工作計劃

時間：2023-10-25 07:59:42 工作計劃我要投稿

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工作計劃9篇【優秀】

　　時光飛逝，時間在慢慢推演，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，現在就讓我們好好地規劃一下吧。我們該怎么擬定計劃呢？下面是小編幫大家整理的工作計劃9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

工作計劃9篇【優秀】

工作計劃篇1

　　一、指導思想

　　加快推進我校教育信息化工作步伐，繼續堅持以上級精神為指導，以整合資源，強化應用，發揮效益為核心，以加強中小學現代遠程教育工程、計算機教室和教育信息網絡建設為重點，真正使教育信息化對教育教學、教育政務、教育改革與發展起到促進和支撐作用。

　　支撐教育實現向“生本教育”的轉變，即把為教師的好教而設計的教育轉向為學生的好學而設計的.教育，實現學生積極、主動、活潑、健康地發展。

　　二、重點工作

　　（一）、信息化建設及應用工作

　　1、加快建設，加強管理。建立完善信息化管理機制，明確職能，分級管理，履行規劃、指導、協調和監管職能。

　　2、狠抓應用

　　（1）深入推進信息技術設備及資源的應用，繼續做好“昌吉州期刊資源庫”資源的使用工作。規范教育教學資源的應用與管理，堅持面向學生，走進課堂，服務教學。學校教師要充分利用各類優質教學資源開展教學活動。

　　（2）進一步抓好信息技術管理人員和學科教師的兩級培訓，積極參加市教育局將對信息技術管理人員進行“昌吉州教育信息化公共服務平臺”管理與使用的培訓，組織相關人員參加上級舉辦的各級各類培訓。學校對各學科教師進行設備、資源、網絡等應用的新一輪培訓，提高教師水平。

　　（二）、信息技術學科教學工作

　　1、加強教研組織管理力度，提高教研活動的實效性。

　　繼續加強信息技術教研組的管理工作，充分發揮其效能，采取多種方式進行學科教研工作。

　　2、認真組織教師學習“生本教育各類講座”，并引導教師理清思路，明晰要點，整體把握中小學信息技術教學目標，有的放矢地上好每一節課。經常聽課，加強與學校教師的交流，扎實開展“生本教育”實驗研究，深化教學改革。

　　（三）、具體工作

　　1、各年級、各學科組內開展“生本”常態課互學與評比。

　　2、在實踐生本課堂過程中，不在另行劃分學習小組，各學科統一劃分小組，探索如何才能有效的開展小組合作學習，學期末評選學生優秀學習小組和小組長。

工作計劃篇2

　　一、指導思想

　　根據今年區教研室工作會議精神,以面向全體學生,注重素質教育,加強教育、教學管理,深化教育、教學改革,轉變觀念為主線,結合中考模式,重點抓好學校教研教學工作,努力提高教育教學質量,全面提高學生素質,狠抓重點,常查環節,努力完成學校制定的教學目標。

　　二、具體工作安排

　　本學期工作的重點是課程改革、創設高效教室,全面提高歷史教學及教研質量;加強中考研究,重視信息交流,不斷提高我校歷史學科中考水平,配合學校做好各方面工作。

　　1、制定落實教研活動計劃

　　明確學期工作重點,集中精力抓好教學,特別是九年級的歷史教學,針對學校制定的中三教學目標,配合學校教育、教學管理,注重教室即時效率,同時落實細節:

　　①、完善備課組工作,每周一次,常交流、多研究, 特別是對中考信息的采集、研究分析。

　　②、結合學校月考制度,做好平時測試工作,認真、及時批改,重點同學要面批;分析、總結,找出學生學習的薄弱點,查漏補缺。

　　③、同組教師認真完成聽課計劃,每周聽一到二節課。教研組長、備課組長每學期不少于30節。

　　2、加強備課組活動,提高教學質量

　　利用集體備課,豐富教室教學,是本學期教研活動的一個重要工作。對九年級的`復習,認真組織備課,分解教學過程,從細節處入手,制定切實可行的教學計劃。精選資料,精選試題。

　　3、抓好教室教學,活躍教室氣氛,提高教室效率

　　本學期將緊緊圍繞素質教育,著重提高教室即時效率。充分利用好“班班通”進行日常的教學,采取開設研究課與隨堂聽課等形式,從“嚴、精、活、實、高”五方面來優化教學過程,使學生堂堂有收獲,節節見成效。,使教室效率得到提高。

　　①、開設九年級歷史復習研討課。從能力角度出發,將基礎知識與能力培養相結合,培養學生的解題能力和分析問題能力。

　　②、結合學校的“日賽課”,有計劃的進行教學研討。

　　4、展開課題研究,深化教育教學改革

　　教研組將繼續展開對“先學后教當堂訓練”課題的深層次研究。在實際教學進一步進行探討,同時落實細節,明確各人分工,分階段按計劃實施。在過程將對階段性研究進行總結,發現問題,及時研究并解決,適當調整研究計劃。學期中或結束時,針對課題研究進行經驗交流總結。為課題的結題做好充分的準備。

　　5、、落實月考制度,做好成績分析

　　作為階段教學檢測的一種方法,能夠及時了解學生學習情況,反饋教學成效。在成績分析時一定要細,明察秋毫。

　　①、認真出好每一份試卷。備課組集體研究,精選試題,突出重點,難易適度。

　　②、認真批改、認真分析、認真評講,做好成績統計。找出學生學習的薄弱之處,完善教室教學。

　　③、密切注意差生、優生的流向。通過測試發現差生,重點進行原因分析、方法指導。

　　6、進一步完善網絡教研活動。在日常的教學實際中,不斷的充實自己博客的內容,及時上傳資源,以達到資源共享。

工作計劃篇3

　　一、情況分析：

　　小班幼兒由于高級神經系統還未發育完全,他們常常坐不住,興奮好動,加上他們的骨骼還沒有完全骨化,軟骨成分較多,坐的時間稍長就易疲勞。針對小班幼兒的這些生理特點,我們十分重視發展他們的運動能力。此外,我們知道大腦皮層的感覺區域和運動區域最先發展,其他區域隨著這些區域的發展而發展。盡快地發展幼兒的感覺能力和運動能力,還能帶動其他能力的發展。為此,開學后我們就注意對他們進行大肌肉群的訓練,以便使幼兒的動作盡快發展,協調起來,從而使他們能更加全面的發展身體的協調能力。

　　二、指導思想：

　　小班幼兒體育活動，應該是對幼兒進行以身體活動為手段的全部教育過程。好動是幼兒的年齡特點，體育活動是幼兒的本能，是直接受他們的生理心理發育的規律支配的，運動也是幼兒探索客體環境的最有效手段，他們不僅需要通過運動感知世界，而且需要在運動中積累經驗，從小培養幼兒的發散性思維不僅對幼兒當前的發展有很大作用，也可為將來的創造活動奠定基礎，從而更好地適應社會發展的需要。

　　三、教學目標：

　　根據小班幼兒的身心發育特點及小朋友的各項能力發展水平，進行的教學活動設計。1、初步學習走、跑、平衡、鉆爬、等基本動作。2、初步學習聽口令、立正、稍息、原地踏步走。

　　3、了解一些安全知識;不去危險的地方玩，不做危險動作，不玩不安全的東西，不隨便離開老師，集體，不隨陌生人走。4、能上體正直走，兩臂曲肘在體側自然跑，自然跳起輕輕落地，走平衡木時不左右搖擺，會互相滾接大皮球，會兩手兩膝著地爬行。5、在老師的帶領下能按節奏做操，會聽口令、立正、稍息，原地踏步走。

　　四、具體措施：

　　⑴ 合理安排每個活動的內容，確定活動的任務確定新教的知識和技能，保證幼兒的運動負荷和心理負荷的適宜程度，真正達到增強幼兒體質的作用。

　　⑵ 對幼兒的動作發展給予科學的評價。在進行評價時，教師要考慮不同幼兒之間的差異，并對不同幼兒提出不同的要求，避免用單一的標準評價不同的幼兒，力爭讓每位幼兒在原有基礎上都有提高，提高幼兒參與戶外體育活動的積極性。

　　⑶ 以幼兒感興趣的方式組織戶外體育活動。創造被人接受的氣氛，讓幼兒帶著愉快的情緒參加體育活動，進而產生高度的心理自由和輕松愉快感，以保證幼兒在活動中體驗成功，發揮創新意識。在幼兒集體活動中，教師要作為一個引導者，支持者及時肯定幼兒的成績與進步，在自由活動中教師要充當幼兒的合作伙伴，真正融入幼兒的活動中去，要充分尊重每個幼兒的需要，以欣賞的眼光看待和發現每一個幼兒的積極變化，引導幼兒積極探索。

　　五、活動內容：

　　第一周：好玩的小風車

　　第二周：好玩的沙包

　　第三周：鐵燒餅

　　第四周：小青蛙跳過河

　　第五周：小兔子運蘿卜

　　第六周：小火車鉆山洞

　　第七周：活動目標：守門健將

　　第八周：小狗乖乖（手膝著地爬行）

　　第九周：勇敢的小獵人

　　第十周：動一動真有趣

　　第十一周: 小企鵝運冰塊

　　第十二周：小熊蓋房子

　　第十三周：小狗乖乖

　　第十四周：猴子玩球

　　第十五周：好玩的飛碟

　　第十六周：吹泡泡

　　第十七周：學做解放軍

　　第十八周：有趣的'小方巾

　　第一周：好玩的小風車

　　一、活動目標：

　　1、練習向指定方向跑，增強幼兒跑的能力。

　　2、培養幼兒活潑開朗的性格。

　　二、活動準備：

　　小風車若干個。

　　三、活動過程：

　　1、教師帶幼兒做準備活動。

　　2、出示小風車，激發興趣。

　　教師：小朋友，你們看，這是什么呀？風車被風吹起的時候是不是會轉呀？那你們喜不喜歡風車呀？

　　3、教師講解游戲玩法。

　　師：你們每人拿一個小風車，然后分散站在場地一端的起跑線后。老師會念："小風車，真好玩，我一跑，它就轉。"你們聽老師的口令，手拿風車，向場地另一端線跑去。重復3--4次。要求幼兒要向指定的方向跑。

　　4、幼兒游戲，教師指導。

　　重點指導幼兒聽口令往指定方向跑。

　　5、變換游戲玩法，教師指導。

　　重點指導幼兒聽信號變換動作，并進行下蹲、平衡、腳尖走等綜合練習。

　　6、游戲結束。

　　表揚鼓勵幼兒，并做放松運動。

　　四、活動延伸：

　　幼兒回家后和父母一起玩小風車。

　　第二周：好玩的沙包

　　一、活動目標：

　　1、學習沙包的多種玩法。

　　2、通過玩沙包，讓幼兒重點練習單手肩上回臂投物。

　　3、激發幼兒參與活動的積極性，從活動中感受和同伴一起玩耍的樂趣。

　　二、活動準備：沙包人手一個，大灰狼的圖片掛在場地的上方。

　　三、活動過程：

　　（一）、開始部分：

　　組織幼兒隨音樂做準備活動

　　（二）、進行部分：

　　1、幼兒與老師一起“玩沙包”。

　　（1）、雙臂張開，頭頂沙包走。

　　（2）、雙腳夾沙包跳。

　　（3）、雙膝夾沙包跳。

　　（4）、把沙包放在背上爬。

　　2、出示已掛好的大灰狼的圖片，激發幼兒打大灰狼的興趣。

　　3、教師講解，示范投擲方法（正面投）。

　　4、組織幼兒反復練習。

　　（三）游戲：追沙包。

　　教師將幼兒分成兩組，一組幼兒用力將沙包投出，另一組幼兒待沙包落地后，迅速跑去撿沙包，撿到沙包第一個跑回來者為勝，從中培養幼兒的注意力及練習定向跑。

　　四、活動結束：

　　教師組織幼兒做放松運動。

　　第三周：鐵燒餅

　　一、活動目標：

　　1、能協調的跑步，并能堅持一定的時間。

　　2、提高幼兒的靈敏性，體驗共同游戲的樂趣。

　　二、活動準備：

　　在場上畫一個大圓圈

　　三、游戲玩法：

　　1、請兩個幼兒站在圈外，一個當追逐者，另一個當被追逐者，其余的幼兒兩人一組一前一后站在大圓圈上，左右隔約一步。

　　2、游戲開始，追逐者和被追逐者沿圈快速追逐，在跑的過程中，被追逐者跑道任何一對幼兒的前面站住，這時后面的一個幼兒就要變成被追逐者，并立刻沿著外圈快速跑，追逐者繼續追，如被追到，則另換一對追逐者，游戲重新開始。

　　四、游戲規則：

　　追逐者必須沿大圈外跑，被拍到就算追到了。

工作計劃篇4

　　培優重在拔尖，輔差重在提高，在課堂上有意識給學生制造機會，讓優生吃得飽，讓差生吃得好。發揮優生的優勢，開展幫困活動，介紹學習方法讓差生懂得怎樣學，激起他們的學習興趣。對于差生主要引導他們多學習，多重復，在熟練的基礎上不斷提高自己的能力，尤其是學習態度的轉變和學習積極性的提高方面要花大力氣。優生要鼓勵他們創新。本學期我將從以下幾個方面入手：

　　1、正確看待每一個學生，以培養學生素質為自己工作的重點。在工作過程中做到個體分析與群體分析，確立發展目標和措施，找出學生的優點和缺點，用發展的眼光看待每一個人。積極對待學生的每一個閃光點，施以恰如其分的鼓勵性評價，使各科任老師能熱心配合，使得每一位學生能安心于課堂的學習，把學困生的厭學，逃學情緒抑制在一個最低點上。

　　2、在班級里能建立學生的學習檔案，依此進行分層，設立不同層次的學習幫扶小組，確立學習目標，在班級里努力營造一個良好的學習氛圍，改變以前老師拖堂、補課的陋習，把問題交給學生去自主解決，老師做好指導作用。其次，依據學生的能力，對各層次的學生分別有不同的完成目標，由易而難，逐層推進。

　　3、在加強班級集體建設的過程中，不斷創造有利于學生自我教育能力形成的環境。努力把班級集體建設的過程轉化為學生自我教育能力形成的過程。

　　4、摸清學生的學習基礎，把起點放在學生努力一下就可以達到的'水平上，使新舊知識產生聯結，形成網絡。根據學生實際、確定能達到的實際進度，把教學的步子放小，把教學內容按由易到難，由簡到繁的原則分解成合理的層次、分層推進。在實際教學中，學生活動時間在三分之一至二分之一，教師一次持續性講課控制在10分鐘以內。快速反饋，及時發現學生存在的問題，及時矯正及至調節教學進度，從而有效地提高課堂教學的效益，避免課后大面積補課。

　　5、建立家校教育“互聯網”。采用“走出去，請進來。”的辦法與家長取得聯系，進行家訪或將家長請到學校來開座談會，了解學生背后的實際情況，溝通家校之間的聯系，對學生每取得的一分進步都及時告知家長，爭取家長們的配合。

　　指導思想：

　　提高優生的自主和自覺學習能力，進一步鞏固并提高中等生的學習成績，幫助差生取得適當進步，讓差生在教師的輔導和優生的幫助下，逐步提高學習成績，并培養較好的學習習慣。培優計劃要落到實處，發掘并培養一批數學尖子，挖掘他們的潛能，訓練良好學習習慣，并能協助老師進行輔差活動，提高整個班級的數學素養和數學成績。

　　培優對象：

　　xxx、xxx、xxx、xx、xxx

　　輔差對象：

　　xxx、xxx、xxx、xxx

　　主要措施：

　　l.課外輔導，利用課余時間，組織學生加以輔導訓練。

　　2.采用一優生帶一差生的一幫一行動。

　　3.請優生介紹學習經驗，差生加以學習。

　　4.課堂上創造機會，用優生學習思維、方法來影響差生。

　　5.對差生實施多做多練措施。優生適當增加題目難度。

　　6.采用激勵機制，對差生的每一點進步都給予肯定，并鼓勵其繼續進取，在優生中樹立榜樣，給機會表現，調動他們的學習積極性和成功感。

　　7.充分了解差生現行學習方法，給予正確引導，朝正確方向發展，保證差生改善目前學習差的狀況，提高學習成績。

　　8.重視中等成績學生，保持其成績穩定和提高。

　　9.必要時與家長聯系，協助解決差生的學習問題。

　　總之，在素質教育的今天，培優輔差工作是一個學校教學工作的重中之重。我們作為教師，會不斷摸索有效的方法和經驗，使我們的培優輔差工作更具成效。

工作計劃篇5

　　安置幫教工作為切實做好我街道刑釋解教人員安置幫教工作，預防和減少重新犯罪，維護社會穩定，更好地構建和諧XX，特制定工作計劃如下：

　　一、工作措施

　　1、加強組織充分利用各類教育資源，完善服刑、在教人員的文化教育和職業技能培訓機制。

　　2、統籌安排，為刑釋解教人員廣辟就業渠道。

　　3、加強協調落實扶持政策，促進刑釋解教人員多渠道就業。

　　4、加強指導，完善刑釋解教人員過渡性安置幫教基地的建設。

　　5、強化調查摸底，落實保障政策，切實維護刑釋解教人員的基本權利，落實符合保障對象的生活保障。

　　6、加強組織領導，全面抓好協調溝通。確保刑滿釋放、解除勞教人員促進就業和社會保障工作落到實處。

　　二、規范安置

　　幫教工作程序，落實幫教措施對刑釋解教人員安置幫教工作自接到釋放和解除勞教通知之日起，就對其建立個人檔案，明確幫教人，落實安置幫教措施。

　　1、安置幫教辦公室為刑釋解教人員建立一人一檔，建檔率要達到XX%。

　　2、認真查找人戶分離和下落不明的刑釋解教人員，努力減少脫管漏管，當年刑釋解教人員銜接率達到XX%。

　　3、對于刑釋解教人員的安置幫教要每季度進行一次，每半年要回訪，并作好談話記錄等資料歸檔工作。

　　4、對外出打工人員的幫教，要掌握其去向，摸清其動態，要利用多種形式如親屬聯系，電話聯系等，在重大節假日等特定時間親自上門，對其幫教，做到無空白點。

　　5、配合有關部門，落實安置措施。對符合城市低保和農村救助條件的刑釋解教人員，及時納入低保和農村特困戶基本生活救助范圍，協調工商部門減免刑釋解教人員從事個體經營的有關費用。

　　6、對刑釋解教人員的幫教率要達到XX%，重新犯罪率控制在X%以內。

　　三、建立保障機制，確保任務完成

　　為確保刑釋解教人員安置幫教工作落到實處。市刑釋解教安置辦公室與各社區安置幫教小組簽訂年度安置幫教責任書，各社區與本轄區的幫教人簽訂幫教責任書，層層分解，逐人落實，確保任務完成，并于年終考核掛鉤，獎懲兌現。

　　全面開展社會安置幫教工作，責任重大，任務艱巨。我們一定要在市委、市政府和市政法委的領導下，積極配合有關部門，以飽滿的熱情、進取的精神、務實的'作風，迅速行動起來，按照全市社會安置幫教工作的統一部署，進一步解放思想，克服困難，真抓實干，確保全市社會安置幫教工作順利開展，為建設“平安XX”、構建和諧社會做出新的更大的貢獻。

工作計劃篇6

　　一、活動對象

　　經貿系所有班級。

　　二、活動主體

　　經貿學生會全體。

　　活動內容簡介

　　本次活動是由治保部組織策劃，由學生會全體參與落實的，該活動具有長期性、連續性、偶然性等特點。長期性是指該活動一旦落實就會寫入學生會責任制度，按照預先制定好的模式循環，連續性是指該活動將以年度計劃為依據，對活動對象進行定量不定時連續的監督，偶然性是指在執行過程中具體哪天、什么時間查都由各組小組長負責安排，其他人一律不知一次保證活動的公正。同時我們部門將設立記錄組，及時將檢查結果做好記錄，以便將來作為某些活動的評選依據，同樣對于某些缺課現象比較嚴重的班級將交給系里處理，我們可以用通報批評的方式按嚴重性給予一定的警告。

　　三、活動具體操作模式

　　由我部門根據收集上來所有被查班級和查課人員課表，分組后對應分配任務到個小組，各小組由一人帶隊，各組負責編制由本組負責班級每周的上課時間表，同時編制本組所有人員無課時間表，然后上交兩表及查課計劃。查課是由個小組長帶隊按照上交的計劃清查各班級到課人數，結果一式兩份一份由學生會集中保存，另一份交給該班級輔導員或班委，由他們結合當堂課點名情況上交缺課人員名單及缺課理由最后集中保存期結果，這里就需要各班委和輔導員的.協助。

　　四、活動目的

　　a 加強校園學風建設，為大家營造合適學習環境和學習氛圍。

　　b 通過活動提高學生會各成員之間團結協作意識、促進相互認識、增強其責任感。

　　五、活動中可能出現的問題及解決方案

　　由于活動范圍較大涉及對象眾多，活動中最大的問題在于查課以何種方式進行才能提高操作性，針對此問題我部門經討論給出此方案：將所有被查班級分為若干組，同樣將學生會成員分成對應的若干組，每組在各小組長的帶領下對本組負責的幾個班級進行定量不定時的抽查，針對兩個或者是三個班級在一起上專業課的情況，我們可以將這些班級分到同一個組方便查課。

　　六、本次活動應堅持的原則

　　a 不占用查課人員上課時間，這也是所有學生會成員參與的前提，當然我們也將做到快速準確不耽誤大家學習。

　　b 堅持公平、公正原則，查課者不得在事前通知被查班級或個人。

　　這只是一個初期的不完整方案，將來有什么不足的地方或者沒有考慮到的請大家明確指出，相信我們這次活動的成功主辦一定能給經貿系帶來更加燦爛的明天。

工作計劃篇7

　　一、認真形勢，統一思想，堅定信心努力完成各項工作

　　新年要有新氣象，新院要有新特色，面對新醫院，無論從管理、服務、還是追求質量給我們均提出更高更嚴要求，科室召開全科人員會議，認真形勢，統一思想，樹個人形象，樹科室形象，樹新院品牌，從自身做起，高標準、嚴要求，樹立“院興我榮，院衰我恥”思想，雖然我們目前面臨困難較大，但新型合作醫療給我們帶來機遇和挑戰，靠精湛的技術和優質的服務來贏得患者，爭創“雙贏”全科上下團結一心，增強凝聚力，堅定信心，努力完成各項目作任務，我們堅信，有各級領導大力支持，有院科兩級正確領導，更有700多職工齊心協力，我們醫院一定會成為名副其實的“百佳醫院”。使人民群眾真正放心滿意。

　　二、轉變服務理念，強化服務意識

　　1、人性化管理：

　　新型醫院管理不能停留在原有管理模式和水平上，科主任、護士長首先要轉變觀念，不斷學習管理經驗，提高自身管理水平，反對一言堂，提倡以人為本管理方式，開展人性化服務，人性化管理，根據不同層次患者，應用不同服務方式。加強同志間溝通，加強醫患、醫護之間溝通。科主任、護士長敢抓敢管，不做老好人，科室弘揚正氣，使科室成為一個團結拼搏積極向上的團隊。

　　2、改進服務措施

　　①新入院病人熱情接待

　　②宣教認真仔細

　　③及時處置新病人、力爭在5分鐘內，30分鐘內輸上液體

　　④危重病人立刻處理，5分鐘內輸上液體

　　⑤護送危重病人檢查，主管醫生，主管護士

　　⑥保持病區干凈、明亮適舒，堅持周二衛生日

　　⑦徹底轉變觀念，服務向賓館式轉化，徹底消除生、冷、硬現象及無人應答現象

　　⑧出院時送出病區，道一聲“安康”。

　　三、完善各種規章制度，成立各種管理組織

　　按照醫院管理年活動要求及醫院安排，熟悉15種核心制度，首診醫師負責制，病案書寫、討論、會診、危重病人搶救制度人手一冊。科室成立①醫療質量管理小組②醫療安全小組③合療管理小組④急救應急小組⑤病案管理小組⑥院感控制小組⑦單病種質量管理小組，科主任全盤負責，護士長積極配合，人人盡職盡責，做好各自工作。

　　四、醫療質量

　　醫院質量是重中之重，是立院之本。是醫院生存生命線，重點抓內涵建設。

　　1、從基本素質抓起，培養良好素質、美好的'醫德，特別是年輕醫生，年輕護士，多是獨生子女，在家嬌生慣養，心理素質差，愛發脾氣，工作責任心不強，科室發現一個重點抓，殺一儆百。

　　2、抓基層質量，抓年輕醫生綜合能力提高培養全科醫生。

　　3、抓醫療文件書寫，從病歷抓起，以衛生廳病歷書寫手冊為準則，科主任、二線醫生對所管的病人心中有數，查房后及時簽字。

　　4、抓危重病人搶救及疑難病人診斷與治療，科主任親自抓危重病人搶救，及疑難病人診斷治療3日診斷不清科內討論，1周診斷不請院內討論。

　　5、加強環節質量管理，首診醫生負責制，責任劃分明確，既有分工又有協作，堅持每日三次查房制度，二線醫生對每日危重病人心中有數，新入院病人一一過目，消除潛在隱患，嚴格各種操作制度及會診制度，加強與患者溝通，簽寫好每一份知情同意書及特殊檢查、治療協議書，上對科室負責，下對自己負責。職控小組每月或每季度對醫療質量進行檢查反饋并作處罰、獎勵。

　　五、抓醫療安全不放松

　　科主任為科室安全責任人，上對院長負責，下對同志負責，科室與院方簽定安全責任書，科室與每個同志簽好安全責任書，責任明確，安全措施到位，增強防范意識，認真落實醫療制度和診療規范、知情同意書，等各種程序執行到位，貴重藥品，毒麻特殊藥品及財產專人保管，特別要加強醫患溝通每月對醫療安全進行一次自查，將不安全因素,消滅在萌芽狀態,杜絕醫療事故發生。減少和避免一般差錯及誤診糾紛。

工作計劃篇8

　　為認真貫徹落實市委、市府創建“平安上虞”的精神，不斷鞏固和深化前階段巡防工作成果，根據市委、市府和街道黨委、辦事處的工作要求和部署，在社區范圍內開展創建“平安百官”暨治安大巡防競賽活動，結合本社區的實際情況，因地制宜制定出以下工作計劃：

　　一、加強領導明確職責

　　組織開展治安大巡防活動是貫徹落實創建“平安上虞”的一項實際行動，是控制刑事發案、營造良好治安環境最直接、最有效的`手段和措施，社區一定要正確把握開展治安大巡防活動的重要意義，把開展治安大巡防活動擺到重要議事日程。加強領導，明確職責，盡心盡責，全力以赴。

　　二、健全組織營造氛圍

　　社區成立治安大巡防競賽領導小組，組織和動員廣大黨員干部、平安志愿者、治安積極分子等力量，調動一切可調動的積極因素，組建平安志愿者義務巡邏隊伍，進行治安巡防工作。

　　充分利用黑板報、宣傳窗等形式進行廣泛宣傳，使廣大居民群眾了解并支持治安大巡防活動。

　　三、工作要求

　　1、社區根據上級部署，組建巡邏隊。并按要求在規定時間、地點，進行治安巡防工作，活動時間為9月1日至12月31日。巡邏時間分兩個階段進行：中午12時至14時；晚上19時至21時。巡邏方式：徒步巡邏。

　　2、及時掌握社區內不安定因素，調處種類矛盾，做好外來人口、出租房屋的登記工作。

工作計劃篇9

　　著名的教育家葉圣陶先生說過：“教育是什么，往簡單的方面說，只有一句話，就是養成良好的習慣。”在長期班主任工作中，使我深深地懂得中學階段是人的成長起步階段，也是人的基礎素質形成的開始階段。而良好的班風班貌是各種習慣養成的基礎，低年級則豎良好學習習慣養成的關鍵時期，作為擔負“萬丈高樓平地起”的鋪路人，應該如何把握好這一關鍵期。如何整體優化班風班貌？如何讓學生養成一系列的良好習慣？我認為以良好的學習習慣為突破口，有助于促進班風班貌的整體發展。初中低年級學生處在一個重要的轉折和適應時期。

　　在長期的工作實踐中，我把學生的學習習慣分為一般學習習慣和特殊學習習慣。我根據低年級學生生理和心理及年齡特點，在培養學生這兩種習慣時，注意符合學生學習活動規律，適合他們身心發展的規律，在對具體學習習慣進行的基礎上，幫助學生形成良好的學習習慣。從而帶動其他習慣的養成，促進班風班貌的整體發展。

　　一、一般學習習慣的培養

　　初中低年級學生一般學習習慣包括：上課習慣，課前準備習慣，作業習慣以及文具的整理習慣和使用習慣等。如在訓練學生上課發言舉手時，告訴學生為什么上課要舉手，要進行示范練習，要求從掌握規范的舉手姿勢（舉左手，略高于頭，不要撞桌子發出響聲）。發言的體態及聲音的高低。

　　二、特殊學習習慣的培養。

　　各個學科有學科的特點，因此教學的方法，學習的方式各不相同。那么學習這些學科的習慣也就不同，我們把他們稱為“特殊的學習習慣。”就拿語文學科中的`書寫習慣來說，這是低年級學生一項特殊的但有非常重要的學習習慣。

　　我深感一個具有良好班風班

　　貌的班集體，一定具有凝聚力、吸引力，一定給學生提供一良好養成的氛圍。我就是通過抓一般學習習慣和特殊學習習慣的養成，使我的班風班貌得到了整體發展，每位學生都能把集體的榮譽與自己的行為緊密結合，都想為集體爭光。因此，學生不但成績和學習習慣好，而且學生的能力也得到了發展。在各種比賽中取得了優異的成績。因此可知，抓學習習慣培養，能促進班風班貌整體發展。《初一（1）班班級工作計劃》一

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