九年級教學工作計劃（精選3篇）

　　時間過得可真快，從來都不等人，我們又有了新的學習內容，寫好教學計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編幫大家整理的九年級教學工作計劃（精選3篇），歡迎閱讀與收藏。

　　九年級教學工作計劃1

　　本學期由我繼續擔任九年級數學教學工作任務，現就本學期教學工作如何展開做以下計劃：

　　一、現狀分析

　　這屆九年級共有學生21名，其中女生4名、男生17名，男女比例失衡，班級管理上有一定難度；數學底子薄弱，主要體現在基礎差、數學學習習慣差、惰性心理嚴重、重視度不夠等諸多問題。上學期我就針對以上問題做了不懈努力，克服了重視度及一些不良習慣。本學 期的工作重點在于克服基礎薄弱、惰性等問題上并在成績拔高上加大力度，爭取在中考中能取得更好的成績。

　　二、預期目標

　　1、優生吃飽，差生吃好。

　　2、基本養成高效學習習慣。

　　3、初步具備良好的數學素養。

　　4、中考中實現更進一步的數學成績突破。

　　三、具體措施

　　（一）加強學習習慣的培養與檢查

　　我繼續抓課前預習、課后復習的學習習慣，做到有布置有檢查、有評比有獎勵、做到日日清、周周清、月月清；每日反思、每周總結、月月歸納、條理清晰、知識框架明了，知識系統化掃除基礎薄弱的問題；高效課堂中的學習習慣的養成仍需加大指導與訓練力度，如課中的討論、口頭展示、書面展示、時間的合理安排等環節上，以期有新的進展，為高效課堂掃清道路。

　　（二）加強對學生的學法指導

　　加強學法指導，有些學生縱然很努力，成績依舊上不去，這說明學習方法有問題，這就要求學生必須掌握知識的內在規律，不僅要知其然，還要知其所以然，以逐步提高分析、判斷、綜合、歸納的解題能力，我要求學生養成先復習，后做作業的好習慣。課后注意及時復習鞏固以及經常復習鞏固，能使學過的知識達到永久記憶，遺忘緩慢。

　　（三）實行分輪復習

　　本學期的復習教學,是整合升華學科知識,培養提高應試能力的重要環節.復習教學工作的好壞,直接關系到中考的成功與否.為保障畢業班復習教學取得良好成效,我制定的'復習的具體思路是: 第一輪重點復習鞏固基礎知識,以課本基本知識為依據,列出每章的知識網絡,有利于學生對知識掌握的系統化,以訓練基本技能為主的試題輔以練習,強化訓練,加深印象.第二輪復習在第一輪分項復習的基礎上,進行綜合類型題的復習,包括幾何應用,代數應用,幾何綜合,代數綜合等方面的綜合練習.第三輪主要是做中考模擬試題,讓學生熟悉考試類型題,同時提高學生應試的心理素質.最后階段,根據學生對知識掌握的程度,查漏補缺,因材施教。

　　九年級教學工作計劃2

　　一、指導思想

　　認真貫徹黨的教育方針，以落實《新課程標準》為重點，積極推行素質教育，全面提高學生的素質，加強教研教改，全面提高教學質量，爭取圓滿完成上級下達的任務。

　　二、工作目標

　　1、組織各科認真分析中考命題方向，指導教學;

　　2、加強初三學生的安全管理。

　　3、綜合優等達7——10人。

　　4、狠抓教學質量，完成上級下達的'升學指標;具體目標為：

　　一級2人，二級4人，單科合格率達到95%，綜合合格率達到93%。

　　三、主要工作

　　1、落實教學常規。抓好常規管理工作。定期對常規情況進行檢查，對檢查出現的問題要及時整改。

　　2、認真組織好每月—次的考試工作，并要求各教師對月考情況認真做好質量分析，存在的問題積極采取措施。力爭解決問題。

　　3、認真落實培優補差工作，確保優生面達到要求，差生達到基本要求。

　　4、組織各科學考試說明，認真分析中考命題方向，指導教學。

　　5、加強與其它學校的聯系，了解信息。引進資源。

　　6、加強初三學生的安全管理。實行晚值班，星期六、星期天安排專人值班。關心學生飲食和睡眠。

　　7、加強學生的思想政治工作，解決學生生活和學習中遇到的困難，激發學生的自信心。

　　8、做好各科的協調工作，做到團結合作。

　　四、措施

　　1、實行教學常規半月查制，確保課堂45分鐘的效果。

　　2、每月底組織月考一次。認真做好數字和文字分析，針對存在的問題積極采取措施，查漏補缺。

　　3、落實培優補差工作，落實分層教學，做好對準率，確保合格翠。

　　九年級教學工作計劃3

　　一、指導思想：

　　在“堅持依法治校，構建和諧校園”辦學思想的指導下，以“打造縣城片區一流的教學質量，辦一所真正讓人民滿意的學校”為辦學目標，在畢業班教育教學工作的管理過程中，認真學習貫徹各學科的課程標準，團結和依靠全體初三教師，規范教學常規管理，完善目標激勵機制。努力提高教育教學質量。

　　教育質量是學校的生命線，是辦好人民滿意學校最重要因素。我校畢業班領導小組和全體教師要樹立“五種意識”，抓好本屆畢業班工作。

　　1、樹立窗口意識：

　　學校以教學工作為中心，而畢業班工作自然是學校工作的重中之重，是學校的“窗口”。因此，學校領導及全體教職工，心中應有畢業班這根弦，頭腦中要有窗口意識，要把自己更多的情感、精力、心思投入畢業班工作之中，時時關注、常常思考——全縣畢業班工作形勢與情況如何？本校情況怎樣？存在什么樣的問題？面臨什么樣的困難？如何才能克服解決？能否再上一個臺階？工作效率能否再高些？總之，我們牢牢樹立畢業班是全校的畢業班意識，時時繃緊畢業班工作這根弦。

　　2、樹立質量意識：

　　質量是學校的生命，是一所學校打造自身品牌與塑造良好形象的內核，是學生、家長、社會是否滿意、信賴的關鍵，是學校一切工作的出發點和歸宿。目前，畢業班升學考試情況是評價一所學校辦學水平最直觀的評價標準，因此，質量意識自然應放在這個平臺上。

　　3、樹立責任意識：

　　學校和教師都必須樹立對每一個學生負責的強烈責任意識，增強為國育人的使命感，為校爭光的責任感，為生成才的緊迫感，為己正名的危機感。要以強烈的責任心和無限的激情投入到畢業班的教育教學與管理之中。

　　4、樹立競爭意識：

　　人是有自尊的，也是有進取精神的。誰都希望獲得別人的贊許與信賴，以此體現自己應有的存在與價值。我們應該樹立競爭拼搏意識，時不我待，此時不搏，更待何時？

　　5、樹立目標意識：

　　目標的導向性、激勵性決定了制訂目標的重要性，我們在全面分析研究的基礎上確定一個符合學校實際的、經過努力能夠達到的工作目標，以使畢業班工作有動力、前進有方向、投入有激情。

　　二、工作目標：

　　根據學校教育教學工作計劃，把握學校工作的總體辦學思路，畢業班工作面向初三全體師生，教學常規做到務實、精細、科學、規范。強化知識基礎和能力基礎的目標達成。使學生完成規定的學業并達到合格畢業的同時，使更多的學生升入重點高中繼續深造。

　　20XX級的奮斗目標：堅持“保五爭四”的中考質量目標，上聯招線比例突破50%。中考質量是學校的生命線。畢業班工作領導小組及初三全體科任教師務必要以對學校、對學生、對自己高度負責的精神，加強中考教學和考試研究，努力做好本職工作，為搞好本屆畢業班工作出謀獻策，群策群力，力爭20XX屆中考取得更為優異的成績。

　　三、具體措施：

　　(一)加強領導，充分調動一切積極因素。

　　制訂畢業班各學科工作計劃，落實各項目標管理，分別召開師生動員大會，強化畢業班意識，增強全體師生的危機感、緊迫感和使命感，全面啟動畢業班的各項工作。

　　1、成立畢業班工作領導小組

　　組長：周華平

　　副組長：柏興東

　　組員：徐方陽、張明友、湯永明、劉漢元、胡小林及初三年級全體班主任。

　　2、畢業班工作領導小組職責：指導畢業班的各項工作，提出意見和建議、措施。定期檢查、督促畢業班工作開展情況，決定畢業班的活動安排。定期具體分析各班學生的學習、生活、思想工作等。協調好科任老師的工作。向學校反饋具體情況。

　　3、分工：

　　周華平：負責管理、協調畢業班各項工作，聯系歷史學科組和初三12-13班。

　　柏興東：負責教學管理工作，聯系語文學科組和初三4、9班。

　　徐方陽：負責德育教育和組織管理工作，聯系體育學科組和初三1、7班。

　　張明友：聯系英語學科組和初三3、8班。

　　湯永明：聯系數學學科組和初三2、14班。

　　劉漢元：負責教學常規管理工作，聯系物理、化學學科組和初三6、10班。

　　胡小林：負責德育教育和常規管理工作，聯系政治學科組和初三5、11班。

　　(二)把德育工作放在首位，加強德育教育。

　　1、建立年級組“聯防管理體系”，調動所有班主任和任課老師共同參與學生的教育管理，使得年級中每一名老師都是管理者、監督者、教育者。全年級組聯動，共同監督學生的違紀行為，全面營造全年級的良好學習氛圍。通過教育，讓教師真正理解、確實實行為學生服務的思想，減少粗暴粗放管理，最大限度地融洽師生關系。

　　2、年級組在學生習慣養成教育方面提出“三要”、“三不準”的要求。“三要”指：(1)要有每天學習計劃。(2)要認真上好每一節課。(3)要及時、獨立完成各科作業。“三不準”指：(1)不準無故遲到、早退、曠課。(2)不準在課堂上講閑話，做小動作，擾亂課堂紀律.(3)不準損壞公物，浪費水電。集中力量，從這些最基本的行為習慣抓起，反復教育，以求成效。

　　3、抓學風建設，強化道德品質教育。對初三學生行為規范檢查應當更嚴格。儀容儀表、組織紀律、環境衛生都反映著一個班級的班風、學風。良好的班風創設安靜整潔的學習環境，促進學習效果的提高。

　　4、重視學生的心理健康教育，有的放矢地開展工作。

　　初三學生學習任務重，他們面臨著畢業、升學，承受的心理壓力特別重，這壓力有來自于家長過高的期盼，也有來自于自身的考試焦慮。如果不重視對他們的心理健康教育，就可能造成事倍功半的效果。班主任一旦發現學生心理存在問題就及時對癥下藥，標本兼治，任課教師協助班主任對學生進行細致的談心，分析問題，進行家訪，尋求和家長的溝通。幫助學生根據自己的學習現狀，制定出短期和長期目標，樹立良好的人生觀、價值觀。

　　5、關注后進生，我們初三年級的教師要在情感教育上多下功夫，要對后進生做到有愛心、細心、耐心;在教育教學上，提問優先，作業批改優先，表揚獎勵優先;對待后進生不歧視，不諷刺，不挖苦，不放棄任何一名學生。

　　6、初三是初中三年最為關鍵的一年，為了建設良好的班風和學風，班主任無特殊情況，必須早到遲走，盡量做到早晨第一個到班，晚上最后一個離班，家訪工作要落到實處，努力做好后進生轉化工作。

　　7、要求班主任和科任老師重視家校聯系工作，及時向家長反饋學生每階段在校的學習情況、思想動態、紀律表現，與家長共同探討切合實際的教育方法，對穩定學生學習情緒、促使良好思想品德養成、端正學習態度、提高學習成績起到一定效果。

　　8、任課教師發現問題及時指出糾正并通報班主任，對違紀現象批評教育，有利于保持良好的學習環境和教學秩序。組內定期、不定期召開班主任會議，及時了解各班學生動態，商量辦法，制定措施，解決問題。

　　9、配合學校安全教育工作，提高師生的.安全意識，做到安全工作無小事，事事都要掛心間。加強安全巡查，堅決杜絕各種安全隱患，對學生開展“我平安全家幸福”的教育，爭取不出現任何安全問題。

　　(三)狠抓教學常規管理，全面提高教學質量。

　　1、加強學習，轉變觀念，努力提高課堂效益，積極探索新課程教學的課堂模式。細化各班的奮斗目標，明確工作職責。

　　2、發揚學科組團隊協作精神，統籌安排各班的教學工作。各學科組要認真學習新課程標準，將課改的理念滲透到教學中，研究教材教法、學情學法，根據本屆初三學生實際情況制定本學科計劃，把教學研究工作落到實處。

　　3、認真學習《中考說明》，把握新課程標準，開展二次備課(即在集體備課的基礎上根據各班具體情況進行個人備課)，落實教學目標，始終堅持以課堂為主陣地，積極推進“學、教、練”教學模式，提高課堂效益。

　　4、加強教學常規管理，提高課堂教學效益，落實45分鐘負責制，向45分鐘要質量。

　　5、抓質量監控，確保實現目標：繼續實行月考制度，及時召開質量分析會，及時診斷，及時反思，研究制定調控方案，并在教學中及時落實。

　　6、重視學生的心理疏導，定期召開學生會議，談形勢，提要求，多鼓勵，調動學生學習及復習積極性。鼓勵學生追求卓越，做學習的真正主人;教育學生學會體驗，享受過程，克服急躁，保持樂觀向上的人生態度。

　　7、要面向全體學生，不歧視任何一個學生;課堂上做到精講多練，課后認真做好培優補差工作。統籌安排各班的教學工作，加強對優等生的指導及學困生的補差補缺工作，使優等生更優、學困生能跟上班級學生的學習步伐。

　　8、針對不斷變化的中考，加強考試的動態研究，以此指導復習，抓好專題復習研究，有效地把初三階段的知識點梳理清楚，以使學生全面掌握知識。在課堂教學上要注意教給學生學法，讓學生對知識的掌握和應用，做到舉一反三，得心應手。

　　四、主要工作安排：

　　九月份

　　1、制訂學期教學計劃和安排。

　　2、成立初三畢業班工作領導小組。

　　3、召開初三任課教師會。

　　4、檢查教案、學生作業等。

　　5、深入班級了解教與學情況。

　　十月份

　　1、月考和月考分析會。

　　2、各班表彰優秀，樹立下一輪奮斗目標。

　　3、請教科所領導到我校視導初三年級教學工作。

　　4、召開全初三年級學生動員會。

　　十一月份

　　1、組織好期中考試，期中質量分析，找出問題，采取對策。

　　2、各學科組統一進度，分析研究教與學情況，提出改進意見，落實措施要求。

　　3、文科教師外出觀摩學習。

　　4、家長會：家教緊密配合，匯報上屆中考情況，通報本屆初三工作思路。

　　十二月份

　　1、學生學情問卷調查。

　　2、各班落實為偏科學生的培優工作。

　　3、召開偏科學生、中等生會議。

　　一月份

　　1、期末復習總動員。

　　2、期終考試，成績統計。

　　二月份

　　1、總結上期期末成績，找出問題，采取對策。

　　2、制定各學科計劃。

　　三月份

　　1、三月份月考及質量分析。

　　2、各備課組討論中考復習方法與計劃。

　　3、初三年級畢業工作會議，交流中考復習方法與計劃。

　　4、學生家訪工作，共創良好學習環境。

　　5、召開“百日誓師”大會。

　　四月份

　　1、理科教師外出考察學習。

　　2、初三年級畢業工作會議，及時調整下一階段的中考復習方法與計劃。

　　3、全面開展中考復習。

　　4、四月份月考及質量分析。

　　五月份

　　1、初三年級家長會，加強家校聯系。

　　2、全面開展中考最后階段的復習。

　　3、五月份月考及質量分析。

　　4、請教科所領導來我校視導。

　　5、模擬中考體育測試。

　　六月份

　　1、學生考前心理輔導。

　　2、中考考前的最后沖刺，力爭成績全面提高完成。

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