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兒童小班工作計劃
時光在流逝，從不停歇，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細(xì)的計劃了。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎？以下是小編精心整理的兒童小班工作計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。
兒童小班工作計劃1
教學(xué)目標(biāo)：
1、知道小食物有優(yōu)缺點，知道不能隨便吃。
2、了解一些區(qū)分食物質(zhì)量的方法。
3、知道要去正規(guī)商家買食物，不能在攤販上買不正規(guī)的食物。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、孩子們從家?guī)Я闶场?/p>
2、準(zhǔn)備對比度較強的x種食物。
3、有幾張照片是由劣質(zhì)食物引起的。
教學(xué)過程：
1、顯示圖片導(dǎo)入
提問：
1、圖中的'孩子怎么了？(生病了)
2、為什么會生病？
導(dǎo)入故事《貪吃的》。
二、老師講故事《貪吃》
邊看圖片邊講故事，講完后提問：
1、怎么了？(生病了。)
2、為什么會生病？(亂吃。)
3、他在哪里買的食物？(小販上。)
4、他買了什么食物？(劣質(zhì)方便面，沒有生產(chǎn)日期的果凍、面包，還有一些黑辣絲等。)
5、這些東西能吃嗎？為什么？
6、醫(yī)生怎么說？(病是他貪吃亂吃引起的。孩子要吃干凈有營養(yǎng)的食物，不能在小販身上買“三無”產(chǎn)品。吃不干凈或細(xì)菌超標(biāo)的食物會引起身體不適。)
7、后來是怎么做到的？(再也不多吃亂吃了。)
3、如何辨別小食品的優(yōu)缺點？
教師展示劣質(zhì)小食品和正規(guī)廠家生產(chǎn)的小食品，引導(dǎo)孩子觀看：
1、看看外包裝圖案。(是否明亮清晰。)
2、查看生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、廠家。
3、看里面的物品，比較優(yōu)缺點。
4、比較這些物品的購買地點。
教師總結(jié)了區(qū)分食物質(zhì)量的簡單方法。
4、孩子們拿出自己的小食物。
1、引導(dǎo)孩子檢查外包裝，進(jìn)行初步辨別。
2、打開后，看，聞。
3、介紹自己購買小食品的地方。
五、教師總結(jié)。
劣質(zhì)食品對人體有害。如何辨別食品的優(yōu)缺點，如何購買優(yōu)質(zhì)食品。
兒童小班工作計劃2
轉(zhuǎn)眼間，新學(xué)期又開始了。過了一個快樂的假期，孩子們又高興地來到了公園。本學(xué)期，我們?nèi)焕蠋熢诳偨Y(jié)上學(xué)期班級情況的同時，通過研究和討論，認(rèn)真制定了本學(xué)期的工作計劃。具體如下：
一、班級情況分析：
我們班現(xiàn)有的孩子xx男孩xx人，女孩xx人。大多數(shù)孩子生長發(fā)育正常。經(jīng)過深入調(diào)查，我們班孩子的父母比往年有更好的文化和家庭條件，但他們很少有時間照顧孩子。他們中的許多人委托老人和保姆照顧孩子。雖然少數(shù)孩子上過小班，但孩子一般都很嬌嫩，衛(wèi)生習(xí)慣差，獨立性差，依賴性強，適應(yīng)性差。再加上今天孩子的數(shù)量。針對兒童的特點，本學(xué)期初我班將重點培養(yǎng)兒童的獨立自理能力，慢慢過渡到圍繞園林事務(wù)計劃，結(jié)合園林藝術(shù)的特點。
二、主要工作及要求：
(一)環(huán)境創(chuàng)造
根據(jù)小班兒童的年齡特點，結(jié)合主題教學(xué)活動，創(chuàng)造包括心理環(huán)境在內(nèi)的寬松課堂環(huán)境，引導(dǎo)兒童熟悉環(huán)境，逐步消除與家庭分離的焦慮，使他們快樂地上幼兒園，快樂地參與各種活動。使兒童具有參與環(huán)境布局的初步意識，學(xué)會觀察環(huán)境，培養(yǎng)兒童照顧環(huán)境的好習(xí)慣。
(二)保教工作
幼兒園教育是教育與教育相結(jié)合的教育教學(xué)活動。保護一詞解釋了保護工作的重要性。特別是對于小班兒童，我們需要老師的`細(xì)心照顧。在工作中，我們堅持促進(jìn)教育的原則，重視兒童生理心理的健康發(fā)展，堅持讓兒童吃飽、吃好，使兒童在身高和體重方面達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。
培養(yǎng)良好的性格
(1)培養(yǎng)孩子參加體育運動
對活動的興趣，保證兩小時的戶外運動時間，讓孩子初步掌握走、跑、跳、鉆、爬的正確姿勢。
（2）激發(fā)兒童參與藝術(shù)、音樂和文學(xué)活動的興趣，結(jié)合園區(qū)的藝術(shù)特點，開展一系列活動，不斷提高兒童欣賞、感受和表達(dá)美的能力。
(3)注重情感教育，培養(yǎng)孩子愛父母、愛老師、愛幼兒園、對他人有禮貌的行為，學(xué)會問候、道別等文明禮貌的語言。
（4）根據(jù)小班兒童的年齡特點，在游戲和日常活動中，教育兒童與他人合作，團結(jié)友誼，相互謙遜。通過主題活動、故事等形式，教育兒童尊重長輩，從大到小。
2.常規(guī)要求:
（1）日常生活；能用正確的方式洗手、漱口、擦臉；知道飯前、飯后洗手，洗手后不要觸摸；能快樂、安靜地吃飯，吃自己的飯，不挑食，保持衣服、桌面整潔；飯后漱口，擦臉。能按時、安靜、獨立地午睡，基本上會穿脫衣服、鞋襪，擺放整齊。
(2)學(xué)習(xí)常規(guī):上課認(rèn)真聽講，不隨意插話；能聽鋼琴快速反應(yīng)；愛護玩具，按類取放玩具，做到三輕，懂得不大聲說話影響他人。大膽舉手
三、建家聯(lián)系的橋梁
家長的支持對我們的教育至關(guān)重要，我們將充分挖掘家長的資源，做好家長的工作。
1.家庭共同教育是我們溝通的橋梁。我們將定期向家長公布孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容，介紹一些育兒經(jīng)驗和先進(jìn)信息。我們請家長談?wù)勛约旱慕?jīng)驗，從孩子的生活中提取每一點。這是我們交流信息的紐帶。只要我們需要教學(xué)，我們就邀請家長合作。
2.個人訪談。個人交流和談話不僅可以增進(jìn)相互了解，還可以讓家長和老師更容易溝通，更清楚地了解孩子的優(yōu)缺點，從而對癥下藥。
3、家庭互動手冊和快樂成長手冊每月向父母報告孩子的進(jìn)步和存在的問題，父母也及時反饋孩子在家的表現(xiàn)，讓我們更好地了解對方，更好地教育孩子。
四、教育教學(xué)
1.在老師的幫助下，我喜歡聽和講熟悉的兒歌和故事。學(xué)會閱讀，喜歡閱讀，簡單講述書籍內(nèi)容，認(rèn)真開展閱讀節(jié)活動。
2.可以用普通話與老師和同伴交流，用簡短的句子表達(dá)自己的意愿。
3.能跟著老師唱簡單的歌，玩簡單的樂器，模仿簡單的動作。
4.試著用4-5種顏色和簡單的工具，用幾種方法自由表達(dá)熟悉物體的粗略特征。
5.通過三個方面開展快樂學(xué)習(xí)技能，快樂學(xué)習(xí)做人活動:學(xué)會做健康人，學(xué)會做社會人，學(xué)會做人，培養(yǎng)孩子健康的身體、良好的習(xí)慣、探索的興趣、快樂的情緒和獨立的人格，為孩子的生活打下良好的基礎(chǔ)；
五、安全
本學(xué)期還要注重兒童的安全，以兒童的安全為主。
兒童小班工作計劃3
本周的重點工作
1.會問老師、同伴早，說再見，和同伴友好相處。
2.喜歡玩玩具，知道幼兒園的玩具是大家的，愿意和同齡人一起玩，初步養(yǎng)成按要求擺放整理玩具的習(xí)慣。
3.愿意參加音樂游戲，學(xué)會按節(jié)拍做動作。如果你對藝術(shù)活動感興趣，你會用蠟筆均勻涂色。
4.可以根據(jù)標(biāo)記選擇相同的'物體，手眼協(xié)調(diào)地將物體送入娃娃嘴中。
生活活動
指導(dǎo)要求
1.洗手時繼續(xù)鞏固排隊的常規(guī)。
2.睡覺時，提醒個別孩子把鞋子放在指定的地方整齊。
3.繼續(xù)加強孩子飯前飯后洗手的好習(xí)慣，預(yù)防紅眼病。
教育活動
內(nèi)容安排
1.語言：自己走
2.數(shù)學(xué)：兔子采蘑菇
3、藝術(shù)：小魚水里游
科學(xué)：落葉飄飄
5.健康社會：男孩女孩：
區(qū)域材料
投放指導(dǎo)
1.益智區(qū)：圖標(biāo)游戲，孩子可以在很多圖標(biāo)中找到兩個相同的圖標(biāo)，上下排列在分類底板上。
2、美工區(qū)：涂色漂亮的玩具，引導(dǎo)孩子初步學(xué)會均勻涂色。
戶外活動
1.喜歡參加戶外活動，體驗和同伴玩游戲的快樂。
2.能夠遵守游戲規(guī)則，保護身體，與同齡人友好玩耍。
3.能掌握拋、接、爬等運動技能。
家長工作
1.了解幼兒園的一些活動，有助于回家后鞏固。
2.國慶7天假期過后，孩子的情緒可能會下降。請及時調(diào)整。
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