安全教育工作計劃
時間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又邁入新的階段，寫一份計劃，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧！我們該怎么擬定計劃呢？下面是小編精心整理的安全教育工作計劃，歡迎閱讀與收藏。
安全教育工作計劃1
為保障學(xué)生度過一個安全又充實的暑假生活，xx小學(xué)利用三項措施，做好學(xué)生暑假假期安全教育工作。計劃如下：
一是假期安全，教育在假前。
在假前通過向全體家長發(fā)放《暑假衛(wèi)生安全責(zé)任書》等安全教育材料，并提倡家長和孩子一起閱讀學(xué)習(xí)暑假安全注意事項；在假前還利用學(xué)校多媒體組織全體同學(xué)一同觀看假期安全教育講座，做到假期安全教育在前。
二是假期生活，網(wǎng)絡(luò)報平安。
為定期了解學(xué)生在家庭中的'情況，每個班級在放假前重新確認(rèn)了每一名家長的聯(lián)系方式，確保通訊暢通，并和家長約定通過在班級微信群發(fā)送學(xué)生假期活動照片的方式群向班主任保平安，學(xué)校通過網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程“監(jiān)控”學(xué)生安全。
三是安全教育，網(wǎng)校共學(xué)習(xí)。
為落實暑假期間的學(xué)生安全教育，強(qiáng)化學(xué)生的安全意識，組織學(xué)生和家長登錄學(xué)校安全教育平臺觀看《暑假安全教育》視頻，學(xué)習(xí)防溺水、交通、消防、食品衛(wèi)生和防拐防騙等反面的安全知識，增強(qiáng)家長的安全監(jiān)管意識，提高學(xué)生的避險能力和遇險自救能力。
安全教育工作計劃2
一、教學(xué)目的：
1、提高安全意識，學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識。
2、初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個學(xué)生都要提高安全意識。
3、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
二、教學(xué)重點：
學(xué)習(xí)溺水安全的基本知識，培養(yǎng)有關(guān)防范力。
三、教學(xué)過程：
（一）談話引入。
同學(xué)們，現(xiàn)在是什么季節(jié)？對，現(xiàn)在是夏季，天氣漸漸變得很熱了，你們熱了怎么辦？可是今年有好幾個小朋友因為熱就悄悄去河里、池塘里洗澡，你們想知道他們?nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎？告訴你們，今年涪陵有好幾個小孩下河洗澡被淹死了，他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。他們好可憐，老師傷心，他們的爸爸媽媽也很傷心。
（二）防溺水教育。
小朋友們，我們怎樣使自己不會發(fā)生溺水事故呢？我認(rèn)為應(yīng)做到以下幾點：
1、老師先向?qū)W生講幾點防溺水的知識要點。
（1）教育學(xué)生周末、節(jié)假日、寒暑假嚴(yán)禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結(jié)伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。
（2）教育學(xué)生在來校、離校的`途中千萬勿去玩水，下江游泳。
（3）我們是未成年人，很多同學(xué)都不會游泳，如果發(fā)現(xiàn)有同學(xué)不慎掉進(jìn)江河、水庫、池塘、水井里等，我們不能擅自下水營救，應(yīng)大聲呼喚成年人前來相助或撥打“110”。
2、老師談?wù)勈吕⒂蓪W(xué)生扮演小品。
本學(xué)期xx學(xué)校在周末，幾名學(xué)生到講河邊釣魚玩，有兩名學(xué)生不慎溺水死亡。這個悲慘的事實告訴我們了什么？這幾個同學(xué)違反了哪些安全規(guī)則？我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則。
（1）議一議：
①這幾個小朋友違反了哪些安全規(guī)則？
②我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則？
（2）把小朋友的錯誤糾正過來。
（3）由這個事實談?wù)勎覀兊男牡皿w會。
3、說一說。
說說日常生活中應(yīng)該怎么防范溺水事故的發(fā)生。
（三）小結(jié)：
1、通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你懂得了什么？
2、教師小結(jié)：人的生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，希望你們通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習(xí)慣。
安全教育工作計劃3
20xx年9月，29名幼兒入住天妃幼兒園小一班，29個家庭被冠以小一班的名義凝聚在一起，9像哨子一樣吹響我們對孩子的安全警鐘。每一個孩子都是家庭的未來和新希望，讓他們平安、健康、快樂地成長是我們一直刻在心上的職責(zé)。幼兒園的安全工作根據(jù)入園孩子的年齡特點，更具緊密和全面，在傳授孩子科學(xué)知識、培養(yǎng)行為習(xí)慣的同時，引導(dǎo)他們學(xué)會保護(hù)別人、保護(hù)自己，安全教育被列入我班開學(xué)計劃的一項重要工程。為了培養(yǎng)幼兒的安全意識和學(xué)習(xí)簡單的安全自救方法，避免發(fā)生各類安全責(zé)任事故，確保教育教學(xué)秩序的穩(wěn)定開展，我班制定了一份安全教育計劃：
一、生活安全
全面考慮小班幼兒特點，尊重小班幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，在安全的意識滲透下，為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面、差異性地發(fā)展需要。班級教師齊心協(xié)力搞好班級衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作，預(yù)防傳染病的發(fā)生，合理地安排好幼兒的一日生活；日常生活中，教育幼兒不動插座、電板，以防觸電；不將手指放在門、窗處，以防夾傷；注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品；教育幼兒入廁時不推不擠，以防撞傷、碰傷。
二、進(jìn)餐、午睡安全
小班幼兒習(xí)慣把很多東西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚臍等有洞的地方，在一日生活中時常仔細(xì)留意，引導(dǎo)幼兒注意個人衛(wèi)生，不把臟東西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不潔凈、變味發(fā)霉的食物；進(jìn)餐時注意帶刺帶骨食物安全，以及乘熱菜熱湯時的`安全事項。午睡時不玩衣物（如：扣子、珠子、發(fā)夾、拉鏈等），不蒙頭睡覺，不拿玩具、物件睡覺，進(jìn)餐、午睡時來回巡視。
三、活動安全
小班上學(xué)期對幼兒園環(huán)境不盡熟悉，幼兒在適應(yīng)環(huán)境的探索過程中容易新奇。平時利用晨間談話、教學(xué)活動、游戲活動，對幼兒進(jìn)行淺顯的安全常識教育，提高幼兒的安全意識和自我保護(hù)能力。在常規(guī)培養(yǎng)中教育幼兒遵守活動規(guī)則，不攜帶危險物品參與活動（如：剪刀、玩具等尖銳物件），游戲中不做危險動作（如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不擅自離開集體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不（打、推、咬、抓）人。
四、接送安全
來園、離園人流較，幼兒園空間也較，而且小班幼兒容易被環(huán)境的興趣點吸引，所以來園時要求家長送到保教老師手中，并與教師相互問好，不在園內(nèi)其他地方逗留；離園時要求幼兒與教師道別，并說明來接者的身份，不跟陌生人離開或擅自離園。眼觀四路，要是家長自己在離開班級之后帶孩子在園內(nèi)型玩具區(qū)玩，一定要提醒家長看好孩子。
五、藥品管理安全
幼兒體質(zhì)的不同類型，必須提示家長與老師及時溝通，請家長配合將需服用的幼兒藥品上寫明班級、姓名、劑量、時間等，交于幼兒園保健老師，由保健老師做好藥品管理工作，以免幼兒誤食，防止班枷師由于其他工作影響幼兒服藥的時間。平常積極配合醫(yī)務(wù)室做好幼兒體檢、打蟲等各項保健工作，使幼兒能夠健康茁壯成長。
六、家園共安全
利用家園欄、家長會、來園離園接觸等多種途徑，對家長進(jìn)行安全知識的宣傳，宣傳安全教育的重要性，以及幼兒園的安全教育活動，請家長積極配合幼兒園做好安全教育工作，特別是加強(qiáng)交通安全的重視，在接送幼兒時遵守交通法規(guī)。提醒家長注意家居生活安全與家居活動環(huán)境安全（如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預(yù)防教育工作），引導(dǎo)孩子記住父母姓名、電話號碼等。
七、簡單自救方法
設(shè)計一些活動，引導(dǎo)幼兒識別特殊號碼及這些號碼的用途（如110、119、120），同時教育幼兒不可隨意播打這些號碼。訓(xùn)練引導(dǎo)幼兒識別方向，告誡幼兒不要輕信陌生人，若一人在家，不可隨意開門。遇到危險時，教育幼兒學(xué)會躲避（如：發(fā)生火災(zāi)時的自救方法）。培養(yǎng)幼兒多做力所能及的事，加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)。
時時刻刻提醒自己，提醒孩子，沿著計劃的方向，注重細(xì)節(jié)，適時地在實際情況下進(jìn)行調(diào)節(jié)，我們相信一定可以讓我們的孩子健康、快樂地成長。
安全教育工作計劃4
安全工作關(guān)系到師生生命的安危，是學(xué)校開展正常教育、教學(xué)工作和社會穩(wěn)定的頭等大事，為此我指定了一下計劃。
一、指導(dǎo)思想
以區(qū)、局、鎮(zhèn)教育組和學(xué)校的指導(dǎo)思想為依據(jù)，認(rèn)真貫徹落實各級教育安全工作的法律法規(guī)和會議精神，落實安全教育內(nèi)容，努力創(chuàng)建班級安全氛圍。
二、教育內(nèi)容安排:
1、交通安全教育，交通安全教育是安全教育重中之重的教育，要把交通安全教育擺在十分突出的位置、必須每周進(jìn)行集中教育，以及做好放學(xué)路對的管理。
2、防溺水教育，要進(jìn)行防溺水的教育，開展以溺水后自救，溺水者的'救護(hù)為主要內(nèi)容的教育。
3、防觸電的教育，對同學(xué)們進(jìn)行電的基本知識講座，預(yù)防觸電事故的發(fā)生以及對觸電后急救常用知識的了解和應(yīng)用。
4、防食物中毒的教育，邀請醫(yī)生來校進(jìn)行飲食衛(wèi)生和防止食物中毒的教育，以杜絕同學(xué)們食物中毒的事件發(fā)生。
5、防病、防體育運動傷害的教育;重視同學(xué)們身體健康教育，建立個人健康檔案，進(jìn)行一次健康檢查，體育活動應(yīng)重視安全保護(hù)措施，積極做好運動前的準(zhǔn)備操，盡量避免運動傷害事故的發(fā)生。
三、工作措施
1、教育學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息時間，上學(xué)、放學(xué)不準(zhǔn)在學(xué)校和路途中逗留、玩耍，不允許不經(jīng)家長允許跟同學(xué)去了，讓家長隨時了解其子女的去向。
2、在校內(nèi)外，不允許學(xué)生做危險的游戲。如;互相追打、奔跑等。
3、教育學(xué)生不買三無食品，不吃腐爛變質(zhì)的食物，不喝不衛(wèi)生的水和飲料，不吃陌生人給的東西。
4、教育小學(xué)生不踐踏學(xué)校的草坪，不損壞學(xué)校的花草樹木。
5、教育學(xué)生不爬墻，不爬樹，不爬學(xué)校的籃球架，不爬陽臺上的欄桿。
6、教育學(xué)生不玩火、不玩電、不玩爆竹。
7、教育學(xué)生不帶危險的物品到學(xué)校(如:木棒、小刀、匕首、XX等利器進(jìn)入校園。)不在井唇、變壓臺旁、高壓電線下等危險的地方玩耍。八、不在上學(xué)和放學(xué)路上玩耍、逗留
8、無論是集體活動還是體育課，都必須在教師的帶領(lǐng)下進(jìn)行，不得隨意離開集體自己活動或不聽指揮，遇到他人生病、遇險等，要及時報告老師。并且指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會使用各種求救電話。
9、只有在家長或老師的帶領(lǐng)、陪同下方可到游泳池游泳。千萬不能私自到水溝、水塘、魚塘、游泳池里戲水、游泳。
安全工作是班務(wù)工作中的重中之重，需要我們做到天天講、時時講，平時重視交通、飲食、體育、人身、用電等安全，做到安全教育天天講，時時講，處處講，努力營造“平安班級”，做到無意外事故發(fā)生，確保學(xué)生在學(xué)校中能安全、快樂地生活、學(xué)習(xí)，健康的成長。
安全教育工作計劃5
安全工作關(guān)系到師生生命的安危，是學(xué)校開展正常教育教學(xué)工作和保持社會穩(wěn)定的頭等大事，為切實搞好這一工作，提高學(xué)生的安全意識，結(jié)合創(chuàng)建平安學(xué)校，構(gòu)建和諧校園，結(jié)合本班實際特制訂計劃如下：
1、活動安全： 教育小學(xué)生遵守活動規(guī)則， 不攜帶危險物品進(jìn)行游戲 （如： 剪刀、 玩具等尖銳物件） ，游戲中不做危險動作，不擅自離開集體，同伴間 友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不（打、推、咬、抓）人，小學(xué)二年級班級安全教育工作計劃。
2、飲食安全： 進(jìn)餐不吃不潔凈與變味發(fā)霉的食物， 進(jìn)餐時注意帶刺帶骨食物安 全，以及乘熱菜熱湯時的安全事項。注意上下樓梯的安全。
3、生活安全：教育小學(xué)生不動插座、 電板， 以防觸電， 不將手指放在門、 窗處， 以防夾傷，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育入廁小學(xué)生時 不推不擠，以防撞傷、碰傷。
4、藥品管理安全：請家長配合將需吃藥的的藥品小學(xué)生上寫明姓名、 劑量、 時間等， 教師做好藥品管理工作，以免學(xué)生誤食。
5、接送安全：做好家庭住址較遠(yuǎn)孩子的記錄，并與家長聯(lián)系好接送方式。
6、家庭安全：向家長宣傳安全教育的重要性，以及安全教育活動，請家長積極 配合做好安全教育工作，及家居生活安全與家居活動環(huán)境安全（如： 燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預(yù)防教育工作） 。
7、簡單自救方法識別特殊號碼的.用途（如 110、119、120） ，同時教育學(xué)生不可隨意播打這些號碼。熟記自家住址、電話號碼、父母姓名等， 訓(xùn)練引導(dǎo)識別方向，告誡學(xué)生不要輕信陌生人， 若一人在家，不可隨意開門。遇到危險時，教育學(xué)生學(xué)會躲避（如：發(fā)生火災(zāi)時的自救方法）。培養(yǎng)學(xué)生多做力所能及的事，學(xué)會自理。
8、教師對學(xué)生能夠進(jìn)行隨時隨地的交通安全教育，使其能夠配 合班主任搞好全班的交通安全教育工作，提高學(xué)生交通安全意識。
安全教育工作計劃6
班級安全保護(hù)工作是做好學(xué)校教育工作的前提條件，是搞好班級教育教學(xué)的必要保障。重視班級安全管理和對學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的安全教育及自我保護(hù)教育，這樣才能使學(xué)校和班級有一個安全、穩(wěn)定的教育教學(xué)環(huán)境，才能保證學(xué)生的健康成長，為學(xué)校順利開展各項工作，為教育改革和發(fā)展創(chuàng)造良好條件。作為班主任，并結(jié)合本班實際以及最近發(fā)生的一些情況，我深受啟發(fā)特制定本安全工作計劃如下：
1、班主任要分析班級學(xué)生的行為和習(xí)慣，制定切實可行的'班級安全工作規(guī)章制度。
2、重視安全教育，要經(jīng)常在班內(nèi)回顧總結(jié)安全上存在的隱患，提出引起注意和需改正的要求。
(1)交通安全教育：交通安全教育是安全教育重中之重的教育，要把交通安全教育擺在十分突出的位置、必須每周進(jìn)行集中教育，以及做好放學(xué)路對的管理。
(2)防課間意外的教育，在學(xué)校時，玩耍、做游戲應(yīng)到操場上，教室里追跑、瘋打。不做有害身體健康的游戲。學(xué)生排隊時，不要擁擠，要有序進(jìn)場、進(jìn)班。上下樓梯要有序。
(3)防溺水教育，要進(jìn)行防溺水的教育，開展以溺水后自救，溺水者的救護(hù)為主要內(nèi)容的教育。
(4)防觸電的教育，對同學(xué)們進(jìn)行電的基本知識講座，預(yù)防觸電事故的發(fā)生以及對觸電后急救常用知識的了解和應(yīng)用。
安全教育工作計劃7
一、工作重點及目標(biāo)：
點加強(qiáng)安全教育工作以及行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，繼續(xù)進(jìn)行熱愛班級的教育、團(tuán)結(jié)同學(xué)的教育，搞好心理健康教育。
具體工作：
1、繼續(xù)抓好四年級年級學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為。
2、搞好班級衛(wèi)生工作管理、學(xué)生的日常行為培養(yǎng)，爭創(chuàng)衛(wèi)生文明示范班。
3、搞好每位學(xué)生的自我保護(hù)教育，增強(qiáng)安全意識，形成一定的能力。
4、搞好每位學(xué)生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發(fā)展。
5、使學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)，主動探索新知。
二、各班學(xué)生奮斗目標(biāo)：
1、形成健康向上的良好班風(fēng)，增強(qiáng)集體凝聚力。
2、爭當(dāng)“優(yōu)秀班集體”。
3、發(fā)展個性特長，促進(jìn)身心健康。
具體工作：
1、鼓勵支持學(xué)生積極參加學(xué)校、班級的各項活動，力爭優(yōu)異成績，鍛煉能力，培養(yǎng)其集體榮譽(yù)感。
2、開展豐富多采的主題班隊會，在集體活動中增強(qiáng)班級的凝聚力，形成良好的班風(fēng)。
三、常規(guī)管理措施
1、學(xué)習(xí)方面為使學(xué)生在學(xué)習(xí)上形成你追我趕的良好風(fēng)氣，同時針對四年級學(xué)生的年齡特點，制定以下措施：
（1）建立健全評比制度，班里建立全方位量化評比欄，取名叫“我最棒！”。學(xué)生在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時加分，學(xué)生每得到20分，就可以換一月亮。隨著紅花個數(shù)的增加，表明學(xué)生在各方面都有顯著的提高。這樣，學(xué)生一學(xué)期的整體表現(xiàn)情況可一目了然。另外，要求各班定期評選“優(yōu)秀小組”，對每個小組的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生情況進(jìn)行評比，鼓勵學(xué)生團(tuán)結(jié)合作，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感。
（2）建立各班的“學(xué)習(xí)小組”，前后位八個或七同學(xué)為一組，選出小組的組長。“學(xué)習(xí)小組”中的同學(xué)要互相幫助，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力，才能取得好成績，這一方法培養(yǎng)了同學(xué)們的.團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，也是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的一條有效途徑。小組的組長不是終身制，而是競爭上崗，誰的獎?wù)露嗾l就擔(dān)任，如果下一次評比你超過了組長，那就可以取而代之，這也培養(yǎng)了學(xué)生的競爭意識。
（3）每天早晨學(xué)生到校走進(jìn)教室后養(yǎng)成早讀的習(xí)慣。下午走進(jìn)教室后養(yǎng)成練字或做作業(yè)的習(xí)慣。（落實好檢查工作）
2、文明行為方面為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為，讓學(xué)生的日常行為也參與評比，具體做法如下：
（1）學(xué)生在到校、課堂上、課間、兩操、放學(xué)等方面表現(xiàn)好的進(jìn)行加分，不好的適當(dāng)減分，由每組的組長和體育委員記錄。
（2）定期對學(xué)生進(jìn)行“十個道德行為”的教育：
①今天的事情今天完成，輕松迎接每一天。
②出門照鏡子，整理頭發(fā)、服裝、領(lǐng)巾、鞋子等，干干凈凈迎接每一天。
③主動招呼他人，微笑禮貌待人。
④及時把用過的東西放回原處，處處想著別人。
⑤在校不吃零食，上學(xué)、放學(xué)途中不買零食，勤儉節(jié)約。
⑥每天了解一條國內(nèi)外新聞，并搶先在同學(xué)間或墻報上發(fā)布。
⑦每周向家長講解幾個學(xué)校里發(fā)生的趣事，和家長多交流。
⑧每周學(xué)講一個中文或簡單的英文故事，從中學(xué)會欣賞文學(xué)。
⑨每周至少在家里替家長做一件事，如打掃衛(wèi)生、刷碗、買菜等。
⑩每周至少為同學(xué)、班級或?qū)W校做一件好事。
（3）各班設(shè)立中隊記錄本，進(jìn)一步完善中隊小家務(wù)。“中隊記錄本”將針對兩操、放學(xué)路隊、課間紀(jì)律、好人好事進(jìn)行相應(yīng)的加、減分，此記錄本的加減分將納入評比欄。
3、衛(wèi)生方面通過三年半的鍛煉，學(xué)生能夠打掃衛(wèi)生，但不夠認(rèn)真仔細(xì)，為此將采取以下措施：
（1）成立兩個衛(wèi)生檢查小組，各負(fù)責(zé)東西四個班的學(xué)生衛(wèi)生、班級衛(wèi)生。
（2）各班進(jìn)一步對衛(wèi)生小組長進(jìn)行培訓(xùn)，指導(dǎo)他們?nèi)绾畏止ぃ?zé)任到人，增強(qiáng)小組意識，起到模范帶頭作用。
（3）衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確，把教室內(nèi)外檢查整理干凈，警告衛(wèi)生習(xí)慣不良的同學(xué)，做好記錄。有大問題及時向老師匯報。
（4）利用上午間操的時間，由衛(wèi)生委員檢查個人衛(wèi)生。
（5）綜合各方面表現(xiàn)，結(jié)合衛(wèi)生委員的記錄，每周評選一次“衛(wèi)生標(biāo)兵”。
（6）各班杜絕紙片作業(yè)、亂撕本子現(xiàn)象。
四、學(xué)生心理健康教育
隨著社會的進(jìn)步，學(xué)生的心理健康教育問題越來越受到人們的普遍關(guān)注。有的孩子因為家庭、社會的原因會出現(xiàn)各種心理問題。作為班主任，對學(xué)生加強(qiáng)心理健康教育就顯得尤為重要。
1、班主任要積極學(xué)習(xí)心理健康方面的知識，以便做好學(xué)生的心理健康教育，正確地給予教育。
2、對少數(shù)有心理問題的學(xué)生，要及時地與家長取得聯(lián)系，實施有計劃的教育。要多與這些孩子交流，找到問題的關(guān)鍵，及時進(jìn)行工作。同時也要做好學(xué)生心理轉(zhuǎn)化的記錄，從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，減少學(xué)生的心理問題發(fā)生率。
3、加強(qiáng)家庭與學(xué)校的聯(lián)系，家長、老師隨時反映學(xué)生近期的家里、學(xué)校的表現(xiàn)，給孩子一個寬松的心理空間。
五、學(xué)生安全教育
1、經(jīng)常教育學(xué)生要輕聲慢步，不可以在走廊里追逐打鬧。告訴學(xué)生上下樓梯的正確位置，不要擁擠。
2、繼續(xù)采用上學(xué)期的安全工作措施。
六、家訪、來訪工作的開展
對于家訪、來訪或電話聯(lián)系時，老師向家長匯報學(xué)生的在校表現(xiàn)時，應(yīng)盡可能的表揚(yáng)孩子的優(yōu)點，委婉地說出孩子存在的不足，并給予合理的建議。對于家長的來訪，我們更要熱情地接待，樹立教師的服務(wù)意識和良好形象。
七、問題學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作
各班都有幾位學(xué)生屬于特別活潑好動的孩子，自制能力較差，上課注意力不夠集中。能清楚地認(rèn)識到自己的不足，但保持時間不長。針對這種情況，轉(zhuǎn)化措施如下：
1、班集體內(nèi)形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好氛圍，用大多數(shù)學(xué)生良好行為來教育他們。
2、對于他們在行為上的不良之處，慢慢糾正，有進(jìn)步時及時表揚(yáng)。
3、多給他們在同學(xué)面前展示自己的機(jī)會，以促進(jìn)他們積極嚴(yán)格地要求自己。
4、多與家長聯(lián)系，了解他們在家的情況。與家長一同把孩子教育好。
各班都有幾位學(xué)生屬于聽話，舉止文明的孩子，但就是在學(xué)習(xí)方面有些吃力，接受新知識較慢。
針對這種情況，轉(zhuǎn)化措施如下：
1、號召全體學(xué)生關(guān)心他們，幫助他們。
2、學(xué)習(xí)委員與學(xué)習(xí)助理組成學(xué)習(xí)小組定期在學(xué)習(xí)方面幫助他們。
3、當(dāng)他們在學(xué)習(xí)上有進(jìn)步的時候，老師要及時表揚(yáng)。
4、多與家長聯(lián)系，力所能及地給予幫助。
八、對老師的管理
1、對老師值班、上課是否及時進(jìn)行檢查。
2、辦公室杜絕買零食、上網(wǎng)購物、玩游戲等現(xiàn)象的發(fā)生。
3、積極配合中心教研組進(jìn)行課改工作。
安全教育工作計劃8
一、校園安全
1、學(xué)生上課要遵守紀(jì)律，要聽從老師指揮，體育課、活動課上應(yīng)在老師的指導(dǎo)下使用體育器材。
2、課間玩耍不打鬧追逐，嚴(yán)禁爬圍墻、爬樹、爬走廊欄桿、攀校門等。
3、上下樓梯靠右行，不在樓道玩耍，嚴(yán)禁在樓梯扶手上面滑到下面。
4、不喝生水，不買無證小攤的食品，不吃過期或變質(zhì)食品。
5、不帶利器及易燃易爆物品來校，不做危險游戲。
6、注意用電安全，不要亂摸亂動教室、走廊等公共場所的`電器設(shè)備、開關(guān)、插座等。
7、學(xué)生放學(xué)回家要按時離開學(xué)校直接回家，不要在教室、校園內(nèi)逗留，也不要在街頭游逛。
8、上學(xué)、放學(xué)要遵守交通規(guī)則，過馬路時看清來往車輛，要走人行橫道。學(xué)生乘車一定要遵守交通法規(guī)，不乘坐不符合規(guī)定的車輛（如摩托車、三輪車、貨動車等），不乘坐超載車輛。
二、家庭生活安全
同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛護(hù)，似乎并不存在什么危險。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要倍加注意和小心對待，否則很容易發(fā)生危險，釀成事故。家庭生活中也有安全問題。
如何防止?fàn)C傷？
燙傷是生活中常常遇到的事故。在家庭生活中，最常見的是被熱水、熱油等燙傷。如何防止?fàn)C傷呢？
1．從爐火上移動開水壺、熱油鍋時，應(yīng)該戴上手套用布襯墊，防止直接燙傷；端下的開水壺、熱油鍋要放在人不易碰到的地方。
2．家長在炒菜、煎炸食品時，不要在周圍玩耍、打擾，以防被濺出的熱油燙傷；年齡較大的同學(xué)在學(xué)習(xí)做菜時，注意力要集中，不要把水滴到熱油中，否則熱油遇水會飛濺起來，把人燙傷。
3．油是易燃的，在高溫下會燃燒，做菜時要防止油溫過高而起火。萬一鍋中的油起火，千萬不要驚慌失措，應(yīng)該盡快用鍋蓋蓋在鍋上，并且將油鍋迅速從爐火上移開或者熄滅爐火。
安全教育工作計劃9
20xx年幼兒園安全防護(hù)教育工作計劃啟迪二班：張俊葉“將幼兒的生命安全放在首位”是保證幼兒活動順利進(jìn)行的前提，是保證每一個幼兒各方面能力均衡發(fā)展的前提，因此家園要為幼兒創(chuàng)設(shè)安全的教育和生活環(huán)境，通過多種渠道增強(qiáng)幼兒的安全防護(hù)意識，教給幼兒多種自我保護(hù)的方法，讓幼兒在安全的環(huán)境中健康成長。
一、教給安全防護(hù)知識
1、選擇既能提高幼兒自我保護(hù)意識又能為幼兒所接受的教材，如讓幼兒認(rèn)識交通標(biāo)志，知道遵守交通規(guī)則等。
2、利用早談、晨間活動、集中教育活動時間定時或隨機(jī)對幼兒進(jìn)行安全教育。利用圖片、或影視教育，引導(dǎo)幼兒觀察圖片、觀看電視，了解安全信息，并引導(dǎo)幼兒講述圖片或電視中看到的火災(zāi)及發(fā)生為災(zāi)的原因。幫助幼兒了解如何避免事故的發(fā)生、從而提高幼兒對防火、防災(zāi)的警惕性和防范能力，并讓幼兒知道“119”是火警電話號碼、應(yīng)如何自救等。
3、教給幼兒一些與安全有關(guān)的基本生活常識，知道哪些東西是危險的，會傷害身體，不能亂碰，如小刀會割傷、開水燙傷、玻璃會扎手等。教會幼兒認(rèn)識有關(guān)的安全標(biāo)志和緊急情況時撥打的救援電話。
4、通過圖片、錄像教給幼兒流感(如甲型h1n1流感)的防控常識與措施。加強(qiáng)用水、用火、防拐騙、飲食、防流感h1n
1、用物及交通
安全方面的知識教育，并做好記錄。如經(jīng)常教育幼兒不跟陌生人走，不吃生人的食物等。
5、開設(shè)專題講座。請有關(guān)部門的工作人員傳授自護(hù)常識，以提高孩子們的自護(hù)意識和自護(hù)能力。如：發(fā)生火災(zāi)時應(yīng)該如何自救，被壞人拐騙時如何逃脫等。
6、組織幼兒進(jìn)行消防、防震自救演練，掌握逃生自救技能。
二、把好一日活動安全關(guān)
1、及時排查幼兒活動環(huán)境的`各種安全隱患。
2、堅持帶班時不讓幼兒離開教師的視線。
3、隨機(jī)制止幼兒的不安全行為，如發(fā)現(xiàn)幼兒玩銳器時及時制止。
三、家園配合
1、通過家長會、家教欄、家訪、qq群等多種渠道向家長宣傳安全教育的重要性，正確知識和方法，及如何為幼兒創(chuàng)設(shè)安全的教育和生活環(huán)境，使家長成為園外安全教育的教師，負(fù)責(zé)實施家庭中的安全教育，取得家園教育的一致性，時刻做到：家園密切配合，為幼兒創(chuàng)設(shè)安全的教育和生活環(huán)境。
2、發(fā)放致家長的一封信
3、嚴(yán)格執(zhí)行安全的接送制度。堅持用接送卡接送、無卡簽名，托他人帶的電話告知當(dāng)班教師，得到確認(rèn)、允許、簽名后方可帶孩子離開。
安全教育工作計劃10
工作目標(biāo)
強(qiáng)化外語體驗教學(xué)特色，廣泛開展外語體驗活動，讓外語學(xué)習(xí)成為生活化的交際場和快樂學(xué)習(xí)的體驗場；讓開朗、樂觀、自信成為德外小學(xué)生的特有氣質(zhì)；讓合作、表達(dá)、組織等能力和習(xí)慣成為德外小學(xué)生必備的素質(zhì)；讓學(xué)生敢說、樂談、能演、會唱、善玩、愛寫，真正喚醒學(xué)生生命成長的自我發(fā)展?jié)撃埽寣W(xué)校的外語教學(xué)特色更加彰顯。
工作任務(wù)
1、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，提高教師理論素養(yǎng)；
2、狠抓教學(xué)常規(guī)落實，提高外語教學(xué)質(zhì)量；
3、開展外語課外活動，豐富學(xué)生學(xué)習(xí)體驗；
4、開展特色體驗活動，彰顯外語教學(xué)特色；
5、聚焦體驗課堂研究，深化外語教學(xué)改革。
工作措施
1、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，提高教師理論素養(yǎng)：
1）組織教師重溫新課標(biāo)理念，認(rèn)真學(xué)習(xí)外語教育教學(xué)理論，反復(fù)研討《生命因體驗而精彩》一書的精髓，采用理論聯(lián)系實際的方法，積極指導(dǎo)教師的教學(xué)工作。
2）每月組織一次全組人員到圖書室開展共同學(xué)習(xí)活動，從各類雜志和書籍中找出有價值的文章，共同學(xué)習(xí)討論，共同進(jìn)步，并做好教研記錄。
3）充分利用博客，分享、交流。
2、狠抓教學(xué)常規(guī)落實，努力提高教學(xué)質(zhì)量：
1）抓課堂教學(xué)。各年級積極開展組內(nèi)研究課活動，通過聽課、評課、研討，促進(jìn)課堂教學(xué)地不斷優(yōu)化。本學(xué)期每位教師至少要上一堂組內(nèi)研究課，上課時要求教師著眼于培養(yǎng)學(xué)生運用語言的能力，創(chuàng)設(shè)生活化的教學(xué)情景，充分運用實物、圖片和直觀教具等，生動活潑地進(jìn)行外語教學(xué)。
2）抓集體備課。本學(xué)期將加強(qiáng)集體備課并作記錄，為提高教師常規(guī)課、研究課的質(zhì)量做準(zhǔn)備。備課時通過專研教材，民主討論，深刻分析，使教學(xué)目標(biāo)更加明確，教學(xué)內(nèi)容更加翔實，教學(xué)效果更加突出。
3）抓作業(yè)批改。各年級嚴(yán)格控制作業(yè)總量，規(guī)范作業(yè)批改，按照“有發(fā)必收，有收必批，有批必評，有錯必糾”的要求，確保作業(yè)質(zhì)量。
4）抓教學(xué)質(zhì)量。做好不同層次學(xué)生的輔導(dǎo)工作，關(guān)注培優(yōu)，更關(guān)注輔差，還要關(guān)心潛能生，及時總結(jié)和反思，不斷調(diào)整，力求在教學(xué)中對薄弱處加以改進(jìn)。
5）抓課題研究。深化外語組市級立項課題《營造提高學(xué)生英語綜合運用能力體驗場的研究》的研究，各年級要按既定的方案扎實開展子課題研究，通過查閱資料，學(xué)習(xí)理論知識，撰寫科研論文，最后將科研內(nèi)容滲透到課堂教學(xué)中。努力提高教師的教科研能力，將科研工作落到實處。
3、開展外語課外活動，豐富學(xué)生學(xué)習(xí)體驗：
1）針對各年級學(xué)生學(xué)習(xí)能力不同的實際情況，組織學(xué)生開展各類外語競賽活動。并適時地對成績優(yōu)秀的班級和個人進(jìn)行多種形式的'表揚(yáng)和鼓勵。
2）認(rèn)真開展好外語主題體驗活動。
3）認(rèn)真組織參加“英語風(fēng)采大賽”活動。
4、開展特色體驗活動，彰顯外語教學(xué)特色：
1）繼續(xù)深入開展西文經(jīng)典誦讀實驗，每周一升旗儀式上各年級分批分次輪流進(jìn)行誦讀展示，同時聚焦學(xué)生綜合運用能力的培養(yǎng)，對西文經(jīng)典誦讀專用教材《英文名著選》的使用開展專題研究。
2）完善《雙語科學(xué)教材》、《英語口語手冊》《法語教材》的編印工作，投入試點使用的教材進(jìn)行專題課例研究。同時做好校報《英語泡泡》的編輯工作，并督促檢查本校報的使用情況。
5、聚焦體驗課堂研究，深化外語教學(xué)改革。（另附詳細(xì)方案）
附件：工作行事歷
時間
主要工作
負(fù)責(zé)人
第一學(xué)月
2、25—2、28
1、討論制定本學(xué)期教研工作計劃，落實學(xué)期教研工作任務(wù)和目標(biāo)。
2、西文經(jīng)典誦讀準(zhǔn)備工作。
3、根據(jù)各年級的實際情況，制定切實可行的教學(xué)計劃，使教學(xué)工作有條不紊。
4、英語教學(xué)目標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)化工作專題研究。
各教研組
各教研組
第二學(xué)月
3、1—3、29
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)“新課標(biāo)理念”“課堂教學(xué)常規(guī)”，以指導(dǎo)教師的教學(xué)實踐。
2、組內(nèi)教師互聽互評組內(nèi)研究課，多反思，多交流，取長補(bǔ)短，提高教學(xué)質(zhì)量。
3、《雙語科學(xué)》《趣味日語》《趣味英語》《英語泡泡》等校本教材和校報的編輯及使用研究會。
4、學(xué)科指導(dǎo)教師及師徒結(jié)對工作會。
5、啟動外語主題體驗活動。
6、學(xué)月教學(xué)質(zhì)量過程監(jiān)測；教學(xué)常規(guī)檢查。
第三學(xué)月
4、1—4、30
1、“體驗教師”專題調(diào)研（一）。
2、市級立項課題專題研討會和校級課題研究會。
3、“體驗課堂”特色教師觀摩課展示。
4、深入開展外語主題體驗活動。
5、開展優(yōu)秀外語教育教學(xué)論文評比活動。
6、開展市直屬學(xué)校聯(lián)合教研活動。
7、學(xué)月教學(xué)質(zhì)量過程監(jiān)測；教學(xué)常規(guī)檢查。
第四學(xué)月
5、6—5、31
1、“體驗教師”專題調(diào)研（二）。
2、繼續(xù)深入開展外語主題體驗活動。
3、專家顧問組聽常規(guī)督察課，組內(nèi)教師互聽互評，多反思，多交流，提高教學(xué)質(zhì)量。
4、落實期中質(zhì)量監(jiān)控，開展外語學(xué)科競賽活動。
5、學(xué)月教學(xué)質(zhì)量過程監(jiān)測；教學(xué)常規(guī)檢查。
第五學(xué)月
6、3—6、28
1、繼續(xù)深入開展外語主題體驗活動。
2、專家顧問組繼續(xù)聽常規(guī)督察課，組內(nèi)教師互聽互評，多反思，多交流，提高教學(xué)質(zhì)量。
3、完成新授課內(nèi)容，準(zhǔn)備復(fù)習(xí)，迎接期末考試。
4、組織教師交流在新課程標(biāo)準(zhǔn)下外語體驗教學(xué)、教研的心得，并撰寫體驗教學(xué)敘事文章。
5、校本教材、校刊校報使用情況專題研究會。
6、專題總結(jié)研討會議，討論、交流工作中的得失與困惑，并交流各自經(jīng)驗，互相取長補(bǔ)短。
安全教育工作計劃11
一、農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃
1.充分認(rèn)識實施農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善工作的重要性和緊迫性
健康是人全面發(fā)展的基礎(chǔ)。義務(wù)教育階段是青少年身體發(fā)育和心智發(fā)展的關(guān)鍵時期，營養(yǎng)是青少年身心健康的重要保障。青少年的營養(yǎng)狀況，不僅關(guān)系著個人的成長發(fā)育和全面發(fā)展，也關(guān)系著整個民族素質(zhì)的提升。“在我國，由于地域和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的諸多原因，學(xué)生營養(yǎng)問題比較突出，尤其在低收入地區(qū)寄宿制中小學(xué)生人群中，營養(yǎng)不足的問題尤為突出”。“中西部地區(qū)一些學(xué)校食堂、宿舍等生活設(shè)施建設(shè)相對滯后。一些中西部貧困地區(qū)的學(xué)生課間自己生火做飯，有的學(xué)生甚至需要自帶做飯的炊具、調(diào)料、柴火等。這些孩子的飲食、營養(yǎng)現(xiàn)狀確實令人心疼”。以邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)和家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生為重點，啟動實施學(xué)生營養(yǎng)改善計劃，對學(xué)生營養(yǎng)進(jìn)行科學(xué)干預(yù)，是提高學(xué)生營養(yǎng)健康水平的一個有效途徑，是堅持以人為本、落實科學(xué)發(fā)展觀的具體體現(xiàn)，是加快縮小城鄉(xiāng)差距、促進(jìn)社會公平、構(gòu)建社會主義和諧社會的重要舉措，對提高農(nóng)村義務(wù)教育鞏固率，提高民族素質(zhì)具有重要作用，必將產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。
2.農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃的內(nèi)容
一是開展試點。試點范圍包括680個縣市、2600萬學(xué)生，國家投資試點地區(qū)的資金為每年160多億，按每個學(xué)生每天3元的標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。
二是鼓勵貧困地區(qū)、邊疆地區(qū)以及革命老區(qū)因地制宜開展?fàn)I養(yǎng)改善計劃試點工作，國家給以獎勵和補(bǔ)助。
三是切實改善學(xué)生的就餐條件，把學(xué)生食堂的建設(shè)作為廣大農(nóng)村地區(qū)中小學(xué)校校舍改造和重建的重點內(nèi)容。
四是提高困難家庭學(xué)生尤其是寄宿生的生活費補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)，每個學(xué)生提高1元，達(dá)到小學(xué)生4元、中學(xué)生5元的標(biāo)準(zhǔn)，國家按照貧困學(xué)生的比例給以獎勵和補(bǔ)助。
3.農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃的意義
當(dāng)前，我國實施農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃具有諸多重要意義。一是有利于農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)生自身健康與智力的健康發(fā)育，促進(jìn)農(nóng)村學(xué)生健康成長；二是有利于提升農(nóng)村地區(qū)學(xué)生的營養(yǎng)水平，縮小城鄉(xiāng)差距，防止貧困代際傳遞，有利于實現(xiàn)社會公平正義；三是有利于提升義務(wù)階段學(xué)生的身體素質(zhì)和智力水平，提高整個國民的素質(zhì)，進(jìn)一步提升國家的綜合實力。
二、廣西環(huán)江縣農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃的實施情況及存在的矛盾
1.廣西環(huán)江縣農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃開展情況
廣西環(huán)江縣于20xx年底列為廣西壯族自治區(qū)農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)生營養(yǎng)改善計劃試點縣，該縣農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)生營養(yǎng)膳食補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)為每生每天3元，全年按照學(xué)生在校時間200天計算。自20xx年秋季學(xué)期起，對農(nóng)村義務(wù)教育家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生給予生活費補(bǔ)助（以下簡稱“一補(bǔ)”），以及開展農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校學(xué)生營養(yǎng)改善試點工作，農(nóng)村學(xué)生營養(yǎng)狀況顯著改善。
2.廣西環(huán)江縣農(nóng)村義務(wù)教育與學(xué)生營養(yǎng)改善計劃存在的矛盾
一是補(bǔ)助額偏低。與當(dāng)前的物價水平比較，每生每人3元的早餐費水平確實偏低，再加上廣西環(huán)江縣多特有的情況，如果學(xué)校不管中午飯，家長就不會送學(xué)生來這個學(xué)就學(xué)，學(xué)校面臨生源不足的問題；同時，學(xué)校為了吸引生源，管學(xué)生中午飯，無形中就把營養(yǎng)早餐的3元拆分為兩部分來用，影響了營養(yǎng)早餐的質(zhì)量，長期實施對正處生長發(fā)育的學(xué)生而言帶來極大的健康危害。
二是教學(xué)質(zhì)量無法保證。廣西環(huán)江縣大多數(shù)的學(xué)校沒有財力雇用做飯師傅，就把這一部分活就交給了教師來做，教師每天在食物采購、做飯上花費了很大一部分時間沒有備課時間，不利于教師技能的提升，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量也就無從談起。
三是教師身體健康存在很大隱患。廣西環(huán)江縣周邊學(xué)校為例，教師要在6點鐘起床上街購物，然后運回學(xué)校，給學(xué)生準(zhǔn)備早餐，學(xué)生吃完早餐后，教師還要對碗筷進(jìn)行洗刷、消毒，之后就是準(zhǔn)備中午的食材；接著就是上午課，課間沒有休息，還是為學(xué)生中午飯做準(zhǔn)備，中午飯之后還要洗刷消毒，午休時間還要填寫營養(yǎng)表格、購物清單、入庫清單、出庫清單以及日報月報表。沒有休息時間，對教師身體健康是個巨大的考驗，也給教師身體健康帶來很大的隱患。
三、解決矛盾和完善廣西環(huán)江縣農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃的對策建議
1.完善相關(guān)政策制度
一是國家應(yīng)該動態(tài)地調(diào)整3元的營養(yǎng)餐標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)物價水平、消費水平的'不同，因地制宜的實施營養(yǎng)餐補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)，不能“一刀切”。
二是除了政府撥款，還要多渠道爭取各方資金。比如，增設(shè)營養(yǎng)餐配套資金，爭取各種基金會、民間公益組織、企業(yè)和個人的資金支持。
三是建立健全學(xué)校食堂的安全、衛(wèi)生管理制度，加強(qiáng)對食堂工作人員的技能和職業(yè)道德培訓(xùn)，從而確保學(xué)校食堂食品安全和衛(wèi)生能夠與國家相關(guān)的食品安全、衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)相適應(yīng)。
四是加強(qiáng)政策宣傳力度，要是廣大廣西環(huán)江縣大部分家長都能充分了解營養(yǎng)改善計劃的政策內(nèi)容，提高其對農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃的認(rèn)同度。
五是完善營養(yǎng)改善計劃政策的監(jiān)督機(jī)制。“全面公開學(xué)校食堂和學(xué)生營養(yǎng)經(jīng)費賬目及配餐標(biāo)準(zhǔn)，接受學(xué)生、家長和社會監(jiān)督”。
六是營養(yǎng)改善計劃實施過程中，要建立起相關(guān)信息反饋機(jī)制，就食品原材料的采購和飯菜質(zhì)量要廣泛征求廣大師生的意見和建議，及時糾正營養(yǎng)改善政策在實施過程中出現(xiàn)的問題。
七是完善政策執(zhí)行的問責(zé)機(jī)制。首先，是要加大問責(zé)力度，就學(xué)校發(fā)生的食物中毒以及學(xué)生營養(yǎng)改善資金被侵占的問題，要依法追究法律責(zé)任。其次，是擴(kuò)大問責(zé)范圍，不僅要追究營養(yǎng)改善計劃實施者學(xué)校相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任，還要追求教育局、食品安全監(jiān)管局等相關(guān)部門的責(zé)任。
2.充分認(rèn)識加強(qiáng)學(xué)校食堂食品安全工作的重要性
食堂食品安全直接關(guān)系廣大師生的健康安全，關(guān)系社會秩序安定有序，關(guān)系國家和民族的未來。廣西環(huán)江縣作為學(xué)生食品營養(yǎng)改善計劃的試點縣，政府和學(xué)校要高度重視，投入資金改變教師既授課又當(dāng)廚師的現(xiàn)狀，雇用專門人員從事學(xué)校食堂工作。這樣既有利于進(jìn)行科學(xué)管理、明確了責(zé)任，又解放了教師，讓教師全身心的投入到教學(xué)中，有利于學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升。
3.關(guān)心關(guān)注教職工的身心健康
義務(wù)教育與營養(yǎng)改善政策在實施上并不矛盾，只要明確責(zé)任，分工明確，教師只負(fù)責(zé)教學(xué)內(nèi)容，這樣就能提高教學(xué)質(zhì)量，能讓教師得到充分的休息，對身體健康意義重大。最為重要的是，教師全身心投入到教學(xué)中，對學(xué)生關(guān)心、關(guān)愛、關(guān)注更多，對學(xué)生身心健康的成長同樣具有重大的意義。
安全教育工作計劃12
一、指導(dǎo)思想：
孩子是祖國的未來，讓他們健康、快樂的成長是我們每位教育者的職責(zé)，在教給他們科學(xué)文化知識的同時，安全教育也是其中不可缺少的一部份。為了培養(yǎng)學(xué)生的安全意識和學(xué)習(xí)簡單的安全自救方法， 對每一個家庭而言，父母含辛茹苦地養(yǎng)育孩子，目的是希望孩子茁壯成長，成為國家的有用之才，同時也為家庭、為父母爭光。一個人從小學(xué)到高中，差不多有12年時間在學(xué)校里度過，約占人生六分之一的時間。如今的在校學(xué)生，大多數(shù)是獨生子女，是父母的掌上明珠。孩子走出家門跨進(jìn)校門，人雖然不在父母身邊，但父母的心時刻維系著子女，牽掛著他們的安全，總希望他們在學(xué)校安安全全地讀書。因此，作為學(xué)生，為了自身的幸福，也為了體諒父母的一片苦心，人人都應(yīng)增強(qiáng)自我保護(hù)意識，珍惜健康和生命，時刻牢記”兩個字。我班特制定中小學(xué)公共安全教學(xué)計劃：
二、基本情況：
孩子們都熱愛學(xué)校，熱愛班級，學(xué)習(xí)積極性高，能聽老師的話。但也有部分孩子自我約束能力極差，衛(wèi)生習(xí)慣差。
三、工作目標(biāo)及基本要點：
1、加強(qiáng)學(xué)生自主管理，提高學(xué)生自我管理的能力
2、積極參加學(xué)校組織的各項活動，使學(xué)生在活動中受到教育。
3、確立班級奮斗目標(biāo)：在實現(xiàn)班集體的奮斗目標(biāo)的過程中，充分發(fā)揮集體每個成員的積極性，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的'榮譽(yù)感和責(zé)任感。
4、督促學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，做到不亂扔、亂吐、亂畫。學(xué)會清理書包、抽屜，學(xué)會打掃教室衛(wèi)生。
5、積極參加學(xué)校組織的各項活動，使學(xué)生在活動中受到教育。健全班委會，明確分工，提高小干部的管理能力。
四、具體措施：
1、充分利用班會向?qū)W生進(jìn)行思想教育。
2、發(fā)揮小干部作用，師生共同管理班級。
3、充分利用課堂40分鐘向?qū)W生進(jìn)行教育。
4、加強(qiáng)安全教育，利用晨會、集會、升旗、黑板報等形式開展安全知識教育，平時多深入了解，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時處理，確保學(xué)生安全。
5、抓好兩操的教育。
6、加強(qiáng)家校聯(lián)系，家長與老師共同教育孩子。
五、具體工作安排：
本冊教材分四個階段學(xué)習(xí)：
1———4周
第一課 《上學(xué)和放學(xué)》
第二課 《 認(rèn)識交通標(biāo)志》
第三課 《認(rèn)識簡單的危險標(biāo)志》
5———8周
第四課 《社區(qū)和室內(nèi)活動安全》
第五課 《用電安全》
第六課 學(xué)習(xí)一些食品安全等知識
9————12周
第七課食品安全知識
第八課小心，別傷著
第九課學(xué)會自我保護(hù)
13————16
第十課時 乘車的安全
第十一課 課間活動要注意安全
第十二課 在
家的勞動安全
第十三課 學(xué)校勞動安全
17—————放假：
聯(lián)系實例進(jìn)一步加強(qiáng)安全教育
教學(xué)計劃對于整個學(xué)期教學(xué)的進(jìn)行有指導(dǎo)作用，通過我們提供的一年級安全教育教學(xué)工作計劃，可以使教學(xué)有序的進(jìn)行！
安全教育工作計劃13
親愛的同學(xué)們：
五一長假就要到了，而長假期間的安全問題更是我們關(guān)注的大問題，今天我們利用間操時間對全體師生進(jìn)行安全教育，希望各位同學(xué)能夠度過一個安全、文明、快樂的五一長假。
在假期里我們應(yīng)該做到：
1、時刻把安全教育記在心頭。做到“不安全的事絕對不做，不安全的行為不干，不干凈的事物不吃，不安全的車不坐，一切違紀(jì)違規(guī)的事不犯”的“五不要求”。
2、高度重視交通及其他安全，不單獨出門，確需外出，應(yīng)經(jīng)過家長和監(jiān)護(hù)人的同意；不得擅自騎自行車在公路上或在大陸上行駛。嚴(yán)禁私自或結(jié)伴去溪潭、水庫旁玩水，加強(qiáng)防范意識，提高自救能力。
3、在假期間，要做好用電、用火、用氣的安全教育；嚴(yán)禁野外玩火，以防引發(fā)山林火災(zāi)；發(fā)生火災(zāi)時，及時告知大人，絕對不能直接參與救火。
4、注意飲食衛(wèi)生，要求少吃零食、不暴飲、暴食，不吃劣質(zhì)或變質(zhì)的'東西，防止疾病產(chǎn)生和食物中毒事故的發(fā)生。由于開春時節(jié)，流感等各種傳染病的多發(fā)，少去通風(fēng)不好的公共場所，不到發(fā)病人家串門。
5、有計劃地完成假期作業(yè)，開展如讀一本好書，寫日記等活動。不要長時間看電視。切忌不、迷信，不沉溺于網(wǎng)吧，培養(yǎng)和樹立良好的思想道德行為習(xí)慣。
6、做一些力所能及的家務(wù)勞動和公益活動，增強(qiáng)勞動觀念，養(yǎng)成勤儉節(jié)約、熱愛勞動的良好習(xí)慣，尊老愛幼，助人為樂，對人禮貌，積極參加迎春活動。
7、注意假期不要打架，不要尋釁滋事，為自己的人身安全帶來隱患。
同學(xué)們、保護(hù)好自己是你們?nèi)胰说男腋＃彩巧鐣男腋！Ｕ嬲\的希望同學(xué)們時刻注意保護(hù)好自己，為你的家人們帶來幸福。
興城四中德育處
20xx年4月30日星期三
安全教育工作計劃14
時間的腳步?jīng)]有停歇，我們又迎來了新的學(xué)期。做好計劃是為了更好的工作。現(xiàn)將本學(xué)期擔(dān)任的初一語文課教學(xué)工作計劃如下：
初中語文教學(xué)應(yīng)立足于學(xué)生的發(fā)展，為他們的終身學(xué)習(xí)、生活和工作奠定基礎(chǔ)。初中語文教學(xué)應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文字和中華優(yōu)秀文化的思想感情，指導(dǎo)學(xué)生正確地理解和運用祖國語文，豐富語言的積累，使他們具有初步的聽說讀寫能力，養(yǎng)成良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣。在教學(xué)過程中，使學(xué)生受到愛國主義教育、社會主義思想品德教育和科學(xué)思想方法的啟蒙教育，培育學(xué)生的創(chuàng)造力，培養(yǎng)愛美的情趣，發(fā)展健康的個性，養(yǎng)成良好的'意志品格。
1、能利用漢語音識字、學(xué)習(xí)普通話。
2、學(xué)會190個生字，能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，了解字詞在語言環(huán)境中的意思，能正確書寫，學(xué)習(xí)在口頭和書面語言中運用；認(rèn)識80個生字，只要求讀準(zhǔn)字音，不抄不默不考；有一定的識字能力。
3、能聯(lián)系上下文或查字理解詞句的意思。學(xué)過的詞語大部分能在口頭或書面表達(dá)中動用。注意語言的積累，養(yǎng)成積累語言的習(xí)慣。
4、繼續(xù)練習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文。讀出不同的語氣。能背誦指定的課文。
5、在教師的指導(dǎo)下，能初步把握課文內(nèi)容。默讀有一定速度，讀后能提出問題，發(fā)表自己的感受，并就共同感興趣的問題和別人討論。
6、能借助字典或有關(guān)資料獨立閱讀程度適合的讀物，了解主要內(nèi)容。逐步養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、課外閱讀的習(xí)慣。課外閱讀不少于30萬字。
7、認(rèn)真傾聽別人說話，了解主要內(nèi)容。能用普通話清楚明白地講述一件事情，做到語句完整通順，說話有禮貌。要在雙向互動的語言實踐中，培養(yǎng)學(xué)生的口語交際能力。鼓勵學(xué)生無拘無束地進(jìn)行交流，在日常生活中積極主動地鍛煉口語交際能力。
8、留心周圍事物，初步養(yǎng)成勤于觀察思考和樂于動筆的習(xí)慣，能在觀察的基礎(chǔ)上寫出比較具體的內(nèi)容。鼓勵學(xué)生寫想象中的事物，激發(fā)他們展開想象和幻想。能不拘形式、自由地把自己的見聞和想象寫出來，內(nèi)容具體，感情真實，語句完整通順。學(xué)會使用逗號、句號、問號、感嘆號、冒號和引號。堅持寫讀書筆記。
單元安排：
第一單元人與自我之一生命體驗。
第二單元人與自我之二理想信念。
第三單元人與自然之一自然美景。
第四單元人與自然之二科學(xué)世界。
第五單元人與社會之一家庭親情。
第六單元人與社會之二想象世界。
精讀課文是教材的主體，是全書的重點。
1、加強(qiáng)基礎(chǔ)的積累和訓(xùn)練。
2、要突出重點項目的訓(xùn)練。
3、、要繼續(xù)重視詞、句、段的訓(xùn)練。
4、要重視朗讀的指導(dǎo)和訓(xùn)練。
5、要充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動性。
1、培養(yǎng)語文學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、閱讀與寫作。
為了提高學(xué)生的素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量，將在教學(xué)中采用以下四步教學(xué)法：
1、明確目標(biāo)，自主研討——初讀。明確目標(biāo)，對閱讀教學(xué)非常重要，因為只有目標(biāo)明確，學(xué)生才能有攀登高峰的激情，初讀才能定向思維，這樣，才能收到事半功倍的成果。當(dāng)然目標(biāo)的確定，要面向全體，有一定的梯度，有一定的難度，讓學(xué)生跳一跳才能摘到果子。因此，我要根據(jù)課文的特色和學(xué)生的實際設(shè)計不同的層次目標(biāo)。
2、激趣導(dǎo)疑，合作探討——促思。不明確目標(biāo)，自主研讀的基礎(chǔ)上，教者要進(jìn)一步創(chuàng)設(shè)與目標(biāo)指向相關(guān)的良好氛圍，激發(fā)興趣，設(shè)置懸念，喚起情感，集中反饋。閱讀方式將采用小組合作研讀，師生交流研讀，或互助競爭研讀。方法是：讀一讀，問一問，議一議，品一品，寫一寫。引導(dǎo)學(xué)生求異求新，主動發(fā)展。
3、巧設(shè)促想，自能解題——深化。自能解題目的過程，就是發(fā)展思維，學(xué)會創(chuàng)新的過程。因此，這一環(huán)節(jié)的要求是：教者要善于梳理學(xué)生提出的疑問，捕捉“焦點”巧問促思，激發(fā)矛盾引起沖突，迸出思維的火花，調(diào)動感情參與，達(dá)到自能解題的目的。
4、點評深化，模擬拓展——創(chuàng)新。點評要以學(xué)生完成學(xué)習(xí)目標(biāo)的深度和創(chuàng)新思維的廣度入手，指導(dǎo)學(xué)生運用學(xué)到的知識，聯(lián)系生活實際，借助聯(lián)想、想象進(jìn)行多向思維，拓展延伸，模擬仿用，遷移創(chuàng)新，從而開發(fā)潛能，學(xué)會創(chuàng)新。
安全教育工作計劃15
關(guān)于開展第 22 個“全國中小學(xué)生安全教育日”專題教育活動的通知
各市、州、縣教育局：
今年 3 月 27 日是第 22 個“全國中小學(xué)生安全教育日”，根據(jù)《教育部基礎(chǔ)教育一司關(guān)于做好 20xx 年中小學(xué)生安全教育工作的通知》（教基一司函〔20xx〕9 號）精神，我廳決定，在全省中小學(xué)廣泛開展全國中小學(xué)生安全教育日專題教育活動。現(xiàn)就有關(guān)事項通知如下：
一、活動主題：
強(qiáng)化安全意識·提高安全素養(yǎng)
二、活動對象：
全省中小學(xué)（含幼兒園）教師、學(xué)生（含幼兒）及家長
三、活動時間：
20xx 年 3 月 27 日—4 月 26 日
四、活動內(nèi)容：
此次專題教育活動分為兩部分，請各地組織師生、家長積極參加。
1、觀看電視節(jié)目。教育部基礎(chǔ)教育一司將于3月27日18:00-18:30 在湖南衛(wèi)視《新聞大求真》欄目播出安全教育日專題節(jié)目，請各地組織中小學(xué)生屆時收看。
2、參與互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)。根據(jù)教育部基礎(chǔ)教育一司總體要求，我廳將依托中國教育學(xué)會“學(xué)校安全教育平臺”，開展全省安全教育日互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)活動，活動內(nèi)容分為學(xué)校版和教師版。
①學(xué)校版：由教師組織學(xué)生觀看視頻，教師可登錄中國教育學(xué)會“湖北省學(xué)校安全教育平臺”，進(jìn)入“安全教育日”專
題活動界面，在課堂上組織學(xué)生觀看“學(xué)校版”視頻（《學(xué)校參與流程》見附件 1）。視頻主要內(nèi)容包含：預(yù)防溺水、交通安全、預(yù)防欺凌、預(yù)防傳染病等安全知識。學(xué)校將附件 2《家庭參與流程》打印發(fā)放給每位學(xué)生的家長。
②家庭版：由家長和學(xué)生共同完成，家長和學(xué)生可登錄中國教育學(xué)會“湖北省學(xué)校安全教育平臺”——“我的作業(yè)”中完成專題學(xué)習(xí)（《家庭參與流程》見附件 2）。家庭版視頻特邀宗春山教授主講，目的`是讓家長幫助孩子正確認(rèn)識生命的意義，善待生命、尊重生命，健康成長。同時幫助家長正確認(rèn)識孩子的身心發(fā)展規(guī)律，有助于建立和諧的親子關(guān)系。
五、工作要求：
1、周密部署：各地教育行政部門和各學(xué)校要認(rèn)真研究，對此次專題教育活動的時間、內(nèi)容、形式、組織管理等作出周密安排，制定具體可行的活動方案，確保活動覆蓋到每一所學(xué)校、每一個班級、每一名學(xué)生和每一位家長。
2、加強(qiáng)監(jiān)管：各地教育行政部門要對各學(xué)校的開展情況進(jìn)行督查。對《新聞大求真》節(jié)目，各學(xué)校根據(jù)實際，可網(wǎng)絡(luò)下載，組織學(xué)生集中收看。各地市級教育行政部門可在中國教育學(xué)會“湖北省學(xué)校安全教育平臺”專題活動頁面“查看完成情況”，查看本地區(qū)、學(xué)校、班級、家長的詳細(xì)參與情況。
3、宣傳報道：各地教育行政部門可聯(lián)合新聞媒體加大此次專項活動的宣傳力度，提高家長和學(xué)生的安全防范意識，并將安全日開展專項教育活動情況于 4 月 30 日前報省教育廳基礎(chǔ)教育處。
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