教學教研工作計劃

時間：2024-10-21 09:25:54 工作計劃我要投稿

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教學教研工作計劃優(yōu)選[15篇]

　　時間過得可真快，從來都不等人，很快就要開展新的工作了，是時候靜下心來好好寫寫計劃了。計劃怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編為大家整理的教學教研工作計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。

教學教研工作計劃優(yōu)選[15篇]

教學教研工作計劃1

　　一、指導思想：

　　秉承“為學生一生發(fā)展導航，為學生終身發(fā)展奠基”的辦學理念，堅持“回歸教育理性，做好教育過程，追尋教育生態(tài)，提升辦學品位”的辦學思路，以迎接八十周年校慶為契機，貫徹落實《xx一中五年發(fā)展規(guī)劃（20xx—20xx年）》。堅持以人為本，落實教學常規(guī)，精細過程管理，優(yōu)化課堂教學，打造美麗課堂，推進學校內(nèi)涵發(fā)展、全面提升辦學品位。

　　二、工作目標：

　　各項制度更完善，集體備課更務(wù)實，教研教改有新意，服務(wù)意識有新貌。

　　1、進一步加大教學常規(guī)精細管理力度，增強效益意識。

　　2、完成學校兩個湖南省“十三五”規(guī)劃課題的相關(guān)階段性工作。

　　3、落實集體備課，做實分層教學，在課堂中落實學科核心素養(yǎng)，提高課堂教學效率。

　　4、提早研究高考、初高中學考新動向，抓實各種備考工作。力爭高、初中各年級各科在市、縣排名再上新檔次。

　　5、加強對招生政策的研究，做實培優(yōu)工作，著力做好高校自主招生的前期準備工作。

　　6、抓好學生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，提高學生社會實踐能力、實驗?zāi)芰εc學科競賽能力。

　　7、謀劃新高考，儲備教師資源，促進教師適應(yīng)新高考的轉(zhuǎn)型發(fā)展。

　　三、具體措施：在落實上下功夫

　　（一）、在落實教學常規(guī)上進一步做足功夫

　　本期將進一步加大教學常規(guī)檢查的力度，用《xx一中教學常規(guī)管理細則》規(guī)范日常教學工作。抓實教學過程的各個環(huán)節(jié)，促進課堂質(zhì)量的提高。教務(wù)處、教科室嚴格按照《xx一中教學常規(guī)管理細則》加強教學常規(guī)檢查力度，特別是加大對備課、作業(yè)批閱、試卷批改和實驗教學的檢查力度，進一步明確目標意識，真正使我們的教學做到：低起點，有梯度，高標準，有效果。

　　教學常規(guī)體現(xiàn)的是教師的工作態(tài)度和責任心，人的能力有大小，但態(tài)度的優(yōu)劣卻是完全由自己決定的。在教學常規(guī)的落實上要特別突出以下幾點：

　　1、備好課。

　　（1）注重手寫教案，手寫教案不低于學期教案數(shù)的60%。教案要素要完整，書寫規(guī)范。要有教學目標、重點、難點、教學過程、學情分析和教學反思。

　　（2）要重視和寫好“試卷講評課教案”。以提高試卷講評課效率，要特別注重學情、考情分析，有重點關(guān)注對象。

　　（3）高度重視課后反思。結(jié)合教學過程、教學效果分析自己的教學設(shè)計是否達到教學目標，以及教學方法的優(yōu)化。

　　2、上好實驗課。

　　加強對實驗課教案、實驗通知單、實驗報告單的月度檢查，確保分組實驗開出率不低于90%。每學期舉行一次學生實驗操作大賽。

　　3、批改好作業(yè)。

　　作業(yè)要適度、分層布置、要詳批、注明日期，標明等級。

　　（二）、在提升教學研究的實效性上下功夫

　　大興教研之風，促進教師專業(yè)發(fā)展，打造名師效應(yīng)。

　　有研究才會去記錄、去思考、去分析，有研究才會關(guān)注我們的教育行為、教育對象，有研究我們的教學才不會陷入簡單機械重復的狀態(tài)。因此，做好教學研究是教師業(yè)務(wù)提升的保證，是教好書上好課的前提。本學年學校將扎實推進下幾個方面工作。

　　1、充分發(fā)揮備課組的作用。

　　（1）加強學科組建設(shè)，選配好備課組長，抓實集體備課。落實好備課組長的責任，高三備課組長要在學期計劃的基礎(chǔ)上制定月度教學計劃和周教學計劃。編寫導學案。

　　（2）規(guī)范各類考試，做好各類考試的命題制卷工作。考試命題人要編寫考試說明，并提前一周告知學生。組織測試不能用套卷，由備課組自己組題制卷，注明命題人、審題人，并做好命題預(yù)測。

　　（3）加強考綱的研讀學習。加強高考、學考及初中畢業(yè)會考的研究工作，認真分析新高考改革動向，及早對20xx年新高考進行謀劃。認真分析近幾年的各種考綱和考試試題，盡早廣泛搜集考試信息，正確把握20xx年考試方向，及早對20xx年各類考試進行規(guī)劃。組織高三、高二和初三教師研究備考策略，提高備考效率，在課堂的組織形式、教學進度、教學策略上下功夫，提升教學質(zhì)量。每位教師寫出學習分析報告，高三備課組要安排教師面向?qū)W生開設(shè)解讀考綱的講座。

　　2、提高教學資源的使用效率。

　　（1）按照上級教育行政部門的要求嚴格控制學生手中的資料，切實扭轉(zhuǎn)濫訂、濫發(fā)、濫用資料的現(xiàn)象，力圖改變師生為各種資料所役的高三復習備考的教學現(xiàn)狀。除“一教一輔”外，非高三年級不得統(tǒng)一征訂其它資料，教師以備課組為單位必須按教學進度，結(jié)合學校購買的資源編寫教學資料。高三年級除“學生用書”外，要嚴格控制資料訂閱量。每個備課組每學期自行編印的教學資料不少于7份（語、數(shù)、外、理不少于15份）。

　　（2）著力指導學生構(gòu)建線上與線下相結(jié)合的學習模式，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，拓展學生學習空間。

　　3、高三年級要提高“學生用書”的使用效益。備課要備“學生用書”，“學生用書”的使用要納入教學常規(guī)檢查范圍。

　　4、繼續(xù)以課題研究為載體，不斷提高教師科研能力。

　　依托學校兩個湖南省“十三五”規(guī)劃課題，結(jié)合校本實際，繼續(xù)組織教師開展有效教學課題研究、高考、學考、中考等各科考綱、考點研究，撰寫論文、有計劃組織教師向懷化市教學動態(tài)投稿。全面深化課堂教學改革，不斷優(yōu)化各個教學環(huán)節(jié)，提高課堂教學效率、教學質(zhì)量和教師的專業(yè)水平。

　　5、初高中交流活動要落到實處，特別是加強本校初高中教學研討，探討初高中教學的銜接，初中相應(yīng)年級學科教師掛靠高中相應(yīng)年級，參與相應(yīng)年級教學研討活動，進一步了解初高中教學之異同，不斷開闊我校教師的視野，增長見識，提高實踐能力。30歲以下的初中青年教師也必須參加高三學生的同步市模擬考試。

　　（三）、在管理的精細化上進一步下功夫

　　在生源、師資一定的情況下唯有管理才能不斷拓展質(zhì)量提升的空間。量化、程序化是精細化的基本內(nèi)涵，職責明晰、及時獎懲是精細化得以推行的保證。因此，提高管理的精細化水平是拓展質(zhì)量提升空間的不二選擇。

　　1、加強教學常規(guī)落實的檢查通報力度。

　　（1）對教學常規(guī)督查實行集體大協(xié)同作戰(zhàn)。利用每周四行政例會時間，全體行政人員集中檢查教案、作業(yè)等常規(guī)落實情況。每周下發(fā)通報，對存在問題嚴重的或重復出現(xiàn)同樣問題的教師，由學校領(lǐng)導約談。

　　（2）加大電子監(jiān)控力度。各年級辦公室配置好顯示屏及播音設(shè)備，以隨時掌握各班的教學情況，學校監(jiān)控室要安排專人常態(tài)值班，以規(guī)范師生課堂教學行為。

　　2、實行全體學校行政聯(lián)系高三年級的工作機制。

　　以校級行政為組長，分成五個小組，每小組聯(lián)系三個教學班。各中層干部分配到各小組，每個高三工作小組3-4人。

　　每位行政必須到所聯(lián)系班級聽課或與學生交談，參加班級月考分析會，配合班主任處理問題學生的相關(guān)問題，并填寫好工作詳細記錄。

　　3、以創(chuàng)新思維做實初中教育教學工作。

　　（1）高度重視初中階段對學生基本素質(zhì)的培養(yǎng)，如規(guī)范書寫、運算能力、表達寫作能力、動手實踐及操作能力的培養(yǎng)。把書寫及卷面評價納入每次考試評價中。

　　（2）加強基礎(chǔ)學科教學，在注重閱讀的基礎(chǔ)上，特別重視數(shù)學及理化生教學。嘗試實施2.5+0.5教學模式英語和數(shù)理化四科本期務(wù)必落到實處。

　　（3）充分利用晚自習及周末時間，培養(yǎng)學生自學能力，養(yǎng)成預(yù)習、及時復習的習慣。引導學生學會利用網(wǎng)絡(luò)資源自己“找食吃”。

　　讓一中初中部真正辦出特色，為教育夯基，為學生的人生夯基。也真正成為xx一中高中的優(yōu)質(zhì)生源基地。

　　（四）、在推進學生科技創(chuàng)新活動和擴大高校自主招生面上下功夫

　　1、加強對高校自主招生政策的研究。

　　成立自主招生辦公室，負責對高校自主招生政策的收集、分析研究。組織優(yōu)生的'培訓及加強各種競賽活動。

　　加強輔導研究，積極組織學生參加各種競賽。以高考制度改革為契機，各學科特別是理科相關(guān)科目要繼續(xù)組織力量加強研究，圍繞高校的自主招生與農(nóng)村專項計劃切實做好輔優(yōu)工作，充分發(fā)揮學生的學科特長，注重培養(yǎng)一批有特長的優(yōu)秀學生。輔導要重實效，注意群體輔導與個別輔導相結(jié)合，同時要做好資料的積累和傳承，使學科競賽輔導工作科學化、系統(tǒng)化和常態(tài)化，不斷提高我校的理科競爭實力。積極鼓勵學生參加省、市、縣科技創(chuàng)新活動，組織學生參加各高校舉行的各項活動，拓寬學生視野，組織學生向各種刊物投稿、力爭發(fā)表，以此提升學生的文學素養(yǎng)，打造學校名片。

　　2、成立現(xiàn)代教育發(fā)發(fā)展推進處，以專門機構(gòu)來統(tǒng)籌推動學校科技創(chuàng)新工作。

　　（1）以機器人培訓參賽為突破口，充分發(fā)揮學校各功能室的作用。倡導和鼓勵學生開展以小發(fā)明、小制作、小論文、小實驗為主要內(nèi)容的科技創(chuàng)新活動。

　　（2）依托教育行政部門的支持，建好機器人實驗室及地理科教館和通用技術(shù)教室為學生開展各種科技活動提供物質(zhì)支撐。

　　3、組建專兼職的教育隊伍，以本校理科教師為主體，定期邀請名師到校開展授課培訓。

　　4、每學期進行學生科技作品的評比、獎勵和展示。

　　(五）、在教師的組織和培養(yǎng)上下功夫

　　1、把握80校慶契機，圍繞《xx一中五年發(fā)展規(guī)劃》，結(jié)合本職工作，制定專業(yè)成長規(guī)劃。

　　2、借鑒他人經(jīng)驗，成立青年教師研究會，設(shè)立常態(tài)的組織機構(gòu)，負責青年教師的活動開展。

　　3、組織教師基本功技能大賽，促進教師個人業(yè)務(wù)素養(yǎng)的提升。

　　4、利用好錄播教室，提高教師的課堂教學藝術(shù)，優(yōu)化課堂教學環(huán)節(jié)。

　　5、充分利用各種網(wǎng)絡(luò)資源和各種校內(nèi)外培訓，促進教師個人業(yè)務(wù)提升。

　　6、繼續(xù)開展“青藍工程”，讓拜師帶徒，互幫互學，齊頭并進之風繼續(xù)傳揚，青年教師教學比武常態(tài)化，鼓勵青年教師積極參加各類賽課、說課活動，使年輕教師無論是教學理論還是實踐能力都得到很大的提高。繼續(xù)開展青年教師參加高三學生的同步市模擬考試。

　　7、積極組織教師參加市級、省級、國家級各項競賽，促使骨干教師脫穎而出。

　　8、繼續(xù)開展學科帶頭人和骨干教師的評選認定工作，發(fā)揮學科骨干的引領(lǐng)示范作用，不斷提高教師的課堂教學水平。

　　（六）在扎實做好學校藝體工作上下功夫

　　1、統(tǒng)一思想，達成共識。隨著高考對藝體考生的文化要求越來越高，要糾正“藝體生不需學文化”的錯誤思想，不斷增強學校藝體訓練工作的自律性，為學校藝體訓練工作的有序開展奠定良好的基礎(chǔ)，促進我校藝體教學向高、精、尖發(fā)展。

　　2、體育課堂教學工作，是學校體育工作的核心內(nèi)容。以體育傳統(tǒng)校為契機，加強對學校體育教學工作的管理，提高基本綜合素質(zhì)，促進學生體能全面發(fā)展。

　　3、認真組織好藝術(shù)欣賞課的教學工作，提高學生個人審美能力。

　　4、做好藝體教學督查，配合藝體老師抓好兩課兩操和各種比賽及文體活動，特別是要加強對各年級課外活動的組織、實施與管理。

　　（七）在務(wù)實教務(wù)處教科室的常規(guī)工作下功夫

　　1、督促各教師、年級組、教研組完成各自的工作計劃和總結(jié)。指導各年級組和教研組開展工作，協(xié)調(diào)好各科之間的關(guān)系。確保學校教學工作的正常運轉(zhuǎn)。

　　2、督查任課教師的教學過程和完成情況，督促各年級將輔優(yōu)補差工作落到實處。堅持培優(yōu)與各類競賽同步，堅持幫困與常規(guī)教學同步。本期重點督查教師的教案與作業(yè)批閱情況

　　3、認真、細心、熱忱地完成教務(wù)處教科室日常事務(wù)工作，提升教育教學服務(wù)質(zhì)量。

　　4、強化圖書館管理工作，完善圖書管理制度，注意加強對圖書的介紹引導，提高服務(wù)教學意識。

　　5、進一步加強實驗室的常規(guī)管理特別是對藥品、器材的管理，布置好實驗室文化墻，安裝監(jiān)控視頻，配齊配足儀管員，按大綱要求開足全部實驗并做好實驗記載。實驗室工作人員要嚴格遵循管理制度的要求，按時填寫實驗材料，確保實驗?zāi)茼樌M行。

　　6、加強對《飛云》、《共享閱讀》、《心理小報》和各教研組黑板報的管理，使之真正起到教研宣傳的作用。

　　7、抓好教務(wù)處的其它常規(guī)工作。

　　四、主要活動安排工作歷：

　　xxxx

教學教研工作計劃2

　　一、指導思想

　　以新課程精神為指導，扎扎實實進行校本教研;緊緊抓住優(yōu)化課堂教學這一中心，提高小學語文教學質(zhì)量，提高全體語文教師專業(yè)化素質(zhì);努力開創(chuàng)語文教研教學的新局面。

　　二、基本思路

　　學習有效教學的理念與策略，開展有效課堂教學研究;繼續(xù)進行校本課題的研究，以學科競賽活動促進朗讀實驗的落實;重視培養(yǎng)學生課外閱讀的興趣，扎實開展各種類型的讀書活動;關(guān)注學困生，全面提高教學質(zhì)量。

　　三、主要教學

　　(一)加強理論學習，注重實踐探索

　　1、全體語文教師繼續(xù)通過各種途徑與方法學習課程改革理念，真正走進新課程的實踐與探索。本學期重點學習有效教學的理念與策略，開展有效課堂教學研究。

　　2、結(jié)合本校實際，立足于校本教研，摸索培養(yǎng)學生朗讀能力的教學模式。

　　3、加強多媒體信息技術(shù)運用技能的學習，嘗試語文學科與信息技術(shù)及其他學科的'整合，研究整合的有效策略。

　　4、進一步深化課堂教學改革，研究“教學內(nèi)容的有效整合”。

　　(二)培養(yǎng)骨干教師，提升整體素質(zhì)

　　1、通過外出學習、觀摩課例及參加縣、市語文教研活動等方式，加強語文骨干教師的培養(yǎng)教學，注重在教學實踐中培養(yǎng)教師。

　　2、建議學校邀請有關(guān)專家來校指導語文教研教學。

　　3、以“校本培訓課例”為契機，執(zhí)教老師努力鉆研教學理論和課堂教學策略，錘煉內(nèi)功，發(fā)展自我。

　　4、全體語文教師按要求上好校內(nèi)公開課。

　　5、以課題帶教研，繼續(xù)加強校本教研課題的研究教學，提高老師的教研能力。

　　6、結(jié)合校本培訓的內(nèi)容，交流、研討教學反思、教學成果。

　　7、鼓勵教師把日常的教學經(jīng)驗、教學感悟加以梳理，積極撰寫學科論文，在學期末參加縣、市論文評比。

　　(三)抓好常規(guī)管理，提高教研實效。

　　1、加強教研、備課、聽課、評課、作業(yè)、輔導的檢查管理。

　　2、全體語文教師于周二下午第二、三節(jié)課進行學習、交流、備課及評課等活動。

　　3、繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教學，向課堂要質(zhì)量。教師要認真?zhèn)浜谜n，提高備課質(zhì)量。

　　4、完善集體備課制度。

　　5、積極開展聽課、評課活動。每位教師每周聽課不少于1節(jié)，同時做好聽課記錄并填寫好聽課評價表。

　　6、抓好學生作業(yè)的布置與批改。要求作業(yè)布置量適當，質(zhì)要高，難易搭配。

　　7、課堂上關(guān)注學困生，努力培養(yǎng)學困生學習興趣，扎實提高學困生學業(yè)成績。

　　8、全體語文教師繼續(xù)積極參加縣、市實地觀摩及網(wǎng)絡(luò)交流活動。

　　(四)開展學科活動，促進學生發(fā)展

　　1、各年級積極開展推進學生課外閱讀的相關(guān)活動。在做好家長支持、配合教學的同時，引導學生讀好《新課標》要求的必讀書籍。低年級注意從興趣著手，培養(yǎng)良好的閱讀習慣。中年級設(shè)法擴大閱讀的數(shù)量。高年級引導學生在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上多讀精品。

　　2、組織學生參加各種語文寫作活動，積極向報刊雜志投稿。

　　3、各年級切實利用教材內(nèi)容，充分發(fā)掘教材里的環(huán)保教育滲透點，在課堂教學中，及時有效地進行環(huán)境教育，加強學生的環(huán)保意識。

　　語文教研組分周教學安排表

　　周次時間教學內(nèi)容

　　1 2.10—2.15 各年級教材分析。

　　2 2.16—2.22 各語文教師制定學期教學計劃。

　　3 2.23—3.1 計劃、備課、作業(yè)檢查。

　　4 3.2—3.8 集體學習。

　　5 3.9—3.15 集體備課教研活動。

　　6 3.16—3.22 開展聽課、評課活動。

　　7 3.23—3.29 觀看教學光碟。

　　8 3.30—4.5 備課、作業(yè)檢查。

　　9 4.6—4.12 開展讀書活動。

　　10 4.13—4.19 集體學習。

　　11 4.20—4.26 期中考試、學期教學小結(jié)。

　　12 4.27—5.3 備課、作業(yè)檢查。

　　13 5.4—5.10 畢業(yè)班復習指導。

　　14 5.11—5.17 集體備課教研活動。

　　15 5.18—5.24 開展聽課、評課活動。

　　16 5.25—5.31 備課、作業(yè)檢查。

　　17 6.1—6.7 學科教研活動(輔導學困生經(jīng)驗交流)。

　　18 6.8—6.14 學期教學總結(jié)。

　　19 6.15—6.21 備課、作業(yè)檢查。

　　20 6.22—6.28 期末考試、結(jié)束教學。

教學教研工作計劃3

　　本文是由上傳的：英語教研組工作計劃。

　　英語教研組工作計劃

　　本學期英語學科教研工作，要以課程改革為中心，圍繞課改完善和深化學科教學常規(guī)，組織教師參加課改理論學習和培訓，組織課改研究課和專題研討等系列活動，以促進教師轉(zhuǎn)變教學觀念，促進教師整體素質(zhì)和學科教學質(zhì)量的提高。

　　一、加強教育理論學習，提高教師理論素養(yǎng)

　　1、本學期要重點學習《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《英語課程標準》和《英語課程標準解讀》等有關(guān)課程改革的材料。學習課程改革專著《課程改革與課程評價》，明確英語課程在基礎(chǔ)教育階段的四個基本任務(wù)，特別是要認真學習和理解課程標準中的"六個基本理念"，并用這些理念來指導平時的課堂教學，以提高課堂教學效率。

　　2、加快信息技術(shù)學習進程。組織本教研組全體外語教師學好電腦技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，能熟練運用基本信息技術(shù)，從而推動學科教學與信息技術(shù)的整合，組織有關(guān)教師運用現(xiàn)代教學理論設(shè)計多媒體教學輔助課件，組織多媒體教學觀摩活動等。

　　3、組織本教研組教師撰寫論文。全體英語老師要通過理論學習，不斷反思、探索，并聯(lián)系實際積極撰寫外語教育教學論文。

　　二、狠抓教學常規(guī)落實，深化教育教學改革。

　　1、進一步抓好"教學常規(guī)"的學習和實施工作，組織本教研組年輕教師學習常規(guī)，學習校內(nèi)外先進典型，加強檢查督促，使學習常規(guī)，實施常規(guī)成為全體教師的自覺行動。

　　2、加強集體備課。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實教學常規(guī)，提高課堂教學效率的必要措施。為此，我校教研組要積極組織集體備課，做到有計劃、有目標、有實效。

　　3、抓好小學與初中的銜接教學。本學期初一學生在小學階段學了小學英語教材，基本上達到了小學英語教學的'要求，但也出現(xiàn)了一定的分化現(xiàn)象，初一教師要及早摸清情況，根據(jù)我校的實際，采取切實有效的措施，抓好中小學銜接教學。

　　4、抓好教研組建設(shè)。教研組要在落實常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，要做好常規(guī)落實的檢查、督促工作；要定期組織教學研究活動，圍繞相應(yīng)的研究專題，組織相應(yīng)的公開課、研究課、示范課，通過研討、觀摩、評議等形式，使本教研組全體英語教師共同提高，人人受益。

　　三、加強初三畢業(yè)班工作的研究，提高畢業(yè)班教學效率。

　　組織初三英語教師認真學習《大綱》和《中考說明》，扎扎實實教好第一遍，要在基礎(chǔ)知識到位的同時，抓好聽、說、讀、寫綜合能力的培養(yǎng)，特別要重視學生閱讀能力的訓練。

　　四、其他工作

　　1、精心組織，認真輔導，組織初三學生參加全國中學生英語能力競賽。

　　2、組織初一、初二學生的各種技能的校內(nèi)競賽活動。

教學教研工作計劃4

　　兩個月的暑假就這樣結(jié)束了，在暑假結(jié)束后，我們20xx—20xx年第一學期叫學工作就要開始了。在經(jīng)歷了漫長的休整期后，大家都已經(jīng)準備好了新學期的工作了。在暑假結(jié)束前的期末測試中，我們學校去的了教學成績的大豐收，所以我們一定要不斷的進步，爭取這個學期更上一層樓！

　　一、指導思想

　　堅持“以人為本”的重要思想為指導，認真貫徹全國農(nóng)村教育工作會議精神，以基礎(chǔ)教育課程改革為中心，全面貫徹教育方針，深入推進素養(yǎng)質(zhì)教育，充分發(fā)揮教導處在數(shù)學、教學研究、指導和服務(wù)等方面的作用。強化質(zhì)量意識，優(yōu)化課堂教學，走低耗時，輕負擔，高質(zhì)量的教學路子。今后教學教研工作要圍繞提高教學質(zhì)量為準繩、加強教研組和教師隊伍的建設(shè)，強化常規(guī)意識，推進課堂教學改革不斷深入。為使泉山中學的教學質(zhì)量再上新臺階作出應(yīng)有的貢獻。

　　二、工作要求

　　1、實行當天行政值日考課制，加強對課堂45分鐘的教學管理。

　　2、重點抓好初三畢業(yè)班的教學管理，實行學校行政人員蹲班制，同時做好初三教學的全盤計劃安排，搞好初三學生的每輪統(tǒng)考，做好成績統(tǒng)計，組織初三老師座談進行質(zhì)量分析，及時查漏補缺。組織好初三的教學研討會，加強橫向聯(lián)系，做好教學資料供應(yīng)和教學信息收集工作，要堅持全面提高和因材施教的原則，積極參加各類各學科競賽，爭取取得好的成績。

　　3、加大教研組工作力度。文科、理科、外語三個教研組各負其責。真正發(fā)揮其管理教學，開展教研的`能動作用。各教研組要有教研計劃，活動要有詳細記錄，每天教研活動，事先要有部署，事后要有總結(jié)，計劃要周密，要求要落實。

　　4、深化課堂教學改革，全面提高師生素質(zhì)。

　　（1）繼續(xù)組織好以“減負、優(yōu)化、增效”為主題的教學教研活動，廣泛開展以“三體現(xiàn)”（體現(xiàn)素質(zhì)教育，體現(xiàn)新的教育理念，體現(xiàn)尊重學生的主體性），“四講究”（教學內(nèi)容講究精，教學方法講究活，教學手段講究新，教學效果講究高）；“五高度”（課堂結(jié)構(gòu)設(shè)計，教法學法設(shè)計，問題設(shè)計，作業(yè)設(shè)計，板書設(shè)計）為目標要求的課堂教學大練兵。

　　（2）組織教師參加基礎(chǔ)教育課程改革的學習，盡快摸索出適應(yīng)基礎(chǔ)教育課程改革的教學模式，并加以推廣。各教研組組織1—2次集體備課。

　　（3）開展課題研究。各教研組必須結(jié)合教學實際選準突破口，確定研究課題，選送一篇教學論文，一堂優(yōu)秀教案，學校擇優(yōu)送到縣、市參評。

　　5、加大常規(guī)教學管理的工作力度。

　　（1）繼續(xù)實施《xx中學常規(guī)教學管理細則》，每學期全面檢查二次，由教導處具體分組進行。

　　（2）繼續(xù)實施《xx中學教學獎懲要例》，加大中考獎懲的力度，并將教學成績登記上冊，進入教師檔案，作為下學年聘任教師的一個重要依據(jù)。

　　（3）繼續(xù)實施《作業(yè)規(guī)范化要求》，使學生養(yǎng)成嚴謹科學學習態(tài)度和良好的學習習慣。

　　6、加強思想政治工作，把德育工作放在各項工作的首位。

　　（1）制定并實施《xx中學德育工作考評細則》，規(guī)范學生的日常行為。

　　（2）加強政治課、班會課、校會課，要把思想政治教育滲透到各科教學和各項活動中去，每學期上好2—3次主題班會課。

　　（3）抓好班干部的選用、培養(yǎng)和管理，建立學生值日制度，放手讓學生管理學生，定期舉行訓干會及優(yōu)秀班干的考評。

　　（4）重視校園文化建設(shè)，辦好黑板報，抓好環(huán)境衛(wèi)生、安全工作的布置，各班每月出二期黑板報。

　　7、加強對班主任工作的管理，制定并實施《xx中學班級管理考評估標準》對班組工作全面考評，考評結(jié)果作為下學期聘任班主任的重要依據(jù)。

　　學校不僅僅是教學，還要育人，我們要時刻的以為學生負責的態(tài)度來教學，順利的完成我們學校要做的任務(wù)。國家的希望在學校中成長，所以我們就不能辜負國家的期望，要時刻的準備好工作，將我們的祖國下一代培養(yǎng)成最優(yōu)秀的國家棟梁！

教學教研工作計劃5

　　一、指導思想：

　　本學年我校美術(shù)教研工作，根據(jù)市教研工作意見、計劃為依據(jù)，認真學習和全面貫徹落實《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》，以落實新教材，、扎實推進素質(zhì)教育為核心，以轉(zhuǎn)變學生的學習方式為關(guān)鍵，以優(yōu)化課堂教學，培養(yǎng)學生的審美文化素質(zhì)，創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以實現(xiàn)基礎(chǔ)教育課程改革的六個“轉(zhuǎn)變”、全面提高我校美術(shù)教育教學質(zhì)量為目標，進一步解放思想、深化美術(shù)教育改革，力求美術(shù)教師的教改向縱深發(fā)展，根據(jù)上級有關(guān)的指示精神及我校的實際情況，認真做好各項工作，進一步提高我校的美術(shù)教育教學質(zhì)量，教育科研的水平和學科全體師生的學科綜合素質(zhì)。

　　二、重點工作：

　　續(xù)深入開展美術(shù)課程標準及教育教學理論學習、研究活動。理解、把握課程改革、新課程標準的`指導思想和主要內(nèi)容，進一步解放思想，統(tǒng)一認識，轉(zhuǎn)變觀念，樹立正確的教育觀、課程觀、質(zhì)量觀，為下學年實施新課程教材做好準備。

　　三、本學期教研專題

　　本學期的教研專題：根據(jù)我校學生的實際情況，制定我校美術(shù)學科教研專題：

　　1、以低年級學生為教研對象的研究專題是：“在美術(shù)課堂教學中，激發(fā)學生的學習興趣。”

　　2、以中高年級學生為教研對象的研究專題是：“審美意識的保護與創(chuàng)造力的培養(yǎng)。”

　　四、本學期所上的研究課

　　《美術(shù)課程標準》

　　《美術(shù)課程標準解讀》

　　《新課程中教師行為的變化》

　　《新課程與評價改革》

　　五、工作活動安排：

　　三月份：組織學生參加青少年美術(shù)繪畫比賽

　　四月份：開好一堂全市的美術(shù)教研課

　　五月份：1、組織全片老師參加秋風小學的美術(shù)教研活動。

　　2、組織學生參加全片的迎六一書畫比賽。

　　六月份：組織學生開展美術(shù)作業(yè)展活動。

教學教研工作計劃6

　　20xx年的上半年的工作已經(jīng)結(jié)束了，在上半年的教學中，我們學校的教學成績?nèi)〉昧碎L遠的進步，這是一直以來不斷的努力的結(jié)果，現(xiàn)在也該到出成績的時候了。我們應(yīng)該堅持下去，一直不斷的努力下去，這才是我們要做好的事情，我們一定會在不斷地成長中得到的進步，這才是我們要做的事情，這才是一直以來追求的目標。在20xx年的秋季教學中，我們會堅持的之前不斷的努力中取得更大的進步。

　　一、指導思想：

　　以科學發(fā)展觀和黨的十八大精神為指導，進一步貫徹落實教育部頒發(fā)的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以“農(nóng)村小學四項規(guī)范達標”為抓手，以提高課堂教學效率為重點，以強化教學過程的精細化管理為突破口，推進區(qū)域?qū)W科聯(lián)片教研，促進全校教師專業(yè)化發(fā)展，有效提高我校教育教學質(zhì)量。

　　二、工作重點：

　　(一)、做好校本教研，重在教研組建設(shè)

　　1、加強教研組建設(shè)和管理，開展靈活多樣、講求實效的教學研究活動。設(shè)立語文、數(shù)學、英語、科學、綜合等教研組，周二下午(語文)、周四下午(數(shù)學)、周三下午(英語)、周三上午(英語)為半日教研活動時間。根據(jù)各教研組、教師取得成績參加片、區(qū)先進教研組和教研組長以及課改先進教師的評選。

　　2、組織利用教學開放周或開放日，上好常態(tài)課、研究課、示范課，促進教研活動百科齊放、百師爭鳴，讓每個教師都有展示的舞臺。

　　3、繼續(xù)開展作文和數(shù)學應(yīng)用題教學研究活動，不斷提升教師作文教學水平和應(yīng)用題教學能力。

　　4、進一步加強指導綜合學科教研活動。教研重點要進一步轉(zhuǎn)移到研究課堂、研究學生上，促進學生主動、全面、充分地發(fā)展。

　　5、舉辦1至2期較大規(guī)模，上檔次的學科教學研究活動，擴大我校在湖嶺片區(qū)的影響力和知名度。

　　(二)、做好“各項評比”，重在提高師生素養(yǎng)

　　1、繼續(xù)組織教師參與瑞安市20xx年優(yōu)秀教學論文評比活動，提倡誠信教研，嚴防并杜絕論文抄襲現(xiàn)象，不斷增強實效意識和精品意識。

　　2、認真做好市二、四年級學生規(guī)范漢書寫比賽、小學生英文書寫比賽、小學畢業(yè)班學生科學實驗技能操作設(shè)計比賽，促進學生書寫水平和實踐能力的提高，不斷豐富學生的校園文化生活。

　　3、舉辦校級各類競賽活動，豐富學生課余生活：

　　(1)、中高年級作文競賽比賽;

　　(2)、四年級學生英文書寫比賽;

　　(3)、溫州市小學二、四年級書寫競賽;

　　(4)、一、二年級口算競賽;

　　(5)、小學六年級學生實驗操作、實驗設(shè)計比賽;

　　(三)、做好新課程實施，重在“三課”建設(shè)

　　1、組織骨干教師參加市級第十二次新課程學科語文、數(shù)學備課會，不斷增強培訓活動的針對性和實效性。

　　2、圍繞“三課”(課程、課堂、課外)，加強課程建設(shè)，聚焦課堂教學，活躍課外生活，加強教材研讀和學生研究，強化課型創(chuàng)新，力求體現(xiàn)“扎實、有效、簡潔、靈動”的特色。

　　3、針對新課程學科教學研究的重點、熱點問題，開展多層次、多形式的專題教學研討和課堂教學觀摩活動。

　　4、積極抓好必修課“地方課程與學校課程”和“綜合實踐活動課程”的開設(shè)與實施工作。結(jié)合實際用好省編通用地方課程和《話說溫州》地方專題課程，更好地促進學生綜合素質(zhì)的提高。

　　5、加強、深化聯(lián)片校本教研工作。以改變聯(lián)片教研活動過程的監(jiān)督和指導為突破口，改變教研活動的.形式，強化教師的參與意識，進一步提高校本教研的實效性。

　　(四)、做好“四項教學規(guī)范達標”，重在教學常規(guī)管理

　　1、90%以上的教師在備課、上課、作業(yè)布置與批改、質(zhì)量評測、參加規(guī)范活動等方面達到評估標準，學會撰寫教學案例、論文、敘事和反思，提高教師的專業(yè)水平。

　　2、進行兩次教學常規(guī)檢查，評估表套用《溫州市義務(wù)教育學校“教學規(guī)范達標”評估表》，并予以具體化、數(shù)化。

　　3、學校在課程管理、教學管理和研修管理等方面要規(guī)范，開足開齊課程，提高教育教學質(zhì)量，促進學生全面發(fā)展，在20xx年上學期要通過市級達標驗收。

　　4、建立學校教學質(zhì)量監(jiān)控體系，加強對教師的過程評價和教學質(zhì)量的監(jiān)控，使學校教育教學質(zhì)量有明顯的提高，每位教師要編擬試卷一份，會做學科質(zhì)量分析報告。

　　5、加強新教師和中老年教師的培養(yǎng)培訓，造就一批骨干教師和學科帶頭人。

　　6、加強德育工作和校園文化建設(shè)，推進“書香工程”，創(chuàng)設(shè)學生全面發(fā)展的良好環(huán)境。

　　7、大力推進教師“教育博客”建設(shè)，創(chuàng)建個人工作室。

　　(五)、做好師資提升，重在“素質(zhì)年”培訓

　　1、讀書活動。全校教師進行閱讀教育名著活動，每位教師每年閱讀不低于3本名著，每本理論書籍名著要有以上的讀書評論或讀后感。

　　2、博客開設(shè)。學校鼓勵教師建立個人博客網(wǎng)頁，積極撰寫教學日志，將自己的生活感悟、教學手記、教案設(shè)計、課堂實錄、讀書心得等寫進教育博客，教師每月平均發(fā)表日志不少于6篇。

　　3、校本培訓。組織校本培訓，每位教師培訓時間不少于20學時(暑期師德6學分，教學觀摩4學分，主題培訓12-14學分)。

　　4、校本教研。學校教研組備課組至少每兩周開展一次定時間、定地點、定專題、定人員的教研活動。教研組組長要及時記錄教研活動情況。

教學教研工作計劃7

　　一、指導思想：

　　本學期我校英語組將以學校和教導處工作計劃為依據(jù)；以“輕負擔，高質(zhì)量”為中心，以提高課堂教學效率為重點，進一步深化課程改革，通過教學研究，提高教師駕馭課堂能力，使教師盡心盡職，全身心地投入到教學、教育工作中，讓學生在“以人為本”的教學氛圍中，個性得到充分的發(fā)展，使“后進生”能夠順利摘帽。同時教師在不斷地學習和鉆研中，使專業(yè)化水平得到不斷提高，為進一步提高我校英語教學質(zhì)量而扎實開展工作。

　　二、工作目標：

　　1、繼續(xù)以課改為中心，抓實英語學科教學常規(guī)，提高課堂教學質(zhì)量，向課堂四十分要效益。

　　2、圍繞各年級教學重點組織聽、評課。

　　3、加強理論學習，搞好“后進生”轉(zhuǎn)化工作。

　　三、工作措施：

　　（一）加強理論學習，轉(zhuǎn)變教育觀念

　　繼續(xù)學習《英語課程標準》，積極開展教學改革實踐活動，組織英語教師，加強教學業(yè)務(wù)進修，努力提高英語教師的整體素質(zhì)，特別是英語語言專業(yè)素質(zhì)，為提高英語教學質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。同時要組織教師學習并熟練掌握電腦技術(shù)、多媒體教學和網(wǎng)絡(luò)教學手段，并適當?shù)剡\用到英語教學中來，豐富和改進教學內(nèi)容和方法，提高教學質(zhì)量和效果。

　　（二）規(guī)范英語教學常規(guī)管理。

　　1、規(guī)范和加強教學“五認真”管理。鉆研教材，精心備課，要做到：了解本單元的教學內(nèi)容及其與前后內(nèi)容的`聯(lián)系；確立單元教學目標；合理劃分課時，初步確定每課時的教學內(nèi)容；分課時備課。分課時備課，要注意做到教學目標具體化；重點和難點準確定位；進行學情分析和教學策略分析；教學過程的設(shè)計中要包括教學方法的選擇、媒體的使用和活動形式的設(shè)計，以形成個性化的設(shè)計方案。

　　2、堅決杜絕隨意加快教學進度、拔高教學要求的現(xiàn)象，力求輕負優(yōu)質(zhì)，練習設(shè)計要注意科學性、針對性和有效性，作業(yè)杜絕過重，無效。提倡針對不同學力層次學生彈性作業(yè)，有做必批，有錯必究。

　　3、關(guān)愛“學困生”，制訂切實有效的幫困措施并落到實處，避免兩極分化的過早出現(xiàn)，做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，面向全體學生，以學生的發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學生的學習興趣放在首位，注意分層教學，引導學生端正學習態(tài)度，掌握良好的學習方法，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，盡最大努力提高教學質(zhì)量。

　　（三）加強研究，以科研促教學。

　　開展聽，評課活動，通過互相聽課，及時發(fā)現(xiàn)和反思教學過程中存在的薄弱環(huán)節(jié)和實際問題，研究對策，共同解決，并寫好課文反思，小結(jié)，做到讓上課者有進步，聽課者有啟發(fā)，形成“集體備課，資源共享，教后反思”的教研風氣。

　　四，各階段活動安排：

　　1、九月份1制定工作計劃

　　2、遠程系統(tǒng)培訓

　　3、制定后進生轉(zhuǎn)化工作計劃

　　4、十月份圍繞本學期教學主體，開展聽評課活動

　　5、十一月份總結(jié)后進生轉(zhuǎn)化工作，做好常規(guī)教學

　　6、十二月份研究復習方法，制定復習計劃

　　7、元月份做好復習工作，努力提高統(tǒng)考成績

教學教研工作計劃8

　　一、指導思想：

　　本學期我園以素質(zhì)教育為宗旨，貫徹《綱要》精神，積極開展教改實踐，加快推進教師專業(yè)化進程，使我園的幼兒教育有新的發(fā)展和提高。

　　二、主要工作及具體措施：

　　（一）堅持理論學習，樹立先進的教育理念。

　　1、繼續(xù)組織教師學習新《綱要》，深刻領(lǐng)會并認真貫徹其精神。

　　2、繼續(xù)組織教師積極參加教育單位的有關(guān)文件和政治學習

　　3、結(jié)合教學實踐進行學習，在理論與實踐的互動中，達到觀念與行為的統(tǒng)一，如：利用教研活動，結(jié)合本園實際，利用典型的教學案例，結(jié)合教師已有的經(jīng)驗，進一步討論、反思、提升。

　　4、鼓勵青年教師參加學歷的進修，不斷充電、進取。

　　（二）改善教學管理，抓好各項常規(guī)工作。

　　1、進一步確立以人為本的管理理念，尊重、信任每一位教師。

　　2、盡量為教師提供自我決策，自我實踐的空間，提高教師工作的主動性，以及對教師的信任度。

　　3、重視骨干教師的培養(yǎng)和建設(shè)，打造團隊精神，促進共同發(fā)展。

　　4、積極參加各類觀摩活動和比賽，提高教師的'教育教學能力。

　　5、加強班級管理，并進行定期、不定期地進行抽查、互評。

　　6、重視環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，盡力為幼兒提供合理的愉悅身心的物質(zhì)環(huán)境和心理環(huán)境。

　　7、組織幼兒的一日活動，合理安排幼兒的戶外活動，使幼兒體魄強健。

　　8、重視培養(yǎng)良好的生活、衛(wèi)生、學習及行為習慣，樹立為幼兒終生學習和發(fā)展作準備的理念。

　　（三）深入幼教改革，做好教科研工作。

　　1、有計劃地組織好每周一次的教科研活動，并做好詳細記錄。

　　2、建立相對穩(wěn)定又有彈性的活動課程，有計劃地開展各類游戲。

　　3、嘗試生成課程，強調(diào)綜合性，生成和預(yù)成相結(jié)合，依據(jù)實際情況，調(diào)整活動的進程，重視幼兒的觀察記錄和教師的反思。

　　每月工作安排

　　三月

　　1、做好新老生的入園接待工作，穩(wěn)定教師和幼兒的情緒，使教學工作盡快展開。

　　2、各教師制定并完成各項計劃。

　　3、加強幼兒日常管理和教育，培養(yǎng)幼兒良好的學習和生活習慣，自理能力和自我安全保護意識。

　　4、以班為單位，積極開展各類教學活動，使教學與時代共同發(fā)展進步，開展以游戲為主的教學活動。

　　5、加強教學管理考核，堅持日常抽查聽課。

　　四月

　　1、加強教學管理考核，堅持日常抽查聽課，定期進行課程評估小結(jié)。

　　2、開展公開課，具體安排：

　　7號小班早上：王緒

　　14號小班早上：孫大林

　　21號中班早上：曹群

　　28號中班早上：李茂琴

　　3、迎接“六一”活動排練。

　　五月

　　1、繼續(xù)開展公開課，具體安排如下：

　　5號大一班早上：聶祥英

　　12號大二班早上：常萍

　　19號大二班早上：蔣維聰

　　2、迎“六一”活動排練。

　　3、加強教學管理考核，堅持日常抽查聽課，定期進行課程評估小結(jié)

　　六月

　　1、舉行慶“六一”幼兒舞蹈比賽活動。

　　2、加強教學管理考核，堅持日常抽查聽課，定期進行課程評估小結(jié)。

　　3、做好期末的各項工作

教學教研工作計劃9

　　一、指導思想

　　本學期我們將以經(jīng)開區(qū)教育局提出的“精細化管理質(zhì)量提升年活動”為中心，圍繞我校的具體情況。積極研究教育教學規(guī)律，研究學生身心發(fā)展規(guī)律，總結(jié)課程實施過程中形成的經(jīng)驗；加強集體備課，互相學習，取長補短，切實提高教研的實效性；追求課堂實效，為學生的繼續(xù)學習和終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)；做好師徒結(jié)對工作，幫助新教師盡快成長，促進我校英語教育教學工作質(zhì)量的整體提高。

　　二、主要工作目標一在更新教育發(fā)展理念

　　教師進一步改變教育觀念，深入學習《英語課程標準》，認真進行教材分析、教學模式探討及教法、學法的研究工作。

　　一是要在推進教育教學改革創(chuàng)新。

　　教師要積極開展教育科研活動，在本期內(nèi)做好區(qū)級課題《培養(yǎng)中學生寫作能力》結(jié)題準備工作。鼓勵全組教師特別是中青年教師撰寫教育教學論文。

　　二是要在精細化管理和提高教育教學質(zhì)量。

　　搞好英語教學研究，組織好教師認真搞好課堂教學模式和集體備課的研究工作。各年級教師要立足基礎(chǔ)，把好基礎(chǔ)關(guān)，提高教學質(zhì)量。不放棄每一個學困生，要以良好的心態(tài)接納他們，給他們以更多的關(guān)心和愛護，激發(fā)學生學習興趣，樹立自信心。努力提高英語教學質(zhì)量，爭取三個年級英語考試成績在全區(qū)內(nèi)名列前茅。

　　三是要在加強教師隊伍專業(yè)化建設(shè)。

　　教師自身的素質(zhì)和業(yè)務(wù)的發(fā)展直接關(guān)系到課堂教學，甚至學生的未來，這就要求我們始終以終身學習與時俱進作為自己發(fā)展的方向，不斷學習理論知識，提高課堂教學技能。注重“青藍工程”本期繼續(xù)開展教師一帶一活動，鼓勵老教師開展傳、幫、帶活動，促進新教師的成長。

　　四是要在加快教育信息化建設(shè)。

　　借助筆記本電腦發(fā)放的契機，開展全組教師多媒體課件制作能力培訓和多媒體輔助英語教學能力培訓。全面提高本組教師的現(xiàn)代教育技術(shù)能力。

　　三、具體工作內(nèi)容

　　第一，加強英語教師隊伍建設(shè)，提高全體英語教師業(yè)務(wù)水平，要求教師做到四多三研二寫一學。

　　1、四多即多聽課文錄音或配套的英語光盤、多看教學參考書、多向有經(jīng)驗的英語名優(yōu)教師請教、多寫教學摘記。

　　我校教研組的`英語教師不一定都是英語專業(yè)畢業(yè)，因此要求教師多模仿課文錄音帶的讀音；多看教學參考書，細心體會揣摩教參編寫意圖，結(jié)合自己的體會，寫出初步的教案；然后再在本教研組集體備課時做主備輔導，其他教師提出修改意見，最后再由主備教師寫出詳細教案，分發(fā)給教研組成員。另外，利用空課的時間向有經(jīng)驗的英語教師請教，或請他們來聽課；課后把上課的心得體會隨時記下來，全面分析，然后糾正教學中的不足。

　　2、三研即研究教材、研究教法、研究學生。

　　研究教材就是要通覽全冊教材，對各單元、各課的課時分配做到心中有數(shù)，同時根據(jù)本單元本課所要求的教學內(nèi)容，研究教學方法。對學生也應(yīng)注意各種方式。

　　3、二寫即寫經(jīng)驗總結(jié)、寫教學反

　　要求教師隨時對自己的教學效果寫反思，教學完幾個單元后，要求教師有意識、有目的地總結(jié)自己的心得體會，進行經(jīng)驗總結(jié)。

　　4、一學即學習《英語課程標準》

　　每位英語教師都要樹立教育科研意識，從理論上更新自己，積極轉(zhuǎn)變已有理念，接受新理念，就必須認真學習《英語課程標準》，以課改指導思想和基本理念指導教學實踐。

　　第二，改變教學觀念、樹立新型的課堂教學觀、努力提高學科的整體教學質(zhì)量。

　　1、改變教學觀念，以教研促教學，以集體備課促教學，大力推行新的教學思想，有計劃地推出一些教學研討課。

　　2、樹立新型的課堂教學觀，加強對學生綜合能力的培養(yǎng)，在教學過程中注意為學生留有語言實踐的時間和空間，使學生在學習過程中不斷提高英語語言的能力。為此，我們將努力做到以學生為主體，以教師為主導，在加強對學生綜合能力的培養(yǎng)方面下功夫。

　　3、努力提高學科的整體教學質(zhì)量，加強集體備課，優(yōu)化教案，精心設(shè)計，優(yōu)化教學過程；提高課堂教學效率；激發(fā)和培養(yǎng)學生學習英語的興趣，不斷鼓勵學生參加語言活動，幫助他們樹立學習英語的自信心，使他們樂學、想學、愛學英語；注重對學生學習習慣的培養(yǎng)，更加注重適當提高學生自學的能力。

　　四、具體工作措施

　　1、開展“六個一”活動。即每周一次集體備課；兩周一次英語教研組活動；每月上一節(jié)英語校級研討課；每學期完成一篇有價值的教學論文或案例分析；每學期寫5篇讀書筆記或心得體會；制作一個課件。

　　2、結(jié)合校教導處工作計劃，開展賽課、優(yōu)秀作業(yè)設(shè)計、優(yōu)秀案例分析評比，教研組要求每位英語教師積極參評，讓英語教師形成多思、多想、多寫的良好習慣。

　　3、加強集體研討。對于新教師的研討課，要充分發(fā)揮教研組的力量，組織教師聽課、評課，讓上課者有所進步，聽課者有所啟發(fā)。教研活動后，多交流，進行案例的分析、實踐的反思。形成“集體備課，資源共享，教后反思”的教研風氣。多組織英語教研組活動，多觀看名優(yōu)教師的錄像課，探討學習好的教學方法。

　　五、具體時間安排

　　三月份：

　　教研組長認真制定英語組的工作計劃；英語備課組長制定好本期集體備課工作計劃；各位英語教師認真制定各年級的英語教學計劃；組織教師按時認真開展集體備課；組織教師組內(nèi)聽課，并及時進行研討。

　　四月份：

　　組織進行階段復習，進行中期考試，分析考試結(jié)果，提出改進措施；交流本學期課題計劃：畢業(yè)班導優(yōu)輔差工作安排；集體備課、聽課、評課；準備本區(qū)英語優(yōu)質(zhì)課競賽。

　　五月份：

　　觀看一節(jié)名優(yōu)教師的錄像課，組織教師研討，談心得體會、組織好第二次月考；集體備課。畢業(yè)班期中質(zhì)量檢測及反饋工作。

　　六月份：

　　教案作業(yè)展評；參加畢業(yè)班工作會議；制定期末總復習計劃；教學常規(guī)檢查。（作業(yè)、教案）；畢業(yè)班期末復習指導及質(zhì)量監(jiān)控工作；制定復習計劃。做好期末復習工作；期末考試。

教學教研工作計劃10

　　文章摘要：提高活動的實效。有效地組織好集體備課、案例剖析、沙龍研討等活動。教研組活動要把重點放在集體備課會上，在集體研討的基礎(chǔ)上結(jié)合班級實際進行教學設(shè)計以提高針對性和實效性。在活動時多溝通教學中存在的困惑，作業(yè)中學生出錯較多的地方，嚴格按照學校電子備課的要求，規(guī)范格式，高質(zhì)量地進行備課，真正使備課成為教師實施課堂教育的平臺。同時配合教導處定期做好落實常規(guī)的檢查……

　　正文：以教導處工作計劃為指導，繼續(xù)認真學習新課程標準，接受新的教育教學理念，為學生提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)，積極貫徹課改精神，聚焦課堂，關(guān)注教學，提倡教學科學、嚴謹、務(wù)實。嚴格執(zhí)行學校的各項教學制度，認真地完成各項教學任務(wù)，切實提高課堂教學效率和教學質(zhì)量。繼續(xù)發(fā)揚教研組團結(jié)一致，齊心協(xié)力的`工作作風，總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)揮優(yōu)勢，改進不足，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力，努力使教研組煥發(fā)出新的生機與活力。

　　一、落實教學常規(guī)，提高教學效益

　　1、規(guī)范和加強教學“五認真”管理。鉆研教材，精心備課，要做到：了解本單元的教學內(nèi)容及其與前后內(nèi)容的聯(lián)系；確立單元教學目標；合理劃分課時，初步確定每課時的教學內(nèi)容；分課時備課。分課時備課，要注意做到教學目標具體化；重點和難點準確定位；進行學情分析和教學策略分析；教學過程的設(shè)計中要包括教學方法的選擇、媒體的使用和活動形式的設(shè)計，以形成個性化的設(shè)計方案。

　　2、堅決杜絕隨意加快教學進度、拔高教學要求的現(xiàn)象，力求輕負優(yōu)質(zhì)，練習設(shè)計要注意科學性、針對性和有效性，作業(yè)杜絕過重，無效。

　　4、組織學生開展豐富多彩的課外活動如：英語沙龍系列活動，開設(shè)“英語角”、進行英語知識競賽、英語書寫比賽等，認真組織學生做好小學生英語口語交流，通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進行大量的語言操練和練習。規(guī)范書寫，培養(yǎng)學生良好的書寫習慣，做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。

　　二、學習教育理論，轉(zhuǎn)變教學觀念

　　1、認真學習《英語課程標準》，深刻領(lǐng)會其精神實質(zhì)，繼續(xù)學習《小學英語課程教學基本要求》，明確小學階段英語課程的目的。

　　2 、鼓勵并組織英語教師，加強教學業(yè)務(wù)進修，努力提高英語教師的整體素質(zhì)，特別是英語語言專業(yè)素質(zhì)，為提高英語教學質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。本學期，我們還是嚴格按照區(qū)教研室的要求，自覺練習《新概念英語》中的文章，以此提高自己的語言素養(yǎng)。本組教師都很年輕，所以我們還要求每位教師學習并熟練掌握電腦技術(shù)、多媒體教學和網(wǎng)絡(luò)教學手段，并適當?shù)剡\用到英語教學中來，豐富和改進教學內(nèi)容和方法，提高教學質(zhì)量和效果。

　　三加強科學研究，形成個人風格。

　　1、教育沒有科研就沒有生命力。我們以“小學英語課堂教學游戲化”為特色教學。形成自己的教學個性和獨特的教學風格。扎實開展教研組、備課組的活動，提高活動的實效。有效地組織好集體備課、案例剖析、沙龍研討等活動。教研組活動要把重點放在集體備課會上，在集體研討的基礎(chǔ)上結(jié)合班級實際進行教學設(shè)計，多進行教前的預(yù)測和教后的反思，以提高針對性和實效性。在活動時多溝通教學中存在的困惑，作業(yè)中學生出錯較多的地方，嚴格按照學校電子備課的要求，規(guī)范格式，高質(zhì)量地進行備課，真正使備課成為教師實施課堂教育的平臺。同時配合教導處定期做好落實常規(guī)的檢查、督促工作；通過研討、觀摩、評議等形式促使共同提高。另外，教研組中還要發(fā)揮“傳、幫、帶”作用，幫助新教師們迅速成長。

　　2、加強英語特色教學研究，提升學校英語教學品位。上學期，我們組擬定了“小學英語課堂教學游戲化”作為學科特色。在教研組內(nèi)進行溝通，形成共識。確定教學特色內(nèi)容和開展方式，形成設(shè)想或計劃。本學期我們還是要求每位英語老師在平日的英語課堂教學中，能夠彰顯這一教學特色。

　　3、我們教研組將繼續(xù)組織教師根據(jù)自己的教學實踐進行相關(guān)的英語課題的研究、學習，鼓勵教師在理論學習和工作實踐的基礎(chǔ)上，積極撰寫教育教學論文，以理論指導實踐，努力使自己成為一名“科研型”、“智慧型”教師。

教學教研工作計劃11

　　一、指導思想：

　　以新課程理念為指導思想，充分發(fā)揮學生的主題地位，培養(yǎng)學生自主創(chuàng)新意識，敢打敢拼勇爭一流及優(yōu)良的集體主義精神。確保每一個學生都能夠積極投入到體育鍛煉中去。

　　二、基本情況：

　　本學期所教的是七年級和八年級，兩個班人數(shù)在48人左右，男女生人數(shù)差不多過半，絕大多數(shù)學生身體健康，無運動技能障礙。學生都喜歡運動，但身體協(xié)調(diào)性差，肥胖等，學習動作不協(xié)調(diào)。學生身體素質(zhì)中的硬性指標，如速度、力量、耐力、柔韌等素質(zhì)較差；靈敏、協(xié)調(diào)等軟性指標明顯不足。個體發(fā)育不均衡，下肢力量尚可，肩部肌肉群力量較差，在此類教材教學是要多加注意。腰背、腰腹力量有待于大幅度提高，這是體育練習成敗的關(guān)鍵。

　　他們的身體素質(zhì)各異。因為初三學生面臨中考，他們的學習壓力非常大。如何調(diào)整好他們的心理，處理好學習與活動的安排，讓他們在體育考試中取得好成績是該學期的首要任務(wù)。另外考慮到男女差別大身體素質(zhì)各異：男生活潑好動，表現(xiàn)欲強，能夠較好的鍛煉；女生趨于文靜，不好活動，課中就要經(jīng)常與她們溝通交流，因勢利導，及早轉(zhuǎn)變觀念，讓男生帶動女生，培養(yǎng)女生積極參與體育鍛煉的習慣。以期在中考中取得優(yōu)異的成績。

　　三、教材分析：

　　結(jié)合本校實際情況，有目的、有計劃地進行體育教學工作，傳授基本的體育衛(wèi)生保健知識和體育技能，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣；掌握科學鍛煉身體的基本方法和體育文化知識，在傳授中滲透思想道德教育。讓每個學生都發(fā)展成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學生。

　　教材內(nèi)容有：體育與健康基礎(chǔ)知識；田徑：跑、跳、投；體操，球類：籃球、足球；身體素質(zhì)練習。

　　教材的重點：跑中的快速跑；跳躍中的跨越式跳高；體操中的單杠動作；球類中的控球技術(shù)；

　　教材的難點：蹲踞式起跑；跳躍中的起跳環(huán)節(jié)；球類中的人球結(jié)合。

　　四、教學目標和要求

　　1、使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學會一些體育衛(wèi)生保健和安全常識，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度。熟練掌握眼保健操和新的廣播操。

　　2、初步學習田徑、體操、球類等項目的基本技術(shù)，掌握簡單的運動技能，進一步發(fā)展學生素質(zhì)，提高身體基本活動能力。

　　3、“以學生為本，健康第一”是我們的目標，在體育游戲中不斷地嘗試與體驗、練習與思考、互學與互評，感受體育運動的樂趣，體會體育運動的益處，體驗到戰(zhàn)勝困難、獲得進步的成功喜悅。

　　4、養(yǎng)成良好的鍛煉習慣，掌握好初四中考多個可能被測試的項目。 5。收集并引導他們掌握更多的體育時事，豐富他們的知識，以備綜合能力考試。

　　6、讓他們體驗到運動的樂趣，能夠在玩中學，在學中鍛煉身體，增強體質(zhì)。

　　五、提高教育教學具體措施

　　1、適時了解、分析學生的學習信息。

　　2、營造符合學生年齡特征的、有利于學生學習的運動環(huán)境。

　　3、根據(jù)學生年齡特征，采用興趣化和多樣化的教法和手段，充分發(fā)揮游戲、競賽的能動作用，讓學生在自主游戲中練習，充分體現(xiàn)學生的主體地位。

　　4、根據(jù)學生實際，不斷變化練習方式，不斷激發(fā)學生的練習興趣。

　　5、發(fā)展學生個性，培養(yǎng)勇敢、頑強、朝氣勃勃和積極向上的精神，啟迪思維，培養(yǎng)學生的主動性、創(chuàng)造性。

　　6、利用課中或課后的時間多與學生溝通交流，轉(zhuǎn)變他們的觀念，變被動為主動。

　　7、認真?zhèn)浜谜n，向課堂45分要效率，確保學生們能夠在愉悅氣氛中投入到每節(jié)課的學習中。

　　8、課堂上，參與到學生中間，以此拉近與他們的距離，注重培養(yǎng)體育骨干，起到率先的作用。課中多采用比賽的方式，激勵他們敢于爭創(chuàng)的好成績。

　　9、課后做到及時反思總結(jié)。

　　六、學生方面：

　　1、學習目的明確，積極自覺的上好體育課。積極學習掌握必要的體育基本

　　知識技能與科學鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣。

　　2、著裝要輕便合體，穿輕便運動鞋上課。不得攜帶與體育課無關(guān)的首飾、校牌、手機等。

　　七、德育滲透：

　　體育活動對于發(fā)展學生的.適應(yīng)能力具有獨特的作用，在體育教學中應(yīng)特別注意營造友好、和諧的課堂氣氛，有意識的融入德育教育，不僅鍛煉學生的意志，更重要的是能培養(yǎng)學生的愛國主義和集體主義精神，培養(yǎng)學生服從組織，遵守紀律，誠實、機智、積極進取的心理品質(zhì)。

　　本學期的德育滲透包括在教學的各個環(huán)節(jié)中：

　　1、課堂常規(guī)：使學生按規(guī)辦事、做到有規(guī)可循。

　　2、組織教學：培養(yǎng)團結(jié)友愛、養(yǎng)成遵守紀律的集體觀，培養(yǎng)其具有熱愛勞動、愛護公物的良好品質(zhì)。

　　3、結(jié)合教材內(nèi)容安排德育內(nèi)容。

　　（1）基礎(chǔ)知識里安排激發(fā)學生刻苦鍛煉自覺性的內(nèi)容。培養(yǎng)學生的自尊心、自豪感和社會責任感。

　　（2）游戲里安排教育學生遵守紀律，公正誠實，積極進取、團結(jié)友愛的內(nèi)容。

　　（3）田徑安排培養(yǎng)學生頑強的毅力和堅韌不拔等意志品質(zhì)的內(nèi)容。

　　（4）球類中安排培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作等集體主義精神的內(nèi)容。

　　（5）在體操中安排培養(yǎng)互相幫助的合作意識的內(nèi)容。

　　總之，在教學過程中要激發(fā)學生積極參與體育活動的興趣，建立終身運動的習慣。

　　八、業(yè)務(wù)學習：

　　1、認真領(lǐng)會課改精神，熟練各學段教材內(nèi)容，加強業(yè)務(wù)理論學習，在教學實踐中提高自己的業(yè)務(wù)水平。

　　2、多聽課，評課，參與集體研討，取其長補己之短，豐富自己的閱歷。

　　3、充分利用多媒體、圖書室等查閱教學訓練方面的資料，學習新的好的教學方法。

　　4、努力學習電腦知識，能夠制造出相應(yīng)的課件利于教學。

　　5、多與同行共同交流，共同研討，共同提高。

　　6、加強自我鍛煉，提高自身素質(zhì)。

　　九、評價教育教學：

　　通過測試和平時的練習采取教師或?qū)W生相互評價的方式，分優(yōu)秀、良好、及格、仍需努力四個層次：

　　1、學習態(tài)度與行為：能否以端正積極的心態(tài)投入到體育鍛煉及體育課的學習中去。

　　2、體能與技能：能否正確的將動作掌握與運用情況。

　　3、交往與合作精神：能否正確處理好與同伴的合作關(guān)系。

教學教研工作計劃12

　　一、教學內(nèi)容

　　本學期完成七年級上冊的全部內(nèi)容。包括：

　　第一單元：了解生物（奇妙的聲明現(xiàn)象、嚴格的生命結(jié)構(gòu)、生物的生活環(huán)境）

　　第二單元：豐富多彩的生物世界（綠色植物、動物、微生物、生物分類）

　　二、學生情況分析

　　本學期我擔任初一五、6、7、84個班的生物學教學任務(wù)。一年級兒童抽象思維能力相對較弱，生物學是一門新課程。因此，在教學中，要注意激發(fā)學生對生物學的興趣，調(diào)動學生的學習熱情，嚴格要求學生，培養(yǎng)良好的學習態(tài)度和學習習慣。

　　三、教學理念

　　1、以生物學基礎(chǔ)知識、基本技能和思維方法為基礎(chǔ)，突出“理解人與自然和諧發(fā)展的意義”。

　　2、注重學生未來的發(fā)展，培養(yǎng)學生的多種能力，突出創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

　　3、強調(diào)科學與人文的有機統(tǒng)一，客觀地講述生物技術(shù)對人類生活、生產(chǎn)和社會可能產(chǎn)生的積極和消極影響。

　　4、注重理論聯(lián)系實際，從實際生活中引入科學，再回歸現(xiàn)實生活，始終滲透sts精神。

　　5、貫徹《綱要》提出的具體課程改革目標，尊重學生的主體性，促進每個學生的發(fā)展。

　　6、遵循教育規(guī)律，注重情感體驗，培養(yǎng)學生積極的學習態(tài)度。

　　7、充分發(fā)揮學科優(yōu)勢，以科學生理知識為基礎(chǔ)，促進學生良好心理素質(zhì)的培養(yǎng)。

　　四、教學工作策略措施

　　1、根據(jù)新課程標準的基本要求，認真研究教材和新課程的相關(guān)知識，將新課程理念融入日常教學活動，使學生在輕松愉快的環(huán)境中學習知識、培養(yǎng)能力和鍛煉自己。

　　2、研究各知識點，嚴格控制課程標準規(guī)定的教學水平的深度和廣度，掌握各重點和難點，采用現(xiàn)代教學手段和教學模式，提高學生理解知識的速度和能力。

　　3、加強備課環(huán)節(jié)和內(nèi)容設(shè)計，既要激勵和引導學生實現(xiàn)知識自主學習，體現(xiàn)學生學習的自覺主動性，又要充分發(fā)揮教師的指導作用，體現(xiàn)教學過程中師生互動的新教學境界。

　　4、積極參與學校和各級組織的學習機會，從各方面豐富自己，使自己的知識水平在現(xiàn)有水平的基礎(chǔ)上，也可以增加知識，在未來的教學活動中可以利用他人的優(yōu)勢彌補自己的.不足，使自己的教學水平可以有很大的進步，對學生水平的提高也有很大的影響。

　　5、積極咨詢其他優(yōu)秀教師，包括知識、教學方法和技能，更重要的是學習先進的教學經(jīng)驗，優(yōu)化利用，從本質(zhì)上提高教學水平，大大提高教學成績。

　　6、充分利用我校現(xiàn)有的實驗和現(xiàn)代教學儀器和教學設(shè)施，讓學生認識到科學不斷發(fā)展帶來的便利，促進學習科學文化知識的信息和毅力。

　　7、總結(jié)所學知識，使知識系統(tǒng)化、全面化、規(guī)范化，教育學生理論聯(lián)系實際，實踐生物與生活相關(guān)知識的聯(lián)系，提高學生的綜合應(yīng)用能力。

　　五、教學進度：

　　略

教學教研工作計劃13

　　一、指導思想：

　　認真貫徹實施中心校教導處工作計劃，以全面實施素質(zhì)教育為重點，全面推進素質(zhì)教育。以關(guān)注學生，關(guān)注課堂為主線，更新教學觀念，改變教師的教學行為和學生的學習方式，強化教師的服務(wù)意識。深化課堂教學研究，提升教研活動的要求和質(zhì)量，努力使我組教研工作再出新成績，再上新臺階。

　　二、工作目標：

　　1、以各種教研活動為契機，強化課堂教學實踐。

　　2、加強理論學習，轉(zhuǎn)變教師的教學觀念，規(guī)范教學行為，提升教育教學能力，適應(yīng)課改要求。

　　3、關(guān)注學生的學習行為，轉(zhuǎn)變學生的學習方式，提高教學效果和質(zhì)量，全面發(fā)展和提高學生的素質(zhì)。

　　三、工作重點及具體措施：

　　1、認真學習新課程標準，進一步領(lǐng)會新課標的精神，轉(zhuǎn)變自己的教學觀念。認真?zhèn)湔n，提高對新教材的.駕馭能力。

　　2、嚴格執(zhí)行教學“五認真“工作，努力提高課堂教學質(zhì)量。認真?zhèn)湔n，仔細研讀新教材，提高備課質(zhì)量，加強課后反思。加強基礎(chǔ)知識的教學，使學生切實掌握好這些基礎(chǔ)知識。課堂訓練形式的多樣化，重視一題多解,從不同角度解決問題。每堂課要留有時間給孩子完成部分課堂作業(yè)。

　　3、認真組織開展集體備課和教科研活動，開展“學—研—講—改”系列活動，根據(jù)活動安排，有任務(wù)的老師要根據(jù)內(nèi)容及早作好準備，精心上好每節(jié)示范課，圍繞專題作好每一次的小型講座，其他成員結(jié)合課堂實際，圍繞課題，積極參與評課，保證教研活動的時間，努力提高教師的教學素養(yǎng)和教育教學水平。

　　4、針對學生的個性差異，努力做好培優(yōu)補差工作，要抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作，要堅持不放棄每一個后進生，要以寬容的心態(tài)接納他們，給他們以更多的關(guān)心和愛護，相信每一個學生都能學到自己需要的數(shù)學。

　　5、開展數(shù)學興趣小組活動。我組在本學期有組織地開展數(shù)學興趣小組活動，要充分用好《小學生數(shù)學報》等有關(guān)雜志，開展豐富多彩的小學數(shù)學課外活動。每周進行定點定時的活動輔導，認真組織、積極培訓，并進行數(shù)學競賽，以進一步發(fā)展學生的興趣，開發(fā)學生的潛能，發(fā)展學生的思維，開闊學生的視野。

　　6、認真組織月考和形成性檢測。出好每一次的月考考卷，難度適宜、題量適中、形式多樣，重視學生綜合解題能力的考查。嚴格審核，在規(guī)定的時間內(nèi)上交打印好的試卷。考試時嚴密組織，考后認真批閱，結(jié)合實際做好質(zhì)量分析表，及時上交匯總。

　　7、統(tǒng)一作業(yè)的類型與要求。作業(yè)類型有：課堂作業(yè)、補充習題、練習冊。學生書寫統(tǒng)一用鉛筆寫。教師要即及時批改、講評和輔導，切實提高作業(yè)質(zhì)量。

　　四、本組教研活動安排：

　　1、間周三放學后教研組集體備課，每次活動提前告知備課課題，每位教師先備課，認真鉆研教材，撰寫教案，積極參加集體討論，交流心得體會。

　　2、每位教師積極參加鎮(zhèn)級課題教研活動和本組教研活動。

教學教研工作計劃14

　　一、指導思想

　　本學期我校英語教研組工作以新課程標準為依據(jù)，以提高本校英語教研、教學質(zhì)量為目標，提高教師的學習意識、服務(wù)意識、質(zhì)量意識、合作意識和教科研能力。開展實效、和諧的教研活動，探究科學有效的課堂教學形式，結(jié)合本教研組的實際情況和學生的英語學習狀況，探究自主高效的課堂教學方式，為進一步提高我校的外語教學質(zhì)量而開展切實有效的教學研討活動。

　　以“閱讀聯(lián)想，對話應(yīng)用，自主學習，合作探究”的課堂教學理念為指導；以培養(yǎng)學生的語言運用能力和創(chuàng)新精神為重點，以培養(yǎng)學生的未來學習能力為根本，在語言學習基礎(chǔ)上培養(yǎng)學生跨文化意識和借鑒學習先進的意識，不斷深化課堂教學改革。

　　二、工作目標

　　1、關(guān)注教育教學改革動向，落實英語學科課程標準和科學的教學理念。

　　2、關(guān)注高段學生青春期學情，優(yōu)化師生關(guān)系，提高英語教學質(zhì)量，確保更科學地完成本學期教學任務(wù)。

　　3、加強信息技術(shù)與英語學科教學的整合，整理并補充五年級教學資源庫，包括課件、每周一練、單元測試卷及其他測試命題。期待學期末形成一套較完整、規(guī)范的資源庫。

　　4、年級是一個團隊，我們要齊頭并進。結(jié)合五年級各班具體學情，緊抓培優(yōu)補差工作，對于較弱的學生和班級中出現(xiàn)的問題積極商榷，并制定解決方案。

　　5、鼓勵年輕教師參與并主持各類教學、教研活動，積極指導促進年輕教師的快速成長。

　　三、工作計劃

　　1、做發(fā)光的思考者

　　在教學和教研活動中，我們要做勤于思考的人。思考使人知不足，知不足促人學習。本學期，五年級組將陸續(xù)開展讀書活動，加強理論學習，更新教學理念，不斷接受再教育，做閱讀性教師。理論學習是框架、是方向，在理論基礎(chǔ)扎實的前提下，我們將著重針對閱讀訓練和閱讀技巧進行專項研討。多讀書，多思考，做發(fā)光的思考者

　　2、做有力的行動者

　　思考是醞釀，實踐是落實。本學期我們將進一步有序、規(guī)范、高效地組織開展五年級組教研活動。教研活動的主題是：小學高段閱讀能力的訓練及指導。具體安排如下：

　　（1）進一步明晰英語學科生本課堂模式，落實常規(guī)教學，提高課堂效率，特別抓好“備課”、“上課”、“作業(yè)批改”、“課后輔導”、“階段測評”等主要環(huán)節(jié)，鼓勵教師充分發(fā)揮教學特長，有效提高教學效率。

　　（2）控制作業(yè)總量，規(guī)范作業(yè)批改。針對上學期發(fā)現(xiàn)的書寫問題、閱讀問題，制定計劃，有步驟的解決問題。在保證作業(yè)準確度的基礎(chǔ)上，著重要求書寫規(guī)范、美觀；在閱讀訓練中學會多元思維，通過路標詞、關(guān)鍵詞的尋找，不斷提高閱讀能力。

　　（3）珍惜瞬時教研，保證常規(guī)教研。每周二上午第一節(jié)課，為小組教研活動時間，地點在辦公室，活動圍繞本周計劃，活動安排、問題探討、課件資源、試卷命題為主。通過討論交流互評反思，著力打造有效課堂及提高工作效率。

　　（4）以工作站為平臺，開展公開課、聽、評課活動。本學期五年級教研組將結(jié)合校及大組公開課活動進行以“閱讀”為主題的評優(yōu)課互評活動。通過課堂教學的研討活動來促進課堂教學不斷優(yōu)化，同時促進新教師的成長。

　　（5）文字可以記錄思想，也可以促進思考。本學期我們將開展反思分享活動。對自己的教學不斷反思，才會有不斷的進步。因此根據(jù)自己的實際課堂教學情況，提倡多進行教后反思。

　　（6）做好培優(yōu)補差工作，降低“兩極分化”比例。

　　主要措施如下：

　　①從細致觀察學困生課堂學習過程，捕捉其具體困難痕跡，有針對性的組成學習小隊，有目標，有步驟的'幫助，尤其注意跟蹤和反饋。

　　②完善多元化評價標準，堅持全程評價、全面評價，激發(fā)后進生學習原動力。

　　③采用多形式及時和家長溝通，在指導家庭教育的同時，巧妙調(diào)動其積極性。

　　（7）全力參與英語組春之靈活動的策劃及籌備工作。

　　3 、做創(chuàng)新的探索者

　　活動促教學、活動促評價，也正如上述說到的促進學生的綜合素養(yǎng)這個基本理念。我們五年級組對本學期計劃開展以下活動：

　　（一）寒假優(yōu)秀書寫展

　　寒假期間，學生們進行了四年級上下冊，五年級上冊重點詞句的抄寫練習。開學后，我們將挑選書寫優(yōu)秀學生作品進行公開展示，力求通過此項活動，在鼓勵學生規(guī)范書寫的基礎(chǔ)上進一步發(fā)現(xiàn)存在問題，在本學期教學中有側(cè)重的輔導。

　　（二）“愛英語. 閱世界”之閱讀大賽

　　上學期“愛英語. 閱世界”之英語誦讀大賽的成功開展極大地激發(fā)了學生英語學習的積極性。本學期我們結(jié)合學生的學段特征，將活動重心放到英語閱讀訓練方面。本學期開展“愛英語. 閱世界”之閱讀大賽。

　　開學初，學生通過老師推薦，網(wǎng)上搜索，自行購買等方式尋找閱讀素材。每日閱讀一篇，并填寫閱讀記錄表。

　　五月中旬，在全年級舉行“愛英語. 閱世界”之閱讀大賽。給學生發(fā)放閱讀測試小卷，在40分鐘內(nèi)完成。每班挑選成績前十名，給予獎勵。

　　四、時間安排：

　　3月份：“愛英語閱世界”閱讀大賽籌備、春之靈節(jié)目策劃及海選；

　　4月份：“春之靈”才藝秀及寒假書寫小報展評；

　　5月份：“愛英語閱世界”閱讀大賽；

　　6月份：迎接階段測評。

　　世上的一切問題，都將因為眾人的智慧而破解。我們做專業(yè)的老師，專業(yè)的解決教育問題。20xx，我們走在奮進的路上。

教學教研工作計劃15

　　指導思想

　　本學期，教學工作將繼續(xù)以課程改革為中心，以課堂教學、教師隊伍建設(shè)為基本點，進一步更新教學理念，加強教育教學研究，發(fā)揚勤奮進取、求真務(wù)實、團結(jié)協(xié)作精神，認真落實教學教研常規(guī)，全面提升教學教研質(zhì)量，切實提高教師的業(yè)務(wù)水平，促使我校的教育教學質(zhì)量繼續(xù)穩(wěn)步提高。

　　工作內(nèi)容及措施

　　一、進一步加強教學常規(guī)管理，提升教學質(zhì)量

　　教學質(zhì)量的高低取決于教學常規(guī)落實的好壞。本學期將重點抓“教學五環(huán)節(jié)”中的“備課——準確定位、合理設(shè)計”；“上課——聚焦課堂、提高實效”；“輔導——啟發(fā)點撥、釋疑引路”。

　　1、加強備課組工作，充分發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢。備課組工作要求要做到有計劃、有主題、有總結(jié)，有詳細的活動記錄。備課時認真研習教材，不但熟悉本學科本學期教材的知識體系，還要對整個學年或初中階段的教材和課程標準做到心中有數(shù)。確定重點難點，確定教學手段，確定教輔資料，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一考查。備課時還要關(guān)注學生的情況——如：學生的學習心理、學習基礎(chǔ)、學習能力、學習環(huán)境等綜合因素。學校要求本期所有老師的備課教案都必須在上課前交教務(wù)處或備課組長檢查后，方能進教室上課。備課組內(nèi)教師還應(yīng)積極參加市、縣、校教研活動，積極參加課題研究，撰寫有效教學的論文和案例。教務(wù)處將繼續(xù)實行“三查”，并將其作為期末評選優(yōu)秀備課組的依據(jù)。

　　2、課堂是教學的主陣地，向40分鐘要質(zhì)量，抓課堂教學是教學教研工作的重中之重，也是學校工作的重中之重。學校將采取主客觀相結(jié)合、激勵與處罰相結(jié)合、學校督察與學生監(jiān)督相結(jié)合的管理方式。①繼續(xù)實行課堂常規(guī)檢查登記制度，加強學生的監(jiān)督作用。②教學行政人員、教研組長、備課組長隨堂聽課并查看教案。③不定期進行民意調(diào)查，采取集中問卷與詢問學生多種形式。④教師不能隨意調(diào)課，所有調(diào)課都應(yīng)報教務(wù)處備案，否則視同缺課，并予以經(jīng)濟處罰。⑤依據(jù)各種形式的測試競賽成績檢驗課堂效果。通過以上多種形式的管理，對有問題的班級和科任教師將及時發(fā)現(xiàn)并整改。

　　3、精心設(shè)計作業(yè)，控制作業(yè)數(shù)量。針對學生的具體情況，對作業(yè)進行精選，分層布置，做好課前練習的整理完善和實施工作。凡布置給學生的作業(yè)和測試試卷，教師必須認真批改，批改后要及時反饋并進行有針對性的講評及輔導，切實做到“段段清”。教務(wù)處將繼續(xù)按學校要求實行對教案、作業(yè)批改的檢查和評比交流。

　　4、加強對教師輔導學生的督促與管理（輔導時間內(nèi)不得整班講授新課）。輔導時間：語文、外語老師每天早自習下班輔導，其它科按年級組安排晚自習下班輔導，其它自習課、課余時間要求教師隨機進行個別輔導。輔導內(nèi)容：面批作業(yè)、重點難點講習、作業(yè)講評等。另，教師工作期間不得在外兼課和進行家教。

　　5、加強重大考試各層面（教務(wù)處、教研組、備課組、任課教師、學生）的科學有效的質(zhì)量分析和評價，及時召開備課組會議，對各學科、各班級的教學情況進行分析，發(fā)現(xiàn)問題，及時研究，制定對策，并迅速落實解決，進一步加強并指導學生進行自我評價，尋找差距，明確努力方向，促進教學質(zhì)量的提高。

　　6、本期將繼續(xù)培訓并擴大奧賽教練隊伍。認真進行奧賽教練培訓和資格申請及認定工作，以調(diào)動所有數(shù)理化生教師的積極性，申請到資格的給予量化加分或其它優(yōu)先。再者，將認真抓好培訓過程，確保各科奧賽在明年繼續(xù)穩(wěn)拿全市第一。文學社團培訓實行輔導教師負責制，著眼于全面提高學生的寫作素養(yǎng)和寫作水平，并保證在各級各類作文大賽中取得優(yōu)異成績。繼續(xù)設(shè)立校園英語廣播欄目，英語俱樂部要將小組活動的影響力擴大到全校，努力讓英語學習在全校范圍內(nèi)形成濃烈的氛圍。

　　7、做好學校圖書館的建設(shè)以及各實驗室、專用教室的管理工作，確保各種教學活動正常開展。圖書館是學校教師教學科研的資料庫，是學生增長課外知識、提高學習能力的又一陣地。本期學校要求全體圖書館工作人員要本著認真負責、務(wù)實求真的態(tài)度，扎實為學校的教育教學服好務(wù)。要求全體理化生教師要將課程教材中的實驗內(nèi)容全部落實，各科實驗員要根據(jù)科任教師要求，嚴格操作規(guī)程，將各次實驗的準備工作做好，并配合任課教師將實驗課上好。

　　8、本期學校將高度重視學生和家長對教學工作的信息反饋。教務(wù)部門將通過“三看四查”活動，對教師教育教學的全過程進行檢查、總結(jié)和評價。“三看”即看師德、看過程、看結(jié)果。“看師德”就是看教師的奉獻精神、吃苦精神、敬業(yè)精神和協(xié)作精神；“看過程”就是看教師的教學常規(guī)工作的落實情況；“看結(jié)果”就是看教師的教學實績。評優(yōu)、晉級與師德、過程、實績嚴格掛鉤。“四查”即一天一小查，由年級教務(wù)處工作人員天天查堂，由各班學習委員天天記載；一周一抽查，由行政人員每周抽查教師課堂教學情況；一月一大查，每月組織教研組長檢查；一期一次全校學生意見征集和課堂評價活動。

　　二、進一步加大教學科研力度，創(chuàng)新教研新局面

　　（一）教學科研務(wù)實求真

　　本學期教學科研工作的重點，定位于以教研組為園地，以教研組長及骨干教師為龍頭，以校本培訓、校本圖書和已立項課題為中心內(nèi)容的教研教改活動。加大和深化對已有專題項目的管理與建設(shè)。

　　1、遵循科學規(guī)律，繼續(xù)實施《校本培訓計劃》《教科研獎勵及考評辦法》《教師量化考核辦法》《學校獎勵方案》等。總結(jié)以往的經(jīng)驗、教訓，完善以上方案，并認真落實。

　　2、教學科研的開展將采用系統(tǒng)化的督察與管理制度。對已立項的各級課題研究要求有定期的階段性匯報和總結(jié)。對學校工作重點及教育教學實踐中的熱點問題，鼓勵老師們向教科室申報校級課題，對可行性提議予以采納或有研究成果的，學校視同市級課題予以獎勵。本期要求每個教研組都要有研究課題，每人都參與課題研究。如果教師指導學生或與學生合作，學生參與的人數(shù)較多，可固定一個課外時間進行研究活動（如航模小組、文學社活動的開展）。從本學期起，學校將對所有申報的課題進一步規(guī)范管理。

　　3、課堂教學改革與創(chuàng)新的研究，是教學科研的重要內(nèi)容。本期將認真抓好“四課”：40周歲以下的老師都要準備一節(jié)教研組或備課組內(nèi)的公開課，由教研組長、備課組長負責安排，要求有計劃、有內(nèi)容，并上報教務(wù)處、教科室，評比記分結(jié)果納入教師量化考核中；學科帶頭人、杏壇之星要上校級示范課；新聘教師要上亮相課，由學校統(tǒng)一安排；40周歲以下的.老師都要參加“江聲杯”賽課。本期所有老師聽課后都要參加集體評課，研究探討本學科的課堂教學改革的方向、符合教學規(guī)律及課改新理念的新的教學模式。

　　4、積極撰寫教研教改論文。要求全體教師期初每人交一篇自己寫的論文，學校認真組織初評，對優(yōu)秀論文給予獎勵，并上報上一級教研部門評選，缺交者扣50元。同時本期將組織骨干教師選編一本論文集和教研成果集。

　　5、圖書資料開發(fā)：本期擬出好《一路花香》第四集、《江之聲》第四集、江聲樂園系列、小六升學指導資料、數(shù)理化生奧賽總動員、英語培優(yōu)等書刊，并力爭提升書刊檔次，爭取獲準正式發(fā)行。

　　（二）加強教研組建設(shè)，發(fā)揮備課組作用

　　1、定期召開教研組長會議，根據(jù)學校教學實際研討教學工作。教研組長要制定學期教研組活動計劃，明確每學期工作目標，認真履行組長的職責，充分發(fā)揮教研組的教研功能、學習功能。教研組每兩周活動一次（一學期8次左右），每次活動時要有主題、有充實的內(nèi)容。教研組可以在學期初根據(jù)平時教學中的疑點、難點、熱點問題，提出本學期開展有效教學的策略研究專題，各成員圍繞專題確定各自研究的內(nèi)容，發(fā)揮組內(nèi)各成員的力量，分工合作、共同研討，不斷總結(jié)。教研組教研活動中，可就教學的某一環(huán)節(jié)開展校級課題研究，研究成果在組內(nèi)推廣，各組推出2-3節(jié)展示課。教研組長要按教務(wù)處要求加強教師聽課檢查，（教師聽課數(shù)量在12課時/人以上，青年教師聽課數(shù)量在20課時/人以上，教研組長聽課數(shù)量在15課時/人以上，教務(wù)處人員聽課數(shù)量在20課時/人以上）聽課后及時交換意見，以學論教，共同提高。使組內(nèi)互相學習、互相觀摩、互相促進、共同提高的教研氛圍更加濃厚。另外，創(chuàng)造條件“請進來，走出去”，與周邊學校形成長期的交流合作關(guān)系，多渠道提高教師的課堂教學水平。外出學習的教師利用教研組活動的時間，向本組教師暢談外出學習的收獲，積累教學資源。

　　2、加強校本教研，提高課堂教學的有效性。教研組、備課組要及時研究教學中遇到的問題，加強對學生的個性化教學指導及實施，努力呈現(xiàn)課堂教學“小班化”、個性化、精細化的特征。備課組的相關(guān)老師還要認真實施“優(yōu)化教育資源，提高課堂教學實效”的課題研究，做到會教學、會科研，使教研活動真正成為廣大教師學習業(yè)務(wù)、探究教學、傳遞信息、提高能力的溫馨家園。

　　3、教研組長在學期末要整理好本組教師的教案、課件、練習試題等，上傳到江聲網(wǎng)站并交紙質(zhì)件到教務(wù)處。教研組長配合教科室定期檢查督促教師申報課題的完成情況，并及時做好課題結(jié)題的相關(guān)工作。鼓勵教師大力使用多媒體教學輔助手段，優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)，增加課堂教學容量，激發(fā)課堂教學趣味，提高課堂教學效率。

　　4、加大青年教師培養(yǎng)力度，形成學校骨干教師隊伍。積極培養(yǎng)青年教師，認真落實“青藍工程”。以老帶新，以新促老，責任到人，創(chuàng)設(shè)比、學、趕、幫，人人爭先，團結(jié)協(xié)作的氛圍，積極支持青年教師在職進修，支持青年教師參加各種級別的教研活動，以幫助青年教師盡快提高業(yè)務(wù)水平。在與兄弟學校的校際交流學習中，青年教師要虛心學習，虛心求教，使自己盡快成為一名優(yōu)秀教師。

　　（三）課外活動力求特色高效

　　1、采取各教研組、備課組申報和學校統(tǒng)一安排相結(jié)合、數(shù)量求精不求多的原則，開展好學生的課外活動和各種比賽活動。充分發(fā)揮教師的指導作用，學期末必須取得較為明顯的成果，保證學生有所收獲、有所發(fā)展。

　　2、規(guī)范活動形式和活動時間，實行活動按次登記制。每小組選出活動負責人，對每次活動的時間、地點、內(nèi)容和效果進行登記，課外活動可安排在周二和周四第八節(jié)課及其他可利用時間分配進行，以提高活動場地的利用率。七、八年級要在周末繼續(xù)開設(shè)文學欣賞、趣味數(shù)學、英語口語、聽力訓練等課程。

　　3、發(fā)揮科技航模小組、文學社、英語俱樂部等傳統(tǒng)活動小組的龍頭作用。要求各組訂出具體可行的實施計劃。要有規(guī)范的組織機構(gòu)、活動時間、地點安排、活動內(nèi)容和設(shè)想等。充分發(fā)揮英語科目的優(yōu)勢，營造濃厚的英語學習氛圍：校園標語牌、宣傳欄用英語注釋、用英語進行校園廣播、利用電視給學生播放英語節(jié)目等。

　　本學期我們還要加大宣傳力度，鞏固學校的社會影響力。要充分利用文學社、小記者站、江聲網(wǎng)站等宣傳機構(gòu)，及時發(fā)布校園重要新聞，向社會鼎立推介江聲實驗學校，使江聲實驗學校真正走出XX，走向全國。

　　總之，教學教研工作是一個不斷探索、不斷超越的過程。我們堅信有上級政府和董事會的英明決策，有以校長為首的全體行政的正確領(lǐng)導，有全校師生的共同努力，我們一定會在教科研領(lǐng)域創(chuàng)造新的佳績。

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