小學學校簡單的工作計劃

時間：2024-01-30 07:17:12 工作計劃我要投稿

相關推薦

小學學校簡單的工作計劃

　　日子如同白駒過隙，我們的工作又邁入新的階段，做好計劃，讓自己成為更有競爭力的人吧。相信許多人會覺得計劃很難寫？下面是小編收集整理的小學學校簡單的工作計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學學校簡單的工作計劃

小學學校簡單的工作計劃1

　　為全面推進我校教師校本培訓工作，提高教師培訓質量，更好地適應基礎教育課程改革的要求，結合我校實際，特制定本學年培訓計劃。

　　一、指導思想

　　以縣教育局校本培訓規(guī)劃為指針，結合我校實際，以課程改革為契入點，努力營造互相學習，互相交流，共同發(fā)展的學習氛圍，全面提升教師的人文素質和專業(yè)知識技能，進一步提高實施素質教育的能力和水平，辦好人民滿意的教育，促進學校的和諧發(fā)展。

　　二、培訓目標

　　1、新教師的培訓：針對新分配和調入的老師，學校組織全面培訓，快速提高新教師各方面水平，以便盡快適應學校工作。

　　2、本學年的培訓重點是“如何開發(fā)課程資源”，圍繞這個主題，學校開展一系列培訓活動。

　　2、加強教研組建設，激活全校教師參與教學教研活動的熱情，使各個教研組活動規(guī)范化、系列化和專題化，認真完成落實各項教學工作。繼續(xù)做好學校大教研活動，辟出專用時間上課研討。教師上課之前首先要教研組集體備課，幫助教師研究教材，設計可行地教學方法。要求教師先試上，修改教案后再上。努力提高每次活動地質量。各年段備課組，制定好學期計劃，定時間，定專題，定人員，嚴格備課制度，領導深入教師，加強指導，加以督查。學期末對教研組、備課組工作認真考核。

　　3、加強學習聽課制度地執(zhí)行。行政深入課堂，采用推門聽課制，分析常態(tài)化的課堂教學情況；教師中加強同行聽課，互相學習。

　　三、培訓對象

　　在職教師均須參加培訓和考核。

　　四、培訓內容

　　（一）、進一步加強教師師德教育。

　　1、結合我校實際，談談如何加強師德建設。

　　2、請本校優(yōu)秀教師進行講座。

　　（二）、教育教學研究的培訓：

　　1、加大對學校教育資源的整合利用，積極開展教研組活動。開展“人人備好一節(jié)課，上好一節(jié)課的活動”，采用“個人構思——組內交流——達成共識——形成教案”的備課方式，形成資源共享、同伴互助下的教學研究力度。

　　2、進一步加強課題的開發(fā)和研究，在課題研究的廣度和深度上在家大研究力度，真正體現(xiàn)課題研究在學校發(fā)展和教師成長中的價值，并形成重研討、重實踐、重反思、中互動的'新型教科研文化。

　　3、現(xiàn)代信息技術知識的培訓：要求教師普遍掌握現(xiàn)代教育信息技術，運用信息技術對學科教學進行整合，從而優(yōu)化整個教學系統(tǒng)。學會制作課件，運用多媒體課堂教學新模式，探索在網(wǎng)絡下的新型學習方式。本學年還將請信息老師對教師進行網(wǎng)頁制作的培訓。

　　（三）、重視對教師的再教育，計劃采用以名師、專家引領為主的集中培訓與分組探討、對話交流、個人自學、師徒結對等為基本模式的分散培訓相結合，強調自主學習與反思，培養(yǎng)出多種類型的優(yōu)秀教師。特別是注重對青年教師的培訓：促進青年教師業(yè)務技能里和水平提高。

小學學校簡單的工作計劃2

　　根據(jù)學校年度工作計劃，以建設一支師德高尚、教育觀念新、業(yè)務精湛的教師隊伍為目標，對教師有目的、有計劃、有組織地進行師德、現(xiàn)代教育理論、新課程改革、課堂教學、信息技術等方面的全員培訓。為了做好培訓工作，特制定以下方案：

　　一、成立培訓工作領導小組

　　組長

　　副組長

　　二、培訓時間

　　20xx年8月——20xx年7月

　　三、培訓地點：平樂小學

　　四、培訓目標

　　師德方面：總體上使教師的師德修養(yǎng)有新的提高，使一些教師從思想上有很大轉變，一些教師在行動上有較大起色。

　　基礎教育課程改革通識理論方面：教師都能認真學習有關理論，基本上都能懂得這些教育教學的理論，都能夠駕馭新教材，都能將所學的文化業(yè)務知識運用到教學中去。

　　課堂教學方面：通過課堂教學，提高教師對教育理論的理解程度和駕馭教材的能力、教學設計能力等。通過教育教學研討，使更多的教師的教育科研能力得到更大提高，有課題研究的教師對所實驗的'課題進行計劃、實驗，取得階段性的成果。

　　教師自學方面：能按計劃完成學習，使自己的文化業(yè)務知識得到不同程度的提高，對自己的教育教學有更大幫助，能順利通過09年暑期教師素養(yǎng)測評。

　　五、培訓內容

　　在培訓內容上，采取分層培訓的辦法。即對骨干教師和青年教師培訓內容相同，經(jīng)培訓后使每一位骨干教師都能講一節(jié)示范性較強的優(yōu)質課，在校內及學區(qū)內進行交流。對其它教師的培訓本著實用、基礎的原則，對在工作中隨時出現(xiàn)的問題進行分析，采取有針對性的培訓。

　　（一）基本內容

　　1、師德方面：組織學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、于丹之《論語心得》。

　　2、文化業(yè)務方面：開展“青年教師論壇”，“青藍工程”、“同課異構”等活動，促使在教師中以老帶新，青年教師早出成績。每位教師每年讀書10本，要針對自己在文化、業(yè)務方面知識的不足之處進行有效地補充學習，給自己充電。

　　（二）專題內容

　　組織教師大練基本功，堅持開展“五個一”訓練：每學期讀一本教育專著，提高理論修養(yǎng)；掌握本學科新課程知識結構和編排體系，提高專業(yè)水平；每學期上好一節(jié)優(yōu)質課；抓好一個課題，提高教育科研能力；撰寫一篇優(yōu)秀論文，提高歸納總結能力。

　　市區(qū)級骨干教師每學期給其它教師上一節(jié)示范課，隨時隨地為課堂教學有困難的教師上示范課；對新課程標準能做深入細致的研究，有較高的研究性學習材料，在此方面能對其它教師進行輔導。

　　六、培訓方式及方法

　　（一）培訓方式

　　從培訓的組織形式上，以全員培訓為基礎，各類骨干培訓為核心，鼓勵教師自主學習、合作學習，撰寫論文。創(chuàng)造條件鼓勵教師參加市級、區(qū)級各種骨干班學習和各類學歷培訓；從培訓內容上，突出新一輪小學課程改革，以現(xiàn)代教育理論培訓為基礎，學科專業(yè)知識、基本技能為主要內容，把教育理論、專業(yè)知識技能的學習與教育教學實踐有機地結合起來，以新課程理念指導教育教學實踐，不斷使廣大教師在學習中工作，在工作中學習，努力使繼續(xù)教育成為教師生活中不可缺少的重要部分。

　　（二）培訓要求

　　1．學校培訓工作領導小組對教師文化業(yè)務培訓的目標、內容進行計劃，并組織實施，加大對這項工作的領導和實施力度。

　　2．每學期組織一次集中培訓，由專人進行輔導。

　　3．進行全體教師的文化業(yè)務考試。

　　4．積極組織教壇新秀及優(yōu)質課的評選，促進教師課堂教學能力的提高。

　　5．通過舉行教育教學研討會，來促進教師教育科研能力的提高。骨干教師是此項活動的主要力量，必須起到帶頭作用，在實踐中完成對青年教師的培養(yǎng)。全體教師都要參與課題的研究工作。有科研課題的教師要寫出課題實驗計劃及階段性實驗總結。

　　6．鼓勵教師撰寫教學反思。教學反思要有“思”則記，每周要寫一篇質量較高、較為規(guī)范的教學反思。

　　7．開展聽課活動。教師每學期聽課10節(jié)以上。

　　七、培訓總結

　　學年末對本學年的校本培訓工作進行全面總結，找出優(yōu)點和存在的問題，分析問題出現(xiàn)的原因，為下學期扎實搞好校本培訓工作做好充分準備。

小學學校簡單的工作計劃3

　　為扎實穩(wěn)妥地做好20xx年度學生資助工作，認真貫徹落實好上級的部署和要求，圓滿完成本年度資助工作任務，現(xiàn)結合我校實際，特制定以下工作計劃：

　　一、指導思想

　　以科學發(fā)展觀為指導，堅持“公平、公正、公開”原則，建立健全學生資助工作機制，整合各類資助資源，不浪費一分錢，積極創(chuàng)新工作方式，努力拼搏，強化服務，確保每個家庭經(jīng)濟困難學生都能平等地享受到國家的惠民政策，為促進教育均衡發(fā)展做出應有貢獻。

　　二、目標任務

　　1、按照縣教育局資助中心要求，制定并完善學校各項資助政策，建立健全學校資助體系，實施各項資助工作。

　　2、利用學校校園網(wǎng)、電子屏、入學通知、校園廣播、宣傳板和櫥窗等方式，切實做好各項資助政策的宣傳工作。

　　3、做好20xx年春和20xx秋兩次國家助學生的核查、評定、公示、發(fā)放工作。

　　4、協(xié)助教育局做好畢業(yè)生生源地貸款工作及其它工作。

　　5、進一步完善我校貧困學生檔案建設工作，做好家庭貧困學生的統(tǒng)計、調查工作。

　　6、切實做好貧困學生的社會資助工作。

　　7、進一步做好貧困生的教育工作，開拓以“感恩教育、誠信教育、成才教育”為主題的貧困學生教育新模式。

　　8、指導各班級開展資助工作。

　　9、做好各類資助檔案資料的收集整理工作。

　　三、工作措施

　　1、加強領導、落實到人。完善評審機構，執(zhí)行有力。實行專人、專賬。分工明確，責任到人。

　　2、強化職能、規(guī)范程序。用好用足各項資助政策，明確受助范圍、對象、條件，規(guī)范辦理程序，確保各項資助政策落實到實處，使貧困生能真正受到“平等、均衡、優(yōu)質”的.良好教育。

　　3、進一步規(guī)范資金管理系統(tǒng)，規(guī)范資金管理。所屬資助款項要按時足額發(fā)放給學生。防止虛報、冒領、克扣現(xiàn)象發(fā)生。

　　4、加大監(jiān)督力度，確保資助效果，努力做到資助對象準，資助效果好，社會評價高。

　　四、工作安排

　　（一）4月10月

　　1、利用各種方式宣傳國家和學校資助政策。

　　（二）6月12月：

　　1、做好20xx年國家助學金的發(fā)放工作。

　　2、做好20xx年國家助學金檔案材料的整理工作。

　　3、做好20xx年其它學生資助情況。

小學學校簡單的工作計劃4

　　為了給廣大師生營造一個無煙、清潔、健康的學習、工作和生活環(huán)境，使學生在無污染的環(huán)境里健康成長，我校在鞏固以前控煙成績的基礎上繼續(xù)加大控煙工作的力度，做好以下工作。

　　一、明確目標，加強領導。

　　為了確保學校控煙工作順利開展，我們成立以校長為組長的控煙工作領導機構，由一把手親自負責，學校男教師為工作人員，做好表率。把創(chuàng)建無煙學校作為我校的長期目標，有工作責任，有控煙措施。

　　二、營造良好的.控煙氛圍。

　　1、為了使控煙活動深入開展，控煙領導機構要在辦公室、會議室、校園醒目位置設立“請勿吸煙”、“無煙辦公室”等標志，隨時提醒教職工和外來客人禁止吸煙。

　　2、利用政治學習、健康教育課、紅領巾板報等各種渠道，在全校師生中廣泛開展吸煙有害健康的宣傳教育，使創(chuàng)建無煙學校成為師生員工的自覺行動。

　　3、利用5月31日世界無煙日，組織廣大師生開展控煙宣傳教育活動，提高師生對煙草產品的認識，有效降低吸煙率。

　　4、大隊部利用主題班隊會組織學生開展“拒絕煙草，珍惜生命”、“手拉手勸阻吸煙”等活動。

　　5、利用“小手拉大手”活動，讓學生向家長宣傳吸煙有害健康的科學知識，力所能及地規(guī)勸家長戒煙、禁煙。學校利用家長會，加強控煙的宣傳，使家長遵守國家對控煙工作的有關規(guī)定，自覺參與社區(qū)的控煙活動。

　　三、繼續(xù)開展控煙活動。

　　1、學校利用每學期的政治學習時間加強控煙知識的學習。組織教職工學習《煙草控制框架公約》和《無煙單位標準》。讓廣大師生全面了解國際、國內控制吸煙的歷史、現(xiàn)狀以及鴉片戰(zhàn)爭對人們帶來的痛苦和災難，從而進一步認識吸煙對健康的危害，增強廣大師生控煙的自覺性。

　　2、高年級利用健康教育課，對學生講解吸煙的危害，讓學生充分討論吸煙對青少年成長的危害，從而拒絕吸煙。

　　3、每學期進行一次控煙宣傳，學期末舉行一次控煙知識競賽。

　　控煙領導機構圍繞以上工作要點積極開展工作，加強檢查和督導，形成全校人人參與的有效機制，切實把控煙工作落到實處。

小學學校簡單的工作計劃5

　　貫徹實施《國務院關于基礎教育改革與發(fā)展的決定》和教育部《基礎教育課程改革綱要(試行)》，積極開發(fā)適合本地區(qū)、本校實際的校本課程，是當前學校教育改革的重要任務。近三年來，涪陵城區(qū)教育辦公室和涪陵城區(qū)六所小學組織開展了以新六藝為內容的一系列教育教學活動和研究工作，取得了一定成效，積累了不少經(jīng)驗。在此基礎上，涪陵城區(qū)教育辦公室向重慶市教育學會申報了小學新六藝校本課程研究課題。經(jīng)重慶市教育學會評審，該課題獲批準立項，并被確定為市級重點課題。為深化該課題研究，指導涪陵城區(qū)小學新六藝校本課程建設，現(xiàn)結合涪陵城區(qū)小學實際，制定本課程計劃。

　　一、培養(yǎng)目標

　　貫徹黨的教育方針，體現(xiàn)時代要求，通過新六藝課程與國家課程、地方課程的協(xié)調配合，培育學生繼承、發(fā)揚中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng)，初步養(yǎng)成以愛國主義為核心的民族精神;培養(yǎng)學生個性特長，養(yǎng)成健康的審美情趣和良好的行為習慣;培養(yǎng)學生的人文素養(yǎng)、科學素質、創(chuàng)新精神、實踐能力;促進學生初步具有中國心理、世界眼光、傳統(tǒng)體認、現(xiàn)代意識;促進學生逐步形成正確的世界觀、人生觀、價值觀;使學生成為德、智、體、美等方面全面發(fā)展的一代新人。

　　二、課程基本理念

　　新六藝課程的基本理念，我們稱之為化育思想。

　　化育思想是以國家教育方針為指針，以辯證唯物主義和歷史唯物主義為哲學基礎，以中華民族優(yōu)良人文傳統(tǒng)為依托，并批判借鑒西方人文主義教育思想以及現(xiàn)代教學論、課程論，由此探索構建的適應中國現(xiàn)代化建設需要的教育思想。

　　化育思想的核心信念是弘揚中國文化傳統(tǒng)中人文化成的理念。《易》曰：觀乎天文，以察時變;觀乎人文，以化成天下。唐代孔穎達注釋云：人文，則詩、書、禮、樂之謂;當法此教而化成天下也。孔子曰：興于詩，立于禮，成于樂。先哲們的這些論述，揭示了中國古代人文化成理念的基本內涵，成為我們化育思想的理論淵源。因此，化育思想，我們也稱之為化成教育思想。它是以人類優(yōu)秀文化科學知識為教育內容，以化育為教育方法，以促進學生人格健康成長為目的的教育思想。

　　化育思想的基本宗旨是培養(yǎng)學生的人文精神、民族精神、時代精神。

　　化育思想要求在教育中注重學生現(xiàn)實存在和現(xiàn)實生活;注重學生學習的主體地位;注重學生人格的完善、個性的發(fā)展和創(chuàng)新意識、實踐能力的培養(yǎng);注重對學生心靈的關懷;注重對學生人文素質和科學精神的培養(yǎng);注重培養(yǎng)學生關注人類社會發(fā)展進步;注重培養(yǎng)學生關注民族文化傳統(tǒng)和民族生存狀態(tài)，勇于獻身民族復興大業(yè)。

　　三、課程基本結構和性質

　　小學新六藝校本課程包括新詩教、新書教、新樂教、新禮教、新科教、新武教共計六門課程。

　　小學新六藝課程的'性質屬于在教育行政部門指導下自主開發(fā)的校本課程。小學新六藝校本課程由涪陵城區(qū)教育辦公室主持，涪陵城區(qū)六所小學共同參與研究和開發(fā)。

　　小學新六藝校本課程與中國傳統(tǒng)六藝教育有明顯的傳承關系，但絕不是復古。小學新六藝校本課程是在馬克思主義和現(xiàn)代教育理念指導下，根據(jù)時代要求，對中國傳統(tǒng)六藝教育精神的繼承和發(fā)展。它既應具有明顯的歷史傳承性，更應具有鮮明的時代性。

　　四、課程基本要求

　　小學新六藝校本課程總的要求是：突出人文關懷，強化傳統(tǒng)熏陶，促進個性發(fā)展;注重實踐，崇尚創(chuàng)新，德藝雙修。

　　小學新六藝各門課程的基本要求如下：

　　新詩教課程：設置詩歌課，繼承和弘揚中國詩教優(yōu)良傳統(tǒng)，推進中國詩詞進校園，強化中國傳統(tǒng)詩詞和現(xiàn)代詩歌教育，以之補充和拓展小學語文和藝術教育。培養(yǎng)學生對詩詞的興趣和愛好;小學階段學生背誦古體詩150——200首;培養(yǎng)學生詩詞朗誦習慣和初步技能;了解中國傳統(tǒng)詩詞和現(xiàn)代新詩基本常識;開展兒歌、兒童詩習作教學，嘗試古體詩和現(xiàn)代新詩習作教學。使學生初步了解中華詩詞的輝煌成就，培養(yǎng)學生的愛國情操;培養(yǎng)學生健康的詩歌審美情趣，發(fā)揮詩教的育人功能，以詩性培育人性。

　　新書教課程：設置書法課，改進寫字課教學，強化中國書法教育，以之補充和拓展小學語文和藝術教育。重視培養(yǎng)學生的書法興趣和愛好，培養(yǎng)學生書法審美意識和初步的書法審美能力。強化書寫技能訓練，開展必要的書法常識教學;在硬筆書法教學的基礎上，加強毛筆書法教學;在學習楷書的基礎上，重視行書的學習;在臨摹的基礎上注意體現(xiàn)學生個性;在字跡工整的基礎上講求字跡協(xié)調、美觀。書法教學要與美術教學相結合，書法不僅在書法課(寫字課)中教學，還應該在美術課中加以引導。要發(fā)揮書法的育人功能，使學生在書寫和欣賞過程中受到書法美的熏陶，以書品培育人品。

　　新禮教課程：設置禮儀課，加強中國傳統(tǒng)美德教育、社會主義新文明風尚教育以及現(xiàn)代禮儀教育，以之補充和拓展品德課教育。從規(guī)范學生行為習慣做起，培養(yǎng)學生良好道德品質和文明行為。以學生守則和日常行為規(guī)范教育為基礎，貫徹“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的基本道德規(guī)范，批判吸取中華禮教優(yōu)良傳統(tǒng)。注重培養(yǎng)學生的親情、友情、師生情、鄉(xiāng)情和愛國情感，以之作為禮儀教育的情感基礎。倡導集體主義精神和社會主義人道精神，樹立心中有祖國、心中有集體、心中有他人的意識，學習處理人與人、人與社會、人與自然等基本關系，以之作為禮儀教育的認知基礎。知行結合，以禮儀行為作為學生最基本的道德實踐，以禮修德，以禮立人。

　　新樂教課程：開設樂教課，加強和改進音樂教育。開展聲樂和器樂基礎教育，培養(yǎng)學生初步的演唱能力和演奏技能，每個學生會演奏至少一樣樂器(含豎笛或口琴)。培養(yǎng)學生健康的音樂審美情趣。與新詩教、新禮教、新武教等學科的結合，拓展學校藝體教育，弘揚中國教育傳統(tǒng)中“興于詩，立于禮，成于樂”的理念，以樂成人。

　　新武教課程：開設武術課，拓展體育課教學。弘揚中華武術傳統(tǒng)，培養(yǎng)學生尚武立德，機智勇敢，拼搏進取，強身報國。新武教應與新禮教緊密結合，以禮習武，以武修德;培養(yǎng)學生武術活動愛好和自覺鍛煉身體的良好習慣。每個學生掌握適合小學生的武術基本功法和拳術、器械套路十套。

　　新科教課程：開設科技活動課(含信息技術課)，強化科技教育，使學生了解、掌握最基本的信息技術知識和電腦基本操作技能，以及運用互聯(lián)網(wǎng)信息資源的意識和初步能力;加強學生實驗教學;開展小論文、小制作、小實驗、小發(fā)明等豐富多樣的科技、科普、勞技活動;培育學生學科學、愛科學、用科學的意識、興趣和動腦動手的習慣;培養(yǎng)學生的實踐能力和科學精神，初步樹立科學發(fā)展觀。通過實施新科教，補充和拓展數(shù)學課、科學課教育。

　　五、課程教學方法

　　小學新六藝校本課程的基本教育方式，即廣義的化育方法。廣義的化育方法包括四種基本方法：教、化、學、行。

　　教，就是教師對學生的直接教育和引導，就是堅

　　化，就是狹義的化育方法，即通過教育教學活動，以及教師的日常言行和教育教學環(huán)境諸因素，對學生的熏陶、磨礪、感召，使學生心靈深處發(fā)生轉化。

　　學，就是學生的主動學習，就是突出學生在學習過程中的主體地位和學習的能動性。

　　行，就是學生的實踐活動，就是突出實踐活動在學生成長過程中的重要作用。

　　小學新六藝校本課程要通過教、化、學、行的基本方法來實現(xiàn)其教育目標，達成其教育目的。

　　小學新六藝校本課程的教育，應倡導自主、探究、合作的學習方式。

　　六、課程組織形式

　　小學新六藝校本課程的教育教學組織形式，主要包括課堂教學形式和課程活動形式兩大類，即“兩課兩活動”。

　　課堂教學形式即兩課，指通過專設課和合并課。專設課時也叫單列課時，是利用國家課程計劃中的“地方和學校安排課時”以及“綜合實踐活動”課時來安排校本課程課時。合并課是將校本課程合并在國家課程的課時中教學，即在國家課程教學過程中插入相關校本課程的內容。

　　課程活動即根據(jù)校本課程計劃和要求開展的校內外教育教學活動。課程活動形式可分為兩大類，即兩活動，一是學校日常教育活動，二是學校主題教育活動。日常教育活動形式即利用朝會、班隊活動、課間操、課外活動等日常活動實施校本課程教育教學。主題教育活動形式即利用學校、少先隊主題活動，如運動會、藝術節(jié)、科技節(jié)或專題參觀訪問、調查、采風等活動實施校本課程的教育活動。課程活動應充分利用校園閉路電視系統(tǒng)、校園電腦網(wǎng)絡系統(tǒng)、校園廣播、宣傳專欄進行教育活動。

　　新六藝校本課程應將課堂教學形式與教育活動形式有機結合，利用課堂教學進行必要的知識、技能培養(yǎng);利用課程活動加強學生實踐能力培養(yǎng)，幫助學生養(yǎng)成良好行為習慣。新六藝校本課程要與學校開展的校園文化活動密切結合，使新六藝課程活動成為校園文化活動的主要內容。學校少先隊活動、班級活動都應該積極結合新六藝校本課程來開展。

　　七、小學新六藝課程與國家課程、地方課程的結合

　　小學新六藝校本課程應與國家課程、地方課程密切結合。新六藝課程與國家課程、地方課程的結合方式主要是滲透與擴展，分列與合并。

　　滲透與擴展，即課程理念和課程內容的滲透與擴展。新六藝校本課程必須滲透國家課程改革的新理念;在國家課程、地方課程教育教學中，應滲透新六藝課程的精神，并挖掘、突出、深化與新六藝課程相關內容的教育教學，在國家課程、地方課程中體現(xiàn)校本特色。新六藝校本課程既應保持校本特色，也應結合國家課程、地方課程來確定其教學內容和要求，使之成為國家課程和地方課程的有機擴展。

　　單列與合并，即課程和課時的單列與合并。根據(jù)國家課程、地方課程和新六藝課程特點，可以單列設置新六藝課程和課時，也可以將新六藝課程與國家課程、地方課程合并設置。

　　八、課程評價

　　小學新六藝校本課程評價應遵循人文性原則、實踐性原則、整體性原則、差異性原則、創(chuàng)新性原則等五項原則。人文性原則要求把學生情感、態(tài)度、價值觀形成擺在課程評價首要位置。實踐性原則要求注重對學生基本技能和實踐能力的評價。整體性原則要求課程評價面向全體學生，并對學生新六藝綜合素質進行評價。差異性原則要求課程評價關注學生的個性差異，關注學生個性優(yōu)勢發(fā)展。創(chuàng)新性原則要求課程評價關注學生創(chuàng)新意識的養(yǎng)成。上述五項評價原則，也是新六藝校本課程的教育原則。

　　小學新六藝校本課程評價的性質屬于考查，主要包括行為評價、作業(yè)評價和績效評價三個方面。行為評價主要考查學生的日常言行表現(xiàn)、對課程的學習態(tài)度和興趣等方面情況。作業(yè)評價主要考查學生平時練習、習作達到的程度。績效評價主要考查學生參加各類實踐活動及相關評比、競賽、考級活動中的表現(xiàn)。考查方式以定性評價為主，以日常行為表現(xiàn)和實作技能考查為主。

　　九、課程計劃

　　涪陵城區(qū)小學新六藝校本課程計劃，見附表1。

小學學校簡單的工作計劃6

　　一、明確目標，加強領導

　　學校成立由校長為組長，辦公室、政教處、保衛(wèi)處、教務處、總務處、團委、工會、校醫(yī)室等負責人為組員的控制吸煙領導小組，由分管校長負責分工，各處室緊密配合，主動開展控煙工作。把控煙工作納入學校的總體工作計劃，確保控煙工作有計劃，有組織、有檢查、有落實。把創(chuàng)建“無煙學校”作為我校的年度目標，明確工作職責，制定控煙措施。

　　二、落實各項控煙規(guī)章制度

　　進一步修訂學校業(yè)已形成的控煙制度，并加強制度的宣傳與落實，每個部門、年級組、學科教研室、教室確定一名教師或學生擔任兼職控煙監(jiān)督員，并明確工作職責。將師生控煙情況與文明科室和文明教室的評比結合起來。

　　三、切實開展各項控煙活動

　　1.營造學校控煙氛圍。將學校控煙工作計劃，控煙制度等利用校園網(wǎng)、校園櫥窗進行公示，使全校每一位教職員工做到知曉并自覺遵守。在辦公室、會議室、學生宿舍、食堂、教室走廊等校園醒目位置設立“請勿吸煙”等標志，隨時提醒學生、教職工和外來客人禁止吸煙。

　　2.利用各種渠道廣泛開展控煙宣傳。利用教職工大會、年級學生大會、主題班會、國旗下講話、黑板報評比、校園廣播站等各種渠道，在全校師生中廣泛開展吸煙有害健康的.宣傳教育，使創(chuàng)建無煙學校成為師生員工的自覺行動。

　　3.開展主題日宣傳活動。5月31日世界無煙日，政教處、團委要組織廣大師生開展控煙宣傳教育活動，提高師生對煙草產品的認識，有效降低吸煙人數(shù)。

　　4.將控煙工作納入學校健康教育課程。每學期學校至少開展一次關于控煙工作的健康教育講座，并將此作為健康教育課程內容確保落實到位。

　　5.通過學生社會實踐活動，到社區(qū)、到家庭，讓學生向父母宣傳吸煙有害健康的科學知識和未成年人保護法，力所能及地規(guī)勸父母戒煙、禁煙。

　　6.加強檢查。控煙工作領導小組要定期和不定期的對學校各塊控煙制定落實情況進行督查，并提出整改措施。

【小學學校簡單的工作計劃】相關文章：

小學學校安全工作計劃03-15

小學學校工作計劃03-27