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初二班級(jí)德育工作計(jì)劃
日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，做好計(jì)劃，讓自己成為更有競(jìng)爭力的人吧。想學(xué)習(xí)擬定計(jì)劃卻不知道該請(qǐng)教誰？以下是小編整理的初二班級(jí)德育工作計(jì)劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初二班級(jí)德育工作計(jì)劃1
一、指導(dǎo)思想：
1、以學(xué)校《三年辦學(xué)規(guī)劃》中20xx—20xx學(xué)年的德育規(guī)劃為指南，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校的辦學(xué)理念；
2、以學(xué)校政教處《20xx—20xx學(xué)年度第二學(xué)期德育工作計(jì)劃》為指導(dǎo)，合理推進(jìn)初二年級(jí)德育發(fā)展；
3、從初二年級(jí)學(xué)生的具體情況出發(fā)，充分發(fā)揮班主任（副）的主力軍作用，使初二年級(jí)在本學(xué)期實(shí)現(xiàn)向初三年級(jí)的平穩(wěn)過渡；
4、堅(jiān)持全員德育理念，力爭使初二年級(jí)全體教師全部投入到學(xué)校德育建設(shè)中來。
二、學(xué)期任務(wù)和目標(biāo)：
1、協(xié)助學(xué)校政教處開展各項(xiàng)德育活動(dòng)。充分利用學(xué)校政教處開展的各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中得到最大限度的成長；
2、貫徹落實(shí)“三規(guī)教育”，并逐漸形成年級(jí)特色教育，逃學(xué)、曠課、吸煙三項(xiàng)違紀(jì)內(nèi)容實(shí)施重點(diǎn)監(jiān)控；學(xué)期事件發(fā)生率逐月呈遞減趨勢(shì)；精英（特長）學(xué)生數(shù)量上升、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化效果明顯；對(duì)學(xué)生健康成長促進(jìn)的時(shí)間、空間和內(nèi)容，有計(jì)劃、有層次地拓展到假期和校外。
3、加強(qiáng)學(xué)生日常儀容儀表的教育，杜絕“儀表漏洞”，使全體學(xué)生達(dá)到學(xué)校所要求的`水平；
4、班主任工作有的放矢、家長教育協(xié)助有力，每月保持一次家長聯(lián)系活動(dòng)；
5、加強(qiáng)對(duì)教師的儀表進(jìn)行規(guī)范，使教師能夠成為學(xué)生儀表單面的典范；
6、加強(qiáng)對(duì)教師師德方面的影響，杜絕粗放式的管理，嚴(yán)格杜絕體罰、心罰等一切侵犯學(xué)生健康、尊嚴(yán)的情況。
7、嚴(yán)格按照政教處計(jì)劃召開年級(jí)大會(huì)，并不定時(shí)的召開臨時(shí)性會(huì)議；
8、班主任例會(huì)制度更加完善，并不定時(shí)的召開臨時(shí)性會(huì)議；
9、加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的引領(lǐng)與管理，關(guān)注單親家庭及準(zhǔn)留守家庭學(xué)生，進(jìn)一步完善實(shí)用的各類學(xué)生檔案；
10、形成行之有效的年級(jí)管理模式，充分利用一切可利用資源為年級(jí)德育工作服務(wù)。
三、主要工作：（以下所涉及班主任均包括副班主任）
1、行為教育
（1）班研讀“三規(guī)”并進(jìn)行評(píng)比
（2）年級(jí)公約的推廣
（3）年級(jí)之歌的推廣
（4）班級(jí)制度建設(shè)
2、儀表、禮儀教育
（1）表常規(guī)檢查；
（2）人衛(wèi)生及校服檢查；每周一早自習(xí)
（3）最美的小伙伴”評(píng)選
3、主任隊(duì)伍
（1）實(shí)施細(xì)則》的學(xué)習(xí)
（2）主任工作室成員班會(huì)交流
（3）主任例會(huì)；每周一第六節(jié)課
4、學(xué)生隊(duì)伍
（1）善的學(xué)生檔案及應(yīng)急聯(lián)絡(luò)系統(tǒng)
（2）之韻”朗誦隊(duì)再建設(shè)
（3）進(jìn)生承包責(zé)任制
（4）級(jí)學(xué)生會(huì)的建立
（5）健康分層影響
（6）類活動(dòng)及競(jìng)賽
（7）級(jí)例會(huì)
5、校合作
（1）長開放日活動(dòng)
（2）強(qiáng)家訪與家長到訪工作
（3）長會(huì)
(4)長的單獨(dú)約請(qǐng)工作
初二班級(jí)德育工作計(jì)劃2
一、指導(dǎo)思想：
20xx學(xué)年第二學(xué)期，德育處將以堅(jiān)持立德樹人根本任務(wù)，以學(xué)校“強(qiáng)校工程”建設(shè)契機(jī)，將以豐富多彩的活動(dòng)為載體，全面落實(shí)市、區(qū)德育精神，幫助未成年人“扣好人生第一粒扣子”，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校德育工作，切實(shí)提高我校德育實(shí)效，為建成一所學(xué)生和家長滿意度顯著提高“家門口優(yōu)質(zhì)初中”而努力。
二、重點(diǎn)工作建設(shè)：
1、打造專業(yè)德育隊(duì)伍。
進(jìn)一步規(guī)范班主任崗位職責(zé)，切實(shí)提高班主任崗位職責(zé)的執(zhí)行力，用班主任一日工作常規(guī)打造好學(xué)生的一日常規(guī)；籌劃組織好常規(guī)的班主任、年級(jí)組常務(wù)工作會(huì)議，做到務(wù)實(shí)高效；加強(qiáng)新老班主任帶教的過程管理，精心組織班主任學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動(dòng)，鼓勵(lì)教師參與德育“成困生”個(gè)案研究，組織開展主題為“探索德育途徑，提升德育實(shí)效”的德育研討會(huì)。積極參與楊浦區(qū)“生命教育”校外聯(lián)合研訓(xùn)基地德育科研項(xiàng)目和教育學(xué)院集團(tuán)“文化修身”德育課程建設(shè)。不斷提升班主任隊(duì)伍的育德意識(shí)與育德能力，逐步提高班主任教師的綜合素質(zhì)。
2、加強(qiáng)生命安全教育。
強(qiáng)化學(xué)校綜合安全治理，尤其開學(xué)后做好冠狀肺炎疫情的防護(hù)工作，培養(yǎng)青少年形成科學(xué)安全的生命觀。以創(chuàng)建安全文明校園為載體，協(xié)同教導(dǎo)處、總務(wù)處、衛(wèi)生室，以抓好校園活動(dòng)安全、食品衛(wèi)生安全、道路交通安全和消防民防安全等為重點(diǎn)，通過衛(wèi)生健康專題講座、法制安全專題講座、安全消防演練等形式，開展生命健康安全教育，掌握必要的安全知識(shí)和技能，從而培養(yǎng)青少年的自救自護(hù)能力。經(jīng)常主動(dòng)和街道、派出所等聯(lián)系，加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部和周邊環(huán)境的綜合治理。加強(qiáng)對(duì)“成困生”的關(guān)注教育力度，繼續(xù)開展結(jié)對(duì)幫困活動(dòng)；要特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭家教工作的指導(dǎo)和該類家庭學(xué)生的安全教育。
3、加強(qiáng)心理健康教育。
發(fā)揮心理咨詢室、心理專題廣播的作用，保證每周5小時(shí)的心理咨詢室咨詢時(shí)間；加大對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生、重大疾病、成困生、隨班就讀生等問題學(xué)生的心理有效干預(yù)；構(gòu)建多層心理教育網(wǎng)絡(luò)，指導(dǎo)班主任心理輔導(dǎo)技能；開展“健康心靈、快樂成長”的心理健康教育活動(dòng)月系列活動(dòng)；開設(shè)家庭心理教育講座，引導(dǎo)家長為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的心靈成長空間。組織學(xué)生積極參加區(qū)心理咨詢中心開展的各項(xiàng)專題活動(dòng)。
4、構(gòu)建三維德育網(wǎng)絡(luò)。
構(gòu)建學(xué)校、社會(huì)、家庭三位一體的立體教育網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)班級(jí)、年級(jí)、學(xué)校三級(jí)家長委員會(huì)建設(shè)，真正發(fā)揮家委會(huì)的作用。通過邀請(qǐng)家長參與教學(xué)開放日、學(xué)校重大活動(dòng)等形式，讓父母更多的參與學(xué)校生活；利用家長會(huì)、家校互動(dòng)等多種形式向家長宣傳現(xiàn)代教育的觀念與知識(shí)，介紹科學(xué)的教育方法和操作技術(shù)，提高家庭教育的藝術(shù)性。加強(qiáng)完善教師家訪的過程管理，重點(diǎn)訪問特殊家庭背景學(xué)生和學(xué)困生家長。進(jìn)一步推進(jìn)與同級(jí)大學(xué)共建工作。各班積極主動(dòng)邀請(qǐng)同濟(jì)大學(xué)校外輔導(dǎo)員參德育主題活動(dòng)的策劃開展；吸收校外輔導(dǎo)員力量加盟成困生幫教隊(duì)伍，通過與困難學(xué)生的談心交流以及課業(yè)輔導(dǎo)，走進(jìn)困難學(xué)生的心靈，引導(dǎo)他們健康成長；組織學(xué)生代表參觀同濟(jì)大學(xué)，開拓學(xué)生視野，樹立更高更遠(yuǎn)的人生志向。
三、常規(guī)工作管理：
1、加強(qiáng)校園文化建設(shè)。
為創(chuàng)建和諧、溫馨校園，扎實(shí)推進(jìn)我校“構(gòu)造書香校園締造溫馨教室”主題德育活動(dòng)進(jìn)程，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)習(xí)環(huán)境，精心布置班級(jí)的班牌、圖書角、綠化角、學(xué)習(xí)園地、班級(jí)公務(wù)欄，結(jié)合學(xué)校的校園文化、傳統(tǒng)文化和社會(huì)主義核心價(jià)值觀布置教室宣傳標(biāo)語，德育處宣傳板報(bào)，營造濃郁的校園文化氛圍。
2、加強(qiáng)學(xué)生自主管理.
加強(qiáng)學(xué)生自主管理辦公室建設(shè)，完善各年級(jí)學(xué)生自主管理委員會(huì)；各班級(jí)推行“值日班長制”，由學(xué)生自主對(duì)班級(jí)日常事務(wù)進(jìn)行管理和記錄；開展設(shè)計(jì)“班名”、“班級(jí)公約”和“小組公約”創(chuàng)建活動(dòng)，引領(lǐng)學(xué)生自主管理文化的建設(shè)，促進(jìn)年級(jí)組和班集體各具特色的文化創(chuàng)建；引導(dǎo)學(xué)生踐行“六自（自覺、自控、自信、自省、自主、自立）”，切實(shí)提高學(xué)生的自主管理能力。通過開展每日日行規(guī)檢查評(píng)比，每月開展“流動(dòng)紅旗”評(píng)比；學(xué)期開展“附中好少年”評(píng)比，引領(lǐng)和規(guī)范學(xué)生自覺養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣，全面提升個(gè)人文明素養(yǎng)，營造學(xué)校和諧氛圍。
3、提高社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)實(shí)效。
進(jìn)一步加強(qiáng)課內(nèi)外、校內(nèi)外學(xué)習(xí)的結(jié)合，開展好社會(huì)實(shí)踐、公益勞動(dòng)、職業(yè)體現(xiàn)、安全實(shí)訓(xùn)等活動(dòng)。組織落實(shí)好初中生社會(huì)實(shí)踐管理管理工作，每次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)做好方案以及應(yīng)急方案，加強(qiáng)安全教育和紀(jì)律教育，挖掘社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)背后的深刻教育內(nèi)涵，做好實(shí)踐活動(dòng)的總結(jié)。嚴(yán)格按照流程，及時(shí)公正推進(jìn)我校學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和評(píng)價(jià)工作。
4、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)常規(guī)建設(shè)
強(qiáng)化學(xué)生自我教育和同伴教育，構(gòu)建由大隊(duì)部、行規(guī)檢查監(jiān)督小組等體系，充分發(fā)揮學(xué)生組織在學(xué)生自主教育管理中的作用；加強(qiáng)各班級(jí)雛鷹假日小隊(duì)建設(shè)，有計(jì)劃、有組織的開展志愿者服務(wù)活動(dòng)；提高自主管理的意識(shí)與能力，培育責(zé)任感。豐富國旗下講話的內(nèi)容，強(qiáng)化升旗儀式教育；充分利用黑板報(bào)、紅領(lǐng)巾廣播等切實(shí)做好學(xué)校的各項(xiàng)重點(diǎn)工作的宣傳；堅(jiān)持業(yè)余團(tuán)校培訓(xùn)工作，嚴(yán)格按照?qǐng)F(tuán)員發(fā)展流程做好“推優(yōu)入團(tuán)”發(fā)展工作；配合學(xué)校主題活動(dòng)精心組織各年級(jí)少先隊(duì)的`換戴大號(hào)領(lǐng)巾、十四歲生日等活動(dòng)。
四、主題活動(dòng)安排：
根據(jù)上級(jí)要求和學(xué)校工作重點(diǎn)，緊密結(jié)合生命教育、社會(huì)主義核心價(jià)值觀、傳統(tǒng)文化教育以及書香校園建設(shè)，通過升旗儀式、紅領(lǐng)巾廣播、板報(bào)專題、讀書交流、才藝展示、主題班會(huì)等形式多樣、豐富多彩的活動(dòng)，豐富學(xué)校主題教育活動(dòng)的內(nèi)涵，逐完善附中的德育課程，提升學(xué)校德育的實(shí)效。
①、三月——傳統(tǒng)美德傳承月
結(jié)合“學(xué)雷鋒”以及社會(huì)主義核心價(jià)值觀主題教育活動(dòng)開展以“知雷鋒、找雷鋒、做雷鋒”為主要內(nèi)容的少先隊(duì)活動(dòng)，通過升旗儀式、紅領(lǐng)巾廣播講講雷鋒故事；通過尋找身邊的榜樣模范談?wù)勑闹懈惺埽煌ㄟ^“學(xué)雷鋒，樂奉獻(xiàn)”的校園愛心義賣活動(dòng)；各班級(jí)雛鷹假日小走進(jìn)社區(qū)完成社會(huì)公益活動(dòng)；并于四月繼續(xù)開展網(wǎng)上“祭英烈活動(dòng)”以及祭掃革命先烈活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生繼承革命精神，珍惜今日來之不易的生活。
②、四月——心理健康教育月
根據(jù)學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)“健康心靈，快樂成長”為主題的心理健康教育主題月活動(dòng)。具體操作由心理咨詢室牽頭，策劃健康心理教育月內(nèi)容，并組織全校師生積極參與。教育月主要通過心理專題講座、心理專題版報(bào)比賽、心理咨詢等活動(dòng)載體，讓學(xué)生在游戲活動(dòng)中獲得體驗(yàn)、感悟，有效幫助學(xué)生養(yǎng)成優(yōu)良的心理品質(zhì)。
③、五月——青春風(fēng)采展示月
通過開展開展“我與祖國共奮進(jìn)”特別演講活動(dòng)，教育引導(dǎo)廣大師生增強(qiáng)使命擔(dān)當(dāng)。以團(tuán)隊(duì)知識(shí)講座、參觀紀(jì)念館相結(jié)合的活動(dòng)形式，宣傳黨團(tuán)知識(shí)，樹立學(xué)生的政治信仰。舉辦青春感言征集活動(dòng)，匯集智慧言語，交流人生感悟。通過團(tuán)隊(duì)“青春心向黨，建功新時(shí)代”主題教育課，引導(dǎo)學(xué)生為共產(chǎn)主義而奮斗。同時(shí)為進(jìn)一步豐富校園文化生活，展現(xiàn)我校學(xué)生的青春風(fēng)采和精神風(fēng)貌，德育處與教導(dǎo)處、大隊(duì)部一起精心組織好校園科技藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。
④、六月——生命成長教育月：
從學(xué)生的興趣、社會(huì)熱點(diǎn)問題出發(fā)，結(jié)合區(qū)、學(xué)校的教育要求，通過制定人生遠(yuǎn)近期發(fā)展規(guī)劃、專題討論、社會(huì)實(shí)踐等形式開展生命系列主題教育活動(dòng)，激活學(xué)生的自我意識(shí)，幫助學(xué)生形成正確的盡早確立自己的人生理想和目標(biāo)，從而形成良好的、健康的、積極向上的學(xué)習(xí)環(huán)境。
五、具體工作安排(屆時(shí)根據(jù)區(qū)和校具體工作做適當(dāng)調(diào)整)。
三月份——傳統(tǒng)美德傳承月
1、開學(xué)疫情防護(hù)工作。德育處、衛(wèi)生室、各年級(jí)、班級(jí)
2、開學(xué)典禮。周文茜
3、班級(jí)環(huán)境布置。班主任
4、制訂各部門年級(jí)班級(jí)工作計(jì)劃吉梅、年級(jí)組長、班主任
5、“學(xué)雷鋒、樂奉獻(xiàn)”校園義賣活動(dòng)。周文茜、班主任
6、“學(xué)雷鋒，樂奉獻(xiàn)”社會(huì)公益活動(dòng)。周文茜、班主任
7、預(yù)備年級(jí)參觀同濟(jì)大學(xué)。吉梅、預(yù)備年級(jí)班主任
8、全校春季社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。吉梅、班主任
9、“雷鋒精神，根植我心”主題教育課。班主任
四月份——心理健康活動(dòng)月
1、開展“快樂心靈健康成長”心理健康活動(dòng)月系列主題活動(dòng)。唐妮
2、“凝心強(qiáng)質(zhì)量聚力建強(qiáng)校”全校期中考試家長會(huì)。吉梅、班主任
3、各年級(jí)組期中考試學(xué)生大會(huì)。年級(jí)組長、班主任
4、區(qū)校優(yōu)秀集體、優(yōu)秀隊(duì)員、干部評(píng)比。周文茜、班主任
5、革命先烈祭掃活動(dòng)。季建剛、初一年級(jí)班主任
6、主題場(chǎng)館參觀活動(dòng)。德育處、各班主任
五月份——青春風(fēng)采展示月
1、科技藝術(shù)節(jié)系列活動(dòng)。倪峰、周文茜、班主任
2、初一年級(jí)換戴大號(hào)紅領(lǐng)巾儀式，初二年級(jí)十四歲生日。周文茜
3、五四青年節(jié)發(fā)展新團(tuán)員以及入團(tuán)儀式。周文茜
4、團(tuán)隊(duì)主題教育課：青春心向黨建功新時(shí)代周文茜班主任
5、主題場(chǎng)館參觀活動(dòng)。德育處、各班主任
六月份——生命成長教育月。
1、生命成長系列主題活動(dòng)。吉梅、班主任
2、初三畢業(yè)典禮。周文茜、黃鳳英
3、班主任撰寫學(xué)生評(píng)語，上報(bào)工作總結(jié)和有關(guān)材料。班主任
4、完成學(xué)期結(jié)束班級(jí)、學(xué)生考核評(píng)比以及班主任學(xué)年考核工作。
5、制定暑期工作計(jì)劃，發(fā)放學(xué)生暑假生活指導(dǎo)《告家長書》，做好暑假安全教育宣傳工作，安排學(xué)生暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。吉梅、季建剛
6、學(xué)生夏季社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。吉梅、班主任
初二班級(jí)德育工作計(jì)劃3
八年級(jí)學(xué)生是邁入青春的開始，是步入九年級(jí)的關(guān)鍵一期。也是其人生的成熟的開端。為了讓他們順利成長，取得好的成績，特制定如下班主任工作計(jì)劃：
一、班級(jí)基本情況
我班有學(xué)生41人，男女生人數(shù)大致相當(dāng)。在過去的一年中，我班同學(xué)已經(jīng)基本適應(yīng)了初中的學(xué)習(xí)生活，日常行為規(guī)范也日漸走向正軌。大多數(shù)同學(xué)都養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生和生活習(xí)慣。班風(fēng)、學(xué)風(fēng)也日漸好轉(zhuǎn)。但也存在著一些不足，優(yōu)差懸殊較大，存在著嚴(yán)重的兩極分化，一部分接受能力偏低的學(xué)生，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有養(yǎng)成，上課聽講走神，愛擺弄小東西，思想開“小車”，作業(yè)態(tài)度不端正。鑒于以上各種情況，本學(xué)期的奮斗目標(biāo)制訂如下：
二、任務(wù)與目標(biāo)
1、做好安全教育工作。
2、做好學(xué)生開學(xué)的`思想工作，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入正軌。
3、制定班規(guī)，明確班規(guī)要求，自覺遵守班規(guī)紀(jì)律。
4、開展比學(xué)、互助活動(dòng)，形成濃厚的學(xué)習(xí)風(fēng)圍。
5、加強(qiáng)養(yǎng)成教育，增強(qiáng)衛(wèi)生意識(shí)和良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
6、積極配合學(xué)校開展各項(xiàng)活動(dòng)。
三、工作措施
1、時(shí)時(shí)注意安全，做好這方面的宣傳與教育。
2、大力加強(qiáng)班干部隊(duì)伍的建設(shè)。開學(xué)初重選班委會(huì)，建立以班長為龍頭的有力團(tuán)體，帶領(lǐng)全班同學(xué)在紀(jì)律、行為規(guī)范、衛(wèi)生等各方面取得更多進(jìn)步;開展以學(xué)習(xí)委員為龍頭的“一幫一”學(xué)習(xí)小組，幫助督促學(xué)習(xí)困難的學(xué)生。
3、結(jié)合學(xué)校德育工作安排，充分利用朝會(huì)、團(tuán)會(huì)、升旗儀式、黑板報(bào)等形式，宣傳模范人物和學(xué)生身邊的好人好事，讓學(xué)生學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo)，并建好學(xué)生思想進(jìn)步檔案，建立班級(jí)學(xué)習(xí)標(biāo)兵制度。幫助學(xué)生提高明辨是非的能力，樹立遠(yuǎn)大的理想，確定人生奮斗目標(biāo)，做一個(gè)熱愛祖國、關(guān)心他人、有著強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感的新一代接班人。
4、加強(qiáng)與任課教師的聯(lián)系，協(xié)調(diào)各科關(guān)系，對(duì)學(xué)生的情感態(tài)度、價(jià)值觀的教育以及方法與過程的滲透，改變學(xué)生被動(dòng)的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，教育學(xué)生“學(xué)會(huì)吃苦，學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”。
四、班級(jí)主要活動(dòng)內(nèi)容
第一周：做好學(xué)生開學(xué)報(bào)名工作和思想工作
第二周：開展我是班級(jí)小主人活動(dòng)，讓同學(xué)們盡快融入到班集體中來。
第三至六周：配合學(xué)校德育目標(biāo)，加強(qiáng)“安全教育”，開展以“熱愛生活，珍愛生命”為主題的系列班級(jí)活動(dòng);加強(qiáng)與學(xué)生、家長交流，引導(dǎo)并幫助學(xué)生樹立學(xué)習(xí)信心、轉(zhuǎn)變“讀書無用論”的觀念。
第七至八周：繼續(xù)加強(qiáng)“安全教育”，同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。配合學(xué)校德育工作開展以“繼承革命傳統(tǒng)，弘揚(yáng)民族精神”為主題的紅歌傳唱活動(dòng)。
第九周：期中考試。
第十至十一周：期中考試教學(xué)質(zhì)量分析;召開家長會(huì)，向家長通報(bào)近期學(xué)生學(xué)習(xí)、思想、生活情況及下半學(xué)期的工作打算，請(qǐng)家長配合班級(jí)的工作。
第十二至十五周：開展“健康成長”教育，開展以“我健康、我快樂、我成長”為主題的體育籌備活動(dòng)
第十六至學(xué)期結(jié)束：考前心理輔導(dǎo)，幫助學(xué)生樹立一個(gè)良好的心態(tài)考出好成績，期末結(jié)束工作。
初二班級(jí)德育工作計(jì)劃4
一、班級(jí)情況
本學(xué)期我擔(dān)任八年級(jí)xx班班主任，全班xx名同學(xué)，男生xx人，女生xx人，少數(shù)民族xx人。經(jīng)上學(xué)期及開學(xué)前的學(xué)生教育工作，我們班級(jí)的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)都在原有的基礎(chǔ)之上有了很大的進(jìn)步。
二、工作思路
為了更好的促進(jìn)同學(xué)們的發(fā)展，結(jié)合班級(jí)情況和學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)，本學(xué)期制定以下工作計(jì)劃：
(一)增強(qiáng)對(duì)學(xué)生行為規(guī)范的管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣
1、樹立榜樣：個(gè)人修養(yǎng)的榜樣，學(xué)習(xí)刻苦終成大器的榜樣，敢于拼搏的榜樣，成績先居劣勢(shì)后終于趕上來了，取得了好成績的榜樣，偉人，名人，民間故事中的典范，特別是他們的已畢業(yè)校友的先進(jìn)事跡。
2、實(shí)事求是地指出學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn),幫助他樹立目標(biāo),取長補(bǔ)短。以”三優(yōu)一評(píng)”的育人方式，先表揚(yáng)學(xué)生三個(gè)優(yōu)點(diǎn)再批評(píng)他一個(gè)缺點(diǎn)。面對(duì)挫折實(shí)事求是地分析失敗的原因，指出成功的道路，和他這時(shí)具備的優(yōu)勢(shì)條件，并鼓舞他的斗志，強(qiáng)調(diào)人不應(yīng)只重視一城一地的得失，而應(yīng)著眼于人生的全局。講清一時(shí)的努力不會(huì)換來立時(shí)的好成績，必需長期努力。
3、進(jìn)行班級(jí)德育分考評(píng)：考評(píng)項(xiàng)目為考勤、課堂紀(jì)律、值日、課間操、儀表容貌、背誦、文明禮貌、衛(wèi)生意識(shí)、遵紀(jì)守法等。
(二)幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的人生理想。
1、中學(xué)生是人生觀形成的重要時(shí)期。關(guān)心時(shí)政，關(guān)心國家民族的前途命運(yùn)，希望自己一生有所作為是他們的共同特性，因此根據(jù)第一個(gè)月學(xué)校開展的“尊師重教“月和每周的政冶報(bào)告抓緊抓好時(shí)政教育，特別是當(dāng)前世界與中國在經(jīng)濟(jì)科技發(fā)展上的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，歷中國的落后給我們的苦難和今天我們與發(fā)達(dá)國家相比我們存在的弊端，以此常常能喚起他們的歷史責(zé)任感，樹立起為中華之崛起而努力學(xué)習(xí)的信念，這是學(xué)生時(shí)代感召力的學(xué)習(xí)原動(dòng)力。
2、加強(qiáng)國家人才需求形勢(shì)的教育。這既能讓學(xué)生了解社會(huì)對(duì)不同人才的需求數(shù)量，類型，為今后確定志愿做準(zhǔn)備，更能通過國家對(duì)人才要求的德與才教育，讓學(xué)生感受到必需從個(gè)人修養(yǎng)和能力培養(yǎng)兩方面努力，否則今后自己將落后于社會(huì)，就個(gè)人而言生活難以灑脫。特別要講講打工仔的生活和工資變遷，從只要打工就掙錢變遷到高學(xué)歷打工掙大錢低學(xué)歷打工掙錢少甚至不掙錢的事實(shí)說明人要不斷的發(fā)展自己，一個(gè)時(shí)代有一個(gè)時(shí)代對(duì)人的要求，講一講下崗的原因，從國家的角度來說是因?yàn)樯a(chǎn)力水平低下，產(chǎn)品在國際上缺少競(jìng)爭力，于國家不僅不能為貢獻(xiàn)反而是一種負(fù)擔(dān)，下崗是為了減員增效，國家要的是高素質(zhì)的人才，而不是普通的勞動(dòng)力，適應(yīng)社會(huì)的要求是時(shí)代的潮流。
3、幫助學(xué)生分析自己的潛在優(yōu)勢(shì)或幫助尋找適合于他的人生道路。讓他看到希望，讓希望燃燒起光明，照亮他人生的路。這樣將大道理同小道理與學(xué)生個(gè)人的切身利益掛勾，思想教育工作實(shí)在，有利于學(xué)生清醒頭腦，樹立遠(yuǎn)大而實(shí)際的人生理想。此外,班主任自身要做一個(gè)人格高尚的人，要宏楊正氣，是非分明，立場(chǎng)堅(jiān)定，用自身的人格力量感染學(xué)生，給學(xué)生以可信任感和可
(三)培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法
1、強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率是班主任經(jīng)常的一項(xiàng)工作，也是差生轉(zhuǎn)化的中心，班主任講清一般的學(xué)習(xí)方法，特別是它的作用和意義，并要逐步培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法，課前預(yù)習(xí)，認(rèn)真上課，課后及時(shí)復(fù)習(xí)，反復(fù)復(fù)習(xí)，適當(dāng)練習(xí)。要反復(fù)布置，了解后再采取措施糾正，直到這個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)性養(yǎng)成，還需要針對(duì)每科的具體情況對(duì)具體科目的學(xué)習(xí)方法全方位的'指導(dǎo)
2、強(qiáng)科學(xué)用腦的思想教育，個(gè)人心理調(diào)適，科學(xué)的休息法，記憶法，科學(xué)的身體煅煉，營養(yǎng)褡配，腦科學(xué)最新成果。
3、織興趣小組，作為學(xué)習(xí)扶貧小組，讓學(xué)生教學(xué)生，提高其集體自力更生的能力，同時(shí)也讓小組的同學(xué)在提高自身的同時(shí)讓自己的能力也上一個(gè)新臺(tái)階。
4、強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)時(shí)間的投入，基礎(chǔ)差要追趕上來只有刻苦，只有艱苦的勞動(dòng)才有巨大收獲，強(qiáng)調(diào)課外閱讀指導(dǎo)，拓展學(xué)生的知識(shí)面。要教育學(xué)生既要重視課內(nèi)知識(shí)的學(xué)習(xí)，又要重視課外知識(shí)的吸取，課堂內(nèi)與課堂外的知識(shí)是相輔相成的。學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成是差生能否轉(zhuǎn)化和學(xué)生學(xué)習(xí)能否進(jìn)步的核心。
(四)加強(qiáng)班級(jí)管理
1、學(xué)生交流，把握每個(gè)學(xué)生的思想，學(xué)習(xí)，生活的動(dòng)態(tài)。定期或不定期的在班上進(jìn)行書面調(diào)查，讓他們反映教室寢室的紀(jì)律，清潔衛(wèi)生，同學(xué)關(guān)系等等問題，以及學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)方面存在的問題，這樣可以及時(shí)地加以引導(dǎo)，修正和跟蹤管理班級(jí)，同時(shí)也可給科任教師指出部題以便修正教學(xué)，平時(shí)，早自習(xí)，上午上課，下午上課，晚自習(xí)課，以及自習(xí)時(shí)間多到教室向?qū)W生了解班情，觀察學(xué)生作習(xí)情況，向?qū)W生了解學(xué)生，總之日常管理在于花時(shí)間，勤動(dòng)腦勤動(dòng)手這樣才能保持班上始終處于班主任的有效監(jiān)管中
2、心挑選班干部，大膽鼓勵(lì)他們?cè)诎嗌祥_展活動(dòng)，同時(shí)加強(qiáng)指導(dǎo)，讓他們盡可能快的成熟，有力地管理班上。
3、格紀(jì)律要求。班級(jí)管理要制度化，不體罰學(xué)生不等于不懲罰學(xué)生，要學(xué)生明白遲到了，早退了，曠課了，打牌，賭博了將要受到何種處理，主要在于耐心細(xì)仔的批評(píng)教育，罰“力所能及”的清潔掃除，與家長聯(lián)系通報(bào)該生的劣跡，讓犯了錯(cuò)的學(xué)生在身體上和心靈上都過不去，嚴(yán)重的報(bào)學(xué)校給予處分，對(duì)付累教不改的學(xué)生在動(dòng)用學(xué)校紀(jì)律的同時(shí)讓他同家長和老師共同制定他的保證書，只要再犯就必需堅(jiān)持按保證書執(zhí)行，迫使他懸崖勒馬，回頭是岸，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)他們的監(jiān)督，多同他們交流，給予他們信任。
三、工作方法
班主任工作要從思想政治教育入手，以提高學(xué)習(xí)能力、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)真人為核心，紀(jì)律管理為手段，全方位調(diào)動(dòng)積學(xué)生積極性。
相信在我們的共同努力下，我們的班級(jí)一定會(huì)按照學(xué)校要求不斷的發(fā)展、進(jìn)步。
初二班級(jí)德育工作計(jì)劃5
八年級(jí)是向初三中考沖刺的過渡階段，這個(gè)期間是他們繼續(xù)養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的重要階段，根據(jù)《中學(xué)生守則》的要求及學(xué)校對(duì)學(xué)生《日常行為規(guī)范的要求》去管理班級(jí)。這些良好的行為習(xí)慣能伴隨他們度過小學(xué)生活，并使他們終身受益。
一、班級(jí)概況：
班級(jí)現(xiàn)有人數(shù)57人，男女人數(shù)均等，目前為止，班級(jí)秩序穩(wěn)定，絕大多數(shù)同學(xué)能按照學(xué)校及班級(jí)規(guī)定，嚴(yán)格要求自己。家校配合融洽，有良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。學(xué)生集體榮譽(yù)感強(qiáng)。
個(gè)別學(xué)困生在學(xué)習(xí)方法及學(xué)習(xí)興趣上還需要多去指導(dǎo)、關(guān)心。
二、班級(jí)奮斗目標(biāo)：
本學(xué)期努力使班級(jí)周周掛齊三面旗，使每一位老師能順利上好每一節(jié)課，絕大多數(shù)同學(xué)在周五班會(huì)課的評(píng)比中，能成為分項(xiàng)小明星，及至全能小明星。在小學(xué)階段，能使每一位同學(xué)都發(fā)揮特長，找到自信心，積極向上，努力成為班級(jí)中優(yōu)秀的一分子，使他們能在身心方面得到健康、全面的發(fā)展。使班級(jí)成為有凝聚力、健康向上的集體。
三、具體管理措施：
1、思想品德方面
依據(jù)本班的每周評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)，要求學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，尊老愛幼，見到師長主動(dòng)問好，同學(xué)遇到困難能伸手幫助，使用文明語言，不說臟話，撿到東西要主動(dòng)交給老師或值周生，待人要誠實(shí)，舉止要大方，學(xué)會(huì)和別人合作，從小養(yǎng)成誠信、誠實(shí)的良好品質(zhì)。
2、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生方面
根據(jù)學(xué)生在各個(gè)方面的表現(xiàn)，設(shè)置了班級(jí)每周評(píng)比表，分為：完成作業(yè)、帶齊學(xué)具、課前、課間、上課聽講、環(huán)境衛(wèi)生、兩操及路隊(duì)的表現(xiàn)，每一項(xiàng)都有專門的小干部負(fù)責(zé)，每天利用放學(xué)前的幾分鐘進(jìn)行小結(jié)，表現(xiàn)不好的要在評(píng)比表中扣去單項(xiàng)分，表現(xiàn)好的要加分，周五進(jìn)行總結(jié)，評(píng)出單項(xiàng)小明星及全能小明星，并在家校本上進(jìn)行簡單的自我小結(jié)，并適時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)，更便于家校進(jìn)行溝通和交流。學(xué)期末文明學(xué)生和三好學(xué)生的評(píng)比主要以此為依據(jù)，對(duì)于平時(shí)為班級(jí)做好事、作業(yè)書寫認(rèn)真、上課發(fā)言積極、考試成績優(yōu)秀、家長簽字表現(xiàn)好的，隨時(shí)發(fā)紅花鼓勵(lì)，二十朵紅花換一顆金星，學(xué)期末的各項(xiàng)評(píng)比主要依據(jù)金星的多少，因此，平時(shí)就要鼓勵(lì)學(xué)生多得紅花，多得金星。
3、培養(yǎng)小干部，讓他們有自我管理的意識(shí)和能力。
4、安全教育
面對(duì)安全意識(shí)淡薄的.中學(xué)生，要經(jīng)常去說、去強(qiáng)調(diào)，危險(xiǎn)的地方不去，危險(xiǎn)的東西不玩，危險(xiǎn)的動(dòng)作不做，放學(xué)按時(shí)回家，讓學(xué)生有安全觀，并能相互提醒，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
5、以家校本為紐帶，家校及時(shí)聯(lián)系，及早發(fā)現(xiàn)并解決問題。
總之，學(xué)生的事無小事，班主任應(yīng)該做到嘴勤、手勤、腿勤，要盡可能地為學(xué)生著想，讓每一個(gè)學(xué)生都有積極向上的意識(shí)，把自己融入到集體中，形成一個(gè)健康、團(tuán)結(jié)向上、凝聚力強(qiáng)的班級(jí)體。
初二班級(jí)德育工作計(jì)劃6
本學(xué)期我擔(dān)任八年級(jí)143班的班主任工作，依據(jù)學(xué)校政教處的德育工作計(jì)劃，特制訂我的班級(jí)工作計(jì)劃：
一、班級(jí)的基本情況分析：
八年級(jí)143班共有在籍生43人，女生20人，男生23人，寄宿生30人，通學(xué)生14人。通過一年半的相處與教育，我班的學(xué)生的品格良好率為98%以上，大部分學(xué)生都能遵守《守則》、《規(guī)范》、校規(guī)校紀(jì)、班規(guī)班紀(jì)，作息制度，學(xué)生總體學(xué)風(fēng)正，風(fēng)氣濃，向心力強(qiáng)，學(xué)生們的集體榮譽(yù)感強(qiáng)，學(xué)生參與活動(dòng)性的積極性高。但是班上23人來自獨(dú)生子女家庭，3人來自特殊家庭，因此學(xué)生的自制能力差，做事的自覺性不強(qiáng)，在班級(jí)勞動(dòng)過程中互相推委，而且，學(xué)生的整體的體育素質(zhì)不高。
二、工作目標(biāo)：
1、加強(qiáng)學(xué)生的好習(xí)慣養(yǎng)成教育，促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)和校風(fēng)的形成。
加強(qiáng)文明禮貌養(yǎng)成教育，重點(diǎn)用《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《三陽港鎮(zhèn)中學(xué)學(xué)生紀(jì)律衛(wèi)生考評(píng)辦法》嚴(yán)格要求學(xué)生，教育學(xué)生遵守紀(jì)律，養(yǎng)成遵守紀(jì)律、講究衛(wèi)生、勤奮學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。
2、加強(qiáng)法制紀(jì)律安全教育，確保在校學(xué)生安全無重大事故和違法犯罪。
利用班會(huì)和班團(tuán)會(huì)等時(shí)機(jī)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全、食品安全、用火用電安全、防震防踩塌等事故的教育，加強(qiáng)學(xué)生的安全自我保護(hù)意識(shí)，避免不安全事情的發(fā)生。
3、構(gòu)建好學(xué)校、社會(huì)、家庭這一強(qiáng)有力的德育橋梁。
經(jīng)常性地與家長進(jìn)行聯(lián)系，通過電話訪談、請(qǐng)家長到校訪談、到學(xué)生家進(jìn)行家訪等方式，在教育學(xué)生上與家長達(dá)成觀點(diǎn)一致，共同教育好學(xué)生。
三、主要工作及實(shí)施措施：
1、日常行為規(guī)范管理細(xì)致到位
要求每一位學(xué)生嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)，讓良好的習(xí)慣內(nèi)化為自身的素質(zhì)，以良好的行為營造文明的校園環(huán)境。組織學(xué)生利用班會(huì)時(shí)間深入學(xué)習(xí)好習(xí)慣條例，切實(shí)抓實(shí)學(xué)生好習(xí)慣的培養(yǎng)。
2、加強(qiáng)班集體建設(shè)，每天由值日班長記錄班級(jí)學(xué)生課堂表現(xiàn)，進(jìn)行學(xué)生日常行為日量化管理。堅(jiān)持一日三掃的衛(wèi)生制度，重視培養(yǎng)學(xué)生衛(wèi)生保持的好習(xí)慣。
3、加強(qiáng)對(duì)全體學(xué)生的安全教育。充分利用一切陣地加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的交通安全、飲食安全、消防安全等方面的教育，提高學(xué)生的自我保護(hù)和自我救治的能力。
4、組織學(xué)生積極參加課外活動(dòng)。鼓勵(lì)學(xué)生積極參加縣級(jí)以上、縣級(jí)以及學(xué)校組織的.各項(xiàng)文體活動(dòng)，提高學(xué)生的競(jìng)爭意識(shí)與參與意識(shí)。
5、組織學(xué)生參加社區(qū)所開展的與環(huán)保、衛(wèi)生、美化等有關(guān)的公益勞動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的公民意識(shí)和責(zé)任感。
6、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。教育學(xué)生不在班級(jí)、走廊、室內(nèi)外亂扔垃圾，并教育他們能夠隨手撿起地面上的垃圾，提高學(xué)生的美化校園環(huán)境的意識(shí)。
7、開好家長會(huì)。按照學(xué)校的規(guī)定，定期召開家長會(huì)議，或請(qǐng)個(gè)別學(xué)生的家長到校，從而加強(qiáng)對(duì)個(gè)別學(xué)生的教育。做好家訪工作，每個(gè)學(xué)年要對(duì)本班的學(xué)生家庭普訪一次，特殊學(xué)生不少于兩次家訪。幫助家長樹立正確的教育思想，改進(jìn)教育方法，引導(dǎo)家長以自身良好的思想道德修養(yǎng)引導(dǎo)教育子女，提高家庭教育水平，從而家、校配合，形成教育合力。
8、加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育。經(jīng)常性地與學(xué)生進(jìn)行思想交流，給學(xué)生提供及時(shí)的個(gè)別或團(tuán)體心理的輸導(dǎo)。
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