工作計劃

時間：2024-12-19 07:11:14 工作計劃我要投稿

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工作計劃合集9篇

　　日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們的工作又將迎來新的進步，是時候開始制定計劃了。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧？以下是小編為大家收集的工作計劃9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

工作計劃合集9篇

工作計劃篇1

　　為了完成財務(wù)任務(wù)，保證第一季度的任務(wù)有效達成，決定從平常小事開始做起，完成工作任務(wù)。

　　更具員工的具體情況，我們財務(wù)部門決定在第一度就開始實施，培訓(xùn)財務(wù)部新人，提高在崗人員的工作能力，按照規(guī)定，每一個員工都必須才加一月一次的財務(wù)培訓(xùn)課程，培訓(xùn)由公司舉行或者是有公司發(fā)送網(wǎng)絡(luò)課程員工自行學(xué)習(xí)，并且會在月底檢查學(xué)習(xí)情況，通過考試成績和工作的最終結(jié)果給出相應(yīng)的獎勵懲罰。

　　對于員工的培訓(xùn)從多個方面，財務(wù)是公司的重點，所以也要時刻培訓(xùn)公司人員的專業(yè)素質(zhì)，尤其是我們財務(wù)做的是與現(xiàn)金有關(guān)的工作，讓他們知道相關(guān)的法律法規(guī)，素質(zhì)搞了就會更好的做好自己，避免一些員工鋌而走險做出違法亂紀的事情，工作先做人，好的品質(zhì)需要培養(yǎng)同樣我們公司也非常重視這一塊，培養(yǎng)歸屬感。

　　1、每個月都有公司的文化宣傳活動，通過活動讓公司全體成員參與到其中，了解到其中的具體工作，清楚工作的細節(jié)和原因，做好工作的基礎(chǔ)。

　　2、鼓勵在崗工作人員考證與崗位相關(guān)的證件，并且，大力提上公司內(nèi)部學(xué)習(xí)，推動公司積極學(xué)習(xí)的風(fēng)氣。

　　3、提高部門人員的相互學(xué)習(xí)氛圍。

　　4、有了效率才能夠讓我們工作加快，效率不能放下，提升部門工作成員工作，展開新的工作節(jié)點。

　　5、我們財務(wù)做的就是資金管理，想當(dāng)與古代賬房，對于員工日常核算工作，做到細致入微避免出現(xiàn)問題，必須經(jīng)過至少兩次核算，保證最終的結(jié)果。

　　6、鼓勵員工內(nèi)部競爭，通過良性競爭提高公司的`活力，展開工作的效果，增加工作的熱度。

　　對于工作中的問題部門專門成立部門解決，針對這些問題做好相關(guān)的核實考察，通過經(jīng)驗豐富的員工的講解提升工作力度擴大工作效果，提升工作速度，也能讓工作發(fā)生質(zhì)變，有結(jié)果。

　　強化監(jiān)督，通過公司督促，通過這樣的方式讓員工做好日常的工作任務(wù)。

　　為了促進部門財務(wù)管理強調(diào)合作，讓各自的優(yōu)點發(fā)揮出來，完成工作量和工作要求來完成工作任務(wù)，做好工作的補充和完善。

　　一個部門最重要的是有活水進入，更具要求反饋給人事部門，并且把新招聘人員做好培訓(xùn)管理，通過平日的工作，讓員工參與到一些提升工作效率的事情上，培養(yǎng)有用的人才，把我們財務(wù)部支撐起來成為我們財務(wù)日后的基石，提升整體的財務(wù)工作水平。現(xiàn)在的計劃是指定大致的方向，讓部門成員知道如何去做，達成任務(wù)需要。

工作計劃篇2

　　本學(xué)年我擔(dān)任了初一（13）班的班主任工作。在長期的班主任工作中，使我深深懂得初中階段是人的成長起步階段，教育家葉圣陶先生說過：“教育是什么，往簡單的方面說就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣。”良好的班風(fēng)班貌是學(xué)生各種良好的習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ)，有了良好的班風(fēng)才能有好的學(xué)風(fēng)，初一年級是關(guān)鍵時期，如何促進良好班風(fēng)班紀的建設(shè)，發(fā)展學(xué)生的個性，培養(yǎng)學(xué)生各方面較高的綜合素質(zhì)呢？根據(jù)本班情況制定計劃如下：

　　一、本班學(xué)生基本情況分析：

　　本班共有60位學(xué)生，其中男生30人，女生30人，大部分學(xué)生是分別來自鎮(zhèn)內(nèi)二小等九所小學(xué)推薦上來的優(yōu)秀學(xué)生，在智力素質(zhì)上有較高的水平，進取心強，學(xué)生在紀律、勞動等方面表現(xiàn)較好，但在個別方面如團結(jié)協(xié)助、展現(xiàn)自己的勇氣、敢于創(chuàng)新方面仍有待鍛煉和培養(yǎng)。

　　二、工作目標：

　　本學(xué)期我班的.基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍；全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風(fēng)，培養(yǎng)一個團結(jié)、向上、文明的集體，爭取每月成為“文明班”；學(xué)習(xí)成績名列年級前列。

　　三、具體措施：

　　貫徹“德育為先，以人為本”的方針，堅持德育為先，切實抓好學(xué)生的思想品德。

　　1、抓好班級一日常規(guī)的管理實施，培養(yǎng)學(xué)生良好的養(yǎng)成教育。

　　2、提高宣傳欄、墻報質(zhì)量，營造良好的班級氛圍，構(gòu)建良好的班級文化。

工作計劃篇3

　　xxxx年是計財處各項工作進展較快的一年，各項制度基本健全，內(nèi)部管理趨于完善，外部環(huán)境有所改善，對外合作頗具成績。

　　總體講來，在院黨委、各位領(lǐng)導(dǎo)及各部門的支持下，進行了以下幾項工作：

　　1、從內(nèi)部講，建立健全了財務(wù)管理制度，加強了職工素質(zhì)教育，提高了工作績效。比如，針對原來會計核算存在的大量的類似白條的收據(jù)的付款，造成的年終結(jié)余過多，我們嚴格按財務(wù)制度要求，以發(fā)票作為付款憑據(jù);對于應(yīng)付學(xué)生獎學(xué)金、應(yīng)繳財政專戶款、財政專戶款、教材款的核算問題，我們進行了專題討論，使財務(wù)數(shù)據(jù)得精細化、實用化，滿足了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)決策的需要。

　　2、積極進行了籌資工作，除年初從陽泉市商業(yè)銀行貸款20xx萬外，爭取市政府支持土地資金1450萬，工程建設(shè)資金1500萬，另外，從省財政爭取資金600余萬元，這些工作緩和了學(xué)校的內(nèi)外矛盾，給學(xué)校的各項工作提供了支持。直至12月份，我們兩周往財政廳跑了四趟，要回了三百萬。當(dāng)然，需要給大家說明的是，北歐貸款項目歷經(jīng)二年多，由于受金融危機及國家宏觀政策的影響，20xx年北歐銀行停止了貸款業(yè)務(wù)，但xxxx年初，北歐銀行又恢復(fù)了此項業(yè)務(wù)，所以，財務(wù)處的積極努力，加之，我們的財務(wù)狀況及發(fā)展情況，使得教育廳和財政廳、發(fā)改委對我們的工作也很支持，所以，在朋友、同學(xué)的幫助下，國家財政部、國家發(fā)改委也迅速批復(fù)同意我們貸款，這筆資金對于我們學(xué)校的債務(wù)重組，加快工程建設(shè)，使已經(jīng)開工的工程的盡快完工并投入使用，非常重要，但年利率2.5%的貸款所以不能進行，是因為我們內(nèi)部的原因。對此，我作解釋并表示遺憾。，作為計財處處長，我的工作只能作到這個程度。

　　3、根據(jù)xxxx年財務(wù)預(yù)算的原則，即保證吃飯、適度發(fā)展、兼顧應(yīng)急。財務(wù)處堅決堅持先內(nèi)后外的資金使用原則，盡可能滿足學(xué)校正常運轉(zhuǎn)的需要，到目前止，全部按時發(fā)放了xxxx年的職工工資，保證了大家的吃飯錢，糊口錢;足額交繳了職工醫(yī)療保險，保證了退休職工和在職職工的正常醫(yī)療;足額交繳了住房公積金，使我們的職工購房貸款，不再受公積金中心的責(zé)難，報銷了20xx年以前所有的職工進修學(xué)費，支持了教師的培訓(xùn)工作。如果大家和前些年進行比較的話，我想，應(yīng)該認可財務(wù)處在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下工作還是積極的，有一點成績的。不能說以黨性來要求自己工作的，起碼是對得住良心的。計財處還是以大家的利益為重的，因為我們原來的醫(yī)序保險和住房公積金是欠得很多的，我們采取了當(dāng)月付清并補交一月的方式用了一年多才還清了這筆錢，如果心中沒有大家，也不會頂著各種壓力，這么花這么多心思去做的。

　　4、我們加強了和銀行的聯(lián)系，和中國農(nóng)業(yè)銀行泉中支行簽訂了校銀合作協(xié)議，采用了電子銀行、批量代發(fā)代扣的較為先進的學(xué)費繳納和獎學(xué)金發(fā)放方式，這項工作在宋紅校長的大力支持下，在招就處、學(xué)生資助中心的真誠配合下效果非常好，得到了教育廳的領(lǐng)導(dǎo)的贊賞。也有助于學(xué)校走向社會，提高學(xué)校聲譽。

　　5、在申本工作上、在防范甲流上，計財處識大體，知輕重，主動給領(lǐng)導(dǎo)提建議，積極安排資金。保障了這些工作的進行，保證了我校的'發(fā)展與安全。

　　總之，我們認為：

　　落實比承諾更重要，作為比道歉更誠懇。我們知道大家不會因為承諾而歡喜，大家需要的是落實后的實實在在給予廣大老師們的實惠，大家也不會因為道歉而感動，大家需要的是積極的作為給事業(yè)帶來的進步，整個工作環(huán)境、待遇和生活環(huán)境的提高。所以，計財處要如實向大家匯報，不能講謊言，因為，謊言可以蒙蔽一時，但終將像地上的污垢，在陽光下積雪消融，丑惡面目將暴露無遺。

　　20xx年將是學(xué)校更為況困苦的一年，而20xx年單銀行還貸款就達2900+500萬元，而我們所有預(yù)算外收入才3100萬元，在新的一年中，如果我們所有的教師不能認識到學(xué)校的極為嚴重的債務(wù)危機，而積極推動學(xué)校民主決策的建設(shè)，所有的領(lǐng)導(dǎo)不能身體力行，有所作為，所有的部門不能團結(jié)一致，共同奮斗，如果我們沒有很好全局觀念，系統(tǒng)考慮學(xué)校的債務(wù)與發(fā)展問題，不進行積極的債務(wù)優(yōu)化措施，我們的未來將不可言喻。

　　所以，讓我們團結(jié)起來，為保障自己的生存權(quán)、提高自己的生活水準，維護學(xué)校的正常運轉(zhuǎn)，同舟共濟，杜絕不理性、不合法、不公正的行為，為保證學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展而努力吧。

　　把手掌放在胸口，讓我們祝愿吧!

工作計劃篇4

　　一、學(xué)生的基本情況

　　本班共有16名學(xué)生，他們的年齡多為七歲。通過在校一個多星期的接觸、了解，發(fā)現(xiàn)他們個個活潑可愛，聰明伶俐，大部分學(xué)生對學(xué)習(xí)充滿興趣，有較強烈的求知欲和上進心，但由于年齡和心理認知的關(guān)系，他們在學(xué)習(xí)上、生活上缺乏自制力，有待于培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。除此，他們接受學(xué)前教育也參差不齊。現(xiàn)將學(xué)生具體情況分析如下：

　　1、大部分學(xué)生通過在幼兒園里對識字和文章（故事）的接觸、學(xué)習(xí)，他們對語文課已有了較為初步的了解、認識，也產(chǎn)生了較為濃厚的興趣，他們或多或少都掌握了一些字，并能講一些故事，但由于在幼兒園里對識字、故事的學(xué)習(xí)沒有很強的系統(tǒng)性，因此，他們的語文基礎(chǔ)知識，基本技能掌握是極其微薄的，他們不具備拼讀，閱讀文章能力。除此，很多學(xué)生的執(zhí)筆方法是錯的，導(dǎo)致現(xiàn)在一時難以改正，需指導(dǎo)強化。但是，有一點是值得肯定的，他們已能運用簡單的一些詞語進行普通話交流。

　　2、大部分學(xué)生在幼兒園里對語文已有初步的接觸、學(xué)習(xí)，他們學(xué)習(xí)語文的氛圍和習(xí)慣雖然不是很好，但也有初步的形成。他們初入學(xué)，早上來學(xué)校還不能自覺進教室進行早讀，上課習(xí)慣不好，像讀幼兒園一樣，小動作極多，不能專心聽講，也不愿思考。上課很多學(xué)生不能認真、安靜地聽老師提出的問題和同學(xué)的回答。但是，他們的學(xué)習(xí)積極性較高，能很早來到學(xué)校，個個都還很有禮貌，能跟老師問好，回去能跟老師道再見，能使用簡單的禮貌用語，相信不久，他們能很快養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　3、班內(nèi)存在著一些較為突出，優(yōu)秀的學(xué)生，他們語言表達能力好，對語文有濃厚的興趣，俗話說，興趣是最好的老師。他們喜歡看課外書，講故事，有較強的表現(xiàn)欲望，他們勤勞，學(xué)習(xí)習(xí)慣較好，上課專心聽講，勤于思考，作業(yè)按時完成，字跡端正，發(fā)言大膽積極，能多聽，多說，多讀，多寫，多想，多記，多練，多用。但班內(nèi)也有一些這樣的學(xué)生，他們還無法轉(zhuǎn)變自己的真正身份，還像幼兒園里一樣，做一天和尚撞一天鐘，抱著無所謂的態(tài)度，上課積極性不高，小動作多，愛聽就聽，不愛聽就做小動作，學(xué)習(xí)興趣不濃，習(xí)慣不好，但他們還是孩子，初入學(xué)兒童，可塑性很大，相信他們能學(xué)好語文。

　　二、教材內(nèi)容分析

　　本冊教科書包括“入學(xué)教育”“漢語拼音”“識字”“課文”“語文園地”“口語交際”幾個部分。教材的開頭是入學(xué)教育，用四幅圖，幫助學(xué)生了解學(xué)校生活，了解學(xué)習(xí)常規(guī)。然后是漢語拼音部分，共15課，在學(xué)習(xí)拼音的同時認識80個常用字。而后是識字1、2、3，然后是十三篇課文，在第八篇課文后面又穿插了識字4、5、6。兩個識字單元各3課，每課認字12-14個。20篇課文分作4個單元，大體按由淺入深的順序編排，每個單元的課文在內(nèi)容上有一定的聯(lián)系。全冊設(shè)6個口語交際話題，安排在每個單元后面，使學(xué)生在創(chuàng)設(shè)的情境中進行口語交際的訓(xùn)練。

　　識字的編排，實行認寫分開，多認少寫。全冊要求認識400個常用字，寫其中129個筆畫簡單的字。

　　縱觀整冊教材，有如下特點：

　　1、教材采用多種方式體現(xiàn)語文學(xué)科的綜合性，以便使初入學(xué)的兒童受到比較全面的語文啟蒙教育，不僅在漢語拼音、認字寫字、閱讀、口語交際等方面打好基礎(chǔ)，而且在學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面做好奠基的工作。

　　2、漢語拼音、識字、閱讀、口語交際的編排，都注意遵循兒童學(xué)習(xí)語文的規(guī)律。

　　3、這冊教材大幅度更新內(nèi)容，不僅面目一新，而且富有時代氣息、人文色彩和情感因素。

　　4、教材的各個部分都體現(xiàn)了主動學(xué)、玩中學(xué)的編排意圖。教材中安排的各種兒童喜聞樂見的學(xué)習(xí)形式，都有助于學(xué)生在游戲中、在自主實踐中興趣盎然地學(xué)習(xí)。

　　5、針對我國地地域遼闊、文化教育發(fā)展不平衡的國情，本冊教材內(nèi)容兼顧城鄉(xiāng)，難度適中，分量適當(dāng)，為教師、學(xué)生留有拓展和創(chuàng)造的空間。

　　三、教學(xué)重點、難點

　　漢語拼音教學(xué)和識字教學(xué)是本學(xué)期教學(xué)的重點、難點，新教材仍然要求學(xué)生正確書寫漢語拼音，并在學(xué)習(xí)拼音的.過程中，認識生字。要求認識400個常用字，識字量很大，學(xué)生接受的學(xué)前

　　教育參差不齊，教學(xué)中有一定的難度。

　　四、教學(xué)目標

　　（一）、漢語拼音

　　1、學(xué)會漢語拼音，能讀準聲母、韻母、聲調(diào)和整體認讀音節(jié)，能準確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。

　　2、能借助漢語拼音識字、正音、學(xué)說普通話。

　　（二）、識字與寫字

　　1、喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動識字的愿望。

　　2、認識常用漢字400個，會寫其中的129個。

　　3、掌握漢字的基本筆畫，能按筆順規(guī)則書寫。字寫得正確、端正、整齊。

　　4、初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣。

　　（三）、閱讀

　　1、喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。

　　2、學(xué)習(xí)用普通話正確、流利地朗讀課文。

　　3、學(xué)習(xí)借助讀物中的圖畫閱讀。

　　4、對讀物中感興趣的內(nèi)容，樂于與他人交流。

　　（四）、口語交際

　　1、學(xué)說普通話，逐步養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣。

　　2、能認真聽別人講話，努力了解講話的主要內(nèi)容。

　　3、能與別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌。

　　4、有表達的自信心。積極參加口語交際，踴躍發(fā)表自己的意見。

　　五、教學(xué)具體措施及教學(xué)進度

　　根據(jù)以上的情況分析和本冊的教學(xué)目標，本學(xué)期的語文教學(xué)采取以下幾點措施：

　　1、教學(xué)思想方面。認真學(xué)習(xí)學(xué)科《課程標準》，全面、正確領(lǐng)會新課程改革理念，建立新的教學(xué)觀念，做好相關(guān)的筆記摘抄、讀書剪報工作，并把新的理念切切實實付諸行動，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　2、教學(xué)資源方面。結(jié)合拼音教學(xué)、識字教學(xué)、閱讀教學(xué)和聽說教學(xué)等具體內(nèi)容，溝通課堂內(nèi)外，充分利用學(xué)校、社區(qū)等教育資源，開展綜合性學(xué)習(xí)活動，拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)空間，增加學(xué)生

　　語文實踐的機會。如：在班級中布置“圖書角”或“課外閱讀天地”等，準備一些課外拼音讀物供學(xué)生閱讀；鼓勵學(xué)生通過家庭、學(xué)校、社會等途徑進行環(huán)境識字等，鞏固漢語拼音，增加識字量，培養(yǎng)閱讀興趣。

　　3、教學(xué)常規(guī)方面。繼續(xù)認真履行《中小學(xué)教學(xué)工作規(guī)范》，按要求規(guī)范地備課、上課和改作。特別是把好備課關(guān)，結(jié)合實際，挖掘教材本身愉快因素，選擇生動活潑、適合低年級學(xué)生教學(xué)的方法，如直觀法、情景教學(xué)法、愉快教學(xué)法，通過幻燈、投影、錄像等手段，營造民主、寬松的學(xué)習(xí)氣氛，讓學(xué)生自主、探究地進行學(xué)習(xí)，逐步從“學(xué)會”上升為“會學(xué)”。努力抓好識字、寫字、朗讀、聽說等常規(guī)教學(xué)訓(xùn)練，精練指導(dǎo)方法，保證訓(xùn)練時間，促進習(xí)慣養(yǎng)成，讓學(xué)生的聽說讀寫能力得到整體地發(fā)展。

　　4、學(xué)生學(xué)習(xí)方式方面。改變學(xué)生單一、被動的學(xué)習(xí)方式，組織研究性學(xué)習(xí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，根據(jù)學(xué)生個性、成績、興趣、特長等實際情況調(diào)整并固定好小組。確定小組長及成員分工，開展小組長合作學(xué)習(xí)，營造“在競爭中合作，在合作中競爭”的學(xué)風(fēng)。

　　5、拼音教學(xué)方面。滲透趣味性，活化教學(xué)內(nèi)容。通過穿插游戲、編兒歌等形式，讓學(xué)生在動中學(xué)、趣中學(xué)。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，提高課堂教學(xué)的實效。

　　6、識字教學(xué)方面。培養(yǎng)識字能力，讓學(xué)生運用漢語拼音讀準字音，運用偏旁結(jié)構(gòu)、筆畫筆順分析記憶字形，揭示漢字規(guī)律，運用多種方法識記。寫字方面要讓學(xué)生學(xué)習(xí)正確地執(zhí)筆、寫字姿勢，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。

　　7、閱讀教學(xué)方面。緊扣詞句訓(xùn)練，充分利用插圖和其他直觀教學(xué)的方法，結(jié)合生活實際幫助學(xué)生理解詞語和句子的意思。要重視朗讀指導(dǎo)，克服低年級學(xué)生朗讀課文時常見的指讀、唱讀等毛病，讓學(xué)生學(xué)會正確的朗讀課文。

　　8、口語交際方面。課內(nèi)外堅持講普通話，實行生生監(jiān)督、師生監(jiān)督，繼續(xù)強抓課堂常規(guī)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生良好地傾聽老師、同學(xué)發(fā)音的習(xí)慣。平時教學(xué)注意給學(xué)生創(chuàng)造各種聽說機會，激發(fā)學(xué)生說的愿望，及時糾正語病。開展“爭當(dāng)說話小能手”、“故事會”、“念兒歌”等活動，把握時機給予指導(dǎo)，切切實實地提高學(xué)生口語交際能力。

　　9、思想品德教育方面。針對低年級兒童的心理特點，由近及遠，深入淺出，提高學(xué)生的思想道德認識，增強判斷是非能力，指導(dǎo)日常行為。對“活動”、“做一做”之類的題目，幫助學(xué)生形成良好的道德行為習(xí)慣。

工作計劃篇5

　　送走冬日的嚴寒，我們又開始了新的學(xué)習(xí)生活。本學(xué)期我將會更加嚴格要求，總結(jié)不足，吸取經(jīng)驗，反省不足，用新的理念來強化教育教學(xué)活動，從學(xué)生的興趣出發(fā)，培養(yǎng)學(xué)生勤于鍛煉的良好習(xí)慣，使學(xué)生身心得到和諧地發(fā)展。做好國家學(xué)生體質(zhì)健康測試工作，培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生。制定本學(xué)期教育教學(xué)工作計劃如下：

　　一、指導(dǎo)思想

　　1、以《學(xué)校體育工作條例》為學(xué)校體育工作的基本法規(guī)。

　　2、以素質(zhì)教育全面深化教育改革。

　　3、以科學(xué)的管理促進學(xué)校體育的全面健康發(fā)展。

　　二、總體目標

　　1、逐步探索科學(xué)的管理體系，全面貫徹落實《條例》

　　2、繼續(xù)以教科研為先導(dǎo)，深化教學(xué)改革，全面推進素質(zhì)教育。

　　3、爭創(chuàng)學(xué)校的體育特色，培養(yǎng)“合格+特長”的'學(xué)生。

　　三、具體工作

　　1、不斷健全科學(xué)的管理體系

　　今年我校將繼續(xù)去年的體育領(lǐng)導(dǎo)小組，使體育工作管理形成網(wǎng)絡(luò)化。即校長→→分管教導(dǎo)→體育教研組長→體育教師→各班班主任和學(xué)生。實行各級逐步下達計劃，再實施，最后總結(jié)的工作流程。在工作中不斷調(diào)整管理體系，力爭使今年的體育管理工作做到了常規(guī)化、制度化、科學(xué)化。

　　2、常抓“六認真”

　　今年將繼續(xù)開展體育教學(xué)工作“六認真”，使之形成常規(guī)，做到檢查與不檢查一個樣，體育教師要注意學(xué)生的安全，力爭本無意外事故。體育教師要嚴格對照《教學(xué)工作常規(guī)十條》和《師德規(guī)范》以及《體育教師崗位職責(zé)》上的要求開展教學(xué)工作，杜絕了體罰與變相體罰。

　　3、抓好課外活動

　　（1）、今年繼續(xù)抓好學(xué)生新的室外操，進一步規(guī)范眼保健操，并于5月份舉行全校廣播操比賽。

　　（2）、做好一年一次學(xué)生的身體素質(zhì)測試，做好登記、分析和總結(jié)工作。

　　（3）、學(xué)校召開一年一次的春季田徑運動會。

　　（4）、根據(jù)學(xué)校的特點與教師的特長，學(xué)校組織一個校級田徑隊和一個球隊：運動隊每周一、三、五必須訓(xùn)練1.5小時，在5月份的區(qū)田徑運動會比賽中成績要求比去年有提高。另外，在學(xué)生平時的活動中，教師應(yīng)及時發(fā)現(xiàn)好苗子，組建了運動隊梯隊。在訓(xùn)練中，教師不僅要抓訓(xùn)練、又要抓學(xué)生的思想，一有問題應(yīng)及時與學(xué)生談心、與家長聯(lián)系、向領(lǐng)導(dǎo)反映。

　　四、重視體育課安全問題

　　體育課的安全問題是我們每個體育教師必須重視的問題。首先，我們要有強烈的責(zé)任心，用滿腔熱情去關(guān)愛學(xué)生，對學(xué)生充滿愛心。上課前，應(yīng)認真檢查場地和器械是否牢固安全，在課堂中應(yīng)仔細觀察學(xué)生活動情況，在教學(xué)中，應(yīng)加強學(xué)生的安全教育，以免發(fā)生意想不到的傷害事故。

　　體育工作具體安排情況：

　　3月跳短繩比賽

　　4月跳長繩比賽

　　5月召開學(xué)校運動會廣播操比賽準備區(qū)運動會

　　6月踢毽子比賽

工作計劃篇6

　　一，對中心工作起指導(dǎo)作用。

　　二，起監(jiān)督作用。

　　既然工作計劃會對中心工作起指導(dǎo)作用，這就必須要求我們中心在制定計劃的過程中深刻分析本中心現(xiàn)階段以及接下來一段時間內(nèi)所面臨的主要問題，主要矛盾。再在分析的基礎(chǔ)上形成解決的思路，同時把解決問題的思路融入到工作計劃當(dāng)中，通過工作計劃的實施帶動問題的解決。

　　協(xié)會一直以來都面臨這樣兩個問題：一人員問題（這其中又包含兩方面的問題即人員流失和人員利用的問題）二.新會員迫切希望參與調(diào)研與協(xié)會提供有限的調(diào)研機會的矛盾。

　　針對我們中心存在的以及需要特別注意的問題，我們中心的工作計劃也就是解決這兩方面的問題。特別是這學(xué)期最主要的`就是培養(yǎng)會員對協(xié)會的集體榮譽感，歸宿感和自豪感，這就需要我們中心在這學(xué)期當(dāng)中更多的向會員介紹我們協(xié)會的優(yōu)越性（包括制度建設(shè)，家文化建設(shè)，人本建設(shè)，取得的成果……），需要我們中心更多的注重內(nèi)部會員之間的深層次交流，需要我們中心更關(guān)注會員之間高層次友誼的建立，需要我們中心更多的去培養(yǎng)強有力的團隊意識，需要我們中心賦予會員更多參與協(xié)會工作的機會，需要我們中心為會員創(chuàng)造更多走出校外去交流與合作的機會，更需要我們中心主任培養(yǎng)自身的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)以及個人魅力。

　　前面說的是關(guān)于人才培養(yǎng)的問題，然而對會員而言，加入我們協(xié)會的初衷還是參與調(diào)研。同樣我們中心加強人員管理與培養(yǎng)的最根本目的也是為了更好的適應(yīng)協(xié)會的發(fā)展以及調(diào)研工作的開展。因此，我們中心應(yīng)更關(guān)注調(diào)研計劃的開展。我們中心這學(xué)期就可能會涉及三個課題，其中一個是與草根之家合作——夢想工程；另外兩個課題由中心會員自擬（正在進行中），同時完成調(diào)研方案設(shè)計、立項等工作，在條件允許的情況下開展部分實地調(diào)研。

　　以上是我們中心大體的工作計劃！

工作計劃篇7

　　為認真落實《沂源縣教體局關(guān)于進一步提高全縣小學(xué)初中教師教學(xué)實踐能力的意見》精神，為進一步加強集體備課管理，為幫助教師深入領(lǐng)會新課程理念和課程標準要求，準確理解、把握新教材內(nèi)容，提高駕馭教材的能力，加強各學(xué)科課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)研究，使全體教師掌握各學(xué)科課堂教學(xué)基本要求，不斷提升課堂教學(xué)水平，特制定本學(xué)期第二次集體備課計劃。

　　一、組織形式

　　活動期間先聽主備課例老師的一節(jié)課，然后評課，再由負責(zé)通研教材的老師對教材進行單元通研。

　　二、時間、地點安排

　　時間：11月15日——17日（語文、數(shù)學(xué)、英語）

　　地點：

　　語文：中心學(xué)校階梯教室；數(shù)學(xué)：實驗室；英語：階梯教室

　　三、具體要求

　　1、嚴密組織，規(guī)范操作

　　通研教材：

　　按照教研室指定的范圍，把握教材重、難點，確立教學(xué)目標，研究教學(xué)方法，初步確定自主練習(xí)題。要突出備課過程中的探究性，指導(dǎo)學(xué)生進行探究性學(xué)習(xí)，優(yōu)化課堂，提高質(zhì)量。研究教法要根據(jù)教材內(nèi)容以及教學(xué)目標，選擇符合學(xué)生實際的學(xué)習(xí)方法，倡導(dǎo)“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式。

　　研究課例：

　　盡量使用多媒體，必須有學(xué)案（學(xué)案中必須有前置性作業(yè)或課前小研究）、教學(xué)設(shè)計。遇有場地、儀器等問題時，提前與教務(wù)處聯(lián)系。

　　選擇教學(xué)方法時，既考慮到教學(xué)目標、教學(xué)內(nèi)容，還要兼顧各個方面，要有創(chuàng)新意識，要注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，不斷創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，大膽放手讓學(xué)生去探索，鼓勵學(xué)生獨立思考，給予學(xué)生寬闊的思維空間。通過不同的學(xué)法及不同的活動形式引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)自悟、討論交流，鼓勵學(xué)生提出自己的見解和不懂的問題，充分發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)的作用，使學(xué)生真正成為“學(xué)習(xí)和發(fā)展”的主題，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。在評議過程中，針對骨干教師所講的課，認真研究教材教法，豐富學(xué)生的`學(xué)習(xí)方式，拓展其知識面。加強對合作探究教學(xué)模式、對課堂教學(xué)效益的研究，做到集思廣益，智力共享。

　　2、高度重視，積極參與

　　（1）各單位要充分認識集體備課活動的重要性，要從提高教師參與集體備課活動的實效性出發(fā)，進一步完善集體備課制度，從參與的積極性，參與的效果等方面制定操作性強的監(jiān)控措施，強化過程管理，明確考核辦法，督促教師以積極的心態(tài)參與到鎮(zhèn)校級集體備課活動中，掌握先進教學(xué)經(jīng)驗并能在教學(xué)中高效落實，杜絕走形式走過場，使鎮(zhèn)校級集體備課活動發(fā)揮好提高教學(xué)質(zhì)量的重要作用。

　　（2）主備老師記好活動記錄，其他老師記好筆記，并在教研會后認真領(lǐng)會集體備課內(nèi)容，落實教研結(jié)果，把集體討論的結(jié)果運用的實際教學(xué)中，發(fā)揮集體智慧的作用。

　　3、加強管理，嚴格考核

　　鎮(zhèn)教研室將在鎮(zhèn)集體備課活動組織過程中，對各單位教師參與集體備課出勤情況、參與質(zhì)量進行考評量化，并將成績記入各單位目標管理成績，同時將對各單位組織的集體備課活動進行檢查，督促各單位集體備課活動的開展。

　　各單位負責(zé)人、教務(wù)處全力組織本單位教師按時參加，小學(xué)部教務(wù)處負責(zé)教學(xué)儀器、場地的統(tǒng)籌。參加集體備課的教師必須調(diào)好課，按時參加。

　　對此次活動承擔(dān)主備任務(wù)的教師在教師考評成績中加10分，由教研室在期末考評時提供。

　　4、全體教師帶好教材、教師教學(xué)用書、筆記、教案等，上午8：00前，下午13：20準時趕到集體備課活動地點。集體活動時間曠工、遲到者按照【20xx】26號文件處理。

　　5、主備教師把通研教材的材料、前發(fā)到教研室郵箱。主備教學(xué)設(shè)計的老師要把教學(xué)設(shè)計給本備課組全體教師一人一份。

工作計劃篇8

　　一、教學(xué)目標

　　1、了解負數(shù)的意義，會用負數(shù)表示一些日常生活中的問題。

　　2、理解比例的意義和基本性質(zhì)，會解比例，理解正比例和反比例的意義，能夠判斷兩種量是否成正比例或反比例，會用比例知識解決比較簡單的實際問題;能根據(jù)給出的有正比例關(guān)系的數(shù)據(jù)在有坐標系的方格紙上畫圖，并能根據(jù)其中一個量的值估計另一個量的值。

　　3、會看比例尺，能利用方格紙等形式按一定的比例將簡單圖形放大或縮小。

　　4、認識圓柱、圓錐的特征，會計算圓柱的表面積和圓柱、圓錐的體積。

　　5、能從統(tǒng)計圖表準確提取統(tǒng)計信息，正確解釋統(tǒng)計結(jié)果，并能作出正確的判斷或簡單的預(yù)測;初步體會數(shù)據(jù)可能產(chǎn)生誤導(dǎo)。

　　6、經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程，體會數(shù)學(xué)在日常生活中的'作用，初步形成綜合運用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。

　　7、經(jīng)歷對“抽屜原理”的探究過程，初步了解“抽屜原理”，會用“抽屜原理”解決簡單的實際問題，發(fā)展分析、推理的能力。

　　8、通過系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí)，加深對小學(xué)階段所學(xué)的數(shù)學(xué)知識的理解和掌握，形成比較合理的、靈活的計算能力，發(fā)展思維能力和空間觀念，提高綜合運用所學(xué)數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。

　　9、體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

　　10、養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。

　　二、教學(xué)資源分析

　　這一冊教材包括下面一些內(nèi)容：負數(shù)、圓柱與圓錐、比例、統(tǒng)計、數(shù)學(xué)廣角、整理和復(fù)習(xí)等。圓柱與圓錐、比例和整理和復(fù)習(xí)是本冊教材的重點教學(xué)內(nèi)容。

　　在數(shù)與代數(shù)方面，這一冊教材安排了負數(shù)和比例兩個單元。結(jié)合生活實例使學(xué)生初步認識負數(shù)，了解負數(shù)在實際生活中的應(yīng)用。比例的教學(xué)，使學(xué)生理解比例、正比例和反比例的概念，會解比例和用比例知識解決問題。

　　在空間與圖形方面，這一冊教材安排了圓柱與圓錐的教學(xué)，在已有知識和經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，使學(xué)生通過對圓柱、圓錐特征和有關(guān)知識的探索與學(xué)習(xí)，掌握有關(guān)圓柱表面積，圓柱、圓錐體積計算的基本方法，促進空間觀念的進一步發(fā)展。

　　在統(tǒng)計方面，本冊教材安排了有關(guān)數(shù)據(jù)可能產(chǎn)生誤導(dǎo)的內(nèi)容。通過簡單事例，使學(xué)生認識到利用統(tǒng)計圖表雖便于作出判斷或預(yù)測，但如不認真分析也有可能獲得不準確的信息導(dǎo)致錯誤判斷或預(yù)測，明確對統(tǒng)計數(shù)據(jù)進行認真、客觀、全面的分析的重要性。

　　在用數(shù)學(xué)解決問題方面，教材一方面結(jié)合圓柱與圓錐、比例、統(tǒng)計等知識的學(xué)習(xí)，教學(xué)用所學(xué)的知識解決生活中的簡單問題;另一方面安排了“數(shù)學(xué)廣角”的教學(xué)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、猜測、實驗、推理等活動，經(jīng)歷探究“抽屜原理”的過程，體會如何對一些簡單的實際問題“模型化”，從而學(xué)習(xí)用“抽屜原理”加以解決，感受數(shù)學(xué)的魅力，發(fā)展學(xué)生解決問題的能力。

工作計劃篇9

　　20xx年的上半年，在縣委縣政府、鎮(zhèn)委鎮(zhèn)政府、縣教育局和上級相關(guān)職能部門的支持和指導(dǎo)下，我校始終堅持以確保師生安全為目標，以有效遏制學(xué)生非正常死亡為重點，繼續(xù)加強安全工作管理，指導(dǎo)和協(xié)助全鎮(zhèn)小學(xué)、幼兒園開展校園安全工作，化解安全風(fēng)險，消除安全隱患，有效地預(yù)防和遏制安全事故的發(fā)生。

　　今年下半年，要根據(jù)今年的工作計劃，進一步落實“一崗雙責(zé)”安全責(zé)任制，依據(jù)校園安全工作無小事的工作原則，突出工作重點，提高工作實效，進一步提高校園安全管理水平。

　　一、層層落實安全責(zé)任制，形成齊抓共管安全格局。

　　要繼續(xù)堅持安全不保，何談教育的理念，高度重視校園安全工作。新學(xué)期開學(xué)初，學(xué)校分別簽訂各種安全責(zé)任書，重點是第一責(zé)任人要與班主任、學(xué)生家長或?qū)W生監(jiān)護人簽訂安全責(zé)任書，班主任與學(xué)生簽訂安全責(zé)任書，進一步明確班主任、學(xué)生家長以及學(xué)生自身的安全責(zé)任，形成齊抓共管安全格局，有效遏制學(xué)生非正常死亡事故的發(fā)生。

　　二、繼續(xù)開展安全教育周活動，重點加強防溺水和交通安全教育。

　　各小學(xué)、幼兒園要充分發(fā)揮安全教育周的作用，加強對學(xué)生進行防溺水、防交通事故、防暴恐、防踩踏、防拐騙、防火災(zāi)、防中毒、防地震、防雷擊等安全教育。重點加強防溺水、防交通事故教育，有效遏制學(xué)生非正常死亡事故發(fā)生。

　　三、加強安全知識宣傳和教育，不斷提高學(xué)生安全知識水平。

　　校園安全工作重點在于防范，防范工作重點在于教育。因此，要充分利用學(xué)校的LED屏幕、校園廣播、宣傳專欄等宣傳陣地，采取形式多樣、內(nèi)容豐富、針對性強的方式和方法宣傳安全知識；要通過安全專項培訓(xùn)、校會、班會、團隊主題會等對學(xué)生進行安全知識教育，不斷提高學(xué)生的安全知識水平和防范技能，增強學(xué)生的自護自救互救能力。

　　四、繼續(xù)開展應(yīng)急避險演練，提高師生安全防范能力。

　　我校要高度重視、以史為鑒，繼續(xù)開展應(yīng)急演練，重點是消防應(yīng)急演練。要根據(jù)學(xué)校實際，開展防地震、防中毒、防踩踏等應(yīng)急避險演練。我校將適時組織領(lǐng)導(dǎo)班子對學(xué)校開展應(yīng)急避險演練進行專項檢查。每學(xué)期至少開展兩次應(yīng)急避險演練。

　　五、加強校園安全值守，實行上課期間校園封閉式安全管理。

　　我校要繼續(xù)完善校園門衛(wèi)值守制度，加強教師值日值班制度、加強門衛(wèi)室建設(shè)，室內(nèi)的'設(shè)備設(shè)施要擺放整齊，便于使用，要充分發(fā)揮專職、兼職學(xué)校保安人員和護校隊的安全保衛(wèi)作用，嚴守校門安全第一。

　　六、加強安全工作檢查，消除安全隱患。

　　安全檢查采取自查、抽查、明查暗訪、專項檢查等方式進行、教育組對全鎮(zhèn)小學(xué)、幼兒園的安全檢查每個學(xué)期不少于兩次。我校自查要經(jīng)常性，重點時候、重點部位要重點檢查，發(fā)現(xiàn)安全隱患要及時消除。對不能及時消除的安全隱患，要分類逐級上報，并采取相應(yīng)安全防范措施，有效防止安全事故發(fā)生。

　　七、繼續(xù)開展創(chuàng)建“安全文明校園”和“平安校園”活動。

　　今年8月份推薦楊柑中心小學(xué)評選市“安全文明校園”，年底前推薦我校力爭參加縣級“安全文明校園”評選。

　　八、根據(jù)市教育局的要求，繼續(xù)指導(dǎo)學(xué)校做好校方責(zé)任險的投保工作。

　　化解學(xué)校安全風(fēng)險，確保校園平安和社會和諧穩(wěn)定。

　　九、繼續(xù)做好防災(zāi)減災(zāi)工作。

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