工作計劃通用[5篇]

　　時間過得可真快，從來都不等人，又迎來了一個全新的起點，請一起努力，寫一份計劃吧。相信大家又在為寫計劃犯愁了？下面是小編收集整理的工作計劃5篇，歡迎大家分享。

工作計劃 篇1

　　一、20xx年工作計劃的指導思想與工作目標

　　根據公司三年發展規劃和20xx年工作要點 ，物業服務中心20xx年度工作的基本指導思想是：堅持發展就是硬道理的基本原則，以人為本、強化管理，提高服務質量，大膽、積極、穩妥地推進公司的改革和發展，做到市場有新的發展，管理服務水平有新的提高，經濟效益有新的突破，公司面貌有新的變化，爭取全面完成公司下達的各項工作指標。

　　二、20xx年工作計劃的基本工作思路

　　今年我們公司面臨的主要任務：一是要深入進行體制的改革和機制的轉換。二是要充分整合現有資源，努力做強做大。 因此，年度工作計劃的重點是做出幾個標牌項目，一是要加強內部的管理，建立起一整套比較科學、規范、完整的物業化管理程序和規章制度。二是積極創造市場準入條件 ，盡快與市場接軌，大力拓展物業、學校、醫院、住宅、商城、市場，創造更好的經濟效益，實現企業做強做大的目標。

　　三、20xx年工作計劃的具體實施辦法

　　（一）進一步加強內部管理和制度建設

　　1、對現有的制度進行整理和修訂補充，逐步完善和建立與物業管理相適應的管理制度和程序。重點是理順公司與項目之間，以及各物業項目內部的標準管理模式和制度，建立規范化的工作質量標準，

　　逐步向iso9000質量標準體系接軌。

　　2、完善監控考核體系。根據公司的要求，制定公司對項目的考核細則和考核辦法，落實相應的制度和組織措施。實行公司考核與項目考核相結合。考評結果與分配相結合的考評分配體系。

　　3、進一步完善公司的二級管理體制，將管理的重心下移。規范明確各項目的工作范圍、工作職責，逐步使二級資質成為自主經營、績效掛鉤，責、權、利相統一的獨立核算單位。

　　4、進一步加強經濟核算，節支、增效。經詳細測算后，要將維修、清潔、辦公用品、文化建設等費用核算到項目，實行包干使用、節約獎勵、超支自理的激勵機制，努力降低運行成本。

　　5、加強隊伍建設，提高綜合素質。公司將繼續采取請進來培訓和走出去學習相結合等辦法，提高現有人員的業務素質。同時根據公司的要求，采取引進和淘汰相結合的辦法，繼續引進高素質管理人員，改善隊伍結構，提高文化層次。逐步建設一支專業、高效、精干的物業管理骨干隊伍。

　　6、爭創蘇苑示范小區、信達示范保潔項目、四院示范項目、桃花潭示范園區。根據公司的精神和要求，渭南蘇苑、信達、桃花潭、四院、硬件條件基本具備的管理條件，要在管理等軟件方面積極努力，創造條件，力爭在年內達到“一級項目”標準。

　　（二）進一步完善功能，積極發展，提高效益

　　1、進一步解放思想，強化經營觀念。各項目要積極引入市場化的經營機制和手段，加強文化建設和宣傳方面的投入，營造現代化管

　　理的氣息和氛圍，創造融管理、服務、育人為一體的'物管特色。

　　2、繼續完善配套服務項目，提高服務質量。公司制訂更加靈活優惠的激勵政策、

　　四、物業品質部工作計劃

　　根據西安市物業管理的現狀，結合我司在管樓盤的實際情況，為不斷提高物業管理服務水平和質量，加強員工隊伍綜合素質修養和品質標準、特此，品質部擬定20xx年的工作計劃如下：

　　一、嚴格例行季度檢查制度；

　　根據我司服務宗旨的要求例行季度檢查制度，嚴格按照各項標準對各個管理處的工作進行監督檢查，對未達標準的項目提出建設性的建議，同時向管理處發出限期整改通知。對未按照要求及時整改者，將根據公司的有關規定嚴格作出相應的處罰。

　　二、認真貫徹執行我司的ISO9001：20xx質量管理體系，

　　1、為了加強和規范公司管理，不斷提高各項目服務質量，給客戶提供優質、高效的物業管理服務、提高公司品牌價值、實現公司的總體發展戰略、特制定本質量管理制度、

　　【1】目的

　　1、 為檢查各項目質量是否符合規定要求、使檢查過程有序進行、并行之有效、

　　【2】檢查范圍

　　1、項目各項工作，保安、保潔、考核內容具體標準有每個項目的一套標準考核標準。

　　【3】檢查方式和流程

　　1、自檢、項目經理、主管對各自分管的工作進行隨時檢查或抽查、發現問題及時糾正、

　　2、周檢、周檢由質檢部經理組織實施、檢查標準以，每個項目的質量檢查標準為依據、具體時間由質檢部確定、在本周內完成即可、周檢查中發現的問題，及時編寫【不合格質量反饋清單】并交與受檢項目負責人、受檢項目應根據要求組織整改、整改完成結果及時報到質檢部管理存檔、

　　3、月檢、月檢由質檢部經理組織各項目經理、行成月檢查小組、月檢查小組在每個月的第一周周六上午、由綜合辦公室總經辦負責通知、月檢發現的問題、及時填寫【不合格質量反饋清單】并交給受檢項目負責人、對于各部門提出的涉及共性或制度問題、由總經辦負責調查、了解、一同形成整改意見、并監督整改到位、質檢部負責寫本月質量檢查報告、提交公司領導、并存檔、

　　五、檢查結果處理辦法

　　1、每個月項目的檢查結果都和項目評選月度、季度、年度、優秀項目掛鉤、

　　2、每個月項目檢查項目經理個人問題，直接影響月度、季度、年度、優秀個人評選相掛鉤、

工作計劃 篇2

　　為切實做好刑滿解教人員的安置幫教工作，預防和減少重新犯罪，降低惡性案件發生，維護社會治安，保障改革和建設的順利進行，現提出如下意見：

　　一、進一步加強領導。

　　充分發揮安置幫教工作協調小組及其工作機構的作用，增強做好安置幫教的責任感和緊迫感，各有關部門齊抓共管，各負其責，想到支持，發揮整體效能，達到綜合治理。

　　二、繼續開展刑釋解教人員排查工作。

　　要對上一年度回歸社會刑釋解教人員進行一次全面的排查，做到當年回歸的人員當年查清，通過排查摸清回歸社會的刑釋解教人員的情況，特別要注意發現和查清混雜在外來人口中的外地籍刑釋解教人員以及未回到本地報到的本地籍刑釋解教人員的情況，壓濾機濾布建立地區間的通報、協查制度。

　　三、進一步落實銜接、管控幫教措施。

　　要繼續貫徹落實四部委《關于進一步做好服刑、在教人員刑滿釋放、解除勞教銜接工作的意見》敖山派出所、場綜治辦要加強對刑滿解教人員出獄后直接流散于社會，不落戶或人戶分離以及“三假”（假姓名、假身份、假地址）人員的查找工作，最大限度減少刑釋解教人員的監管失控。進一步完善刑釋解教人員報到登記制度、建檔立卡制度、簽訂幫教協議制度、定期走訪談話制度、重點對象管控制度、住處報告制度和跟蹤或委托幫教制度。

　　四、落實回家有關政策，搞好刑釋解教人員的就業安置。

　　我們創造條件，繼續在城鎮地區建立、扶持一批過渡性安置實體或基礎，重點解決“三無”（無家可歸、無親可投、無業可就）的'刑釋解教人員和在監獄勞教所沒有改選好，濾布有重新違法犯罪傾向的刑釋解教過渡性安置問題，并以此加強管控，盡可能地減少這些人員給社會治安的危害。

　　五、積極引導廣大群眾和社會各界正確對待刑釋解教人員，消除偏見和歧視，參與安置幫教工作。

　　在社區建設和基層中，充分發揮居委會的作用，健全安置幫教網絡，落實幫教措施。工會、共青團、婦聯組織和其它社會團體要積極組織開展志愿活動，動員職工、團員、青年、婦女、退休人員以“一助一”、“多助一”等形式參與對刑釋解教人員的幫教工作，并將其與青少保持創建文明家庭“四進社區”基層安委會創建工作有機結合起來，在開展公民道德教育活動中，要采取有針對性措施，把刑釋解教人員的道德、法制教育作為一個重點。

工作計劃 篇3

　　一、班級情況分析:

　　1. 本班現有托兒17名,女孩8名,男孩9名。

　　年齡在2歲3個月以上:其中新入園的有11名,通過與家長的溝通以及幼兒入園調查表中了解到新入園的兒童基本沒有接觸或上過幼兒園,所以入園后會感到恐懼陌生;也有幾個小朋友是上過幾天的所以適應的還算較快。

　　2. 幼兒的發展情況:

　　經過一學期的學習與培養,班里的大部分幼兒在自理能力方面有了很大的進步,大多數幼兒可以獨立進餐、午睡、區教活動等。幼兒對集體概念也有了初步意識。

　　一學期我們和孩子的感情線也拉近了,所以孩子們放假時能和家長說想老師了,這使我們非常欣慰。

　　孩子的禮貌用語運用的也越來越多了,見到客人能在老師的引導下主動問好,入園離園能和老師打招呼,家長們常說:孩子張大了。

　　有膽小的孩子也能在課上發言了,但還存在一些不足,雖然有些孩子的集體意識有了初步概念,有些孩子還有欠缺,所以,我們會精心照顧每個幼兒,讓每個幼兒都能夠身心健康。

　　二、工作任務和措施:

　　1. 健康領域:

　　逐漸適應集體生活,保持穩定、愉快的情緒。初步養成一日生活中必要的生活、衛生習慣。喜歡參加走、爬、跑、跳、平衡等的活動,能從中獲得愉快的體驗。能合群地參加體育游戲,并能執行簡單的游戲規則。有初步的安全意識。

　　措施:

　　(1.)通過日常生活中吃飯,脫穿衣服、端拿水、玻璃杯等物品

　　(2)通過戶外活動,教幼兒初步學習自然協調的快慢跑和跳躍,鉆爬能力。

　　(3)用游戲的方式教幼兒安全知識,培養幼兒初步的自我保護意識。

　　2. 語言領域:

　　喜歡傾聽和參與成人或同伴的交談。樂意回答成人提問,也能向

　　成人提出簡單的問題。喜歡聽成人讀書、講故事和念兒歌,并有自發模仿的積極性。會一頁一頁翻書和看書,看完后歸原位。喜歡結伴或獨自在同伴面前念兒歌。

　　措施:

　　(1) 通過一日的各種活動,訓練幼兒的語言表達能力。喜歡聽成人講故事,并讓幼兒學說故事中的語言。

　　3. 社會領域:

　　樂意在成人的幫助下學習自己的事情自己做。能遵守簡單的生活常規和行為準則,并逐漸養成習慣。能親近老師和同伴,樂意幫助他們做點事。在成人的指導下,樂意與同伴交換或分享事物和玩具。會主動地或在成人的提醒下使用禮貌用語。

　　措施:

　　(1) 鍛煉幼兒在老師的幫助下自己穿衣等。

　　(2) 通過游戲:“請你象我這樣做”告訴

　　幼兒什么該做,什么不該做。

　　(3) 在間點時,可以讓幼兒給其他幼兒發放食物,學會大家分享。

　　(4) 對于生病或不適的幼兒,能問一問:你不要緊吧?學會互相關心。

　　(5) 在老師的提醒下會使用禮貌用語:老師好,再見等等。并逐漸用英語/

　　4. 科學領域:

　　對周圍的許多事物有自發的敏感性和好奇心,有探索的愿望。能認識并說出3~4種顏色,認識圓形、方形。知道1和許多,能點數2~3件物品。

　　措施:

　　(1) 可以拿出一件幼兒感興趣的東西,問一問老師要做什么,引起幼兒好奇心

　　(2) 通過玩玩具可讓幼兒歸類區分2個物體的上下,里外等。

　　(3) 在美術課上認識顏色,和顏色做朋友。

　　5. 藝術領域:

　　樂意參加音樂活動,對音高和節奏有初步的感受和表現力。喜歡參加美術活動,能大膽地嘗試用多種材料進行造型游戲。對線條、色彩等有初步的感受和表現力。能運用手指、手腕的活動進行粘貼、搓泥等操作。

　　措施:

　　(1) 放一些節奏強的音樂讓幼兒大膽感受去跳,感受音樂的活力,積極地運用肢體語言進行表現。

　　(2) 引導幼兒在認識紅、黃、藍三原色的基礎上,豐富色彩的認識培養他們對色彩的喜愛。

　　(3) 聽節奏歡快的音樂時讓幼兒任意選擇樂器,老師拍手練習幼兒節奏感。

　　(4) 在美術課上練習安全使用剪刀的技能,鍛煉手指、手腕的靈活性。

　　三、家長工作:

　　1. 召開家長開放日,向家長介紹班級總體情況,介紹本學期活動,了解

　　工作重點及特色活動,幼兒匯報表演,讓家長了解幼兒的基本能力,提出寶貴的意見和建議,以便工作的改進。

　　2. 家長的作用是潛移默化的,家長的一舉一動都對幼兒產生影響,所以,家長工作是十分必要的。

　　(2) 通過教育活動為幼兒提供互助溝通和表現自己的機會和條件,給幼兒創設空間,讓幼兒能大膽的說出自己的`想法提出問題。

　　(3) 可以用比賽的形式對幼兒的母語和英語進行簡單的發音練習。

　　(4) 在區域

　　活動中,可以讓幾個或多個幼兒為大家講故事,鍛煉幼兒的膽量和表現自己的能力。

　　3. 在園里多組織親子活動,拉近老師,家長,幼兒三者之間的距離。

　　4. 幼兒在家有特殊的變化,及時和老師溝通,做好家園聯系工作。增強與老師的相互理解,增進老師和家長之間情感聯系。

　　四、班級協調:

　　班級老師將發揮各自所長,互相幫助,共同探討,協調班級工作的各個環節,認真,細致的照顧好每個幼兒。大家努力做好班級的工作。

　　一、 五、每月工作安排:

　　月份

　　內容

　　2~3月份

　　1.穩定幼兒情緒

　　2.主題活動:我愛我家、好媽媽、各種各樣的汽車、有用的剪刀、小牙白又白

　　3.幼兒過生日活動

　　4.開展愛媽媽活動

　　5.幼兒學習新集體舞

　　4月份

　　1.主題活動:豆乖乖、金魚和蝌蚪、好聽的聲音、花、草和樹、好看的顏色

　　2.“三月三”放風箏

　　5月份

　　1.六一活動排練

　　2.主題活動:動物運動會、躲貓貓、小手小腳

　　3.幼兒踏青活動

　　4.踢毽子比賽

　　6月份

　　1.主題活動:我喜歡過節天熱了、寶寶長大了、快快樂樂上小班

　　2.“六一”慶祝活動

　　7月份

　　迎“七一”幼兒歌詠會

工作計劃 篇4

　　一、指導思想：

　　以現代教育思想、現代教育理念為指導、全面落實學校本學年教育教學工作計劃，認真學習《新課程標準》、現代教育教學理論，提高教育教學基本技能和駕馭教育教學能力，強化教師專業化發展，扎實推進有效教學，奮力打造語文優質課堂，積極、穩妥、有效地深化語文教學改革，進一步加大課堂教學改革的力度，規范教學常規管理，強化語文教學工作中的研究、服務、指導等功能，努力探索一條“科學、有效、低負、高質”的語文教學新路，積極開展專題研究，重點拓寬自主學習、合作學習、在活動中學習的內涵，不斷更新教學觀念，端正

　　教師的教學行為和學生的學習方式。以活動促發展，使教研工作更好地促進學生和教師的成長，全面提高教學質量，提高學生語文綜合素養。

　　二、教研組成員概況

　　本教研組共有13位老師，大家在工作中要相互配合，取長補短，共同研究，共同提高。

　　三、工作目標

　　1、課堂教學：高效課，實效課，有效課，杜絕無效，負效課；學生學習狀態良好。

　　2、教師隊伍建設：加強學習型團隊建設，努力提升教師整體水平，加強理論學習，強化教師專業化發展，推進教師隊伍的整體優化。

　　3、常規教學：深入有效地開展教學常規工作，切實提高備課、上課、批改作業、課后輔導、考核五個環節的工作質量。

　　4、教研：認真學習并實施新課程標準，以提高課堂教學效率、全面提高教學質量為目的，以專題研究為主要形式，以教研組為主體開展教研的.系列活動（包括課堂導學案、作業、）。

　　5.學生活動：開展豐富多彩的活動，提高學生的語文素養。

　　四、重點工作及措施

　　1、繼續組織全組老師學習、實踐《語文新課程標準》，加強對課程標準的基本理念，課程目標，內容標準，實施建議等內容的認知、理解和應用。樹立先進的語文課程理念。重點是處理好語文學科工具性和人文性的關系，實現三維目標的融合，倡導自主、合作、探究的學習方式。

　　2、抓好教材導學案編寫。認真組織再學習，再討論、再修改。

　　3、認真組織聽課、評課，做好課堂即時指導。積極參加教師優質課大賽，以賽促教，促進課堂教學研究，促進教師的發展。

　　4、加強教研論文撰寫工作。以有效教學為主題，各年級根據年段實際特點進行專題研究，寫好有質量的經驗論文，多寫實踐中有自己思考、做法的文章，加強對課堂教學行為的反思，同時認真撰寫教學反思。

　　5、有效利用學校網絡資源的優勢，人人參與。鼓勵學生和老師將自己的習作、作品發表在網上。

　　6、組織青山文學社社員出版多期青果報與青果刊

　　7、落實各項語文常規工作，使學校語文教學工作扎實有效。做好“六認真”的檢查記載。認真備課、認真做好每堂課課的導學案、認真上課、認真批改作業、認真做好課后輔導、認真寫好課后反思、。

　　8、組織豐富多彩的學生讀書活動，利用利用閱讀課及課外閱讀，設計一系列的閱讀指導和訓練，把讀書與聽、說、議、講、編、寫、畫、演相結合。

　　五、具體安排

　　2月份：

　　1、制定教研組教學教研計劃

　　3月份

　　1、組織本教研組成員學習導學案的編寫

　　2、教研組每周一進行集體備課

　　3、由高紅梅老師教出公開課

　　4、月檢

　　4月份：

　　1、對教師編寫的導學案進行匯總

　　2、教研組每周進行集體教研

　　3、由陳晶老師教出一堂公開課

　　4、月檢

　　5月份

　　1、舉行全校學生基礎知識競賽。

　　2、教研組每周進行集體教由萬瓊老師教出一堂公開課研

　　3、月檢

　　6月份：

　　1、教研組每周進行集體教研

工作計劃 篇5

　　主要工作如下：

　　一、創新教育管理機制,推進學分制改革試點

　　1.擬訂學分制改革的基礎性制度。涉及學分制管理、學籍管理、學生跨校學習課程學分認定及成績轉換管理、學分制改革實施方案等基礎性政策制度,做好學分制改革的基礎制度建設工作，依托試點學院、“雙百工程”實驗班以及“卓越計劃”試點專業和試點班，開展學分制改革的試點。

　　2.推進實施創新強校工程，完善教學管理機制。繼續圍繞海洋人才協同培養、學生創新創業能力培養、優質開放在線課程建設的教學管理、海洋應用型人才培養的教學評估等方面完善教學建設與管理機制。貫徹實施協同育人平臺、實踐教學基地建設、人才培養創新實驗區、卓越人才培養計劃、基于網絡課程資源的課程建設與課程教學等管理辦法。從學生、教師和管理干部三個角度完善拔尖人才選拔、課內教學與課外活動的激勵與約束機制。

　　二、專業建設

　　1．以“一本專業”為抓手切實加強專業內涵建設。組織一本招生專業優化人才培養方案，完善教學大綱，切實改革教學方式方法改革。

　　2.立項一批綜合改革試點專業（應用型人才培養示范專業、戰略性新興產業特色專業）建設項目。對已往應用型人才培養示范基地、戰略性新興產業特色專業、應用型人才培養示范專業建設等質量工程項目開展年度績效檢查，支持國家和省級特色專業建立專業教學網站，加強教學隊伍、實踐教學平臺建設和專業綜合改革，提高專業建設質量。

　　3．支持相關專業開展人才協同培養改革。支持各專業開展專業調研，制訂和完善專業建設標準和人才培養質量標準，與政府部門、科研院所、行業企業聯合開展應用型人才培養活動。支持各專業與境外知名大學開展學生交流、教師訪學和專題研討培訓活動，培養具有國際化視野的高素質人才。

　　4．制訂“十三五”本科教學與專業建設規劃，組織各教學單位制訂本科專業建設規劃。

　　三、課程建設

　　1．加強“六課堂”建設，深化教育教學綜合改革。要完善“六課堂”綜合教育體系，將社會主義核心價值觀教育、思想品德教育、愛國主義教育、創新創業教育和法治教育與學生知識、能力和素質培養相結合，貫穿于人才培養的全過程。其中，第一課堂重點鼓勵理論教學創新，強化啟發式與互動式教學；第二課堂重點支持實驗課、實習（設計）課開展改革，建立包括自主學習、專項訓練、總結交流和專題討論等環節的學思結合、知行合一的課內實踐教學模式；第三課堂活動重點開展校園文化和創新實踐活動，強化學生素質培養；第四課堂依托實踐教學基地，重點開展校外專業實踐和社會實踐；第五課堂重點支持各單位及專業實施海外研修計劃，支持教師和學生赴境外知名大學學習和交流；第六課堂以精品課程為載體，重點打造優質網絡教學資源平臺，推動MOOC和混合式教學改革，提高學生自主學習能力。

　　2．加強課程教學基本制度建設。組織完善課程教學大綱（含課程考核大綱），通過校園網向全校教師和學生公布。

　　3.修訂完善《xx海洋大學精品資源共享課建設管理辦法》。立項支持現有校級精品課程進行轉型升級，培育省級以上精品資源共享課程和精品視頻公開課程，不斷提高我校課程建設的水平，擴大我校影響力。

　　4．啟動慕課建設項目立項工作。出臺開放在線課程（又稱“慕課”、“MOOC”）建設及教學實施管理辦法，規范在線開放課程自主建設、引進利用及相關教學環節的管理。繼續引進使用校外優質慕課資源，啟動慕課建設項目，支持教師建設10門左右的校本慕課；探索基于大規模在線開放課程資源的教學新機制，支持教師探索幕課教學模式和學生利用幕課平臺自主學習模式，支持教師開展課堂教學、實驗教學和實習教學改革，探索研究式、啟發式、討論式、案例式教學模式。

　　5.重點支持公共課、學科基礎課和專業核心課開展課程資源建設和教學改革。支持引進國內外優質在線課程資源，完善過程性學習評價和終結性學習評價相結合的課程考核模式，引進課程建設平臺和考試管理平臺，建設優質課程教學共享資源網和基于網絡的課程考試平臺，支持教師建立試題庫，完善課程考核環節，改革課程考核方式形成具有我校特色的滿足學生學習需要的優質網絡課程教學資源、課程網絡考試平臺。

　　6．加強教材建設和管理。修訂教材建設與使用管理辦法，出臺西方原版教材使用管理辦法；立項一批校級教材建設項目；支持教師參加國家規劃教材和省部級規劃教材編寫；支持教師編寫實驗實習指導書；資助教師編寫出版特色教材。成立教材使用審查委員會，對特殊教材（西方原版教材、主要公共課教材）使用進行審核，加強對教材使用計劃的管理，確保教學使用正版、優質教材。

　　四、實踐教學與學生創新創業能力培養

　　1．組織召開全校實踐教學改革研討會，完善創新創業教育理論教學和實踐教學環節，建立與專業教育相結合，貫穿于人才培養始終的創新創業教育體系。支持各教學單位結合學科專業特點，分專業研究制定實踐教學改革方案，優化實驗、實習、畢業論文（設計）教學方案，創新實踐教學模式。

　　2.完善創新學分管理辦法，建立涵蓋科技創新、學術講座、學科競賽、社會實踐、社團活動在內的創新學分認證體系，建立創新學分與公選課、專業選修課替代機制。

　　3．支持學生開展科技創新活動和創業實踐活動。組織20xx年校級大學生創新創業訓練計劃項目任務書簽訂工作。做好歷年大創項目經費劃撥、使用審核和結題驗收審核工作。組織歷年大創項目成果展示。啟動20xx年校級大創項目的申報工作。培育“挑戰杯”學術作品大賽和創業大賽獲獎項目。

　　4．支持相關單位舉辦學生學科專業競賽和學習競賽。支持農學院承辦全省農林學科專業競賽，支持外國語學院、理學院和實驗教學部圍繞全校性學科基礎課舉辦各種類型學習競賽，支持各專業學院開展各種專業技能大賽，形成“一院一品牌”的競賽格局。支持舉辦大學生創新論壇和優秀論文（作品）展示。

　　5．設立海大大講堂。立項支持各教學單位面向本科生舉辦學術講座，面向教師舉辦教學能力發展講座。

　　6．做好畢業論文（設計）管理工作。發布20xx屆本科生畢業論文相關工作的安排，指導各學院管理員將20xx屆畢業生數據導入論文檢測系統；完成公開發表優秀畢業論文（設計）的組織編印工作；發放優秀論文（設計）指導教師獎金。

　　7．加強實踐教學條件建設。支持9個專業建設協同育人平臺，支持相關專業依托國家特色專業和國家級實踐教學基地與社會企事業單位合作，培育省級協同育人平臺。完善實踐教學基地績效管理辦法，支持相關專業以課程實習和畢業實習為重點，匯聚社會資源，探索校企合作培養學生實踐能力新模式；會同相關部門，開展省級和校級實驗教學示范中心建設，培育國家級實驗教學示范中心。

　　8.促進完善大學生學業支持中心建設。完善輔導員、班主任及任課教師指導學生學習和發展的機制，建立學校、學院和專業學生學習與發展指導平臺，引導學生改進學習方式和方法，提高學生自主學習能力和發展能力。

　　五、教學團隊建設

　　1．組織1-2場教學改革專題報告會，提高教師課程建設能力和教學改革能力。

　　2．組織專業首席教師、精品課程負責人和教學管理骨干開展教學業務培訓，提升專業課程建設與管理能力。

　　3．組織全校中青年教師教學授課觀摩競賽活動，促進提高教師教學技能。

　　4．組織開展教學質量優秀獎評選。根據《xx海洋大學教師教學質量評價與管理辦法（試行）》（校教務〔20xx〕6號），制訂第八屆教學質量優秀獎評選方案，組織第八屆教學質量優秀獎評選工作。組織20xx年度“先進教學單位”評選工作。

　　5．遴選校級優秀教學團隊。會同人事處做好優秀教學團隊的評選立項工作。支持優秀教學團隊以特色專業、精品課程、特色教材、實驗教學示范中心和實習基地等項目為抓手，開展教學改革與建設，探索優秀教學團隊培育與管理機制。

　　6．協助學校教學指導委員會開展工作。組織完善教學指導委員會、學院教授委員會及專業建設委員會研究審議教學工作機制，完善教學督導工作機制，支持國家和省級教學指導委員會成員工作，積極參與省級教學管理學會和應用型本科教務聯盟工作，發揮教授在教學建設和管理中的作用。

　　7.做好主講教師資格審查，參與教學單位新進教師試講面試工作。

　　8.分別組織教學骨干赴美國和臺灣地區圍繞教學能力發展進行專題學習和交流。

　　六、教育教學研究與改革

　　1．組織校級教學成果獎評選。完善校級優秀教學成果獎評選標準，完成校級優秀教育教學成果獎的.評選，從中推薦優秀項目申報第八屆xx省教育教學（高等教育）成果獎。

　　2．組織召開全校教學工作會議，推進學分制及多樣化人才培養改革。

　　3.支持各教學單位召開校（所、院）企合作培養應用型人才專題研討會，研究解決人才培養各環節的關鍵問題。

　　4.承辦xx省高等學校教學管理學會學籍管理分會成立大會及學籍專題培訓研討。

　　5．做好校級和省級教育教學改革項目結題驗收審核、經費使用審核和績效考核；組織20xx年優秀教研教改論文獎金發放工作。

　　七、人才培養模式改革

　　1．深化應用型人才培養改革。以應用型本科人才培養示范專業和應用型人才培養示范基地建設、實踐教學基地和協同育人平臺建設為契機，支持相關專業開展卓越海洋人才、卓越農林人才、卓越法律人才、卓越文科人才和卓越工程師計劃，支持相關專業開展國內外交流與合作。支持各專業成立校企合作委員會，吸納企業、行業及政府官員參與人才培養目標與方案制訂、人才培養過程和人才培養質量評價。完善卓越計劃試點專業人才培養方案，組織做好20xx級“卓越計劃”試點班招生、班主任及導師的遴選工作。

　　2．推進拔尖創新人才培養模式改革。繼續開設“雙百工程”實驗班，組織做好20xx年“雙百工程”實驗班的招生、班主任及導師的遴選工作；組織20xx級“雙百工程”實驗班和“卓越計劃”試點班學生的淘汰與增補。組織做好雙百學生公共任選課開設、會同相關部門做好20xx、20xx級“雙百工程”實驗班和“卓越計劃”試點班學生開展素質拓展活動。完善班主任工作職責和相關工作量考核標準，完善“雙百工程”和“卓越計劃”相關教學管理制度；完善優秀本科生面試推薦就讀研究生機制，完善考研、考公務員輔導培訓機制，培養拔尖人才。

　　3．深化復合型人才培養改革。學期初組織雙學位、第二專業招生工作。完善“雙學位、輔修專業”跨學科培養人才機制，培養具有跨學科專業能力和素養的復合型人才。

　　4．支持試點學院開展人才培養綜合改革。依托省級和校級各類型人才培養實驗區建設項目，支持試點學院完善教學管理機制，創新教學管理模式，優化教學資源配置，建立教學激勵與約束機制；支持相關專業確定科學的人才培養目標，優化課程設置和教學活動，吸納優質教育資源開展人才培養綜合改革，充分發揮引領和示范作用。

　　5．積極參與涉海高校聯盟建設。積極參加地方高校、涉海高校聯盟活動，推動聯盟成員學校在資源共享、學分互認、教師互聘、學生互派、課程互選等方面開展交流與合作。

　　八、教學管理

　　1．加強教學運行制度建設。制訂《xx海洋大學學生轉學管理實施細則》、《xx海洋大學課堂教學管理辦法》等制度。根據學校即將出臺的“學分制學籍管理規定”，擬訂適合我校學分制辦學的《課程管理考核辦法》，滿足學分制制度下的學生課程考核。完善校、院、系三級教學管理責任體系，建立教學單位評估、專業評估和課程評估及激勵與約束機制。

　　2．加強教務考務管理。完善教務綜合系統功能，細化學籍、排課、選課、考試管理流程和規程，完善教務考務工作校院二級管理制度，明確教務考務二級管理責任。認真做好下學期排課、開學初新生選體育課、期末公選課組織工作，學生課表維護、畢業班學生畢業相片采集等工作。做好本科教學工作量的核算，組織開學初補（緩）考、期末考試以及英語、日語、計算機等國家級等級考試等工作。

　　3．加強學風教風考風建設。狠抓課堂教學、實驗實習教學和畢業論文（設計）等環節管理，加強課堂考勤、作業、實驗實習報告和試卷抽查，引導教師嚴格要求，認真組織教學，引導學生勤奮學習，培養良好教風和學風；通過主題班會形式學習學校教學規章制度，引導學生自覺抵制抄襲和作弊不良行為。堅持教學檢查，加強監考和巡考工作，及時通報先進事跡和處理作弊抄襲等不良行為。

　　4．加強教育教學管理信息化建設。（1）在綜合教務管理系統上開發應用教學質量監控模塊和學生評教體系；（2）升級學生成績單自助打印系統功能，爭取實現學生在“學生自助服務系統”打印英文在讀證明、英文成績單的服務功能；（3）引進試題庫建設與在線考試管理系統，開展網絡考試平臺及題庫建設，選擇少部分適合我校采取網上考核的公共課做為試點考核課程；（4）完成質量工程網站升級及改造，建設xx海洋大學本科教學質量工程項目申報、評審、成果展示與管理平臺；（5）引進學生課堂教學應答互動電子系統；（6）收集教師和學生對現行綜合教務系統運行的意見建議，與正方公司協調解決完善系統需求；（7）協助網教不斷完善服務器，盡量解決負載均衡的問題。

　　九、教學評估與質量監控

　　1．啟動專業評估。根據《xx海洋大學本科專業評估工作方案》（教務〔20xx〕49號）開展專業評估，加強專業建設，規范教學管理，深化教學改革，建立專業建設和人才培養質量持續提升長效機制。

　　2.啟動課程評估。根據《xx海洋大學本科課程教學評估工作方案》（校教務〔20xx〕48號），組織學院每個專業每年對5-8門課程進行評估，從中遴選優秀課程立項建設，培育學校精品資源共享課程。

　　3．開展各教學環節教學質量評估。開展課堂教學和實踐教學效果評估。對所有的課程的理論教學和實踐教學環節的教學效果進行評估；按學院分專業發布課堂教學和實踐教學評教報告，指導各單位進一步加強教學管理。加大學生評教結果反饋及整改力度。完成學生對課堂教學、實驗、實習、課程設計、畢業實習、結業論文（設計）、教材選用的評教工作，并完成參評課程學生評教數據匯總分析，對于評教分數較低的教師及時反饋相關學院和教學督導組，督促學院跟蹤調查，建議督導針對聽課，采取有效措施幫助提高教學水平。堅持在教務處網頁通報評教結果，加大評教結果的通報力度。

　　4.統籌20xx年度本科教學質量年度報告編制與發布工作。10月份完成《xx海洋大學20xx年度本科教學質量報告》及其支撐數據發布及向省廳報送工作。通過編制本科教學質量年度報告，完善學校和學院、教學系、教師以及學生教學信息收集、評價機制。

　　5.本科教學基本狀態數據采集工作。根據省廳要求，組織完成20xx年我校教學狀態數據的采集、匯總及上報工作。以此為契機，完善學校教學狀態數據庫，為加強教學管理和教學質量保障工作提供有效信息。

　　6.在學生評教基礎上，通過督導和專家評教、單位評教、職能部門審查以及授課競賽等環節，評選出50名左右教學質量優秀的教師給予表彰和獎勵。

　　7.開展常規教學檢查和專項教學檢查。組織做好開學第一周和新生上課第一周的教學秩序檢查，節假日前后教學檢查，每周日常教學秩序抽查，對學生遲到和到課率情況進行檢查登記，并對到課率低于80%的課程進一步跟進檢查督促整改。組織期中教學檢查；結合學風建設相關要求，組織課堂紀律專項檢查；組織實踐教學專項檢查。做好20xx屆畢業生問卷調查工作。組織教學差錯和教學事故調查，向學校提出處理意見。

　　8.做好教育部對我校審核評估的準備工作。做好船員教育和培訓質量體系相關教學工作，認真開展體系內審和附加審核工作。

　　9.組織做好“創新強校工程”教學類項目和“三大行動計劃”年度教學評估工作。

　　10. 組織教學信息員做好教學信息收集反饋工作，組織優秀教學信息員的評比，辦好《教學信息》。

　　十、加強“創新強校工程”及高水平大學建設教學類項目管理