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時間：2024-03-08 07:30:44 工作計劃我要投稿

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實用的工作計劃9篇（熱）

　　時光飛逝，時間在慢慢推演，很快就要開展新的工作了，我們要好好計劃今后的學習，制定一份計劃了。好的計劃都具備一些什么特點呢？以下是小編整理的工作計劃9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

實用的工作計劃9篇（熱）

工作計劃篇1

　　一、基本情況分析

　　上學期，在全區校干、師生的共同努力下，我們較圓滿地完成了各項工作目標。尤其在推進課程改革、優化教學過程、加強校本研修、促進教師專業化發展方面, 做了大量的工作，如：教師培訓、優質課評選、優秀教案和論文評選、優秀教師論壇等。通過這些教研活動，我們欣喜地看到：學校領導更加重視教育教學質量，課堂教學面貌在逐漸改變，教師素質在不斷提高，優秀教師不斷涌現……但我們也清醒地認識到工作中還存在著問題與不足，如：重視了骨干教師的培養，卻忽視了對中年教師的肯定與關注；城鄉之間的差距雖在縮小，但教師素質仍存在較大差異；重視大學科的研究與交流活動，忽視小學科的扎實教學，影響了學生的全面發展與能力的提升；重視了課堂教學質量的提高，但以考試為主要教學目的的現象仍然存在等。本學期我們將針對問題提出部分改進措施，重點在課堂教學管理與研究和教師專業化發展方面有所突破。

　　二、指導思想和工作目標

　　以全面推進素質教育，辦“公平質優、群眾滿意”的教育為目標，貫徹落實全區教學工作會議精神，強化服務意識，加大管理與指導力度，采取有效措施提高教師素質，推動全區小學教育教學質量的不斷提高。主要工作目標如下：

　　1.加強教師隊伍建設，促進不同層次教師的專業化發展；

　　2.加強管理與指導，搞好協調與服務，切實提高教研工作的實效性；

　　3.采取有效措施，加大對薄弱學校的管理與指導，促進城鄉教育的均衡發展，全面提升教育教學水平；

　　4.深化教學改革，減輕師生過重負擔，切實提高課堂效益，確保我區師生在全市各類比賽中的領先地位，保證教育教學的高質量。

　　5.積極探索網絡環境下教研活動的創新機制。

　　6.關注中小銜接，促進學生可持續發展。

　　三、主要措施

　　1.采取多種形式，進一步促進不同層次教師的專業化發展。

　　通過大量的調研活動，我們了解到，教師隊伍中存在年輕教師學習鍛煉機會多，中年教師受冷落的發展不均衡現象，這大大影響了中年教師的工作熱情，阻礙了其專業發展的步伐。因此，本學期將采取更加人文化的管理，創造機會讓不同層次的教師都有所發展。

　　（1）繼續加強各學科骨干教師隊伍建設，加快其成長的步伐。給骨干教師加壓，確定發展目標，規劃藍圖，并有計劃、有措施、有落實，扎扎實實，盡快促其成長為名師。教研室則盡可能地通過各種渠道給予鍛煉成長的機會。每月一次定期開展學科骨干教師的研討活動，采取多種方式（理論學習、課堂展示、論壇、教材培訓、送教下鄉、聽課、評課等）提高其教育教學水平，促進其專業化發展。本學期，語文、數學、品德將在區骨干教師中舉行集體備課觀摩活動，創造條件，為骨干教師創設施展才華的平臺，同時引領學校各教研組的.集體備課研討。

　　（2）關注中年教師成長，創造機會，為其搭建交流展示的平臺。中年教師有經驗、有能力，且大多形成了自己的教學風格。各校要千方百計地調動其積極性，激發工作熱情，發揮他們的作用，給予他們展示自我、帶動團隊的機會。本學期，教研室將舉辦中年教師優質課評選活動，為中年教師搭建展示平臺，同時也給年輕教師以觀摩學習的機會，形成以老帶新，同伴互助，教學相長，共同提高的局面。

　　2.強化服務意識，加大視導力度，提高教研工作實效性。

　　（1）充分發揮教研員作用，變集體視導為分組聽課視導。這既照顧到了視導學校的廣度，又便于基層學校安排工作，提高教師的參與面。每周仍有2個工作日深入學校，進行常態視導，以“推門”聽課的方式走進常態下的課堂，了解真實的課堂教學現狀，如：教師對教材的理解把握情況、學生的學習效果、教學過程中存在的問題、困惑等，有針對性地給予幫助和指導。

　　（2）扎扎實實完成蹲點包校任務，做好協調和幫扶工作。為更好的落實蹲點工作，更準確地了解基層學校及一線教師的情況，我們將采取教研員“蹲點一周”的方式，協助學校工作。即教研員在一所學校蹲點一周，除執教1-2節公開課或舉辦一次小型講座外，還要參與其他教研活動，如：聽課、評課、集體備課、座談交流等，為學校的發展獻計獻策，盡心盡力。

　　3.建立城鄉交流機制，搭建交流平臺，逐步縮小城鄉差距。

　　充分發揮和調動基層學校的自主性、積極性，開展城鄉教師橫向交流與研討活動。依據地域等情況劃片分組，各組自行確定研討內容與形式，逐步形成人人參與，百花齊放，長期交流互動的局面。各組負責人要提前兩周將活動方案上報，教研室將視情況安排有關教研員參與活動。

　　4.加強教育教學的過程管理，減負增效，重視能力提升。

　　強化“課堂是教育教學主陣地”的意識，積極探索師生“輕負擔，高質量”的有效措施，使教育教學工作再上新臺階。

　　（1）從集體備課入手，提高備課效率，減輕教師負擔。提高教育教學質量，集體備課是非常重要的一環。各校要千方百計地在教師集體備課上下功夫，發揚團體協作精神，優勢互補，共享集體的智慧，然后教師個體再進行二次備課，最終形成各具特色的教學設計。

　　（2）加強教師基本功訓練，夯實教育教學能力的基礎。

　　長期以來，許多學校對教師基本功訓練工作常抓不懈，教師基本功得到了不同程度的提高。本學期，教研室將從“寫字”入手，開展一線教師“兩字”（粉筆字、鋼筆字）比賽活動，這既是對基層學校工作的認可與肯定，也是對教師教學基本功工作的重視和督促。

　　（3）關注學生良好行為習慣的養成，促進其個性化發展。重視學生的品德養成教育，培養其健康向上的人格特征。要利用課余活動時間，開展豐富多彩的學習活動（如：朗誦比賽、口算比賽、英語口語比賽等），豐富學生的校園生活，提高學習興趣，為孩子的幸福成長奠基。

　　5.建立網上學科交流平臺，努力探索網上教研的新途徑。發揮網絡優勢，通過站、資源庫建設、個人博客、視頻系統等現代化技術手段，創新教研形式，實現即時教研、遠程教研、個性化教研，為基層提供更迅捷、更實用的服務。

　　6.關注中小銜接，促進學生可持續發展。利用區域管理機制，強化中小學教育教學一體化研究，構建張店教研大舞臺，做到教育教學目標總體規劃，各學段教師通力合作、分段實施，為學生的持續發展負責。各小學要加強與初中的溝通與聯系，嘗試舉辦各類常規性教育教學的交流活動，了解初中教育教學情況，共同探討研究中小學教育教學中各個層面的銜接問題，通過交流互動，借鑒融合，使我區中小銜接日趨完美。

　　四、活動安排

　　除每月安排一次骨干教師活動，每周2天基層視導，參加城鄉聯誼活動，教研員輪流在基層蹲點一周以及參與省市教研室安排的活動之外，各學科的教研活動如下：

　　20xx年9月

　　1.各學科舉行教材備課會

　　2.全區教學工作部署會

　　3.單元試題征訂，并發放試題

　　4.英語教師參加市優質課、論文評選活動

　　5.綜合實踐教師參加市優質課比賽

　　6.指導部分學校開展生命教育課題研究

　　7.組織綜合實踐教師“研究性學習論壇”

　　10月

　　1.全區數學教學研討活動

　　2.全市蘇教版語文教材研討活動

　　3.組織參加全市英語教材通研會

　　4.參加山東省品德優質課評選。

　　5.綜合實踐活動設計評選

　　6.三年級科學優秀教案評選

　　11月

　　1.期中考試（11月17日星期五）

　　2.語文、數學中年教師優質課評選

　　3.省級綜合實踐課題立項單位交流

　　12月

　　1.全區語文蘇教版教材教學經驗交流會

　　2.舉行英語教師口語比賽

　　3.為骨干教師聘請品德教學專家作報告

　　4.組織骨干教師觀摩中學課堂教學

　　20xx年1月

　　1.全區各學科一線教師寫字比賽

　　2.《品德與社會》課程知識檢測

　　2月

　　1.期末考試（2月6日星期二）

　　2.學期回顧、總結

　　20xx年9月12日

工作計劃篇2

　　一、指導思想：

　　本學期綜合組根據學校總體工作計劃和教學工作安排，以新課程標準和學生發展為指導、以提升課堂教育教學質量為動力，按時實施新課程、落實新理念、打造新課堂的需要，積極有效地開展教學活動，充分發揮綜合學科的全面育人功能，全面提高和推進素質教育工作實效。

　　二、具體工作及要求：

　　1、加強學習、提高認識、增強工作自覺性。

　　各學科教師要加強理論學習，教法研究，多閱讀教育教學書籍，以提高個人專業素養，以個人人格魅力去感染學生，工作中規范學科課程，嚴格執行課程計劃，以嚴肅認真的態度上好所有規定的課程，增強工作的自覺性。綜合教研組工作計劃_小學綜合教研組計劃

　　2、強化教學常規管理。

　　立足于本學科陣地，從課堂常規管理入手，用之認真要求規范教學行為，自覺做到精心備好每一節課，用心上好每一課，悉心輔導好每一個學生，細心批改每一次作業，真心評價每一個學生，潛心研究每一個課題，并在教學方法與形式上進行調整和創新。

　　3、加強交流，深入課堂改革，進一步提高教學質量

　　綜合學科教師課時多，組織的活動多，相互之間交流少，個人列出學習時間幾乎沒有，根據這一現狀，我們應充分利用學校內的教師資源，加強相互交流，創新課堂自主、合作、探究的'學習方式，并進行課程整合，從而有效地在教學中落實新課程理念進行課改，提高教學質量。

　　4、發揮各學科優勢特點，舉行各類形式的學科知識，技能競賽活動，精心組織第二課堂活動。

　　各學科根據自身特點，結合學校實際情況，開展活動，體育學科要舉行一月一次的體育競賽，全面增強學生體能，音樂學科應發揮優勢，體現特色，加強鼓號隊訓練力度，組織配合學校合唱比賽，對各班進行組織指導；書法、美術學科應積極創設校園書畫藝術氛圍，做好各班黑板報，走廊書畫繪制，以及各種比賽輔導工作；科技學科要結合我校情況，開展生活技能比賽活動，以提高學生自理能力；英語學科要突出我校英語教育特色。本期重點組織高年級學生進行口語比賽，以營造學習氛圍。

工作計劃篇3

　　堅實管理基礎，理順管理流程，逐步構造高效運作的銷售、服務、管理運營機制，打造適應現代化營銷服務型公司發展要求的團隊。以市場需求為導向，提升業務技能；以客戶要求為標準，提升專業化程度。全面提高管理和工作效率，開源節流，為公司的規范化、流程化持續發展，做出應有的貢獻。

　　一、未來年度公司經營工作目標：

　　1、推行目標管理制度，未來年度銷售額增長300萬，利潤35％以上；

　　2、應收回款率90％；

　　3、客戶滿意度95％；工作效率提升10％；

　　4、運營成本、采購成本、再利用材料成本降低5％；

　　5、組建營銷團隊（人員比例為：銷售額20萬/季度/人）

　　6、企業文化制度完善及初步組建；

　　7、全年無重大安全事故；

　　8、初步形成公司運營的規范化、流程化系統；

　　二、未來年度工作計劃：

　　（一）、構建和完善公司組織運營系統，明確部門職責和崗位說明書，做到權責分明，確保公司的工作順暢運行

　　未來年上半年完成調整各部門的崗位設置工作，定崗定薪定責，建立完善的公司運作流程，明確各部門的工作范圍和責任，分析分解各崗位的工作要求，這項工作的重要目的就是為了使各級管理人員主動地按照工作崗位的職責和權限開展工作，以建立完整的公司運作體系，是納入今年績效考核工作的基礎。

　　（二）、建立和完善公司薪酬和績效考核管理體系，穩固員工隊伍

　　今年上半年基本完成對公司薪酬和績效管理制度的建立和完善，使薪酬和績效考核互動，充分激勵員工的工作積極性和主動性，同時力爭完成公司企業文化的建設，積極宣導和有效培訓，組織有意義的集體活動，使公司員工有歸屬感，增加員工穩定性，減小員工流失率。

　　（三）、加強公司企業文化宣導，建設學習型，協作型團隊

　　首先建立培訓體系，根據各部門的需求和公司業務管理的需要，以內部培訓方式為

　　主，開展員工入職培訓、崗前、在崗、技能培訓等，組織開展專業知識、安全生產知識、營銷技能和企業文化培訓，增強員工對公司的認知度和認同感，提高員工素質，增強員工責任和團隊協作意識。

　　（四）、把握市場脈搏，拓展銷售渠道，提升銷售業績

　　建立市場信息收集渠道，及時反饋和分析市場的需求和變化，制定和調整銷售策略，以適應市場的要求，采用攻關的方式，列出本年度要重點開發的大客戶，尋求合作，同時開發新客戶，了解客戶的發展潛力，重點培養幾個新客戶，是今年銷售工作的主要方針和目標。

　　要實現銷售目標，主要做好以下幾點：

　　1、熟悉行業、產業專業知識，提升業務能力

　　對于營銷業務員，專業知識非常的重要，對產品知識和整個市場概況的了解和認識的深刻與純熟技能，直接決定了業務員能否很好的銷售產品，所以在今年，公司將要求設計部按計劃開展不定時的專業知識培訓講座以及技術研討會，利用這些機會讓業務員更深刻的了解公司業務和服務。分析我公司的優劣勢，做到知己知彼、揚長避短，適時調整營銷方法

　　2、加強營銷團隊建設，增強團隊合作，創造良好的工作激情和氛圍

　　如今從各大行業和公司發展的模式來看，現在是一個團隊合作的時代，今年營銷要建立更好的溝通機制，例會機制，形成團隊意識，員工間要多交談、多合作，才能不斷增長業務技能，達到共贏。

　　3、服務老客戶，開發新客戶

　　建立完善的客戶資料檔案，并隨時跟蹤了解他們對產品的使用情況，做好售后的`服務工作，聽取他們的建議并認真分析整改，給客戶營造良好的售后服務印象，尋求更深入的合作。積極開發新客戶的合作，利用多渠道、全方位等技能進行新客戶開發，做好業務接單持續性。

　　（五）、開源節流，提升物料管理水平，加強成本控制管理。

　　1、定期收集原料市場信息，每月做好材料市場分析，在發掘優質供應商的同時，每季度要評估有2-3家新的供應商備選，做到貨比三家，緊密配合設計部、工程部、業務部收集和采購符合要求的質優價廉的原材料，全年單位采購成本要下降2 ％；2、著力控制廢品的產生，提高原材料使用率，規范并加強物質的收發管理，嚴格物料的消耗定額考核，避免物料浪費現象的發生，

　　3、積極尋求內外部合作，加強資源綜合利用，降低成本。

　　（六）、充分發揮財務的核算和監督作用，為公司經營決策服務。

　　逐步完善和規范產品報價和成本費用核算的工作，財務管理要切入到銷售和經營工作當中，提出財會建議，強化財務部門對物料管理的監督職能，落實財務對倉儲數據管理的監督職能，對物料采購、物料管理、物料利用等工作環節提出財務意見。

　　（七）、安全作業保障公司持續發展。

　　通過宣傳、培訓強化員工安全作業意識，加強設備檢修和保養，對作業現場進行安全檢查，堅決執行安全作業管理制度、消防安全制度，未來年全年杜絕安全重大事故和消防安全事故的發生。確保公司人身財產安全。

工作計劃篇4

　　一、指導思想

　　通過學生數學學習活動，培養學生對數學的興趣，以及樹立數學到處可見的觀念。

　　二、全冊教材分析

　　這一冊教材包括下面一些內容：比一比、10以內數的認識、認識圖形、合與分、10以內的加法和減法、分類、11—20各數的認識、20以內的加法、20以內的減法、探索樂園。認數和計算，比較多少、長短和高矮，簡單的分類，使學生獲得數數基本知識和基本技能的同時，發展數學能力，培養創新意識和實踐能力，建立學習和應用數學的興趣和信心。

　　三、教學內容分析

　　20以內的數的認識與計算是本冊的重點教學內容。它們在日常生活中有著廣泛的應用，是學生學習認數和計算的開始，是學習較大數的認識和計算的基礎。在小學數學中處于最基礎的地位，是學生適應終身學習必備的基礎知識和技能。除了認數和計算外，本冊教科書還安排了簡單的分類、認識常見的物體和實踐活動等內容。學生對這些內容的學習，有助于他們加深對20以內數的認識、計算的理解與掌握，感受數學與生活的密切聯系，體會數學與生活的密切聯系，體會數學的應用價值，增強學習數學的積極性和主動性。

　　四、教學目標

　　知識與技能領域

　　1、熟練地數出數量在20以內的物體的個數，會區分幾個和第幾個，掌握數的順序和大小，掌握10以內各數的組成，會讀寫0—20各數。

　　2、初步認識加減法的含義和加減法算式中各部分名稱，初步知道加法和減法的關系，比較熟練地計算一位數的加法和10以內的減法。

　　3、初步學會根據加減法的含義和算法解決一些簡單的實際問題。

　　4、認識符號“=、＞、＜”，會使用這些符號表示數的大小。

　　5、直觀認識長方體、正方體、圓柱、球、長方形、正方形、三角形和圓。

　　6、初步了解分類的方法，會進行簡單的分類。

　　解決問題領域

　　1、學生能在教師指導下，從日常生活中發現并提出簡單的數學問題，開始具有一定的問題意識。

　　2、學生初步了解到同一問題可以有不同的解決方法。

　　3、學生有與同伴合作解決問題的初步體驗。

　　4、學生初步學習用自己的語言表達解決問題的大致過程和結果。

　　情感與態度領域

　　1、學生在他人的.鼓勵與幫助下，對身邊與數學有關的事物有好奇心，能夠積極主動地參與數學活動。

　　2、學生在他人的鼓勵幫助下，能克服在數學活動中遇到的困難，獲得成功的體驗，有學好數學的信心。

　　3、學生可以用20以內的數和長方形、正方形、圓柱形、球等幾何體，描述某些現象，感受數學與日常生活的密切聯系。

　　4、學生經歷觀察、操作、歸納等學習數學的過程，感受數學思考過程的合理性。

　　5、學生在他人的指導下，能夠發現數學活動中的錯誤并及時改正。

　　五、教學對象分析

　　我任教的一年級數學，他們剛從幼兒園升入小學，即將踏入正式的、正規的教育學習。他們的性格活潑好動天真爛漫，對學校的一切充滿好奇，大多數人思維活躍，學習數學的興趣較濃。班上大部分學生會數10以內的各數，會認這些數，會寫這些數；少部分學生已能計算10以內的加減法；但也有一部分學生對課堂學習不太適應，課堂上集中注意時間較短，孩子普遍好動，行為習慣還有待規范。針對以上情況，我本學期的任務主要是培養學生良好的學習習慣和行為習慣，注意調動學生的學習興趣，讓他們喜歡上課，喜歡數學。在課堂上，教師應從課堂常規訓練開始，因為課堂常規對于孩子來說是一個陌生的過程，怎樣收拾書包、怎樣擺放上課用的學習用品、怎樣舉手回答問題、什么是課堂作業、什么是家庭作業、怎樣記家庭作業，上課什么時間能交流等等，都是需要孩子在這個學期里所掌握的，所要形成習慣的，特別是良好的聽、說、讀、寫和獨立思考的習慣，都是需要我們開始進行引導和培養的。

　　六、教學重點難點

　　重點：1、10的加減法；2、20以內的進位加法。

　　難點：1、10以內數的組成；2、湊10法。

　　七、主要教學策略

　　1、加強直觀教學，結合具體情境，運用小棒、圖片等教（學）具進行直觀教學。

　　2、通過動手操作，小組討論等方法，讓學生了解數的組成，以及20以內的加法的計算方法。

　　3、聯系學生的生活實際，培養學生的學習興趣。聯系生活實際和兒童的生理、心理特點，通過學習喜聞樂見的游戲、童話、故事、卡通等形式，創設活動情境。

　　4、加強知識的遷移作用，降低難度，分散難點，減小教學步子。

工作計劃篇5

　　一、績效管理“沒有考核，就等于沒有管理！”

　　貫徹公司戰略發展意圖，20xx年作為公司的“績效考核年”，績效管理將成為最重要的人力資源管理工作。

　　1。輔助形成所有部門及崗位的績效考核標準（元旦至春節期間）。

　　2。使績效面談成為公司溝通機制的一部分正式績效面談為一季度，績效面談之后要做相應的績優推廣和績效不足的改進。

　　二、培訓交流人力資源部倡導20xx年作為公司的

　　“績效考核年”，績效管理理論和實踐將成為管理人員交流學習的重點。第一季度人力資源部重點組織公司范圍內的績效管理培訓，按規范的流程輔助各部門將績效管理工作落到實處。

　　人力資源部介入績效管理的不同階段，與各部門主管探討操作中的'實際問題，有針對性地開展交流和培訓。由人力資源部牽頭，公司管理人員參與。每雙周一次，結合績效管理理論就公司中的具體問題深入探討。

　　三、薪酬體系按照

　　“崗位+技能+績效”的薪資結構完善現有薪資體系，20xx年底對現有體系做必要調整。

　　四、員工溝通

　　1。半年在公司范圍內開展員工滿意度調查一次。

　　2。輔助各職能部門將公司內部溝通機制落到實處。

工作計劃篇6

　　時光荏苒，斗轉星移，光輝燦爛的20xx年已過去，不知不覺中，已在新的崗位做了快三個月，在這三個月當中，感受很多，收獲很多，工作模式上有了新的突破，工作方式有了較大的改變，各方面均取得了一定的進步。同時在過去的時間里你們給予了我足夠的寬容、支持和幫助，讓我充分感受到了公司領導“海納百川”的胸襟，感受到了公司“不經歷風雨，怎能見彩虹”的豪氣，也深深體會到了公司齊心協力、銳意進取、奮發圖強、開拓創新的精神。

　　三個月說短不短，說長也不長，然而，我的人生卻會因此而改變。自11月初，從助理一職轉變為PMC開始，剛開始自己都不愿意接手，說白了就是自己都有點不相信自己，但是后面經過領導的開導及懷著別人能做好的事自己也一定能做好的心態，就盡一切的可能去學習，去實踐。因為我知道，豐富扎實的知識是做好工作的基礎，而我的所學還仍然遠遠不夠；在領導的指導下，同事的幫助下，加上自己的努力，漸漸的一切開始變得明朗起來。雖然，工作做的還不夠完善，但我相信我能夠勝任它，并做好它。

　　在其位，謀其職~自己始終堅持老老實實做人，實實在在做事這一宗旨，做到做事不貪大，做人不計小，認真履行自己的本職工作。只有當你真正的融入到某個職位，你才對其有著比較深的感觸吧，下面就讓我總結下我這幾個月的感觸吧：

　　作為一個PMC,最基本的首先要了解的就是以下幾點： 1、對本公司生產的所有產品非常熟悉和了解； 2、掌握產品所需要的物料及物料交期等情況； 3、要熟悉產品的加工流程,知道整個加工流程中的瓶頸工序在哪里（以便計劃及時調整和安排）； 4、每道工序每個產品的產能是多少，每道工序有多少的生產設備，等等。只有了解掌握了這些最基本的東西，你才能更合理的，高效率的安排好計劃和生產。總之，最終目的是要規范生管工作，幫助生產順利進行。生管，是生產企業一個非常重要的崗位，計劃安排的合理與否，計劃完成率的高低，不僅顯示了PMC的能力水平，而且一定程度上顯示出企業的綜合能力。因為，企業的目標，就是生產出客戶滿意的產品，而這些都是通過計劃來完成的，PMC不僅要自己做好計劃安排，還要和其他各部門相配合好，共同達到計劃的完成。

　　然而，只有立足現在、理清思路、總結經驗，吸取教訓、制定措施，決心再接再厲，更上一層樓，努力打開一個工作新局面。現將3個月來的工作情況總結如下：

　　一、與業管方面：

　　1、有些產品的特殊性及物料交期的周期性較長，沒能及時的`回復業管的交期；

　　2、外協產品的信息沒有及時反饋到業管那里去；

　　3、交期達成率低；

　　二、與生產部方面：

　　1、物料異常信息不能及時給到車間組長及生產部部長，只是把信息提供給了生產線的領班，導致產品在生產過程中交期延期或產線領導不知悉的情況；

　　2、對下達的計劃，某些物料不齊（一般是組裝料）也下達給生產線（急單），導致有些物料來料偶爾不良，從而又被生產線投訴；

　　3、由于產品及實際等的特殊性原因，沒能給到產線月計劃，導致產線人力等安排及一些購買月預估輔料不能達成，自己需檢討；

　　4、沒有及時追蹤產品的入庫時間和沒有考核產線的交期達成情況；

　　5、在與生產主管溝通交流方面，自己的溝通方式還是很欠缺，需改進；

　　三、與采購方面：

　　1、對安全庫存的物料沒有及時給單給采購及物料的跟催；

　　2、對下單購買的物料沒有及時追蹤采購的交期回復時間；

　　3、對于采購的物料（來料不良等）采購沒有回復PMC改善品的時間；

　　4、采購沒有及時追蹤物料的入庫時間，東西到了后就很少追蹤；

　　四、與品保方面：

　　1、與IQC及PQC溝通過少；

　　五、與研發部方面：

　　1、對于頻繁變更的物料及事宜，有時在EAS里下單時，沒有及時通知到物料員；

　　且導致新物料的購買周期長，延誤生產等不良現象；

　　2、由于設計問題及工藝等問題，導致某些物料不能繼續使用或可做替代使用，沒有及時追蹤研發部同事給出合理的處理方式；

　　3、對于試產產品的交期周期較長；

　　4、研發部資料不完善、不準確

　　六、與數據中心方面：

　　1、由于數據中心的審單不及時，導致物料員在發某些物料的時候會出現少數或缺料的情況，自己沒有跟進到位；

　　2、由于研發部的某些物料變更，系統沒有及時更新和對新舊產品沒有及時做出處理方案，導致一樣東西出現兩個料號，從而導致發錯料或某些物料不能使用但也發到產線去生產了的情況；

　　然而，僅僅安排好計劃是遠遠不夠的，怎樣更合理，高效的完成計劃，節約資源，避免浪費，降低生產成本，都是PMC要考慮到的方面。平常所做的各類報表，就是工作結果的一種體現，審核好每個車間，每條產線的計劃完成情況，完成效率，完成效果，降低庫存，合理利用所有資源，高效率，低成本的完成計劃，達成交期，就是自己工作的根本。

工作計劃篇7

　　經討論，我部本學期工作計劃如下：

　　1. 內部建設：

　　生日會：部門成員介紹、工作學習生活近況、信息發布

　　集體出游：本學期兩次，形式：一次看電影，一次唱k

　　2. 內部培訓：

　　百家講壇：鍛煉ppt和演講能力，提供專業互補平臺辯論培訓

　　策劃書書寫：主講人待定

　　面試經驗交流：主講人待定

　　3. 協會項目（配合協會協調開展）

　　投資比賽策劃

　　創業板論壇策劃

　　創業系列論壇

　　大致日程安排：

　　每2周：一次百家講壇，本學期3-4次，每次兩個主題，每個主題小時，部門內部人員主講。

　　一次辯論培訓，本學期3-4次，每次約3小時（配合辯論分會開展）

　　每1月：一次生日聚會（暫定），本學期3次

　　一次集體出游，本學期2次

　　后續事項：

　　1. 調查協會內部成員的生日、專業背景、家鄉、戀愛狀況、空閑時間、加入創投的目的.、希望了解的話題、希望參與策劃的內部培訓活動

　　2. 陳薇將申請blog，并安排blog的管理和發布負責人輪轉。

　　3. 根據調查結果對各項目分若干策劃小組，保證每位企劃成員得到鍛煉和展示自己的機會。

工作計劃篇8

　　為進一步提升各部門、分公司管理水平，提升工作質量和執行力水平，公司對完善部門及分公司計劃工作及總結制度進行了再強調和要求。

　　各部門應對月度工作及時進行總結檢查，并對下月工作進行規劃；將其作為一項制度來執行，進一步完善工作計劃內容、完成時間、執行時間、責任人。各部門及分公司負責人要將本部門的工作總結及計劃于每月月底及時上報總經理，公司總經理辦公會將對各部門的月度工作計劃進行通報，對上月度的工作完成情況進行檢查并通報。對未完成的工作任務分析原因，提出最后完成期限。

　　各部門及分公司負責人要做好本部門員工工作計劃及總結編寫的組織及督促。要求工作任務分解到人、明確量化。部門員工的月度工作計劃、總結由部門及分公司領導審核，并于每月月底報管理部人力資源主管鉉靜處備存，以備檢查執行情況

　　為加強部門月度工作計劃與總結工作，根據公司領導班子擴大會議的精神，特作如下規定：

　　1、編制要求：

　　（1）“月度工作計劃/總結表”格式見附件一；其中表中“實際完成時間”項為月末總結時填報。

　　（2）為便于檢查、考核，各部門在填報時應注意：

　　a、對于屬月結性工作內容，要將計劃完成時間予以明確至當月某日；

　　b、對于屬跨月延續性工作內容，請在內容描述時明確本月該項工作的實施進度；

　　c、在月度總結時，對于實際與計劃目標有差距的，要在備注中予以明確實際執行情況，并注明主要原因。

　　（3）公司每周發布的高層領導擴大會議紀要中“總經理督辦工作”，屬于公司當期的重點工作任務，各部門應將之相關內容納入本部門的'補充工作計劃，并予以重點關注和落實。每月在制定工作總結時，應將上述內容完成情況予以明確。

　　2、時間要求：

　　（1）各部門應在每月15日前（遇周日應提前）編制出部門上月工作總結及本月的工作計劃，經分管領導確認后，提交至我部，由我部進行調整匯總后報經總經理簽批，并在當月20日前公布實施。

　　（2）請各部門按上述要求，對部門x月工作總結及x月工作計劃進行必要的調整后，在15日前重新發送至我部。

工作計劃篇9

　　古人云“凡事預則立，不預則廢”。計劃是目標實現的具體思路、重要保障，是工作過程中的指導方針，也是檢驗工作完成程度的標準，因此，做好計劃對完成工作、實現目標來說是非常重要的。從本學期開始，本人有幸接手學生會的指導工作，在深感榮幸的同時肩上的責任感驟增。為不負眾望，為學生會的發展，為對自己有一份交代，在緊緊圍繞學院主管學生工作陳霖副書記“精兵強將”的指導思想下，將學生會打造成一支高效、團結、執行力較強的團隊，特做下學期甚至是未來1至2年的學生會發展計劃，

　　原學生會的結構過于龐大，人浮于事，缺乏競爭意識，辦事效率不高，活動質量不高，上學期末在陳書記“精兵強將”的指導思想下進行了一翻改革，改革后的學生會在部門數與人數方面算是在一個比較合理的范圍，但目前存在的問題主要是學生干部素質能力不高，因此，并不是刪減人員就能達到“精兵強將”的目的。個人認為在人數方面其實還可以再作稍微的精簡，從而真正達到結構緊湊，人盡其才。當然，這是后話。目前最主要的問題是提高學生干部的素質能力，理順各項活動和工作，并在提高和理順的過程中根據實際情況進行精簡或調整。

　　一宗旨：盡心盡職為同學們做點實事。

　　兩杜絕：杜絕“

　　“差不多”先生：堅決杜絕馬馬虎虎，差不多就行的態度。

　　杜絕“怪圈”現象：勇于承擔責任，不互相推諉，不找借口，不推卸責任，不狡辯，不抱怨。

　　三句話：我們是一個團隊。

　　失敗的團隊沒有成功的個人，成功的團隊沒有失敗的'個人。

　　認真只能把事做對，用心才能把事做好。

　　（一）提高學生干部素質、修養。開展學生干部素質提升工程，加強崗前、在崗的培訓。學生干部素質提升工程有利于學生會內強素質，外樹形象。

　　（二）提高活動質量，創新活動機制。學生會目前的活動質量不高，原因很多，主要是缺乏高一層次的指導，基本上是靠學生干部自己摸索。活動類型也比較陳舊，欠缺創新與活力，一年又一年重復之前的傳統活動，所謂的創新也只是局部的改良。應加強對學生會活動的指導和把關，鼓勵創新與主動，營造輕松平等的氛圍，通過“走出去、引進來”向其他兄弟院校學習，尤其是非醫學院校。

　　（三）情感管理，凝聚人心。通過各種活動增強學生干部對學生會、對學院的感情，讓學生干部在學生會每天都能進步一點，每天對學生會的感情深一點，每天過得開心一點。

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