高一物理下學期教學工作計劃

時間：2024-05-29 08:51:58 工作計劃我要投稿

高一物理下學期教學工作計劃

　　時間過得真快，總在不經意間流逝，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，該為自己下階段的學習制定一個計劃了。那么我們該怎么去寫計劃呢？以下是小編精心整理的高一物理下學期教學工作計劃，歡迎大家分享。

高一物理下學期教學工作計劃

高一物理下學期教學工作計劃1

　　一、關于教學計劃的說明：本學期繼續使用人教社版《物理》第一冊，共三章，分別為第五章《曲線運動》、第六章《萬有引力定律》和第七章《機械能》，每周3.5課時。

　　二、教學目標：本學期完成以下教學目標。

　　1. 知識目標：以平拋運動和勻速圓周運動為例，研究物體做曲線運動的條件和規律；萬有引力定律的發現及其在天體運動中的應用；功和能的概念，以及動能定理和機械能守恒定律。

　　2. 方法目標：學會運動合成和分解的基本方法；引導學生體會萬有引力定律發現過程中的.思路和方法。

　　3. 能力目標：培養學生分析問題的能力；培養學生從能量的觀點和守恒的觀點來處理的能力。

　　三、教材分析：

　　第五章《曲線運動》可分為三個單元：

　　第一單元第一節，講述物體做曲線運動的條件和曲線運動的特點．

　　第二單元第二節、第三節，講述研究曲線運動的基本方法──運動的合成和分解，并用這個方法具體研究平拋運動的特點和規律，這是本章的一個重點內容．

　　第三單元第四節、第五節，第六節、第七節，講述勻速圓周運動的描述方法和基本規律．

　　分析勻速圓周運動的實例以及離心現象．

　　第六章《萬有引力定律》章可分為三個單元：

　　第一單元第一節，學習開普勒關于行星運動描述的有關知識．

　　第二單元第二節和第三節，學習萬有引力定律的知識．

　　第三單元第四節至第六節，學習萬有引力定律在天體運動中的有關知識．

　　第七章《機械能》可分為四個單元：

　　第一單元第一節和第二節，講述功和功率。

　　第二單元第三、四、五節，講述動能和動能定理、重力勢能。

　　第三單元第六、七節，講述機械能守恒定律及其應用。

　　第四單元第八節，講述伯努利方程，為選學內容。

　　四、教學進度表：

　　時間

　　課題

　　內容

　　器材

　　作業

　　第一周

　　一、曲線運動

　　二、運動的合成和分解

　　第二周

　　三、平拋物體的運動

　　習題課

　　四、勻速圓周運動

　　第三周

　　五、向心力向心加速度

　　六、勻速圓周運動的實例分析

　　七、離心現象及其應用

　　第四周

　　習題課

　　一、行星的運動

　　第五周

　　二、萬有引力定律

　　三、引力常量的測定

　　習題課

　　第六周

　　四、萬有引力定律在天文學上的應用

　　五、人造衛星宇宙速度

　　六、行星、恒星、星系和宇宙

　　第七周

　　習題課

　　第八周

　　一、功

　　二、功率

　　三、功和能

　　第九周

　　習題課

　　四、動能動能定理

　　五、重力勢能

　　第十周

　　習題課

　　第十一周

　　六、機械能守恒定律

　　七、機械能守恒定律的應用

高一物理下學期教學工作計劃2

　　一、關于教學計劃的說明：上學期由于復習初中內容，將繼續學習牛頓運動定律及本學期繼續使用人教版《必修二》，共三章，分別為第一章《曲線運動》、第二章《萬有引力與航天》、第三章《機械能守恒定律》，總共四章內容。

　　二、教學目標：本學期完成以下教學目標。

　　1、知識目標：以平拋運動和勻速圓周運動為例，研究物體做曲線運動的條件和規律；萬有引力定律的發現及其在天體運動中的應用；功和能的概念，以及動能定理和機械能守恒定律。

　　2、方法目標：學會運動合成和分解的基本方法；引導學生體會萬有引力定律發現過程中的思路和方法。

　　3、能力目標：培養學生分析問題的能力；培養學生從能量的觀點和守恒的觀點來處理的能力。

　　三、教材分析：

　　第一章《曲線運動》可分為三個單元：

　　第一單元第一節，講述物體做曲線運動的條件和曲線運動的特點。

　　第二單元第二節、第三節，講述研究曲線運動的基本方法──運動的合成和分解，并用這個方法具體研究平拋運動的特點和規律，這是本章的一個重點內容。

　　第三單元勻速圓周運動講述勻速圓周運動的描述方法和基本規律。分析勻速圓周運動的實例以及離心現象。講述圓周運動的實例分析

　　第二章《萬有引力與航天》可分為三個單元：

　　第一單元第一節，學習開普勒關于行星運動描述的有關知識。

　　第二單元第二節和第三節，學習萬有引力定律的知識。

　　第三單元第四節，學習萬有引力定律在天體運動中的有關知識。

　　第三章《機械能》可分為四個單元：

　　第一單元第一節和第二節，講述功和功率。

　　第二單元第三、四、五節，講述動能和動能定理、重力勢能。

　　第三單元第六、七節，講述機械能守恒定律及其應用。

　　教學進度表（見附表1）

　　周次

　　內容

　　5.1——5.2節曲線運動，運動的'合成和分解

　　5.3——5.4節平拋運動

　　5.5——5.7節勻圓周運動向心力向心加速度

　　5.8節生活中的圓周運動

　　實驗研究平拋物體的運動，小結復習本章內容

　　6.1——6.2節行星的運動，太陽與行星的引力

　　6.3——6.4節萬有引力定律，萬有引力理論的成就

　　萬有引力定律的綜合應用

　　6.5——6.6節宇宙航行，經典力學的局限性

　　本章綜合應用及小結復習本章內容

　　復習所學內容（期中考試）

　　期中考試試卷分析

　　7.1——7.2節追尋守恒量功

　　7.3——7.4節功率，重力勢能

　　7.5——7.6節

　　7.7——7.8節動能動能定理機械能守恒定律

　　實驗：驗證機械能守恒定律

　　復習

　　高一學生參加全縣統考

　　四．具體措施

　　1、制定詳實計劃，明確目標責任

　　利用集體備課，豐富課堂教學，是本學期一個重要工作。認真組織備課，分解教學過程，從細節處入手，制定切實可行的教學計劃。在過程中明確了備課要求，落實備課各環節，從教學目標、教學重點難點、教學手段與方法、教學過程、課堂檢測、作業布置、教后感等要求。進行集體備課，充分利用集體力量，優化課堂教學結構。教師能提前備課，能夠做到集體備課，有效提高了教學質量。

　　2、抓好課堂教學，活躍課堂氣氛，提高課堂效率

　　本學期緊緊圍繞新課程改革，結合學校各項工作，以推進新課程改革為契機，著重提高課堂教學效率。在活動中，根據備課組實際情況，采取開設研究課與隨堂聽課等形式，從“嚴、精、活、實、高”五方面來優化教學過程，使學生堂堂有收獲，節節見成效。

　　3、充分利用學校多媒體資源，利用網絡優勢，接受先進教學理念，了解各方面教學動態，真正地提高課堂45分鐘效率。

高一物理下學期教學工作計劃3

　　一、學生情況分析

　　根據上學期的期未成績分析，學生基礎普遍比較薄弱，對必修1內容掌握比較好的學生不多。學生基本知識點落實不夠好，學習效果不明顯。學生學習方法欠缺。故需在必修2教學中注重基礎知識回顧。加強基礎教學及學習方法的指導。學生對物理的興趣不高，普遍認為物理難學，部分學生開始有排斥感。需引導學生改變思想認識，在教學中激發學生的興趣，激發學生的學習積極性。

　　二、教材分析

　　必修2是共同必修模塊的第二部分，大部分內容是必修1模塊的綜合或應用，也是會考要求的教學內容之一。故對學生的基礎要求比較高，在教學過程中不宜太難，要以新課程的理念轉換教學的難度與重點。

　　第五章《曲線運動》可分為三個單元：

　　第一單元第一節，講述物體做曲線運動的條件和曲線運動的特點。

　　第三單元第四節、第五節，第六節、第七節，講述勻速圓周運動的'描述方法和基本規律。

　　分析勻速圓周運動的實例以及離心現象。

　　第六章《萬有引力定律》章可分為三個單元：

　　第一單元第一節，學習開普勒關于行星運動描述的有關知識。

　　第二單元第二節和第三節，學習萬有引力定律的知識。

　　第三單元第四節至第六節，學習萬有引力定律在天體運動中的有關知識。

　　第七章《機械能》可分為四個單元：

　　第一單元第一節和第二節，講述功和功率。

　　第二單元第三、四、五節，講述動能和動能定理、重力勢能。

　　第三單元第六、七節，講述機械能守恒定律及其應用。

　　第四單元第八節，講述伯努利方程，為選學內容。

　　三、教學目標

　　本學年的教學重點為在鞏固必修1知識點的基礎上進行必修2的教學。通過各種教學方法使學生掌握基本的物理知識與物理規律，并能在解題中有所應用。在平時的練習，注重以會考和高考的要求來進行教學。

　　四、提高教學質量措施

　　1。認真備課，準確把握學生的學習動態，把握課堂教學，提高教學效果；

　　2。多與學生進行互動交流，解決學生在學習過程中遇到的困難與困惑；

　　3。認真積極批發作業、試卷等，及時反饋得到學生的學習信息，以便適時調節教學；

　　4。盡量多做實驗，多讓學生做實驗，激發學生興趣，增加其感性認識，加深理解；

　　5�？陀^分析學生的實際情況，采用有效的教學手段和復習手段；

　　6。認真做好月考分析和教學分析歸納總結工作，教師間經常互相交流，共同促進。

高一物理下學期教學工作計劃4

　　一、教材說明：

　　本學期繼續使用人教版《必修二》，共三章，分別為第一章《曲線運動》、第二章《萬有引力與航天》、第三章《機械能守恒定律》。

　　同時高中物理是普通高中的一門基礎學科，與九年義務教育物理課程相銜接，旨在進一步提高學生的科學素養。高中物理課程有助于學生繼續學習基本的物理知識和技能;體驗科學探究過程，了解科學研究方法;增強創新意識和實踐能力，發展探索自然、的興趣和熱情;認識物理學對科學進步以及文化、經濟和社會發展的影響;為終身發展，形成科學世界觀、價值觀和人生觀打下基礎。

　　二、教材分析：

　　第一章《平拋運動》可分為兩個部分：

　　第一單元第一節：講述物體做曲線運動的條件和曲線運動的特點。

　　第二節、第三節：講述研究曲線運動的基本方法──運動的合成和分解，并用這個方法具體研究平拋運動的特點和規律，這是本章的一個重點內容。

　　第一單元第四節、第五節、第六節：講述勻速圓周運動的描述方法和基本規律。

　　分析勻速圓周運動的實例以及離心現象。

　　第一單元第七節：講述圓周運動的實例分析。

　　第二章《萬有引力與航天》可分為三個部分：

　　第一節：學習開普勒關于行星運動描述的有關知識;

　　第二節和第三節：學習萬有引力定律的知識;

　　第四節、第五節：學習萬有引力定律在天體運動中的有關知識;

　　第六節：學習經典力學的局限性。

　　第三章《機械能守恒定律》可分為四個單元：

　　第一、二、三節：講述功和功率;

　　第四、五、六、七節：講述動能和動能定理、重力勢能;

　　第八、九、十節：講述機械能守恒定律及其應用。

　　三、教學目標：

　　1. 知識與技能：

　　(1)以平拋運動和勻速圓周運動為例，了解物體運動的合成與分解，研究物體做曲線運動的條件和規律;萬有引力定律的發現及其在天體運動中的應用;功和能的概念，以及動能定理和機械能守恒定律。

　　(2)了解研究物理學的基本觀點和思想，學習研究問題的方法;

　　(3)了解物理學的發展歷程，關注科學技術的主要成就和發展趨勢以及對經濟、社會發展的影響;

　　(4)能應用有關物理知識和技能解釋一些自然現象和生活中的問題。

　　2. 情感態度價值觀：

　　(1)讓學生領略自然界的奇妙與和諧，發展對科學的好奇心和求知欲，樂于探究自然界的奧秘，能體驗自然規律探究的艱辛和喜悅;

　　(2)具有敢于堅持真理、勇于創新和實事求是的科學態度和科學精神，具有判斷大眾傳媒有關信息是否科學的意識;

　　(3)有主動與他人合作的精神，有將自己的見解與他人交流的愿望，敢于堅持自己的正確觀點，具有團隊精神。

　　3. 過程與方法：

　　(1)學會運動合成和分解的基本方法;引導學生體會萬有引力定律發現過程中的思路和方法;

　　(2)經歷科學探究過程，認識科學探究的'意義，嘗試應用科學探究的方法研究物理問題，驗證物理規律;

　　(3)通過物理規律和概念的學習過程，了解物理學的研究方法，認識物理實驗、物理模型和數學工具在物理學中的作用;

　　(4)具有一定的質疑能力，信息收集和處理能力，分析、解決問題能力和交流合作能力。

　　四、具體實施：基礎+學法+培養興趣

　　1.精講

　　首先，概念的引入和講解務必要清晰。為此應該對重點的內容反復強調，對重要概念的引入和理解應用要多舉例，結合情景進行教學。其次，把握好進度，不隨意增加難度。例題和習題的選擇要慎重，應符合學生的實際，對于大多數學生來講，在高一階段的例題仍然是對概念的理解和簡單的應用。對于提高題，由于主要面對的是成績較好的學生，可以以方法指導為主，而一般的習題必須考慮到大多數的普通學生，并且要結合精練。

　　2.及時的反饋

　　課上和課后都有一個較完整的反饋機制。比如上課要及時進行反饋性的練習，以課后習題為主。作業有問題的學生要與之交流，從中了解問題所在，以便及時改進。對于學習有困難的學生要經常溝通。

　　3.加強對學生進行學法指導

　　其中要求之一是讓學生重視課本。做法：筆記直接做在課本上，課后習題都要在課本上有完整的解答，把課本補充成為一本好的學習資料。

　　4.對于學習困難學生的具體措施

　　一定要讓這些學生都把該弄懂的基礎知識掌握，一發現問題立即幫助他們解決。對他們正確引導，消除心理防備，適當放慢速度，使他們對概念的理解和掌握隨著認識能力的提高螺旋式上升。

　　5.建立良好的師生關系

　　良好的師生關系可以幫助我上好每一堂課;維持學生積極的學習態度;使學生保持對物理學科的學習興趣。要用真誠去關心每一個學生，特別是學習有困難的學生。

　　6.教師間的合作與交流

　　在教學過程中，要多向備課組各位老師請教，尤其要多聽老教師的課。進行課堂教學改革和創新，信息技術的應用和整合。

　　7.提高學生對物理學習的興趣

　　(1)培養學生的興趣，從興趣入手;

　　(2)指導他們培養適合自己的學習方法;

　　(3)幫助他們舉一反三。

　　五、教學進度表：

　　教學進度周計劃安排表

　　周次日期教學內容

　　1 2.13—2.18 曲線運動及習題課

　　2 2.20—2.25 運動的合成及分解、平拋運動

　　3 2.27—3.03 平拋運動及習題課

　　4 3.05—3.10 圓周運動

　　5 3.12—3.17 圓周運動、勻速圓周運動的向心力和向心加速度

　　6 3.19—3.24 圓周運動的實例分析及習題課

　　7 3.26—3.31 圓周運動部分練習及單元測試

　　8 4.02—4.07 行星的運動(清明節)

　　9 4.09—4.14 太陽與行星間的引力及萬有引力定律

　　10 4.16—4.21 萬有引力定律的應用及習題課期中復習

　　11 4.23—4.28 期中考試

　　12 4.30—5.05 萬有引力定律理論的成就及宇宙航行(勞動節和青年節)

　　13 5.07—5.12 經典力學的成就與局限性和單元測試

　　14 5.14—5.19 能量、功、功率

　　15 5.21—5.26 功、功率及習題課

　　16 5.28—6.02 重力勢能和重力勢能的探究

　　17 6.04—6.09 功與速度變化的關系(實驗)與動能

　　18 6.11—6.16 動能定理及動能定律習題課

　　19 6.18—6.23 機械能守恒定律、及實驗探究

　　20 6.25—6.30 能量守恒定律與能源及習題課

　　21 7.02—7.07 期末復習及期末考試

高一物理下學期教學工作計劃5

　　一、關于教學計劃的說明：

　　本學期繼續使用人教社版《物理》第一冊，共三章，分別為第五章《曲線運動》、第六章《萬有引力定律》和第七章《機械能》，每周課時。

　　二、教學目標：本學期完成以下教學目標。

　　1.知識目標：以平拋運動和勻速圓周運動為例，研究物體做曲線運動的條件和規律;萬有引力定律的發現及其在天體運動中的應用;功和能的概念，以及動能定理和機械能守恒定律。

　　2.方法目標：學會運動合成和分解的基本方法;引導學生體會萬有引力定律發現過程中的思路和方法。

　　3.能力目標：培養學生分析問題的能力;培養學生從能量的觀點和守恒的觀點來處理的能力。

　　三、教材分析：

　　第五章《曲線運動》可分為三個單元：

　　第一單元第一節，講述物體做曲線運動的條件和曲線運動的特點.第二單元第二節、第三節，講述研究曲線運動的基本方法──運動的`合成和分解，并用這個方法具體研究平拋運動的特點和規律，這是本章的一個重點內容.第三單元第四節、第五節，第六節、第七節，講述勻速圓周運動的描述方法和基本規律.分析勻速圓周運動的實例以及離心現象.第六章《萬有引力定律》章可分為三個單元：

　　第一單元第一節，學習開普勒關于行星運動描述的有關知識.第二單元第二節和第三節，學習萬有引力定律的知識.第三單元第四節至第六節，學習萬有引力定律在天體運動中的有關知識.第七章《機械能》可分為四個單元：

　　第一單元第一節和第二節，講述功和功率。

　　第二單元第三、四、五節，講述動能和動能定理、重力勢能。

　　第三單元第六、七節，講述機械能守恒定律及其應用。

　　第四單元第八節，講述伯努利方程，為選學內容。

　　高一物理教師下學期工作計劃(二)根據上學期的期未成績分析，學生基礎普遍比較薄弱，對必修1內容掌握比較好的學生不多。學生基本知識點落實不夠好，學習效果不明顯。學生學習方法欠缺。故需在必修2教學中注重基礎知識回顧。加強基礎教學及學習方法的指導。學生對物理的興趣不高，普遍認為物理難學，部分學生開始有排斥感。需引導學生改變思想認識，在教學中激發學生的興趣，激發學生的學習積極性。

　　1.客觀分析學生的實際情況，采用有效的教學手段和復習手段;

　　2.認真備課，準確把握學生的學習動態，把握課堂教學，提高教學效果;

　　3.多與學生進行互動交流，解決學生在學習過程中遇到的困難與困惑;

　　4.認真積極批發作業、試卷等，及時反饋得到學生的學習信息，以便適時調節教學;

　　5.盡量多做實驗，多讓學生做實驗，激發學生興趣，增加其感性認識，加深理解;

　　6.認真做好月考分析和教學分析歸納總結工作，教師間經常互相交流，共同促進。

高一物理下學期教學工作計劃6

　　一、指導思想

　　新的學年我們要積極學習中華人民共和國教育部制定的普通高中《物理課程標準》(實驗)，認識物理課程的性質，領會物理課程基本理念，了解物理課程設計的基本思路。通過學習物理課程總目標和具體目標，使我們的物理教學工作更科學化、規范化、具體化。認真學習新的物理教學大綱，明確必修物理課和選修物理課的教學內容和要求，結合現行使用的教材做好調整。學習有關教育改革和教學改革理論和經驗，從提高學生全面素質、對每一個學生負責的基本點出發,根據各校、各班學生的具體情況，制定恰當的教育教學計劃與目標要求，使每一個學生在高中階段都能得到發展和進步。

　　二、本學期教材分析

　　必修2是共同必修模塊的第二部分，大部分內容是必修1模塊的綜合或運用，也是會考要求的教學內容之一。故對學生的基礎要求比較高，在教學過程中不宜太難，要以新課程的理念轉換教學的難度與重點。

　　三、學生情況分析

　　四、教學目標

　　通過新課教學，使學生掌握物理的基本概念和基本規律。對于物理概念，應使學生理解它的含義，了解概念之間的區別和聯系，對于物理規律，在講解時要注意通過實例、實驗和分析推理過程引出，應使學生掌握物理定律的表達形式和適用范圍。使學生更深層次地掌握物理的基本概念和基本規律，提高學生的綜合能力和思維能力，為達到高考要求打下堅實的基礎。

　　五、具體教學做法

　　1、以“本”為本，以“綱”為綱

　　“本”指課本，“綱”指《考試說明》。在物理基礎教學中必須分清主次，緊跟高考動向、突出重點，抓住關鍵。

　　2、因材施教，“生動活潑”

　　在教學中，為使學生都能生動活潑地主動地學習，應對不同的`學生提出不同的要求。對學習有困難的學生，要針對他們的具體情況導以耐心的輔導，作業進行面批，使他們都能學有所得。對學有余力的學生，要鼓勵和幫助他們學習更多的知識，使他們達到更高的水平。總之，要使學生更深層次地掌握物理的基本概念和基本規律，提高各種能力，做到每個知識點都掌握的扎扎實實。

　　3、集思廣益，精益求精

　　發揮備課組的作用，強化了對象的針對性，眼睛要盯住全班學生，具體做法是：

　　(1)堅持集體備課，集思廣益。

　　(2)每章要有單元測驗，閱卷完后，根據學生答題情況，逐題分析，特別“究錯”題。

　　(3)對學生要把每次講評完后的答卷收上來重作分析，幫助他們解決學習中的困難。

　　4、加強訓練，提高能力

　　要求學生答題必須嚴謹、規范和完善，為此，我們在平時講解習題時自身做到語言精煉，板書規范，表述完整，言傳身教，對學生的作業批改、試卷的評分，也從嚴要求，嚴格評分標準，注重答題的要點和文字敘述的規范，專業術語和字符的準確。

　　同時，要求學生在考試中養成畫示意圖的習慣，學會用示意圖建立起思維的平臺;訓練學生在解題過程中謹慎操作的習慣;告誡學生在考試時思維的執著程度要適度，即既不要“打水漂”，又不要“吊死在半路上”，解題做到“一快、二準、三規范”。每次考試后，將評分標準及答案張貼在班上，讓學生們熟悉，以便提高學生高考答題的質量。

　　5、重視復習，溫故知新

　　學習是一個循序而漸進的過程，也是一個溫故而知新的過程，每章后的物理復習更是如此。復習過的內容要多次見面，學生才記憶得牢固、理解得準確、運用得自如。

　　六、新課教學時間及授課按排:

　　1、(1套單元測試卷)了解學生，做好初高中的銜接 2課時

　　2、第一章、力(共9課時)

　　第一節、緒論 1課時

　　第二節、力，重力。 1課時

　　第三節、彈力 1課時

　　第四節、摩擦力 1課時

　　第五節、力的合成 1課時

　　第六節、力的分解 1課時

　　第七節、補充受力分析 1課時

　　章節綜合講解 1課時

　　試卷講評 1課時

　　3、第四章、物體的平衡(共7課時)

　　第一節、共點力作用下物體的平衡條件 1課時

　　第二節、平衡

　　條件的應用 1課時

　　第三節、補充正交分解法的思想 1課時

　　第四節、補充多個物體平衡的實例

　　(隔離法、整體法) 2課時

　　章節綜合講解 1課時

　　試卷講評 1課時

　　4、第二章、直線運動(共14課時)

　　第一節、機械運動、質點、時間、時刻、位移、路程 1課時

　　第二節、勻速直線運動位移-時間圖象 1課時

　　第三節、平均速度、瞬時速度、

　　勻速直線運動的速度-時間圖象 1課時

　　第四節、加速度 1課時

　　第五節、勻變速直線運動的速度-時間圖象、公式 1課時

　　第六節、勻變速直線運動的位移-時間公式 1課時

　　第七節、勻變速直線運動的兩個推論及應用 1課時

　　第八節、勻變速直線運動規律的應用、二級結論的推導 2課時

　　第九節、自由落體運動 1課時

　　第十節、補充豎直上拋運動 1課時

　　章節綜合講解 2課時

　　試卷講評 1課時

　　期中考試

　　5、第三章、牛頓運動定律(共11課時)

　　第一節、牛頓第一運動定律、物體運動狀態的改變 1課時

　　第二節、牛頓第二運動定律 1課時

　　第三節、牛頓第三運動定律 1課時

　　第四節、牛頓定律的應用 2課時

　　第五節、超重與失重 1課時

　　第六節、力學單位制、牛頓定律的適用范圍 1課時

　　章節綜合講解(連接體問題) 2課時

　　試卷講評 2課時

　　6、第五章、曲線運動(共11課時)

　　第一節、曲線運動的速度方向 1課時

　　第二節、運動的合成與分解 1課時

　　第三節、平拋運動及規律的應用 2課時

　　第四節、描述勻速圓周運動的物理量 1課時

　　第五節、勻速圓周運動向心力的計算 2課時

　　章節綜合講解 2課時

　　試卷講評 2課時

　　7、期末考試復習 6課時。

高一物理下學期教學工作計劃7

　　一、關于教學計劃的說明：

　　本學期繼續使用教科版《必修二》，共五章，分別為第一章《拋體運動》、第二章《勻速圓周運動》、第三章《萬有引力定律》、第四章《機械能和能源》和第五章《經典力學的成就與局限性》

　　二、教學目標：本學期完成以下教學目標。

　　1。知識目標：以平拋運動和勻速圓周運動為例，研究物體做曲線運動的條件和規律；萬有引力定律的發現及其在天體運動中的應用；功和能的概念，以及動能定理和機械能守恒定律。

　　2。方法目標：學會運動合成和分解的基本方法；引導學生體會萬有引力定律發現過程中的思路和方法。

　　3。能力目標：培養學生分析問題的能力；培養學生從能量的觀點和守恒的觀點來處理的能力。

　　三、教材分析：

　　第一章《拋體運動》可分為兩個單元：

　　第一單元第一節，講述物體做曲線運動的條件和曲線運動的特點．

　　第二章勻速圓周運動可分為兩個單元：

　　第一單元第一節、第二節，講述勻速圓周運動的'描述方法和基本規律．

　　分析勻速圓周運動的實例以及離心現象．

　　第二單元第三節、第四節，講述圓周運動的實例分析

　　第三章《萬有引力定律》章可分為三個單元：

　　第一單元第一節，學習開普勒關于行星運動描述的有關知識．

　　第二單元第二節和第三節，學習萬有引力定律的知識．

　　第三單元第四節，學習萬有引力定律在天體運動中的有關知識．

　　第四章《機械能》可分為四個單元：

　　第一單元第一節和第二節，講述功和功率。

　　第二單元第三、四、五節，講述動能和動能定理、重力勢能。

　　第三單元第六、七節，講述機械能守恒定律及其應用。

　　第五章《經典力學的成就與局限性》只有一個單元，即經典力學的成就與局限性。

　　四、教學進度表：

　　教學進度周計劃安排表

　　周次日期

　　12．21—2．27曲線運動及習題課

　　22．28—3．06運動的合成及分解、平拋運動

　　33．07—3．13平拋運動及習題課

　　43．14—3．20第一章測試及講解

　　53．21—3．27圓周運動、勻速圓周運動的向心力和向心加速度

　　63．28—4．03圓周運動的實例分析及習題課

　　74．04—4．10圓周運動部分練習及單元測試

　　84．11—4．17天體運動及萬有引力定律

　　94．18—4．24萬有引力定律的應用及習題課期中復習

　　104．25—5．01期中考試

　　115．02—5．08功、功率及習題課

　　125．09—5．15勢能、動能、動能定理

　　135．16—5．22動能定理習題課

　　145．23—5．29機械能守恒定律、能源的開發與利用

　　155．30—6．05經典力學的成就與局限性

　　166．06—6．12電荷、電荷守恒定律、庫侖定律

　　176．13—6．19電場、電場強度和電場線、電勢差及習題課

　　186．20—6．26電勢差與電場強度的關系、電容器和電容

　　196．27—7．03靜電的利用及危害及靜電場單元檢測

　　207．04—7．09期末復習及期末考試

高一物理下學期教學工作計劃8

　　一、關于教學計劃的說明

　　本學期繼續使用滬科版《必修二》。全書共六章，分別為第一章《怎樣研究拋體運動》、第二章《研究圓周運動》、第三章《動能的變化與機械功》、第四章《能量守恒與可持續發展》、第五章《萬有引力與航天》、第六章《經典力學與現代物理》。

　　二、教學目標：本學期完成以下教學目標。

　　知識目標：①以拋體運動和速圓周運動為例，研究物體做曲線運動的條件和規律；②功和能的概念，以及動能定理和機械能守恒定律；③萬有引力定律的發現及其在天體運動中的應用；④了解相對論和量子論現代物理知識。

　　方法目標：學會運動合成和分解的基本方法；引導學生體會萬有引力定律發現過程中的思路和方法。

　　能力目標：培養學生分析問題的能力；培養學生從能量的觀點和守恒的觀點來處理問題的能力。

　　三、教材分析：

　　第一章《研究拋體運動》可分為兩個部分：

　　第一部分第一節、第二節，研究平拋運動特點及其規律物。

　　第二部分第三節，研究斜拋運動的基本方法──運動的合成和分解，并用這個方法具體研究拋體運動的特點和規律，這是本章的一個重點內容。補充知識：從特殊到一般講述研究曲線運動的'基本方法。

　　第二章《研究圓周運動》可分為兩個部分：

　　第一部分第一節、第二節，講述圓周運動的描述方法和基本規律。分析勻速圓周運動的規律和實例。

　　第二部分第三節、第四節，講述圓周運動的實例分析以及離心現象。

　　第三章《動能的變化和機械能》可分為四個部分：

　　第一部分第一節探究動能變化與做工的關系。

　　第二部分第二節，講述功和功率相關知識。

　　第三部分第三節，講述動能和動能定理及其應用。

　　第四章《動能的變化和機械能》可分為四個部分：

　　第一部分第一節勢能和機械功的相關知識

　　第二部分第二節和第三節，研究機械能和能量的守恒定律及能量的轉化（重點）

　　第三部分第三節，能源與可持續發展

　　第五章《萬有引力與航天》可分為三個部分：

　　第一部分第一節，學習開普勒關于行星運動描述的有關知識．

　　第二部分第二節和第三節，學習萬有引力定律的知識．

　　第三部分第四節，學習萬有引力定律在天體運動中的有關知識．

　　第六章《經典力學的成就與局限性》經典力學的成就與局限性和現代物理學的發展。

　　一、指導思想

　　新的學年我們要積極學習中華人民共和國教育部制定的普通高中《物理課程標準》（實驗），認識物理課程的性質，領會物理課程基本理念，了解物理課程設計的基本思路。通過學習物理課程總目標和具體目標，使我們的物理教學工作更科學化、規范化、具體化。認真學習新的物理教學大綱，明確必修物理課和選修物理課的教學內容和要求，結合現行使用的教材做好調整。學習有關教育改革和教學改革理論和經驗，從提高學生全面素質、對每一個學生負責的基本點出發，根據各校、各班學生的具體情況，制定恰當的教育教學計劃與目標要求，使每一個學生在高中階段都能得到發展和進步。

　　二、本學期教材分析

　　三、學生情況分析

　　根據上學期的期未成績分析，學生基礎普遍比較薄弱，對必修1內容掌握比較好的學生不多。學生基本知識點落實不夠好，學習效果不明顯。學生學習方法欠缺。故需在必修2教學中注重基礎知識回顧。加強基礎教學及學習方法的指導。學生對物理的'興趣不高，普遍認為物理難學，部分學生開始有排斥感。需引導學生改變思想認識，在教學中激發學生的興趣，激發學生的學習積極性。

　　四、教學目標

　　五、具體教學做法

　　1、以“本”為本，以“綱”為綱

　　“本”指課本，“綱”指《考試說明》。在物理基礎教學中必須分清主次，緊跟高考動向、突出重點，抓住關鍵。

　　2、因材施教，“生動活潑”

　　在教學中，為使學生都能生動活潑地主動地學習，應對不同的學生提出不同的要求。對學習有困難的學生，要針對他們的具體情況導以耐心的輔導，作業進行面批，使他們都能學有所得。對學有余力的學生，要鼓勵和幫助他們學習更多的知識，使他們達到更高的水平�？傊�，要使學生更深層次地掌握物理的基本概念和基本規律，提高各種能力，做到每個知識點都掌握的扎扎實實。

　　3、集思廣益，精益求精

　　發揮備課組的作用，強化了對象的針對性，眼睛要盯住全班學生，具體做法是：

　　（1）堅持集體備課，集思廣益。

　　（2）每章要有單元測驗，閱卷完后，根據學生答題情況，逐題分析，特別“究錯”題。

　�。�3）對學生要把每次講評完后的答卷收上來重作分析，幫助他們解決學習中的困難。

　　4、加強訓練，提高能力

　　要求學生答題必須嚴謹、規范和完善，為此，我們在平時講解習題時自身做到語言精煉，板書規范，表述完整，言傳身教，對學生的作業批改、試卷的評分，也從嚴要求，嚴格評分標準，注重答題的要點和文字敘述的規范，專業術語和字符的準確。同時，要求學生在考試中養成畫示意圖的習慣，學會用示意圖建立起思維的平臺；訓練學生在解題過程中謹慎操作的習慣；告誡學生在考試時思維的執著程度要適度，即既不要“打水漂”，又不要“吊死在半路上”，解題做到“一快、二準、三規范”。每次考試后，將評分標準及答案張貼在班上，讓學生們熟悉，以便提高學生高考答題的質量。

　　5、重視復習，溫故知新

高一物理下學期教學工作計劃9

　　一、關于教學計劃的說明：本學期繼續使用教科版《必修二》，共五章，分別為第一章《拋體運動》、第二章《勻速圓周運動》、第三章《萬有引力定律》、第四章《機械能和能源》和第五章《經典力學的成就與局限性》

　　二、教學目標：本學期完成以下教學目標。

　　1.知士標：以平拋運動和勻速圓周運動為例，研究物體做曲線運動的條件和規律；萬有引力定律的發現及其在天體運動中的應用；功和能的概念，以及動能定理和機械能守恒定律。

　　2.方法目標：學會運動合成和分解的基本方法；引導學生體會萬有引力定律發現過程中的思路和方法。

　　3.能力目標：培養學生分析問題的能力；培養學生從能量的觀點和守恒的觀點來處理的能力。

　　三、教材分析：

　　第一章《拋體運動》可分為兩個單元：

　　第一單元第一節，講述物體做曲線運動的條件和曲線運動的特點．

　　第二章勻速圓周運動可分為兩個單元：

　　第一單元第一節、第二節，講述勻速圓周運動的描述方法和基本規律．

　　分析勻速圓周運動的實例以及離心現象．

　　第二單元第三節、第四節，講述圓周運動的實例分析

　　第三章《萬有引力定律》章可分為三個單元：

　　第一單元第一節，學習開普勒關于行星運動描述的有關知識．

　　第二單元第二節和第三節，學習萬有引力定律的知識．

　　第三單元第四節，學習萬有引力定律在天體運動中的有關知識．

　　第四章《機械能》可分為四個單元：

　　第一單元第一節和第二節，講述功和功率。

　　第二單元第三、四、五節，講述動能和動能定理、重力勢能。

　　第三單元第六、七節，講述機械能守恒定律及其應用。

　　第五章《經典力學的成就與局限性》只有一個單元，即經典力學的`成就與局限性。

　　四、教學進度表：

　　教學進度周計劃安排表

　　周次

　　日期

　　2．21—2．27

　　曲線運動及習題課

　　2．28—3．06

　　運動的合成及分解、平拋運動

　　3．07—3．13

　　平拋運動及習題課

　　3．14—3．20

　　第一章測試及講解

　　3．21—3．27

　　圓周運動、勻速圓周運動的向心力和向心加速度

　　3．28—4．03

　　圓周運動的實例分析及習題課

　　4．04—4．10

　　圓周運動部分練習及單元測試

　　4．11—4．17

　　天體運動及萬有引力定律

　　4．18—4．24

　　萬有引力定律的應用及習題課期中復習

　　4．25—5．01

　　期中考試

　　5．02—5．08

　　功、功率及習題課

　　5．09—5．15

　　勢能、動能、動能定理

　　5．16—5．22

　　動能定理習題課

　　5．23—5．29

　　機械能守恒定律、能源的開發與利用

　　5．30—6．05

　　經典力學的成就與局限性

　　6．06—6．12

　　電荷、電荷守恒定律、庫侖定律

　　6．13—6．19

　　電場、電場強度和電場線、電勢差及習題課

　　6．20—6．26

　　電勢差與電場強度的關系、電容器和電容

　　6．27—7．03

　　靜電的利用及危害及靜電場單元檢測

　　7．04—7．09

　　期末復習及期末考試

高一物理下學期教學工作計劃10

　　1、認真學習新課標，轉變教師的教學理念

　　積極組織本備課組教師學習有關新課程改革的理論，樹立新的教育理念，組織本備課組教師研究新課標、新教材，嘗試新的教學方法，及時了解新課程改革的動態和吸收先進的`教學經驗。轉變教師的教學方式，轉變學生的學習方式，提倡發現性學習，參與性學習和實踐性學習。

　　2、制定詳實計劃，明確目標責任

　　利用集體備課，編好課前預習提綱、當堂檢測、周測考，豐富課堂教學，是本學期一個重要工作。認真組織備課，分解教學過程，從細節處入手，制定切實可行的教學計劃。分工合作編好學案，在過程中明確了備課要求，落實備課各環節，從教學目標、教學重點難點、教學手段與方法、教學過程、課堂檢測、作業布置、教后感等要求。進行集體備課，充分利用集體力量，優化課堂教學結構。同時積極參加教研室組織的各種備課及經驗交流活動。教師能提前備課，能夠做到集體備課，有效提高了教學質量。

　　3、抓好課堂教學，活躍課堂氣氛，提高課堂效率

　　本學期緊緊圍繞新課程改革，結合學校各項工作，以推進新課程改革為契機，著重提高課堂教學效率。在活動中，根據備課組實際情況，采取開設研究課與隨堂聽課等形式，從嚴、精、活、實、高五方面來優化教學過程，使學生堂堂有收獲，節節見成效。充分利用學校多媒體資源，利用網絡優勢，接受先進教學理念，了解各方面教學動態，真正地提高課堂45分鐘效率。

　　4、配合學校做好段考工作，完善成績分析

　　作為階段教學檢測的一種方式，能夠及時了解學生學習情況，反饋教學成效。因此在成績分析時從細入手，明察秋毫。

　�、佟湔n組集體研究，精選試題，突出重點，難易適度。同時認真批改、認真分析、認真評講，做好成績統計。找出學生學習的薄弱之處，完善課堂教學。

　�、凇⒚芮凶⒁獠钌�、優生的流向。通過測試發現差生，重點進行原因分析、方法指導。

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