小學六年級班級工作計劃
時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，是時候寫一份詳細的計劃了。擬起計劃來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的小學六年級班級工作計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學六年級班級工作計劃1
指導思想
以學校工作指導思想為依據，結合我班的實際，為使我班的各個方面更上一個臺階，特制定本安全計劃。
班級基本情況：
六年級一班現有學生72人，男生為46人，女生為26人。因班中部分家長對孩子只是生活上給予滿足，行為習慣的培養教育上還存在欠缺，所以班中學生個體差異比較大，在學習上學困生相對比較多，尚有百分之三十的學生學習主動性不夠強，所以培養學生的學習的習慣及能力，激發學生的學習興趣，提高學困生的學習成績,仍是本學期班級的工作重點。
工作目標及措施：
一、營造積極向上的班級氛圍
根據學生的年齡特點，努力營造平等、團結、和諧、進取的班級氛圍。讓學生在明確本學期班級目標，明確個人目標的同時，放手讓學生參與班級管理，以此培養學生的組織能力、管理能力及責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養學生的參與意識，給學生提供顯示才華的機會，在潛移默化中使學生逐漸形成自理自治能力，體現學生的主體地位，發掘創新精神。
二、指導培養小干部
精心培養小干部，幫助小干部樹立威信；鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法；嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面起模范帶頭作用；培養干部團結協作的精神，通過干部這個小集體，建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心。
三、加強常規檢查評比
從學生自身出發，在各方面設立監督崗或負責人，將各項常規工作抓細抓實，力爭主動、科學、民主管理班級，切實抓好班風班貌建設，使班級的管理更合理化、規范化、藝術化。
四.狠抓紀律，培養學生"自律"能力。
①以校"評比細則"為杠桿，繼續抓好日常行為教育，根據我班特點，積極開展評優爭優活動，促使學生養成良好的習慣.
②大力開展體驗教育活動，豐富學生的學習生活和審美情趣.
③對學生加強紀律教育，每星期制定一個重點訓練項目，動員全體學生監督，并且規范班級的處罰制度。
④要抓好紀律關鍵在教育好后進生。所以，轉化后進生特別是雙差生工作顯得異常重要；針對已有的.差生，積極取得家庭的配合，發動各方面的力量，利用多種手段及方法使他們逐步改掉已經有的壞習慣。
⑤積極取得任課教師的配合，從課堂紀律入手，特別要關注副課的表現，及時了解情況，及時處理，讓遵守紀律意識深入學生，漸漸養成自我控制，自我管理的品質
4、準備班級博客檢查。
5、工作總結。
6、檔案袋評比。
7、準備科技節活動。
七月份：
1、做好放假前的各種準備工作。
2、準備班級放假時教室情況。
3、下發致學生家長的一封信。
總之，本學期時間短，任務重，我將全力以赴搞好小學和初中的銜接。
小學六年級班級工作計劃2
一、指導思想
為進一步貫徹魅力教育精神，落實學校教育教學工作計劃，所以本學期我班將全面推進素質教育，深入開展各種活動，來提高學生的綜合素質。
二、班級基本情況：
本班共有37名學生，男22人，女15人，外來民工子女12人。針對一個是重新組合的班級，外來民工子女又是很多，還有不少男同學學習目的不是太明確，紀律松懈，即將要進入中學了，但是有的思想還不夠成熟，行為習不夠規范，需要我們班主任做大量思想工作。
三、工作目標及措施：
１、德育為重，狠抓紀律，培養學生“自律”能力。
①以校”值日評比”為杠桿，繼續抓好日常行為教育，根據我班特點，積極開展評優爭優活動，促使學生養成良好的習慣．
②大力開展愛國主義為主題的體驗教育活動，豐富學生的學習生活和審美情趣．
③對學生加強紀律教育，每星期制定一個重點訓練項目，動員全體學生監督，并且規范班級的處罰制度。
④要抓好紀律關鍵在教育好后進生。所以，轉化后進生特別是雙差生工作顯得異常重要；針對已有的差生，積極取得家庭的配合，發動各方面的力量，利用多種手段及方法使他們逐步改掉已經有的壞習慣。
⑤ 積極取得任課教師的配合，從課堂紀律入手，特別要關注副課的表現，及時了解情況，及時處理，讓遵守紀律意識深入學生，漸漸養成自我控制，自我管理的品質。
２、加強對學生的安全教育
①利用晨會、集會、黑板報、圖片等形式，開展安全教育。
②觀察細致，及時發現安全隱患，特別是注重課間，以及回家途中的安全教育。
③開展進行行為習慣養成教育，例如走廊行走、上下樓梯等，以求杜絕危險事故的發生。
④加強衛生教育，預防流感，注意飲食的衛生和個人衛生．
３、狠抓教學質量，迎接畢業會考
①做好家訪工作，做到及時聯系，取得家長的配合。
②發揮優秀學生的力量，帶動學差生的進步。做好弱勢學生工作。主要對象是對學習不重視和有智力障礙的學生，在這方面我準備多與他們的家長聯系，雙方共同來督促其認真學習，培養其積極向上的學習態度,培養學差生的自尊心和自信心。
③關心學生的身心健康。
四、班級主要活動安排：
每月工作安排
9月份
1．做好學生報名工作。班級學生情況了解（到原來執教老師處），事先安排座位、31日適當調整。
2．抓好班級一日常規，杜絕作業拖拉現象，抓好早讀午讀課紀律，提高效率。
3. 評選魅力男孩、魅力女孩。
4.教室的`布置。
a、買幾盆清新的花卉（要容易活的），擺在圖書角 的柜子上，增加美的氣氛。
b、教室內墻：①班訓②班級公約③課程表④值日生名單⑤公布欄:將每天的注意事項,叮囑同學完成的事項。⑥懺悔區：供學生對自己今天的不對和錯誤的地方進行懺悔或對某些同學的道歉。⑦榮譽榜：將學生的優良表現及進步幅度頗大的表現,公告于此榜。⑧圖書角：倡議每個學生至少兩本書（至少有一本新書），設專人管理或輪流管理，借閱制度要清楚，嚴格執行。⑨衛生角：擺放掃除用具，整齊有序，設專人管理或輪流管理。⑩板報歡迎您訪問
c、教室外墻：前：魅力x孩xxx
后：班級名片
行動口號：共筑美麗新家
5、主題班會：共筑美麗新家
（1）自我介紹：a、老師
b、學生
注：在自我介紹中選出魅力學生、班干部。
（2）圍繞主題“共筑美麗新家”，在教師倡議下，學生提出方案并修改，充分調動學生的主體積極性。在學生中培養競爭意識，有"你追我趕"的學習風格。
6、挑選班干部，制訂班活動計劃，強化常規管理條例。
7、班級魅力學生評選。
10月份
1．行為規范教育：講文明，講禮貌，講衛生。
2. 秋游綜合實踐活動
3．號召班級學生爭做魅力學生。
4．班級魅力學生評選。
5．班級象棋比賽。
11月份
1．召開班干部會議。魅力班干部評選。
2. 為參加冬季三項運動作準備。
3. 班級魅力學生評選。
12月份
1．常規行為規范教育。
2．迎元旦班級唱歌比賽。
3．舉行辭舊迎新的表演活動。
4. 班級魅力學生評選。
1月份
1．認真學習，養成良好的學習習慣，準備復習迎考工作。做好期末評比工作，評出“三好學生”、“東小好學生”。
2．學生思想品德考評．
3. 學期結束工作，假期前的安全教育。
4、布置寒假作業。
小學六年級班級工作計劃3
學生的安全是數以萬計的學生及其家庭安寧、幸福的前提，是進行正常教育和教學秩序的前提，也是社會穩定、興旺的重要條件。開展安全教育對于學生學習安全知識、增強安全意識，提高自我防范能力和危險情況下的自助自救能力，減少惡性事故的發生有十分重要的意義。為了打造平安校園，保證學生的人身安全，結合我校實際，特制定了六年級安全教育課程的教學計劃如下：
一、基本情況分析
六年級學生他們開始進入青春發育初期，加上他們對青春期健康知識的缺乏，因此在這一時期有必要對他們加強有關健康的`知識和心理健康的教育。他們渴求能夠自我保護的生理衛生知識和自理能力。通過這門課程的學習，讓學生懂得珍視健康，學會愛生活，愛世界，愛自己，健康、安全、快樂地成長。
二、教學目標
1、了解青春期的衛生保健常識，形成維護生殖健康的責任感，掃清他們思想上的障礙，安全度過青春期，使他們身心得到健康發展。
2、了解預防一些常見病，掌握簡單的自我防護、救護知識，增強鍛煉，逐步養成講衛生的好習慣。
3、提高學生自我防范、自我保護意識，讓學生學會一些安全常識，學會一些防范技巧，增強遇到意外時的自衛能力。
4、學會一些應對敲詐、搶劫、綁架、恐嚇和侵犯等突發事件的方法、技能，避免和減輕特定傷害。
5、學會選擇健康文明的生活方式，學習識別毒品的知識和方法，拒絕毒品和煙酒的誘惑。
6、正確認識網絡的利與弊，學會判斷和有效拒絕的技能，做到合理利用網絡。認識迷戀網絡帶來的危害，學會避免和擺脫網絡沉溺。
7、了解當地常見的自然災害，學會冷靜應對自然災害事件，加強應對突發自然災害的應急訓練，提高在自然災害事件中自我保護和求助及逃生的基本技能。
8、了解校園暴力造成的危害，學習應對校園暴力的方法，避免不應有傷害的發生。
9、了解和積極預防在校園活動中可能發生的公共安全事故，提高自我保護和求助及逃生的基本技能。
10、了解碘缺乏造成的危害，學會如何預防碘缺乏病的發生。
三、教學措施：
1、課前充分了解學生，認真備課、改革課堂的教學形式，注重內容的創新，提高學生學習興趣。
2、加強理論與實踐相聯系，平時多帶學生到生活中體驗，提高學生自主學習的興趣。
3、面向全體學生，通過普遍開展教育活動，使學生對安全教育有深刻的認識。
4、根據學生心理發展特點和身心發展規律，有針對性的實施教育。
5、關注個別差異,根據不同學生的不同需要開展多種形式的教育和輔導。
6、利用家長學校、個別談心、父母問卷、家訪等形式，了解學生在家中的生活學習情況，家庭與學校共同對學生實施安全教育。
小學六年級班級工作計劃4
班級概況
本班共有學生20名，其中男24名，女生26名。學生來源附近村莊，素質不一，基礎參差不齊。多數學生個性較強，充滿愛心，具有善良、同情別人、熱愛集體、尊敬老人、孝敬父母等良好的思想品質。
學生思想狀況：學生積極要求上進，思想活躍，關心國家大事和社會熱點問題，并愿意投身社會實踐活動，表現出了獨立思考和較為主動的參與意識。但全班的思想水平參差不齊，還有個別學生對集體活動態度冷淡，思想境界有待提高，更甚者有的表現出了自私自利、結邦交派、擾亂班級的正常學習生活秩序。
學生學習狀況：班級整體學習成績一般，出現了兩極分化的趨勢。優生能積極主動的學習，但不夠靈活，差生基礎不扎實，出現了知識斷層現象。總體上分析，全班學習態度還比較端正，由于處在小學階段的末期，面臨升學，有的在積極進取，有的失去了信心。
生理心理方面：學生生理發育基本平衡，身高、體重、胸圍等基本合理，近視率較低，多數學生身體素質較好，在校運動會上屢屢奪魁。
一、指導思想
全面貫徹落實市教委的《關于適應新形式進一步加強和改進中小學德育工作意見》，全面貫徹教育方針，強化管理，依法治教，與時俱進，以人的現代化素質標準為內容，以養成教育為基礎，以綜合評價為導向，以教育科研為動力，切實尊重兒童的身心發展規律，將日常培養與開展活動激發積極向上的情感教育相結合，積極探索新時期德育工作的特點、途徑、規律，構建新時期德育工作管理模式，努力提高德育工作的主動性、創新性、針對性和實效性。
進一步貫徹新形勢下的新教育精神，落實學校教育教學工作計劃，本學期我班將以全面推進素質教育，提高學生的綜合素質，幫助學生從小學跨入中學的大門為核心，深入開展各種活動，全面提高教育教學質量，為上一級學校送一個合格的小學畢業生。
二、具體工作目標
進一步強化做人，成長教育，課內打基礎，教授給學生更多的知識;課外活動求發展，按照素質教育的發展方向，努力培養學生具備各種能力，培養學生會做人，學會學習，學會鍛煉，學會吃苦，學會辦事。堅持把德育放在首位，在落實《小學生日常行為規范》引導在校內做好學生，在家做個好孩子，在社會上做個好兒童。
三、重點工作：
為了能把本班建成具有"團結、活潑、嚴謹、求學"的班風，把學生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。特制定班級重點工作計劃：
1、根據學生實際情況，制定獎懲分明的班級公約;
2、在學生中培養競爭意識，有"你追我趕"的'比學風格;
3、面對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間;
4、關鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證。要抓好紀律關鍵在教育好后進生。所以，轉化后進生特別是雙差生工作顯得異常重要;
5、成績、表現好的學生要經常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步;
6、力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。
7、配合各科任教師，培養學生廣泛的學習興趣。
四、工作措施
(一)抓好思想教育，強化德育工作。
1、班隊會為先導，品德課講解為基礎。
2、抓住養成教育，講規范禮儀。
3、開展豐富多彩的少先隊活動。
(二)深入改革，提高教學質量。
(三)加強體衛工作，提高學生身體素質。
1、積極參加學校體育衛生活動。
2、堅持上好兩操，兩課，兩活動。
3、上好健康教育并利用班報開展衛生知識普及。
4、完善衛生檢查評比。
五、具體安排
時間
內容安排
備注
九月
1、新學期新打算主題班會
2、教師節對學生進行尊師教育
3、班級干部競聘選舉
4、對學生進行常規教育
5、開展爭創文明班級動員、計劃系列活動
6、電話家訪
7計算題競賽
8啟起動記憶訓練工程
9啟動日記馬拉松工程
10查字典比賽
11起動心理素質訓練工程
12班干部培訓
十月
1、對學生進行愛國主義教育
2、重陽節對學生進行尊老教育
3、班級優秀日記選評
4、開展“感恩、生命、榮辱”為主題班隊會
5、開展三類學生座談會
6班級干部考核評比
7演講比賽
8詞語積累比賽(成語)
9古詩積累對抗賽
十一
1、開展我為班級做貢獻主題活動
2、開展群雁齊飛主題活動
3、開展班級作業評比活動
4、開展動手操作技能準備工作
5、開展學生結對子活動
6、組織部分學生家長進行家教經驗交流
十二
1、組織做好演講、故事比賽準備工作
2、總結學生結對子活動
3、期末復習動員會
4、中下生座談會
5、復習方法講座
一月
1、組織學生復習考試
2、各項活動總結
3、進行期末評比
小學六年級班級工作計劃5
本學期我將繼續擔任六年級班主任的工作，之前幾年的磨合，我已經和學生們有了很深的默契，我想我在這個學期的工作將更加的好做，因為我已經對自己的工作有了更為明確的認識了，我知道了自己要做的事情了，我將更加努力的工作，相信自己一定能夠做的更好，我會讓我自己做的更好的。
一、指導思想:
堅持德育為首位，以日常行為規范為準繩，以新的教育理念為中心，大力培養同學們的創新精神和實踐能力，力爭我班各方面的工作有新的突破。
二、班級基本情況:
我班共有學生64人。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良，好奇心強，求知欲強。但是自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作，個別學生迷戀上網。再加上本學期又轉來9位新生，很多行為習慣有待進一步培養。
三、本期工作要點
1、培養班級干部：及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛煉和培養他們的能力。
2、重視關懷教育：關心學生的生活，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關系，做學生的知心朋友，以使班主任工作做得更好。
3、繼續做好安全教育工作，。要求學生時時、事事、處處注意安全。努力提高學生的安全防范意識。
4、重視文體工作：教育學生上好所有學校開設的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養學生的參與意識。
四、具體教育措施：
1、發揮班干部作用，提高班干部工作能力
班干部是班主任的好幫手，充分發揮班干部的作用，不僅利于教師把更多的經力投入到教學中，更利于班干部工作能力的培養。我們班級里班干部的人數很多，但我總覺得有很多事要親自操心，覺得這樣比較放心。其實我可以換個角度思考問題，俗話說：失敗是成功之母!沒有一個人生來不會犯錯，關鍵是只錯就改。要多給學生鍛煉自己的機會，很多事可以讓他們自己去做，讓他們在失敗中進步。比如國旗下講話、布置教室、出黑板報，搞班會活動等。
2、加強常規教育
良好的常規是進行正常的學習和生活的`保障，一個學生調皮搗蛋、不合常規的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，會使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，扎實有效地加強學生的常規訓練很重要。本學期常規訓練的內容我以《小學生日常行為規范》為主，同時結合課堂常規、集會和出操常規、衛生常規等，使學生無論在課堂上，出操集會上，都能保持良好的紀律，得到更多的收獲。
3、明確學習目標
俗話說：有目標才有動力。這學期我打算讓學生在學期初，期中等時間擬定自己在學習、行為習慣、衛生等方面的目標，讓每一個學生明確自己正在努力奮斗的目標是什么，避免盲目、低效地學習和生活，從而增強集體的凝聚力和動力。目標擬訂后，要求每個學生認真切實地執行自己的計劃，將集體的動力落實到每個學生身上，幫助和鼓勵每個人進步，使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。
4.重視養成教育：養成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發展受益匪淺。因此，在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。重點落實好《小學生日常行為規范》，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態度。
5、加強潛能生管理：面向全體學生，分類施教，加強對潛能生的輔導，課堂多關注，課后勤輔導。力爭他們本期取得更大的進步。
6、及時了解學情：準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下功夫，以促進全班成績的平穩、扎實地上升。
7、家教結合：經常與學生家長聯系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來，本學期，召開家長會1次，力爭把所有的家長走訪一次，甚至多次。
在新的學年中，我會一如既往，繼續努力，使班級工作再上新臺階。我相信自己會越做越好，只是現在的我還沒有將學生的情況摸的很透，我還有好很多的工作要做，但是我相信，我一定會做好的，我一定會在不斷的進步中得到更多的進步，我相信我會做到這一切的!
四、具體活動計劃：
第一周：
1、總結暑假工作，提出新學期要求，做好新學期打算。
2、制定班規，學習《小學生日常行為規范》和《學校管理條例》。
3、開展班委競選，提出要求。
4、布置教室環境，創設良好的學習氛圍。
第二周：
1、繼續抓好常規教育，進行常規訓練。
2、進行習慣養成教育，形成良好行為習慣。
3、對學生進行安全教育。
第三周：
1、培養學生上課鈴聲一響，教室里要安靜的習慣。
2、加強環境衛生教育，搞好個人和集體衛生。
第四周：
1、進行班級寫字比賽。
2、繼續抓好常規教育。
3、準備藝術節節目：快板《好兒童》
第五周：
1、慶“國慶”手抄報，進行愛國主義思想教育。
2、進行班級美文朗誦比賽。
第六周：
1、培養學生的參與意識和集體主義精神。
2、快樂大課間比賽。
3、校藝術節作業展評。
第七周：
1、繼續抓好紀律和學習目的教育。
2、進行班級拓展活動，增強班級凝聚力。
3、抓好兩操。
第八周：
1、繼續抓好課堂常規教育。
2、進行尊敬父母、師長的教育實踐活動。
第九周：
1、培養學生正確的是非觀念。
2、安全知識競賽。
3、防火防震安全模擬演練。
第十周：
1、進行期中復習、考試。
2、進行家校聯系，共同抓好學生考前復習準備工作。
3、學生自理能力技能比賽。
第十一周：
1、總結期中考試，吸取經驗教訓。
2、繼續抓好常規教育。
3、乒乓球比賽。
第十二周：
1.、向學生進行學習目的教育，抓好思想教育，以防止學生思想松懈。
2、教育學生樹立正確的學習目的教育和審美觀念。
第十三周：
1、向學生進行愛國主義教育。
2、慶新年文藝節目選拔。
第十四周：
1、進行勤儉節約教育。
2、對學生進行愛護公物教育。
第十五周：
1、班級書法比賽。
2、班級作業展評。
3、圣誕慶祝活動準備。
第十六周：
1、培養學生的集體主義觀念。
2、教育學生早睡早起，不能貪眠。
第十七周:
1、再次進行學習目的的教育。
2、評選班級文明學生。
第十八周：
1、繼續鞏固上周活動內容。
2、個人衛生評比。
第十九周：
1、制定復習計劃，鼓勵學生努力學習。
2、評選班級德育小標兵、優秀班干部。
第二十周：
1、搞好各類評比，樹立榜樣。
2、加強安全教育，做好放假前的準備工作。
小學六年級班級工作計劃6
這個學期，我接手了六年級(4)班的班主任工作。面對著全新的面孔，我也在為自己一個學期的班主任工作做了詳細的計劃，為了讓班級充滿活力與創新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發展,也為了使新學期班級上能有更新的氣息,我將特制定班主任計劃如下：
六年級一班現有學生72人，男生為46人，女生為26人。因班中部分家長對孩子只是生活上給予滿足，行為習慣的培養教育上還存在欠缺，所以班中學生個體差異比較大，在學習上學困生相對比較多，尚有百分之三十的學生學習主動性不夠強，所以培養學生的學習的習慣及能力，激發學生的學習興趣，提高學困生的學習成績,仍是本學期班級的工作重點。
一、營造積極向上的`班級氛圍
根據學生的年齡特點，努力營造平等、團結、和諧、進取的班級氛圍。讓學生在明確本學期班級目標，明確個人目標的同時，放手讓學生參與班級管理，以此培養學生的組織能力、管理能力及責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養學生的參與意識，給學生提供顯示才華的機會，在潛移默化中使學生逐漸形成自理自治能力，體現學生的主體地位，發掘創新精神。
二、指導培養小干部
精心培養小干部，幫助小干部樹立威信;鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法;嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面起模范帶頭作用;培養干部團結協作的精神，通過干部這個小集體，建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心。
三、加強常規檢查評比
從學生自身出發，在各方面設立監督崗或負責人，將各項常規工作抓細抓實，力爭主動、科學、民主管理班級，切實抓好班風班貌建設，使班級的管理更合理化、規范化、藝術化。
四、狠抓紀律，培養學生"自律"能力。
①以校"評比細則"為杠桿，繼續抓好日常行為教育，根據我班特點，積極開展評優爭優活動，促使學生養成良好的習慣、
②大力開展體驗教育活動，豐富學生的學習生活和審美情趣、
③對學生加強紀律教育，每星期制定一個重點訓練項目，動員全體學生監督，并且規范班級的處罰制度。
④要抓好紀律關鍵在教育好后進生。所以，轉化后進生特別是雙差生工作顯得異常重要;針對已有的差生，積極取得家庭的配合，發動各方面的力量，利用多種手段及方法使他們逐步改掉已經有的壞習慣。
⑤積極取得任課教師的配合，從課堂紀律入手，特別要關注副課的表現，及時了解情況，及時處理，讓遵守紀律意識深入學生，漸漸養成自我控制，自我管理的品質，
工作計劃
《小學六年級班級工作計劃》
五、加強對學生的安全教育
①利用晨會、集會、黑板報、等形式，開展安全教育。
②觀察細致，及時發現安全隱患，特別是注重課間，以及回家途中的安全教育。
③開展進行行為習慣養成教育，例如走廊行走、上下樓梯等，以求杜絕危險事故的發生。
④加強衛生教育，預防流感，注意飲食的衛生和個人衛生、
六、組辦豐富多彩的班級活動
根據學校工作計劃和少先隊工作計劃，確定好我班本學期各項活動及主題，組織和指導學生開展主題班隊活動。如手抄報展評、優秀日記展評、寫字比賽等。活動之前制定好計劃，明確活動要求，設計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的效應，用活動來加強對學生思想品德教育和創新精神與實踐能力的培養，促進學生全面發展。
七、狠抓教學質量，迎接畢業會考
1、做好家訪工作，做到及時聯系，取得家長的配合。
2、發揮優秀學生的力量，帶動學差生的進步。做好弱勢學生工作。主要對象是對學習不重視和有智力障礙的學生，在這方面我準備多與他們的家長聯系，雙方共同來督促其認真學習，培養其積極向上的學習態度,培養學差生的自尊心和自信心。
3、關心學生的身心健康。
4、做好單元測試，及時的反饋學生的成績。
5、把小學階段的實施進行分類，復習。
八、搞好學生的青春期教育。
班內有些學生已經到了青春期，青春期是身體發育、情感萌動的時期，也是理想、品格、人生觀形成的關鍵時期，需要有針對性的教育。所以這學期青春期的教育也是我們的教育的重點，我們將對班內的這些學生有針對性的教育，和家長取得聯系，征求家長的幫助。
小學六年級班級工作計劃7
新的學期已經開始，又接手了一個畢業班。面對一個嶄新的班集體，面對一群半大的孩子，作為班主任，我深知自己肩上的擔子有多重。為了讓自己更快、更好的適應班主任工作；為了這個班集體有一個更好的發展，我根據學校制定的德育計劃，制定了本學期的班級工作計劃。
一、思想方面 ：
以全面提高學生素質為目標，以培養學生的各種能力為宗旨，以學生常規落實為前提，對學生進行習慣養成教育，激發學生自我學習、自我管理的積極性，為全面提高班級教育教學質量打下堅實的基礎。同時，我們還要增強學生的集體觀念，強化學生的紀律意識，鍛煉學生的頑強毅力。平時借助班會、晨談等形式，向學生全面介紹學校的管理制度，增強學生的遵紀意識。加強全班學生的德育教育，讓學生學會怎樣做人，樹立公德意識，愛校意識，充分發揮學生的創新意識，讓學生樹立我為班級體服務光榮的集體主義精神，形成一種“人人愛班，人人管理”的現象，人人爭做班級小主人。
二、班風建設：
1、抓好班干部隊伍的建設和培養，切實發揮班級管理作用。
由于我剛接手這個班，新學期，新氣象，我決定重新改選班委。開學第一天，我讓學生通過民主選舉投票的方式，重新選出了班長、副班長、學習委員、紀律委員、勞動委員，組成了一個新的班委。對于每一位班干部，我都嚴格的進行了任務分工，讓他們明確自己的職責，同學們隨時監督他們的工作。同時，我召開了班委會，鼓勵他們大膽工作，并教給他們一些進行班級衛生、紀律、班級文化建設管理的方法。我認為要想培養一個良好的班集體，班干部的作用至關重要，在班干部中先要形成良好的團結合作意識，以班干部的行動帶動學生的行動，讓好的行為帶動整個班集體，這樣才會收到好的效果。
2、加強學生的自我管理能力，使學生學習有目標，行動有準則。
針對班級的學習和紀律管理，我在班里劃分了紀律小組和學習小組，分別確定了小組長。根據同學們的意見，共同制定出了一套詳細的考評制度。小組與小組之間形成了一種競爭關系，大大的激發了孩子們的'學習、紀律意識，使得他們學習有目標，行動有準則，共同創建一個良好的班級學習氛圍。通過以上的調整，我的宗旨是讓孩子們充分發揮他們主人翁的意識，鍛煉著自己管理自己，自己督促自己不斷進步，我相信他們有這個能力做好。
三、常規教育：
學生行為規范的養成是一項長久性的工作，即使是六年級的學生也要常抓不懈。這學期扎扎實實的把學生的日常行為規范落實到實處，內化為學生自己的行為規范。
1、充分利用班隊會及晨會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規范》,并要求在日常學習、生活中遵照規范去做，使學生逐步養成良好的學習和生活習慣。同時，我從培養學生“不隨地扔垃圾”、“公共場所不追逐打鬧不大聲喧嘩”、“校內不吃零食”三個好習慣為抓手，抓好學生們的養成教育。我將在班級里設立一個"小小監督崗",專門負責監督檢查學生的日常行為。到了學期末再進行一次“規范少年”的評選活動，力求取得好的效果。
小學六年級班級工作計劃8
一、指導思想：
本學期少先隊工作將繼續以黨的十八大精神為指導，堅持以“以人為本，以德為先”為宗旨，以思想品德教育為重點,以學生校內、外行為習慣養成教育為根本,以《小學生日常行為規范》為指針,以培養少年兒童創新精神和實踐能力，規范隊員的行為習慣，形成和諧的班級文化為核心內容，結合學校大隊部主題全面開展活動,培養學生有禮貌,禮儀端正,禮節高尚的良好習慣.繼續開展樹榜樣評選活動,培養學生人人爭先進、人人為學校爭光的意識,增強集體凝聚力。抓好學生思想教育,做細班級管理工作,提高教育教學質量,努力爭創優秀班集體。
二、工作目標及要求：
（一）繼續加強規范養成教育，促進良好習慣的形成。
1.加強行為養成教育，培養良好習慣。
以《中小學生守則》《小學生日常行為規范》為準則，做到：管住嘴，不說臟話、粗話；管住手，不亂涂亂畫，不攀摘花草，不亂扔雜物；管住腳，不追逐亂跑，不踐踏草坪。在文明禮儀方面做到：向粗魯告別、向陋習告別、向壞事告別；在成長人際關系中做到：把禮儀帶進校園、把微笑帶給同學、把孝敬帶給長輩、把謙讓帶向社會。在衛生方面做到“五無”：地面無垃圾、室內無紙屑、墻上無腳印、桌面無刻畫、出言無臟話。
2.做好學校常規教育，培養良好的班風。
（1）以評比促發展，繼續做好一日三查，充分發揮少先隊的組織力量，加強日常行為習慣的檢查監督，做好《自我批評登記本》和《好人好事登記本》的記錄。
（2）精心準備，參加好學校每周一的升旗儀式和各項集體活動，并及時總結與反思，努力使每次活動都能使學生受到一次德育教育。
（3）開展班級布置評比活動。做好班級布置工作，并通過檢查評比增強班級集體榮譽感，形成顯明、積極、有特色的班級文化，推動校園文化的構建。
（4）開展“中隊主題隊會”活動。充分發揮少先隊活動課、主題隊會或班會的教育功能，充分為廣大隊員的成長、成才提供鍛煉的舞臺。每月開展一節以上的'主題隊會活動，并做好相應的記錄。
（二）深化實踐體驗活動，注重學生道德素養的提高。
1.大力開展安全教育。
繼續把安全教育作為德育工作長期堅持的重點。通過多種活動，幫助學生了解和掌握更多的安全常識，學習自護本領，提高安全防范意識和自護自救能力，規范學生的課間活動，杜絕不安全隱患。
2.開展各種青少年法律宣傳教育活動。
充分利用國旗下講話、班隊會，板報、校訊通平臺、班級QQ群等途徑宣傳普及法律知識，提高廣大少先隊員的法律意識和法制觀念。以青少年喜聞樂見的法律實踐活動形式，激發他們學習法律知識的興趣，提升少先隊員運用法律保護自己合法權益的意識。
3.結合學校活動安排和重大節日、紀念日，開展豐富多彩的少先隊主題活動，以活動為載體，注重體驗，提高學生道德素養。
三、具體工作措施：
1.上好開學第一課。開學后及時對學生進行入學教育，做好收心教育，使學生明確新學期新要求，激發學生進取心，爭取走好開學第一步。
2.健全少先隊組織。根據上學期班隊干部的表現，采用民主選舉的辦法，選出學生信賴、有責任心，能干事的班隊委成員，然后明確分工，各負其職，嘗試自我管理，充分發揮班隊干部的管理帶頭作用。
3.民主決策，建立合理的少先隊管理制度與規范，形成合理的激勵評價機制，多鼓勵、多表揚、多為學生創造自我表現的機會，充分發揮學生個性，促使點滴進步。
4.少先隊管理堅持做到“嚴”、“細”、“實”。所謂“嚴”，即嚴格要求、嚴格訓練、嚴格評比。所謂“細”，即從細微處著手，做細致的思想教育工作。所謂“實”，即從學生、班級、年段的實際出發，著眼于學生良好的道德行為的養成，扎扎實實地抓好“規范”教育。
5.在班級開展比學，互助活動。采用人與人，組與組比賽，采用優包差互助學習以優帶差，及時做好評比，使每位學生學有方向，趕有目標。
6.定期與學生談心交流，了解學生的思想動態，及時疏導解決學生的心理問題。
7.開展豐富多彩的班隊活動，抓好思想教育，培養學生的集體觀念，增強班級凝聚力。
8.及時與班級代課老師交流溝通，協同科任教師搞好教學工作，及時了解各科教學的動態，做好學生的思想工作。全面了解班級每一位同學的表現，共同教育，促使每一位學生在各個方面都有提高。
9.加強家校聯系，形成教育合力。做到與家長聯系有計劃、有目的，有效果。真誠溝通，合理建議，爭取家長的支持與配合，確保教育實效。
四、具體工作安排：
九月份（以養成教育為重點）
1.組織隊員學習《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》。
2.開展推普宣傳活動。
3.文明行為訓練重點：兩操、放學路隊紀律；
4.安全教育周；
5.紀念抗戰勝利9.3活動和教師節活動；
十月份（以愛國主義教育為重點）
1.慶祝國慶。刊出“慶國慶”黑板報。
2.養成教育系列訓練二、三。
3.文明行為訓練重點：個人衛生。
十一月份（以安全教育為重點）
1.養成教育系列訓練四、五。
2.11月9日消防安全日，了解消防知識。
3.11月第四個星期日是感恩節，組織隊員開展“感恩親人，感恩伙伴，感恩社會”系列活動，以感恩信、感恩畫、感恩卡的形式送給感恩的人，為他們做一件力所能及的事。
4.開展陽光體育運動。
5.文明行為訓練重點：進行文明課間活動
十二月份（以迎新祝福教育為重點）
1.養成教育系列訓練六、七。
2.結合“12.9”和慈善日開展青少年思想教育活動。
3.文明行為訓練重點：課間紀律
4.元旦節日安全教育；
元月份（結束工作）
1.1月1日元旦，倡導每一位隊員向所碰到的每一個人送上新年祝福。
2.評選和表彰“三好學生”、“學期小標兵”。
3.收集資料，總結匯報少先隊工作。
4.指導少先隊員的寒假生活。
小學六年級班級工作計劃9
讀書使人明智，讀書使人聰慧，讀書使人高尚，讀書使人文明，讀書使人明理，讀書使人善辯，讓學生快樂讀書，快樂成長。
一、活動目標
為了讓每個學生真正愛上看書，讓書真正成為學生學習和生活的一部分，讓每個學生都快樂讀書、快樂成長，本學期，我們將繼續努力，結合本班實際及本冊語文教材的內容和特點，開展系列讀書活動。
1、激發學生的閱讀興趣，讓學生真正喜歡讀書，和書成為好朋友，讓他們的童年浸潤在沁人心脾的書香里。
2、通過活動，提高學生的閱讀與寫作的能力，提高欣賞的水平。
3、讓學生在閱讀中養成愛書、愛讀書的習慣，與經典為伍，與大師對話，體驗讀書的快樂，讓每個學生快樂成長。
二、讀書口號快樂讀書快樂成長
三、準備工作
1、開學初繼續做好宣傳發動工作，使學生進一步認識到開展讀書活動的意義，明確讀書活動的目標、任務。
2、繼續建立班級圖書角，并給班級圖書大致分類，推選好班級圖書管理員，（林舒月、粟園悅）在班中營造一種良好的讀書氛圍。
3、進行書香班級的布置，營造濃郁的書香班級氛圍。4、每人制訂一份詳實的讀書計劃。四、活動措施1、濃郁班級書香氛圍
（1）建立班級圖書角。在每個學生捐書的基礎上，建立起班級圖書角并分類放，完善班級圖書角的建設，請圖書管理員作好每星期借書的.記錄工作。教育學生在家里要設立自己的小書庫。在此基礎上，同學與同學之間，常進行“好書換著看”的活動，讓班級充滿讀書氛圍。
（2）完善班級四塊墻報，讓班級充滿濃濃的書香味。2、請每位學生充分合理地利用課余時間來讀書。如安排中午的時間，晚上完成家庭作業后的時間，周六、周日的休息時間。每天讀書不得少于半小時。
4、充分利用好語文課堂，做好導讀工作，交給學生閱讀方法。提倡個性閱讀，教給學生讀書做記號，讀書做筆記的讀書方法。本學期共讀三本書，必讀一本書，選讀兩本書。
要求學生將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言等摘錄在讀書筆記中，并鼓勵學生寫讀后感。
5、繼續開展家庭讀書樂活動。提倡在家庭中開展親子閱讀活動，讓家長引導孩子選擇合適的讀物或家長和孩子共讀一本書，共議一本書，共寫讀書隨筆。
6、一期舉行兩次讀書交流活動，評選“優秀小書蟲”，考核學生的閱讀情況，鼓勵學生讀好書，好讀書，和好書交朋友。
五、推薦閱讀
共讀書目：《西游記》、《夏洛的網》、《魯賓遜漂流記》、《永遠講不完的故事》
選讀書目：《綠山墻的安妮》、《我的野生動物朋友》、《海底兩萬里》、
《根鳥》、《荒野的呼喚》
愿學生在書的海洋里自由翱翔，汲取到更多的知識！愿書伴隨著每一位學生幸福、快樂地成長。
小學六年級班級工作計劃10
一、班級基本情況和目標：
本班級共有學生28人，其中男生17人，女生11人，總體情況比較穩定，學生比較整齊，但不排除有幾個男生存在自由散漫的風氣和有幾個女生學習態度不明確的現象。本學期我班級的基本目標是：全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培養學生良好的行為規范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮，團結的班風。繼續抓好學生的常規教育，強化《中學生日常行為規范》的落實，培養學生良好的行為習慣。師生中進行賞識教育，老師賞識學生，讓學生學會賞識自己，賞識他人。積極配合學校、少先隊的各種活動，培養學生強烈的責任感以及自我約束，自我管理的能力。
二、具體措施：
1、抓好班級一日常規，抓好自修課紀律，提高效率，做好教室整潔工作。
2、提高板報、墻報質量，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化。
3、利用班級刊物對學生進行思想教育，發揮學生的主觀能動性，激勵學生。
4、定期開展學習活動，培養學生良好的學習態度和方法。
5、組織學生積極參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。
6，定期與學生談心交流，了解學生的思想動態，及時疏導解決學生的問題。
三、加強班風建設：
1．安排班級活動
要以全國少工委頒布的加強少先隊思想道德教育和深化體驗教育的意見為基礎內容，根據學校德育工作安排，引導少年兒童開展各項實踐活動。活動要加強對青少年思想品德教育和創新精神與實踐能力的培養，面向全體學生，促進學生全面發展。活動之前要制定好計劃，明確活動要求，設計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動，如主題班隊活動、校園文化活動、社會實踐活動等，友誼中隊舉辦一些聯誼活動。
2．營造向上氛圍
根據六年級學生的年齡特點，努力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。（1）制定班級公約、班風，給自己班級、小隊取個新名字。（2）布置教室環境。（3）讓學生參與班級管理，培養學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現學生的主體地位，發掘創新精神。
3．指導培養小干部
班級小干部是班主任的'左右手。要認真選拔小干部，同時要精心培養小干部。第一，幫助小干部樹立威信；第二，鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法；第三，嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點帶面；第四，培養干部團結協作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即以面帶面。
四、對自己的要求：
1、要切實從班級自身出發，加強宣傳發動，指導訓練，將各項常規工作抓細抓實，力爭主動、科學、民主管理班級，切實抓好班風班貌建設。同時認真抓好班隊課、夕會課等，并經常開展形式多樣、生動活潑的班隊活動，使班主任工作的管理更合理化、規范化、藝術化。圍繞規范秩序的學校工作思路，加強教學常規的檢查評比。協調好各科老師合理安排拉差補差人員和時間，朝消滅不合格率的目標奮進。
2、針對特殊學生，開展特殊教育。開學后排查出特殊學生名單（貧困家庭學生、智力障礙學生、自控力差生），建立特殊學生檔案。通過多種途徑，采取多種方法，對特殊學生開展教育。針對行為習慣差、自控力差的學生，學校成立行規學習班，由退管會的老師和學校有關老師對特殊學生的思想品德、學習態度、日常行規等方面進行教育和訓練。
3、要通過觀察、與學生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網絡，隨時掌握與調控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向。要力爭和科任老師及家長對學生有一致的要求和態度，并時常同他們交換意見。特別要充分調動家長的積極性，取得共識，配合學校教育好孩子。
4、開展幫困助困活動。通過結對助困等活動，發現孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關從生活、學習等方面對貧困學生進行關心幫助。
這學期，我將會蹲下身子和學生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進。若有不足之處，敬請領導和老師批評、指正。
小學六年級班級工作計劃11
為了更好地配合學校安排的各項工作，結合本班情況特擬本學期工作計劃如下：
一、基本情況
本班共有學生36人，其中男生16人，女生12人。全班人數中有15人優秀，
中等生10人差生11人。
二、工作目標：
1、有效在配合學校各項工作，把教育工作放在重點位置，力爭教學質量上
新臺階。
2、安全無小事，把安全教育工作當作一項持久的攻堅戰，確保不出現意外事故。
3、7月份來賓市小學畢業測試達標。
三、具體工作措施
1、根據本班實際情況制定相應的'規章制度。本班同學要自覺遵守學校制度，遵守班級制度。
2、安全教育不放松，做到天天講，時時講，處處講，分分秒秒講。把安全工作做好，力爭不出現意外事故。
3、成立班干部小組，協助老師抓好班級日常管理工作，配合學校各項工作。
4、根據目前學生不良衛生習慣，臟、亂、差現象嚴重等。下大力度進行治理，充分利用班干部進行監督，學生互相監督，發現后及時處理，逐步養成良好的衛生習慣。
小學六年級班級工作計劃12
班級概況
本班共有學生20名，其中男24名，女生26名。學生來源附近村莊，素質不一，基礎參差不齊。多數學生個性較強，充滿愛心，具有善良、同情別人、熱愛集體、尊敬老人、孝敬父母等良好的思想品質。
學生思想狀況：學生積極要求上進，思想活躍，關心國家大事和社會熱點問題，并愿意投身社會實踐活動，表現出了獨立思考和較為主動的參與意識。但全班的思想水平參差不齊，還有個別學生對集體活動態度冷淡，思想境界有待提高，更甚者有的表現出了自私自利、結邦交派、擾亂班級的正常學習生活秩序。
學生學習狀況：班級整體學習成績一般，出現了兩極分化的趨勢。優生能積極主動的學習，但不夠靈活，差生基礎不扎實，出現了知識斷層現象。總體上分析，全班學習態度還比較端正，由于處在小學階段的末期，面臨升學，有的在積極進取，有的失去了信心。
生理心理方面：學生生理發育基本平衡，身高、體重、胸圍等基本合理，近視率較低，多數學生身體素質較好，在校運動會上屢屢奪魁。
一、指導思想
全面貫徹落實市教委的《關于適應新形式進一步加強和改進中小學德育工作意見》，全面貫徹教育方針，強化管理，依法治教，與時俱進，以人的現代化素質標準為內容，以養成教育為基礎，以綜合評價為導向，以教育科研為動力，切實尊重兒童的身心發展規律，將日常培養與開展活動激發積極向上的情感教育相結合，積極探索新時期德育工作的特點、途徑、規律，構建新時期德育工作管理模式，努力提高德育工作的主動性、創新性、針對性和實效性。
進一步貫徹新形勢下的新教育精神，落實學校教育教學工作計劃，本學期我班將以全面推進素質教育，提高學生的綜合素質，幫助學生從小學跨入中學的大門為核心，深入開展各種活動，全面提高教育教學質量，為上一級學校送一個合格的小學畢業生。
二、具體工作目標
進一步強化做人，成長教育，課內打基礎，教授給學生更多的知識;課外活動求發展，按照素質教育的發展方向，努力培養學生具備各種能力，培養學生會做人，學會學習，學會鍛煉，學會吃苦，學會辦事。堅持把德育放在首位，在落實《小學生日常行為規范》引導在校內做好學生，在家做個好孩子，在社會上做個好兒童。
三、重點工作：
為了能把本班建成具有"團結、活潑、嚴謹、求學"的班風，把學生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。特制定班級重點工作計劃：
1、根據學生實際情況，制定獎懲分明的班級公約;
2、在學生中培養競爭意識，有"你追我趕"的比學風格;
3、面對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間;
4、關鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證。要抓好紀律關鍵在教育好后進生。所以，轉化后進生特別是雙差生工作顯得異常重要;
5、成績、表現好的學生要經常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步;
6、力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。
7、配合各科任教師，培養學生廣泛的學習興趣。
一、指導思想：
本班的學生相互之間學習及紀律情況參差不齊，在上課過程中自然而然地產生一系列的問題，針對這些現象，為提高優生的.自主和自覺學習的能力，進一步鞏固并提高中等生的學習成績，幫助差生取得適當進步，讓差生在教師的輔導和優生的幫助下，逐步提高學習成績，并培養較好的學習生活習慣，并逐步提高紀律意識和思想道德水平，形成良好的自身素質，為了讓培輔計劃要到實處，發掘并培養一批尖子，挖掘他們的潛能，從培養能力入手，培養良好的習慣，從而形成較扎實的基礎，并能協助老師進行輔差活動，提高整個班的素養和成績，特制定本學期培優輔差具體計劃。
二、目的：
1、全面提高學生學習的主動性和積極性
2、使學生轉變觀念、認真學習、發展智力、陶冶品德，使學生活起來。
3、讓學生樹立起學習的信心和勇氣，克服自卑的心理。
4、在學生中形成“趕、幫、超”濃厚的學習氛圍，使每個學生學有所長、學有所用。
三、基本情況
1、學生情況分析
本班共有學生xx人，從學習情況、知識技能掌握情況以及日常行為規范情況來看，只有少部分同學學習積極性高，學習目的明確，上課認真，數學課興趣濃厚、動手能力強，作業能按時按量完成，且質量較好，自我要求嚴格，特別是班干部能起到較好的模范作用。但同時，仍然有大部分學生學習不夠認真，紀律生活方面比較懶散，自我控制力不強，出現上課講小話、搞小動作、不做作業、等現象。
2、培優輔差對象
①學業成績優秀及表現積極(優生)培養對象
②輔差對象：
四、具體措施：
培優
1、每周有選擇性地上一節思維訓練課、
2、在日常教學的分層練習中有的放失地注意對優生的培養、
3、每天出一題彈性作業,讓優生吃得飽、
輔差
1、實行以點帶面來全面提高，使學生觀念進行轉變。
2、讓優生講述自己的學習方法，進行經驗交流。
3、充分發揮優生的表率作用來影響差生，改變后進生，在學生中形成“趕、幫、超”的濃厚學習氛圍。
4、對后進生進行多鼓勵、少批評、多談心，進行心理溝通，提高他們的自我判斷與控制能力。
5、采用激勵機制，多給點后進生表現的機會，讓他們樹立起學習的信心和勇氣，克服自卑的心理。
6、平時多與家長聯系，共同來解決后進生各方面存在的問題。
7、充分利用課余時間進行面對面輔導,講解練習、
8、做好"每日清"工作,包括題題清,課課清,人人清、爭取做到當堂知識當堂清,不留后遺癥、
小學六年級班級工作計劃13
對學生進行思想品德教育，是社會主義精神文明建設的奠基工程，它貫穿于教育教學工作的全過程和學生日常生活的各個方面，滲透在智育、體育、美育和勞動教育之中，與其它各育相互促進，相輔相成，對促進學生的全面發展，保證人才培養的正確方向起著主導作用。為加強學校的德育工作，特制定六年級德育工作計劃如下：
一、指導思想
認真貫徹落實十八屆四中全會精神和黨的教育方針，按照“高標準謀劃、精教育管理、強特色發展”的總體思路，根據遷安市教育局關于德育的發展目標和措施，與時俱進，樹魂立根，堅持以德治校和依法治校相結合，對教師重點進行“師德行風”教育，對學生重點進行世界觀、人生觀、價值觀教育和愛國主義、集體主義、社會主義思想教育以及養成教育。
將學校德育工作貫穿于學校各方面工作之中，樹立“全員育人”的德育觀，堅持以課堂教育為主渠道，以豐富多采的課內外活動為載體，積極開拓德育基地和實施途徑，豐富德育內容和方法，真正達到教書育人、管理育人、服務育人，從而進一步提升德育工作的針對性和實效性，努力開創德育工作新局面，培養志向遠大、人格健全的陽光少年。
二、工作目標
1.以學生日常行為規范教育為抓手，進一步強化學生文明習慣養成教育，提高學生的文明素養和自我管理能力；學生的`養成教育要取得顯著成效，學生在儀表、語言、行為、學習等方面養成良好的習慣；關注學生身心健康，特別要為學生保護視力健康想辦法，盡責任。
（1）正確掌握讀書、寫字、握筆的姿勢。
（2）從語言行為上教育：說話要文明，不說臟話、流話，要誠實，不說謊，不打架。要學會用禮貌用語，如：“您好”“對不起”“沒關系”“謝謝”等。要尊敬師長、團結同學、熱愛勞動，做一個文明、禮貌、誠實的好學生。
（3）在學生中開展行為規范養成教育。“三管住”——管住口、管住手、管住腳；“四彎腰”“五做到”“六節約”——糧、水、電、紙、筆、錢。
2.大以建設優良的班風、教風、學風為核心，利用好校園廣播、櫥窗、黑板報等校園文化設施，充分發揮校園文化的引領作用。進一步推進校園文化建設，全力打造團結、奮進、活潑、具有濃厚學習氛圍和文化氛圍的校園。
3.實施節日活動與德育主題“雙輪驅動”，扎實有效地開展德育活動，全面提升學生的思想道德和綜合素質。
4.強化衛生工作的考評考核機制，打造靚麗校園。
5.認真抓實抓牢安全工作，做好學生安全教育和安全隱患排查、整改工作，杜絕安全責任事故的發生，做到安全責任事故零紀錄；規范建立安全工作檔案。
6.扎實推進精細化管理，做到常規教育序列化；德育活動特色化；評價體系科學化；德育網絡立體化；安全工作具體化。
三、班級概況
本班有學生42人，過了一個假期，看起來比以前懂事多了，他們都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。但多數男孩養成習慣不夠好，課間經常打鬧。有的同學勞動不積極，有個別同學還會有偷別人的東西的不好習慣，有的遇見師長不會問聲好。所以要從語言行為習慣上慢慢地培養。
四、存在問題
回顧上學期，本班主要存在以下問題：
1、部分學生在教室內大聲喧嘩、瘋打鬧，經常你追我趕。
2、放學路隊不好，時有罵人的現象。
3、衛生保持得不好。
4、老師不在時學生紀律不好。
5、不愛護公物。
五、具體措施
（一）抓養成訓練，營造良好班風
1、強化日常行為規范管理。把行為規范養成教育作為學校德育工作的基礎工程，進一步強化學生日常行為管理，切實抓好以培養學生良好行為習慣和基本道德素質為主要內容的養成教育。各班要重點開展講文明、講禮貌、愛勞動、愛集體的教育，培養學生良好的生活習慣和初步的道德判斷能力。深化、強化“學生行為規范養成訓練月”（每學期的第一個月）活動，狠抓學生一日常規管理與教育，開展學生日常行為規范量化考評，把考評結果作為學生綜合素質評價和評優評先的重要依據。
2、學生的養成訓練用制度強化進行。從晨讀到課上紀律、作業習慣，以及桌椅擺放，排隊集合，做操活動等，都用制度約束，落實檢查。促使學生盡快養成良好的行為習慣，懂得制度和規章是不能碰的紅線，培養孩子們從小遵章守紀、長大遵紀守法的公民意識和自覺行為。
3、抓好小學生日常行為規范教育，進行以《小學生日常行為規范》為內容的規范教育，以落實《小學生在校一日常規》為切入點，結合學校禮儀教育要求，逐步培養學生形成良好的行為習慣。
4、小干部責任落實。對每個小干部進行具體的管理工作分配，每月一次小干部工作例會，研究班風建設，教給工作方法，落實班隊活動準備。抓好班級核心力量的培養。
5、衛生關系健康，關系班級風貌的展示，也關系文明的程度，是民族素質體現的一個標志。抓好衛生習慣的養成，從抓好抽屜無垃圾抓起。圍繞培養學生“十個好習慣”，加強班級管理，經常性地進行班容班貌檢查，將小學生日常規范教育抓細、抓嚴、抓實，努力達到的日常行為規范的“五無”、“五有”要求，（即地上無痰跡紙屑、墻上無污痕、桌面無刻畫、門窗無破損、衛生無死角；課堂有紀律、課間有秩序、言行有禮貌、心中有他人、學困生有進步
6、充分發揮少先隊在學生行為規范教育中的作用，積極探索以學生為主體的自主管理模式，建立有利于培養學生自主、自理能力的運行機制。把行為規范養成教育延伸到家庭和社會，引導學生做到在校是個好學生、在家是個好孩子、在社會是個好公民。
（二）重視安全，落實措施
1、繼續利用好班隊會，有針對性地進行安全教育。
2、要求學生課間不到臺階上玩耍，不往地上扔東西。
3、引導學生課間文明的、有意義地玩耍。減少無所事事時的追逐打鬧現象。
4、本學期安排一次以安全為教育主題的班隊活動，提高學生的安全意識。
5、舉辦安全知識講座、開展安全知識競賽等活動，全面系統地加強學生防摔到、防溺水、防交通事故、防火、防震、防擁擠踩踏、防食物中毒、用電安全等教育。加強學生安全自救技能訓練，形成學校安全演練的長效機制，提高學生自我保護的能力。
（三）思想教育
1、通過校園文明禮儀教育活動，提高學生對文明禮貌重要性的認識，從而自覺地規范自己平時的言行，并逐漸養成良好的文明習慣，教育和培養學生繼承和弘揚我國優秀的傳統文化和道德。
2、積極開展豐富多彩的德育活動，積極實施“生態德育”工程。以愛國主義為核心，全面開展理想教育、愛國主義教育、集體主義教育、社會主義教育、法制教育和禁毒教育等；以“堅持人人共成長”為教育主題，以道德教育為核心，切實開展公德教育、孝敬教育、體驗教育、養成教育、愛心教育、誠信教育；以“堅持人與自然協調發展”為教育主題，以環保教育為核心，積極開展熱愛自然教育、愛護動物教育、學校文化傳統教育和審美教育。
3.結合學好傳統文化，踐行公民道德，弘揚孝、誠、愛和感恩教育。充分利用各種法定節日、傳統節日、重要人物和重大事件紀念日，以及入學、入隊等重要時機，舉行各種慶祝、紀念活動和必要的儀式；開展對未成年人思想道德宣傳教育和實踐活動，將愛國主義教育、誠信教育、感恩教育與公民道德教育有機結合起來，納入教育的全過程。
（四）心理健康教育、誠信品質教育
繼續重視對學生進行心理健康教育、誠信品質教育。將生命教育與行為規范教育、安全教育、法制教育、禁毒教育等有機結合，塑造學生健全的人格和健康的人生。
小學六年級班級工作計劃14
(一)指導思想:
全面貫徹執行黨的教育方針，切實加強學生的思想品德、行為習慣的教育，學習品質的教育，注重學生創新精神和實踐能力的培養。
（二）工作目標:
1.培養學生熱愛黨、熱愛祖國、熱愛家鄉、熱愛勞動的思想感情。
2.培養學生良好的行為習慣和良好的學習習慣。
3.培養學生熱愛班集體，愿為班級體爭榮譽的團隊精神。
4.培養學生熱愛學習，會學習及主動學習的學習品質。
5.努力提高學生的學習成績，使學生的學習成績在原有的基礎上臺階。力爭優秀率.及格率都能達標。
6.創良好的班風和學風。
(三) 班風.學風:
認認真真讀書，端端正正寫字，老老實實做人。
(四) 工作思路:
1.開學初深入學生中去，逐步了解每位學生的思想狀況,學習狀況及行為習慣等,做到心中有每一位學生。
2.對學生進行思想品德的教育，日常行為規范教育，學習品質的教育，安全教育，熱愛辦集體等思想的教育。具體做法：
(1)認真上好每天的晨會課，充分發揮晨會課的作用，讓每一位學生通過短暫的晨會課受到最理想的教育效果。
(2)積極開展相關的班級活動：初步設想通過以下活動的開展，培養學生自主學習的能力，創新能力，實踐能力，口語交際能力，
①學習之談：主要交流學習的得與失及成功的做法。
②每周一辯:通過一個主題，讓學生從正反兩個方面加以辯論，培養學生的識別能力和口語交際能力。
③自我展示：展示自己的才能(音樂、美術、手工課、外閱讀感悟……)
(3)配合學校的中心工作開展相關的班級活動，活躍學生的學習生活。
3．關心愛護每一位學生，主動與學生交朋友，關心體貼學生的學習與生活，尤其要關心好后進學生，耐心細致地做好后進生的思想轉化工作及后進學生的學習補差工作。
①主動接近后進學生，通過交流談話，打消后進學生的思想顧慮，讓后進學生能夠樂意與老師接近，從而達到其幫助的效果。
②經常進行家訪活動，通過家訪活動溝通師生之間的情感。師生
之間相互尊重，促進學生的思想轉化，使學生主動學習，追求進步。
③建立幫扶關系，讓優秀的學生與后進學生接對子，形成一個團結的班集體。
4．以身作則，做學生的表率，用自己的形象去感化學生。
認真準備和認真上好每一節課，讓學生真正喜歡自己的課，從而達到理想的教育教學效果。
本學期是初中階段的最后一個學期，對每個學生以后的成長事關重大。從某種角度講，也是學生人生道路上一個重要的轉折點。學生的學習狀況，不但涉及其本人今后的長遠利益，而且涉及到學校的聲譽和學校的發展。因此一定要下大力氣，抓好班級各項工作，為學生發展創造一個良好的環境。
一、 指導思想
以全面實施素質教育為宗旨，發揚與時俱進，開拓創新的精神，求真務實，抓好班級教育教學工作，努力尋找課堂教學的突破口，促進課堂有效教學，關注對學生的知識與技能，講究策略，把握中考方向，力爭使本班學生在本學期合格畢業。
二、工作目標
1、加強學生的管理與教育，努力形成良好的班風、學風，爭創“文明班級”。
2、努力實現班級各科成績有所提高，讓所有學生合格畢業。
三、工作要點
1.加強與各科任教師、家長的溝通與合作，力爭形成合力，共同教育學生，使學生認識到初三是學生人生的轉折點的意義，從而明確目標，積極投入到緊張的學習中，爭取大的進步。
2.聯系各科任教師，不斷對學生的學習方法進行指導，使學生在有效的時間中提高學習效率，實現學習目標。
3.結合去年班級情況進行全面分析，找出薄弱環節，分析原因，尋找對策。
4、班集體日常管理
(1)初三年級的學生面臨著人生的又一次十字路口，心理復雜，起伏變化大，情緒易受周圍事物的影響，思想明顯會向積極或消極方向頃斜發展，因此班主任與學生建立和諧、平等的師生關系，把自己置于集體的.一員，努力使自己成為與學生人格平等、心靈相通、情感交融的朋友和伙伴。班主任工作的一個重要方面就是教育引導學生正確審視、分析社會現狀，初步樹立學生的正確人生觀和科學世界觀，準確把握自己的人生航向。同時，積極協調并初步建立社會、學校、家庭三位一體的思想教育體系，教育學生樹立遠大理想，開拓創新，遵紀守法，抓緊時間，刻苦努力學習，為將來實現自己的人生目標邁進堅實的一步。
(2)、班委改選：根據學生特點認真選派有能力、有號召力、行為規范的人擔任相應班委職務，充分帶動全班同學向良性方向發展。
(3)、利用活動課時間組織全班或班與班之間文體活動，使學生做到勞逸結合，促進身心健康發展，同時，以此增進班集體凝聚力，使全班學生成為合格的中學生。
(4)、積極開展轉化后進生工作，分析后進生成因，鼓勵幫助后進生，使其不甘落后，奮起直追，進而在全班形成良好的競爭機制，使全班學生共同進步。
(5)、教室內應保持安靜，值日生一要保持教室的干凈整潔，創造良好的學習環境二要保證安全(包括防火、防盜和用電安全)。
(6)、要求學生以《中學生守則》和《中學生日常行為規范》為標準，嚴格要求自己，力爭做一名合格中學生。
(7)、堅持安全工作不放松，使全期學生安全事故率為零。
還記得一年前這群“丑小鴨”入園時的情景——滿面，哭哭鬧鬧。在這過去的一年時間中，她們勇敢地離開了媽媽的懷抱，成為了幼兒園中班的小姐姐，她們已蛻變成可愛的小天鵝……孩子們升入中班，在情感上不像小班那樣幼稚、且依賴性強了，他們逐漸長大了；隨著活動能力的增強，幼兒愿意更多自主活動。孩子玩得樂了，學習更有勁了，可如何讓幼兒能更好的將學習與游戲結合，在玩中學，學中玩，同時又能養成良好的學習、生活常規習慣，是我們這學期所要思考和努力的。以此為目標，我在以下幾個方面談談班級工作的設想。
一、德育常規工作。
1.通過活動“我升中班了”，使幼兒知道自己是幼兒園的哥哥和姐姐，在各方面應起到帶頭作用，給小班的弟弟妹妹做一個榜樣，養成良好的常規習慣。
2.開展慶“中秋節”活動，知道中秋節是我們國家特有的傳統節日，是全家團聚的日子。
3.通過活動“爺爺、奶奶，我愛你”讓幼兒知道九月初九是重陽節，也就是老人們的節日，并讓幼兒主動地去關心尊重自己身邊的老人。
4.組織幼兒參加自理能力的比賽：我會系鞋帶，增強幼兒的自理能力。
5.在班里開展評選“小組長”“活動區負責人”的活動，激發幼兒之間的相互學習，激勵幼兒在生活上、學習上能共同進步。
6.幼兒知道一月一日是元旦，是新年的第一天，小朋友又大了一歲，從而在各方面應取得更大的進步。
二、教育教學工作。
1.緊抓我班的舞蹈特色不放松，在小班學習的基礎重視舞蹈常規的培養，讓孩子們在舞蹈活動中不但要動手、動腳、動身體，更要動腦筋。在舞蹈的內容安排上每周進行一個組合的教授，同時在軟度的練習方面也要加強。
2.繼續培養幼兒的計算操作能力和操作習慣，利用好計算角及各種操作材料，讓幼兒在摸、看、玩中掌握知識和本領。
3.利用發放星星、鼓勵、表揚等方法激發幼兒在課堂上能積極地表現自己，積極動腦，大膽回答問題。
4.在主題活動的實施中，首先我們要認真地選擇主題的內容（活動的選擇能和我參與的課題相結合），其次，在主題活動的開展中要能鉆研，將活動能深入地開展下去。最后做好主題活動的資料整理工作。
三、常規培養措施。
1.堅持循序漸進和持之以恒的原則嚴格執行一日常規，并能自始自終做下去，強調幼兒在操作活動和游戲前的規則。對于能力較差的幼兒，不急于求成，一步一個腳印，要求他們有所進步便是成功。
2.充分利用有效時機進行教育。教育并不體現在正規活動中。也可抓住一切有效的契機進行，也就是隨即教育。可以利用晨間談話、午后談話、散步時等，對于違反規則的幼兒進行教育，對于好人好事進行宣傳等。
3.重視鼓勵、表揚的積極方法。努力發掘每個孩子的“閃光點”，對于有進步的孩子即使鼓勵，使他能更上一層樓。于集體中的好人好事進行表揚。本學期，我們在教室外面開辟一個“我是……”的專欄。激發幼兒爭當好孩子，能上光榮榜。
4.因為我們班是舞蹈班，在自理能力方面還是比較強的，我們將逐漸讓孩子們在各項活動中提高與人合作、協商的能力。
四、環境與網站。
1.本學期班級中的環境要嘗試打破原來的布置，要能體現幼兒豐富的學習生活，在設計上要多思考。
2.為更好地發揮幼兒動手、動腦及其他各項能力，我們本學期將繼續重視自制幼兒的桌面玩具，計劃在九月下旬完成。
3.班級網站要能向上學期一樣，做好及時更換、內容豐富、加強交流。
五、家長工作。
1.開好本學期的一次家長會，本會議將分這幾部分開展：家長觀看幼兒在園一日生活的錄象記錄（在這過程中，進行一定的解釋，使家長更了解孩子的一日活動）——向家長說明本學期的工作以及需要她們配合的注意事項——針對一些家教問題家長們現場交流、探討。
2.繼續指導并發揮家長委員會的作用，可讓家委會成員參與家長會的籌備與組織。
3.認真填寫家園聯系手冊，堅持讓每個孩子的《快樂家園》成為自己所特有的描述，）也就是要重視平時對孩子的觀察。真誠認真地做好家園聯系、反饋工作。
4.組織幼兒秋游，讓幼兒感受秋天豐收的喜悅和勞動獲得的結果，激發幼兒熱愛大自然的美好情感。
5.認真地做好“成長記錄冊”的制作工作。在原有小班的基礎上，精心設計，認真制作。
6.半日開放活動。努力對待一學期中的兩次半日開放活動，使家長對老師的教育教學能力感到信任。
7.對個別的幼兒（體質差、能力弱）經常與家長聯系，家園配合促使孩子有更大的進步。
8.我們還是和以前一樣每天迎接家長和幼兒，及時更換《家長園地》內容，讓家長及時了解我班的教育教學工作。
小學六年級班級工作計劃15
一、教材解析
本教材主要包括：主要內容包括“高尚” “美與丑” “母親河”“體育” “往事”“戰爭” “地球家庭” “歲寒三友”，每單元由三篇主體課文、兩篇拓展閱讀課文和一個“語文天地”構成，語文天地包括“日積月累” “綜合活動” “金鑰匙”和“單元小結”等欄目，主題課文后有生字表、思考題，旁邊富有“小資料”“我的視角”“日積月累”等欄目。拓展閱讀后有“提示與建議”。
二、學習目標及要求
1、獨立掌握本冊生字145個，會寫相關的詞語。繼續練習對對子。
2、寫好自讀筆記。要求學生根據課文和自己的習慣選擇合適的自讀筆記樣式。
3、在閱讀中揣摩文章的表達順序，體會作者的思想感情，初步領悟文章基本的表達方法。在交流和討論中，敢于提出自己的看法，作出自己的判斷。
4、在理解課文的'過程中，體會頓號與逗號、分號與句號的不同用法。
5、養成留心觀察周圍事物的習慣，有意識地豐富自己的見聞，珍視個人的獨特感受，積累習作素材。
6、能寫簡單的紀實作文和想象作文，內容具體，感情真實。能根據習作內容表達的需要，分段表述。做到字斟句酌，煉字、煉句、煉意。
三、學習措施
1、先學后教，以學定教，準確把握教學目標。
2、采取獨學、對學、群學的方式，讓學生在學習過程中自己發現問題、提出問題、探究問題、解決問題。
3、加強學生的思想品德素質教育，轉變學生的學習態度。
4、認真備課、精心授課，抓緊課堂四十分鐘，認真上好每一堂課，爭取充分掌握學生動態，努力提高教學效果。
5、教學中抓住關鍵、分散難點、突出重點，在培養學生能力上下功夫；落實每一堂課后輔助，查漏補缺。
6、認真學習鉆研新課標，掌握教材；課堂內講授與練習相結合，及時根據反饋信息，掃除學習中的障礙點。
7、教學中注重自主學習、合作學習、探究學習。不斷改進教學方法，提高自身業務素養。
8、經常聽取學生良好的合理化建議；積極與其它老師溝通，加強教研教改，提高教學水平。
9、以“兩頭”帶“中間”戰略思想不變。深化兩極生的訓導。
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