工作計劃

　　日子如同白駒過隙，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，來為以后的工作做一份計劃吧。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？下面是小編整理的工作計劃5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

工作計劃 篇1

　　工作計劃是行政活動中使用范圍很廣的重要公文,也是應(yīng)用寫作的一個重頭戲。機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企事業(yè)單位的各級機(jī)構(gòu)，對一定時期的工作預(yù)先作出安排和打算時，都要制定工作計劃，用到“工作計劃”這種公文。工作計劃實際上有許多不同種類，它們不僅有時間長短之分，而且有范圍大小之別。從計劃的具體分類來講，比較長遠(yuǎn)、宏大的為“規(guī)劃”，比較切近、具體的為“安排”，比較繁雜、全面的為“方案”，比較簡明、概括的為“要點(diǎn)”，比較深入、細(xì)致的為“計劃”，比較粗略、雛形的為“設(shè)想”，無論如何都是計劃文種的范疇。

　　為了更好地發(fā)揮學(xué)校的育人功能，深入推進(jìn)留守兒童心理健康教育結(jié)合我校留守兒童成長狀況及實際需求，特制定本計劃。

　　一、工作目標(biāo)

　　通過對留守兒童問題的'調(diào)查、分析與研究，找到影響留守兒童健康成長的原因，有針對性地提出行之有效的措施和辦法，狠抓落實，為“留守兒童”營造健康、快樂、平等、和諧的成長環(huán)境，同時，要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，形成合力，將目標(biāo)落到實處。

　　1、分班建立留守兒童檔案，使留守兒童建檔率達(dá)100%;

　　2、千方百計使留守兒童“進(jìn)得來、留得住、學(xué)得好”;

　　3、真情關(guān)愛留守兒童，開展“一對一”幫扶活動。

　　二、主要措施

　　1、成立組織機(jī)構(gòu)

　　學(xué)校成立由校長、主任和班主任組成的關(guān)愛留守兒童領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對留守兒童的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和管理，保證各項工作要求全面認(rèn)真落實到位。

　　2、建立留守檔案

　　各班要認(rèn)真調(diào)查研究，摸清留守兒童的底數(shù)，建立留守兒童的專門檔案，有專人負(fù)責(zé)管理。

　　3、確保“三個優(yōu)先”

　　(1)學(xué)習(xí)上優(yōu)先輔導(dǎo)。班級要從學(xué)習(xí)方面對留守兒童逐一進(jìn)行分類、分組，落實到每一位任課教師。由任課教師具體分析學(xué)生的學(xué)業(yè)情況，制定學(xué)習(xí)幫扶計劃，明確幫扶時間、內(nèi)容和階段性效果。每個留守兒童由老師牽頭確立一名學(xué)習(xí)幫手，教師要對結(jié)對幫扶效果進(jìn)行定期檢查，建立進(jìn)步檔案。

　　(2)生活上優(yōu)先照顧。教師對留守兒童要多看一眼，多問一聲，多幫一把，使學(xué)生開心、家長放心。食堂要注意營養(yǎng)搭配均衡，有益身體發(fā)育。留守兒童患病時，要及時診治，悉心照料。要指導(dǎo)寄宿學(xué)生學(xué)會生活自理，養(yǎng)成文明健康的生活習(xí)慣。

　　(3)活動上優(yōu)先安排。高度重視并認(rèn)真組織留守兒童參加集體活動，或根據(jù)特點(diǎn)單獨(dú)開展一些活動，既使其愉悅身心，又培養(yǎng)獨(dú)立生活能力。

　　4、開展幫扶活動

　　學(xué)校針對“留守兒童”的學(xué)習(xí)和生活情況，實行“一對一”幫助機(jī)制，每一位“留守兒童”都有一位老師和一名優(yōu)秀的學(xué)生來共同幫助;積極開展“留守兒童手牽手”活動，增進(jìn)學(xué)生之間的相互了解和交流;班主任每期開學(xué)的時候制定出本班“留守兒童”的幫扶計劃，平時作好記錄、期末寫好總結(jié)，讓他們在老師、同學(xué)群體中成長，讓他們受到更多的監(jiān)督、照顧與關(guān)愛。學(xué)校設(shè)立留守兒童親情電話，讓留守兒童定期與在外務(wù)工的父母進(jìn)行親情交流。

　　5、建立談心制度

　　學(xué)校要定期召開幫扶教師、留守兒童、監(jiān)護(hù)人或委托監(jiān)護(hù)人座談會。要求班主任每月與“留守兒童”談心一次，詳細(xì)填好記錄卡，對少數(shù)學(xué)習(xí)嚴(yán)重滑坡、人格發(fā)展不健全、道德發(fā)展失范、涉嫌違法的“留守兒童”要制定個別教育管理方案，著重進(jìn)行矯治和幫助，做到有的放矢，因材施教。積極開展人文關(guān)愛活動，讓留守學(xué)生通過教師和集體的溫暖彌補(bǔ)親情缺失對其人格發(fā)展的消極影響。

　　6、注重心理輔導(dǎo)

　　針對品德行為偏差和心理障礙的留守兒童，班主任和課任老師要與學(xué)生多談心，著重進(jìn)行心理輔導(dǎo)，開展心理矯正活動。定期開展思想教育、情感教育、獨(dú)立生活教育和體諒父母教育，使留守兒童感到備受關(guān)愛，體驗到生命成長的快樂與幸福，消除不良情感體驗，樹立樂觀向上的生活態(tài)度，培養(yǎng)正確的人生觀、價值觀。

　　為規(guī)范校內(nèi)留守兒童之家項目建設(shè)和管理，確保民生工程順利實施，根據(jù)省委、省政府《關(guān)于做好關(guān)愛農(nóng)村留守兒童工作的意見》(皖發(fā)〔XX〕32號)、《農(nóng)村留守兒童之家建設(shè)實施辦法》(民生辦〔XX〕1號)和《安徽省校內(nèi)留守兒童之家建設(shè)和管理辦法》(皖教基〔XX〕6號)，制定本辦法。

　　第一條 農(nóng)村留守兒童之家考核工作在省關(guān)愛農(nóng)村留守兒童工作協(xié)調(diào)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，由省關(guān)愛農(nóng)村留守兒童工作協(xié)調(diào)小組辦公室(以下簡稱“省協(xié)調(diào)辦”)具體負(fù)責(zé)組織實施。

　　第二條 考核的原則是：注重實施效果，力求客觀公正;簡化考核方式，量化考核指標(biāo);實地抽樣驗證，統(tǒng)一規(guī)范操作;公開考核結(jié)果，接受社會監(jiān)督。

　　第三條 考核以日常常規(guī)工作考核和年終階段目標(biāo)考核相結(jié)合的方式進(jìn)行。

　　第四條 考核工作實行百分制，對照考核指標(biāo)逐項進(jìn)行測評打分，扣分以事實和實證材料為依據(jù)。

　　第五條 考核指標(biāo)主要分領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制及制度建設(shè)情況、政策性保障措施出臺和落實情況、規(guī)劃和年度計劃制定及其完成情況、軟硬件建設(shè)情況、日常管理和活動開展情況等五個方面。

　　(一)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制及制度建設(shè)情況

　　成立留守兒童協(xié)調(diào)小組;建立聯(lián)席會議制度等相應(yīng)的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)機(jī)制;建立和執(zhí)行包保責(zé)任制和責(zé)任追究制;建立并實行了有效的分級督查、考核制度;規(guī)范檔案管理、建立了信息系統(tǒng);按要求及時準(zhǔn)確報送留守兒童之家建設(shè)有關(guān)信息。

　　(二)政策性保障性措施出臺和落實情況

　　結(jié)合實際制定留守兒童之家建設(shè)實施辦法;留守兒童之家建設(shè)和管理辦法;留守兒童之家建設(shè)考核辦法。

　　(三)規(guī)劃和年度計劃制定及其完成情況

　　制定留守兒童之家工作規(guī)劃和年度計劃;嚴(yán)格執(zhí)行工作規(guī)劃和年度計劃，完成年度建設(shè)任務(wù)。

　　(四)軟硬件建設(shè)情況

　　留守兒童之家內(nèi)部建設(shè)情況符合省定標(biāo)準(zhǔn)，具體參見《安徽省校內(nèi)留守兒童之家建設(shè)和管理辦法》(皖教基〔XX〕6號)。

　　(五)日常管理和活動開展情況

　　1.日常管理到位：明確專門人員;健全工作制度;落實管理職責(zé)。

　　2.活動內(nèi)容豐富：加強(qiáng)道德品格培育;抓好健康文化熏陶;開展體質(zhì)體能鍛煉;組織社會實踐活動;培養(yǎng)獨(dú)立合作能力;進(jìn)行心理健康疏導(dǎo)。

　　第六條 考核結(jié)果將進(jìn)行通報，并作為其他有關(guān)教育考核、評先等依據(jù)。

工作計劃 篇2

　　20xx年，在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和市人口計生委的指導(dǎo)下，全縣人口計生系統(tǒng)認(rèn)真貫徹落實上級會議精神和要求，緊緊圍繞流動人口計生工作目標(biāo)，認(rèn)真分析形勢，提升認(rèn)識，加強(qiáng)基層基礎(chǔ)，突出重點(diǎn)難點(diǎn)、狠抓落實，提升流動人口計劃生育服務(wù)管理水平，切實維護(hù)流動人口合法權(quán)益，現(xiàn)將有關(guān)工作總結(jié)如下：

　　一、流動人口基本情況

　　(一)跨省、省內(nèi)流動情況

　　1.跨省、省內(nèi)流出人口總數(shù)為16387人，其中：男性8837人，女性7550人。

　　2.跨省、省內(nèi)流入總?cè)藬?shù)75人，其中;男性31人，女性44人。

　　二、主要工作

　　(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，完善制度

　　1.建立和完善流動人口計劃生育工作的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制。我縣建立及調(diào)整縣、鄉(xiāng)兩級流動人口計劃生育工作領(lǐng)導(dǎo)小組37個，實行“一把手”負(fù)總責(zé)制度，建立了統(tǒng)籌安排和綜合協(xié)調(diào)各相關(guān)部門共同做好流動人口計劃生育工作的新格局。

　　2.建立密切配合、管理互補(bǔ)、服務(wù)互動、信息互通、多方共贏的綜合治理機(jī)制。縣委縣人民政府將流動人口計劃生育納入勞動保障、公安、工商、衛(wèi)生等相關(guān)部門工作職責(zé)。與相關(guān)部門之間建立了密切配合、管理互補(bǔ)、服務(wù)互動、信息互通、多方共贏的綜合治理機(jī)制。主要方式有：建立聯(lián)系會議制度、定期信息通報制度、聯(lián)合開展督查或?qū)ｍ椫卫淼裙ぷ鳌?/p>

　　3.相關(guān)部門主動履行職責(zé)。相關(guān)部門根據(jù)行業(yè)特點(diǎn)開展流動人口計劃生育綜合治理和流動人口宣傳服務(wù)等活動。

　　4.加強(qiáng)組織保障和經(jīng)費(fèi)投入。一是落實了1名工作人員，負(fù)責(zé)流動計劃生育工作的管理和信息錄入工作。鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道和社區(qū)(村居)一級有專兼職人員具體從事流動人口計劃生育工作。二是縣政府將流動人口納入流入地實有人口總數(shù)，并按戶籍人口標(biāo)準(zhǔn)，把流動人口計劃生育管理服務(wù)經(jīng)費(fèi)足額納入各級財政正常的預(yù)算支出范圍，財政保障了鄉(xiāng)(鎮(zhèn))流動人口計劃生育管理工作經(jīng)費(fèi);三是啟動流動人口一孩子生育服務(wù)登記網(wǎng)絡(luò)平臺。為使這項工作能夠順利開展，按照上級業(yè)務(wù)部門要求，統(tǒng)一采購了37臺高拍儀，現(xiàn)已投入使用。

　　5.落實法定代表人計劃生育工作責(zé)任制，將流動人口計劃生育納入其中。明確規(guī)定房屋出租戶有依法協(xié)助做好流動人口和計劃生育工作的義務(wù)，全面實行出租屋流動人口計劃生育合同管理制度;建立社區(qū)流動人口計劃生育登記制度，將流動人口計劃生育管理納入社區(qū)日常工作之中。

　　6.加大宣傳培訓(xùn)力度。組織縣級相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)分管領(lǐng)導(dǎo)、計生專干、服務(wù)站人員參加的《流動人口計劃生育新條例》學(xué)習(xí)培訓(xùn)會。印發(fā)有關(guān)流動人口計劃生育宣傳資料3萬余份。

　　(二)為流入人口提供方便、快捷的優(yōu)質(zhì)服務(wù)

　　1.免費(fèi)服務(wù)。一是跨省、省內(nèi)流入育齡婦女34人，已婚育齡婦女33人。在本省落實計劃生育免費(fèi)手術(shù)2人，在本省查環(huán)查孕10人，在我縣參加查環(huán)查孕10人;二是在流動人口集中地，向流動育齡群眾公布轄區(qū)內(nèi)指定的免費(fèi)計劃生育技術(shù)服務(wù)定點(diǎn)機(jī)構(gòu)地址、服務(wù)項目及聯(lián)系電話;三是為符合條件的流入已婚育齡群眾免費(fèi)享受國家規(guī)定的基本項目的技術(shù)服務(wù);四是向流動已婚育齡群眾免費(fèi)發(fā)放計劃生育避孕藥具;五是在流動人口相對集中的社區(qū)、企業(yè)集貿(mào)市場設(shè)立計劃生育避孕藥具發(fā)放點(diǎn);六是縣人口和計劃生育局還將避孕藥具打包發(fā)放到社區(qū)，由社區(qū)直接為有需求的流動已婚育齡群眾提供免費(fèi)送藥具上門服務(wù);七是為避免已婚育齡婦女返鄉(xiāng)孕檢的麻煩，通過信息平臺提交、反饋流動人口計劃生育相關(guān)信息。信息反饋率達(dá)到90%，重點(diǎn)信息通報率、接收率均達(dá)到90%;八是每年為流入本縣的已婚育齡婦女開展二次免費(fèi)“三查”服務(wù)活動，實行流入已婚育齡婦女和戶籍地已婚育齡婦女享受同等的計劃生育免費(fèi)技術(shù)服務(wù);九是免費(fèi)為流動人口組織開展有關(guān)人口與計劃生育法律法規(guī)和生殖健康知識普及活動36次;十是開展流動人口一孩生育服務(wù)網(wǎng)絡(luò)管理登記，在工作正式啟動以來，已辦理一例。

　　2.證件辦理。一是20xx年度，省內(nèi)、省外流出育齡婦女總數(shù)7550人，累計辦理《流動人口婚育證明》6420份，辦正率89%，流入人口驗證率95%。

　　(三)落實流動人口計劃生育便民維權(quán)十項措施。全縣計生部門通過各種宣傳陣地，公布咨詢電話、計劃生育政策、生殖健康知識、技術(shù)服務(wù)等信息。保持了流動育齡群眾訴求暢通。縣鄉(xiāng)計生工作人員堅持依法行政，及時解決流動育齡群眾反映的`各種問題。幾年來全縣無侵犯流動人口合法權(quán)益的事件發(fā)生。無流動人口信訪、投訴案件。

　　三、創(chuàng)新工作

　　(一)加強(qiáng)宣傳動員

　　在示范點(diǎn)組織召開房東及流動人口會議，明確十二戶聯(lián)勤工作機(jī)制的目的和作用，按照公平對待，全面引導(dǎo)，完善管理，搞好服務(wù)的原則，提高流動人口的認(rèn)識，引導(dǎo)大家積極參于，營造創(chuàng)建活動強(qiáng)大的輿論聲勢。

　　(二)細(xì)化摸底調(diào)查

　　在城郊社區(qū)北井壩組開展了入戶登記，建立了流入人口的信息檔案，同時在調(diào)查過程中做到四個清楚，樓房出售及入住情況清楚，已住戶的家庭結(jié)構(gòu)清楚，已入住戶已婚育齡婦女的基本情況和計生個案信息清楚，小區(qū)及街面流動人口基本情況清楚。

　　(三)完善“十二戶聯(lián)勤”工作制度

　　大力推行自我管理，自我約束工作機(jī)制，由相鄰的十二戶組成一個聯(lián)勤小組，每一個聯(lián)勤小組推選一名組長，負(fù)責(zé)該小組的日常聯(lián)絡(luò)和監(jiān)督管理，督促每月值班戶履行職責(zé)。同時要求與十二戶聯(lián)潔，十二戶聯(lián)防相互銜接，搞好環(huán)境衛(wèi)生和秩序管理等相關(guān)工作，進(jìn)行督促檢查落實。

　　(四)加強(qiáng)查驗辦證、規(guī)范制度上墻

　　在入戶登記過程中，對流入人口辦理流動人口婚育證明進(jìn)行查驗，未辦理者要求15日內(nèi)主動到戶籍所在地辦理，同時與流入地已婚育齡婦女簽訂了服務(wù)協(xié)議。對每一個聯(lián)勤小組實行了名單和制度上墻，確保小組和戶每月能按制度辦事。

　　四、存在的主要問題

　　一是流動人口流動性大，居住分散，具體情況難以掌握;二是流入地查驗《婚育證》不嚴(yán)，造成流出地辦證不及時;三是流動人口在逐年增多，流出、回流變動頻繁，不能及時完善平臺數(shù)據(jù)，計生干部管理難度增大;四是流動人口中非婚生育人數(shù)也逐漸增多，造成生育漏統(tǒng)。

　　五、下年打算

　　20xx年流動人口計劃生育管理工作雖然取得了一定的成績，但還存在著一定的不足。為了更好地完成下年流動人口計劃生育管理工作目標(biāo)，我們將以政策宣傳、優(yōu)質(zhì)服務(wù)作為經(jīng)常性工作，完善各項制度，搞好流入人口技術(shù)服務(wù)與管理工作，使流入人口在我縣范圍內(nèi)能夠自覺執(zhí)行計劃生育政策、自覺遵守法律、法規(guī)，使流動人口管理工作上一個臺階。

工作計劃 篇3

　　20xx年上半年過去了。回顧過去的半年，有歡笑，有淚水，有收獲，也有些微的損失。隨著時間的推移，我們迎來了20xx年下半年，對下半年有了一些期待和展望。面對下半年，懷著感激之情，我為下半年的食堂管理制定了以下工作計劃。

　　1、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高思想覺悟。提高思想認(rèn)識，給自己的工作指明方向，有了明確的方向，才能更好地完成上級交給我們的任務(wù)。

　　2、學(xué)習(xí)食堂工作制度和崗位職責(zé)，組織培訓(xùn)食堂工作人員學(xué)習(xí)食堂管理制度。學(xué)習(xí)每個崗位職責(zé)的.內(nèi)容。組織研究綜合服務(wù)辦公室20項物業(yè)服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的內(nèi)容。

　　3、加強(qiáng)食品衛(wèi)生管理，認(rèn)真執(zhí)行國家食品安全法，嚴(yán)格控制日常采購人員。購買的食品應(yīng)新鮮，不應(yīng)有腐爛或過期的食品；在保證質(zhì)量的前提下，貨比三家，直接降低材料價格。堅持“同等質(zhì)量優(yōu)于價格，同等價格優(yōu)于質(zhì)量，最大限度為車站節(jié)約成本”的工作原則。

　　4、加強(qiáng)食堂管理在日常工作中，要加強(qiáng)管理，保證政令暢通。指揮不力和綏靖政策導(dǎo)致的問題不能再有了。要大膽管理，不怕得罪人。一切以工作為基礎(chǔ)。

　　5、提高自己的專業(yè)水平和修養(yǎng)今年要多方面改變自己的不足，加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，積極參加各種活動，做好平日與同事的團(tuán)結(jié)，互相幫助，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，提高自己的修養(yǎng)，成為一名合格的食堂管理者。

　　下半年的到來，意味著新的起點(diǎn)，新的機(jī)遇，新的挑戰(zhàn)。未來總是因為不確定而充滿激情。我仿佛看到了希望，我將以更飽滿的感情投入到各種工作中，與XX全體員工共同學(xué)習(xí)，共建和諧，共創(chuàng)輝煌！

工作計劃 篇4

　　一、指導(dǎo)思想：

　　備課組是學(xué)校開展教學(xué)研究活動的主陣地，集體備課是提高教師備課能力和上課水平的有效途徑。本學(xué)期，我們四年級語文備課組堅持以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》(20xx)為指導(dǎo)，以教導(dǎo)處和語文教研組的工作計劃為依據(jù)，以課堂教學(xué)為中心，以學(xué)生為本，以質(zhì)量為魂，結(jié)合本組教師的教研實際，營造良好的教研氛圍，加強(qiáng)“情境教學(xué)五步模式”的研究，不斷深化課堂教學(xué)改革，總結(jié)完善教學(xué)方法，為學(xué)生提供廣闊、有趣的語文學(xué)習(xí)空間。通過理論學(xué)習(xí)、備課與上課、聽課與評課、作業(yè)批改與學(xué)生輔導(dǎo)等活動，把教研工作落到實處，全面提高語文課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力，切實提高語文學(xué)科教學(xué)質(zhì)量與實效性。

　　二、本學(xué)期工作目標(biāo)：

　　1、進(jìn)一步規(guī)范和落實教學(xué)常規(guī)管理，確保課堂40分鐘的實效性，在課堂教學(xué)中“精選、精講、精練”，給學(xué)生更多自主發(fā)展的空間和時間。

　　2、貫徹、落實《語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》(20xx)，深入課堂教學(xué)研究，激發(fā)學(xué)生主動探究意識，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力，努力提高學(xué)生語文素養(yǎng)。

　　3、以課堂教學(xué)為中心進(jìn)行教學(xué)改革，在教導(dǎo)處和語文教研組指導(dǎo)下，做好校本教研，提高教學(xué)實效。

　　4、開展形式多樣、內(nèi)容豐富、生動有趣的語文學(xué)科活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，在自主活動中提高學(xué)生的語言實踐能力，促進(jìn)學(xué)生個性的'和諧發(fā)展。

　　三、工作思路：

　　在個人備課的前提下，利用現(xiàn)代教育技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)資源，以集體備課為基礎(chǔ)，集體探討交流的備課方式，集體鉆研教材，確定科學(xué)的教學(xué)目標(biāo)，商討教學(xué)方法及策略，反思交流、合作共享，提高課堂教學(xué)的有效性。

　　1、堅持個人備課與集體備課相結(jié)合。教師在個人備課的前提下，每周進(jìn)行集體備課。

　　2、堅持常規(guī)備課與多媒體教學(xué)相結(jié)合。利用網(wǎng)絡(luò)平臺，互相學(xué)習(xí)交流、合作共享。個人結(jié)合本班實際情況修改教案，在教案上做個性化修改，在課本上批注式備課。

　　3、堅持理論學(xué)習(xí)與實踐反思相結(jié)合。教師學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識，并結(jié)合課堂教學(xué)實例，討論交流，寫好課后反思。

　　四、實施步驟：

　　1、堅持兩周一次(星期二下午)教研活動。帶領(lǐng)本組老師，切實利用好教研時間，開展集體備課。做到內(nèi)容提前準(zhǔn)備，研討人人參與，記錄全面具體。

　　2、備課流程：備課組分工→個人備課→集體單元備課→個性化修改→教后反思。

　　3、備課分工：按單元進(jìn)行分工，確定個人的備課單元，排好各單元集體備課時間。組員根據(jù)分工深入研讀單元教材，收集相關(guān)素材，在規(guī)定的時間內(nèi)備好整個單元的課。單元教學(xué)設(shè)計要求教學(xué)目標(biāo)明確;教學(xué)內(nèi)容科學(xué)、合理;教學(xué)過程符合學(xué)生實際;教學(xué)方式與學(xué)習(xí)方式靈活;習(xí)題具有多樣性、層次性。

　　4、活動過程：集體備課時，由中心發(fā)言人詳細(xì)介紹本單元在教材中的地位及前后聯(lián)系，單元教學(xué)目的，三維教學(xué)目標(biāo)，教材重難點(diǎn)，突出重點(diǎn)和突破難點(diǎn)的方法，每課課時分配，作業(yè)與練習(xí)配備，教學(xué)方法的設(shè)想等。備課組其他成員再對整個單元的每個課時進(jìn)行討論提出修改意見，確定最佳方案。再由中心發(fā)言人進(jìn)行二次備課，將修改整理后的教案做好記錄。

　　5、組內(nèi)教師根據(jù)學(xué)情，在上課前對集體討論的教案進(jìn)行個性的修改，使教案更適合自己的教學(xué)風(fēng)格和班級實際情況，課后再及時反思修改教案。

　　總之，在新的學(xué)期，我們四年級語文備課組將緊緊圍繞“課堂教學(xué)”這一中心，以推進(jìn)新課程為動力，以課題研究為抓手展開工作，我相信在我們組內(nèi)老師的共同努力下，能夠按計劃順利實施本學(xué)期的各項教學(xué)工作，讓學(xué)生在一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活中，收獲快樂，分享成功。

工作計劃 篇5

　　一、指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期體育組全體成員在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，樹立新的教育教學(xué)觀念，以課堂教學(xué)為主陣地，開拓進(jìn)取，銳意創(chuàng)新，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極發(fā)揮教研活動的作用。

　　二、主要工作

　　1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)

　　(1)繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)研究，深入學(xué)習(xí)和討論“新課程標(biāo)準(zhǔn)”，進(jìn)一步學(xué)習(xí)“新課程標(biāo)準(zhǔn)”的材料，領(lǐng)會“新課程標(biāo)準(zhǔn)”中關(guān)于“健康第一”的新理念，對“標(biāo)準(zhǔn)”中各個領(lǐng)域目標(biāo)要認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極發(fā)表各自的見解。

　　(2)認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，在總結(jié)各自教育教學(xué)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上撰寫論文和案例小結(jié)。

　　2、加強(qiáng)專題研究，深化教學(xué)改革

　　(1)積極開展生活創(chuàng)新教育的研究，確立研究課題，切實抓好研究工作，并注重平時的積累。

　　(2)進(jìn)一步加強(qiáng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的研究和實施，認(rèn)真做好小結(jié)工作，并不斷完善新課程標(biāo)準(zhǔn)實施過程中的手段。

　　(3)加強(qiáng)課外興趣小組的輔導(dǎo)，通過興趣小組的培訓(xùn)，使學(xué)生進(jìn)一步得到鍛煉，以此來促進(jìn)教育質(zhì)量的提高，并讓這些學(xué)生有展示自我的舞臺。

　　(4)加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行業(yè)余訓(xùn)練.

　　3、加強(qiáng)常規(guī)管理，促進(jìn)素質(zhì)教育

　　(1)認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹新的體育教學(xué)常規(guī)的要求，做好教學(xué)六認(rèn)真： (1)認(rèn)真制定教學(xué)計劃(2)備課(3)上課(4)輔導(dǎo)(5)組織考試(6)總結(jié)。

　　(2)認(rèn)真組織本組教師學(xué)習(xí)學(xué)校所發(fā)的教研組管理與考評方法及工作評估細(xì)則。使每位體育老師更明確職責(zé)，認(rèn)真執(zhí)行。

　　(3)加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的考核，對每位體育教師的教學(xué)質(zhì)量通過隨堂聽課等方式進(jìn)行抽查。每位體育老師每學(xué)期聽課不少于20節(jié)。

　　(4)配合學(xué)校信息化建設(shè)，及時將教研組的學(xué)習(xí)情況傳遞到校園網(wǎng)上，更多地利用教育技術(shù)為教學(xué)服務(wù)。

　　4、加強(qiáng)隊伍建設(shè)，提高業(yè)務(wù)能力

　　(1)加強(qiáng)教研組內(nèi)的'學(xué)習(xí)管理，利用多種形式進(jìn)行學(xué)習(xí)，探索活動的形式，有組織、有計劃的進(jìn)行，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。

　　(2)加強(qiáng)兄弟單位的聯(lián)系，珍惜每一次學(xué)習(xí)機(jī)會，開展好聯(lián)合教研活動，發(fā)揮協(xié)作教研活動的積極作用。

　　(3)每位體育教師上好公開課及研究課并保證課的質(zhì)量。 (4)組織體育教師進(jìn)行一次教材分析，以提高業(yè)務(wù)水平和能力。