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工作計劃實用【5篇】
時間過得太快,讓人猝不及防,我們的工作又進入新的階段,為了在工作中有更好的成長,是時候開始制定計劃了。可是到底什么樣的計劃才是適合自己的呢?以下是小編為大家整理的工作計劃5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
工作計劃 篇1
1、網(wǎng)站升級工作:
目的在于提高公司網(wǎng)站的內(nèi)部使用率、外部點擊率和信息量,加強作為交流平臺的作用。
(1)方法:可引進杭州慧泉軟件公司協(xié)助進行網(wǎng)站升級和建設(shè)工作。
(2)具體負責(zé)部門:綜合部。
(3)具體費用預(yù)算,另行確定。
2、內(nèi)部通訊編輯工作:
內(nèi)部刊物是員工交流的平臺,也是企業(yè)文化工作的一個重要媒介。計劃半年出一期。
(1)組織方法:在公司高管領(lǐng)導(dǎo)下,由行政部牽頭,組成編輯部,負責(zé)運作。
(2)每期排版印刷費用,預(yù)計3500元。
3、企業(yè)內(nèi)部診斷工作:
企業(yè)診斷和內(nèi)部管理改革工作,完全采取公司內(nèi)部自行組織的方式,不引進外部專業(yè)咨詢機構(gòu)。由公司高管牽頭指導(dǎo),按照計劃分步組織實施。培訓(xùn)主講講師由公司高管擔(dān)任,公司內(nèi)部有關(guān)人員輔助或者協(xié)助授課。與員工培訓(xùn)工作結(jié)合起來開展。引進美國最流行的企業(yè)診斷工具,通過全體員工的參與,以培訓(xùn)的形式,借用各種調(diào)查問卷和測試表格,在培訓(xùn)學(xué)習(xí)的過程中,發(fā)現(xiàn)和梳理企業(yè)存在的管理問題、企業(yè)文化特征和員工自身存在的問題。
培訓(xùn)和診斷相結(jié)合的的過程,既是學(xué)習(xí),又是尋找差距;既是提出問題,又是尋求解決方法。最終提出企業(yè)管理改革措施。
在培訓(xùn)過程中,對企業(yè)管理和企業(yè)文化深層特征的認識、學(xué)習(xí)、解析、診斷,不是由一個人或幾個人完成,也不是由一個人或幾個人的思路主導(dǎo),而是由全體參與人員共同進行。
利用這樣的工具進行企業(yè)診斷的過程,實際上是課題研究的過程。利用診斷工具,設(shè)計多個課題,通過培訓(xùn)的形式,在全體人員參與的`過程中,共同探討每一個研究課題,而不是由一個人或幾個人在課題研究中唱主角。
所有診斷結(jié)果,都是在公開透明的環(huán)境中,由全體參與者共同探討出來的。因此,大家對診斷結(jié)果會有高度一致的認同。同時,這樣的培訓(xùn)和企業(yè)診斷會產(chǎn)生難得的企業(yè)文化效果:可以達到統(tǒng)一認識,提高參與意識,提高凝聚力的明顯效果。員工通過培訓(xùn),不但學(xué)習(xí)了最前沿的管理知識,而且對企業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀產(chǎn)生了深刻的認識;不但參與了企業(yè)的診斷全過程,而且為企業(yè)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、確定新的目標做出了貢獻。
與培訓(xùn)相結(jié)合的企業(yè)診斷工作,由兩大部分工作組成。一部分,是培訓(xùn)、討論、交流、學(xué)習(xí)和解析案例。另一部分,是測評、測驗、填表、統(tǒng)計、整理。其中,統(tǒng)計和整理工作有很大的工作量。這一工作需要組織人在培訓(xùn)課后完成。
每一次培訓(xùn)或集體課題研討結(jié)束后,需要專門安排人完成統(tǒng)計和整理工作。整理結(jié)果,作為下一次課題素材,用以共同學(xué)習(xí)、分析、研究、討論。
工作計劃 篇2
一、指導(dǎo)思想:
本學(xué)期,三年級將以“安全、質(zhì)量、特色”為指導(dǎo)思想,認真貫徹學(xué)校工作計劃的精神,調(diào)動全組教師的工作熱情,齊抓共管。全面培育學(xué)生,增強學(xué)生的合作意識、激發(fā)學(xué)生的愛國熱情;鞏固文明禮儀、衛(wèi)生等常規(guī)教育的成果,狠抓習(xí)慣養(yǎng)成教育,提升學(xué)生的文明層次。認真學(xué)習(xí),勤奮工作,把學(xué)校的各項措施落到實處,努力配合學(xué)校教務(wù)處、大隊部等部門做好各項工作。
二、工作目標
1、認真落實做好學(xué)校學(xué)校各職能部門布置的常規(guī)工作。
2、形成穩(wěn)定高效的隊伍,團結(jié)協(xié)作,出色完成本學(xué)期的各項任務(wù)。
3、形成學(xué)科老師集體備課,鉆研教法,依照教學(xué)規(guī)律不斷改進教法,取得好的教學(xué)效果。
4、關(guān)心每一個孩子的身心發(fā)展,關(guān)注每個孩子的思想和情感動態(tài)。
5、認真籌備并組織好各項活動,滲透德育特色,有趣味性,有意義。
三、主要工作措施:
(一)學(xué)生層面
1、安全工作
安全工作是一切工作的前提,我們要常抓不懈,確保學(xué)生在校安全,努力構(gòu)建“和諧校園、平安校園、幸福校園”。年級組將制定安全防護措施,加強學(xué)生珍惜生命的教育,強化學(xué)生的安全自護意識,幫助學(xué)生識別安全隱患,杜絕重大事故的發(fā)生。各位班主任要充分利用班會課對學(xué)生大力宣傳安全的重要性,講明道理,組織學(xué)生學(xué)習(xí)安全自護知識、消防知識、交通知識,爭強安全意識,培養(yǎng)自護自救能力。努力做到:(1)安全教育天天講、時時講。(2)認真執(zhí)行學(xué)校、年級組相關(guān)安全工作制度,杜絕安全事故的發(fā)生(強調(diào)集體活動上下樓梯須有老師在隊前帶隊)。全組教師都有責(zé)任對學(xué)生進行安全教育,以確保防止安全事故的發(fā)生。(現(xiàn)在安全工作主要以教師籠統(tǒng)講解為主,內(nèi)容單一,我認為可尋求資源,多對學(xué)生進行自護自救能力教育,讓他們學(xué)習(xí)一些自我保護的知識)。在平時的工作中我們要多留意、勤檢查,及時發(fā)現(xiàn)問題,及時采取有力的措施,以防患于未然。
2、加強學(xué)生管理,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。
本學(xué)期把學(xué)生的養(yǎng)成教育作為我們工作的重點之一,緊密結(jié)合《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,使學(xué)生在品質(zhì)和行為習(xí)慣形成良好的風(fēng)貌。狠抓學(xué)生的日常行為規(guī)范,開學(xué)初期,嚴格按照《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《學(xué)生一日常規(guī)》進行要求、管理,鞏固文明禮儀、衛(wèi)生等常規(guī)教育的成果,狠抓習(xí)慣養(yǎng)成教育,使學(xué)生養(yǎng)成講文明、有禮貌、講衛(wèi)生、守紀律的良好的行為習(xí)慣,養(yǎng)成愛護公共財物,以實際行動維護班級、學(xué)校榮譽的集體主義觀念,為學(xué)生的終生負責(zé)。
3、抓學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)效果。
從小學(xué)三年級開始,學(xué)生進入了小學(xué)中年級階段的學(xué)習(xí)與生活,從心理發(fā)展過程來看,從三年級開始,學(xué)生從兒童期轉(zhuǎn)入少年期。這一階段的一個重要表現(xiàn)是學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)與活動范圍無論是廣度還是深度都比低年級有了顯著的變化,學(xué)習(xí)活動的游戲性特征減少,學(xué)習(xí)過程的'組織性、認知過程的規(guī)范性、嚴謹性更強。而三年級又是培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力、意志品質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣的最佳時期。同時,三年級孩子開始從被動的學(xué)習(xí)向主動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變,如果經(jīng)過正確引導(dǎo),孩子可以安然度過這個不安的時期,綜合能力也能得到迅速提高,在學(xué)習(xí)的旅途中將會實現(xiàn)一次具有人生意義的轉(zhuǎn)折,從此踏上成功之路。
結(jié)合他們的這些特點,在學(xué)生學(xué)習(xí)的過程中,我們既要抓布置,更要抓檢查,多教給學(xué)生一些好的學(xué)習(xí)方法,為他們的自主學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ),同時要協(xié)調(diào)好各科的關(guān)系,盡量避免學(xué)生因科目增多帶來的不適應(yīng),對于一些不良的習(xí)慣要早發(fā)現(xiàn),早處理,不任其發(fā)展。強化培優(yōu)補差工作,防止后進生隊伍的擴大。
4、興趣小組的開設(shè)
按照學(xué)校校本課程實施計劃,我們本學(xué)期開始開設(shè)興趣小組。開設(shè)過程中,我們將努力發(fā)揮本年級組教師的優(yōu)勢,統(tǒng)籌安排學(xué)生,盡量讓每個孩子都有適合自己的課程上。另外我們將多向四五年級學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗,努力把校本課程開好。
(二)教師層面
1、組織班主任認真做好學(xué)校各職能部門布置的常規(guī)工作,按時,保質(zhì)保量地完成。
2、加強師德師風(fēng)建設(shè),提高我組教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平。以教師職業(yè)道德來規(guī)范和約束自己的行為,為人師表,不缺課漏課,不遲到,不體罰學(xué)生,熱愛學(xué)生,做到對每一位學(xué)生負責(zé)任。
(1)組織全組教師積極參加各項師德培訓(xùn)和班主任工作培訓(xùn),認真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范、教師法、義務(wù)教育法、未成年人保護法等法規(guī)文件的學(xué)習(xí)。進一步規(guī)范教師的言行,爭取把教師的職業(yè)道德和管理藝術(shù)提升到一個更高的水準,力爭使我組教師人人成為具有高尚師德的育人典范。
(2)全組教師尤其是班主任要以“嚴格管理、慈愛關(guān)懷”為工作的指導(dǎo)思想,在班級管理中嚴字當頭,愛存心中。要求堅持四勤(勤看、勤談、勤做、勤思),常懷五心(愛心、耐心、細心、童心、責(zé)任心),結(jié)合上個學(xué)期工作,各位老師要明確自己實際工作的優(yōu)缺點,加強工作責(zé)任感的提升。
(3)進一步樹立團隊意識。工作中能與組內(nèi)同事相互團結(jié)、相互指導(dǎo)、相互促進、共同提高,讓團結(jié)產(chǎn)生更大的戰(zhàn)斗力。
(4)工作扎扎實實,實實在在,提高效率。對于學(xué)校和年級組安排的工作按時、高質(zhì)、高效地完成,并力求有所創(chuàng)新,體現(xiàn)自己的特色。
3、一如既往地狠抓教學(xué)常規(guī)管理,向日常教學(xué)要質(zhì)量。
(1)本學(xué)期繼續(xù)堅持兩級教學(xué)常規(guī)檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時解決。
(2)加強課堂常規(guī)的檢查。我打算從本學(xué)期開始,每周聽兩名教師的課,了解教師及學(xué)生的上課情況,努力向常態(tài)課要質(zhì)量。
(3)增強質(zhì)量意識,全面提高教學(xué)質(zhì)量。①改進課堂教學(xué)方法,采用合作、探究等多種形式的學(xué)習(xí)方法,促進學(xué)生間的相互交流與合作。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,從而全面提高教學(xué)質(zhì)量。要認真組織每單元一次的階段檢測。做好質(zhì)量分析,及時調(diào)整教學(xué)策略。②各教師要樹立新的質(zhì)量觀,要注重學(xué)生各科平衡發(fā)展,防止學(xué)生偏科,期末學(xué)生評優(yōu)各科必須在良好以上,三好學(xué)生必須全優(yōu)。③各任課老師要做好潛能生轉(zhuǎn)化工作,要對本班潛能生建立跟蹤記錄。措施上加大力度,確保輔差工作落到實處,以便更好地提高教學(xué)質(zhì)量。
(4)重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。本學(xué)期繼續(xù)重點培養(yǎng)學(xué)生認真書寫,作業(yè)、卷面整潔、美觀的學(xué)習(xí)習(xí)慣。各位老師要重視平時學(xué)生寫作業(yè)、做練習(xí)、考試的書寫情況,嚴格要求。
(5)加強校本教研活動,積極開展教研活動。
①備課組長要認真組織好每一次教研活動,要提前告之教研內(nèi)容,與會人員要根據(jù)內(nèi)容認真準備,與會時積極發(fā)言、熱烈討論、作好記錄。
②語數(shù)備課組要多選取那些平時教學(xué)中共同面臨的困惑或問題、相近的教學(xué)點為研究主題進行探討。
工作計劃 篇3
通過對此次會議精神的學(xué)習(xí),我看到了老信貸員優(yōu)良的工作作風(fēng),同時我也發(fā)現(xiàn)了自己存在的不足。作為新員工不但向他們學(xué)習(xí)過硬的專業(yè)技能,還要學(xué)習(xí)他們吃苦耐勞的優(yōu)秀品質(zhì)。在會議中老同志講述了他們豐富的信貸工作歷程,他們走過的路對我就是一本教科書,而我需要做的就是努力學(xué)習(xí)他們工作經(jīng)驗、專業(yè)技能、營銷策略為今后的工作奠定基礎(chǔ)! 針對周行長在會議中提出的五個問題,下面我也提出自己簡單的看法和意見。
一、 如何落實好每天的工作
(1)、完善的工作計劃。井然有序的工作計劃是工作能夠順利進行的第一步,在每個工作日結(jié)束時應(yīng)做好次日工作的充分準備。比如:提前詢問自己的`搭檔,了解彼此計劃,合理安排宣傳調(diào)查路線;有調(diào)查計劃時應(yīng)通知客戶何時何地,需要準備材料使調(diào)查快速有效完成;有走訪計劃時應(yīng)提前通知關(guān)鍵人,并準備好禮品。
(2)、高效的工作效率。每天給自己制定一個簡單的日程表。比如:中午約見客戶簽合同放款,上下午做好宣傳、貸后檢查、逾期催收工作,晚上做調(diào)查報告、系統(tǒng)錄入、檔案整理工作。在工作上堅持今日事今日畢,今天能調(diào)查的絕不拖到明天,能多宣傳一戶絕不少走訪一家。
(3)、踏實的工作態(tài)度。踏實的工作態(tài)度不但是對單位的負責(zé)也是對自身和家庭的負責(zé)。在工作中要摒棄“為領(lǐng)導(dǎo)工作”的想法,從租客心態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)闃I(yè)主心態(tài),從要我工作到我要工作,只有保持踏實的工作態(tài)度,才能真正享受工作的過程,實現(xiàn)個人和單位的雙贏!
(4)、前后臺密切配合。在任何工作中缺乏團隊精神必將影響整個單位的業(yè)務(wù)發(fā)展,目前在我單位存在“各掃門前雪”現(xiàn)象。存在這種現(xiàn)象我認為有兩個原因一是員工心態(tài),二是管理決策。比如:在放款過程中,審批效率低下,不能有效發(fā)揮各崗位的作用。我認為在保證審貸分離的狀態(tài)下,各崗位應(yīng)各司其職,環(huán)環(huán)相扣。在用人上要人盡其才,才盡其用,這樣才能使工作流程高效運行。
二、 如何利用好數(shù)據(jù)庫
利用好數(shù)據(jù)庫的前提是建立一個完整實用的信息庫。目前信息收集的內(nèi)容過于簡單,只有客戶姓名、電話、經(jīng)營內(nèi)容等基本信息,在錄入數(shù)據(jù)庫的過程中也流于形式。我認為在信息收集的過程中盡可能的捕捉客戶全面的信息,對客戶進行細分。根據(jù)客戶對信貸員的態(tài)度可以分為:抵觸型、中立型、積極型。對于不同類型的客戶做不同的備注,特別是在宣傳過程中積極配合并有意向的客戶一定要做二次的走訪或電話回訪。
目前省行數(shù)據(jù)庫模板存在一定的不合理性,信貸員可以結(jié)合自己的工作方法進行適當?shù)膭h減增加保證數(shù)據(jù)的真實有效。在數(shù)據(jù)庫的利用上,應(yīng)根據(jù)行業(yè)規(guī)律進行細分,在不同的時期篩選資金需求旺盛的行業(yè)進行有針對性的宣傳營銷,做到有的放矢。
三、 如何做好后兩個月的宣傳工作
根據(jù)省行明年“先消費后經(jīng)營”的工作思路,在積極推進小額貸款商務(wù)貸款的同時,側(cè)重宣傳消費類貸款。在宣傳過程中抓住重點,每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)都有2-3所學(xué)校,可通過關(guān)鍵人進入學(xué)校,在學(xué)校開全體教職工會議時向他們宣傳我行消費類貸款。同時可和零售客戶經(jīng)理一起交叉營銷我行信用卡團辦業(yè)務(wù)。在走訪學(xué)校過程中一定要分發(fā)我行禮品拉近與客戶的距離。在尋找關(guān)鍵人存在困難時可以通過熟人介紹,查閱我行再就業(yè)貸款檔案保證人信息,其中有大部分是各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師,在此可以作為突破口。銀行客戶經(jīng)理工作計劃在其他貸款宣傳過程中,根據(jù)行業(yè)周期特點,充分利用數(shù)據(jù)庫,找準目標行業(yè)進行有針對性的宣傳,在宣傳過程中注意營銷技巧,突出我行貸款產(chǎn)品在同業(yè)中的優(yōu)勢。
四、 如何消滅空白村和空白單位
空白村和空白單位出現(xiàn)的原因可能有三種:一是宣傳不到位,二是地區(qū)內(nèi)存在客戶但不存在準客戶,三是同業(yè)先入為主搶占市場。根據(jù)不同的情況我們要制定不同的策略,針對第一種可以加大宣傳力度,鋪開宣傳;針對第二種情況要制定可行的營銷策略,培養(yǎng)客戶習(xí)慣,使一個普通客戶轉(zhuǎn)變?yōu)槲覀兊臏士蛻?針對第三種情況可以在區(qū)域內(nèi)找到1-2名關(guān)鍵人,與其建立良好的私人關(guān)系產(chǎn)生信任感,轉(zhuǎn)變客戶心態(tài),進而發(fā)展我行業(yè)務(wù)。消滅空白單位和空白村有一定的難度,還需要信貸員有一顆持之以恒的心態(tài)。
五、 如何儲備元月份的目標客戶
不同的客戶對貸款有不同的要求,經(jīng)營類貸款資金周轉(zhuǎn)周期短,對貸款要求的效率高,一般不易儲備。而消費類貸款對效率的要求相對較低,客戶比較容易接受一定的期限。由于受額度限制,元月份儲備的目標客戶主要是消費類,在接下來的工作中重點宣傳企事業(yè)單位,借助親朋好友的力量擴大我行貸款的知名度,塑造良好的企業(yè)形象和社會口碑。
以上是我對這五個問題的簡單看法,由于受工作時間,經(jīng)驗的限制一些觀點和意見定有不妥之處。若有不恰當?shù)牡胤秸堉苄虚L批示,作為新人在以后的工作中也請領(lǐng)導(dǎo)多多批評指正,讓我盡快成為一名合格的信貸員!
工作計劃 篇4
一、人才儲備工作
根據(jù)公司現(xiàn)狀,結(jié)合先進企業(yè)的管理經(jīng)驗,參加全國性或區(qū)域性的大型人才交流洽談會,直接引進高層次、高學(xué)歷人才獲得技術(shù)過硬、品德優(yōu)秀的人才隊伍。擬在xx年招聘應(yīng)屆大學(xué)本科生10名左右,專業(yè)主要有:熱能與動力專業(yè)5-7人,電氣專業(yè)2-3人,化學(xué)專業(yè)2-3人。
二、員工職稱評定、職業(yè)資格證年審工作:
隨著對人才資源的進一步重視,職稱評定等項工作已得到社會的普遍承認與重視。
1、做好20xx年度公司員工申報職稱工作的辦理,重點做好申報初級及中級職稱人員的手續(xù)辦理。
2、做好公司員工職業(yè)資格證書的年審與辦理工作。按照勞動部門要求,做好職業(yè)資格證書年審工作,同時根據(jù)實際適時做好職業(yè)資格證的申報及辦理。
三、其他人事管理工作:
1、做好員工季度勞保及勞動用品發(fā)放及管理工作,及時做好員工勞保用品的補充及相關(guān)制度修訂工作。
2、做好員工人事檔案材料的收集、整理建檔工作,保證檔案的'完整性、齊全性、保密性;
3、嚴格按照公司規(guī)章制度,認真辦理員工的辭職、辭退、除名、開除退廠手續(xù)。嚴格退職手續(xù)的辦理,做好退職員工錢、財、物的交接監(jiān)督,不留后遺癥。
工作計劃 篇5
一、指導(dǎo)思想
以課程改革為中心,以提升教師教學(xué)能力為抓手,以提高教學(xué)質(zhì)量為目標,以《小學(xué)語文課程標準》為引領(lǐng),以“一切為了孩子的發(fā)展”為所有工作的落腳點,圍繞“立足課堂,深化課改,提高課堂有效性”的教研主題,以研促教,立足課堂,扎實有效開展語文學(xué)科教學(xué)研究,努力提高語文課堂教學(xué)效率,努力實現(xiàn)“扎實、高效”的教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)語文的能力,全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì),開創(chuàng)我校語文課程改革新局面。
二、主要目標
1、教學(xué)常規(guī)常抓不懈,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。進一步完善、規(guī)范教學(xué)行為,促使語文課堂教學(xué)有效益,教育教學(xué)有實效。
2、健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研,立足校情開展教研活動。
3、以“營造書香班級”為理念,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,指導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法,以“語文主題學(xué)習(xí)”為重點,進一步優(yōu)化教研模式,積極創(chuàng)造能讓學(xué)生樂學(xué)會學(xué)、讓教師能教善教的教學(xué)模式,真正實現(xiàn)師生的共同發(fā)展。
4、加強科研指導(dǎo),大力推進語文學(xué)科中的研究性學(xué)習(xí),倡導(dǎo)自主探究、實踐體驗和合作交流的學(xué)習(xí)方式。
三、工作重點
本學(xué)期我們要繼續(xù)立足學(xué)校課題研究,創(chuàng)設(shè)書香班級,緊緊圍繞“二次作文”和“有效的課堂”兩個重點,深入開展有效教學(xué)的研究與實踐,努力追求“有效課堂長能力,有效訓(xùn)練出成績”的境界。本組將進一步端正教育思想,發(fā)揚求真務(wù)實的作風(fēng),加強課堂教學(xué)管理,創(chuàng)新教研活動形式。
(一)加強理論學(xué)習(xí),增強課程改革的意識
1、本學(xué)期,教研組要組織教師進行教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),各位教師要認真研讀《語文學(xué)科課程標準》和《學(xué)科教學(xué)建議》,并結(jié)合教學(xué)中的實際問題有針對性地學(xué)習(xí)其他學(xué)習(xí)材料中的相關(guān)內(nèi)容,在尋找策略、解決問題的過程中加深對《標準》的理解和把握。
2、學(xué)習(xí)“二次作文”理念,探討中年級作文指導(dǎo)的有效策略,尤其是三年級起步作文,探討實施“二次作文”的模式。
(二)完善常規(guī)工作,構(gòu)建和諧課堂。
1、乘“二次作文”的東風(fēng),規(guī)范集體作文備課,真正做到集老師們的智慧,備好每一次作文,扎實提高作文教學(xué)有效性。
2、作業(yè)規(guī)范化要求進一步強化、細化。繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的完成作業(yè)的習(xí)慣,使學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量有明顯的提高,達到凈化、美化。
3、加強教師教學(xué)“七認真工作”的指導(dǎo)和檢查,有重點地開展有效教學(xué)的研究與實踐活動。特別加強“二次作文”和“對學(xué)生作業(yè)有效性”的研究。要引導(dǎo)教師用加強訓(xùn)練的批改、反饋和反思,做到有練必選、有發(fā)必收、有收必改、有錯必糾、有練必評。切實提高訓(xùn)練的有效性。要引導(dǎo)教師以“教好每個學(xué)生”為己任,重視學(xué)生“雙基”的學(xué)習(xí)與掌握,把學(xué)習(xí)困難生的預(yù)防和轉(zhuǎn)化工作作為教學(xué)管理的重點,切切實實地提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。
4、每一位教師每學(xué)期至少要上一節(jié)教研課,為了讓每次評課都能真正起到研究、提高的目的,教研組要依據(jù)新課程標準、結(jié)合本校新課改實施情況,認真評課。這樣,每次評課大家都能有的放矢,聽課、評課活動才能真正發(fā)揮它的教研實效,才能讓大家,觀摩、反思、交流、學(xué)習(xí),共同成長,從而促進課堂教學(xué)總體水平的快速提高。
(三)轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,加強閱讀研究。
1、根據(jù)新課程標準要求:建立自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,在課堂上以平等、寬容的態(tài)度對待每一位學(xué)生,在溝通和“對話”中實現(xiàn)師生共同發(fā)展,努力建立互助的.師生關(guān)系。陳舊的教學(xué)模式和教學(xué)理念已不符合新時代的要求,努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐運用能力,在教學(xué)中應(yīng)發(fā)揮學(xué)生的主體作用,教師則是引路人,創(chuàng)設(shè)一個活躍的學(xué)習(xí)環(huán)境,真正體現(xiàn)學(xué)生的自主性,從而促進學(xué)生的全面發(fā)展。
2、加強學(xué)生課外閱讀,注重學(xué)生積累。在學(xué)校、班級充實豐富的圖書資源這一有利的條件下,激發(fā)學(xué)生的讀書興趣,指導(dǎo)學(xué)生利用早讀課、午間、下午放學(xué)時間及雙休日廣泛開展閱讀活動。讓每一位學(xué)生都多讀書、讀好書、好讀書,從讀書中收獲知識、明白事理、陶冶情操。讓讀書成為每一位學(xué)生終身學(xué)習(xí)的自覺行為,從而全面提高每一個學(xué)生的語文素養(yǎng)。
(四)規(guī)范教研組活動,提高教學(xué)實效。
1、以課堂教學(xué)研究為陣地,不斷提高課堂教學(xué)水平。在“實”字上下功夫,在“研”字上做文章,真正把教研與提高課堂效率結(jié)合起來,與解決教學(xué)實際問題結(jié)合起來,與教師的成長結(jié)合起來。每位教師至少主持一次教研組活動,做到活動有主題、有創(chuàng)意、有實效。切實提高教師的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。
要加強教研組成員之間的緊密協(xié)作。互相聽課、評課,互相交流、探索。評課遵循“四步曲”:上課教師說課、聽課教師議課、骨干教師點評、上課教師談收獲,真正做到“人人參與,人人思考,人人發(fā)言,人人受益”。成果做到“三個一”:一份課堂實錄(教學(xué)案例),一份教學(xué)反思,一份組內(nèi)評議。
2、以作文教學(xué)為重點,加大研究力度,生活是學(xué)生作文的源泉,體驗是積淀生活的手段。要重視作文與學(xué)生活動及社會關(guān)系的研究,重視想象作文的研究,加強作文教學(xué)的開放性,追求作文教學(xué)的實效性,帶他們?nèi)ンw驗生活,感受生活,創(chuàng)造生活,從而開辟作文寫作的源泉,切實提高學(xué)生的作文能力,指導(dǎo)學(xué)生寫好作文。
3、進一步重視寫字教學(xué)。
4、加強課題研究,推進語文素質(zhì)化進程。
我們只有堅持以教學(xué)為中心,以質(zhì)量為生命,加強教育教學(xué)管理,以“務(wù)實創(chuàng)新,開拓進取”的精神,才能把本組的教育教學(xué)研究工作推向一個新的高潮。
四、具體安排
二月:
1、學(xué)習(xí)學(xué)校、教務(wù)處、教科室工作計劃,領(lǐng)會精神,制定教研組工作計劃。
2、解讀本冊教材,制定教學(xué)計劃和本學(xué)期作文訓(xùn)練計劃。
3、進行一、二單元教材研究,潛心備課,用心上課。做好新教師的傳幫帶工作。
4、學(xué)習(xí)“二次作文”理念,做好“二次作文”備課記錄。
5、上好教學(xué)研討課,寫好教學(xué)反思。
三月:
1、進行三、四單元教材研究,潛心備課,用心上課。
2、“二次作文”備課交流。
3、課外閱讀指導(dǎo)策略的研討。
4、上好教研課,寫好教學(xué)反思。
四月:
1、研討五、六單元教材,對重點課文和新課文課例研究。上好組內(nèi)教研課。
2、臨近期中,對教學(xué)常規(guī)工作進行全面的自查、互查。改進不足。
3、出好一分練習(xí)卷。
4、學(xué)生作文競賽。
五月:
1、研討七、八單元教材,進行課例研究。
2、復(fù)習(xí)課有效性研討。
3、“二次作文”展評。
4、“閱讀之星”“書香班級”的推薦及評比。
5、上好教研課,寫好教學(xué)反思。
一月:
1、做好期末復(fù)習(xí)、調(diào)研以及質(zhì)量分析。
2、資料上交
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