工作計劃

時間：2023-11-13 07:03:25 工作計劃我要投稿

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(精)實用的工作計劃

　　日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，是時候靜下心來好好寫寫計劃了。什么樣的計劃才是有效的呢？下面是小編幫大家整理的工作計劃8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

(精)實用的工作計劃

工作計劃篇1

　　20xx年上半年，在開發區管委會及總公司的支持和領導下，到目前為止我們已完成營業收入230萬元。20xx年下半年，我們將繼續保持上半年的良好發展勢頭，響應市政府振興徐州老工業基地的號召，進一步加大業務投入，爭取引進更多的工程項目，重點開拓物業管理業務。同時還要找問題、找差距、找不足，為此，我們制定我公司20xx下半年的工作計劃：

　　一、總的工作目標：

　　1、穩抓環衛，提高道路保潔質量，確保開發區環境衛生在全市領先。

　　2、發展綠化，確保完成開發區下達的綠化養護及綠化保潔任務。

　　3、積極拓展其他工程業務，提高經濟效益。

　　4、確保安全生產，加強安全意識，尤其是保證車輛行駛安全及道路保潔工人人身安全。

　　5、提高全體干部員工的服務意識和服務理念。

　　6、維護職工的合法利益，提高職工福利待遇，確保職工隊伍的穩定。

　　7、力爭完成全年營業收入520萬元，創利稅20萬元。

　　8、積極拓展物業管理新業務，擬承接高鐵國際商務區一體化物業管理。

　　二、具體措施：

　　1、加強政治學習，統一思想認識，提高全體干部員工為開發區建設和發展服務的意識。將開發區的新形勢、新發展、新變化傳達給個職工，激發職工的工作熱情。

　　2、加強職工業務技能培訓。尤其是物業管理人員，分管理人員、維修人員、秩序維護員(保安)、保潔員等不同部門、不同工種要定期進行物業管理知識、專業技能訓練，定期進行消防知識培訓;對駕駛員定期進行安全思想教育。

　　3、繼續在各部門推行承包責任制，由部門負責人負責本部門內部的所有事務，部門負責人對公司經理負責。

　　1)公司擬正式成立監管科，隸屬于公司辦公室，向辦公室及公司總經理匯報工作。監管科于20xx年初成立試運行以來，對公司的各項工作都有了很大的促進作用，但是監管力度仍然不夠大，離公司領導對監管科的期許，還有比較大的差距。公司擬于下半年正式成立監管科，加強對各部門的檢查考核，量化考核指標，每天考核兩次，不走過場，不搞形式主義，不怕得罪人，如實填寫日考核表，月底總結考核情況報辦公室，根據考核情況按公司獎懲制度進行獎懲。

　　2)對環境衛隊醞釀進行重大改革。推行承包責任制，環衛隊實行隊長負責制，隊長簽定承包責任合同，全面負責環衛工作。同時計劃分路段進行承包，由監管科對各路段進行考核定獎懲;垃圾中轉站(車隊)實行隊長負責制，隊長簽訂承包責任合同，職責范圍包括垃圾中轉站、車隊、安全保衛、渣土辦;與駕駛員簽訂責任狀，明確駕駛員的責、權、利，進一步明確發生安全事故后公司和駕駛員各自所承擔的責任;對原垃圾站進行改造，新上壓縮機組一臺;強化服務功能，提高服務水平，加大對企事業單位的`服務力度，擬增加封閉式保潔車、吸糞車及灑水車各一輛;擬接管經七路垃圾中轉站。

　　2)辦公室加強內部管理，對公司各部門勞動紀律及業績的監督考核;負責倉庫、汽車等事項的綜合管理;組織經理辦公會及班組長會議，每月進行工作總結并制定下月工作計劃;安排監管科每天考核各部門工作;進一步加強物資采購、倉庫管理、用油管理，材料進出必須有領導簽字;油票由辦公室統一開具經總經理簽字后方可加油，并由辦公室安排專人隨同;汽車維修及購買配件由專人負責，辦公室統一安排。

　　3)綠化隊實行承包責任制，分管經理簽訂承包責任合同，負責綠化隊內部所有事務。在確保完成開發區下達的綠化帶養護及保潔任務的同時，積極拓展其他綠化工程業務。

　　4)繼續加大物業管理力度。做好安全培訓及管理，定期對安保人員進行技能培訓、消防培訓，定期舉行技能競賽和消防演習;繼續加強科技創業園服務區的管理，對服務區食堂衛生及飯菜質量進行監督管理，確保宿舍樓住戶財產及人身安全，確保園區環境美觀，高標準高質量完成園區車棚建設;繼續做好怡園市民廣場窗口單位物業管理，擬申報廣場綠化工程為徐州市精品園林工程;承接清潔技術產業園綠化

　　4、開源節流，節約各項經費開支，加強財務審計力度，尤其是工程審計，提高公司的經濟效益。

　　5、加大物業管理房租、水電費收費力度，確保費用及時回收。

工作計劃篇2

　　一、指導思想

　　以科學發展觀和創先爭優活動為指導，以區域教育現代化為引領，積極推進職教資源整合，不斷強化職成校內涵發展，強抓機遇，固化傳承，做實基本，做優重點，放大亮點，提高實效，切實做好職教招生就業、“三賽一壇”、對口高考以及創新發展實驗區建設的啟動工作，不斷創新成人教育培訓的模式和工作機制，努力使我縣的職成教育又好又快發展。

　　二、工作目標

　　1.積極推進職教資源整合，工業學校爭創國家改革發展示范校。

　　2.積極實施“寶應縣職業教育創新發展實驗區建設“的啟動工作。

　　3.認真抓實職校“三賽一壇”、對口高考工作，省市技能大賽成績爭金奪銀;創新大賽再傳捷報;“文明風采”大賽再出佳績;創意論壇再創新高。對口高考成績在大市處于前列。

　　4.根據“中職與普高招生規模大體相當”的要求，縣內職教招生20xx人左右，積極探索招生就業新模式、新機制，全面推進“訂單招生”、“定向培養”，本地推薦就業率100%。

　　5.職成教育努力服務“工業化強縣”、“產業化興農”戰略，努力為全縣的經濟社會發展大局作貢獻。

　　6.強化社區教育中心基礎設施建設，提高信息化裝備水平，完善服務功能。全縣所有鄉鎮成人教育中心校達縣區域教育現代化標準。建成省級社區教育示范鄉鎮1所，市級示范社區教育中心1所。

　　7.加強村(廠)分校建設，全縣建成示范村(廠)成人分校20所。創建省居民學校6所。

　　8.全縣農村從業人員培訓總數達到20萬人次以上，培訓率達50%以上。其中：農村勞動力轉移培訓1.2萬人，農村實用技術培訓12萬人次，農村黨員干部、經紀人、專業戶、示范戶等致富骨干培訓2萬人次，鄉鎮企業職工培訓1.8萬人次，農村社區文化生活教育培訓5萬人次，新農民技能學歷雙提升中等職業教育600人;舉辦以終身學習為主題的教育活動20余次。

　　10.強化新型農民培訓品牌項目建設。創建縣級新型農民培訓品牌項目6個，鎮、校級8個;建成2個以上新型農民培訓窗口學校，匯編新型農民培訓鄉土教材。

　　三、主要工作

　　（一）職業教育

　　1．積極申報創建工作。積極落實《創建省四星級中等職業學校整改方案》，確保學校各方面工作全面達標。努力推進職業教育創新發展實驗區建設，寶應工業學校爭創國家中等職業教育改革發展示范校，要對照評估標準，完善內容，查漏補缺，并以創建工作為抓手，推進工作，改進工作，進一步提升職業教育的辦學層次，提高教育質量。

　　2．強化學生的德育工作。堅持德育為先、全面發展的原則，創新德育工作模式，努力提高德育工作實效。重點開展職業道德教育、心理健康教育、就業創業教育等主題德育活動，完善德育工作“五個一”工程，健全校內外德育工作網絡，切實加強班主任隊伍建設和班級管理工作，利用主題校會、班會、課堂教學、國旗下講話、集會、藝術節、文化節、體育節、“六個一”教育、校園文化特別是企業文化進校園等有效的教育載體，重心下移，全員參與，全方位推進學生的思想教育工作。

　　3．切實做好招生就業工作。堅持抓好法制教育，注重平安校園建設，突出“青年志愿者”品牌鑄造，增亮學生社團特色，及早做好職教招生的調研工作，制定切實可行的招生方案。積極探索、實踐招生就業的新模式、新機制，全面推行“訂單招生”、“定向培養”、“冠名班”的招生模式。實行招生就業的一體化和捆綁考核。要更新觀念，切實履行為本地經濟發展大局服務的職責，合理引導學生，把頂崗實習、推薦就業的重點轉向到本縣企業上，主動與本地企業聯系合作，不斷提高專業設置與本地支柱產業的吻合度，注重加強學生就業創業指導工作，建立并完善學生就業跟蹤服務體系，扎實做好外聯工作，拓展聯合辦學成果，努力開創“進口”興旺、“出口”暢銷的良好局面。堅持學歷教育與社會培訓并重，堅持數量和質量并重，確保學校年培訓人次不少于在校生人數，確保完成退役士兵的培訓任務，將我縣社會培訓工作做大、做亮、做出特色。

　　4．扎實抓好“三賽一壇”及對口高考工作。師生技能大賽、省文明風采大賽，省創新大賽、創意論壇四項賽事，是國家、省、市組織的“四項”大賽，體現職校的內涵發展水準，應當高度重視，精心組織，積極參與，爭先進位。在實施中明確目標、措施，提高組織化程度，提高師生的參與面和覆蓋率，形成選拔、訓練、參賽的管理辦法和運行、評價、監督機制，建立選手梯隊，加大獎勵力度，努力完成市局下達的指標任務，在各級各類大賽中再出佳績，再創新高。要強化“對口高考”班的技能培訓和文化基礎課教學工作，強化“教研”和“考研”，努力使對口高考成績大市處于前列。

　　5．積極推進精致管理。堅持條塊結合，落實崗位責任制，實行重要工作項目負責制，保證運轉效能，做到管理精致化。全面落實省“教學、學生、后勤”管理規范。要結合實際，進一步細化完善教學、學生、后勤管理制度，不斷提高管理的水平，在自查的基礎上，縣局將定期不定期進行“飛檢”。堅持不懈地抓好校園常規管理，重點人頭、重點部位、重點環節要“反復抓、抓反復”，實現常規管理的的常態化、長效化、精致化，進一步堅持和完善“雙值導、周點評”以及“一崗雙責制度”，使校園常規管理事事有人抓，處處有人管，人人有責任。繼續深化學校內部管理，加大內部考核的力度，強化部門目標責任制，加強督導和檢查，做到依法治校、規范管理、精致管理。積極推行日查、日報、周評、月考核制度，用精致管理夯實平安校園的基礎。

　　6．不斷加強教師隊伍建設。認真貫徹落實學校《師資隊伍建設方案》，定對象、定措施、定目標，在抓好師德的基礎上，實施“青藍工程”和師徒結對活動，提高青年教師“一三五”考核的過關率和優秀率，廣泛開展課題研究，分階段進行督查，要將教科研工作納入教職工考核的重要內容，真正推進教科研工作，真正使省課改實驗校、實驗點的工作能有效實施，深入推進，力出成果。建立完善教壇新秀、教學能手、專業(學科)帶頭人的評選及管理辦法，繼續舉辦“文化課教師大賽課、專業課教師大比武、學生專業大練兵”教學的賽事活動，積極創建名師工作室。加大“雙師型”教師的比例，完善以企業實踐為重點的教師繼續教育制度，努力建設一支具有現代教育理論、師德高尚、結構合理、業務精湛、素質優良、充滿生機與活力的優秀教師團隊。

　　7．深化教學改革，全面推進課程改革。狠抓教學課程管理，實施分層教學，做到分類推進，在就業班和升學班建立不同的教學質量量化評估體系，進一步完善考核方案。加大學校巡課、評課、常規檢查和考評力度。建立學生學習臺帳，尋找薄弱學科，不足之處予以因材施教。打破以學科為中心的傳統課程模式，建立以職業能力為本位、以職業實踐為主線、以項目課程為主體的模塊化專業課程體系。

　　進一步加強教科研工作。鼓勵教師積極申報各類課題，在學校初賽的基礎上，選拔選手參加省、市“五課教研”、“兩課評比”的各項教研活動與賽事。

　　8．大力推進品牌和特色專業建設。進一步做強做優省級示范專業，加快特色專業、新興專業的建設，充實主干專業的專業群，力爭形成適應地方經濟發展、切合學校實際、富有自身特色的專業體系。兩職校要制定方案，積極實施，建設一個在省市領先的骨干專業。要通過校企合作等多種途徑，建設、充實、完善實訓實習基地，并力爭使機電技術(電線電纜方面)實訓基地創建為省級高水平示范性實訓基地，電子技術應用、數控技術應用要爭創省品牌專業。同時，進一步規范實驗實訓基地的管理，注重使用效益，加強專項督導，確保技能考核初級工通過率100%，中級工通過率95%以上，對口單招技能考試成績繼續保持全市領先水平。

　　（二）成人教育

　　1．加強陣地建設，提升服務能力。加強縣、鎮、村社區教育三級網絡建設，充分發揮縣社區培訓學院的龍頭作用和示范輻射功能，建好“寶應學習在線”網站。進一步加強鎮社區教育中心建設，全縣所有鎮社區教育中心達區域教育現代化建設標準。建好電教培訓室、計算機專用教室等各類功能室。建好成果展示室，強化工作成果的收集、整理和總結，縣局上半年對此項工作將進行檢查評比，編印現代化創建迎檢畫冊，有條件的還應制作專題片。縣將適時組織開展、合格電教培訓室、優秀社區教育網站、優秀科技小報評選活動，全面提升信息化裝備水平。創建省級社區教育中心1所，市示范社區教育中心1個。加強村(廠)分校建設，繼續開展示范村(廠)社區教育服務站創建活動，并以此為平臺，將培訓重點下移，便捷村民，服務村民。全縣創建縣示范村(廠)社區教育服務站20所，創建省居民學校6所，努力抓好“點”，帶動“面”，從而推動全鎮社區教育工作有效開展。

　　各鎮社區教育中心要發揮主觀能動性，面向市場，緊貼需求，積極尋求新的增長點，充分利用現有資源，通過辦學或興辦實體實現創收，增強自身“造血”功能，為學校的持續發展奠定物質基礎。對于實現創收較好的單位和校長，縣局將進行表彰獎勵，并加大年度考核的權重。

　　2．大力開展各類成人教育培訓。緊貼主導產業、特色產業發展需求，積極實施新農民培訓工程，推廣“新知識、新技術、新品種”，主動服務“產業化興農”、“工業化強縣”，推進新農村建設。一是積極開展農村實用技術培訓。全面了解農民素質狀況和技能需求，本著“要什么、培什么，針對性強、覆蓋面廣”的要求，加強與農科部門單位的協調配合，發揮農科教結合示范基地輻射作用，組建農民培訓講師團，深入村組、田頭，因時、因地、因人及時組織菜單式培訓。全縣農村實用技術培訓12萬人次以上;農村黨員干部、經紀人、專業戶、示范戶等致富骨干培訓2萬人次。二是扎實開展農村勞動力轉移培訓。加強與勞動部門聯系，多渠道、多內容、多形式開展農村勞動力轉移培訓，努力使每一個外出務工人員擁有一技之長，全縣農村勞動力轉移培訓1.2萬人。努力構建招生、培訓、考核、就業一體化的辦學機制，不斷提高工作實效。三是加強鄉鎮企業職工崗位培訓。圍繞企業需求，開展適銷對路的訂單式培訓和多種形式的崗位練兵、比賽活動，提升職工技能水平，為鄉鎮工業園區發展、企業升級改造服務。全縣鄉鎮企業職工崗位培訓1.8萬人次。四是強化鎮社區教育中心信息服務功能。建好社區教育網站，辦好“農村科技小報”，為農民致富提供技術和信息;建好“農民科技圖書室”，強化管理，開展多種形式的讀書活動，充分發揮其功能和效益，滿足廣大農民學文化、學科技，提高生活質量的.需求。

　　3．創新培訓模式，積極實施新農民雙提升教育。繼續實施新農民技能學歷雙提升工作，組織實施農村基層干部、鄉鎮企業職工和在鄉、返鄉農民進行文化教育和技能培訓，通過三年半工半讀，實行中級技能和中等學歷“雙證”齊發。20xx年全縣鄉鎮成校舉辦農村經濟管理、水產養殖、農藝等成人中專班14個，招收學員500人左右。

　　加強對新農民技能學歷雙提升教育的管理，根據農村經濟發展需求和學員自身特點，選好教材，配好教師，組織好教學，突出培訓的針對性和實用性。充分發揮學科中心教研組作用，建立教學計劃、課程教案、學員作業等資源平臺，切實提高教育教學效果。加強對學歷班教學工作的檢查和指導，并認真做好農民技能學歷雙提升教育工作的交流總結工作。

　　4．建設品牌項目，提高培訓質量和效益。按照“圍繞主導產業、培訓新型農民、發展一鎮一品”的總體思路，深入開展新型農民培訓品牌項目建設。要加強創建工作的統籌領導，集合多方力量，整合多種資源，形成創建工作合力;要進行創建工作的調研論證，摸清產業發展現狀、趨勢和對知識、技能的需求，為培訓工作奠定基礎;要認真制定創建工作方案，擬定好培訓計劃，選定好參訓人員，聘請好教師，落實好培訓基地，編印好校本教材;要扎實開展項目培訓工作，按計劃組織實施理論和實踐培訓以及考核發證工作，適時聘請專家教授開辦講座，提升培訓的影響力和實效度，實行申報檢查制度;要強化創建項目的管理，及時調查反饋培訓效益，宣傳創建工作成果，收集、整理創建工作檔案;要創新培訓模式，提升培訓質量，逐步形成一批在省、市、縣有一定影響的窗口學校、示范基地、培訓項目，努力彰顯我縣農村成人教育工作的成效和特色。20xx年全縣將組織新型農民品牌培訓現場觀摩、過程檢查、經驗交流、項目評比等方式強化推進工作。每鎮自辦班要有5次以上，注重“自辦”的元素，并努力提高培訓的實效。

　　各鎮成校要在已有的工作基礎上，固化常態，傳承創新，做優重點，放大亮點，從而不斷打造工作的特色。

　　5．積極推進社區教育工作。積極開發、整合、利用具有地方特色的社區教育資源，大力開展社區教育活動，提升城鄉居民素質和社區文明程度。加強農民創業教育、新市民教育、老年教育和弱勢群體教育。推進學習型組織建設，開展學習型社區、學習型企業、學習型家庭創建活動。縣、鎮舉辦“終身學習活動周”，營造“人人學習、終身學習”氛圍。建好“鄉村少年宮”，開辦家長學校，加強社區青少年活動場所建設，開展豐富多彩的青少年校外素質教育和實踐活動。建好鎮主導產業、特色產業及科技、文化、體育等各種協會，發揮社團組織作用。挖掘、傳承具有地方特色的紅色文化、歷史文化和民間文化，開展革命傳統教育和熱愛家鄉教育，編印市民素質教育、紅色文化教育等社區教育讀本。20xx年農村社會文化生活教育培訓5萬人次，各鎮開展以終身學習為內容的專家咨詢、專題講座、書法繪畫、攝影展覽、文藝匯演、演講比賽、健身活動、才藝展示、技能培訓、知識競賽等大型主題教育活動1—2次，努力提高活動的參與率和影響力。

工作計劃篇3

　　一、指導思想

　　質量是學校發展的生命線，提高教育教學質量的關鍵在于教師。要想實現學校長盛不衰，關鍵是要有一支結構合理、思想素質好、業務水平高的教師隊伍。因此，做好教師的培養工作，是學校可持續發展戰略的重中之重。為貫徹落實“讓世界與我們共成長”的辦學理念，以教育部制定的《中學教師專業標準》為指針，從教師內涵發展需求出發，充分利用我校一大批省、市、縣骨干教師的優質資源，通過師徒結對模式，發揮老教師、名特優教師的傳幫帶作用，使中、青年教師在其指導下迅速適應并卓有成效地開展教育教學工作，不斷提高教育教學水平，盡快成才，努力建設一支觀念新、素質高、能力強、具有現代教育素質和創新意識的骨干教師隊伍，為加快實現“把我校建成較高水平的優質高中”的奮斗目標。

　　二、總體要求

　　1.總體目標：

　　為了充分發揮我校已有的名師、骨干教師的作用，開展師徒結對的形式，加快對素質較好，有發展潛能青年教師的培養步代。使新教師盡快成材，以充實骨干教師隊伍，為本校培養一批后起之秀。同時通過帶徒活動，使名教師、骨干教師在相互切磋教學技藝中不斷提高自身的.教學理論水平和業務素養，放大名師效應。

　　2.總體要求：

　　（1）以立德為先。師傅要以身作則，培育青年教師熱愛教育事業，樹立職業理想，踐行社會主義核心價值體系，履行教師職業道德規范，依法執教的高尚的職業道德。在教育教學過程中能夠關愛中學生，尊重中學生人格，富有愛心、責任心、耐心和細心。真正做到為人師表，教書育人，敬業奉獻，團結協作，自尊自律，廉潔從教，以人格魅力和學識魅力教育感染學生，做學生健康成長的指導者和引路人。

　　（2）要勇做“人師”。古語云：經師易得，人師難求。通過師徒結對，進一步提升青年教師對教師職業的理解，做到立德樹人，育人為先，把德育貫穿教育教學全過程。善于根據學科教學特點和學生實際，加強學生的理想信念教育，培養學生的社會責任感、創新精神和實踐能力，培養學生良好品行、健全人格和強健體魄，促進學生身心健康、全面發展。

　　（3）做教學專家。師傅要培育青年教師學習教育教學理論的良好習慣，使他們在課堂教學方面，能比較徹地分析、處理教材，準確把握教學起點，能夠熟練駕馭教材和課堂，熟悉各種課型的教學，規范履行“備、上、批、輔、考”等教學常規要求。引導青年教師在培養學生自主學習，自主探究，合作學習等方面下功夫，形成“輕負高效”的教學特質。

　　（4）成科研能手。師傅要以“教師即研究者”的現代教師角色理念，培養青年教師善于總結、反思教育教學過程。從教育教學實踐出發，結合教育教學理論，提煉總結分析教育教學過程中遇到的問題和困惑，積少成多，積沙成塔，使教育教學過程成為研究的過程，逐漸把青年教師培養成科研能手。

　　三、師徒結對的條件

　　1.師傅條件：

　　（1）基本條件：必須具備高級教師職稱，特殊情況可以放寬為中級職稱。

　　（2）其他條件：

　　①省、市、縣骨干教師（如特級教師、市、縣學科帶頭人、后備特級教師、教學能手）；

　　②曾經擔任過校內教研組長、備課組長、年級組長等職務

　　③其他資深高級教師。

　　2.徒弟條件：

　　（1）年齡：35周歲以下（個別學科組可放寬到40周歲以下），此條款是先決條件。

　　（2）職稱：沒取得高級職稱。

　　（3）教齡：教齡不滿三年的。

　　（4）任教年級：新上年級段的。

　　（5）新招聘教師

　　四、師徒結對時間

　　每學年開學初，一學年為一個周期。

　　五、結對原則

　　1.個人申報。符合條件的青年教師必須申報，自己挑選符合條件的師傅。

　　2.組織統籌。如個人不申報，可由備課組協調安排師徒結對。

　　六、結對程序

　　程序：個人申報—→備課組協調—→年級部匯總上報教發中心—→簽定協議—→開展活動。

　　1.個人自愿、學校統籌，確定師徒人選；個人申報，師徒自愿組合與學校統籌相結合，確定師徒人選。原則上師徒應在一個年級段產生，特殊學科可跨年級段。

　　2.舉行拜師活動，建立師徒關系

　　由教發中心和教務處籌備，學校舉行“青藍工程”啟動儀式，頒發聘書，簽定師徒結對協議，建立師徒關系，明確職責，正式開展結對活動。

　　3.制訂目標，明確職責任務

　　七、基本任務

　　1.師傅：

　　要做到“三帶”：帶師魂──敬業愛崗，無私奉獻；帶師能──掌握教育教學基礎知識與技能；帶師德──育德之道，為人師表。

　　（1）認真貫徹、模范執行師德規范，努力學習教育理論，更新教學觀念，切實做好指導工作。

　　（2）耐心細致地做好青年教師的思想工作，以良好的師表形象感染青年教師，以愛崗敬業的言行鼓舞青年教師，使徒弟學會教書的同時學會為師，引導徒弟健康成長。

　　（3）指導徒弟合理安排工作計劃，有序地開展教育教學和教科研活動，指導他們在教育教學教科研上取得成果，幫助他們解決在教育教學中遇到的困難。

　　（4）調動和保護徒弟的工作積極性和主動性，及時幫助徒弟解決教學中存在的問題和糾正不良傾向，并對徒弟提出評定意見。

　　2.徒弟：

　　要做到“三學”：學思想──教育教學理念；學本領──教育教學基本功；學做人──為人處事，為善，求真。

　　（1）尊重指導老師，認真完成指導老師安排的每一項任務，主動向指導老師匯報思想工作情況，謙虛謹慎、勤奮好學，不斷提高業務能力。

　　（2）認真學習新的教育教學理念，轉變觀念，在實踐中自覺貫徹、主動探索。

　　（3）了解學生、熱愛學生，耐心細致地做好學生的思想工作，以良好的師德影響學生。

　　（4）剛工作的新教師要力爭一年入門；二年勝任；三年提高。其他徒弟力爭在原有基礎上有更大的、明顯的進步。

　　（5）積極主動參加校內教科研活動和各類教學基本功競賽。

　　（6）徒弟不但要注意總結師傅好的經驗，把它上升到理性的高度，較多較快地了解、掌握新的教育教學信息、理論，與師傅形成優勢互補態勢，促進自己較快地成才。

　　八、具體項目

　　1.師傅：

　　（1）向徒弟介紹教學經驗，提供教學信息，推薦學習文章，使其開闊視野，不斷充實。

　　（2）每周聽徒弟課不少于1節，聽課要用專用聽課記錄本認真記錄,按照一節好課的評價標準認真評課，評議優缺點，做好評課記錄，寫出指導意見，學期末上交備查。

　　（3）精心指導徒弟備好課，認真查教案。每月查一次徒弟的教案，每學期重點審閱徒弟3—5份備課教案，給予悉心指導，幫助徒弟快速掌握各種課型的課堂教學設計。

　　（4）認真審查徒弟批改作業情況是否認真，每月至少查一次徒弟批改的作業，重點檢查批改數量、質量是否達到基本要求，講評是否有針對性，并提出改進意見。

　　（5）每學期指導徒弟上1堂組內或校級公開課或匯報課，新進教師第一學期指導徒弟上好亮相課、過關課和匯報課，第二學期上好一節展示課。

　　（6）每學期輔導徒弟編制1—2份測試卷。

　　（7）每學期末對被帶教教師作出一次綜合評價。

　　（8）寫好一篇帶徒心得或體會。

　　2.徒弟：

　　（1）認真備課，主動求教。

　　（2）上好亮相課、過關課、匯報課和展示課，虛心聽取意見并寫好教后記。

　　（3）每學期寫一份期終教學小結或教學論文，請師傅指正。

　　（4）平時加強學習并注意積累資料，至少讀一本教育理論書籍和一本學科教學論類書籍，并寫好讀書筆記，參加讀書交流活動。

　　（5）出1份規范的測試卷。

　　（6）主動聽課，每學期不少于15節，聽課要認真記錄,寫出體會或個人見解,學期結束前聽課記錄及教學總結上交,以備檢查評比。

　　（7）參加高三不少于兩次市統測考試。

　　九、管理與考核

　　由教師發展中心牽頭，教務處、年級部及教研組共同管理與考核。

　　1.強化目標考核

　　根據師徒結對協議，多緯度（自評、領導評、專家評、同行評、學生評；看資料，看成效等）對師徒結對工作進行目標考核。強化對師徒進行捆綁式的管理、考核與評價，師徒一獎俱獎，一罰俱罰。

　　2.加強過程管理

　　實行項目化管理，一項一結，每一個項目結束后立即進行考核，并作出評價。

　　3.建立完善的師徒結對檔案

　　教發中心對每對師徒建立檔案，師徒結對活動中每一個指導項目完結后，由師傅對材料進行匯總，上報教發中心蔣勁松老師處匯總。

　　十、獎勵措施

　　1.設立“導師獎”、“標兵獎”，加大獎勵力度，在教育獎勵基金中列出一定獎項用于獎勵青藍工程中的優秀結對師徒。

　　2.凡是職稱評定、職務晉升中涉及到青年教師指導培養的證明材料，均由教發中心出具審核意見，沒擔任青藍工程指導工作的教師不得提供指導青年教師的相關材料。

工作計劃篇4

　　一、指導思想：

　　幼兒園大班升入小學、小學六年級升入初中是教育過渡的關鍵時期，具有承上起下的作用。銜接過渡的成功與否對義務教育質量影響很大，但又是被不少學校所忽視的一個薄弱環節。因此，從理論和實踐兩方面對幼小學段的銜接教育進行研究探索，提高認識，摸清情況，掌握規律，是學生進入新的學習階段后盡快適應不同階段教育、高標準實施九年制義務教育、大面積提高教育質量的現實要求。

　　二、工作目標

　　1．重視銜接工作，建立形成一套相應的制度，并將此項工作作為學校的常規工作，列入每學期的工作計劃。

　　2、每學期都能開展相應的實踐探索和理論研究活動。

　　3、通過活動，使各學段教師了解其它學段學生的行為習、心理特點和學校的教育目標、要求、方法、風格等，從而使處于銜接年級的教師能有意識地使自己的教育教學和管理風格接近相鄰學段、主動適應學生特點，為學生盡快適應新學段的學習生活打好基礎。

　　4、通過活動，使學生能順利過渡，從生活、活動、學習、心理等方面較好地適應新的學習環境，減少小學一年級和初中一年級的學困生和后進生的比例。

　　5、以課題形式開展研究，積累材料，豐富理論，形成報告、論文等研究成果。

　　三、具體的幼小銜接工作計劃如下：

　　（一）期初召開家長會，向家長宣傳和教育幼小銜接工作的重要性，使家長們能夠主動配合幼兒園，并能積極的參與到此項工作中來。

　　（二）利用家園共育欄目，向家長們宣傳和溝通本班在幼小銜接方面所開展的'每一項工作，并向家長們提出一些相應的要求，如要求家長配合幼兒園在家督促自己的孩子能在指定的時間內完成某項具體的任務，這樣做的目的，一可以培養幼兒做事的效率性，為入小學的學習提供在時間上的保證；二可以培養幼兒責任性，使幼兒進入小學的學習能夠堅持有始有終，以防出現在學習上的虎頭蛇尾。

　　（三）加強教師之間的溝通和相互間的聯系。這種溝通和聯系，除了要加強本園大班老師之間的，同是還要加強與小學一年級老師之間的以及與家長之間的相互溝通和聯系。這樣做的目的旨在能夠及時的探討在具體操作上所遇到的一些困惑和問題，尤其是對教學大綱內容上的銜接進行探討和研究。

　　（四）改變以往的一些習慣做法，帶幼兒多次去小學觀摩，從單一的觀摩小學的教學活動，可以涵蓋到觀摩小學的各種活動、環境布置、校舍面貌等，從而進一步的激發幼兒向往對小學的學習生活，更進一步的培養幼兒入小學的興趣。

　　（五）建立家長活動小組。讓家長自行或幼兒園幫助，與已進入一年級學習的本園畢業生聯系，并結成相應的對子，加強家長們之間的互相交流和溝通，從而讓大班的家長們能夠初步了解并充分意識到自己的孩子在入小學前的各種準備工作，除了物質上的，更重要的是身體和心理方面的各種準備，并能夠讓這些家長有針對性的為自己的孩子進行各種有目的性的訓練和培養。

　　不錯的

　　（六）請已上一年級的本園畢業生來園，向大班幼兒講述小學生的各種生活，以自己的親身體會和感覺，為大班的孩子上一課，因為同年齡孩子之間的溝通是非常之必要的。

　　（七）組織大班幼兒進行小學生生活自理能力的表演賽，并注意對大班幼兒在書寫，閱讀等方面的良好習慣的培養。

工作計劃篇5

　　20xx年社區的老齡工作要以黨的十七大精神為指導，以為老年人為宗旨，進一步推進為老服務工作，不斷滿足老年人物質生活、精神文化需求，以社區為依托，充分發揮各成員單位的職能作用，進一步落實“六個老有”。大力推進為老服務工作，本著“以人為本”的原則，努力解決老年生活中遇到的實際問題和困難，特制訂201年老齡工作計劃，

　　一、鞏固本社區原有的資源，在社區黨支部的領導下，始終把老齡工作作為一項長期的重要任務，充分發揮老齡委的作用，齊抓共管，形成合力，整體推進社區老齡事業的發展。社區要從廣大老年人精神生活需要出發，組織開展各種有益活動，推動“和諧社區”的建設。

　　二、進一步做好社區獨居老人關愛工作，針對各種不同需求的獨居老人提供各類相關的服務，鞏固所有老人一對一的結對關愛活動。大力宣傳“安康通”呼叫裝置，為有這方面需求的老人做好服務工作。

　　三、認真做好老年人來訪、來信工作，熱情接待，及時解決他們提出的困難。

　　四、深入開展敬老活動，對小區困難老人及時送溫暖，經常走訪，及時了解他們的生活狀況，發現困難及時解決。在春節、端午節、重陽節、夏季高溫等重大節日前夕對無業老人、高齡老人、離休干部等做好走訪慰問工作，在“三八”婦女節，組織文體骨干排練節目，為社區中的老人們表演。

　　五、加強老年****益維護力度，利用小區科普畫廊、小黑板等宣傳工具廣泛宣傳法律知識，對社區老人在贍養、家庭、財產等糾紛問題及時處理和調解，并在社區開設法律維權講座，增強老人們自我維權意識。

　　六、發揮社區內三個“睦鄰點”的特色功能，繼續作好“空中老年大學”的工作。

　　七、充分發揮離休老干部作用，使他們的余熱能得到發揮。

　　八、定期開展志愿者送溫暖活動，擴大為老服務志愿者讀物，為特殊困難居民送醫、免費測量血壓、健康咨詢、理發等。

　　九、繼續做好黨員領導干部與貧困老人的結對幫困工作。

　　十、利用小區文體設施及資源開展豐富多彩的`業余生活，積極組織老年人參加各項活動，增加適合老年人的文藝團隊。

　　歷年來，我們社區的老齡工作始終作為社區工作的重點之一。社區老齡工作是構建和諧社會的組成部分，我們社區的老齡工作在街道辦事處的領導下，努力創新為老服務機制，著力解決新形勢下老齡工作的新問題，共同為構建和諧的社區而努力奮斗。

工作計劃篇6

　　為全面提升公司全面質量管理和公司iso體系維護，結合目前的工作特點，從以下幾方面來談我的個人提升計劃：

　　一、自身現狀分析

　　(一)優勢分析

　　1、熟練精通電源行業品質管理和項目管理，精通iso品質管理體系。

　　2、有較強的團隊組織能力和部門間溝通能力，大局觀強(凡事依公司的`利益為第一原則，依維護公司形象和公司制度為基礎)。

　　3、遇事積極主動，凡找自身不足，不推諉，有擔當。

　　4、有較強的處理客訴能力，有豐富處理海外客戶事務經驗。

　　(二)不足剖析

　　1、品質宣傳不夠，品質培訓不夠，公司體系制度推行不夠，。

　　2、忍性不夠，有時計劃實施不能自始至終，造成結果不算完美。

　　3、表達能力有待加強。

　　4、制程監督不徹底，標準化推行不夠。

　　5、問題追蹤不徹底，品質糾正預防措施實施有待進一步提升，執行力還須加強提升。

　　6、部門工作品質有待進一步提升，人員素質提高、工作技能提升還需進一步加強。

　　二、個人能力提升具體方案實施

　　(一)、加強產線各級品質意識培訓、加強品管部門品質技能培訓、加強公司品質體系全面推廣。

　　自20xx年春節后，待公司人員穩定，將計劃安排2次/月的品質意識培訓(含品質技能培訓和品質體系推廣實施)。

　　(二)提升公司品質提升計劃實施力度。

　　按管理循環pdca(計劃-實施-檢查-改進)體系推行公司品質提升計劃實施，確保所有活動推行做到有始有終，和循序改善。

　　(三)表達能力的提升

　　在工作中，自信、大膽、積極、主動地多與他人溝通交流，勤學好問，謙虛求教 ; 熟練掌握思維的程序化策略，在工作生活中，把自己置身于問題之中，善于發現問題，多思考、多總結，多運用。

　　(四)產品制程監督提升，配合技術部推行標準化

　　根據公司發展計劃，在品管部設置專職制程巡檢人員，并對巡檢人員定期培訓，使所有產品生產中制程問題得到徹底改善;督導和協助工程技術部門全面推行標準化作業，確保產品遵照精益生產流程得到全面提升(包括生產效率和生產品質)。

　　(五)品質改善活動糾正預防措施執行力提升

　　依據iso品質管理體系要求，遒照8d處理原則，對所有品質改善活動的糾正預防措施做全面跟蹤，并做徹底執行，確保所有改善活動完善解決。

　　(六)品質工作品質提升

　　強化部門員工對公司的忠誠度，加強部門凝聚力，積極推動部門各成員與其他部門在工作協作中得到有效溝通，培訓部門人員工作素養和工作技能。

　　三，個人成績：

　　1,主導并協助技術部門推行產品評審作業程序

　　2，強化各產線作業指導書執行力(推行規范作業指導書，擯棄之前所有手寫作業指導書)

　　3，針對公司缺失或不完善的管理規范，已做部分修訂和增補：供應商來料管理規范、成品檢驗規范、品質部門制度規范、成品合格率管理規范、產品評審規范、設計變更管理規范等

　　4，全面優化和修訂進料檢驗規范(針對之前檢驗缺失項做增補，不合理項做優化)

　　5，制訂pcba smt首件確認管理流程，制訂pcba smt檢驗標準、制訂pcba三防漆工藝/檢驗標準。

　　6，對公司重要產品制程問題做了全面分析和提出改善建議，并提交產線主管和組長進行改善;產線老化流程執行力有較大提升。

　　7，售后維修工作做了重新部署和優化，維修品產量較之前有10%提升。

　　總而言之，在以后的工作中，嚴格要求自己，發揮自己特長，定期檢討自身不足，不斷提升個人能力! 為公司的業績成長和品牌提升發揮我的一份光和熱。

工作計劃篇7

　　第一季度：

　　1、召開雙擁工作領導小組會，充分認識新時期雙擁工作的戰略地位和重要作用，討論雙擁工作計劃，部署雙擁工作任務。

　　2、對全鎮中小學生和少年警校學員進行一次國防教育。

　　3、按上年度人均收入水平，及時調整優待金發放標準。

　　4、春節前進行一次走訪慰問，文化站出一期雙擁專欄。

　　5、召開雙擁工作座談會，表彰先進集體和先進個人。

　　6、召開黨委會，聽取雙擁工作匯報，研究雙擁工作和退伍軍人的安置工作。

　　第二季度：

　　1、制訂雙擁工作意見及宜陵鎮新時期雙擁工作若干規定。

　　2、調整江都市宜陵中心少年警校領導成員。

　　3、清明節期間對全鎮中小學生和少年警校學員進行一次革命傳統教育。

　　4、文化站出一期雙擁專欄，廣播站、影劇院利用廣播、影視、幻燈對全鎮人民進行愛國主義教育。

　　5、衛生院為“三老”優撫對象進行一次體格檢查，并建立健全病史檔案。

　　6、各村（社區）、集鎮各單位對“三老”優撫對象進行一次家訪，幫助解決一些實際問題。

　　第三季度：

　　1、召開雙擁工作領導小組會議，對半年來的雙擁工作進行初評，并部署下半年的雙擁工作任務。

　　2、“八一”前對優撫對象組織一次走訪慰問。

　　3、“八一”建軍節召開一次優撫對象或家屬座談會，聽取意見，幫助解決一些實際問題。

　　4、“八一”前向現役軍人所在部隊開展一封信活動，和他們交流家鄉各行各業生產情況，鼓勵他們在部隊建功立業。

　　5、結合“八一”活動，鎮舉行一次廣播會，廣泛宣傳解放軍的豐功偉績，出一期專欄。

　　6、少年警校學員進行一次軍訓活動。

　　第四季度：

　　1、做好征兵的宣傳、發動工作，為部隊輸送優質兵員。

　　2、做好退伍兵接待工作，并了解他們在部隊建功立業情況。

　　3、做好優待金籌集工作，確保現役軍人優待金兌現。

　　4、結合冬訓對全鎮黨員、干部進行一次國防教育講座。

　　5、元旦前對優撫對象戶進行走訪，問寒問暖。

　　6、做好本年度年終雙擁工作總結。

　　一、雙擁工作計劃

　　1、調整鎮雙擁工作領導小組，加強對全鎮工作的領導，各村、各單位要相應建立雙擁工作領導小組，建立健全工作制度，明確工作職責，落實好各村、各單位專職工作人員，使雙擁工作有組織有計劃的開展。

　　2、在“八一”、元旦、春節期間組織鎮、村及相關單位雙擁領導組成員走訪慰問各類優撫對象代表。

　　3、“八一”建軍節期間，組織并召開一次各類優撫對象代表的座談會，并與駐軍部隊舉辦一次軍民聯歡會。

　　4、在夏收夏種和秋收秋種期間，各村和各單位雙擁領導組要組織人員為各類困難優撫對象幫耕幫種，有條件的村和單位可以實行以資代勞。

　　5、以“八一”建軍節、冬季征兵和冬訓為契機，采取多種形式，對全鎮廣大干群進行國防教育，提高全鎮干群的國防意識和愛國擁軍熱情。

　　6、繼續開展“三幫一”結對幫扶活動，以“三老”優撫對象所在村的村干、企業及鎮分村負責人結對幫扶，幫助其脫貧。

　　7、繼續做好幫“三老”解“三難”活動，在基本上解決“三老”生活難和住房難的基礎上，著力解決其治病難，采取上級補助一點，個人出一點，醫院優惠一點的辦法，讓“三老”優撫對象安度幸福的晚年。

　　8、著力抓好鎮屬衛生院優撫門診的建設，繼續推行“四優行”，做到在改進服務態度上下功夫，在服務質量上求突破。

　　9、了解在新兵入伍前和老兵退伍后情況，組織召開座談會，掌握思想脈搏，因勢利導地做好工作。

　　10、認真落實各項優撫政策，按標準及時足額發放優撫對象的各項經費和義務兵優待金及獎勵金。

　　11、對全鎮困難優撫對象、遺孀進行調查，切實幫助解決好她們的`生活。

　　12、年終總結評比、表彰在雙擁工作中涌現出來的先進集體和先進個人。

　　二、雙擁工作制度

　　1、年初制訂全年雙擁工作計劃，督促各村、單位制定相應的工作計劃。

　　2、每季度召開一次雙擁領導組成員會議，學習、貫徹和落實上級有關雙擁工作的文件和會議精神，研究解決雙擁工作中出現的新情況新問題，按照上級要求，結合本鎮實際，制訂出具體實施辦法。

　　3、定期走訪駐軍及現役軍人家屬，組織好每年的“八一”、“春節”慰問駐軍和軍烈屬活動，及時處理好來信來訪工作。

　　三、雙擁工作要求

　　1、各村(居)、企業、學校、醫院等單位要增強做好新時期雙擁工作積極性的認識，要把雙擁工作作為愛國擁軍的一件大事來抓，并列入工作議事日程。

　　2、要按照雙擁領導小組的工作部署，結合本單位實際，制訂出本單位雙擁工作計劃。

　　3、農忙時，要為優撫對象實施幫工，春節、“八一”建軍節要組織對各類優撫對象進行走訪慰問活動，在全鎮形成一人參軍、全家光榮的良好氛圍，從而切實把我鎮雙擁工作搞得既轟轟烈烈，又扎扎實實。

工作計劃篇8

　　作為班主任，要與學生心與心的溝通，達成共識，把培養學生成才作為當之無愧的任務。一個班的好壞與班主任息息相關。班主任是聯系學校與學生的橋梁，上級的指示精神要靠班主任傳達，學生的思想、生活、學習要靠班主任來調節。所以，作好班主任工作，有利于班級的學風正不正，學習態度端不端正，學習動機是否明確的問題，因此，作好班主任計劃，有利于學校工作的正常開展。根據我班的實際情況，結合班上特點，我特訂出以下計劃。

　　一、學生情況分析：

　　我班有10名學生，7名男生，3名女生，我班學生由于年齡較小，所以比較調皮，班級活動難以進行，在班級里如黃志強、任華軍、韓慶旺是屬于較好的學生，他們有的耳朵屬于輕度弱聽；劉志偉屬于智力障礙，許旭屬于輕微多動癥。雖然班級整體學習水平不是太高，但通過兩年的努力，他們已經每個人多多少少都有了相當大的進步，相信他們新的學期將會有更大的進步。

　　二、班級常規教育方面。

　　從二年級升到三年級的小學生,對于學校的日常生活和學習還不太適應,每一項規章制度對于他們來說是比較生疏的，為了使學生能夠及早進入角色,適應學校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導,并且內容要近一點,小一點,實一點,時時處處向學生進行有針對性的常規教育.因此,我決定從以下幾點入手：

　　1、充分利用晨會的時間以及在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養成良好的學習和生活習慣.對表現好的學生給予鼓勵和適當的獎勵，對表現不夠好的學生,及時進行指導，教育，鼓勵，并給予一定的幫助。

　　2、合理利用升旗儀式,重大節日,加強學生的德育教育，使學生懂得做人的道理,培養其愛國主義情感.同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活.

　　3、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人,有集體.比如在班級上我會讓學生之間互相督促，互相幫助，讓他們形成一個良好的班級體，也讓他們懂得彼此是一個整體。

　　三、班級紀律方面。

　　一個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律才行.因而,我從以下幾點入手：

　　1、課堂紀律首先我會制定一些班紀、班規,并制定相應的獎懲辦法.這樣學生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律.我們班的宗旨是"說到就要做到."

　　2、課間紀律

　　課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛.然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶.我將針對學生的年齡特點,采用師生共同參與的方式,開展一些娛樂活動,使學生既健體又受教育,還能增進師生之間的感情,擴大交流的空間.同時,隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,寓教于樂.四、班級衛生方面

　　講究衛生很重要.俗話說"病從口入."收拾好衛生,既能使身體健康,又能養成良好的生活習慣,還能創設一個良好的學習環境.

　　1、個人衛生：要求衣著整潔,做好"三勤",桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做.

　　2、班級衛生：每天早,中,晚分派值日生清掃,進行檢查與監督.對于主動,及時打掃衛生的同學或小組,進行獎勵.同時利用花草美化環境,并進行愛護環境和花草的教育.

　　五、班干部的培養方面。

　　靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手.這學期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長),使班級管理再上新臺階,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養有個性的人,使孩子們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理.班級管理中還應注重個體的發展,在各項活動中挖掘各種人才及學生的`潛力,使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展.因此,在班級繼續開展各種活動.在這些活動中,大力推出新人,新作,讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學生的自信心.另外,充分利用班級板報中的德育陣地,加強管理.

　　六、做好個別學生的教育工作。

　　班主任在組織學生開展集體活動的同時，要注意對學生進行個別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學生的教育工作。具體做法如下：

　　對于個別學生的教育，班主任應持正確的態度，思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態度上不能粗暴。對后進生要一分為二，善于發現后進生身上的積極因素，特別是要注意培養后進生的自尊心和自信心，做到動之以情，深于父母，曉之以理，細如魚絲。

　　對個別學生的教育工作要對癥下藥，教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方，有的學生學習成績不理想，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過剩，人很聰明，而班級生活對他來說很不滿足，在缺乏正確引導的情況下就會搞出"惡作劇"。總之，對個別生不能一概而論為差生，要區別對待，對癥下藥，因材施教，還給孩子們一個金色的童年.這學期,我將會蹲下身子和學生說話,用心去交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點.我相信,只要關愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙.上述措施只是我對班級本學期的初步打算,在今后的工作中,我將不斷地加以改進.若有不足之處,敬請領導和老師指出。

　　七、行事歷

　　第一周9、1--9、10學生報到

　　常規教育、安全教育

　　出第一黑板報

　　第二周9、17--9、29常規教育安全教育

　　禮貌教育

　　第三周10、8--10、19安全教育禮貌教育

　　常規教育

　　第四周10、25--11、3常規教育，安全教育

　　質量分析

　　第五周11、8--11、17常規教育、

　　期中考試