教學工作計劃

時間：2024-08-03 03:55:51 工作計劃我要投稿

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有關教學工作計劃三篇

　　人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰，此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細的計劃了。說到寫工作計劃相信很多人都是毫無頭緒、內心崩潰的狀態吧！下面是小編為大家整理的教學工作計劃3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

有關教學工作計劃三篇

教學工作計劃篇1

　　一、指導思想

　　法制教育是學校教育重要任務，是學校德育工作的重要內容，也是素質教育的重要組成部分。本學期，是“四五”普法工作的第五年，是總結性的一年。學校法制教育工作，要深入貫徹落實《中共中央辦公廳、國務院辦公廳關于適應新形勢進一步加強和改進中小學德育工作的意見》，《公民道德實施綱要》，堅持教育為本，增強師生的法制觀念；堅持預防為主，進行網絡文明教育，強化對有不良行為學生的幫教責任制。高度重視和切實加強學生的紀律教育、法制教育和心理健康教育，努力實現法制教育工作的經常化、制度化，不斷提高小公民的.道德修養，切實維護青少年的合法權益。

　　二、工作目標

　　1、認真學習《中共中央辦公廳、國務院辦公廳關于適應新形勢進一步加強和改進中小學德育工作的意見》，《未成年人保護法》、《預防為成年人犯罪法》和《中，小學生不良違法行為與道德法律規范》、《小公民道德規范細則》等法律、法規和有關方針、政策，加強網絡文明教育、增強學生的法制意識和法制觀念，自覺抵制不健康網站，養成遵紀守法的良好習慣。

　　2、加強教師職業道德教育。認真組織學習吳儀同志的《人生自我完善三要素》，明確教師的人生目標。使每個教師都做到熱愛教師事業，熱愛學生，教書育人，為人師表。

　　3、落實對不良行為學生的幫教責任制，健全幫教工作機制，保證幫教工作不留死角。

　　4、法制教育宣傳深入家長學校，讓每個家長明確家長在未成年人保護及預防未成年人犯罪的要求與法律責任。

　　5、加強校園及校園周邊地區的治安綜合治理，保證學生有一個良好的成長環境。

　　三、具體措施

　　1、以十一月份法制宣傳月為抓手，認真分析新形式下出現的新情況、新問題，以晨會課、班隊活動課等為主要陣地，對學生進行法制宣傳教育。

　　2、切實從“校園常規訓練”入手，與學校“三風”建設、行為規范養成教育、公民道德教育及創建文明校園相結合，增強教職工的法制教育責任心，教育學生從小學法、知法、懂法、守法。

　　3、組織豐富多彩的教育活動。通過中隊主題活動、講座、出小報、調查問卷、討論等形式，對學生進行生動、直觀的網絡文明教育，以學生為主體，進行自我教育，強化學生的道德意識和法制觀念。

　　4、努力做好對不良行為學生的教育幫教工作。校園內，要求各班主任不僅了解學生在校的情況，還要了解學生的家庭情況、社區情況。對父母離異、單親的、家庭出現變故的學生要格外給予關懷和溫暖，對不良行為學生從上進行分析，給予耐心的疏導。

　　5、加強與公安、司法、關工委、街道等部門的聯系，充分發揮社會作用。通過邀請法制教育副校長到學校作講座等形式，指導學校開展法制教育和綜合治理，協助學校做好對不良行為學生的幫教工作。

　　6、學校要積極利用家長學校，采用面授、函授、講座、交流等形式，指導家長樹立正確的教育觀，明確家長的監護職責和法律責任，與學校、社會配合共同做好子女的教育保護與預防犯罪工作。

　　7、加強校園及周邊地區的治安綜合治理，積極爭取公安、派出所的支持，加強對娛樂、電子游戲、網吧等經營場所的管理，為學生創造一個良好的學習、生活環境。

　　具體安排

　　（一）啟動階段：

　　1、利用國旗下講話，對學生進行網絡文明教育宣傳動員。

　　2、擬訂活動計劃，并分發各辦公室。

　　3、各班主任、輔導員深入學生間，將較突出的情況及不良行為學生的名單匯總上交。

　　4、召開班主任會議。

　　5、各班制定班級文明公約。

　　（二）實施階段：

　　1、各班出好一期黑板報。

　　2、聘請好學校法制教育副校長，并作網絡文明教育知識講座。

　　3、各中隊舉行隊活動，方案上交大隊部。

　　4、紅領巾廣播做好法制專題節目。

　　5、建立好后進生幫教網絡。

　　6、舉行家長學校活動，對家長做好法制教育宣傳工作。

　　7、各班進行爭章活動。

　　（三）總結階段：

　　1、組織座談，總結學習的心得體會。

　　2、通過學習，要求各同學改正一個小缺點，遠離不健康網站。

　　3、做好資料積累工作。

教學工作計劃篇2

　　一、指導思想：

　　以上級幼教工作會議精神為指針，認真貫徹《幼兒園管理條例》、《幼兒園工作規程》和《幼兒園教育指導綱要》，以貫徹《綱要》為依據，以教學常規為基礎，以課程改革為中心，以課題研究為著力點，以托幼一體化研究為重點，以關注幼兒發展、教師專業成長、幼兒園保教質量為核心，大力推進課程改革，努力提高教育教學效益，使我園教研工作再上新臺階。

　　二、本班幼兒發展情況分析：

　　本學期我班共有幼兒39名，經過大班一學期的培養，幼兒在各方面都有了很大的進步。特別在語言講述上，膽量和自信心及表現的欲望增強了，語言表達的連貫性和閱讀習慣上做得較好。但在自編故事的講述方面較欠缺，思維不夠廣。在唱歌的聲音基本統一，舞蹈動作也有所協調，表現力有了明顯提高，節奏感增強了，大部分的幼兒都喜歡音樂活動，表現出愉快的情緒。但在活動中常規有必要繼續培養，在感受力上還要加強。在美術活動中，幼

　　兒的自己想自己畫的能力有了，但畫面的布局不夠豐富，活動的形式還要繼續豐富些。在探索活動中幼兒的好奇心大大增強了，喜歡提出問題，本學期將繼續開展豐富多彩的活動和加強數的加減運算的活動，培養幼兒初步的操作的能力。幼兒在體育活動中，參與的積極性高了，幼兒的體質也得到了增強，但對幼兒自我保護意識上還要繼續加強。在一日生活中的各環節中仍然存在著很多的問題：比如上課做小動作，坐姿隨便，不肯動腦筋；孩子之間缺乏互相關心，互相理解的良好風尚；還有的孩子睡午覺的時候一定要不斷的督促，否則不能安靜的入睡……因此本學期將在這幾個方面加以培養；還要重點培養幼兒做事的條理性和學習的主動性。

　　針對以上情況，和結合本班實際情況，為了更好地做好幼小銜接的工作，制訂了下學期的工作計劃如下：

　　三、本學期培養目標：

　　健康領域：

　　1、認識常見的運動項目，知道運動的重要性及注意事項。了解吃飯前后適宜和不適宜的活動。

　　2、懂得身體不舒適的時候對鼻涕、噴嚏和痰的正確處理方法。

　　3、認識大腦的重要性，掌握科學用腦，保護大腦的基本方法。

　　4、了解常用的家用電器，獲得安全使用家用電器的粗淺知識。

　　5、懂得愛護眼睛的重要

　　性，了解保護視力的一般常識。

　　6、知道骨骼是人體的支架，懂得保持正確坐、立行走姿勢的重要性。

　　7、認識游泳的必須用品，了解游泳時的注意事項。

　　8、認識馬路上的交通標記，懂得相應的含義。

　　9、知道細菌無處不在，了解細菌與我們生活的關系，懂得講衛生愛清潔。

　　10、了解雷電形成的原因，知道其我保護的方法。

　　11、做好心理準備，努力使自己成為自信、開朗的小學生。

　　12、嘗試用目測和快速奔跑的方法，比較快地找到空的圈。

　　13、練習兩兩合作，直線運球、拋接球、側身向后運球、跨下傳球和頭上傳球。

　　14、練習側身鉆、橫向爬、跳、跑的基本動作。練習肩上揮背向上、向前投物。

　　15、探索一物多玩的方法。能樂意參加競賽活動，綜合地發展身體素質。

　　語言領域：

　　1、學會仔細觀察畫面人物的動作，理解畫面內容，嘗試設計和表現運動計劃表及喜歡收集的物品。

　　2、學會繞口令，體驗繞口令的趣味性。

　　3、欣賞詩歌春天，理解詩歌中的比喻句，能有表情地朗誦詩歌。理解故事內容，并在提問中與教師共同建構故事內容。

　　4、觀察畫面的變化學習用連貫的語言講述小動物行為轉變的過程。

　　5、通過談論和創編廣告詞體驗談話的樂趣。

　　6、在閱讀畫面的基礎上，探索認識“足”“火”和三點水的漢字，初步了解漢字構成規律。

　　7、仔細觀察畫面理解物體間的關系，并能對照畫面認讀漢字。

　　8、在閱讀和欣賞故事的基礎上，豐富幼兒關于樂器、機械工具方面的知識。

　　9、能圍繞一定的話題展開想象，能大膽表達自己的意愿。

　　10、觀察圖夾文兒歌，感知兒歌首尾呼應的規律，能有節奏地朗誦。

　　11、欣賞文學作品，豐富幼兒有關自然知識的經驗。

　　12、學習畢業詩和拍手歌，理解詩歌內容并愿意朗誦。

　　13、根據季節特點，樂于講述自己喜歡夏天的原因。

　　科學領域：

　　數學：

　　1、正確感知6以內數的組成，學習用正確的詞語口報

　　應用題；學習7、8以內的加減，學習用語言講述算式所表達的含義。

　　2、了解時針、分針之間的關系，正確認識時間，學習記錄整點、半點；觀察球體和圓柱體的異同。繼續學習編應用題，重點探索如何提問。

　　3、學習用波浪線表示兩圖形的差異個數；學習9的加減。

　　4、按照物體的不同特征，進行二次逐級分類。有序地進行10的分合并記錄；學習10的一、二、三、四組加減。

　　5、觀察實物圖，理解圖中的數量關系，并講出應用題；復習10以內的加減，能正確地進行加減運算。

　　科學：

　　1、了解絲瓜的種植和生長過程，掌握種植的基本方法。

　　2、了解世界上各種各樣的橋以及橋和人之間的關系，能概括分析事物的特征，能用各種方法探索旋轉。

　　3、了解各種樂器的名稱和演奏方法；知道鐘表與生活的關系，了解生活中小家電的作用，感受科學創造給生活帶來的方便。

　　4、了解交通工具的多樣性以及與人們生活的關系。了解環境污染帶來的危害，用自己的'行動保護周圍的環境；了解雷電的形成原因，知道自我保護的方法。樂意探索發現生活中和海底各種有趣的現象和生物；對大自然有一定的探究興趣和欲望。

　　藝術領域

　　美術：

　　1、在欣賞的基礎上嘗試用繪畫的藝術手法畫出自己喜歡的花燈和春天的特征。

　　大班第二學期工作計劃>

　　2、學習用線描畫、蠟刻畫的手法裝飾美麗的小花鴨。

　　3、圍繞城市主題引導幼兒大膽地設計橋梁，表現城市的設施。能用各種材料設計廣告。

　　4、學習用折紙的手法表現亭子和寶塔的主要特征。學會看圖示折出鋼琴等一系列形象。

　　5、運用繪畫的手法大膽設計自己喜歡的交通工具、鐘表，工具、機器以及變形的物體等

　　6、學習制作有趣的手指玩偶并表演游戲兒歌。

　　7、進一步學習用裝飾畫的手法表現美麗的花朵。

　　8、結合生活經驗大膽地表現喜歡的地球，會用繪畫的形式表現海底生物的外形特征。

　　9、學習看圖示掌握制作小風車的方法。學習用多種手法裝飾畢業卡。

　　10、學會用簡單的線條表現好朋友臉部的主要特征，大膽地表現和裝飾好朋友寫真集。

　　音樂：

　　1、在間奏處以簡單的即興動作，保持相應的控制時值。會創編刮大風和刮小風時的動作。

　　2、用唱襯詞的方法，學習簡單的二聲部合唱。唱出歌曲起伏的感覺和贊美家鄉的自豪。

　　3、在教師指揮的基礎上，創造性的改變指揮方法，豐富演奏效果

　　4、在說唱數板的過程中，每逢“數字”邀請朋友參加游戲，

　　5、學習用敘述、思索、提問的口吻，學唱謎語《這個朋友真奇怪》。

　　6、感受淡季表現樂曲的三段體結構，和鐘表行走時的均勻節奏。根據提供的不同情境用斷頓、中強、中弱、漸慢、漸弱等方法演唱歌曲。

　　7、按歌曲的不同節奏，學習帶有京韻味的談唱歌曲《捏面人》。保持演唱速度，與同伴協調一致的歌唱。

　　8、按歌詞的指令移動身體位置，表現對歌曲中休止、延長時值的反應。

　　9、找準弱拍起拍樂句的第一個強拍。創編簡單的動作表示對樂曲的感受。

　　10、探索動作過程中的左右、上下方向變化規律，對稱表演。能根據樂曲尾音的變化，及時交換舞伴。

　　社會領域：

　　1、知道過年時成人給的錢叫壓歲錢，應該合理地使用。

　　2、了解三月八號是全世界婦女的節日、端午節的傳說及人們的習俗，激發愛媽媽的情感及對民族傳統文化的興趣。

　　3、了解家鄉的名勝古跡和著名特產，萌發愛家鄉的情感。

　　4、知道任何事情有利有弊，樂意參與討論，大膽發表自己的建議；遇到問題時要好好想一想，找出解決問題的方法，并愿意做一個勇敢的小朋友。

　　6、認識解放軍，熱愛解放軍；并了解各行各業人們的勞動，體驗勞動是件辛苦又快樂的事；對未來有美好的向往，愿意為實現自己的愿望做出努力。

　　7、參觀小學，認識學習用品，知道自己即將升入小學，成為一名光榮的小學生。

　　8、了解環境污染帶來的危害，用自己的行動保護周圍環境。

　　四、具體工作安排：

　　二、三月份：

　　1、收取各類費用，幼兒注冊，對部分幼兒進行一次家訪。

　　2、制定班級計劃和科研計劃。

　　3、進行變化位置、隊伍等工作，加強幼兒的常規訓練。

　　4、在班級內開展《我喜歡，我快樂》和《春天暢想曲》的主題活動，并布置好相應的主題環境。

　　5、正常開展各類教學活動，嘗試特色教育。

　　6、迎“三八”婦女節聯歡活動。

　　7、設

　　計慶“六一”的活動方案，選拔幼兒參加舞蹈排練。

　　8、班級環境、區域評比、交流活動。

　　四月份：

　　1、繼續加強幼兒的常規訓練。

　　2、組織幼兒遠足；引導走進自然，理解自然，知道春天的一些特征。

　　3、注意天氣的變化，活動后及時提醒幼兒脫衣服，休息后及時穿上衣服。

　　4、培養幼兒的生活自理能力，并能幫助同伴。

　　5、在班內開展《神氣的樂器和機器》的主題活動，布置相應的主題墻。

　　6、組織幼兒跳繩、講故事比賽。

　　7、期中幼兒素質發展評估。

　　五月份：

　　1、慶祝“5.1”勞動節，知道這是全世界勞動人民的節日，爸爸媽媽和老師都是勞動人民，培養幼兒對勞動人民的情感。

　　2、繼續進行常規訓練。

　　3、在班內開展《神秘的大自然》的主題活動，豐富幼兒有關自然的知識經驗。

　　4、“還你童心”全鎮展示活動；

　　5、、“迎六一”幼兒素質系列比賽；

　　6、開展“慶六一”的前期排練工作和準備工作。

　　六、七月份：

　　1、開展《我要上小學了》的主題活動，帶領幼兒參觀小學，做好幼小銜接工作。

　　大班第二學期工作計劃2、開展“六一”兒童節的慶祝活動。

　　3、開展“大班幼兒畢業典禮”活動。

　　4、做好畢業班的工作：畢業生名單填寫、畢業照的拍攝等一系列工作。

　　5、期末幼兒素質發展評估及幼兒能力發展調研。

　　6、做好期末的各類總結工作，填寫好《幼兒成長足跡》并發放，做好退費工作。

教學工作計劃篇3

　　一、工作思路

　　進一步探究課改項目的發展方向，以課改項目為抓手推進教研組建設，打造有沙一特色的課堂新文化，使沙一在變革之路上邁入一個新臺階。

　　二、工作重點

　　1.教學新常規的修訂及落實，將之滲入備課及課堂的細節中。

　　2.將開展一年的課改成果進行梳理，進一步深入探究課改項目內容，依托課堂教學改革項目開展系列主題教研活動，使教研活動做到最優化。

　　3.打造一種“1+1”生態課堂的新課堂文化。

　　三、具體工作內容

　　（一）落實“新常規”

　　《城沙一小教學新常規考核細則》在上一學年出臺之后已試行一個學期，學校每月一次的四項規范達標也圍繞“新常規”進行定期檢查，教師在這一過程中有所思有所想，一學期下來也有“+加”方面的成果集。本學期延續上學期的常規檢查內容與做法，由專管人員定期檢查；二是班子骨干教師對指定對象進行定期聽課備課檢查，做到及時聽，即時評。為進一步完善“新常規”的內容，本學期廣征教師意見，對“新常規”內容進行修訂。在“+加材料”板塊要加大檢查力度，看是否真正作用于課堂中，發展于學生身上。圍繞“+”的實施情況，還要檢查是否學會及時記錄教學過程中的失誤、深刻的感受，做到課前備“+”，課中行“+”，課后思“+”三步走。而每月的常規檢查嚴格按照上述“三步走”政策，學期末以每月等級的總和來評定教師的教學常規是否達標。

　　（二）打造課堂新文化

　　中國著名教育專家于文森說：“課堂文化是課堂教學的"土壤"，是課堂教學存在、運行和發展的"元氣"，是課堂教學的活力之根和動力之源。”城沙一小自20xx年4月以來一直踐行在課堂變革之路上，對于發展中的學校，這時需要沉淀，需要建設一種課堂文化，本學期，沙一將導學單與群文融入課堂中，將打造一種“1+1”生態課堂的新課堂文化。生態課堂是以學生為主體，以強調每一個學生的需求、欲望和意識，兼顧學生的個性發展，通過現代課堂教學手段，實現教學與學生發展的真正統一的課堂，使其成為理想課堂。“1+1”從內容上講：前1是教材內容，后1是課外內容；從形式上講：前1是課文，后1是課中導學單或群文；從時間上講：前1是教學即定內容所需的時間，后1是增補拓展內容所需的時間。二者基于學校現行的課改項目，基于學校的辦學理念，“1+1”生態課堂，尊重學生，突出學生的個必，學生在課堂活動中積極主動。構建“1+1”生態課堂，勢必能改變教師觀念，轉變教案的設計思路，它強調學生合程參與課堂學習，決不能把學生排除在課堂教學活動之外。這正是現在學校現階段要做的。

　　（三）推進新階段課堂變革

　　一年來，學校的課堂變革有一定成效，整理收集了“導學單集錦”、“1+1群文閱讀集”。對于下一階段的課堂變革方向，語數英科在原有課改項目上繼續深入，做細做實，將圍繞主項目進行子項目的研究，如英語組：“小學英語學習活動設計”→“在學法的指導下，進行有效的同伴互助學習”；科學組：“選擇有效的材料，探究助學單的設計”→“前概念調查了解學情，全班展示集體論證”；語文組：“1+X”群文閱讀的探究→“1+1”群文閱讀的`課例探究；數學組：“設計自學作業單，進行先學后教的翻轉模式”→“以導學單促學生思維能力的培養”。各組在組長的引領下聘專家、請骨干來深入研究。

　　（四）建設一個優秀團隊

　　為將“1+1”生態課堂真正作用于課堂，作用于學生，本學期以此開展系列活動。活動一：曬課活動。本學期繼續“曬課”，教師在導學單和群文的研究中，要將“+1”內容呈現出來，而課堂的成功與否就取決于學生是否主動在學，同時，明確“曬課”的目的是曬學生，落實課堂教學目標，將曬課落到實處。活動二：教學新苗評比。給教齡2至3年教師一個專業成長的平臺，通過請師傅來磨一課，在研磨中蛻變，化繭成蝶，此評比做成常規，兩年一次。活動三：“教學之星”評比。各學科組織教師積極參與，研讀教材，在提前一周通知課題的前提下打造“1+1”生態優課，以本課是否真正作用于學生來評判教師是否獲得該殊榮。也做成常規，一年一次。活動四：以組為單位，語數兩個大組分年級展示團隊智慧，開展團隊教研展示活動，以此來深入研討“1+1”生態優課的真正體現。活動五：本學期開展兩次周前讀書沙龍，混科分組就某一本書的某個觀點進行討論，與現場教師互動來促進閱讀。

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