實習工作計劃

　　日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，讓我們對今后的工作做個計劃吧。我們該怎么擬定計劃呢？下面是小編整理的實習工作計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　實習工作計劃 篇1

　　本學期我任高三(6)班的班級管理工作。我班共有學生47人。從開學初的學情觀察來看，絕大部分同學紀律觀念強，學習態度認真，上進心強，有活力，有朝氣，是一個有很大可塑性的集體。為了讓本班學生在高三階段養成良好學習習慣和思想行為習慣，學會自我管理，樹立明確的人生目標，力爭更高更快地發展自己。我擬定班級德育工作計劃如下：

　　第一、思想行為規范管理方面：

　　1、授權班委會召集學生代表共同商議制定出本班文明公約。

　　2、要求全體學生認真領會本班文明公約的'內涵，并牢記本班文明公約條款。

　　3、要求學生牢記準時到校不早退，病假事假及時請。課桌周圍保潔好。頭發長短正合適，首飾留家里。課堂聽講要專心，珍惜時間學問忙，品德優秀學習棒，人前人后一個樣。

　　第二、樹立良好班風方面。

　　1 、利用班會課開展榜樣教育。設想 ① ：本班優秀學生學習方法交流; 設想 ② ：我夢想主題班會。

　　2、樹立思想健康、成績優秀的學生為班級楷模。

　　第三、配合學校年級德育工作方面。

　　1 、帶領學生認真學習我校各項規章制度，加強對學生的養成教育。

　　2 、對學生心理問題，積極干預和輔導。

　　3、對違紀學生教育問題，堅持教育為主，處罰為輔，注重正面教育。

　　4、加強法制安全教育。

　　第四、本班特長生培養工作方面。

　　1 、發現培養 3+X 類別的優秀學生，如張愛新、李文月、劉洋、劉楠等，幫助他們確立較高目標，使之堅定信心，力爭出類拔萃。

　　2 、發現藝術類、體育類、表演類特長生，鼓勵其保持興趣愛好，專向發展，力爭有所作為。

　　第五、堅持用“面向中上，以高帶低，全面提高”的理念指導班級教學管理工作，集中主要力量抓好學生的學習成績。

　　1 、堅持做好“談心”工作，及時鼓勵表揚學生。

　　2 、建立學習優秀和學習進步獎勵制度。

　　3 、定期做好學習階段性效果分析。

　　第六、加強師生對話

　　協調任課教師和學生的關系，讓學生走近老師、了解老師、熱愛老師。讓老師走近學生，指導學生樹立遠大理想、提供更科學的學習方法、養成更好的生活態度。幫助學生把理想變為現實。

　　實習工作計劃 篇2

　　一、實習目的：

　　畢業實習，目的在于親身體驗會計工作的具體內容和操作，為順利畢業并走上工作崗位打好基礎。

　　二、實習時間、方式：

　　1、見習時間：20xx年12月14日至20xx年3月31日

　　2、見習方式：個人聯系的形式到企事業單位進行會計、財務等相關崗位實習

　　三、實習內容：

　　1、了解企業(或單位)的經營特點

　　(1)企業(單位)名稱、所在地點，開戶銀行。

　　(2)企業(單位)主要的經營項目，其他經營項目。

　　(3)企業(單位)的生產情況或經營情況。

　　2、了解企業(單位)的管理組織

　　(1)企業(單位)的隸屬關系及所有制體制。

　　(2)企業職工人數及生產的規模，生產組織管理的建制。

　　(3)財務會計管理的組織及財務人員崗位設置。

　　3、了解企業(或單位)的.會計工作

　　(1)總分類科目、明細分類帳科目。通過翻閱總帳及明細帳來了解。

　　(2)會計憑證的格式及內容

　　(3)會計帳簿的種類、格式

　　(4)對帳與結帳工作

　　(5)會計報表種類及格式

　　4、其他相關知識的了解

　　(1)了解企業(單位)納稅的種類，納稅的計算及與納稅部門的聯系情況。

　　(2)了解企業(單位)遵守財經紀律及財經法規的情況。

　　5、填制各種原始憑證和記帳憑證。

　　6、登記各類明細帳和總帳。

　　7、與銀行對帳，編制銀行存款余額調節表。

　　8、裝訂整理各種會計資料，如：記帳憑證，原始憑證、帳簿，報表等。

　　四、要求：

　　1、明確實習目的，端正態度，恪守職業道德。

　　2、珍惜見習機會，遵守見習單位紀律及各項規章制度。

　　3、不懂就問，虛心請教。

　　4、注意文明禮貌，愛護公物，保持室內清潔衛生。

　　5、注意安全，防止事故的發生。

　　6、不泄漏經濟秘密，對會計資料細心愛護，不顛倒順序，不損壞，不丟失，看后照原樣放回原處。

　　經多方努力確實聯系不到實習單位的學生，必須于20xx年2月20日-22日三天內向班主任遞交請求安排模擬實習的書面申請，由系上統一安排進行模擬實習。

　　五、 實習時間

　　20xx年1月20日(周二)至4月30日(周四)，共101天

　　20xx年5月4日(周一)返校報到

　　六、 實習報告

　　學生畢業實習結束，必須按統一格式提交“畢業實習報告”

　　畢業實習報告以寫實為主，基本內容為：

　　1、實習單位名稱及詳細地址

　　2、實習指導教師姓名、職務、職稱

　　3、實習起止時間(按不同實習崗位分段填寫)

　　4、實習崗位與實習的具體內容

　　5、收獲與體會

　　6、對學校教學工作的意見與建議

　　實習工作計劃 篇3

　　轉眼即過已經到了我們頂崗實習的時候了，面對即將到來的實習讓我想起了陸游的那句詩"紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。"師范教育貫徹理論與實踐相結合原則的體現，是培養適應未來發展需要的合格教師的重要環節。雖說計劃趕不上變化，但是沒有計劃就無從應對變化，所以為了使教育實習能夠順利進行，完成教育實習目標，現根據實習學校，本人學科及具體的個人情況，制定以下個人實習計劃，希望能在實習過程中靈活掌握使用。

　　一、教育實習概要：

　　1、實習地點：茶陵紅橋小學

　　2、實習時間：20xx上期

　　4、實習主要內容：教學實習，班主任工作實習

　　二、教育實習預期目標：

　　在本次教育實習中，我要虛心向優秀老師學習，勤于思考，勇于實踐，敢于創新，不斷充實專業知識和提高教學技能，提高課堂的控制能力和處理問題的能力，培養教育和教學上的獨立工作以及團隊合作的.能力。具體目標如下：

　　1、在教學上：提高備課，講課能力。通過聽原科任老師和其他老師的課，學習他們的講課技巧和教學經驗；認真研讀教材，精心備課，并在與隊友的互相聽課和評議中提高講課技能，爭取完成學校要求的個人獨立授課10節以上的任務，課后積極做好總結，提高自身的備課和講課能力。

　　2、在班主任工作上；提高個人的組織，協調和管理班集體的能力。盡快熟悉學生特點，積極參與班級工作，虛心向班主任請教各類班級管理經驗，協助班主任開展各項活動，協助學校開展各種活動。配合實習隊長和其他隊友，做好實習期間各項工作。

　　3、在教育調研上：提高科研調查能力。積極參與實習隊的教育調查和教育科研工作，做好總結，完成調研論文。

　　三、教育實習的計劃與安排：

　　教育實習包括教學實習，班主任實習和教育調查三個方面。以下是進度計劃與安排：

　　（一）實習前準備階段：（2月中—3月初）

　　1、學習教育實習有關文件：教育實習工作手冊，教育實習計劃，教育實習評價標準。

　　2、了解實習學校的體情況，向師兄師姐請教。

　　3、在暑假期間進行備課，包括熟悉教材，撰寫教案，課件準備以及其他相關素材如班會課設計和第二課堂的設計準備。

　　4、閱讀有關化學學科教學和班主任工作以及學生行為管理，教師教學藝術等方面的書，了解和熟悉相關工作的要求，為實習及以后的教學作準備。

　　（二）實習階段（第3周至第18周）

　　1、教學實習：

　　（1）積極跟指導老師溝通，主動向指導老師請教，積極爭取上課的機會。

　　（2）深入了解所帶班級學生的學習情況，針對學生的實際，進行備課，確定教學目標，重點和教學方法，寫出詳細教案。為確保課程教學質量，每節課上課前進行檢查性預講，同組實習生參加聽課，并邀請原科任教師參加。預講后由聽課師生提出意見，再對教案進行修改和補充，最后送原任教師審閱批準后才能試教。

　　（3）在指導老師的指導下進行新課講授，課后不斷總結上課情況，觀看優秀教師講課視頻，虛心向指導老師請教，爭取一節比一節有進步。

　　（4）及時批改作業，了解教學效果。把每次作業中存在的問題（包括優，缺點）作好記錄，及時反饋給指導老師，也作為以后個人教學的積累。針對實際問題，加強個別學生的輔導，特別是學習方法的指導。

　　2、班主任工作：

　　（1）研究本班學生的檔案資料，盡早了解本班情況和各個學生的背景，性格和品行等盡可能把學生的姓名和本人對上號，記住學生的姓名。

　　（2）堅持每天早讀，早操，自習課和晚修課都下班督促指導學生學習，抓好班級一日常規，杜絕遲到曠課現象，抓好自修課紀律，提高效率。

　　（3）提高板報，墻報質量，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化。利用班級刊物對學生進行思想教育，發揮學生的主觀能動性，激勵學生。

　　（4）開展有意義的主題班會，為每一個同學創造展示自我的機會，提供展現自我的平臺，盡力動員每一個同學參與其中，培養學生的集體觀念，增強班級凝聚力。

　　（5）組織第二課堂活動，開闊學生的視野，拓寬學生在第一課堂的知識面。開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發展。

　　（6）定期與學生談心交流，了解學生的思想動態，及時疏導解決學生的問題。配合班主任做好后進生工作，熱心幫助走出困境，不斷進步。

　　實習工作計劃 篇4

　　畢業實習是學生在畢業之前進行的實踐教學活動，目的是使學生通過畢業實習，綜合應用已經學到的知識，培養學生理論聯系實際、綜合運用計算機專業知識、理論解決實際問題的能力;將實習和就業進行有機地結合，幫助學生樹立學以致用的創業、敬業和服務社會的職業意識;學生綜合運用所學的專業理論知識，在黨政機關、企事業組織等有關單位相對獨立地開展工作，掌握生產或經營、管理實踐經驗，培養學生的實際工作能力，了解社會對計算機專業技術人才的需求情況，以便使自己適應社會的需要;幫助學生樹立學以致用的創業、敬業和服務社會的職業意識;幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。通過畢業實習和畢業實習總結報告的撰寫，使學生把所學計算機的基本理論及基本技能應用到實踐中去，提高分析問題、解決問題的能力和創新能力，為今后從事計算機工作打下良好的基礎。

　　學生畢業實習是計算機專業教學計劃的重要組成部分，是計算機教學的一個重要環節，它對檢查提高教學質量，培養學生結合計算機專業知識在實際工作中的應用有著重要作用。為將實習落到實處，提高實習質量，特制訂本計劃。

　　一、實習內容

　　(1)理論和實踐相結合，通過實習進一步了解計算機的應用領域情況;

　　(2)鞏固所學的知識，學習新的知識;

　　(3)學會使用基本應用軟件及開發環境;

　　(4)消化掌握所學的知識，鍛煉獨立進行系統維護、軟硬件維護及編程等項目的相關能力;

　　(5)培養學生自學的能力;

　　(6)根據在黨政機關、企事業組織等有關單位的要求完成與專業相關的任務。

　　(7)熟悉實習單位的環境，了解實習單位部門之間的工作程序和機制;

　　(8)根據所學專業，選擇實習單位某一具體崗位，了解和參與該崗位的工作，熟悉工作流程和管理;

　　(9)對畢業實習進行總結，完成畢業實習總結報告(實習總結文稿必須提交指導老師審核，實習總結報告定稿完成后按學校要求格式打印，將紙質及電子文稿于4月22日前交指導教師);

　　二、實習的形式與時間

　　根據計算機專業的性質、專業特點、實習要求，采用集中定點為主、分散自主、與教育專業學生一起到實習學校參加教育實習或其它相應方式為輔的形式，有組織地開展畢業實習工作，學生按實習單位或指導教師安排進行實習活動。

　　實習的時間：20xx年5月20日-20xx年6月20日(共一個月)。

　　三、實習的組織與實施

　　為搞好學生實習工作，計算機專業級成立了以姚真金為組長的畢業實習領導小組。實習領導小組在學校學生實習領導小組的領導下工作。主要負責制定本專業學生的實習計劃，在學校領導的幫助下落實學生實習單位，選派實習指導教師，指導畢業實習和實習報告的撰寫以及日常管理、成績評定等工作。根據我校制訂的畢業實習大綱和計劃，成立專門的畢業實習領導小組如下，

　　組長：姚真金

　　副組長：張克勤

　　成員：計算機專業全體教師

　　1、畢業實習領導小組職責

　　畢業實習領導小組的主要職責是：制定本專業畢業實習實施工作計劃;在校畢業實習領導小組的領導下聯系安排實習單位;選派指導教師;督促檢查畢業實習的準備工作;做好實習生的思想政治工作;巡視指導全專業的.實習活動，交流情況，總結經驗，及時發現和解決實習中出現的問題;考核本專業實習生畢業實習成績。

　　2、實習小組組長其職責如下：

　　實習生實習期間可按照實習單位組成實習小組，實習小組可設組長1名，由指導教師指定。實習小組組長職責是：組織執行本組畢業實習計劃;協助指導教師做好實習的各項工作(負責畢業實習總結、工程總體設計、論文或調查報告的撰寫等);經常同雙方實習指導教師聯系，爭取切實有效的指導;協助本組實習生進行實習總結，交流實習工作經驗。

　　3、實習指導教師的選派和指導教師職責

　　在實習過程中，指導教師起著主導作用。因此實習指導教師的素質、態度、組織協調能力對實習工作起著舉足輕重的作用。應選派責任心強、有一定生產技術經驗和較高專業造詣、有一定組織協調能力和指導實習能力的教師擔任。

　　(1)實習指導教師職責

　　實習指導教師在外實習要嚴格要求自己，為人師表，自覺維護學校的聲譽，要做好實習前的各項準備工作，督促檢查實習學生的實習任務，實習期間要幫助實習生查找技術資料，指導技術攻關，解決核心技術問題，參加評議學員的工作。關心學生的思想、工作、生活和身體健康，督促學員嚴格遵守實習生守則。做好實習的總結工作，評定實習生的實習成績。實習期間要和實習單位經常取得聯系，及時解決實習當中出現的問題。

　　(2)實習單位指導教師職責

　　向實習學員介紹實習單位的生產、產品、項目、技術方向等情況;幫助、指導、安排實習生的實習工作;傳授技術工作的經驗，幫助實習生查找技術資料，指導技術攻關，協助實習生解決核心技術問題，對實習學生進行思想、業務指導;審核批準實習生的設計方案、工作計劃;主持評議實習生的實習成績，寫出評語。

　　四、畢業實習過程的管理

　　1、做好學生實習動員工作;

　　2、認真負責解答學生在實習中的問題，指導和督促學生撰寫實習總結報告，評閱實習報告，寫出實習評語，評定實習等級;

　　3、實習領導小組要定期向指導教師了解學生實習情況，幫助解決問題;

　　4、負責收集學生實習相關材料。20xx年6月30日前收集學生實習鑒定意見(須蓋實習單位公章)，實習總結報告及相關材料。

　　5、進行實習后期復查工作。

　　6、進行實習總結工作。

　　五、實習學生要求

　　1、實習學生應根據專業實習崗位，制訂個人實習計劃，明確目的和任務;

　　2、實習學生要嚴格按實習計劃要求認真完成各項實習任務，在工作中做到勤觀察，勤思考，勤于發現問題、分析問題和解決問題;

　　3、尊重指導教師，服從安排，虛心請教，工作積極主動，尊重實習單位職工，熱愛技術工作。

　　4、實習期間要積極與指導教師聯系，主動匯報工作和思想情況;

　　5、實習期間，要維護學校榮譽，發揚團結互助精神，確保實習任務的完成。

　　6、要“五勤”。嘴勤：要求多請教，腿勤：多跑腿出力;手勤：要多干活;腦勤：要多思考和研究;要謙虛，放下架子，繼續做“學生”，要善于學習實習單位好的思想，好的作風。

　　7、要“保密”。做到不該講的不講，不該問的不問，不該聽的不聽，不該記的不記，切實做好。

　　8、不“表態”。實習學員的主要任務是實習，熟悉業務，幫助工作，因此一般不要隨意主動表態(不排除提出個別建議)。

　　9、要克服只顧自己學習，不顧實習工作的本末倒置的做法。

　　10、要填好實習鑒定表。實習結束時由實習單位鑒定蓋章，并交給指導教師。

　　11、嚴格遵守實習單位管理規定和學校實習紀律。實習期間，學生因違反實習紀律和安全規定，造成自身損傷者，由學生本人承擔相應的經濟和法律責任;

　　12、學員必須接受實習指導教師的指導，按時完成分配的工作任務，認真參加實習總結、考核和交流;

　　13、學員在實習期間必須服從管理，遵守國家法律、法規，遵守實習紀律和實習單位的有關規章制度，遵守實習隊(組)制定的作息制度和規定;

　　14、對違反實習紀律或有關規章制度的學生，實習小組組長、指導教師要及時進行教育，令其改正;對違紀造成惡劣影響或嚴重后果者，必須立即停止其實習,并報學校予以處理。

　　六、畢業實習成績考核

　　(一)考核內容

　　1、實習態度與表現，完成實習任務的情況。

　　2、獨立工作能力和實際操作能力。

　　3、實習單位對實習學生的鑒定。

　　4、實習總結報告。將自己的實習成果在實習報告體現出來，要求文字通順，內容全面。字數3000字左右。主要內容包括：實習的概況，實習過程的主要環節、事件，實習的收獲與體會以及對本專業教學的意見和建議。

　　5、回本校后上交相關實習材料。

　　6、回本校后專業上實習評定小組進行評定的意見。

　　(二)畢業實習成績的評定方法和評定標準

　　實習成績的評定是實習階段的重要內容，畢業實習領導小組、指導教師、實習學校或單位和實習學員，必須重視這一環節。

　　1.個人鑒定

　　實習生本人，根據自己在實習過程中的表現和體驗，按照評定標準進行自我鑒定。

　　2.實習單位對實習生綜合能力的評價

　　實習單位對每名實習生的綜合能力給出評語，填入“畢業實習成績評定表”。

　　3.實習領導小組評定

　　在本專業畢業實習領導小組的領導下，指導教師根據實習生在過程中的表現，按照評分標準進行評分，寫出評語，填寫“畢業實習成績評定表”。并按“優秀”、“良好”、“中等”、“及格”、“不及格”五級評定畢業實習成績，具體標準如下。

　　成績評定標準采用五級制：優秀、良好、中等、及格和不及格。

　　1、優秀：回校復查評定成績時相關材料觀點鮮明，論述嚴密;有較強的系統性和邏輯性;層次清楚，中心突出;能聯系工作實際，運用專業的基本理論分析、說明、解決問題，并有獨到的見解和被實習單位評定為優秀。

　　2、良好：回校復查評定成績時相關材料觀點正確，內容較充實，論述較充分;結構合理，中心突出。能聯系工作實際分析、說明、解決問題，有一定的見解，并被實習單位評定為良好。

　　3、中等：回校上復查評定成績時相關材料觀點正確，能圍繞觀點進行論述，結構比較清楚，文章有重點、中心，能聯系工作實際，有一定的說服能力，并被實習單位評定為中等。

　　4、及格：回校上復查評定成績時相關材料觀點基本正確，結構比較合理，文章有重點、中心，能聯系工作實際，并被實習單位評定為及格。

　　5、回校上復查評定成績時評定為不及格的相關材料：

　　(1)觀點錯誤;

　　(2)論述不清楚，內容貧乏或或互相矛盾，思路不清晰，結構混亂，無條理，缺乏說明力;

　　(3)抄襲、剽竊、代抄及偽造實習單位鑒定者;

　　(4)實習總結報告字數不夠者或不按要求檢查者;

　　(5)嚴重違反實習紀律者。

　　七、畢業實習總結

　　1、實習生個人總結

　　實習結束時，每個實習生都應總結自己在實習中的收獲、體會和存在的問題，虛心征求實習單位指導教師、帶隊教師和本組實習同學的意見，完成字數不少于3000字的《實習總結報告》一篇，總結經驗，找出差距，提出今后努力方向。

　　2、畢業實習工作總結

　　畢業實習工作總結在各帶隊教師匯報材料的基礎上擬定，由畢業實習領導小組負責成文后交專業。內容應包括：畢業實習工作的基本情況，工作質量的分析評價，工作中存在的問題，對本專業教學工作的改革意見和建議。

　　3、交相關實習材料。

　　實習工作計劃 篇5

　　隨著實習的展開，各項工作突如其來，面臨著最頭疼挑戰力的就是班主任工作，我們都知道，一個學校是由多個班級組成的，班級是學校的重要成員，它的一言一行都將影響著學校、如何才能將班級工作開展得有聲有色呢？那就要看這個班的指揮官——班主任工作是怎樣進行的，有人說：一個好的班主任就是一個好班集體、如果說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠，熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛，最動人的光輝！為了讓班級充滿活力與創新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班主任計劃如下：

　　一、常規教育方面

　　由于我實習的班級今年剛換班主任，我們的到來使他們開心了很多，由于各種客觀條件所以我們班主任工作任務更重了，為了使學生能夠及適應更換班主任的事實，適應小學高段的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，因此，我決定從以下幾點入手：

　　1、充分利用班隊會及晨會的時間學習，把一個教師的風范表現出來，一切從自己做起，讓學生跟著教師做。

　　2、合理利用升旗儀式，加強學生的德育教育、舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的`道理，培養其愛國主義情感、同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

　　3、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人，有集體、另外，還要充分發揮教室內外的刊版的教育作用，采用"自理小屋"，"衛生小天使"和"禮儀花園"等欄目進一步規范學生的行為習慣、對于學生的書寫讀的姿勢，我將采用"誰的小樹長得最直"的活動進行監督，并在課堂上隨時提醒與幫助。

　　二、班級紀律方面

　　一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行、因而，我從以下幾點入手：

　　1、課堂紀律

　　首先師生共同制定班規班紀，并制定相應的獎懲辦法、（加減分制）這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律、由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為、我們班的宗旨是"說到就要做到"。

　　2、課間紀律

　　課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶、我將針對學生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，開展"跳繩，做游戲，拍球"等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。

　　3、兩操紀律

　　為了在師生中樹立我們班的良好形象，也為了班級的榮譽（兩操流動紅旗），我們班準備設立"整隊小天使"班長配合管紀律，老師要放權利給班干部，畢竟老師跟學生之間存在一定的距離，也要培養學生的自我約束能力。

　　三、衛生方面

　　講究衛生很重要、俗話說，病從口入、收拾好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。

　　1、個人衛生：要求衣著整潔，做好"三勤"，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。

　　2、班級衛生：每天早，中，晚分派值日生清掃，設立衛生監督崗，進行檢查與監督。對于主動，及時打掃衛生的同學或小組，進行獎勵、同時利用花草美化環境，并進行愛護環境和花草的教育。

　　四，班干部的培養方面

　　班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這段時期我將采取班干部輪流制（包括班長和組長），使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。

　　五，其他方面

　　班級管理中還應注重個體的發展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展。因此，在班級繼續開展各種活動、如：文明小標兵評選，小書法家，小發明家，小詩人，數學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人，新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學生的自信心。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。

　　還給孩子們一個金色的童年。這期間，我將會蹲下身子和學生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進。若有不足之處，敬請領導和老師批評，指正。

　　實習工作計劃 篇6

　　教育實習是高等師范院校教育和教學工作的重要組成部分，是理論和實踐相結合原則的貫徹和體現，也是全面檢驗和進一步提高我院教學質量和辦學水平的重要措施。新世紀“人類靈魂工程師”的塑造最終成功與否與畢業前的教育實習有著極大的關聯。根據我院教學計劃安排，教育本科生將于20xx-20xx學年第一學期開學初分赴八閩大地，踏上為期六周的教育實習征途，檢驗所學，提高自我。為真正做好此項工作，提高實習質量，具體制定計劃如下：

　　一、實習人數：數學教育專業183人，計算機專業83人；

　　二、實習時間：20xx年8月29日到20xx年10月16日共七周，其中國慶節放假一周；

　　三、實習要求：

　　1、每個同學必須珍惜這次機會，以高度的責任心和高漲的熱情積極參加實習，并虛心向指導教師和實習學校的`領導、老師求教；任何人不得無故不參加實習，有特殊情況必須在事前提出書面申請。

　　2、到學校實習的同學必須按時進駐實習學校實習；實習期間及時將教學活動的照片及心得小記發到郵箱：lz183653051@163，以便年級編輯實習簡報；返校后要及時上交實習單位的評定成績、一份實習匯報材料含所有的教學活動組織策劃方案、影像資料、活動成效、活動總結及個人實習心得和不少于4個的教學教案。

　　3、在實習期間，鼓勵所有同學能夠在認真向指導老師求教的基礎上，深入了解當前學校教育改革的情況，力所能及地為實習單位提供一些最新課改或教改的相關信息，并做一些輔導培訓工作等，真正做到教學相長。

　　4、實習期間一定要注意人身安全、財產安全；要時刻牢記“學高為師，行正為范”的師大人高尚品行；要嚴于律已，尊敬師長、真誠待人，文明禮貌、團結協作；要處處維護師大學生的良好形象，不得作出任何違法亂紀的行為；要勤學好問，虛心聽取意見、批評和建議，努力在學習中不斷提高和完善自身的全面素質。

　　5、為了便于管理，實習期間要住在實習學校的同學要認真遵守該校有關規定，違反者按實習學校、學院有關規定處理。

　　五、實習成績鑒定方法：成績評定采用優、良、中、及格、不及格等五紀記分制，具體評定標準：

　　1、實習目的明確，態度端正，積極努力，工作認真，團結同學，遵守紀律，虛心向指導老師學習，思想作風好。

　　2、認真鉆研教學大綱和教材，能從實際出發獨立擬定正確的完整的教案和教學筆記。

　　3、試教中能較好地運用教育理論教學，能執行教案要求，教材熟悉，重點突出，難點剖析深刻，教導方法和教具選用得當。

　　4、重視“雙基”教學和能力培養，教書育人，板書清楚，普通話較流利，表達能力好，演示實驗規范化；教學效果好。

　　5、主動認真細致地輔導學生，有針對性地幫助學生解決學習上的困難和改進學習方法，批改作業認真細致，并能積極開辟“第二課堂”活動，組織和指導學生開展學科和課外活動。

　　6、積極參加教學評議活動，能深刻得分析自己和別人的課，虛心聽取同學意見。

　　7、專題調查研究與專題教學總結質量高。

　　六、實習期間注意事項：

　　1、要多跟同學或輔導員聯系，以便多了解學院有關實習的最新動態，要多上年級網站了解年級的最新動態和信息。

　　2、要注意做好全國大學生英語四、六級的成績查詢和報名工作，要多跟在福州實習的同學或學習委員保持聯系。

　　3、要注意9月初的全國程序員資格或水平考試的報名工作，特別是數本全國計算機二級沒有通過的同學，務必在大四前通過，以免影響正常畢業。

　　4、要想報考研究生的同學，要事先了解所報專業的最新報考動態，趁早做好報考準備，正式的研究生報名時間往年是11月初，希望大家為了自己的明天更好，投資自己的未來，以贏得未來。

　　5、要注意年級綜合考評的最新公示動態，要通過網絡、同學等渠道，及時把握有關信息，以免造成各種紕漏。

　　6、要做好自己下學期全校公共選修課的報名工作，具體內容請登錄教務處網站查詢。

　　7、要保持暢通的聯系，有任何聯系辦法變更，要及時跟輔導員或實習隊隊員通氣。今雛鷹初試，欲待展翅高飛。初為人師，必虛心求教，勇于創新。添為行范，應謙恭有禮，言慎于行。

　　**師范大學數學與計算機科學學院

　　年月日

　　實習工作計劃 篇7

　　一、教育實習的目的及意義

　　1.鞏固和運用所學的基礎理論、專業知識和教學技能，在實踐中自主自覺地加深并升華對所學理論的認識，獲得有關中等學校教育、教學工作的充分與全面鍛煉，培養教育和教學上的獨立工作以及與人合作的能力。

　　2.在中學教育、教學工作的實踐中向優秀教師學習，認識人民教師的光榮職責，樹立和鞏固忠誠人民教育事業的思想。

　　3.通過實習，全面檢查教學技能和專業知識的掌握程度，及時發現問題，采取改進措施，以促進我們的教學能力。

　　二、教育實習時間

　　XX～2016學年第一學期第2～10周（即9月13日至11月14日），共2個月。

　　三、教育實習內容及要求

　　（一）教育教學

　　1.常規教學工作

　　（1）聽課、評課：實習生聽課、評課次數不應少于10次。堅持互相聽課和評議制度，認真做好聽課和評議記錄。實習生互相聽課和教學評議的`情況作為考察實習生態度和教學能力的依據之一。

　　（2）備課、授課：常規實習要求獨立備課、講授新課8節以上（不包括重復課）。為確保課堂教學質量，每節課上課前必須進行檢查 性預講，同組實習生參加聽課，并邀請原科任教師參加。預講后由聽課師生提出意見，實習生對教案進行修改和補充，送原任教師審閱，待原科任批準后方能正式授課。

　　（3）學習輔導及作業批改：在批改作業前，要認真研究作業的正確答案，特別對比較復雜的疑難問題，要經過集體研究，作出統一正確答案，送原科任教師審批，然后才可著手批改作業。作業批改后，應先在小組組內互相檢查防止錯漏，或批改后送回原科任教師審閱后才發給學生，對于作業中普遍錯誤，要進行集體輔導；對個別學生的錯誤，要進行個別當面輔導。

　　（二）班主任工作

　　1.班主任工作計劃：在1-2同內了解掌握全班學生的思想、學習情況，制訂出班任的工作計劃。內容包括班主任工作目標要求、班級活動安排、主題班會的內容、思想政治教育工作重點、集體工作措施等。

　　2.主題班會：要求至少上一次主題班會課

　　3.班級集體活動：要求獨立組織一次班級活動，可以包括班課、團課、班干部會議、班團活動等。

　　4.后進生轉化工作：至少深入了解1個后進生的學習、思想、行為習慣等方面情況，作好個別學生的轉化工作。

　　5.綜合實踐活動：應用本學科知識開展課外科技活動或知識講座。未經實習學校批準或同意，實習生不得擅自組織校外集體活動或將學生帶出校外進行其他活動。凡是校外集體活動，必須以原學校教師為主組織，實習生輔助管理。

　　6.其他：指導早讀、早操、文體活動、檢查教學日志、檢查衛生、批改周記、家訪等。

　　（三）研評工作

　　1.教研

　　（1）教學技能實訓：在暑假期間，每個實習生要自行訓練教學技能。

　　（2）教學研討會：隊伍每周召開教學研討會，討論本周的教學反思總結。實習期間舉辦一次陽江區實習隊伍研討會。

　　（3）教學調查：教學調查可1～3人合作，課題確定要注意結合實習學校的特色。每位實習生均需寫一份3000字以上的調查報告，同組間保證同學院不出現雷同即可。若評選上優秀調查報告，可作為畢業論文，并予以適當獎勵。

　　2.評估

　　（1）實習成績評定：實習隊長寫全體隊員的小組鑒定，填寫考勤表；原科任教師和原班主任寫好實習生鑒定，初步評出教學和班主任的實習成績；實習學校簽寫意見和加蓋公章后交領隊教師帶回教務處教育科。

　　（2）華師指導老師到校檢查：中期巡查一次（指導老師跟華師領導），需安排實習生上公開課展示，召開隊會匯報實習成果。實習期間指導老師會單獨再巡查一次。

　　3.評優

　　第八周隊會，采取不記名投票選出隊伍“教育實習積極分子”（人數不超過全隊1/3）。實習結束后，各隊三天內將名單上交教務處教師科審批。教務處推薦“教育實習積極分子”到學院參評“優秀實習生”（占本院師范生總人數25%）

　　（四）宣傳工作

　　1.團隊文化設計

　　（1）隊伍logo設計

　　（2）實習隊名片設計

　　2.宣傳報道

　　（1）建立微博、博客、微信公眾平臺

　　（2）陽春一中校園宣傳

　　（3）實習隊員風采展示

　　（4）實習期間動態報道：每日寫一遍通訊稿，作為實習日志。最終日志要打包上交教務處。

　　（五）財務后勤

　　1.后勤

　　（1）住宿

　　（2）交通

　　（3）飲食

　　2.財務

　　（六）文體活動

　　國慶放假期間組織隊伍出游。（希望是陽春本地人負責。）

　　四、教育實習安排

　　（一）階段工作安排

　　教育實習階段

　　具體工作

　　準備階段

　　（6月下旬到9月上旬）

　　（1）待8月中下旬陽春一中確定學校的工作安排后，隊長將本實習隊的工作安排發至陽春一中黃顯連主任處，并打電話確定學習學校對實習隊伍的要求、各科目的教材版本、年級、實習期間的住宿情況。確定情況后，實習隊召開會議，落實個人的實習任務、內容。

　　（2）隊員在暑假期間自行學習心理學、教育學知識，了解新課標要求，練習基本教學技能（特別是三筆字、教態），掌握班主任工作內容及技巧，可事先做好班主任工作計劃。

　　（3）陽江區實習隊長商量、確定出發時間。

　　（4）財務負責人作好財務安排；交通負責人作好交通安排；宣傳負責人作宣傳工作。

　　見習階段

　　（9月13日到9月20日）

　　（1）擬定9月13日（星期天）下午到達陽春一中，安排宿舍、領飯卡；召開見面會，與學校領導、科組老師見面，了解學校、科組、班級的基本情況及陽春一中學校的各項工作規章制度；晚上召開隊會。

　　（2）9月14日早上，隊員跟隨班主任、科任指導老師與學生見面，即日起參加班級活動。

　　（3）見習期間，隊員要積極聽課、評課（鼓勵跨學科聽課評課），參加科組的教研活動。在科任指導老師的指導下進行備課、預講。

　　（4）盡量在第一周內記住實習班級學生的名字，了解班級學生的整體情況，向班主任老師虛心學習，制定班主任工作計劃并認真準備班會內容。

　　實習階段

　　（9月21到11月7日）

　　（1）繼續完成見習期間的內容。

　　（2）正式上課前要上好試教課，認真請教指導老師的意見，正式上課時可邀請指導老師聽課。

　　（3）做好班主任的日常工作，跟進學生的學習進度，加強后進生的學習輔導。遇到突發事情，先請教班主任老師，不要擅自處理。

　　（4）國慶期間開展教育調查。

　　（5）隊長要聯系指導老師，確定老師到校指導時間，組織安排好迎接工作跟公開課。

　　（6）除每周召開隊會外，另召開一次陽江區實習隊伍研討會或交流會，時間待定。

　　總結階段

　　（11月8日到11月14日）

　　（1）實習第七周，各實習生撰寫工作總結和個人鑒定，隊伍返校包車安排。

　　（2）實習第八周，召開總結會議。安排好實習成績評定工作；隊伍返校包車安排；寫好對中學的“感謝信”。

　　（3）完成實習評定：①隊長負責寫出全隊成員的小組鑒定，填寫好隊員的考勤表；②原科任教師和原班主任寫好實習生鑒定，初步評出教學和班主任工作的成績；③實習學校簽寫意見和加蓋公章；④交領隊教師帶回教務處教師教育科。

　　（4）實習隊長收集每位實習生個人總結或專題總結、調查報告等材料，寫好實習隊工作總結，回校后三天內上交實習隊的總結及實習生總結、調查報告等資料。

　　（5）各實習生回校后三天內將調查報告、個人總結或專題總結、《xx師范大學教育實習手冊（二）》、班主任工作計劃、班會或團課講稿交給本系教學法教師。

　　實習工作計劃 篇8

　　“兵馬未動，糧草先行”，在實習過程中后勤工作（主要包括宿舍管理工作、財務管理、文娛安排、包車、會議記錄、攝影等）起著關鍵性的作用，為了保證在實習過程中各項工作能夠順利開展，特制定以下的工作計劃。

　　一、實習的準備階段（7月初至9月10日）

　　1、擬訂實習隊的實習生活詳細計劃。(見附錄1《實習生活注意事項及分工安排》)

　　2、做好有關《實習的財務計劃》（見附錄2）及經費預算。

　　3、聯系好前往實習學校的包車事宜。（見附錄4）

　　4、出發前以及到達學校后做好安頓隊員，以及實習隊的后勤安排工作（飯卡的領取、

　　宿舍值日安排、購買公共生活用品等）（見附錄5）

　　5、協助隊長姚哲彬、副隊長陳美君做好實習隊的有關準備工作，落實教育調研的分組與分工。

　　6、做好每次集體會議的.記錄。（見附錄6）

　　二、見習階段（9月11日至9月18日）

　　1、到達學校后與隊員熟悉學校環境并協助隊長副隊長分別請實習學校領導、科組老師、班主任介紹學校、科組、班級的基本情況，請優秀老師介紹教育、教學的好經驗，了解實習學校各項工作和各種規章制度。

　　三、實習階段（9月19日至10月28日）

　　1、繼續做好宿舍值日管理工作。

　　2、繼續做好后勤工作（包括通知傳達、解決吃飯問題等）。

　　3、做好財務的收支記錄。

　　4、協助做好教育調研的督促跟進工作。

　　5、分配與跟進相關小組的工作開展情況。

　　四、結束總結階段（10月29日至11月5日）

　　1、著手準備召開總結座談會，征求實習學校領導、師生對我校實習工作的意見，整理好送回教務處實習科。

　　2、搞好實習生辦公室和宿舍的清潔衛生工作，歸還各種借用的材料、物品，付清各種實習費用，并督促宣傳小組寫好感謝信張貼到實習學校宣傳欄。

　　3、與隊友商量并購買贈送指導老師紀念品以及贈送學校的紀念品。

　　4、做好財務結算并向全體隊員公布。

　　5、協助隊長做好“教育實習積極分子”評優工作。

　　6、聯系安排返回學校的交通工具。

　　實習工作計劃 篇9

　　一、學習情況

　　（一）政治思想學習

　　積極參加局辦公室組織的各項政治學習活動，認真學習黨的會議精神，重點圍繞學習關于加強作風建設重要論述和省委省政府主要領導講話精神，結合“放管服”和“四辦”改革，深入查找和改正自身存在的問題，確保在思想上、行動上和黨組織保持一致。在工作中自覺堅持以科學發展觀為指導，不斷創新工作思路，時刻牢記“全心全意為人民服務”的宗旨，樹立服務意識，培養奉獻精神。

　　（二）業務知識學習

　　規劃院是技術服務部門，涉及規劃、測繪、信息系統建設等方面的內容，這就要求我們要學習更多更全面的業務知識，只有不斷加強業務知識學習，才能更好的開展業務工作和服務群眾。測繪理論知識、儀器操作、成圖軟件應用、測繪成果管理等內容進行了系統培訓。在局領導的關懷和支持下，分批次參加了《中華人民共和國測繪法》、測繪地理新技術、全省檔案崗位資格等專題培訓。專業技術人員的測繪技能得到很大的提升，所有人員都能獨立操作和使用測繪儀器，并能保質保量完成建設項目規劃竣工驗收測繪報告。

　　二、工作情況

　　（一）規劃院工作

　　1、城鄉規劃編制

　　由于缺少相關專業技術人員，缺乏市場競爭力，因此城市規劃編制工作尚未全面開展。

　　2、規劃紅線圖

　　根據規劃紅線圖所需前置資料保存不完善、檔案容易丟失等情況，對規劃紅線圖紙質成果進行了完善，所有規劃紅線圖成果都以報告的形式提交給甲方，既提高了成果的檔次，又方便了成果的管理，并得到了大家的一致好評。結合張掖市城市總體規劃、各片區控制性詳細規劃以及規劃條件通知書，保質保量的完成了文津公園及附屬設施建設項目、張掖恒大御瀾庭商住小區建設項目、名門首府北區暨商業綜合體一、二期建設項目等城市總體規劃區以內23個建設項目地塊的規劃紅線圖，地塊面積約66.1萬平方米，收費約17.8萬元。

　　3、規劃竣工測繪

　　通過測繪質量提升行動，專業技術人員測繪技能得到了很大提升，并結合《張掖市建筑工程違法建設處罰規定》對規劃竣工驗收測繪報告進行了補充完善，并與監察科進行了多次討論溝通，對處罰環節中涉及到的主要技術經濟指標、建筑物平面尺寸、平面坐標以及高度,綠化等因素都在報告中得以體現。今年以來，大家本著夏天不怕曬，冬天不怕冷的精神，不畏艱辛，積極開展建設工程規劃竣工測繪工作，共完張掖紅星廣場一期工程、張掖市富來登溫泉豪庭建設項目、張掖中學分校等建設項目規劃竣工測繪26項,測繪面積約96.1萬平方米,收費約106萬元。

　　4、三維模型平臺維護和數據更新

　　根據建設工程規劃證辦理流程, 暢春潤苑住宅小區、玉源智慧城住宅小區、萬恒城市花園住宅小區等建設項目都按照要求上報了三維模型數據，在檢查數據無誤后，及時在規劃輔助決策系統里進行了添加和更新。

　　5、門戶網站信息和管理

　　按照局領導安排，積極參加市政府信息辦召開的各種有關網站信息化建設的會議，并根據會議指示精神，積極與信息辦溝通對接，安排專人對我局門戶網站存在的排版、布局等問題進行了修改和完善，并對已經辦理的建設用地規劃許可證、建設工程規劃許可證、選址意見書和主要規劃項目以及黨建工作、政策法規在網站上進行公示，上半年共公示事項140項，便于民眾及時準確的掌握我局工作動態。

　　（二）配合協助局機關工作

　　1、配合完成張掖市城東片區和東北郊經濟技術開發區控制性詳細規劃前期調研和資料收集工作。

　　2、配合完成省、市兩級審計組在我局開展的自然資產和經濟審計工作。

　　3、配合張掖市創建國家園林城市20xx年度指標任務分解工作落實工作，制作完成城市公園綠地服務半徑覆蓋率統計表、公園綠地服務半徑說明及服務半徑圖。

　　4、配合完成部分建設項目的選址方案和咨詢工作。

　　5、配合完成張掖市城區20xx—20xx年臨時許可項目資料制作及裝訂工作。

　　6、局機關組織的多種會議的接待服務工作。

　　7、為了解決局機關在規劃審批過程中因日照、采光等因素引起的`信訪糾紛問題，對食藥局辦公樓、西花苑二期工程、太和堂綜合樓等建設項目做了日照分析，為局機關在規劃審批過程中提供了科學依據，避免矛盾糾紛的發生。

　　8、配合局機關完成多種違章建設項目的地形測繪，東三環路選址勘測，山丹北路及昭武東路的工程放線工作。

　　9、配合局機關推進信息化系統建設。一是并聯審批系統建設，完成了并聯審批事項的工作流程、人員配置等工作；二是電子監察系統建設，修改完善了審批過程中時間節點設置不合理的問題；三是政務審批專網建設，及時做好后臺服務管理、審批事項修改、辦事指南完善等工作。

　　三、科室建設情況

　　1、根據測繪資質要求和工作需求，通過政府采購方式，購買全站儀2臺，RTK 1臺，CASS9.2測繪成圖軟件三套，軟件和硬件設施進一步加強，并完成了測繪資質、測繪儀器年檢和測繪地理信息年報統計工作。

　　2、因裝訂各類報告存在諸多的不便，在局領導的大力支持下，通過政府采購形式采購了自動膠裝機和裁紙機，規劃竣工測繪報告和規劃紅線圖報告都有專人進行裝訂，既提高了工作效率，又節省了成本。

　　四、存在的問題

　　1、專業人員整體專業技能不高，缺乏相應的專業技術人才。

　　2、規劃院結構單一，人員工作分工不明確。

　　3、工作紀律、考核制度、獎罰制度、管理制度等不完善，導致工作人員工作積極性不高，存在慵懶散慢現象。

　　五、工作打算

　　針對規劃院存在的問題，以及今后的發展方向，提出以下幾點打算：

　　1、通過招考招聘的方式，引進部分專業技術人才，增強專業隊伍建設。

　　2、組織專業知識和技能培訓，提高在職人員的專業技能。

　　3、完善工作紀律、考核制度、獎罰制度、管理制度等各種制度，提高人員工作積極性。

　　實習工作計劃 篇10

　　1引言

　　軟件技術的發展日新月異,軟件產業的應用涉及到社會經濟的各個層面。軟件產業及行業信息化對軟件人才不斷提出新的要求,培養符合社會需求的工程型軟件人才成為當務之急。調整傳統的四年一貫制的教學體系,實現軟件工程專業基本知識學習與社會需求能力培養有機集成,培養方案要兼顧軟件產業發展的新技術和行業特征,要充分考慮學生成長的個性化發展。

　　教育部在試辦示范性軟件學院的文件中給出了指導性的原則,要求以培養具有國際競爭能力的多層次實用型軟件人才為目標,以市場需求為導向,根據自身特點,立足所在地區實際,選擇不同的國外大學或公司開展中外合作辦學,結合本院優勢以及本地區軟件產業發展的實際需求,努力辦出自身的特色和水平。

　　專業培養方案的設定涉及學校的定位、相關學科發展特點、工程化要求和所在地區的軟件產業格局,根據產業和技術發展對人才的不同需求,應及時在專業內設立專業方向,以使得學生掌握新理論、新方法、新技術和新的領域知識。研究并總結出專業方向的設定原則和執行計劃,對專業發展至關重要。在軟件工程專業建設過程中,通過不斷探索和實踐,我們提出了二年專業基礎知識學習+專業方向培養的專業培養方案,逐步探索出適合自身特點的人才培養規律,提出了設定合理專業方向和有效實施的關鍵環節。

　　2專業方向設定的原則

　　由于軟件技術及產業發展迅速,軟件工程專業的內涵與外延在迅速地擴大,對人才的需求日益多樣化。通過設定不同的專業方向,實現學生的分類培養是解決這一問題的途徑,為此必須提出設定專業方向的原則。

　　一是學科基礎,設定一個專業方向必須有雄厚的學科支撐。首先有一批從事該學科研究和工程實踐的師資隊伍,承擔高水平的研究課題,并取得具有較高水平的研究成果。這是研究型大學設立專業方向的基礎條件。

　　二是市場需求,本地區/行業有該專業方向的應用需求和產業環境,在校學生可以進行有效的實習實訓,畢業生有充足的就業崗位和暢通的就業渠道。

　　三是國際化,要有國外合作學校或機構,有一批實質的合作項目,一套與國際接軌的`聯合培養計劃。

　　四是課程設置,課程要強調學科之間的互相滲透融合,特別是文、理、工之間的復合,使學生加深各種專業領域知識的認識,主動適應科學、技術和生產的一體化。課程體系應注重學生創新能力的培養,教學方法要兼顧學生的主動學習愿望、創新精神、實踐能力,自學能力、交流表達能力和團隊合作精神。

　　實踐證明四項原則缺一不可,堅持四項原則,可以保證專業方向建設和人才培養的順利進行,并取得良好效果。

　　3專業方向培養過程中須關注的問題

　　軟件人才培養重在實踐能力的培養,專業方向建設有以下五方面須關注的問題。

　　一是要變革傳統師資隊伍的格局,為工程化的需要,建立一支由專職教師隊伍和一批來自產業界、海外專家組成的優秀師資隊伍,通過派出教師到軟件企業實習和IT大公司培訓,提高了專職教師的工程化能力。探索學校與企業聯合培養的新模式。

　　二是要注重軟件產品開發與管理的知識和規范學習,通過軟件工程、項目管理、開發解決方案和系統分析、系統設計、系統測試、項目管理等課程,利用工業界培訓課程和認證課程,充實課程體系。

　　三是通過與國內外知名軟件企業合作,在校園內建立多個富有特色的專業實驗室作為校內實訓基地,同時聘請校外軟件專家擔任實驗室主任或指導教師。

　　四是采取“課程教授+工程訓練+企業實習”的培養方法,與國內知名IT企業建立校外實踐基地,實行雙導師制和完善的過程管理與質量保證體系,實現軟件人才培養和社會需求之間的無障礙對接。

　　五是制定嚴格的教學管理制度,確保教學計劃、人才培養計劃的實施。教學指導委員會負責專業方向、教學計劃的審定,專業教師的聘任和校外指導教師的選聘等。確定課程建設梯隊和任課教師職責,制定管理制度與質量保證體系,每年對教師進行考評,作為教師獎勵和聘用依據,淘汰不合格的教師。

　　通過有效地制定實施方案,可以有針對性地設立面向不同領域、行業的專業方向的課程和工程實踐體系,實現軟件人才培養和社會需求之間的無障礙對接,建立與國際接軌的軟件人才培養方案,并實現與國際IT界互動的認證、培訓、實踐體系,在以“社會需求為導向”的訂單式培養方面找到一條有效的途徑。

　　4數字媒體專業方向的建設與實踐

　　山東大學軟件工程專業圍繞數字媒體專業方向建設,著力以下五方面的實踐。

　　(1) 首先論證專業方向建設的必要性和可行性。建立專業方向時,充分調研了國家和本地區在發展文化產業過程中對數字媒體方面人才的需求情況。山東是個文化大省,以孔子、齊魯文化聞名于世,數字媒體產業發展迅速,齊魯軟件園有大批從事本領域產品開發與研究的產業公司,在影視、平面設計、工業設計、服裝設計和建筑環境設計等視覺藝術設計領域有廣闊的就業空間。山東大學作為綜合性大學,以文史見長,多年來在數字媒體學科積累一批國內有影響的科研成果,建立了一支產學研相結合的師資隊伍,為專業方向的設立奠定了良好的學科基礎。

　　(2) 提出并實踐了“2+X”人才培養模式。“2”是指前兩年的基礎課學習,“X”是后兩年按專業方向的培養,給學生以充分的職業規劃自由度。分為三階段培養。

　　第一階段在一、二年級進行知識積累和通識教育,要求學生完成基礎和專業基礎課程。從知識結構上,要求重視數學和工程基礎的積累、人文素質的提高和專業創新意識的培養;與藝術學院、計算機學院、文學院等聯合制定培養方案、教學計劃、課程設置和教學內容。

　　第二階段在三年級進入面向專業方向的課程學習與工程訓練,以工程實踐為核心,采取“學習,實踐,學習,實踐”的方式,引導學生參與實際軟件的開發;把數字影視,二維和三維數字動漫畫等視覺藝術設計領域的核心技術引入教學體系。主要課程包括多媒體技術、計算機圖形學、人機交互、數字圖像處理技術、計算機游戲設計、三維動畫角色高級造型、三維動畫高級渲染,三維動畫運動編輯、影視特效與后期合成、中西方美術史、素描基礎、彩畫基礎、國畫基礎、速寫基礎、平面構成、色彩構成、設計基礎、藝用解剖、網絡傳播概論、廣告創意與案例分析。

　　第三階段在四年級進行個性化培養,面向繼續深造的學生實行專業理論課程的深入學習和畢業設計。面向就業的學生實行校外企業實習和畢業設計。

　　(3) 專業方向建設重點考慮實踐教學體系。為此我們建立了三維一體的實驗教學體系。橫軸設計為專業進程:專業基礎課模塊、專業課模塊、專業方向課模塊;縱軸設計為實驗層次:基礎實驗、綜合實驗、課程設計、校內專業方向實訓、校外實習、畢業設計;立軸設計為實驗類別:驗證性實驗、系統化實驗、創新類環節、工程實踐。

　　一是實驗平臺,要求先進的軟硬件實驗環境,建設了數字媒體制作實驗室、E-Edutainment(寓教于樂)實驗室、E-Home(數字家庭)實驗室、可視化技術實驗室等與人才培養相關的實驗環境,具有一批先進數字媒體專業實驗設備。

　　二是師資隊伍,要求基礎實驗、綜合實驗、課程設計以校內教師設計指導為主,專業方向實訓、校外實習、畢業設計,校企師資隊伍結合設計指導。

　　三是實驗項目,把科研成果引入研究性實驗,把企業案例引入系統化實驗,把實際項目引入工程實踐,把競賽與開發引入創新項目。以動漫、計算機游戲、數字新聞、網絡廣告、平面藝術設計、工業設計等作為應用領域。

　　(4) 專業方向建立了具有國際化特色的課程體系。引入國際軟件工程專業教學計劃,采取國際化教學方式,聘請國外軟件發達國家的教授擔任教師,使用英語原版教材,采用外語教學與雙語教學方式,培養具有國際競爭力的學生。目前,學院80%以上的課程采用原版教材,60%以上的專業課程采用外語或雙語教學模式。與韓國中央大學、亞洲大學、漢城國立大學等簽署了動漫設計與制作專業本科聯合培養計劃,共同協商制定了完整的動漫設計與制作的培養方案和教學計劃。

　　(5) 通過精品課程建設帶動教學改革。多門課程被評為國家、省級或“教育部-IBM精品課程”建設項目。制定了嚴格的教學過程管理制度,確保人才培養質量。

　　實踐證明,按照專業方向實施教學,成功解決了目前工程教育中普遍存在的定位不明確,培養目標不清晰、工程實踐、創新設計和實踐教育環節薄弱,課程體系缺乏靈活性、柔性等問題。通過專業方向建設,人才培養質量、生源質量、就業質量有了顯著提高,學生創新創業成績顯著。

　　5實踐效果

　　數字媒體專業方向的設立形成了一個完整的教育教學平臺,將本校軟件學院、藝術學院、國外大學、動漫與游戲公司融合在一起,將專業核心課、跨專業選修課和企業實際項目貫穿一體,發揮出綜合、開放和研究型的辦學優勢,提高了培養質量和效益。按照這一模式的建設途徑,本專業已建立起軟件工程與管理、嵌入式系統與軟件、服務外包、電力系統信息化和信息安全等專業方向,取得了較好的效果。

　　成效之一是探索出學科綜合環境下的人才培養模式。數字媒體專業方向首先帶動了軟件學院與藝術學院之間專業交叉融合,為學生跨學科、跨專業選課提供了空間和資源。

　　軟件學院的學生通過藝術學院一年的學習,完成動畫與經典賞析、素描寫生、色彩寫生、色彩構成、平面構成、速寫等藝術類課程,為游戲設計、開發與管理、計算機動畫設計與制作、幾何造型與產品外觀設計打下了堅實的美術功底和文學功底。藝術學院的學生通過數字媒體技術類課程的選課,了解并掌握了編程技術、人機交互技術和數據存儲和網絡技術,使本專業的計算機實現能力有了質的變化。兩專業聯合組成的手機游戲競賽代表隊,參加國內外大賽,成績突出。由此孕育產生的齊魯大學生游戲軟件設計大賽,吸引全省主要高校每年上千人參加,帶動整個山東地區的數字媒體專業的教學改革。

　　本專業的教師與藝術學院老師共同制定培養計劃,發揮各自的優勢,從課題研究,知識融合和實踐教學的共同參與,達到了相互了解,共同提高的目的。本專業方向的青年教師有機會和條件選習繪畫類課程,充實技術課程中藝術元素,使教學效果得以明顯的改善,學校組織的教學評價中,優秀率有大幅度的提升。藝術專業的教師得到了動畫技術方面的訓練,使他們的專業特色越來越呈現出工業化和產品性的特點。

　　成效之二是探索出開放環境下的人才培養模式。專業方向建設模式吸引了大批IT企業參與教學培養計劃中,他們根據畢業生的工作情況,向專業提出了知識結構、能力要求和綜合素質標準的改進意見,并將企業的核心技術以課程形式融合到教學計劃中,將實際的工程項目帶到專業實訓里,為學生從學校人轉化成企業人搭好一條快車道。

　　山東中創軟件工程股份有限公司帶來的“基于ZK的工作流展示構件開發”開發項目,浪潮集團有限公司帶來的“固定資產管理系統” 開發項目,充實了軟件工程與管理專業方向的教育內涵;日立信息系統有限公司帶來的“越后株式會社設施租賃系統” 開發項目和NEC濟南公司“對日軟件外包”特色班,為服務外包專業方向的帶來生機與活力;山東電力聯盟的聯合培養計劃和“電力企業運行值班管理系統”類的實訓項目,將電力系統信息化專業方向的區域特色、行業特色展現的鮮明而突出。

　　在開放環境下,專業的學生真正體會到企業文化實質和和核心技術應用趨勢,知道了如何做一個合格員工的標準和素質,從而變“被動學習”為“主動學習”,使就業資本和潛力發揮上升到一個新的層次。

　　成效之三是探索出研究環境下的人才培養模式。專業方向建設模式為教師將科研成果轉化成教學優勢找到一條切實可行的途徑。嵌入式系統與軟件專業方向的教師,通過承擔國家自然科學基金重大研究計劃課題“嵌入式分布系統可信性研究”,開發完成的應用項目“海洋環境實時監測及赤潮災害智能預報分析平臺”,獲得教育部科技進步一等獎。我們將其中的核心技術轉移到教學環節,自行研制了“電量自動抄表實驗教學平臺”,為學生在該專業方向上學習和實驗提供了優良的環境,又將實驗平臺轉化成實際的應用產品,委托山東地維軟件有限公司成批量生產,同時吸收學生參加了產品的組裝和調試,使他們獲得了生產第一線的實際經驗。

　　這種產學研一條龍的教育、實訓過程,使得專業方向建設變得有血有肉,富有生機。學生在其中了解了專業發展現狀、掌握了核心技術并親身參加實際生產,得到完整的工業化訓練,收獲很大。另外,教師也從中發現具有發展潛力的一批優秀學生,為本碩聯合培養和指導學生創新大賽奠定了基礎。學院由此而啟動的優秀學生進教師研究團隊的“科研助手”活動拉開了序幕,幾十名被選拔其中,開始了學習與研究相結合的生活。項目的轉化同樣成為學生科技創新的平臺和優勢,近三年獲得多項全國電子設計競賽國家一、二等獎。

　　6結束語

　　在軟件工程專業幾年辦學實踐中,我們提出了三段式培養的理念和實施過程,結合教學計劃的設計和實踐教學體系的完善,探索了研究型大學開展工程化教育的一般規律,為建立新的專業方向提供了可借鑒的經驗。但是,應該看到專業方向建設還有許多未解決的問題,如何培養軟件領域的領軍人物,如何實現創新人才的培養,如何把素質教育融合到教學過程中,值得我們繼續思考和實踐。

　　實習工作計劃 篇11

　　畢業實習是教學計劃的一個重要組成部分,是理論與實踐相結合的重要實踐性教學環節。根據教育廳的要求和學校的統一部署，現將20xx屆畢業生實習工作安排的有關事項通知如下：

　　一、實習的組織形式

　　采用學校統一安排實習和個人自主聯系實習兩種方式，以學校統一安排為主。師范生的頂崗實習原則上由學校統一安排。

　　二、實習對象

　　20xx級四年制本科學生、通過學籍轉換考試的20xx級六年制公費定向生。

　　三、師范類學生實習

　　根據人才培養方案中制定的教學計劃，20xx級本科師范生及20xx級六年制公費定向師范生，在20xx-20xx學年度第一學期進行為期一個學期的頂崗實習。其中20xx級學前教育專業及漢語國際教育專業實習方案由教育科學學院和文學與新聞傳播學院自行制訂并組織實施，實習計劃（包括實習目的要求、實習時間、實習地點、實習內容、指導教師及學生安排、經費預算等）于實習開始前1周交至教務處。其他各專業按照教務處統一安排進行。

　　（一）公費定向師范生的頂崗實習

　　1.公費定向師范生由學校統一安排至協議縣(市)(即生源地)進行頂崗實習，再由生源地縣(市)教育局安排至實習學校（具體安排另行通知）,不得自行聯系實習單位。下學期開學后學生可直接到相關縣(市)教育局報到，按教育局的安排到指定學校實習。

　　2.各院部應根據教務處下發的“20xx屆公費定向師范生花名冊”核對本院部公費定向師范生的相關信息，并于5月11日前將核對后的學生名冊報教務處（見附件1）。

　　（二）非定向師范生的頂崗實習

　　1.非定向師范生原則上需參加學校統一安排的`頂崗實習，頂崗實習的學校由教務處統一聯系、安排。各院部需根據學校安排的工作進程提前做好頂崗實習的宣傳、發動和組織工作，并于6月8日前將“學校統一安排頂崗實習的學生名單”（見附件2）報送教務處。教師教育聯盟學校需要學生頂崗實習的，各對口聯系的院部可在非定向師范生中安排，并在報送“學校統一安排頂崗實習的學生名單”時將安排情況一并報教務處備案。

　　2.具有以下兩種情況的非定向師范生，可以自主聯系頂崗實習單位，但須確保實習時間與學校安排一致。

　　（1）外省籍師范生，因就業需要，可在生源地自主聯系實習單位。

　　（2）報名參加20xx年研究生考試的，綜合成績在本專業排名前30%的，可在長沙市區內自主聯系實習單位。如果學生本人未在長沙市區內聯系到實習單位，也可申請由學校統一安排至長沙市內進行教育實習。但所有參考學生須提供考研準考證及報考學校提供的研究生入學考試成績作為證明材料，方可認定實習成績。

　　3.自主聯系實習單位的申請、審核程序

　　（1）告知學生填寫“自主聯系頂崗實習申請書”（見附件3）、領取“實習介紹信”（見附件4）。

　　（2）要求學生于6月5日前將申請書和介紹信回執上交院部。院部需核實學生自主聯系的學校是否能夠滿足實習要求，并確認遞交的材料有學生本人、家長簽字以及實習單位簽章等。

　　（3）各院部于6月8日前將“非定向師范生自主聯系頂崗實習學生名單”（見附件5）報送教務處。

　　（4）經院部審核、教務處同意后，自主聯系實習的學生下學期可直接到實習單位報到，進行一個學期的頂崗實習。

　　4.各院部要嚴格把關，對不符合要求或沒按程序辦理的，一律不得同意其自主聯系實習。對自主聯系實習的學生要加強管理，安排專人負責，定期與實習學生及實習單位聯系，了解學生實習情況。

　　5.實習方式一經確定，不得變更。

　　四、非師范類學生畢業實習

　　1.非師范類學生畢業實習由各院部負責安排和實施。各院部要根據人才培養方案做好本院部各非師范專業畢業實習的工作安排，具體實習方案由院部自行制訂。

　　2.實習方案（包括實習目的要求、實習時間、實習地點、實習內容、指導教師及學生安排、工作量統計表等）于實習開始前1周交教務處，教務處將根據院部實習計劃組織檢查、考核和工作量核定。

　　五、其它

　　1.相關表格從教務處網站下載打印。

　　2.所有材料需同時報送紙質稿和電子稿，紙質稿需院部領導審核、簽字，加蓋公章，電子稿請壓縮成RAR文件并重命名為“XX學院20xx屆畢業實習材料”。

　　3.教務系統中實習模塊開發完成后，再將實習安排錄入教務系統，今年實習帶隊教師工作量將通過系統計算。

　　實習工作計劃 篇12

　　一、實習性質與目的

　　根據《黑河學院中文系廣播電視新聞學專業人才培養方案》的實施目標，學生必須參加教學計劃規定的各種實習，并認真完成實習任務。

　　專業實習是廣播電視新聞學專業本科生培養的必要教學環節，通過實習，使學生進一步鞏固所學的專業理論知識，了解媒體發展的前沿信息，提高學生專業理論、專業技能的運用能力和主動適應社會發展需要的能力，培養學生的實踐能力和創新精神。

　　(一)具體地感受和了解廣播電視新聞學專業相關領域、相關行業的現狀和發展動態，對廣播電視新聞學專業相關領域和相關行業形成較為系統、全面和真切的認識，增強對廣播電視新聞學專業的熱愛。

　　(二)具體地感受和了解廣播電視新聞學專業所涉及而在校內又缺乏直接認知機會的特殊環境，并在實際工作中獲得初步的職業體驗。

　　(三)與畢業論文和專業課教學等環節相結合，接觸和承擔特定的專業任務，培養學生理論聯系實際的良好學風，提高學生應用所學知識在實踐中發現問題、分析問題和解決問題的能力，進行專業素質的綜合訓練。

　　通過對學生畢業實習情況的考察，全面檢驗其基本理論、基礎知識和基本技能掌握的情況，檢驗理論聯系實際的.能力，檢驗其組織協調能力、管理能力和創新能力。

　　二、實習內容

　　(一)新聞的采訪、寫作、主持、攝影、攝像、編輯、評論，廣告的策劃、創意和制作等業務。

　　(二)新聞調查、項目策劃及有關社會活動的公關和組織。

　　(三)新聞事業的現狀及發展態勢。

　　(四)新聞工作的方針、政策、法規及職業道德。

　　(五)相關的管理工作。

　　三、實習任務

　　(一)了解廣播電視新聞學基本原理在新聞工作中的具體運用，明確新聞宣傳的政策法規。培養學生的政治敏感性、新聞敏感性和正確的新聞價值觀。

　　(二)通過了解參與廣播電視新聞的實踐制作過程，增強學生新聞采訪與寫作、新聞攝影攝像、廣播電視節目制作、播音、主持等新聞實務的操作能力。

　　(三)了解平面媒體的運作流程，增強學生新聞采寫、新聞編輯、新聞評論等業務操作技能。

　　(四)了解網絡等新興媒體運作流程，增強學生網絡編輯、網絡信息獲取、選擇和加工等實踐操作能力。

　　(五)在實踐中提高學生觀察和認識社會生活的能力，并進一步提高學生適應社會發展，與人交流溝通的能力。

　　(六)通過實習活動積累資料和素材，為畢業論文的撰寫做好前期準備。

　　四、實習要求

　　實習程序與時間安排

　　畢業實習由系實習工作管理領導小組布置和指導。廣播電視新聞學專業本科生的畢業實習安排在第七學期，全程要求達到8周。

　　五、實習指導與管理

　　實習指導教師由班主任和畢業論文指導教師擔任，其職責是：

　　(一)掌握實習生落實單位的情況，必要時協助學生尋找實習單位;

　　(二)定期與實習生溝通，了解實習動向，解決實習過程中遇到的問題，及時向系實習工作管理領導小組匯報情況;

　　(三)組織實習生開展實習匯報和經驗交流，指導撰寫實習報告;

　　(四)論文指導教師和班主任評定實習成績。

　　學生在實習單位的實習活動同時受單位負責人和實習導師的監督、管理和指導，并由其出具實習鑒定和工作評價。

　　六、實習單位的選擇與落實

　　采取分散實習的方式，原則上應選擇與本專業學科理論知識和技能相關的企事業單位，如：各級廣播電臺、電視臺、網絡傳媒以及企事業單位的宣傳部門。為檢驗學生的新聞專業素質，實習單位應由學生自行聯系，確實有困難的，由系實習工作管理辦公室協助就近安排解決。

　　七、實習紀律

　　1.遵守國家法律法規，堅持馬克思主義新聞觀和四項基本原則，嚴守新聞職業規范。

　　2.遵守實習單位的各種規章制度，主動熱情承擔工作，尊敬師長，謙虛謹慎，團結合作，注意人身安全。

　　3.實事求是，主動向指導教師匯報工作。

　　4.按時實習，準時返校，按照要求認真撰寫實習報告。

　　八、實習考核方式與成績評定標準

　　學生在實習過程中，應根據實習大綱和具體計劃，寫出實習日記，記錄實習的收獲、心得和發現的問題，并及時與實習導師或班主任交流。實習結束時，學生必須收集實習成果并寫出實習總結報告。

　　學生實習結束后，由實習單位負責人和實習導師填寫實習鑒定和評語，再由班主任根據學生的實習日記、實習報告及實習單位的鑒定與評語進行綜合評分，評分按五級分制(優秀、良好、中等、及格、不及格)。成績及格以上的學生，可獲得該次實習的學分，凡成績不及格的學生，必須重修;缺實習成績或實習成績不及格的學生，畢業時按結業處理。

　　九、實習報告的內容與要求

　　實習報告一般由下列幾部分組成：

　　1.實習單位概況;

　　2.實習崗位職責的具體內容;

　　3.實習工作的詳細過程;

　　4.實習的具體成果(附實習期間刊發或播出的文字、照片或視頻作品光盤和錄像帶，有相關主管批示的節目播出或作品錄用證明，欄目、節目策劃論證文本，節目獲獎證書原件等);

　　5.實習效果分析;

　　6.對專業基礎理論教學的意見或建議。

　　要求：材料真實，過程真實，文字寫實，字數不少于5000。

　　實習工作計劃 篇13

　　9月18日出發到實習學校安排協助隊員購買日用品，安排食宿，各宿舍開展清潔衛生工作，以及打掃辦公室，試講地點。晚上與學校領導見面，確定各隊友所帶班級及指導老師，做好第一周聽課安排。

　　一、見習階段(9月20日—9月30日)

　　1、教學見習

　　(1)觀摩課堂教學，多聽原科任老師的課，爭取聽其他年級、其他科目的課，參加科組教研活動;經過見習課了解中學課堂教學的基本環節、常規的教學方法，分析中學生對知識理解情況、理解知識的本事，思考比較各種類型的教學設計、課堂教學技能、教學媒體運用等方面的情況;了解各科目上課的`進度，準備上課教案，進行試講;

　　(2)觀摩學校教育活動，觀察中學生的課余實踐活動，包括早操、早讀、值勤、搞衛生等項目，并協助老師和校方做些輔助性工作，了解中學生的各種性格和心理特點，同時了解組織活動的方式與方法;

　　(3)觀摩學科課外實踐活動，觀察學科課外活動的不一樣類型，了解學科課外活動常用的方法、活動方案設計和資料的選擇;

　　(4)把握任課班級成績情況，制定教學計劃，因材施教。

　　2、班主任工作見習

　　(1)熟悉小欖二中作息時間表，初三級課表，校規、班規。

　　(2)了解班主任工作，主動問班主任指導老師。

　　(3)了解班委、課代表負責的工作。

　　(4)在班主任指導下，開展班主任日常工作。

　　(5)3天記住全班學生，了解他們的家庭情況，學習情況，思想狀況。確定幾名待進生，從各方面幫忙此生。

　　3、教育調查

　　(1)10月1日前實習隊員根據實習學校具體情況確定教育調查資料，進行工作分配。

　　(2)確定調查課題，進行可行性分析;

　　3)圍繞課題查找資料，閱讀資料，做好筆記，思考問題，設計問卷;

　　二、實習階段(10月1日至11月8日)

　　1、教學實習

　　(1)爭取早上課、多上課，鼓勵不一樣科組的同學互相聽課作好記錄，溝通交流共同提高;

　　(2)同科組的同學最好輪流負責，團體備課;

　　(3)爭取上不一樣類型的課，如將授課，復習課，練習課，實踐課等等，要求隊員做好更方面的充分準備;

　　(4)爭取在10月份下旬開公開課。

　　2、班主任工作實習

　　(1)熟悉班主任常規工作，擬定班主任工作計劃;

　　(2)獨立處理班上問題，深入學生，向指導老師請教學習，經常與指導老師溝通;

　　(3)設計主題班會方案，設計第二課堂活動;

　　(4)為實習學校開展一個趣味運動會或其他課外比賽，豐富學生文化生活。

　　3、教育調查

　　(1)完成教育調研方案和調查問卷的設計與修改工作;(10月8日前)

　　(2)進行調查，如召開學生座談會、老師座談會，采訪學校老師、領導，查找、研讀資料等，請求實習學校配合，保證不影響實習學校師生教學工作;(10月8日——11月1日)

　　(3)做好問卷的統計工作;(10月26日——10月30日)

　　(4)做好座談、采訪等調查活動的資料整理工作;(10月31日——11月1日)

　　(5)分析調查所得數據與資料，撰寫調查報告;(11月1日——11月8日)

　　三、總結階段(11月9日至11月15日)

　　1、寫工作總結和個人鑒定。

　　2、收集每位隊員個人總結或專題總結、調查報告等材料，寫好實習隊工作總結，回校后三天內將實習隊的總結以及推薦2篇寫得較好的專題總結或調查報告交回教務處實習科。

　　3、組織全隊同學根據《教育實習紀律、調查與總結評分標準》評定每個同學的教育實習紀律、調查與總結的成績。

　　4、負責寫出全體隊員的小組鑒定，填寫好隊員的考勤表。

　　5、請學科指導老師肖老師和班主任指導老師楊老師寫好實習生鑒定，初步評出教學和班主任工作的實習成績，最終由實習學校簽寫意見和加蓋公章，交領隊老師帶回教務處實習科。

　　6、召開總結座談會，征求實習學校領導、師生對我校實習工作的意見，整理好送回教務處。

　　實習工作計劃 篇14

　　教育實習是教師教育培養計劃的重要組成部分，是教師教育貫徹理論聯系實際原則、鞏固我們學生專業思想、對我們進行教育教學技能訓練、培養合格教師的一個重要措施。為了規范本次教育實習活動，確保教育實習質量，本人結合了本人的實際情況及要求，特制定了此個人跟班學習計劃：

　　一、見習階段的工作及學習要求

　　1、嚴格遵守xx和頂崗實習學校xx小學的紀律及規章制度，認真完成各項學習任務。

　　2、認真作好見習聽課記錄，學習科任教師的教學方法，制定自己在實習階段符合本班的教學方案。

　　3、注意觀察自己所跟的班級學生情況，為接下來的實習工作打好鋪墊，針對學生來教好自己的每一節課。

　　4、虛心向科任教師請教實習階段將要接觸的教學內容，認真的備好以后所要教的教學教案，再交于科任教師給予指導、修改。

　　5、認真寫好見習階段的每天見習心得體會，最后總結每天的心得體會，寫好自己本次的見習總結。

　　二、實習階段的工作及學習要求

　　1、嚴格遵守xx和頂崗實習學校xx小學的紀律及規章制度，認真完成各項學習任務。

　　2、虛心接受指導老師的指導，主動與指導老師交流溝通，建交構建師徒關系。

　　3、我會以最快的速度來了解我所帶的班級學生情況，盡快的'適應教學。

　　4、我會盡自己最大的努力教好自己所帶的班級，在課余時間里多關注學困生，讓他們也盡快能趕上來。

　　5、在進入實習工作后，認真批改每一位學生的作業，按時給學生講解。

　　6、認真完成自己的實習任務，如：

　　（1）完成聽課記錄，點評；

　　（2）每周自評本周學習體會；

　　（3）認真寫好教學教案。

　　（4）在實習學校做一些教育調查。

　　7、能與指導老師交流心得體會，建交今后聯系的網絡學習。

　　三、實習及學習目標

　　1、通過帶班教學及學習，領略實習學校的教育理念，見識科學規范的教育治理，感受實習學校教育的教學特色。

　　2、在兩個多月的實習中，自己能在多次的聽課中，學習到老前輩豐富的教育經驗。

　　3、在自己的實習教學中，所帶的班級學生能和自己一起成長、一起進步。

　　4、在這實習期間，能學會與人的相處，提高自己的人際交往能力。

　　5、了解最新的教改動態，收獲有豐富經驗的教學觀念，拓展教學視角，提高教育教學水平，為以后成為一名優秀的人民教師做好最好的鋪墊。

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