工作計劃
光陰的迅速，一眨眼就過去了，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，寫一份計劃，為接下來的工作做準備吧！可是到底什么樣的計劃才是適合自己的呢？下面是小編為大家收集的工作計劃8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
工作計劃 篇1
20xx年，上海五子棋工作將以第四屆全國智力運動會為主線，堅持“小棋種大探索，新項目新思路”的發展理念，按照“協同備戰、加大普及、強化競訓、擴大宣傳、注重服務”的指導思想，進一步激發五子棋運動活力，努力開創新時期上海五子棋運動新局面。
一、主動協助，積極配合，認真做好第四屆全國智力運動會上海五子棋集訓隊服務工作
積極參與制定第四屆全國智力運動會五子棋項目上海隊的競賽方案，倡導“頑強拼搏、團結奮進”的競技體育精神，認真協調專業競技水平較高的棋手擔任陪練，不斷提高運動員個人競技水平，充分檢驗訓練效果，查找問題與不足，及時調整訓練安排。
二、夯實基礎，探索創新，不斷增強上海五子棋推廣普及力度
立足地區實際，抓住一切有利時機，組織開展以滿足廣大五子棋愛好者需求、兼顧五子棋“競技性”和“趣味性”于一體的積極有益的賽事活動，讓更多人了解五子棋、喜歡五子棋、參與五子棋運動。繼續試點探索五子棋在社區的推廣普及模式。協助做好上海棋牌文化博物館五子棋展區展品調整和《上海棋牌》刊物五子棋專版的征稿、編輯、校對等工作。繼續支持具有良好資質和信譽的機構，合作舉辦具有一定公益性質的培訓班，對相關社會培訓班加強專業指導力度。
三、規范推進，創建特色，著力深化上海五子棋體教結合項目
合理布局全市五子棋體教結合學校，重點關注并大力支持對項目投入力度大的區、校，探索構建較為完善的幼、小、初、高、大的五子棋體教結合“一條龍”建設體系。深化“五子棋校園行”活動，做好項目在實施過程中跟蹤推進與技術扶持，讓“五子棋進校園、進課堂、進課本”落到實處，鼓勵和支持有條件的.學校進一步打造具有自身特色的項目品牌，積極推薦符合條件的中小學校申報全國五子棋特色學校。編寫《上海市五子棋體教結合項目教學大綱》，進一步規范全市五子棋體教結合教材。
四、加強指導，建立梯隊，著重提高上海青少年五子棋業余訓練水平
著力提升各級教練員的競訓執教能力，堅持基礎鞏固和技能提高相結合，堅持常規訓練和以賽代訓相結合，進一步總結業余訓練的標準與要求，不斷強化運動員的個人突破能力，增強整體競技水平。注重運動員梯隊建設，積極向市隊推薦個人競技水平突出、發展前景良好的運動員人選，進一步充實和完善符合上海五子棋發展實際的青少年后備梯隊。積極協助有條件的區、校組建不同層面的青少年訓練隊開展業余訓練，注重推動各區各校青少年交流交往。
五、培育品牌，先行先試，建立健全上海五子棋新時期競賽體系
全面梳理全市五子棋賽事種類，規范賽事分級標準，充分參考和借鑒具有積極意義的體育競賽規則與模式，完善相關競賽制度及配套細則，合理配置辦賽資源，優化賽事結構，搭建交流合作平臺，全力推進計劃賽事，著力辦好主題賽事，傾力打造品牌賽事，努力培育特色賽事，嘗試舉辦高校比賽，暢通專業賽事和青少年頂級賽事之間的上行通道，探索試行上海市青少年五子棋等級分制，重啟上海五子棋等級分制度，進一步創新和完善新時期上海五子棋競賽體系。
六、擴大宣傳，巧用“+互聯網”，積極營造上海五子棋良好社會氛圍
積極保持與各類媒體的良好溝通與聯系，借助“+互聯網”，拓寬宣傳渠道，豐富宣傳形式，優化宣傳內容，重視對五子棋項目歷史文化脈絡和內容的挖掘和梳理，加強五子棋的正能量宣傳，展示五子棋運動的內涵和魅力，樹立五子棋項目正面、積極、向上的社會形象，健全完善上海五子棋運動網絡宣傳和信息發布平臺，營造以“益智健腦”為核心的五子棋運動氛圍。
七、強基固本，提升素養，注重加強委員會自身建設
堅持委員會負責人班子集體議事和決策機制、核心組協商議事機制等，堅持推行核心組成員分工負責制，建立健全委員會各項內部規章制度，積極發展會員，加大對會員的管理和服務力度，有序做好三個網絡平臺的日常運營維護和更新工作。加強教練員、裁判員、運動員等三支隊伍建設，有計劃、分步驟地開展專業培訓，著力提高專業人員的專業素養。
工作計劃 篇2
第一，安全檢查要點。
我部要開始形式多樣的安全檢查。從檢查時間上分節假日檢查，季節性檢查和定期檢查。從測試點范圍，自我檢查，聯合檢查，相互檢查等。
進行安全檢查，有四個階段。
1，準備階段，組織檢查力量，制定檢查計劃，目標，要求和檢驗方法。
2，檢查階段，按照檢查的目的，在深入被檢單位查看，以聽、問、看等方式認真開展檢查。
3，整改階段，對發現的`安全隱患，發現整改措施，及時解決。
4，總結階段，編寫檢查報告，報告上級領導，做好文件備案，對檢查中發現的重大問題及時解決并總結經驗。
第二，排出安全隱患，預付災害發生。
1，完善公共教育。要利用一切機會，采取各種形式，向學生教授防范知識，增強學員維護和遵守法規的意識，確保單位工作安全。
2，領導和工作人員，認真落實安全責任制，做到安全工作，防止發生治安災害事故。
3，堅持安全檢查，堵塞漏洞。要定期或不定期的管區公共場所易燃，易爆，危險品和“五防”安全工作進行安全檢查，不安全的，應該迅速配合相關部門解決問題。
4，及時總結了各部門的安全事故防范經驗，對好的部門和個人給予表彰和獎勵。對已經發生災害事故進行認真研究，要認真找出事故原因，查明事故性質，給予妥善周到的解決。
工作計劃 篇3
三月份開學將是初中教學最重要的教學階段。對于每個初三教師來說，所面臨著的教學任務會更加繁重。學校領導對初三的工作給予了高度的重視，在人員的配備上也盡了最大的努力，對于成績獎勵也提高到了前所未有的高度。既是動力，更有壓力。為了順利完成各科的教學任務并使盡可能在中考考出更好成績，實現教學成績的新突破，需要年級的全體教師們在教學工作中齊心協力，克服困難，全心投入。我們深深地相信，全組教師一定能群策群力，發揚拼搏精神，抓緊抓嚴抓實，努力實現目標。為此特制定本年級的教學工作計劃如下。
一、年級組工作目標
根據學校工作計劃中對初三年級的要求，初三年級將落實“尖子生拔高、中等生突破、學困生提高”的教學策略。全體教師精誠合作，推動整個年級教育質量更優化，形成良好的學風、教風、班風、級風，逐步擴大優生面，確保教育質量穩中有升。力爭達到學�？傮w目標。實現中考成績的新突破。
三、總體安排
第一階段：完成新授課。時間：XX年3月——20xx年4月底。（已經完成的科目做好復習計劃，并按照計劃穩步推進）
第二階段：單元復習、專題綜合復習。時間：XX年4月底——5月底
第三階段：綜合練習、模擬訓練、查漏補缺。時間：XX年5月——中考。
四、抓好教學工作：
1、加強學習，轉變觀念，努力提高課堂效益，追求優秀率和合格率，提高均分是我們一貫的目標。細化各班的奮斗目標，明確工作職責。
2、發揚班級團隊協作精神，統籌安排各班的教學工作。各班要認真研究教材教法、學情學法，根據本屆初三學生實際情況制定本學科計劃，做到“統一要求、統一備課、統一進度、統一考查”，把教學研究工作落到實處。
3、繼續實行月考制度，及時召開質量分析會，及時診斷，及時反思，研究制定調控方案，并在教學中及時落實。
4、針對不斷變化的中考，加強考試的動態研究，以此指導復習，抓好專題復習研究，有效地把初三階段的知識點梳理清楚，以使學生全面掌握知識。在課堂教學上要注意教給學生學法，讓學生對知識的掌握和應用，做到舉一反三，得心應手。
5、教學中注重訓練學生的審題能力，解題能力和答題規范能力。審題要善于審“關鍵詞、句”。解題要培養學生答題的準確性。還要加大力度訓練材料解析題。這是中考成績提高的增長點。
6、推行導師制。針對本班最后15名學生，各教師實行負責制，抓好成績的'提升，此項工作納入考核工作。
7、堅持章節測試，提高學生的“應試能力”。對章節測試成績進步較快的同學要及時表揚鼓勵；對成績滑坡幅度較大的學生也要幫助他們分析原因及時補救。章節測試題的講評，要做到側重重點，有的放矢，查缺補漏。
五、抓好德育工作：
1、抓學風建設，強化道德品質教育
對初三年級開展理想、信念教育活動。抓學生的思想教育，以“勤奮創造奇跡，成功來自努力”、“知識改變命運、奮斗成就未來”激勵學生，促使他們樹立信心、鼓足勇氣，最后沖刺。
2、重視學生的心理健康教育，有的放矢地開展工作。
初三學生學習任務重，他們面臨著畢業、升學，承受的心理壓力特別重，這壓力有來自于家長過高的期盼，也有來自于自身的考試焦慮。班主任一旦發現學生心理存在問題就及時對癥下藥，標本兼治，任課教師協助班主任對學生進行細致的談心，分析問題，尋求和家長的溝通。幫助學生根據自己的學習現狀，制定出短期和長期目標，樹立良好的人生觀、價值觀。
3、定期進行學習經驗交流，指導學法，幫助學生提高復習效率。
4、要求班主任和科任老師重視家校聯系工作，及時向家長反饋學生每階段在校的學習情況、思想動態、紀律表現，與家長共同探討切合實際的教育方法。
工作計劃 篇4
本學期開始，由于轉專業問題，電子信息工程班進行了重選班委。我很榮幸繼續在本班擔任班委，并擔任文體委員一職。
我將總結上學期的不足之處，在本學期中本著為同學服務的原則，積極做好每項工作。以下為我的個人工作計劃。
計劃一：
近期我班將舉辦一系列的團日活動，本次活動任務重，行程緊，所以我將盡我所能為大家排憂解難。發揮自己特長，與大家共同出謀劃策，進一步完善各項工作計劃。積極配合其他班委，與大家一起將本次團日活動辦好，像上學期一樣在各項評獎評優中取得良好成績。
計劃二：
由于轉專業的`問題，我班同學變動情況較大，有許多來自其他班級甚至其他學院的同學來到了我們電信班。所以，為了將我們班上學期同學間團結熱情的良好同學關系繼續發揚光大，我想舉辦一次班級內的聯誼活動。打破聯誼宿舍的拘束，自由組合。
本班現在有56人，其中22個女生，34個男生。我、智力、想象力、身體協調性以及知識儲備等等。由于本人是文體委員，發揮本人特長，可能會加入一些文體活動等等。語言也可能不僅限于漢計劃將56人分成7組，每組7人（除去班委7人），男女比例大概一比一。進行游戲活動。本次游戲活動涉及的范圍可能會很大，如體力語（我想設計一個活動有關英語，讓大家在玩的過程中也能學習一點知識）。
預期本次活動舉辦時間將在4月份。詳細活動策劃將在近期上交。
計劃三：
本學期為大一的下半學期，一些考級考試接踵而來，班委會也將會討論出一系列的措施來幫助大家在考試中取得良好的成績。我所能做到的就是配合大家完成各項工作任務。對于全班同學我也將盡職盡責，起到一些監督的作用的同時，也會進行自我監督，服務大家的同時提高自己。
以上為本學期我的個人工作計劃，歡迎老師和各位同學提出建議與意見，我會積極修正。
工作計劃 篇5
身心健康是現代人素質的重要方面和人的全面發展的重要標志，世界衛生組織倡導的經濟發展、生活富裕、生態良好的現代文明小康社會、現代文明城市已成為一項國際性運動。我校已經啟動并開展了此項活動，為了進一步促進教師和學生的身心健康，優化育人環境，營造和諧健康的校園氛圍，使我校的學生身心健康發展，我校今年將積極開展中國健康促進學�！般~牌”的創建活動。
一、指導思想和基本原則
1、指導思想
學校全體成員要切實轉變觀念包括教育觀、學生觀、人才觀和健康觀，用“以人為本”、“以人的健康為本”的思想作指導，以“創建健康促進學校”為總目標，結合我校實際，采取多項措施，分階段按步驟，為師生營造和諧健康的校園環境，強化師生的健康意識，提高健康知識和技能水平，教育師生養成良好的健康衛生的行為習慣，促進其身體、心理健康發展，提高社會適應能力。
2、基本原則
�。�1）發展性原則。教育活動立足于師生身心健康發展的不同層次需求，促進師生健康素質的全面發展，使師生有一個健康美好的人生。
�。�2）和諧性原則。教育活動立足于師生的現實健康水平，使教育的各個環節處于和諧狀態，促進師生身心的和諧發展，實現提高學生全面素質的培養目標。
�。�3）活動性原則。創建工作以活動為主要形式，通過內容豐富、形式多樣的活動讓師生獲得健康體驗，調節身心，提高健康素質。
�。�4）開放性原則。樹立大教育觀，開放校內資源為社區服務；同時要主動爭取社區和社會力量的支持，做到學校教育、家庭教育和社會教育形成目標一致、功能互補、配合密切的教育合力。
�。�5）主體性原則。承認和尊重師生的主體地位，通過多種途徑，激發和調動廣大師生自我健康發展的自覺性和積極性。
�。�6）滲透性原則。注重在各種教育教學、文化娛樂、體育運動等活動中，滲透健康教育。
二、工作目標和主要任務
1、工作目標
圍繞“學校教育要樹立健康第一的指導思想”開展工作，增強師生的健康意識，提高全體師生的健康素質，充分開發師生的健康潛能，培養師生健壯的體魄和良好的心理素質，師生共同健康地學習、工作、生活和發展，創建人際關系和諧健康、具有良好健康服務質量的健康促進學校。
2、主要任務
健康促進學校要營造健康環境，規范健康管理，加強健康服務，開展健康促進，使學校的各個組成要素得到和諧、積極、健康的持續發展。以健康的思想理念辦學、教書和育人，根據工作目標，結合我校實際，確定主要任務如下：
�。�1）樹立正確的教育觀和健康觀。使師生牢固樹立“以人為本”、“以人的健康為本”的觀念，爭當“創建健康學校，培養健康人”活動的宣傳員和實踐者。
�。�2）為師生提供整潔、綠化、美化、安靜、安全和秩序井然的校園工作環境和學習環境。
�。�3）制定有益于師生健康的各項安全衛生制度和規定，措施落實。為師生提供安全衛生的食品和飲水供應，確保不發生集體中毒事件。
（4）抓好師生常見病、急慢性的傳染病的防治工作，確保不出現傳染病的集體傳染
（5）提供安全完善的體育設施，組織豐富多彩的課外活動，培養并逐步提高師生個人的健康技能，塑造健康科學的行為方式。
�。�6）加強心理健康教育，建立和諧健康的師生關系，促進師生心理素質的健康發展。
�。�7）積極開發學校、社區、家庭等的教育資源，普及健康教育。
�。�8）注重在教育教學活動中尤其是在學科教學與課程改革活動中滲透健康教育。
三、具體措施與保障機制
1、具體措施
�。�1）做好創建健康促進學校的宣傳發動工作。召開師生動員大會，利用廣播、板報、宣傳欄，班會等多種形式進行宣傳，提高全體師生對創建工作的認識。增強積極開展創建工作的自覺性。
�。�2）采取多項措施，提高校園清潔工作的質量。進一步落實校園、教室、教師辦公室的衛生包干制度，提高清潔工作質量，做到各班教室和衛生包干區每天兩次打掃，每周一次大掃除，教師辦公室每天兩次打掃；清潔工人及時清運垃圾，隨時保持校園干凈整潔。同時要教育學生改正隨地亂丟垃圾等不良行為，加強衛生檢查評比力度，將衛生檢查的結果與先進班級的評比考核掛鉤。
�。�3）進一步落實《學校衛生工作條例》。要定期對教室、功能室、辦公室等場所進行消毒，對食堂要加大衛生檢查力度，對食品衛生的把關要嚴格，對食堂工作人員要定期體檢和進行衛生知識培訓；對師生的飲水衛生要監控；多渠道對師生開展衛生知識宣傳工作，幫助師生掌握必需的衛生健康技能。
（4）關心師生健康。定期組織教師和學生體檢，做好體檢服務工作，建立師生健康檔案。舉辦健康知識普及講座，不斷提高師生的健康知識水平。對于師生的常見疾病，如齲齒、近視眼等，采取措施積極預防，并配合有關部門開展治療工作。
�。�5）制定傳染病爆發和集體中毒事件應急預案。發現傳染病傳染及中毒事件及時向教育主管部門和衛生部門上報，并按照應急預案要求采取應對措施，始終把師生的健康放在工作的第一位。
�。�6）進一步落實《學校體育工作條例》。建設完善的體育與健康設施，要定期對學校所有的.體育與健康設施以及運動場所進行安全檢查，確保師生活動安全；逐步建設完善體育與健康設施，每天向師生開放。每學年舉辦校運動會，力爭使全校師生都有較為強健的體魄。
�。�7）注重師生心理健康，建立和諧健康的師生關系。繼續做好心理健康教育課題實驗研究、心理咨詢與個案輔導工作，辦好心理輔導網站。校園文化要凸現和諧健康特色，加強師生的感情交流，營造和諧健康的人際關系氛圍。
�。�8）建設良好的校園環境，全面提高健康服務質量。整體規劃和開展校園物質環境建設，把校園建設成安全、滿意、愉快的、綠色環保、可持續發展的美麗家園；學校各部門在制定計劃，開展工作時，要確立“以人為本”、“以人的健康為本”的觀念，端正服務態度，確保師生人人都能享受到良好的安全與健康服務，全面提高健康服務質量。
�。�9）要把健康教育貫穿在教育教學活動之中，開展多種形式的群體活動，在學科教學、班級、團隊活動和班主任等工作中滲透健康教育。
（10）加強與社區、學生家庭間的聯系。在學校教育教學活動中注意家庭和社區的參與，建立與家長經常性的互相反饋信息以及與社區定期聯系的制度，充分利用社區的人力、物力資源，為師生提供足夠的基本健康服務。
2、保障機制
�。�1）組織保障。成立創建健康促進學校工作領導小組
（2）制度保障。創建健康促進學校要以國家制定的學校體育、衛生工作條例依據開展各項工作，并把創建健康促進學校工作納入學校工作計劃中。各部門、行政組、教研組及教師個人制定的工作計劃要充分體現健康促進學校的理念，并有切實可行的具體實施內容。班主任要指導學生按照教務處、總務處、政教處創建健康促進學校要求去開展班級工作。
�。�3）物質保障�？倓詹块T負責創建健康促進學校的物質保障工作，為師生開展活動提供必要的經費、設施等保障。
四、實施迎檢和總結階段
1、實施階段
�。�1）宣傳發動階段
召開師生動員大會，采取多種形式廣泛宣傳，創建中國健康促進學校的目的意義，強化健康意識，使全體師生充分認識創建健康促進學校重要性和緊迫性，提高參與創建工作的積極性和自覺性。
（2）創建實施階段
各部門按照創建健康促進學校總目標及職責分工，制定實施細則，落實創建健康促進學校的各項工作。
�。�3）達標迎檢階段
各部門嚴格按照《中國健康促進學校評價指標》進行自查、整改，將相關材料按要求整理，學校創建健康促進學校實施小組進行檢查，再申報創建中國健康促進學校，迎接創建健康促進學校工作組檢查。
2、總結評估階段
對創建健康促進學校的工作進行總結評估，對在創建健康促進學校工作中涌現出來的先進集體及個人進行表彰，總結創建工作的經驗，提出今后工作目標和努力方向。
工作計劃 篇6
一是加大宣傳力度，宣講開展班組安全活動的重要性，讓車間每一個員工都從思想上真正認識到班組安全活動的意義，明確開展班組安全活動是國家、企業及每一個員工的需要，確實提高員工的安全意識。
二是車間指導幫助，跟蹤督促。引導各班組有計劃、有步驟地組織班組安全活動，要求活動必須達到有形式、有內容、有記錄，并收到好的效果，讓班組每一個成員都能從中有所收益、有所啟發，能夠將它運用到實際工作中去。
三是不斷總結，查找不足，不斷完善。
在六月初，第一次組織班組安全活動時，班長、班員都感到很盲目，不知所措，在活動中只是車間、班長針對存在的問題講一講，班長念一念有關法律、法規及安全知識。這不免有些流于形式，或有一種說在嘴上、寫在紙上，玩弄虛招的嫌疑。通過安環處領導的現場指導，并結合學習安環處下發的《關于開展班組安全活動的指導意見》，車間利用上下班會進行學習，開展了“怎樣開展班組安全活動”的討論，找到了問題與不足。六月下旬，車間班組安全活動有了一個質的`飛躍，在二班楊愛軍組織的班組安全活動中，班長準備充分，針對習慣性違章展開討論，班員踴躍發言，都能聯系自己的崗位實際，找到自己工作中存在的不足或習慣性違章，從班員發自心底的話，足以看出班組每一個成員對自身存在的不足與習慣性違章有了深刻的認識和改正的決心。三班周永兵組織的班組安全活動開展得更深入更細致，針對各崗位重點部位巡查內容，現場進行了相互學習，回顧了車間三次火災事故的經過，同時發動不同崗位人員提出了不同崗位的疑問，通過互相提問、互相解答，達到了互相學習、共同提高的目標，讓大家知道了戶外巡查、崗位巡查、重點部位巡查的重要性，明確了巡查的具體內容、注意事項，認識到了過去巡查時走過場帶來的后果和危害，真正明確了自己在班組安全生產中的職責。
由于車間采取的措施得當，班組安全活動在實踐中收到了很好的效果，真正體現了“人人講安全，事事重安全”的原則。我相信班組安全活動的經�；⒊志没厝粫_保車間安全生產，促進公司各項管理工作的開展，推動公司快速、穩步的發展。
1、方便統計生產數量：
2、方便物料管控，良品不良=投入
3、有利于員工自檢與互檢，因其流程卡記錄其相關標準參數，要求員工作業據實際參數填寫作業；且針對上工作之不良，下工位員工可以據標準參數及實際填寫參數作互檢動作；同時推行‘使用者付費’觀念；
4、針對出貨后之產品，流程卡采用保存放置，方便針對客訴品起追訴作用！
1針對重點工位作相關品質考核與培訓，要求關注重點工位，班長及上級管理加強對重點工位的管控；且對重點工位采用5W/1H理念加以技能及理論培訓，一段時間加強督促后，再加理論及現場操作考核，考核上崗后，其上崗員工薪資將與其它員工每月多30—50元不等；另上崗員工來源自上班工作認真表現，且頭腦反應較快有很強的學習能力者，人員將由班長推薦產生。
（2針對生產現場不良，建議招聘一部分有潛質開發的年輕員工，要求心態端正，對物理電磁學有一點的了解與興趣，其工作安排是，協同分析員朱靜一同針對生產現場之不良認真做好分析，具體分析要求落實到工位每個實際操作人上，并將要求及時知會不良原因到相關班長身上，相關班長得知訊息后，要求其針對不良作相關糾正與改善動作！建議產線使用一內部品質單，要求責任班別班長認真填寫及認真落實糾正與預防措施！其發單班別班長作相關工作工作跟進及處理！針對相關班別班長末認真執行改善對策導致不良或類似錯誤再次重演的班長，將要求加以金錢處罰，其罰金將作為制造部內部表現獎勵基金使用；
3認真加以思想及品質意思教育，堅持一次做對原則，因客觀原因不能達成，也要求做到同類錯誤絕不再犯！
工作計劃 篇7
一、指導思想：
認真學習進修校教育工作的精神，以貫徹落實新課改《語文課程標準》和“問題引領、合作探究”教學模式為契機，緊緊抓住教學主渠道，以學生為本、以質量為魂、以課堂教改為中心、以校本研究為主要方式，繼續落實教學常規、規范，落實、優化教學過程，扎扎實實地提高教學質量。同時結合語文教研組全體教師的教研實際，為教師營造良好的教研氛圍和展示舞臺，全面提高課堂教學水平及業務能力。
二、具體措施
（一）進一步規范和落實教學常規管理，提高教學效率
1、教研組活動：定時、定點、定主題內容，定中心發言�；顒討浴罢n改”的精神為指導，正確把握教學目標，同時確立一個專題研究目標，以提高研究的實效性。此外，老師要根據通知準時高質量參與活動。
2、備課：做到“三備”，即備目標，備教材，備學生。加強集體備課意識，注重資源共同分享，做到備課要“深”。（教案每月檢查1次）
3 、上課：努力提高教學藝術，做到：求實、求真、求活、求新，充分利用現有的電教媒體，利用網上信息資源，拓寬學習時空，培養學生良好的學習習慣，不斷提高課堂教學效益。師生對話應講普通話，老師板書寫規范字，課后寫好教學反思。
4、作業：作業設計要“精”，體現“輕負荷，高質量”的教學思想，批改要“細”，要規范、及時，注重糾錯及情況反饋。（作業檢查每月1次）
5、輔導：做好自己對學生導優輔差的工作。要因材施教，經常分析學生，善于捕捉學生閃光點，熱情鼓勵，利用課外活動時間做好分層指導，使每個學生都能充分發展。
�。ǘ┥罨虒W研究，開展校本教研，提高教學實效。
1、組織教師繼續學習《新課程標準》，改革課堂教學方式，促進師生發展。每周二下午第三節下課后為語文教研組活動，學習領會有關教育教學理念，大家共同收益，共同提高。內容包括：
�。�1）樹立以學生為本的思想，建立民主平等的師生關系，營造積極、向上、和諧、寬松、有趣的教學氛圍，給學生以人文的關懷，讓學生在輕松愉悅的氛圍中吸取知識。
�。�2）堅持工具性與人文性的統一，在培養學生語文運用、實踐能力的同時，重視人文因素對學生思想感情的熏陶感染。
�。�3）積極倡導自主、合作、探究的學習方式，淡化繁瑣的講解分析，給學生足夠的時間和空間，讓學生在教師的引導下獨立地提出問題，分析問題，解決問題，在主動實踐過程中積累、感悟。
（4）突出學生主體地位，將教學過程看成是老師、學生、文本間平等對話的過程。珍視學生獨特的感受、體驗和思維方式，培養學生良好的學習習慣。
�。�5）樹立大語文教學觀，溝通課本內外，課堂內外，學習內外的聯系，拓寬語文學習和應用的渠道，增加語文實踐機會，提高學習效率。
�。�6）講求訓練手段的多樣性，提高練習有效性，嘗試課外作業階梯式，讓不同學生學有所獲，具有作業批改的現代理念，包括建立學生的錯題記錄（鼓勵老師們都去實踐）。
2、聽課：組內公開課必聽，邊聽邊思，及時評注，提倡老師相互之間多學習，多交流。 新教師和青年教師要多聽課。
3、公開課：鼓勵教師上公開課或研討課。每位教師每學期至少開一節課。上課、說課、聽課、評課做到全員參加。并收齊研究課的全部資料存檔。
4、利用“問題引領、合作探究“的教學模式這一優勢，提高本校語文教育教學質量。
5、開展師生共讀及學生寫讀書筆記的活動，加強小學語文閱讀習慣的培養研究。
�。ㄈ└愫脤W科活動，拓寬學生學習領域，提高學生綜合素質。
1、原則：盡量讓更多的孩子參與到活動中來，在參與中運用、在參與中體驗。各個年級語文老師要鼓勵學生課外閱讀，激發閱讀的`興趣。一二年級逐步培養閱讀興趣和能力，三、四、五、六年級閱讀感悟，培養初步的文學修養，做好讀書筆記。
2、開展我�！白x課外書，寫規范字”活動。
一本書，創生一個特色班級，一個故事，創新一次特色活動，豐盛的閱讀大餐，激越我們的才氣，豐富多彩的活動，煥發了校園的生機和活力。本學期，為培養學生受益終生的良好習慣著想，從學生長久發展著眼，引導教師從本學期開始著手，在小學階段長期抓兩點，“讀課外書，寫規范字”
3、做好學科整合。如：語文與信息科技的整合，高年級學生可利用信息課查找資料及寫話練筆。語文與德育整合，結合活動寫小練筆等等。
4、開展古詩詞及名家名篇誦讀活動。
附：月份主要工作安排
九月份 ：
1、制定教研工作計劃及語文教學計劃 。
2、各年級語文老師參加區教材分析活動 。
十月份 ：
1、教案、作業大檢查。
2、校本教研系列活動。
3、公開課的例行安排。
十一月份 ：
1、參加市、區組織的教研培訓活動。
2、第十一周（11月15日）組織期中教學進度檢查。
3、開展期中教學質量分析會。
十二月份 ：
1、學校組織教研活動。
2、舉行語文學科競賽活動（一二年級寫字比賽，三至六年級講故事比賽）。
3、組織推薦語文優秀論文參加市匯編。
一月份：
1、組織質量監控（擬定期末復習計劃）。
2、學期工作總結、材料歸檔。
工作計劃 篇8
四月在期待中帶來，三月過往工作中的一些問題也可以在四月份進行加強和提升了，現在展示自己對四月工作計劃。
一、做好基本工作
每天早上提前半個小時來都崗位上做好準備工作，把需要及時處理的文件和任務及時整理出來，及時撥打電話與來訪客戶溝通，了解溝通的具體情況，以此解決一些問題。
對于超出權利外的一些特殊事情，及時上報給領導，同時學會自己處理一些來及消息，畢竟領導的時間有限。有主動到我們前臺詢問我們酒店情況的人員，除了簡單的介紹我們酒店的情況，之外，還會準備好我們公司早就安排的簡介信息給客戶觀看，方便客戶了解，對于有需要安排餐飲和住宿的客戶，做好基本的安排。
首先調查那些房間已經退房，或者空余，一定做到房間一定是收拾干凈的房間，避免出現在三月份因為倉促安排到沒有及時收拾的房間。
還有在客戶退房只是同事保潔員，做好衛生打理和調整。保證在第一時間有空閑干凈的房間供客戶使用，當然，對于那些客戶需要訂餐的或到酒店餐廳用餐的人員，我們必須要明確保證在他們用餐的時間到來是及時安排好就就餐工作。
二、重點學習禮儀
因為過去忽視了禮儀的重要性，在過去的幾個月里我吃足了苦頭，現在到了四月份，雖然工作依然有些緊，但是我也必須加強對于工作禮儀學習，提上日程。在酒店擁有良好的`禮儀禮貌的前臺人員更人客戶喜歡，我也希望自己朝著這個方向發展。畢竟做一個有禮儀的人也符合我們酒店的要求，這樣更加能夠有利于我們酒店，我們是酒店的形象，既然要展示在客戶面前，所以對于自己的穿著，談吐我都會按照酒店的規范來實現基本的要求，學習時間利用下班后時間提升自己的禮儀，我會認真的遵行一點，那就是做一個有規劃，有目標的前臺人員。
三、提高辦公效率
在我們前臺，我們除了要招待一些陌生的訪客之外，更多的是要在最短的時間來安排客戶，畢竟酒店的主要業務還是住宿和餐飲，這兩點，我們作為前臺，也必須要掌握，為了熟悉辦公方式，提高辦公效率，積極與同事配合，在一些基本的軟件應用方面，積極提升，主動學習，不會去逃避，很多時候把辦公的效率提高起來才是。當然首先要保證客戶的個人體驗，讓他們感受到我們酒店辦事效率快，安排也快速，服務更加會到位，不會浪費任何客戶的時間，避免客戶等待，更多的時候是主動去完成客戶的任務。
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