(薦)小學工作計劃9篇

　　光陰迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，不妨坐下來好好寫寫計劃吧。想學習擬定計劃卻不知道該請教誰？以下是小編為大家整理的小學工作計劃9篇，歡迎閱讀與收藏。

小學工作計劃 篇1

　　一、語文教研組教師現狀簡析

　　語文教研組共有24位教師。各學年備課組長分別是侯琴、高秀珍、撖二蓮、楊先麗、梁德慧和呂翠梅。這幾位備課組長都具有一定的教學經驗，有一定的能力，能帶領本組的教師搞好本組的教研活動。二十四位教師中，中青年搭配，這在整個教研活動中能夠互相取長補短。因為老教師富有經驗在活動中能引領大家前進，中年教師勤奮刻苦是大家學習的榜樣，年輕教師有朝氣，有抱負，他們是學校后備軍。這些教師多數都有三年以上的教學經驗，相信在語文教研活動中，我們會很快成長起來，成為學校骨干力量。

　　二、指導思想

　　以學校的工作目標為指導，以教學為中心，加強教學常規管理與教育科研工作，以課堂教學為重點，深入開展教學研究，樹立“以學生發展為本”的教育思想，不斷更新教學觀念，改變教師的教學行為和學生的學習方式，全面提高教學質量，提出新舉措，開創新局面，力爭新突破。

　　三、工作目標

　　1．強化教學常規管理，實施教學常規管理規范化、制度化、人文化。

　　2．抓住課堂教學這塊主陣地，關注常態課堂，加強教師教學過程的管理，以學生知識掌握、能力培養為落腳點，快速提高課堂教學質量，在年終的期末檢測中力爭阿鎮地區第一名。

　　3．加強教師隊伍整體素質建設，通過多種途徑將新教師培養、名教師打造與提高各層次教師的專業水平有機結合，提高教師素質。

　　四、工作重點

　　1．深入研究高效課堂學習模式，提高課堂教學效率。本學期我們將繼續研究高效課堂學習模式，努力提高課堂教學效率。課堂上不拖拉，要精簡課堂教學環節，不做與教學無關的事情。其次，強抓課前預習的習慣養成，要求學生在學習新課文前必須預習課文，做到心中有數，知道自己掌握了哪些，還存在哪些問題，能夠針對課文提出有價值的問題。再次，課堂作業的設計要與課堂銜接，課堂作業不僅是課堂教學的鞏固，也是課后的延伸，因此教師必須要盡心設計課堂作業。

　　2．做好常規工作的檢查，督促教師做好日常備課、上課、批改工作。配合教導處，檢查備課、復備及教學反思的撰寫工作，抽查班級的作業，及時反饋，不足的給予指導。每月教師對日常備課、聽課、批改進行自查，年級組內教師進行互查，教研組教導處抽查。

　　3．重視集體備課工作。本組語文教師要按時參加隔周一次的集體備課活動，深入開展課堂教學研究，提高教學水平。積極加強組內合作，實現資源共享，優勢互補，共同進步。本學期要求每位語文教師，在集體備課的基礎上每人上一節組內研討課。全面展示自己的教學思想和教學風格。各組內成員認真參加聽課、評課活動，并多提建議，自我反思，以便互相學習，不斷改進。要主動邀請教務處的領導來聽課。課后組內要及時做好評課工作，反思成功之處與需要改進的地方，讓集體備課真正發揮作用。

　　4.加大教師的閱讀量

　　備課質量的優劣，教育教學過程的嫻熟，課堂駕馭能力的.高低，學生語文素養的培養，其實歸根結底還是看你的業務能力如何，看你自己的知識儲備是否豐厚。只有你自己擁有豐厚的文化底蘊，才能讓語文教學工作開展的游刃有余，所以在工作中要善于讀書，善于從書中汲取養料。學校訂閱的刊物都是優秀的刊物，每期要有選擇的進行閱讀，及時掌握語文教學方面的最新動態，以便更好的指導自己的工作。除了閱讀刊物還應該涉獵名家的教育教學專著，比如蘇霍姆林斯基的，魏書生的，朱永新的，李鎮西的，這些書都很不錯，相信他們先進的教育教學理念能夠指引我們更好的前進。

　　5．做好教育教學考核工作

　　每單元的測試是教師反饋自己教育教學的重要手段之一。認真配合教導處做好每單元測試出卷、閱卷工作，并記錄好測試的結果。分析各班教育教學情況，存在的問題要在教學過程中及時的有針對性的加以調整和改進，從而更好的讓學生的能力得到發展。

小學工作計劃 篇2

　　一、指導思想：

　　本學期，數學教研組的工作將在在學校直接領導下，以數學新《課標》為依據，深化教學改革，加強教學管理，規范教學行為，提升教師業務水平，提高課堂教學效率，加強教學質量的調研與監控，積極推進素質教育，努力提高全體學生的數學素養。

　　二、工作目標：

　　1、規范教學常規管理，優化教研組活動，提高運用現代教育技術資源在數學教學中的作用。

　　2、加強師資隊伍建設，認真學習領會新標準，積極開展新教材研究工作，充分發揮骨干教師的示范作用，加強校際交流與協作，提高教師的業務素質和教研能力。

　　3、深入進行課堂教學研究，確保學生課堂知識的鞏固率，努力提高數學課堂40分鐘的教學效率。

　　4、在學生中開展形式多樣的學習競賽活動，激發學生學習數學的興趣，增強數學在生活中的體驗，促進學生個性和諧發展。

　　三、工作重點：

　　1、組織學習新標準，發揮教研組的群體教研作用，以會“理解新教材、處理新教材、教好新教材”為研究目標，開展以新課程、新標準、新教法為課程的教學研究。準確把握小學數學課程的性質、地位、基本理念及目標任務，切實作到“求真務實、扎實有效”。

　　2、加強教學常規的監督和落實。以教研組為單位，每周組織教師進行集中學習，定期開展教學常規檢查，及時發現問題，及時整改，力求實效。

　　3、切實作好“培優補差”工作，建立優秀生與后進生的檔案。

　　4、積極組織參加上級教育教研部門開展的教學研究活動，調動青年教師自發苦練教學基本功，促進數學教師整體素質的提高。

　　四、工作措施：

　　1、認真學習新標準，嚴格執行新標準的指導思想。本學期主要任務：以會“理解新教材、處理新教材、教好新教材”為研究目標，落實新標準在教學中的運用，促進我校教師的專業成長。

　　2、開展課堂教學的研究，轉換教師角色，樹立以學生為本的思想，尊重學生，建立平等民主的師生關系，營造積極、健康、和諧、寬松的教學氛圍，倡導學生動手實踐、自主探索與合作交流的學習方式，培養學生具有學習數學的興趣，樹立學好數學的信心，增強學生的創新意識。

　　3、以區教育局對學校教學質量考評的標準為指導，嚴格常規管理，提高教學質量。

　　（1）備課：組織教師開展集體備課活動，積極倡導“同課異構”，備出優質課，實用課。共同探討新課程、新標準、新教法的教學模式，完善備課的各環節。教研組將定期檢查備課情況。

　　（2）上課：教師要做好課前準備工作，在教學中要注重現代化手段的運用，特別是講課中要明確目標，講透知識點，訓練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配（教師時間與學生時間的比大約是1：2），要及時反饋教學效果。

　　（3）作業的`布置、批改：作業設計既要在量上有所控制，更要注意質的精當。批改要正確、及時，字跡要端正，書寫格式要規范。

　　（4）輔導：繼續做好提優補差工作。各科任教師要定時間、定計劃、定內容地組織好學習有困難的個別學生的輔導工作，做到措施得力，效果顯著，并做好作業批改記錄的記載。

　　（5）檢測：改進檢測的方法，對學生進行多方位評價，形式和手段可以多樣化。除筆試外，還要注意運用口試和操作等方式，考查學生對數學知識的掌握情況和數學能力的發展。還要通過課堂提問、觀摩、談話、學生作業等方式，評價學生的學習態度、學習習慣等非智力因素，了解學生的學習過程，考查學生的學習狀況，培養學生學習數學的興趣。教師要要善于利用評價所提供的大量信息，適時調整和改善教學過程。及時進行單元檢測，做好檢測分析、查漏補缺工作。

　　（6）聽課：本學期各教師每學期參加聽課總節數不少于20節，要邊聽邊思，及時評注。實施“推門聽課”制度。

　　3、數學競賽。以年級為單位開展數學知識單項競賽，創設良好的競爭氛圍。鼓勵各班根據實際情況開展豐富多彩的教學活動。

　　4、繼續加強畢業班的教學質量調研工作。

　　5、結合各級教研活動，本學期各老師至少上一節優質公開課教學，每位教師進行一次集體備課活動。

　　6、加強校際間的教學交流，提升學校知名度。

　　7、積極參加上級組織的各類教研活動，鼓勵教師參加各級教學競賽及論文評比活動。

小學工作計劃 篇3

　　本學期我教研組工作要繼續認真貫徹全國基礎教育工作會議精神，以課程改革為發展契機，以新課程標準為教研導向，緊緊圍繞課程實施中的問題而展開，不斷研究、總結、推廣教學經驗，探索英語教學規律。在課程改革的實踐中，激發和培養學生學習英語的興趣，不斷提升英語教師的教學水平，從而全面提高我區小學英語教學的質量，為學生的終身學習和發展打下良好的基礎。

　　一、學習教育教學理論，轉變教育觀念

　　1、要繼續組織教師對教育教學理論的學習，系統學習一本理論書籍以及雜志上有關教學改革的經驗文章，探尋以先進的、正確的教育教學思想，切切實實地改革課堂教學，提高教學效益的途徑和方法，將素質教育的要求真正落實到學科教學中。

　　2、要組織教師繼續認真學習《英語課程標準》，明確小學階段英語課程的目的是激發學生學習英語的`興趣，培養他們英語學習的積極態度，建立初步的學習英語的自信心，培養學生一定的語感和良好的語音、語調基礎；形成初步用英語進行簡單日常交流的能力，為學生終身發展服務。要求教師們對課程標準中闡述的“基本理念”和“實施建議”要常讀且時刻牢記，，并努力內化成自己的教學思想，逐步體現在自己教學的一言一行中。

　　3、教師要轉變觀念，適應新的教學評價機制，小學英語教學評價的主要目的是激勵學生的學習興趣和積極性、評價形式具有多樣性和可選擇性。評價形式以形成性評價為主，以學生平時參與各種教學活動的表現和合作能力為主要依據。

　　二、引導校本教研，提高教研質量

　　教育部基礎教育司副司長朱慕菊指出，教研工作對于創造性地實施新課程，全面落實課程改革的目標，切實提高教學質量，促進教師專業發展，提高學校課程建設能力，具有重要意義。

　　1、加強課程管理，各校領導要認真對待，積極指導，努力開好各年級的英語課程。同時要積極利用音像、電視、書刊雜志、網絡信息等豐富的教學資源，拓展學習和運用英語的渠道，使學生樂學、愛學，以避免部分學生過早失去學習興趣和信心，造成高年級的兩極分化。

　　2、積極幫助學校開發校本課程，研究英語學科在學校課程中的地位和作用，針對一些學校校本課程的開發和評價、校本教研的途徑和方法等，開展專項研究，注重研究實效，及時推廣研究成果。

　　3、各校要加強對英語教研組工作的指導，根據“常州市中小學教研組建設章程”，定期檢查學校英語教研組的工作。要真正形成鉆研教材，研究教法，探討學法的濃郁教研氛圍。要幫助教師使用科學的、切實可行的方法去處理教材，提高駕馭教材的能力，促使教師創造性地使用好新教材。

　　4、積極參加市級“學習英語學科課程標準，改進課堂教學”學術研討會和專題學術沙龍，把握課改方向，轉變教學行為，交流課改經驗，增強教師素質，提高教學質量。

　　5、繼續征集教學設計典型案例，

小學工作計劃 篇4

　　一、指導思想：

　　認真落實學校政教處學期工作計劃和要求，圍繞班級常規管理工作，重視學生的思想教育，培養學生良好的學習習慣和日常行為習慣，提高班級管理水平以及學生的學習質量，確保學生健康、自主地發展。

　　二、班級發展目標：

　　根據目前班級學生狀況以及我們學校的培養目標，本學期我們將通過培

　　養學生良好的學習、行為習慣，繼續加強學生的思想道德教育，進一步提高學生各專業技術水平的提高，不斷促進學生學習能力的提高及其學科成績的進步。在班級管理工作中，繼續培養班級小干部的管理能力和工作能力，培養學生的服務意識，促進班級的協調發展和學生的`共同進步。

　　三、主要工作安排：

　　1、熟悉班級學生情況，明確學生個人發展目標，以便做到有的放矢。

　　2、加強班級規范管理，從進校、上課、課間休息、兩操到個人儀表都做到小學生日常行為規范要求。特別加強預備2分鐘學習用具準備情況的檢查，努力做到有準備地上好每一堂課。

　　3、加強班級環境建設，營造良好的學習生活環境。從每天的值日工作入手，培養學生良好的道德衛生好習慣，營造一個衛生整潔的班級環境。

　　4、加強班級學生思想道德建設。利用班會、學校大型集體活動等契機對學生進行集體主義教育、法制、安全教育，培養學生集體意識、守法意識、安全意識，促進學生健康發展。

　　5、加強家校聯系，最大程度利用教育資源，提高班級學生教育實效。通過通話等方式加強家長對學校教育工作的支持和配合，能夠好地開展班級管理工作。

　　四、十月具體工作安排：

　　1、主題教育活動：討論《我心目中的小學生形象》，學習《小學生日常行為規范》。

　　2、復習迎考。抓好各門學科的復習，準備文化課期中考試。

　　3、班級學習成果評比。包括作業規范和筆記規范評比。

小學工作計劃 篇5

　　一、班級基本情況：

　　這個班有65名學生，包括36名男生和29名女生。因為大一學生年紀小，是一群可愛活潑的小精靈，缺乏行為習慣和學習習慣的培養。所以我會努力讓孩子盡快適應學校的學習生活，讓每一個學生都能在這里接受到良好的養成教育。

　　二、班級目標：

　　(一)在行為習慣方面，養成良好的教育。

　　(二)培養學生熱愛集體、勞動、教師和同學的良好品德。

　　(3)以學校和班級的集體計劃為指導，以課堂教學和教育活動為載體，以學生為基礎，以團結、進步、奮進、求真為目標，以本班學生的特點為基礎，培養學生的現代文明，全體學生都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習氛圍；一(4)班的目標是培養學生良好的行為規范，促進健康的趨勢，逐步形成遵紀守法、進取勤奮的班風，建設團結進步的集體。

　　三、班級管理措施：

　　剛進入一年級的小學生，不太適應日常生活和學習，每一條規章制度對他們來說都是極其陌生的。為了讓學生盡早進入角色，適應學校生活，班主任需要在日常生活中有秩序地引導他們，內容要更緊密、更小、更現實，以便不時地為學生提供有針對性的常規教育。一個班要想有好的班風，就要有好的紀律。因此，我決定從以下幾點入手：

　　(a)學習

　　1、上課能主動發言的同學，獎勵紅花。

　　2、上課認真聽講。會學習的同學會得到大拇指的獎勵。

　　3、作業干凈整潔的'學生將獲得紅花獎勵。

　　(2)紀律方面

　　1、課前做好準備，由班干部管理，老師協助。

　　2、上課的時候，學生們只要做三件輕的事情，隊伍又快又靜又整齊，就可以得到小紅花。

　　3、培養學生不在走廊打架，不在校園里胡亂奔跑，向右上下樓梯，輕聲慢慢走進教室，在校排隊的好習慣。

　　(3)勞動

　　1、認真值日的同學可以拿個小紅旗。

　　2、主動撿起地上紙屑的同學，自覺維護班級衛生的同學，都能拿到衛生小紅旗。

　　(4)健康

　　注意衛生很重要。俗話說，病從口入。清潔衛生不僅可以讓人健康，還可以養成良好的生活習慣，創造良好的學習環境。

　　1、個人衛生：要求著裝整潔，做好“三勤”，保持課桌、箱子清潔，勤放物品，勤做兩項練習。

　　2、班級衛生：安排值班學生早晚打掃衛生，并設立衛生監督崗進行檢查監督。獎勵主動及時打掃衛生的學生或團體。同時，我們應該開展愛護環境和花卉的教育。

　　(5)安全教育

　　“時刻牢記安全”，時刻提醒學生在校內外排隊，不要在隊列中間打架，不要上下樓梯追逐，邊走邊看車輛，不要陌生人說話，安全回家。

　　四、班干部的培養：

　　一個優秀的班級往往有一群得力的班干部積極配合班主任的工作。因此，在學年開始時，我積極采用激勵的方法，表揚表現好的學生，時刻觀察他們的動態、適應性和組織能力，選擇優秀、上進心強、關心集體的學生作為班干部的培養對象，賦予他們重任，指導他們做好本職工作，讓他們在不斷的學習和實踐中鍛煉自己，培養他們熱愛集體、關心他人的良好品質。通過他們管理好班級的事務，讓他們配合老師改變差生。

　　五、家校結合，分類教學

　　這學期，我們要做好分類教學：

　　1、對于后進生，每節課提問。如果作業有錯誤，單獨輔導，聯系家長，幫助提高學習興趣。

　　2、我們應該在后進生發現亮點的時候表揚他們，樹立信心，在老師和家長的共同監督下做出改進。表現越差越要注意，比如當班干部。

　　3、時刻與學生家長保持聯系，將學校教育與家庭教育有機結合。

小學工作計劃 篇6

　　一、班級現狀分析

　　我在的班現有學生39名，這些學生天真活潑，好奇心強，對班級非常熱心。但是有幾個孩子自制力比較差，管不住自己，如黃種冠、張昌鈺、陳永盛等。還有幾個同學學習慣差，特別好動、偷懶，精力不集中。又因大都是獨生子女，家長嬌生慣養，沒有養成勞動的好習慣，不會勞動。不少同學思想中集體主義觀念淡薄，不知要為班級和他人著想。為了把五一班培養成一個凝聚力強、積極向上的班集體，讓學生的一切成為自覺。為此我特意做如下設想。

　　班訓：我驕傲，我自豪，我是六（4）班。

　　班風：自尊、自律、自信、自強

　　二、工作重點及目標：

　　１、繼續抓好學生的常規教育，強化《小學生日常行為規范》的落實，培養學生良好的行為習慣。

　　2、師生中進行賞識教育，老師賞識學生，讓學生學會賞識自己，賞識他人。

　　3、積極配合學校、少先隊的各種活動，開展豐富多彩的爭做“五小公民”活動，培養學生強烈的責任感以及自我約束，自我管理的能力。

　　4、開展不同課型的活動，充分利用好班隊設計課，為學生設立一個展示才能的小舞臺，給一塊自由發展的空間。

　　三、具體措施

　　1、抓好學生的常規教育。

　　根據《小學生日常行為規范》制定出本班的班規，帶領全班同學學習，采取一定的評比、競賽等措施，使班規落到實處，切實培養學生良好的行為習慣。特別是開學之初，班主任要靠上抓，深入學生，掌握苗頭，解決后傾向性問題。在班級要開展自評、組評、師評等活動，并用制度規范學生的言行。

　　2、增強學生的集體榮譽感和凝聚力。

　　工作中，不斷用班級獲得的集體榮譽和成績激勵學生，形成團結向上的班級，在班級中形成向上的班風，教育學生要熱愛班級，為班級的利益著想，在思想意識中形成，我為班級，班級為我的思想，促使班集體建設不斷完善。

　　3、讓學生明確學習目的，端正學習態度，樹立起學習上的`自信心，掀起比、學、趕、幫、超的新高潮，建立“手拉手”，“一幫一，一對紅”，互教互學，使學生在原有的情況下成績有所提高，學習興趣更濃。讓學生享受到成功的喜悅。

　　5。培養好班干部，充分發揮班級干部的作用，給予他們鍛煉的機會，培養工作的能力，支持他們開展各項工作，輔導他們配合班級的整體工作。引入競爭機制，讓班干部競爭上崗，給每一個同學提供一個公平展示自己的舞臺。

　　6、重視家校聯系。做好家訪工作，班主任及時與家長及時聯系，互通情況，個別教育指導，使其收到良好的效果。

　　7、提高自身素質。在做好班主任工作的同時努力學習有關教育方面的材料，不斷改進教學方法。認真備好課，在上課的過程中要特別注意開發學生的智力，善于誘導他們勤動腦，使其分析問題，解決問題的能力不斷提高，課后要及時總結經驗，吸取教訓。

　　10。衛生工作落實到人，使人人有事，做事事有人做。上好兩操，講好個人、室內外衛生，定期檢查，使學生養成良好的衛生習慣。

　　四、活動計劃

　　第一周

　　1總結暑假工作，提出新學期要求，做好新學期打算。

　　2。學習《小學生日常行為規范》和《學校管理條例》。

　　3。開展班委競選，提出要求。

　　第二周

　　1。繼續抓好常規教育，進行常規訓練。

　　2。進行習慣養成教育，形成良好行為習慣。

　　3。迎接學校隊列比賽。>

　　第三周

　　1。培養學生上課鈴聲一響，教室里要安靜。

　　2。加強勞動觀念教育，搞好個人和集體衛生。

　　第四周

　　1。進行班級寫字比賽。

　　2。繼續抓好常規教育。

　　3。初步評出五小公民之一環保小衛士

　　第五周

　　1。慶“十一”，進行愛國主義教育。

　　2。進行班級口算比賽。

　　3。初步評出五小公民之一合作小伙伴

　　第六周

　　1。對學生進行安全教育。

　　2。培養學生的參與意識和集體主義精神。

　　3。初步評出五小公民之一獨處小主人

　　第七周

　　1。繼續抓好紀律和學習目的教育。

　　2。進行班級朗讀比賽。

小學工作計劃 篇7

　　一.指導思想：

　　以學校工作計劃為指導，貫徹“健康第一”的方針，堅持以人為本的理念，繼續貫徹《關于全面啟動全國億萬學生陽光體育運動的通知》精神，切實推動全國億萬學生陽光體育運動活動的廣泛開展，吸引廣大學生走向操場、走進大自然、走到陽光下，參加體育鍛煉，樹立終生體育的思想觀念，養成良好的鍛煉習慣，提高體質健康水平；積極投入二期課改，不斷提高體育課教學質量和效果，推動學校體育工作的開展。

　　二．工作要點

　　（一）廣播操：

　　繼續抓好日常廣播工作，充分利用每天的早操時間，通過體育老師,學生干部和班主任的齊抓共管，切實提高早操質量，做好領操員的培訓工作；其次，繼續抓好室內操，韻律操，規范操節動作要求。

　　1．繼續抓好每天早晨的早操進退場工作，做到精神飽滿，動作整齊，使學生自覺養成良好的身體形態和習慣。

　　2．重點做好新廣播操的教學工作。

　　（二）教研組建設和體育教學：

　　1．繼續認真學習體育與健身課程教材，提高對二期課改的認識，探索體育課功能的轉換，以課堂教學為重點，加強教學探討，全面提高學生素質。

　　2．保證學生每天一小時的活動時間。認真參加每次教研活動，學習外校先進經驗，并結合我校實際情況，有選擇地加以運用，使我校體育工作上一個新臺階。

　　（1）注重每次“研訓一體”的學習機會，積極參加各種展示活動，學習外校經驗，深入學習“教綱”。

　　（2）認真備好每堂課，課前準備充分，合理布置場地，放置器材，抓好基本功教學，提高學生活動進教學方法的重要依據。

　　（3）課后及時小結，寫好隨筆或個案，作為提高、改進教學方法的重要依據。

　　（4）加強師德修養，堅決杜絕體罰與變相體罰學生的現象；注重教師形象，上課著裝符合要求，示范正確，講解清晰，語言規范。

　　（三）常規工作：

　　1． 繼續抓好體育常規，規范體育課請假制度，培養好體育小干部，成為老師的好幫手。

　　2． 安排好各班體鍛活動課，修改完善活動內容，并組織學生在指定地點開展活動。

　　3． 繼續做好體育資料整理工作，接受有關領導的`檢查，指導。

　　4． 貫徹體育工作“普及與提高”的方針和學生體育大聯賽精神，組建各班運動隊伍并開展活動，參加各類校級小型競賽活動，普及群眾性活動，保障學生每天一小時的活動時間。

　　5． 上好每周的興趣課，普及學生體育運動。

　　（四）運動隊業余訓練和學生體育活動：

　　1． 堅持“健康第一”的思想，貫徹“普及性，德育融入性”原則，做到100%學生參與體育鍛煉活動。

　　2． 繼續開展校田徑隊訓練、足球隊、棋隊工作，各個運動隊制定好詳細的訓練計劃，合理安排好運動時間，推進和提高學校體育競賽水平，增強競爭能力，使運動隊水平逐年提高，可持續發展。

　　三、具體時間及內容安排：

　　9月：制訂學校體育工作計劃，體育常規及廣播操教育訓練，興趣小組開展活動，校運動隊訓練。拔河比賽。

　　10月：興趣小組，運動隊訓練。長繩比賽。

　　11月：興趣小組，運動隊訓練。足球、籃球活動。

　　12月：興趣小組，運動隊訓練。棋類比賽。

　　1月：興趣小組，體育工作總結。

小學工作計劃 篇8

　　又是一年教師節！過了十多個教師節，每一次都有著不同的感受。

　　流淚的野花

　　那是我走上工作崗位的第一個年頭，教初一語文兼班主任。一位老教師善意地給我傳授經驗：“小崔啊，你剛做班主任，千萬不要隨便在學生面前流露自己的喜怒哀樂，盡量少與學生說話，少給學生笑臉。對于調皮搗蛋的學生，你要盯著他看，直到他不敢和你對視，給對方造成強大的心理壓力。這叫不怒而威，不訓而兇。”初出茅廬的我覺得很有道理，便依葫蘆畫瓢。結果開學沒幾天，班上的幾個“出頭鳥”就被我收拾得服服帖帖，班上的學生看見我就像老鼠見了貓。

　　轉眼間教師節到了，這是屬于我的第一個節日，我興沖沖地趕到學校。一走進辦公室，我的陽光心情立即晴轉多云。別的同事的辦公桌上大多都擺滿了各式各樣的賀卡，而我的辦公桌上除了作業本和學生昨天寫的兩份“檢查”外，別無他物。和我在同一個班任課的`小張老師正在給其他老師念學生給他的卡片賀詞：“祝張老師教師節快樂！”我的心里真不是滋味。另一位老師的桌上放著一個罐頭瓶，里面插了一大束不知名的野花，怒放著！

　　晚上回到家，我連晚飯都沒吃就躺下了。那一夜幾乎沒怎么睡，眼前總是晃動著那束美麗的、不知名的野花。

　　握手再握手

　　20xx年，我當上了副校長。又逢教師節，學校委派我和總務處劉主任代表學校去慰問24名離退休老教師。出發前我惴惴不安，怕老教師會嫌慰問的禮品太少。

　　第一個到的是李老師和王老師家，他們夫婦倆都是教師，兒女在外地工作。看到我們去他家，老兩口先是不知所措，繼而很激動，李老師一把握著我的手說：“我們退休了，學校還能記著我們、想著我們，真想不到！真想不到！”大概這樣的慰問活動以前不曾有過，說著說著，老人家竟然用手去擦眼睛。我緊緊地握著老人的手說：“今天是教師節，我和劉主任代表學校來看望你們，學校經費緊張，這一點點東西代表學校的心意，不成敬意。你們有什么困難盡管告訴我們，能解決的我們一定幫助解決。”說這話的時候我覺得自己的嗓子干巴巴的，舌頭也有些生硬。王老師告訴我，他們的退休工資根本用不了，現在是吃不愁穿不愁，就是有點寂寞。當我告訴他們學校專門為老同志準備了活動室，準備定期組織他們活動時，他倆很高興。臨走，老夫婦倆還拉著我們的手說：“謝謝你們，謝謝學校。”

　　那一天，除了握手還是握手，除了感激還是感激。那一天讓我真正理解了禮輕情意重的內涵。

　　這些都是自己已經走過的教師節的花絮，正是這些不經意的小事，我才覺得走過的那些日子是多么值得回憶和珍藏，我才在一次又一次期盼著下一個精彩，我的教育生涯也就一路鮮花一路笑地往前延伸。我知道，前面會有更多美景在等我們去欣賞！

小學工作計劃 篇9

　　一、指導思想：

　　認真貫徹落實《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》，積極遵循“健康第一”的原則，推進素質教育，加強新課改的學習與研究。努力開展新課程標準。用新的理念和意識來強化教育教學工作。從學生的興趣和愛好出發，培養學生知道體育鍛煉的.重要性，并且學會用科學的方法鍛煉身體。以此達到愛鍛煉，樂活動的好習慣。使學生得到身心協調發展，以此達到終身鍛煉身體，終身受益的目的。

　　二、主要工作和措施：

　　（一）加強學習研討，提高教師自身素質。

　　1、積極組織教師參加市各種培訓和課堂教學評比展示、觀摩等活動。

　　2、發揮教研組作用，借校本研修平臺，繼續認真開展以“和諧教學、和諧課堂”為母主題的系列研訓活動和跨校帶徒工作，提高教師教學水平。

　　3、做好本組教師參加奉化市小學第十一屆教壇新秀評比工作。

　　4、建立和健全校教研組學習、研討制度，做好學校教研活動的記錄工作，重視檔案資料整理使用和保管，使學校教研組更加規范。

　　（二）積極開展群眾性課余體育活動，培養學生終身體育的意識和習慣，增強學生體能。

　　1、認真開展大課間活動，豐富和充實大課間活動內容，完善健全大課間活動的形式和制度，落實課外文體活動計劃和“全國億萬學生陽光體育運動”計劃，使課外文體工程常態化。

　　2、繼續認真做好《國家學生體質健康標準》工作。對《標準》中規定的項目要全面鍛煉，做好檢查和驗收工作。

　　（三）加強課余訓練，提高運動水平。

　　繼續做好課余訓練工作，特別是田徑、籃球、舉重等項目，要做到教練員、運動員、訓練時間、訓練場地器材四落實，努力提高我校課余訓練水平和運動水平。

　　（四）重視體育課安全問題

　　體育課的安全問題是我們體育教師所必須重視的問題。首先，我們要有強烈的責任心，用滿腔的熱情去關愛學生，對學生充滿愛心。上課前，應認真檢查場地器械是否牢固安全；在課堂中，應仔細觀察學生的活動情況；在教學中，應加強學生的安全教育，以免發生意想不到的傷害事故。

　　1、學校要安全使用各類體育器材，防止傷害事故發生。學期初對體育器材全面細致自查，消除安全隱患。

　　2、建立安全制度，分工明確，責任到人。

　　3、體育教師要高度重視體育教學中的安全工作，落實課堂教學常規和安全工作措施。

　　4、制定體育器材、設施管理制度。

　　三、分月工作安排：

　　三月份：

　　1、參加市小學體育教研組長會議

　　2、制訂體育課教學計劃和體育組工作計劃

　　3、兩操兩活動按計劃開始（第一周開始），實施大課間活動。

　　4、校舉重隊、田徑隊和籃球隊的訓練工作開始

　　5、立定跳遠比賽

　　四月份：

　　1、做好迎接市業余訓練考核資料整理工作

　　2、參加小學“研訓一體化”活動暨名師跨校帶徒活動（松岙小學）

　　3、拔河比賽

　　4、組織教師撰寫教學案例，做好推選優秀案例參評工作

　　五月份：

　　1、推選教師參加市第十一屆教壇新秀比賽

　　2、仰臥起坐比賽

　　3、參加市小學生籃球比賽

　　六月份：

　　1、體藝2+1項目的測試

　　2、做好學期學校體育工作的各項結束工作

　　3、完成學期體育工作總結

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