英語教研組工作計劃

時間：2024-06-28 09:41:04 工作計劃我要投稿

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英語教研組工作計劃(精華15篇)

　　日子如同白駒過隙，我們又將接觸新的知識，學習新的技能，積累新的經驗，做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔！好的計劃都具備一些什么特點呢？下面是小編整理的英語教研組工作計劃，僅供參考，大家一起來看看吧。

英語教研組工作計劃(精華15篇)

英語教研組工作計劃1

　　指導思想：

　　以提高教研質量和教學質量為目標繼續深化以二期課改為中心的課堂教學改革，加強課改理論與實踐相結合，落實素質教育精神，學習新的課程目標，根據學校工作的要求，認真開展英語教研活動。努力提高組內老師的教育教學素養。注重語言的感悟、積累和運用，注重基本技能的訓練，從整體上提高學生的英語素養“的精神。研究課堂教學，落實課程標準、推進課程改革。努力提高我校的英語教學質量，提高學生應用英語的能力。

　　重點工作：

　　一、加強教育理論學習，提高教師素養

　　本學期繼續重點學習、領悟《新課標》中的教學理念，建立全新的教學觀念，靈活的課程體系，多元、開放的課程評價標準，重視基礎，適應個性需求，關注學生情感，提高學生自主學習能力，為學生構建發展的平臺。努力將新觀念、新思路滲透到英語課堂教學之中，真正做到理論與實踐相結合。明確英語課程在基礎教育階段的基本要求，用這些理念來指導平時的課堂教學，以提高課堂教學效率。真正開展好活動，讓教研組的活動發揮其實際的作用。

　　繼續推進師德建設，堅持開展教師專業素養的自我培訓，提升教改理念，每一位教師要自學關于教育的各類書籍，積極參與網上自主學習和互動交流。

　　二、搞好教研活動，提升教研質量

　　規范備課組的活動，提升集體備課質量，做到周周活動，每次有詳細的記錄，備課組的.活動應在統一教學進度，研討教學的重點、難點，教學策略的選擇等方面下功夫，在集體研討的前提下，每位教師應根據自身的教學風格，所教學生的特點備好課。備課組的重點應在落實課堂教學的”五個“環節上，提高每位教師對新課程的執行力。各學段要以備課組為核心采取針對性策略，高質量完成教學任務。通過上研討課——組織聽課——討論評議，以改進教學方法。這樣，既發揮了集體的智慧，又體現了每位教師的教學個性，加強了課堂教學研究。加強常態性聽課，抓好備課、作業布置、測試、講評等環節，及時發現問題并協商解決。

　　本學期結合學校計劃，開展至少二次校本教學研討活動。充分利用跨校聯合體這一平臺，加強與兄弟學校的交流，開展有深度、有實效的校際研討。

　　三、抓好教學常規落實，提高教學質量

　　1.完善備課筆記的規范和檢查工作，各備課組認真完成電子教案撰寫與整理工作。

　　2.繼續加強青年教師的隊伍建設，積極鼓勵青年教師參加各種教學活動，努力提高青年教師的學科專業素養。

　　3.組織好各級各類的競賽報名輔導工作，激發學生學習熱情。

　　4.充分利用學校的網絡資源，網上教研。全組成員定期在網上交流論文及課后反思或心得體會；說課；課件等

　　5.重視學生良好學習習慣的養成。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業、審題、閱讀等習慣的養成，采取切實的措施經常抓，反復抓，為學生可持續發展打下良好的基礎。

　　6.加強教學質量監控。要將教學質量追求分解到每一課每一單元的評價上，減少或消除錯誤積累。重視提優補差工作，同時加強各類素質競賽，以促進學生素質全面發展。

　　7.抓好畢業班教學工作。高三教師為學生輔導口語考試。畢業班老師要進一步深入學習教育部有關考試改革精神，向其他學校的老師學習英語教學改革的經驗，認真研究高考，真正吃透考試改革的精神實質，從而有重點、有針對性地做好畢業班的教學和復習工作，同時也為非畢業班的教師做好鋪路工作。高三備課組要堅持作到新授課與復習相結合的原則，要加強對課程標準和考綱的研究，加強對高三年教學的整體規劃和部署，開展有針對性的教學復習研討，及時發現問題，調整策略，爭取提高教學質量和高考的平均分。

英語教研組工作計劃2

　　一、工作思路

　　在新的學期中，xx中學初中英語教學研究工作將堅持以課程改革為中心，繼續推進“和諧課堂”建設和學風建設，直面課程與教學改革過程中的新問題、新挑戰；以認真抓好初三畢業班的復習教學為重點工作，深入探究課堂教學的有效性；以扎實有效地開展多種形式的教學研究活動為重要手段，努力促進教研方式的轉變和教師的專業成長，為穩步提高我校初中英語教育教學質量作出新貢獻。

　　二、主要工作

　　（一）進一步加強英語課程的研究，幫助教師提高對英語課程的理解水平和實施能力

　　1、加強專題研究，提高教學水平。繼續針對課程與教材中的普遍問題、疑難問題進行專題研究，引導教師把新課程理念轉化為有效的解決問題的教學行為，提高英語教師的課程實施能力。

　　2、加強教材研究，打造高效課堂。組織教師深入研究教材，認真研究教材中各板塊教學思路與基本教學方法，提高教師充分開發教材資源的能力。

　　3、加強學科教研網建設，為本組英語教師提供優質資源以及互動交流平臺，以期共同提高。

　　4、總結、反思新課程實施以來的英語教學工作，推廣優秀經驗，以點帶面地推進我校初中英語課程改革向縱深發展。

　　（二）進一步創新英語教學研究方式，促進英語教師專業能力的提升

　　1、引導教師開展多種形式的觀課和議課活動，促進教師自我反思，提高自身專業素養，逐步形成有特色的課堂教學。

　　2、引導組內教師認真學習《課型范式與實施策略（中學英語）》，加強對“新授課”、“講評課”、“復習課”的課型研究，優化教學策略，尋求課堂教學有效性。

　　3、積極參加區教研室開展的同題異構教學研討活動，加強對課堂教學設計的`研究，分享教學智慧，提高教學設計能力，力求突破教學中的重難點，從而提高課堂教學效益。

　　4、深入探討和研究畢業班教學模式，改進畢業班教學方法，優化教學過程，不斷提高畢業班的教學質量。

　　（三）進一步加強教育科研，有效提升教師的教科研能力

　　1、充分利用江蘇省中小學教研室“教學新時空”平臺，積極探索和踐行網絡教研方式，通過建立對話、交流和指導的網絡機制，促使教師多渠道、多形式地參與教研活動，提高教學技能。

　　2、圍繞教學實踐中所遇到的問題或困惑，組織教師開展小型專題研究活動。

　　3、結合教學實踐，繼續做好微型課題的研究工作，提高科研能力，做好材料整理和收集工作，撰寫教學論文。

　　4、加強教研組建設，促進教研組主動發展。要完善集體備課制度和方式，引導教師正確處理個人鉆研和集體研討的關系，真正發揮集體的智慧。

　　（四）進一步加強考試研究，認真抓好初三畢業班教學工作，確保教學質量穩步提高。

　　1、加強對中考的研究。組織初三英語備課組長認真學習研究20xx年中考試卷和20xx年中考考試說明，認真分析教學現狀，結合本校實際制定周密的復習迎考計劃。

　　2、認真組織相關教師參加片初三教學研討活動，了解中考動向、掌握復習動態，資源共享。

　　3、認真組織好初三人機對話模擬測試與正式考試。

　　4、認真組織好初三一模和二模考試，并加強考試分析，提高復習效率。

　　三、活動安排

　　二月份

　　1、組織召開初中英語教研組成員會議，學習新學期區教研室英語教學工作計劃，制訂本學期初中英語教學工作計劃。

　　2、組織教師參加初中英語七八年級新課標新教材培訓研討活動，有效探討新教法。

　　3、組織部分初中教師參加區級課題《初中英語教學中培養學生文化意識的研究》的開題活動。

　　三月份

　　1、組織好初三人機對話適應性訓練（3月17日—18日）。

　　2、組織相關教師參加片初三教學復習研討活動。

　　3、組織相關教師參加初二英語教學同題異構活動。

　　4、協助安排好有關老師參加區級教師基本功比賽。

　　5、各年級開展好興趣小組活動，并作好活動記錄。

　　四月份

　　1、精心組織好初中人機對話正式測試（4月25日—26日）。

　　2、組織安排好初一英語教學同題異構活動。

　　3、做好初一、初二期中教學調研測試的閱卷和評析工作。

　　4、教學常規（備課、聽課、作業情況）檢查。

　　5、配合教務處做好初三英語調研工作，周彩麗、韓健、錢雪英老師開設公開課。

　　五月份

　　1、配合區教研室對初三畢業班教學工作進行深入的調研分析與研究。

　　2、組織開展初中英語小型專題式教學觀摩研討活動，力爭上教學新時空新平臺。

　　3、各年級開展學科競賽活動。

　　4、張靜、吳麗敏、蔣素芬老師開設公開課。

　　六月份

　　1、協助做好中考有關工作。

　　2、做好初一、初二期末教學調研測試的閱卷和評析工作。

　　3、精心布置暑期作業。

英語教研組工作計劃3

　　一、指導思想：

　　在學校領導和教研室的指導下，認真學習并全面貫徹新課程標準，堅持學校的教育理念，與時俱進，開拓創新，堅持深化教育教學改革，提高教育質量和教育管理水平，推動本校英語教育教學水平的發展。以教研室的教學工作計劃為本，根據英語教研組的特點，提高英語課堂教學效果，加強老師之間的交流。

　　二、中心任務：

　　1、集體反思英語教研組所存在的'問題。

　　2、提高課堂教學質量和加強課后補缺補差工作。

　　3、加強教師教學基本功訓練，提高師資隊伍素質。

　　4、加強英語教科研的理論探究，開發英語校本課程。

　　5、加強教研交流，加強同頭備課，做好資源共享工作。

　　三、具體工作及措施

　　１、做好青年教師指導培養工作。

　　（1）讓特色鮮明業務水平高，師德高尚的教師與他們結對。

　　（2）從備課、聽課、教學理念等方面進行指導、培養。

　　（3）創造機會讓新教師多聽課，多上公開課。

　　（4）開展教學評比活動，提高教學基本素養和教學水平。

　　２、加強理論學習，樹立“高效課堂”的思想，落實“三段四步五環節”的課堂教學模式，轉變陳舊落后的教學觀念。

　　（1）打開學習通道，做到走出去，請進來，與兄弟學校加強合作。

　　（2）重視教法、學法研究。

　　（3）積極鼓勵，并創造機會讓教師參加各種教學活動。

　　３、重視和加強教研組建設，采取切實措施。

　　（1）教研組活動定時、定點、定內容。

　　（2）加強集體備課，認真實施“備-說-評-上-思”的教研模式。

　　（3）鼓勵教師運用現代信息技術進行課堂教學。

　　4、培養學生的學習興趣，全面推進素質教育。

　　（1）各年段開展一次英語競賽，如知識能力競賽、演講、小品，短劇表演等。

　　（2）在課堂上，教師運用各種激勵機制來活化課堂，如游戲、英語歌曲、小品等。

　　（3）因人而異，分層施教是全面推進素質教學的關鍵。

　　5、定期開展“同伴互助”活動，促使老中青年教師共同成長。

　　6、鼓勵教師樹立先進的理念，建立課題，進行教科研的探索。

　　7、加強教研組活動的實效性，加強備課。

　　教研組活動是難得的一個老師互相交流的機會，充分利用教研組活動，安排好理論學習、多媒體技術學習和教學經驗交流等教研組活動內容。活動時，多交流，互相學習，年段與年段間多互通教學內容，高年段為低年段打好基礎做準備。互通各種教學信息和資源，做到資源共享。每位老師保留好自己的教學資料，為建立學科教學網頁和學科資源庫做準備。加強備課，固定時間，輪流作發言人，共同設計教學環節，體現集體的力量。我們要發揮集體的力量，通過說課、聽課、評課，備好每一節課，提高教育教學能力和課堂效率。

　　四、做好教師過關課的準備和上課工作。

　　學校安排的教師過關課。我們會利用教研組活動時間進行“備-說-評-上-思”教研。在課堂教學上，利用高效課堂的教學理念，落實“三段四步五環節”，以提高課堂教學效率為根本，精心設計，讓學生學有所得，享受學習的樂趣。

　　五、主要工作安排

　　周次

　　內容

　　全體英語教師集體備課，制定教學計劃和各備課組工作計劃。

　　組會、理論學習。

　　范雄英公開課。

　　交流各自教學的實施情況。討論下步英語教學工作要點。

　　肖惠勻公開課。

　　國慶放假

　　教研組會議：討論交流工作中的得失與困惑。并交流各自經驗。互相取長補短。學習新課標。

　　組會、理論學習。

　　教案、聽課、作業檢查。

　　期中復習檢測。

　　教研組會議：討論交流工作中的得失與困惑。并交流各自經驗。互相取長補短。學習新課標。期中質量分析。

　　英語高效課堂研討

　　組會、理論學習。

　　教案、聽課、作業檢查。

　　教研組會議：：討論交流工作中的得失與困惑。并交流各自經驗。互相取長補短。學習新課標。

　　自由交流課

　　各任課教師自定。

　　教研組全會議。各年段英語教師討論復習階段的內容方法及任務安排。

　　復習迎考

英語教研組工作計劃4

　　一、指導思想：

　　貫徹執行教研室工作指導思想，加強小學英語課程建設，研究并完善新課程背景下備課、教學、作業、輔導和評價的基本教學環節的常規，加強課堂教學五個教學環節的一致性研究，提升英語教學質量，提高英語教師的教學能力。

　　二、工作目標：

　　1、共同研討，開展教育教學，提高英語教學質量。

　　2、自主學習，與實踐相結合，促進教師專業化發展。

　　3、深入課堂改進，在情景中培養小學生綜合英語實踐能力。

　　三、主要工作：

　　（一）、加強教研組建設

　　1、明確教研組建設的要求。

　　制定工作目標，及時分析教師教學情況，提出改進教學的有效對策和具體措施；深化實施“課堂教學改進計劃”；通過了解年級、班級的教學情況，加強對學習困難學生的個體分析和個別輔導，重視后20%—30%學生的學業成績的合格率和進步率。

　　2、加強信息技術與課程教學的有機整合。

　　以“應用、引領、發展”為指導思想，注重信息技術與課程教學整合的效率，資源應用合理得當，技術運用適時適度，設備操作規范熟練，切合學生學習需要。

　　3、英語骨干教師的引領輻射帶動。以區、署、校三級骨干梯隊為核心，繼續開展教研組內“骨干研究課”活動（第6、10、14周）。以校外骨干教師為專業引領，開展“骨干送教課”活動（二年級—第8周），發揮校內外骨干輻射帶動作用，內外合力，讓更多優秀青年教師脫穎而出。

　　（二）、加強組內教學常規，全面提高教學質量

　　1、新教材的'分析與把握。備課組教師要互相合作溝通，共同商討單元教學計劃，課時的劃分、拓展的教學內容等，做到資源共享。

　　2、“教學五環節”的全面完善與研究。從課堂教學改進擴展至備課、上課、作業、輔導、考試教學五個基本環節的全面改進與研究。在教學中要求教研組每位英語教師能認真學習和落實課程標準，領會每冊教材要求：關注學生能力要求，不同階段的能力培養。

　　3、加強各年級段的英語質量檢測。積極迎接區四年級期末英語教學質量調研，組織開展好各年級每月質量調研，調控好教研組內質量監測。每次質量檢測后都確保分析、討論、找出不足，指出下階段的努力方向，以切實提高各年級的英語學科教學質量。

　　4、加強英語課程建設。重視培養學生的學習英語興趣愛好，嘗試英語拓展課程的設置，關注學生的實踐能力。

　　5、試行“教學會診制度”。

　　一走進，教研組長每月一次（月初第一周周五）深入備課組進行診斷。二調研，通過看課堂，查備課，訪學生，診斷整體教研狀況。三反饋，再次集體走進教研組，進行調研反饋。讓教師們感受到每一次會診真正在關注課堂、關注師生、關注每個教研組、關注每個教學細節。多與組內教師交流溝通，提高服務意識服務能力和服務成效。多發現、多解決教學問題，開展如“如何制定教學計劃”等方面的專題學習和研究。

　　6、抓實教學常規檢查。每月定期調研兩至三個項目：課堂常規、課前準備、教師備課、反思撰寫、作業布置、作業批改等。

　　（三）、深化“課改計劃”，強化“校本研修”

　　1、堅持開展“走出去，請進來”活動。繼續重視英語教師外出聽課活動，持續開展“把好課帶回家”活動

　　。聆聽區專家老師來校指導，同時在校際聯合體活動中，以專題講座、教學互動等多種形式的指導和交流推進本組教師教研能力和水平的提高。

　　2、持續有效地開展課堂研究活動。繼續以《課堂教學改進計劃和實施記載》為載體，確立教研組—個體的二級改進主題，并通過多種形式的教學研究，如隨堂課、會診課、展示課、研究課等，將改進計劃落實于每一次教學活動的始終。

英語教研組工作計劃5

　　一：指導思想：

　　以學校總體工作教學工作為依據，以提高教研質量和教學質量為目標，增強教習的學習意識、服務意識、教科研意識、質量意識、合作意識、充分發揮業務職能的作用，以新課程改革為契機，以更新教育教學觀念為先導，以課堂教學改革為重點，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，不斷深化課堂教學改革，全面提高我校英語教研組教研工作水平。

　　二、工作重點：

　　本學期英語學科教研工作，要以課程改革為中心，圍繞課改完善和深化學科教學常規，組織教師參加課改理論學習和培訓，組織課改研究課和專題研討等系列活動，以促進教師轉變教學觀念，促進教師整體素質和學科教學質量的提高。在學科教學中滲透心理健康的教育，以提高小組合作學習的時效性為重點開展教研組的活動，把自己的自評和教師的互評相結合，爭取能讓每次的教研組活動能夠達到研究的目的。每一次參加人員都有收獲。

　　三、具體措施：

　　（一）加強教育理論學習，提高教師理論素養

　　1、本學期要重點學習《基礎教育課程改革綱要》、《英語課程標準》和《英語課程標準解讀》等有關課程改革的材料。學習課程改革專著《課程改革與課程評價》，明確英語課程在基礎教育階段的四個基本任務，特別是要認真學習和理解課程標準中的"六個基本理念"，并用這些理念來指導平時的課堂教學，以提高課堂教學效率。領悟《新課標》中的教學理念，建立全新的教學觀念，靈活的課程體系，多元、開放的課程評價標準，重視基礎，適應個性需求，關注學生情感，提高學生自主學習能力，為學生構建發展的平臺。努力將新觀念、新思路滲透到英語課堂教學之中，真正做到理論與實踐相結合。明確英語課程在基礎教育階段的基本要求，用這些理念來指導平時的課堂教學，以提高課堂教學效率。真正的開展好活動，讓教研組的活動發揮其實際的作用。

　　2、組織本教研組教師撰寫論文。全體英語老師要通過理論學習，不斷反思、探索，并聯系實際積極撰寫外語教育教學論文。開展教研組的`聽課和評課活動，而且緊緊圍繞教研組的活動專題，重視對師生關系的研究，重視對學生的研究，因為學生是研究的重點，是教學中的主體。在評課和說課中，要以學生的主體作用為重點，以合作學習的時效性為重點。

　　（二）狠抓教學常規落實，深化教育教學改革。

　　1、進一步抓好"教學常規"的學習和實施工作，組織本教研組年輕教師學習常規，學習校內外先進典型，加強檢查督促，使學習常規，實施常規成為全體教師的自覺行動。

　　2、加強集體備課。集體備課是發揮群體優勢，提高備課質量的重要途徑，也是落實教學常規，提高課堂教學效率的必要措施。為此，教研組要積極組織集體備課，做到有計劃、有目標、有實效。各備課組要集體備課，研究教學內容，研究學生，進度，研究教學方法，安排及教學資料要一致。每周至少活動一次，時間固定，要有活動記錄。每次活動要定中心發言人，定活動主題，不走形式，不敷衍了事，切實解決教學中的一些問題，努力提高課堂教學質量，完善教學。每位教師要按照教學常規完成每一件工作，規范我們的教學行為，要向課堂45分鐘要質量。

　　3、抓好初中與高中的銜接教學。高一教師要及早摸清情況，根據我校的實際，采取切實有效的措施，抓好中小學銜接教學。組織好英語課外小組活動和競賽活動。做好每周測、期中、期末命題雙向分析和補缺、補差同學的成績跟蹤，加強周測命題分析的研討和落實。從中及時了解學生學習的情況，對教學和命題進行調整。建立備課組內教學評價和質量保障體系，以達到自我診斷、自我調解、自主發展的目的。在英語教師中提倡精選習題、精編習題、因材施教。

英語教研組工作計劃6

　　一、指導思想

　　以科學發展觀為指導，圍繞“辦一流教育，出一流質量”的總目標，在教導處工作計劃的引導下，努力提高英語教學質量，加強英語教學的研究，全面提高學生學英語的興趣和水平。

　　二、工作目標

　　1、以人為本，優化育人環境，讓學生素質得以展示，教師才能得以施展，促進學生、教師、教學的可持續發展。

　　2、深化英語教學課程改革，優化英語課堂教學結構，提高英語課堂教學效率。

　　3、實施多途徑、多渠道來激發或保持學生學英語的興趣，以提高全校學生的.英語水平。

　　4、對英語教師的備課、上課以及作業批改等進行有目的、有計劃地檢查，以促動英語教師的教育教學工作。

　　三、具體工作安排

　　二月份：

　　1.制訂三至六年級英語教學計劃。

　　2.檢查新學期開學提前備課情況。

　　3.開展“靜校教研”活動。

　　4.明確集體備課、“ 一人一課 ”的時間和課題。

　　三月份：

　　1、組織教學工作月度檢查。

　　2、組織參加鎮骨干教師公開課聽課活動。

　　3.繼續開展“靜校教研”活動

　　4、開展小學生英語課外閱讀比賽系列活動。

　　四月份：

　　1.組織“一人一課”聽課活動并做好相關記錄。

　　2.開展“讀書沙龍”活動，撰寫教育教學論文。

　　3.組織四年級學生英語書寫競賽活動。

　　4.繼續開展“靜校教研”活動。

　　五月份：

　　1.組織“一人一課”聽課活動。

　　2.開展五、六年級英語手抄報競賽活動。

　　3.繼續開展“靜校教研”活動。

　　4.加強學科《課程標準》的研討，圍繞教學目標及科研目標開一節研究課。

　　六月份：

　　1.開展《課堂作業本》使用情況調研。

　　2.組織期終復習、期終考試，做好試卷分析、評價和小結。

　　3.做好學期結束前各項材料的檢查工作，并進行總結、評價。

英語教研組工作計劃7

　　一、本學期教研組工作重點

　　（一）三次以“基于教學重、難點的.學習活動的設計”為主題的教研活動

　　1.3月份，高段組（鄭xx許xx呂xx）

　　2.4月份，中段組（邵xx虞xx）

　　3.6月份，低段組（黃xx黃xx）

　　（二）三次讀書沙龍活動

　　1.3月份，低段組

　　2.4月份，中段組

　　3.5月份，高段組

　　（三）第五屆附小英語節

　　啟動時間：第11周

　　英語節時間：第13周（5月8日-5月12日）

　　（四）英語口語沙龍：帶著外教走樂清系列活動

　　1.帶著外教走樂清（一）：美麗雁蕩，魅力樂清

　　2.帶著外教走樂清（二）：樂清VS南非——美食和風俗大PK

　　（五）建立英語組資料庫

　　購買常用書籍和資料，建立英語組資料庫，逐年更新完善。

　　二、東西校區教研組結對活動

　　（一）關于課題的經驗分享與交流

　　時間：3月上旬

　　參加人員：幼師英語組有課題經驗的老師

　　附小英語組全體組員

　　負責人：鄭xx黃xx

　　（二）“附小第五屆英語節”節目籌備（第13周：5月8日-5月12日）

　　啟動時間：第11周，4月24日

　　排練時間：4月下旬---4月中旬

　　1.一二年級英語歌曲秀

　　負責人：黃xx黃xx+幼師英語組+幼師部分學生

　　2.三四年級英語兒童劇

　　負責人：邵xx虞xx+幼師英語組+幼師部分學生

英語教研組工作計劃8

　　一、指導思想：

　　本組新學期以提高學生的英語知識水平，培養學生的英語實踐能力為重點，以促進學生的全面發展為主要任務，以學校和教導處工作計劃為依據，以課程改革為中心，認真學習課改理論，積極參加課改培訓，開展教學教研等活動，更新教學觀念，為進一步提高我校英語教學質量而扎實開展工作。

　　二、工作目標：

　　1．提高英語教學質量，確保英語課堂教學的有效性。

　　2．繼續以課改為中心，抓實英語學科教學常規。

　　3．加強理論學習，推動教學改革。

　　4．積極開展反思型教研活動，提高課堂教學質量。

　　三、工作措施：

　　（一）加強理論學習，更新教學觀念

　　1。繼續學習《基礎教育課程改革綱要》、《英語課程標準》、《英語課程標準解讀》等專著；開展教學改革實踐，根據小學生的學習特點探討小學英語教學方法，并用這些理念來指導課堂教學，努力提高課堂教學效率。我們還要求每位英語教師訂閱一份英語教學雜志或報刊，如：《中小學外語教學與研究》、《英語輔導報—小學教師版》、《學英語報—小學教師版》等，平時相互探討、學習先進的教學方法，用于自己的教學實踐。同時要求各位英語教師平時多說英語，強化自己的語音語調，全體教師的業務水平正在逐步提高。

　　2．加強青年教師隊伍建設，提高全體教師業務水平，要求教師做到“四多三研二寫一學”。

　　A、“四多”即多聽課文錄音、多看教學參考書、多向校內外有經驗的英語教師請教、多寫教學摘記或反思心得。多看教學參考書，細心體會揣摩教參編寫意圖，結合自己的體會，寫出初步的教案；另外，利用空課的時間向有經驗的英語教師請教，或請他們來聽課；課后把上課的.心得體會隨時記下來，全面分析，然后糾正教學中的不足。

　　B、“三研”即研究教材、研究教法、研究學生。研究教材就是要通覽全冊教材，對各單元、各課的課時分配做到心中有數，同時根據本單元/本課所要求的教學內容，研究教學方法。對學生也應注意各種方式。

　　C、“二寫”即寫經驗總結、寫教學反思。要求教師隨時對自己的教學效果寫反思，教學完幾個單元后，要求教師有意識、有目的地總結自己的心得體會，進行經驗總結。

　　D、“一學”即學習《英語課程標準》。每位英語教師都要樹立教育科研意識，從理論上更新自己，積極轉變已有理念，接受新理念，就必須認真學習《英語課程標準》，以課改指導思想和基本理念指導教學實踐。

　　（二）抓好教學常規、教學科研，提高課堂效益

　　1．繼續學習常規，對照常規，抓好英語教學的每一個環節。重點要抓好課堂教學常規的落實。課堂上，通過創設合理的教學情景，引導學生在模擬或真實交際中理解、模仿和運用語言；充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，生動活潑地進行外語教學。

　　2．充分發揮教研組作用。抓好備課、上課、評課、課后反思等工作。通過說、上、評、思等形式促使全組教師共同提高。特別是備課要加大力度，做足工夫，要保證定時定點定中心發言人，英語組長協調統一教學和考試進度。評課活動也是要認真積極，各抒己見，做好筆記，以此不斷提高英語教研組自身的建設。

　　3．加強英語課堂用語的學習，把它作為一項外語教學的常規工作來進行落實。

　　（三）認真搞好個人的專題研究，推動教學改革

　　通過理論學習，不斷總結教育、教學經驗，積極撰寫論文和經驗總結，組織好自己已有專題研究，對于自己確立的專題要按計劃進行，抓實研究過程，注重知識的積累，把專題研究與平時的教學實踐活動有機地結合起來，總結實施中的經驗和出現的問題，真正做到以科研推動教學改革的發展，以專題研究促進課改。從而促進教學觀念的更新和教學質量的提高。在這里特別指出的是教師的“一人一課”要結合個人的專題研究，選擇適當的課時進行開課活動，任務課要突出專題研討的性質。

　　（四）開展英語各類競賽活動，激發學習興趣。

　　通過開展各種適合學生語言水平和年齡特點的比賽活動，如：英語書法、唱歌、演講朗誦比賽，可使學生生動、活潑、主動地學習，可以激發他們的學習熱情，培養他們的學習興趣。通過學以致用的活動方式，使英語生活化，實用化，寓教于樂，將同學們帶入快樂的英語世界，激發學生學習英語的熱情和主動性，為學生學習英語提供不竭動力，培養學生的聽、說、讀、寫的英語綜合運用能力，同時也為同學們創造了一個展現自我才華的舞臺，鍛煉個人能力的平臺，挖掘個人潛質的前臺。結合我校的具體情況，這學期我組將在xx周舉行校內五年級英語聽力競賽，并配合區性四年級英語聽力競賽作好人員選拔，組織培訓等活動。英語組各教師要結合各年級學生在學習活動中出現的問題或薄弱環節，以減輕學生課業負擔和壓力為宗旨，適當認真做好試卷的命題工作，形式以專項考核為主。

英語教研組工作計劃9

　　繁忙的20xx隨著新年鐘聲的到來而宣告結束，回顧這忙碌的一個學期，我的感觸頗多。英語教研組作為學校教科研的重點組成部分，承擔了很大的教學任務和壓力。我深感每一個英語老師的不易。在本學期中，我們認真學習新的教學大綱，有計劃、有目的地開展英語教研活動，協調好各備課組間的關系，充分調動每位教師的積極性，轉變教育教學觀念，以求形成一個鞏固發展愛校愛生、教書育人，富有進取精神、樂觀積極向上的融洽的教育教學新風貌，努力提高我部英語教學成績。同時各項工作也在他們兢兢業業，認真努力的工作態度和作風中順利完成。現就本學期英語教研組工作作如下總結，請予以指導：

　　一、教學目標

　　1、堅持教學常規，規范教學工作。

　　⑴全組教師認真鉆研教材，在教學中根據各班學生的實際情況，適時適事調整，結合班級學生英語學習的`特點，靈活教學。堅持每天早自習輔導制度、中午作業課負責制，積極開展單詞競賽、閱讀比賽等活動，切實努力提高學生的閱讀、會話能力。

　　⑵在備課中，全體教師能嚴格按照教導處一課一案的要求，實行課時學案，備過程、備方法、備教材、備學生，突出重難點知識和教學方法，“心中有本”、“心中有生”，努力做到周密全面、科學嚴謹、清晰規范。上課中，盡量用英語組織教學，并要求學生用英語進行簡單的會話。課后認真反思，及時總結得失，以利于以后的教學。

　　⑶為了能更好地提高英語教學質量，我組針對各年級學生在英語學習過程中存在的實際情況，每個年級在單元教學后都進行單元試卷統一測試和階段測試，補差補缺，以求做到把握教材和教學目標的統一，發現問題及時補救，為提高教學質量提供保障。

　　2、充分發揮教師集體協作精神，堅持備課組活動，探討教學方案。

　　在學校的有力協調下，英語教研組備課組活動開展積極有效，備課組制定教學進度與教學計劃，探討教育教學方案與課堂教學設計，及時反饋教情學情，提出整改意見，從而使教學常規得以全面有效進行。教學過程中各備課組按照“四個一”要求，做好教研工作，即統一備課、統一內容、統一進度、統一測試，從而確保資料共享，本學期各年級備課組活動從質量、形式和效果上較上學期都有了長足的進步和提高。

　　3、積極進取，無私奉獻

　　英語組共有教師16名，其中女教師14，有10人擔任班主任，工作負擔很重。出現老師自身患病、父母病重或孩子過小等實際困難，但是全組教師以學校教育教學大局為重，克服困難，積極進取，尤其是畢業班的教師，任務更重，一些教師帶病堅持教學，保質高效地完成學校交給的各項教學任務。

　　4、積極落實“青藍工程”，促進年輕教師的成長

　　本學期我組在工作計劃中專門提出要求和制定方案，指定指導對子，督促學習、檢查手冊、關注效果；通過聽課、討論、紀錄心得、互聽互評的形式，開展交流活動，經過一學期的努力，培青對象在工作方法、態度和成績方面都有了明顯的提高，

　　二、取得成績及活動

　　1、華老師和毛老師開設區公開課，獲得一致好評

　　2、錢老師在“三效教學”課題活動開展時，執教過去進行時公開課，得到市和區教研員好評。

　　3、季老師在九年級校級交流課中執教一節語法復習課，得到全體老師好評。

　　4、在省信息技術優質課評比中，金老師獲得二等獎

　　5、xx大市評優課中，金老師獲得二等獎。

　　此外，我校老師還積極撰寫論文，賈老師和周老師的論文都在省論文評比中獲獎。

　　三、存在問題與不足

　　1、經過一學期的實踐與探索，我們深切的感受到，有一支開拓進取、負重拼搏的英語教師隊伍是提高我校英語教學的主力軍和保證，英語教師的工作熱情、工作精力的投入比其他學科教師多，教師壓力大。老師的心理壓力難以得到化解。

　　2、公開課的實施沒有全體貫徹起來。

　　四、努力方向

　　探索出一條適合我校學生學習英語特點，著實有效地提高教育教學質量的英語教學路子，仍需要我們全體英語教師和同學共同努力。這也要求我們英語教師必須加強自身學習，提高業務水平和駕馭課堂的能力，進一步更新教育教學觀念，以全新的教育理念投入到英語教學研究中來。在今年中考改革后，針對新理念中考走向，加強九年級教學指導，全面啟動我部計算機室，積極開展人機對話測試。我們將不斷總結經驗，改進教研組工作中存在的不足，解決已發現的問題和不足，我們決心再接再厲，努力工作，不斷開拓進取，為把學校英語教學各方面的工作提高到一個新層次而奮斗。

英語教研組工作計劃10

　　20xx學年第二學期英語教研組工作計劃依據我校教務處對教研組工作要求，課堂教學任務明確，措施得當，落實有力，努力提升教學品質，是我們新學期的教學重點。英語教研組以提高教研質量和教師課堂質量為目標，深入研究我校課堂教學中的問題，提高教學效率，促進教學質量的提升，同時要增加教師的學習意識和合作意識，繼續做好教學常規工作，因此，本學期教研組計劃如下：

　　一、教務處精神

　　1.教學常規管理，加強駕馭課堂教學能力

　　2.做好教科研能力，努力提升教學品質

　　3.以教研組課題研究打造學校特色

　　二、工作目標：

　　1．加強教研組的教學研究能力。

　　2．提升教師解題能力，把中考必備認真完成。

　　3．提高英語教師理論水平和教學水平。

　　三、主要工作與措施

　　(一)組織業務學習。

　　本學期我組將學習《英語課程標準》、學校有關規定、要求，組織全組教師認真參與各級各類的培訓和講座。進一步學習課程改革的理念，認真學習三步系統構圖教學法，努力對新教材有一個認識，切實轉變教學理念。引導教師確立“終身學習”“團體學習”等觀念，把工作與學習結合起來，做到“工作學習化”“學習工作化”。努力營造良好的.學習氛圍;引導教師把學習與研究、思考有機結合起來，邊學習，邊思考，邊研究，切實提高業務水平，提升教學理念。

　　(二).發揮教研群體作用，積極開展學校教研組活動，做到教研活動經常化，深化三步構圖的教學設計。做到教研與科研相結合，新的理念與課堂教學相結合，培訓教師與教研活動相結合。

　　1、教研活動經常化。

　　根據教研組的具體情況制訂切實有效的實施措施，教研活動的重點應該放在課堂教學。以有效教學為教研的核心，嚴格按照教研室的規定，人人參與教研公開課活動，形成互助小組或者師徒結對，聽課計劃為10節課。要求開課教師積極準備，課后聽課教師積極參與研討。

　　2、教研活動專題化。

　　針對教研組的具體問題，善于發現教學實際中的薄弱環節，研討在實際教學中的解決辦法，集思廣益、交流探討，促使廣大參與教師有所收獲。如在教學過程中，以有效教學為中心，積極準備學習卡，編制符合學生實際的練習，做到有練必批，有錯必改。在復習階段，要搞好復習計劃和研討，以提高學生成績。

　　3、教研活動系列化。

　　有系列地開展活動，如圍繞某個專題組織理論學習，也可以是以年級為單位進行的集體備課，注意發揮每個教師的智慧，也唯有此，才能使的教師有參與的機會、鍛煉的機會，真正把教研活動與提高課堂教學效率結合起來，與解決實際問題結合起來，與教師成長結合起來。做到定時，定人，定專題。

　　(三)加強對訓練、考試及評價的研究。

　　加強對考試和評價的研究，充分發揮其對改進教學、提高教學質量的積極作用。要求平行班所有的練習、測試試卷統一。要求教師認真選編、批改、評講作業，研究編制個性化、層次化作業和三步系統構圖學習卡的編制責任到人，同年級的任課教師自己做好學習卡的整理與編寫工作。對于課后練習的反饋做到積極迅速。

　　(四)加強規范化管理。

　　本學期本組教師將在教務處的安排和要求下，制定并落實本學科備課、上課等五認真常規工作的具體要求，切實加強對教學過程的常規管理，及時發現和矯正教學過程中的不當行為。配合教研室搞好學習卡的檢查工作及月考、期中、期末等大規模檢測，及時分析反饋，利用各種數據全面分析，肯定成績指出不足。

　　總之，本學期英語教研工作確保落到實處，不走過場，使每位英語教師都有業務上的真正進步，使本校英語教學工作能上一個新的臺階。

英語教研組工作計劃11

　　本學期，我教研組在校長室教務處的直接領導下，在上級部門各類文件指導下，以更新觀念為前提，以提高師資整體素質為核心，以提高課堂教學效率為重點，努力創設良好的英語教學環境，進一不提高質量意識，為學生的終身發展打下良好的基礎。

　　工作目標：

　　1以新課改為中心, 抓實英語學科教學常規,提高課堂教學質量,向課堂四十分要效益。

　　2 圍繞各年級教學重難點組織聽、評課。

　　3加強理論學習,教師共同商討后進生轉化等教學過程中遇到的難題，為本校英語教學質量的提高與課堂教學行為的規范夯實基礎。

　　教研工作要求：

　　1、加強理論學習，更新教學觀念。重點學習《新英語課程標準》;積極開展教育教學實踐改革，根據小學生的學習特點探討小學英語教學，并用這些理念來指導平時的課堂教學，努力探索提高課堂教學效率的`途徑和方法。

　　2、實實在在搞教研，真真切切談教學。抓好教學常規，采取一切有效措施，重點抓好課堂教學的研究，優化課堂教學結構，以培養學生的創新精神和實踐能力。加強教研組主陣地活動，認真進行備課、說課、上課活動，加強隨堂課的聽課評課指導。通過對新教師的帶教培養，切實提高教師業務水平。不搞形式主義，切實提高課堂教學效率。尤其重視英語口語的訓練，培養學生良好的學習習慣。

　　工作重點：

　　本學期英語學科教研工作，要圍繞課改完善和深化學科教學常規，組織教師參加課改理論學習和培訓，組織課改研究課和專題研討等系列活動，以促進教師轉變教學觀念，促進教師整體素質和學科教學質量的提高

　　教研工作措施：

　　(1)充分發揮教研組作用，每雙周周五下午三點準時在既定教室進行教研活動。

　　(2)教研形式為集體備課、問題教研和專題教研三類。內容涉及三四五六各年級，并以畢業班六年級語法教學為重難點，以對話課、詞匯課、閱讀課、復習課為基本研究課型。積極反思、共同進步

　　(3)參加講課教師盡量使用多媒體資源制作課件、運用多種講課手段進行授課，跟上信息時代步伐，實現英語教學的改革與創造性研究。

　　本學期主要活動安排

　　九月：

　　1、制定教研組計劃

　　2、制定教研課開課計劃

　　3、集體備課

　　十月：

　　1、學習《新課程標準》

　　2、隨堂聽課

　　3、參加學校“英語優質公開課”活動

　　十一月：

　　1、調研各年級英語教學質量

　　2、期中調研分析總結

　　3、骨干教師示范課

　　十二月：

　　1、參加市教改中心組活動

　　2、認真工作自查

　　3、青年教師英語公開課

　　一月：

　　1、總結評比

　　2、期末復習計劃

英語教研組工作計劃12

　　一.指導思想

　　根據園務工作計劃的要求,以《幼兒園教育指導綱要》為準繩，以《3-6歲兒童學習與發展指南》為指導，以提高教師的教科研水平為目的,堅持理論聯系實際，牢固樹立以人為本的教育思想，開展集體備課、定期進行課題研討和教學經驗交流活動,提高教師的教育技能。本學期教研工作主要有以下幾點：

　　二.加強理論學習，提高教師理論水平

　　教師在工作之余，要堅持學習，及時轉變觀念，以先進的教育理念武裝頭腦，以科學的教育方式組織學習，以飽滿的教育熱情對待孩子。為此本學期我們通過有目的地定期開展教科研學習活動和自學相結合，提高教師理論水平。 1.積極借閱幼教刊物，學習新的教育理念和新的教學方法，做好理論學習筆記，并且要學以致用，把所學理論與自己教學實踐相結合，同時，積極參與本園觀摩活動，努力提高自身教育理論及授課水平。

　　2.進一步學習《3-6歲兒童學習與發展指南》，對《指南》將深入學習貫徹、積極探索、切實落到實處。積極參與教師再培訓教育。

　　三.注重業務培養，提高保教質量

　　1.本學期我們將實行新的保教常規制度，以進一步落實和促進幼兒園保教工作。新的制度力求將關注的目光投向幼兒一日生活中的各個生活環節、集中教育活動、游戲教育活動以及保教人員學習和日常工作常規方面。幼兒園期望通過這種常規制度的導向引導大家注重落實一日保教規范，注重提高教育教學能力，注重幼兒的游戲教學，使幼兒園的保教工作真正落到實處。

　　按計劃落實保教管理。結合保教一線的具體問題，經常深入一線，觀摩活動，及時有效地實施保教管理，對教學過程、一日保教活動進行探討，思考并提出適宜的意見與建議。切實為保教一線服好務。

　　2.根據本段、本班實際情況科學合理制定各類計劃。本學期調整為每周五上交紙質周計劃、每月27日上交各類紙質計劃(反思、觀察記錄、外出學習記錄等)以便及時發現問題及時解決，進一步進行規范和指導。四.扎實開展教研活動，真正發揮其輻射作用

　　1.研討是調動教師主動參與培訓的重要形式，建立教研活動制度，它能為每個人提供較充分的表達思想、觀點的'機會，讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升，本學期我們采取的研討方式有：

　　(1)分年級組研討。教研組長發揮示范引領作用，提高教研實效，本學期教研重點針對新教材、區域活動、《指南》解讀、等主題教育活動等進行研討，對在教學活動中出現的問題要提出來，大家相互討論，找出解決辦法，并適時做好資料積累(備查)，避免以后在教學中走彎路，達到事半功倍的效果。

　　(2)集中研討。扎實推進“周二教研日”和“每聽必評”兩項制度。利用骨干教師的示范作用，以結對帶教的形式，以老帶新的方法幫助新教師快速成長。

　　2.環境創設要為教育教學服務。區域環境按照幼兒智力發展需要,有計劃、有目的、有層次地投放游戲材料，提高區域游戲活動水平，本學期還將開展環境創設比賽。

　　3.不斷反思，善于總結。反思是教師的一種自我提高的有效形式，在幼兒在一日活動中，教師認真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應，進行分析，并不斷調整計劃，改進教育行為，最終促進幼兒的學習和發展。

　　四.以服務家長為宗旨，切切實實做好家長工作

　　1.開學初，各班精心設計家長園地版面，做到美觀新穎，題材多樣。根據本班幼兒的實際情況，及時填寫“家園聯系手冊”。本學期計劃召開家長座談會一次;向家長開放半日活動一次;設立“園長信箱”，積極采納家長的好建議;以電話聯系、家訪等多種形式繼續開展好家訪活動;各班每月一次更換家長園地，增強家長對自己孩子情況的掌握及對園里工作的了解。

　　2.繼續發動家長為幼兒自制足夠數量的體育玩具，開展豐富多彩的體育活動，鼓勵幼兒積極參與，培養幼兒參加體育活動的興趣。

　　3.本學期將在期初期末進行兩次家長問卷調查，以找到我們工作的不足和優勢，更好地為孩子服務。

　　月份工作安排

　　九月份：

　　1、關于戶外活動音樂及內容形式的選擇

　　2、年級組主題一通研、主題二通研、

　　3、年級組集體備課

　　4、家長會材料研討

　　5、區域活動展評

　　十月份

　　1、年級組主題三通研、集體備課

　　2、教學能手教師說課、磨課、評課

　　3、家長開放日方案研討、親子運動會方案研討

　　4、《指南》解讀

　　5、外出學習匯報(暫定)

　　十一月份：

　　1、園內普聽課說課、評課

　　2、“親子運動會”經驗交流

　　3、年級組主題四通研、集體備課

　　4、關于米羅可兒創意美術活動中不同材料活動的開展(如水粉、水墨、剪紙等

　　5、區域活動經驗交流

　　十二月份：

　　1、年級組主題五通研、集體備課

　　2、慶元旦活動。

　　3、研討：如何寫好幼兒評語。

　　4、米羅可兒創意美術經驗交流

　　5、彈唱基本功比賽

　　一月份：

　　1、年級組主題六通研、集體備課

　　2、課題方案制定、研討

　　3、效果展示材料準備

　　4、學期總結座談會

英語教研組工作計劃13

　　一、工作思路

　　本學期禮嘉中學初中英語教學研究工作的主要任務是：依據區初中英語教研工作計劃和我校教科室工作計劃，努力創建務實、創新、高效的教育教學研究工作新常態。堅持以課程改革為中心，遵循教育教學規律，直面課程與教學改革過程中的新問題、新挑戰；努力促進初中英語學科教研方式的轉變和教師的專業成長，積極推進素質教育，努力培養學生英語核心素養，為穩步提高我校初中英語教育教學質量作出新貢獻。

　　二、主要工作

　　（一）進一步加強英語課程的研究，幫助教師提高對英語課程的理解水平和實施能力

　　2、加強教材研究，打造高效課堂。組織教師深入研究教材，認真研究教材中各板塊教學思路與基本教學方法，提高教師充分開發教材資源的能力。

　　3、加強學科教研網建設，為本組英語教師提供優質資源以及互動交流平臺，以期共同提高。

　　4、總結、反思新課程實施以來的'英語教學工作，推廣優秀經驗，以點帶面地推進我校初中英語課程改革向縱深發展。

　　（二）進一步創新英語教學研究方式，促進英語教師專業能力的提升

　　1、引導教師開展多種形式的觀課和議課活動，促進教師自我反思，提高自身專業素養，逐步形成有特色的課堂教學。

　　2、引導組內教師認真學習《中小學課型設計與教學策略研究叢書》、《學科關鍵能力的培養與評價》，切實加強基于關鍵能力的課型研究，形成具有地方特色的課堂教學新范式，尋求課堂教學有效性。

　　3、積極參加區教研室開展的同題異構教學研討活動，引導教師探索學科教學中的研究性學習方式，分享教學實踐智慧，共同探討提高課堂教學效益的途徑和方法。

　　4、深入探討和研究畢業班教學模式，改進畢業班教學方法，優化教學過程，不斷提高畢業班的教學質量。

　　5、積極開展組內互助式教學研究活動，幫助教師解決教學中的疑難問題，促進課堂教學的實效性的提高，促進教研組和備課組建設。

　　（三）進一步加強教育科研，有效提升教師的教科研能力

　　2、圍繞教學實踐中所遇到的問題或困惑，組織教師開展小型專題研究活動。

　　3、結合教學實踐，繼續做好微型課題的研究工作，提高科研能力，做好材料整理和收集工作，撰寫教學論文。

　　4、加強教研組建設，促進教研組主動發展。要完善集體備課制度和方式，引導教師正確處理個人鉆研和集體研討的關系，真正發揮集體的智慧。

　　5、強化學習，讓讀書成為習慣。進一步推進“書香校園”教師讀書工程。提倡教師每天讀書一小時，開展“教師讀書報告會”和“讀書沙龍”等活動，大力倡導全體教師讀書修身，加快推進學習型教師隊伍建設，營造書香氛圍，增強教師的理論水平和實踐能力，提升教師教科研素養。

　　（四）進一步加強考試研究，認真抓好初三畢業班教學工作，確保教學質量穩步提高。

　　1、加強對中考的研究。深入研究各年中考試卷，明確考試方向，把握考試理念，掌握考試動態，了解考查內容，開展針對性復習教學，優化考查結果。

　　2、認真組織相關教師參加片初三教學研討活動，了解中考動向、掌握復習動態，資源共享。

　　3、認真組織好初三人機對話模擬測試與正式考試。

　　4、認真組織好初三教學質量檢測，并加強考試分析，提高復習效率。

　　三、部分重點工作日程安排

　　二月份

　　1、組織相關教師參加區視頻培訓《九下英語教學安排建議》。

　　三月份

　　1、組織召開初中英語教研組成員視頻會議，制訂本學期初中英語教學工作計劃。

　　2、組織好初三人機對話適應性訓練。

　　3、制定校本培訓計劃。

　　4、組織教師為解題競賽作準備。

　　5、組織相關教師參加初三英語中考復習區視頻培訓。

　　四月份

　　1、精心組織好初中人機對話正式測試。

　　2、做好初一、初二期中教學調研測試的閱卷和評析工作。

　　3、教學常規（備課、聽課、作業情況）檢查。

　　4、相關教師參加初三英語教學復習研討活動。

　　5、相關老師開設公開課。

　　五月份

　　1、初三英語教師參加初三復習專題研討活動。

　　2、開展論壇觀摩活動。

　　3、各年級開展學科競賽活動。

　　4、相關老師開設公開課。

　　六月份

　　1、相關老師開設公開課。

　　2、教學常規（備課、聽課、作業情況）檢查。

　　3、協助做好中考有關工作。

　　4、做好初一、初二期末教學調研測試的閱卷和評析工作。

　　5、精心布置暑期作業。

英語教研組工作計劃14

　　本學期英語學科教研工作的重點在于課程改革，以遠程教育為基礎，進一步加強課堂教學效果，緊密圍繞課改完善和提高學科教學常規。同時，組織教師參加相關理論學習和培訓，開展課改研究和專題研討等系列活動，提升教師的教育觀念和整體素質，進一步提高學科教學質量。

　　一、提升教師理論素養，加強教育理論學習

　　1、本學期要深入研討《基礎教育課程改革綱要》、《英語課程標準》和《英語課程標準解讀》等有關課程改革的文獻材料，特別是要關注英語課程中的"六個基本理念"，將其貫穿在課堂教學中，提高教學效果。

　　2、促進教師的信息技術學習進程，幫助外語教師熟練掌握計算機技術和網絡技術，鼓勵他們設計經過現代教學理論設計的多媒體輔助教學課件，推動教育教學改革。

　　3、組織教師充分利用遠程教育資源，認真學習、借鑒遠程資源，在遠程教室上進行英語課堂教學，創造良好的學習氛圍。

　　二、深入貫徹教學常規落實，推動教育教學改革

　　1、進一步加強學習和實施教學常規，鼓勵年輕教師積極參與學習和實施，加強檢查和督促工作，確保所有教師都能有效實施教學常規。

　　2、加強集體備課，發揮群體優勢，提高備課質量，有計劃、有目標、有實效地推進課堂教學改革。

　　3、積極促進教研組建設，加大對教學常規的檢查和督促工作，定期組織教學研究活動，組織相關的公開課、研究課和示范課，通過討論和評議等形式，優化英語教師的.教育教學素質，共同提升教學水平。

　　4、充分利用英語空中課堂教學資源，為學生們的英語口語提供有質的飛躍。

　　三、加強九年級英語工作的研究，提升畢業班教學效果

　　教研組要求初中三年級英語教師認真研讀《大綱》和《中考說明》，切實掌握并落實教學要求，著重強化基礎知識的教學，同時注重提高學生的聽、說、讀、寫綜合素養，尤其是要重視學生的閱讀能力訓練。

英語教研組工作計劃15

　　一、指導思想

　　本學期我校英語組將以學校和教務處、教研處工作計劃為依據；以搞好常態化教學，提高課堂教學效率為中心，以提高課堂教學效率為重點，進一步深化課程改革，透過教學研究，提高教師駕馭課堂潛力，使教師盡心盡職，全身心地投入到教學、教育工作中，讓學生在“以人為本”的教學氛圍中，個性得到充分的發展，使“后進生”能夠順利摘帽、開展實效、和諧的教研活動，探究科學有效的課堂教學形式，結合本教研組的實際狀況和學生的英語學習狀況，改善以往做得不夠的地方，為進一步提高我校的外語教學質量而扎實工作、

　　二、工作目標

　　1、深入學習《英語課程標準》，認真進行教材分析、教學模式探討及教法、學法的研究工作、

　　2、積極開展反思型教研活動，提高課堂教學質量、

　　3、以“有效課堂-初探新課程語音教學”為主題，展開磨課活動、

　　4、探索小課題實踐研究，以課堂為主陣地，積極探索、注重實效性，及時結題、

　　5、努力提高英語教學質量，爭取六年級畢業考試取得優異的成績、

　　6、創編，學習英語字母操，爭取這個學期，所有英語老師都能掌握、

　　三、本學期工作重點、措施

　　1、備課、上課、認真鉆研新課標、教材，分析學生實際，備課時認真制定教學目標，設計教學過程，確定教學方法，選取教學媒體，注重教案的批注反思由常規性向有效細節反思過渡，突出針對性及實效性，提高教師的反思潛力，以教學反思提升備課、上課內涵、突出板書設計和課后練習設計、充分利用課堂這個教學的主陣地，以學生為中心，發揮其主動性和積極性、深入學習溫州市“關于實施有效教學的指導意見”和永嘉縣“關于改善學生作業提高教學質量的實施意見”、，指導于實踐，并認真寫出心得體會、

　　2、常規校本教研活動、以小課題為主題開展形式豐富的教研活動，如理論學習、群眾備課、團隊磨課、案例研討、聽課備課等、做到有計劃、有活動、有記錄、有總結、有發言人，資料充實，盡量使每個組員在教研活動中能有所思、有所說、有所得、

　　3、積極參加各項活動、根據校教研處和縣、市相關教研計劃，我們組將積極參加各項英語競賽活動、本學期的英語活動比較多，如英語錄象課評比、英語優質課評比、英語學科素養提升比賽，五年級英語書寫比賽，英語閱讀教學案例評比等等、

　　4、教師自身素質的提高、透過各種形式的學習、討論，不斷提高自己的教育理論水平、專業知識水平、教學潛力和教科研水平、積極參加學校，縣、市舉行的'教師英語書寫競賽、充分發揮“能者為師”，大家相互學習，多學習多反思，齊心協力，共同成長、積極參加課題研究工作，在教學實踐中不斷總結和反思自己的教學，將課題研究和教學實踐有機地結合來，提高自己的教學效果和理論水平。

　　5、各年級具體工作

　　三年級重點工作：

　　a、英語學習興趣培養、課本知識的掌握外，能增加一些課外興趣知識增強學生的學習興趣、

　　b、英語學習習慣的培養、

　　四年級教研重點：

　　a、做好基礎較差的學生和后進生的輔導工作、

　　b、加強課本知識的鞏固，做好與三年級之間口語與筆頭過渡的銜接工作、

　　c、在教學資料范圍內，進行英語表演賽、

　　五年級教研重點、

　　a、融英語書寫教學于日常教學活動中，積極籌備學生參加學區、縣、市英語書寫比賽、

　　b、認真實在地對待口語操練，使口語操練能夠確實有效的服務于英語教學工作、

　　c、引導學生走出課堂，多在課后說英語，將課堂的知識真正的運用于生活、