，信貸員要停職清收，停職期間內(nèi)只發(fā)生活費，三個月內(nèi)如收不回，進(jìn)行下崗清收；出現(xiàn)三筆以上到期未收回貸款，除進(jìn)行經(jīng)濟(jì)賠償外，解除勞動合同，同時信用社正、副主任要給予記過處分，聯(lián)社有關(guān)人員也要得到處分。

　　五是建立清收激勵機(jī)制。

　　我縣聯(lián)社制定了《關(guān)于對不良貸款管理清收工作的實施細(xì)則》，建立了不良貸款的清收激勵機(jī)制，明確了清收不良貸款的計酬辦法，具體如下：

　　對收回1978年以前的不良貸款按收回利息的xx計發(fā)；對收回1979年—1985年以前的不良貸款按收回利息的x0%計發(fā)；對收回1986年—1996年的不良貸款按收回利息的x%計發(fā)；對收回1997年—20xx年的不良貸款按收回利息的x%計發(fā)；對收回20xx—20xx年的不良貸款按收回利息的x%計發(fā)；對收回呆帳貸款、已置換的不良貸款、抵債資產(chǎn)處置后剩余部分的貸款按收回本息的x計發(fā)。上述獎勵由信用社按月統(tǒng)計上報收回信息單，經(jīng)縣聯(lián)社稽核部門審查，直接發(fā)給清收人。在清收過程中因貸戶當(dāng)時資金不到位，暫無法收回，但能于貸戶簽發(fā)催收通書并制定還款計劃的每戶獎勵信貸員1元。

　　六是探索建立“黑名單”制裁制度。

　　“黑名單”制裁制度的建立，對于改善農(nóng)村信用社的信用環(huán)境，增強(qiáng)貸款客戶的信用意識，有著至關(guān)重要的意義。對有不能按期還貸款、不及時結(jié)息、擅自改變貸款用途等不良行為的客戶要全部用“黑名單”制度進(jìn)行制裁。建議和專業(yè)銀行及郵政儲蓄強(qiáng)化溝通，建立網(wǎng)絡(luò)互通、信息共享的信用平臺，對有不良記錄的客戶不但要上農(nóng)村信用社的“黑名單”，而且還要上到所有金融機(jī)構(gòu)的“黑名單”。同樣，對于一些在其他金融機(jī)構(gòu)有不良記錄的，我們農(nóng)村信用社也對其以“黑名單”制度進(jìn)行制裁，形成對不講信用、惡意逃廢債務(wù)的借款人“金融封殺”的強(qiáng)大態(tài)勢，由此逐步改善金融系統(tǒng)的“信用環(huán)境”。

管理工作計劃篇7

　　新學(xué)期開始了，本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一要求，結(jié)合本班實際情況，制定如下工作計劃。

　　一、指導(dǎo)思想。

　　以學(xué)校總體工作計劃為指導(dǎo)，以深入開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標(biāo)，圍繞學(xué)校主題教育活動，提高學(xué)生的思想素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)、以愛國主義教育為主線，以學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，注重培養(yǎng)和提高學(xué)生的思想道德。規(guī)范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，努力探索班級工作的新特色。

　　二、本班學(xué)生現(xiàn)狀分析。

　　我班共有學(xué)生41人，其中男生26人，女生15人，男女人數(shù)失衡。學(xué)生大多數(shù)來自河南、河北等地的外地生多。外來學(xué)生由于許多原因造成了學(xué)生在個性、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都存在很大的差異，其中班干部5人。

　　三、班級工作重點及目標(biāo)。

　　（一）班級教育工作重點：

　　加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，繼續(xù)進(jìn)行熱愛班級的教育、團(tuán)結(jié)同學(xué)的教育，感恩教育，搞好心理健康教育。

　　具體工作：

　　1、繼續(xù)抓好四年級學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為。

　　2、搞好班級衛(wèi)生工作管理、學(xué)生的日常行為培養(yǎng)，爭創(chuàng)衛(wèi)生文明先進(jìn)班。

　　3、搞好每位學(xué)生的自我保護(hù)教育，增強(qiáng)安全意識，讓學(xué)生有一定的自我保護(hù)能力。

　　4、搞好每位學(xué)生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發(fā)展。

　　5、教育學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)，主動探索新知。

　　（二）本班學(xué)生奮斗目標(biāo)：

　　1、形成健康向上的良好班風(fēng)，增強(qiáng)集體凝聚力。

　　2、爭當(dāng)“優(yōu)秀班集體”。

　　3、發(fā)展個性特長，促進(jìn)身心健康。

　　具體工作：

　　1、鼓勵支持學(xué)生積極參加學(xué)校、班級的各項活動，力爭優(yōu)異成績，鍛煉能力，培養(yǎng)他們集體榮譽感。

　　2、注意育人環(huán)境的美化，充分發(fā)揮其育人功能。建立各種生動活潑的評比欄。

　　3、開展豐富多采的主題班隊會，在集體活動中增強(qiáng)班級的凝聚力，形成良好的班風(fēng)。

　　四、常規(guī)管理措施：

　　1、學(xué)習(xí)方面，為使學(xué)生在學(xué)習(xí)上形成你追我趕的良好風(fēng)氣，制定以下措施：

　�。�1）建立健全評比制度，班里建立全方位量化評比欄。

　　學(xué)生在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時加分，學(xué)生每得到20分，就可以換一表揚卡。表明學(xué)生在各方面都有顯著的提高。對每個小組的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生情況進(jìn)行評比，鼓勵學(xué)生團(tuán)結(jié)合作，培養(yǎng)集體榮譽感。

　�。�2）建立本班的“學(xué)習(xí)小組”。

　　前后位四個同學(xué)為一組，選出小組的組長�！皩W(xué)習(xí)小組”中的四位同學(xué)要互相幫助，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力，才能取得好成績，這一方法培養(yǎng)了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，也是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的一條有效途徑。四人小組的組長誰的獎?wù)露嗾l就擔(dān)任，如果下一次評比你超過了組長，那就可以取而代之，這也培養(yǎng)了學(xué)生的競爭意識。

　　2、文明行為方面，為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為，讓學(xué)生的日常行為也參與評比，具體做法如下：

　　（1）學(xué)生在到校、課堂上、課間、兩操、放學(xué)等方面表現(xiàn)好的發(fā)表揚卡，

　�。�2）經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行道德品質(zhì)行為的教育，養(yǎng)成教育，感恩的教育。

　　（3）利用“優(yōu)秀小組”的評比，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”。

　　3、衛(wèi)生方面，通過四年的鍛煉，學(xué)生能夠打掃衛(wèi)生，但不夠認(rèn)真仔細(xì)，為此我將采取以下措施：

　　進(jìn)一步對衛(wèi)生小組長進(jìn)行培訓(xùn)，指導(dǎo)他們?nèi)绾畏止�，�?zé)任到人，增強(qiáng)小組意識，起到模范帶頭作用。衛(wèi)生委員分工明確，把教室內(nèi)外檢查整理干凈，警告衛(wèi)生習(xí)慣不良的同學(xué)，做好記錄。有問題及時向老師匯報。每天由衛(wèi)生委員檢查個人衛(wèi)生和教室衛(wèi)生。

　　五、德育工作措施。

　　在德育方面的工作，要處處與學(xué)校教育保持一致，搞好班級的育人環(huán)境，在班內(nèi)張貼“團(tuán)結(jié)、勤奮、求實、創(chuàng)新”的校風(fēng)標(biāo)語。培養(yǎng)班干部同學(xué)的責(zé)任心，號召他們積極幫助后進(jìn)的同學(xué)。班主任本著“抓兩頭，帶中間”的原則，不忽視中間學(xué)生，讓他們同樣受到老師的關(guān)心，有積極上進(jìn)的動力，從而也成為優(yōu)秀的學(xué)生。班主任要“學(xué)高為師，身正是范”，時刻做學(xué)生的表率，身教重于言教。

　　六、學(xué)生心理健康教育。

　　1、班主任要積極學(xué)習(xí)心理健康方面的知識，以便做好學(xué)生的心理健康教育，正確地給予教育。

　　2、對少數(shù)有心理問題的`學(xué)生，要多與這些孩子交流或與家長取得聯(lián)系，實施有計劃的教育。

　　3、上好班會課，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。

　　七、學(xué)生安全教育。

　　1、經(jīng)常教育學(xué)生要輕聲慢步，不可以在走廊里追逐打鬧。告訴學(xué)生上下樓梯的正確位置，不要擁擠。

　　2、每天教育學(xué)生學(xué)會自己保護(hù)自己，隨時注意學(xué)生安全。

　　3、課間要到教室里經(jīng)常檢查，等放學(xué)后再離開。

　　八、家訪、來訪工作的開展。

　　由于四年級班級人數(shù)不多，本學(xué)期我打算召開兩次家長會。向家長匯報學(xué)生的在校表現(xiàn)，表揚孩子的優(yōu)點，委婉地說出孩子存在的不足，并給予合理的建議。對于家長的來訪，我會熱情地接待。

　　總之，說的好不如做的好，在新的一年里，我會繼續(xù)努力把我們班搞好，爭取在新的一年里成為一個優(yōu)秀的先進(jìn)班集體。

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