小學信息技術工作計劃(必備)

　　時間流逝得如此之快，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，此時此刻我們需要開始制定一個計劃。你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢？以下是小編幫大家整理的小學信息技術工作計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小學信息技術工作計劃1

　　新學期的工作已經開始了。為進一步做好本學期工作，更好地做好自己的本職工作，發揚優點，彌補不足。特制定本人教學工作計劃如下：

　　一、學生分析：

　　三年級的小學生大多數是第一次接觸計算機，會感到很陌生，所以在一開始就要培養他們學習信息技術的興趣。

　　四年級的學生經過一年的接觸，對計算機有了初步的了解，并且掌握了信息技術的相關知識，學會了用畫圖工具自己繪圖。

　　五年級的學生已經初步掌握了信息技術初步知識，會使用WORD20xx、POWERPOINT20xx等應用軟件，對于即將要學習的FLASH軟件，他們都有非常濃厚的興趣，所以要趁熱打鐵，讓他們一步一步地學習制作簡單的動畫。

　　六年級的學生已經能夠熟練地操作計算機，他們對于網絡很感興趣，因此本學期學習如何制作網頁比較合適。

　　二、教材分析：

　　小學三、四年級使用的是河北大學出版社（主編苗逢春）的《信息技術》。苗版《信息技術》在選擇內容和設計教學模塊時，精選學生學習和生活中必備的信息技術基礎知識和基本技能，力圖鼓勵、指導學生結合自己的學習、生活經驗，主動理解、建構和應用信息技術知識、技能，培養學生搜集、處理信息并利用信息解決問題的能力，養成良好的信息意識和應用信息技術的習慣。其中三年級主要講解信息與信息技術的基本概念與知識、“畫圖”軟件的基本使用和圖像處理的初步認識；四年級主要介紹打字的基本方法和制作多媒體演示文稿。

　　小學五、六年級使用的是河北教育出版社/河北教育音像出版社的《信息技術》。這套教材體現了全新的教育理念，借鑒了國際上信息技術教育的成功經驗，是一套用于學生自主學習、自主創造的實踐活動教材。它注重對學生綜合處理信息能力的培養，強調以學生為主體的信息收集、處理和應用的實踐活動，為信息技術教學營造“寬松、主動、愉悅”的學習氛圍，使學生“在快樂中活動，在活動中學習，在學習中創造”。

　　三、教學目標：

　　三年級——初步認識計算機、掌握計算機的基本操作方法、用畫圖工具繪出圖畫。

　　四年級——通過本學期的實踐活動，使學生成為打字高手。

　　五年級——通過本學期的學習，學生能自己獨立制作簡單的動畫作品。

　　六年級——通過學習，能自己建立網站、制作各種風格的網頁。

　　四、教學活動重點難點及突破方法：

　　三年級活動重點是初步認識計算機和用畫圖工具繪畫。

　　四年級活動重點是學習錄入文字。

　　五年級活動重點是用FLASH制作簡單的動畫作品。

　　六年級活動重點是用FRONTPAGE制作簡單的.網頁，初步學習建立網站。

　　各年級的活動難點是通過有限的上機練習時間將理論知識轉化為操作技能。

　　針對此活動難點，我將主要采取的教學方法是讓學生課前認真預習，上課時采用任務驅動、分組合作、定期考核、獎勵優秀等方法加以突破。

　　五、自己在教學業務方面的努力方向：

　　為了更好地完成信息技術教學工作，我將在以下幾方面做出努力——

　　1、認真備課：明確教學重點、難點關鍵，探索、研究疑難問題及有關微機實踐。分析學生情況，統一教學要求，盡力做到超前1—2周，做到每課必備，寫好教案。領會新課標精神，鉆研教材內容，從學生實際出發備好每一節課。力爭做到備滲透德育、備重點突出，突破難點方法得當、備信息技術基本概念、備信息技術基本操作用語和基本術語、備信息技術教學中的薄弱環節、備疑難問題的解決思路、備操作練習作業精選、備課堂教學的總設計。

　　2、認真上課：以啟發式教學為原則，以操作訓練來強化概念，形成技能、技巧，體現以學生為主體，教師為主導的教學思想，精講多練，前后連貫，教態親切、自然，采用多種切合學生實際的教學方法和手段（如任務驅動、小組合作等），調動學生的學習積極性，注重學生能力培養，及時總結，做好教學后記。

　　3、認真布置作業：要求學生每節新課前做好預復習工作，以利于鞏固教學重點和克服薄弱環節，有利于強化信息技術術語、信息技術基礎知識、基本技能的訓練。

　　4、認真組織信息技術操作考核：對學過的每一單元及時進行考核，及時分析、指正、查漏補缺。

　　5、認真組織輔導：根據學生實際情況采用多元化的輔導，幫助分析原因，啟發思維，尋求正確的操作習慣和方法。采用多關心、多提問幫助學困生，激發學困生的學習興趣。對于特別有興趣的同學可以每班組織課外活動興趣小組，以培養學生的特長。

　　六、教育教學能力及自身素質方面：

　　作為年輕教師，我將積極響應上級教育部門及本學校的號召，利用業余時間，閱讀有關教育改革、課程改革的資料，使自己首先具有一種先進的教育意識及理念，為新學期的教學工作不斷積累理論知識。同時，結合自己的教學工作，進行嘗試性的改革，以適應新的教學理念的發展。在新學期里，我將繼續每天利用一定時間，繼續提高自己的計算機水平，以適應最新的信息化教學觀念。積極參加上級部門組織的各類培訓和比賽。

　　七、農遠工程設備管理方面

　　在本學期,我的主要工作是進行信息技術教學，要保證學生在愉悅的氛圍中學習，必須有一個良好的學習環境，所以我將盡職盡責，保持計算機網絡教室有一個清新、衛生的環境，保證微機的正常使用，發生故障及時報修。另外，為了促進學校正常教學工作和迎接上級檢查，我將努力按時按質按量作好農遠工程檔案整理工作。

　　總之，在新學期的教學工作中，我將一如既往地講自己奉獻給教育事業，踏踏實實地工作，為學生能夠得到更好的教育，為學生的長大成才做出自己的貢獻。

小學信息技術工作計劃2

　　一、指導思想

　　據上級主管部門有關現代信息技術教育、遠程教育精神和學校工作計劃、教導處工作計劃為工作指導。以校本培訓為基礎，以學科電教、計算機輔助教學為主體，做好遠程教育資源二次開發的研究和推廣。常規電教和現代技術多媒體教學齊頭并進，推進我校教學工作的全面現代化。繼續以《英語課程標準》為指導思想，在市教研室和校行政的正確領導下，進一步深化英語課程改革，全面貫徹素質教育。切實提高我校英語課堂教學質量，為中小學英語教學的順利銜接和學生今后的英語學習打下扎實的基礎。

　　二、基本情況

　　我校現有教師21人，學生240余人。有現代遠程教育模式一、模式二配置。學校自發配套建設有微機室、多媒體教室和衛星接收室，還有完備的常規電教器材。

　　三、主要工作

　　（一）英語教研工作

　　1、繼續加強教育理論和專業知識的學習。本學期除了要繼續學習鞏固《英語課程標準》外，還要在教學基本功、口語和課堂教學方法進一步學習和研究。

　　2、開展好英語教研活動。定期開展好教研活動，每次活動有主題。在教研活動時，要加強理論學習。教師充分利用好教研活動，交流教學經驗和探討教學理論，努力將理論與自己的教學相結合，以實現個人與集體同步成長。

　　3、積極申報校級課題，作好研究記載和論文總結。堅持寫好每周一篇的教學反思，上傳到學校論壇進行交流。

　　4、抓好學困生的輔導工作。

　　教師要關心學困生的學習和生活，在生活上關心他們，多花時間輔導他們的學習，在輔導的`同時注意他們心理的引導，讓他們消除生活和心理上負擔，重新燃起學習的信心。

　　5、開展系列活動。本學期繼續舉辦校級英文書寫比賽及口語比賽（三、四年級唱歌形式，五、六年級朗讀或是角分扮演形式）。

　　（二）信息技術和遠程教育工作

　　1、做好計算機室，多媒體室和衛星資源接收室的常規管理和維護工作，嚴格管理，愛護并充分利用設備，確保設備完好并正常運行。工作期間一旦出現故障，及時上報并聯系來人修理。教育學生愛護設備，保持機房和多媒體教室清潔，按照要求操作和學習。

　　2、制定好各種計劃和制度，并按計劃認真開展工作，填寫好各相關的記錄和表冊。

　　3、重視管理員自身的業務學習，提高管理水平。努力站及課件制作和管理知識。

　　4、繼續管理好學校因特網，并做好網站維護和日常更新的管理工作。確保學校國際互聯網成為學校的一塊重要的輿論宣傳教育陣地。努力建設綠色網上家園！

　　5、按時接收現代遠程教育衛星IP資源，及時整理和制作光盤，及時在周前會和校園預告。

　　6、重視安全教育。教育學生遵守操作規程，注意設備安全和用電安全。保證微機室、多媒體室內不發生任何責任事故。

　　7、積極向全校教師宣傳現代教育技術手段的的優點、重要意義和教學思路，宣傳信息時代新的教育思想、內容、觀念和方法，增強老師們的生存危機意識、職業進取意識。促使他們及時轉變教學觀念和方法，全面推進我校的現代遠程信息技術教育。

　　8、搞好現代遠程教育教學資源二次開發的研究和推廣工作。為本校教師的多媒體教學課程提供相應的教學便利、幫助、示范和指導。強力提供技術支撐。幫助他們做好信息的搜集、開發和利用。為參加上級組織的現代信息技術教育和計算機培訓的教師提供服務和幫助。

　　9、認真做好校本培訓工作，努力讓全體老師早日學到相關知識，喜歡進入多媒體教室來上課。根據上級、學校安排和本校的實際，本期每周安排一次對全校教師進行現代信息技術教育培訓。

　　10、做好常規電教工作。管好用好常規電教器材。使它們繼續在教學之中發揮作用，以彌補現代遠程教育資源的不足。協助學校做好對全校教師電教、師資培訓方面工作的考核、登記。

　　11、繼續做好“為農服務”工作。向農民朋友義務提供“三農信息服務”資料冊。為當地經濟、教育、文化的發展服務。資源共享，優勢互補！努力實踐現代遠程教育“讓師生受利益、讓農民得實惠”的諾言！

　　12、定期開展現代遠程教育校本教育科研，推進校際交流。營造更為濃厚的現代遠程教育氛圍。

小學信息技術工作計劃3

　　一、指導思想

　　遵循學生的認知規律，突出了學科特點，采取任務驅動方式，以多種方式鼓勵學生多嘗試，多思考，多運用，讓學生在學習中不斷獲得成功的喜悅。培養學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解或掌握信息技術基礎知識和技能，了解信息技術的發展及其應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術手段的能力，培養學生良好的信息素養，形成學生良好的文化素質，為他們適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。

　　二、教學總目標

　　（1）知識與技能：主要讓學生了解信息與計算機的基本知識、鍵盤的使用方法、文件的管理。

　　（2）過程與方法：培養學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術基本知識和技能，了解信息技術的發展及期應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。通過信息技術課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力，教育學生正確認識和理解與信息技術相關的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用信息技術；培養學生良好的信息素養，把信息技術作為支持終身學習和合作學習手手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。

　　（3）情感態度與價值觀：通過對計算機的演示操作，激發學生對信息技術的學習興趣，培養學生的科學態度和科學的學習方法，培養學生熱愛科學以及關心社會的情感，從而使學生認識到自己肩負的重任，從而激發學生的學習興趣，為祖國的繁榮昌盛而努力學習。

　　在本學期的教學中，進一步落實具體措施，重視學困生的轉化工作，面向全體學生，打好課堂教學主陣地，抓好中上生，促進學困生提高，使學生的信息技術應用能力逐步提高。

　　三、全冊教材分析

　　本冊教材分為三個單元：第一單元信息與計算機，主要是讓學生了解信息與計算機的基本知識，第二單元鍵盤輸入法，主要是讓學生學習熟悉鍵盤的操作與使用方法。第三單元管理好自己的文件，主是是讓學生掌握文件的管理。

　　教學重點、難點：

　　①、基礎知識的掌握。

　　②、各種基本概念、操作的掌握。

　　③、實踐訓練、操作的有機、靈活運用。

　　四、學生情況分析

　　五年級剛開始開設信息技術這門課程，通過各種途徑的了解，一部分學生對電腦的一些基本知識與操作有了一定程度的了解，但也有一小部分同學家里根本沒有接觸過電腦，本學期將針對實際情況將采取不同的措施進行教學，提高學生的信息素養與能力。

　　五、評價工作安排

　　本著對發展學生個性和創造精神有利的原則，評價的方式應靈活多樣，可以采用考試、考查，評估學生的作品和競賽的方法。不論采用什么方法進行評價都應鼓勵學生創新，使檢查學生學習質量的手段和方法，像信息技術本身的發展一樣充滿活力。

　　評價方法：運用多種方法對不同目標、不同內容進行教學評價，做到評價全面化。評價方法主要有：教師觀察、與學生談話、優秀表現記錄，任務完成情況等。

　　評價時機：評價要做到全程化。它必須伴隨于教學過程之中，做到隨時關注學生在課堂上的表現與反應，及時給予必要的、適當的鼓勵性、指導性的評價。

　　評價主體：評價要實現多元化，強調參與與互動、自評、師評、家長評等相結合。

　　評價目的：了解學生實際的學習和發展狀況，改進教學，促進學習，最終實現課程宗旨。

　　六、教研專題及研究措施

　　為使學生能比較熟練了解、掌握鍵盤與文件管理的基本知識與技能，以上機操作為主，采用任務驅動的等多種教學方法。

　　1、多動手實踐，掌握基本的技能與操作技巧，培養學生良好的信息素養，把信息技術作為支持終身學習和合作學習的手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。

　　2、應用知識，形成能力，通過上機實踐，課后作業練習，解決實際問題，減少再現式學習，以培養學生的能力。

　　七、教學措施與方法

　　1、以學生上機操作為主，教師講解為輔。盡量加大學生上機操作力度，做到熟練的掌握所學的知識。認真組織信息技術操作考核：對學過的每一單元及時進行雙基考核，及時分析、指正、查漏補缺。

　　2、注重解決學生學習過程中遇到的典型問題，并能舉一反三。認真組織輔導：根據學生實際情況采用多元化的'輔導，幫助分析原因，啟發思維，尋求正確的操作習慣和方法。采用多關心、多提問幫助學困生，激發學困生的學習興趣。對于特別有興趣的同學可以組織課外活動興趣小組，以培養學生的特長。

　　3、注重學生主體作用的發揮及自學能力、創新能力的培養。

　　4、結合組織相應的競賽提高學生的興趣。

　　5、有意識地注重學生之間的互幫互助，培養學生的合作精神。

　　提優補差的內容、途徑和方法：

　　注重輔差、培優、提中對于優秀生可以適當學一些課外的知識來充實自己，并在學習中逐步形成自己的技能、技巧；對于學困生在課上、課后給予更多關心、幫助和指導。對于特別有興趣的同學可以組織課外活動興趣小組，以培養學生的特長。

　　八、個人業務學習

　　a）大量閱讀教學理論書籍，提高自己的理論水平。

　　b）認真寫好教學反思，積極撰寫教學論文。

　　c）積極聽課并做好記錄

　　d）積極參加學校的集中業務學習，并做好記錄。

　　九、學科實踐活動安排

　　本學期的第十五周：打字比賽

　　通過開展這樣一次活動，激發學生的學習興趣，提高學生的對鍵盤的熟練程度。

　　1、賽前準備：準備好比賽用的相關資料。

　　2、比賽過程：學生利用相關軟件進行比賽。

　　3、比賽總結：作品評獎。

小學信息技術工作計劃4

　　一、學情分析

　　小學信息教學現在已經成為很重要的課程了，時代在發展，信息時代已經到來，當代學生必須要學會信息的掌握，這樣的學生才不會在將來的信息社會中感到不適應。信息技術的學習對我們來說，其實并不難，只是在很多方面，學生得到不到很充足的學習信息技術的時間，導致信息技術課很難學好，這是我們一直以來都在討論的現實問題。

　　針對學生年級的升高，學生的思維能力和學習能力有所提高，對于計算機中的一些理論性問題可以適當融匯于課堂中，以便提高他們的專業知識。此外他們現在處于小學高級階段，在課堂中的教學方式、引導方式等方面需要謹慎，加強師生關系的調控，嚴格做到平等地對待每一位學生。可喜的是這些學生已具備了一定的計算機知識，且他們的學習能力、理解能力及思維能力上也有所提高，因此他們的接受知識的能力還是比較強的。

　　作為小學階段的信息技術課程，應以學生對計算機的學習心理、學習行為和學習方法為背景，把計算機基礎知識和計算機最新應用融于一體，使之既體現信息技術學科的教學理論，又吸收現代教育技術的有益經驗。所以在教學過程中主要是體現操作性、應用性，培養學生發現問題和解決問題的能力。此外，又因為信息技術這門課的內容非常靈活，需要學生能舉一反三，所以在課堂上盡量讓學生自由發揮。

　　根據我校的計算機硬件實際情況，結合《小學信息技術》知識要點擬定本期教學內容安排如下：

　　1、運用任務驅動的教學方法進行教學。

　　2、教學時采用放教學錄相， 通過演示計算機應用軟件的形式向學生介紹知識。

　　3、傳授知識時突出一個“新”字、落實一個“趣”字、突出一個“活”字、落實一個“學”字（為學生服務）；教學過程突出一個“難”字（找準知能點、難點及關鍵）；鞏固知能突出一個“實”字（雙基訓練應落到實處）、落實一個“促”字（促進學生學以致用、創新實踐）。

　　4、加強教師業務知識和上機能力的培訓。

　　在不斷的前進和發展中，我們有了更多的認識，這是我們一直以來不斷努力的結果，在不斷的前進中得到更好的方向，這才是我們一直以來要求的事情。信息技術對教師來說，并不困難，只是很多的教學得不到重視，信息技術課太少，這是最大的弊端，相信隨著教育的改革，信息技術課會越來越多的！

　　自從我成為中學教師以來，我所教授的課程就是政治。在政治方面我感覺自己還是比較有天賦的，對各種時事政治都能夠有自己敏感準確的判斷，正是在這種條件下，學校讓我擔任政治教師，我對自己政治教師的崗位還是很滿意的。在我教授了幾年政治以后，我對政治教學已經有了自己最準確的認識了，在今后的教學中，我相信自己可以做的更好！這學期是初三第一學期，學生們還有一年就要中考了，我相信他們會抓緊時間學習的，我也會為他們的學習進步作出自己最大的努力！

　　1．本級學生已經進入初三階段的學習了，已進一步懂得了初中學習生活的基本要求和思路，特別是經過每學期幾次大型考試的鍛煉和磨礪，學生對本門學科的答題規范和答題要領有了一定程度的認識，但是仍不夠細致和全面，還需要在深度和廣度方面進行進一步的訓練和提高，計劃

　　2．學生的嚴謹、上進的學風比較缺乏，仍有相當一部分中下游學生學習態度不端正，學習任務不明確，學習方法不得要領，這就要求教師要在本學期教學中做好轉后遞進工作，縮小兩頭差距，充實中間力量。

　　3．本學期由于學校統籌安排，所教班級將有進一步調整，新分配的班級間會存在很大的差異，情況比較陌生，本學期在熟悉學生的重點上應特別予以傾斜，爭取在最短時間內掌握不同學生的詳細情況，使教學工作更有針對性，增強實效性。

　　(二)教材情況分析：

　　1．本學期教材是上冊教材的延續，主要研究三個主題，那就是一、飛速發展的.現代科技；二、依法治國；三、承擔社會責任。

　　2．本學期主要學習的是下冊教材，共有三單元，六課內容，分別研究熱愛科技、崇尚科學；走創新之路；治國安邦的總章程；建設社會主義法治國家；公平、正義――人們永恒的追求；在承擔責任中成長六個主題。

　　3．本冊教材內容難度相對上學期有所增強，知識的理論性、系統性、綜合性更加緊密，需要幫助學生從整體上把握教材的知識結構和知識框架，進一步培養能力、提高認識和滲透覺悟。

　　二、本學期教學重點、難點、大綱要求和應達到的教學目標：

　　(一)教學重點：

　　3．維護社會公平對于社會穩定的重要性和辨別正義行為和非正義行為，培養正義感

　　(三)情感、態度、價值觀目標：

　　1．引導學生樹立科學精神，培養創新精神，增強熱愛科學、崇尚科學的情感，增強社會責任感，激發自身潛能，努力提高自身素質。

　　2．樹立憲法意識，增強憲法觀念，積極宣傳憲法，自覺維護憲法的權威。深刻認識依法治國對建設社會主義現代化國家、實現國家長治久安的重要作用，自覺樹立法制觀念，增強守法意識。

　　3．樹立公平意識，積極參與良好的合作，樹立規則意識，尊重規則，尊重權利，尊重法律，追求公正，具有強烈的社會正義感。增強公平意識，勇于承擔自已負有的社會責任，服務社會、奉獻社會，做一個負責任的公民。4.增強法律意識，勇于承擔自己負有的社會責任，服務社會、奉獻社會，做一個負責任的公民。

　　(四)能力目標：

　　1．培養學生搜集、整理、加工和應用信息，尋找解決問題的途徑和方法的能力。

　　2增強區別科學與迷信的能力，在現實生活中，不參加各種迷信活動。

　　3．維護憲法尊嚴，自覺同違反憲法的行為作斗爭。培養守法觀念，在日常生活中自覺維護社會秩序。提高辨別是非善惡的能力，掌握行使監督權的有效方法，逐步增強依法行使監督權的能力。

　　4．在社會生活中，與人進行良好的合作，提高自己與別人公平合作的能力。初步認識和理解社會生活的復雜性，具有基本的道德判斷和辨別是非能力，能夠對自己的行為負責任地做出選擇。在積極參與社會公益活動中，提高社會實踐能力和服務社會、奉獻社會的能力。

　　(五)知識目標：

　　1．了解現代科技發展的基本狀況，尤其是我國科技發展所取得的成就。初步理解科學技術與社會發展之間的關系，懂得科技是第一生產力。知道迷信活動的危害性，理解科學是反對迷信的最有力武器。知道科技創新的必要性，懂得科技發展離不開創新。了解和掌握創新的一般思維和方法。

　　2．知道憲法是國家的根本大法，具有最高的法律效力。知道依法治國的含義，理解依法治國，建設社會主義法治國家是我國社會主義現代化建設必須遵循的基本方略。知道依法治國方略的基本要求，理解意義。知道監督和制約機制的幾種基本形式，理解建立健全監督和制約機制是法律有效實施及司法公正的保障。

　　3．了解公平的含義，知道維護社會公平對于社會穩定的重要性。知道正義要求每一個人都遵守制度規則和程序，分清什么是正義行為，什么是非正義行為。知道責任產生于社會關系之中的相互承諾，知道人因不同的社會身份而負有不同的責任，了解承擔責任的代價和不承擔責任的后果。知道社會生活離不開法律規范，了解法律在維護社會秩序中的重要作用。

　　三、改進教學的措施及教學中應注意的問題：

　　1認真落實教學常規，做好自身工作，精心備課，認真上課，努力提高課堂教學效益，決戰課堂。

小學信息技術工作計劃5

　　1、教學工作：

　　堅持以學生為主體的評價方式，注意靈活多樣，本著對發展學生個性和創造精神有利的原則，積極主動探索小學信息技術課的教學教法。采用學生作品方式進行評價，學生作品可以一人完成（小作品一般個人獨立完成），也可以幾人組成小組完成。對有特點的作品給予關注和表揚，成績可以同學自評、互評，老師點評積極推行intel未來教育理念在教學實踐中的應用。對于不同年級給予不同的評價方式，分別如下：

　　三年級繪畫模塊：

　　（1）圖形的制作。

　　（2）圖形的著色。

　　（3）圖形的修改、復制、組合等處理。

　　四年級word排版模塊：

　　（1）教師給出一篇文章，能夠按要求排版。

　　（2）會應用插入功能插入圖片、文本框、藝術字、表格等對象。

　　（3）能夠靈活應用畫圖軟件中的工具箱進行繪畫。

　　（4）根據學過的知識畫一幅自己的'作品。

　　五年級用計算機制作多媒體作品

　　（1）多媒體作品的簡單介紹。

　　（2）多媒體作品的編輯。

　　（3）多媒體作品的展示。

　　六年級網頁制作模塊：

　　（1）按照教師的要求能夠用dreamweavermx建立新站點。

　　（2）設計學生的個人網站（主要是主頁設計）。

　　（3）設計過程中必須應用文本插入、圖片插入、動畫插入、表格插入、表單插入。

　　（4）能夠利用網絡空間上傳自己的網站。

　　七年級認識計算機模塊：

　　（1）走進信息世界。

　　（2）神奇的計算機。

　　（3）樹立社會主義榮辱觀。

　　八年級excel和網頁制作模塊：

　　（1）數據的輸入。

　　（2）編輯公式計算。

　　（3）創建圖標。

　　（4）網站制作基礎。

　　（5）輸入學校簡介。

　　（6）插入表格和圖片。

　　2、學校及區教學資源庫利用及推廣工作

　　3、學校各室電腦設備的維護檢查工作：

　　本著隨叫隨到的原則盡力解決老師問題,在解決問題的過程中不斷加深理論學習，以加深自己的業務能力。

　　4、課件制作工作：

　　按照學校要求，對于上市級公開課的教師其課件盡力配合完成制作，并堅持把其放在首位來做。

　　5、各重大活動攝影攝像活動：

　　努力做到學校的各項重大活動的跟蹤，拍好、編好每一項活動，做好資料的完整保存，同時園網站的更新提供最完整的資料。

　　6、局域網維護工作：

　　加強win20xx方面知識的學習，探索充分利用校園網資源的更好辦法，同時加強同二中的聯系，以使我校的網絡能夠正常運作。

　　7、學校網站工作：

　　盡力充實學校網站的內容，盡可能把學校發生的最新資訊發布上去。

　　8、盡力為跨越式課題組提供技術支持與幫助。

小學信息技術工作計劃6

　　一、指導思想

　　新學期開始，做好計劃是很關鍵的，根據縣教研室工作安排和《中小學信息技術課程指導綱要》精神，以提高教師隊伍素質為根本，以新課程實施為中心，以聚焦課堂效率為重點，以網絡教研為突破，努力探索新課程理念下的課堂教學的模式以及教學規范、評價標準，促進我鎮小學信息技術學科教學質量的提升，使中青年進一步認識交互式電子白板在多媒體教學中應用。以維持學生學習興趣、掌握信息技能、改善學習方式、提高信息素養為工作思路，加強教師對網絡的應用，努力提高信息技術學科的教育教學質量，提高小學生信息技術素養為目標。

　　二、基本思路

　　經過上學期摸底調查，我鎮小學信息技術專職教師只有1人，大多是兼職教師，教師業務水平不高，機器設備陳舊，大多是兩三個人一臺，每周只一課時，學生學習效率低，為此，以如何搞好農村小學信息課的教學為重點，充分利用現有的網絡，結合各地的教學經驗，探索適合農村小學信息技術教學的路子。

　　三、具體措施

　　這學期我們將以“和諧高效，思維對話”為契機，利用網絡教研平臺優勢，深入扎實搞好常規教學。

　　（一）、深入抓好常規教學，努力搞好網絡教研。

　　1、規范課堂教學秩序，認真做好備課、上課、課外實踐等。開展集體備課、研究課、公開課和教材教法講座等教研活動,為廣大教師提供充分展示才華、互相觀摩和學習交流的機會，促進信息技術教師業務素質的提升。

　　2、信息技術課集知識性和技能性于一體，具有工具性、綜合性和實踐性等學科特點，他作為當前基礎教育改革鏈條中的一個重要環節，是實現創新教育的一塊堅實陣地。努力探索培養學生創新精神和實踐能力的途徑和方法。結合校本課程，做到小課題大研究。

　　3、利用部分學校的多媒體教室，研討交互式電子白板的應用，使信息技術教師走在其它學科前列，帶動更多的教師使用多媒體教學。

　　（二）、搞好學習培訓，提高整體素質

　　1、加強隊伍建設，努力提高信息技術教師自身素質。以自學為主，以進一步提高信息技術教師的水平。（已進行過課件制作培訓）培訓教師網絡教研平臺的應用，多媒體的應用。

　　2、加強對骨干教師的跟蹤培養，定期進行聽課研討，提高骨干教師的鉆研能力和對新課程標準的理解能力，同時為他們創造條件，走出去聽課學習，為他們提供展示自己的機會，加快成長的步伐！

　　（三）、充分利用好網絡教學，加強學科整合

　　1、進一步豐富網上資源，大力推進教育網絡的.使用，充分發揮網絡在教育教學和教師自身提高中的優勢作用。使網絡真正成為教師教研活動陣地和繼續教育的第二課堂。繼續深入推進網絡教研。通過教師博客網這個平臺，進一步開展主題教研活動，并規范網絡教研的各個流程。每次教研活動要求網上與網下相結合，并完善機制，使教師博客網真正成為教師交流成長的一個發展平臺。

　　2、加強學科整合，要習慣使用網上辦公。學期未，進行信息技術學科教研先進評比。

　　3、發揮學科優勢，開展電子備課，同時把各個學校的小學信息優秀的電子教案集中起來，進行資源共享。鼓勵教師多上傳一些高質量的資源。建設好教學資源庫，把資源庫應用到教師的日常教學中，使信息技術學科有充分的資源進行主題教學。

　　四、具體工作安排

　　時 間

　　主 要 內 容

　　備 注

　　20xx年3月

　　制定下發學科計劃，召開鎮小學信息學科成員網絡教研會議。

　　20xx年4月

　　通知教研平臺，集中、分散相結合的研討教學中的問題。

　　評論本學科教師上傳資源。

　　20xx年5月

　　觀摩多媒體教學課，討論研究電子白板教學。

　　總結資源發布，博客參與情況。

　　20xx年6月

　　學生題庫征集活動，進行學生題庫建設，網絡共享資源

　　研討對學生評價方法。

　　20xx年7月

　　組織教師進行期末學科反思，改進教學方法

　　對教師網絡教研評價。

　　20xx年3月

小學信息技術工作計劃7

　　一、指導思想

　　認真學習和貫徹執行教育部及區教體局的文件精神，結合本校“一校兩區”的實際情況，以創建浙江省數字校園示范建設校為契機，加快信息技術在日常教學工作的應用，結合蕺山新書院的建設，充分發揮學校在現代信息技術方面的優勢，加強教師和學生現代信息技術知識的培訓，使現代信息技術真正為提高課堂效率和提高學生的信息素養服務。在信息技術教學中培養學生獲取信息、分析信息、處理信息的能力，提高學生的信息素養。以紹興市科普教育基地學校為著力點，認真開展形式多樣的青少年科技創新活動，積極組織學生參加各級各類科技活動和比賽，不斷豐富學生的科學素養。

　　二、主要工作

　　1、進一步完善校園網建設

　　以建設浙江省數字校園示范建設工作為契機，進一步完善校園網的建設。校園網是為全校的教育教學、校務管理、教科研以及其他教育服務而建立的計算機信息網絡，其目的是利用先進、實用的計算機技術和網絡通信技術，實現校園內計算機聯網、信息資源共享并通過Internet與其它教育同行的計算機網絡互連。我們要利用建成的校園網站擴大對外宣傳的力度，進一步發揮校園網的作用（如網上布置工作、共享資源、利用BBS論壇開展學術沙龍等），特別是開設有蕺小特色的校園網版塊是建設的突破點。

　　2、進一步加大教育軟硬件建設

　　為使教育資源應用服務效率最大化，學校信息組將整合學校現有的教育資源，進一步加大教育軟硬件建設。硬件方面進一步優化新建設的計算機房的設備，調整學校其他3個計算機房的老舊設備。同時進一步優化網路系統，閉路電視系統，校園廣播系統等的硬件設備更新。特別是對微格教室的軟硬件維護。軟件方面將以實用和可持續發展為原則，校本資源的建設立足于課程資源的設計、開發、利用、管理的`實踐與研究。建立我校共享的課程資源庫，使校本資源建設成果源自學校教師，又服務于學校教師。力求在軟硬件上面有一個質的提升，使教學效率得到更大的提升。

　　3、進一步提高教師應用信息技術的能力

　　教育技術是教育改革的第一生命力。加快現代教育技術教師隊伍的建設，努力提高教師的信息素養和教學能力。對學校教師進行多媒體軟件制作的培訓，提高教師信息技術與學科教學整合的教學設計和媒體運用水平。

　　積極開展學科整合研究，特別是現代教育技術新技術的應用培訓和課堂教學研究活動。學校要結合校情、學情，充分挖掘與利用信息技術資源開展各類學科教學，讓信息技術與學科教學整合初步形成“學計算機知識

小學信息技術工作計劃8

　　本學期工作即將開始，現對本學期工作計劃制定如下。

　　一、積極開展隨堂聽課和評課，通過學習全省和全國優秀教學案例,提高信息技術教師的教學水平。

　　我組的信息技術教學水平與其它學科相比相差甚遠，為提高我組信息技術教學水平，本學期我們會繼續開展聽課和評課活動，并且開展的頻率會增加，另外我們還會參加校里的公開課教學,來積累教學經驗。當然我們還會通過多種手段來提高我們的教學水準，如觀看有關全省和國家信息技術教學比賽獲獎選手的教學視頻等。我想通過以上舉措我組信息技術整體的教學水平會有一個提高。

　　二、積極開展和參加各項活動，豐富校園文化生活。

　　豐富的校園文化生活不僅可以提高學校的文化氛圍，從另一個層面來講也可以提高學生學習信息技術的興趣。本學期我們還將會針對每年舉行的中小學生電腦制作活動開展一系列的活動，如在六年級會開展網頁制作活動，在五年級會開展電子報刊制作活動，在四年級會開展書簽制作活動等。

　　三、其它

　　本學期我們要做的`事情還有很多，但最主要要抓住以下幾點。

　　1、堅持不懈的做好機房維護工作，為正常的教學提供保障。

　　2、對全校教師進行信息技術方面的培訓和技術方面的支持。

　　3、加強學生行為習慣的培養，如要排隊來上課，保持教室整潔，不大聲說話，不亂下座位，上課帶書，下課時按正確的方法關機，按要求放凳子、鍵盤和鼠標，要排隊離開教室等。

小學信息技術工作計劃9

　　一、學生情況分析

　　1、任教班級學生學科學習情況（好、中、差）分析。

　　2、學困生情況分析（含學困生名單、現狀和學習困難原因分析）。

　　（新接任的班級，本欄目內容的填寫可在開學的第一周內完成。）

　　本人擔任初一年級信息技術課，初二年級分4個班，共178名學生，共中優秀生共有58人，中等生共有81人，學困生共有39人，所任班級學生的學習情況不一，中等生多有偏科現象，學困生在學習上懶惰、怕動手動腦。

　　學困生名單如下：

　　xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx

　　學困生差因分析：學困生的學習目的性不明確，上課小動作多，注意力不集中，不記筆記，課后不復習。對一定要求掌握的信息技術概念及操作要領不加強鞏固，對信息技術開始有些興趣，以后興趣越來越淡，不知任何知識要想學好都要付出辛勤與汗水。

　　二、教學目標

　　1、知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀。

　　2、質量目標。

　　1、知識目標、能力目標和情意目標。

　　（1）知識與技能

　　要求掌握的初步知識，本學期的教學內容為第五章、第六章，具體知識點如下：

　　第五章：了解Excel的功能與主要特點；掌握Excel的啟動與退出；掌握工作表的建立；掌握在工作表中輸入文字和數據；掌握工作中數據的簡單計算；掌握工作中的數據操作、文字編輯；掌握工作表的打印。

　　第六章：了解PowerPoint啟動與退出、PowerPoint的界面組成；掌握演示文稿的建立、打開、保存；掌握設施模板的應用、幻燈片背景的設置；掌握PowerPoint的五種視圖模式的切換；掌握插入文本框及文本的編輯；掌握插入與編輯圖片文件；掌握觀看幻燈片放映與設置放映方式；掌握幻燈片演示效果的設置（動畫、聲音、切換）。

　　（2）過程與方法：

　　培養學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術基本知識和技能，了解信息技術的發展及期應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。通過信息技術課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力，教育學生正確認識和理解與信息技術相關的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用信息技術；培養學生良好的信息素養，把信息技術作為支持終身學習和合作學習手手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。

　　（3）情感態度與價值觀：

　　通過對計算機的演示操作，激發學生對信息技術的學習興趣，培養學生的科學態度和科學的學習方法，培養學生熱愛科學以及關心社會的情感，從而使學生認識到自己肩負的重任，從而激發學生的學習興趣，為祖國的繁榮昌盛而努力學習。

　　2、質量目標：

　　在本學期的教學中，認真學習洋思、萬石、郵堂經驗，進一步落實具體措施，重視學困生的轉化工作，面向全體學生，打好課堂教學主陣地，抓好中上生，促進學困生提高，使學生的信息技術應用能力逐步提高，在初二時能通過《信息技術》中級考核。

　　三、教材分析

　　1、本學期教材的知識結構體系分析和技能訓練要求。

　　2、教學重點、難點分析。

　　1。本學期教材的知識結構體系分析和技能訓練要求。

　　知識結構體系分析：本學期教學內容共二章，以Excel電子表格作為學習的重點，主要是：利用Excel電子表格軟件計算、統計、分析、匯總數據；利用PowerPoint制作、設置、播放多媒體作品。

　　技能訓練要求：通過學習Excel電子表格軟件，會計算、統計、匯總、分析數據，制作圖表，并會打印報表；利用多種媒體（文本、圖片、聲音、視頻）合成制作簡單的多媒體作品，設置幻燈片的放映方式。

　　2．本學期教材在學科教學中的地位和作用。

　　本學期所學知識是數據處理的基礎知識，為以后深入學習計算機流行軟件打下扎實的基礎。Excel是優秀的數據處理軟件，學好它為以后踏上工作崗位帶來辦公自動化。PowerPoint是簡單、實用的多媒體制作軟件，對于教學、廣告、宣傳都很有應用。兩章知識是當今計算機應用方面的熱點知識，學生興趣濃，是學習信息技術的關鍵，培養具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力的學生，才能適應不斷發展變化的信息社會才能具備終身學習能力、自學能力。

　　3。教學重點、難點分析。

　　重點：電子表格中的數據計算、簡單幻燈片的制作與播放。

　　難點：電子表格中的數據計算。

　　四、改進教學的措施

　　1、落實教學“五認真”的具體措施。

　　2、提優補差的內容、途徑和方法。

　　3、教研工作目標和計劃。

　　1．落實教學“四認真”的'具體措施。

　　教學中以教學大綱為綱，從教材和學生實際出發，在開學初制訂出切實可行的教學計劃。認真落實“四認真”具體措施：

　　一、認真上課：以啟發式教學為原則，以操作訓練來強化概念，形成技能、技巧，體現以學生為主體，教師為主導的教學思想，精講多練，前后連接，板書規范清楚，教態親切、自然，采用多種切合學生實際的教學方法和手段，調動學生的學習積極性，注重學生能力培養，及時總結，做好教學后記。

　　二、認真布置作業：要求學生每節新課前做好預復習工作，以利于鞏固教學重點和克服薄弱環節，有利于強化信息技術術語、信息技術基礎知識、基本技能的訓練。

　　三、認真組織信息技術操作考核：對學過的每一單元及時進行雙基考核，及時分析、指正、查漏補缺。

　　四、認真組織輔導：根據學生實際情況采用多元化的輔導，幫助分析原因，啟發思維，尋求正確的操作習慣和方法。采用多關心、多提問幫助學困生，激發學困生的學習興趣。對于特別有興趣的同學可以組織課外活動興趣小組，以培養學生的特長。

　　五、提優補差的內容、途徑和方法。

　　對于優秀生可以適當學《考試綱要》以外的知識來充實自己，并在學習中逐步形成自己的技能、技巧；對于學困生在課上、課后給予更多關心、幫助和指導。對于特別有興趣的同學可以組織課外活動興趣小組，以培養學生的特長。

　　六、教學進度表

　　1、繼續調整、完善已有硬件設備配置，搞好硬件維護、更新工作。使現有各類信息化設備更好的服務教學、服務學生、服務教師。

　　2、教師信息技術應用能力方面培訓。落實為主，使教師能規范使用信息化工具和具備防范各類木馬病毒、惡意程序的能力。

　　3、進一步建設好學校網站，特別加強如：學校信息公開、校園新聞等重要欄目建設，使學校網站各欄目的建設工作制度化、規范化。

　　4、繼續抓好西小論壇、教師博客、班級主頁更新質量和數量的提升和累積，著眼于互動與共享，致力于均衡與優質。

　　5、繼續抓好對計算機興趣小組學生的指導，積極參與縣級的各類展示、評比活動，爭取獲得更好成績。

　　6、做好各類教育教學活動的圖片、音像資料的記錄和整理工作。

　　7、加強教育信息化管理隊建設，提高技術水平和服務意識。

　　8、抓緊學科常規教學工作，提高學生的信息素養。

　　9、加強教研組建設、認真開展信息技術與其他學科整合有關研究與實踐。

　　10、積極準備現代化示范學校創建、省優秀網站評比。

　　具體工作安排：

　　二月：

　　1、校園網絡、辦公室教室計算機軟硬件整理，教室多媒體設備維護、報修。

　　2、開展信息技術與其他學科整合有關研究與實踐。

　　3、現代化示范學校創建。

　　4、小學科在線測試系統安裝、試行。

　　5、組織部分學生計算機培訓。

　　6、網站各類系統信息更新數據統計。

　　7、學校各類教育教學活動電教服務工作。

　　8、電子閱覽室整理。

　　9、計算機興趣小組學生作品指導。

　　三月：

　　1、學校各類教育教學活動電教服務工作。

　　2、教師辦公室計算機維護。

　　3、現代化示范學校創建

　　4、開展信息技術與其他學科整合有關研究與實踐

　　5、計算機興趣小組學生指導。

　　6、學校網站各欄目建設。

　　7、2月份班級BLOG更新數據統計。

　　8、組織四、五、六年級部分學生建設BLOG。

　　四月：

　　1、學校各類教育教學活動電教服務工作。

　　2、各年級組教師辦公室計算機維護。

　　3、信息化示范校創建

　　4、開展信息技術與其他學科整合有關研究與實踐

　　5、計算機興趣小組學生作品指導。

　　6、學校網站各欄目建設。

　　7、組織四、五年級、六年級部分學生建設BLOG。

　　8、3月份班級BLOG更新數據統計。

　　五月：

　　1、學校各類教育教學活動電教服務工作。

　　2、各年級組教師辦公室計算機維護。

　　3、信息化示范校創建。

　　4、開展信息技術與其他學科整合有關研究與實踐

　　5、計算機興趣小組學生作品指導。

　　6、學校網站各欄目建設。

　　7、組織四、五年級部分學生建設BLOG。

　　8、4月份班級BLOG更新數據統計。

小學信息技術工作計劃10

　　一、指導思想

　　結合信息技術學科教學的特點，從實際的教學改革和教學的需要入手，大膽開展信息技術課程的整合的教學研究，落實到平時的教育教學中去，切實提升教學質量。學校信息技術工作是一個有著特殊性質的工作，集計算機的.教學、管理、維護等多項于一身，牽涉到計算機系統、硬件、網絡、多媒體設備、網絡安全等多項工作。

　　二、主要內容

　　1.繼續以科研思想和方法帶動教研工作，以探索有效課堂模式為主題，通過學校評價平臺的使用貫徹課程標準，使學生學得主動，學得活潑，學得有效。

　　2.重視特長生的選拔與培養，讓對信息技術有興趣愛好的學生，在學科上有發揮自我的空間，使其信息素養進一步提升。

　　3.做好各項競賽的學生輔導工作。

　　4.鼓勵組內教師參加各種培訓活動，培養優秀教師。

　　5.鞏固和加強校園網的安全性。

　　6.完成學校安排的其他工作。

　　三、工作措施：

　　１.加強新課程理論的學習，與案例實踐的研究、以課標指導教學教研實踐。

　　2.制定信息技術課活動計劃，并做好活動的組織工作。

　　3.做好日常維護與管理工作。隨著我校信息化程度的提升，電教設備的日常維護的工作量增加。我們將繼續提升全校教師的操作能力和防范意識，降低設備和網絡的故障率。對于出現的故障及時維修，不耽誤教學使用。

　　四.具體安排：

　　XX月份：

　　1.開學網絡、機房檢修、升級。

　　2.制定教研組計劃

　　3.制定本學期學科工作計劃。

　　XX月份：

　　1.各片聯片教研活動。

　　2.學校信息技術專業培訓。

　　XX月份：

　　1.學生競賽輔導。

　　2.集體備課及課堂研討課。

　　XX月份：

　　1.學生競賽輔導。

　　2.集體備課及課堂研討課。

　　XX月份：

　　1. 小學生電腦操作競賽

　　2.慧心社展示。

小學信息技術工作計劃11

　　一、指導思想：以教育信息化建設為主線，加強學習，積極探索在新課程理念下的信息技術與學科課程整合的課堂教學。堅持以培訓促應用以應促需求，以需求促發展的策略，努力提高師生的信息素養，進一步促進學校的教育信息化水平的提高。

　　二、主要工作

　　（一）加強隊伍自身建設

　　1．明確人員分工，加強日常管理。明確“服務、指導、創新”的工作職責，在確實完成好常規的教學任務的前提下，不斷加強學習，努力提高業務水平與工作效率，增強協作意識、奉獻意識、研究意識和成果意識。平時重視相關資料的收集、歸檔。結合學校制定的器材借還及其他相關業務考核制度，及時記載，積累數據。

　　2．要把信息中心建設成一支學習型的團隊，所有成員要在學習的氛圍中，一起探索，共同成長。具體措施：加強制度要求，每兩周有兩節課的固定時間用來學習、研討，地點設在機房。內容有flash制作、網絡管理基礎知識、信息技術與課程整合的理論與實踐等。

　　（二）極開展教學研討輕松撰寫職場應用文工作轉正申請職場考勤請假工資表收入證明工作計劃。

　　1.信息技術與課程整合研究與實踐的重心要放在常規的'課堂教學實踐中，同時我們必須重在研討中運用信息技術，提高教學研討的質量。在“備課-聽課-口頭評議-書面評議-再次集中交流形成總結性的反思材料”這一系列實踐和反思的環節中，促進教學研究水平的提高。

　　2.組織學習前沿的信息技術與課程整合的教育理論，開展新課程理念下的信息技術與整合的課題研究，配合教科室做好本校所承擔的信息技術方面的研究課題的結題工作。

　　3.配合學校開展的各級教學研討展示活動，積極參與“整合”研究，做好相關的服務工作。

　　（三）提高設備使用效益

　　1．加強學校電腦的管理。為節約維修成本，對電腦和常見故障，我們將主要通過集中采購電腦配件備用的辦法自行維修解決。

　　2．繼續建設好教學資源庫。通過培訓，引導廣大教師用好現有的教學資源及時收集好老師們在教學過程中積累的大量素材資源，并以教材體系進行編目。具體征集措施：各學科以教研組為單位，在教研組長收集組內成員平時教學中制作的教案、課件等相關拓展性材料的基礎上，由信息中心協助整理、上傳，期末進行評比、考核。繼續對現有的已購置和下載的部分資源進行整理編目，擴充校本資源庫內容。

　　3.加強對學生基本信息素養的訓練與考核。在強調整體推進的前提下對部分水平超常的學生要加強訓練，在今后的技能競賽中力爭有所突破。設立中年級學生整班參與的校級鍵盤輸入競賽，三年級英文輸入，四年級中文輸入，主要利用信息技術課的途徑進行。

小學信息技術工作計劃12

　　一直以來，本人從事著信息技術相關工作與信息技術教學，有一定的信息技術基礎，但在信息技術日新月異的今天，自我感覺處在新的沒來得及學會，舊的已然過時的空檔中。感謝提升工程2.0培訓研修的機會，對過去自己的教育教學回頭看，主要存在以下幾個問題：

　　1、手里頭會用的工具過時的已經過時，升級后的軟件版本沒能及時掌握其新功能新優勢，沒能堅持學習。

　　2、在過去的教學過程中過于重視信息技術手段的運用，忽視的對教學內容的研究與處理。

　　3、沒有花心思思考如何利用好學校有限的信息設備與資源，平時少用或者不用信息技術手段教學的理由總認為是學校條件不夠。

　　為達成此次研修目的，全面促進自身成長提升，服務自己的教育教學工作，特制作本次研修學習制定計劃如下：

　　二、研修主題

　　信息技術提升工程2.0培訓團隊工作坊

　　三、研修內容：

　　1、認真學習教育部關于實施全國中小學教師信息技術應用能力提升工程2.0的意見，仔細解讀湖南省中小學教師信息技術應用能力提升工程2.0考核標準（試行），按要求落實鼎城區中小學教師信息技術應用能力提升工程2.0整校推進實施方案。

　　2、認真領會線下集中培訓要求與精神，整理好研修日志。完成教師發展網上培訓團隊網絡課程的學習，并做好課程隨筆。

　　3、弄明白各能力點與網絡課程及軟件工具的對應關系，認真思考4N工程+X模式中適合本校教師的N值與X值，以便在后期老師們選擇相應學習軟件時提供有效的參考意見。

　　四、研修措施和安排

　　1、7月25日前，整理好學員研修手冊上的研修日志。

　　2、8月1日前，完成個人研修計劃。

　　3、8月15日前，完成網絡研修課程與研討活動、作業等。

　　4、8月中下旬，反復使用并挑選合我校校情的信息技術工具，對整校推進中各老師的推薦考核的能力點再進行微調。和分管校長與其他培訓團隊一起協商，做好整校推進的準備工作。

　　5、9月―10月，落實好整校推進工作。

　　6、11月，在完成好自己能力點材料的同時，整理好老師們的能力點考核材料，在校長和管理團隊的指導下，開展互評等工作，配合學校認證考核。

　　7、12月，協助做好成果輸出工作，征集各學校信息化教學的優秀課例、文案、片段教學等。

　　五、預期效果

　　1、熟練掌握希沃、問卷星、適合學科教學的手機APP等簡約低成本的信息技術教學工具。

　　2、學會合理有效的處理教學內容，領會微課教學模式，學會使問卷星等進行學生學情分析與學習效果反饋。

　　3、輔助做好提升工程2.0整校推進，并與管理團隊、培訓團隊一起做好自己與老師們的能力點考核工作。

　　小學信息技術個人研修計劃11

　　個人信息技術能力分析：作為一名小學人民教師，我很幸運，能參加此次教師信息技術應用能力提升的學習。雖然平時我也用電腦，我的年齡也不算大，可是自己在信息技術應用這方面真的還是很欠缺的。所以我格外珍惜此次網絡學習的機會。

　　我經常應用到多媒體教學。課堂上應用較多的是投影儀，對于課件還僅限于應用。課件的制作還不熟練，課件大多數是從網上搜索再加以調整。現在用的是白板，還不熟悉白板的操做應用。

　　我們學校現階段還僅限于班班有多媒體，白板，還達不到網絡環境下教學，對多媒體的應用，也僅限于放映課件這個階段。

　　個人研修計劃：通過網絡學習，在專家教授的'講解引領下，我們要不斷更新自己的教育觀念，促使自己向專業化方向發展。我迫切的想在以下幾方面提高：

　　1.電子白板的使用能力。

　　2.自己制作課件的能力。

　　3.對信息處理的能力。希望通過這次學習使我能夠學會運用一些軟件處理能力，借以提高課堂教學效果。

　　研修主題設想：現代社會是一個高速發展的網絡社會，網絡讓信息技術離我們的生活越來越近，也變得越來越重要。學校的各種先進設備，也都開始運用到教學當中，這就要求我們要做發展型和學習型教師。特別是要具備：

　　1.應用信息技術優化課堂教學能力。

　　2.應用信息技術促進教師專業發展能力。

　　3.能熟練的應用移動信息設備，推動學校整體信息化工作的發展。

　　信息技術能力提升成果預設：適應教學的發展，更新信息化環境下的教學理念，能普遍使用信息化資源開展教學，實現教學個性化與專業化的成長之路。具體如下：

　　1.對于多媒體的教學，能夠做到得心應手。

　　2.懂得應用白板的教學，并學會使用微課。

　　3.通過各種學習，不斷提高自己的專業水平，教學能力和信息技術環境下自主學習的能力，使用的能力。

小學信息技術工作計劃13

　　一、學生基本情況

　　本計劃針對四年級，通過上學期的學習，學生對指法，文本編輯有了進一步的提高，但是由于每一學期信息技術課時比較少，學生的遺忘性大，大多數學生學后沒有注意鞏固，學生掌握的情況不是很理想，參差不齊。有條件的學生家中有電腦或父母單位有電腦，上機時間相對多一些，操作較熟練，有大部分學生純粹是上課時間練習，課后就沒有鞏固的機會，所以，這一部分學生對所學知識遺忘較大，操作易生疏；學生對本學科的學習積極性還是比較高，因為信息技術課并不像語文、數學那么枯燥、單調。相對來說學生覺得比較新鮮。但是這又存在一個問題就是學生感興趣的并不是學習，而是打游戲。所以，學生對計算機的認識還有待提高。要進一步對他們進行正確的引導。

　　二、教材分析

　　本期教材是使用新編版：四年級下冊，內容是全新的。內容全部都是Power Point可見Power Point是這學期學習的重點，又是難點。

　　知識點：基本的操作和操作的技巧

　　重難點：基本操作

　　三、指導思想：

　　根據上級下發的教學進度和學生的具體情況，明確小學信息技術課程的任務：培養學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解或掌握信息技術基本知識和技能，使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術手段的能力，形成良好的信息技術素養，為他們適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。

　　四、教學目標：

　　1、了解信息技術的應用環境和信息的一些表現形式。

　　2、培養學生對計算機的'感性認識，了解信息技術在日常生活中的應用，培養學生學習、使用計算機的興趣和意識。

　　3、初步學會用Power Point。能熟練掌握其中的一些主要功能。

　　4、養成良好的計算機使用習慣。

　　5、通過學習，使學生了解并掌握一些學習方法和技巧，培養學生的學習積極性和自覺性，鼓勵學生之間相互交流，進行某些創新設計。

　　6、做一個作品。

　　五、教學措施

　　本期主要采取課堂教師授課方式、學生自學方式和動手操作三種方式進入學習，適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學。其中學生自學和動手是最主要的。

小學信息技術工作計劃14

　　一、年級學生情況分析

　　隨著信息化社會的到來，有些學生并不是第一次接觸計算機，據初步統計家中有計算機的學生很少，平時有機會接觸過計算機的同學更少，通過一年多的學習，學生熟練掌握了開機、關機、鼠標等基本操作，初步知道了什么是信息，什么是信息技術等的概念，基本掌握了畫圖的操作，會使用畫圖程序創作一幅完整的畫，基本掌握了WORD的關于知識和能力，基本掌握了基本的文件操作。

　　在操作能力上，有的學生一點即通，而且能舉一反三;但也有的.學生動手操作能力較弱，反復示范，練習后仍不得要領。針對上述情況，本學期應加強學生動手操作能力的培養，盡量讓學生多上機操作;加強后進生的輔導，盡量改變兩極分化的狀況。

　　二、教學大綱、教材分析

　　選用的教材是青島版《信息技術》。根據五年級學生的情況分析及小學生的認知規律，將教材適當分解與重組，選取PPT這部分的內容為本學期重點學習內容。該部分內容以計信息技術常識、基本操作技能和益智性教學軟件為重點，教材編寫由淺入深，從感性到理性，循序漸進，圖文并茂，適合小學生閱讀的特點，而且注意了與其他學科的聯系。

　　在教學內容上，選擇了該教材五年級下冊中的第1到第7課的關于內容。使學生學習PPT的基本使用方法，逐步變興趣為探索的動力，培養學生的觀察能力，感受信息技術在生活、學習、工作中的重要性。

　　三、教學目標及要求

　　情感態度目標：通過本學期的教學，培養學生不錯的學習習慣，滲透德育教育，培養學生的審美能力，樹立一定的計算機信息意識。引導學生從學習和操作中學會觀察問題和分析問題的正確思想方法，養成愛護公物、遵守機房規章制度以及學科學、愛科學、用科學的好習慣。

　　知識技能目標：會使用PPT進行關于多媒體課件的操作。

　　教學要求：幫助學生建立對計算機的感性認識，使學生了解計算機在日常生活中的應用，培養學生學習、使用計算機的興趣和意識;幫助學生確立正確的學習態度，養成不錯的計算機使用習慣及責任意識，遵守道德規范。

　　四、具體措施

　　1.精心準備，不斷探索，提升自身素質，切實提升課堂效率。

　　2.加強對學生的思想教育，培養學生的學習興趣以及綜合利用知識的意識。

　　3.在備課和上課中體現面向全體學生、自主學習的特點，努力提升每位學生的素質。

　　4.加強計算機技能的操作。

　　5.加強上機操作指導，尤其注意學生之間的互幫互助。

　　6.在教學上體現成功教育，對后進生要多幫助、多鼓勵，讓他們在自身的操作實踐中體會到成功的喜悅。

小學信息技術工作計劃15

　　“計算機的普及要從娃娃抓起。”為了普及計算機基礎知識，提高學生的計算機操作技能，我針對我校學生的信息技術水平和綜合實踐能力，制定本學期信息技術教學計劃如下：

　　一、學情分析

　　本屆五年級29人，他們正處于思想形成的重要時期，求知欲強，雖然在家沒接觸過電腦，但學習興趣很高，都渴望學到很多信息技術知識。為此，這學期，教師要加強電腦知識的教學，大力提高教學質量。

　　二、教材分析

　　本冊教材共12課，其中一單元7課，二單元5課。教材編排上注重了一下特點：

　　1、滲透了新課程改革的理念。

　　2、注重創設高度真實的學習情景。

　　3、注重對相關情感態度與價值觀的教育，引導學生養成良好的學習習慣。教材設置主要包括：閱讀與思考：學習目標：學習與探究，實踐與創新，我的.收獲。

　　教學重點：

　　1。多媒體演示文稿的制作方法和技巧。

　　2、掌握幻燈片背景的設置方法。

　　3、了解信息技術對生活和學習的影響和信息安全知識。

　　教學難點：

　　1、通過玩電腦，使學生感受高科技的魅力和樂趣，使學生樂于學習。

　　2、養成良好的信息安全知識和信息安全防范習慣。

　　三、教學目標

　　1、了解多媒體演示文稿的基本構成元素，，并掌握制作方法。

　　2、通過游戲活動，培養學生主動學習的習慣和能力。

　　3、了解信息技術對生活和學習的影響和信息安全知識。

　　4、能熟練打字，會一些常用命令。

　　5、通過玩電腦，使學生感受高科技的魅力和樂趣，使學生樂于學習。

　　6、養成良好的信息安全知識和信息安全防范習慣。

　　四、教學措施：

　　1、利用空閑時間，及時檢修電腦，提高課堂效率、

　　2、組織信息技術課外興趣小組，培養特長生。

　　3、認真備課，不斷探索新的教學方法。

　　4、積極和其他學科溝通，積極研究學科整合。響應新課標要求。

　　5、公平對待每一個學生，多鼓勵，少批評。

　　6、理論與實踐相結合，小組合作交流學習。

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