教研組工作計劃

時間：2024-08-11 19:35:46 工作計劃我要投稿

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【精華】教研組工作計劃集合十篇

　　日子如同白駒過隙，我們的工作又邁入新的階段，現在就讓我們制定一份計劃，好好地規劃一下吧。那么我們該怎么去寫計劃呢？下面是小編收集整理的教研組工作計劃10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【精華】教研組工作計劃集合十篇

教研組工作計劃篇1

　　本學期內教研組準備以下活動：

　　①組織教師基本功訓練

　　②高一新教材教學研究

　　③地理教育教學前沿思想和意識培訓

　　④高三第一、二輪復習研究

　　⑤期末教學教研總結，撰寫論文：

　　一、指導思想

　　以新的課程標準和新教材、高考內容要求為依據，努力適應新高考的要求，以提高學生素質為目的，充分發揮和挖掘地理學科的潛在教育機制（如德育因素、環保教育），加強教學研究，改進教學方法，提高地理課的整體教學質量，完滿完成各項工作任務

　　二、工作目標

　　1、認真圍繞學校全面工作尤其是德育工作目標，寓思想教育于知識傳授之中，充分發揮地理課的德育功能，努力把學生培養成為社會主義“四有”建設新人 .

　　2、以培養學生的素質為根本任務，啟發和增強學生學習地理的興趣、方法和能力，加強教研組、備課組的教學研究，全面提高課堂教學的科學性、思想性、趣味性和效益性。

　　3、及時總結素質教育課題研究成果，積極撰寫教學論文及組織學生開展地理小論文的寫作、地理野外觀察實踐活動 .

　　4、全面提高各年級地理教育教學質量，高一打好地理基礎，培養學生的地理學習興趣；高二重點是方法能力培養，高三重點是迎接高考考試。

　　5、加強本教研組的檔案和資料建設，對本組近幾年來的教研、教學的活動情況和課題成果等整理成冊，為今后工作提供一定的'積累。

　　6、全組所有成員應努力將工作做到最優，使地理教研組成為優秀教研組。

　　三、工作措施

　　1、面對教育改革的新發展，要加強學習，每周組織開展教育理論和教育思想的研究和討論，豐富學科知識，努力轉變教育看念，以適應教育改革發展的大潮 .

　　2、堅持集體備課制度，同年級同科教師要互相學習，相互借鑒，統一備課、練習、資料和考試，特別是對一些教法、疑難問題要加強研究，做到統一熟悉，統一傳授 .

　　3、積極開展教研活動，形成良好的教研風氣，及時總結經驗，力爭每人寫1—2篇有份量的教研論文 .

　　4、堅定執行公開課制度，在教研活動的時候，就課論課的形式開展組內討論以利每位教師共同提高 .

　　5、堅持作業教案定期檢查制度，堅持檢查每位組員的作業和教案及聽課筆記。

　　6、在學校教務處和年級組的領導下，積極組織學生開展多種形式的地理課外活動，豐富學生的課余生活，訓練提高學生的綜合素質和創新能力 .

　　四、教學人員安排

　　高一地理：張雙良、但唐秋、陳梁、吳進

　　高二地理：蔡雨、萬小玲、吳亞男、胡朗

　　高三地理：戴迎春、鐘程榮、王長明、陳文施、但唐秋

　　本教研組共設了三個備課組，高一備課組由吳進負責，高二備課組由蔡雨負責，高三備課組由戴迎春負責。

　　原則上各人必須參加所在備課組內的各種活動，如果有活動沖突，則服從學校的統一安排。

　　五、教研活動安排

　　1、本學期第一次教研活動：教研組計劃工作會議。

　　2、第二周起各年級備課組教研會（全體地理教師）定在每周星期二下午兩點半至四點半。

　　3、以后每月安排一次大組教研會，每周備課組會不低于一次。

　　六、教學科研工作

　　本年度計劃開展的教育科研活動

　　①堅持在組內鼓勵教師開設多媒體公開課、常規課。要求每學期每人上一次公開課，盡可能使用多媒體進行教學。

　　②加強地理前沿信息的收集，關注地理的風土人情、時事地理、地理專題等材料。

　　總之，在今年的研究工作中，本科研組成員信心十足，爭取在各級領導的關心、幫助下，各指導組成員的悉心指導下，相信我教研組的教科研工作能有更大突破，達到真正科研興校興組的目的。

教研組工作計劃篇2

　　一、指導思想：

　　本學期，音樂教研組將根據學校的工作計劃要點，結合本學科的特點，大力加強音樂課堂教學有效性的研究。以課堂教學和師資隊伍建設為重點，以提高全組教師群體專業化水平為目標，從創新思路、注重實效、科學管理入手，大力加強具有本教研組特色的管理建設，不斷促進每位教師的專業化成長，全面提高我校音樂課堂教學質量！

　　二、工作目標：

　　1、認真落實教研組工作計劃，切實按照學校要求按時進行教研活動，上好每一節教研課，并做好課后評議和反思總結。

　　2、提高音樂教育教學專業基本功，積極加強現代教育技術理論和技能的培訓和學習，不斷提高和完善自身專業化素質。

　　3、繼續堅持理論聯系實際和學以致用的原則，學習《成功無捷徑》一書，并積極參與“湖韻論壇”話題討論，表達各人的不同課堂教學經驗和見解。

　　4、認真領悟音樂新課程標準的精神，掌握新教材的編寫意圖，把握六個年級音樂教材的重點和難點，用好、用活教材。

　　5、敏銳地捕捉教學中的問題，將問題轉化為研究課題，使教研活動課型化、課題化。

　　三、工作重點：

　　1、按學校規定要求認真備好、上好每一節課、及時寫好教學后記，準備好一節公開課。

　　2。、組織全組教師進行音樂課堂教學基本功訓練，提升教育教學自身專業素質。

　　四、主要工作及措施：

　　1、加強教研組團隊思想建設，統一思想，形成合力，做好本職工作。思想態度是事情成敗的根源！一個人只有端正了思想態度，明確了奮斗的目標方向，才能在工作中形成動力，能力，合力，產生工作的積極性和熱情，以及克服困難的決心和堅韌不拔的毅力。提醒全組教師在工作中要克服懶惰、畏難情緒，樹立自尊、自愛、自強和自信的思想觀念，以飽滿的熱情投入到工作學習中去！

　　2、加強聽、評課活動。聽課、評課活動是一種非常有利于老師們之間對音樂課堂教學工作進行觀摩、學習、交流，取長補短，提高自己的教研活動方法。它對于快速培養教師教學能力，提高教學質量，促進教師專業化成長的起著重要作用。為了切實提高我校的音樂教學質量，本學期，我們教研組將積極開展同學科和跨學科教師之間的聽、評課活動！

　　3、鼓勵和發動全組教師積極總結教學經驗，撰寫教后反思。積極撰寫教學論文，隨筆和反思等，對于教師自身總結教學、改進教學，促進和提高業務理論學習，教科研能力、理清思路，積淀文采具有重要作用。鼓勵和發動全組教師積極總結教學經驗，撰寫教后反思。

　　4、提高音樂課堂教育教學技能，提升學生的音樂文化素養。教研組要努力提高每位老師的課件設計和制作能力，使音樂教室中的多媒體工具真正成為輔助我們音樂教學和提高我校音樂教學質量的重要媒介和手段。提高課堂觀察技能，加強課堂教學效果的.及時性反饋，并根據不同班級學生的音樂學習狀況做出相應的課堂教學的微調，讓不同面貌的班級，不同性格的學生在我們的音樂課上笑臉如花綻放，讓音樂課成為全校學生 “喜歡率”最高的課。

教研組工作計劃篇3

　　本年度我們物理教研組工作，將認真執行學校和教研組教學計劃，開展教學研究，緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心，狠抓教學常規的落實，并繼續參加物理新課程標準、新教材的學習和培訓，達到轉變教育觀念，改變教學方式，而且進一步加強課題研究，全面提高教師素質，努力提高本學科的教學質量。結合學校本學年的“周周清”

　　一、工作目標：

　　1、提升課堂研究的氛圍。通過各種課型的研究來指導和提高本組教師的課堂教學能力，對影響課堂教學的因素進行研究，最大程度提高課堂教學效率，組織本組教師規范課堂常規，并進一步完善物理課堂教學模式。

　　2、進行相關培訓工作，更快地提升本組教師的教科研能力。定期對本組教師進行新課程理念的學習與培訓。

　　3、對于初四，如何進行有效練習與講評是目前我們物理教研組重點探究的一個問題，期望能探索出適合本組教學的一些模式。

　　4、組織指導好備課組活動，結合課題初步建設物理教學資源庫，重點是備課和練習資源的建設。

　　二、工作重點：

　　（一）進行相關培訓工作，更快地提升本組教師的教科研能力

　　1、定期對本組教師進行新課程理念的學習與培訓，本學期重點學習《物理課程標準》、《新課程理念下的有效課堂教學策略》《教師如何做課題》等各類課程改革的'材料，并用這些理論來指導平時的課堂教學。

　　2、積極組織組內教師進行理論學習，參與論文和其他方面組織的論文撰寫工作。

　　（二）提升課堂研究的氛圍

　　通過各種課型的研究來指導和提高本組教師的課堂教學能力，對影響課堂教學的因素進行研究，最大程度提高課堂教學效率，組織本組教師學習如何評課，如何說課，如何鑒別一堂有效的課，并包括如何評價檢測課堂教學效率（包括如何命題）。

　　（三）教學資源建設

　　組織指導好備課組活動，結合課題初步建設物理教學資源庫，一方面收集物理學科教學的理論與實踐的資料（包括典型的案例集，配套練習集）。

　　（四）積極做好青年教師的培養工作

　　我們物理教研組青年教師占了一半，為了營造一種積極向上的氛圍，讓青年教師感受到物理教研組團隊的精神，我們將繼續開展青藍工程建設，除了傳統意義上的教學傳、幫、帶外，將積極為青年教師成長創設發展平臺，例如參加區級賽課活動，開設教學開放日活動的教學研究課，從而促使青年教師快速成長。

　　（五）初四工作重點是抓好復習，迎接中考。

　　三、具體措施：

　　1、每學期初制定好教研組工作計劃，做到目標明確，職責分明，措施有效。

　　2、認真貫徹好教學常規，對備課、聽課、評課作如下要求：備課具體要求：

　　（1）鉆研教材，年輕教師備詳案，老教師備簡案，但內容要做到重點突出，難點有化解方法。重點突出教師如何指導學生學習知識，學生學習知識的方法，而不是詳細的介紹教師怎樣把知識教給學生。

　　（2）加強集體備課，做到“三定”：定時、定內容、定中心發言人，聽課：隨機聽課。評課：先提意見，再提優點，并要求每位老師歸納發表新的見解。

　　3、備課組認真組織好教材分析。備課組要組織成員對教材進行深入解讀，分析，要從單元結構分析，到每課時的分析，并研究有效的教學方法。

　　4、改進教師作業的批改方式，要求批改要保證質量，對后進生可提倡面批，對作業進行評定，針對性的給予批評和表揚，以此促進學生。

　　5、定期開展教學情況分析，交流研討活動，根據每個班的學生特點，成績的差異，找出每階段的薄弱環節，有針對性的出好補償練習，爭取每章知識減少差生面。盡量統一練習。在每課時分析時，針對本年級學生配備怎樣的課堂練習，配備怎樣的課后練習，要進行認真組合、篩選與變化。

　　6、定期舉辦各種形式的觀摩課。要求每位教師每學期上好一節示范課或教學研究課，共同探索提高課堂教學效率的方法和途徑。并采用一種新的公開課開展方式，即先確定課題、人選，再集體討論方案，再上課、評課。

　　7、對外交流。一個教研組不是封閉的研究組織，而是開放型的研究組織，一方面定期邀請相關學科專家或有經驗的教師來組指導、交流，擴大視野，增加教學信息，另一方面要積極外出交流學習。

　　8、教研組長組織組內教師分工合作，共同做好各項工作的書面記錄及專題材料。

　　9、配合學校做好階段測試的命題、閱卷和試卷分析工作，為學校對教師教學質量的考核提供客觀、公平和公正依據。

　　10、認真進行質量檢測與分析。備課組統一進度，對每單元要進行統一的質量監控，分析比較。同時，強調閱卷及時、分析及時、調整教學策略及時。

　　11、初三加強集體復習備課研究，研究中考重難點，中考方向，做好階段考試總結工作，并集體反思總結前一階段復習成敗點，為下一階段復習提供借鑒。配合學校月考和模擬考試，爭取中考取得優異成績。

教研組工作計劃篇4

　　一．指導思想

　　以學校和教導處工作計劃為指導，圍繞進一步提高教育教學質量和效率為中心，大力推進課程改革，切實轉變教育觀念，增強教師的能力和水平；開展.體備課，加強對新教材的培訓、研究；深入課堂，及時調研，關注常態語文教學，適時反思和總結，進一步提高語文教學質量。

　　把握新時期語文教學的新動向，加強學科教學科研工作，強化備課組的功能，提高全組教師的業務水平，.思廣益，博.眾長；充分運用語文教學規律，加強學生思想道德教育以及審美情趣的教育。

　　二．工作目標

　　1．扎實、認真地貫徹落實學校教育教學管理各項規章制度，努力營造語文組良好的工作氛圍，保持和優化語文組在全校各教研組中的大組地位。

　　2．以“新課標”為指針，不斷提高教學質量，加強各備課組.體備課的力度，加大教研組聽課力度，促進教師嚴格自律，不斷上進。

　　3．課內課外活動相結合，適時組織在全校較有影響力的語文課外活動。

　　4．進一步抓好月涵文學社、話劇社和校報工作，擴大語文組的影響力。

　　三．工作措施

　　1．認真學校并扎實貫徹學校《重慶清華中學學科教研組管理辦法》。

　　2．進一步規范教研組活動制度。

　　A．單周召開教研組活動，雙周各備課組活動。要求教研組、備課組活動必須準時參加。

　　B．備課組活動應該每次活動有主題、有針對性、有中心發言人，且上交發言材料。

　　C．強化教研組長和備課組長的責任意識，要求教研組組長、各備課組長做好全組統籌工作。教研組組長一學期聽組內至少10課時，備課組長聽組內至少5課時。

　　各備課組活動地點：

　　高一備課組：科技樓教師辦公室

　　高二備課組：高中樓北樓高二、3辦公室

　　高三備課組：高中樓北樓高三、4辦公室

　　3、繼續抓早讀和作業的落實，一切從效果出發。各年級開學前以備課組為單位，根據本學期教學內容討論制訂比較規范的.、科學有效的早讀安排，避免盲目性、無序性。各年級早讀要精心安排準備并做好記載工作。高三要規劃好學年復習計劃,做到進度適中、知識板塊扎實、復習效果高效。

　　4．要保質保量地落實常規的語文積累工作，完成應有的訓練和作業。

　　要求所有年級要保證學生一定的閱讀量，對閱讀量有硬指標，每學期至少要把語文讀本讀完，每一位學生閱讀不少于一種（本）課外讀物（像《讀者》和中外名著等），每周一篇課外練筆或剪報、評報。作文，則一定要1--2周上堂作文課，且不能少于規定的量：作文每學期6篇大作文，每周一個周記或者摘抄，要配合閱讀搞好閱讀評價，方法視學生情況的而定。

　　5．新老教師“一對一”幫帶。

　　（1）．幫帶對象：高中語文組新分配和教學工作不滿三年的青年教師。

　　（2）．語文組新老幫帶結對情況的：王小雪——姚俐娟、楊勤——余木龍、陳倩——何漪。

　　（3）．責任義務

　　老教師與新教師就像師傅和徒弟，師傅應從“嚴”出發，不遺余力地對徒弟進行幫帶，包括教案、聽課、課堂教學指導、教學理論引導等方面；新教師應經常性的聽課、備課、課堂教學藝術方面的學習，要做到認真、謙虛。要新老師必須聽師傅的課至少15節，期末檢查。

　　（四）．活動

　　1．搞好組內合格課、優質課工程。

　　姓名

　　時間

　　授課內容

　　姓名

　　時間

　　授課內容

　　楊勤

　　第3周星期2

　　待定

　　王小雪

　　第5周星期2

　　待定

　　呂文敏

　　第7周星期2

　　待定

　　陳倩

　　第9周星期2

　　待定

　　朱喆

　　第11周星期2

　　待定

　　劉艷

　　第13周星期2

　　待定

　　2．豐富第二課堂和校園文化生活的

　　①．周三社團活動的開展。月涵文學社負責：余木龍楊勤(文學社縮小規模，爭取周三活動學生自行組織改稿、審稿、組稿。話劇社負責：呂文敏)

　　社團活動中心任務：豐富學生課余文化生活的，實現社團健康發展。

　　②．《語文星空》出版10、11期，出版日期分別是10月和12月。編輯：朱喆、陳立宏、劉艷、楊勤和鄭紅和初中一位教師

　　③．完成《重慶清華》報18、19、20、21、22期編輯出版。編輯：楊敏、余木龍、章兵、劉燕、呂文敏、楊勤，總編：余木龍，執行總編：章兵。

　　3．語文組到銅梁中學外出活動，爭取九月或十月走出去學習活動。

　　4．11月，舉辦全校性的語文知識競賽，增強學生投入語文積累、提高語文修養的積極性。試題負責：高二備課組

　　5．12月，舉行全校性作文大賽，提高學生創作激情，提升《語文星空》稿件質量。

　　6．元旦節教研組爭取出去總一次總結。

教研組工作計劃篇5

　　開學伊始，由于今年的教學時間相當短促的情況，我們化學科的教學任務的繁重是可想而知的，面對這種情況我們必須向課堂有效益，要做到事半功倍。對此我們備課組經過充分的的討論后擬定以下的工作計劃：

　　一、本學期組內成員的分工情況

　　組內老師只有三個人，所以只有每個人都發揮自己的作用，相互之間積極配合，把組興我榮，組衰我辱作為自己的工作準則，組內的大小事情均由組長把關，組內之間共同商量決定，比如要集體備課時教學的設計，導學案的設計等，都是在組內達成一致共識后再由一位組員負責整理打印。本學期將面對著畢業班的中考，如何才能在中考中考出好的成績，是我們每位組內的共同責任與義務，是我們的共同的奮斗目標，每個人都必須圍繞著這一工作重心。也許正是由于我組內三位組員間的能力合作，才能在歷年的期末中都能考出較好的成績，這是我組三位老師共同配合共同努力的結果。

　　二、本學期的教學進度安排

　　由于本學期的教學時間很短，所以我們組在經過對福建省的化學考試說明進行認真充分的討論后，再結合化學課程標準，初步擬定了本學期的教學進度，具體的細節詳見教學手冊中教學進度表。總的構思：力爭在第九周結束新課的教學，從第十周至十五周以課本章節為主再結合復習指南對知識塊進行復習，第十六周進行一周的考前的模擬考試，以此來訓練學生的應試能力與技巧。由于時間關系無法安排所謂的幾輪復習。

　　三、集中備課常態化

　　本學期由于教學內容的量大，且難度也大，知識點之間的關系復雜，如何更好地在有效的課時內幫助學生理解與應用課本的內容，所有在平時的教學過程中我們要相互聽課，課間只要有什么問題都可以拿出來及時進行討論，不一定要等備課組活動時再討論。現在們三位老師在下課時討論教育教學上的問題已經是家常事了。大家本著相互學習共同進步的原則，把化學學科的'建設好作為每個人自己的責任與義務。

　　四、相互配合、資源共享

　　如何更好搞好教學提高課堂教學效益，尤其是即將到來的總復習，如何選擇有針對性的復習資料，如何選題是一個系統工程，只有發揮每個人的才智，我們才能有信心打好中考的這個硬仗。所以我們計劃在開始復習時，我們將對教材的內容進行整合，進行去粗取精，精選有代表性例題與習題，讓學生能有針性的訓練，提高訓練的實效性。若有外來的信心我們將在組內公開，真正實行信心透明、公正公平。只有每個班的化學科都考好了，那我們化學備課才真正是對得起學校，對得起這個年段這個集體。

　　五、本學期的其它事宜

　　本學期的公開課：每二周周二第六節張雅君于初三四班上公開課；本學期的第二課堂活動：春盛杯理化生知識競賽，時間待定；校際公開周上課老師有：張新華、吳建春兩位老師。

　　總之，無論我們的計劃多周密，但有一點是可以肯定的那就是我們將盡最大努力搞好化學科的教學，力爭在六月份的中考中能考出好的成績。真心希望功夫不負有心人，一份耕耘，一份收獲！

教研組工作計劃篇6

　　一、指導思想：

　　本學期歷史教研組在校長室和教務處的領導下，按照新課程標準的指引，集合全組成員的集體智慧、群策群力研討優質的課堂教學方案，聚焦課堂教學，提升教學效果；營造良好的教科研氛圍，積極開展教研活動和課題研究活動。

　　二、工作目標：

　　本學期初中三個年級的歷史學科成績（期中和期末）要要在原有的基礎上繼續保持并力求提升，初三年級歷史學科均分力爭全區公辦校排名第一；初二年級歷史學科成績要有所提升，爭取保二爭一；初一歷史學科成績力爭公辦校第一；各個年級的優分率爭取在85﹪以上，合格率100%，初三年級在此基礎上爭取滿分率在5%—10%，中考成績超市均分。

　　1、面對初一新生，教學主要是提升其學習興趣，養成良好的歷史學習習慣，為以后的歷史學習打下堅實的基礎；

　　對初二學生而言，教學重點在于幫助學生掌握歷史學習方法，初步形成系統的知識體系；

　　對初三畢業班學生來說，已經進入沖刺階段，系統把握歷史，完善答題技巧，增加臨場考試的經驗，爭取在中考中取得優異成績最為關鍵。

　　2、開展對學習困難學生的補差工作，使學生各門學科均衡發展，尤其是針對初三的`有效生源進行針對性的輔導，體優補差，整體提升學生的學習成績。

　　3、落實歷史課堂教學“一條一案五環節”的編制，深化校本教研。

　　4、落實教研組全體教師的集體備課和推磨聽課工作，相互研討，共同提高。

　　5、大橋南路校區、姜家園校區和中山北路校區的教師進一步交流合作，資源共享，優勢互補，進一步提高歷史的學科成績。

　　三、具體工作安排：

　　月份

　　具體工作內容

　　九月

　　1、落實第一次集體備課，研討“導學條”的編訂。

　　2、完成并上交暑期培訓作業。

　　3、教研組第二次集體備課，討論新課程標準的落實。

　　4、各備課組安排第一次學情調研試卷

　　十月

　　1、組織歷史學情調研并進行質量分析。

　　2、教研組檢查備課筆記、集體備課記錄和學生作業。

　　3、教研組安排兩次集體備課，討論教學進度。

　　4、初一年級校內公開課。

　　十一月

　　1、期中復習，迎接期中考試；

　　2、做好初中三個年級的質量分析和試卷講評。

　　3、集體備課活動，討論教學進度的調整與落實。

　　4、配合教務處完成教學常規的檢查。

　　5、初二年級校內公開課。

　　十二月

　　1、配合學校組織初一年級學科競賽活動。

　　2、配合學校完成35周歲以下青年教師的賽課活動。

　　3、初三年級校內公開課。

　　4、集體備課，討論“導學案”的編訂情況。

　　一月

　　1、完成新課教學，做好復習迎考工作，

　　2、組織檢查各年級教案、聽課筆記、學生作業和集體備課情況。

　　3、組織期末閱卷工作和期末成績的分析工作，備課組統一布置假期作業。

教研組工作計劃篇7

　　指導思想

　　本學期，我教研組在校長室教務處的直接領導下，在上級部門各類文件指導下，以更新觀念為前提，以提高師資整體素質為核心，以提高課堂教學效率為重點，努力創設良好的英語教學環境，進一不提高質量意識，為學生的終身發展打下良好的基礎。.

　　主要工作

　　一、強理論學習，轉變教學觀念

　　在過去的.兩年中，隨著課程標準的頒布和使用，英語教師對新課程已有所了解，今年課程改革推行到小學三年級，英語學科名副其實地融入到課改中，因此更解新觀念、改善行為成了每個英語教師更為迫切的任務。本學期我們要繼續深入學習課改理論和英語課程標準，明確小學英語教學的基本任務和《英語課程標準》中提出的目標內容，并安排適當的時間進行學習和研究。

　　二、抓常規促養成，提高整體師資水平

　　1、抓備課。《牛津小學英語》教材內容多，難度大，若教師不能很好把握教材，勢必造成內容支離破碎，形式簡單枯燥，學生學習困難，教學效果低下。因此，教師務必根據學生實際情況鉆研教材，尋找前后知識聯系，務必把新舊知識結合起來，以舊引新，降低學生學習難度，幫助學生鞏固記憶。

　　2、抓上課。合理分配每單元課時，每一課時的教學量安排要合理，不能過多，也不能過少。先將PartA整體呈現和學習，再在PartB詞匯基礎上對PartA做拓展，PartC和PartD在前兩部分的基礎上再作拓展，并加強筆頭落實，提高學生寫的能力，最后結合其它部分做鞏固復習。

　　3、抓考核。《英語課程標準》對小學提出了較高的要求，聽、說、讀、寫四個方面都要加強，口語和書面是相輔相成，相互促進的，所以適當地布置一些口頭和書面作業，讓學生作一些復習和鞏固是非常必要的。平時老師要加強編制試卷的能力，既要研究教材，又要研究學生年齡特點，試卷要圖文并茂，題型簡單明了，有利于學生思維能力的培養和學習興趣的激發。

　　三、本學期主要活動安排

　　九月：

　　1、制定教研組計劃

　　2、制定教研課開課計劃

　　3、集體備課

　　十月：

　　1、學習《新課程標準》

　　2、隨堂聽課

　　3、參加學校“金秋開課”活動

　　十一月：

　　1、調研各年級英語教學質量

　　2、期中調研分析總結

　　3、骨干教師示范課

　　十二月：

　　1、參加市教改中心組活動

　　2、六認真工作自查

　　3、青年教師錘煉課

　　一月：

　　1、總結評比

　　2、期末復習計劃

教研組工作計劃篇8

　　一、指導思想和工作目標。

　　全體教師要繼續不斷學習貫徹落實“人本化、民主化、信息化”的辦學思想，在生物教學中要體現當代生命科學特征的生命科學教育，以學生為主體培養全體學生的科學態度、科學精神和創新思維習慣，要繼續把生物組的發展同學校的發展緊密聯系起來，發揚愛崗、敬業、團結、協作的精神，提高我校的生物教學質量。

　　二、工作重點。

　　1、繼續通過集體備課，相互聽課，評課，不斷學習教育教學理論，提高本組教師的師德修養和教育教學水平，營造良好的教育教學氛圍。

　　2、不斷加強科研意識，以科研促教研，無論是對新教材的執教心得，還是復習方法等都要認真做好教學經驗和體會的記錄和總結工作。

　　3、積極探索生物競賽的輔導模式，爭取在指導學生參加各級各類組織組織的各種生物競賽和學科評比活動中取得好成績。

　　4、加強信息技術與生物學科的整合，進一步完善生物教研組網站的建設工作，探索網絡教學。

　　5、在已經開設的.拓展型課程的基礎上，立足于以學生發展為本的原則，逐步開發、完善生物校本課程和教材

　　三、常規工作。

　　1、抓好教研組和備課組的工作，要求每位教師必須認真參加教研組活動和備課組活動：

　　2、抓好全員德育工作，要求每位教師做到教書育人。

　　3、抓好實驗室管理工作，要求每位教師遵守實驗室規章制度：

　　4、抓好其它常規工作，要求每位教師積極參加各項活動：

　　第1—3周：制定本教研組計劃，有序開展各項活動。

　　第4——5周：開展新教材教學研究活動，建初中生物博客。

　　第6周：聽、說、評選組內優質課。

　　第7——8周：校本教材編寫情況階段性總結。

　　第9周：對半學期來教研組開展的各項工作進行回顧。

　　第10周：總結，了解學生思想動態，結合期中考試，溝通分析學生學習現狀，調整教育教學要求。

　　第11——12周：制作課件。

　　第13——14周：學習方法總結指導。

　　第15——16周：校本教材定稿。

　　第17——18周：期末復習方法研究。

　　第19——20周：教研組工作總結。

教研組工作計劃篇9

　　一、指導思想

　　本學期語文教研組工作，將全面貫徹落實學校教育教學教研工作計劃，加強課堂教學研究，提升教育教學的質量，確保語文教師教學水平、學生語文成績上新臺階。根據學校的統一安排部署，結合初中語文組的實際情況，現制定新學期工作計劃如下：

　　二、發展目標

　　1、建設一支專業水平高的學習型語文教師團隊。逐步提升教師的專業水平和能力：有較強的備課能力、教學能力、課堂管理能力及師生溝通能力。以及較強的教研、一定的科研能力，命制高質量試題的能力。

　　2、繼續重視學生學習習慣和方法的培養，不斷提升學生的學業水平，提升學生的思維品質。

　　三、具體工作及主要措施

　　(一)繼續在備課組內建立資源共享平臺。組內教師認為比較好的課件、教案、練習、試題、學生習作、美文等都可以互相交流共享。

　　(二)強化集體備課。探索適合各組集體備課的基本模式，統一集體備課的內容，收集、整理集體備課的成果。

　　1、各備課組落實學生自主學習的具體操作流程。(包括自主學習的時間的落實，自主學習的內容的落實，自主學習過程的監測，自主學習任務的完成，自主學習結果的評價等。

　　①抓預學，做到“先學后教，當堂訓練”。確保學生的'預學時間。

　　②備課組抓預學案的編制。

　　在預學的編制中，做好三個層面的整理：

　　第一、整理知識點，包括重點、難點、關鍵點、易錯點。

　　第二、整理問題，包括預學中存在的問題，或者預學時生成的新問題。

　　第三、整理知識結構。

　　③進一步落實“精講精練”，做到“三講三不講”(講重點、講難點、講易錯易混點;學生會了的不講，講了學生也不會的不講，與教學目標教學任務無關的不講)。

　　2、備課組內加強開展課程標準、教材、考點分布、考題、難教難學知識點突破方法等方面的研究，著重備目標，備教材，備學生、備學法。

　　3、集體備課的時間安排。

　　各備課組按時參加七中集體備課。7年級是周一下五3:00----3:40，8年級是周二下午3:40----4:30，初三是周四下午3:40----4:30、各備課組力求將七中和本組的備課內容集合起來，取長補短，有機整合內容和方法、

　　4、本學期要進一步落實集體備課制度，首先備課組長思想上要重視，措施要到位，其他老師要緊密配合，講究求真務實，對各種課型都要進行研討，采取“分塊備課，集體評議、個人修改、注重反思”的總體思路。沿著“備課——評議——修改——反思”這一互聯互動的螺旋式的漸進過程，求得問題的解決，從而促進教師間的互動式交流和教師與新課程的共同成長，達到相互學習、取長補短、共同提高的目的。

　　(三)優化課堂教學。

　　1、本學期各備課組之間教師要互相聽課，邊聽邊思，做好記錄，及時評注;通過相互借鑒，取長補短;形成更為濃厚的教研風氣。要求老教師每周聽課至少一節，參加工作三年內的教師每周不少于兩節。

　　2、教研組、備課組統一開展優質課活動。尤其是備課組內教師互相聽課，取長補短，提升的專業水平和教學成績。

　　(四)積極開展有意義的語文活動。

　　1、組織教師參加各種教學競賽活動：課堂教學比賽、論文比賽等，本學期《廣元外國語學校》初中專刊在全學部組稿，語文組教師要積極準備。

　　2、組織學生開展各種活動：語文知識競賽、書法競賽、作文比賽、詩歌朗誦、讀書報告會等活動。

　　3、協助楊莉老師辦好“足跡”小報，積極主動向《至善文萃》、《新紀元文叢》投稿。

　　4、7、8年級備課組內加大書法訓練活動，力求做到每個學生每天練字10--15分鐘，書法訓練教師要指導到位。9年級備課組也要加大對學生的書寫和答題規范的指導和訓練。

　　5、7、8年級備課組內要搞好省級課題“群文閱讀”的研究工作。上好群文閱讀課，寫好群文閱讀教案，寫出關于“群文閱讀”的高質量的課堂實錄、論文。

　　6、組織教師搞好組內教師的培訓工作。

　　(五)畢業班語文教學工作。

　　有針對性地做好初三語文教學和復習工作。初三語文教師應全力搞好中考語文教學工作，爭取為中考的全面豐收打下良好的基礎，針對初三教學的特點，加強課標、考綱、考試說明、中考試題(考什么，怎么考，考查的目的和意圖)的研究，研究試題走向，研究中考“穩中求變”中“穩”(不變的部分)和“變”的部分，探究規律，找尋新的對策。同時其他年級段的教師應主動為初三備課組獻計獻策，提供必要的幫助。特別提示的是，初三的每一次練習，力求做到：在下水的基礎上選題，在教師監督下訓練，在詳細統計后講評。這樣既高效又省時。

　　(六)品牌學科建設。

　　1、教師專業水平的提升，教師教學成績的提升。

　　2、學生的書寫、閱讀、背誦與展示、寫作、競賽和演講。

　　(七)嚴肅教研活動與集體備課時間。

　　教研組備課組每次的活動，每位教師都應準時到達活動地點，到點準時活動。