實(shí)用的學(xué)校工作計(jì)劃合集六篇
時(shí)間過得可真快，從來都不等人，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，做好計(jì)劃，讓自己成為更有競爭力的人吧。相信大家又在為寫計(jì)劃犯愁了吧？下面是小編精心整理的學(xué)校工作計(jì)劃7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)校工作計(jì)劃 篇1
工作計(jì)劃
督導(dǎo)工作是聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)與各處室以及教職工的紐帶，教育教學(xué)督導(dǎo)對學(xué)校日常教學(xué)工作管理具有督促落實(shí)功能，激勵(lì)功能，指導(dǎo)功能和信息反饋功能。督導(dǎo)人員應(yīng)有監(jiān)督與檢查意識，指導(dǎo)意識，反饋意識。為了提高學(xué)校執(zhí)行力，為學(xué)校教育教學(xué)決策提供依據(jù)。特定本學(xué)年度的工作計(jì)劃如下：
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)校的辦學(xué)宗旨為指導(dǎo)，以學(xué)生進(jìn)步、家長滿意為抓手，以謀學(xué)校發(fā)展、促穩(wěn)定、創(chuàng)佳績?yōu)槟繕?biāo)，貫徹“以人為本”的管理思想，嚴(yán)抓管理（強(qiáng)化工作執(zhí)行力），狠抓教學(xué)（抓中心工作和薄弱環(huán)節(jié)），細(xì)抓服務(wù)（提升人員工作態(tài)度），突出抓好學(xué)校中心工作，充分發(fā)揮督導(dǎo)室的檢查、督促、幫助、指導(dǎo)的職能。
二、工作原則
以公平、公正、實(shí)事求是為原則，以規(guī)范教學(xué)過程管理、教育服務(wù)為重點(diǎn)，以規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣、強(qiáng)化師生管理為要點(diǎn)，變“終結(jié)評價(jià)和事后督導(dǎo)”為過程督導(dǎo)，重平時(shí)，抓環(huán)節(jié)，客觀評價(jià)各職能處室的工作的績效性和教師教學(xué)工作的有效性，提高班級管理實(shí)效，落實(shí)管理責(zé)任，建立科學(xué)評價(jià)機(jī)制，謀求一中各項(xiàng)工作又快又好的發(fā)展。
三、工作要求
按“精益求精，有所創(chuàng)新”的要求，使教育教學(xué)督導(dǎo)工作規(guī)范化、制度化、科學(xué)化，為促進(jìn)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)上臺階，不斷提升教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)校穩(wěn)步發(fā)展打下扎實(shí)良好的基礎(chǔ)。
1、全面督查各處室的工作計(jì)劃落實(shí)情況，對各處室貫徹落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃和各項(xiàng)規(guī)章制度進(jìn)行督導(dǎo)評估檢查指導(dǎo)，以《學(xué)校工作計(jì)劃》為指針，努力規(guī)范處室管理，增強(qiáng)各處室之間的相互協(xié)調(diào)性，并對有關(guān)處室工作進(jìn)行督察、督查、指導(dǎo)，及時(shí)提出建議和意見，供有關(guān)處室參考，保證學(xué)校的決策及各項(xiàng)工作目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。，
2、按校黨支部和校長辦公會(huì)的要求，對學(xué)校教育教學(xué)工作進(jìn)行
監(jiān)督和檢查。規(guī)范教學(xué)秩序，關(guān)注教情變化，把握師生思想動(dòng)態(tài)，強(qiáng)化薄弱環(huán)節(jié)督查。對各部門負(fù)責(zé)人履行工作職責(zé)的情況進(jìn)行督導(dǎo)評估檢查。及時(shí)提出建議和意見，供有關(guān)處室參考。
3、把“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬家”的活動(dòng)作為本學(xué)期督導(dǎo)工作的重點(diǎn)， 圍繞教學(xué)和管理工作中心，認(rèn)真執(zhí)行檢查性聽課制度，召集有關(guān)教師和學(xué)生的座談會(huì)，了解教學(xué)工作的.有關(guān)情況，向各班級處室或教師本人及時(shí)反饋并提出加強(qiáng)與改進(jìn)的建議和意見。
4、經(jīng)常深入課堂，了解各門課程的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式、教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)效果等情況，指導(dǎo)青年教師改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)考風(fēng)建設(shè)，做好考試工作的監(jiān)督和檢查工作。開展調(diào)查研究，及時(shí)收集掌握對教學(xué)改革、教學(xué)管理、教學(xué)質(zhì)量、課程建設(shè)等方面的意見和建議，反饋給各有關(guān)處室和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。
5、督促落實(shí)影響學(xué)校行政管理效能行為責(zé)任追究辦法，狠抓常規(guī)管理的督查，督導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)決策、批示、交辦事項(xiàng)的落實(shí)情況。督促落實(shí)學(xué)生管理的各項(xiàng)制度，做好學(xué)校學(xué)生的常規(guī)管理。有針對性的進(jìn)行專項(xiàng)調(diào)研工作，發(fā)揮智囊和參謀作用，撰寫督導(dǎo)簡報(bào)，及時(shí)反映學(xué)校教育教學(xué)動(dòng)態(tài)。
6、督導(dǎo)工作以導(dǎo)為主，以服務(wù)為手段，建立學(xué)生課堂信息員隊(duì)伍，建立教學(xué)信息收集的第二渠道，積極提供有利于教學(xué)工作和有利于提高教學(xué)質(zhì)量的建議，以真實(shí)的教學(xué)信息為學(xué)校工作決策提供參考價(jià)值。
7、 督促后勤管理落實(shí)情況，切實(shí)做好為學(xué)生服務(wù)監(jiān)督員，收集學(xué)生、家長對后勤服務(wù)的意見和建議，反饋相關(guān)處室。
8、督導(dǎo)室全體成員要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹執(zhí)行各項(xiàng)法律法規(guī)政策，要增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，向?qū)W校負(fù)責(zé)，向?qū)W生負(fù)責(zé)，向家長負(fù)責(zé)，向社會(huì)負(fù)責(zé)，努力保證和不斷促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。在工作過程中端正工作態(tài)度，改進(jìn)工作方法，提高工作效率，誠懇、熱情、周到、細(xì)致、主動(dòng)地服務(wù)于各級領(lǐng)導(dǎo)、服務(wù)于教師、服務(wù)于學(xué)生。
四、具體措施
1、努力提高自身素質(zhì)。督導(dǎo)室工作人員一定要以身作則，從嚴(yán)要求自己，在執(zhí)行學(xué)校管理工作中，要求別人做到的，自己首先要做到。增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感，公平公正、盡職盡責(zé)的完成各項(xiàng)工作。
2、研究學(xué)校管理，協(xié)助校長強(qiáng)化執(zhí)行力。在督導(dǎo)工作中堅(jiān)持對事不對人的原則，嚴(yán)格按規(guī)章制度辦事，促使學(xué)校的各項(xiàng)管理工作正常有力地運(yùn)行。
3、以教學(xué)為中心，注重督導(dǎo)每日的常規(guī)教學(xué)，深入課堂調(diào)研，優(yōu)化教學(xué)過程，確立質(zhì)量意識，使我校的教學(xué)質(zhì)量不斷邁上新臺階。多渠道、全方位，深入教學(xué)第一線，采取聽課、檢查、抽查、座談、引導(dǎo)、指導(dǎo)等多種形式，以其獲得準(zhǔn)確的教學(xué)信息，做到有的放矢。有針對性的調(diào)查研究新的教學(xué)方法、新的教學(xué)手段，做好教改研究工作，提升教學(xué)質(zhì)量。
4、采用巡查、聽課、深入辦公室、召開師生座談會(huì)，召集學(xué)生、家長問卷調(diào)查等形式開展督導(dǎo)工作，建立科學(xué)評價(jià)機(jī)制，規(guī)范 評先表模工作。
5、督促后勤人員強(qiáng)化服務(wù)意識，做好服務(wù)安全保衛(wèi)工作。促使學(xué)生公寓和餐廳成為學(xué)校服務(wù)工作的兩大亮點(diǎn)。
6、突出指導(dǎo)性，定期對各科室的工作進(jìn)行檢查評比，對出現(xiàn)的問題及時(shí)下達(dá)整改 通知，督促相關(guān)處室整改落實(shí)到位。
7、勤溝通多交流。勤溝通多交流這是做好督導(dǎo)室工作的基礎(chǔ)，督導(dǎo)室工作不但要與各教學(xué)管理部門勤溝通多交流，更要與教師勤溝通多交流、與學(xué)生勤溝通多交流。交流信息，掌握情況，協(xié)調(diào)一致，共同努力，做好各項(xiàng)教學(xué)工作。
8、虛心學(xué)習(xí)外校督導(dǎo)管理的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，使我校的督導(dǎo)工作不斷有新的起色。
五 分月工作安排
九月份
1、研討開學(xué)后學(xué)期督導(dǎo)工作，制定督導(dǎo)室工作計(jì)劃，完善督導(dǎo)信息員制度，暢通教育教學(xué)信息反饋渠道。
2、督查各部門做好開學(xué)準(zhǔn)備工作。
3、協(xié)同總務(wù)處、政教處對學(xué)生宿舍安全；食堂、商店食品安全的檢查。
4、各年級、教研組工作計(jì)劃督查落實(shí)；
5、督查值日管理，檢查學(xué)校對考勤、升旗儀式、早操等要求的落實(shí)情況。
6、督查各年級、抽查教研組教學(xué)工作開展檢查情況
7、班級文化建設(shè)督導(dǎo)檢查。
8、督查學(xué)生行為規(guī)范履行情況。
9、督查處室特色活動(dòng)、課外活動(dòng)開展情況
10、配合做好每周一次的各處室工作落實(shí)情況，寫好通報(bào)日志。 十月份
1、專項(xiàng)調(diào)研政教處關(guān)于學(xué)生養(yǎng)成教育特別是文明禮貌教育的實(shí)施細(xì)則及執(zhí)行方案。
2、年輕教師課堂教學(xué)常規(guī)督導(dǎo)。
3、督導(dǎo)評估我校學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣情況，寫好書面報(bào)告；
4、 一年級班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)督導(dǎo)調(diào)研。
5、教育教學(xué)督導(dǎo)反饋，教育教學(xué)督導(dǎo)通報(bào)；
6、各年級培優(yōu)工作的督導(dǎo)調(diào)研。
7、期中考試命題及準(zhǔn)備工作督導(dǎo)檢查
8、督查教職工上班紀(jì)律。督查值班到崗、到位情況，加強(qiáng)值班管理。
9、配合做好每周一次的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部現(xiàn)場辦公及督查。出《督查通報(bào)》
十一月份
1、各年級學(xué)科競賽機(jī)制的建立和實(shí)施方案的督查；
2、期中考試考風(fēng)考紀(jì)督查。
3、各年級期中總結(jié)表彰大會(huì)、學(xué)生家長會(huì)準(zhǔn)備及召開情況督查。
4、專項(xiàng)督查音、體、美、信息技術(shù)課堂教學(xué)情況。
5、學(xué)校安全管理督查
6、期中班主任總結(jié)會(huì)、質(zhì)量分析會(huì)的督促檢查。
十二月份
1、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)督導(dǎo)調(diào)研。
2、教育教學(xué)督導(dǎo)反饋，教育教學(xué)督導(dǎo)通報(bào)；
3、元旦晚會(huì)的籌辦情況
4、配合做好每周一次的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部現(xiàn)場辦公及督查，出《督查通報(bào)》。
元月份
1、督促完善教師業(yè)務(wù)檔案；
2、學(xué)期學(xué)生對教師課堂教學(xué)的信息反饋。
3 、高效課堂開展情況督查。
4、督導(dǎo)室總結(jié)工作，教育教學(xué)督導(dǎo)反饋。
5、配合教務(wù)處開展實(shí)驗(yàn)、多媒體課的檢查、評估活動(dòng)。
6、整理檔案、小結(jié)工作、上交各項(xiàng)材料。
7、教師評優(yōu)評先
蘇仙區(qū)廖王坪學(xué)校
20xx年9月
學(xué)校工作計(jì)劃 篇2
一、指導(dǎo)思想：
認(rèn)真貫徹省、市關(guān)于學(xué)校心理健康教育的有關(guān)精神，根據(jù)小學(xué)教育的特點(diǎn)和小學(xué)生心理發(fā)展的規(guī)律，通過各種途徑繼續(xù)認(rèn)真開展多種多樣的心理健康教育活動(dòng)和指導(dǎo)，幫助學(xué)生獲取心理健康的初步知識，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。
通過心理健康教育，不斷轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念，改進(jìn)教育、教學(xué)方法，改進(jìn)班主任方法，提高德育工作的針對性，學(xué)科性和實(shí)效性，為學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育營造良好的心理氣氛。
二、主要工作目標(biāo)
1．堅(jiān)持以人為本。根據(jù)學(xué)生心理特點(diǎn)及發(fā)展規(guī)律，運(yùn)用心理健康的理論和方法，開展豐富多彩的活動(dòng)，培育學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)他們身心全面和諧的發(fā)展。
2．立足教育，重在指導(dǎo)。遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，保證心理健康的實(shí)踐性和實(shí)效性，面向全體學(xué)生，關(guān)注個(gè)別差異，尊重學(xué)生、理解學(xué)生。
3．提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)，充分開發(fā)他們的潛力，培養(yǎng)學(xué)生樂觀的、向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生人格的健康發(fā)展。
4．對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的、有效的心理咨詢和輔導(dǎo)，使他們盡快擺脫障礙，提高心理健康水平，增強(qiáng)自我教育能力。
三、具體工作
1．學(xué)校心理健康教育隊(duì)伍建設(shè)。
學(xué)校心理健康教育不是心理健康教師一個(gè)人的事，是所有學(xué)校教育工作者的事，所以學(xué)校成立了以心理健康教師為主，班主任教師為輔，其他教師為基礎(chǔ)的學(xué)生心理健康教育戰(zhàn)線。優(yōu)秀的師資隊(duì)伍是開展心理健康教育的堅(jiān)強(qiáng)支撐。本年度，繼續(xù)組織教師參加心理健康教師資質(zhì)認(rèn)證。同時(shí)，將適時(shí)舉辦班主任心理健康教育講座，緩解班主任心理壓力，提高班主任自身心理健康水平。心理健康教師對學(xué)生的心理健康情況收集整理，定期以板報(bào)、廣播等形式向全校學(xué)生進(jìn)行心理健康指導(dǎo)。
2.全力推進(jìn)心理健康教育。要更新觀念，要高度清醒地認(rèn)識到，心理健康教育是提高廣大學(xué)生心理素質(zhì)的必要途徑，是青少年學(xué)生思想道德建設(shè)的重要組成部分。學(xué)校將圍繞市心理健康教育的主題是“和諧、陽光、快樂、健康”這一主題，開展系列活動(dòng)。要進(jìn)一步加強(qiáng)問題學(xué)生的結(jié)對幫教制度，落實(shí)幫教措施，建立結(jié)對幫教檔案。
3.加強(qiáng)制度建設(shè)。將心理健康教育課納入教育教學(xué)計(jì)劃；學(xué)校要定期開展心理健康教育的交流、研討；把心理健康教育課的開展情況納入學(xué)校教育德育工作的年度考核之中，并開展心理健康教育課評比活動(dòng)；設(shè)立網(wǎng)上心理咨詢室，為學(xué)生提供咨詢輔導(dǎo)，設(shè)立心理信箱，組織全體教師參與心理健康教育工作。
4．學(xué)校心理健康教育的方式
�。�1）集體輔導(dǎo)。班主任利用心理健康課，根據(jù)本班的實(shí)際進(jìn)行心理健康教育，為學(xué)生提供全面地幫助，主要為塑造班級集體良好的氛圍和集體的良好行為，激發(fā)群體向上的精神。另外，每月一次，利用國旗下講話，對一些共性問題，由心理輔導(dǎo)老師進(jìn)行集體心理健康輔導(dǎo)。
�。�2）心理咨詢室。心理咨詢室建設(shè)的環(huán)境布置考慮到了符合心理輔導(dǎo)的要求，還考慮到了兒童的審美特點(diǎn)，讓學(xué)生一進(jìn)門便喜歡它。每周二～周五的中午12：30～13：10、下午的14：40～15：40開放心理咨詢室，接受以學(xué)生個(gè)體或小組為對象的咨詢，由心理輔導(dǎo)老師負(fù)責(zé)。在心理咨詢室內(nèi)門外設(shè)有“心理咨詢信箱”，以便個(gè)別學(xué)生羞于啟齒，可以利用寫信的方式進(jìn)行咨詢。
�。�3）個(gè)案教育。以智優(yōu)學(xué)生、智力臨界學(xué)生、模范學(xué)生、問題較多的學(xué)生作為個(gè)案對象，以本人知道或不知道兩種方式研究。采用跟蹤研究，合作的方式進(jìn)行。
�。�4）博客互動(dòng)。在我校網(wǎng)站上，心理輔導(dǎo)老師建立自己的`博客，在博客中另開心理專題，歡迎學(xué)生、老師、家長等的咨詢，這一形式的推出，可架起心理互動(dòng)的橋梁，拓展心理咨詢的對象、時(shí)間、空間，更為便捷、互動(dòng)，有一定的實(shí)效性。
5．指導(dǎo)家庭進(jìn)行心理健康教育
小學(xué)生的心理健康教育僅僅由學(xué)校實(shí)施是不夠的，在更重要的意義上講，小學(xué)生心理健康教育主要依靠家庭教育，因?yàn)榧彝ゲ攀菍W(xué)生的來源與歸屬，小學(xué)生心理健康最后要?dú)w結(jié)于此。因此，學(xué)校、家長應(yīng)該合力重視小學(xué)生心理健康教育，我們利用家長學(xué)校、家長開放日、等多種途徑，堅(jiān)持不懈向家長提出各種建議，指導(dǎo)家長開展小學(xué)生家庭心理健康教育。
總之，重視小學(xué)生自我心理健康教育，利用一切資源開展小學(xué)生心理健教育，促進(jìn)全體學(xué)生的健康發(fā)展，是我們的工作終極目標(biāo)。
四、月份工作安排
三、四月份：
�、敝朴啿⒂懻搶W(xué)期心理輔導(dǎo)工作計(jì)劃。
⒉做好心理健康教育的宣傳和氛圍建設(shè)工作。
3、召開六年級部分學(xué)生座談會(huì)，并進(jìn)行畢業(yè)前夕個(gè)別心理咨詢。
4、舉辦青春期心理衛(wèi)生講座（五、六年級部分女生）。
五月份：
⒈組織全體老師學(xué)習(xí)有關(guān)心理輔導(dǎo)的知識、方法等。
⒉出好心理健康教育專題黑板報(bào)。
⒊召開特殊學(xué)生會(huì)議，并進(jìn)行個(gè)別心理咨詢。
六月份：
�、崩^續(xù)指導(dǎo)班主任班中開展“開心果”談心角活動(dòng)。
�、怖眉议L會(huì)向家長宣傳“家庭心理指導(dǎo)”的有關(guān)內(nèi)容。
七月份：
⒈做好學(xué)期總結(jié)及資料積累和個(gè)案分析、心理檔案建立工作。
九月：
1．對新生進(jìn)行心理健康教育，幫助他們做好入學(xué)心理準(zhǔn)備。
2．思品老師確定心理輔導(dǎo)內(nèi)容。
3．心理咨詢室正常開放
十月：
1．國旗下講話，進(jìn)行集體輔導(dǎo)。
2．對六年級學(xué)生進(jìn)行心理小調(diào)查。
3．進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)校心理咨詢室內(nèi)部環(huán)境。
十一月：
1．出刊學(xué)校心理健康教育專刊。
2．班主任心理健康專題輔導(dǎo)。
十二月：
1．迎接上級對學(xué)校心理健康咨詢室的驗(yàn)收、檢查。
2．國旗下講話，進(jìn)行集體輔導(dǎo)。
3．做好學(xué)年總結(jié)。
4．各類資料整理、歸檔。
學(xué)校工作計(jì)劃 篇3
一學(xué)期的工作在緊張、忙碌又輕松愉快的氛圍中過去了，總的來說，本學(xué)期大家雖忙忙碌碌但也碩果累累�；仡櫛緦W(xué)期的工作，我校全體師生在教育局及鎮(zhèn)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹黨的教育方針，大力推進(jìn)素質(zhì)教育和法制教育，認(rèn)真完成上級交給的各項(xiàng)任務(wù)和學(xué)校的工作計(jì)劃，扎實(shí)工作，銳意進(jìn)取，學(xué)校各方面工作都取得了一定的.成績，但也存在許多不足之處，現(xiàn)將學(xué)校上半年工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)師德建設(shè)，提高教師業(yè)務(wù)水平
1、我校在本學(xué)期中，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校的師資隊(duì)伍建設(shè)，全面提高教師形象，在學(xué)校工作會(huì)議上，對教師進(jìn)行師德教育，培養(yǎng)教師的敬業(yè)愛崗、團(tuán)結(jié)合作精神。
2、加強(qiáng)教師的理論及業(yè)務(wù)水平，通過會(huì)議上的多媒體課件展示，讓教師耳目一新。學(xué)習(xí)了《英國半年學(xué)習(xí)心得》、《德育實(shí)效》、《校本教研》、《學(xué)校發(fā)展與反思》等理論實(shí)踐相結(jié)合的內(nèi)容。老師們也聽得津津有味，受益匪淺。
3、本學(xué)期還組織教師進(jìn)行讀書活動(dòng)。期初制定計(jì)劃，做好工作總結(jié)，列出書目，一個(gè)月讀一本書，寫讀后感，會(huì)議上交流。但是因?yàn)榻虒W(xué)繁忙等客觀原因，很多老師沒有做到讀書的任務(wù)。打算下學(xué)期繼續(xù)執(zhí)行，徹底提高教師的專業(yè)發(fā)展水平。
4、加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。教導(dǎo)處及教研組根據(jù)我校實(shí)際情況，制定教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)計(jì)劃和教研計(jì)劃，大膽探討教科研，組織集體備課及各項(xiàng)教研活動(dòng)，如：二年級口算比賽;三、五年級應(yīng)用題測試等，鼓勵(lì)教師積極撰寫論文，其中我校教師胡才丹撰寫的四篇論文、案例分別獲樂清市級二、三等獎(jiǎng)。
吳亦丹老師參加樂清市優(yōu)質(zhì)課評，獲寫教案一等獎(jiǎng)，上課二等獎(jiǎng)，案例評比一等獎(jiǎng)。丁旭丹、黃麗靜、林樂分獲論文三等獎(jiǎng)。丁旭丹獲現(xiàn)場命題三等獎(jiǎng)。丁旭丹、黃麗靜、葛文躍獲課件制作比賽一、三等獎(jiǎng)。葛文躍老師獲樂清市論文比賽一等獎(jiǎng);指導(dǎo)學(xué)生英語手抄報(bào)比賽多人獲一等獎(jiǎng)。黃麗靜、葛文躍指導(dǎo)學(xué)生參加詩歌朗誦，獲優(yōu)異成績;組織迎奧運(yùn)知識競賽多人獲獎(jiǎng)，獲團(tuán)體優(yōu)勝獎(jiǎng)。
二、強(qiáng)化學(xué)生紀(jì)律，搞好教學(xué)工作
1、我校大隊(duì)部對各班實(shí)行量化管理。吳亦丹老師在期初出臺量化考核表，期末進(jìn)行先進(jìn)班級評比。每天有值日老師及值周班級檢查各班的紀(jì)律、衛(wèi)生等情況，每周對各班進(jìn)行一次量化排隊(duì)，并對優(yōu)秀班級頒發(fā)“流動(dòng)紅旗”。大大增強(qiáng)了學(xué)生的自律意識和班級體榮譽(yù)感，班風(fēng)校風(fēng)更加嚴(yán)謹(jǐn)。本學(xué)期獲得校先進(jìn)班級的是二(1)班、四(2)班、五(2)班。
2、大隊(duì)部還組織手抄報(bào)評比，六一大合唱比賽，端午節(jié)移風(fēng)易俗等活動(dòng)。充實(shí)了學(xué)生的課余文化生活，提高了學(xué)生的素質(zhì)和能力。
3、教學(xué)是學(xué)校的中心工作，為抓好學(xué)校的教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量，我校采取了以下措施：
(1)組織教師學(xué)習(xí)新的教學(xué)方式，改變舊的教育觀念，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
(2)積極抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，以“不放棄每一個(gè)學(xué)生”為原則，利用課余時(shí)間對學(xué)困生進(jìn)行輔導(dǎo)。特別是畢業(yè)班教師，面隊(duì)壓力積極進(jìn)取，利用休息時(shí)間上課，加強(qiáng)對學(xué)優(yōu)生和學(xué)困生的教育。在片模擬考試中我校學(xué)生成績名列前茅。學(xué)生外出考試也頻頻傳來捷報(bào)�？既∮�、英華等學(xué)校的免費(fèi)生好幾個(gè)。
(3)教師之間互相交流學(xué)習(xí)。教師利用課間，經(jīng)�；ハ嗵接懡虒W(xué)中的問題，提高了教師的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力。
(4)制定切實(shí)可行的教師獎(jiǎng)懲制度，激發(fā)教師工作的積極性和主動(dòng)性。教導(dǎo)處制定教學(xué)常規(guī)獎(jiǎng)勵(lì)制度，激勵(lì)做好教學(xué)常規(guī)工作。
學(xué)校工作計(jì)劃 篇4
為切實(shí)響應(yīng)教育部嚇號召，提高教學(xué)質(zhì)量，穩(wěn)定教學(xué)隊(duì)伍，培養(yǎng)高水平的骨干教師，促進(jìn)我校教育教學(xué)更上一層樓，特制訂我校骨干教師培訓(xùn)計(jì)劃：
一、教師現(xiàn)狀分析：
我校教職工XX人 , 省級骨干教師X人，市級骨干教師X人，縣級骨干教師XX人，校級骨干教師XX人，其中在教學(xué)一線的骨干教師XX人，為使骨干教師的教育教學(xué)水平得到進(jìn)一步提高，更好的發(fā)揮其輻射作用，特制定培訓(xùn)計(jì)劃如下：
二、培養(yǎng)目標(biāo)：
本學(xué)期培養(yǎng)一支由區(qū)學(xué)科帶頭人為龍頭，區(qū)骨干教師、及各類優(yōu)秀骨干教師組成的青年骨干教師隊(duì)伍。
三、骨干教師培訓(xùn)
◆參加各級舉辦的骨干教師培訓(xùn)，充分發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用。
◆做好名師、學(xué)科帶頭人帶名人、帶學(xué)科組活動(dòng)。
◆搞好課改交流，體現(xiàn)教育教學(xué)新理念。
◆各級骨干教師要及時(shí)上交有特色的經(jīng)驗(yàn)材料。
四、骨干教師培養(yǎng)
◆凡被評為本年度的骨干教師，實(shí)行公開。
◆學(xué)校個(gè)人制定本年度培養(yǎng)計(jì)劃，要求骨干教師每人自訂一份報(bào)刊雜志。
◆每學(xué)期學(xué)校提出骨干教師到校外先進(jìn)校學(xué)習(xí)、交流X-X天。
◆每學(xué)年骨干教師組織公開課一節(jié)，每學(xué)年骨干教師撰寫有價(jià)值的論文一篇，并在區(qū)級以上獲獎(jiǎng)。
◆適時(shí)組織骨干教師參加市、區(qū)教育教學(xué)培訓(xùn)，提高理論水平。
◆學(xué)校每年對骨干教師進(jìn)行考核，不合格者不能作為年度骨干教師。
◆學(xué)校對骨干教師實(shí)行年度獎(jiǎng)勵(lì)，并在評優(yōu)、晉級等方面優(yōu)先考慮。
五、主要舉措：
◆強(qiáng)化學(xué)習(xí)，更新觀念，不斷提高自身理論水平。
人的意識、觀念的更新比行為更重要。對青年教師的培養(yǎng)著重學(xué)習(xí)，尤其是教育、教學(xué)理念，相關(guān)理論知識的學(xué)習(xí)，及時(shí)把握教育發(fā)展的時(shí)代脈搏，從而增強(qiáng)教師認(rèn)識問題、分析問題、解決問題的能力。為此，要求青年骨干教師每月交一份讀書心得體會(huì)，每學(xué)期精讀一本教育專著，積極參加各類專家講座、學(xué)習(xí)，多角度吸收營養(yǎng)。
◆加強(qiáng)校內(nèi)“傳、幫、帶”活動(dòng)，以課堂為載體，切實(shí)提高青年教師專業(yè)水平。
骨干教師不能等、靠、要，教師的成長主陣地在校內(nèi)。為此，在校內(nèi)堅(jiān)持“一幫一”“一幫二”的“結(jié)對子”活動(dòng)，從思想交流、課前的學(xué)情分析、教材分析到教學(xué)過程設(shè)計(jì)、課后反思均進(jìn)行隨時(shí)對話、“跟蹤聽課”、重點(diǎn)強(qiáng)化“示范課”“隨堂課”“診斷課”，讓青年教師先定格，再入格，直至跳出“模式”逐步形成自身教學(xué)特色和風(fēng)格。為集體體現(xiàn)校內(nèi)“幫扶”成果，每學(xué)年舉行一次青年教師賽課活動(dòng)，提供更多展示平臺。
◆“壓擔(dān)子”促使青年教師更穩(wěn)定、持續(xù)發(fā)展。
青年教師的穩(wěn)定、持續(xù)發(fā)展，自我成長的需要是內(nèi)因，是主要?jiǎng)恿�，外部環(huán)境起著巨大的推動(dòng)作用。為此，在學(xué)校工作中，對青年教師適時(shí)加壓工作擔(dān)子，如年級組長、教研組長、教科室主任、團(tuán)總支書記等，讓他們充分感受到成長的體驗(yàn)和賞識的愉悅，進(jìn)一步激發(fā)青年教師自我成長的需要。并進(jìn)一步適時(shí)提出新的工作要求，促使其沿著優(yōu)秀青年教師、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人、名教師的`軌跡發(fā)展。
教師隊(duì)伍建設(shè)，尤其是青年教師的培養(yǎng)直接制約和影響著學(xué)校的長遠(yuǎn)發(fā)展，我校將堅(jiān)持以青年骨干教師的培養(yǎng)為龍頭，扎實(shí)抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，爭創(chuàng)人民滿意的教育，辦家長滿意的學(xué)校，做學(xué)生滿意的教師，讓光福的孩子快樂成長起來。
學(xué)校工作計(jì)劃 篇5
一、 認(rèn)真落實(shí)雨花教育精神，搞好提質(zhì)、整合、擴(kuò)容工作。
本學(xué)期，教育局緊緊圍繞建設(shè)教育強(qiáng)區(qū)的工作目標(biāo)，以“提質(zhì)、整合、擴(kuò)容”為抓手，努力把握強(qiáng)化質(zhì)量管理、提升隊(duì)伍素質(zhì)、改善辦學(xué)條件三個(gè)關(guān)鍵，努力抓好發(fā)展重點(diǎn)，努力提高發(fā)展質(zhì)量，全面推動(dòng)雨花教育又快又好，率先發(fā)展。我們緊跟教育局步伐，努力實(shí)現(xiàn)教育局的目標(biāo)。
二、切實(shí)抓好日常工作的管理。
1、按時(shí)督促老師上交各類計(jì)劃總結(jié)，填寫各種表格數(shù)據(jù)。
2、定期檢查教師備課，作業(yè)批閱情況，教導(dǎo)處每月各一次，每次檢查完畢，均作詳細(xì)的點(diǎn)評分析，并及時(shí)地反饋意見。
3、充分發(fā)揮教研組的作用，定期召開教研組會(huì)議，要求各教研組堅(jiān)持每兩周一次的教研活動(dòng)，全面地了解教師的教育教學(xué)的情況。
4、隨時(shí)檢查早自習(xí)跟班及課堂情況，加大聽課力度，總體調(diào)控、了解學(xué)校各學(xué)科各位教師的課堂教學(xué)情況，并根據(jù)隨機(jī)聽課的情況做出評分記錄，聽課時(shí)將重點(diǎn)考查教師的課堂教學(xué)效率情況是否著眼于學(xué)生的綜合發(fā)展上。要求每位教師每學(xué)期聽課不少于10節(jié)，教研組長不少于15節(jié)，而且要求聽課要與評課相結(jié)合，在聽課記錄后面必須對所聽的'課進(jìn)行評價(jià)，同時(shí)每聽完一節(jié)課需要教務(wù)主任簽字，促進(jìn)了教學(xué)效果及教師教學(xué)水平的提高。
三、不斷轉(zhuǎn)變教師觀念，優(yōu)化課堂教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
課堂教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生綜合能力的主陣地，要求各科教師在每一節(jié)課堂教學(xué)中都要遵循新課改的理念，創(chuàng)設(shè)平等和諧的教學(xué)氛圍，創(chuàng)建學(xué)生合作交流的信息平臺，促進(jìn)學(xué)生思維能力和語言表達(dá)能力的全面提高。本學(xué)期我們把整頓學(xué)習(xí)紀(jì)律，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣作為教學(xué)管理工作的重中之重。全體教師齊心協(xié)力，共同培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、積極學(xué)習(xí)的意識，使學(xué)生養(yǎng)成自覺遵守紀(jì)律，自主進(jìn)行學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，讓學(xué)生在自主、合作、探究的學(xué)習(xí)過程中，培養(yǎng)各種能力，掌握各科知識、各項(xiàng)技能。
四、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，精心設(shè)計(jì)教案，努力提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。
開學(xué)初我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了《雨花區(qū)中小學(xué)課堂教學(xué)工作指南》及《小學(xué)管理規(guī)范》，引導(dǎo)教師規(guī)范自己的教學(xué)行為，并根據(jù)上學(xué)期教案檢查中存在的問題向教師提出明確的要求：
�。�1）備課文件包的設(shè)立方法，要注意一個(gè)課時(shí)備課必須寫在一個(gè)文檔中。
（2）語文、數(shù)學(xué)學(xué)科要求獨(dú)立備課中的精講內(nèi)容全部是詳案，語文中的略讀課文、語文園地和數(shù)學(xué)中的復(fù)習(xí)課可以備略案，但是必須要備, 其他學(xué)科為15課時(shí)詳案。要求教案必須跟教學(xué)實(shí)際相符合，不得隨意合并，不能過于簡單；
�。�3）要求寫教學(xué)反思，反思要切實(shí)根據(jù)教學(xué)中的得失來寫。
學(xué)校工作計(jì)劃 篇6
20xx年，我校后勤工作計(jì)劃還將以指導(dǎo)思想、工作重點(diǎn)、工作措施、環(huán)境衛(wèi)生、安全意識等工作為全部內(nèi)容、并圍繞大方向展開了詳細(xì)的工作計(jì)劃，學(xué)校后勤管理工作計(jì)劃。在我校領(lǐng)導(dǎo)的正確帶領(lǐng)下，在所有后勤人員的共同努力下，后勤工作繼續(xù)與教師教學(xué)工作、師生的生活方面配合良好。20xx年，我校后勤工作還將繼續(xù)為教學(xué)工作服務(wù)，為師生生活服務(wù)為宗旨，努力把工作做好。以下幾方面便是中學(xué)后勤工作計(jì)劃：
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持"以人為本，服務(wù)育人"的思想，樹立服務(wù)意識，提高服務(wù)技能，保證服務(wù)質(zhì)量，規(guī)范后勤管理，為學(xué)校的教育、教學(xué)工作提供有力后勤保障。
二、20xx年后勤工作計(jì)劃中的工作重點(diǎn)：
�。ㄒ唬┳龊脤W(xué)校后勤安全工作
（二）加大校產(chǎn)管理力度，不斷完善校產(chǎn)管理制度
�。ㄈ┳龊眉乃奚芾砉ぷ�
（四）進(jìn)一步加大校園環(huán)境與衛(wèi)生管理工作力度
�。ㄎ澹┘訌�(qiáng)學(xué)�；üぷ鳌⑹程�、球場管理工作
�。┘訌�(qiáng)學(xué)校后勤食堂、財(cái)務(wù)工作管理，精于當(dāng)家理財(cái)，爭創(chuàng)后勤食堂和財(cái)務(wù)管理先進(jìn)單位
三、工作措施：
�。ㄒ唬└掠^念，增強(qiáng)服務(wù)意識
1、全體后勤人員必需樹立師生利益、家長利益至上的服務(wù)觀，把師生、家長的合理需求作為開展工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，想師生所想、想家長所想，全心全意為師生生和家長服好務(wù)。
2、加大總務(wù)后勤工作的群眾路線力度，動(dòng)員、組織全校師生民主參與、民主管理、民主直轄、民主決策，參與后勤管理。爭創(chuàng)“A”級食堂，繼續(xù)提高全校師生的餐飲質(zhì)量
�。ǘ┚蚣�(xì)算，嚴(yán)格財(cái)務(wù)管理
1、依據(jù)學(xué)校實(shí)際教學(xué)需求，本著精打細(xì)算的.原則，制訂經(jīng)費(fèi)預(yù)算，嚴(yán)格實(shí)行計(jì)劃經(jīng)費(fèi)限額包干使用。
2、加強(qiáng)對電話費(fèi)、水電費(fèi)、打印費(fèi)、車船使用費(fèi)等的管理。
3、嚴(yán)格請購、審批、驗(yàn)收、入庫、報(bào)銷制度。
4、做好領(lǐng)物審批制度的改革工作。領(lǐng)物原則上學(xué)科主任及部門負(fù)責(zé)人根據(jù)實(shí)際需要來領(lǐng)齲
5、加強(qiáng)學(xué)校后勤食堂、財(cái)務(wù)工作管理，精于當(dāng)家理財(cái)，爭創(chuàng)后勤食堂和財(cái)務(wù)管理先進(jìn)單位。鑒于我們一些學(xué)校后勤食堂、財(cái)務(wù)管理不規(guī)范，食堂臟、亂、差，進(jìn)出食堂的實(shí)物手續(xù)不全、臺賬不清，引起教職員工不滿情緒，中心學(xué)校將在本學(xué)期加強(qiáng)對后勤食堂和財(cái)務(wù)管理工作的檢查、督導(dǎo)與評估，從而規(guī)范后勤食堂和財(cái)務(wù)管理工作，表彰獎(jiǎng)勵(lì)一批后勤食堂和財(cái)務(wù)管理工作先進(jìn)單位。
6、加強(qiáng)用水、用電的日常教育與管理
�。�1）建立、完善學(xué)校用水、用電管理制度。
�。�2）對全校師生加強(qiáng)節(jié)約用水、用電的宣傳教育。節(jié)約水電資源，節(jié)省辦公經(jīng)費(fèi)。堅(jiān)持每日巡查并做好相應(yīng)記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與有關(guān)科室溝通，并與文明科室、班級評比結(jié)合起來。
�。�3）加強(qiáng)高能耗設(shè)備的使用管理，完善相關(guān)的管理制度。
�。�4）加強(qiáng)日常水電設(shè)備的檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，以免造成直接經(jīng)濟(jì)損失。
（三）物盡其用，發(fā)揮設(shè)備功能
1、為使學(xué)校現(xiàn)有校產(chǎn)校具發(fā)揮其最大效益，要鼓勵(lì)、提倡師生們大膽地、經(jīng)常地去使用，真正發(fā)揮設(shè)備的"育人"功能，做到物盡其用。
2、鼓勵(lì)使用的同時(shí)，還需加強(qiáng)管理，對使用情況、設(shè)備情況以及借還手續(xù)都要實(shí)行嚴(yán)格登記，避免不必要的人為損壞、遺失等。
3、加大校產(chǎn)校舍的定期（期初、期中、期末）及日常的檢查力度，嚴(yán)格執(zhí)行校產(chǎn)保管獎(jiǎng)罰和損壞賠償制度。對期初發(fā)放的日常用品、門窗、窗拉手、臺凳等實(shí)行承包管理，誰損壞誰負(fù)責(zé)。
�。ㄋ模┘訌�(qiáng)協(xié)作，做好環(huán)境衛(wèi)生工作
1、本學(xué)期繼續(xù)加大校舍校產(chǎn)的檢查、維修、保養(yǎng)，環(huán)境綠化等工作，力求為師生創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)雅的學(xué)習(xí)、工作環(huán)境。
2、做好宿舍安全保衛(wèi)工作，督促宿舍衛(wèi)生，健全考核制度
3、協(xié)同政教處、團(tuán)支部、少先隊(duì)等部門，利用黑板報(bào)、晨會(huì)課、升旗儀式講話等形式，向?qū)W生進(jìn)行愛我校園、愛護(hù)公物的教育活動(dòng)。
4、加大總務(wù)處的日常檢查及每周一次班級衛(wèi)生、包干區(qū)的抽查力度，同時(shí)協(xié)同行政值周、醫(yī)務(wù)室、學(xué)生監(jiān)督崗等相關(guān)人員，扎扎實(shí)實(shí)地抓好衛(wèi)生工作。每天的衛(wèi)生檢查情況做到及時(shí)公布上墻，對存在問題要及時(shí)指出，限時(shí)糾正。
�。ㄎ澹╅L抓不懈，提高安全防患意識
1、加強(qiáng)校園巡視，對發(fā)現(xiàn)有安全隱患的校舍、建筑物、體育器材等及時(shí)徹底的維修、排除。
2、加強(qiáng)門衛(wèi)的職能，外來人員來校要登記，同時(shí)做到在學(xué)生離校期間對校園進(jìn)行巡視檢查。
【學(xué)校工作計(jì)劃】相關(guān)文章：
學(xué)校的工作計(jì)劃10-14
學(xué)校創(chuàng)建綠色學(xué)校工作計(jì)劃06-26
學(xué)校工作計(jì)劃10-29
學(xué)校教研工作計(jì)劃09-11