高三文科班主任工作計劃

　　時間流逝得如此之快，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細的計劃了。什么樣的計劃才是好的計劃呢？以下是小編為大家整理的高三文科班主任工作計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　高三文科班主任工作計劃 篇1

　　高三文科（3）班有60名同學，男生30人，女生30人；本學期新轉入學生10名。少數民族有15名同學，學習專業(yè)的學生有5名，主要涉及歷史、地理和政治等方面。全部為住宿學生。我們這個文科班是學校歷史上第一個設立的文科三班，以前學習文科的學生比較少，但隨著新課改的推進，學習文科的學生逐漸增多。擔任這個班級班主任已一月多，在這期間，我自己和每一位同學通過不斷地探討、交流、溝通、磨合，盡管個別學生成績仍不理想，但教學已經步入正軌。他們進入高三學段學習已經一個多月了，這也是每個學生求學十多年來最重要的一個階段，希望通過我們和家長共同努力和悉心教導讓孩子們在高三這一年充實有效地度過。

　　本學期我們迎來了高三年級的學生，他們即將面臨著人生中最重要的一次考試——高考。經過分班調整，我班的學生整體成績較為平均，沒有明顯的尖子生，與交大的實力相比稍顯落后。為了幫助學生取得優(yōu)異的高考成績，本學期我將加強學生的管理工作，主要包括以下幾個方面的工作：

　　一、本學期，我們要重視紀律管理。良好的紀律是取得優(yōu)異成績的關鍵。我們將嚴格遵守學校的管理制度和高三年級管理規(guī)定，確保班級紀律有序。我們要做到不遲到、不缺席，任何違紀行為都將按照規(guī)定嚴肅處理。讓我們共同努力，維護班級的良好紀律，為取得優(yōu)異成績而努力奮斗！

　　二、抓好“雙文明”建設。

　　良好的班風學風是作好一切工作的前途。

　　本學期我們要重點抓好班風學風建設，因為只有班風好了，學風才會好，學風好了才能在高考中取得好的成績。為此，我們制定了一系列集體措施。首先，在開學初我們將召開分層同學會，為每位同學分析存在的`問題并制定相應的解決方法，讓每個同學清楚自己的不足之處并明確努力的方向。其次，我們將請班上的復讀同學分享他們以往的學習經驗，幫助其他同學避免走彎路。另外，我們會組織好各種輔導活動，充分利用自習課的時間。我們還會安排觀看教學錄像片、開展主題班會等活動，讓同學們在有益的主題中拓展知識。通過這些舉措，我們相信班風學風會逐漸改善，同學們的學習效果也會得到提升。讓我們共同努力，創(chuàng)造一個良好的學習氛圍！

　　三、抓好學生的思想教育。

　　高三學生在思想上已經比較成熟，他們思考的問題也更加深入。然而，如果引導不當，他們可能會偏離主題，因此在本學期需要更加關注學生的思想動態(tài)，及時發(fā)現問題并解決。我們希望學生能夠輕裝前進，不要背負太多包袱，只有這樣才能更好地取得學習成績。

　　四、配合學校與年級組作好工作。在做好班上的工作的同時還要配合好學校與年級組作好相應的工作。具體工作安排如下：

　　9月：

　　（1）抓考勤，養(yǎng)成學生良好的出勤習慣，不遲到，不曠課。

　　（2）營造班級復習氛圍，引導學生盡快進入高三的學習狀態(tài)。

　　（3）繼續(xù)做好與學生的談心、溝通工作。

　　（4）召開主題班會，明確人生的第一個大目標，樹立人生的高遠理想，建立高度的責任心，學習和踐行《弟子規(guī)》和《三字經》等國學經典。

　　10月：

　　（1）利用班會加強對學生養(yǎng)成行為規(guī)范和良好學風的教育。

　　（2）結合月考成績，分析學生情況，和任課教師密切配合，做好學困生的思想工作和輔導工作。

　　（3）完善教室美化布置。

　　11月：

　　（1）期中考試動員。

　　（2）班會：班級優(yōu)秀學生的學習方法交流和報告。

　　（3）統(tǒng)計和分析期中考試成績；期中家長會。

　　（4）部分學生的考后座談，知道反思學習。

　　（5）期中班委會，總結班級半學期的工作，明確下階段目標。

　　12月：

　　（1）錯題集的檢查和交流工作；學習小組的交流活動。

　　（2）在班內評比。在班內樹立好的榜樣讓同學們取他人之長補己之短，養(yǎng)成良好的學習習慣。

　　在班級管理上，我一直注重以思想教育為引領，倡導鼓勵教育為主，全面激發(fā)和培養(yǎng)每位學生的自主學習能力和創(chuàng)新學習思維。因為學生自身的思想態(tài)度對于學習和成長至關重要，我致力于營造一個和諧、安靜、有序的學習環(huán)境，讓每位學生都能在這樣的氛圍中茁壯成長。

　　高三文科班主任工作計劃 篇2

　　本學年我接手了高三××班文科班。文科班的特點是女生較多，學生們的特點也與理科班完全不同，因此需要采用不同的管理方式和方法。經過深思熟慮，我制定了以下工作計劃。

　　一、抓好日常行為規(guī)范

　　高三并不意味著可以降低對學生行為規(guī)范的要求。從早上的遲到到學生的日常穿著;從教室衛(wèi)生到中午午間休息;從文明禮貌到愛護公物;從課堂紀律到自修紀律等等，都是長抓不懈的內容。因為只有行為規(guī)范了，才能使班級擁有積極向上的氛圍，為學生學習創(chuàng)造良好的環(huán)境。班級女生多，可能會有愛漂亮的女生，男生的構成也比較復雜，有4個籃球生，一個全年級聞名的愛打游戲的學生。對他們的這方面要求也不能放松。

　　二、做好與任課老師的協(xié)調工作

　　作為高三文科班的班主任，我深知每門學科對學生高考的`重要性，因此必須盡職盡責。文科班的學生普遍數學基礎較薄弱，語文和英語方面也存在一定的困難。作為兼任課老師的我，會更有耐心地指導他們。同時，英語老師、語文老師和歷史老師都非常積極主動，他們的付出讓我感到非常感激。這種團結合作的精神激勵著我，我會更加努力配合他們，幫助學生提升文科水平，達到理想狀態(tài)。

　　這些學生往往對自己的文科成績很有信心，而且認真努力學習就很輕松，又沒有很難的數學，是一座避風港。針對這種想法班主任告訴他們不要想當然，不要過度自信，應該謙虛，督促他們多做題，對自己有把握的學科要最大限度地發(fā)揮自己的潛力。常與任課老師了解學生的作業(yè)情況和課堂聽課情況。本學期的政治要進行會考，體育合格與否也關系他們的高考，與這兩位老師及時溝通也很有必要。用幾位任課老師的合力推動他們在高三不斷前進一定比班主任一個人的推動效果明顯。

　　三、家訪

　　由于剛接班，所有的學生都沒有接觸過，因此家訪成為班主任的首要任務。為了提高家訪效率，需要合理安排家訪路線。另外，與家長取得聯系也至關重要，因為家長在場可以幫助班主任更全面地了解學生，包括他們的學習習慣、興趣愛好、暑期表現等信息。這些信息對于更好地指導學生和與家長建立良好溝通至關重要。

　　四、做好與家長的聯系工作

　　學校老師的努力是非常重要的，但要想幫助學生取得更好的學習效果，需要與家長緊密合作。家長最了解孩子在家里的學習情況，他們可以通過觀察孩子的一階段成績來了解晚自修的效果。對于成績較差的學生，家長可以及時與老師聯系，探討孩子在家里的學習情況，找出問題所在并共同尋找解決方案。同時，學校可以向家長提供班主任的聯系方式，方便家長在有緊急問題時能及時與班主任溝通。這樣學校、家長和學生三方共同努力，才能更好地提升學生的學習效果。

　　高三一年將是充實而又挑戰(zhàn)重重的一年。我會全心投入，相信我的學生一定會在高考中取得優(yōu)異成績。

　　高三文科班主任工作計劃 篇3

　　鐵打的學校，流水的學生”送走了一屆高三畢業(yè)生之后，我又迎來了新一屆高三學生。本學期，我擔任高三（5）班班主任，一切都從零開始，我從未帶過高三文科班，這又是一項新鮮、有挑戰(zhàn)性的工作，當然也任重而道遠，本學期我的班主任工作力求從小事入手，從細小忽微處要成績。

　　一、指導思想

　　根據學校和職能部的要求，積極參與的教育綜合體。認真學習教育學原理，樹立新型的學生觀，把學生看成是發(fā)展的人、獨特的人、具有獨立意義的人。全面把握班級的教育和教學現狀，認真學習教育心理學，積極參加心理教育輔導，努力做學生的知心人。本著“服務于每一位學生”的工作原則，一切從學生出發(fā)，促進學生身心健康發(fā)展，德、智、體全面發(fā)展。

　　二、德育工作：

　　1、盡快熟悉學生，做學生的知音。本班學生來自高二多個班級，我對他們也不熟悉，因此雙方加強溝通，加強情感交流尤其重要，學生只有親其師，才能信其道。

　　2、做好學生思想教育工作。指導學生從思想、知識、心理、身體、考技等方面做好準備，穩(wěn)定情緒，以良好的精神狀態(tài)去迎接到三學習。

　　3、不斷鼓勵，樹立學習信心。我班是文科班，從本次月考看，數學成績尤為糟糕，因此必須以鼓勵和激勵不斷激發(fā)學生的學習興趣，樹立信心，調動學生主動學習的積極性。

　　4、加強學習方法指導。進入高三，多數學生有較強的學習動機，但是想要提高成績，方法很重要。本學期，請學習優(yōu)秀的學生總結經驗，談談自己的學習方法，并進行班內交流，培養(yǎng)良好學習習慣，形成良好的學習風氣。

　　5、加強紀律約束，嚴格遵守行為規(guī)范。紀律約束是學習的保障，即使是高三學生也應嚴格遵守學校行為規(guī)范。對遲到、曠課的學生，因其不能保證正常的上課秩序，予以嚴肅批評。

　　6、保證提供一個安靜舒適的'學習環(huán)境。只有在安靜的環(huán)境中才能認真學習思考。本班由班長到值周班長到普通學生，及時反饋班級紀律情況，保證日常學習的正常進行。

　　7、保證提供一個清潔整齊的生活環(huán)境。高三的生活不應該在灰蒙蒙的教室中進行，清潔整齊的環(huán)境能讓每一人神清氣爽，身心愉快。由值周班長，帶領本組值日生，責任到人進行一周值日工作。

　　8、繼續(xù)推行“朋友式”談話，建立新型的師生關系，及時把握學生思想動態(tài)。

　　9、積極與家長聯系，了解學生校外學習、生活的情況。深入挖掘、調動學生的非智力因素，積極投入到學習中。

　　10、完成學校和年級布置的相關工作和活動。

　　三、教學工作：

　　根據學校教學處的安排，把握教學的現狀，優(yōu)化教育環(huán)境，關注各學科的發(fā)展平衡性，及時對學生進行分析、研究，重視做好托底工作。全身心地投入到教學中去，發(fā)現問題采用有效方法及時解決處理。

　　1、經常與任課教師聯系，交流學生行為規(guī)范，學習情況（每周至少一次）。重視每月（月考后）由年級召集召開的教學質量分析、研究會，并積極與任課老師研究商討，提出提高教學質量的具體措施。

　　2、學習老高三的成功經驗，不斷改進工工作，優(yōu)化教學，提高教學質量。

　　3、做好“培優(yōu)補缺”工作，特別要重視做好“托底”工作。由學生自愿報名，做好學生的思想工作。

　　4、認真做好“月考”“期中”、“期末”的成績統(tǒng)計工作。研究分析個學科的教學情況，及時進行評估分析。

　　5、做好高三畢業(yè)班的其他各項工作。

　　高三文科班主任工作計劃 篇4

　　本學期是高三最后一學期，因此針對本班級學生的特點和高三文科教學的規(guī)律，特制定以下工作計劃：

　　第一、和各任課老師一起努力，加強對學生的學法指導，重點提高班級優(yōu)秀學生的成績。本學期晚自修第二節(jié)為任課老師下班答疑時間，周日下午為學生自修時間，可以在這一時間段，利用答疑的機會，既幫助學生解決學生疑問，又加強對學生的學法指導。

　　第二、更加端正學生的學習態(tài)度，讓學生明確考試的目的性和重要性。文科班的學生學習的目的性不夠明確，學習態(tài)度不夠端正，因此我將本班學生學習態(tài)度問題繼續(xù)作為本學期工作的重點來抓，了解學生的思想、生活和學習態(tài)度，通過個別談心和小組談話等方法把工作落實下去，端正學生的學習態(tài)度，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。

　　第三、繼續(xù)作好和家長的溝通交流工作，使家校形成合力。做好部分學生特別是優(yōu)秀學生和學習困難學生的家訪工作，把學生家長的力量動員起來，配合學校及任課老師把這一部分學生的學習抓好，使他們感覺到高考并不是一個人在奮斗，從而對自己更加有信心。

　　這學期我繼續(xù)擔任高三(4)班的班級管理工作。該班是史地文科重點班，共有60名學生，女生41人，男生19人，絕大部分同學有教強的集體觀念，紀律觀念，學習態(tài)度認真，上進心強，有活力，有朝氣，是一個團結奮進的班集體。目前的特殊情況有：男女生比例懸殊大;中層生較多、尖子生較少;開學之初，學生還未能投入到緊張的高三復習中;還有三個月就要高考了，很多同學有很大的心理壓力。本學期是高三的最后一個學期，對每個學生來說都是相當關鍵的。為了使每位學生在高考有較好的發(fā)揮，本學期主要做以下幾方面的工作：

　　1.營造一個積極向上、團結協(xié)作的學期氛圍。抓自修紀律，注意空擋時間的管理。

　　2.注意學生學生的身體情況。督促學生做好兩操，監(jiān)督學生認真參加跑步活動，提醒學生天氣的變化。提醒學生注意營養(yǎng)。

　　3.關注學生的情緒波動，多與學生溝通，

　　4.教育學生一定要保證睡眠

　　5.做好各位任課老師的協(xié)調工作當倒記時牌懸掛在前墻醒目的位置上時，就意味著05屆學生的高中生活即將劃上一個圓圓的句號了。我們學校作為上虞市優(yōu)質教育的代表，承載著考重點大學的巨大壓力，而本學期幾次考試統(tǒng)計下來，我們班在一本完成情況上存在著學生不穩(wěn)定，數量難以突破17個的困境。圍繞這個中心任務，下面我談談我的一些打算：

　　一、創(chuàng)設濃厚的學習氛圍，營造團體作戰(zhàn)氛圍

　　根據以往經驗，接近終點時班級的班風，學風，凝聚力對成員的影響力還是非常大的。如果一個班班風不正，很容易讓其中想讀書上進的人產生孤家寡人，高處不勝寒的凄涼心情，一定程度上會削弱他的.斗志和勇氣。而如果有“高考，讓我們一起面對”“朋友，別慌，有我陪你”這樣的氛圍的話，那么當倒記時牌越來越薄時，他的斗志和勇氣反而噴薄而出。

　　具體做法為：

　　(1)重視教室寢室的衛(wèi)生面貌。寢室衛(wèi)生每兩周匯總上墻公示一次，要求重點違紀寢室寫出書面匯報材料并立即整改。

　　(2)定期召開臨界學生座談會，了解他們對弱課的攻堅情況，時間有否傾斜，問問題有否及時，與老師的交流是否經常。

　　(3)關注困難生的個性特征、心理動態(tài)、理想、學習、表現。因為“一花獨放不是春”，光靠班上的優(yōu)生建不好班集體，一定要集體進步，也只有團體的進步才能帶來全面豐收，才可以達到“百花齊放春滿園”的佳境。我們班的葉一凡，黎潮等同學我一直在關注中。

　　二、加強班級管理，不到終點絕不放松

　　在班級管理上，雖然我會放手讓班干部去做事，但鑒于學生的自覺性不那么強，日常的一些活動我還是會經常督促檢查。如早操，眼保健操，傍晚的跑步，象跑步活動我還經常領跑，這樣也鍛煉了自己的身體，一舉兩得。早上到校我安排學生記錄7點以后的人名單，自己不定時檢查，進行教育。

　　三、常與家長保持溝通、交流

　　對于學生學習上的波動以及學習的態(tài)度，要動態(tài)的思考，及時與家長聯系，從而為學生不僅在學校創(chuàng)設良好的學習氛圍，也要讓家長作好相應的監(jiān)督，從而創(chuàng)設良好的家庭學習氛圍，既能保證好學習，又能保證好休息。

　　在留下的87天時間里，我們一定要踏踏實實，做得更好，做得更多，爭取勞有所獲，迎來高考的勝利。離高考只有三個月了，時間已經很緊了，為了使我們班在高考中能考出好成績，做好學生的后勤服務工作，特制定以下工作計劃：

　　一、勤談心，及時了解學生的心理狀態(tài)

　　高三學生的心理是相當脆弱的，特別是女生，考試不理想或同學關系處理不好，甚至老師、同學的一句話都會引起她想的很多，郁郁寡歡甚至破罐子破摔，而班中有些男生又老是在思考“人為什么要活著?”之類的問題。為此，我打算在每次大型考試結束后，如期初考試、一模、二模考試后對每個學生進行一次交談，談談學習的進退，談談學習的方法，談談應試的策略，談談心理素質如何調整等問題，同時根據實際需要，對袼褙學生再作不定期的交流。

　　二、多表揚，給學生學好的信心

　　有些學生一次兩次考不好，心里很著急，自信心也倍受打擊，為了鼓勵他們繼續(xù)努力，堅持下去，直到高考，我打算采用多表揚的方法，即使只有一點小小的進步，我也給予及時的表揚，比如最后幾位學生，我鼓勵他們與高考的分數比較是不是接近了一點，與上一次考試相比在年段、上虞市里是不是有進步，只要一個有進步我就表揚，若一點進步也沒有，我也會安慰他們，讓他們相信只要他們繼續(xù)努力，他們的努力是一定會體現在學習上的。

　　三、注意細節(jié)，為學生創(chuàng)造好的學習氛圍

　　平時對一些可利用的小時間、學習的好方法等進行介紹，讓學生注意學習的細節(jié)，以提高得分率。對空檔時間多加以引導，為學生創(chuàng)造良好的學習氛圍。

　　四、多關心學生的身體狀況，及時與家長溝通，以家促校

　　平時注意多關心學生的身體狀況，及時與家長聯系。我們班現在生水痘的學生特別多，多引導和多關心，讓學生感受到溫暖，從而有更大的決心去面對即將到來的困難。同時多與學生家長聯系，了解學生在家情況及學生平時的交友情況，以確定學生對學習以外的事沒花多少心思，也讓家長對自己的子女有更深的認識，對可能出現的高考結果有一個較好的心理承受能力。

　　高三文科班主任工作計劃 篇5

　　高三文科（3）班有64名同學，男生32人，女生32人；本學期新插班學生20名。少數民族有18名同學，學習專業(yè)的學生有8名，主要涉及美術、音樂和播音主持等方面。全部為住宿學生。我們這個文科班是成功應屆高中歷史上第二個文科三班，以前學習文科的學生較少，現在新課改以后學習文科的學生各校都逐漸增多。擔任這個班級班主任已一月多，在這期間，我自己和每一位同學通過不斷地探討、交流、溝通、磨合，盡管個別學生成績仍不理想，但教學已經步入正軌。他們進入高三學段學習已經一個多月了，這也是每個學生求學十多年來最重要的一個階段，希望通過我們和家長共同努力和悉心教導讓孩子們在高三這一年充實有效地度過。

　　本學期進入了高三年級，面臨著高考的到來，又進行了分班的調整。我班的學生整體成績較差，缺乏尖子生，落后面交大。要在高考中取得好成績，這學期對學生的管理更加重要，本學期準備做好以下幾個方面的工作：

　　一、抓好紀律管理。

　　良好的紀律是保證取得成績的法寶。在本學期要嚴格按照學校的管理辦法及高三年級管理暫行規(guī)定來管好班上的紀律，做到不遲到、不缺席，如有違反嚴格按照規(guī)定處理。

　　二、抓好“雙文明”建設。良好的班風學風是作好一切工作的前途。

　　只有班風好了，學風才會好，學風好了才能在高考中取得好的成績。因而本學期要作好的第一件事是要抓好班風學風建設。集體措施是：在開學初召開分層同學會，為每個同學分析存在的問題及要采取的方法，讓每個學生知道自己的不足在那些方面，有一個努力的方向。其次是請班上復讀的同學介紹以往的學習經驗也使同學們避免了他們所走的錯誤道路。再次組織好班上的各種輔導，抓好自習課的利用。利用班會課時間給學生看一些教學錄象片，拓展事業(yè)，多開主題班會讓學生在有益的主題中增長知識。

　　三、抓好學生的思想教育。

　　高三年級的學生思想比較成熟，想的問題也比較多。如果引導不好容易偏離了主線，因而本學期更要注意到學生的思想動態(tài)，發(fā)現問題及時解決，讓學生不要背著包袱前進而是要輕裝前進，只有這樣才能取得更好的成績。

　　四、配合學校與年級組作好工作。

　　在做好班上的工作的同時還要配合好學校與年級組作好相應的工作。具體工作安排如下：

　　9月：

　　（1）抓考勤，養(yǎng)成學生良好的'出勤習慣，不遲到，不曠課。

　　（2）營造班級復習氛圍，引導學生盡快進入高三的學習狀態(tài)。

　　（3）繼續(xù)做好與學生的談心、溝通工作。

　　（4）召開主題班會，明確人生的第一個大目標，樹立人生的高遠理想，建立高度的責任心，學習和踐行《弟子規(guī)》和《三字經》等國學經典。

　　10月：

　　（1）利用班會加強對學生養(yǎng)成行為規(guī)范和良好學風的教育。

　　（2）結合月考成績，分析學生情況，和任課教師密切配合，做好學困生的思想工作和輔導工作。

　　（3）完善教室美化布置。

　　11月：

　　（1）期中考試動員。

　　（2）班會：班級優(yōu)秀學生的學習方法交流和報告。

　　（3）統(tǒng)計和分析期中考試成績；期中家長會。

　　（4）部分學生的考后座談，知道反思學習。

　　（5）期中班委會，總結班級半學期的工作，明確下階段目標。

　　12月：

　　（1）錯題集的檢查和交流工作；學習小組的交流活動。

　　（2）在班內評比。在班內樹立好的榜樣讓同學們取他人之長補己之短，養(yǎng)成良好的學習習慣。

　　在班級管理上我一直采用以思想教育為先導，鼓勵教育為主，全面激發(fā)和培養(yǎng)每位學生的自主學習能力和創(chuàng)新學習思維，因為任何工作都不如學生自身思想上的重視，給每位學生營造一個和諧、安靜、有序的學習環(huán)境。

　　對于大多數考生來說，高考是在其人生的一個非常微妙的時段上進行的一場非常微妙的考試。經過了這場考試，他們不僅從年齡上正式步入成人的行列，而且整個身心都經歷了一場前所未有的洗禮。高考猶如人生的一個臨界線，這邊是懵懂的孩子，那邊是成熟的青年。從這個意義上說，把高考視作一場特殊的成人儀式是非常恰當的。正因為高考對于我們的意義如此特殊，所以我們應該以近乎神圣的態(tài)度去對待它，用最好的狀態(tài)去迎接它。

　　為了迎接這場成人儀式，我們應該拿出自己最佳的心理狀態(tài)。影響高三復習的因素很多，但是在這些因素中最重要的莫過于心態(tài)。一個心理素質不過關的學生是沒有希望在高考中脫穎而出的。據統(tǒng)計在影響高考成績的各項因素時，心態(tài)的影響是第一位。因為心態(tài)好可能多考幾十分。你高考前再怎么復習，要想提高幾十分是難上加難。心態(tài)好很容易使你的成績上一個臺階。心理狀態(tài)好，在考試的時候能夠充分發(fā)揮智力效應，充分調動思維能力，記憶能力，想象能力，并且把他們有效的組合起來，就會對許多問題迎刃而解，心理狀態(tài)不好，本來會做的題也不會做，本來過去已經掌握的知識也想不起來。

　　高三文科班主任工作計劃 篇6

　　鐵打的學校，流水的學生，送走了一屆高三畢業(yè)生，又迎來了新一屆高三學子。本學期，我有幸擔任高三（5）班班主任，這是我第一次帶高三文科班，充滿了新鮮感和挑戰(zhàn)。我深知責任重大，道路漫長，因此在班主任工作中，我決心從點滴細節(jié)入手，力求取得好的成績。

　　一、指導思想

　　根據學校和職能部門的要求，積極參與教育綜合體的建設。我深入學習教育學原理，樹立新型的學生觀念，將學生視為發(fā)展中的個體，每個學生都具有獨特的特點和獨立的意義。我全面了解班級的教育和教學現狀，認真學習教育心理學知識，積極參與心理教育輔導工作，努力成為學生的知心人。我本著“以學生為中心”的工作原則，始終以學生為出發(fā)點，促進他們身心健康的全面發(fā)展，助力他們實現德、智、體全面提升的目標。

　　二、德育工作：

　　1、盡快了解學生，成為他們的知音非常重要。這個班級的學生來自不同的高二班級，我還不太了解他們，因此加強溝通和情感交流至關重要。只有建立起師生之間的親近關系，學生才會更愿意接受我的教導。

　　2、做好學生思想教育工作，是指導學生從思想、知識、心理、身體、考試技巧等方面做好準備，穩(wěn)定情緒，以良好的精神狀態(tài)去迎接學習的重要環(huán)節(jié)。

　　3、我班是文科班，最近的月考結果顯示數學成績普遍較差。為了幫助同學們提高數學成績，我們需要不斷鼓勵他們，樹立學習信心。只有通過持續(xù)的鼓勵和激勵，才能激發(fā)同學們的學習興趣，讓他們相信自己可以取得更好的成績，從而更加積極主動地投入學習中。

　　4、進入高三，學生們面臨著更加緊張的學習壓力，如何高效學習成為了關鍵。為了幫助同學們提高學習效率，我們可以向優(yōu)秀學生請教學習方法，并進行交流分享，培養(yǎng)良好的學習習慣，共同營造良好的學習氛圍。

　　5、加強紀律約束，嚴格遵守行為規(guī)范是學習過程中的基本要求。無論是高三學生還是其他年級的'學生，都應該自覺遵守學校制定的行為規(guī)范，確保課堂秩序和學習效果。對于那些遲到、曠課的學生，由于其行為可能影響到整個班級的學習氛圍，應該受到嚴肅批評，以提醒他們端正態(tài)度，珍惜學習機會。

　　6、為了保障大家的學習質量，我們班要求提供一個安靜舒適的學習環(huán)境。只有在安靜的環(huán)境中才能集中精力學習和思考。班級的管理者，包括班長、值周班長以及所有同學，都要及時反饋班級紀律情況，確保日常學習的順利進行。希望大家共同努力，營造一個良好的學習氛圍。

　　7、為了保障高三學生們在清潔整潔的環(huán)境中學習生活，我們需要確保提供一個干凈整潔、清新舒適的校園環(huán)境。因此，我們安排了每周一次的值日工作，由值周班長帶領本組值日生共同負責。這樣不僅可以讓每個人都感到神清氣爽，身心愉快，也能培養(yǎng)大家的責任心和團隊合作精神。讓我們一起努力，共同營造一個宜人的學習生活環(huán)境！

　　8、繼續(xù)推行“朋友式”談話，建立新型的師生關系，及時把握學生思想動態(tài)。

　　9、與家長保持密切聯系，了解學生在校外的學習和生活情況。通過深入挖掘和調動學生的非智力因素，激勵他們積極投入到學習中。

　　10、完成學校和年級布置的相關工作和活動。

　　三、教學工作：

　　根據學校教學工作的要求，我們需要關注教學現狀，優(yōu)化教育環(huán)境，促進各學科的均衡發(fā)展，注重對學生進行分析研究，做好托底工作。我們要全身心投入到教學工作中，及時發(fā)現問題并采取有效方法加以解決。

　　1、我經常與任課教師保持聯系，及時了解學生的學習情況和行為規(guī)范，每周至少與他們交流一次。我十分重視每月（月考后）年級召開的教學質量分析、研究會，我會積極參與并與任課老師一起討論，提出改進教學質量的具體措施。

　　2、學習老高三的成功經驗，不斷改進工工作，優(yōu)化教學，提高教學質量。

　　3、做好“培優(yōu)補缺”工作，特別要重視做好“托底”工作。由學生自愿報名，做好學生的思想工作。

　　4、認真做好“月考”“期中”、“期末”的成績統(tǒng)計工作。研究分析個學科的教學情況，及時進行評估分析。

　　5、做好高三畢業(yè)班的其他各項工作。

　　高三文科班主任工作計劃 篇7

　　這個學期我繼續(xù)擔任高三(4)班的班主任工作。這個班級是一個史地文科重點班，總共有60名學生，其中女生41人，男生19人。大部分同學都具有教強的團隊意識，紀律觀念良好，學習態(tài)度認真，積極向上，充滿活力和朝氣，是一個團結向前的班集體。目前面臨的特殊情況是男女生比例懸殊，中層生較多而尖子生較少，開學初期學生還未完全投入到高三緊張的復習狀態(tài)中，而離高考只有三個月的時間，許多同學面臨著巨大的心理壓力。本學期是高三學生的最后一個學期，對每位同學都至關重要。為了確保每位學生在高考中能夠有出色的表現，我將主要著手以下幾個方面的工作：

　　1、營造一個積極向上、團結協(xié)作的學期氛圍。抓自修紀律，注意空擋時間的管理。

　　2、學生們每天都要注意自己的身體狀況。在晨間鍛煉時，要確保做好熱身操和拉伸操，以充分準備身體迎接一天的學習生活。在跑步活動中，要保持專注，全力以赴，不僅可以增強體質，還能提高注意力集中的能力。另外，隨著天氣的變化，要注意增減衣物，避免受涼感冒。在飲食上，要注意均衡營養(yǎng)，多攝入蔬菜水果，保持身體健康。希望同學們都能健康快樂地度過每一天！

　　3、關注學生的情緒波動，多與學生溝通。

　　4、教育學生一定要保證睡眠

　　5、做好各位任課老師的協(xié)調工作當倒記時牌懸掛在前墻醒目的位置上時，就意味著05屆學生的高中生活即將劃上一個圓圓的句號了。我們學校作為上虞市優(yōu)質教育的代表，承載著考重點大學的巨大壓力，而本學期幾次考試統(tǒng)計下來，我們班在一本完成情況上存在著學生不穩(wěn)定，數量難以突破17個的困境。圍繞這個中心任務，下面我談談我的一些打算：

　　一、創(chuàng)設濃厚的學習氛圍，營造團體作戰(zhàn)氛圍

　　根據以往的經驗，接近高考的時候，班級的氛圍對同學們的影響是非常重要的。一個正面向上、團結友愛的班級氛圍，可以激勵學生們共同面對挑戰(zhàn)，互相支持，共同進步。在這樣的氛圍中，學生們會感到溫暖和鼓舞，更有動力去面對高考的壓力。相反，如果班級氛圍不好，缺乏團結和支持，可能會讓學生感到孤獨和沮喪，影響他們的學習狀態(tài)和信心。因此，一個正能量的班級氛圍對于學生成績和心理健康都是非常重要的。

　　二、具體做法為：

　　(1)我們非常重視教室和寢室的衛(wèi)生情況。為了保持良好的衛(wèi)生環(huán)境，我們將每兩周進行一次寢室衛(wèi)生情況的.檢查，并將檢查結果公示在墻上。對于發(fā)現有重點違紀的寢室，我們要求他們書面匯報違規(guī)情況并立即整改。希望大家共同努力，共同維護寢室的衛(wèi)生環(huán)境。

　　(2)定期召開學生座談會，傾聽他們對弱科攻堅情況的反饋，了解是否有時間傾斜、問題是否得到及時解答，以及與老師的交流是否頻繁。

　　(3)關注困難生的個性特征、心理動態(tài)、理想、學習、表現是非常重要的。每個學生都有自己獨特的特點和潛力，只有了解他們的需求和困難，才能幫助他們更好地成長。在班級中，除了關注優(yōu)生，也要關心困難生，因為班集體的進步離不開每個學生的進步。只有大家一起努力，班級才能取得更好的成績，實現真正的團隊合作精神。我們班的葉一凡、黎潮等同學，我一直在用心觀察和關注著。

　　高三文科班主任工作計劃 篇8

　　這個學期我繼續(xù)擔任高三(4)班的班主任工作。這個班級是一個史地文科重點班，總共有60名學生，其中女生41人，男生19人。大部分同學都具有教強的團隊意識，紀律觀念良好，學習態(tài)度認真，積極向上，充滿活力和朝氣，是一個團結向前的班集體。目前面臨的特殊情況是男女生比例懸殊，中層生較多而尖子生較少，開學初期學生還未完全投入到高三緊張的復習狀態(tài)中，而離高考只有三個月的時間，許多同學面臨著巨大的心理壓力。本學期是高三學生的最后一個學期，對每位同學都至關重要。為了確保每位學生在高考中能夠有出色的表現，我將主要著手以下幾個方面的工作：

　　1.營造一個積極向上、團結協(xié)作的學期氛圍。抓自修紀律，注意空擋時間的管理。

　　2.注意學生學生的身體情況。督促學生做好兩操，監(jiān)督學生認真參加跑步活動，提醒學生天氣的'變化。提醒學生注意營養(yǎng)。

　　3.關注學生的情緒波動，多與學生溝通。

　　4.教育學生一定要保證睡眠。

　　5.當倒計時牌懸掛在前墻醒目的位置上時，意味著我們即將告別05屆學生的高中生活。作為上虞市優(yōu)質教育的代表學校，我們肩負著培養(yǎng)學生進入重點大學的重任。然而，最近幾次考試統(tǒng)計顯示，我們班在一本上的表現存在波動，難以突破17人的限制。為了解決這一問題，我制定了以下計劃：

　　一、創(chuàng)設濃厚的學習氛圍，營造團體作戰(zhàn)氛圍

　　根據以往的經驗，接近高考的時候，班級的氛圍對同學們的影響是非常重要的。一個正面向上、團結友愛的班級氛圍，可以激勵學生們共同面對挑戰(zhàn)，互相支持，共同進步。在這樣的氛圍中，學生們會感到溫暖和鼓舞，更有動力去面對高考的壓力。相反，如果班級氛圍不好，缺乏團結和支持，可能會讓學生感到孤獨和沮喪，影響他們的學習狀態(tài)和信心。因此，一個正能量的班級氛圍對于學生成績和心理健康都是非常重要的。

　　具體做法為：

　　(1)我們非常重視教室和寢室的衛(wèi)生情況。為了保持良好的衛(wèi)生環(huán)境，我們將每兩周進行一次寢室衛(wèi)生情況的檢查，并將檢查結果公示在墻上。對于發(fā)現有重點違紀的寢室，我們要求他們書面匯報違規(guī)情況并立即整改。希望大家共同努力，共同維護寢室的衛(wèi)生環(huán)境。

　　(2)定期召開學生座談會，傾聽他們對弱科攻堅情況的反饋，了解是否有時間傾斜、問題是否得到及時解答，以及與老師的交流是否頻繁。

　　(3)關注困難生的個性特征、心理動態(tài)、理想、學習、表現是非常重要的。每個學生都有自己獨特的特點和潛力，只有了解他們的需求和困難，才能幫助他們更好地成長。在班級中，除了關注優(yōu)生，也要關心困難生，因為班集體的進步離不開每個學生的進步。只有大家一起努力，班級才能取得更好的成績，實現真正的團隊合作精神。我們班的葉一凡、黎潮等同學，我一直在用心觀察和關注著。

　　二、加強班級管理，不到終點絕不放松

　　在班級管理上，雖然我會放手讓班干部去做事，但鑒于學生的自覺性不那么強，日常的一些活動我還是會經常督促檢查。如早操，眼保健操，傍晚的跑步，象跑步活動我還經常領跑，這樣也鍛煉了自己的身體，一舉兩得。早上到校我安排學生記錄7點以后的人名單，自己不定時檢查，進行教育。

　　三、常與家長保持溝通、交流

　　對于學生學習上的波動以及學習的態(tài)度，要動態(tài)的思考，及時與家長聯系，從而為學生不僅在學校創(chuàng)設良好的學習氛圍，也要讓家長作好相應的監(jiān)督，從而創(chuàng)設良好的家庭學習氛圍，既能保證好學習，又能保證好休息。

　　高三文科班主任工作計劃 篇9

　　一、指導思想

　　根據學校和職能部門的要求，積極參與教育綜合體的建設。我深入學習教育學原理，樹立新型的學生觀念，將學生視為發(fā)展中的個體，每個學生都具有獨特的特點和獨立的意義。我全面了解班級的教育和教學現狀，認真學習教育心理學知識，積極參與心理教育輔導工作，努力成為學生的知心人。我本著“以學生為中心”的工作原則，始終以學生為出發(fā)點，促進他們身心健康的全面發(fā)展，助力他們實現德、智、體全面提升的目標。

　　二、德育工作：

　　1、盡快了解學生，成為他們的知音非常重要。這個班級的學生來自不同的高二班級，我還不太了解他們，因此加強溝通和情感交流至關重要。只有建立起師生之間的`親近關系，學生才會更愿意接受我的教導。

　　2、做好學生思想教育工作，是指導學生從思想、知識、心理、身體、考試技巧等方面做好準備，穩(wěn)定情緒，以良好的精神狀態(tài)去迎接學習的重要環(huán)節(jié)。

　　3、我班是文科班，最近的月考結果顯示數學成績普遍較差。為了幫助同學們提高數學成績，我們需要不斷鼓勵他們，樹立學習信心。只有通過持續(xù)的鼓勵和激勵，才能激發(fā)同學們的學習興趣，讓他們相信自己可以取得更好的成績，從而更加積極主動地投入學習中。

　　4、進入高三，學生們面臨著更加緊張的學習壓力，如何高效學習成為了關鍵。為了幫助同學們提高學習效率，我們可以向優(yōu)秀學生請教學習方法，并進行交流分享，培養(yǎng)良好的學習習慣，共同營造良好的學習氛圍。

　　5、加強紀律約束，嚴格遵守行為規(guī)范是學習過程中的基本要求。無論是高三學生還是其他年級的學生，都應該自覺遵守學校制定的行為規(guī)范，確保課堂秩序和學習效果。對于那些遲到、曠課的學生，由于其行為可能影響到整個班級的學習氛圍，應該受到嚴肅批評，以提醒他們端正態(tài)度，珍惜學習機會。

　　6、為了保障大家的學習質量，我們班要求提供一個安靜舒適的學習環(huán)境。只有在安靜的環(huán)境中才能集中精力學習和思考。班級的管理者，包括班長、值周班長以及所有同學，都要及時反饋班級紀律情況，確保日常學習的順利進行。希望大家共同努力，營造一個良好的學習氛圍。

　　7、為了保障高三學生們在清潔整潔的環(huán)境中學習生活，我們需要確保提供一個干凈整潔、清新舒適的校園環(huán)境。因此，我們安排了每周一次的值日工作，由值周班長帶領本組值日生共同負責。這樣不僅可以讓每個人都感到神清氣爽，身心愉快，也能培養(yǎng)大家的責任心和團隊合作精神。讓我們一起努力，共同營造一個宜人的學習生活環(huán)境！

　　8、繼續(xù)推行“朋友式”談話，建立新型的師生關系，及時把握學生思想動態(tài)。

　　9、與家長保持密切聯系，了解學生在校外的學習和生活情況。通過深入挖掘和調動學生的非智力因素，激勵他們積極投入到學習中。

　　10、完成學校和年級布置的相關工作和活動。

　　三、教學工作：

　　1、我會經常與任課教師保持聯系，交流學生的學習情況和行為規(guī)范，確保每周至少一次的溝通。我非常重視每月（月考后）由年級召集召開的教學質量分析和研討會，會積極參與討論并與任課老師一起提出提高教學質量的具體措施。

　　2、學習老高三的成功經驗，不斷改進工工作，優(yōu)化教學，提高教學質量。

　　3、做好“培優(yōu)補缺”工作，特別要重視做好“托底”工作。由學生自愿報名，做好學生的思想工作。

　　4、認真做好“月考”“期中”、“期末”的成績統(tǒng)計工作。研究分析個學科的教學情況，及時進行評估分析。

　　5、做好高三畢業(yè)班的其他各項工作。

　　高三文科班主任工作計劃 篇10

　　剛送走一批莘莘學子，轉瞬間又迎來了新一屆的高三學子。承蒙學校領導的厚愛，本學期我擔任高三（3）班班主任。結合班級實際情況，我特制定本學期相關工作計劃如下：

　　一、嚴格依據校堅持課改工作的指導思想，制定班級各工作項要求，加強班級紀律和課改小組建設工作的完善；積極發(fā)揮班主任的`教育示范作用，開發(fā)班級干部的工作潛能，全方面、多元化的查缺補漏。爭取在極短時間內讓班級的各項工作走上一個新的臺階。

　　二、加強學生自主學習，自我管理的養(yǎng)成教育。經過去年一年的高三工作，我深刻意識到學生自主學習的重要性。所以本學期在監(jiān)管學生們學習的同時，更應該鼓勵、提倡、培養(yǎng)他們自主學習的能力。

　　三、嚴格督促學生的兩操情況，加強班級寢室管理，繼續(xù)深入開展周二主題班會思想教育，使學生樹立正確的思想觀和人生觀。

　　四、具體月份工作

　　五、由于是今年接的是“二手班”，所以對于班級同學性格、成績、家庭情況都不了解。

　　高三文科班主任工作計劃 篇11

　　這學期我繼續(xù)擔任高三（4）班的班級管理工作。該班是史地文科重點班，共有60名學生，女生41人，男生19人，絕大部分同學有教強的集體觀念，紀律觀念，學習態(tài)度認真，上進心強，有活力，有朝氣，是一個團結奮進的班集體。目前的特殊情況有：男女生比例懸殊大；中層生較多、尖子生較少；開學之初，學生還未能投入到緊張的高三復習中；還有三個月就要高考了，很多同學有很大的心理壓力。本學期是高三的最后一個學期，對每個學生來說都是相當關鍵的。為了使每位學生在高考有較好的發(fā)揮，本學期主要做以下幾方面的工作：

　　1、營造一個積極向上、團結協(xié)作的學期氛圍。抓自修紀律，注意空擋時間的管理。

　　2、注意學生學生的身體情況。督促學生做好兩操，監(jiān)督學生認真參加跑步活動，提醒學生天氣的變化。提醒學生注意營養(yǎng)。

　　3、關注學生的情緒波動，多與學生溝通，

　　4、教育學生一定要保證睡眠

　　5、做好各位任課老師的協(xié)調工作當倒記時牌懸掛在前墻醒目的位置上時，就意味著05屆學生的高中生活即將劃上一個圓圓的句號了。我們學校作為上虞市優(yōu)質教育的代表，承載著考重點大學的巨大壓力，而本學期幾次考試統(tǒng)計下來，我們班在一本完成情況上存在著學生不穩(wěn)定，數量難以突破17個的困境。圍繞這個中心任務，下面我談談我的一些打算：

　　一、創(chuàng)設濃厚的學習氛圍，營造團體作戰(zhàn)氛圍

　　根據以往經驗，接近終點時班級的班風，學風，凝聚力對成員的`影響力還是非常大的。如果一個班班風不正，很容易讓其中想讀書上進的人產生孤家寡人，高處不勝寒的凄涼心情，一定程度上會削弱他的斗志和勇氣。而如果有高考，讓我們一起面對朋友，別慌，有我陪你這樣的氛圍的話，那么當倒記時牌越來越薄時，他的斗志和勇氣反而噴薄而出。

　　具體做法為：

　　（1）重視教室寢室的衛(wèi)生面貌。寢室衛(wèi)生每兩周匯總上墻公示一次，要求重點違紀寢室寫出書面匯報材料并立即整改。

　　（2）定期召開臨界學生座談會，了解他們對弱課的攻堅情況，時間有否傾斜，問問題有否及時，與老師的交流是否經常。

　　（3）關注困難生的個性特征、心理動態(tài)、理想、學習、表現。因為一花獨放不是春，光靠班上的優(yōu)生建不好班集體，一定要集體進步，也只有團體的進步才能帶來全面豐收，才可以達到百花齊放春滿園的佳境。我們班的葉一凡，黎潮等同學我一直在關注中。

　　（二）本學年接高三班文科班。文科班的特點是女生多，學生特點也完全不同于理科班班，管理方式和方法也完全不同。經過認真思考，擬做以下工作計劃。

　　一、家訪

　　由于剛接班，所有的學生都沒接觸過，所以家訪成為班主任的首要工作。安排合理路線，是提高家訪效率的重要因素。同時要聯系好家長，因為家長在場班主任可以了解學生更多的信息，比如以前的學習習慣、興趣愛好、暑期表現等。

　　二、抓好日常行為規(guī)范

　　高三并不意味著可以降低對學生行為規(guī)范的要求。從早上的遲到到學生的日常穿著；從教室衛(wèi)生到中午午間休息；從文明禮貌到愛護公物；從課堂紀律到自修紀律等等，都是長抓不懈的內容。因為只有行為規(guī)范了，才能使班級擁有積極向上的氛圍，為學生學習創(chuàng)造良好的環(huán)境。班級女生多，可能會有愛漂亮的女生，男生的構成也比較復雜，有4個籃球生，一個全年級聞名的愛打游戲的學生。對他們的這方面要求也不能放松。

　　三、做好與任課老師的協(xié)調工作

　　高三的每門課事關學生的高考，所以作為班主任必須做好這項工作。文科班的學生可能數學更加薄弱，語文和英語相對比較薄弱。作為班主任兼任課老師，教學可能更具耐心。英語老師、語文老師、歷史老師工作主動積極。作為班主任真的非常感激，他們的主動更讓班主任覺得自己應該更好地配合他們，讓學生的文科水平上升到理想的狀態(tài)。這些學生往往對自己的文科成績很有信心，而且認真努力學習就很輕松，又沒有很難的數學，是一座避風港。針對這種想法，班主任告訴他們不要想當然，不要過度自信，應該謙虛，督促他們多做題，對自己有把握的學科要最大限度地發(fā)揮自己的潛力。常與任課老師了解學生的作業(yè)情況和課堂聽課情況。本學期的政治要進行會考，體育合格與否也關系他們的高考，與這兩位老師及時溝通也很有必要。用幾位任課老師的合力推動他們在高三不斷前進一定比班主任一個人的推動效果明顯。

　　四、做好與家長的聯系工作

　　光有學校老師的努力是不夠的。學生晚自修的時間都在家里，其效果怎樣家長應該最了解。根據學生一階段的成績可以反映他們晚自修的效果，從而對成績比較落后的同學及時與家長聯系，了解他們在家干什么，找到與他們談話的切入點，對癥下藥地提出解決方案。向家長公布班主任的聯系方式以便有什么緊急問題也可以與班主任聯系。

　　高三一年將是緊張但又值得留戀的一年。只要班主任認真地付出，一定會有回報的。

　　高三文科班主任工作計劃 篇12

　　高三文科（3）班有60名同學，男生30人，女生30人；本學期新轉入學生10名。少數民族有15名同學，學習專業(yè)的學生有5名，主要涉及歷史、地理和政治等方面。全部為住宿學生。我們這個文科班是學校歷史上第一個設立的文科三班，以前學習文科的學生比較少，但隨著新課改的推進，學習文科的學生逐漸增多。

　　擔任這個班級班主任已一月多，在這期間，我自己和每一位同學通過不斷地探討、交流、溝通、磨合，盡管個別學生成績仍不理想，但教學已經步入正軌。他們進入高三學段學習已經一個多月了，這也是每個學生求學十多年來最重要的一個階段，希望通過我們和家長共同努力和悉心教導讓孩子們在高三這一年充實有效地度過。

　　本學期我們迎來了高三年級的學生，他們即將面臨著人生中最重要的一次考試——高考。經過分班調整，我班的學生整體成績較為平均，沒有明顯的尖子生，與交大的實力相比稍顯落后。為了幫助學生取得優(yōu)異的高考成績，本學期我將加強學生的管理工作，主要包括以下幾個方面的工作：

　　一、抓好紀律管理。

　　本學期我們要嚴格遵守學校的管理規(guī)定和高三年級的管理暫行規(guī)定，嚴格要求班上的紀律，做到不遲到、不缺席。只有良好的紀律才能保證我們取得優(yōu)異的成績。對于違反紀律的情況，將會按照規(guī)定進行嚴肅處理。讓我們共同努力，共同維護一個良好的學習環(huán)境。

　　二、抓好“雙文明”建設。良好的班風學風是作好一切工作的前途。

　　本學期我們要重點抓好班風學風建設，因為只有班風好了，學風才會好，學風好了才能在高考中取得好的成績。為此，我們制定了一系列集體措施。首先，在開學初我們將召開分層同學會，為每位同學分析存在的問題并制定相應的解決方法，讓每個同學清楚自己的不足之處并明確努力的方向。其次，我們將請班上的復讀同學分享他們以往的學習經驗，幫助其他同學避免走彎路。另外，我們會組織好各種輔導活動，充分利用自習課的時間。我們還會安排觀看教學錄像片、開展主題班會等活動，讓同學們在有益的主題中拓展知識。通過這些舉措，我們相信班風學風會逐漸改善，同學們的學習效果也會得到提升。讓我們共同努力，創(chuàng)造一個良好的學習氛圍！

　　三、抓好學生的思想教育。

　　高三學生在思想上已經比較成熟，他們思考的問題也更加深入。然而，如果引導不當，他們可能會偏離主題，因此在本學期需要更加關注學生的思想動態(tài)，及時發(fā)現問題并解決。我們希望學生能夠輕裝前進，不要背負太多包袱，只有這樣才能更好地取得學習成績。

　　四、配合學校與年級組作好工作。

　　在做好班上的工作的同時還要配合好學校與年級組作好相應的工作。具體工作安排如下：

　　9月：

　　（1）抓考勤，養(yǎng)成學生良好的出勤習慣，不遲到，不曠課。

　　（2）營造班級復習氛圍，引導學生盡快進入高三的學習狀態(tài)。

　　（3）繼續(xù)做好與學生的談心、溝通工作。

　　（4）召開主題班會，明確人生的第一個大目標，樹立人生的高遠理想，建立高度的責任心，學習和踐行《弟子規(guī)》和《三字經》等國學經典。

　　10月：

　　（1）利用班會加強對學生養(yǎng)成行為規(guī)范和良好學風的教育。

　　（2）結合月考成績，分析學生情況，和任課教師密切配合，做好學困生的思想工作和輔導工作。

　　（3）完善教室美化布置。

　　11月：

　　（1）期中考試動員。

　　（2）班會：班級優(yōu)秀學生的學習方法交流和報告。

　　（3）統(tǒng)計和分析期中考試成績；期中家長會。

　　（4）部分學生的考后座談，知道反思學習。

　　（5）期中班委會，總結班級半學期的工作，明確下階段目標。

　　12月：

　　（1）錯題集的檢查和交流工作；學習小組的交流活動。

　　（2）在班內評比。在班內樹立好的榜樣讓同學們取他人之長補己之短，養(yǎng)成良好的學習習慣。

　　在班級管理上，我一直注重以思想教育為引領，倡導鼓勵教育為主，全面激發(fā)和培養(yǎng)每位學生的自主學習能力和創(chuàng)新學習思維。因為學生自身的思想態(tài)度對于學習和成長至關重要，我致力于營造一個和諧、安靜、有序的學習環(huán)境，讓每位學生都能在這樣的氛圍中茁壯成長。

　　對于絕大多數考生來說，高考是他們人生中一個非常關鍵的時刻，也是一次極為重要的.考驗。經歷了這場考試，他們不僅在年齡上邁入了成人的行列，更是經歷了一場全方位的洗禮。高考就像是人生中的一個分水嶺，這一邊是稚嫩的少年，那一邊是成熟的青年。因此，把高考視為一場特殊的成人儀式是非常貼切的。正因為高考對我們的意義如此特殊，我們應該以近乎崇高的態(tài)度來對待它，用最佳的狀態(tài)來迎接它。

　　為了迎接高考這一重要的成人儀式，我們需要保持最佳的心理狀態(tài)。高三復習期間，影響成績的因素很多，但最為關鍵的是心態(tài)。一個心理素質不良的學生很難在高考中取得優(yōu)異的成績。據統(tǒng)計，影響高考成績的各項因素中，心態(tài)的影響位居首位。良好的心態(tài)可以讓你多考幾十分，而提高幾十分在高考中是非常困難的。心態(tài)良好可以讓你的成績有所提升。心理狀態(tài)良好可以幫助你在考試中充分發(fā)揮智力效應，調動思維能力、記憶能力和想象能力，并有效地將它們結合起來，從而更好地解決問題。相反，心理狀態(tài)不佳會導致本來會做的題目也無法完成，已經掌握的知識也難以回憶起來。

　　高三文科班主任工作計劃 篇13

　　一、抓好日常行為規(guī)范

　　高三并不意味著可以降低對學生行為規(guī)范的要求。從早上的遲到到學生的日常穿著;從教室衛(wèi)生到中午午間休息;從文明禮貌到愛護公物;從課堂紀律到自修紀律等等，都是長抓不懈的內容。因為只有行為規(guī)范了，才能使班級擁有積極向上的氛圍，為學生學習創(chuàng)造良好的環(huán)境。班級女生多，可能會有愛漂亮的女生，男生的構成也比較復雜，有4個籃球生，一個全年級聞名的愛打游戲的學生。對他們的這方面要求也不能放松。

　　二、做好與任課老師的協(xié)調工作

　　作為高三文科班的班主任，我深知每門學科對學生高考的重要性，因此必須盡職盡責。文科班的學生普遍數學基礎較薄弱，語文和英語方面也存在一定的困難。作為兼任課老師的我，會更有耐心地指導他們。同時，英語老師、語文老師和歷史老師都非常積極主動，他們的付出讓我感到非常感激。這種團結合作的精神激勵著我，我會更加努力配合他們，幫助學生提升文科水平，達到理想狀態(tài)。這些學生往往對自己的文科成績很有信心，而且認真努力學習就很輕松，又沒有很難的數學，是一座避風港。針對這種想法，班主任告訴他們不要想當然，不要過度自信，應該謙虛，督促他們多做題，對自己有把握的學科要最大限度地發(fā)揮自己的潛力。常與任課老師了解學生的作業(yè)情況和課堂聽課情況。本學期的政治要進行會考，體育合格與否也關系他們的高考，與這兩位老師及時溝通也很有必要。用幾位任課老師的合力推動他們在高三不斷前進一定比班主任一個人的推動效果明顯。

　　三、家訪

　　由于剛接班，為了更好地了解學生的情況，班主任需要進行家訪工作。在安排家訪路線時，要考慮到時間和距離的因素，合理安排順序，提高效率。另外，提前與家長聯系確認家訪時間，并盡量爭取家長在家的時候進行家訪，這樣可以更深入地了解學生的情況，包括學習習慣、興趣愛好、暑期表現等。

　　四、做好與家長的聯系工作

　　學校老師的.努力是非常重要的，但要想幫助學生取得更好的學習效果，需要與家長緊密合作。家長最了解孩子在家里的學習情況，他們可以通過觀察孩子的一階段成績來了解晚自修的效果。對于成績較差的學生，家長可以及時與老師聯系，探討孩子在家里的學習情況，找出問題所在并共同尋找解決方案。同時，學校可以向家長提供班主任的聯系方式，方便家長在有緊急問題時能及時與班主任溝通。這樣學校、家長和學生三方共同努力，才能更好地提升學生的學習效果。

　　高三一年將是充實而又挑戰(zhàn)重重的一年。我會全心投入，相信我的學生一定會在高考中取得優(yōu)異成績。

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高三班主任工作計劃10-16