年級組長個人工作計劃

　　光陰迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又邁入新的階段，來為以后的工作做一份計劃吧。那么計劃怎么擬定才能發揮它最大的作用呢？下面是小編整理的年級組長個人工作計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

年級組長個人工作計劃1

　　一、指導思想

　　以新“綱要”為指針，以愛為教育的基礎，彰顯本園的人文幼兒園特色，促進教師的專業發展，努力營造學習和研究的氛圍，積極開展教育研究和課程改革的實踐，促進每一位幼兒、教師身心全面和諧富有個性地發展。

　　二、主要目標

　　1、營造一支團結協作，齊心向上的教師隊伍，不斷學習，努力提高每位老師各方面的`能力。注意塑造教師的良好形象。

　　2、努力以教育研究、以班級特色推動幼兒的發展。

　　3、探索家長工作，使家長滿意并積極配合我們的工作。

　　三、具體措施

　　1、新世紀的教師應該富有時代的朝氣。這種朝氣，集中體現了當代教師應該更懂得美、追求美、體現美。追求外在美與內在美的和諧發展。通過自身形象與人格魅力感染、熏陶幼兒。

　　2、珍惜園部的各種學習、交流的機會，鼓勵教師積極參與，彰顯個性。

　　3、切實抓好幼兒一日活動中的各個環節，督促年級組各位教師能夠團結協作、共同成長。鼓勵教師把自己的興趣愛好帶進課堂，在潛移默化中影響孩子，讓孩子有更多的興趣發展。

　　4、年級組長每月要進行2次集體做教案和備課。

　　5、每周每月年級組長要收齊年級各項計劃，總結，記錄等一起上交于教學主任。

　　6、每月年級組長至少要進行年級每位教師2次的聽課，并要求做好聽課記錄，給予指導。

　　7、每月兩班班長進行一次互教手指操、歌曲。并組織幼兒一起學習手指操、歌曲。增加兩班教師幼兒之間的交流與團結互助。

　　8、兩班組織一次游戲比賽，培養幼兒團隊精神。

年級組長個人工作計劃2

　　一、現狀分析：

　　本年級組有x位教師，其中有x位是班主任。開學初，在學校各級領導的科學指導下，在各位班主任以及生活老師的愛心、耐心、細心、用心的努力工作下，一年級的孩子們比較順利的度過了，離家、想家的“心理斷乳期”。一周的辛勤教育終于換來了孩子們幸福的笑臉，孩子們的情緒基本穩定了。本學期我們還將繼續發揚以往“團結、愉快、務實、創新”的工作作風，努力調動本年級組全體教師的工作積極性，根據一年級孩子的年齡特點，開展一些有利于孩子健康成長的活動，讓孩子們在競爭中學會合作，在競爭中學會生活，在競爭中學會創新。使年級組各項工作再上一個新臺階。

　　二、指導思想：

　　1、以學校教育模式的工作思想為指導，以德育課題研究為主線，堅持以“培養走進21世紀的現代人”為宗旨。

　　2、加強年級組的團隊意識，培養優良的團隊精神，充分發揮年級組的管理作用。

　　3、在素質教育的前提下，以“為學生的終生發展負責”為己任，以“教研促教改”，明確日常的課堂教學是素質教育的主渠道，重點放在課堂教學改革上，提高孩子主動獲取知識解決問題的能力。

　　三、工作重點：

　　1、充分體現年級組的管理作用，以獎勵機制的管理辦法，調動全體教師的工作積極性，以熱情飽滿的'工作態度投入到工作當中去。

　　2、根據本年級孩子們的年齡特點，精心策劃組織兩次活動，力爭做到德育效果明顯。

　　3、配合德育處，結合值周檢查，要求班主任狠抓學生的行為習慣、學習習慣、生活習慣等養成教育。

　　4、根據孩子們的年齡特點，組建“小精靈樂園”。主要目的是通過寓教育樂的這種形式對學生進行情感體驗、與人交往、審美能力、創新能力的培養。

　　四、工作目標：

　　1、努力使全組教師形成一個相互支持、相互理解、相互信任、團結愉快、群策群力的集體。

　　2、組織帶領班主任認真學習學生自我發展模式的理論，共同研究“自我管理、自我評價”的具體措施。

　　3、認真及時的完成上級領導安排的工作。

　　五、工作措施：

　　1、掌握試點班的工作脈搏，為其他班開展“自我教育自我發展”教育模式工作打好基礎。

　　2、認真檢查督促年級組全體教師常規工作，平時注意積累對老師工作情況的觀察，如從聽課、學生手冊、學生作業、家長反饋意見、接受工作的態度以及協作精神來公平、公正的評價老師一學期的工作。

年級組長個人工作計劃3

　　一、進一步加強年級組的思想政治工作：

　　我們要進一步加強年級組師德師風建設，認真落實"抓教風，帶學風，促校風"的思想政治工作思路。我們將經常召開年級組會議、班主任會議，不定期的對前一階段的教育教學工作進行研討和深刻反思，及時糾正存在的問題，促進教風、學風的正面發展，促進和加強年級組教師的師德師風建設。

　　樹立以學生為中心的教育教學思想，端正教學思想，提高競爭氣氛，落實責任心建設，緊緊圍繞教學工作，促進年級組的工作正常開展。

　　二、努力提高年級組管理工作的質量：

　　1、大力倡導團結協作，創造積極向上、和諧融洽的工作氛圍，充分發揮年級組的整體效能。我們年級組最大的特點，在工作中，年級組全體教師共同創造了積極向上、和諧融洽的工作氛圍。年級組有事情，大家都來做；老師有事情，大家都積極幫忙。在這基礎上，我們將根據新初三年級組成員的能力、經驗、專長等方面的不同情況，努力做到合理使用，科學分工，并做到通力合作，互相支持，揚長避短，優勢互補，團結協作，開拓創新的團隊精神。克服困難，團結一致，創造佳績。

　　2、充分調動年級組教師工作的積極性和創造性，提高合作意識，發揮"比、學、超"的集體觀念。我們新初三年級組應該是一個有活力的年級組，老師們都比較年輕，大家在一起應該充滿快樂，富有活力和激情，每位老師都想干出一些成績，所以，都很敬業。初三畢業班工作非比尋常，每位老師心中都很清楚：教初三，就意味著要犧牲更多的個人時間和利益；教初三，就意味著肩頭多了一份沉重的責任，因為我們要對學生負責、對家長負責，更要對學校負責！所以在開學之初，我們就開始實行早到，而且要比初一、初二早到校，每天早上6：50分前，所有的班主任和有早讀課的老師都要全部到崗，學校將定期或不定期檢查；每天中午和下午自習這段時間，各位老師，要犧牲午休時間，準時到班給學生輔導。初三工作強度大、任務重、壓力大，這是每個初三老師的切身體會。但是，我們不能因此而退縮，相反，我們有些帶小孩的老師或者身體不好的'女教師一定要克服個人的種種困難，一如既往地積極工作。我希望在初三這一年里，我們教師形成了一種"團結、和諧、信任、合作、向上"的良好氛圍，做到有事大家做，有問題共商量，有困難共同解決，大家團結一致，同舟共濟，互相理解，正確處理了任課老師與班主任之間的關系，充分體現了團隊之間協作的精神。

　　三、切切實實地抓好教學常規工作：

　　初三的教學工作主要以促進教師與學生的發展而發展，以全面提高和鞏固教學質量為重點而展開。團結和依靠全體初三年級教師，依法治教，規范教學常規管理，是我們工作的重中之重。

　　1、認真落實常規教學工作。

　　常規教學工作是學校工作的主要方面，端正思想，加強教學常規管理，抓好常規教學工作的落實，是提高教學質量的關鍵。在抓常規教學的工作中，始終堅持高標準、嚴要求。認真落實我校《教學常規要求》，嚴格執行學校的各項管理制度，配合教導處加強教學常規管理，經常檢查，及時評價，發現問題，及時解決，不走過場。年級組將定期或不定期地檢查老師們的備課情況、組織部分老師隨堂聽課、抽查作業批改情況，組織學生進行民主評議，找出存在問題。并針對問題認真分析，加以討論，同時提出改進措施。

　　2、著力提高課堂教學效率。

　　俗話說。磨刀不誤砍柴工。要想提高課堂效率，重要的一環是課前認真備好課。因此要充分發揮備課組的集體力量，課前認真備教材，備學生，做到課堂教學目的性強，重點突出，練習要精講精練，力爭在有限的課堂45分鐘取得好的效果。要求教師的教案中有對優秀生的高要求，又要有對中等生的補差，還要有對差生的低標準。備課組在組長的組織下每周集體備課一次，每次備課做到有計劃、有模式，有中心發言人，有討論記錄，同學科教學一致化，從而使備課規范化，為上好課打下良好的基礎。同時，各學科在備課組長的統一協調下，強化質量意識，優化課堂教學結構，認真制定教學計劃，精心組織課堂教學過程，做到以綱為綱，以書為本，講清概念，揭示規律，指點迷津，提高學生審題、解題的能力及速度，真正做到了“統一要求、統一備課、統一進度、統一考查”打整體戰。

　　另外，在教學中要抓好兩頭。要求各位教師即要學會“加法”即抓好能夠考上高中的學生，為提高升學率打下基礎，又要學會“減法”即要照顧學習成績差的學生，使他們平穩完成九年義務教育階段，成為合格的中學生。新初三（1）班到（5）班，著重抓思想教育保穩定，抓班級紀律的穩定、教學秩序的穩定，然后在原有的基礎上有所進步；抓住年級前200名的學生，保證明年中考中高中的錄取率；抓差補差，保證中考的合格率和平均分。對成績實在差的學生則嚴格要求，合理要求，以穩定為主，保證教學工作的正常開展。而初三（6）班的任課老師要加快教學的進度，加深教學內容的難度。抓好學習方法的指導，提高學生的學習效率。抓好班級前四十名，促尖保尖，保證班級的優秀率。

　　3、注重訓練及時鞏固

　　在教學工作過程中，各學科要做好階段性的評估測試，考題向中考靠近，使學生熟悉題型，每次測試后作好質量分析，通報考試情況，了解、協調各科教學、分析研究教與學的情況，提出整改意見，明確目標并制訂具體工作計劃和安排，落實措施要求。要周密布置評估測試，不能太隨意。經常對學生進行考前輔導，消除學生即將面臨的中考壓力和不良的心理反應，使學生從不同的角度和側面去理解和擴大知識面，從而考出真實的水平甚至超水平發揮。

年級組長個人工作計劃4

　　一、指導思想：

　　以學校工作計劃為依據，以師德為保證，注重每個學生的全員發展;把培養學生的良好的品質修養和優秀的人格素養作為重點，以全面貫徹落實新的課程理念為核心，切實將德育工作放在首位。探索有效的課堂教學方法，開展各類主題教育活動，充分發揮班教小組工作的創造性，形成各具特色的班級風貌，開創年級組新局面。

　　二、工作目標及工作措施：

　　樹立全新育人目標,教師學生一起抓,教育教學一起抓,課內課外一起抓,面向全體,全面育人，齊心協力爭創優秀年級組。

　　在日常的學習生活中逐漸養成遵紀守法、文明有禮、勤儉節約、關心集體、愛護公物、保護環境的良好習慣，培養學生具有自強不息、自我保護、明辨是非、競爭協作、抵制不良影響的能力。培養學生具有良好的思想道德素質和心理素質，和“熱愛知識、熱愛科學、熱愛大自然、熱愛生活”。成為一名具有創新精神和實踐能力的、對社會有用的人。

　　1、加強理論學習，努力提高業務水平，做反思型、研究型教師。

　　2、培養學生良好習慣，使他們真正的做到“愛國守法、明理誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”和“熱愛知識、熱愛科學、熱愛大自然、熱愛生活”。

　　3、構建課堂教學模式，增強教學的有效性，努力提高教學質量，教學生快樂學習。

　　三、工作要點及措施：

　　(一)創設寬松、和諧、團結、奮進的工作氛圍，做反思型、研究型教師。

　　1、群策群力，互相全面合作地進行工作，營造輕松、和諧的年級組氣氛。

　　2、每位教師帶著熱愛學生的'深厚感情，關心學生健康成長，平等對待每一個學生，時刻提醒自己的職責：一切為學生的發展，一切適應學生的發展，一切促進學生的發展。

　　3、加強學習注重研究課堂教學和課外輔導的途徑和方法，做到齊抓共管。

　　4、同年級組的老師開展互相聽課、評課活動，通過上課、評課等一系列活動，促進教師之間的互學互補，促進教師的成長。

　　(二)以常規管理為手段，培養學生好習慣，教學生快樂做人。

　　1、樹立正確的學生觀，全面開展學生評價工作。

　　2、牢抓德育陣地，加強對學生良好日常行為習慣的培養。本學期以培養學生良好的禮儀習慣、衛生習慣、自我管理習慣為重點，開展人人爭當“禮儀小天使”、“環保小衛士”，個個爭做“班級小管家”的活動。

　　3、加強對各類學生的教育，分層次有針對性的展開工作。特優生要優先發展，在學習和其他方面給他們一定的優惠條件，讓他們積極給其他同學做好榜樣。思想和學習上的后進生應給予特別的關注，對于那些思想上存在這樣那樣問題的學生，要通過談心、調查、家訪等多種方式深入了解學生，走入他們的內心深處，有的放矢地搞好個別教育。而那些學習上的后進生則應采取有力措施幫助他們樹立自尊、自信、自愛的心理，讓他們積極主動加入班集體的行列，學習不掉隊。

　　4、繼續將安全責任意識當作工作的重心，調動老師們愛校愛生的熱情，通過加強安全教育豐富學生事故防范經驗，減少事故的發生。

　　5、加強班教小組成員之間的聯系，及時反映學生的意見和要求，了解、分析、研究學生的思想、學習情況，協調各科關系，互相配合，共同關心學生的健康、學習和生活。

　　6、提高服務意識，保持與家長的經常性聯系，利用家校通，及時將學生的情況反映給家長。認真開好一期的家長會。

　　7、配合學校德育處、大隊部開展豐富多彩的德育活動。

　　(三)落實常規工作，構建課堂教學模式，增強教學的有效性，努力提高教學質量，教學生快樂學習。

　　1、以“一切為了學生的佳發展”的終身發展負責，以“教研促教改”，明確日常的課堂教學是素質教育的主渠道，重點放在課堂教學改革上，提高孩子主動獲取知識解決問題的能力，增強教學的有效性。

　　2、全面落實教學工作的十字方針：備課要“深”，上課要“實”，作業要“精”，教學要“活”，手段要“新”，輔導要“細”，負擔要“輕”，質量要“高”。

　　3、努力優化教學的過程要素,抓好教師的備課、上課、作業處理、單元復習、個別輔導,嚴格每個環節，確保教學質量。每周扎實開展集體備課活動。

　　4、繼續開展我校的特色工作，結合本年級組孩子特點，有針對性的對學生開展閱讀活動，大力開展國學啟蒙教育，增強師生的國學修養，豐富學生課余生活，擴大學生知識面，每班組建圖書角，讓學生真正養成跟書交朋友的良好習慣。

　　5、加強硬筆書法的教學及寫字指導，認真組織學生練字。

　　6、加強學習后進生的轉化工作，探索一條新路子。

　　7、配合學校教導處開展豐富多彩的教學活動。

　　(四)組織好各種活動，把學校活動、年級活動與班級活動很好的結合起來，加強培養學生的特長,為其將來的持續性發展打好基礎，以各活動為載體，培養學生的能力，提高學生的綜合素質，增強學生的集體榮譽感。

　　綜合學科方面的活動有：廣播操比賽、小型趣味運動會等。

　　語文學科方面的活動有：朗誦比賽、寫字比賽等。

　　數學學科方面的活動有：計算比賽、珠心算比賽等。

年級組長個人工作計劃5

　　一、教育教學工作

　　1.新學期開始，各個崗位的老師互相配合完成各種計劃的制定，班主任完成學生注冊和圖書分發。

　　2、根據實際情況，平時和老師溝通，及時發現和解決問題，讓老師發表意見和建議，找到有效的方法讓我們一起進步。

　　3.協調各科老師的請假和代課。

　　4、配合學校上交各種材料。

　　5.特別注意這個年級的老師之間的工作力量的形成，因為我一直相信集體的力量總是遠大于個人的力量。所以我想協調好大家的工作關系，打造一個團結的團隊，發揚大家的工作責任感，打造一流的教學風格，培養大家從小對生活的熱愛，弘揚一個好的師德，通過所有老師的力量，創造一個好的成績。

　　6.積極為教師營造輕松和諧的工作環境，關注每位教師的身心健康，讓大家帶著愉快的心情工作。

　　二、學生管理

　　1.注意學生動態，及時分析處理。

　　因為，只有善于發現和理解問題，才能更好更及時地解決問題。因此，在日常工作中，要關注學生的生活細節，關注學生的思想動態，多與學生交流，接近學生，了解學生的心理想法，盡量減少問題。

　　2.嚴格要求

　　這學期，學校的整體體制發生了一定的變化，尤其是對學生的要求。德育部門制定的各項制度都很嚴格，環境也很嚴格。我們也應該在每一堂課中很好地實施它們。我們通常會嚴格要求學生，規范他們的行為，糾正他們的學習態度，讓他們養成良好的學習習慣。

　　3.進行文明禮儀教育

　　文明、注重外表是一個小學生的低要求，也是一個年級甚至一個學校工作的窗口。所以要經常反復關注這項工作，把禮儀變成我們這個檔次的“品牌產品”。

　　4.衛生工作

　　衛生工作是每個學生生活的'地方。所以要特別注意黑板、地板、門窗等基本部位的清潔，以及學生的個人衛生。

　　5.開展一系列豐富多彩的思想教育和課外文化活動，培養學生高尚的科學、追求真理和高尚的道德情操。特別是教務處、德育處正常開展的各種課外興趣小組活動，以及其他有助于學生身心健康的活動。

　　6.與學生家長保持密切聯系，積極爭取他們與學校和班主任的合作。

　　我始終相信，只要高二B組全體師生共同努力，我們想要實現的目標都會實現。我會和所有高二的老師和學生一起克服各種困難，朝著共同的理想和目標前進。

年級組長個人工作計劃6

　　昨天開會得知自己要當初一年級的年級組長。倍感榮幸和亞歷山大。

　　因為得到成長的機會而高興，但是機遇和挑戰是一對形影不離的好兄弟。我想壓力面前我不會低頭，我要迎難而上。

　　一：調動起來教師的積極性。

　　工作不是一個人能夠做好的。十雙筷子只有抱成一個團才能不被折斷。

　　1、充分相信我們的教師工作能力和工作態度，但是自己要有合理的安排。

　　班主任：早上按時出操，去教室檢查人數。下午檢查人數。晚修檢查人數。 及時了解和反饋缺課人數和原因，要和家長溝通好。下晚修檢查宿舍。

　　科任教師：自己課一定要注意人數-----點名(可以安排班長點名)，晚修一定要按時。 注意上課紀律和晚修保持安靜。

　　體育科目：安全。

　　2、盡力為班主任和科任教師服務，讓他們工作得以順利、開心、成功。

　　舉辦一些教師活動“共度生日”“球類比賽”“文藝互動”

　　3、先教師之憂而憂，后教師之樂而樂。

　　4、身體力行，自己做好表率作用。

　　5、個別教師要靈活對待。

　　6、鼓勵教師多參加課外活動。

　　二：一切為了學生的發展

　　1、多從學生的角度考慮。看學生發展需要什么樣的教育。

　　關注學生成績對時候，也要注意學生自身的需要，畢竟教育會決定孩子的發展空間。

　　2、要讓學生感覺在我們學校學習有趣，這個得開展豐富多彩的課外活動。

　　舉辦“未來籃球之星-----班與班籃球賽”“足球大戰”“羽毛球大賽”“排球”等運動項目。-----------目的增強班級凝聚力，重視體育運動

　　舉辦“美術大賽-----我心中的文明大行動”------從生活中的細節來開展文明行動 舉辦“象棋協會”“中國象棋賽”-------祖國文化的`發揚

　　舉辦“鋼筆字、粉筆字、毛筆字比賽”

　　舉辦“演講比賽”

　　舉辦“電腦知識操作、應用比賽”

　　3、培養學生行為習慣、禮貌、文明行為、愛國情操

　　4、關注學生的心理健康。尤其是班主任要找學生多溝通，了解學生的困難，加以解決。

　　三：安全問題

　　1、學生安全重于泰山。

　　開學就要強調"嚴禁下河游泳問題"“放學按時回家及路途安全問題”“學生之間斗毆問題”

　　“預防食物中毒”“衛生、體育課健康”“思想安全”

　　2、課外活動也要注意安全

　　四：家----校-----社會

　　家庭、學校、社會三方面對學生的影響要協調。不能什么事情都要找家長解決，也不能什么事情都不要求家長。

　　五：建立良好的溝通、交流渠道。

　　第一：學生有什么事，老師有什么事，先找班主任、找我，解決不了再找學校。

　　第二：學生在學校的情況要反應給家長。壞事要講，好事也要講。

　　第三：學校和學校、年級和年級、教師和教師、教師和家庭、年級和家庭、學校和家庭都要溝通

　　第四：學生和老師的溝通最重要“可以建一個班級信箱”

　　第五：學生和學生的溝通：一個班有班干部，最好建一個“溝通小組”

年級組長個人工作計劃7

　　一、指導思想

　　本學期一年級組將以學校工作計劃為指導，以學生養成教育為重點，結合各班實際，加強年級組的團隊意識，團結共進，關愛全體學生，積極開展多種形式的活動，力求使每一個孩子愛班、愛校，在快樂學習中迅速成長，逐漸凸現出我們年級組的特色。

　　二、現狀分析

　　本年級組有9位教師，其中語文教師4名，數學教師2名，音、體、美教師各1名。開學初，在學校領導的指導下，在各位班主任以及其他任課老師的耐心、用心的努力工作下，一年級的孩子們比較順利的度過了由幼兒園到小學的過渡期。短短十幾天辛勤教育終于換來了孩子們幸福的笑臉。本學期根據一年級孩子的年齡特點，我們將開展一些有利于孩子快樂學習、健康成長的活動，使年級組各項工作上一個新臺階。

　　三、主要工作

　　(一)加強常規管理，強化養成教育

　　良好行為習慣的養成是一項長期的工作，要從基礎抓起。一年級學生剛從幼兒園跨入小學，很多的行為習慣都還沒有養成，對新環境、新老師和新同學更是感到陌生，這就要求本年級組的所有任課教師從點滴的工作做起，從各個方面耐心細致訓練學生的學習習慣，確保學生順利的、高質量的完成他們小學階段第一學期的學習任務。根據一年級孩子的特點，本學期我們年級組將重點加強對學生進行一日常規教育，特別課堂秩序、課間秩序以及兩操、“陽光30分”秩序的教育，采取表揚與批評相結合、定期檢查與抽查相結合等形式，督促每位學生從低年級起就能養成良好的行為習慣，做個文明可愛的小學生，為今后的發展奠定好扎實的基礎。

　　1、班主任利用午間教育時間組織學生學習《小學生日常行為規范》(三字歌)，重視平時的檢查，將學生行為規范的.養成教育做細、做實。

　　2、班主任要做好兩操、“陽光30分”教育工作，對學生的兩操應嚴格要求，認真協同體育教師把課間操做得規范、優美，進出場精神飽滿、步伐整齊，各班要體現出良好的班風、學風。

　　3、牽頭各任課老師齊抓學生的常規教育，利用品德與生活課帶領學生認識老師和同學，參觀美麗的校園;音樂課教會學生唱國歌、校歌和隊歌……在愉快學習中幫助學生很快適應小學生活，逐步規范自己的行為。

　　(二)重視安全教育，培養學生良好的衛生習慣

　　由于一年級孩子年紀小，頑皮好動，缺乏自我保護意識，我們認為增強學生的安全、衛生意識為本學期重中之重。本學期我們將通過升國旗、紅領巾廣播、黑板報、主題隊會等多種形式對學生進行安全教育，使我們年級組的各項活動能在安全、有序中正常開展。

　　1、教育學生課間不要在走廊、教室追逐打鬧，上下樓梯不奔跑，各班建立安全監督崗，充分發揮小助手作用。

　　2、優化班級室內外環境，合理安排好各班的值日生，教育學生主動撿拾校園里的垃圾，增強他們的主人翁意識。

　　3、利用班隊會等時間積極開展多種形式的健康宣傳教育，落實好晨檢制度，培養學生的自我防護能力。

　　4、各位班主任要重視每日路隊的護送工作，防止不安全事故的發生。

　　(三)開展形式多樣的活動，豐富師生的學習生活

　　根據校大隊部工作安排，結合國家的一些重大節日，從年段和各班實際出發，我們一年級組本學期將積極開展豐富多彩的活動，讓師生能在各項活動中不斷成長。

　　1、本學期恰逢建國、建隊60周年，抓住契機，我們將對學生進行愛黨愛國教育，認真組織一年級新生入隊的活動，開展“隊史我來學”、“隊歌我來唱”等系列教育活動，師生共同參加“紅歌合唱月”活動，以此弘揚革命傳統、激發學生的愛國情懷。

　　2、一年級學生剛接觸到漢語拼音，以后慢慢學會認識漢字，學會10以內加減和20以內的加減。從他們認知水平出發，我們本學期將開展一些簡單可行的學科競賽。如“小小數學家”10、20以內口算、經典誦讀等競賽，通過活動豐富學生內涵。

　　3、親近自然，認真組織本學期的秋游活動，借此機會不僅要放松師生心情，更要重視引導學生能在生活中學習，開展一些小型活動，努力構建和諧班級。

年級組長個人工作計劃8

　　一、加強學習，提高認識

　　我以前只知道埋頭工作,總是希望把工作做得盡善盡美,但學生的實際情況卻與我的個人愿望相去甚遠,因而會急于求成。因此，我首先要加強學習，認真領會，無論從事什么職業，都要有良好的職業是檢驗每一位教師思想言行的標尺。

　　二、以身立教，為人師表

　　師德中既有教師本人的品德，又有作為教師的職業道德。教師的工作對象是學生，教師的思想、行為、作風、儀表、氣質隨時都感染和影響著學生。因此，教師必須“美其德，慎其行”，不能出現一點疏漏。凡是要求學生做到的事情，自己必須做到。雖然我的孩子很小，家庭負擔很重，但我決不因為個人原因影響工作，哪里有學生，哪里就有我。在工作中，時刻注意自己的形象，穿戴整潔、樸素、大方，舉止文雅，帶頭遵守學校的各項規章制度，積極參加各項活動及公益勞動，為學生樹立良好的學習榜樣，同時，也用自己的實際行動樹立起自己在學生中的威信及良好的教師形象。

　　三、加強修養，提高素質

　　馬卡連柯曾說過：“學生可以原諒老師的嚴肅、刻板，甚至吹毛求疵，但不能原諒他們的不學無術。”

　　作為一名教師，肩負著教書育人的雙重任務，要想出色地完成任務，不僅要具備精深的專業知識，還要廣泛涉獵其他相鄰學科的知識領域，用豐富的知識武裝自己的頭腦。為了能夠更好地完成本職工作，無愧于學生、家長及社會的期望，無愧于人民教師的光榮稱號，今后，我要繼續加強學習，在條件允許的情況下，繼續深造，努力提高自己的專業知識和專業素養，盡快提高教學水平;同時，深入學習《教育學》、《心理學》，了解學生的年齡和心理特征，為順利開展工作奠定基礎。另外，在搞好教育教學工作的同時，還要注意培養自己廣泛的興趣和愛好，不斷陶冶自己的情操，做一名高素質的人民教師。

　　四、關愛學生，無私奉獻

　　教師師德高尚的重要體現就是把自己的全部身心都獻給學生，獻給教育事業。在工作中，要注意轉變觀念，端正思想，摒棄傳統的師道尊嚴的影響，把學生視為平等的教育對象，要逐漸樹立正確的人才觀、師生觀，尊重學生的人格，建立平等、和諧的師生關系。在今后的教育和教學工作中，我對學生要本著關心愛護與嚴格要求的原則，不偏袒好學生，更不歧視差學生，要愛得有方，嚴得有度，特別是對后進生，決不諷刺挖苦他們，更不體罰和變相體罰他們，要善于發現學生身上的`閃光點，并為他們創造展示自我的機會，幫助學生樹立信心，矯正不良的行為習慣。在工作中要有“四心“，即愛心、耐心、信心、恒心，以自己對學生的一片熱愛和對教育事業的一片赤誠，堅持不懈的做好本職工作，不惜時間，不計報酬。做好對學生的家訪工作，尤其是對后進生要逐一進行家訪，加強與學生家長的溝通，幫助父母重新認識自己的孩子，找到孩子真正的致差的原因，變革教育方法，并有意識地誘導家長反省自己的失誤，認識孩子的發展變化，變盲目配合為協作教育。

　　總之，嚴肅認真、全心全意地做好本職工作，以良好的師德回報社會。

年級組長個人工作計劃9

　　八年級是中學教育的轉折點，學生的思想、行為變化最大，成績變化也是最大的，為了搞好八年級的教育教學工作，我特制定以下年級組工作計劃：

　　一、教育教學工作

　　1、新學期的開學，老師的各項計劃，必須完成。

　　2、根據實際情況，平時多與老師交流，及時發現和解決問題，多讓老師們發表意見和建議，共同尋找能使我們共同進步的有效途徑。

　　3、協調好各科任課老師的集體備課。

　　4、配合學校各種文件的上交，特別是作業與學案的批改與上交。

　　5、抓好本年級師資隊伍形成工作合力，因為我一直堅信，集體的力量永遠比個人的力量大得多，因此，我要協調好大家的工作關系，創建一支團結的隊伍，要發揚大家的工作責任心，創一流教風，要培養大家愛生如子，揚一股優良師德，通過眾位教師的力量來創建一個良好的年級。

　　6、積極為老師們創造輕松和諧的工作環境，關注每一位老師的身心健康，使大家帶著愉快的心情工作。

　　二、學生管理

　　1、關注學生動態，及時分析、處理。

　　因為，只有善于發現問題，了解問題，才能更好的及時地解決問題，所以，在平時的工作中，我們要關注學生的生活細節，關注學生的思想動向，多與學生交流，接近學生，走進學生，了解學生的心理想法，把問題縮小到最小化。

　　2、嚴格要求

　　本學期，學校的整體制度發生了一定變化，特別是對學生的要求方面，政教處制定的各項制度都比較嚴格，大環境嚴了，到每個班，我們也要執行好，平時就嚴格要求學生，規范他們的行為，端正學習態度，使他們養成良好的學習習慣。

　　3、進行文明禮儀教育

　　舉止文明注意儀表儀容是一個中學生最起碼的要求，也是一個年級乃至一個學校工作的好壞的窗口，因此這個工作我們要經常抓、反復抓，把舉止禮儀打造成我們年級的一個“品牌產品”。

　　4、衛生工作

　　衛生工作是我們每個學生生活的地方。因此，要抓好黑板、地面、門窗等基本部位的整潔，特別還要抓好保潔。

　　5、 晚自習管理

　　由于學生晚上要住校，那么我們白天的管理就要更加嚴格，這樣才能為學生晚上的`學習打好基礎，各班認真學習寢室管理制度，遵守學校紀律，保證晚自習學習的效率。

　　6、防止學生分化

　　八年級是最容易引起兩極分化的。因此，我們在本學期采取兩條措施來防止：

　　(1) 輔導，針對中、差生進行分層補習。

　　(2)根據學生的成績，按好、中、差給學生平均分組，充分發揮同學之間互幫互助的學習行為，讓每一個學生都有所得，感受到集體的力量，同學的關愛。

　　7、開展一系列豐富多彩的思想教育和課余文化活動，培養學生崇高科學、追求真理，培養學生高尚的道德情操。特別是配合教務處和政教處正常開展的各類課外興趣小組活動，和其他有助于學生身心。

　　8、 密切聯系學生家長，積極爭取家長對學校、班主任工作配合。

　　我始終堅信，只要通過我們八年級全體師生的共同努力，我們想要達到的各種目標一定會達到。我會和八年級的全體老師和學生共同克服種種困難，向著共同的理想和目標前進。

年級組長個人工作計劃10

　　時光飛逝，新的一學期有到來了。新學期，新希望，新夢想，我們更該有新的目標與計劃。根據我校本學期工作的重點，本著“安全整潔，文明有序”的核心理念，現將本學期八年級組的工作計劃安排如下：

　　一、教學方面：

　　1、堅持聽好推門課。本學期繼續督促八年級組的老師多聽、聽好推門課，鼓勵老師們多參評、互相學習、取長補短，評課時要實事求是，多提意見，尤其是新教師，更要多聽課，多虛心請教，使自己盡快成長起來。

　　2、關注教師的備講輔批。指導老師備課要從實際出發，不能一味抄教案;輔導學生要重點輔弱;講課要按照學校所限制時間，合理安排講練時間，提高教學效率。爭取做到不利用自習講課，不講無準備之課，不講拖泥帶水之課。

　　二、其他方面：

　　1、充分發揮年級各成員的智慧、能力;充分利用各種資源，為教育教學取得更好的效果。開發和實踐生活實踐課程，充實豐富孩子們的精神生活，促進年級各班學生保持良好的班級學風、生活風貌。規范學生的日常行為規范。提倡學生講衛生、愛勞動、愛學習的`好習慣。

　　2、抓好融合教育。我們年級組共4個班，都是平行班。為此，我們把融合教育放在我們工作的重心。抓好融合教育，用布置教室、展板及融合教育文化側重突出我們的特色。

　　3、 積極組織、協調、配合年級內部、外部事務，通過各種有效途徑，營造一個寬松和諧、積極進取、務實求真的學習型組織。

　　4、開展各科競賽。

　　三、每月的具體工作：

　　九月：

　　1、作好學生的思想工作，使學生盡快的投入學習狀態。

　　2、組織學生認真觀看傅校長開學典禮講話。

　　3、各班利用開學第一個月重溫校園常規，狠抓考勤、儀容儀表、課間操、衛生和課堂紀律。

　　4、開好第一次主題班會“老師，您辛苦了”

　　十月：

　　1、做好“十一”過來收心工作，讓學生盡快的回到學習中來。

　　2、作好安全、衛生工作。檢查教師的教案及作業批改。

　　3、對學生開展相關的法制教育、安全教育。加強自我防護，提高安全意識。

　　4、開主題班會“多讀書、讀好書、好讀書”。

　　十一月：

　　1、開展“心懷感恩”主題班會。

　　2、期中考試。

　　3、組織學生秋游。

　　十二月：

　　1、給學生做好思想工作，讓孩子們學會感恩。為感恩演講做準備。

　　2、檢查教師的教案及作業批改情況。

　　3、主題班會“銘記歷史，珍惜現在”(南京大屠殺紀念日)

　　一月：

　　1、開展主題班會“好習慣+好方法=好成績”

　　2、做好評優、評三好學生的工作。做好各項工作的總結。

　　3、迎接期末考試

　　這一學期雖然任務重，但我相信我們八年級組的全體教師會以大局為重，盡力做好一切工作。我更相信在我們八年級組全體教師的共同努力下，我們一定會從苦日子(刻苦工作努力教學)中，迎來我們的甜日子。

年級組長個人工作計劃11

　　隨著新學期的開始，我作為四年級的年級組長，要制定一份完整的工作計劃，來指導和幫助年級里面的老師進行日常的教學管理工作，并且督促每個老師的工作來達到開展好學生教育的目的。下面是我制定的四年級年級組長工作計劃。

　　一、加強班級管理

　　1.每個班教師需要配備一名學生代表，建立了班委，通過班委開展一系列的班級活動。

　　2.落實各項課堂紀律規定，及時發現和解決學生課堂表現不佳的情況，及時與家長及時聯系，積極協商解決問題。

　　3.加強學生的日常教育，強化考勤制度，每個學生上課必須帶齊文具，保持教室清潔整潔，積極傳遞正能量，做到文化治理、素質教育雙管齊下。

　　4.檢查每一個班的物品情況，及時完成資產登記，采取科學的'辦法使班級資產得到合理使用。

　　二、認真組織開展教育教學工作

　　1.制定科學合理的教學計劃，按時進行教學檢測并及時進行評價。

　　2.制定一系列的課程安排，加強課程資源的開發和使用。

　　3.加強教師培訓工作，提高教師教育教學水平。

　　三、加強家校聯系

　　1.加強家長在孩子教育方面的作用，加強與家長的溝通。

　　2.積極召開家長會議，及時通知家長有關學校、學生方面的有關問題。

　　3.建立健全群眾監督制度，加強對學校及校內班級教育、學生行為、學校衛生、安全管理等方面的檢查，確保校園和諧穩定，確保學生的健康成長。

　　四、開展寒暑假期教學

　　1.制定教案，加強培訓，提高教育教學質量。

　　2.定期召開教師的交流會議，交流教學心得，互相討論，提高教師教學質量。

　　3.建立學生考核機制，建立完整的考試模板，細致管理檢查考試。

　　五、其他工作

　　1.加強與其它學科組同學的溝通，加強跨學科合作和教學協作。

　　2.認真查看并處理學生因故而離開校園時間超過保健室治療時間的問題。

　　3.動員學生積極參加各項文藝活動和體育活動。

　　總結起來，四年級年級組長工作計劃是一個很艱巨的任務，但是我們必須認真落實，努力提高教育質量，為孩子們提供一個更優質的教育環境，讓我們在這個學期中步入更好的教育發展之路，為孩子們人生的奠基奉獻出我們的青春和心血。

年級組長個人工作計劃12

　　這學期，我擔任了學校二年級的年級長。為了配合學校的教育教學工作，我專門制定了以下年級組工作計劃:

　　一、教育教學工作

　　1.新學期開始，各個崗位的老師互相配合完成各種計劃的制定，班主任完成學生注冊和圖書分發。

　　2、根據實際情況，平時和老師溝通，及時發現和解決問題，讓老師發表意見和建議，找到有效的方法讓我們一起進步。

　　3.協調各科老師的請假和代課。

　　4、配合學校上交各種材料。

　　5.特別注意這個年級的老師之間的工作力量的形成，因為我一直相信集體的力量總是遠大于個人的力量。所以我想協調好大家的工作關系，打造一個團結的團隊，發揚大家的工作責任感，打造一流的教學風格，培養大家從小對生活的`熱愛，弘揚一個好的師德，通過所有老師的力量，創造一個好的成績。

　　6.積極為教師營造輕松和諧的工作環境，關注每位教師的身心健康，讓大家帶著愉快的心情工作。

　　二、學生管理

　　1、注意學生動態，及時分析處理。

　　因為，只有善于發現和理解問題，才能更好更及時地解決問題。因此，在日常工作中，要關注學生的生活細節，關注學生的思想動態，多與學生交流，接近學生，了解學生的心理想法，盡量減少問題。

　　2.嚴格要求

　　這學期，學校的整體體制發生了一定的變化，尤其是對學生的要求。德育部門制定的各項制度都很嚴格，環境也很嚴格。我們也應該在每一堂課中很好地實施它們。我們通常會嚴格要求學生，規范他們的行為，糾正他們的學習態度，讓他們養成良好的學習習慣。

　　3.進行文明禮儀教育

　　文明、注重外表是一個小學生的最低要求，也是一個年級甚至一個學校工作的窗口。所以要經常反復關注這項工作，把禮儀變成我們這個檔次的“品牌產品”。

　　4.衛生工作

　　衛生工作是每個學生生活的地方。所以要特別注意黑板、地板、門窗等基本部位的清潔，以及學生的個人衛生。

　　5.開展一系列豐富多彩的思想教育和課外文化活動，培養學生高尚的科學、追求真理和高尚的道德情操。特別是教務處、德育處正常開展的各種課外興趣小組活動，以及其他有助于學生身心健康的活動。

　　6.與學生家長保持密切聯系，積極爭取他們與學校和班主任的合作。

　　我始終相信，只要高二B組全體師生共同努力，我們想要實現的目標都會實現。我會和所有高二的老師和學生一起克服各種困難，朝著共同的理想和目標前進。

年級組長個人工作計劃13

　　本學期我擔任初三年級組長，但學校宣布我擔任初三年級組長的那一刻，我就感覺到責任的重大，任務的艱難，但不管如何,做一項工作就得對之負責,將它做好。為了的方便工作有條不紊的展開，故制定該計劃。

　　一、認真學習《年級組長職責》。

　　《年級組長職責》是學校領導交與年級組長的工作內容及對其的要求，其中指出了年級組長的工作職責，因此，要做好年級組長的工作就必須要領會《職責》的精神。

　　二、履行好自己的'職責。

　　1、加強對本年級學生課堂的考勤，每天上下午都能到教室去清點學生一次。

　　2、每周對本年級學生的校牌、儀表進行檢查一次，并告示與其班主任、督促學生及時辦理佩戴、整理儀表。

　　3、每周對內宿生的日用品進行檢查一次，并通知其班主任督促其及時購買備齊。

　　4、每四周對班主任的《工作手冊》檢查一次，檢查的主要項目：家校聯系情況、個別學生的教育情況等，并把檢查后的數據送交政教處。

　　5、協助政教處，每周對本年級各班的量化數據進行統計核算，并及時交政教處。

　　6、協助本年級班主任，對后進生的不良行為進行制止和批評教育。

　　三、做好記錄。

　　對于自己所進行的年級工作及時整理資料，做好記錄，以備本年級班主任查閱出入，也是對自己所作的事留下痕跡，以待作今后借鑒之用。

　　四、開展與初三年級相關的活動。

　　初三年級臨近畢業，他們的活動主要是與升學與出社會相關，很多學生免不了出現惘然狀態，為此，打算對此類學生多召開小型會議及相關的活動。

　　五、盡量與本年級各位班主任的進行良性溝通。

　　年級組長工作的順利開展離不開班主任的積極有效配合，因此，在本學期中，得虛心主動聯系，有情況及時向各班主任反饋和通知。

　　六、配合學校各職能部門，搞好對初三年級學生工作的進行。

　　本學期是初三年級學生畢業的一個學期，工作的重點將是以保證初三學生順利通過中考，并期取好的中考成績，為了完成此任務，保證初三學生能正常有序學習復習，一隨時保持與政教處、校長溝通的順暢，二是領導的精神及時下達至各班主任，三是將班主任的意見向上反映，四及時處理班主任、科任老師送來的問題學生。

　　由于這個學期領導對年級組長的高度重視，也布置了不少具體的工作，為了工作能做到有條理，有目標有內容地去進行，故制定本計劃。

年級組長個人工作計劃14

　　隨著教育改革的深入推進，學科教師不再只是簡單地進行知識傳授，而需要更加注重培養學生的綜合素質，地理學科同樣如此。作為地理學科任課老師，我深知在學科教育中，年級組長的作用至關重要。下面我將根據標題展示我作為地理年級組長的簡單工作計劃。

　　一、加強教研，提高教育教學質量

　　作為年級組長，教育教學質量是我們最為關心的問題。我們將進一步加強教研力度，及時跟進考試情況和學習成績，制定有針對性的教學計劃和教育方案，幫助學生快速提高地理學科學習成績。同時，規范教學流程，嚴格執行教課計劃，確保課程的連貫性和系統性。

　　二、開展多樣化的活動，促進學科積極推廣

　　為了讓學科更好地得到推廣，我們將深入學校社區，開展地理科普活動和知識競賽等多項學科推廣活動。不僅如此，我們還將聯合其他學科的老師，開展多學科互動課程、主題興趣講座等活動，讓學生在多個學科中獲得更充分的知識和啟發。

　　三、加強師資隊伍建設，提高教學水平

　　教師是學科發展的核心力量，教育質量的穩步提升需要教師的不斷追求和改進。因此，我們地理年級組長將加強師資隊伍建設，提高教師培訓質量，加強校內外交流互動，致力于教師的專業成長與自我提升，為地理教育的持續發展打下堅實的基礎。

　　四、注重每個學生的成長，為其未來發展奠定扎實的基礎

　　教育是為一代人的發展而服務的，我們希望每一個學生都能得到完善的教育和培養。以學生為中心，我們將規范分層教學，嚴格控制每個教學環節，提高學生學習效率，激發他們興趣，同時加強學情分析工作，了解學生的`學習情況及心理狀態，為學生的未來發展奠定扎實的基礎。

　　總之，作為地理年級組長，我的工作任務是不斷地去提高教育質量，為孩子們的未來奠定更加堅實的基礎。努力推動地理學科的教育教學改革，全力推進學科發展，幫助學生掌握更加豐富多彩的知識和技能，為學生成長積累寶貴的經驗，從而推動學校的教育改革。

年級組長個人工作計劃15

　　一、指導思想

　　以“健康第一、德育為先專業發展、慶祝校慶、提升內涵”為指導思想，結合一年級的實際情況，圍繞學校工作計劃和重點，加強團隊意識，培養合作精神。全體組員將以“班教小組合作管理”為重點，以提高本年級教學水平為切入點，集合大家的智慧，扎實做好本職工作,全方位服務于每一個學生，為他們的全面發展，健康成長奠定良好的基礎。

　　二、工作目標

　　（一）德育方面

　　1、加強師德自身建設，努力創建和諧的學習環境。

　　2、堅決杜絕學生重大事故的發生確保安全第一。

　　3、進一步做好班教小組工作，加強德育隊伍建設。

　　4、結合雛鷹爭章，繼續開展“穆源學堂十佳學童”評比活動。

　　5、加強養正學堂建設，培養學生良好行為習慣。

　　6、積極配合各部門工作，以豐富多彩的活動促進學生的全面發展。

　　7、通過形式不同的家訪，促進老師、家長、學生之間的相互理解。

　　（二）教學方面

　　1、繼續以“四步八環”小組合作為課堂教學途徑，積極探索高效課堂教學模式。

　　2、以學生發展為根本，更新教學理念，切實提高學生自主學習的能力。尤其要組織全組成員開展關愛學困生的活動，努力做好學困生轉化工作。

　　3、構建和諧的組內環境，加強教研組活動管理，提高備課質量。

　　4、努力配合學校以穆源110年校慶為契機開展系列教育教學活動。

　　三、工作重點以及措施

　　(一)加強師德師風建設

　　1、努力學習理論知識，全面樹立為學生、為家長提供優質服務的意識。

　　2、進一步明確德育工作部門領導、班教組長、組員教師的德育工作職責，使全體教育工作者明確育人任務，積極主動做好德育工作，促進德育工作責任制的落實。班教組長有帶頭、指導意識，班級管理工作做到規范化和實效化。

　　3、積極參加學校開展的“智慧論壇”、“經驗交流”等主題活動，努力打造一支“有責任、有智慧、有愛心”為價值取向的師德團隊。

　　(二)德育為先，狠抓常規

　　1、本學期重點圍繞“禮儀、安全、衛生、守紀、健體”五個方面加強對學生教育，著力抓好“學生在校一日常規”、積極開展“八禮四儀”教育。讓學生文明有禮，行為謙恭。

　　2、充分利用午會時間，有計劃地對學生對學生進行學習、禮儀、生活三方面的每周重點教育，在教育和訓練的過程中要堅持高標準、低起點、多層次、嚴要求、重訓練的原則。通過嚴格的訓練，努力使學生的行為規范外化為行為，內化為素質。

　　3、各班級繼續設立自我教育服務崗，充分發揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉變為“我應該這樣做”，使良好的行為習慣內化為自覺的行動。

　　4、進行“民族小使者”“自律小先鋒”“安全小衛士”“體育小健將”“衛生小能人”5個單項的培育活動，在年級中營造積極向上的學習氛圍。

　　5、全組教師都要認真落實學校安全措施條例，都有責任對學生進行安全教育，以確保防止安全事故的'發生。

　　6、切實做好家校聯系工作。

　　（三）抓實教科研努力提高業務水平

　　1、全組教師均要積極參與學校的“四步八環”課堂教學模式。在課堂教學中充分利用優質教學資源的共享或自制課件來優化教學過程，讓“小組合作”“四步八環”的理念、實踐真正走進每一個老師和學生的心中，努力提高教學質量。

　　2、經常組織組內教師進行交流，努力指導教師要善于駕馭教材，創新性的處理教材。把握教材的重點、難點和知識間的內在聯系。加強“個人精備＋集體討論＋個人修改”的集體備課制度，切實提高備課質量，以備課質量的提高促進上課質量的提高。

　　3、努力做到因材施教，把課堂還給學生備好課，精講精練。真正讓學生大聲說話，大膽表達，大方交流，大氣做人。

　　總之，我們組內全體教師一定精誠團結，努力拼搏，爭取把一年級組的各項工作做得更好，爭創優秀年級組。

年級組長個人工作計劃16

　　一、指導思想：

　　時光飛快，孩子們在幼兒園的時光轉眼就快過去了，這將是他們進入小學前的最后兩個學期，在這最后的學期里，我組將結合本組幼兒的實際情況，制定工作計劃，力爭開發每個幼兒的潛能，發展幼兒的個性。為了使幼兒從幼兒園畢業后進入小學能迅速、自然、順利地適應小學生活和學習，確保他們的身心都能在新的環境中，得到穩定而又健康的發展，我們將以《綱要》為指導，以學校教學計劃為依據，深入學習《綱要》精神，進一步加強政治和業務學習，學習新課程理論，加強幼兒早期教育研究，積極參與課改，統一思想，全面貫徹黨的教育方針，深化幼兒教育改革，加強學前教育管理，提高保教質量，全面推進幼兒素質教育。以年級組為陣地，進行教學研究;以教師實踐中的問題入手，進行分析、討論，通過再實踐促進教學能力的提高。

　　二、年級情況分析：

　　大大班年級組有4個班，班額過大，絕大多數幼兒都很好動，給我組的工作帶來了很大的挑戰。經過上學期的教育，幼兒在原有的水平上均有不同程度的提高。他們熱愛學校的生活，熱愛同伴，熱愛老師，積極、活潑、有集體榮譽感;大部分的幼兒能積極參與班級組織的活動，自理能力有顯著提高，養成了良好的學習、衛生等習慣;但由于個體差異及家庭環境的不同，還普遍存在一些問題。比如，一些幼兒集體教育活動的常規意識不是很強。從教師的情況看，本組共有12名教師，全體教師通過上學期的理論學習和教育實踐，在觀念上都有所轉變，并抓住自己的薄弱環節進行不斷的改進，能貼近幼兒，根據幼兒的年齡特點進行教學活動。

　　三、工作目標：

　　1、依據《幼兒教育指導綱要》以及學前幼兒的年齡特點，以促進幼兒身心健康發展為目標，為入小學做好準備;

　　2、向幼兒進行思想品德教育，端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣，使幼兒主動學習;

　　3、向幼兒進行行為習慣養成教育，使幼兒成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛生的好孩子;

　　4、積極參加園內組織的各項活動，使幼兒在活動中受到教育;

　　5、認真做好幼小銜接工作，加強對幼兒的管理，使幼兒的學習、生活等向小學靠近;

　　6、增進幼兒對自然的情感，培養幼兒的求知欲，促進幼兒認知能力的發展，培養幼兒的社會適應能力，激發幼兒應用語言進行交往的積極性，培養幼兒初步的表現美、感受美能力;

　　7、教給幼兒一定的安全自我保護知識，保證幼兒安全健康的成長。

　　四、工作重點：

　　(一)安全工作

　　1、把安全工作放在首位，在班額過大的情況下，全體教師必須把安全工作放在首位，做到時時刻刻全體教師齊抓共管安全工作，并且教育幼兒也時時刻刻注意安全，確保幼兒安全健康的成長;

　　2、教給幼兒一定的`安全自我保護知識，加強自我保護能力，增強安全意識：兒童入園前，老師進行檢查，是否有玻璃、玩具、刀、針等危險物品。減少教室危險因素：如電源、針、門窗等。在幼兒午睡時，檢查幼兒的睡眠姿勢，防止被褥遮蓋口腔。知道自我保護的方法：如鼻子流血時，將手抬高，手指朝上;摔倒時應抬頭，兩手撐地。讓每個幼兒都能夠增強安全意識;

　　3、讓家長參與到安全工作中來。

　　(二)加強理論學習、提升教學能力

　　1、珍惜校內外的各種學習、交流機會，鼓勵組員積極參與，將理論與實踐相結合;

　　2、積極利用年級組展開“教育教學研討活動”，捕捉教師教育、教學活動的閃光點和存在的實踐問題，進行集體討論、交流、辨析和調整，程度地幫助教師朝專業化方向更好的發展;

　　3、教師之間進行互聽課活動，在聽課中相互了解他人的教育觀念、教學水平與教育行為，同時也了解幼兒的學習常規、學習習慣、發展情況等。聽課后要及時反饋，共同探討，學習他人的優點，以便指導自己更好地開展工作。

　　(三)切實做好日常教學工作，提高服務質量。

　　1、繼續做好幼兒常規教育。教師在常規教育中要把幼兒的發展放在第一位，要尊重幼兒的個體差異。管理中為教師樹立良好班級常規形象，組織教師學習交流，提倡教師用正確的教育觀賦予班級常規管理以新的活力。實行對幼兒常規的互查工作，以取人優點來補己不足。繼續開展主題活動，各班根據主題內容創設與教育相適應的環境，做好主題與環境相融合，主題與區域相融合，主題與游戲相融合;

　　2、不斷加強《綱要》的學習，鼓勵教師理論和實踐相結合，操作和總結相結合，注意收集和積累資料，反思和總結成果，每學期撰寫教學反思和教學隨筆;

　　3、按時開展豐富的戶外活動，確保幼兒的一日活動量，促進幼兒身體各機能協調的發展。

　　(四)班級管理工作

　　1、讓幼兒掌握一定的知識與各方面習慣及能力。這學期將幼兒自主學習能力作為培養重點，教師創設一定的學習環境，讓幼兒變得自主起來，自己尋尋找興趣點，發現小知識點。同時在學習的過程中培養幼兒學習、衛生、行為各方面的良好習慣;

　　2、引導幼兒在集體活動時間里逐漸保持注意的穩定和持久，集體活動時能專心聽講，積極發言，加強對孩子進行注意力和思維敏捷性的訓練。日常生活中，注重激勵幼兒發自內心的對事物的專注和興趣，培養幼兒內在的學習興趣和動力，使他們順利適應小學的學習生活;

　　3、課余時間多閱讀書籍，增強孩子的語言能力。開展閱讀活動，主要形式包括自由閱讀和老師指導下的閱讀;

　　4、12位教師分工合作，團結一致搞好一切工作。

　　(五)家長工作

　　1、通過多種家園聯系方式，及時反饋幼兒在校的學習、生活情況，讓家長更明確大大班的教育任務，以便家園更密切的配合;

　　2、聽取家長合理正確的意見和建議，努力改進大大班的保教質量，做好服務于家長，教育好幼兒的雙重工作;

　　3、教師認真細致地做好家長工作，使家長能主動、積極的配合學前班各項活動的開展。

　　(六)衛生保健工作

　　1、注意動靜結合，保證有充足的戶外活動時間，培養幼兒良好的生活習慣，促進幼兒身心健康發展;

　　2、加強晨間檢查，做好常見病的預防，同時排除一切不安全因素和疾病傳染隱患;

　　3、加強幼兒生活自理能力和衛生習慣的培養：能夠自己穿、脫衣服，并且學會系鞋帶，扣紐扣;能夠做一些簡單的體力勞動，如擦桌子，洗手帕等;學會正確的洗手方法：卷袖子，擦肥皂，手心手背撮，洗凈，灑干;能夠愉快安靜進餐;能夠自己整理自己的學習用品等;

　　4、增加戶外活動的時間，利用陽光的照射，促進幼兒體格的生長。家園聯系，督促幼兒改正偏食的習慣，全面均衡營養。有的幼兒身高、體重不達標是由于遺傳因素造成的。對于這種幼兒，我們的措施是：增加戶外活動的時間，利用陽光的照射，促進幼兒體格的生長。讓家長多給幼兒喝牛奶，補充鈣的吸收。多參加跳躍運動，促進骨骼生長。

　　(七)加強年級組自身建設

　　1、組員認真分析自身的狀況，制定出教學計劃;

　　2、年級組每月進行一次集體備課，商討教學策略，解決教學中的疑難問題，共同學習，一起進步;

　　3、年級組內互幫互助，共享各種教學資源，如：共同制作教玩具、經驗共享等;

　　4、提高每位教師的服務意識、安全意識。

年級組長個人工作計劃17

　　引言：

　　新的一年即將開始，作為小班年級組長，我將以全新的精神狀態和飽滿的工作熱情，制定20xx年度工作計劃，為小班學生們的全面發展和健康成長而努力奮斗。本計劃旨在提供一個詳細、具體且生動的工作框架，以保證學生在各個方面的需求得到充分滿足。

　　一、教學工作計劃

　　作為一名優秀的小班年級組長，我將傾盡全力為學生提供優質的教育資源和行之有效的教學方法。具體計劃如下：

　　1.設計個性化教學方案：根據小班學生的不同特點和個體需求，設計個性化教學方案，以滿足他們的學習需求和發展潛能。

　　2.注重動手實踐：通過豐富多樣的動手實踐活動，鼓勵學生積極參與，增強他們的動手能力和創造力。

　　3.引導小班互助合作：組織小班學生進行團體活動，培養他們的合作意識和團隊精神，同時提高他們的溝通和交流能力。

　　4.結合家園共育：與家長保持緊密聯系，定期召開家長會議，分享孩子的進展和存在的問題，共同協助孩子的成長。

　　二、心理關懷計劃

　　小班學生正處于成長發展的'關鍵階段，他們的心理健康與學習成績密切相關。因此，為了關注學生的心理需求，我制定了下列計劃：

　　1. 提供情感支持：在學生遇到困難或面臨挫折時，我將主動與他們交流溝通，提供情感支持，讓他們感受到關心與理解。

　　2.舉辦心理教育課程：定期組織心理教育課程，增強學生的自我認知能力和情緒調控能力，幫助他們樹立積極的心態。

　　3.建立心理咨詢渠道：建立心理咨詢渠道，暢通學生與心理專家之間的溝通，為學生提供專業的心理輔導和咨詢服務。

　　4.配備心理資源：配備心理資源，如掛圖、書籍和游戲等，為學生提供豐富的心理支持，幫助他們充分發展和健康成長。

　　三、活動策劃計劃

　　學生的興趣愛好和社交能力的發展對于他們的全面成長至關重要。為了滿足學生的需求，我制定了以下活動策劃計劃：

　　1.組織園游活動：定期組織小班學生進行園游活動，讓他們在輕松愉快的環境中放松身心，增強彼此間的友誼。

　　2.開展寓教于樂的主題活動：利用小班學生年齡特點，組織寓教于樂的主題活動，激發學生的學習熱情和創造力。

　　3.策劃家庭親子活動：與家長共同策劃家庭親子活動，增強學生與家長間的親密關系，促進家庭教育的有效結合。

　　4.進行才藝展示活動：組織小班學生進行才藝展示活動，讓每個孩子都有機會展示自己的特長和優勢，增強他們的自信心和自豪感。

　　結語：

　　通過制定細致且全面的20xx年度工作計劃，我將全力以赴，努力提高自己的理論水平和實踐能力，為小班學生提供一個溫馨、支持和鼓勵的學習環境。相信在全體教師和家長的共同努力下，小班學生將在20xx年度取得優異的成績，并健康快樂地成長。讓我們以激情和奉獻精神綻放，共同見證孩子們的美好未來！

年級組長個人工作計劃18

　　一、指導思想：

　　初中部年級組以學校工作計劃為指針，以“養成”教育為重點，認真加強學生的習慣養成教育，加強初中各年級全體師生的常規管理，倡導良好的班風、學風、教風，為進一步提高教育質量，奠定堅實的基礎。

　　二、學生情況分析：

　　今年，我校初中部有7個班，在校學生xx人，住校學生xx人。由于年齡緣故，學生對初中生活有著美好的憧憬，興趣廣泛，對一切事物都感到好奇，但是這些學生大多沒有明確的學習目的，尤其是學生來源復雜，農民工子女占一定比例，學生管理難度大，再加上有些住校學生年齡小，住校生的習慣養成教育尤為重要。

　　三、工作目標：

　　依據學生的特點，我們結合《中學生日常行為規范》，將從學生的行為習慣入手抓養成教育，利用集體辦公的優勢，興教研之風。

　　1、依靠、發揮組內教師的作用，形成合力，創建優秀年級組。

　　2、加強教風、班風、學風的管理與建設，杜絕違法違紀和重大事故的發生。

　　3、把好年級組整體教學質量關，全面提升教學質量。

　　四、主要工作：

　　1、認真開好年級組會議，及時總結上周工作、有效地安排本周工作，針對班級出現的問題，及時指出，并采取有效措施加以解決。

　　2、結合《中學生日常行為規范》和學校的班級量化考核細則，從學生的做立行走到言淡舉止，抓學生的行為習慣和學習習慣養成教育。

　　3、確立學生、班級奮斗目標，確保教育教學質量的'穩定和提高。

　　4、每月召開一次班干部會議，了解班級學情，加強班干部能力的培養。

　　5、認真組織、明確分工，確保兩操、早讀、自習課輔導、住校生晚自習的質量。

　　6、定期召開住校生會議，對他們的學習習慣、住校的起宿、到校時間、個人開支做具體指導并嚴格要求，很抓住校生的管理。

　　7、定期召開違紀違規學生會議，對他們多進行品行教育。

　　8、及時召開家長會并做好家訪工作，努力使家庭教育和學校教育緊密結合。

　　9、做好月工作和期中、期末工作總結，及時推廣好的學習經驗和好的班級管理經驗，調動學生的學習積極性，加強班級隊伍建設。

　　10、圍繞班級量化細，各班制定相應的學生評價細則，健全學生評價機制，更好地教育學生。

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