工作計劃（范例7篇）

　　日子如同白駒過隙，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰，請一起努力，寫一份計劃吧。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？以下是小編整理的工作計劃7篇，希望能夠幫助到大家。

工作計劃 篇1

　　一.客戶辦理細化，斷定并要點效勞忠實客戶;

　　跟著轄區保有量的添加，將效勞做細、做精，進步客戶滿意度，削減客戶丟失特別是忠實客戶的丟失顯得尤為重要。在這一方面主要按以下幾點開展作業：

　　1.依據客戶回廠次數、客戶的品質作為客戶的忠實度的評估方針，找出咱們的忠實客戶，作為咱們的要點保護方針;

　　2.經過對丟失客戶回訪及剖析，找出客戶丟失的內涵因素及改善方法;

　　3.對于咱們的忠實客戶在公司舉行的各種活動時優先告訴，讓客戶受到特別待遇，添加客戶對專營店的依靠感和歸屬感。

　　二.續保率和預定率;

　　入廠臺次的添加致使修理高峰期時客戶等候時刻長和車間超負荷作業，需經過預定作業合理分配，削減客戶等候時刻。

　　三.資本共享、良性競賽;

　　在客戶、穩妥、備件方面同別的店進行資本共享，推進良性競賽，削減客戶的丟失及資本糟蹋;形成備件、技術互動的信息平臺，進步全體的戰斗力;

　　四.人員訓練;

　　跟著車用新技術不斷應用，更新換代周期縮短及客戶期望值的進步，人員本質及戰斗力須相應進步一個臺階，對訓練作業提出了更高的請求。為此做出如下作業計劃：

　　1.加大訓練作業的頻次，分為定時和不定時的'訓練查核;

　　2.重視理論與實踐作業相結合的訓練，對SA重視商品基本知識和實操相結合，特別是實踐招待才能的查核。修理技師重視操作技術和慣例毛病排除才能的訓練，進步職工的全體戰斗力。

　　五.添加修理人員。

　　跟著保有量添加和回廠頻次的添加，在加強辦理進步作業效率查核人均產值的一起，恰當添加修理人員數量。

　　六.團隊建設

　　1.方針和表現形式

　　以公平、公平、揭露為準則，堅持只要團隊利益最大化，才能確保個人利益最大化

　　專營店安排訓練及查核，營建學習空氣，進步職工效勞理念及個人技術;進行職業道德、效勞理念、主人翁認識訓練;刻畫職工效勞的作業態度，重視細節疑問的開掘，促進職工自動進步本身本質。

　　2.施行手法及方法

　　選用將一切訓練及查核材料歸入職工個人檔案、團隊認識直接與職工個人收入掛鉤、團隊認識強者優先思考外出訓練、職稱提升、福利等優惠。

　　七.查核鼓勵準則

　　鼓勵準則是專營店對于職工優秀做法或許杰出成績的正面反應，本質意圖是為了能夠經過鼓勵強化職工對此類做法的認同并堅持下去，一起，也樹立了一個別的職工學習的模范，潛在的召喚一切職工去做出相似的做法。所以，在鼓勵的過程中，要害的一項即是要確保查核規范的公平性和合理性，防止鼓勵引起職工的不滿做法，確保鼓勵的做法是值得堅持和提倡的。詳細的鼓勵方法，可以依據實踐情況在物質和精神方面有挑選的施行。

工作計劃 篇2

　　培優重在拔尖，輔差重在提高，在課堂上有意識給學生制造機會，讓優生吃得飽，讓差生吃得好。發揮優生的優勢，開展幫困活動，介紹學習方法讓差生懂得怎樣學，激起他們的學習興趣。對于差生主要引導他們多學習，多重復，在熟練的基礎上不斷提高自己的潛力，尤其是學習態度的轉變和學習用心性的提高方面要花大力氣。優生要鼓勵他們創新。本學期我將從以下幾個方面入手：

　　1、正確看待每一個學生，以培養學生素質為自己工作的重點。在工作過程中做到個體分析與群體分析，確立發展目標和措施，找出學生的優點和缺點，用發展的眼光看待每一個人。用心對待學生的每一個閃光點，施以恰如其分的鼓勵性評價，使各科任老師能熱心配合，使得每一位學生能安心于課堂的學習，把學困生的厭學，逃學情緒抑制在一個最低點上。

　　2、在班級里能建立學生的學習檔案，依此進行分層，設立不同層次的學習幫扶小組，確立學習目標，在班級里努力營造一個良好的學習氛圍，改變以前老師拖堂、補課的陋習，把問題交給學生去自主解決，老師做好指導作用。其次，依據學生的潛力，對各層次的學生分別有不同的完成目標，由易而難，逐層推進。

　　3、在加強班級群眾建設的過程中，不斷創造有利于學生自我教育潛力構成的環境。努力把班級群眾建設的過程轉化為學生自我教育潛力構成的過程。

　　4、摸清學生的'學習基礎，把起點放在學生努力一下就能夠到達的水平上，使新舊知識產生聯結，構成網絡。根據學生實際、確定能到達的實際進度，把教學的步子放小，把教學資料按由易到難，由簡到繁的原則分解成合理的層次、分層推進。在實際教學中，學生活動時間在三分之一至二分之一，教師一次持續性講課控制在10分鐘以內。快速反饋，及時發現學生存在的問題，及時矯正及至調節教學進度，從而有效地提高課堂教學的效益，避免課后大面積補課。

　　5、建立家校教育“互聯網”。采用“走出去，請進來。”的辦法與家長取得聯系，進行家訪或將家長請到學校來開座談會，了解學生背后的實際狀況，溝通家校之間的聯系，對學生每取得的一分進步都及時告知家長，爭取家長們的配合。

　　指導思想：

　　提高優生的自主和自覺學習潛力，進一步鞏固并提高中等生的學習成績，幫忙差生取得適當進步，讓差生在教師的輔導和優生的幫忙下，逐步提高學習成績，并培養較好的學習習慣。培優計劃要落到實處，發掘并培養一批數學尖子，挖掘他們的潛能，訓練良好學習習慣，并能協助老師進行輔差活動，提高整個班級的數學素養和數學成績。

　　培優對象：

　　周玫汝梁旋孫沁雯何其凡吳柔瑭

　　輔差對象：

　　李靜蕾徐日鴻劉丁睿黃永朋龍偉盧芳京

　　主要措施：

　　l.課外輔導，利用課余時間，組織學生加以輔導訓練。

　　2.采用一優生帶一差生的一幫一行動。

　　3.請優生介紹學習經驗，差生加以學習。

　　4.課堂上創造機會，用優生學習思維、方法來影響差生。

　　5.對差生實施多做多練措施。優生適當增加題目難度。

　　6.采用激勵機制，對差生的每一點進步都給予肯定，并鼓勵其繼續進取，在優生中樹立榜樣，給機會表現，調動他們的學習用心性和成功感。

　　7.充分了解差生現行學習方法，給予正確引導，朝正確方向發展，保證差生改善目前學習差的狀況，提高學習成績。

　　8.重視中等成績學生，持續其成績穩定和提高。

　　9.必要時與家長聯系，協助解決差生的學習問題。

　　總之，在素質教育的這天，培優補差工作是一個學校教學工作的重中之重。我們作為教師，會不斷摸索有效的方法和經驗，使我們的培優補差工作更具成效。

工作計劃 篇3

　　一、指導思想

　　以學生發展為宗旨，認真貫徹落實校教科研工作計劃，以培養學生“動手動腦，做人做事”為工作重點，以實施有效課堂教學為中心，以教研組集體備課為手段。積極開展自學、交流、互聽（互相聽課）、互評提高教育教學質量。

　　二、工作重點

　　（一）充分理解教材，認真閱讀教學參考用書。

　　教參雖不是放之四海而皆準的寶典，卻提供了一種具有相當價值的參考，這正是教參的本義所在。作為普通教師認真閱讀教參很有必要。它是理解教材的好幫手。我們經常能看到一些教師在教學時腳踩西瓜皮，滑到哪說到哪，隨心所欲，他壓根就沒有認真去讀讀教參，而只是抄襲他人教案。總之，教參引領著我們不至于在教學的過程中偏離教學中心。

　　（二）加強自身修養，認真研讀一本教育教學理論書籍。

　　雖然教師人手有一本教參，但不等于萬事俱備，它畢竟是一個拐棍，一個輔助，亦或為新手參考，亦或由“老手”參照，不同的教師對教參價值的利用也不盡相同。作為教師還應該從更多的渠道獲取教學的信息，比如教育教學雜志，《小學數學教師》《數學課標解讀》《小學教育心理學》《小學數學案例透視》等等這些教學信息大大開闊了我們的視野。當我們多看多讀有關教育教學信息時才會創教參，創造性地使用教材。所以本學期至少保證組內老師認真閱讀一本有關教育教學方面的書籍。

　　（三）勇于探索實踐，認真上好一節研討課。

　　再好的理論只有通過實踐才有說服力，雖然我們認真閱讀了教參、教育教學理論，但只有通過課堂才得以體現它們的作用。再者，作為一線的老師，如何很快的成長，除了理論學習以外，必須積極上課、聽課、評課，在上課中才知道老師教學上的得失，才明白學生的得失，在聽課中才能以旁觀者的'清醒收集課堂教學資源，如何把握課堂動態生成，在評課中，才能找回迷失的方向，通過活動，切實提高課堂教學效率，真正減輕學生的課余負擔，避免多余的補課。

　　（四）及時總結經驗，認真撰寫一篇教育教學論文。

　　面向21世紀的教育改革，呼喚著教育科研作先導，呼喚著大批科研型教師的涌現，這是教育“三個面向”的需要，也是全面實施素質教育的必然，是知識經濟時代到來的需要。我們深入備課，耐心輔導，全身心地投入工作，一絲不茍。也注重在平時的教育教學中及時記錄教學得失，在這些基礎上及時撰寫論文，為老師們互相學習提供充足的學習素材。

工作計劃 篇4

　　婁衡高速公路第四合同段施工測量計劃書

　　一、總則及編制依據

　　依據有關文件和規定要求，全面進行項目測量工作系統規劃和安排，明確測量職責和工作任務，通過過程有效實施和監控，創建優質工程。通過測量體系和職責明確，建立相應機制，從而保證測量工作優質高效完成，為工程施工和質量監控做好充分保證。編制依據：

　　1.婁底至衡陽高速公路招標文件，技術規范要求，兩階段施工圖設計。

　　2.國家交通部有關規范和標準。

　　3.業主、監理有關文件和要求。

　　4.公司相關規章制度和管理規定。

　　二、工程概況 本項目是益陽至婁底至衡陽高速公路中的一段，是湖南省 “五縱七橫”高速公路網中岳臨（京港澳）高速公路和二廣高速公路之間新增加的直接連接益陽、婁底、衡陽三市的一條南北向的高速公路。本項目分別連接長常、婁新（在建）、潭邵和衡邵（在建）、衡棗五條高速公路，未來還將繼續向北經沅江市、南縣接杭瑞高速公路，向南經長寧市接岳臨高速公路，從而在二廣高速和岳臨高速之間形成湖南省中部地區一條南北向的高速通道。項目起于滬昆高速（潭邵段）蛇形山鎮東南部長沖（滬昆高速樁號k1165+512.032）， 設長沖樞紐互通，終于衡陽至棗木鋪高速公路七碗（衡棗高速樁號k70+555.498），全長約117km，沿線途徑婁底市雙峰縣、衡陽市衡陽縣、衡南縣、祁東縣等四縣市。 本合同段起點位于衡陽縣庫宗鄉石口村北側（k55+100），與第3合同段終點順接。設置庫宗橋互通，實現與衡邵高速的'交通轉換，路線沿丘陵壟崗間相對平緩處向南布設，經大山村、大關村，過新華村東側路線向南布設，經白鶴村，于百花村跨縣道x056，之后跨s315后，經埡口至山頂展線，經伍一村，至壟崗區展線，經黃金村、黃石村、寺沖村、方工村、楊家村，終于日新村（k69+200），全長14.101km。

　　三、工程特點

　　本合同段共設互通式立體交叉1處，即庫宗橋互通（樞紐），服務區1處，即檀山咀服務區。大橋1307.5／6座，無中、小橋，主線上跨分離式立交519／3座。通道24道；涵洞24道，人行天橋593.058／9座，渡槽169.16／2座。路基土石方：挖土方289萬方，填土方268萬方。

　　四、坐標系、高程系采用標準本路段平面控制采用1980西安坐標系，中央子午線為112°10′00″，高程投影面150m,高程系統采用1985國家高準。

　　五、目標和宗旨

　　測量目標：測量精度100%達到規范要求，測量過程100%自主 控制，測量事故為零。

　　測量宗旨：1.執行測量雙復核制，確保測量精度，減少測量誤 差，消除測量質量事故。

　　2.執行測量責任制，保障施工生產。

　　3.推行測量量化承包，提高人員責任心，明確測量 工作程序，高效完成測量工作。

　　（1）施工控制測量：導線、水準復測、加固、保護及過程中監管， 確保測量精度要求及各項技術指標。

　　（2）原地面系統測量：進行橋、涵構造物的放樣和檢查對照。發現問題及時上報。復測原地面同時進行橫斷面繪制及土方量計算，匯總資料并上報簽認。

　　（3）路基施工測量：土石方557萬方，路基長14.101km，測量確保路基寬度及中邊線位置準確，進行施工填土高程監測，保證斷面和高程準確。

　　（4）橋涵構造物測量：

　　全線橋梁和分離式橋梁共9座，人行天橋2座，渡槽2座，涵洞、通道48道。 進行施工放樣，進行過程控制及施工中的測控，主要測控任務：溶洞壓漿、橋梁挖孔灌注樁、立柱、系梁、臺帽、承臺、橋臺、肋板、預應力空心板預制安裝、箱梁預制安裝、現澆箱梁測控，涵洞、通道基礎開挖。

　　六、測量人員分布及主要使用儀器 婁衡高速四標測量人員分布及主要使用儀器 以上儀器已送專門檢定機構進行檢定。儀器精度均滿足測量規范要求。附儀器圖片： gps測量儀基站、索佳儀器拌和站土方測量

　　七、測量工作程序

　　施工測量工作工藝流程 測量組嚴格按照工作流程進行測量準備施工放樣，施工測控，測量復核以及測量資料整理和填寫，嚴格按照工序進行測量把關，合格后與測量監理工程師進行每道工序的測量復核，合格后簽認放行。明確測量工作程序，保證測量工作有序高效開展，保障工程順利施工，保證工程施工質量創建優質工程。

工作計劃 篇5

　　全面貫徹實施《體育工作條例》，嚴格執行《體育教學大綱》進一步提高體育管理，體育教學水平，小學體育工作計劃。

　　一、指導思想

　　以《學校體育工作條例》為體育工作的基本法規，以"健康第一"為宗旨，把學校體育工作作為實施素質教育的突破口，以科學的.管理促進學校體育工作全面健康發展，深化教學改革，切實貫徹"以人為本"的原則，培養學生的競爭意識和合作精神，全面提高學生的身體素質。貫徹《小學生體育健康標準》。

　　二、主要工作目標

　　1、認真制訂學校體育工作計劃。

　　2、按照體育與健康課程標準，認真備好課，上好每堂體育課，保證學生在校每天有一小時的體育活動時間。

　　3、抓好體育達標的訓練和測驗工作。

　　4、認真貫徹和落實《學校體育工作條例》，逐步加以完善。

　　5、督促各年級認真上好兩操兩課，做到保質保量，確保學生身心健康成長。

　　6、積極開展體育競賽活動；繼續抓好學校各運動隊的業余運動訓練。

　　7、在體育教學中，以學生為主體，以培養創新精神和實踐能力為重點，注重學生的行為習慣和思想品德的養成教育。全面貫徹實施《體育工作條例》，嚴格執行《體育教學大綱》進一步提高體育管理，體育教學水平。

　　三、具體工作安排：

　　二月：

　　(1)制定體育教學計劃,學校各項體育管理制度。

　　(2)組建運動隊,制定各隊活動計劃及管理措施

　　(3)糾正課間操及眼保健操

　　(4)日常體育工作

　　三月：

　　(1)配合中心學校參加泗張鎮小學生春季運動會

　　(2)參加中心學校體育教研活動

　　(3)日常體育工作

　　四月：

　　(1)參加鎮學生運動會

　　(2)參加中心校體育教研活動

　　(3)日常體育工作

　　五月：

　　(1)日常體育工作

　　六月：

　　(1)做好總結工作，梳理檔案

　　(2)日常體育工作

　　20xx年3月1日

工作計劃 篇6

　　20xx年在上級質監部門監督指導下，我們嚴格依照《機動車安全技術檢驗機構監督管理辦法》等規定的要求，圓滿完成了全年的檢測工作。通過對今年我公司管理工作的回顧和總結，梳理了目前存在的典型問題，為后續改進提供了素材，現在此基礎上提出20xx年度管理工作的計劃安排如下：

　　一、抓緊推進管理體系的換版工作

　　新的《檢驗檢測機構資質認定管理辦法》即質檢總局（163）號令已于20xx年8月1日已經發布實施，根據省質監局關于實施《檢驗檢測機構資質認定管理辦法》必須在7月1日前完成管理體系換版要求，我公司計劃明年6月1日前完成管理體系的換版過程。由于新的'《檢驗檢測機構資質認定管理辦法》中與原《實驗室資質認定評審準則》內容上發生一定的改變，計劃在換版管理體系文件的同時還要符合《檢驗檢測機構資質認定管理辦法》中所有要素，已完善管理體系，確保管理體系的有效運行。

　　二、 檢測設備的更新計劃

　　21861-20xx《機動車安技術檢驗項目和方法》8.1/8.2中對于設備過渡期的要求，20xx年3月1日起實施的加載制動方法、自動測量裝置等設備要求。計劃20xx年10月對我公司安檢車間安裝加載反力試驗臺及外廓尺寸自動測量裝置。保證我公司在用檢測設備的持續先進性。

　　三、繼續重視培訓和溝通交流

　　為了更好的實施21861-20xx《機動車安全技術檢驗項目和方法》標準，今年我公司積極參與了省市質監部門的新標準宣貫培訓，通過外部和內部的培訓，明顯提高了我公司員工對新標準的認識。在內部培訓方面，，無論是培訓力度、培訓策劃還是實施上，都有了明顯的進步。但也存在培訓參與度不高，培訓效果有待提高的問題。根據現有的經驗反饋，明年將更重視培訓的質，而非量。加大內部培訓的力度，將實踐所得充分與大家分享，并為進一步完善制度做好鋪墊。（詳見20xx年度培訓計劃）

　　除了培訓以外，20xx年將更注重在管理工作中加大與各部門的溝通交流，提高交流效率，推動管理理念融合。

　　四、加強檢測線內部管理

　　嚴格按照機動車檢測站的建設和管理標準要求，進行逐步分解對照，認具準備，對沒有達到要求和不足的地方盡快落實解決；嚴格

　　機動車安性能檢測站的要求保證上線車輛的安全、檢測數據的真實性，絕對禁止存在安全隱患的車輛、不符合要求的車輛上線檢測。保證每輛上線車輛的安全性能檢測數據的真實準確，避免因疏忽大意造成錯誤差結果，我們對機動車行駛安全負責、對每位來我公司檢測的車主負責。

　　20xx年是繼往開來的嶄新的一年，在新的一年我們要夯實基礎增強業務能力，用過硬的檢測水平迎接新的工作，爭做全市一流的機動車安全性能檢測企業。

　　石家莊宏之寶機動車檢測有限公司

　　單春朋

　　20xx年12月15日

工作計劃 篇7

　　一、指導思想：

　　根據學校整體工作安排，以課程改革為重點，以課堂教學為抓手，立足課堂教學這一主陣地，把課堂的主動權交給學生，改變傳統“先教后學”的模式為“先學后教”的模式。堅持全體學生的全面發展，注重培養學生的創新精神、實踐能力和積極的情感，切實提高教學質量。積極組織開展校本教研，深入開展教研活動，實現研訓一體，創導多元發展，追求特色，努力形成合作共進的教研氛圍。

　　二、目標任務：

　　（一）以終身學習為目標，提高教師專業素養。

　　1、認真組織本組教師學習中小學數學課程標準、端正教學思想，明確培養目標，按照教育教學的規律進行教育教學，結合課改的要求，根據本校的實際情況，制定好切實可行的教學計劃，提高課堂教學效益，全面推進素質教育。

　　2、在學習的基礎上，組織研討與交流，促進教育教學認識統一和觀念的轉變，形成先進的教學思想，切實改革課堂教學，以達到真正提高教師的教學理論水平和業務水平、教師素養。嚴格履行教育教學安全責任制的要求，確保教學安全。利用教研組會議對全體教師進行教學安全教育，嚴禁體罰學生，嚴禁不讓學生進課堂或把學生趕出課堂的現象發生。

　　3、以“教師自我提高”活動為載體，及時“充電”，讀讀專著，翻翻教學雜志，做做讀書筆記，瀏覽教學資源庫等，全面提升自身的文化品位和專業素養。

　　（二）以教研組建設為重點，提升教師整體素質。

　　1、加強每兩周一次的教研活動，結合要研究的課題和資源庫的建設，每位青年老師開一節公開課進行教學的研討，要求每位教師在開設教研課時，首先在備課組中進行說課，由備課組長做好記錄，教研組、備課組研討時要指出缺點，真誠幫助指正，并對課堂教學中出現閃光點、不足之處，在備課組中進行研討，以引起全體備課組成員的重視，集思廣益，提高教師的教學質量，盡量在展現給學生前多準備、多思考。在點評研討完后及時對課堂教學進行反思，做好反思摘記，使自身的.教研能力有進一步的提高。

　　2、課堂教學的關鍵是備好每一堂課。因此，在備課組個人備課的基礎上，加強備課組集體備課指導，鉆研教材，眾心齊力，發動集體的力量，定時間、定地點、有計劃、有內容地開展備課組、教研組活動，資源共享，特別是針對一些較難設計的課要做好提前幾天先個人設想再進行組內交流，經常分析三個年級的教學情況及學生的學習質量，以便及時調整教法、學法，并在課堂教學中注意培養學生良好的學習心理素質及學習方法、數學思想、數學精神，做好教學體會的記錄。

　　3、開展以校為本的教研活動，鼓勵教師積極參與教學改革，從改革中提出教研課題，探索多樣化的教學方法和模式；倡導重研討、重實踐、重反思、重合作的教研氛圍，要善于總結和推廣優秀教師的教學經驗。要增強教研的工作活力，增強學科教研主動適應課程實施的能力，要以“專業引領”、“同伴互助”、“自我反思”為抓手，從備課、上課、作業、輔導、評價等環節入手，切實改進教學工作，提高教學效率和質量，培養學生學習的興趣和學會學習的能力，切實實現減負增效。注重開展的活動具有實踐性、可操作性、實效性，引導本組教師扎實有效地走在教學改革的前沿，促進教研組自培功能的發揮。

　　（三）以教學常規為抓手，切實提高教學質量。

　　1、加強集體共同探討，各學科嚴格執行適時調整的開學初制定的教學計劃，“統一進度、統一作業、統一測驗”，及時做好質量分析。教師的備課都做到備課組、教研組內統一規范，將優秀的備課進行展現、瀏覽，將自身的不足之處指出。

　　2、努力開發建設“數學教學資源庫”，打造優質課堂教學，實現網絡資源共享

　　3、開展網絡環境下的課堂教學，發揮網絡信息交互作用。

　　（四）本期教研組月工作安排

　　二月份至三月初:

　　1、各教師制定教學計劃、教學進度表，撰寫教學教研計劃。

　　2、教材研討與分析。

　　3、新課標的學習。

　　三月份：

　　1、集體備課研討。

　　2、聽、評課活動。

　　3、課題研討會。

　　4、教師備課交流、檢查學生作業。

　　四月份：

　　1、集體備課研討。

　　2、期中測試。

　　3、期中考試質量分析。

　　4、教師備課、學生作業檢查。

　　五月份：

　　1、集體備課研討。

　　2、指導學生寫數學日記、論文。

　　3、數學活動示范課。

　　4、教師相互聽課活動。

　　5、檢查教師備課、學生作業。

　　六月份：

　　1、各教師擬寫教學總結、論文、案例。

　　2、期末考試。

　　3、教研組工作總結。

【工作計劃】相關文章：

工作計劃05-16

工作計劃05-16

工作計劃05-16

工作計劃05-18

工作計劃05-18

工作計劃05-18

工作計劃05-18

工作計劃05-18

工作計劃05-18

工作計劃05-18