七年級下學期年級組工作計劃

時間：2024-06-25 16:10:44 工作計劃我要投稿

七年級下學期年級組工作計劃推薦度：
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[合集]七年級下學期年級組工作計劃15篇

　　時間過得真快，總在不經意間流逝，很快就要開展新的工作了，立即行動起來寫一份計劃吧。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧？下面是小編精心整理的七年級下學期年級組工作計劃，歡迎大家分享。

[合集]七年級下學期年級組工作計劃15篇

七年級下學期年級組工作計劃1

　　一、指導思想:

　　七年級上學期,在所有老師的共同努力下,七年級穩定并已基本形成良好的學風,但是本屆學生的特點也造就了“兩極分化”的提前到來,因此本學期,年級將以學校的工作思路為指針,繼續以“養成規范”教育為重點,緊抓“教學質量”這個核心,以促進學生文明行為習慣和學習習慣為教育主攻方向,加強教育教學常規管理,形成良好的學習風氣,積極配合政教處和教導處等科室的工作,抓好年級師生的教育教學工作,不斷提升工作效益,以“務實創新“的工作作風,樹立七年級年級組在學校、家長和社會上的良好形象。

　　二、工作目標:

　　1、學生管理目標:樹立一個理念(校園變樂園,學生健康、快樂、自信、發展),遵守兩個加強規范(《中學生守則》、《中學生行為規范》),處理三個規范(生生、師生、親子關系),培養五自人才(人格上自尊、行為上自律、學習上自主、生活上自律、體魄上自強)。

　　2、教育教學目標:整體穩步推進學校的教師梯度培養,擴大優秀教師的引領作用。全體教師提高思想覺悟,加強師德師風建設,堅決杜絕低級錯誤,發揚實中精神,建立敬業、愛崗、創新、團結的教師隊伍,樹立“真誠合作、活波向上、求真務實”的組風。

　　三、具體措施:

　　(一)教師隊伍建設:加強組內教師的`團結合作意識,樹立“一盤棋”思想,打好整體戰。營造全員育人、健康向上的工作環境,形成服從學校、年級組大局、班主任與課任教師緊密配合的良好局面。為此我們確定的指導思想是:工作上多協作,生活上多照顧,思想上多交流,力爭使七年級組成為一個和諧的團隊。

　　1、本組教師一定要服從大局講團結,忠誠事業講奉獻,立足本職比貢獻,熱愛學校、熱愛年級,熱愛學生,關心集體,少說空話,多做實事。

　　2、要深入開展以“志存高遠、愛崗敬業、為人師表、教書育人、嚴謹篤學、與時俱進”為核心的師德教育,教師之間相互協作,為同一目標而奮斗。

　　3、嚴格年級組管理,加大年級考核力度,并利用學校微信通等表揚先進,鞭策后進,激發老師的工作熱情,齊心協力,達成共識,形成合力。

　　4、努力提高自身素質,加強對新課程、新課標、新教材的學習,每位教師必須把標準立在課標上,眼睛盯在質量上,功夫化在備課上,點子出在課堂上,確保教育教學質量穩步上升。

　　(二)德育工作:加強學生的德育教育,強化“實驗中學學生特殊品質”的形成。倡導“嚴管、跟班、細導”的班級管理模式,狠抓學生行為規范,努力促成學生良好品行的養成。

　　1、加強班主任的隊伍建設。班主任是每個班級的管理者,是該班級的靈魂。班主任管理負責與否將直接影響到該班的班風,班風影響到學風,學風影響到教育、教學的質量。因此,每個班主任必須認真學習學校下發的雜志或報紙中或者網絡上有關班級管理理論和心理教育理論,認真學習學校的有關規定,曉之以理,動之以情,積極探索創建優秀班集體的有效途徑,爭當“文明班級”、“示范班級”,爭奪“周流動紅旗”。要善于做好每一個學生思想教育工作,協調好任課老師與學生之間的關系。并要做好學校臨時分配的各項任務和各部門分配的任務。同時結合班主任論壇、晚自習記錄本上面大家集體的智慧加強管理。

　　2、抓好學生行為規范和養成教育。學生返校入班的第一個月是行為規范月,班主任要抓好起始階段的習慣養成教育,不放過細小事情,大力表揚學生中的好人好事。著重培養學生的心理承受能力,抗挫力、自律能力、社交能力。樹立學生的競爭意識、安全意識、合作意識。強化考勤、衛生、兩操、上課、自習等常規管理和考核,培養學生養成良好的習慣。

　　3、通過集體教育、個別談話、調查走訪等方式,及時發現“行為不良生”的思想動態和行為,本著“多關愛、多服務、多指導、多鼓勵、少批評”的原則,幫助教育學生,促進學生的全面發展。定期召開家長座談會,建立學校與家庭聯系制度,通過“走千家串萬戶活動”進行多種形式進行家訪,及時與家長反映學生在校情況和年級所做的各項工作,形成教育合力,齊抓共管,提高教育教學成效。

　　4、提高班會課的質量,班會課必須用以做學生的思想工作,堅決杜絕挪作它用。每一堂班會必須先備課,并做到主題明、條理清、針對強。

　　5、切實加強學生的法制安全教育。重點是對后進生的教育與管理。安全教育要時時講,刻刻講,不要怕麻煩,要教給學生一些安全急救方法,力爭把事故率降為零。

　　(三)教學工作:工作重點:規范學生學習習慣,加強班級學風建設,形成良好的學習氛圍。

七年級下學期年級組工作計劃2

　　一、指導思想

　　圍繞學校工作計劃，結合本年級的實際情況，落實各項日常工作，強化教學常規管理，深化教學改革，不斷提高教育教學質量。

　　二、保障措施

　　1、全年級上下齊心協力，樹立“求真、務實、團結、和諧”的年級工作理念。

　　2、全組教師打破班與班的界限、任科教師與班主任的界限，共同努力，抓好學生的行為規范和學習規范。

　　3、定期召開年級會，廣開言路，群策群力解決問題。

　　三、抓好教學常規

　　面對新課程，新課標，我們初一年級組將抓好集體備課，帶領全組教師認真學習新課標，明確教學目標，掌握好本學科的知識體系，知識結構，知曉重點章節，實事求是地確定每堂課的教學目標、關鍵、難點、重點、要求，鼓勵教師能運用多種教學手段，尤其是現代化技術的運用，能注重學生的個性發展，注意學生綜合素質與能力的提高，能入時了解教學信息反饋，及時處理。實行師徒結對活動，努力提高青年教師業務素質，提高年級組教學能力。要讓初一年級組形成踏實肯干，治學嚴謹，團結進取，優良的工作集體。

　　四.抓好學生教育

　　作為剛進入初一年級的`新生，要做好起始工作，做好從小學進入中學的鏈接工作，能讓同學們立即適應初中學習生活，能適應我校的新環境，新老師，新的學習任務，要讓同學們認真學習并領會我校的“在校常規”，從學習品質，日常行為習慣能符合我校的規范，能端正學習態度，明確學習目的，嚴格學習行為，嚴肅學習紀律上下功夫，在初一年級中形成勤學好問，積極向上，勇于進取的學習氣氛。

　　五、抓好班主任工作

　　作為學校的一個最基本的單元，班主任工作是核心，一個班級良好學風的養成，一個班級制度的完善，同學們的精神面貌，都與班主任工作分不開，與班主任平時工作的踏實、嚴格、關愛是有莫大聯系，本年級組將對各班主任嚴格要求，把本年級的5個班級管理好，出先進，出成果。

　　六、抓好教科研工作

　　為了更好地教學，加強業務學習，組織教科研是不可少的，理論聯系實踐，理論水平在實踐中檢驗，實踐要靠一定的理論水平作指導，應在教科研方面多下功夫，多閱讀，多思考，多總結，積極參加平時的教科研活動中，能做到與所教授的內容，所接觸的學生，所遇到的現象，所處的環境，具體問題具體解決，能在教學實踐中提高自身的理論水平，反過來再來指導實際工作，形成良性循環，養成向教科研要質量的文化氛圍，年級組將在平時的教科研活動中給予支持，評優鼓勵。

　　七、抓好德育衛生等工作

　　以班級為單元，班主任為核心，抓好學生的平時的德育教育工作，培養同學們的遵紀守法，團結同學，尊敬師長，努力進取，奉獻愛國的精神，優化校園的人文環境，精神面貌。同時抓好環境衛生，學生的課間操等工作。

　　本年級將團結每一位教師，講團體協作，講樂于奉獻，扎扎實實地把初一年級的工作做好，完成本學期學校安排初一年級組教育教學任務。

　　附：工作安排

　　月份

　　二月份 1、學生報到注冊 2、制定各類計劃 3、出黑板報。 5、學習學校及年級組工作計劃 6、檢查計劃、教案

　　三月份 1、七年級班主任會 2、教研活動 3、評比黑板報

　　四月份 1、教研活動 2、檢查教案,學生作業

　　五月份 1、七年級班主任會 2、教研活動

　　六月份 1、各科知識競賽 2、檢查教案,學生作業 3、教研活動 4、評選優秀班級

　　七月份 1、全期工作總結 2 、發放通知書

七年級下學期年級組工作計劃3

　　一、指導思想

　　圍繞學校工作計劃，結合本年級的實際情況，落實各項日常工作，強化教學常規管理，深化教學改革，以常規教學為基礎，以高效課堂教學為抓手，不斷提高教育教學質量。

　　二、保障措施

　　1、全年級上下齊心協力，樹立“求真、務實、團結、和諧”的年級工作理念。

　　2、充分發揮本年級教師年輕化的優勢，在班級管理和日常教學中勇于創新。

　　3、全組教師打破班與班的界限、任科教師與班主任的界限，共同努力，抓好學生的行為規范和學習規范。

　　4、定期召開年級會，廣開言路，群策群力解決問題。

　　三、抓好教學常規

　　面對新課程，新課標，我們初一年級組將抓好集體備課，帶領全組教師認真學習新課標，明確教學目標，掌握好本學科的知識體系，知識結構，知曉重點章節，實事求是地確定每堂課的教學目標、關鍵、難點、重點、要求，鼓勵教師能運用多種教學手段，尤其是現代化技術的運用，能注重學生的個性發展，注意學生綜合素質與能力的`提高，能入時了解教學信息反饋，及時處理。實行師徒結對活動，努力提高青年教師業務素質，提高年級組教學能力。年級組還將嚴格考勤，考績制度，抓好教學“五認真”檢查督促工作，要讓初一年級組形成踏實肯干，治學嚴謹，團結進取，優良的工作集體。四、抓好學生教育

　　作為剛進入初一年級的新生，要做好起始工作，做好從小學進入中學的鏈接工作，能讓同學們立即適應初中學習生活，能適應我校的新環境，新老師，新的學習任務，要讓同學們認真學習并領會我校的“在校常規”，從學習品質，日常行為習慣能符合我校的規范，能端正學習態度，明確學習目的，嚴格學習行為，嚴肅學習紀律上下功夫，在初一年級中形成勤學好問，積極向上，勇于進取的學習氣氛。

　　五、抓好班主任工作

　　六、抓好教科研工作

　　為了更好地教學，我們年級組要求本組教師加強業務學習，理論聯系實踐，理論水平在實踐中檢驗，實踐要靠一定的理論水平作指導，應在教學方法方面多下功夫，多閱讀，多思考，多總結，積極參加平時的年級組活動，備課組活動，能做到與所教授的內容，所接觸的學生，所遇到的現象，所處的環境，具體問題具體解決，能在教學實踐中提高自身的理論水平，反過來再來指導實際工作，形成良性循環，養成向教科研要質量的文化氛圍，年級組將在平時的備課組活動中給予支持，評優鼓勵。

　　七、抓好德育衛生等工作

　　以班級為單元，班主任為核心，抓好學生的平時的德育教育工作，培養同學們的遵紀守法，團結同學，尊敬師大長，努力進取，奉獻愛國的精神，優化校園的從文環境，精神面貌。同時抓好環境衛生，學生的兩操等工作。

　　本年級將團結每一位教師，講團體協作，講樂于奉獻，扎扎實實地把初一年級的工作做好，完成本學期學校安排初一年級組教育教學任務。附：工作安排月份

　　二月份

　　1、學生報到注冊，整理環境衛生，檢查寒假作業，第一次正式作業

　　2、安全教育

　　3、制定各類計劃

　　4、出黑板報。5學習學校及年級組工作計劃

　　三月份

　　1、安全教育

　　2、抽查學生作業

　　3、文明禮儀活動

　　4、守紀律、正學風樹形象演講賽、

　　四月份

　　1、養成教育2、入學教育

　　3、抽查教案,學生作業五月份

　　1、七年級班主任會

　　2、五四文藝匯演

　　3、抽查學生作業

　　4、數學知識競賽

　　六月份

　　1、安全教育

　　2、抽查學生作業

　　3、評選“三文明”、“兩衛生”

　　七月份

　　1、全期工作總結

　　2、發放通知書

七年級下學期年級組工作計劃4

　　新學期，首先認真領會并實施教導處統一部署，其次為了讓本年級數學活動再上一個新臺階，教學成績在過去的基礎上有所提高，使學校七年級各班數學成績能整體進步。根據這一目的，七年級數學備課組將在工作中實施以下措施。

　　1、加大集體備課力度

　　教學內容的重難點及訓練方法，集體討論，再按這一思路實施集體備課，制定難點的.突破措施。提高集體備課的效率、整合資源共享、加強教法的研究，發揮教師的群體智慧，讓每個教師的聰明才智融匯到教學中。積極參與教研組活動，重點研究教材，教法，備課，練習，考試和講評。

　　2、加強教學理論學習和業務學習

　　為使本備課組的課改工作進展平衡，提高教師們對課改的認識及落實程度，安排備課組利用活動時間集體學習有關課改和學科的理論文章，在活動記錄中反映出，在本學期中計劃安排了三次以上的業務學習或專題討論，且有中心發言人和詳細記錄。

　　3．本學期，七年級數學作業要求

　　課堂作業以書為本，課后作業統一布置，不得超作業量要求。對學優生每天安排5題提高題，難度系數高于課本，低于競賽。每位教師對本班學優生，選適當時間，進行輔導解惑。備課組提供精題集(一星期至少兩份)。

　　4、轉變教學思想

　　把教學思想從“以教定學”向“以學定教”轉化，要確立學生“主體觀”思想。在課堂上，堅持面向絕大多數學生，增強學生的數學素養、發展學生的思維能力、加強學法指導。

　　6．加強教研力度

　　提倡相互聽課，相互學習，備課組同事之間多問、多討論。落實好教學研究，通過科研促學科質量。積極參加區教研活動，作好活動記錄；積極參加公開教學和經驗交流活動，積極參與研討。做好提優補差工作，提高試卷命題水平，加強對期中、期末教學質量的分析。總之，我們備課組要多進行合作交流，發揮整體效能。教師間要建立積極互助的伙伴關系，加強在教學活動中的參與和合作，分享教學資源，形成教研合力，以盡快提高備課組整體教學水平。

七年級下學期年級組工作計劃5

　　新的學期又開始，在這個學期中，為保證學期的英語教學，制訂以下計劃。

　　一、現狀分析

　　通過與初一學生一個學期的交往與了解，由于學生的個體差異，發現他們英語口語水平參差不齊。大多數學生都只會幾句基本的日常交際用語，碰到較復雜的問題，學生就無所適從，靈活性較弱，語音語調不夠自然流暢。考試成績出現“兩極分化”現象，部分學生有厭學情緒。

　　二、指導思想：

　　以校領導對英語工作的要求為指導，以全面提高英語教學質量為目標，創設七年級的英語特色教育，創造濃厚的英語氛圍，使英語教學不斷提高。現階段最重要的是激發學生學習英語的興趣和積極性，幫助他們增強信心，克服困難。除了從思想上給予引導之外；在教學上，有針對性、目的性、有系統、有計劃地上好課。認真總結教學經驗，努力把學生的英語基本功打扎實。

　　三、工作目標

　　1、加強教師間的教學交流，縮小班與班的成績差距。

　　2、在日常教學中打好語法基礎，強化聽說訓練。

　　3、加強學生自學方法、預習習慣的形成于培養。

　　四、具體工作：

　　（一）加強新課改教育理論學習，提高教師理論素養

　　1、通過學習領悟新課改的教學理念，建立全新的教學觀念，靈活的課程體系，多元、開放的課程評價標準，重視基礎，適應個性需求。關注學生情感，提高學生自主學習能力，為學生構建發展的平臺。努力將新觀念、新思路滲透到英語課堂教學之中，以提高課堂教學效率。

　　2、全組英語老師要加強理論學習，不斷反思、探索、提高自身素質。

　　（二）重視學生語言知識運用能力的培養，重視學生良好的學習習慣的養成。

　　1、培養查字典，使用工具書的習慣；

　　2、培養科學記憶單詞的習慣；

　　3、留意課堂和課下銜接，培養書寫規范化習慣；

　　4、培養用心聽講，積極思索，大膽參與的習慣；

　　5、培養學生課前預習，課堂做筆記的'好習慣；提出要求，注重檢查落實，

　　（三）在積極探索課堂教學改革的同時，堅持每周集體備課，發揮集體聰明才智，認真鉆研教材，改進學案，創高效課堂。

　　有交流才有進步和提高。七年級英語組教師將針對新教材的特點，備課組全體成員要做到精心備課，吃透教材，根據每個單元各自特征和學生的實際能力，制定出不同教學設計方案，以此促進學生的積極性，根據教學內容設置的不同，結合我校的教學模式進行教學，力求教學明確目標，突出重點，抓住重點和難點，充分調動學生的積極性，發揮學習主動性。

　　（四）加強對學案導學的利用，注意傳授知識與及時評價相結合，強化反饋，強化落實。

　　在課堂上力求把每節課的每個知識點，如語音、詞匯、語法講清晰、講透徹。針對有的教師在課堂上講練多次，但學生仍未把握的情況，要注意及時把知識傳授和評價結合起來，充分利用好課前2分鐘，進行教師檢測與自檢，并及時講評。

　　（五）針對七年級學生英語學習“兩極分化”現象，我們將采取如下措施：

　　1、準確領會《英語課程標準》教學內容、要求、原則，嚴格遵守英語教學規律。重視聽、說能力的培養。同時，堅持精講多練，為每位學生盡可能提供發言機會。

　　2、結合各班實際，仔細研究教材，實施切實可行的教學方法。

　　特別注意面向全體，隨時調整教學密度、深度、廣度，提出的問題要注意深淺結合、因人而異，作業要有層次區分、因材施教。使每位學生都能預習好新課，聽懂每一節課，回答好教師提出的每一個問題，做好每一道適合自己的習題，從而増強學習英語的信心，順利完成教學計劃。

　　3、對待每一位學生都滿腔熱情、一視同仁，為每位學生的成長負責。對學困生要加倍關心、非凡愛護，耐心輔導差生，耐心解答他們學習疑難問題，使之掌握有效的學習策略。采用“一幫一”優生幫差生的形式，定期反饋教學效果。

　　4、針對部分差生重視英語程度不夠，學習英語隨隨便便的現象，教師要做好思想工作，曉以利弊，用實際事例感染學生。適度要求，低起點、低標準，對部分學習方法不當導致厭學的學生，教給他們記憶方法、理解方法，把難點通過各種形象、簡潔方法講得通俗易懂。聯系生活實際，使知識問題生活化。

　　五、教學具體措施

　　1、認真備好課，上好課，通過做游戲、唱英文歌，單詞比賽等多種形式，多利電化教學，激發學生學習英語的興趣和積極性。

　　2、教學上和生活中注意因才施教，做到“一視同人”關心差生，對其循循善誘，耐心教育。

　　3、平時多與學生進行思想交流，了解其思想動向，關心學生學習和生活中情況，有困難時助其克服困難。

　　4、多與差生溝通，助其克服自卑，增強信心，利用課余時間及晚溫輔導其學習。

　　5、開展我校的“以學定學，互助達標”的“四/六人”學習小組教學模式，互相幫助，取長補短，共同前進。

　　6、主要措施：

　　1)備課方面

　　深知備好課是上好課的前提和基礎，是上好一節課很關鍵的一個步驟。因此，堅持按規定時間開展備課組活動。每次活動，制定活動主題，規定每個中心發言人。中心發言人發言前一定要認真鉆研教材，認真分析教材內容與學生的實際接受能力，針對不同層次的學生，研究如何實施分層教學，滿足不同層次學生的需要，切實做到面向全體，不放棄任何一個學生，吃透所教內容在整個知識體系中的地位以及其與前后知識的內在聯系。

　　2）上課方面

　　抓好教學常規，提高教學效益。以“聚焦高效課堂”為重點，努力追求真實、高效的課堂。在課堂教學中，創造一個有利于學生生動活潑、主動發展的學習環境。讓學生有自主探索、合作交流、積極思考和操作實踐的機會。在活動中學習，在實踐中掌握。每節課后及時以課堂學生學力情況分析、教學措施實施情況及修改意見為主做好反思，總結經驗得失，做好課后反思的記錄工作。

　　3）教研方面

　　積極參加校內外教研活動，積極配合教研組活動，、深入課堂，聽評課，在評課過程中提高彼此的教學水平和能力。對本組教師教學有新創意的方面進行肯定且推出本組，以供大家共同研究探討在完成教學任務的同時，我們備課組成員將認真學習教學新方法，提高業務水平。同時加緊“課題教學研究”，實現課后反思。

　　4）活動方面

　　為了能進一步激發學生的英語學習興趣，我們將開展適合學生的課內外趣味活動，使學生對該學科感興趣。為了激發學生學習熱情我們以“組織英語活動”為突破口，強調全體學生參與，共同營造良好的英語學習氛圍。根據七年級學生知識狀況、課程安排，我們備課組精心策劃，有效組織，決定開展一次英語書寫比賽，一次學生朗誦或閱讀比賽活動，一次讀書筆記評選，一次聽課或閱讀筆記展示。

　　本學期的教學任務重，教學時間很短，但我們將繼續本著團結一致，勤溝通，勤研究，重探索，重實效的原則，將七年級英語教學進行到底！

七年級下學期年級組工作計劃6

　　一、指導思想

　　本學期在學校領導及各處室的的正確領導下，全面貫徹黨在新時期的教育方針，堅定正確的辦學方向，堅持以課堂教學為中心，努力提高教學質量，轉變教學觀念，推進素質教育，深化教學研究，強化學科教學管理，開展課堂效益研究，求真務實，奮力拼搏，力求年級組的教育教學質量在原有的基礎再上新臺階。

　　二、具體措施

　　（一）加強備課組建設，進一步完善集體備課制度，努力集體備課工作落到實處。

　　認真制定切實可行的學期集體備課活動計劃。做到科學分工，提前備課，固定時間集體討論。做到一人主講，其他補充，完善單元及課時教學要求，杜絕流于形式的做法。發揮教學骨干潛力。年級組選派學科骨干教師做學科帶頭人，在集體備課、教學活動、教研活動、培養年輕教師及考試評價中充分發揮教學骨干的帶頭作用。搭建交流平臺，加強研討交流。開展好學科之間的教研教學交流活動，積極組織年輕教師到老教師聽課學習，認真開展好同學科、同年級、同學校教師之間的教學交流與研討。搞好優質課、匯報課、研討課的公開課活動及專題研究。為教師搭建校本教研交流平臺，開闊教師視野，啟迪教師智慧，廣泛交流，形成教研合力，發揮團隊作用，推進新課改。

　　（二）完善評價體系，使我校學生綜合素質評價工作再上新臺階。

　　實行年級月考制，結合學校教學工作安排，抓好年級月考，特別是要強化月考后的成績分析，及時總結，進行教學反思。考試后的質量分析要實事求是，有的放矢，針對薄弱學科采取補救措施，力爭年級組各學科成績趨于上升勢頭。要根據素質教育和課改要求以及以往工作的經驗和教訓，不斷探索和完善促進學生全面發展評價體系，以科學的評價促進學生發展和促進新課程改革的.順利實施。進一步細化評價措施，深入結合學生學習生活實際來開展評價，使綜合素質評價成為學校管理一個有力的抓手。針對每次的教學量化辦法，讓教師開學就明白量化的項目和目的，明確奮斗的目標。認真搞好評教評學工作。

　　（三）常規管理抓落實，不斷提高教育教學質量

　　1、繼續狠抓學生兩個習慣的養成，促使學生養成良好的文明習慣和自主學習的習慣。

　　加強學生在校學習時間管理，尤其是課堂管理。突出學習的有效意識，逐步培養起學生的自主學習習慣。結合我校學生實際情況，從計劃、備課、上課、聽評課、作業布置與批改、輔導測試等環節上，從質和量上對各項指標要循序漸進。繼續強化素質教育，落實“日清、周清、月清”。各個教師要對每天的教學情況通過課堂作業等形式進行檢測，及時反饋。不做假、大、空的無用之功，要讓學生和老師有目標、有信心，在體會成功的同時，勇于進取，爭取更好的成績。

　　2、構建和諧關系，快樂工作學習。

　　營造充滿尊重、關懷、民主、和諧的工作環境課堂氣氛，構建和諧師生、生生關系。人是渴求理解和尊重的，教師和學生也是如此。在學校內部、年級內部，教師之間，學生之間、師生之間要相互尊重和理解，團結互助，共同進步。

　　3、做好周前工作思考與部署。

　　結合學校學期和周工作安排，提前思考年級組周工作內容，在每周開始前做好布置，讓老師在每周開始的時候就清楚本周的工作重點與要求。

　　4、配合學校各處室做好德育及教學活動。

　　三、做好安全穩定等工作，構建平安校園、和諧校園健全學生安全制度，加強學生安全管理。

　　充分調動班主任積極性，時刻把學生的安全教育放在重要位置，增強安全意識，學習安全技能，確保校園安全。

七年級下學期年級組工作計劃7

　　我很幸運被聘為七年級級長，同時，壓力很大。不過，我喜歡挑戰自己，所以，我接受了。作為年級長，在今后的工作崗位上，我認為主要要做好管理和服務兩個職能，為培養同學們具有良好的行為習慣，使同學們在德、智、體等方面都得到發展，特制定本學年工作計劃如下：

　　1、面對巨大工作壓力，要迅速完成角色轉變，積極進入工作狀態。不管是工作環境，還是工作性質都要求我迅速轉變角色，適應新的工作崗位。同時，我也意識到自己所面臨的巨大工作壓力——工作經驗不足、工作對象迥然不同。我想在該如何去做好年級長工作方面一定要向班主任、向領導與老師多請教、多學習、多請示、多匯報、多交流、多總結、多反思；盡快讓自己較好的完成年級長工作角色轉變，積極投入到工作中去，不辜負校領導對自己的信任與指導。

　　2、按照學校工作計劃，特別是教導處與政教處工作計劃，負責制訂年級組的學期工作計劃，并協助其他班主任制訂好各班級工作計劃。

　　3、定期召開年級教師會議。及時傳達學校工作精神，布置年級工作的具體事宜，研究年級的教育教學工作中所出現的問題，制定措施，負責落實，重大事情的決策須向校有關領導請示。對于本年級教師的工作生活問題要關心要幫助，做好教師的好幫手。

　　4、盡心盡力做好特困生工作。現在我系家庭困難學生越來越多，我們經常深入學生中，對學生家庭狀況做深刻的了解，對年級里的貧困學生建立好貧困檔案的，對家庭困難學生情況進行詳細了解，作到心中有數，還積極向領導反應，想方設法采取多種形式幫助他們，除此之外，我們在思想上經常鼓勵他們，尤其鼓勵他們樹立自強自立的信心。

　　5、認真抓好教學教研工作。本學期教學教研的重點是抓好教學經驗、促課堂改革。在學習教學經驗方面，首先抓好集體備課，使集體備課真正發揮它的作用，能為上好課打下堅實的基礎。其次要抓好兵教兵，充分發揮學生的幫帶作用，起到培優補差的作用。最后，要求老師精心準備習題，認真檢查學生學習情況，為最終提高學生成績做好準備。

　　6、關心和研究本年級學生的思想動態，定期召開班主任會議，分析全年級學生的思想動態，有針對性地做好學生的思想政治工作。配合班主任對學生進行思想教育和疏導工作，七年級學生處在由小學向中學轉化的關鍵時期，所以，本學期學生思想工作的重點是做好學生轉段時期的心理輔導，使學生很快適應中學學習生活環境。同時要注重抓好新學期開始的學生紀律工作，使七年級學生慢慢養成好學自學的好習慣，對于學生在紀律方面的偶發事件要妥善處理并負責向政教處匯報。

　　7、關心本年級學生的學習情況，定期召開本年級學生座談會，及時了解學生的要求。特別應了解和關心本年級的差生情況，積極配合班主任做好差生轉化工作。要經常深入學生，關心學生，和學生交流，及時地了解學生對教學的意見和要求，了解教師的'教學情況和學生的學習情況，及時與政教處及任課教師聯系，協調一致，改進工作。

　　8、注意督促和檢查全年級的文娛、體育、衛生等工作的健康開展。爭取在這方面走在其他年級前列。配合學校辦好家長學校，組織和召集年級學生會，經常和學生家長溝通。努力爭取家長和社會對年級工作的支持。并主持本年級的各種集會和會議。

　　9、及時檢查教師教案和學生作業，對發現的問題要和教師協商解決，能夠督促教師搞好教學工作。及時督察學生作業，除了定期檢查外，要不定時抽查學生作業，發現問題，及時處理。積極聽課，不僅參與教研組聽課，更要不定時推門聽課。檢查教師上課情況。同時向老師學習，指導年輕教師搞好課堂改革。重點抓好七年級的青年教師培養工作，爭取本年級的年輕教師外出賽獎取得好名次。

　　10、協助學校領導做好本年級范圍內的教師的考勤、考績工作。抓好教學常規工作的檢查落實。做好上通下達工作，包括各種材料的收繳，完成學校布置的各項臨時任務。

　　以上是我針對我七年級里的具體情況而精心思考，認真分析得出的一些總結與計劃，在日后的學習工作中，我一定以身作則，踏踏實實做好年級長這份工作，完成各種工作，把我年級工作做好，讓七年級成為優秀的年級！

七年級下學期年級組工作計劃8

　　回顧這個學期的工作，在各位領導的教育指導和支持下，順利地完成了教育教學任務。七年級組的所有老師都全身心地投入到教育教學工作之中，為整個年級教學的開展做出了很大的努力。

　　一、基本情況：

　　七年級共四個班，開學初168人，中途轉進1人，總人數169人，本組教師10人，由于教師不夠，

　　49、50班英語老師是其它年級兼任。

　　二、取得成績：

　　1、從班風來看：七年級四個班班風都較好，師生關系融洽，家校聯系密切，家校關系和諧，常規教學井然有序。雖未全面形成濃厚的學風，但學生都能很好完成老師布置的學習任務，也有部分學生（25人左右）能自主學習。

　　2、從考試成績來看：從三次月考來看，600分以上只有1人，500分以上平均有18人，400分以上平均有40人，七科均衡發展的同學在5-10人左右，另有近20名學生被列入我們的候補名單，有很大的培養潛質，每次考試我們都會認真總結，七科老師一起制定培優補差的計劃。對于以后的中考，在保證不流失的情況下，是比較樂觀的。

　　3、從老師的情況看：老師都能愛崗敬業，愛心如子。全學年沒有一位老師請過病假，一位老師考試請了兩天假，老師們真正把工作當作事業來做。七年級擁有一支優秀老師團隊，各位老師不論在專業還是在班級管理還是在日常教學中都一馬當先，盡職盡責，能吃苦，也有方法。

　　4、我們也積極尋求家長的配合。遇到問題，同組的老師都會通過家校互動和家長取得聯系，進行積極的溝通。發生問題，第一時間通知家長，共同解決處理。學生取得進步或者遇到困惑時，我們也會及時和家長溝通，不僅給學生鼓勵和安慰，其實家長也是需要鼓勵和安慰的。能和家長達成共識：我們都在為孩子的健康成長共同努力，我們的目標一致，必須團結一心，才能實現這個目標！正因為有家長的積極配合，因此工作開展相對順利不少。

　　三、存在問題：

　　1、學生水平參差不齊，學風不夠濃厚。現在的中學生面臨的各方面的誘惑實在太多，游戲，電視，網絡等等，學校教育還得與家庭與社會共同努力，去引導學生自覺、主動、上進。

　　2、學生流動性大，學生的出勤率不高。每周基本上有10名學生在流動。我校實行人性化管理，但學生流失仍然無法避免，學生的流動大給班級管理，給老師的工作帶來了損失。

　　四、反思：

　　整體上，我們各方面的工作都走上正軌，處于一個良好發展勢頭，取得了一定成績都是在筆記管理上，還有個別班級暗藏著較多不穩定因素，暴露出不少問題，有個別教師的教學管理不是很到位，方法欠佳、效果不明顯，對學困生的`幫教，缺乏有效的方法和指導，因此，我們今后還要在加強班級的有效管理上，注重整體學習風氣的培養，牢牢把握教學質量關。總之，在學校領導關心支持下，我相信我們年級的各項工作一定會進一步提高。我與七年級這一屆，結下了深厚感情，無論是辛勤工作的老師，還是彬彬有禮的學生們，從工作中我學習到了很多知識：比如嚴謹的工作作風，比如細致的做事方法，比如懂得付出的職業精神，感恩的心態。在這個團隊中的一年，是我快速成長的一年，也是非常有意義的一年。

七年級下學期年級組工作計劃9

　　一、指導思想

　　圍繞學校工作計劃，結合本年級的實際情況，落實各項日常工作，強化教學常規管理，深化教學改革，不斷提高教育教學質量。

　　二、保障措施

　　1、全年級上下齊心協力，樹立“求真、務實、團結、和諧”的年級工作理念。

　　2、充分發揮本年級教師年輕化的優勢，在班級管理和日常教學中勇于創新。

　　3、全組教師打破班與班的界限、任科教師與班主任的界限，共同努力，抓好學生的行為規范和學習規范。

　　4、定期召開年級會，廣開言路，群策群力解決問題。

　　三、抓好教學常規

　　面對新課程，新課標，我們初一年級組將抓好集體備課，帶領全組教師認真學習新課標，明確教學目標，掌握好本學科的知識體系，知識結構，知曉重點章節，實事求是地確定每堂課的教學目標、關鍵、難點、重點、要求，鼓勵教師能運用多種教學手段，尤其是現代化技術的運用，能注重學生的個性發展，注意學生綜合素質與能力的提高，能入時了解教學信息反饋，及時處理。實行師徒結對活動，努力提高青年教師業務素質，提高年級組教學能力。年級組還將嚴格考勤，考績制度，抓好教學“五認真”檢查督促工作，要讓初一年級組形成踏實肯干，治學嚴謹，團結進取，優良的工作集體。

　　四、抓好學生教育

　　五、抓好班主任工作

　　作為學校的一個最基本的單元，班主任工作是核心，一個班級良好學風的養成，一個班級制度的完善，同學們的精神面貌，都與班主任工作分不開，與班主任平時工作的踏實、嚴格、關愛是有莫大聯系，本年級組將對各班主任嚴格要求，把本年級的9個班級管理好，出先進，出成果。

　　六、抓好教科研工作

　　為了更好地教學，加強業務學習，組織教科研是不可少的，理論聯系實踐，理論水平在實踐中檢驗，實踐要靠一定的理論水平作指導，應在教科研方面多下功夫，多閱讀，多思考，多總結，積極參加平時的`教科研活動中，能做到與所教授的內容，所接觸的學生，所遇到的現象，所處的環境，具體問題具體解決，能在教學實踐中提高自身的理論水平，反過來再來指導實際工作，形成良性循環，養成向教科研要質量的文化氛圍，年級組將在平時的教科研活動中給予支持，評優鼓勵。

　　七、抓好德育衛生等工作

　　本年級將團結每一位教師，講團體協作，講樂于奉獻，扎扎實實地把初一年級的工作做好，完成本學期學校安排初一年級組教育教學任務。

　　附：工作安排

　　月份

　　二月份

　　1、學生報到注冊，安排食宿

　　2、安全教育

　　3、制定各類計劃

　　4、出黑板報。

　　5、檢查計劃、教案

　　6、學習學校及年級組工作計劃

　　7、學習方法講座

　　三月份

　　1、安全教育

　　2、檢查教案,學生作業

　　3、教研活動

　　4、守紀律、正學風樹形象演講賽、

　　四月份

　　1、養成教育

　　2、為烈士掃墓

　　3、教研活動

　　4、檢查教案,學生作業、

　　5、法制教育講座

　　五月份

　　1、七年級班主任會

　　2、五四文藝匯演

　　3、教研活動

　　4、檢查教案,學生作業

　　5、拔河比賽。

　　6、數學知識競賽

　　六月份

　　1、安全教育

　　2、檢查教案,學生作業

　　3、教研活動

　　4、評選“三文明”、“兩衛生”

　　七月份

　　1、全期工作總結

　　2、發放通知書

七年級下學期年級組工作計劃10

　　一、教學目標

　　欣賞認識自然美和美術作品的材料、形式與內容等特征，通過描繪、分析與討論等方式，了解美術表現的多樣性。能用一些簡單的美術術語，表達自己對美術作品的感受理解，有意識地運用形、色等美術語言，以描繪的方法，選擇合適的材料工具記錄與表現所見所聞、所感所想的事物。

　　二、教學內容分析

　　本教科書強調趣味性的美術學習，以各種豐富多彩的活動設計教學內容，貼近學生的生活經驗和感興趣的事物，有利于學生學習主體性的發揮和個性的張揚。以激發學生的學習興趣為前提，兼顧學生個性發展和知識技能兩方面的需要，以各種豐富的活動為主線，以由淺入深的基礎知識和基本技能為副線。

　　三、教學重難點

　　1、了解美術的多樣性。

　　2、有意識地運用美術語言，以描繪的方法記錄所見所聞所感。

　　3、激發學生學美術的興趣。

　　4、培養創新精神和解決問題的能力。

　　四、學情分析

　　本屆學生絕大多數學習比較自覺，學習目的明確，有一定的主動性，能做到上課精力集中，獨立完成作業，這部分學生不需要教師花費太多的時間。也有少數同學不能做到自覺去學習，需要教師的督促，教師應因材施教，多花費心思，轉變教學觀念，使這一部分學生能進早進入學習狀態。

　　五、實施目標的方法措施

　　1、廣泛利用校外的.各種課程資源，開展多種多樣的美術教育活動，盡可能地運用自然環境資源以及校園和社會生活中的資源進行美術教學，使得美術教育資源與學生的生活產生關聯，從而讓學生學有所得，學以致用，加強美育效能，提高美育效果。

　　2、美術學科是學校的“小學科”，教研組力量相對薄弱，因此應充分利用學校的網絡資源，在網絡中互動提高教師專業素養，提升教育水平和能力。

　　3、在義務教育階段的美術教育中，評價主要是為了促進學生的發展，應幫助學生了解自己的學習能力和水平，鼓勵每個學生根據自己的特點提高學美術的興趣和能力。

　　六、教學進度

　　本冊教材的課目設計為每課2課時教學，共計16課時，教師根據具體情況作適當調整。

七年級下學期年級組工作計劃11

　　一、班級總體情況分析：

　　班級整體素質一般。學困生較多，占有一定的比例，這些學生還沒有形成良好的學習習慣，自覺學習的主動性不強，但是有較強的集體榮譽感；學習態度有待提高，學習優異的學生還沒有起到幫帶的作用，今后應加強培養他們的巨大作用。

　　1、自然情況：

　　班級總人數33人，其中男生16人，女生17人；年齡在13周歲的學生占比較大的比例。只有一個男生是15周歲，好學生與差生的比例2：3。

　　2、班級現狀分析：

　　思想品德方面：學生熱愛學校關心班級，集體榮譽感較強，但部分學生沒有形成良好的養成習慣，不能很好的約束自己，課上不能嚴格要求自己，需加強教育。學習方面：沒有好的學習方法，學習目的'不明確，態度不端正，沒有良好的學習習慣，主動預習的習慣還未形成，另外，課后不能及時鞏固所學知識，因此導致學有困難。

　　3、班委管理班級的情況：

　　班干部組織能力比較弱，個別班級干部只顧自己學習，忽視了對班級工作的管理，沒有起到班干部作用，今后需要班主任經常進行方法教育不斷進行監督提醒。

　　二、工作目標：

　　本學期我班的總目標是：繼續建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍；全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；繼續培養學生良好的行為規范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風，培養一個團結、向上、文明的集體。

　　三、主要工作及實施措施

　　1）根據學校要求將行為規范教育、班集體建設、問題生轉化、家校聯系、班會課等常規工作落到實處。每天的課間操、眼保健操是紀律教育和健康教育的良好載體，要予以充分重視。

　　2）堅持開好每周一次班主任例會，明確知道每周的活動安排及事宜，做到有目標，有計劃，落實好班級的各項活動。

　　3）按照要求開好班團隊會，主題班會內容要明確。讓德育工作滲透到教學過程中，做到先育人后教書，切實提高德育工作的實效性。

　　4）要求每一位學生嚴格遵守校規校紀，讓良好的習慣內化為自身的素質，以良好的行為營造文明的校園環境。

　　5）加強班集體建設，確實發揮班級干部的帶頭作用，讓他們來管理班級，管理學生，充分信任他們，并給予指導和監督。

　　6）加強安全教育，加強對學生的安全教育。提高學生的自我保護和自我救治的能力。

　　7）加強學生的好習慣養成，重點抓好禮貌待人，尊敬父母，尊敬師長，團結同學等良好習慣的培養和形成。

　　8）組織學生積極參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。

　　9）加強安全教育。加強對全體學生的安全教育。充分利用一切陣地加強對學生的交通安全、飲食安全、消防安全等方面的教育。

　　10）經常組織學生參見戶外綜合實踐活動，如到敬老院打掃衛生，給老人表演節目，養成學生尊老愛幼等一系列良好的品質。

　　11）繼續做好家訪工作。提高家庭教育水平，從而家、校配合，形成教育合力。

七年級下學期年級組工作計劃12

　　一.指導思想

　　本學期七年級組在校領導統一指導下，立足年級工作實際，繼續加強學生行為習慣和學法指導，精細日常工作，強化教學常規和課堂常態化管理，通過各種活動，落實素質教育精神，注重人格教育，引導學生自我管理，充分調動全體老師的積極性，全力配合學校各部門的工作，發揮年級組的紐帶作用，全面完成學校的各項任務。

　　二.工作目標

　　1.嚴抓七年級學生的日常行為規范和德育管理，培養有禮貌、遵規守紀的合格中學生。

　　2.繼續指導、培養學生良好的學習習慣，繼而形成并鞏固良好的班風學風。

　　3.鞏固完善七年級社團活動，開展多樣的課外活動，豐富并引領學生的精神世界。

　　4.組織好期中期末考試及語數外學科單元考，達到以考促教的目標。

　　5.有計劃、有步驟的做好學生的培優補差工作。

　　三、主要工作

　　對任課教師的工作要求：

　　1.工作紀律：

　　所以教師必須按時上下班，有事必須履行相應的請假手續；需要調課的，提前填寫調課單，并有教務主任的簽字，臨時有事，事后補完請假手續，一切服從學校的統一安排和要求。

　　2.落實細化教學常規：

　　認真書寫學期計劃，包括所帶班級的幫扶計劃，第二周周三下班前電子版傳到教務羅老師處；做好教師的每日本職工作，認真備課，書寫教案。做到不拖堂。（上午第二節課后增加眼保健操）高效課堂從來不是以教師講的多少來衡量的，高效課堂應繼續探索小組合作探究學習方式，探索自主開放性高效課堂，啟發打開學生的思維比滿堂灌要好的多，這才是提高教學質量的關鍵。

　　3.繼續鞏固對學生進行學習習慣的引導和學法指導。任課教師是本學科教育教學的第一負責人，對待初一學生要反復強調并鞏固學生各方面習慣（課前習慣、上課紀律、早讀、大自習要求...），要做到真管、真嚴、長管、長嚴，給學生好“心”，不給好“臉”。各任課教師制定各學科初中三年的教學計劃，并滲透到平日教學中去。

　　5.各備課組長做好階段性的章節復習備考，要求做到有計劃、有組織、有反饋、有總結。

　　6.做好培優補差工作。任課教師要對照期末成績再做分析，分析所帶班級的及格率、優秀率等，結合班級的特點，定出本學期培優補差學生名單，定時間，有計劃、有過程性資料、有總結反饋。（如：優等生的“兵教兵”，學困生的“競爭和正能量鼓勵”）

　　7.加強對教輔資料的監管。嚴格按照學校規定，實行教師推薦、學生自行購買的.形式，教師不允許參與書價和指定書店的事情，確保學校安全大局，不可馬虎大意。

　　8.加強平時自我學習和充電。俗話說“教學相長”，每一輪的教學，學情不一樣，教學方法和課后反思肯定不一樣，每位教師應不斷學習，多聽課，多思考，學人所長，提升自己業務素質。要求每位教師認真完成每月反思，開好教研會，備課組會，積極參加學校的微課比賽、翻轉課堂等。

　　9.加強對學困生和違紀學生的管理。任課教師是本本堂課安全和教學的第一負責人，教師進班上課一定要先關注學生進班情況，有問題要及時跟班主任溝通，不能私自把學生趕出課堂，萬不得已的情況一定要把學生交代給班主任或任課教師，確保學生安全。

　　10.年級檢查。每月第一周的周四下午放學前將聽課記錄本、學生作業本（5本）、教案三種資料以備課組為單元放到我辦公室，我統一檢查，我接受于校長的檢查。對班主任的工作要求：

　　1.抓好日常規，做到腿勤，眼勤，嘴勤，堅持早、中午早到校，對兩操、衛生、紀律等多關注、多指導，多要求，班主任做到身體力行。

　　2.加強學生的德育，培養有禮貌、遵規守紀的合格中學生。以班主任為主，任課教師為輔，全年級齊心合力強化紀律約束，規范學生行為，培養學生自我管理能力，繼續做好儀容儀表、愛護公物、誠信等教育。

　　3.班主任根據各班學生實際，堅持近、小、實的原則，重抓一兩件小事，（衛生、到校...）堅持做到常抓,長嚴，有實效。最好做到系列班會教育，形成班級本學期工作重點和亮點。

　　4.開好每周一班會，根據計劃策劃每周主題班會，請德育處曹主任召開一次德育講座。

　　5.加強班委的培養和指導，利用期末的評優數模等先進去引導學生，既減輕班主任繁雜勞動，同時也充分發揮學生的主體作用，得到充分鍛煉。

　　6.開好每周一次班主任例會，做到智慧共享，高效合作。本學期1-2名教師申報主體班會公開課。

　　7.召開全體家長會兩次，開學初和期中考試后，做到有策劃，有組織，有實效。平時請家長進校，需教師本人親自到門口接送。

　　8.班主任有事必須請假，并找任課教師代管。

　　9.加強學生的安全教育，做好每天學生的晨午檢工作，學生請假，班主任批半天，年級主任批一天，超過一天需到德育處請假，到教務備案。

　　四、大型活動

　　1.組織好大型期中、期末考試。

　　2.召開家長會兩次。（開學初、期中后）

　　3.策劃家長開放周一次。（第十一周）

　　4.研學旅行一次（與校團委溝通確定）。

　　5.兒童節十佳少年表彰大會（六一兒童節）。

　　6.繼續完善年級社團活動，做到有組織、有要求、有收獲。本學期七年級仍要從細節抓起，以繼續培養和鞏固學生的養成習慣為目標，各項工作抓緊、抓嚴、抓細、抓實，通過培優補差措施減少學困生數量。我深信在于校長的悉心指導下，在全組老師的共同努力，大家心往一起想，勁往起一起使，力往一起出，我們七年級組肯定會順利圓滿的完成各項任務！

七年級下學期年級組工作計劃13

　　一、指導思想

　　以“追求科學、追求和諧、追求發展”為指導思想，以“教育教學”為核心。本學期是新生進入中學的第二個學期，通過一學期的學習和生活，學生從思想上進一步提高了對中學的認識，明確了中學學習的任務和方法。年級組將以德育為首，狠抓行為養成教育。加強教育教學的常規管理，形成良好的學習風氣，積極配合各處室抓好年級學生的教育、教學工作，以務實進取、開拓創新的精神把本級建成具有“團結、活潑、嚴謹、求學、創新”的學風和組風。

　　二、本年級學生情況

　　學生：七年級現有2個教學班，46名學生。

　　教師：七年級班主任工作經驗豐富，治班有方；科任教師愛崗敬業，專業知識扎實，教學功底深厚，樂于奉獻；無論是班主任還是科任教師，工作上都兢兢業業，認真負責。我們初一年級組是一支團結一心、戰斗力強的隊伍，更是一支進取心強、無私敬業的集體。

　　三、目標要求

　　1、爭做合格中學生，重點是形成良好的學習習慣和學習風氣，做到愛學習、守紀律、愛集體、講誠信。

　　2、樹立“真誠合作、活潑向上、求真務實”的'組風，全面貫徹落實學校的各項工作任務。建立一支敬業、愛崗、團結、創新的教師隊伍，全面提升教學質量。

　　3、加強教風、班風、學風的管理與建設，杜絕違法違紀和重大事故的發生。

　　四、具體措施

　　1、班主任繼續施行“嚴管、常跟、細導”六字方針。針對各班實際，創新地開展班主任工作，真正走進學生內心，對學生一日活動全面掌控，樹立安全第一的觀點，結合七年級學生生理和心理特點，充分利用讀報講評和班會活動時間開展有針對性的教育和活動。多關愛、多了解、多溝通，給學生創造一個健康、快樂成長的環境。

　　2、檢查平時作業上交是否正常，月測、期中考試、期末考試都要求嚴肅考紀。試后作質量分析小結，及時查漏補缺，為學生打下扎實的基礎。

　　3、七年級學生行為習慣養成和心理健康教育人人有責，無論班主任還是科任教師都要以“育人”為第一己任，同時加強對“學困生”的關注和教育，真正做到“全員育人”。

　　4、根據學校和年級的統一安排，及時召開家長會，共同商討教育和培養學生的方法。

　　5、班主任會、年級組會與班會相結合，集體教導與個別疏導相結合，正面教育與典型帶動結合。落實學校的各項工作，小結每月情況，大力表揚先進。

　　五、主要工作安排

　　三月份：

　　1、做好室內、室外的衛生工作。

　　2、學習新學期學校工作計劃，制訂年級組、個人各項計劃。

　　3、行為規范督促和養成。

　　4、學習綜合管理質量工程。

　　四月份：

　　1、做好控輟保學工作。

　　2、對學生進行良好行為習慣教育。

　　3、組織年級組教師參加教研室的相關會議及質量檢測分析會。

　　4、組織年級組教師聽課、評課，開展“聽課月活動”。

　　5、教師認真備課，規范學生作業。

　　五月份：

　　1、期中考試、以備課組為單位質量分析、評教評學。

　　2、組織教師進行網絡資源應用活動。

　　六月份：

　　1、做好飲食衛生與學生的安全教育工作。

　　2、組織教師進行教學研討以及網絡教研交流。

　　3、開展“愛心教育”。

　　4、開展“樹師生風采、創優秀群體、立教育新風”主題教育。

　　5、做好期末結束工作，學生安全教育

　　6、期末統考、質量分析。

七年級下學期年級組工作計劃14

　　一、現狀分析

　　通過一學期的同心協力，初一英語備課組在上學期的期末考試中取得了較好的成績。但班與班間存在一定差距，學生間的英語水平參差不齊，“兩極分化”現象較為嚴重，部分學生有厭學情緒。結合期末試卷，從語言技能角度分析，學生的聽說讀寫能力發展不平衡，聽說能力較強，但缺乏閱讀技能訓練。具體來說，在聽力題目中，大部分同學能夠抓住所聽語段的關鍵詞，理解句子之間的邏輯關系：能從聽力材料中提取信息和觀點；能聽懂正常語速的故事，了解其中主要人物和事件以及他們之間的關系；能聽懂日常指令并按指令完成任務，得失分正常。但閱讀量太小而且面窄，閱讀速度較慢，遇到生詞時沒有聯系上下文猜詞的習慣，缺乏閱讀技巧，并不會變通語言知識，因此在任務型閱讀這一欄中十分最多；在語言知識方面，語法知識較為欠缺，在實際運用中有語法錯誤，著重體現在作文這大題中；詞匯量較少,在首字母填空這一大題中反映最明顯。在音標教學方面，大部分學生脫離了語句，不知所措，得分甚少。面對學生掌握英語的程度不一，將繼續采用分層教學與整體教學相結合的方式完成教學任務，進一步提高他們的英語水平。

　　二、工作目標

　　總目標：

　　縮短差距整體推進從起始年級全面培養學生的綜合語用能力。

　　具體目標：

　　1、縮小班與班的差距、

　　2、在初一階段的日常教學中打好基礎，強化聽說練習、

　　3、創造教師啟動，師生互動，學生主動的共同發展課堂，全面提高學生的聽、說、讀、寫能力；

　　三、工作重點

　　1、繼續做好中小學的銜接，培養良好的學習習慣

　　1)培養查字典，使用工具書的習慣；

　　2)培養科學記憶單詞的習慣；

　　3)注重課堂和課下銜接，培養書寫規范化習慣；

　　4)培養專心聽講，積極思考，大膽參與的習慣；

　　5)提出要求，注意檢查落實，培養學生課前預習，課堂做筆記的好習慣。

　　2 、堅持每周集體備課，發揮集體智慧，認真鉆研教材，改進教法，適時運用多媒體教學，創高效課堂。

　　有交流才有進步和提高。初一英語組教師將珍惜每周備課時間，共同研究教法，經常性進行組內互聽互評，在不斷提升自身業務水平的同時，將以往實效性強的工作經驗傳授給組內教師。針對新教材的特點，備課組全體成員要做到精心備課，吃透教材，根據每個單元各自特征和學生的實際能力，制定出不同教學設計方案，以此促進學生的'積極性，根據教學內容設置的不同，用不同的教學模式進行教學，對每單元的前兩課采取復習導入過渡，對話教學以交際為中心，課文教學以篇章為主，溫故知新，靈活運用。在平時的常規課堂教學時，力求教學明確目標，突出重點，抓住關鍵點和難點，充分調動學生的積極性，發揮學習主動性。

　　3、加強對教案及教輔資料的利用，注意傳授知識與及時評價相結合，強化反饋，強化落實。

　　在課堂上力求把每節課的每個知識點，如語音、詞匯、語法講清楚、講透徹。針對有的教師在課堂上講練多次，但學生仍未掌握的情況，要注意及時把知識傳授和評價結合起來，充分利用好課前2分鐘，進行教師檢測與自檢，并及時講評。

　　4、注意課內操練和課外積累相結合。

　　繼續抓好課間口語操練，分班分層分組進行輔導及訓練，制定專項訓練：朗讀、問答、口頭作文。

　　5、針對初一學生英語學習“兩極分化”現象，我們將采取如下措施：

　　1）正確領會《英語課程標準》教學內容、要求、原則，嚴格遵守英語教學規律。

　　聽、說、讀、寫要全面訓練，分階段側重。目前多數學生對音標、拼讀規則、單詞拼寫掌握得不好，單詞不會拼、不會讀，有口難開。所以在初一階段，要重視聽、說能力的培養。同時，堅持精講多練，為每位學生提供發言機會。

　　2）結合各班實際，仔細研究教材，制定切實可行的教學方法。

　　特別注意面向全體，隨時調整教學密度、深度、廣度，提出的問題要注意深淺結合、因人而異，作業要有層次區分、分類布置，因材施教。使每位學生都能預習好新課，聽懂每一節課，回答好教師提出的每一個問題，做好每一道適合自己的習題，從而増強學習英語的信心，順利完成教學計劃。

　　3）對待每一位學生都滿腔熱情、一視同仁，為每位學生的成長負責。

　　對學習困難生要加倍關心、特殊愛護，耐心輔導差生，耐心解答他們學習疑難問題，使之掌握有效的學習策略。采用“一幫一”優生幫差生的形式，定期反饋教學效果，讓每位學生真正感到教師是她們的知音，產生親近感，有利于師生間的情感交流、教學和諧。并不時對后進生進行專門輔導，布置單獨的作業，讓他們在小進步，小轉變中體味學習的快樂。

　　4）針對部分差生重視英語程度不夠，學習英語隨隨便便的現象，教師要做好思想工作，曉以利弊，用實際事例感染學生。適度要求，低起點、低標準，對部分學習方法不當導致厭學的學生，教給他們記憶方法、理解方法，把難點通過各種形象、簡潔方法講得通俗易懂。聯系生活實際，使知識問題生活化。如記憶“加減”法，“forget”詞由“for”+“get”組成；“claroom”由“cla”+“room”組成。

　　6、建立成績跟蹤檔案，實行分層教學，完善課后輔導，以提高年級整體成績。

　　每次月考、考試成績的統計，力求細致。除統計總分外，還將分類統計以下分數：語音、詞匯、單項選擇、完形填空、閱讀理解。對學生的知識掌握了解清楚，幫助他們詳細分析其優勢與不足，有針對性地對學生進行指導。根據成績檔案，對不同層次的學生采取不同的方式，如對優生增加閱讀理解，完形填空和看圖寫話的題量和難度；對中等生加強其基礎知識的操練；對后進生則先從基本語音、語法入手，教會他們學習方法，分層推進，使不同層次的學習均能得到發展。

　　7、七年級英語作業形式及次數。作業本、默寫本、輕輕松松學英語、錯題本等，一周至少四次。

　　8、規定晨讀內容，加強監督，保證晨讀效果。

　　總之，我們將繼續本著團結一致，勤溝通，勤研究，重探索，重實效的原則，力爭在新的學期里不負眾望，踏踏實實地走完初一第二學期。