學校2024年工作計劃

　　時間流逝得如此之快，很快就要開展新的工作了，是時候開始寫計劃了。計劃怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編精心整理的學校2024年工作計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　學校2024年工作計劃 篇1

　　一、指導思想

　　為了貫徹落實深圳市教育局20xx年深教第48號文件《深圳市義務教育學校結對幫扶實施辦法》，響應龍崗區教育局的號召，加強我區小學相對薄弱學校管理和師資隊伍建設，統籌配置師資力量，實現全區義務教育人力資源全區共享和師資整體素質的提高，大康小學作為相對薄弱的受幫學校，現結合我校教育教學特點和師資配置情況，制定本工作方案。

　　二、結對幫扶學校幫扶學校：

　　xx小學受幫扶學校：xx小學

　　三、目標任務

　　1、管理目標：

　　（1）擬定長期、中期和近期發展規劃，并分實施計劃，使學校自身發展的能力得到提升。

　　（2）通過交流學習使我校的校風、教風和學風能有提高，并使其在各項工作中得到體現。

　　（3）切實推進新課程改革，提高我校教育教學水平。

　　（4）完善校本教研制度。

　　使我校教育教學規范化，完善評價激勵機制，使學校常規管理水平再上新臺階。工作重點：

　　加強學校之間的'溝通聯絡，統籌安排學校工作，定期進行互訪互查，觀摩學習。

　　2、師資隊伍：

　　建立校本培訓制度，加強理論培訓，縮短我校教師與民治二小教師理論水平的差距，把最新的教改精神、教學理念學過來，特別是對基礎教育課程改革的精神加以貫徹，并引導幫扶教師加以應用和提高其應用的水平與能力。

　　3、辦學條件：

　　貫徹落實科學發展觀，以推進教育信息化，帶動教育現代化，加快功能教室的建設，構建網絡體系，提升硬件建設標準，提高管理使用效益，實現深圳市政府提出的教育率先實現現代化的工作目標。

　　4、教育質量：

　　百校扶百校

　　牢固樹立質量意識，教育全體教師以質量求生存，向質量要效益，以全面提升教育質量為抓手，促進學生全面發展，實現真正意義上的“辦人民滿意教育”的宗旨。工作重點：

　　a、積極開展管理層的指導與學習活動，提高管理水平，更新管理理念。

　　b、加強兩校教師師間的的交流學習，促進兩校教師教研水平。

　　c、加強兩校校園文化間的交流與學習。

　　四、工作安排

　　20xx年——20xx工作安排：

　　1、研究確定下派人員，到對方學校掛職學習，確定幫扶工作重點。

　　2、開展調研活動，有針對性地選擇教師到民治二小門交流學習。

　　3、邀請xx小學教師來我校指導教學，建立科組結對和師徒結對機制，參與xx小學的集體備課、聽課和評課等。

　　4、定期組織我校班主任赴xx小學掛職學習。

　　4、組織我校師生到xx小學聽課、參觀和使用現代化教學設備。

　　5、邀請xx小學教師赴我校開展專題講座。

　　6、聽課評課，深化與xx小學的教學上的交流學習。

　　7、組織我校教師赴xx小學展籃球比賽活動。

　　8、組織我校學生到xx小學參觀訪問。

　　9、完成各項工作總結。

　　五、獎懲機制

　　（一）評聘與評優：凡積極參加“結對幫扶”活動并在活動的教師，在職稱評聘、教師評優、考核上給予優先考慮。

　　（二）福利與待遇：教師到xx小學參加掛職期間，原有待遇、職務保留不變。

　　學校2024年工作計劃 篇2

　　一、弘揚“德化精神”，注重德育實踐

　　1.學習實踐德化精神。學校將認真按照教科局要求，組織全體師生積極開展學習宣傳“師德師風”活動。通過國旗下講話、班隊會、黑板報等途徑，認真學習“師德師風”的內容及釋要，深刻理解“崇文尚德、包容善化、傳承創新、敢拼敢贏”的精髓，正確把握其內涵、時代意義和實踐要求。積極挖掘、宣傳與“師德師風”相符合的典型人物、典型事例，引導全體師生效仿學習，積極實踐“師德師風”。

　　2.強化行為習慣訓練。學校將積極開展以“細節文明，從我做起”為主題教育活動，要著重從節約水電、關好門窗、保持潔凈、穿戴整齊、愛護課桌椅、佩戴紅領巾、不吃零食、師生問好等細節處抓起，認真開展“先進班級評比活動”……等。

　　3.實施德育導師制度。學校要改變單純的班主任說教，變為科任教師全員參與的、具體的、有針對性的教育，把班隊會的時效性和連貫性有機結合起來，以不斷加強對學生的思想引導、學習輔導、生活指導、心理疏導。要求全體教師要關注、愛護學生，努力做到思想教育與知識傳授相結合，課堂教育與課外教育相結合，共性教育與個性教育相結合，嚴格管理與言傳身教相結合。特別要充分發揮每周一課時的主題班隊會作用，各年段的掛鉤行政人員要深入年級班級檢查指導。學校還將通過德育工作會、問卷調查、征文活動、教師形象設計等活動，引導教師做到：大方端莊、溫文爾雅，為學生所親近；正氣浩然，愛崗敬業，為學生所敬重；拳拳愛心，循循善誘，為學生所信服。

　　4.扎實開展實踐活動。一是認真開展各類主題教育活動，在婦女節、勞動節、兒童節、清明節、端午節、青年節、植樹節等法定節假日，積極組織學生開展主題性教育活動；二是精心組織學生參加社會實踐活動，組織學生到到根竹敬老院等開展公益服務活動，從而讓學生在活動中增長見識，在實踐中鍛煉成長。

　　5.加強團隊組織建設。一是健全少先隊組織建設，加強中隊輔導員的培訓、指導，切實開展好每周一次的班隊活動，使中隊活動真正成為少先隊員常規教育的基地、展示自我的舞臺。二是以特色班級創建為載體，以學生特長培養為抓手，以創建特色班級為引領，進一步提高班級管理的文化品位，建設優良班集體。三是抓好學校的鼓號隊的訓練，展現少先隊員的良好精神風貌。

　　二、探索“學習共體”，提升教學效益

　　1.聚力構建有效教學。本學期重點落實“三個有效”。一是有效備課，在明確教學目標、把握知識的重難點的基礎上，要注重備好課堂練習、課件制作等；二是有效課堂，繼續實行當堂訓練和當堂檢測的教學環節，保證每節課至少有10分鐘的時間進行練習、檢測，同時要引導教師努力改進教學方法，在課堂教學的樸素、簡單、精細上下功夫，使學生學得主動、學得活潑、學得有效。三是有效訓練，加強對學生作業與測試有效性的研究，對學生作業與測試的批改、反饋和評價，做到“五有五必”，即有練必選、有發必收、有收必改、有錯必糾、有練必評。

　　2.加強校本研訓活動。一是校本培訓。學校將積極組織教師參加各級各類的進修培訓，開展“每天讀書1小時”活動，多讀教育雜志、專著，多瀏覽教育網站，多觀摩名師名家的教學光盤。充分發揮學校的學科帶頭人、骨干教師的示范、引領作用，總結、推廣教育教學經驗，并加強新老教師的`結對幫扶工作。二是校本教研。要大力倡導務實有效的作風，把“開展自己的教研，解決自己的問題，發表自己的見解，改進自己的教學”作為校本教研的根本目的，繼續開展“每周一研”活動（即校內教師公開課），通過“磨課”形式，引發大家爭鳴和參與，切實活躍研究風氣，促進教師課堂教學水平的提高。并組織教師積極開展重溫《新課程標準》、優質課評選、片斷教學、有效教學經驗交流、畢業班工作交流、骨干教師結對子等活動，努力實現教、研、訓一體化。

　　3.落實綜合學科教學。一是加強和改進體育、藝術教育，要通過“體育、藝術2+1項目”的實施，讓每個學生至少學習掌握兩項體育運動技能和一項藝術特長，為學生的終身發展奠定良好基礎。體育組要認真實施《國家體育鍛煉標準》，在平時應注意選拔、培養體育特長生，為以后的運動會做好籌備；書畫音樂組應加強教學研究，在平時注意選拔、訓練演唱、舞蹈等特長生，為“六一”兒童節或校園藝術節做好籌備；二是加強英語學科的教學與研究，重新調整兩個英語老師的授課班級，重溫《關于積極推進小學開設英語課程的指導意見》和《小學英語課程教學基本要求》等文件精神，以《全日制義務教育英語課程標準》為導向，以課堂教學為陣地，創設良好的英語教學環境，努力提高教學質量和效果。三是認真開展書法教育，要根據市、區教育局轉發的`《關于中小學開展書法教育的意見》要求，做好課時安排、資源配置、教材落實、教學研究等工作。四是繼續開展興趣小組活動。學校要進一步協調好各興趣小組的開展時間、地點、參加人員，各指導教師要制訂活動計劃，并認真組織實施，以確保興趣小組活動能夠有序、有趣、有效開展。

　　三、打造“專業團隊”，落實過程管理

　　1.打造學習型黨組織。一是以爭創“五個好”黨支部為目標，要堅持黨日活動制度和黨內組織生活制度，認真實施黨員年度目標管理工作，要求黨員結合自己實際工作，把制定目標與學校教育教學工作有機統一，注重黨員目標責任制的落實。以充分發揮黨支部戰斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用。二是加強黨風廉政建設，要認真貫徹執行《中國共產黨黨員領導干部廉潔自律若干準則（試行）》的規定，經常性地開展警示教育，用正反兩方面的典型教育黨員，使黨員從正面典型中得到啟發，從反面典型中吸取教訓，從而增強黨員干部的自律意識。三是開展“三爭三創三滿意”活動。即：爭當愛生標兵，創幫扶學生典型，讓學生滿意，把“愛的教育”作為黨員教師隊伍建設的重要內容來抓；爭當教學改革能手，創教學實績，讓家長滿意，力爭使黨員教師成為課程改革和課堂教學的領頭羊；爭做敬業奉獻先鋒，創師德示范崗，讓社會滿意，積極促進黨員教師爭做教育教學的排頭兵。

　　2.打造中層執行文化。實踐證明：工作中的成與敗5%靠決策，95%取決于執行力。而學校中層管理者在學校運轉過程中，處在“兵頭將尾”的位置，要非常明確校內中層干部是“被管理者、管理者、教育者、服務者”等四種角色。除了要履行上傳下達的管理職能外，還要落實組織計劃，激勵教師執行，并在不斷“深化、優化、細化、序化”各項工作流程的基礎上，對工作進行規范化、具體化管理。因此，學校要求全體的中層管理者要提高對學校制度、決策、任務等執行力，做到相互信任、相互尊重、相互支持、相互配合、互相溝通，以形成良好的執行力文化。

　　3.打造教師落實文化。求真務實、真抓實干、協作共進地落實工作已是大家的共識，也是履行教師職責的職業底線。因此，要求全體教師要樹立主人翁思想，進一步消除“不落實、慢落實、低水平落實，甚至假落實”等不良的工作現象。建立“誰的課堂誰負責”、“誰的班級誰負責”、“誰的崗位誰負責”的年段崗位責任制，從而切實提高管理的實效性，努力打造優質的專業化團隊。

　　4.完善校內督責制度。一是完善隨機督查為主的過程性管理制度，要充分發揮行政人員、全校師生、廣大群眾的監督作用，并做好督查的登記、統計、公示等環節的工作。二是完善約談、告誡制度，對于工作沒思路、工作不落實、工作無成效的中層干部，校長室要繼續實施約談和告誡制度；對于制度不遵守、職責沒履行、任務無完成的教職工，分管副校長要繼續實施約談、告誡制度，以確保學校工作有落實、有成效。

　　5.提高師生幸福指數。一是努力提高教師的幸福指數，學校要積極為教師們搭建服務平臺，盡力讓他們教有所獲、研有所樂、教有所向。在上級政策允許的條件下，要充分發揮績效工資的激勵作用，組織教師多外出參觀學習和培訓，開展豐富多彩的文化活動。二是努力提高學生的幸福指數，要求教師在平時的教學中注意滲透幸福教育，讓學生在潛移默化中領會幸福，形成正確的價值取向。全面改革學生評價模式，在評選“三好學生”、“優秀少先隊員”的基礎上，還要讓40%以上的學生評上“**之星”，從而促進學生能夠主動、生動、活潑地全面發展，真正地展現“為孩子幸福人生奠基”的辦學宗旨。

　　四、充分發揮鄉鎮小學專職教研員的作用。

　　1、鄉鎮小學專職教研員應根據工作需要定期開展教科研活動，交流教學經驗，要深入學校，深入備課組，深入課堂，深入學生，研究解決教學中的具體問題，為全面提高小學教育教學質量，實現我鄉小學教育均衡發展發揮積極作用。

　　2、結合我鄉實際組織開展小學生語文高年級寫作和低年級拼音訓練、數學口算訓練活動。

　　3、結合區教研室活動安排組織教師開展說課、評課比賽。

　　4、出版“小學生作文”專刊。

　　5、加強學校常規管理，對泗民學校開展常規視導工作。

　　6、加大對課題研究的組織和指導工作。

　　五、不斷改善辦學條件，扎實推進現代教育裝備達標活動

　　抓好校舍和設施設備的使用、維護和管理，明確要求，落實責任，保障教學設施的最大化利用。

　　在關注學校資金投入、硬件建設的同時，還要把關注點放在提升自己的“軟實力”。本學年重點是充分借助“薄改”計劃，不斷完善教學設備設施，進一步提高師生運用信息技術的能力和水平。全體教師要充分利用現有條件有計劃的提高水平，力爭絕大多數教師能制作和使用課件，并能進行資源共享、學科整合；進一步推行無紙化辦公，做好電子白板的運用推廣工作。

　　六、共建“溫暖之家”，促進和諧發展

　　1.加強財務后勤工作。一規范學校財務管理，要嚴格執行上級有關財務制度，集中到區核算中心進行報賬，將有限的經費真正用于教育。二是認真做好后勤服務工作，在期初認真做好課本、教輔用書等教學用具分發、調劑工作，在日常要認真做好學校用水、用電、綠化、飲水機、電腦、投影機等管理與維護工作，在學期末要做好財產的盤點收藏。三是加強學校資產管理，做到固定資產及時入賬，保證學校資產賬、表、物相符，并組織做好圖書室、儀器室、實驗室、體育器材室等專用教室的管理與使用工作。

　　2.加強綜治創安工作。一以“平安校園”建設為抓手，不折不扣地落實區教科局的安全工作部署，切實加強學校教師值班、保衛干部履行職責。二是加強與綜治、公安等部門的配合，切實做好學校與周邊環境整治、安全隱患排查等工作。三是邀請綜治副校長、交通輔導員、市地震局開設專題講座，并加強師生安全應急演練，強化安全意識，提高防護避險能力，并積極爭取家長的配合，加強家庭監護，共同做好學生安全教育。四是結合“全國中小學生安全教育日（周）”、“安全教育活動月”開展防汛、防溺水、防火、防交通事故、防震等專題性教育活動。

　　3.聯手共建教工之家。一是緊緊圍繞區教育工會的工作要求，進一步加強工會組織建設和工會自身建設，帶領會員積極參與學校民主管理、民主監督，以主人翁的姿態積極投入到學校各項改革之中去。二是由工會組織牽頭開展“教工之家”共建活動，突出教職工群眾在建家活動中的主體地位，要在婦女節、勞動節等積極開展文體活動，把工會組織建設成教職工充分信賴的“家”。三是大力開展“送溫暖”活動，對因病住院、家庭困難等教師進行走訪慰問，為他們排憂解難。

　　4.推進政風行風工作。一是通過發放調查問卷、召開座談會、民主評議，設立舉報電報和監督信箱，接受學生、家長和社會的監督和評議，及時解決群眾反映教育的一些熱點、難點問題，大力促進學校依法辦學、依法執教。二是加強與家長的溝通、聯系，關注學生道德行為、心理健康等問題，要求班主任對全班學生每學期家訪一次，科任老師每學期家訪自己所教學生的半數以上，加強與家長的聯系。

　　5.規范運作校務公開。堅持“一月一公開”制度，不但要做好校務公開欄的公開工作，確保廣大群眾的知情權、參與權和監督權，達到“公開促廉政”和“公開促和諧”的工作目標。

　　我們始終堅信，挑戰與機遇并存，機遇蘊含精彩；困難與希望同在，希望成就輝煌。在2012年前進的道路上，只要我們全體教師滿懷理想與激情，進一步增強目標意識、危機意識、競爭意識和責任意識，凝心聚力、扎實工作、奮發有為，根竹鄉中心小學就一定能夠乘勢而進，實現新突破。

　　學校2024年工作計劃 篇3

　　本學期我們學校教研工作的指導思想是：課堂——激發每位學生的參與，積極展開課題研究，有效推進課堂教學，積極探索評價改革，力求提高課堂效果。

　　一、抓學習，強研究， 讓每位學生動起來；

　　1、加強學習，更新理念，提高理論學習的實效性。

　　教育課程的改革是推進素質教育、深化教學改革的重要舉措。為了適應新課程，全體教師需要不斷學習新的課程理念，并樹立與之相適應的課程觀、教學觀和人才觀。我們要用先進的教育理念來指導自己的教學實踐。本學期的學習內容分為學校推薦必讀的學習文章和教師自選的文章兩部分。教師們需要結合學習內容和自身的教學經驗，撰寫較深刻的學習體會，以加強理論學習的實效性。每個教師都需要在一個學期內完成一份學習筆記，這樣可以將學習的成果變得更具體可見。學校也會定期對教師的學習體會和學習筆記進行重點檢查和評估，以確保學習質量的提高。

　　2、繼續開展撰寫課堂教學案例、教學論文、教育故事、教學反思活動，不斷提高教師教學教研水平。

　　教育領域的新形勢要求教師不再固守舊有規范。作為一名研究型教師，我們應該對任何問題都保持開放的思考態度，進行調查和分析，并及時總結。我們應該思考如何建立和諧的師生關系，讓學生成為學習和教育的主體，真正實現他們的人生價值，獲得幸福。本學期，每位教師都要根據自己的教學實踐撰寫教學反思，要求每周至少寫1篇，整個學期不少于15篇。學期結束時，每位教師還需整理出1—2篇優質的教學案例、教學論文、教育故事和教學反思，參加學校的展評活動。學校會推薦優秀的教學案例、論文、故事和反思參加市教研室組織的評選活動，而獲獎情況將計入教師的績效考核中。希望所有教師積極參與，并爭取取得好成績。

　　二、優化教研常規管理，提高工作的實效性 ， 讓每位學生動起來；

　　1、教研組教學教研計劃。

　　學校設立2個教研組，即文科組和理科組，各組根據學校要求制訂本組教學教研計劃。教師個人應根據計劃，結合自身實際，制定教研計劃和進行教研總結，教師個人的'教研工作計劃和總結應納入教學工作計劃和總結之中。

　　2、定期召開教研會議

　　3、堅持集體教研活動。

　　教研組每兩周至少開展一次集中教研活動，要求定時定點。內容可以是集體研討、分析學情、審定備課提綱、反饋教學實踐信息等集體備課活動和各種專題研討交流及理論學習。教研組長需根據事前計劃，確立活動內容和活動方式，確立中心發言人并使之做好充分準備。活動過程要圍繞主題，除中心發言人外，全體人員都應積極參與和發表見解并作好記錄，做到每次活動有效果，人人有收獲。

　　4、組織外出參觀學習。

　　三、進一步做好科研，提高教師科研意識和能 力 ， 讓每位學生動起來；

　　新型的教師應該是一名科研型的教師，走教育科研結合的道路，是培養新型教師的最為有效的途徑。教學不應再是純粹的教學活動，必須圍繞一定的研究專題開展，必須有明確的研究方向，有計劃、有過程、有結論；學校要求人人有研究課題，周周有研究活動，凡有實驗課題的教師要廣泛搜集資料，扎扎實實進行實驗。

　　四、開展“達標課、示范課、優質課”教學研究活動，樹立榜樣和旗幟，提高教師的教學水 平，讓每位學生動起來；

　　（一）每個學期開始的第一個月，我們會邀請上個學期獲得優質課評選的教師，以及縣市級以上的名師、學科帶頭人和骨干教師來給大家講授一節示范課。通過這節課，我們可以明確本學期各學科課堂教學的方法和努力方向，讓每位教師都能有一個良好的開端，為本學期的工作奠定堅實的基礎。

　　（二）每學期初第二個月達標課。

　　（三）每學期初的第三個月，學校會評選出優秀課程。在達到標準課和示范課水平的基礎上，有30%的教師可以參與競選優秀課程。學校將根據評選結果確定本期的優秀課程，并給予教研組相應的獎勵。

　　（四）每個學期開始時，新來的教師和被分配到新崗位的教師需要進行一節展示課。這節課將由學校和本教研組的其他教師參加并進行評估。教研組的組長和骨干教師將提供輔導，力求使這個過程更快、效果更好，以提高教師的教學水平。

　　（五）為了促進教師之間的相互學習和共同提高，以及方便評選出優秀教研組，教務處決定對教師們參與聽課的情況進行量化統計，并及時向全體教師公布結果。同時，要求每位教師在每個學期內至少參與聽評課15節以上。

　　文科組

　　組長：xx

　　組員：xx

　　理科組

　　組長：xx

　　組員：xx

　　本學期主要活動

　　九月份：

　　1、成立教研組，學習學校教學教研計劃。制訂教研組教研計劃。

　　2、開展教研活動。課題研究小組組織制定活動計劃

　　3、開展示范引領課活動

　　4、推薦參論文評選活動

　　十月份：

　　1、開展達標課活動

　　2、課題研究小組開展活動

　　十一月份：

　　1、優質課評比活動

　　2、課題研究小組開展活動

　　十二月份：

　　1、總結前期教研經驗，繼續開展教研課活動。

　　2、課題研究小組總結前期工作

　　元月份：

　　1、教研組工作總結 。

　　2、課題研究小組上交相關資料。

　　學校2024年工作計劃 篇4

　　一 、指導思想

　　根據學校的總體要求與東儀路的具體情況，我們的宗旨就是：為了一切學生，此時一切為了學生，為了學生的一切，為了學校的一切，讓每位學生學的滿意，生活的順心，讓每一個員工工作的順心，讓每一位師生把學校當做自己的家園。

　　二、工作原則

　　愛崗敬業，忠于職守，做到：一心為學校著想，一心為家長

　　著想，一心為學生著想，一心為提高教學質量著想。堅持原則，秉公辦事，以身作則，率先垂范，努力做到四個有利于：即一切工作要有利于學校的發展，一切出發點要有利于學校的管理，教師的一切工作要有利于提高教學質量，學校所有老師的所作所為都要有利于團結協作。堅持“一切標準從高，一切要求從嚴，一切操作從細，一切為提高教學質量”。高標準，嚴要求，細操作，突出工作重點，狠抓關鍵環節。管理人員要做到以下幾點：

　　1）堅持原則，秉公辦事，以身作則，率先垂范。

　　２）堅持要忠于職守，盡心盡力，盡職盡責，認認真真，扎扎實實，兢兢業業，一絲不茍的出色的完成每一項工作。

　　3）要敢抓敢管，善抓善管，要勇于找問題，要善于觀察并及時解決問題。管理人員要有危機意識，競爭意識，要時刻牢記：“逆水行舟，不進則退”。工作既

　　要大刀闊斧，勇于創新，積極進取，又要如履薄冰，周密細致，穩扎穩打。

　　４）要時刻警示自己與同志，“今日工作不努力，明日努力找工作”，要精誠團結，同心協力，共同努力，密切配合，集思廣益，博采眾長，為振興仁民教育，發展仁民教育，創新仁民教育作出自己的貢獻。

　　三、部門設置與管理任務

　　東儀路校區設置有中補部、高中部、高補部、藝術部，校區部門較多，管理模式各有不同。針對這種形式，東儀路校區從管理上分頭治理，采用部門自治，權力下放，各自負責責任制。從學校的整體上，本校區計劃設置教務處與學生處，分頭管理教學與學生日常行為的管理與檢查，加大管理力度。在班級設置上，中補計劃開設10個班級，高一開設6個班級，高二開設2個班級，高補開設6個班級，藝術開設14個班級，各班級的班主任必須進行嚴格的培訓，進行管理每日常規的學習，使所有的老師都能盡職盡責的搞好自己的管理與教育教學工作。

　　四、抓好常規管理，促進教學工作，提高教學質量

　　1、創建和諧、有力的管理教師隊伍

　　１）建立和諧、有力的管理教師隊伍就是學校發展既必要而且重

　　要的措施。全體教職員工必須擁有一種憂患意識、責任意識、質量意識和服務意識，克難奮進，精誠合作。培養教師的集體意識與合

　　作精神，全力以赴的做好自己的本職工作，加強老師與老師、學生與老師、學生與學生、家長與老師之間的溝通與交流。

　　2）創建和諧有力的`班級管理，形成以班主任為核心，科任老師共同參與的班級管理模式，班主任主動協調好各科之間關系，讓每一位老師都有管理的責任。在班級管理中，班主任應該做好師生之間的橋梁作用，配合教師搞好管理，杜絕教師只教不管，與任課教師及時處理班內問題，杜絕班主任與任課教師兩張皮。

　　３）營造和諧的師生關系， 形成教師勤教，學生勤學；學生敢問、善問，教師善誘、善導的真情流動的師生關系。

　　2 強化教學管理，促進教學質量的提高

　　1）抓好教學日常管理， 向備課要質量，向課堂要效果、向訓練要成績。針對學生的特點，要求科任老師從學生進校開始規范學生的答題行為，幫助他們培養良好學習習慣和科學的學習方法，對學生有問必答，有錯必糾。

　　２）強化班主任職責，班主任工作要做細，要有溫度，有愛心，要幫助學生放下包袱，樹立信心，確定目標，激發他們的學習熱情，對他們有難必幫，有求必應，讓失利學生感受到溫暖，班主任工作要做實，要有力度。開學后，班主任要迅速摸清每位同學的家庭環境，并通過觀察、談話等方式了解學生的性格，根據每次月考成績，進行認真的質量分析，及時反饋到科任教師，及時解決問題，高補

　　班級迅速確定臨界生，讓教師力促臨界生，確保尖子生。針對學生的短腿科目，與家長及時聯系抓好一對一的補救工作。另外，老師應該對學生的平時表現認真觀察，及時處理問題，特別就是思想問題。

　　3）強化任課教師的備課職責，各學科要有詳細教學計劃與復習方法策略。把握教學目標，分階段制定教學要求，及時調整自己的教學方法，合理調整進度和難度，定期檢查落實情況。各學科要注意限時訓練、階段訓練、隨堂測驗，在夯實基礎的同時也重視能力的提高。

　　４）堅持教師教學情況記載、反饋制度。學校主管領導應對學生的意見及時反饋予任課教師，督促老師及時調整自己的教學方法，與學生進行交流，解決問題。對存在問題較大的老師，此時學校應及時進行調整，避免給學校造成不良的影響。

　　五、加強交流與學習

　　1、建立健全有力的學習機制，加強校際之間、兩校區之間的學習互助活動。在長期的交流與學習之中取長補短，及時調整與改正自己，使自己在各方面達到更加完善。

　　2、制定各項管理制度，做到有規可行

　　1）制定切實可行的管理制度，讓目標任務有章可循。班級管理以班主任為主，對班級內的所有事務及時處理，如有難度，及時與

　　學校各處室聯系，不能擱置一邊。確定周一全校例會制度，周五班主任例會制度，此時從學生與老師的思想工作上加強統一，統一認識，統一思想，統一管理。學校的各項例會必須有準備，有內容，有思想，有作用，不開無準備之會。班會必須有實效，有教案，班級問題處理必須有結果。

　　２）抓好教師的教學工作，在教師提供教學計劃的同時，此時必須抓好教學計劃的落實工作。班主任與教學主管領導認真聽取任課教師的課堂教學，明確老師的進度，進行教學進度的對比。對課堂教學中出現與教學無關的事情時，及時給予指正，確保上課質量。

　　3）重視教學常規，加強教學管理，提高教學質量。積極抓好課堂教學與考練的工作，認真進行教學質量的分析。特別就是每次月考或者統考之后，班主任應該及時對班級學生的成績進行整體上的分析，尋找出上下幅度較大學生的問題所在，及時調整學生的心態。另外，從班級整體出發，尋找治理班級的好方法。針對每次考試的成績，進行班級經驗交流會。特別對部分學生進行面對面的交流，確保學生成績的提高。

　　４）抓好一對一的輔導與晚補工作。對各班的弱科學生應及時與其家長聯系，征得家長同意，積極參加文化課的補習工作。各班主任必須對班級學生進行質量跟蹤，幫助學生及時解決學習上的任何問題。對成績提高較慢的學生，老師應做到有耐心，有愛心，有信心，讓學生對學習充滿信心。

　　學校2024年工作計劃 篇5

　　一、指導思想

　　認真學習貫徹落實上級教育主管部門指示精神，牢固樹立科學發展、和諧發展和安全發展的觀念。始終堅持以人為本、“安全第一，預防為主”的方針，緊緊圍繞創立“構建和諧學校”的目標，認真貫徹學習《學校安全管理法規》。深入開展道路交通安全、食品衛生安全、衛生防疫安全、學生假期安全、教育教學安全、消防安全等專項整治活動，進一步強化安全工作職責追究制，大力拓展安全知識宣傳教育面，建立健全安全管理長效機制，為全體師生創設良好的學校安全環境，努力保障學校教育事業的可持續健康發展。

　　二、工作目標

　　堅決杜絕重特大傷亡事故，盡力控制一般事故，確保在校學生安全，力爭實現“零死亡”、“零事故”、“零犯罪”目標，爭取教育局安全工作目標考核合格，確保學校教育教學質量和聲譽的提高。

　　三、安全領導工作小組機構：

　　組長：xx

　　副組長：xx

　　組員：xx

　　四、主要工作

　　(一)大力加強安全法制

　　教育，進一步增強廣大師生的安全防護意識。

　　充分發揮法制副校長和科任教師的作用，廣泛開展安全法制教育，幫忙學生牢固樹立安全法制意識，把學法、知法、守法、用法化作學生的自覺行動。計劃于9月下旬進行一次遵紀守法、交通安全、消防安全等重點主題的安全常識教育。幫忙學生初步樹立安全觀念，了解安全基本常識，熟悉報警、求助電話的使用，具備對危險的初步確定本事，掌握躲避危險和自救的簡易方法。

　　(二)大力加強安全工作組織制度建設，努力把學校安全及綜治工作納入正規化軌道。

　　1、加強工作職責制度。簽訂班主任安全工作職責書，進一步明確和強化安全工作職責。

　　2、落實定期檢查制度。要嚴格按照“及時排查、各負其責、工作在前、預防為主”的十六字方針，把檢查作為做好安全工作的一個重要方面，校每周和重大節假日前必查的基礎上，查重點、重點查、查反復、反復查，橫向到邊，縱向到底，不疏不漏，不留死角。

　　3、結合上級精神，加強群防群治，共建平安學校。

　　4、健全資料檔案制度。要將上級的安全工作指示、年度計劃總結、日常管理檢查等工作臺帳系統整理，及時歸類建檔，為領導決策、工作研究、檢查指導、工作講評、年度考評和保障學校合法權益供給

　　第一手資料，使安全工作更具預見性、規范性和針對性。

　　5、強化安全預案制度。以自然災害、暴力犯罪、重大傷亡、食物中毒、重大疫情為設想條件，結合學校實際，認真制定各類事故應急預案，完善保障措施，健全處置機制。

　　(三)大力加強學校內部安全管理，努力營造安寧詳和的學校環境。

　　1、加強交通安全管理。教育學生途經公路時要細心來往車輛，教師駕駛車輛來校時要注意避開學生，杜絕發生意外事故。不組織與教育教學無關的活動，不組織學生參加沒有安全保障的社會活動，不組織學生參加搶險救災等有危險的活動。

　　2、加強衛生防疫及學校飲食衛生安全管理。做好流行病防治工作，避免流行疾病發生和蔓延;嚴禁學生在校購買、食用小食品及各類飲品，杜絕食源性疾患發生;注意搞好飲水衛生，要定期對飲水機消毒，提議學生自帶涼開水飲用，以保證飲水衛生;要教育和培養學生養成良好的個人衛生習慣，發現異常情景應及時報告妥善處置。要明確職責，嚴格實行職責追究制。

　　3、加強學校防盜安全管理。要加強對重點部位的管理，做到制度齊全，措施到位。學校里不準存放現金，嚴防盜竊事件發生。嚴格落實教職工值班制度，學校領導在重大節假日期間要堅持通信工具暢通，保證緊急情景下

　　領導到位，措施到位。

　　4、加強學校消防安全管理。加強學校內消防設施建設，加強維護管理，確保消防安全。學校應組織師生定期開展消防演練，保證緊急情景下能遏制和消除火情，有序組織師生撤離火災現場。

　　5、加強學校用電安全管理。學校應嚴格遵守行業規定，加強學校用電設備和線路規范化建設，電器設備工作性能正常，無超負荷或缺相工作現象出現。

　　6、加強校舍安全管理。學校定期進行校舍勘驗檢查，發現險情應立即處理。

　　7、加強體育安全管理。切實加強體育課、課間活動的組織管理，認真做好技術要領、運動準備、整理活動等方面的'指導與安全保護，防止發生意外事故。體育教學應遵循學生身心發展規律，教學資料應貼合教學大綱要求，貼合學生年齡、性別特點。

　　(四)大力加強與鎮及公安、村委安全職能部門的配合協作，認真整治學校周邊環境。

　　積極配合公安部門，把偵破盜竊、敲詐、搶劫、侵害師生權益的違法犯罪活動作為工作重點，嚴厲打擊針對師生的違法犯罪活動，堅決鏟除學校及周邊存在的流氓團伙和黑惡勢力。防止學生往返學校途中出現打架、被社會閑雜人員敲詐、搶劫、侮辱等事件發生。

　　五、做好安全工作經驗總結

　　每學期都要對學校的安全工作進行細致全面的總結，積累經驗，找出差距、漏洞，不斷完善措施，改善工作方法。以推動安全工作的開展，保證師生生命及學校財產安全。

　　學校2024年工作計劃 篇6

　　七月的工作即將開始，我將從以下幾個方面開始：

　　一、熟悉公司的規章制度和基本業務工作

　　作為一名新員工，通過接觸這項業務，我對公司的業務有了更好的了解，但距離還很遠。這對銷售人員來說是一個很大的缺陷。我希望公司將來有時間定期為新員工組織學習和培訓，以便更方便地工作。

　　二、制定學習計劃

　　做房地產市場中介需要根據市場不斷變化的情況不斷調整業務理念。學習對業務人員來說非常重要，因為它直接關系到業務人員與時俱進的步伐和業務活力。我會根據需要及時調整學習方向，補充新的能量。工業知識、營銷知識、部門管理等相關工廠知識是我想掌握的內容。只有了解自己和敵人，我們才能贏得一百場戰斗（在這方面，我也希望公司能支持我們的業務人員）。加強思想建設，增強全局意識，增強責任感，增強服務意識，增強團隊意識。積極落實工作。我盡力減輕領導的壓力。

　　三、工作計劃與安排

　　1.嚴格執行公司的一切規章制度。

　　2.開發更多更好的租戶資源，提高業績。

　　3.堅持引進新人才，提高團隊實力，為公司未來發展培養更多精英。

　　4.嚴格控制和珍惜任何有效的客戶和來源，以免遺漏和錯過。

　　5.組織房地產銷售人員地產銷售人員銷售技能和心態的培訓班，加深和提高自己的工作水平。

　　四、工作重點

　　1.自制戶外宣傳資料外發，重點區域下橋某市場。自1號實施以來，兩位客人聽到了這個消息，其中成功簽約租賃，效果明顯。

　　2.親自檢查，帶領團隊把握每一個有效客戶，爭取7月份個量突破。

　　3.嚴格重視竹筍盤推薦制度的`實施，積極配合各分行，要求各經紀人無條件履行相關工作。

　　4.維護和開發轄區內所有出租和出售的房屋，需要地毯式的清查和消化。

　　5.加強對各經紀的工作技能與心態培訓。

　　6.重視網絡的開發利用，以經紀人的名義，每天使用四個以上的網絡。

　　學校2024年工作計劃 篇7

　　(一)班級工作人員做到：

　　1、班級保教人員應當深刻認識到“安全第一”的重要性，從思想上樹立起這一意識。在日常工作中，他們需要做到工作盡職盡責，時刻關注孩子的活動情況，全程陪伴幼兒。同時，還要采取一系列措施，以確保安全防范工作的有效實施。

　　2、堅持每天晨檢。

　　保證幼兒不帶危險物品入園，如有要收回。嚴格幼兒安全 制度 ，預防燙傷、外傷、藥物中毒，預防異物進入耳、鼻及氣管，預防幼兒走失。

　　3、保證教室的通風、干凈，保證區角材料的安全、衛生，玩具定期消毒玩具。

　　4、及時預防傳染病的發生，保證一人一巾一杯。

　　5、加強幼兒點名工作，并做好記號，發現問題及時 匯報 ，并及時打電話進行家訪了解原因。

　　6、在戶外活動時，教師應該認真地檢查活動場地的安全情況，及時排除可能存在的不安全因素，以確保幼兒的安全。此外，活動結束后，教師也應該不忘記幫助幼兒收拾物品，以確保他們的物品不會遺失。

　　7、為了培養幼兒的自我保護能力，我們需要與家長密切配合，并加強防范意識。通過讓幼兒在具備安全意識的基礎上，時刻提醒自己和他人注意安全，我們能夠有效地保護幼兒的安全。

　　8、嚴格執行幼兒園接送規章 制度 。

　　把孩子交到其父母的手中。有特殊情況須拿來接人字條或有效證件。

　　9、午休時，組織幼兒安靜入寢，提醒幼兒不蒙頭、不俯臥、不吮吸手指頭、不帶玩具進寢室等。

　　教師加強巡視，發現異常情況及時報告。

　　10、通過家長會和家園聯系欄等渠道，向家長們傳達幼兒自我保護能力培養的重要性和具體方法。我們要在日常生活中或者帶幼兒外出時，隨機進行教育，采取正面引導的方式。親愛的家長們，我們非常重視幼兒的安全和自我保護能力培養。在幼兒的成長過程中，學會保護自己是至關重要的技能。為了幫助幼兒建立自我保護意識和能力，我們需要與家長們緊密合作。首先，我們要向家長們強調培養幼兒自我保護能力的重要性。自我保護能力可以幫助幼兒在面對危險或陌生環境時保持警覺，并采取適當的措施保護自己。這不僅能夠增強幼兒的安全意識，還能提高他們的自信心和應對能力。其次，我們要向家長們介紹一些具體的培養方法。在日常生活中，家長們可以通過與幼兒進行互動游戲，教授他們如何辨認危險物品、避免陌生人接觸以及如何尋求幫助等。此外，帶幼兒外出時，家長們可以隨機進行教育，例如在公園、商場等地方，引導幼兒認識周圍環境，并告訴他們如何與陌生人保持距離。最后，我們強調采取正面引導的重要性。在教育幼兒自我保護能力時，我們要注重鼓勵和正面激勵，而非灌輸恐懼或焦慮情緒。通過贊揚幼兒正確的行為和決策，我們可以增強他們的`積極性和自信心，使他們更愿意學習和運用自我保護技能。通過家長會和家園聯系欄等渠道，我們將持續向家長們傳達這些重要信息，并與他們共同努力，為幼兒的安全和自我保護能力的培養而努力。感謝家長們的支持和合作！

　　(二)在幼兒方面做到：

　　1、在加強常規方面,做到井然有序,要求幼兒自覺的排隊洗手、喝水、小便等。

　　2、確保上下樓的安全。幼兒能做到不推拉、不跳臺階。

　　3、幼兒知道不跟陌生人走，不吃陌生人的東西。懂得不能隨便離開大人或集體。

　　4、幼兒知道不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免受傷。

　　5、戶外活動玩大型玩具時,不推不擠,幼兒互相監督,拿器械時互相幫助，保證幼兒安全。

　　6、知道不能碰電插座等電器，玩剪刀時注意安全，知道正確的使用剪刀。

　　7、知道不把紙團、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把異物放到嘴里。

　　8、教幼兒一些必要的消防知識，如：起火時，如何逃生，火警電話是“119”等。

　　學校2024年工作計劃 篇8

　　學校雙擁是全民教育的基礎，是實施素質教育的重要內容，對于增強青少年的國防觀念，培養社會主義事業建設者和接班人，加強國防后備力量建設具有十分重要意義。根據《中華人民共和國雙擁法》和《國家基礎教育課程改革綱要》，結合我校雙擁的實際，特制定滁州二小雙擁工作計劃。

　　一、指導思想

　　全面貫徹落實黨和國家關于加強學校雙擁的要求，通過德育教育、革命傳統教育和社會實踐活動，使學生了解革命歷史，培養學生的集體主義觀念和頑強拼搏的精神，加強學生的組織觀念，集體意識，磨練意志，強健體魄，全面提高學生的綜合素質。

　　二、組織領導

　　組 長： 曹文龍

　　副組長： 王萬全 雍鳳山

　　成 員： 馮曉燕 錢玲瓏 梅德剛 張 敏 楊 帆 朱紅霞 陳 燕

　　三、目的和原則

　　學校開展雙擁，其目的在于使學生了解基本的國防知識和國防理論，學習初步的軍事技能，樹立“居安思危”的國防觀念，激發愛軍習武、獻身國防的思想感情，為培養有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人奠定基礎。

　　學校雙擁，應遵循下列基本原則：

　　1.在全面貫徹教育方針的前提下，與學校教育及其他形式的教育和教學活動有機結合，并注意發揮雙擁的特點。

　　2.充分利用學校教育和課程教學的主渠道，有目的、有計劃地滲透到相關學科教學和課外活動之中，采取集中教育與分散教育相結合的方法進行。

　　3.針對不同年級學生的文化程度、思想狀況、心理素質及其特點，確定相適應的教育內容和活動形式，循序漸進地安排教育。

　　4.發揮雙擁生動、直觀、趣味性強等特點，突出教育特色，使教育達到最佳效果。

　　四、目標任務

　　配合爭創滁州市雙擁模范城(四連冠)的總體目標，認真貫徹落實各項優撫安置政策;廣泛開展多種形式的擁軍活動，齊心協力搞好軍民共建;大張旗鼓開展國防教育和“雙擁”宣傳教育等，確保20xx年度學校雙擁工作任務順利完成。

　　五、雙擁內容

　　學校雙擁，是對所有學生進行以愛國主義為核心的國防理論、國防知識、國防技能和國防觀念的教育。

　　1.把雙擁、國防教育納入學校教育教學常規，普及國防知識。學校教導處要將國防教育納入學校教學計劃，做到國防教育進課堂，進教學檔案。

　　2.學校召開雙擁工作會議，落實相關事情。

　　3.利用學校網站、顯示屏、黑板報、周一升旗儀式國旗下講話加強雙擁活動宣傳和國防知識教育，增強學生愛軍、愛民、愛國主義情感。

　　4.與有關部隊開展軍民共建活動。

　　5.組織開展雙擁征文活動或給爸爸(媽媽)寫一封信。

　　6.舉行國防教育、愛國教育主題班隊會。

　　7.召開現役軍屬及部分退伍軍人代表參加的座談會，創造談心交流平臺，傾聽他們的心聲，解決實際困難，創建和諧穩定的社會環境。

　　8.評選優秀小軍屬。

　　9.開展走進軍營活動，舉行軍事體驗夏令營活動。

　　10.舉行防空疏散演練。

　　11.舉行國防知識講座。

　　六、方法和途徑

　　根據《雙擁法》規定，雙擁要列入學校教育和教學工作計劃，采取集中教育與分散教育，課堂教學與實踐活動相結合的.方法，靈活多樣，講究實效。

　　1.充分利用課堂教學主渠道滲透雙擁。在語文、品德與生活(社會)、體育等相關學科的教學中，運用教材本身固有內容，結合教育內容，滲透雙擁。

　　2.結合學校的德育和精神文明建設開展雙擁。在開展團隊活動、組織班隊會、舉辦各類講座以及其它課外活動時，結合相關內容進行雙擁。

　　3.利用重大節慶組織雙擁活動。在黨的生日、建軍節、國慶節、兒童節以及全民雙擁日節慶期間，組織豐富多彩的宣傳活動。

　　4.借助學校教學文化設施開展雙擁宣傳。通過廣播、墻報、報刊宣傳和文藝演出、體育比賽、科技興趣活動等，使學生潛移默化地接受雙擁。

　　5.積極發揮班級圖書角的作用。借閱國防書籍，積極開展各種形式的讀書評獎活動，促使學生增強閱讀國防書刊的興趣，增長國防知識，叢書本中接受雙擁。

　　6.與駐軍等有關部門掛鉤共建，創辦少年軍校，組織夏令營，開展學軍習武活動，體驗軍事化生活，學習軍事知識技能，培養優良品質和作風。

　　七、有關保障

　　為了確保學校雙擁長期扎實地開展下去，必須切實落實有關教育保障。

　　1.保證雙擁時間。把雙擁納入我校的教學計劃，安排教學和活動時間。教導處每學期開始制定學科教學計劃時，制定出本學期的本校雙擁計劃，并精心安排授課時間。雙擁的課時安排要進學校總課表和班級分課表，并張貼上墻。

　　2.上好雙擁課。根據低中高階段學生的身心特點和認識水平，并結合不同時期的雙擁要求及我校的傳統教育優勢，形成系列化、校本化的雙擁教案，上好雙擁課。

　　3.建立雙擁師資隊伍。學校黨政團隊領導親自上雙擁課。相關學科的教師要兼任雙擁課。對相關學科的兼任教師，要有重點，有計劃地進行培訓，提高雙擁的教學能力。班主任、輔導員應按照學校計劃組織安排好課外雙擁活動，可聘請駐軍、武警、預備役部隊官兵、公安干警、人武干部和軍隊離退休干部擔任雙擁輔導員和軍訓教員。

　　4.完善雙擁設施。學校現有的教學、宣傳、文化、體育、網絡等各類設施，要充分利用，開展多種形式的雙擁活動。

　　5.解決好雙擁經費。根據《雙擁法》規定，學校雙擁所需的經費，在學校預算經費內列支，必要時可設專項經費給予保障。

　　6.加強雙擁的檢查。學校要組織人員對各級段的雙擁效果進行考核，并將考核結果作為相關人員評先、評優、職稱評定的重要內容。

　　學校2024年工作計劃 篇9

　　為認真貫徹落實市委、政府指示精神，進一步加強居民思想道德素質和文明水準，充分發揮文明市民學校作為社會主義思想道德教育主陣地的作用，促進中心物質文明、政治文明和精神文明建設的協調發展，全面提高我社區居民綜合素質。推動我社區的各項工作順利開展，根據實際情況，特制定本年度文明市民學校工作計劃。

　　一、指導思想

　　深入學習實踐科學發展觀，堅持“以人為本、立足社區、服務市民”的原則，依托文明市民學校，以市情和形勢任務為重點，從精神文明建設的總體出發，以思想道德教育為核心，全面系統地對社區的.居民進行政策、法律法規、社會公德、家庭美德、科學知識、文明健康的生活方式的教育，幫助他們樹立正確的政治信念和人生觀、價值觀。提高市民的整體素質，教育引導社區工作人員和廣大市民進一步統一思想、凝聚力量、鼓舞干勁，調動全民參與建設街道、社區的熱情，推動社區各項事業蓬勃發展。

　　二、主要目標

　　以學習實踐科學發展觀為主線，緊緊圍繞建設幸福陽光，通過市民學校的宣傳、教育、培訓，不斷提高市民素質，促進社會風氣的根本好轉，推動社區精神、物質文明建設不斷向前發展。

　　三、教學內容

　　市民學校以素質教育為根本，以提高全民素質為目標，對居民進行形式多樣全方面的培訓。引導他們建立健康、科學、文明的生活方式，不斷提高生活水平和生活質量，對職工進行下崗再就業培訓，引導他們愛崗敬業。同時針對廣大市民的需求，創新教學形式，豐富教學內容，開展愛國主義教育，政策法規教育，文明禮儀教育，公共衛生、環境保護教育，計劃生育宣傳教育，交通安全教育，科普知識教育和計算機培訓等。

　　四、工作要求

　　1、我社區文明市民學校制定具體的教學安排，精心組織，確保人員、時間、內容和效果的落實。并根據形勢、任務和創建要求及時調整內容安排，并按照要求建立文明市民學校學習筆記。

　　2、社區進一步完善市民學校組織機構網絡，健全以社區黨工委書記為校長、社區有關人員和社會志愿者為成員的市民學校管理委員會，明確分工、各司其職。

　　3、社區市民學校要結合工作實際，制定符合本社區居民特點、切實可行的培訓計劃，按照市民學校建設標準開設好相關課程，既要注重理論學習與學習科學知識的結合，又要重視宣傳教育與道德實踐的結合，切實提高教育的實效性。

　　學校2024年工作計劃 篇10

　　為進一步增強小學生的交通安全意識、法律意識和文明意識，進一步提高小學生的自我防護能力，防止和減少學生交通事故的發生，為學生的健康成長創造一個良好的道路交通環境，結合學校實際，特擬訂我校本學期交通安全工作計劃。

　　一、建立健全學校交通安全工作領導小組：

　　組長：XX(校長)

　　副組長：XX(教導主任)

　　成員：XX

　　二、工作目標：

　　(一)開展交通安全宣傳教育活動，學生的活動參與率達100%、學習教育率達100%、《道路交通安全法》及實施條例等相關法律法規的知曉率達到100%。

　　(二)在我校學生中掀起一個學習、遵守和宣傳交通法律法規的高 潮，使學生的道路交通安全意識和自我防護能力得到明顯提高，有效預防和減少學生道路交通事故的發生。我校力爭學生的交通事故數為零。

　　(三)從小培養學生養成遵紀守法的良好習慣;進一步深化“三讓”(即：“車讓人，讓出一份文明;人讓車，讓出一份秩序;車讓車，讓出一份安全”)的文明交通理念深入人心。

　　三、工作措施：

　　(一)加強交通安全學習教育。我校要充分發揮教育職能優勢，通過主題班會、思品教育、黑板報、知識競賽、宣傳櫥窗、校園廣播等多種形式，組織學生學習道路交通安全法律法規和交通安全基本常識等內容，提高他們的安全意識和防護能力。

　　1、每學期開學時和放假前，要上一堂交通安全課;

　　2、每天放學前，老師要提醒學生注意道路交通安全;

　　3、每個學期要以班為單位舉行一次交通安全主題班會;

　　4、我校將為交通安全知識開辟宣傳專欄，定期宣傳交通安全常識。

　　(二)開展平安回家自護訓練。學校利用周一晨會時間對小學生進行交通安全教育，幫助全體小學生提高安全意識和自我保護能力。

　　(三)配合有關部門加強校園周邊交通環境及秩序的監督管理。進一步優化校園周圍交通環境。

　　四、工作安排：

　　1、主要結合《道路交通安全法》等道路交通法律法規的施行，集中開展“五個一”交通安全宣傳教育活動。

　　2、上一堂交通安全課。

　　3、各班以“交通安全”為主題舉行一次主題班會。

　　4、在學校的宣傳櫥窗，開辟交通安全宣傳專欄，宣傳交通安全常識。

　　5、出好一期交通安全黑板報。以如何遵守交通安全法規為內容出好一期黑板報，學校進行評比。

　　6、做好資料的收集和整理。

　　一、認真落實消防安全工作包保責任制

　　各院部、各部門要根據《黃山學院關于進一步加強學校安全管理工作的意見》、《黃山學院消防安全工作管理辦法》等文件的要求，認真落實本單位消防安全工作包保責任制，按照“誰主管、誰負責”“誰使用、誰負責”的`原則，將消防安全管理工作責任到人、狠抓落實，確保本單位的消防安全。

　　二、積極開展本單位消防安全檢查

　　各院部、各部門近期要組織專人對本單位消防安全隱患進行一次全面、細致的排查，檢查的主要內容是消防設備完好情況、火災隱患排查、消防安全制度的落實情況等，認真做好檢查記錄。

　　學校相關職能部門牽頭對消防安全重點單位進行檢查。教務處負責實驗室、實訓室、教室消防安全檢查;學生處負責學生公寓消防安全檢查;后勤集團負責配電房、學生食堂、校園經營場所消防安全檢查;總務處負責山林、在建工地消防安全檢查;校辦負責辦公室消防安全檢查。檢查記錄請于20xx年11月17日下班前交保衛處消防科辦公室。學校消防安全委員會將在本月月底前對各單位消防安全情況進行抽查。

　　三、加強消防安全教育，切實增強師生消防安全防范意識

　　各院部、各部門要按照提高消防工作“四個能力”的要求(即：檢查消除火災隱患的能力、組織撲救初起火災的能力、組織人員疏散逃生的能力、消防宣傳教育培訓能力)，通過各種教育方式，使廣大師生員工掌握報火警、撲救初起火災、自救逃生等基本消防安全常識和技能，學會科學、合理、安全使用消防器材和逃生工具，加強自我保護意識。教育廣大師生增強消防安全意識，愛護消防設施;禁止違規使用大功率電器、劣質電器;禁止在校園內焚燒垃圾、打火堆;禁止在校園山林內抽煙、使用明火等用火行為。

　　四、切實做好節假日期間及大型活動的消防安全工作

　　元旦、春節等各種節日將至，各類大型活動增多，人員高度集中，火災事故隱患隨之增大。各學院、各部門在舉辦活動之前，要仔細檢查可能存在的消防安全隱患和工作薄弱環節,制定各項防范措施，堅決杜絕火災事故的發生。

思想

　　為切實加強我校食堂食品安全衛生工作，預防和控制腸道傳染病及食物中毒的發生，有效提高我校的衛生水平，保障廣大師生身心健康和生命安全，依據《食品安全法》、《傳染病防治法》、《消毒管理辦法》、《突發公共衛生事件應急條例》、《學校衛生工作條例》、《生活飲用水衛生監督管理辦法》的有關規定和要求，我校特制定本計劃。

　　二、工作目標

　　1、參與并力爭通過食品衛生分級量化考核，爭取食品衛生達標。

　　2、加大經費投入，改善學校食品安全環境。

　　3、健全機制，力保學校不發生群體性食物中毒事故。

　　三、工作重點

　　1、認真貫徹上級主管部門有關學校食品衛生工作的法規、政策和工作要求，確保學校食品安全工作有布置、有落實，并及時反饋情況。

　　2、建立和健全食品衛生安全工作責任制、責任追究制度和各項規章制度，配備相應的食品衛生安全管理機構和人員，加強對學校管理人員、從業人員和全體師生的食品安全培訓與安全教育，在校園內形成全員重視、人人講衛生的良好氛圍。

　　3、配合衛生監督部門開展學校食品衛生量化分級考核。

　　4、加大食品安全設施投入，改善食品環境，降低食品安全風險系數。

　　5、開展學校食品衛生專項檢查，積極配合衛生、工商等部門做好專項整治工作，對發現的安全隱患及時整改，防止學校飲食飲水中毒事件發生。

　　四、工作措施

　　1、加強領導，明確職責

　　切實加強對學校食品衛生安全工作的領導。學校成立食品衛生領導小組，明確職責，細化責任，層層抓落實，形成部門協作、上下聯動的工作格局，有效預防、控制和消除食品衛生安全事故的危害。要建立預防應急機制，組織、協調、指導應急處置工作，一旦發生食物中毒事故，能迅速處理，把險情控制在最小范圍，并降到最低程度。把集中整治與日常監管、食堂自律與強化監管有機結合，把學校食堂食品安全擺在更加突出的位置。堅持標本兼治、著力治本，將宣傳教育貫穿始終、完善制度貫穿始終、落實責任貫穿始終、檢查指導貫穿始終，確保整治取得實效。

　　2、加大宣傳，營造氛圍，突出教育的長效性。

　　學校各塊負責人要密切配合，要根據相關要求，努力開展食堂食品安全示范工程建設。不斷提高我校的食品安全管理水平和硬件設施，使我校食堂從采購、加工、個人衛生提高到一個新臺階。充分利用健康教育課、班會、隊會、講座、板報、廣播、網絡等形式進行食品衛生安全教育，要加強教育，使學生養成良好的衛生習慣，自覺抵制購買流動攤點食品。增強學生的預防意識，提高自我保護的能力。

　　3、突出重點、狠抓落實。

　　加強食堂檢查督導，嚴查違法行為。學校要嚴格按照《食品安全法》、《食品安全法實施條例》的規定，將學校食堂作為食品安全事故防控的重點，采取措施，排查隱患，積極指導學校不斷完善學校食品安全事故應急預案，提高防控水平及應對能力。要始終把學校食品衛生安全工作作為大事來抓，緊緊圍繞確定的工作目標，狠抓落實，力爭取得明顯效果。重點抓好四個方面的工作。

　　(1)加強學校食堂安全監管，提高餐飲質量。

　　學校食堂監管從源頭抓起，建立采購食品時索取產品合格證制度，嚴把進貨渠道關，加強食品衛生日常管理，并有專人負責;積極配合衛生監督部門落實食品衛生管理措施，規范食品存貯、加工、烹飪各個環節，禁止向學生出售變質的食品和“三無”產品;依法強化學校食品衛生后勤管理，讓學生吃上放心的飯菜，堅決嚴防學生食物中毒事故的發生。

　　(2)加強對健康體檢的把關，有效防止病菌侵入。

　　(3)加強事前預防工作，嚴防突發事件的發生。

　　要進一步落實預防為主，常抓不懈的工作方針，提高警惕，預防校園侵害。切實做好食堂管理，嚴格控制外人進入操作間，嚴防盜竊和投毒事件發生，嚴把房門關。

　　(4)加強業務培訓，提高監管水平

　　對經營食品的從業人員進行業務培訓,讓其提高食品安全意識和掌握衛生操作規范,避免食物中毒事件的發生。堅持培訓上崗、執證上崗制度,增強責任感、使命感，確保食品衛生安全。

　　學校2024年工作計劃 篇11

　　一、指導思想

　　以全面落實科學發展觀為指導，以轉變觀念為突破口，以加強學習為根本，加速提升崗位技能水平；以遵章守紀為重點，努力確保人生安全無隱患；以勤奮工作為主攻方向，樹立刻苦鉆研的敬業精神；以拓展興趣愛好為追求，不斷提升個人綜合素質。以嶄新的戰斗姿態，嶄新的精神風貌、嶄新的工作作風促進企業實現建設精品化礦井的`戰略目標而努力奮斗。認真學習《教師法》、《教育法》、《職業教育法》、《教師職業道德規范》及《未成年人保護法》等法律法規，使自己對各項法律法規有更高的認識，做到以法執教。忠誠于黨的教育事業，立足教壇，無私奉獻，全心全意地搞好教學工作，做一名合格的人民教師。

　　二、基本情況及學情分析

　　秋季學期，我受聘于宣威一職校任教，主要工作有：

　　1、班建筑施工技術專業的班主任管理工作；

　　2、班《建筑資料》、《建筑工程質量事故分析》的教育教學工作；

　　3、值星工作，完成學校交給的各項任務；

　　4、參與國家中等職業學校專業骨干教師建筑裝飾裝修工的培訓；

　　5、組織專業組教研工作；

　　6、參與國家改革發展示范校建設項目的工作。

　　班建筑施工技術是二年級學生，學生56人，其中男生47人，女生9人，在新生報到時屬于春季班學生，全是未參加中考的學生，基礎非常差，給教育教學帶來很大困難，尤其是他們在11月份即將安排頂崗實習工作，學生思想波動大，所以崗前教學尤其重要和困難；另外，由于工科專業的影響，男生多女生少，給教學及管理也帶來了不小挑戰。

　　三、工作目標

　　目標確定，關鍵在于抓好落實。為使目標如期實現，要切實做好以下四方面工作：

　　教學常規，我將積極從提高課堂教學效益的各個側面探討提高課堂教學效益的因素。我將積極學習，翻閱有關資料，對教育理論、目標教學、教學方法、學法指導、

　　智力因素和非智力因素等進行再認識，提高用理論來指導實踐的能力。積極實行目標教學，根據教材和學情確定每節課的重難點。平時備好課，上好課。堅持周前備課，努力做到備課

　　學校2024年工作計劃 篇12

　　1.所有學科結束新課，擬訂復習計劃。

　　2.整理科學、數學小論文及優秀教學設計。

　　3.舉行班級藝術活動及校級興趣小組成果展示。

　　4.組織學生參加全市中華經典誦讀比賽。

　　5.征集長篇閱讀課欣賞課例。

　　6.非語數外學科集體備課(科學、社會)。

　　學校2024年工作計劃 篇13

　　一、加強制度建設，規范日常管理。

　　物業管理服務所涉及的是學生在校期間學習、生活和休息的主要場所，也是學校管理育人、服務育人和環境育人的重要課堂。因此物業管理服務工作直接關系到學生的全面健康成長成才成人，必須引導廣大教職工在思想上高度重視、行動上細致扎實，努力做好各項管理服務工作。

　　1、建立了立崗制度

　　物業中心建立了學生宿舍早晚立崗制度，要求各樓棟管理員每日早上7時到8時、晚上5時到6時在樓棟門口佩戴袖標立崗，此時段進出人員較多、流量大，出現的問題也較多。建立此項制度的目的

　　1）要求樓管在這個時間段對該樓內住宿同學加深印象、增進了解；

　　2）規范上崗；

　　3）嚴防盜賊入內。實行立崗制度后，達到了很好效果，樓管與同學們的距離拉近了，感情加深了，早晚時間內也沒有發生外盜現象。

　　4）負責教學樓多媒體設備的維護保養，確保其正常運行。

　　（三）經費開支情況

　　全年共支出經費元（其中人員工資元，占總支出的%，保潔材料費用元，占總支出的%，所有保潔區域25萬平方米，平均每平方米的保潔費為元）。

　　二、主要工作及特點

　　（一）注重員工意識行為的引導

　　1、以思想教育為先導，穩定員工隊伍。

　　2、以樹立典范為把手，激發員工動力。

　　3、以“關愛”為主題，增強員工歸屬感。

　　（二）切實加強管理人員隊伍的培養。

　　1、實施管理人員應聘上崗制度，充分做到因才施用。

　　2、注重管理人員能力的培養。一是借助載體進行教育；

　　3、嚴格對管理人員的管理。一是加強管理人員作風建設；二是實施管理人員目標考核制和責任追究制。三是實施管理人員承諾制。

　　（三）進一步深化細化規范管理

　　為進一步適應公司發展的新要求，一年來，我們緊緊圍繞全面推廣規范化管理為主要工作內容，繼續扎實有效地開展“服務質量月”、“雙爭評比”等主題活動，使自我免疫、自行修復的體系結構日趨完善，規范化的管理行為體現在每個細節，每個行動中。

　　（一）大力弘揚總公司企業文化，以先進企業文化引導員工的服務行為。企業文化是企業與員工共同秉承的價值觀、共同遵守的信念和共同實施的行為方式。先進的企業文化對有效地開展政治思想工作，調動員工積極性，增強員工歸屬感，都有非常重要促進作用。在管理服務中，我們大力弘揚“細節決定成敗，關鍵在于落實，落實貴在堅持”、“人人代表公司形象、個個為公司爭光”為主要內容的企業文化，充分發揮企業文化的價值目標導向作用，實現企業振興的激勵作用，團隊精神建設的凝聚作用，行為規范內在的約束作用，企業創新活力的推動作用，企業形象美化的輻射作用，以先進企業文化引領員工緊緊圍繞“三服務兩育人”的工作宗旨開展工作。

　　1、改進工作方法。在實際工作中，我們變被動服務為主動服務，變“要我服務”為“我要服務”，變師生在我身邊為我在師生身邊，變“陣地戰”為“運動戰”，主動貼近師生實施親情服務、暖心服務。在多媒體維修服務方面，我們一改以往的“坐等服務”為上課前上門檢修服務，做到故障提前發現，提前解決，很好地解決了多媒體維修問題；在日常生活中，每逢刮風下雨，我們員工都會主動提醒師生關好門窗，主動為師生拾撿曬落的衣服；每逢天氣變化，我們都會給師生溫馨提示或主動問寒問暖；每逢學院停水停電，我們都會提前詳細通知；每逢殘疾學生進出宿舍遇有困難時，我們員工都主動靠前提供幫助；每逢拾到師生遺失的錢物，我們都會主動尋找失主并完好無損交還。20xx年來，我們共拾到手機100多部，校園充值卡300多張，銀行卡100多張，手表60多只，現金5000多元。為能給學生生活提供放方便，我們還在每棟學生宿舍開設學生服務室，服務室內配備電磁爐、微波爐、電子煎藥罐等設備，能夠為學生提供煎藥、煲湯、熱飯、燒開水等服務。

　　2、注重儀容儀表。我們廣泛的開展儀容儀表專題培訓，對員工著裝、坐立、行走等都提出了嚴格的要求，做到上班時間統一著裝，得體大方。

　　3、改善服務態度。堅持開展真情服務、微笑服務。做到為師生解答疑問耐心，不輕意說不知道。當師生有疑問時，做到了有問必答，耐心傾聽，耐心解答；幫師生辦事誠心，不輕意說不歸我管。職責范圍的事當機立斷，立即辦理。職責范圍外的.事不推諉，把不是本部門、本人承辦的事當成本部門、本人承辦的事來辦，想方設法幫助協調辦理；為師生服務細心，不出半點差錯。

　　4、是提高辦事效率。凡是涉及到師生的學習、工作、生活的事情無論大事、小事，我們都把它作為“群眾利益無小事”來辦，盡力做到簡化程序，縮短時間，提供便利。遇到矛盾和問題力爭在第一時間內解決，想師生之所想，急師生之所急。同時我們還從制度上保證辦事的效率，制定了《處理師生投訴規定》，規定遇有師生投訴值班管理員必須第一時間到場處理，制定了《學生監督員意見反饋規定》，規定學生監督員意見整改時限。由于我們從制度上、人員上、時間上確保了辦事的效率，服務工作贏得了師生的一致好評。

　　（二）進一步深化細化規范化管理，提升管理水平。

　　通過20xx年規范化管理年建設活動，我們中心管理工作已初顯成效，為進一步適應公司發展的新要求，一年來，我們緊緊圍繞全面推行規范化管理，進一步深化細化規范化管理，努力構建管理自我免疫、自行修復的機能，使管理規范化體現在每個細節，每個行動中。

　　1、全民參與、促管理。規范化管理不是制度管理，不是標準化管理，也不僅僅管理者隨意性的管理行為，而是需要管理者和被管理者共同參與，積極互動的管理行為。為讓每一個員工自覺的參與到規范化管理中，我做了三個方面的工作：

　　1）統一思想，提高認識。

　　2）構建員工價值觀念體系，引領員工意志行為。我們的員工基本上是附近的農民工，他們認為自己的負責看門掃地工作是微不足道，是別人看不起的工作，自己沒有什么價值可言。為此我們通過師生一封封感謝信、一篇篇報道、一句句貼心感言和公司次次表揚等讓員工認識到自身的價值和自身不平凡。日常工作中承認員工的主體地位，尊重員工個性和尊嚴。

　　3）關愛員工，增強員工歸屬感。日常工作中我們積極幫助員工排憂解難，針對部分夫妻，我們根據實際情況設立夫妻崗，針對員工乘坐校車問題，我們及時與車隊協調解決；業余時間我們積極組織豐富多彩文體活動；

　　2、進一步完善修訂各項管理制度，規范員工行為。我們通過反復實踐進一步修訂了《物業管理中心管理制度》，其中增加了《學生服務室管理規定》、《維修施工人員進出樓宇管理規定》等管理規定，通過廣泛組織員工學習及開展制度“上墻入心活動”，讓每位員工知道自己什么時間做什么事，什么地點做什么事，如何做，做到什么程度等。

　　3、以檢查督促為抓手，全程監控每一個崗位、每一個活動、每一個時刻。

　　（1）分工明確，責任到人。各片區把自己片區的工作任務公平劃分，責任到人，做到具體每塊玻璃，每塊地板都相應的負責人，避免工作相互推諉現象。

　　（2）加強檢查促落實。片區管理員每天都對工作情況、服務質量、服務形象進行檢查，詳實反映日檢情況，如實填寫日檢報告。我們啟用了工作質量檢查記錄本。這一記錄本，規范了檢查內容、規定了檢查時間（每天）、全面、準確反映了每位員工、每個片區當天的工作情況、排名情況。

　　（三）加強對管理員人員的培養與引導

　　管理人員是中心的中堅力量，是中心重要決策的執行者，是聯系中心與員工的橋梁和紐帶，他們素質的好與差，能力是否得到發揮直接關系到中心發展。為使中心各級切實履行職責，真正實現“高層管理者做正確的事，中層管理者正確的做事，執行層人員把事情做正確”的目標，我們以提高管理人員的執行力為抓手，重點培養管理人員“想做事、善做事”的心態及“能做事、做成事”的能力。

　　1、因才施用，充分發揮各管理員的特長。每個人都有自己的優缺點，為能充分做到“人盡其才，物盡其用”、“充分的把力量用在刀刃上”，我們根據每位管理員特點，取長避短合理安排崗位。如安排具有書寫功底且勤快的周慶海負責設施報修工作及辦公室工作；安排原則性強符雅明同志負責人員比較雜、大型設備表較多實驗樓等。

　　三、善于抓“心”，提高管理人員的思想覺悟。

　　一個人有覺悟，干事情決心就大，起早貪黑也甘心情愿；如果沒有覺悟，工作時間干私活還會牢騷滿腹。我們有的管理員認為自己是內聘員工，進步無望，干好干壞一個樣，工作只要不犯錯，能得過就得過。對此我們從“心”字上下功夫,，以朋友的身份經常和他們談心交心，切實幫助他們解決實際問題和困難，培養和增強他們的責任心和使命感；我們有的年輕管理員，玩性比較重，責任感不強，我們從他們的人生規劃和前途著手充分調動他們的積極性。三、利用制度，約束管理人員行為。在工作落實上我們建立嚴明獎罰制度，日常工作中，嚴格落實責任追究制，片區員工有過錯，對管理員罰！片區工作沒完成，對管理員罰！實踐證明，依據制度管理是最好的管理辦法，是管理精典中的精典。

　　四、是在“培養”上下硬功，提高管理能力，解決好不會管、不善管的問題。

　　有的管理員管理能力偏低，想管不會管，想管管不好，主要表現在發現問題和解決問題的能力與師生日益增長的服務需求不相適應。在提高管理人員發現問題的能力上，我們采取了“查”的辦法（交叉檢查，互挑問題，提高發現問題的能力；對照標準自我檢查，提高發現問題的能力）、“比”的辦法（橫向比：片區與片區比，縱向比：我們與其他學校比，從中找差距，挖根源，提高發現問題的能力）、“議”的辦法（針對存在的本應發現的問題而該片區管理員沒有發現，大家一起幫其分析原因，共同提高）。

　　在提高解決問題的能力上，我們采取了“逼”的辦法（匯報工作少匯報成績，多匯報問題，匯報問題重點匯報對策，少問怎么辦，多說我準備這樣辦，逼管理員動腦筋想辦法；對各片區管理員職責內應該解決的問題，不因為有難度或有的管理員不作為而一桂桿子插到底，讓等、靠思想沒市場，逼出他們解決問題的主動性，挖掘出他們自我解決問題的能力）。采取“導”的辦法（當管理員解決問題方法不當時，少批評多鼓勵，少責備多指導，多幫助其分析為什么不應該這樣，而應該那樣的原因，保護其獨立解決問題的積極性）。采取“選”的辦法（出多項選擇題，讓大家從多項選擇中分析選擇出最隹解決問題的方法）。采取“灌”的方法（對一些涉及到教學、師生利益而且必須按規定程序解決的日常性問題，要天天講，時時講，不厭其煩地講，你煩了還要講，更要講）。

　　（一）創新服務模式，提升服務質量。

　　1、用好“質量服務月”載體。我們把每年的三月定為質量服務月，以“質量服務月”為載體，開展創業在后勤，奉獻在物管活動，以活動強化員工的服務意識，增強員工的敬業精神，通過員工優質服務，提高師生的滿意度。

　　2、用好“雙爭”載體。我們把爭當優秀員工，爭創先進片區的“雙爭”活動滲透到日常服務管理中，充分運用“雙爭”載體調動廣大員工的工作熱情和積極性，培養員工的集體榮譽感和團隊精神，激勵員工為物業管理服務作貢獻。同時我們還通過“雙爭”載體，讓每位員工找準自己的方位和著力點，形成工作有標準，人人有目標的生動局面。我們堅持“雙爭”活動經常化、制度化，在各片區開設了“雙爭”評比欄，做到每日有評比，每周有小結，每月有講評。通過貼紅星、戴紅花、發紅包、加工資等形式對優秀員工和優秀片區進行表彰。

　　3、用好“三個一遍”載體。我們堅持每月做到對服務對象走訪一遍，對服務情況分析一遍，對質量標準學習一遍。

　　對服務對象的走訪，它不僅是一個工作方法的問題，更是一個群眾路線、群眾觀點的問題；它不是形式，而有其實實在在的內容，群眾利益至上的具體表現。我們改變單純的“看好自己的門、管好自己的人”的簡單做法，主動與師生雙向互動。采取走出去，請進來通過深入學生宿舍，教學樓、生活區與師生談心，交流思想，召開座談會等形式加強與師生的溝通，虛心聽取師生的建議與意見，不斷改進服務質量。對服務情況的分析，它是自我總結，自我糾偏、自我完善，自我修復的過程。在這個過程中，我們對照質量標準，認真分析一個月以來的服務情況，堅持實事求是講成績，客觀公正查問題，扎扎實實抓整改，力求做到本月工作有回顧，下步工作有前瞻，使宿舍管理朝著預定的方向發展。對質量標準的學習，它是提高服務質量的重要環節。我們每月組織員工學習質量標準和服務流程，使質量標準入腦入心，人人皆知，個個明白。

　　4、用好“黨員示范點”載體；我們在學生宿舍四棟、教學樓三棟設立了黨員示范點，充分發揮黨員的導向作用和旗幟作用，讓其他員工學有榜樣，趕有目標。

　　5、用好信息反饋載體。我們充分利用意見簿、意見箱、后勤簡報、后勤網隨時了解師生的需求、意見和建議，及時加以整改，并將整改情況在第一時間予以反饋。

　　（二）保質保量的完成公司交辦各項工作任務。20xx年上半年我中心承擔建校50周年主會場衛生保潔工作，時間緊、任務重、標準高；下半年我中心承擔了抗擊甲流的保潔、消毒、和隔離保衛工作，要求高、危險性高。這兩項工作在我們本身人員緊缺，任務已滿負荷的情況下提出了新的要求。在校慶主會場的清掃工作中我們中心全體管理人員率身垂范，帶頭加班加點工作在清掃的一線，用實際行動感化員工、教育員工，全體員工積極響應，不記個人得失、齊心協力、熱火朝天把工作任務保質保量完成。在抗擊甲流的保潔、消毒、和隔離保衛工作，我們中心抓住以思想教育為先導，以發揚奉獻意識為要內容的工作方針，鼓勵工作在甲流一線員工，工作中他們一個也沒有退縮，圓滿完成了工作任務。實時造英雄，艱險樹團隊，通過完成任務我們中心造就了一支召之能來，戰之能勝優秀團隊；涌現了一批不畏艱險、甘于奉獻，關鍵時候能拉得起、頂的上員工楷模。

　　（三）積極組織員工參加公司組織的各項活動。為能夠給后勤爭光，充分展現后勤形象，我中心充分調動員工積極性，協調好工作與活動的關系，積極組織員工參加校運動會、籃球比賽等各項文體活動。因為我們中心所負責的看門掃地的工作基本上都是一個蘿卜一個坑，為了抽出時間我們采用提前做、管理人員頂、休班人員頂的方式協調好工作與活動的關系，確保兩者都不誤。

　　五、存在的問題

　　（一）管理機制有待進一步創新。

　　（二）對管理人員培養力度不夠，管理人員工作方式過于僵硬不夠靈活。

　　（三）物業社會化思路不夠清晰，對于如何走出去，怎樣走出去沒有積極研究與探索。

　　（四）對于勞動用工存在。

　　學校2024年工作計劃 篇14

　　一、指導思想

　　以《學校衛生工作條例》為指導，以健康教育為基礎，以常見病傳染病防治為重點，全面提高學校衛生工作水平，促進師生身體健康，增強學生的保健意識，使學校衛生工作向科學化、系統化、規范化和常態化邁進。

　　二、工作目標

　　切實抓好學校的環境衛生和個人衛生，努力提高學生的健康水平，促進學生養成良好的衛生習慣，積極開展常見病的宣傳教育和預防工作，重點做好六項工作：

　　（一）認真做好學生常規體檢工作，對體檢數據進行統計、分析、反饋，保障學生健康成長。

　　（二）對保健教師進行業務培訓，提高保健教師專業水平，增強學校師生疾病防控意識和能力。

　　（三）建立學校飲食飲水衛生安全管理制度，開展學校飲食飲水衛生安全專項整治活動，監測和控制學校公共衛生突發事件。

　　（四）加強學校晨午檢和學生因病缺課跟蹤統計，預防和控制易發傳染病在學校的發生和傳播。

　　（五）建立健全學生“六病”等常見病防治體系，完善防預措施，有效控制新發率。

　　（六）加強學校環境衛生工作的管理，努力培養學生的衛生習慣，增強學生的自我保健意識，創建優美整潔的學習工作環境。

　　三、具體措施

　　（一）樹立理念，增強做好學校衛生工作的責任感。

　　學校衛生工作關系到廣大師生的身心健康，直接影響學校教育教學秩序和社會的和諧穩定。各學校要樹立“健康第一”的指導思想，從構建和諧社會和平安學校的高度出發，充分認識做好學校衛生工作的長期性、重要性和緊迫性，增強做好學校衛生工作的責任感，以認真負責的態度，落實各項工作措施，嚴防學校傳染病的暴發流行和集體食物中毒等突發公共衛生事件的'發生，促進學校衛生工作持續健康發展。

　　（二）健全制度，扎實做好中小學生健康體檢工作。

　　組織學生參加一年一度的學生健康體檢工作，把學生常規體檢與體質監測工作進行有機結合。

　　一是健全和完善學生的健康體檢制度，組織學生進行體檢；

　　二是建立學生健康檔案，做好健康卡的登記工作；

　　三是根據《學生體質健康標準》及體檢數據，做好統計分析、信息反饋工作；

　　四是針對各學校體檢結果的實際情況，采取必要措施進行防治

　　（三）開展培訓，提高校醫、保健教師業務素質和能力。

　　為了使學校衛生工作科學有效的開展，保健所負責制定培訓方案和執行培訓計劃。

　　一是舉辦全市學校衛生人員基礎理論和基本技能培訓班。對學校專兼職保健教師開展以傳染病預防、食品衛生管理、學校藥品管理、健康教育等為主題的培訓，拓展他們的專業知識和技能，切實提高衛生保健教師正確執行學校衛生的各項法律法規、預防公共衛生事件和指導教育學生養成良好衛生習慣等的能力。

　　二是定期召開校醫工作例會（每月一次），進行校醫職責教育，醫德、師德教育，以提高學校衛生工作水平。

　　（四）齊抓共管，切實做好飲食、飲水安全排查和整治工作飲食、飲水存在的隱患，嚴重威脅著學生的健康成長，因此，排查和整治勢在必行。

　　一是要明確任務，細化分工。要在“一把手”負總責的情況下，按照“誰主管、誰負責”的原則，完善和明確飲食、飲水安全的日常監管、案件查處、應急處置等管理責任，逐級建設責任制，落實領導責任，保障學校飲食、飲水安全；

　　二是夯實基礎，協調配合。加強與工商、質檢、城管、食品監管等部門間的協調與配合，把監督范圍從學校向周邊擴延，從表面向實質深化，加大監管力度，把學校食品和飲用水安全工作做的更實、更細。

　　（五）強化防治，有效控制學生常見病患病率及新發率。全面開展學生近視、齲齒、沙眼、肥胖、貧血、營養不良等六種常見病的預防控制工作，提高廣大師生疾病預防知識水平和自我保健技能，建立健全學校防控工作的長效機制。

　　一是把常見病預防控制工作列入學校工作計劃，有專人負責，并列入工作考核；

　　二是以防近為重點，深入開展防近宣傳月活動，每學期開學第一個月為預防近視宣傳月，學校要舉辦各種形式的預防近視宣傳教育活動。

　　三是開展對學生常見病防病知識教育，開設健康教育課，使學生掌握常見病防病知識，培養學生良好的衛生習慣；

　　四是開展愛國衛生、愛眼日、愛牙日等活動，以活動的開展提高學生對常見病的認識，提高防病能力。

　　（六）嚴格檢查，預防和控制學生傳染病在學校的發生和傳播。

　　為了預防和控制易發傳染病，維護正常的教育教學秩序，保護廣大學生和教師的身心健康。

　　一是建立規范學生晨檢制度的報告制度。認真詢問、觀察、檢測（測體溫）學生的健康狀況，發現異常，督促就診并嚴格居家隔離。并落實疫情上報制度。

　　二是利用各種資料和途徑，對全體師生進行防病知識的宣傳，提高預防意識。

　　三是學校要對傳染病病人所在班級教室或辦公室及所涉及的公共場所進行消毒，對與傳染病人密切接觸的學生、教職工進行隔離觀察。防治疫情擴散，迅速切斷傳染源。

　　（七）加強監督，搞好環境衛生，美化凈化育人環境。

　　為增強學生的衛生意識，促進學生素質全面、健康發展，一是強調學校環境衛生工作的重要性，強化師生的衛生保健意識，提高師生對環境衛生工作的重視，促進師生良好衛生習慣的養成；二是建立衛生監督、檢查、評比制度，在學校間開展環境衛生評比活動，促進學校環境衛生工作的管理，美化凈化育人環境。

　　學校2024年工作計劃 篇15

　　1、進一步健全安全制度。根據學校實際，重新修訂學校《學校安全工作要求》《校園安全工作應急預案》等安全制度。

　　2、落實安全檢查制度。學期初、中、后對學校安全工作進行全面檢查，嚴格杜絕安全隱患。平時加強加強值周、值日檢查，規范點名請假、排隊出校門及清校等制度；加強校園安全檢查，備配好消防滅火器等安全設施；建立安全事故首見制、及時報告制；嚴把食堂衛生安全關，不出任何因食品衛生和食堂設施引起的責任事故。

　　3、嚴格安全反饋制度。每天早操后，小結前一天學生的行為規范執行情況時，必須把安全作為重要內容，首先講：講安全重要性，講安全知識，講安全要求，講學生安全違規情況，使全校師生牢牢樹立安全意識。

　　4、開展安全專題教育活動。本學期開展一次安全工作人人負責大討論活動，師生一起分析我校存在的安全隱患，提出解決方案。組織一次安全知識競賽。

　　5、強調幾項安全措施。做好排隊出本校門和值周清校制度工，家住傅夾岙的.一年級學生放學由班主任送過馬路。加強課堂教學，尤其是體育課、課外活動教師的安全上課意識，不許隨意提前上下課，課內不準離開崗位。做好一學期三次的校園校舍安全全面檢查（電水、消除、體育、幼兒園大型玩具等設施）。嚴格把好食品進貨關，落實食品進貨三查制度（購買人、食堂人員、專職檢查人員）。

　　學校2024年工作計劃 篇16

　　xx年是我校社團發展尤為重要的一年，學生社團作為高校校園文化的重要載體，是培養學生興趣愛好，擴大求知領域，陶冶思想情操，展示才華智慧的舞臺。今年學生處，團委對社團工作十分重視，為使我校社團有更新的發展，就要加大社團管理，使社團步入制度化和規范化，這對各社團發展和管理既是機遇又是挑戰，故現將社團部28年工作計劃安排如下：

　　工作的開展分為三個大階段：

　　第一階段積極籌備、組建新社團和社團活動策劃、開展；

　　第二階段社團部內部建設；

　　第三階段對以組建的社團進行嚴格規劃和管理。

　　社團部是引導全校學生社團開展自我教育、自我管理和自我服務的管理組織、是全校學生社團的忠實代表，旗下有：益陽市心理健康協會、益陽市環保協會、“風華”籃球協會、“藍調”吉他協會(籌備中)、文學社(籌備中)、話劇社(籌備中)、Onlystar音樂協會(籌備中)、小記者站(籌備中)。

　　策劃組建：跆拳道協會、棋牌協會、乒乓球協會、羽毛球協會、書法協會、臺球協會、足球協會...

　　每個協會都有著各自的發展方向和獨有的魅力所在，可以豐富全體同學的課余生活。但就目前所成立的這些協會對于一所正在逐步發展壯大、越來越受關注、越來越完善的大專院校來說是遠遠不夠的。因此，在將來的工作中我們將更加完善各個協會的建設并組建有實際生存意義的新協會。我們期待著學院領導對社團工作的大力支持。

　　我們將對社團目前存在的一些不足進行改革、監督加以改正；對各協會負責人聘用將嚴格按照“益陽醫學高等專科學校社團組建章程”進行考核；對就任的'負責人進行引導與培養。

　　(一)以下是各個協會在未來一年活動的策劃：

　　1、心理協會：5月份舉行心理相關的講座和影視欣賞等活動；5月25日心理健康日，舉辦晚會；

　　2.環保協會：大力宣傳環保，提高環保意識，開展環保活動。

　　3.吉他協會：聘請專業老師講座；與音樂協會等開展有主題的演出；與琴行聯系組織會員參觀。

　　4.文學社：活躍校園文化，提高同學對文學的興趣愛好，舉辦一次全校性的征文比賽，評選出優秀文章刊登出版；請專業老師進行文學方面的指導。

　　5.話劇社：組織一次劇本有償征集活動，經常進行排練，力求在晚會上有出眾的表演。

　　6.音樂協會：請專業老師進行文學方面的指導，經常進行排練，交流經驗和技巧，開展大型歌唱比賽。

　　7.跆拳道協會：與校外輔導班取得聯系，對有興趣愛好的學員進行輔導培訓，爭取在校晚會上交出一個好節目。

　　8.棋牌協會：組織會員進行棋、牌藝的切磋；在新生游園活動上開展五子棋、象棋；選拔優秀選手與其他兄弟院校進行比賽。

　　9.乒乓球協會、羽毛球協會、網球協會、足球協會、臺球協會：完善協會隊伍的自身建設；多訓練、加強團體合作精神；多與兄弟院校進行交流切磋，提高球隊整體水平和學校的名氣。

　　在未來的一年時間里，將著重點放在協會的管理和發展上，希望在專業老師的指導下，真正的起到配合我們學校發展的目的；其次，組織社團開展有品位、有意義的社團活動，達到豐富同學課余生活的效果。

　　(二)在借鑒上屆社團部工作的同時，對社團提出幾點問題及解決方案構思：

　　1.各協會自身舉辦的內部活動由協會自行承擔，確實不夠部分，再經社團部向學校提出申請；各協會所需經費必須以報告形式書面申請，交送部長審核，并對協會活動經費去向必須詳細列出，做好存檔工作，以備監督檢查。

　　2.社團的宣傳力度不夠問題：社團的宣傳是益陽醫專學生素質，能力對外的彰顯，充分展現我校課外活動和學生風采。所以，社團部需要有自己的網站，利用現代媒體宣傳社團工作：也要加強社團報紙，期刊等出版，不求多但求精，及時向外界宣傳社團的活動

　　3.社團選舉存在的問題：社團負責人直接關系一個社團的發展和穩定，所以社團的負責人產生尤為重要，以后社團負責人應由全體會員決定5%，學生處和團委決定5%。使真正有能力的成為社團負責人，讓工作上一個臺階.

　　4.社團內部建設和人員調配:針對社團部工作的特殊性，本期社團部計劃招負責人3人，社團部內部設宣傳組，審計組，策劃組，各組在社團部統一指揮調配下認真，及時完成各項任務.做到分工明確，人員合理配置，資源合理利用.

　　5.社團每舉行一次大型活動須提交策劃書和總結一份于社團部，且每個社團每年須有兩個以上的大型活動，否則社團責令整改。

　　(三)社團部近期活動構想：

　　a.由“風華”籃球協會開展3人制籃球賽。(時間：5.21-5.3)

　　b.由社團部發起，舉行畢業歡送晚會，由各二課堂和各協會出節目。(時間：5.21-5.3)

　　c.由學校發起，組織開展益陽高校聯合賑災義演活動。(時間待定)

　　〈一〉在新學年的開始，到4月2日地球日期間外部準備開展環保勝利活動，特別是在3月份的雷鋒活動中，組織一些義務勞動，為提高大學生的素質進行“學習雷鋒”征文活動，走出校門打掃衛生。

　　〈二〉在4月中旬—5月下旬，由我部主辦，聯合學習部、秘書處舉辦我系上報的社團精品活動“書法繪畫設計藝術作品展”。目的是活躍校園學習氣氛，展示我系優越的一面，提高我系在學院的知名度。提高我院大學生的審美能力及動手能力。

　　對于已將制定好的幾項活動，我部會盡努力很好的把它們完成，因為她們不只代表我社團部，也代表了咱們美術系學生會的一面。

　　相信在我系領導及學生會主席團的帶領下，在我部成員的共同努力下，我部一定會做出驕人的成績。

　　學校2024年工作計劃 篇17

　　我校坐落于池州市貴池區西部，是一所農村小學，下設六個年級，六個班級，共計學生306人，有14名教師，其中兼職體育教師2人。 為了貫徹教育部《關于做好全國青少年校園粽球特色學校及 試點縣（區）遴選工作的通知》精神，推動校園足球活動的開展，也為了借助這一契機推進我校的“陽光體育”活動，豐富以現代體育為特征的我校“足球文化”的內涵，全面推進我校的普及足球工作和素質教育，特制定李吉樓小學創辦足球特色學校三年規劃。一、指導思想以增強學生體質、培養學生拼搏進取、團結協作和吃苦耐勞的體育精神為宗旨，全面落實陽光體育活動計劃，通過廣泛開展校園足球活動，建立和完善我校足球聯賽，普及足球知識和技能，形成校園足球文化，從而促進學生全面發展。二、工作方針 依托上級部門的有力領導，加強與縣區足球推廣中心的合作，發揮學校體育教師、班主任以及任課教師的作用，積極創造必要條件，加大資金投入，營造適宜校園足球發展的氛圍，為校園足球活動的開展提供保障，為足球人才的培養奠定堅實的基礎。三、三年規劃 第一年 積極營造適宜校園足球發展的氛圍，與縣區足球推廣中心的合作。培養學生對足球運動的興趣，全校普及足球運動，提高自覺主動訓練意識，增強進取心和自信心，了解足球運動發展簡史，學習掌握足球基本技術。開展與足球有關的知識講座和宣傳，培養學生對足球的興趣，動員全

　　體學生保證每班一球，成立班級男、女足球隊，開展校級足球比賽。 第二年 進一步營造適宜校園足球發展的氛圍，加強與縣區足球推廣

　　中心的合作，發揮學校體育教師、班主任以及任課教師的作用，積極創造必要條件，加大資金投入，使學生進一步掌握足球基本技術動作，加強專項身體素質練習，提高靈活控球的能力，培養頑強拼搏的'意志

　　品質，樹立競爭意識。使校級聯賽趨于正規。校級聯賽水平得到提高。 第三年 進一步創造條件，加大資金投入，聘請高水平教練，提高學生技、戰術能力，鞏固提高足球的基本技術動作，培養穩定的心理素質、增強協同配合能力，能將所學技術靈活用于比賽中，學習簡單戰術，增強團隊意識，為參加區、市級比賽并獲得優異成績奠定基礎。

　　四、組織機構 學校成立校園足球領導小組 組 長：時金魁 副組長：魯家運、宋亞運 特邀顧問：張小俠 張店鄉中心校體育組組長成 員:體育教師宣 傳：各班班主任、少先隊 實施小組：各班主任 負責策劃、籌備足球節各項活動與內容，足球節經費審核、協調全校師生足球節活動開展等。后勤保障組組長：張軍 負責整個足球節橫幅懸掛、開幕式主席臺擺放、物品采購 醫務組：李超負責整個足球節學生意外傷害的救護。 五、具體措施 1.搞好校園足球的普及1體育課加大足球教學的比例把足球運動作為課程納入校本課程，全校每班每周安排一節體育課開展興趣足球課，聘請專業教練或體育教師任教。除此之外，體育老師在基本保證原有體育課程實施的前提下，根據不同年齡學生的特點，通過體育課滲透足球教學或專題足球課等方式，結合不同年齡學生的特點進行足球基本知識、基本技能等方面的教學與訓練。 2 開展相關系列活動 如足球活動課時間遇天雨、或平時利用部分班隊會、十分鐘隊會等時間，各

　　班可在教室內開展與足球有關的系列活動。如：傳球、顛球單項比賽、觀足球比賽或講座、裁判知識的學習、侃足球、說球星以及其他與足球結合的游戲活動，以此培養學生對足球的興趣愛好。此項工作由體育組、德育組協調，班主任落實。2. 提高校園足球的比賽水平1學校足球隊的訓練 將校級男子足球隊，分為A、B、C、D三個梯隊，進行有針對性的的足球訓練。我校體育教師一起每天下午3點半帶隊訓練，常年堅持。足球教練具有豐富的專業知識和長期的青少年訓練經驗，發揮好他們的作用保證我校足球訓練的高質量，做到不走彎路，科學有效。2建立班級足球隊并搞好訓練 全校所有一至六年級的班級，由班主任負責，成立班級男、女足球隊。班主任教師要注意安全教育與防范。通過班級的內部訓練比賽，為年級聯賽運行的和學校足球隊后備人才的組建打下基礎。

　　3加強校園足球活動交流 走出去、請進來。派出校足球隊到 其他優秀學校參加足球交流活動3.校園足球的聯賽組織 1，積極參加校級以上聯賽 根據我校現在實際情況，積極參加市區各級足球比賽，結合比賽加強反思、訓練，逐步提高比賽成績。 2認真組織校內足球聯賽班級間足球聯賽是推進我校校園足球活動的良好途徑，也是我校的傳統比賽。學校一至六年級每學年都開展同年級的班級間足球聯賽。在整個學年度中，我校足球聯賽將在兩個學期分為2個階段進行。第一學期進行“校長杯”足球聯賽，學校1---6年級各班都組隊參加。第二學期進行“超級杯”足球聯賽，各自年級、男女組別在決出 1——6年級學生在各自組成男子、女子年級隊參加

　　年級之 間的“超級杯”足球聯賽。5、6年級男子組各班再進行交叉混合足球比賽。最后決出男子、女子“超級杯”的總冠軍。 整個班級間“校長杯”足球聯賽將歷時長達三個月，比賽期間力爭全校每一個學生都能以不同的方式參與到其中，比賽隊員、隊伍各班學生組成的拉拉隊、還有家長親友團等。同時，從各班選出熱愛足球的學生進行裁判培訓，在整個足球聯賽期間當小裁判。使“校長杯”足球聯賽真正成為學生自己的節日。通過這些活動初步形成“人人有足球，班班有球隊，周周上足球課，年年搞足球比賽，人人都參與”的校園足球活動新局面。4.校園足球的文化拓展1足球衍生活動的開展學校重視校園足球氣氛的培養，加大對足球運動的宣傳和普及的推廣。我校對外宣傳欄始終有一塊足球專欄，傳我校開展足球運動的情況，教學樓走廊上的宣傳欄掛滿了關于足球的知識、趣聞等，級內鼓勵學生利用課余時間搜集足球各種信息集成冊子。以普通學生為班底，積極學習并繼續創編足球操或足球舞，讓足球在與音樂的結合中綻放異彩。結合德育與少先隊，開展形式多樣、內容豐富的快樂足球體驗活動，學校的廢舊足球通過學生們的巧手制作也成為可以點綴教室的獨特風景。讓孩子在足球游戲競賽、漫畫創作、搜集足球趣聞或故事等多種形式的活動中享受足球的快樂，在 “賽足球、繪足球、影足球、寫足球、賞足球、品足球”等妙趣橫生的活動里感悟足球的魅力，進而努力打造具有時代特點和少先隊活動特色的“一項技能與身體素質共同發展、個人能力與團隊合作精神相互結合、困難挫折和勇氣快樂并存”的快樂足球文化。通過各種活動是我校學生了

　　解足球、喜愛足球、最后參與到足球運動當中。2引導教職工積極參與足球活動由于職業等因素，教職員工的身體狀況不容樂觀。其主要原因之一就是缺少運動與鍛煉。學校工會要借助“校園足球活動”這一契機積極參與并，開展與足球相關的活動。如男教工可開展足球訓練與小型友誼賽，女教工可參與編排足球操或足球舞。活動時間可利用中午、放學后等，周五放學后可組織專項的活動或比賽。 五、激勵與保障 1.經費保障一是將上撥經費做到專款專用，二是不

　　足部分通過行政公用 經費來彌補，三是爭取社會企事業單位的支持。

　　2.組織保障學校由校長室牽頭，視各項活動的開展情況，每月召開專題或相 關會議，以確保活動的實施。除校內外聯賽外，學校適時組織足 球操、攝影、征文、足球知識競賽、黑板報、電子小報等比賽。 3.獎勵保障一是結合績效工資制度的實施，校內相關的足球活動訓練人員視具體情況記入績效工資工作量。二是對獲獎班級、體育教師和有關人員等給予一定物質獎勵。三是將校園足球活動開展情況作為評優選先的重要條件。

　　學校2024年工作計劃 篇18

　　為了認真貫徹落實上級教育主管部門學校安全工作要求，全面加強學校的安全工作，健全制度，明確責任，加強教育，嚴格檢查和監督，切實推進“xx省學校安全”建設。繼續貫徹“安全第一，預防為主”的方針，進一步加強以學校安全為本的各項安全管理工作，做到警鐘長鳴，常抓不懈，進一步推進以學生安全為本的各項安全管理工作。

　　一、工作目標

　　求新務實嚴管理，追求規范顯安全。繼續注重平時，致力防范，狠抓安全管理質量，按照“誰主管誰負責”的原則，層層落實安全工作措施，認真貫徹執行和上級有關教育部門的精神和要求，防患于未然，保障學生在校安全、上下學交通安全、堅決杜絕溺水、食物中毒、交通事故、煤氣中毒等重、特大安全事故的發生。

　　二、安全工作領導小組

　　組長：xx

　　副組長：xx

　　組員：xx，xx

　　三、工作措施

　　(一)健全組織領導，確保工作到位

　　完善我園安全工作領導小組、安全疏散小組，膳食委員會等一系列安全組織。堅持每月召開各種安全工作會議。制定工作計劃，研究實施辦法，解決安全工作中的問題，布置相關的安全工作任務。定期檢查并分析幼兒園的事故隱患，加強研究，即時處理有關問題，消除事故隱患。

　　(二)規范工作，確保安全

　　1.嚴格執行園安全管理規程，加強過程管理，把安全工作列入園行政的議事日程，通過定期檢查督促，反饋整改，分析小結，及時消除各種不安全因素，每月一次安全工作考核，并與年度教職工任職考核掛鉤。

　　2.抓好幼兒日常活動的安全防范，規范教職工行為，消除幼兒日常活動中的不安全因素。

　　3.開學前做好各處安全檢查表的張貼，經常排查存在的安全隱患，發現問題，要及時整改到位。

　　保安要盡快熟悉新生與家長，堅守崗位，按時關鎖大門。繼續做好來訪者的登記與詢問。保安每天做好下班前的電器、電源、門窗的常規檢查。堅持以防為主，防治結合，“人防”和“技防”并舉的原則，作好節假日值班安排和記錄，確保幼兒園的財產安全。加強校園周邊的綜合治理工作，嚴禁在園門口擺攤、停車、嚴禁在幼兒園周圍有干擾正常保教工作的活動。值班教師、行政帶班人員嚴格執行值班、帶班制度，出現問題及時解決上報。

　　4.食堂每天做好餐用具的消毒，食物的驗收，幼兒的用餐留樣，并做好登記;繼續做好下班前的各種檢查，人離門鎖，防止外人進入;做好各種機器的安全操作，每周對食堂煤氣用具、煤氣管、電器設備、門窗、進行一次全面的檢查修理。

　　5.每周一認真做好活動場所大型玩具、體育器材的檢查維修工作。每周對班級與辦公場所進行一次全面的檢修與維護。每月檢查一次樓梯窗戶和班級門窗，發現問題及時處理。加強校園校舍安全檢查(電、水、火、戶外設施等)，全面消除和杜絕幼兒園安全隱患

　　6.繼續每月一次安全疏散演練，增強幼兒的安全意識和自我保護能力，確保我園安全應急工作能快速、有序地進行。

　　7.做好疾病預防。嚴格執行衛生安全消毒制度，保證教室每天開窗通風、做好疾病預防。保持干凈;保證桌椅的安全、衛生;定期消毒玩具;保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒;保證寢室干凈、并按時消毒，及時預防傳染病的發生。繼續嚴格執行衛生保健制度，抓好各項保健常規工作。注意孩子的心理健康，使生理和心理健康互相結合，讓孩子身心得到和諧的發展。

　　8.每年把校園及周邊治安綜合治理工作納入本年度工作計劃，并積極組織實施。

　　9.加強校園建設，美化校園環境，營造舒適、輕松的學習環境。種好綠化帶植物，定期澆水剪枝，做好清潔、每天做好責任區的'衛生工作。

　　(三)加強宣傳教育，提高安全意識

　　1.建立健全領導機構和有關規章制度，層層落實責任，各部門安排專門管理人員，加強幼兒園安全管理。對教職工開展消防知識、應急救生知識、保健衛生常識培訓;對幼兒進行交通安全教育、預防交通事故和意外事故的發生。利用家長、幼兒園和園內宣傳欄，開展安全、衛生知識教育;增強教職工和家長的安全防范意識和知識。

　　2.平時各班級利用晨間談話、教學活動、游戲活動，對幼兒進行淺顯的安全常識教育，重點加強對幼兒的防溺水、防交通、防火災、防震、防汛防暴力、防侵害、防食物中毒等安全防范知識的教育，提高幼兒的安全意識和自我保護能力，防患于未然。

　　3.加強幼兒園安全隊伍建設，加強對安全員的管理和教育，提供培訓、學習機會。加強發生意外事故時師生自我保護教育，提高對待事故意識。

　　幼兒園安全工作事關社會穩定和教育教學秩序，我園將堅持不懈地抓好校園安全工作，確保教育教學秩序的穩定以及全園師生生命和國家集體財產的安全。

　　安全工作計劃安排：

　　xx月份：

　　1、制訂幼兒園、班級安全計劃，層層簽訂安全責任書

　　2、開學初組織一場校園安全大排查，對校園內部及周邊環境進行一次拉網式的安全隱患大排查。

　　3、加強開學初安全教育，對幼兒進行消防知識宣傳教育、交通安全教育、自我安全防范(防汛、防溺水、防食物中毒、防詐騙、防綁架等)教育，上好開學交通安全第一課。

　　4、嚴把晨檢關，落實好流感的防控工作，切實落實好晨檢工作。嚴格執行刷卡接送制度，外來人員登記制度，強化安保工作。

　　5、召開期初后勤安全工作會議，提高安全意識。

　　6、組織開展期初防震安全疏散演練活動

　　7、整理安全資料、檔案

　　8、迎接期初常規檢查工作

　　9、安排中秋節、國慶節假期值班工作，分發《告家長書》

　　10、開展教職工消防培訓

　　xx月份：

　　1、常規安全工作

　　2、幼兒園安全教育宣傳活動，學校衛生防疫情況等。

　　3、每月安全疏散演練，安全自查、隱患排查工作

　　4、幼兒園安全領導小組會議

　　5、組織大班幼兒廣播每日5分鐘安全教育

　　6、開展好安全教育日、安全教育周系列活動。

　　xx月份：

　　1、校園安全隱患排查整治，校園各項安全管理措施落實情況

　　2、幼兒園全面安全工作自查

　　3、開展安全教育和每月安全疏散演練

　　4、行政后勤人員安全工作會議

　　5、加強食堂衛生及膳食管理

　　6、做好消防日宣傳工作

　　xx月份：

　　1、法制安全教育講座

　　2、加強交通安全宣傳活動

　　3、每月安全疏散演練，安全自查工作

　　4、全體人員安全工作會議

　　xx月份：

　　1、幼兒園安全工作檔案、臺賬檢查，歸檔

　　2、每月安全疏散演練，安全自查，隱患大排查工作，安排寒假安全工作

　　3、幼兒園安全工作例會，總結本學期幼兒園安全工作

　　學校2024年工作計劃 篇19

　　一、指導思想：

　　人類社會進入二十一世紀，教育面臨著更多的挑戰。家庭教育是現代教育中一個重 要組成部分，有加強科學管理，努力辦好家長學校，提高家庭教育水平，促進家校聯系，廣開社會育人渠道，積極構建家庭、學校、社會一體化的教育體系，才能全 面推進素質教育，培養德才兼備的社會主義事業建設者和接班人。

　　二、組織領導：

　　xx中學家長學校成立領導組，組成人員如下：

　　組 長：

　　副組長：

　　成 員：

　　三、工作要點：

　　1、定時間、定內容，對家長進行家長學校講座，向家長宣傳黨的教育方針，宣傳以德育為核心，以培養創新精神和實踐能力為重點的素質教育，幫助家長更新教育觀念，樹立正確的育人觀，明確為國教子的責任和義務。

　　2、傳授家庭教育的基本知識，指導家長科學教子的方法。

　　3、幫助家長提高思想道德、科學文化和教育水平，加強法制教育，規范家長自身的教育行為，促進孩子身心的健康成長。

　　4、形式多樣性、開放式，提倡家長共同參與，發揮家長的主體作用，幫助家長克服“重養輕教、重智輕德、重身體健康輕心理健康”的傾向。

　　四、工作措施

　　1、家長學校要開展豐富多彩的活動，研究當前家庭教育，學校教育，社會教育的動態，商討辦好家長學校的措施和方案，及時反饋家教信息，收集并反映家長對學校工作的建議和意見，協調并參與學校管理，進一步提高管理的實效。

　　2、落實家長學校的上課時間。原則上每學期舉行1~2次，每次上課時間不少于2小時。并有計劃、有層次的開展活動。每次課后，各校均要安排班主任、任課老師與家長見面，交流教育子女的信息，使學校教育與家庭教育同步協調。

　　3、精心挑選家長學校的上課教師。學校將精心挑選在教育教學方面有相當教學經驗，并熱心于教育的教師擔任家長學校的老師，保證師資質量，而且上課內容提前確定，認真備課，力求課上得精彩、實用，并形成系列化。

　　4、保證

　　家長學校的學員的參與率。每次上課前一周以內，由校方發出書面通知，并及時信息反饋。為進一步推進家校聯系，開家長會時，了解家長對學校教育的評價與建議。

　　5、采用多種形式，豐富家長學校的活動。

　　①、要注意理論聯系實際，辦好家長學校。通過座談，問卷等方式來加強調查研究，進行客觀分析，并將改進措施落實到以后的工作中去。

　　②、開展咨詢服務，對家長提出的在家庭教育中遇到的疑難問題給予較好的解決或號召大家共同研討，提高研究水平。

　　6、抓常規管理，切實提高家長學校的辦學質量。

　　①、繼續抓各項制度的落實。做好家長學校的`常規工作，健全家長學校檔案、教學等各項制度。

　　②、豐富授課內容及活動形式，加強授課內容的針對性。為使家長學校的授課增強吸引力和實效性，本年度，從學生的需要、家長的需要出發豐富授課內容和活動形式。

　　7、抓管理工作，切實提高家長學校的辦學質量。

　　①繼續做好家長學校的常規工作，健全家長學校檔案、獎勵、等各項制度。

　　②豐富授課內容及活動形式，加強授課內容的針對性。為使家長學校的授課增強吸引力和實效性，本學期，從學生的需要、家長的需要出發豐富授課內容和活動形式。

　　③加強家校聯系，注重信息反饋。信息的反饋將直接影響到學校工作的效果。家長學校的教師要密切和家長的聯系，通過家訪、回執等了解家長的情況，為以后的工作改進提供依據。

　　學校2024年工作計劃 篇20

　　一、指導思想

　　以“三個代表”重要思想，緊緊圍繞以創建學習型城區、增強市民文明素質為目標，以文明禮儀教育活動為重點，大力倡導公民基本道德規范，廣泛開展群眾性精神文明創建活動，為建設具有中國特色、首都氣派、歷史與現代有機融合的國際化大都市中心城區提供精神動力、思想保障和智力支持，為創建全國文明城區做出積極貢獻。

　　二、總體要求

　　認真學習、貫徹《公民道德建設實施綱要》，要在文明禮儀、道德養成上下功夫，弘揚民族精神，樹立文明新風;要在樹立健康、科學、文明生活方式上下功夫，提高市民素質和生活質量;要在“共鑄誠信”教育上下功夫，優化區域發展環境;要在創建學習型社區、學習型組織、學習型家庭上下功夫，實現以思想道德修養、科學文化水平、民主法治觀念為內容的市民素質的顯著提高。大力加強文明市民學校建設，進一步規范和完善教育網絡，不斷提高教育教學效果，發揚成績，求實創新，不斷開創社區文明市民教育工作的新局面。

　　三、主要工作

　　(一)大力開展文明禮儀教育實踐活動

　　(二)按照市區文明辦關于全面開展“公民道德實踐年”活動要求，根據《公民道德實施綱要》大力開展文明禮儀教育等實踐活動。

　　1、在學校中廣泛開展教育培訓活動，使市民了解和掌握做文明市民的基本禮儀知識，并利用各種形式，廣泛開展文明禮儀、道德養成的實踐活動。

　　2、在廣泛開展教育培訓、普及禮儀知識的基礎上，舉辦“自覺遵守公共次序”、“向不文明行為告別”、“公民道德知識競賽”等活動，加強社會公德、職業道德和家庭美德教育，抓好道德宣傳、教育實踐、評價四個環節，引導人們在遵守基本準則的基礎上，最求更高的道德目標。要在文明禮儀實踐活動上不斷創出新內容、新形式、新經驗、新典型，通過開展大學生文明禮儀宣傳進社區、文明禮儀大課堂、文明禮儀知識競賽等教育、培訓、實踐活動，在市民文明學校樹立“文明禮儀形象標兵”，努力形成良好的文明禮儀氛圍，使市民禮儀修養和道德養成達到一個新水平。

　　(三)努力實施“市民文明素質工程”，廣泛開展旨在不斷提高市民整體素質和生活質量的各類社區教育培訓活動。

　　(四)要繼續貫徹落實中央頒布的《公民道德建設實施綱要》和市委《關于貫徹落實公民道德建設實施綱要的意見》，實現以思想道德修養、科學文化水平、民主法治觀念為內容的市民素質的顯著提高。

　　1、提高市民的`思想道德素質，在道德養成上下功夫，圍繞樹立建設有中國特色的社會主義的公共理想和正確的世界觀、人生觀、價值觀，大力倡導“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”的基本道德規范;大力倡導“文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境、遵紀守法”的社會公德;大力倡導“尊老愛幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團結”的家庭美德。廣泛宣傳和教育、引導市民群眾積極參加道德實踐活動，從基礎文明抓起，針對語言不文雅、禮儀不文明、環境不愛護、秩序不遵守等方面的問題，大力開展宣傳教育活動。

　　2、繼續搞好“市民教育大課堂”活動

　　一是組織禮儀教育專家，采取巡回講座的方式，到各街道市民文明學校開展文明禮儀教育大課程。

　　二是開展“科普教育進社區”、“法律教育進社區”、“衛生教育進社區”、“環保教育進社區”等教育培訓課堂。尤其要對市民進行提倡健康文明的生活方式、克服陋習、講究公德、講究文明等教育活動。

　　3、開展以群眾文化建設為主體的經常性教育活動

　　以街道市民文明學校中為主體，以居委會各教學點為載體，對市民開展經常性的教育培訓活動。如各種讀書活動、展評活動、歌詠、書法繪畫、民間藝術、健身娛樂等文體活動。

　　各文明市民學校要做到轄區內市民教育工作周周有安排，經常有活動，不斷豐富社區居民的業余生活。

　　(五)大力加強市民文明學校的規范化管理

　　要加強文明市民學校基礎建設，繼續完善文明市民學校教育管理體系。

　　一是要進一步理順關系、規范管理。進一步明確文明市民學校總校、街道文明市民學校中心校和社區文明市民學校三級教育網絡的工作職責以信社區教育工作的任職條件、隊伍建設、教育教學管理、文明市民學校檢查、評比、表彰等各項制度，各中心校和市民學校我，也要制定相關的教育教學管理制度，使文明市民學校逐步走向規范化管理的軌道。

　　二是為了溝通信息、總結推廣經驗、服務指導基層工作，市民總校擬每季度召開一次中心校主管部門主任例會，以研究和部署各階段文明市民學校教育工作重點，不斷增強教育的針對性和實效性。

　　(六)充分利用教育資源，為市民文明學校提供良好的教育服務

　　1、市民文明學校總校分充分發揮龍頭作用，依托各教學點展開教育資源摸底工作，建立“社區教育師資庫”，滿足社區各類教育培訓師資需求。同時，要做好“培訓者”工作，根據不同階段的教育任務，及時解決好教育者先受教育的問題，以保證市民教育的培訓質量和培訓效果。

　　2、充分發揮圖書館、文化館、科技館、博物館、檔案館等公共場館的宣傳教育功能，更好地滿足市民群眾的精神文化需求。

　　(七)加強信息宣傳工作，不斷擴大市民學校影響力。文明市民學校是搞好全區社會主義精神文明建設的重要陣地，是提高廣大市民道德修養和文明素質的有效載體。因此，要注意宣傳、充分發揮它的積極作用。

　　學校2024年工作計劃 篇21

　　學校安全工作關系到社會的穩定，關系到學校教育教學工作能否正常開展。它的責任比泰山還重，必須堅持不懈地去把握，警鐘總會敲響。這學期的安全工作還是以提高全體師生的安全意識，避免各種事故發生為目標。

　　一、目標要求

　　本學期學校安全工作的目標和要求是:認真貫徹省、市、鎮政府及教育行政部門關于加強安全工作的有關文件，努力杜絕一切因學校工作失誤造成的安全事故，消除學校的安全隱患，讓教師有一個安全祥和的工作環境，讓學生有一個安全文明的.學習環境。

　　二、工作要點

　　1、教育教學安全

　　(1)各科教師要與學生建立良好的師生關系，用科學的方法教育學生，積極研究學生的心理和生理變化，加強心理疏導，禁止體罰和變相體罰。

　　(2)學校組織的一切活動，每節課都要認真考慮，分工明確，責任到人，管理嚴格。所有負責人都應認真負責，不能有絲毫疏忽。

　　(3)加強各班、各房間用電管理，禁止亂拉電線、亂開關。學生宿舍不得使用明火，師生宿舍不得使用電爐等大功率電器。

　　(4)對于體育課等戶外游戲，教師要全程監督學生的活動。如果活動量較大，需要向學生說明要求，詢問學生是否可以參加。

　　2.行車安全

　　(1)每個班主任都要把嚴格遵守交通法規作為每天早會的必修內容，教育走路騎自行車的同學要靠右靠側。

　　(2)配合交警隊做好學生管理工作，要求離校2公里以內的學生步行上學，真正需要乘車的學生在候車、乘車時要加強安全教育。

　　(3)值班教師要增強責任心，等所有學生離校后再回家。

　　(4)各班要堅持排隊制度，認真執行按時清校規定。

　　(5)12歲以下兒童嚴禁騎自行車上學。

　　(6)強化門衛的工作責任，在校門口攔截車輛，禁止其他人進入校園，外國人入學辦理登記手續。

　　3.飲食和飲用水衛生

　　(1)按衛生部門的規定搞好食堂，做到許可證齊全。建立各種衛生制度，嚴格按照程序操作。食堂工作人員要定期體檢，體檢合格后才能上崗。

　　(2)各種食品必須從正規渠道購買，嚴禁購買不潔、變質食品。

　　(3)做好食堂和宿舍的清潔工作，消滅“四害”，創建文明食堂。

　　(4)教育學生飲水時防止燙傷。

　　4.校舍安全

　　(1)定期組織學校安全檢查，一學期不少于兩次，特殊天氣隨時檢查，發現險情及時報告和排除。

　　(2)每一位老師都要樹立大師的思想，保持高度警惕，關心校舍等設施的安全，出現問題及時向總務處匯報。

　　(3)加強安全工作，防盜防火。

　　5.教學設施的安全

　　(1)電器和教具使用前應進行檢查，如有故障應及時排除。按照規定，插上電線。插線前，檢查電線絕緣是否良好。嚴禁亂拉電線。

　　(2)使用運動器材前，體育老師或活動課導師應仔細檢查一遍，確認完好后再組織學生使用。使用時，教師不要離開現場，隨時注意學生活動，加強保護，防止事故發生。

　　(3)加強對學生日常行為規范的教育，上下樓梯，右側輕走，嚴禁在樓道內奔跑追逐。

　　(4)加強實驗室、機房等特殊場所的管理，按規定操作。

　　(5)完善消防設施，加強操作培訓，設置警示標志。

　　安全工作是我們學校的重中之重。讓我們所有的教職員工采取積極的行動。人人講安全，人人關心安全，處處時刻繃緊安全的弦，把我們學校建設成安全文明的學習天堂。

　　學校2024年工作計劃 篇22

　　一、重視高中音樂教研，提高我省教師《音樂鑒賞》之外的五個教學模塊的教學能力。

　　高中音樂新課程的教學在經歷數年之后，《音樂鑒賞》模塊的教學已經基本成熟，并已形成以研究性學習、合作學習、探究性學習等為特點的教學模式。但《音樂與戲劇》、《音樂與舞蹈》、《演奏》、《創作》、《歌唱》等五個模塊開設極少。為提高高中教學模塊的開課率，x年我學科將把教研的重點轉向了這五個模塊的教學研究。

　　二、深入基層服務一線教師，促進教與學方式變革。

　　為鞏固中小學音樂新課程改革的成果，進一步開拓音樂課程改革的領域，以音樂課程實施過程中出現的問題和教師遇到的'困惑為研究對象，努力幫助基層音樂教師解決實際問題，全面提高音樂教學的質量。x年音樂學科將深入教學一線，開展送教上門、送培到門等活動，與教師們共同探討、研究和解答新課程實施至今依然存在的疑惑，促進教與學方式變革，做到在實踐中收獲，校正中前行。

　　三、深入課題研究，解決教學中存在的實際問題。

　　在新一輪音樂課改中，教師們比較困惑的是如何進行有效的唱歌課教學、如何使學生通過課堂樂器的學習、演奏，有效參與音樂活動等此類教學中存在的實際問題。針對老師們的困惑，計劃由我學科牽頭組織部分市進行此類課題研究，申報省級課題。

　　四、開展教研員培訓活動，打造一支業務能力強、有開拓創新精神的的音樂教研員隊伍。

　　教研員是音樂教師的專業引領人，為提高各級音樂教研員的教科研能力，使他們更好服務一線教師，x年我學科計劃開展教研員培訓活動，計劃培訓到縣、區及音樂專職音樂教研員。

　　五、建立省級音樂工作室，推動地方教研工作的開展。

　　計劃在全省范圍內建立5x10個音樂工作室，通過幫、帶、扶等措施、通過公開課、論文撰寫、網絡教研等活動，培養、打造一批，推動地方教研工作的開展。

　　學校2024年工作計劃 篇23

　　為了進一步深化課程改革，貫徹新課程理念，提高我校教師的課堂教學能力，促進教師專業成長，我校根據教育領域的綱領性文件—《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》的指導精神和認真落實縣教研室工作思路，我校教研工作緊緊圍繞質量為先，內涵發展，管理科學，特色彰顯，發展均衡的目標，提升我校教育的影響力和競爭力，不斷提高教育教學質量。

　　一、指導思想

　　以科學發張觀為指導，堅持“以研促教強質量，培訓培養促成長”

　　為宗旨，以新課標，新理念為導向，把我校教學質量放在首位。以學生全面發展，教師業務能力不斷提升為目標以提高課堂教學效率，教學質量為根本，加大教學研討力度，促進教師的專業成長，提高我校的教學質量。

　　二、教研目標

　　1、加強師德教育，提高教師思想素質。

　　2、培養教師的團隊意識，合作意識和競爭意識，形成良好的教育之風，互學之風，創新之風。

　　3、為教師學習、交流、提升，創設一個良好的研討氛圍，提供一個和諧的教研平臺。

　　4、學習領會新課標，新理念，積極開展教學研究工作。

　　5、深入課堂教學研究，努力提高課堂40分鐘的教學效率。

　　6、加強“六個一”的業務學習，提升教師業務水平。

　　三、主要工作任務和措施

　　(一)加強師德建設，提升整體素質。

　　加強師德教育，提高教師思想素質。繼續堅持把思想政治工作放在一切工作的首位。以師德教育為核心，有目的，有計劃地認真組織教師深入學習中國特色社會主義理論體系精神內容，樹立實踐科學觀。圍繞教育創新，發展搞好教研工作，并以強師德，鑄師魂，練內功，教學質量再上新臺階為目標，開展四比活動。看誰職業意識強;比愛護學生;看誰師德風范高;比執行規范準則，比教學技能，看誰課堂教學水平高;比教書育人，看誰工作貢獻大。

　　(二)加強師德教育，全面落實德育的首要地位。

　　1、深入貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，切實把師德放在首位，全面推進素質教育。

　　2、加強常規管理，激活學生的內在道德意識，提高學生的行為規范和思想道德品質，促進學生思想道德，禮儀規范，校風校紀的良好發展。

　　3、開展豐富多彩的活動，打造校園文化。

　　(三)強化內部管理，提高教師質量。

　　1、加強教師學習，提高業務水平。

　　1)加強理論學習，繼續引導教師認真學習課程標準，內化新課程理念，開展“一師一課一議一反思”的課堂教學教研活動，提高課堂教學質量。

　　2)開展“六個一”的業務學習，我們在學校領會新課標，新理念的同時，還要精讀教育經典，閱讀教育書刊，以便促進我們的專業成長，陶冶我們的情操，提升我們的職業境界。“六個一”即要求教師：1、每周寫一篇教學反思;2、每學期讀一本教育專著;3、每學期一篇教育案例;4、每學期寫一篇高水平的教學設計;5、每學期寫一篇教學實踐論文;6、每學期上一節課改匯報課。

　　3)加強校本培訓，提高教師教學的質量，促進教師的專業發展。校本培訓采取走出去請進來相結合。一是發揮骨干教師的資深優勢，繼續開展“師師結對”活動;二是邀請有關教研專家，知名學者講義，提高教師的科研素質;三是鼓勵教師參加各級各類的專業培訓;四是組織教師外出參觀學習，不斷提高教師業務水平，從而進一步推動課堂教學改革。

　　2、培養骨干力量，建設一支好隊伍。

　　繼續高度重視各學科骨干教師的培養，對事業心強，勤于鉆研業務，有培養前途的青年教師要壓擔子，為骨干教師的成才搭建舞臺，使骨干教師更快脫穎而出。

　　3、狠抓教育常規，以管理促質量。

　　1)注重常規檢查。堅持抓實“深備、活教、細批、勤輔、嚴考、精評”的教學常規工作。繼續抓好教研組，備課組的建設。堅持每月1—2次教研活動，每周一次集體備課，統一各備課組教案，每月一次隨機檢查學生作業批改情況，提倡教師“面批精批”。

　　2)注重教學調研，了解課堂教學的現狀。通過專項教學調研活動，深入各小學，深入課堂，深入教師，發展問題，把握教學實際，提高教學的針對性和時效性。

　　3)注重研究課。每個年級每個學科由一位教師上一節校級公開課。授課教師要把寫好說課稿，教學設計與教學反思。授課教師要把授課內容在年級組內進行集體備課，融集體之智慧，戰士出魅力課堂，讓大家共賞。授課完后要把說課稿，教學設計與教學反思送到中心學校的博客網上。(網址：賬號：601135，密碼：12333)

　　4)注重聽課、議論。每位教師每學期參加聽課節數不少于12節，要邊聽邊思，及時評論。各小學要認真開展教師聽課開放周，給教師互相學習的機會，分享經驗，共同進步。聽課、議課時：一看課堂教學情境創設，是否創設利于師生互動，生生互動，學生成長的學習條件和氛圍;二是看教師教學行為，是否講究教學策略。根據課堂實際進行“再設計”，構建“活而不亂，活而有高效”的課堂景觀;三是看教學效果，是否正確把握“三維目標”，關注學生發展，促進教師教學行為與學生學習方式的有效改變。議課時以問題為研究載體，以解決問題為歸宿，最終目標就是聽課者、授課者圍繞共同關心的問題進行對話，反思，直到改進教學，共同成長。

　　5)注重檢測，繼續科學地組織學科競賽。期中、期末考試，嚴格監考要求，舉行兩次質量分析，各小學應分年級在班級任課教師會，分析人頭、分析重點、學生的薄弱環節，拿出并落實各項培優幫困的措施，在抓好競賽期中、期末考試的同時，加大平時學科檢測的.力度，有計劃地統一進行學科檢測，并及時進行質量分析，拿出改進措施，各小學教導處要進行檢查和考核。

　　6)注重寫字教學，以寫字教育為切入點，促進學生綜合素質，全面提升，扎實推進學校素質文化教育進程，張揚學生個性，展特色教育，培養學生良好的寫字“雙姿”，培養出一批學生書寫能手和尖子。本學期開展寫字競賽活動。

　　7)注重開展讀書活動，認真組織學生參加“五好小公民”讀書活動，開展“偉大的光輝”征文活動，提高學生讀書的興趣，營造“書香校園”氛圍。

　　8)注重網絡教研，讓網絡教研成為一種習慣，使教師有更多的機會共享優質教育資源，提高我校教師的專業文化水平，扎扎實實開展國培網學習，教師積極利用網絡平臺，進行網絡學習，從而提高教師的專業素養。

　　9)嚴格執行巡聽制度。

　　加強各小學對課堂教學的監控力度。抓好各科課堂教學的落實，要求教師真正根據各學科特點，做到“備求實，講求精，輔求活，批求細，評求導，補求是”，巡聽工作小組由中心學校教研員負責，深入課堂隨機檢查教師的課堂教學情況，做好檢查記錄，由于備課簡單應對，講課敷衍塞責，輔導粗枝大葉，批改馬戶草率者，進行嚴肅批評，限期改正。

　　4、健全制度，確保質量。

　　1)根據學科特點，深入開展教研活動，每次活動都要事先定內容，定主題，定中心發言人，確保活動不走過場，認真做好活動指導，認真做好活動記載檔案，每學期結束后撰寫學期教研工作總結，上交中心學校。

　　2)制定校本教研制度，確保校本教研扎實進行。

　　①實行業務學習制度，要求每位教師認真參加業務學習，認真做好學習筆記，每學期認真解讀一部教育專著或教學刊物并寫出讀書心得。

　　②實行聽課制度。

　　③實行說課評課制度。

　　④實行集體備課制度。

　　⑤實行“手冊制度”即《教師備課手冊》、《教師工作手冊》、《教研組工作手冊》。

　　⑥實行批改制度。

　　⑦實行送教下村制度。

　　⑧組織好論文、案例的參評工作，做好教科研成果，資料的收集工作，認真組織教師參加各級各類教育研究活動。鼓勵教師出版個人專著或向各級各類刊物發表論文，每位教師每學期必須向中心學校交一篇論文。

　　20x—20x學年度第二學期教研活動安排表

　　月份

　　周次

　　活動項目

　　備注

　　準備周

　　全體教師課前操練

　　2月

　　1—2

　　1、下鄉發動學生入學。

　　2、召開教學工作會議，總結前學期工作，部署新學期工作。

　　3、組織教師“國培計劃”學習。

　　3月

　　3—6

　　1、深入課堂聽課，隨堂抽考。

　　2、檢查寫作課上課教學效果。

　　3、組織教師參加小學語文、數學在線研討。

　　4、收集第一、二次單元達標檢測題。

　　4月

　　7—10

　　1、深入課堂聽課，隨堂抽考(教研組)。

　　2、骨干教師送教下村。

　　3、舉行四年級數學課堂教學研討課。

　　4、檢查畢業班工作。

　　5、參加思源學校的教研活動。

　　6、參加縣舉行的中青年美術教師課堂教學評比活動。

　　7、常規教學檢查。

　　5月

　　11—15

　　1、期中復習，迎接段考。

　　2、教學常規檢查。

　　3、收集三、四次單元達標檢測題。

　　4、舉行“六一”語文數學雙科競賽。

　　5、舉行寫字競賽。

　　6月

　　16—19

　　1、六年級摸底競賽。

　　2、深入學校聽課，隨堂抽考，常規檢查。

　　3、期末復習，考試。

　　4、收集期考成績統計表。

　　5、收集各學校的總結。

　　6、抽考情況統計分析。

　　注：須調整或增加的工作項目再另行通知。

　　學校2024年工作計劃 篇24

　　20xx年我校的體育工作，以區教育文化體育局20xx年工作思路和局體育工作計劃為指導，堅持加快發展不動搖，積極推進新課程標準實驗，與時俱進、銳意創新，進一步提高學校體育教育教學質量和水平，認真貫徹一切為了學生發展的校訓。我校體育工作要繼續堅持以《學校體育工作條例》為法規，以深化改革為動力，以促進發展為目標，扎實推進各項工作，推動我校體育事業的蓬勃發展。

　　一、體育教學工作

　　1、加強學習，更新觀念。組織相關人員認真學習區教育文化體育局20xx年工作思路和局體育工作計劃，充分認識體育課程改革的重要性和艱巨性，進一步學習體育課程標準，加大對體育學科課程改革實驗的力度。

　　2、深入探索，成立課題。我們要結合本學科特點，以體育教科研為先導，以課題為抓手，不斷推進體育教學改革。重視學生的主體地位，關注學生個體差異與不同需求，確保每一個學生受益。激發學生運動興趣，培養學生終身體育的意識。

　　3、規范常規，注重預案。要讓每一個孩子都接受良好的體育教育目標，我們應重視課堂教學的規范化，從認真備課、設計教案、抓好教學常規入手，提高體育教學質量，使學生養成良好的課堂常規。在教學過程中重視安全保護措施，以科學鍛煉身體為思想指南，提高學生的體能和技能水平。

　　二、學校群體工作。

　　1、體育教研組在健康第一的`思想指導下，要認真制定出本學期體育教學工作各項計劃，對所訂計劃的執行情況要有檢查、有總結。

　　2、抓好學校大課間活動、課外活動的開展，做到教師落實、場地落實、器材落實，在確保學生活動開展的同時， 要強調安全教育。

　　3、繼續開展體育特色學校的創建，安排好大課間活動和體育課每周各班進行一次乒乓球活動，組織和管理好學生的活動，注意節約能源，能不用照明的盡量不用，并做好創建體育特色學校臺帳。

　　4、深入開展陽光體育活動，豐富學生的課余生活。本年度我們將根據區體育工作的計劃，開展學校陽光體育活動，安排乒乓球文化節和花樣跳繩活動，使我校的陽光體育活動進一步深入，成為學生樂于參與課余生活，培養學生終身體育意識，體驗體育活動的樂趣。

　　5、舉辦第七屆學校體育健康節，營造濃厚的校園體育文化氛圍。本屆比賽要在前幾屆的基礎上，不斷創新，安排學生感興趣、喜歡參與的項目為活動載體，盡可能吸引每位學生參加。今年是大屆，我們要精心策劃好開幕式，做到隆重、和諧、快樂、健康，使廣大師生充分享受體育活動的樂趣，使體育文化逐漸融于校園文化，成為校園文化的品牌。

　　三、競賽訓練工作

　　1、抓住重點。根據區競賽計劃，組建好比賽隊伍，抓緊訓練，積極參加各項比賽，爭取獲得好成績。尤其抓好乒乓球隊的建設，在區內繼續確立領先位置、

　　2、統一布局。體育組除認真抓好乒乓球隊、田徑隊的訓練外，積極思考開設其它項目，便于統一布局，更好的抓好薄弱項目的訓練，力爭幾年中取得好成績。根據學校的安排，擬開展健美操興趣班的培訓、

　　3、梯隊建設。體育組在做好體育臺帳資料之外，還將繼續抓好運動隊梯隊銜接訓練，并重視運動員訓練檔案的收集，梯隊銜接工作，注重培養后備運動員。

　　學校2024年工作計劃 篇25

　　一、指導思想：

　　根據澄政教發【20xx】191、192號文件精神，圍繞縣局20xx-20xx學年度教材教法過關訓練和校本培訓工作任務，以提高教師知識水平、業務能力為主要目標,面向全體科任教師,造就一支師德修養高、業務素質精良、教學技能全面、教學基本功過硬、具有一定教科研能力、適應新時期新課程改革需求的教師隊伍。使校本培訓工作科學化、規范化、系列化。結合我校實際，安排如下：

　　二、總體目標：

　　1、提高思想政治素質、職業道德水準，依法辦學，依法治教，推出一批敬業愛生的師德標兵。

　　2、以新課程標準的實施為切入，促進全體教師進一步轉變教育思想、教育觀念、教育方法和教學手段，加強知識更新與拓展。

　　3、加強教研活動的開展，提高教育教學能力，提高教育教學研究能力，提高創新意識和自我發展能力。

　　4、建立健全有效合理的機制，加強青年教師培訓，促進青年教師盡快成為學校“青年骨干教師”。

　　三、具體目標與任務

　　1.全員培訓

　　目 標：通過培訓，提高全體教師思想政治素質、職業道德水準，依法辦學，依法治教，推出一批敬業愛生的師德標兵，杜絕違規的教育行為。促進全體教師教育理論、教育方法、教學手段的轉變。

　　內 容：政治思想與師德教育，教改新動態，新課程與教學策略。

　　方 式：講座、研討會、考察等，并與自學相結合，側重于實踐活動(力求結合學校實際，為提高教師實施素質教育的能力服務)。

　　時間安排：每周一政治業務學習，第5、8、XX周專題培訓。

　　職能部門：校長室、教導處、及各教研組。

　　2.學歷教育

　　目 標：鼓勵教師參加本科進修，繼續提升學歷層次。

　　內 容：各學科專業知識、教育學、心理學、教育管理學。

　　方 式：自我進修。

　　3.新教師崗位培訓

　　對 象：工作未滿三年的新教師

　　目 標：為使剛畢業到校的教師盡快適應我校教育教學實際,幫助青年教師盡快熟悉教育教學業務，勝任崗位工作，提高師資隊伍素質。

　　內容及要求：教師職業道德、教育法規、學校管理制度、班主任工作、教育常規、新課程理念和教育教學藝術等。在學校安排下，青年教師要骨干教師為師，認真向師傅請教，主動請師傅指導班主任工作，聽評課和檢查教案。

　　活動形式：采取報告、講座、觀摩、討論以及師徒結對等相結合的形式。

　　步驟及時間：上崗鍛煉，全學年。

　　4.新課程培訓

　　目 標：進一步領會課程改革的指導思想、改革目標以及新課程標準所體現的理念，幫助教師了解各學科課程改革的突破點以及對教學的建議，使教師能以此為依據，在對教材進行充分分析和研究的基礎上，將理論運用于實踐，制定相應的教學及評價策略。

　　內 容：各級新課程培訓學習材料等。

　　活動形式：講座、研討觀摩會等，以教研組、備課組為單位集中學習與自學相結合。

　　5.教研活動

　　目 標：通過培訓，提高全體教師的教育教學能力、教育教學研究能力，提高創新意識和自我發展能力，進一步提高學校辦學質量。

　　內 容：

　　1)每學期組織教師集體學習各科《教學大綱》、《課程標準》、《教學常規》及有關小班化教學的教育教學理論的文章等(不少于四次)。

　　2)繼續加強校內、外教研活動，教研活動有計劃，每次活動有主題，活動有記錄考勤。

　　3)每學期組織全校性教學研討活動。各學科全體教師參與聽課、評課，共同探討教法與學法，不斷豐富認識，提高教育教學水平。

　　4)每學年請有關的專家、教研員等來校做專題講座。

　　活動方式及時間安排：

　　1)每學期開學前，采取集中學習與自學相結合的方式進行內容(1)的`學習。

　　2)定期與不定期地開展教研活動，方式：觀摩、考察、研討會。

　　3)每學年進行優秀論文、經驗總結、優秀備課組評選。

　　4)組織教師參加各級各類論文評比。

　　四、組織機構：

　　組 長：雷x

　　副組長：張x 孫x

　　輔導員：楊x

　　成 員：各教導干事、教科研全體成員

　　職 責：

　　1)全面負責學校教師繼續教育的規劃、實施、管理和總結工作。

　　2)負責校本培訓方案的制定、實施和考核工作。

　　3)整理、留存有關繼續教育的資料、考核成績，建立培訓檔案等。

　　五、保障措施

　　1、設立學校校本培訓領導小組，構建學校校本培訓管理網絡。建立由校長和資深教師組成的咨詢小組，對培訓內容、課程設置、培訓過程進行指導。

　　2、積極參加各項教研活動，每學期請有關的教育專

　　專家、教研員來校做專題講座。以備課組為依托，開展切有實效的教研活動，推進學科教學建設和小班化建設;以各類培訓班、研修班為依托，開展青年教師培訓活動，推進教師隊伍建設。

　　3、出臺傾斜政策，建立激勵機制。將教師的業務培訓與崗位聘任、學期考核掛鉤，并記入教師業務檔案，努力打造一支學科齊全、素質優良的教師隊伍。

　　4、結合學校辦學情況和師資水平狀況，有計劃地安排學科教師參加市級培訓、進修。

　　校本培訓是一項長期而艱巨的工作，要使這項工作逐步走向科學化、規范化、系列化，我們就必須在實踐中逐步探索,積累經驗,不斷調整,充實內容,逐步建立起校本培訓的體系,構建校本培訓機制，確保以后的校本培訓工作健康順利開展下去，取得良好的效果。

　　學校2024年工作計劃 篇26

　　根據上級衛生部門對學生防病工作要求及工作計劃，在繼續做好學生常見病防治工作的同時，重點做好傳染病防治工作，嚴格執行學校突發事件的應急預案，加強學生健康監測及危險行為因素監測工作。認真地開展學生心理健康衛生教育，工作計劃如下：

　　一、努力開展健康教育衛生日常行為規范教育

　　增進學生自我防疾病能力和具有良好的衛生習慣，杜絕減少控制傳染病的流行和發生，并且在初一年級中進行心理健康教育。

　　二、嚴格地監督校內的飲食

　　飲水，對食堂要求：杜絕無證上崗，對食堂工作人員，學校飲食店人員進行業務知識培訓，把上崗須知操作規范等內容，上墻張貼，便以督促。對照堅持一個原則，飲食店不銷售“三無產品”、過期產品“，對食堂和的所進原料進行嚴格把關和監控，堅決杜絕食物中毒，措施如下：

　　對小賣部的措施：

　　1、嚴格地把關進貨渠道，杜絕三無食品、飲料和過期食品。

　　2、定期由監督員去抽查。

　　3、發現問題，及時糾正，或上報有關單位。

　　4、定期對學生和從業人員進行衛生宣傳。

　　5、但發生食物中毒，及時保護好現場和護送病員入醫院治療，另外保護好現場。

　　三、繼續抓好常見病的防治工作，特別是在防治工作上下功夫，具體操作：

　　1、認真地做好眼保健操，關鍵問題是輔導好眼睛保健操的正確穴法和姿勢，以至于達到有效的效果。

　　2、認真地開展好護眼知識講座，促進學生自身護眼保健意識。

　　3、杜絕任課教師拖課和增加課處作業量，減少用眼的負荷，課后督促學生走出教室，多做室外活動。進一步督促家長切實地關心自己的子女，關心他們的`起居飲食，少吃高糧高脂肪等食物，多參加體育鍛煉等內容及做到預防體育傷害事故工作。在傳染病的防治上，做到積極預防及實地扼殺傳染病苗子，并且及時地做好“三早”工作即早發現、早隔離、早治療，及時地做好登記工作，并進行跟蹤調查，做好“非典預防工作，深入各班級進行詢問和做好記錄工作。

　　（1)、密切注意傳染病發病的動向，做到三早即早發現、早隔離、早治療，特別對“非典”做到“三嚴格”即嚴格晨檢、嚴格測體溫、嚴格制度化。

　　（2）、在傳染病流行季節嚴禁校外人員進入校內。

　　（3）、把好飲食、水與小賣部的衛生關。

　　四、認真做好個人治療收集匯總工作，及時地上報資料。

　　五、做好各班衛生宣傳活動。

　　學校2024年工作計劃 篇27

　　一、活動目的

　　通過開展禁毒宣傳教育活動，旨在進一步動員全體廣大青年學生積極主動地參與禁毒斗爭，教育引導學生乃至家人認識毒品危害，提高拒絕毒品、防范毒品的意識和能力，自覺遠離毒品，培養學生社會責任感，積極參與學校的禁毒宣傳活動。

　　二、活動主題

　　珍愛生命，遠離毒品

　　三、活動時間

　　6月1日至6月30日

　　四、活動對象

　　外國語學院在校生

　　五、組織機構(成立活動領導小組)

　　組長：

　　成員：

　　六、活動內容

　　1、通過各種傳播手段，借助各類媒體和平臺，組織多項禁毒宣傳活動，揭露毒品問題社會危害，推進禁毒工作發展，營造濃厚的禁毒氛圍。

　　2、各班級開展“三個一”禁毒教育活動，開展一次“活力在基層”禁毒主題團日活動，辦一次禁毒黑板報，讀一本有關禁毒的書。

　　七、活動實施階段

　　(一)宣傳發動階段(6月1日-6月7日)

　　1、召開“珍愛生命，遠離毒品”的禁毒教育宣傳動員會議，傳達相關要求，要求各個班級高度重視，積極完成下達的工作任務。

　　2、廣泛宣傳，營造氛圍。各班充分利用主題班會、廣播、板報、標語、橫幅、網絡等各種方式，大力宣傳活動的意義，營造氛圍。

　　3、以院團總支為主營造氛圍，利用黑板報、橫幅、微信、微博等形式發布《禁毒法》一些內容，揭露毒品的危害，推進禁毒發展工作，營造濃厚的“6·26”禁毒宣傳氛圍。橫幅標語宣傳：“預防毒品危害，保障身心健康!”;“師生齊動員，禁毒防毒，創和諧文明校園”。

　　4、 《禁毒法》的法律法規學習。

　　5、各班級要成立領導小組，召開會議，討論本班的禁毒主題的活動，結合特點，制定切實可行的教育方案。

　　(二)活動開展階段(6月8日-6月26日)

　　1、開展一次開展一次“活力在基層”禁毒主題團日活動，如主題班會、觀看禁毒電影、走出校園禁毒宣傳活動等等各種形式的活動。

　　2、辦一次禁毒黑板報。在6月15日前完成一期禁毒黑板報。

　　3、讀一本有關禁毒的.書。各班級可以成立一個“禁毒圖書角”，擺放相關的有關禁毒法規、禁毒雜志、禁毒宣傳手冊、禁毒宣傳資料和青春勵志的書。每個學生讀一本有關禁毒的書，以各種形式匯報所讀書的讀后感。我院團總支將校與圖書館協商，由圖書館設立校園禁毒圖書角，讓學生近距離接觸與禁毒知識相關的課外讀物，也傳播“文化與禁毒”的理念。

　　(三)活動總結階段(6月27日-6月30日)

　　活動結束后，各個班級要認真做好總結總結，將本班的禁毒宣傳教育活動情況及宣傳圖片或視頻在7月1日前發到QQ郵學院將會根據各班級所交的計劃和總結評選出前三名先進班級。

　　八、工作要求

　　各班級要充分認識此次宣傳活動的意義，加強組織領導，結合自身實際，制定切實可行的活動方案，動員全民，持之以恒;深入宣傳，營造濃厚的全民禁毒氛圍，提高廣大青年的禁毒意識;各班級積極行動，做好記錄和總結

　　學校2024年工作計劃 篇28

　　一、 概況介紹

　　阿圖什市第一小學是一所于1976年7月創辦的辦學條件基本達標的公建配套小學。它占地12500平方米，建筑面積5917平方米，綠化覆蓋率3410平方米。46個教學班，學生2741人，在編教師160人，教職工160人。

　　參加足球訓練的隊員有三年級12人，二年級14人，一年級12人，另有，學齡前兒童足球隊員35人。

　　二、指導思想

　　以市、區有關體教結合的精神為指導，把開展足球運動作為一個深入實施素質教育的有力抓手。以“新童謠教育”的基本內涵快樂、創造為宗旨，做強、做實、做響金茂“綠茵足球社”品牌，進而創建足球特色學校。

　　二、 發展目標

　　1、總目標

　　深入挖掘和提煉“快樂、好玩、樂學、苦練”足球特色文化，將之升華為足球精神，努力探索足球活動、足球社團良好運行機制，以足球為載體，把學校創建成在市內外有相當知名度的現代化特色學校。

　　2、分目標

　　（1）構建足球特色學校運行網絡，創建足球特色學校。

　　（2）研究足球訓練規律，不斷提高足球訓練成效力爭在市的比賽中保三爭二。

　　（3）探索“綠茵足球”社團的選拔、訓練、活動與比賽的運行機制，構建運作模式。

　　三、措施與方法：

　　（一）、組織與管理

　　1、成立學校創建足球特色學校領導小組

　　組長： (校長）副組長 （ 副校長）

　　組員：體育教師

　　專業教練：吐爾洪

　　2、開展班主任足球專項工作培訓，督促學生積極參加足球訓練活動。

　　3、加強“綠茵足球”社團管理，定時、定點開展訓練工作。

　　(二)、學習與培訓

　　1、認真貫徹落實學習有關體教結合文件資料，不斷促進體教結合工作，切實加強學校體育教育工作，促進學生全面發展。

　　2、定期組織體育教師開展足球培訓活動，提高全體體育整體素質，促進學校足球教學工作的深入開展。

　　（三）、以足球社團為抓手，積極開展創建活動

　　1、加強隊伍建設

　　進一步選拔人才，擴充足球訓練隊的規模。認真挖掘有潛力的新隊員，建設好球隊，壯大球隊，保證球隊的`持續發展。

　　2、協調訓練時間

　　活動時間：周五下午:3：20點---5：00點半

　　3、落實活動內容：

　　(1) 提高隊員運控球能力。

　　(2) 掌握正確的傳接球技術。

　　(3) 學習簡單的傳切配合技術。

　　4、完善訓練體系

　　（1）進一步完善足球訓練計劃

　　足球訓練必須做到有計劃進行，足球訓練計劃的制定要力求科學合理并做到嚴格執行。

　　（2）建立足球訓練監督機制

　　以教導處為主，定期對足球訓練的情況進行監督檢查，確保訓練的質量和次數。

　　（3）建立運動員成長檔案和運動員管理制度

　　每個運動員的成長都是一個系統訓練的過程，建立成長檔案有助于他們的健康成長；同時，運動員活潑好動，思維活躍，比較容易沖動，較難管理，所以，建立和完善運動員管理制度非常重要。

　　5、健全訓練制度

　　（1）遵守作息時間，按時到達訓練場地，不遲到，不早退。

　　（2）每次訓練都要履行運動員點名制度

　　（3）訓練期間不能做與訓練無關的事情

　　6、開展多種形式比賽

　　（1）每年定期舉行以年級為單位的足球比賽。

　　（2）根據學校的情況，多與兄弟學校開展競賽與切磋。

　　7、加強宣傳力度

　　（1）形成足球特色學校創建論文的刊登、發表或交流。

　　（2）在校園網上開辟足球特色創建專題的網頁。

　　（四）后勤與保障

　　1、組織保障：學校把足球特色學校創建開發列入工作日事議程認真抓好，做好實施的組織、檢查、評估工作。充分發揮項目組長的作用，緊緊依靠全體教師做好開發實施工作。

　　2、制度保障：制定相關的足球特色學校創建實施制度，搞好制度管理。

　　3、激勵保障：把創建實施的成績與對老師平時檢查、期末檢查、年度考核結合起來，與結構工資結合起來，與考核實驗成果、考核先進結合起來。發揮激勵機制，調動全體老師的積極性。

　　4、經費保障：學校將從學校整體預算中專門劃出部分資金用于足球特色學校創建的實施，確保本課程的順利進行。

　　四、預期效果

　　1、規模：以年級為單位做到班班有社員，每年級都有一個足球隊。

　　2、成績：在區的比賽中，力爭第一。在市的比賽中做到保三爭二。

　　學校2024年工作計劃 篇29

　　作為一名中專職業學校的班主任，我一直努力的在工作。

　　做好班主任，首先要明確自己的目標和制定好工作計劃。中專職業學校不同于高中學校，雖然也有一部分中專學生通過老師和學生本人的努力考上大學，但那是極少數，大多數學生都無法通過高考，這就需要班主任在工作上調整自己的計劃。

　　當了這么多年的班主任，我每學期都要制定班主任工作計劃，而且都既有針對性，取得了不錯的效果，這個學期的工作計劃是：

　　一、 指導思想

　　全面貫徹黨的教育方針,深刻領會把握住《學生手冊》的方向，結合學校德育工作的“三全育人”要求，注重工作的科學性.思想性和層次性，抓好班級教育工作。通過各項活動的開發，落實學校教育教學工作計劃，并做好學校——班級——家長的橋梁溝通，互相支持配合工作，全面推進素質教育，提升學生的綜合素質。

　　二、 班級概況

　　我班由33名男生組成。其中2人為走讀生，大部分均為在校寄宿生。而且學生素質參差不齊，自主學習能力較差，缺乏良好的學習習慣和獨立生活習慣,學生之間分派較多，班級凝聚力較弱。

　　三、 具體工作措施

　　1、 修整、培養班干部隊伍，建立一支積極進取，責任心強、管理能力強的班干部隊伍。營造讀書氛圍，創建書香班級。培養學生良好的行為規范，弘揚正氣，形成勤思好問的學風，團結進取的班風。

　　2、主動關心學生，做好學生心理工作。開通“班主任信箱”、“班級QQ平臺”等，并通過其了解學生;常到學生宿舍走走，主動與學生溝通，經常與學生談心交流，了解她們的心理情緒、思想動態，主動關心、安慰，幫助她們，及時疏導解決學生的問題，做學生的知心朋友;開設專題知識講座，加強心理引導;召開主題班會，加深學生的自我認識;努力培養良好的師生關系，以便更好地開展各項管理工作，促進學生的身心健康。

　　3、培養健全人格，打造優質人才。在班級樹立做人第一，做學問第二的思想。建構自立、自信、自尊、自強的'健全人格培養模式，使學生能客觀地認識自我，自覺管理自己的學習生活。激發學生強烈的學習動機，勤奮好學，培養品學兼優、全面發展的優質人才。

　　4、發揮班會課的作用，加大教育力度。定期召開班級會議、班干部會議，突出學生的主體地位，讓學生及時了解自己，學會自己管理自己，并及時根據班級具體情況，給予正確的指導。也可利用成績優秀的同學帶動較差同學學習的作用，分享她的學習經驗，營造一個積極的學習氛圍。組織和鼓勵學生積極參與學校的各項活動，促進學生身心的全面發展。

　　5、教育學生努力學習，完成學習任務。學生的主要任務是學習，通過德智體操行分評比，增強學生學習動力，提升學習成績。制訂班干部輪值制度及班級公約，以維持早讀、課堂及晚自習等班級學習秩序。

　　6、及時與各科任老師聯系，抓好各門學科的學習成績。

　　7、保持與家長聯系，及時向家長反映其子女在學校的紀律、學習、生活情況。做好“后進生”的轉化工作，并多與家長聯系，爭取家長的支持和配合共同教育學生。

　　8、組織和鼓勵學生積極參與學校的各項活動，如班級晚會、五.四青年節活動等，以豐富學生的課余生活，促進學生身心的全面發展。

　　學校2024年工作計劃 篇30

　　隨著時代的發展，安全問題顯得越來越重要。為了貫徹落實上級有關安全工作政策、法律和法規，保障師生生命安全、學校財產和穩定師生情緒，創造良好的教育教學環境，提高教育教學質量和創建和諧校園，五城中學制定了衛生工作計劃。

　　一、 指導思想

　　本衛生計劃以上級有關安全衛生工作的政策、法律、法規為指導，將安全衛生工作擺上學校工作的重要議事日程，并采取有效措施，消除安全隱患，避免意外事故的發生，創建安全校園，確保大家的平安。

　　二、 主要工作任務和措施

　　1、 成立學校安全衛生工作領導小組。

　　我們將以校長為組長，副校長為副組長，學校后勤有關人員和保衛人員為成員，建立學校安全衛生工作領導小組。領導小組的職責是指導、督促安全衛生工作檢查小組和師生做好安全衛生工作。

　　2、 建立學校安全衛生工作檢查小組。

　　由分管后勤的領導為組長，后勤相關人員和保衛人員為成員，我們將建立學校安全衛生工作檢查小組。檢查小組的職責是按照學校的要求定期和不定期地深入細致地檢查學校安全衛生工作，并向學校領導反饋每次檢查的情況。

　　3、 實行安全衛生工作責任制。

　　學校將實行校長負總責，分管領導負主要責任，班主任負直接責任的安全責任制。如果出現問題，將按照職責范圍追究責任。

　　4、 加強安全衛生知識教育，提高師生安全衛生防范意識。

　　我們將采取全校性集會教育與班級教育相結合的形式，加強安全衛生知識教育，提高師生安全衛生防范意識。教育內容包括：貫徹上級有關安全衛生的政策、法律、法規，深入學習中小學幼兒園校園安全管理規定，以安全衛生知識讀本作為教材與學生一起學習，提高教師安全教育培訓技能，以及作防火災、放溺水、防毒、防雷電、防傷害事故、防交通事故等專題性教育，學習上級有關文件和資料。

　　5、 采用墻報和圖片宣傳教育。

　　我們將根據不同季節，出版有關墻報和貼有關圖片，對師生進行宣傳教育，讓師生直觀地學習受教育。

　　6、 制定完善學校安全衛生管理制度，并認真貫徹實施。

　　我們將制定完善學校安全衛生管理制度，并認真貫徹實施。

　　7、 加強學生飯堂管理。

　　我們將加強對學生飯堂的管理，確保飲食安全。

　　（1）按照衛生防疫部門要求，認真完善學生食堂的設備和設施。

　　（2）嚴格執行炊具和餐具的.消毒工作，飯堂領導要全面監控。

　　（3）飯堂工作人員需持有效健康證上崗，傳染病患者禁止進入工作區域。

　　（4）保障食品衛生，禁止采購低質量、易染病毒的食品，并限制“三無”產品的購買。應選擇定點有衛生許可證且簽訂安全衛生責任書的廠（店）采購食品，非飯堂人員不得隨意進入。

　　8、加強學校安全保衛工作。

　　（1）建設完善的校園保衛設施。

　　（2）保安人員需嚴格遵守職責，認真登記進出校門者的個人信息。

　　（3）夜間巡邏要加強，防止不法分子進入學校。

　　（4）禁止非授權機動車及陌生人進入校園。

　　（5）放學前，保安人員須到校門處維護治安。

　　9、檢查體育設備設施的維護情況。

　　10、根據上級要求，有效配合做好學生的體檢和疾病預防工作。

　　11、認真搞好學校各班清潔工作，每班學生負責清潔包干區和教室清潔。廁所每日沖洗，必要時噴灑殺蟲藥。每日根據評比小組的結果給予各班評分。

　　12、領導、教師值日工作要加強，值班的領導、教師須嚴格按時到崗，盡職盡責，放學時需到校門維護治安。

　　學校2024年工作計劃 篇31

　　依據上級教育工作的精神和我校的工作計劃為指南，全面推進新課程及《學生體質健康標準》的實施，以及《中央7號文件》精神，完成體育教育教學工作， 做好“陽光體育”活動，順利開展市南區學校體育“1+x”工程，牢固樹立健康第一的思想；以常規教學為主渠道，面向全體學生，培養學生自主合作學習和創新實踐的能力，提高教師的學習理論水平，讓學生學會求知做人及終身體育發展奠定基礎，建設一支高素質的體育教師隊伍。

　　本學期全組體育教師要在各級領導的帶領下，繼續開展“陽光體育”活動和市南區學校體育“1+x”工程，同時做到“不為中考，贏的中考”的理念，使體育中考成為打響本屆初三成功中考的第一槍。 “團結合作，和諧向上”是我們體育組的力量源泉；”讓學生有健康的體魄，使學校有良好的嚴肅而活潑的體育氛圍，進而成為本校一優秀組室”是我們體育組的努力目標。

　　課堂教學

　　課堂教學使我們體育組老師最為重要的工作，所以全組成員努力做到如下幾點：

　　1、 體育課堂的安全教育是放在首位，課堂教學要嚴肅活潑，師生平等，以學生為主體，服務于學生正確傳授體育技能。

　　2、 紀律始終使體育課堂的第一位。因為學校德育工作是全體教師總動員，體育教學也不利外，保證做到紀律從體育課堂開始。努力杜絕課堂上出現的不良現象，例如：買零食和飲料，偷偷回教室等現象。

　　3、 體育課堂有始有終，充分體現出體育課堂的紀律性，做到內容適合學生的'身心發展，高度關注每一名學生，努力做到不產生體育弱生現象。

　　4、 體育技能的學習，以學生興趣為主，以課標為范疇，以終身體育為出發點，真正體現體育課的健康第一的目標。

　　5、 體育教學要滲透德育思想教育，增強學生的紀律觀念，產生較強的集體榮譽感。

　　6、 體育教學要因材施教，體育檢測采用有層次有區別的過程性考察的評價方式。使學生的學習成果更能合理和人性化。

　　體育活動

　　體育活動是學校校園文化的重要作成部分，豐富的文體活動使體現學校素質教育的一面鏡子，使落實山東素質教育文件的有力展現。

　　本學期各個年級的體育活動概況如下：

　　1、制定出青大附中學校體育“1+x”工程實施方案 （2月）

　　2、成立青大附中學校體育“1+x”工程小組 （2月）

　　3、開展青大附中學校體育“1+x”工程，成為學校的一個體育特色 （ 3月）

　　4、青大附中初三體育第二次模擬中考測試 （3月）

　　5、青島市第十三屆中小學生體育節即青大附中春季運動會 （4月）

　　6、本學期在學校領導的通盤考慮下以及全組的努力之下健全青大附中田徑運動隊 （5月）

　　7、督促各年級認真上好兩操兩課兩活動，做到保質保量，確保學生身心健康成長。 （平時）

　　8、陽光體育活動繼續加強 （半年）

　　9、充分備戰初三體育中考工作。（4月）

　　體育科研

　　體育科研市增強我們體育教師理論水平的重要渠道，同時也是促進我們實踐工作能更上一層樓的內涵源泉，理論水平的不斷提高自身的業務水平就會上一個層次。所以本學期全組教師要努力做到寫一篇較高質量的科研論文，并且積極的參加各級的科研論文評選活動，努力成為一有豐富理論水平的業務能力強的體育教師群體。

　　其他工作

　　我們體育組全體教師要以學校為家，甘愿為學校的各項工作盡心盡力，做到我們就是學校的一塊磚，哪里需要哪里搬。

　　學校2024年工作計劃 篇32

　　一、指導思想

　　學校安全工作，事關學校穩定和社會穩定的大局。為進一步加強學校安全工作，我們將認真貫徹落實“安全第一，預防為主”的方針，突出“安全伴我成長”的主題，通過宣傳教育，使全體師生牢固樹立安全第一的思想，增強自我防護意識，培養學生的自我防護能力,避免事故發生，確保師生人身和學校財產安全。把安全工作納入學校重要議事日程，采取必要措施，保障學校安全工作落到實處，為師生營造一個和諧穩定的工作和學習環境，努力創建“平安校園”先進單位。

　　二、具體措施

　　1、加強領導，明確職責

　　根據市教育局要求，學校高度重視安全工作，并從人力、制度上進行落實，確保安全工作的實施。故此我們必須提高思想認識，步調一致，齊抓共管，確保學校各項安全工作措施的落實。學校成立以周盛球校長為組長的學校安全工作領導小組，并由吳梅珍副校長具體負責日常安全工作，詳細記載安全工作臺帳。領導小組全體成員要本著對學校負責的思想，要有高度的事業心和責任感，各負其責，配合派出所、法制副校長，嚴密防范做好學校周邊安全工作，努力清除各種影響學校安全和穩定的隱患，保障全體師生能在良好的環境中工作、學習。

2、健全制度，提高認識。

　　要做好學校安全工作，就必須有章可循，我校制訂“學校安全工作制度”和“學校消防工作制度”，確定安全工作第一責任人和直接責任人，組織師生學習《中華人民共和國消防法》，《小學安全教育手冊》等，定期出版板報、專欄，定期開展廣播，播出安全知識，利用升旗儀式、班隊課等開展安全講座，對學生進行安全教育，提高學生安全意識 。

　　3、措施到位，預防為主。

　　做好學校安全工作關鍵是要防范于未然。我校將實行定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度。每天都要安排值周行政和值日教師對校門口、校園等地方的巡邏，每天晚上及節假日都要安排保安值班巡邏，做好防盜、防火等工作，每天上下學都有值周行政協助保安維持好校門口的交通秩序，嚴禁校外車輛未經同意私自進校。加大對校門口周圍的整治力度，尤其是不讓小商販在校門口的道路上擺攤設點，確保師生人身安全，發現重要情況，及時上報，不留盲點，不出漏洞。

　　4、全面檢查，及時整改。

　　學校將對每個角落進行地毯式的大搜查，發現隱患，及時整改，特別是教室的.門窗、走廊、欄桿、消防設施、供電等更要定期檢查，對較舊的電氣設備、電線、滅火設施等進行更換，杜絕隱患。健全安全工作臺帳資料，即安全工作計劃、安全工作會議記錄、安全工作檢查情況、安全工作整改情況、安全工作教育內容、安全工作有關文件和要求。

　　5、總結經驗，常抓不懈。

　　每學期都要對學校安全工作進行總結，積累經驗，找出差距，不斷完善措施，改進工作方法。對在這方面有突出成績的師生，要給予表揚或者獎勵，以推動學校安全工作的開展。

　　三、工作安排

　　保障學生生命安全是我們教師義不容辭的責任，安全教育要警鐘長鳴，每天

　　都要提醒學生勿忘安全，特別要注意以下幾方面的工作。

　　1.教育教學安全：

　　(1)具體制定常規教育制度，加強督查。上班時間教師必須在職在崗，嚴格按規定執行，防止學生傷害事故發生，切實做好登記和善后處理，并與教師的考核掛鉤。

　　(2)利用多種形式和渠道，對學生進行安全知識教育。要教育學生課間不玩危險性游戲，不擁擠、不跳跑，檢查在活動過程中可能造成的安全隱患，并采取必要的措施。

　　(3)各科任教師要與學生建立良好的師生關系，用科學的方法教育學生，積極研究學生的心理、生理變化，加強心理輔導，嚴禁體罰和變相體罰學生。

　　(4)體育器械在使用前，體育教師或活動課輔導教師要先認真檢查一遍，確定完好后方可組織學生使用，使用時教師不得離開現場，要隨時關注學生的活動，加強保護，防范事故的發生。

　　(5)體育課及其它室外游戲，教師應全程監督學生的活動。活動量較大的要向學生講清要求，問清學生能否參加，不得勉強。

　　(6)學校組織的各項活動，各班都要周密考慮，分工明確，責任到人，嚴格管理。各責任人要切實負起責來，不能有絲毫的大意。

　　2.交通安全：

　　(1)加強交通安全教育，學校組織交通安全教育講座，各班主任應把嚴格遵守交通法規作為每天晨會的必講內容加強對學生進行日常行為規范教育，嚴禁在走廊里奔跑追逐。

　　(2)嚴禁12周歲以下兒童騎車上學。要求離校2公里范圍內的學生步行上學。

　　(3)班主任老師要加強責任心，各班要堅持排隊放學制度，必須把學生送到校門口，完成交接儀式，才可離開，切實執行學校按時清校的規定。

　　(4)加強保安室的工作責任，校門口不得亂停車輛，校園車輛停放有序，禁止閑雜人員進入校園，外來人員進校要辦理登記手續。

　　3.校產校舍安全：

　　(1)定期組織校舍安全檢查，一學期不少于兩次，特殊天氣隨時檢查，發現險情及時匯報排除。

　　(2)學校要定期檢查各類器材、校舍，教師發現安全隱患要及時報告。加強校舍改造、操場改建、校園綠化過程中的安全防范，發現問題及時整改。

　　(3)每個教師都應確立主人翁的思想，保持高度警惕，關心校產校舍及其它設施安全，發現問題及時匯報總務處。

　　(4)加強保衛工作，防盜防火。貴重物品要妥善保留，專人負責，學校財產借用出校門必須要有手續。

　　(5)加強對各班各室的用電管理，電器、教具使用前要進行安全檢查，如有故障要及時排除。按規定接插線，插線前應檢查電線絕緣皮是否完好，禁止亂拉電線。

　　(6)完善防火設施，加強操作培訓，設置警示標志。

　　安全是學校的第一等大事，讓我們全體教職員工行動起來，人人講安全，個個關心安全，時時處處繃緊安全這根弦，不懈怠不放松，為把我校建成安全文明校園而努力。

　　四、具體安排：

　　九月份：

　　1、制定安全工作計劃、建立健全各項應急預案。

　　2、開學安全工作檢查。

　　3、做好學校安全保衛工作。（門衛、保安、值班人員到崗盡責，各種安防器械放置合理，保證能正常使用。）

　　4、上（開）好安全穩定教育第一課（會）。（校內懸掛安全警示標語，充分利用黑板報、櫥窗等對師生進行安全常識宣傳）

　　5、認真組織全體教職工學習領會教育部下發的《中小學校崗位安全工作指南》，建立一崗雙責制度，層層落實安全穩定責任，層層簽訂安全穩定責任狀；

　　6、調查了解學生家長包車情況，規范家長包車行為。

　　7、結合國慶長假，對學生進行安全教育。

　　十月份：

　　1、做好國慶假期學校安保工作。

　　2、組織學生健康心理教育活動。

　　3、教師教學減負增效工作經驗介紹。

　　4、“最后一周”安全應急預案演練。

　　十一月份：

　　1、組織開展“11.9”全國消防日安全教育。

　　2、開展安全用火用電宣傳教育。

　　3、學校用火用電安全自查整治。

　　十二月份：

　　1、總結一年來校園安全保衛工作。

　　2、開展“12.4”全國法制宣傳日主題教育活動。

　　3、開展防雪、防凍、低溫等預防自然災害教育。

　　一、二月份：

　　1、反饋學校安全工作管理情況，排查整改學校存在的安全管理隱患。

　　2、交通安全隱患排查。

　　3、寒假前專題安全教育。

　　4、發放告家長書。

　　三月份：

　　1、校園安全隱患大排查。

　　2、制定安全工作計劃、建立健全各項應急預案。

　　3、設立“班級安全監督崗”選舉班級安全監督員。

　　4、春季傳染病預控知識宣傳。

　　5、安全教育主題班會。

　　6、對學校安全工作進行自查。

　　四月份：

　　1、開展交通安全教育主題班會。

　　2、開展愛國主義、法制宣傳教育活動。

　　3、學校食品衛生安全專項整治。

　　4、開展流行性疾病預防宣傳教育活動。

　　5、完善安全隱患工作臺賬。

　　6、學校各項安全工作大檢查。

　　五月份：

　　1、開展“五一”假期安全教育。

　　2、全校防震安全演練。

　　3、“珍愛生命”主題班會。

　　4、校園安全知識競賽。

　　六月份：

　　1、“安全生產月”活動。

　　2、開展防溺水安全主題教育班會。

　　3、開展食品安全教育主題班會。

　　4、對學校安全工作進行檢查總結。

　　5、暑假前專題安全教育。

　　張家港市陽光學校

20xx年6月18日

　　學校2024年工作計劃 篇33

　　一、現狀分析：

　　學校現有在職教職工126人，區學科帶頭人1人，區骨干教師9人。教職工隊伍穩定，人心思進。但同時，存在著學科結構不合理，青年骨干教師支撐點少，尤其是教改科研意識較弱等問題。

　　二、培養目標：

　　通過2—3年的努力，培養一支由區學科帶頭人為龍頭，區骨干教師、及各類優秀骨干教師組成的青年骨干教師隊伍。

　　三、主要舉措：

　　1、強化學習，更新觀念，不斷提高自身理論水平。

　　人的意識、觀念的更新比行為更重要。對青年教師的培養著重學習，尤其是教育、教學理念，相關理論知識的學習，及時把握教育發展的時代脈搏，從而增強教師認識問題、分析問題、解決問題的能力。為此，要求青年骨干教師每月交一份讀書心得體會，每學期精讀一本教育專著，積極參加各類專家講座、學習，多角度吸收營養。

　　2、加強校內“傳、幫、帶”活動，以課堂為載體，切實提高青年教師專業水平。

　　骨干教師不能等、靠、要，教師的成長主陣地在校內。為此，在校內堅持“一幫一”“一幫二”的“結對子”活動，從思想交流、課前的學情分析、教材分析到教學過程設計、課后反思均進行隨時對話、“跟蹤聽課”、重點強化“示范課”“隨堂課”“診斷課”，讓青年教師先定格，再入格，直至跳出“模式”逐步形成自身教學特色和風格。為集體體現校內“幫扶”成果，每學年舉行一次青年教師賽課活動，提供更多展示平臺。

　　3、“壓擔子”促使青年教師更穩定、持續發展。

　　青年教師的穩定、持續發展，自我成長的需要是內因，是主要動力，外部環境起著巨大的推動作用。為此，在學校工作中，對青年教師適時加壓工作擔子，如年級組長、教研組長、教科室主任、團總支書記等，讓他們充分感受到成長的體驗和賞識的愉悅，進一步激發青年教師自我成長的`需要。并進一步適時提出新的工作要求，促使其沿著優秀青年教師、教學能手、學科帶頭人、名教師的軌跡發展。

　　教師隊伍建設，尤其是青年教師的培養直接制約和影響著學校的長遠發展，我校將堅持以青年骨干教師的培養為龍頭，扎實抓好教師隊伍建設，爭創人民滿意的教育，辦家長滿意的學校，做學生滿意的教師，讓光福的孩子快樂成長起來。

　　四、骨干教師培養

　　1、凡被評為本年度的骨干教師，實行公開。

　　2、學校、個人制定本年度培養計劃，并認真落實。

　　3、學校創造條件為骨干教師提供教育教學服務。

　　4、要求骨干教師每人自訂一份報刊雜志。

　　5、每學期學校提出骨干教師到校外先進校學習、交流2—3天。

　　6、每學年骨干教師組織公開課一節，每學年骨干教師撰寫有價值的論文一篇，并在區級以上獲獎。

　　7、適時組織骨干教師參加市、區教育教學培訓，提高理論水平。

　　8、學校每年對骨干教師進行考核，不合格者不能作為年度骨干教師。

　　9、學校對骨干教師實行年度獎勵，并在評優、晉級等方面優先考慮。

　　學校2024年工作計劃 篇34

　　根據上級衛生部門對學生防病工作要求及工作計劃，在繼續做好學生常見病防治工作的同時，重點做好傳染病防治工作，嚴格執行學校突發事件的應急預案，加強學生健康監測及危險行為因素監測工作。認真地開展學生心理健康衛生教育，工作計劃如下：

　　一、努力開展健康教育衛生日常行為規范教育，增進學生自我防疾病能力和具有良好的衛生習慣，杜絕減少控制傳染病的流行和發生，并且在初一年級中進行心理健康教育。

　　二、嚴格地監督校內的飲食、飲水，對食堂要求：杜絕無證上崗，對食堂工作人員，學校飲食店人員進行業務知識培訓，把上崗須知操作規范等內容，上墻張貼，便以督促，對照堅持一個原則，飲食店不銷售“三無產品”、過期產品“，對食堂和的所進原料進行嚴格把關和監控，堅決杜絕食物中毒，措施如下：

　　對小賣部的措施。

　　a嚴格地把關進貨渠道，杜絕三無食品、飲料和過期食品

　　b定期由監督員去抽查

　　c發現問題，及時糾正，或上報有關單位。

　　d定期對學生和從業人員進行衛生宣傳。

　　f但發生食物中毒，及時保護好現場和護送病員入醫院治療，另外保護好現場。

　　三、繼續抓好常見病的防治工作，特別是在防治工作上下功夫，具體操作：

　　1、認真地做好眼保健操，關鍵問題是輔導好眼睛保健操的'正確穴法和姿勢，以至于達到有效的效果。

　　2、認真地開展好護眼知識講座，促進學生自身護眼保健意識。

　　3、杜絕任課教師拖課和增加課處作業量，減少用眼的負荷，課后督促學生走出教室，多做室外活動。進一步督促家長切實地關心自己的子女，關心他們的起居飲食，少吃高糧高脂肪等食物，多參加體育鍛煉等內容及做到預防體育傷害事故工作。在傳染病的防治上，做到積極預防及實地扼殺傳染病苗子，并且及時地做好“三早”工作即早發現、早隔離、早治療，及時地做好登記工作，并進行跟蹤調查，做好“非典預防工作，深入各班級進行詢問和做好記錄工作。

　　4、密切注意傳染病發病的動向，做到三早即早發現、早隔離、早治療，特別對“非典”做到“三嚴格”即嚴格晨檢、嚴格測體溫、嚴格制度化。

　　5、在傳染病流行季節嚴禁校外人員進入校內。

　　6、把好飲食、水與小賣部的衛生關。

　　四、認真做好個人治療收集匯總工作，及時地上報資料。

　　五、做好各班衛生宣傳活動。

　　學校2024年工作計劃 篇35

　　為全面貫徹國家、省、市中長期教育改革和發展規劃綱要，進一步提高李滄區教師專業素質，促進教師師德、師能的全面發展，特制定20xx年校本培訓工作計劃。

　　一、整體規劃科學管理，促進校本培訓工作有序開展

　　1.各校要根據學校制定的教師隊伍建設三年規劃，總結、提煉以往工作成果、工作經驗，對本校教師進行校本培訓需求調查問卷并進行分析整理，根據區研發中心下發的《李滄區教育研究發展中心20xx年工作計劃》1號)，結合本校實際情況制定校本培訓學期計劃，適時調整、補充培訓的重點內容，突出課例研究和教師梯隊建設，科學、有效、規范的設置校本培訓課程表。各校的學期校本培訓計劃要及時掛在李滄區教師培訓網“校本培訓”板塊下的“學期培訓計劃”欄目內以備審核。各校學期校本培訓總結應于學期結束前一周發布到培訓網上。

　　2.學校校本培訓學期計劃要注重落實，尤其要注重體現培訓的有效性、層次性，要在分層培訓中體現如何深入進行教師梯隊建設的培訓策略，著力開展以“課例研究”為重點的校本研修工作，以多形式的課例研修，提高教師日常教學的研究品質，促進課例研修的規范化和常態化，切實解決教師在專業化發展進程中存在的實際問題。

　　3.各學校要根據教師的實際培訓需求積極開展菜單式培訓，針對不同層次的教師群體、不同需求的教師群體實施有效培訓。要加強市、區級教師培訓專家資源庫的利用，尤其是“專家培訓信息提前播報”專欄的使用率，每學期至少邀請兩名“專家資源庫”的專家進行教師培訓，以最大限度的發揮專家庫的便利優勢，加強校際間的溝通交流和信息共享。各校邀請專家的情況，要提前一周發布在培訓網的菜單式培訓版塊，并及時關注其他學校發布的培訓信息，加強校際互動，確保培訓效益最大化。

　　4.我區1所省級校本培訓示范校和9所市級校本培訓示范校要加強責任意識，進一步加強校本培訓模式的研究，在繼續保持培訓特色的`基礎上向縱深發展。同時要充分發揮輻射示范作用，每年選擇一所學校作為共建學校，每學期至少開展一次培訓合作交流活動，通過經驗交流、現場觀摩等方式與兄弟學校資源共享，帶動他們在校本培訓理念、模式等方面共同進步。20xx年共建校及活動安排于4月中旬前通過AM上傳培訓科王海峰。

　　5.各校要以教師專業化發展的需求為核心，指導教師制定個人專業成長規劃和階段成長計劃，不斷完善教師個人發展檔案及校本培訓工作檔案。各校要指定專人負責培訓材料的歸檔工作，依據《李滄區中小學校本培訓日常考核評估體系指標》的各項要求認真梳理，及時總結經驗，鞏固培訓成果。

　　6.各學校要加大教師培訓經費的投入，設立校本培訓專項經費，確保校本培訓工作順利推進，以提高教師培訓工作的質量和效益，不斷提升學校發展內涵。

　　二、立足校本培訓，提高教師素養，促全員培訓工作穩步開展

　　1.培訓內容：

　　提升師德素養，增強教師的責任感和使命感。通過培訓使教師增強精業意識，改進善業狀態，弘揚敬業精神，追求樂業境界。學校要通過開展教師心理健康、職業規劃、班主任家校溝通和教育禮儀等培訓，幫助教師制定個人三年成長規劃等活動，切實提高廣大教師職業道德素養。

　　提升教師理論素養，更新教育觀念。理論素養是教師投身教育教學實踐的思想基礎。提升教師理論素養的主要內容包括：教育政策法規素養、現代教育基礎理論素養、學科專業知識素養、人文、科學理論素養。

　　提升專業素養，推進教育教學改革。提升專業素養重在提高教師教書育人的實踐能力。主要包括：提高教育科研課題研究能力、提高學校課程開發能力、提高課堂教學實踐能力、提高現代教育信息技術使用能力。

　　2.培訓形式：

　　各中小學要根據區教體局《李滄區教師專業素養提升實施意見》的工作部署，合理規劃好全員培訓工作，并選派相對固定的骨干教師參加區教體局組織的相關專題集中培訓，充分發揮骨干教師的引領作用，積極開展校內的分散研修，確保集中培訓效果。

　　各中小學要將校本培訓作為全員培訓的主要形式，根據培訓內容發揮多種培訓資源的優勢，充分利用校級培訓、教研組培訓、同儕交流、個人自學等有效的分層次培訓形式，調動教師參與培訓的熱情和自主性，提高培訓質量。

　　各中小學要依托遠程培訓平臺，樹立科學的現代遠程教師培訓觀，根據具體要求積極組織教師開展網上培訓，對時間、經費給予一定的支持和保障，使教師能全面、經濟、高效地接受在職培訓，凸顯培訓效果。

　　3.管理評估

　　區教體局將充分發揮行政科室、研發中心業務指導科室協作力度，圍繞全員培訓規劃落實各部門年度培訓內容、培訓措施，分階段、全方位、多渠道入手，加強培訓過程指導、培訓及檢查評估。并通過召開李滄區研訓一體工作研討會，對學校如何有效開展校本研修，區教育研發中心業務指導部門如何進行合作指導，進行研討、交流，推進全員培訓工作的系統深入開展。

　　區教體局將通過開展教師專業素養達標活動，統一制定各項達標實施標準。各校要根據要求積極做好校級評估考核工作，查漏補缺，不斷完善全員培訓工作，促進教師整體水平的提高。

　　三、加強“學用文摘”專項培訓，促教師業務水平持續進步

　　1.按照青島市教育局的部署繼續深化“學文摘、用文摘”專項活動，加強組織管理，以“紅蕾.教育文摘”為載體，認真組織教師進行多種形式的學習。

　　2.學校中層以上領導要帶頭閱讀，每月至少寫心得一篇，每學期至少向教師推薦《文摘》中精華文章一篇;學校每位教師每月至少寫《文摘》讀后感一篇，學校組織評比后推選2篇上傳到區教師培訓網校本培訓板塊文摘感悟欄目，同時可推薦優秀文章投到《紅蕾.教育文摘》編輯部。

　　3.各學校要根據教師專業發展要求按計劃組織教師開展讀書沙龍、經典誦讀等多種形式的“學用文摘”學習、交流活動，引導老師們常做反思，“學為我用”，指導日常的教育教學工作。學校要于10月份之前進行校級“學文摘用文摘”優秀征文評選，并擇優參加年底區教體局進行的全區“學文摘用文摘”優秀征文評選活動。

　　四、加強宣傳考核，促進合作交流

　　1.各校要進一步加強月特色工作提報制度，要在每月月末通過AM上報本校校本培訓開展的特色活動。上報的材料要經過學校領導的認真審閱，行文流暢，沒有錯別字和語法錯誤，要能總結開展活動的特色，突出活動效果和實踐意義，格式統一，圖片經過處理設為最小。區校本培訓工作小組將擇優編輯區校本培訓工作簡報，在網上辦公、區教師培訓網定期發布。

　　2.學校要定期對校本培訓工作情況進行自我檢查、自我評價，每次培訓之后要對培訓效果進行分析、反饋。要及時考核教師參與校本培訓的情況，將教師參加校本培訓的成果與教師的評優、年度考核等掛鉤。

　　3.各校要積極查看區教師培訓網各板塊內容，并根據各板塊設置的欄目積極投稿，如學校組織開展的干部培訓、班主任培訓、骨干教師培訓、新教師培訓信息及培訓心得等。各校在區校本培訓月簡報及培訓網各板塊投稿和采納的情況，納入對學校校本培訓工作考核及績效考核。

　　4.區校本培訓工作領導小組將結合各中小學日常考核評估情況，推薦成果顯著、特色鮮明的學校參加20xx年青島市中小學校本培訓示范學校的評選。年底將通過評選李滄區校本培訓工作先進單位和先進個人，對校本培訓工作開展卓有成效，成績突出的單位、個人進行表彰。

　　學校2024年工作計劃 篇36

　　麻城市幼兒園屬麻城市教育局直管的獨家公辦園所，創建于1955年，現有在職教職工106人，有中教高級職稱教師1人，幼教高級職稱教師31人，幼教一級職稱教師23人；省級骨干教師2人，地、市級骨干教師12人，麻城市名師2人。開設大、中、小及早教中心班級24個，在園幼兒1000余名。我園先后獲得“湖北省巾幗示范崗”、“湖北省優秀家長學校”、“湖北省示范家長學校”、“黃岡市幼兒教育先進單位”、“黃岡市安全文明單位”及“麻城市文明單位”系列榮譽稱號。20xx年經驗收合格，成為全市唯一一家黃岡市“示范性幼兒園”。自從確立了創建“瑞安市綠色幼兒園”的目標以來，我園從管理著眼，從理念入手，從環境跟進，從教育實踐中探索與推進，在有限的校園空間里，腳踏實地，團結協作，積極挖掘綠色的農村資源，建設綠色的生態環境，踐行和諧的環保主題、鍥而不舍地詮釋我們對綠色幼兒園的理解與追求。

　　一、精心建立注重過程的綠色管理方式

　　我園非常重視“綠色幼兒園”的創建工作，把創建綠色幼兒園作為提升本園辦園層次的一大目標列入本園的工作計劃，把環境教育滲透到幼兒園的各項工作之中，健全綠色管理，根據創建標準和本園實際制訂切實可行的創建方案，建立健全了由園長、保教處、教研組、后勤組、教職工、家委會成員組成的綠色管理網絡，專門成立了創建“綠色幼兒園”的領導小組，其中園長親任領導小組組長，園務會成員擔任組員；保教主任主任擔任環境教育工作組長，各班主班教師為成員。領導小組定期召開會議，定期總結環保教育工作，制定并改進具體的實施方案和工作計劃。各人員各司其職，后勤部全面負責幼兒園綠化和日常管理；教研組負責組織開展環境教育的各項工作，定期檢查指導；各年級組、帶班教師負責在日常對幼兒進行教育，教學中有針對性地通過各學科向幼兒滲透環境教育，把環境教育計劃納入到幼兒一日活動的各個環節。全園形成了上下一起抓，有分工又有合作的工作環境，為創建工作的開展提供了必要的組織保證。

　　二、全面開設拓展創新的綠色教育過程

　　1、開展環境知識培訓，促教師自身素質的提高。

　　教師如若對環境知識沒有充分的認識，會造成環境教育過程中片面的、錯誤的理解。為使我園擁有一支高素質的環境教育工作的隊伍，我園經常組織教師進行環境教育學習，在教師中開展：如何創設幼兒園環境教育，以及根據幼兒的年齡特點掌握環境教育的方法的研究。組織園教工學習并參觀綠色學校、綠色幼兒園等。幼兒園還拿出一部分資金購買有關的環保書刊，有《幼兒園變廢為寶》、《塑料瓶中的創意生活》、《幼兒園環境教育地方課程》等，為教師提供了自我學習，自我教育的材料，進一步完善了教師自身的水平。為了提高教師環境教育的能力和水平，我們每學期開展兩次環保知識專題講座，并在園內開展環保知識測試活動，組織環保優秀說課稿設計活動，通過有計劃的培訓活動來豐富教師的環保知識。另外，教師們還通過上網查詢的方式來了解國外的環保經驗，豐富自己的環保知識。

　　2、開展幼兒園環境主題教育，滲透綠色課程。

　　環境意識的培養是一個綜合的過程，是一個教育內容全方位的滲透與融合的過程。幼兒園根據本地實際，確立了環境教育主題，并將其列入日常教育教學計劃之中，保證了環境教育在幼兒園各年齡階段的有效實施。如在大班段開展的《廢報大變身》、主題活動；中班段開展的《環保之旅》等主題活動；小班段開展了《我們的樹》等主題活動。這些主題活動從不同的側面對幼兒進行了綜合環境教育啟蒙，對幼兒環境情感、環境道德的培養及環境意識的

　　萌發、對環境知識的了解有著舉足輕重的作用。

　　3、融環境教育于幼兒一日活動之中。

　　我園非常重視在日常生活中抓住點滴的機會對幼兒進行環境滲透教育，實現環境教育生活化。在一日生活和各種教育活動中滲透環保教育以及開展適合幼兒特點的環境教育的專題活動。在制定教學計劃上找準環境教育教材的結合點，避免牽強附會，掌握好滲透的程度。并在區域活動、餐飲活動、生活活動、游戲活動、升旗儀式等都滲透了環境教育的內容。同時，我園還在各種生活情景中進行環境教育，將環境教育與培養幼兒的生活、行為習慣結合起來。通過《家鄉美》的'園本課程開發的主題研討，如《家鄉的竹子》《家鄉的房子》《稻田》等使小朋友不斷認識環境，懂得愛護環境，為家鄉的環保出力。并專門有班級每學期都寫出開展環保專題活動的總結，不斷總結環保教育活動水平。使孩子在點點滴滴的小事情中建立良好的環境教育行為，實現我園環境教育“從我做起，從小事情做起，從娃娃抓起的環境教育觀。

　　4、在豐富多彩的環保活動中，促進幼兒環境行為的養成。

　　為了豐富環境教育的內容，我園開展了一系列的環保活動：教師班級環境創設評比、環保說課稿設計等；組織了全園師生參加多種公益活動，如在植樹節來臨之際，組織全園師生進行“慶三八迎植樹節”配合鎮府環保宣傳活動，老街環境考察、稻田環保實踐、“幼小聯合，環保齊步走”與小學參觀教育活動；成立“環保小衛士”，不定期在老師帶領下開展各類環保實踐、宣傳活動；還有通過認識幼兒園的綠色環保倡議，垃圾分類處理、廢舊電池回收等等進一步了解環保知識。幼兒園每個班級都都設立了“自然角”，讓幼兒自己種植管理，每天為花草澆水、為小動物換水，使幼兒在接觸動、植物的過程中萌發愛動、植物的情感，這些活動使孩子的環境意識、環境情感，化為實實在在的環境行為，為幼兒建立良好的環境行為打下了堅實的基礎。通過各種活動，我們不僅讓孩子學會在認知中辨析，同時在日常生活中逐漸養成良好的生活衛生習慣，逐步提高了幼兒的環保意識，幫助他們慢慢積累保護環境的經驗，懂得了保護環境要從小事做起，從我做起。

　　三、積極開展家園同步的綠色宣傳。

　　1、加大環保宣傳力度，提高家長環保意識。

　　我園地處農村，環保觀念相對比較淡薄，我們充分利用幼兒園櫥窗、各班的家長園地、開辟環保專欄，開設“綠色家園，自然生態”“美好的生活從環保開始”“保護地球”主題向家長宣傳環保知識。同時利用召開家委會、家長會，和家長共同探討環境保護的重要性，此外還向家長發放環保倡議書，進行環保知識調查，努力讓環境教育滲透到每個家庭。

　　2、家長配合，開展綠色親子活動。

　　幼兒教育對象年齡較小，它為幼兒園組織較大型的環保活動帶來了一定的困難。為此，我園許多在幼兒園難以完成的環境教育活動，均通過家長的力量，讓家庭配合幼兒園共同完成教育任務。舉行如：“讓家長帶領孩子親近大自然—新洋灘實踐活動”；“讓家長與孩子一起觀察生活周圍的衛生環境，觀察哪些地方有垃圾，垃圾應放哪兒—老街實踐活動”“慶六一親子廢舊物制作活動”“環保現在綠色未來親子廢舊物利用制作活動”等等。這樣的活動不但更安全，更便于幼兒學習和了解環境知識，而且它的開展實現了家園同步的環境教育。

　　學校2024年工作計劃 篇37

　　一、上學期教研情況分析：

　　通過上學期教研課題的研討與實踐活動，教師們深刻領會了既要提高理論水平，又要積累實踐經驗。戶外體育活動是本園相對較弱的環節，在體育活動中，師生如何互動，怎樣促進幼兒喜愛體育活動，能自主、自愿的參加體育鍛煉，幼兒相互之間合作游戲，這些都是需要長時間的不斷研究與積累實際經驗的。《幼兒園教育指導綱要》指出“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。”為他們擁有健康的體魄和活潑開朗的性格打下良好的基礎。因此本學期制定了此教研內容。

　　不足之處：

　　1、教師對于幼兒在活動中情況的觀察分析，總結還不夠及時和準確。

　　2、活動中如何發揮幼兒主體性，做到主動與他人合作，使幼兒成為活動的主導者。

　　3、材料的投放要充分達到游戲活動的目標。

　　二、教研工作目標：

　　1、教研主題：戶外活動中的幼兒與師幼互動方式研究，以及如何在活動中促進幼兒自主性和主動合作意識的發展。戶外活動對于幼兒的發展具有重要意義。在戶外環境中，幼兒可以自由地探索、觀察和實踐，積極參與各種活動，有助于他們全面發展身體、智力和情感。然而，在這樣的活動中，幼兒與師幼之間的互動方式是至關重要的。為了有效促進幼兒的自主性發展，師幼應采取以下措施：

　　1、 提供有趣的活動環境：創造豐富多樣、激發幼兒興趣的戶外活動環境，例如植物園、公園或者自然保護區等。這樣的環境能夠引起幼兒的好奇心，激發他們主動探索和學習的欲望。

　　2、給予適當的自主權：在活動中，給予幼兒一定程度的自主權，讓他們能夠自主選擇活動內容、決定行動方式，并鼓勵他們獨立解決問題。例如，在尋找昆蟲的活動中，幼兒可以自由選擇翻石頭、觀察花朵或者尋找樹上的昆蟲等。

　　3、 提供合理的支持和指導：盡管要給予幼兒一定的自主權，但是師幼仍然需要提供必要的支持和指導。當幼兒遇到困難時，師幼應及時給予鼓勵、提示和幫助，幫助他們解決問題。同時，要保持耐心和理解，給予幼兒足夠的時間去嘗試和探索。此外，為了培養幼兒的主動合作意識，師幼可以采取以下措施：

　　1、鼓勵幼兒進行合作活動：安排適當的活動，鼓勵幼兒進行小組合作，共同完成任務。例如，在戶外游戲中，可以分成小組進行比賽，并讓幼兒互相協作、分享資源和交流想法。

　　2、培養幼兒的團隊意識：通過討論和互動游戲，培養幼兒的團隊意識和合作精神。師幼可以引導幼兒學會傾聽他人的'意見、尊重他人的想法，并懂得與他人協商和合作。

　　3、 提供積極的反饋：在幼兒進行合作活動時，及時給予積極的反饋，鼓勵他們的努力和貢獻。同時，也要引導幼兒學會欣賞和肯定他人的價值，培養良好的合作氛圍。通過以上措施，可以有效促進幼兒的自主性發展和主動合作意識的形成。在戶外活動中，師幼的互動方式至關重要，應注重平衡自主性和指導性，為幼兒提供有挑戰性和有意義的活動，以激發他們的學習熱情和合作能力的發展。

　　2、教研目的：

　　（1）通過師幼互動方式的研究，構建新型的師生關系和體育活動內容，從而使

　　幼兒對體育活動充滿喜愛，他們能夠自發地、自愿地參與體育鍛煉，從而為他們健康的身體和活潑開朗的性格奠定了堅實的基礎。

　　（2）設計幼兒體育活動內容，旨在激發他們對體育運動的熱愛，并促進身體素質的全面發展。同時，通過材料的多樣性，激發幼兒的創造思維能力。為了讓幼兒們喜歡參與體育活動并從中受益，我們需要設計有趣且多樣化的體育活動內容。這些活動不僅可以促進幼兒的身體素質的均衡發展，還能培養他們的創造思維能力。我們可以設計一系列適合幼兒的體育游戲，例如“小動物追逐賽”。在這個游戲中，我們可以使用各種色彩鮮艷的紙板制作成各種小動物形狀，如小狗、小貓等。幼兒們可以扮演這些小動物，在教師的引導下進行追逐比賽。這樣一來，不僅鍛煉了幼兒的跑步速度和反應能力，還能增加他們對各種小動物形象的認知。另一個活動是“材料拼圖游戲”。我們可以準備一些不同形狀和顏色的材料，如彩球、平衡木等，并設立一個拼圖目標。幼兒們需要動腦筋將這些材料拼湊在一起，形成一個完整的形象。通過這個游戲，不僅能夠提高幼兒的空間認知能力和手眼協調能力，還能激發他們的創造思維，培養他們對于材料多樣性的理解。此外，我們還可以設計一些團隊合作的體育活動，例如“抱球傳遞”。在這個游戲中，幼兒們需要分成小組，每個小組手持一個大型的氣球，通過相互合作將氣球傳遞到終點。這種游戲不僅能夠鍛煉幼兒的身體協調能力和團隊合作意識，還能讓他們感受到集體努力的重要性。通過以上設計的幼兒體育活動內容，我們希望能夠激發幼兒們對體育活動的興趣，并促進他們身體素質的全面發展。同時，通過使用多樣化的材料和刺激創造思維的活動，我們也能培養幼兒們的想象力和創新能力。

　　（3）項目互動，師生共同建構體育活動課程。

　　三、教研工作措施：

　　1、在教研活動中，我們應該注重抓住主要問題，即普遍存在的問題和核心問題，并結合典型案例進行討論。同時，要求教師提前學習相關理論知識，尤其是較新的理論研究成果。在研討過程中，教師們應帶著思考和問題發言，展開討論，以提高研討的質量。請您

　　2、在活動中做到處處互動。

　　（1）情感互動，讓體育活動內容對幼兒具有“個人意義”。

　　（2）個性互動，幫助幼兒組織和提升體育活動經驗。

　　（3）項目互動，師生共同建構體育活動課程。

　　3、借鑒瑞吉歐的以“項目活動”為核心的課程設計理念和實踐經驗，我們將緊隨幼兒的步伐。通過教師對幼兒的細致觀察，我們能夠敏銳地捕捉到其中蘊含的巨大學習價值。我們會及時、適度地為幼兒提供支持、幫助和引導，從預定目標到最終實現目標的過程中，讓每個幼兒的創造潛能得到充分發揮。我們將編制體育游戲，以促進幼兒的自主學習和全面發展。

　　4、在體育游戲活動中，教師和學生共同合作構建游戲內容，讓幼兒們能夠在游戲中展開交流與合作，并且充分發展他們的自主性和創造性。

　　理論學習→觀摩研討→

　　撰寫論文→經驗交流。

　　5、鼓勵教師在實際工作中充分利用研討結果，不斷改進活動材料，要求教師能夠深入思考問題和不足之處，推動教研與體育活動的有機結合，并能夠反思問題和不足之處，促進教研與日常工作的融合。

　　四、教研工作具體步驟安排：

　　三月：

　　1、總結上學期教研工作，確定新學期教研工作計劃。

　　2、制定教研計劃和各班教研計劃

　　四月：

　　1、《北京市教育指導綱要》、《幼兒園課程實施指導手冊》、《學前兒童課程—一種創造性游戲課程》《瑞吉歐的項目活動》——“項目活動的課程與教學特色”、“彈性課程與合作研究式教學”。《北京市教育指導綱要》、《幼兒園課程實施指導手冊》、《學前兒童課程—一種創造性游戲課程》和《瑞吉歐的項目活動》都是關于兒童教育方面的重要文獻。其中，《瑞吉歐的項目活動》一書探討了項目活動在課程與教學中的特色和價值，強調了其對兒童綜合發展的積極影響。另外，該書還介紹了彈性課程與合作研究式教學的概念和實踐方法，這些都有助于提高教師的教學能力和教育質量。項目活動的課程與教學特色指的是以項目為核心組織的教學活動。這種教學模式能夠激發兒童的學習興趣，培養其主動探索和解決問題的能力。通過項目活動，兒童能夠在實踐中學習知識，提高運用知識解決問題的能力，并培養他們的創造性思維和團隊合作精神。彈性課程是指根據兒童的興趣、需求和能力進行個性化教學的一種方法。這種課程安排的靈活性使得教師能夠更好地滿足每個兒童的學習需求，促進他們全面發展。合作研究式教學則強調了教師之間的合作和互助，通過共同研究和交流經驗，提高教學水平和教育質量。總而言之，以上這些文獻對于兒童教育提供了重要的指導和借鑒。項目活動的課程與教學特色以及彈性課程與合作研究式教學為教師們提供了多種有效的教學方法和策略，有助于培養兒童的綜合能力和創造力。

　　問題：

　　師生互動是什么？它包括什么？

　　觀察的方法是什么？每種觀察方式對幼兒學習的作用如何？

　　根據幼兒在游戲中的行為表現你是如何調整、更新游戲活動材料的？

　　2、確定一個班級的體育游戲內容及方案，觀察其他班級的體育活動并進行研討評價，總結經驗，促進教師之間相互學習和提高。

　　3、通過學習、討論案例，說出本班組織游戲時所遇到的困難。

　　4、擬定題目，制定體育游戲案例，共同討論。

　　問題：

　　怎樣調整游戲材料？

　　材料能夠物化教育目標和內容，應該怎樣調整教師在游戲中的角色？

　　游戲中怎樣促進幼兒相互合作？

　　五月：

　　問題：

　　各班說一說是如何進行體育游戲的，教師在游戲中是怎樣做的？

　　請教師說一

　　說本班的不足，提出問題共同研討。

　　1、通過學習、實施調整措施

　　2、觀摩教師體育游戲的指導并研討：

　　材料的投放是否促進了幼兒相互合作發展的需要？

　　教師在游戲指導中如何體現師幼互動的？

　　六月：

　　1、觀摩與研討體育游戲活動。

　　2、總結經驗，促進教育教學水平的提高，促進教師間的相互學習和提高

　　3、專題總結。

　　學校2024年工作計劃 篇38

　一、指導思想：

　　為了貫徹國家和湖北省的教育發展綱要，落實教育部、省、孝感市、陸安市的“一師一優課、一課一名師”活動，我們以現代教育理論為指導，以提供滿意教育為宗旨，致力于構建優質高效課堂和全面提高教育質量。我們將以教學工作為中心，努力實踐高效課堂，全面提高教學質量，打造具有可持續發展、終身學習和教育創新能力的新型教師。因此，我們制定了本方案。

　　二、主要工作及目標

　　教學研究工作：

　　一、加強教學過程管理，確保嚴格執行課程計劃和教育教學規章制度。

　　二、深化課堂教學改革，加強教師的教育理論知識和專業相關知識的學習，開展備課、上課和說課等活動，并積極參與評課活動。

　　三、加強教學評價，建立教學過程管理的監督機制，推動教學全程高效。

　　四、加大課題研究力度，對申報的課題進行研究，形成成果。

　　校本培訓工作：

　　一、加強教師業務水平的培訓，實施學習型教研、教學型教研、研究型教研和網絡型教研，提高教師的專業技能。

　　二、深化校本教研，以教研組為龍頭，組織、協調、管理教研組工作，做好規劃、小結和總結。

　　以上是我們的.主要工作和目標，通過這些工作的推進，我們將全面提高教學質量，促進教育的可持續發展。

　　學校2024年工作計劃 篇39

　　一、 工作目標

　　與時俱進，團結奮斗，求真務實，開拓創新，全面落實科學發展觀，突出質量核心地位，抓實教學管理，努力提升教學質量，強化學校安全管理，爭創群眾滿意的和諧平安校園。

　　二、 具體做法

　　1、 始終堅持德育為本，以德治校。

　　（1） 堅持每周一政治學習，學習內容重點是黨和政府的文件、師德修養以及黨的方針政策、法律法規，努力提高教師的政治素質和業務素質，加強師德建設，認真開展師德教育活動。

　　（2） 每周舉行一次升旗儀式，開好每天的晨夕會，對學生進行愛國主義、法律法規、行為規范、品德形成的教育。

　　（3 認真組織，開展慶祝十一節、元旦節活動，在十一節發展一批少先隊員，舉辦小型歌詠會、小型體育運動會。

　　（4） 認真上好《品德與生活》、《品德與社會》、《地方與學校》課程，認真開展課外讀書活動，對全體師生進行國情、省情、鄉情、人文傳承的教育。

　　（5） 發揮少先隊組織的主導作用，建立健全少先隊組織，積極開展文明創建、“紀律教育周”、“安全教育周”等活動，增強學生遵紀守法意識，組織開展一次讀書演講比賽和安全知識演講比賽，進一步加強人文教育，培養學生尊敬師長，孝敬老人，助人為樂，誠實守信的良好習慣。

　　（6）認真辦好班刊、校刊，堅持每天清掃校園，綠化、美化、凈化、優化育人環境。

　　（7）每月召開一次家長會，傾聽社會各界對學校教育教學的意見，搭建學校、家庭、社會三位一體的教育平臺。

　　2、以素質教育主線，以課改為動力，進一步提高教學質量。

　　（1）很抓制度落實，規范管理。堅決執行鎮中心學校制定的一系列規定，結合學校情況制定切實可行的各項制度，嚴把考勤、考課關，嚴格考核，獎優罰劣。

　　（2）認真執行巢湖市制定的教師9不準，要求教師在校工作不少于8小時，嚴禁教師在工作時間內做與教學工作無關的事。

　　（3）嚴格執行課程計劃，開全課程，開足課時。結合校情，創造條件，繼續開展好“四個一”活動，發揮學生創新能力和綜合應用能力。

　　（4）狠抓教研、科研活動。要求全體教師積極參加教研和課研活動，選派部分教師參加上級組織的培訓和教研活動，開拓教師視野，了解課改信息，搭建平臺，讓每位教師認真上好一節公開課和示范課，堅持集體備課，鼓勵教師開展課題研究，撰寫教學心得，在課堂上下功夫，向40分鐘要質量，讓全體學生學得好，學的活。

　　（5）利用遠程教育，充分發揮衛星接收系統資源，要求每位教師每周不少于一節收看、收聽特級教師講課，讓學生共享先進的教學資源。

　　（6）教師的'備、教、改、輔、測應放在教學工作的首位，每位教師必須做到備、教、改、輔、測同步進行，要求教師提前一周備課，認真撰寫教學反思，認真上好藝、體、科學、綜合實踐、地方與學校等課程，改變過去只抓語、數學科，放棄藝體、常識課的現象，使學生得到全面發展，教導處堅持月查制度，在檢查中，重點查備、改質量，檢查結果及時在教務會上通報，并記入教師業務檔案，作為教師晉級、晉職、評優、評先績效工資發放的依據。

　　（7）認真做好校本培訓工作，按時完成校本培訓工作。

　　（8）教師應端正良好的教風，全體教師必須做到認真備課，上課，杜絕抄教案的現象，認真撰寫教案，充分利用課堂時間，講究課堂效率，不準無教案上課，不準在課堂抽煙，使用通信工具，不準代茶杯進課堂，不準做著上課，按時上下課，不遲到，不拖堂，認真批改作業，認真進行作業評講。

　　（9）組織教師積極參加第三輪繼續教育和校本培訓，使每位教師不斷得到充電，不斷提高教師的理論水平和實際教學水平。

　　3、安全工作，警鐘長鳴，全力打造和諧平安校園。

　　學校應把安全工作放在首位，當作重中之重，安全第一，責任重于泰山。進一步加大安全工作管理力度，建立健全安全工作制度和安全工作責任制以及安全工作責任追究制，加強學生的安全教育。一是根據季節，突出重點，對溺水、爬樹、上高、交通、食物、流行性的傳染病等安全進行嚴格管理和教育。二是定期對校舍、教學設施、用電、防火防盜、防鼠、防蠅設施進行定期或不定期檢查，發現隱患要及時排除。三是加強經常性的安全知識和自我保護知識的教育和訓練。四是強化治安管理，嚴格值班，加強路隊管理，減少校園內外傷害事故。

　　4、其他工作。

　　（1）進一步規范學籍管理，開學前，認真組織教師家訪，了解學生流動動態，建立“留守學生檔案”，關懷幫助留守學生，重視學習有困難學生的教育轉化工作。重視資料建設，及時做好資料的收集、整理、更新、充實工作。

　　（2）抓好財務工作，嚴格執行財務制度。堅決杜絕亂收費，嚴禁教師推銷教輔用書。開學初認真制定用款計劃，期中按計劃用款，把上級下撥的有限經費用在教學上，嚴禁公款招待，確保學校教育教學工作正常運轉。

　　（3）由于課桌凳有損壞，需要維修。學校準備投入一定資金用于維修和房屋小型修補。

　　（4）賬目日清月結，及時公示，開支不當的發票，報賬員有權拒收，堅決杜絕不合理的開支，做到票據規范，一據三章。

　　（5）關心和改善教師生活條件，進一步加強食堂管理，嚴格執行食品管理條例，嚴禁不合格食品進入食堂，保障教師不吃生飯，不喝生水，做到飲食清潔衛生。

　　（6）嚴格執行財務政策和財務制度，杜絕亂補亂發現象。

　　（7）嚴格執行績效工資發放政策，制定考核細則，對全體教師認真考核，根據考核結果發放績效工資。

　　學校2024年工作計劃 篇40

　　一、指導思想：

　　以建設和諧社會，貫徹縣教育工作會議精神，以發展為第一要務，和諧治校，特色立校、科研興校；繼續深化課程改革，大力推進素質教育，著力強化特色學校建設；努力規范辦學行為，實施科學、精細管理，突出有效課堂，走學校內涵發展之路，不斷提升學校辦學品質，全面提高教育教學質量，努力辦讓人民滿意的教育。

　　二、辦學目標：

　　1．積極推廣孝心教育成果，深化特色學校建設。

　　2．內強素質，外樹形象，突出人文管理，強化教育細節，追求有效教學，形成和諧團隊，提高整體水平。

　　3．強化學校精神建設、文化建設、品牌建設，努力成為全縣規范示范學校。

　　三、工作重點：

　　深入體現人文管理的理念，把人文管理思想進一步落實到學校的'具體工作中去。全方位體現人文管理細節，實現人文德育，凸現人文課堂，實現人文服務。以父母心對孩子，以朋友心對家長，以專業心對課堂，“樹人品、出精品”，塑造學校優質品牌。優化課堂教學，實現有效課堂，提升教育質量。

　　四、工作策略

　　1．完善制度建設，用創新的思路解決工作中的問題。

　　2．培養四種意識：憂患意識、宣傳意識、服務意識、品牌意識。

　　3．實施人文管理，重視形象宣傳，追求過程管理，強化德育體驗，夯實專業發展，突出學科建設。

　　學校2024年工作計劃 篇41

　　20xx年即將成為過去，我們將迎來嶄新的一年，在過去的一年里，在公司各級領導的指導、在各部門的大力協助配合、在全體保潔員工的共同努力下，保部按照公司的要求完成了學校內外的保潔各項工作任務。現將保潔部的一年整體工作情況匯報如下：

　　一、完善保潔部各項規章制度。

　　本年度為規范保潔員工言行、提高工作效率，對《保潔崗位職責》《保潔行為規范》《保潔日常考核細則標準》《保潔流程標準》《績效考核條例》等相關管理制度進行了重新修定，并新制定了《保潔安全操作管理條例》《客流量高峰期保潔要求》《突發事件的應急預案》《離崗簽到規范》等管理制度，使員工的日常工作都有章可循、有制可約，各項制度的實施對提高員工工作積極性、主動性和自律性等方面起到了實效性作用，讓員工自動自發地履行各自的崗位職責，使學校內外的保潔工作在原來的基礎上有了大的改善和提高，使各區域的衛生質量都達到公司規定的標準。

　　二、控制保潔材料成本，節能降耗。

　　貫徹公司節能降耗的精神，本著節約就是為公司省錢的思想，加強了保潔節約意識的引導，號召員工本著從自我做起，從細節做起，杜絕一切浪費現象。其一，衛生間的水不用時及時關閉，減少洗塵推、拖拍的次數。清理垃圾時，在袋子里的垃圾不到三分之二的情況下，把幾個袋子的垃圾折合在一個袋子里。其二，對甩干機的使用進行了實際操作培訓，制定相關管理制度，減少使用頻率，延長了甩干機的使用壽命。其三，對保潔日常工具及設施設備的使用進行嚴格的掌控，深入了解工具及設施設備的使用情況，工具按照計劃用量合理領用；設施設備定期進行維護，并協同行政部門進行物料、設施配件更換的質量及價格把關，把保潔費用支出合理地控制在預算范圍內，真正做到了開源節流。

　　三、員工綜合素質提升

　　員工的素質是公司形象的重要組成部分，為了提高保潔員工的整體素質，對保潔員工進行了管理規范流程、保潔禮儀禮貌、服務安全意識的多次培訓及考核，取得一定的成效，使員工在安全意識、服務意識、整體形象上有了很大的提高；明白自身的素質及保潔服務質量好壞和公司的形象息息相關，全年度有六名員工拾到顧客的手機、錢包、物品上交后歸還顧客，受到顧客好評。沒有發現一例顧客及商戶投拆員工服務不到位的現象，為商戶、顧客營造一個舒適整潔的經營、購物環境打下一個堅實的基礎。

　　四、本年度所做的主要工作

　　1、學校日常保潔工作

　　（1）對外包單位藍天保潔進行了有效的監督，使外圍襄棉路段、人路段、長虹路段的地面保潔工作基本達到我司的要求。

　　（2）完成學校節日期間客流量高峰期的保潔工作；對學校重點區域進行人員的合理調整安排、引導員工提高區域整體兼管意識，完成學校節日期間的全面保潔工作；

　　（3）完成雨雪天氣的學校保潔工作；雨雪天氣的保潔工作采取防護措施：四個大門的主要出入口、扶梯上下出入口的防滑提示、吸水地毯的鋪設、主要通道的人員增補、五樓樓頂地面的地漏雜物清理、調動員工對門外主通道進行鏟雪清理、對地下停車場的污漬滲水的清理；4，完成學校綠植及五樓綠植的日常管理工作；

　　2、年度保潔工作

　　（1）完成地下停車場高空管網設施設備的除塵及a座b座多處污水管網的全面清掏，確保管網設施的清潔達標及污水管網的正常運作；

　　（2）完成外圍的玻璃雨蓬、步行街的景觀燈、二號門上方龍骨的全面清洗工作；并根據春、夏、秋、冬不同季節的保潔工作、學校內外的保潔服務內容及要求做了充分的安排和計劃，并全面地落實到位。

　　3、計劃外的保潔工作

　　（1）完成學校辦公室遷移到酒店后新辦公區域的開荒保潔工作；

　　（2）完成了學校改建玻璃門的多次清洗工作；

　　（3）完成五樓辦公室改建期間垃圾雜物的清理、外墻玻璃的高空清洗及改建完畢后地面及細節的全面開荒保潔；

　　（45）完成步行街展臺周邊的墻面清洗及展臺內外的全面保潔工作；

　　（1）完成長虹路、人路施工改建期間對我司外圍玻璃雨蓬、學校主要通道、地下停車場造成的灰塵污染的相關保潔工作；

　　4、班長及員工的培訓工作

　　（1）為提高基層管理人員的管理水平，在4月份對班長進行了崗位職責、團隊建設、執行力提升的培訓工作，讓班長了解部門的各項規章制度、了解崗位職責、了解各崗位操作流程、用行動和自身的`形象來影響員工，教育員工，要求員工做到的自己先要做到，更好地發揮承上啟下的管理作用；

　　（2）6月份，10月份對員工進行了團隊意識、服務意識、節能降耗意識、績效考核細則標準、安全管理操作條例、突發事件應急處理流程等綜合培訓，為提高保潔員工的服務安全意識、應變能力、工作效率起了很好地推進作用；

　　五、保潔工作中存在的問題

　　1、保潔安全意識不足

　　客流量高峰期及雨雪天氣的學校的日常保潔，各種液狀的污染物質稍處理不及時就會帶來不可預知的安全隱患；閉店后地面的清洗操作、安全通道的清洗、外圍項目的高空清洗操作等都涉及到安全，個別員工在操作過程中防范意識不夠，沒有按照規定時間而提前操作、還有些員工在操作過程中不采取任何提示措施而進行清洗操作；安全操作保潔工作才能保證學校的正常經營環境，為此，每天例會對員工進行安全意識的強化學習，讓員工從思想上重視安全的重要性，讓員工意識到保潔安全操作不能有一絲一毫的大意、懈怠，任何的疏忽都會給自身、他人及公司帶來嚴重的后果；

　　2、保潔員工年齡偏大

　　文化程度較低，保潔工作時間長、工作單調枯燥

　　3、專業技能知識不足

　　公司在不斷發展壯大，高科技材料也層出不窮，我們現有的保潔知識已無法保證對高科技材料的清潔保養，在今后的工作中，要加強學習，豐富部門的專業技能知識，為做好保潔工作打下良好的基礎。

　　六、xx年工作計劃

　　1、調整人力年齡結構，提高保潔員工整體素質

　　根據公司要求，結合保潔部人員現狀，在保證保潔正常工作的情況下逐步完成對不符合公司要求的人員調整；并配合人力行政做好新招聘員工的入職試用審批工作；其2、做好成本控制

　　按照部門的預算目標，加強對日常保潔物料的使用控制及設施設備的監管維護，把費用控制在合理有效地范圍內，在保證日常工作質量標準的前提下，更好地完成公司制定的目標任務；

　　3、團隊工作建設加強

　　任何工作都需要和諧的工作氛圍、全身心地投入才能有效地完成，無論是不同時間段員工的工作強度還是員工在工作中的異常表現，都需要管理人員能夠從多方面了解員工，了解她們的思想動態，及時找出問題所在，引導和疏通員工的不滿情緒，避免影響保潔整體工作；在工作之余加強員工活動的組織工作，給員工提供一個溝通平臺，同時要求管理人員在員工中不但要發揮標桿作用還要起到很好的協調作用，在搞好班組員工關系的同時，也要搞好和其他部門之間的關系，更好地帶動員工做好團隊建設工作；

　　4、員工培訓工作

　　保潔培訓工作是一項長期的工作，每年都要對保潔員工進行保潔相關知識的培訓，不斷地提高員工的綜合素質、改進工作態度，增強員工對公司的歸屬感、責任感、促進公司與員工及管理人員與員工的溝通，本年度的培訓工作主要有以下幾點：

　　（1）消防安全意識的培訓，配合消防部門對員工進行消防知識的培訓，分階段對員工進行安全意識的強化培訓，提高員工對突發事件的應變處理能力、節日高峰期對區域保潔的掌控力、安全操作能力、盡可能減少污漬滯留地面的時間，減少潛在的安全隱患，并嚴格按照安全操作規范流程保潔，杜絕隱患事故發生；

　　（2）儀表儀容、服務意識培訓，保潔工作的區域遍布學校各個地方，員工的儀容儀表及服務意識的好壞直接影響公司的對外形象。所以日常員工的著裝規范統一，員工服務意識的提高也是保潔培訓工作中的重點；

　　（3）技能知識培訓，隨著公司不斷發展，保潔工作的標準和要求也會越來越高。員工除了具備基本的保潔知識外還需要掌握更多的保潔技能知識才能更好地做好保潔工作。比如：設施設備的維修保養、地磚的清潔保養、石材的清潔保養等都需要具有專業知識的人員來操作。本年度會對重點加強員工技能知識的培訓學習，以適應公司的發展需要；新的一年里我們全體保潔員工會以更加飽滿的熱情和積極地工作態度投入到保潔工作中，為公司的全面發展盡一份力。

　　學校2024年工作計劃 篇42

　　一、指導思想

　　按照構建社會主義和諧社會的總體要求，以深入開展創建“平安校園”和“依法治校”活動為載體，進一步普及法律知識，堅持依法治校，狠抓綜合治理，維護教育穩定，保證學生和師生生命財產安全。優化學校及周邊環境，確保良好的教育教學秩序，促進我縣教育事業健康發展。

　　二、工作目標

　　堅決杜絕重特大傷亡事故，盡力控制一般事故，確保在校學生的“零死亡”、“零事故”。

　　三、工作措施

　　1、加強領導，健全制度，確保全縣學校及周邊治安綜合治理工作的開展。

　　各單位要進一步加強學校及周治安綜合治理工作，建立健全學校及周邊治安綜合治理工作領導組織，校長為工作第一責任人，分管副校長為此項工作的第二責任人，層層簽訂《社會治安綜合治理工作目標管理責任書》，實行責任追究制。要進一步建立健全學校及周邊治安綜合治理工作長效機制，落實學校及周邊治安綜合治理工作專用辦公場所，專職人員，專項經費，建立健全各項制度，要建立整治項目臺賬制度，對發現的問題實行盤點、銷號制度，對學校不能解決的問題，單位要及時向教育局匯報，教育局向縣綜治辦統一匯報，以便相關部門協調，公安、工商、文化、衛生、城管、環保和共青團等責任部門應建立聯系會議制度，定期召開聯系會議，及時分析并報告學校及周邊治安形勢和整治工作情況，針對學校及周邊治安中出現的新問題，力爭使治理成效達到廣大師生和學生家長滿意的標準;要建立社會參與監督制度，充分發揮社會力量廣泛參與監督，履行輿論職能，督促各項工作的落實，確保學校及周邊治安綜合治理工作扎實有效的開展。

　　2、積極做好學校及周邊矛盾糾紛排查調處工作，切實維護學校及周邊地區穩定。

　　重點加強廣大師生普遍關心的熱點、難點問題及學校周邊地區矛盾糾紛排查調處工作，切實維護廣大師生的切身利益和正當要求，堅持按政策辦事，堅持依法辦事，學校社會治安綜合治理機構要嚴格關注學校周邊可能影響師生正常生活秩序或危及師生身心健康的文化、娛樂、商業經營場所及治安狀況，要清楚地了解自己學校的周邊環境，建立健全矛盾糾紛排查調處工作機構和工作機構，充分發揮人民調解、司法調解、行政調解的作用，及時發現解決可能危害學校的治安事件的苗頭，切實維護學校及周邊地區的安全穩定。

　　3、大力加強安全工作組織制度建設，把校園安全及綜治工作納入正規化軌道。

　　工作責任制度：要按照“屬地管理、守土有責”的原則，通過層層簽訂安全工作責任書形式，進一步加強能部門和教職員工的安全工作職責。要選調一定數量政治覺悟高、奉獻精神強、綜合素質好的中青年教師。加入學校安全及綜治工作隊伍，動員和組織師生積極參與，群防群治，共同做好學校安全和綜治工作。

　　定期檢查制度：要嚴格按照“及時排查、各負其責、工作在前、預防為主”的十六字方針，把檢查做為一個重要方面，要在每周和重大節假日前必查、查重點、重點查、查反復、反復查，橫向到邊，縱向到底，不留死角。對一時不能根除的安全隱患，要實施全程跟蹤監控、掛牌督查管理和限期整改到位等措施。

　　請示報告制度：要堅持每月一次安全工作例會和履職報告制度，重大問題必須及時上報，嚴禁隱瞞。

　　資料檔案制度：要將上級的安全工作指示、年度計劃總結、日常管理檢查、月報通報等工作臺帳系統更具規范性和資料的完整性。

　　安全考核制度：學校安全工作要列入年度工作考評計劃，對成績顯著或有特殊貢獻的人，應予以表彰，因工作不力釀成教育事故的教師年度不得評優，并根據情況扣除一定的獎金，如造成后果嚴重的，直接責任人和相關責任人應承擔責任。

　　安全預案制度：要以自然災害、暴力犯罪、重大傷亡、食物中毒、重大疫情為設想條件，結合事故應急預案，完善保障措施，健全處置機制，在公安或消防部門的指導下，組織師生進行一次實事演練，確保一旦發生突發性事件，各項應急工作能有條不紊地展開，把危害和損失控制到最低限度。

　　4、加強校園內部安全管理，積極創建“平安校園”。

　　門衛管理。要采取切實有效的.措施嚴格落實門衛工作制度，把好校園入口關。一是嚴格管理本校學生和工作人員必須有完備的手續和正當的理由方可進入校園，對不能說明情況的人員和可疑的人員應及時通報校領導或公安部門及時處置。二是對接送孩子上下學的學生家長，要與學校簽訂責任書，接送人員禁止進入校區。三是門衛嚴禁將非教學所需易燃易爆物品、有毒有害物品以及危及學校安全的物品帶入校園。

　　交通安全管理。學校組織師生外出旅游或社會實踐活動，要委托正規旅行社嚴密組織，不得租乘記錄不良或非載客用途的交通工具。各班不得組織學生集體乘車外出活動。

　　飲食衛生及防病安全管理。各校要嚴格執行《食品衛生法》規定，嚴把食品從業人員健康體檢關，運輸儲藏、烹飪配餐、餐具消毒、保鮮留樣(必須保存72小時)、人員隔離等各個環節，確保不發生食物中毒事件和投毒案件。每學期開學前，要對炊事人員進行體檢，體檢不合格的要堅決調離崗位。要根據衛生部門的要求做好疾病防治工作，按國家統一規劃方案和指導原則，組織藥品，任何班級或個人不得以任何理由自行組織學生集體服用藥品和保健品。

　　校園防盜安全管理。有計劃地加快治安網絡建設，努力形成違法犯罪分子不敢進校作案的治安保衛局面。要加強對重點部位的管理，會計室不超標準存放現金，嚴防盜竊事件發生。建立學校領導干部帶班制度，值班人員應按時到崗，在任何情況下都不得擅離職守。值班人員要熟知報警監控設備使用，并存有值班記錄。

　　校園消防安全管理。根據《中華人民共和國消防法》、《安全生產法》等法律法規，加強維護管理，確保消防安全。要投入一定比例的資金用于消防器材的維護保養和增加，要組織師生定期開展消防演練，保證緊急情況下能遏制和消除火情，有序組織師生撤離火災現場，開展消防器材的使用培訓。

　　校園思想政治工作管理。做到“看好自己的門，管好自己的人”，要切實加強和改進青少年學生思想道德和法制教育，廣泛開展愛國主義、集體主義、社會主義教育，積極開展“五五”普法教育，堅持對學生進行安全教育、毒品預防教育、遠離黃穢和艾滋病知識的教育，要加強同“xxx”等邪教組織斗爭的教育，提高學生的綜合防范能力。

　　5、加強組織領導，構建信訪維穩機制。

　　學校成立信訪維穩工作領導小組，配齊相關工作人員，公開信訪承諾制度，健全信訪制度，努力化解各類矛盾，維護教育穩定。切實解決幼師群體的實際問題，對工作不力進行通報，造成嚴重后果的將依法追究相關人員的責任。

　　6、加強工作督察，搞好考核考制度，狠抓工作落實。

　　建立健全校園及周邊治安綜合治理工作考核制度，按照檢查、有考核，每學期縣教育局將組織一次專項檢查，認真研究及時解決各校反映的問題，以便促使各校及時整頓，認真做好考評，對發現問題不及時上報，且發生安全責任事故，造成嚴重后果的，要嚴肅查究有關領導和直接責任人的責任，并實行“一票否決”。

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